導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇橋的詩(shī)句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、三兩漁莊老樹(shù)邊,漁娃補(bǔ)網(wǎng)橛船頭。板橋茅屋湖南埭、帶雨拕花更可憐。(《鑒湖柳枝詞十二首》)

3、久雨初睛喜欲迷，青鞋踏遍舍東西。忽然來(lái)到柳橋下，露濕蓼花紅一溪。（《秋日雜詠》陸游）

4、乘星開(kāi)鶴禁，帶月下虹橋。（《和鑾輿頓戲下》虞世南）

5、九十九岡遙，天寒雪未消。羸童牽瘦馬，不敢過(guò)危橋。（《漢東道中》蔣吉）

6、二十四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲。 （《揚(yáng)州慢》姜夔）

7、云氣橫開(kāi)八陣形，橋形遙分七星勢(shì)。（《疇昔篇》駱賓王）

8、今夜可憐春，河橋多麗人。寶馬金為絡(luò)，香車(chē)玉作輪。（《上元夜效小庾體》陳嘉言）

篇2

無(wú)奈內(nèi)地創(chuàng)設(shè)了這么多的QDII產(chǎn)品，就是抓不住全球最有機(jī)遇市場(chǎng)的機(jī)遇。東協(xié)QDII沒(méi)有，墨西哥、土耳其QDII沒(méi)有，健康醫(yī)療QDII也沒(méi)有……，其實(shí)，投資這些市場(chǎng)并不困難，中秋和國(guó)慶黃金周即將來(lái)臨，此次又有京滬等大城市首度可為非戶(hù)籍的常住人士辦理自由行港澳通行證，在自由行的名義下，捕捉機(jī)遇，錢(qián)進(jìn)海外。

東協(xié)是繼金磚國(guó)家后被全球資金一致看好的新興市場(chǎng)。當(dāng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到目前這一階段時(shí)，同樣也面臨30多年前的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。印尼工資僅是中國(guó)工資十分之一，一些低端的制造業(yè)必然要被轉(zhuǎn)移出去，中國(guó)制造將被東協(xié)制造所瓜分。在這樣的格局下，全球資金必然出現(xiàn)新流向。

據(jù)聯(lián)合國(guó)的2012世界投資報(bào)告稱(chēng)，外資進(jìn)入東協(xié)市場(chǎng)的速度，已大幅超過(guò)中國(guó)。去年流入東南亞的外國(guó)直接投資1170億美元，比前年增長(zhǎng)26%；同一時(shí)期，中國(guó)的增長(zhǎng)率還不到8%。有錢(qián)就有行情。這一錢(qián)流已開(kāi)始反映在股市中。MSCI東南亞指數(shù)今年漲幅12%，菲律賓、泰國(guó)的相關(guān)類(lèi)股漲幅高達(dá)40%。

東協(xié)市場(chǎng)也有其缺陷。全球投資界一般認(rèn)為東協(xié)市場(chǎng)的金融業(yè)仍有較多管制、營(yíng)運(yùn)透明度不太高。因此，海外資金投資東協(xié)，大多會(huì)取道新加坡。新加坡已成為東協(xié)的資金聚集地和財(cái)富之橋。

新加坡國(guó)土面積不大，不足上海面積的九分之一；人口也不多，僅為上海戶(hù)籍人口的三分之一，但新加坡的地理位置十分重要，馬六甲海峽連接了全球人口的三個(gè)大國(guó)，中國(guó)、印度和印尼，占了世界人口的40%；每年通過(guò)這一海峽的原油占了世界的四分之一，新加坡理的理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻蔀椤皷|協(xié)物流中心”。另外，新加坡對(duì)金融業(yè)實(shí)行較為寬松的管理政策以及低稅率，聚集了眾多的全球各類(lèi)金融機(jī)構(gòu)，是全球排名前五位的國(guó)際金融中心，新加坡銀行80%以上的海外分支機(jī)構(gòu)在東協(xié)市場(chǎng)運(yùn)作，也是“東協(xié)資金中心”。

篇3

二.銀行的柜員面試要求你具備能力：

1.出色的個(gè)人素質(zhì)。

這一點(diǎn)上，要求你和他們交談的時(shí)候，充分顯示你的個(gè)人素質(zhì)和良好的可塑性；同時(shí)，更重要的一點(diǎn)是，讓他們覺(jué)得你是一個(gè)可信的人，這點(diǎn)很重要~~

2.較好的表達(dá)能力。

有很好的溝通能力，是很關(guān)鍵的。因?yàn)槟壳般y行業(yè)招聘，大多偏重市場(chǎng)一線人員，他們的中標(biāo)率也比會(huì)計(jì)、儲(chǔ)蓄等柜臺(tái)人員高很多，如果你的表達(dá)能力很好，會(huì)是你一項(xiàng)很大的資本～

3.賞心悅目的外表。

很抱歉～不知道說(shuō)這個(gè)會(huì)不會(huì)令你反感，但是事實(shí)就是這樣的～你可以不美麗，但是一定不能令人討厭，一定要清爽整潔，正裝出席，（這點(diǎn)算作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的～）雖然大家都不承認(rèn)這點(diǎn)，但是面試時(shí)這還是眾多銀行考慮的前幾位因素之一。

4.一定的行內(nèi)關(guān)系。

這點(diǎn)恐怕也會(huì)引起你的不悅，但是如果你的自身特色不是很突出，資歷又不是很高的話，一定的關(guān)系就是必要的了。現(xiàn)在想進(jìn)銀行的人可是很多的……從另一方面講，有強(qiáng)大的社會(huì)關(guān)系在銀行工作中也是必要的～

5.資歷。

如果你是應(yīng)屆畢業(yè)生的話，這一點(diǎn)可以略去不讀～進(jìn)銀行不一定有銀行工作經(jīng)歷，但是最好還是有相關(guān)經(jīng)歷，（比如企業(yè)會(huì)計(jì)、理財(cái)師等等）

這對(duì)于你中標(biāo)可是很重要的。

6.專(zhuān)業(yè)。

如果你是畢業(yè)生，請(qǐng)看這一點(diǎn)。

你的專(zhuān)業(yè)最好是金融、經(jīng)濟(jì)、法律、會(huì)計(jì)。

如果不是，你就要找關(guān)系。

如果也沒(méi)有，那就抱歉了……

7.硬件基礎(chǔ)。（針對(duì)學(xué)生）

篇4

關(guān)鍵詞：不等式；兩點(diǎn)間的距離公式；高中數(shù)學(xué)

我們?cè)诒匦薅袑W(xué)習(xí)了平面中兩點(diǎn)的距離公式.特別地，點(diǎn)與原點(diǎn)間的距離公式為.其實(shí)兩點(diǎn)間距離公式不僅對(duì)處理解析幾何問(wèn)題有重要意義，它的幾何意義還在很多方面有著非常廣泛的應(yīng)用.本文就在證明不等式方面舉幾例加以說(shuō)明.

在高中數(shù)學(xué)解題中，有一類(lèi)不等式的證明利用常規(guī)方法難以下手，但是若能與兩點(diǎn)間的距離公式聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)淖冃魏缶涂梢哉业阶C明的思路，并且證明過(guò)程非常簡(jiǎn)潔，計(jì)算也非常簡(jiǎn)單，不得不感嘆其巧妙之處.

首先，我們先來(lái)看一個(gè)等式的例題：

分析：在這個(gè)等式的左右兩端，都有根式，常見(jiàn)思路是將左右平方，然后化簡(jiǎn)計(jì)算.但是計(jì)算略顯繁雜，如果利用坐標(biāo)系，構(gòu)造幾何模型并賦以它幾何意義，再用幾何知識(shí)解決，將是很好的思路.

通過(guò)本例，我們可以發(fā)現(xiàn)，若能發(fā)現(xiàn)其幾何意義，過(guò)程就顯得非常簡(jiǎn)潔.我們?cè)侔堰@個(gè)思想應(yīng)用到下面的不等式證明中.

分析：此不等式若要平方展開(kāi)作差，計(jì)算量非常之大，會(huì)讓很多學(xué)生望而卻步.但是我們注意它的形式，與兩點(diǎn)間的距離公式有異曲同工之處，用其幾何意義則能發(fā)現(xiàn)很巧妙的證明方法.

我們?cè)賮?lái)看下面的例題：

由以上幾個(gè)例子我們可以發(fā)現(xiàn)，用幾何方法來(lái)證明不等式是如此美妙和簡(jiǎn)潔.要使用幾何方法解決代數(shù)問(wèn)題的關(guān)鍵在于根據(jù)代數(shù)問(wèn)題的幾何意義，構(gòu)造適當(dāng)?shù)膸缀文Ｐ?，使代?shù)問(wèn)題幾何化.以上是筆者在教學(xué)過(guò)程中對(duì)于兩點(diǎn)間的距離公式在不等式證明中應(yīng)用的一點(diǎn)心得體會(huì)，要想能夠達(dá)到熟練運(yùn)用距離公式來(lái)解決問(wèn)題的目的，還需平時(shí)多加練習(xí)，同時(shí)多拜讀一些經(jīng)典證法.

參考文獻(xiàn)：

[1]王淼生.數(shù)學(xué)百題 精彩千解[M].福建教育出版社，2009.

篇5

相傳，有一天下大雨，蓉花在回家的路上看到有幾個(gè)小同學(xué)要過(guò)河，她趕緊放下?lián)樱舐暤恼f(shuō)：“等等，我來(lái)背你們過(guò)去。”孩子們將信將疑的一個(gè)個(gè)輪流爬上她的背。她小心翼翼的來(lái)回走著，把孩子一個(gè)個(gè)背到了對(duì)面，當(dāng)她把最后一個(gè)孩子背到對(duì)面正準(zhǔn)備回來(lái)拿擔(dān)子時(shí)，無(wú)情的河水大聲的咆哮起來(lái)，吞噬了她的生命。后人被她的事跡感動(dòng)了，就建造起了這座橋，來(lái)紀(jì)念這位偉大的女英雄。

蓉花橋建于1984年，由陳俊民主持建成。橋長(zhǎng)27.84米，寬有3.49米，從河面到橋的欄桿頂端有4.85米，橋上有條小路，路寬2.53米，欄桿在路的兩旁，欄桿是由樣子像花瓣的東西組成的，有邊有這樣的花瓣57個(gè)，左邊有這樣的花瓣54個(gè)，由于橋的長(zhǎng)度很長(zhǎng)，中間有幾個(gè)壞了，再往下看，橋墩是由石塊和水泥砌成的，橋的下部分是由一個(gè)大拱和四個(gè)小拱組成的。這個(gè)設(shè)計(jì)在有洪水時(shí)加大排水量，從整座橋看起來(lái)，也起到了造型好看的特點(diǎn)。

忘了說(shuō)，橋頭有一個(gè)石碑，碑上整整齊齊的刻著蓉花橋三個(gè)大字，石碑是用黑色、灰色的大理石做成的，石碑高1.3米，寬長(zhǎng)0.5米，厚約0.1米。

悄悄故事你們，這些數(shù)據(jù)是我們?nèi)嘁黄鹑チ康呐丁?/p>

篇6

        1 護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)

        1.1 熱愛(ài)是前提，健康是基礎(chǔ)

        不論選擇哪一門(mén)職業(yè)，要有所成就，首先必須對(duì)職業(yè)有濃厚的興趣，熱愛(ài)這門(mén)職業(yè)。作為一名護(hù)士長(zhǎng)必須具有強(qiáng)健的體魄，聰慧的頭腦，充沛的精力，美好的心境，有序的生活。健康的身體是保證護(hù)理工作順利進(jìn)行的條件，健康是金子、健康是財(cái)富、健康成就未來(lái)。

        1.2 完美詮釋護(hù)士長(zhǎng)角色

        角色是社會(huì)心理學(xué)中一個(gè)專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)，是描述一個(gè)人在某個(gè)位置狀況下被他人期望的行為總和。管理學(xué)者mintzberg 認(rèn)為，護(hù)士長(zhǎng)承擔(dān)10 種角色，即領(lǐng)導(dǎo)者、聯(lián)系著、陪伴者、監(jiān)督者、傳播者、代言人、企業(yè)家、資源調(diào)配者、調(diào)停者和協(xié)調(diào)者。護(hù)士長(zhǎng)的工作目標(biāo)，是達(dá)到病人滿(mǎn)意，護(hù)士滿(mǎn)意，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意。

        1.3 富有人格魅力，具備較強(qiáng)的非權(quán)力影響力

        非權(quán)力影響力也叫統(tǒng)御權(quán)影響力，是由領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)體因素引起，為被領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)可，以?xún)?nèi)驅(qū)力的形式影響和改變被領(lǐng)導(dǎo)者的心理與行為的一種力量。按現(xiàn)代管理理論，可以認(rèn)為護(hù)士長(zhǎng)自身的行為是護(hù)士的模板或范本，護(hù)士長(zhǎng)良好的職業(yè)道德和人格魅力，豐富的才能和淵博的知識(shí)，良好的自制力和人際關(guān)系，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和嫻熟的護(hù)理技能等無(wú)不影響著護(hù)士。因此，一名護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)富有較高的人格魅力，有人情味，辦事公正，勤奮專(zhuān)研，好學(xué)上進(jìn)，吃苦在前，享受在后，具有較高的道德修養(yǎng)水平，有奉獻(xiàn)精神，有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，廣博的人文社會(huì)知識(shí)以及管理知識(shí)等，是學(xué)習(xí)上的帶頭人，技術(shù)上的排頭兵，在精神上和身體上保持良好的狀態(tài)。

        1.4 良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力

        情緒穩(wěn)定標(biāo)準(zhǔn)著個(gè)性成熟的程度，標(biāo)準(zhǔn)著一個(gè)人的修養(yǎng)，在社會(huì)上，人人都會(huì)受挫折，時(shí)時(shí)事事都可能有不順的，不愉快的時(shí)候，護(hù)士長(zhǎng)也在所難免，這就要求護(hù)士長(zhǎng)必須具有良好的心理承受能力，理智地控制自己的情緒，充分理解病人和家屬的心情，甚至過(guò)分要求，遇突發(fā)事件有良好的控制能力，能隨時(shí)調(diào)度工作以適應(yīng)搶救業(yè)務(wù)的需求等。護(hù)理管理工作中，規(guī)章制度的堅(jiān)持，某些難點(diǎn)問(wèn)題的克服，包括某些人觀念的轉(zhuǎn)變等需要，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具有不怕磨破嘴，不怕跑斷腿，不達(dá)目的不罷休的堅(jiān)強(qiáng)毅力。

        1.5 具有統(tǒng)籌全局和較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力

        護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具備領(lǐng)導(dǎo)的才能和影響他人的能力，帶領(lǐng)并指導(dǎo)下屬護(hù)理人員共同完成護(hù)理工作任務(wù)，主持病區(qū)各種會(huì)議，組織查房，管理病區(qū)的教學(xué)和科研，負(fù)責(zé)排班等工作，同時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)作為護(hù)理工作的管理者，面臨錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系，要求其必須具備較強(qiáng)的溝通能力，善于協(xié)調(diào)方方面面的關(guān)系，做好護(hù)患代言人，代表護(hù)理人員與其業(yè)務(wù)人員協(xié)商業(yè)務(wù)工作，與行政后勤部門(mén)協(xié)商為護(hù)理人員爭(zhēng)取權(quán)益。

        1.6 業(yè)務(wù)技術(shù)精湛

        護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，管理知識(shí)，廣博的人文社會(huì)知識(shí)等，應(yīng)精通本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解本專(zhuān)業(yè)的新發(fā)展，成為學(xué)科帶頭人，練就精湛的技術(shù)，做執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)范的模范，取得護(hù)士在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和護(hù)理操作技能方面對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的佩服，護(hù)士長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)和掌握臨床的一系列的檢查、診斷、治療和護(hù)理方法以及新的醫(yī)療護(hù)理設(shè)備的作用，并帶領(lǐng)全科加強(qiáng)護(hù)理新理論、新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展護(hù)理科學(xué)研究。 

        1.7 提高管理技能，創(chuàng)造出色的管理藝術(shù)

        護(hù)理管理是藝術(shù)，是技巧。一位富有管理藝術(shù)的護(hù)士長(zhǎng)，深勤用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)自己的意圖；深勤做思想工作，抓住護(hù)士的心理，即使批評(píng)對(duì)方也能接受，達(dá)到預(yù)期的效果；深勤交往，能夠與各種不同意見(jiàn)的人溝通思想；深勤明察秋毫，辨明是非，具有敏捷思維和準(zhǔn)確的判斷能力，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，作出正確的決策，應(yīng)付自如，工作效率高，創(chuàng)造出色的管理藝術(shù)，護(hù)士長(zhǎng)有效的管理技巧提高護(hù)理質(zhì)量，樹(shù)立專(zhuān)業(yè)形象的關(guān)鍵。

        2 護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具備的管理技巧

        2.1 作風(fēng)民主，寬厚待人在日常工作中，護(hù)士長(zhǎng)要成為護(hù)士的榜樣，敢于自我批評(píng)，要廣泛聽(tīng)取醫(yī)護(hù)人員的意見(jiàn)，糾正工作中的失誤和偏差，以增強(qiáng)她們的主體意識(shí)和責(zé)任感，不怕她們工作和生活中有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，而是捕捉有利時(shí)機(jī)進(jìn)行啟示、誘導(dǎo)、教育。護(hù)士長(zhǎng)的風(fēng)格民主，寬厚待人，能使下屬護(hù)士產(chǎn)生安全感，心情舒暢，有利于團(tuán)結(jié)，增進(jìn)凝聚力。

        2.2 嚴(yán)慈有度，因人而異，區(qū)別對(duì)待

        作為一名合格的護(hù)理管理者，不僅要有一套嚴(yán)格的管理制度，還要對(duì)護(hù)士有感情，要尊重護(hù)士，理解護(hù)士，信任護(hù)士，愛(ài)護(hù)護(hù)士。眾多護(hù)士性格各異，優(yōu)缺點(diǎn)各異，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)看法不同，護(hù)士長(zhǎng)要辯證的看問(wèn)題，切忌將不穩(wěn)定的情緒帶入工作中，應(yīng)建立績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，講究語(yǔ)言藝術(shù)，切忌傷及護(hù)士的自尊心。

        2.3 公平、公正，充分調(diào)動(dòng)護(hù)士的主觀能動(dòng)性

        護(hù)士長(zhǎng)在工作中一定要公平，公正，避免感情用事，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)盡可能讓護(hù)士知道你對(duì)工作的設(shè)想，思路，增加透明度，強(qiáng)化群體意識(shí)。整體觀點(diǎn)運(yùn)用行為科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，管理學(xué)，人際關(guān)系學(xué)等有關(guān)理論，通過(guò)滿(mǎn)足護(hù)士的需要，合理設(shè)置目標(biāo)，強(qiáng)化動(dòng)機(jī)等鼓勵(lì)手段，激發(fā)每一位護(hù)士的工作熱情、事業(yè)心、責(zé)任感，充分調(diào)動(dòng)護(hù)士的主觀能動(dòng)性。

        2.4 掌握護(hù)理管理基本技能，注重護(hù)士業(yè)務(wù)水平的提高

        面對(duì)21 世紀(jì)的護(hù)理管理工作，若僅憑經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)付，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足服務(wù)對(duì)象和時(shí)代對(duì)護(hù)理管理者的要求。當(dāng)今的護(hù)理管理者應(yīng)具有多領(lǐng)域，多學(xué)科、多層次的技能，其管理方面的技能前5 項(xiàng)為：溝通、協(xié)調(diào)、評(píng)判行思維、工作與家庭之間的平衡及解決沖突的能力。護(hù)士長(zhǎng)是科室護(hù)理學(xué)科帶頭人，一定要把學(xué)習(xí)作為提高和完善自己的重要手段，對(duì)新技術(shù)，新理論，新方法要先學(xué)會(huì)，先認(rèn)識(shí)，然后才能領(lǐng)導(dǎo)護(hù)士，才能傳幫帶，身教勝于言教。狠抓“三基三嚴(yán)”教育，將“三基三嚴(yán)教育貫穿終身。帶領(lǐng)護(hù)士掌握專(zhuān)科護(hù)理方法、技術(shù)，更好地為病人服務(wù)，要經(jīng)常組織新業(yè)務(wù)，新技術(shù)，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)護(hù)士業(yè)余時(shí)間多看點(diǎn)社會(huì)、自然科學(xué)等方面的書(shū)，拓寬知識(shí)面，提高自身素質(zhì)。

        2.5 重視護(hù)理質(zhì)量管理，制定切實(shí)可行的護(hù)理工作計(jì)劃

        醫(yī)院和病人都在不斷追求滿(mǎn)意的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，而護(hù)理工作的復(fù)雜性和多樣性是客觀存在的，護(hù)理管理應(yīng)以嚴(yán)格的質(zhì)量控制為根本，要著眼于各要素質(zhì)量，以統(tǒng)籌全局，具體抓環(huán)節(jié)質(zhì)量，重視終末質(zhì)量，進(jìn)行質(zhì)量的反饋控制，反饋內(nèi)容包括工作的態(tài)度，效率和質(zhì)量，把評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行分析并反饋給護(hù)士，肯定成績(jī)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，對(duì)差的提出糾正方案，達(dá)到改進(jìn)護(hù)理工作，提高質(zhì)量之目的，根據(jù)護(hù)理部及科內(nèi)的工作計(jì)劃，制定出本科室的具體護(hù)理工作計(jì)劃并確保實(shí)施，制定工作計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意實(shí)

篇7

2、表面清潔：清潔板式家具的表面，選用干凈的軟布擦拭，這樣不會(huì)損壞板式家具的表面。

3、保持干燥：板式家具的電鍍五金件要保持干燥和潔凈，以保證不會(huì)生銹蝕。

4、避免硬物：不宜用重物硬物敲擊表面或直接在表面切割東西，防止家具表面損壞，也不可在地面上硬行推移家具。

5、定期打蠟：定期的對(duì)板式家具打蠟，每隔一個(gè)月涂一次蠟即可，這樣可保證板式家具的光澤度。

6、忌用水沖：在清潔板式家具時(shí)，切記不能用水沖洗或用濕布擦拭板式家具，以防止夾板散膠或脫膠。

7、忌用堿水洗刷家具：切記不能再板式家具放置腐蝕性液體、高濃度的酒精、香蕉水和剛煮沸的開(kāi)水等東西，以防損壞板式家具的表面。

8、避免玩耍：盡量避免孩子在板式家具上跳躍玩耍，以防損壞家具承托結(jié)構(gòu)。

9、避免搬運(yùn)：對(duì)板式家具應(yīng)避免遠(yuǎn)距離整體搬運(yùn)，若是必須移動(dòng)時(shí)，則要抬家具底部。搬抬對(duì)板式家具的要要輕抬輕放，放置時(shí)要放平放穩(wěn)。若地面不平，要將腿墊實(shí)，以防損壞。

篇8

1 護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)

1.1 熱愛(ài)是前提，健康是基礎(chǔ)

不論選擇哪一門(mén)職業(yè)，要有所成就，首先必須對(duì)職業(yè)有濃厚的興趣，熱愛(ài)這門(mén)職業(yè)。作為一名護(hù)士長(zhǎng)必須具有強(qiáng)健的體魄，聰慧的頭腦，充沛的精力，美好的心境，有序的生活。健康的身體是保證護(hù)理工作順利進(jìn)行的條件，健康是金子、健康是財(cái)富、健康成就未來(lái)。

1.2 完美詮釋護(hù)士長(zhǎng)角色

角色是社會(huì)心理學(xué)中一個(gè)專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)，是描述一個(gè)人在某個(gè)位置狀況下被他人期望的行為總和。管理學(xué)者M(jìn)intzberg 認(rèn)為，護(hù)士長(zhǎng)承擔(dān)10 種角色，即領(lǐng)導(dǎo)者、聯(lián)系著、陪伴者、監(jiān)督者、傳播者、代言人、企業(yè)家、資源調(diào)配者、調(diào)停者和協(xié)調(diào)者。護(hù)士長(zhǎng)的工作目標(biāo)，是達(dá)到病人滿(mǎn)意，護(hù)士滿(mǎn)意，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意。

1.3 富有人格魅力，具備較強(qiáng)的非權(quán)力影響力

非權(quán)力影響力也叫統(tǒng)御權(quán)影響力，是由領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)體因素引起，為被領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)可，以?xún)?nèi)驅(qū)力的形式影響和改變被領(lǐng)導(dǎo)者的心理與行為的一種力量。按現(xiàn)代管理理論，可以認(rèn)為護(hù)士長(zhǎng)自身的行為是護(hù)士的模板或范本，護(hù)士長(zhǎng)良好的職業(yè)道德和人格魅力，豐富的才能和淵博的知識(shí)，良好的自制力和人際關(guān)系，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和嫻熟的護(hù)理技能等無(wú)不影響著護(hù)士。因此，一名護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)富有較高的人格魅力，有人情味，辦事公正，勤奮專(zhuān)研，好學(xué)上進(jìn)，吃苦在前，享受在后，具有較高的道德修養(yǎng)水平，有奉獻(xiàn)精神，有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，廣博的人文社會(huì)知識(shí)以及管理知識(shí)等，是學(xué)習(xí)上的帶頭人，技術(shù)上的排頭兵，在精神上和身體上保持良好的狀態(tài)。

1.4 良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力

情緒穩(wěn)定標(biāo)準(zhǔn)著個(gè)性成熟的程度，標(biāo)準(zhǔn)著一個(gè)人的修養(yǎng)，在社會(huì)上，人人都會(huì)受挫折，時(shí)時(shí)事事都可能有不順的，不愉快的時(shí)候，護(hù)士長(zhǎng)也在所難免，這就要求護(hù)士長(zhǎng)必須具有良好的心理承受能力，理智地控制自己的情緒，充分理解病人和家屬的心情，甚至過(guò)分要求，遇突發(fā)事件有良好的控制能力，能隨時(shí)調(diào)度工作以適應(yīng)搶救業(yè)務(wù)的需求等。護(hù)理管理工作中，規(guī)章制度的堅(jiān)持，某些難點(diǎn)問(wèn)題的克服，包括某些人觀念的轉(zhuǎn)變等需要，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具有不怕磨破嘴，不怕跑斷腿，不達(dá)目的不罷休的堅(jiān)強(qiáng)毅力。

1.5 具有統(tǒng)籌全局和較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力

護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具備領(lǐng)導(dǎo)的才能和影響他人的能力，帶領(lǐng)并指導(dǎo)下屬護(hù)理人員共同完成護(hù)理工作任務(wù)，主持病區(qū)各種會(huì)議，組織查房，管理病區(qū)的教學(xué)和科研，負(fù)責(zé)排班等工作，同時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)作為護(hù)理工作的管理者，面臨錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系，要求其必須具備較強(qiáng)的溝通能力，善于協(xié)調(diào)方方面面的關(guān)系，做好護(hù)患代言人，代表護(hù)理人員與其業(yè)務(wù)人員協(xié)商業(yè)務(wù)工作，與行政后勤部門(mén)協(xié)商為護(hù)理人員爭(zhēng)取權(quán)益。

1.6 業(yè)務(wù)技術(shù)精湛

護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，管理知識(shí)，廣博的人文社會(huì)知識(shí)等，應(yīng)精通本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解本專(zhuān)業(yè)的新發(fā)展，成為學(xué)科帶頭人，練就精湛的技術(shù)，做執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)范的模范，取得護(hù)士在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和護(hù)理操作技能方面對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的佩服，護(hù)士長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)和掌握臨床的一系列的檢查、診斷、治療和護(hù)理方法以及新的醫(yī)療護(hù)理設(shè)備的作用，并帶領(lǐng)全科加強(qiáng)護(hù)理新理論、新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展護(hù)理科學(xué)研究。

1.7 提高管理技能，創(chuàng)造出色的管理藝術(shù)

護(hù)理管理是藝術(shù)，是技巧。一位富有管理藝術(shù)的護(hù)士長(zhǎng)，深勤用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)自己的意圖；深勤做思想工作，抓住護(hù)士的心理，即使批評(píng)對(duì)方也能接受，達(dá)到預(yù)期的效果；深勤交往，能夠與各種不同意見(jiàn)的人溝通思想；深勤明察秋毫，辨明是非，具有敏捷思維和準(zhǔn)確的判斷能力，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，作出正確的決策，應(yīng)付自如，工作效率高，創(chuàng)造出色的管理藝術(shù)，護(hù)士長(zhǎng)有效的管理技巧提高護(hù)理質(zhì)量，樹(shù)立專(zhuān)業(yè)形象的關(guān)鍵。

2 護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具備的管理技巧

2.1 作風(fēng)民主，寬厚待人在日常工作中，護(hù)士長(zhǎng)要成為護(hù)士的榜樣，敢于自我批評(píng)，要廣泛聽(tīng)取醫(yī)護(hù)人員的意見(jiàn)，糾正工作中的失誤和偏差，以增強(qiáng)她們的主體意識(shí)和責(zé)任感，不怕她們工作和生活中有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，而是捕捉有利時(shí)機(jī)進(jìn)行啟示、誘導(dǎo)、教育。護(hù)士長(zhǎng)的風(fēng)格民主，寬厚待人，能使下屬護(hù)士產(chǎn)生安全感，心情舒暢，有利于團(tuán)結(jié)，增進(jìn)凝聚力。

2.2 嚴(yán)慈有度，因人而異，區(qū)別對(duì)待

作為一名合格的護(hù)理管理者，不僅要有一套嚴(yán)格的管理制度，還要對(duì)護(hù)士有感情，要尊重護(hù)士，理解護(hù)士，信任護(hù)士，愛(ài)護(hù)護(hù)士。眾多護(hù)士性格各異，優(yōu)缺點(diǎn)各異，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)看法不同，護(hù)士長(zhǎng)要辯證的看問(wèn)題，切忌將不穩(wěn)定的情緒帶入工作中，應(yīng)建立績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，講究語(yǔ)言藝術(shù)，切忌傷及護(hù)士的自尊心。

2.3 公平、公正，充分調(diào)動(dòng)護(hù)士的主觀能動(dòng)性

護(hù)士長(zhǎng)在工作中一定要公平，公正，避免感情用事，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)盡可能讓護(hù)士知道你對(duì)工作的設(shè)想，思路，增加透明度，強(qiáng)化群體意識(shí)。整體觀點(diǎn)運(yùn)用行為科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，管理學(xué)，人際關(guān)系學(xué)等有關(guān)理論，通過(guò)滿(mǎn)足護(hù)士的需要，合理設(shè)置目標(biāo)，強(qiáng)化動(dòng)機(jī)等鼓勵(lì)手段，激發(fā)每一位護(hù)士的工作熱情、事業(yè)心、責(zé)任感，充分調(diào)動(dòng)護(hù)士的主觀能動(dòng)性。

2.4 掌握護(hù)理管理基本技能，注重護(hù)士業(yè)務(wù)水平的提高

面對(duì)21 世紀(jì)的護(hù)理管理工作，若僅憑經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)付，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足服務(wù)對(duì)象和時(shí)代對(duì)護(hù)理管理者的要求。當(dāng)今的護(hù)理管理者應(yīng)具有多領(lǐng)域，多學(xué)科、多層次的技能，其管理方面的技能前5 項(xiàng)為：溝通、協(xié)調(diào)、評(píng)判行思維、工作與家庭之間的平衡及解決沖突的能力。護(hù)士長(zhǎng)是科室護(hù)理學(xué)科帶頭人，一定要把學(xué)習(xí)作為提高和完善自己的重要手段，對(duì)新技術(shù)，新理論，新方法要先學(xué)會(huì)，先認(rèn)識(shí)，然后才能領(lǐng)導(dǎo)護(hù)士，才能傳幫帶，身教勝于言教。狠抓“三基三嚴(yán)”教育，將“三基三嚴(yán)教育貫穿終身。帶領(lǐng)護(hù)士掌握專(zhuān)科護(hù)理方法、技術(shù)，更好地為病人服務(wù)，要經(jīng)常組織新業(yè)務(wù)，新技術(shù)，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)護(hù)士業(yè)余時(shí)間多看點(diǎn)社會(huì)、自然科學(xué)等方面的書(shū)，拓寬知識(shí)面，提高自身素質(zhì)。

2.5 重視護(hù)理質(zhì)量管理，制定切實(shí)可行的護(hù)理工作計(jì)劃

醫(yī)院和病人都在不斷追求滿(mǎn)意的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，而護(hù)理工作的復(fù)雜性和多樣性是客觀存在的，護(hù)理管理應(yīng)以嚴(yán)格的質(zhì)量控制為根本，要著眼于各要素質(zhì)量，以統(tǒng)籌全局，具體抓環(huán)節(jié)質(zhì)量，重視終末質(zhì)量，進(jìn)行質(zhì)量的反饋控制，反饋內(nèi)容包括工作的態(tài)度，效率和質(zhì)量，把評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行分析并反饋給護(hù)士，肯定成績(jī)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，對(duì)差的提出糾正方案，達(dá)到改進(jìn)護(hù)理工作，提高質(zhì)量之目的，根據(jù)護(hù)理部及科內(nèi)的工作計(jì)劃，制定出本科室的具體護(hù)理工作計(jì)劃并確保實(shí)施，制定工作計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意實(shí)

篇9

由于時(shí)間與篇幅的限制，考場(chǎng)作文的開(kāi)頭講究簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、優(yōu)美，可考慮選用如下開(kāi)頭方法。

1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式

所謂“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，是一種比喻的說(shuō)法，指的是寫(xiě)文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫(xiě)法。如《談骨氣》一開(kāi)頭就亮出觀點(diǎn)：“我們中國(guó)人是有骨氣的?！薄栋讞疃Y贊》一開(kāi)頭就觸及題旨：“白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)！”這種方法在各類(lèi)文章的寫(xiě)作中得到廣泛的運(yùn)用，占有很大的比例。它的表達(dá)角度，可以是開(kāi)頭直敘本事，也可以起筆點(diǎn)題；可以開(kāi)宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點(diǎn)明敵論。如此等等。由于這種寫(xiě)法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應(yīng)為考場(chǎng)作文開(kāi)頭的首選方法。

2、背景漸入式

自然科學(xué)告訴我們宇宙是一個(gè)大系統(tǒng)，社會(huì)科學(xué)告訴我們，人類(lèi)社會(huì)又是一個(gè)大系統(tǒng)。一棵樹(shù)是在一座森林的系統(tǒng)之內(nèi)，一片葉又屬于這棵樹(shù)的系統(tǒng)。一個(gè)人屬于社會(huì)這個(gè)系統(tǒng)，一根指頭又屬于這個(gè)人的系統(tǒng)。因此，任何單個(gè)事物，任何一種現(xiàn)象都離不開(kāi)它所屬的系統(tǒng)，即它賴(lài)以生存的社會(huì)背景或自然背景。如《孔己已》開(kāi)頭：“當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)……可以隨時(shí)溫酒”?！对诹胰蘸捅┯晗隆烽_(kāi)頭：“六月十五那天，天熱得發(fā)了狂！”這些開(kāi)頭或交待事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、節(jié)令、氣候或闡述論題的背景、環(huán)境等。在考場(chǎng)作文時(shí)，有些題目乍一看，覺(jué)得突兀，不可捉摸，但聯(lián)系背景一想，便豁然開(kāi)朗了。如1999年的高考作文題目是《假如記憶可以移植》，聯(lián)系近幾年的科技發(fā)展，克隆技術(shù)的問(wèn)世了，基因可以移植了，航天技術(shù)更是突飛猛進(jìn)。近幾年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了突出成就。聯(lián)系這些背景，文章的內(nèi)容可寫(xiě)了，聯(lián)想與想象也便有了立足點(diǎn)了。

3、設(shè)問(wèn)置疑式

先倒敘事情的結(jié)果，設(shè)置懸念，或先設(shè)問(wèn)破題，引起說(shuō)明或議論。如《棗核》的開(kāi)頭：“動(dòng)身訪美之前，……可是卻很蹊蹺?！庇秩纭度f(wàn)紫千紅的花》開(kāi)頭設(shè)問(wèn)：“花為什么會(huì)有各種美麗鮮艷的色彩呢？”這種開(kāi)頭方法，其目的是設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)增加文章的曲折，顯現(xiàn)文章的布局之美。這種開(kāi)頭技法在中考作文中的頻率很高。當(dāng)然，這種開(kāi)頭形式要注意巧妙運(yùn)用，避免單一、或追求形式上的好奇。

(其實(shí)，這種開(kāi)頭的形式是很豐富的，如：

①先提出一個(gè)懸而未決的問(wèn)題。

②先截取一個(gè)精彩的事件片斷。

③先交待一個(gè)起線索作用的物件。

④先安排一個(gè)引發(fā)故事的場(chǎng)景。

⑤先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。

4、名言警句式

開(kāi)頭引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等，可以達(dá)到吸引讀者，幫助突出中心的作用。如《回聲》開(kāi)頭引用了艾青的一首詩(shī)?！稇岩膳c學(xué)問(wèn)》開(kāi)頭引用了程頤的話：“學(xué)者先要會(huì)疑”等。這種開(kāi)頭法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。試想，哪個(gè)考生記不得幾首古詩(shī)，幾句格言，幾條名言呢？考場(chǎng)作文，因題而異，相機(jī)引用，又何樂(lè)而不為？名言警句式開(kāi)頭運(yùn)用得自如，往往能增強(qiáng)開(kāi)端的氣勢(shì)，使人感到突兀、崢嶸、高遠(yuǎn)。當(dāng)然，引用時(shí)要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。

5、精辟設(shè)喻式

開(kāi)頭設(shè)喻，以引起讀者對(duì)要說(shuō)明的事物或道理的興趣。如《中國(guó)石拱橋》開(kāi)頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！薄恶R說(shuō)》開(kāi)頭：“世有伯樂(lè)，然后有千里馬?！币圆畼?lè)與千里馬的故事為喻引出中心論點(diǎn)，精辟設(shè)喻式多用于議論文的開(kāi)頭，它能使文章發(fā)端新穎，增強(qiáng)文章的吸引力和表達(dá)效果。既然是“設(shè)喻”，就得注意所言之“他物“與本題有一定的相似之處，不能牽強(qiáng)附會(huì)。

篇10

關(guān)鍵詞：HLA；中間件；橋接成員；FBT

1　引言

HLA為仿真應(yīng)用的開(kāi)發(fā)者提供了構(gòu)造和描述仿真應(yīng)用的通用框架，它試圖解決仿真中的兩大關(guān)鍵問(wèn)題：提高仿真應(yīng)用之間的互操作和促進(jìn)模型在不同領(lǐng)域的重用。HLAm提供的分布式網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)――RTI(Run TimeInfrastructure)使各種仿真子系統(tǒng)集成在一起仿真運(yùn)行成為可能的同時(shí)，還提供了很多接口調(diào)用函數(shù)，將實(shí)際網(wǎng)絡(luò)操作和獨(dú)立的分布式操作封裝起來(lái)，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的透明化。

2　仿真系統(tǒng)互操作通用方式

2．1　HLA邦員法

兩個(gè)相互獨(dú)立的聯(lián)邦成員進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸時(shí)，需要由其各自的聯(lián)邦進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。該方法思路簡(jiǎn)單，但是多聯(lián)邦之間需要一一對(duì)接，代碼重復(fù)大，資源泊費(fèi)多。

2．2　中間件方法

與邦員方法基本相同，只是將各自的聯(lián)邦整合為一個(gè)中間件。中間件做出符合TCP/IP網(wǎng)格仿真協(xié)議的數(shù)據(jù)單元與HLA的數(shù)據(jù)格式之間的相互轉(zhuǎn)換，但是多聯(lián)邦之間就需要多個(gè)中間件，仍然造成資源浪費(fèi)。

2．3　橋接器方法

這是一種通用中間件方法，可以實(shí)現(xiàn)想定中多個(gè)聯(lián)邦之間的互操作，與以上兩種方法比較，該方法更具有通用性。

3　FBT理論結(jié)構(gòu)

構(gòu)建HLA多聯(lián)邦系統(tǒng)需要保證分布式虛擬環(huán)境的時(shí)空一致性，特別是數(shù)據(jù)流和控制流的邏輯正確性，橋接成員(Bridge Fed-eration)是實(shí)現(xiàn)多聯(lián)邦互聯(lián)的一種簡(jiǎn)單直觀的方法。聯(lián)邦橋接工具(Federation BridgeTool，F(xiàn)BT)，其思路就是通過(guò)向?qū)ё詣?dòng)生成橋接成員，快速地將已有的聯(lián)邦進(jìn)行互聯(lián)。因此。橋接成員的原理即為橋接聯(lián)邦工具設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的理論依據(jù)。本節(jié)主要介紹一下橋接成員的基本原理。

使用橋接成員可以支持具有不同聯(lián)邦對(duì)象模型(LOM)的對(duì)等聯(lián)邦間的互操作，進(jìn)行多聯(lián)邦間對(duì)象屬性和交互的信息交換。橋接成員還可以支持使用不同版本的運(yùn)行支撐框架(RTI)的聯(lián)邦之間的互聯(lián)，最大限度地重用已開(kāi)發(fā)的聯(lián)邦仿真系統(tǒng)。構(gòu)建橋接聯(lián)邦的最基本原則是：

橋接成員只能以星形的、線性的、鏈狀的方式連接聯(lián)邦(如圖1b所示)，而不能以環(huán)形方式連接聯(lián)邦(如圖1a所示)。

橋接成員的組成通常包含如下兩部分：

1)(Surrogate)部件

部件作為成員加邦，并代表它所加入的聯(lián)邦與其它聯(lián)邦進(jìn)行交互。能將其所表現(xiàn)的聯(lián)邦的相關(guān)性質(zhì)反射到橋接另一側(cè)的聯(lián)邦，同時(shí)把從轉(zhuǎn)換部件接收的其它聯(lián)邦的信息發(fā)送給它所加入的聯(lián)邦。

2)轉(zhuǎn)換部件

轉(zhuǎn)換部件通過(guò)將橋接兩側(cè)對(duì)應(yīng)的消息(如服務(wù)、對(duì)象、屬性和交互)進(jìn)行關(guān)聯(lián)和映射，在兩個(gè)FOM間進(jìn)行轉(zhuǎn)換。而且也可以按需要執(zhí)行另外的處理，這樣可以使用守護(hù)(guard)的功能，如過(guò)濾掉一些安全和保密信息。

根據(jù)聯(lián)邦在網(wǎng)絡(luò)中所處的位置不同，以及網(wǎng)絡(luò)功能和性能的不同，從通信效率和計(jì)算開(kāi)銷(xiāo)考慮，橋接成員可以有不同的實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)，即集中式和分布式，分別如圖2a、圖2b所示。