導(dǎo)語：如何才能寫好一篇口腔健康教育講座總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】口腔固定正畸知識狀況；健康自我管理現(xiàn)狀；影響因素分析

1資料與方法

1.1一般資料

本文選擇我省4個地區(qū)共計(jì)200名為實(shí)驗(yàn)對象，農(nóng)村、城市各100名，男性、女性各100名。在探究其對牙齒健康知識認(rèn)識程度的基礎(chǔ)上，將分為常規(guī)組和健康教育組兩組，每組100例，針對常規(guī)護(hù)理組給予其常規(guī)口腔護(hù)理知識，在此基礎(chǔ)上針對健康教育組調(diào)查員進(jìn)行健康教育。其中，常規(guī)組調(diào)查員年齡6～12歲，男65例，女35例；健康教育組調(diào)查員年齡7～14歲，男62例，女38例。兩組調(diào)查員一般資料比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2實(shí)驗(yàn)方法

1.2.1知識理論宣傳

設(shè)計(jì)一套口腔知識健康教育方案，對社區(qū)員的牙齒保健行為和認(rèn)知進(jìn)行了解。針對不同認(rèn)識程度將其分為多個小組，給予其不同的健康教育，采用講座宣傳，廣告宣傳和家庭傳授等多個方式開展。

1.2.2發(fā)放調(diào)查問卷

向被調(diào)查家長發(fā)放調(diào)查問卷的方式總結(jié)了實(shí)驗(yàn)家庭口腔健康行為，具體的問卷內(nèi)容包括飲食行為（食用糖果、碳酸飲料、糖水等食物的頻率）、刷牙行為（刷牙頻率和應(yīng)用含氟牙膏的概率）。

1.2.3健康宣教策略

針對常規(guī)護(hù)理組調(diào)查員應(yīng)用常規(guī)護(hù)理方式，通過廣告方式宣傳口腔知識。在此基礎(chǔ)上針對健康教育組調(diào)查員進(jìn)行健康教育，具體如下。

1.2.4預(yù)防工作

教育員能詳細(xì)講解具體的預(yù)防策略，并定期進(jìn)行牙齒檢查，掌握刷牙的要領(lǐng)，盡量使用含氟牙膏來增強(qiáng)牙齒的抗酸能力，并要戒除研究等不良嗜好[1]。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS19.2.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，計(jì)量資料以“x±s”表示，采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料以例數(shù)（n）、百分?jǐn)?shù)（%）表示，采用x2檢驗(yàn)。以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1飲食行為統(tǒng)計(jì)結(jié)果

農(nóng)村食用糖果、碳酸飲料、糖水等食物的頻率高于城市。

2.2自我管理分析

健康教育組調(diào)查員的口腔健康自我管理率明顯高于常規(guī)組調(diào)查員。

篇2

在患者治療前，為患者講解擬定的治療方案、實(shí)施的步驟和注意事項(xiàng)等，讓患者有充分的心理準(zhǔn)備。在修復(fù)過程中，告知患者取印模時會有不適，教會患者如何配合醫(yī)生，以減少其不適感。在試戴期間，幫助其聯(lián)系正確的咬合等。義齒修復(fù)后，指導(dǎo)患者如何對全口義齒進(jìn)行使用和保養(yǎng)（。1）飲食指導(dǎo)：在患者進(jìn)行咬合時，要幫助其練習(xí)正中咬合，練習(xí)如何進(jìn)行正確的發(fā)音，喝水，以免造成義齒的脫落。當(dāng)義齒在口腔內(nèi)能夠佩戴穩(wěn)定后，再幫助其練習(xí)如何吃東西。先練習(xí)吃稀軟、小塊食物，咀嚼時要放慢動作，避免撕咬。一段時間后，再過度到普通食物。（2）保?。号宕髁x齒期間，囑患者不要咀嚼過硬和過粘的食物。一旦義齒損壞，要及時入院修復(fù)，防止變形。注意口腔衛(wèi)生，飯后進(jìn)行漱口，并對義齒進(jìn)行清理。睡覺前將義齒取下，讓組織得到休息。義齒用涼水浸泡，使用軟毛牙刷刷洗。（3）復(fù)診：叮囑患者定期到醫(yī)院進(jìn)行復(fù)診，并告知患者在佩戴初期出現(xiàn)的異物感、惡心嘔吐感等是正常的現(xiàn)象。在復(fù)診前，一定要堅(jiān)持佩戴2～3小時，使醫(yī)生通過口腔黏膜的壓痕和臨床癥狀等，判斷義齒的使用情況。

每個月由護(hù)士長組織護(hù)士召開座談會，彼此交流健康教育經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)有效的健康教育方法。鼓勵護(hù)士不斷學(xué)習(xí)，并提供其學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過查閱文獻(xiàn)等方法，學(xué)習(xí)新的健康教育模式和內(nèi)容。同時，耐心地聽取患者的意見，完善健康教育措施。由護(hù)士定期開展講座，耐心地為患者講解有關(guān)全口義齒修復(fù)的知識，并糾正其不良生活習(xí)慣。

2統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

所有數(shù)據(jù)均采用SPSS18.0軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)量資料采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）表示，各組間對比方法為t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料組間比較采用x2檢驗(yàn)。以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

3結(jié)果

兩組患者對口腔義齒的保健知識了解程度、對我院護(hù)理工作的滿意度如表1所示，與對照相比，試驗(yàn)組對保健知識了解程度及對護(hù)理工作的滿意度高，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

4討論

通過全口義齒修復(fù)，不但能夠幫助患者改變外觀，還能夠?qū)颊叩陌l(fā)音、咀嚼等功能起到提高作用。但是，由于義齒不同于天然的牙齒，佩戴后患者需要一定的適應(yīng)時間，往往會出現(xiàn)唾液增加、惡心嘔吐、咬字不清，甚至義齒脫落等情況。這些情況可能會導(dǎo)致患者出現(xiàn)悲觀、焦躁、失望等心理，導(dǎo)致其心理負(fù)擔(dān)增加。我院在臨床工作中，加強(qiáng)了健康教育，使用多種方法保持健康教育的有效性。例如，給患者發(fā)放宣傳冊，宣傳冊中使用精美的圖案，較大的字體，使患者能夠有興趣地認(rèn)真閱讀。在患者治療后，播放DVD，并給予講解，使患者更多地了解有關(guān)義齒修復(fù)的知識。此外，我院還注意對老年患者家屬的健康指導(dǎo)，使家屬能夠配合醫(yī)護(hù)人員給患者一定的指導(dǎo)，避免有遺漏和疏忽。此外，我院還定期組織護(hù)士交流彼此的健康教育經(jīng)驗(yàn)，鼓勵護(hù)士不斷學(xué)習(xí)新的國內(nèi)外知識，使其健康教育的水平不斷提高。

篇3

【關(guān)鍵詞】 護(hù)理臨床路徑； 口腔科； 頜骨囊腫； 圍手術(shù)期； 健康教育

在以往的醫(yī)學(xué)界中主要注重先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和科學(xué)的醫(yī)學(xué)技術(shù)，而現(xiàn)今的人們對于醫(yī)院的護(hù)理也開始越發(fā)重視了[1]。在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的護(hù)理中，不僅僅需要醫(yī)護(hù)人員專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，而且還需要對其患者以及其家屬提供一些相關(guān)醫(yī)學(xué)知識的專業(yè)傳授以及人為關(guān)懷。而臨床護(hù)理路徑的開展，不僅能夠完善其優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量，還能有效的縮短患者的住院時間和降低相關(guān)的醫(yī)療費(fèi)用，從而達(dá)到較為滿意的護(hù)理效果。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展，通過講座、幻燈、交談等多種形式的健康教育讓患者了解疾病的病因、臨床癥狀、預(yù)防、治療等健康保健知識，指導(dǎo)患者進(jìn)行正確的自我口腔保健，對治療和康復(fù)的作用變得越來越重要，不但可以對治療和康復(fù)起促進(jìn)作用，而且可預(yù)防疾病的復(fù)發(fā)，阻止疾病的進(jìn)一步發(fā)展。本資料對本院運(yùn)用臨床護(hù)理路徑在口腔科頜骨囊腫患者圍手術(shù)期健康教育的實(shí)施及效果進(jìn)行研究分析，其效果良好。具體情況回顧性報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 從本院抽樣選取2011年8月-2012年7月診治的頜骨囊腫的患者82例均分成正常組和試驗(yàn)組，每組41例。正常組男21例、女20例，年齡19～61歲，平均（47.4±5.7）歲；試驗(yàn)組男21例、女20例，年齡20～63歲，平均（48.1±5.8）歲。兩組性別、年齡等一般資料比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法 統(tǒng)一觀察整理兩組患者的平均住院時間與費(fèi)用以及患者對此次護(hù)理服務(wù)的滿意度，以此來比較常規(guī)護(hù)理方法和護(hù)理臨床路徑的臨床療效。正常組患者選取常規(guī)正常化的護(hù)理治療，主要包括相關(guān)疾病知識普及、口頭健康教育的宣教以及出院指導(dǎo)等。而試驗(yàn)組患者則使用臨床護(hù)理路徑來進(jìn)行護(hù)理治療，具體內(nèi)容包括以下幾個方面。

1.2.1 醫(yī)院方面 設(shè)立專門的實(shí)施小組（由責(zé)任護(hù)士、護(hù)士長、日常醫(yī)師、主治醫(yī)生、主任組成），定期對實(shí)施小組進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，力求讓其理解臨床護(hù)理路徑的意義所在以及其具體實(shí)施的價(jià)值，最后在執(zhí)行的時候，由責(zé)任護(hù)士具體落實(shí)、護(hù)士長抽樣檢查、醫(yī)生輔助配合及主任監(jiān)督落實(shí)來形成網(wǎng)絡(luò)性的護(hù)理體系。

1.2.2 患者方面 患者入院時由醫(yī)生、護(hù)士詳細(xì)檢查診斷，以避免誤診的情況發(fā)生，然后再由責(zé)任護(hù)士或者主治醫(yī)生依照臨床護(hù)理路徑的原則，給予患者及其家屬進(jìn)行健康教育，如臨床護(hù)理路徑的講解、疾病知識的普及等，務(wù)必讓其理解臨床路徑的具體內(nèi)容以及預(yù)期期望達(dá)到的護(hù)理效果。

1.2.3 臨床路徑方面 （1）在患者入院時，責(zé)任護(hù)士要耐心地為患者講解醫(yī)院環(huán)境、手術(shù)過程、疾病知識、相關(guān)醫(yī)護(hù)人員等，以及如心電圖、胸透與頜全景等檢查；（2）進(jìn)行手術(shù)的當(dāng)天，必須詳細(xì)關(guān)注患者的生命體征以及手術(shù)相關(guān)指導(dǎo)，仔細(xì)檢查手術(shù)所需的設(shè)備物品等，患者術(shù)前準(zhǔn)備、心理輔導(dǎo)等；（3）手術(shù)完成以后，詳細(xì)檢查患者術(shù)后情況，一旦患者稍有不適就要給予及時的指導(dǎo)和護(hù)理，取半坐臥位休息等；（4）術(shù)后3 d，患者口腔衛(wèi)生的護(hù)理、日常生活的注意事項(xiàng)、藥物使用的講解、正確進(jìn)食方法以及切口情況的監(jiān)控等；（5）出院時，出院指導(dǎo)、出院準(zhǔn)備、藥物使用，以及最為關(guān)鍵的口腔功能鍛煉指導(dǎo)，包括口腔活動、舌頭靈敏度訓(xùn)練、牙齒咬合、咀嚼吞噬和語言表達(dá)能力等，最后給予患者詳細(xì)的書面指導(dǎo)和主治醫(yī)生的聯(lián)系方式，以便患者健康恢復(fù)和反饋意見。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 采用SPSS 16.0軟件對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)量資料用（x±s）表示，比較采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用 字2檢驗(yàn)，以P

2 結(jié)果

2.1 兩組患者平均住院時間和費(fèi)用比較 試驗(yàn)組患者的平均住院時間和費(fèi)用都明顯比正常組的低，兩組比較差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.2 護(hù)理滿意度比較 試驗(yàn)組患者對于護(hù)理工作的滿意度顯然是優(yōu)于正常組，兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 討論

頜骨囊腫通常是在人體頜骨內(nèi)病發(fā)一個液體的囊性腫物，隨著時間的推移而變大、頜骨膨脹破壞，發(fā)病原因可歸納為牙源性（囊腫由成牙組織或牙演變而來）和非牙源性（可由胚胎發(fā)育過程中殘留于頜骨內(nèi)的上皮發(fā)展形成，如面裂囊腫，亦可為損傷所致的血外滲性囊腫以及動脈瘤樣骨囊腫）兩種[2-4]。此病一般多發(fā)病于青壯年，并且可出現(xiàn)于人體頜骨的所有部位。根尖囊腫多見上下前牙，含牙囊腫多見下頜第三磨牙，上頜尖牙區(qū)也是好發(fā)部位，角化囊腫多見下頜第三磨牙及下頜升支部。含牙囊腫的發(fā)病過程較慢，前期沒有明顯癥狀，演變至后期，患者的骨質(zhì)會慢慢向四周膨脹，也就形成了面部畸形。

臨床護(hù)理路徑（Clinical nursing path，CNP），主要是為進(jìn)一步提高護(hù)理工作的計(jì)劃性和預(yù)見性，達(dá)到縮短平均住院日、降低醫(yī)療費(fèi)用、提高護(hù)理質(zhì)量和患者滿意度的目的[5-8]。CNP是一種高效的無形治療方式，是以人性關(guān)懷的出發(fā)點(diǎn)為起點(diǎn)的，根據(jù)患者的病情而制定一系列有利于治療或者預(yù)后的醫(yī)療措施。CNP的落實(shí)開展，對于各類疾病患者的治療都是有益的、對于醫(yī)護(hù)工作人員的專業(yè)加強(qiáng)也是一種鼓勵、對于醫(yī)院的發(fā)展也是一個契機(jī)。護(hù)理臨床路徑在口腔科頜骨囊腫患者圍手術(shù)期健康教育的實(shí)施及效果，不僅僅能夠幫助患者減少住院的時間，而且還能有效的降低在這個時期所花費(fèi)的醫(yī)療費(fèi)用，同時還能夠優(yōu)化口腔科護(hù)理流程，大大提高患者對醫(yī)院護(hù)理工作的滿意度，可謂“一石三鳥”。臨床治療和護(hù)理時，由于治療具有一定的風(fēng)險(xiǎn)，患者如果在治療過程中病情反復(fù)，可能出現(xiàn)不安及質(zhì)疑，不配合醫(yī)生治療，而且影響疾病的預(yù)后。健康教育屬于臨床護(hù)理的一個組成部分，能有效提高改善護(hù)患關(guān)系，提高患者依從性， 縮短患者的疾病治療的進(jìn)程。從患者入院、治療直到出院都有相關(guān)的人員進(jìn)行各種護(hù)理、檢查、指導(dǎo)等，并配備有完善的多媒體中心，提供相關(guān)的健康教育設(shè)施。但在實(shí)踐工作中，應(yīng)注意以上幾點(diǎn)：（1）與優(yōu)質(zhì)服務(wù)相結(jié)合：導(dǎo)診、陪檢等優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)；（2）與專科護(hù)理結(jié)合：增加干預(yù)作用；（3）護(hù)患溝通相結(jié)合：建立患者與醫(yī)護(hù)人員的相互信任關(guān)系，配合治療；（4）總結(jié)新方法，與護(hù)理科研相結(jié)合。

試驗(yàn)組患者的平均住院時間和費(fèi)用分別為（4.81±0.83）d和（3278.20±196.43）元，對比正常組的（7.75±1.02）d和（4721.65±203.54）元，兩組比較差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

參考文獻(xiàn)

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【關(guān)鍵詞】手足口?。恍?；護(hù)理

手足口?。╤and foot mouthdisease，HFMD）是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病，腸道病毒71型（Enterovirus 71，EV71）和柯薩奇病毒A組16型（Coxsackieviru A16，CA16）是其最主要的病原體[1]。多發(fā)生于嬰幼兒，尤以5歲以下年齡組發(fā)病率高，其臨床表現(xiàn)為突然發(fā)病，可引起手、足、口腔及臀部的丘疹或皮疹，也會引起發(fā)熱，少數(shù)患兒還可能會出現(xiàn)無菌性腦膜炎、腦炎、心肌炎及呼吸衰竭等嚴(yán)重并發(fā)癥[2]，其中急性肺水腫或肺出血是手足口病最主要的死亡原因之一[3]。我院在2012年6月—2013年5月期間收治手足口病患兒481例，均實(shí)行隔離及精心護(hù)理，取得滿意效果，也充分體現(xiàn)出護(hù)理的重要性，現(xiàn)將護(hù)理體會總結(jié)如下。

1 臨床資料

1.1 一般資料 本組481手足口病患兒均符合衛(wèi)生部《手足口病診療指南（2010版）》臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)[4]。其中男283例，女198例；年齡4個月至7歲（2.5歲±1.6歲），病程6d～23d（9.4d±4.6d）。

1.2 臨床表現(xiàn) ①發(fā)熱。327例患兒有不同程度的發(fā)熱，于病程1-2d出現(xiàn)，體溫38.3 ℃～40.5 ℃，熱型不規(guī)則。②皮疹。296例患兒手足皮膚及口腔黏膜均有米粒大小的圓形斑丘疹或皰疹，73例患兒僅口腔內(nèi)或咽峽部有皰疹和（或）潰瘍。③呼吸道癥狀。335例患兒有鼻塞、流涕、咳嗽等，其中73例X線提示合并支氣管肺炎。④胃腸道癥狀。本組有152例出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉等。

1.3 輔助檢查 淋巴細(xì)胞正?；蚱叩幕純?28例，153例患兒的白細(xì)胞總數(shù)及中性偏高；心肌酶譜升高44例，C反應(yīng)蛋白（CRP）升高71例。

1.4 治療方法 以抗病毒治療為主，補(bǔ)充B族維生素和維生素C， 并發(fā)支氣管肺炎者給予靜脈輸注抗生素；重癥患兒或有重癥傾向者給予靜脈輸注地塞米松或甲強(qiáng)龍，同時靜脈輸注免疫球蛋白治療。

2 結(jié)果 481例手足口病患兒均痊愈，，無一例死亡，出現(xiàn)并發(fā)癥8例，其中并發(fā)腦膜腦炎6例，心肌炎2例。住院時間3d-16d（5.7d±3.2d）。

3 護(hù)理

3.1消毒隔離 將患兒安置于空氣流通，溫濕度適宜的病房內(nèi)，醫(yī)護(hù)人員接觸每一例患兒后，認(rèn)真洗手或用快速消毒液消毒雙手。每一例患兒使用固定的體溫計(jì)，使用后的非一次性儀器、物品用含有效氯500mg/L消毒劑擦拭消毒，生活垃圾按感染性廢物處理[5]。因?yàn)槲覀兪巧絽^(qū)，許多家長文化程度不高，衛(wèi)生觀念差，所以要認(rèn)真指導(dǎo)看護(hù)人給患兒養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。

3.2 健康教育 為患兒進(jìn)行健康教育的最適宜時間是入院后2d-3d[6]，入院后護(hù)士指導(dǎo)家長做好嬰兒衛(wèi)生保健，做到飯前和便后洗手，對玩具、餐具要定期消毒，室內(nèi)保持空氣新鮮，還要注意其營養(yǎng)、休息， 提高機(jī)體抵抗力。同時采用墻報(bào)、講座、宣傳冊等多種方式來向家長和患兒宣傳防病知識。

3.3 心理護(hù)理 與小兒溝通比較困難，護(hù)理患兒時應(yīng)態(tài)度溫和，愛護(hù)體貼，消除患兒的陌生感、恐懼感，向家長介紹本病的臨床表現(xiàn)、流行特征、預(yù)防措施等知識，使患兒及家長樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，配合治療和護(hù)理，以便早日康復(fù)。

3.4 發(fā)熱的護(hù)理 體溫升高是手足口病患兒最常見的初始或病情加重的癥狀[7]。 嚴(yán)密監(jiān)測患兒的生命特征，注意發(fā)熱過程及伴隨癥狀，根據(jù)病情定時測量體溫，評價(jià)降溫的效果，觀察降溫過程中患兒有無不適出現(xiàn)，及時通知醫(yī)生。

3.5 口腔護(hù)理 為減輕患兒的疼痛癥狀，保持口腔內(nèi)部衛(wèi)生，進(jìn)食前后用溫開水或0.9%的NaCl溶液漱口，局部涂思密達(dá)。對于潰瘍嚴(yán)重的患兒，需要在口腔潰瘍處噴涂西瓜霜噴劑，以促進(jìn)口腔內(nèi)部潰瘍快速愈合。

3.6 并發(fā)癥的護(hù)理

3.6.1 腦膜腦炎的護(hù)理 本組6例并發(fā)腦炎，表現(xiàn)為高熱、煩躁、頸部有抵抗感。在護(hù)理過程中應(yīng)嚴(yán)密觀察患兒的生命體征并記錄。使患兒頭偏向一側(cè)，及時清除口腔內(nèi)分泌物，保持呼吸道通暢，防止窒息發(fā)生。保持大小便通暢，防止用力排便引起腦壓增高。抽搐患兒予以止驚及20%甘露醇注射液快速靜脈輸注，以降低顱內(nèi)壓。

3.6.2心肌炎的護(hù)理 本組2例心電圖顯示竇性心動過速，T波和（或）ST段改變，心肌酶譜明顯升高，臨床考慮并發(fā)心肌炎。予以抗病毒、營養(yǎng)心肌等處理，同時針對本病臨床特點(diǎn)采取相應(yīng)的護(hù)理措施，預(yù)后良好。

4 討論

手足口病臨床分為4期，第l期為單純的手足口病/皰疹性咽峽炎，如無發(fā)熱，精神狀況良好，可行居家隔離治療；第2期為神經(jīng)系統(tǒng)受累期，表現(xiàn)為手足口病重癥病例重型，患兒如不及時給予臨床干預(yù)，病情可迅速惡化，常在2—36 h內(nèi)出現(xiàn)神經(jīng)源性反應(yīng)，呼吸循環(huán)功能受累，成為手足口病重癥病例危重型，轉(zhuǎn)入第3期。第4期為恢復(fù)期[8]。由于臨床沒有針對病因的治療[9]，重癥病例死亡率高，早發(fā)現(xiàn)早治療尤為重要。因此，臨床護(hù)理工作中，密切觀察病情變化，及早識別重癥病例的早期癥狀和體征，有報(bào)道特別是觀察發(fā)熱和外周白細(xì)胞水平[10]，及早向醫(yī)生匯報(bào)病情顯得尤為重要。

在本組481例手足口病患兒的治療過程中在臨床藥物治療的同時嚴(yán)格執(zhí)行傳染病的消毒隔離制度，重點(diǎn)加強(qiáng)本病的基礎(chǔ)護(hù)理和健康教育，大部分患兒預(yù)后良好。重癥手足口病患兒可并發(fā)腦炎、神經(jīng)源性肺水腫，病情進(jìn)展迅速，病死率高，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行密切的病情觀察和相應(yīng)的輔助檢查，做到早期診斷，力爭在患兒心肺功能衰竭前得到有效干預(yù)。對于已進(jìn)入心肺衰竭階段的患兒，目前尚未發(fā)現(xiàn)有效的干預(yù)措施，還有待于進(jìn)一步的研究和總結(jié)。

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篇5

在健康教育的具體執(zhí)行的過程中，往往會忽視學(xué)生個性化的教育。我們在工作中過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性，而忽視了對學(xué)生的個性的尊重和塑造，這一點(diǎn)有違健康教育的宗旨。我們在塑造學(xué)生共性的同時又很容易忽視對學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些學(xué)校健康教育工作總結(jié)，請笑納!

學(xué)校健康教育工作總結(jié)1學(xué)校健康教育是利用學(xué)校教育，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)身心健康，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)教育。我校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及“學(xué)校健康教育評價(jià)方案(試行)”的要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)，以全面貫徹落實(shí)教育方針，促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的發(fā)展，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的健康知識，提高學(xué)生的健康水平。具體做了如下工作：

一、建立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到室、到人，分工明確

二、進(jìn)一步普及健康知識教育

確保每周0.5課時健康教育課，開課率為100%，做到有課本、有教師、有計(jì)劃、有教案、有課時、有考核、有等第。這是傳授健康知識的基礎(chǔ)陣地，是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育，做到在歡快的、激進(jìn)的氣氛中讓學(xué)生自覺地接受知識，理解并掌握知識，從而建立健康的理念。

另外，定期或不定期地組織健康知識講座，選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識，進(jìn)一步強(qiáng)化傳授，或根據(jù)季節(jié)性的變化，有目的地進(jìn)行季節(jié)病的預(yù)防宣傳，如流感、肝炎、性病等。

三、加強(qiáng)健康教育課管理

①教材和教具：教材做到

1、體現(xiàn)“中小學(xué)生健康教育基本要求”的八項(xiàng)內(nèi)容;

2、教育內(nèi)容(文字、插圖)無概念錯誤;

3、課文深度和文字質(zhì)量符合教學(xué)規(guī)律;

配備好教具，包括掛圖、模型、幻燈片及其它類型的健康教育用具。

②教學(xué)計(jì)劃：每個年級都有完整的健康教育教學(xué)計(jì)劃，并做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃一致。

③教案：包括課時、課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具、教學(xué)內(nèi)容及過程、教學(xué)小結(jié)等8項(xiàng)主要內(nèi)容;教案書寫力求做到無概念錯誤、整潔、簡練等3項(xiàng)主要內(nèi)容。

④師資培訓(xùn)：保證授課教師平均每人每學(xué)年接受120小時以上的培訓(xùn)。培訓(xùn)的形式有：培訓(xùn)班、集體備課、教研組活動、教學(xué)活動、觀摩課等。

⑤授課質(zhì)量：要求授課教師做到概念清楚、啟發(fā)式教學(xué)、語言生動、理論聯(lián)系實(shí)際、板書工整等5項(xiàng)。

4、硬件實(shí)施到位：采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施、教學(xué)用房等均對照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行添置、改善。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為。

知識教育是基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵，平時班主任及任課教師應(yīng)時常督促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實(shí)際操作項(xiàng)目如：身高的測量、體重的測量、脈搏的測量、體溫的測量、做眼保健操的正確姿勢、正確的讀寫坐姿等，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技能。

6、營造宣傳輿論氛圍。

學(xué)校利用一些特定的宣傳日，大力宣傳發(fā)動，有“愛牙日”、“防艾日”等專題活動，使學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育，開展一些如“愛眼知識問答”，通過班隊(duì)課、家長會等宣傳契機(jī)，進(jìn)行健康傳播活動。

學(xué)校健康教育工作總結(jié)2本學(xué)期我們始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評價(jià)方案，把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點(diǎn)。本著“以人為本”的基本理念，長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真執(zhí)行，取得了可喜的成績，使全校師生逐步樹立起了健康理念。

一、具體工作

(一)認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校健康教育工作計(jì)劃。以明確的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，做到工作有目標(biāo)，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。

(二)高度重視，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)。我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。為此，學(xué)校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。

(三)完善健康教育監(jiān)督評價(jià)體制。以校長為組長的健康教育監(jiān)督評價(jià)小組，總結(jié)去年的工作經(jīng)驗(yàn)，今學(xué)期對健康教育監(jiān)督評價(jià)體制進(jìn)一步完善，豐富了評價(jià)內(nèi)容，健全了評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。整個健康教育評價(jià)本著公正、公平、客觀的原則，真正做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有監(jiān)督、有評價(jià)、有獎有罰，大大提高了教師的工作積極性。

(四)立足根本，營造氛圍，學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)

我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個教學(xué)計(jì)劃，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校的健康教育工作堅(jiān)持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價(jià);充分利用廣播、黑板報(bào)等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識。同時，我校針對學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)，選擇教材，以及將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等納入健康教育內(nèi)容，受到了學(xué)生的歡迎。

二、反思與展望

(一)我校教師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。

(二)在健康教育的具體執(zhí)行的過程中，往往會忽視學(xué)生個性化的教育。我們在工作中過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性，而忽視了對學(xué)生的個性的尊重和塑造，這一點(diǎn)有違健康教育的宗旨。我們在塑造學(xué)生共性的同時又很容易忽視對學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)。

(三)健康教育工作發(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學(xué)生進(jìn)行說教，而忽視了身體力行對學(xué)生有著更有效的教育意義。

相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。

學(xué)校健康教育工作總結(jié)3學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持以預(yù)防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了健康教育的開展。

一、完成工作情況

在過去的一年里，我校健康教育、衛(wèi)生保健已完成的具體工作如下：

1、開展了多種形式的健康教育宣傳活動

在健康教育的活動中我校所采取的形式是多樣的，根據(jù)上有關(guān)部門的要求、不同的季節(jié)、不同的宣傳日、等進(jìn)行宣傳活動，我們的具體做法是：

(1) 利用廣播、板報(bào)進(jìn)行宣傳教育 (2)積極開展青春期健康教育

在青春期健康教育中，我們認(rèn)真制定計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃的內(nèi)容認(rèn)真執(zhí)行，重點(diǎn)進(jìn)行五、六年級的青春期教育，在過去的一年里，我校針對年齡的特點(diǎn)單獨(dú)出了板報(bào)，在11月1日舉行進(jìn)行了以青春期教育為主題的班隊(duì)會、開設(shè)青春熱線、青春問卷調(diào)查等一系列宣傳活動。使學(xué)生的生理、心里得到均衡發(fā)展。

2、上好健康教育課

多年來，我校把健康教育課當(dāng)成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的標(biāo)準(zhǔn)開足、開滿課時，做到每兩周上一節(jié)課有專職的教師上課，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。并以學(xué)生為主體的素質(zhì)教學(xué)，把上課、宣傳、活動等內(nèi)容融為一體，做到學(xué)生有筆記，有教材，有年終考核成績，使健康教育能從多層次，多角度，寬領(lǐng)域，面向?qū)W生進(jìn)行教育。

3、積極進(jìn)行吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治

向?qū)W生宣傳吸煙的危害，吸煙和被動吸煙都會影響自身的健康和發(fā)展，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育，學(xué)校在開展此項(xiàng)活動的同時，針對一些在校吸煙的教師和家長進(jìn)行教育，杜絕在學(xué)生面前吸煙，給了學(xué)生一個清新，健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在“碘缺乏病”的防治工作中向?qū)W生宣傳“碘缺乏病”的危害，特別是缺碘對青少年的危害，缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育，而且可以患地方性甲狀腺腫大，讓學(xué)生學(xué)會防止碘的流失，有效地保護(hù)自己。

4、認(rèn)真做好學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測及體質(zhì)監(jiān)測后的統(tǒng)計(jì)工作

每年的體質(zhì)監(jiān)測工作在上半年完成，根據(jù)有關(guān)部門的規(guī)定，我們做好了檢測前的準(zhǔn)備工作，利用廣播對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓學(xué)生了解了體質(zhì)監(jiān)測的重要意義，了解了如何配合醫(yī)生做好體質(zhì)近側(cè)，完成了監(jiān)測任務(wù)。下半年做好了檢測后的統(tǒng)計(jì)工作，上報(bào)有關(guān)報(bào)表，整理了有關(guān)資料。在近側(cè)過程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生患病問題，及時統(tǒng)計(jì)出來，及時與家長聯(lián)系，防止有關(guān)學(xué)生的病情因此延誤，使監(jiān)測工作達(dá)到了真正的目的。

5、積極進(jìn)行常見病的防治工作

在常見病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預(yù)防齲齒，沙眼，視力不良當(dāng)作了重點(diǎn)來抓。

教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。

教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，定期檢查口腔，早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療，是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。從體質(zhì)監(jiān)測來看齲齒的患病率下降十多個百分點(diǎn)。

在預(yù)防沙眼的工作中，教育了學(xué)生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療，特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。

學(xué)校健康教育工作總結(jié)4一年來，我校認(rèn)真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階，取得了一些成績，現(xiàn)在總結(jié)如下：

1、衛(wèi)生教學(xué)，傳授知識。

(1)課堂健康教育，做到了“五個有”：即有教材、教師、教案、教時、評價(jià)。教導(dǎo)處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，百分之百的老師都是按計(jì)劃備課上課，起到了預(yù)設(shè)的效果。

(2)為學(xué)生提供了心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)。各年級在開設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上，還開設(shè)了心理健康講座。學(xué)校建立的專門的心理咨詢室，由專門的心理老師開展心理咨詢活動，培養(yǎng)了學(xué)生提高調(diào)控情緒的能力。

(3)提高了學(xué)生預(yù)防疾病的意識和能力，讓學(xué)生了解了艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。

(4)控?zé)熤R教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設(shè)置了明顯的控?zé)煛褡栉鼰煹臉?biāo)志、標(biāo)識。加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校園公共場所、學(xué)生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。目前，在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員，就是家長來學(xué)校，看見禁煙標(biāo)記，也主動配合，不抽煙了，應(yīng)該說：這項(xiàng)工作的開展起到了很好的效果。

(5)食品衛(wèi)生。學(xué)校食堂，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān)。為師生健康提供了有力的保證。

2、衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。

(1)在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達(dá)到了國家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實(shí)行依法治理。

(2)通過宣傳教育，全體師生懂得了環(huán)境對身體健康的影響，明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進(jìn)行體育活動等。

(3)學(xué)生個人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。

(4)搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。

(5)開展了環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。

3、衛(wèi)生服務(wù)，健康監(jiān)測。

(1)做好常見病的防治工作。

進(jìn)一步加強(qiáng)了對常見病的預(yù)防和治療，通過專題講座、黑板報(bào)、小廣播等形式，對學(xué)生及家長進(jìn)行指導(dǎo)，要求改善飲食及不良飲食習(xí)慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生。

(2)加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作

以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，提高了眼保健操的質(zhì)量，各班進(jìn)行眼保健操的檢查評比，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。

(3)做好傳染病控制工作

積極抓好傳染病監(jiān)測控制，落實(shí)好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施。

當(dāng)然，跟我們的目標(biāo)相比，我們覺得還有一些工作需要加強(qiáng)，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)新我們的工作，為宜陵鎮(zhèn)的衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)，更為我校師生健康服務(wù)。

學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持以預(yù)防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了健康教育的開展。

學(xué)校健康教育工作總結(jié)5健康教育是衛(wèi)生工作中一個重要方面，通過各種形式的健康宣傳教育可以使學(xué)生了解更多的衛(wèi)生知識，提高自己的防病能力，為將來學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，基于以上原因我校著重抓好以下工作：

一、每周進(jìn)行兩次健康教育的內(nèi)容。

一次是每星期二的健康教育課，由各班主任根據(jù)健康教育課程的要求進(jìn)行講授，這項(xiàng)工作由教導(dǎo)處和衛(wèi)生老師共同把關(guān)，另一次是每星期一的衛(wèi)生廣播。主要是區(qū)里的一些重要精神，學(xué)校的一些事項(xiàng)布置以及常見病知識的宣傳等。無論是采取哪種形式，都做到有備課、有教案、有檢查記錄。事實(shí)證明開展一定規(guī)模的健康教育，對學(xué)生來說，既增長了知識，又養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、做好防病工作

防近工作是學(xué)校的重頭戲，目前學(xué)生中的患近率仍較高， 如何降低學(xué)生患近率?每年開展兩次防近宣傳周，各班進(jìn)行黑板報(bào)評比，讀寫姿勢評比、眼保健操評比等，取得了較好成績。希望盡自己的力量來降低學(xué)生的患近率，使它們的眼睛更明亮。

三、創(chuàng)建工作

篇6

全面貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生各項(xiàng)工作開展，進(jìn)一步提高全體師生的身體素質(zhì)和健康知識水平。

二、工作目標(biāo)：

建立行之有效的衛(wèi)生制度，進(jìn)一步改善校園環(huán)境衛(wèi)生；搞好衛(wèi)生室建設(shè)；以預(yù)防為主檢測學(xué)生健康狀況，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣方面的培養(yǎng)；不斷改進(jìn)學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件；加強(qiáng)傳染病和學(xué)生常見病的預(yù)防和治療工作；作好學(xué)生防近措施，努力控制近視的新發(fā)病率；齊全學(xué)校衛(wèi)生基本檔案，迎接創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的備查。

三、工作要點(diǎn)：

1、積極開展愛國衛(wèi)生活動，搞好校園內(nèi)外公共衛(wèi)生和除"四害"工作。教室、辦公室要求做到清潔有序，各包干區(qū)做到每天早晚清掃以及中午突擊掃；保持廁所清潔；綠化美化校園。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識，認(rèn)真上好體育與保健、生活與勞動、常識學(xué)科中的健康經(jīng)驗(yàn)課程。及時更換衛(wèi)生宣傳窗、黑板報(bào)資料，采取多種形式想學(xué)生宣傳疾病防治的衛(wèi)生知識，不斷提高學(xué)生自我保健意識。

 

3、開展晨檢活動，堅(jiān)持傳染病的報(bào)告與隔離；堅(jiān)持對學(xué)生的個人衛(wèi)生抽查；教育學(xué)生養(yǎng)成"五要""六不"的行為習(xí)慣。五要是：要定時作息；要睡前刷牙；要勤換衣褲勤洗澡；要勤剪指甲；要勤理發(fā)。六不是：不喝生水；不吃不潔食物；不吸煙；不用公共毛巾；不亂扔瓜皮紙屑；不隨地吐痰。

 

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和閱讀書寫習(xí)慣，教育學(xué)生保護(hù)視力，認(rèn)真做兩操，遵守用眼衛(wèi)生要求。

 

5、建立齊全學(xué)生健康卡，組織學(xué)生進(jìn)行健康檢查，了解學(xué)生健康狀況，積極作好近世、沙眼、蛀牙等疾病的矯治工作。

 

6、認(rèn)真執(zhí)行飲食衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生，做好在校學(xué)生的午餐管理，確保學(xué)生飲食安全工作。

 

四、每月安排：

九月份：

1、劃分公共場地，落實(shí)包干責(zé)任。

 

2、開學(xué)大掃除，協(xié)助班主任做好包干場地清衛(wèi)工作。

 

3、組織學(xué)生體檢。

 

4、落實(shí)具體工作，要求做好班級的包干場地清衛(wèi)工作。

5、"愛牙日"宣傳及口腔病的預(yù)防。

 

6、食品安全教育。

 

7、檢查個人衛(wèi)生。

十月份：

1、月大掃除。

2、檢查學(xué)生個人衛(wèi)生。

 

3、體育衛(wèi)生教育。

 

十一月份：

1、觀看衛(wèi)生科教錄象。

 

2、做衛(wèi)生知識廣播，進(jìn)行健康教育講座。

 

3、進(jìn)行全校大掃除。

 

十二月份：

1、各班出衛(wèi)生知識宣傳的黑板報(bào)。

 

2、開展個人衛(wèi)生的檢查。

 

3、評比“學(xué)校衛(wèi)生工作積極分子”各年級組評選2名

 

篇7

一、上年度存在的主要問題：

1、健康檔案的建立，存在電子檔案的錄入與紙質(zhì)檔案不同步現(xiàn)象，建檔率低，致使各項(xiàng)重點(diǎn)人群的篩查率低于理論數(shù)字。

2、健康教育及健康咨詢活動次數(shù)未達(dá)到項(xiàng)目要求。

3、由于慢病患者外出，致使慢病管理頻次及管理率不達(dá)標(biāo)。

4、由于村衛(wèi)生室人員業(yè)務(wù)能力有限，慢病隨訪和其電子錄入工作未能及時完成，個別隨訪無意義，甚至不真實(shí)。

5、與門診大夫未配合好，檔案未很好的利用，大多數(shù)成了“死檔”，失去了建檔的意義。

6、由于儀器及試劑等原因，65歲老年人體檢中的輔助檢查工作未完成。

二、20__年的工作目標(biāo)：

公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目是國家切實(shí)提高城鄉(xiāng)居民健康水平的重要方法和惠民政策，通過實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目和重大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，對居民健康問題實(shí)施干預(yù)，減少主要健康危險(xiǎn)因素，有效預(yù)防和控制主要傳染病及慢性病，提高公共衛(wèi)生服務(wù)和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置能力，使全體居民逐步享有均等化的基本公共衛(wèi)生服務(wù)。

三、長期工作安排：

1、健康檔案。繼續(xù)建立健全信息化檔案，及時更新檔案，并做好保密工作。在上一年度工作的基礎(chǔ)上將繼續(xù)完善返鄉(xiāng)及流入等人群健康檔案的建立工作。

2、慢性病管理。對高血壓、糖尿病等慢性病高危人群進(jìn)行至少四次面對面的隨訪，定期進(jìn)行咨詢服務(wù)和用藥指導(dǎo)，并及時對其電子錄入，尤其是高血壓人群，應(yīng)分級及時按月做好隨訪工作。利用隨訪宣傳防病知識，使農(nóng)民對重點(diǎn)慢性病防治知識知曉率達(dá)到85%以上，并做好資料匯總和信息上報(bào)。對慢病的管理率達(dá)80%以上，慢病的控制率達(dá)25%。對35歲以上人群實(shí)行門診首診測血壓，測血壓率達(dá)100%。同時加大篩點(diǎn)人群，對確診高血壓和糖尿病患者進(jìn)行登記管理。并做好門診日志記錄。

3、健康教育工作。要真實(shí)，有意義。在原有的基礎(chǔ)上，結(jié)合季節(jié)防病重點(diǎn)，每月更換一次室外及室內(nèi)健康教育宣傳欄的內(nèi)容，印刷發(fā)放健康教育資料，覆蓋率達(dá)60%以上；要求相關(guān)人員在上門訪視時進(jìn)行相關(guān)健康知識的宣傳，使居民基本衛(wèi)生常識知曉率達(dá)80%以上；組織動員孕婦及3歲以下兒童家長參加我院舉辦的孕婦和兒童健康教育講座；孕婦在孕早期或中期接受一次健康教育的覆蓋率達(dá)到85%以上，3歲以下兒童家長覆蓋率達(dá)到85%以上。每個月進(jìn)行一次健康知識講座；每個月利用集市開展一次健康咨詢活動；每天循環(huán)播放音像資料不少于六種；提供不少于十二種的印刷資料，居民覆蓋率達(dá)30%以上；居民對公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目和健康知識的知曉率達(dá)60%以上，其相關(guān)資料（通知、照片、記錄、教案、試卷等）必須規(guī)范存檔。

4、老年人保健。為65歲及以上老年人進(jìn)行四次面對面的隨訪和一次健康管理服務(wù)，提供疾病預(yù)防、自我保護(hù)和傷害預(yù)防、自救等健康指導(dǎo)。尤其是管理的老年人輔助檢查工作，今年至少完成95%以上。65歲以上的老年人管理人數(shù)達(dá)到90%。加強(qiáng)體檢宣傳工作，確保65歲以上老年人、特困殘疾人、低保戶、五保戶等困難群體，體檢率要求。全年對上述人群進(jìn)行四次面對面的隨訪和一次健康管理服務(wù)，同時做好宣傳發(fā)動，積極參與強(qiáng)化免疫，進(jìn)行有針對性的以健康教育為重點(diǎn)的健康干預(yù)。

5、檔案（紙質(zhì)和電子）的利用工作既是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。今年不漏來院的任何一個就診、咨詢者，未建檔的建檔；建檔的充分利用檔案，如信息的更改，內(nèi)容的填充，隨訪等，除特殊情況下，必須當(dāng)面立即完成。

6、預(yù)防接種。建立規(guī)范化的免疫門診，建立健全計(jì)免制度，規(guī)范計(jì)免接種操作，每月接種不少于8天，同時按照《預(yù)防接種工作規(guī)范》要求，做到安全注射，為我鎮(zhèn)兒童提供安全、有效、免費(fèi)、均等化的免疫規(guī)劃疫苗的預(yù)防接種服務(wù)，熟練掌握接種前、后的全面情況，做好接種反應(yīng)事故的處理登記，加強(qiáng)冷鏈管理，做好疫苗的進(jìn)出管理、冷鏈遠(yuǎn)轉(zhuǎn)管理、失效報(bào)損登記。根據(jù)上級疾控中心的要求，進(jìn)行相關(guān)疫苗的強(qiáng)化和為重點(diǎn)地區(qū)的重大人群提供疫苗接種服務(wù)，有效預(yù)防和控制疫苗針對性的傳染病。新生兒建卡率、建證率、卡證符合率都達(dá)到100%。入托學(xué)生驗(yàn)證率達(dá)100%。

7、傳染病防治。

（1）建立健全傳染病防治組織和傳染病管理制度，全面規(guī)范使用門診日志，建立健全發(fā)熱、腹瀉門診登記，認(rèn)真做好疫情報(bào)告、疫區(qū)管理及疫情登記。采取多種形式宣傳《傳染病防治法》，讓醫(yī)務(wù)人員全了解法定傳染病的病種分類、法定報(bào)告人、報(bào)告時限、方式、程序等業(yè)務(wù)知識。同時讓更多人群認(rèn)知疾病防治的重要性。要及時、準(zhǔn)確上報(bào)疫情，及時完成疫情登記，保障傳染病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)正常運(yùn)行，每月至少報(bào)一例傳染病，報(bào)告率100%，報(bào)告卡及時、準(zhǔn)確、完整率100%，疫情登記率100%。

（2）積極開展結(jié)核病防治工作，病人轉(zhuǎn)診率達(dá)100%，同時開展病人的追蹤治療及隨訪管理，督促其定期復(fù)查，并將信息及時上報(bào)賀州市疾控中心。積極開展艾滋病防治工作，加強(qiáng)普及艾滋病知識宣傳教育，廣泛開展形式多樣的艾滋病防治宣傳教育活動。建立規(guī)范的狂犬病預(yù)防處置門診。

8、兒童保健。加強(qiáng)兒檢工作，三歲以下兒童系統(tǒng)管理率達(dá)75%以上，新生兒訪視率達(dá)90%。加強(qiáng)散居兒童保健管理，使7歲以下兒童保健覆蓋率達(dá)80%以上，嬰幼兒系管率和使用生長發(fā)育圖監(jiān)測率分別達(dá)75%以上。及時發(fā)現(xiàn)與治療影響兒童健康的疾病，提高兒童健康水平。開展兒童保健技術(shù)培訓(xùn)。

依法加強(qiáng)托幼機(jī)構(gòu) 衛(wèi)生保健合格管理。對新入托園的幼兒一律進(jìn)行體檢，合格者方能入托。5-6月份完成所有幼托兒童的健康體檢。保證7歲以下兒童系統(tǒng)管理率要求達(dá)到80%以上。

免費(fèi)向我鎮(zhèn)0-6歲兒童提供基本保健服務(wù)，同時對兒童的生長發(fā)育、輔食的添加等營養(yǎng)及護(hù)理的咨詢指導(dǎo)，對常見病的預(yù)防、心理發(fā)育、意外傷害的預(yù)防指導(dǎo)。對貧血、佝僂病、肺炎、腹瀉等疾病進(jìn)行預(yù)防，規(guī)范兒童保健服務(wù)，逐步提高兒童健康水平，降低5歲以下兒童死亡率。

9、孕產(chǎn)婦保健。免費(fèi)向轄區(qū)孕產(chǎn)婦提供基本保健服務(wù)，規(guī)范孕產(chǎn)婦保健，做好早孕建冊、產(chǎn)前檢查和產(chǎn)后訪視工作，并做好高危孕產(chǎn)婦的篩查、追蹤、隨訪和轉(zhuǎn)診等工作。繼續(xù)加大實(shí)施母嬰安全工程的宣傳力度，以提高住院分娩率、降低孕產(chǎn)婦和嬰兒死亡率為目標(biāo)，廣泛深入開展健康教育，掌握育齡婦女和孕婦情況，動員和通知懷孕婦女進(jìn)行孕產(chǎn)期保健管理。孕產(chǎn)婦保健覆蓋率達(dá)99%以上，孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理率達(dá)97%以上，孕產(chǎn)婦住院分娩率達(dá)到100%以上。孕產(chǎn)婦產(chǎn)后訪視率85%以上，高危孕婦住院分娩率達(dá)到100%。開展至少5次孕期保健服務(wù)和2次產(chǎn)后訪視。提高婦女兒童健康水平，減少孕產(chǎn)婦死亡。葉酸及孕產(chǎn)婦分娩補(bǔ)助及時發(fā)放。

10、重性精神患者管理。完成四次的隨訪等工作，如患者等情況許可，進(jìn)行一次健康檢查，逐步建立綜合預(yù)防和控制重性精神病患者危險(xiǎn)行為的有效機(jī)制。通過項(xiàng)目實(shí)施，提高對重性精神病患者的防治能力和管理水平。年底，在對明確診斷的重性精神病患者管理率達(dá)到95%以上。

11、每月針對65歲以上老年人、慢性病人、重性精神疾病、孕產(chǎn)婦、兒童進(jìn)行免費(fèi)體檢（輔助檢查：彩超、尿常規(guī)、血糖、全血細(xì)胞分析、乙肝表面抗原、肝功、腎功、心電圖等）

12、每月的22日各專項(xiàng)小組上報(bào)紙質(zhì)的工作情況及相關(guān)數(shù)字到衛(wèi)生院項(xiàng)目辦公室，項(xiàng)目辦公室審核完成，25日前上報(bào)旗衛(wèi)生局。

四、階段性工作安排

一月份：①召開第一次公共衛(wèi)生項(xiàng)目辦公會。②下發(fā)今年總的工作計(jì)劃。③各專項(xiàng)小組上報(bào)各自的工作計(jì)劃。④開展孕產(chǎn)婦健康知識講座。

二月份：①召開第二次公共衛(wèi)生項(xiàng)目辦公會。②對全院職工及村衛(wèi)生室人員進(jìn)行公共衛(wèi)生相關(guān)知識培訓(xùn)。③對九個村衛(wèi)生室人員的工作進(jìn)行第一次檢查、督導(dǎo)。④開展兒童保健知識講座。

三月份：①召開第三次公共衛(wèi)生項(xiàng)目辦公會。②對我鎮(zhèn)九個村的老年人、慢性病、重性精神疾病人群進(jìn)行今年的第一次面對面隨訪并及時電子錄入。③利用三八婦女節(jié)、3.24結(jié)核病防治宣傳日，開展兩次健康教育咨詢活動兩次，重點(diǎn)宣傳生殖健康知識、結(jié)核病防治知識。對結(jié)核病的防治開展健康知識講座一次。

四月份：①召開第四次公共衛(wèi)生項(xiàng)目辦公會。②利用4.25全國兒童預(yù)防接種宣傳日進(jìn)行兒童預(yù)防接種知識的講座一次，并開展健康咨詢活動一次。

五月份：①召開第五次公共衛(wèi)生項(xiàng)目辦公會。②對九個村衛(wèi)生室人員的工作進(jìn)行第二次檢查、督導(dǎo)。③利用5月3日世界哮喘日進(jìn)行相關(guān)知識講座一次，針對5月31日世界無煙日，重點(diǎn)開展吸煙危害健康知識咨詢活動。

六月份：①召開第六次公共衛(wèi)生項(xiàng)目辦公會。②對全院職工及村衛(wèi)生室人員進(jìn)行公共衛(wèi)生培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、互相交流。同時召開一次村委會協(xié)調(diào)會議，并邀請分管鎮(zhèn)長參加。③對我鎮(zhèn)九個村的老年人、慢性病、重性精神疾病人群進(jìn)行今年的第二次面對面隨訪并及時電子錄入。④利用6月6日愛眼日進(jìn)行眼部疾病及保健方面的知識講座一次。對公共衛(wèi)生半年工作進(jìn)行總結(jié)。

七月份：①召開第七次公共衛(wèi)生項(xiàng)目辦公會。②開展碘缺乏病的預(yù)防知識講座一次，并對相關(guān)知識開展健康咨詢活動一次。

八月份：①召開第八次公共衛(wèi)生項(xiàng)目辦公會。②對九個村衛(wèi)生室人員的工作進(jìn)行第三次檢查、督導(dǎo)。③進(jìn)行濫用抗生素對人體的危害相關(guān)知識講座一次。

九月份：①召開第九次公共衛(wèi)生項(xiàng)目辦公會。②進(jìn)行村衛(wèi)生室及全院職工公共衛(wèi)生知識培訓(xùn)工作。③對我鎮(zhèn)九個村的老年人、慢性病、重性精神疾病人群進(jìn)行今年的第三次面對面隨訪并及時電子錄入。④結(jié)合9月20日全國愛牙日，開展口腔保健防治知識宣傳教育講座一次。

十月份：①召開第十次公共衛(wèi)生項(xiàng)目辦公會。②總結(jié)一年的工作進(jìn)展情況。③結(jié)合10月8日高血壓、世界精神衛(wèi)生日，大范圍開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛(wèi)生知識的講座及健康咨詢活動各一次。

十一月份：①召開第十一次公共衛(wèi)生項(xiàng)目辦公會。②對我鎮(zhèn)九個村的老年人、慢性病、重性精神疾病人群進(jìn)行今年的第三次面對面隨訪并及時電子錄入。③對九個村衛(wèi)生室人員的工作進(jìn)行第四次檢查、督導(dǎo)。④結(jié)合食品衛(wèi)生宣傳周和11.14的全國防治糖尿病日，開展食品衛(wèi)生與營養(yǎng)、糖尿病防治的講座及宣傳教育。

十二月份：①召開第十二次公共衛(wèi)生項(xiàng)目辦公會。②利用12月1日世界艾滋病防治宣傳日，重點(diǎn)開展性病、艾滋病防治的講座、宣傳教育。③各專項(xiàng)小組對工作分析、總結(jié)，上報(bào)下年計(jì)劃等。

五、臨時性工作安排：

1、如有特殊情況，以上時間、工作臨時調(diào)整。

2、按時完成上級安排的其他工作。

3、根據(jù)工作情況，對村衛(wèi)生室人員進(jìn)行培訓(xùn)、檢查、督導(dǎo)。

4、抓住機(jī)會進(jìn)行宣傳教育工作，如集市、學(xué)校開家長會、家長接送學(xué)生、接種日等。

5、根據(jù)情況，進(jìn)行居民健康檔案的整理工作。

展望未來，前景無限美好。但工作任務(wù)是繁重的，我院全體職工將更加團(tuán)結(jié)一致，進(jìn)一步解放思想，振奮精神，與時俱進(jìn)，扎實(shí)工作，讓基本公共衛(wèi)生服務(wù)在新的一年里取得更大的成績。

篇8

【關(guān)鍵詞】 手足口??； 護(hù)理措施； 托幼機(jī)構(gòu)； 防治對策

中圖分類號 R473.72 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 B 文章編號 1674-6805（2014）22-0086-02

Disease Care Measures and Countermeasures Nurseries for HFMD/QI Gen-you，LIU Yi，WEN Li-e，et al.//Chinese and Foreign Medical Research，2014，12（22）：86-87

【Abstract】 Objective：To analysis the care measures and countermeasures nurseries for HFMD.Method：106 cases of hand，foot and mouth disease children of three nurseries in the city were extracted as research subjects from February 2012 to June 2013，observed the treatment of children with hand，foot and mouth disease，summarized nursing experience and proposed countermeasures.Result：There were 2 deaths in children in the 106 cases，others were discharged，rehabilitation of severe group was significantly lower than the mild group，there was statistical significance（P

【Key words】 HFMD； Nursing； Preschools； Control measures

First-author’s address：Huangjiang Hospital of Dongguan City，Dongguan 523750，China

手足口病（hand，foot and mouth disease，HFMD）一般由多種腸道病毒所致[1]，是一種傳染率較高的傳染病，其多發(fā)生于5歲以下兒童，夏秋季為其發(fā)病高峰期?；純罕憩F(xiàn)為發(fā)熱，手、足、口、臀等部位出疹[2]，少數(shù)合并肺水腫、心肌炎等，嚴(yán)重者出現(xiàn)死亡。手足口病傳播速度快，范圍廣，積極預(yù)防也對降低其發(fā)病率具有重要意義，至今為止其尚無特效治療藥物，因而對癥治療和護(hù)理尤為重要[3]。本文對托幼機(jī)構(gòu)手足口病護(hù)理措施及防治對策進(jìn)行分析探討，現(xiàn)總結(jié)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本研究于2012年2月-2013年6月抽取本市3家托幼機(jī)構(gòu)的106例手足口病患兒作為研究對象，患兒年齡6個月～5歲，平均（4.2±0.3）歲，其中男55例，女51例，患兒臨床表現(xiàn)為不同程度的發(fā)熱、手足口臀部皰疹、咳嗽及口腔潰瘍，其中既往感染史者5例（4.7%），手足臀部皰疹伴發(fā)熱者96例（90.6%），口腔潰瘍者93例（87.7%），咳嗽者6例（5.7%）。

1.2 方法

按患兒臨床癥狀將其分為輕癥組和重癥組，對癥狀較輕者采取靜脈抗病毒治療，對重癥者使用糖皮質(zhì)激素及丙種球蛋白治療。

1.2.1 護(hù)理 （1）保持室內(nèi)空氣清新、溫度適宜，每天對室內(nèi)空氣消毒一次，對患兒玩具、食具等日常生活用品進(jìn)行消毒處理，確保患兒被褥要清潔，衣著應(yīng)柔軟，寬大；（2）讓患兒多喝水，用溫水定時沖漱口腔，口服復(fù)合型營養(yǎng)素補(bǔ)充劑，對口腔潰瘍者外涂錫類劑，剪短患兒指甲，必要時應(yīng)包裹其雙手，以防抓破皮疹，對手足癥狀者外涂爐甘石洗劑，疼痛劇烈者涂擦利多卡因，隨時清理臀部皮疹患兒的大小便，皰疹破裂者，局部可涂擦抗生素軟膏；（3）患兒禁食生冷、辛辣的刺激食物，飲食以低鹽為主，進(jìn)食前用生理鹽水沖漱口腔，進(jìn)食以易消化的流質(zhì)或半流質(zhì)實(shí)物為主，如雞蛋湯、牛奶等，用餐后用溫水漱口保持口腔清潔；（4）保持病室安靜，使患兒充分休息，定時測量患兒體溫，睡前使用溫水洗??；（5）給予患兒關(guān)懷，多陪患兒玩耍，安撫患兒家長，減輕其心理負(fù)擔(dān)，鼓勵患兒多飲水多進(jìn)食，爭取早日康復(fù)。

1.2.2 防治對策 托幼機(jī)構(gòu)需增強(qiáng)保健人員的預(yù)防意識，發(fā)現(xiàn)手足口病疑似患兒應(yīng)及時隔離，到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，在第一時間匯報(bào)給衛(wèi)生和教育部門，以便相關(guān)部門及時采取控制措施，為防止交叉感染，輕癥患兒要隔離在家中治療、休息。保健人員在發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、皮疹的幼兒后，應(yīng)即刻對其使用的被褥、玩具及桌椅等進(jìn)行消毒，對與患兒有接觸者予以板藍(lán)根、大青葉沖劑預(yù)防，除此之外還應(yīng)對寢室、教室、食堂及廁所等幼兒活動場所進(jìn)行消毒，在夏秋高發(fā)期應(yīng)加強(qiáng)幼兒飲食和飲水衛(wèi)生管理，保持教室和寢室通風(fēng)良好。除此之外，還應(yīng)提高嬰幼兒自身免疫力，平日引導(dǎo)嬰幼兒加強(qiáng)戶外活動鍛煉，每次至少活動半小時，教導(dǎo)其養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，尤其在高發(fā)期應(yīng)保證優(yōu)質(zhì)睡眠，督促嬰幼兒按時按量喝水，多進(jìn)食新鮮水果和蔬菜。將嬰幼兒家長也納入到預(yù)防手足口病的工作環(huán)節(jié)中來，對嬰幼兒家長宣講防御手足口病的相關(guān)知識，指導(dǎo)嬰幼兒家長相關(guān)預(yù)防措施，開展關(guān)于手足口病預(yù)防知識的講座，提高其預(yù)防意識，使其督促孩子共同協(xié)助手足口病的預(yù)防和控制。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用SPSS 17.0軟件對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）表示，比較采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料以率（%）表示，比較采用字2檢驗(yàn)。P

2 結(jié)果

本組106例患兒，88例輕癥患兒經(jīng)治療和護(hù)理均康復(fù)出院，18例重癥患兒經(jīng)糖皮質(zhì)激素及丙種球蛋白治療后死亡2例（11.1%），重癥組患兒康復(fù)率明顯低于輕癥組（P

3 討論

幼托機(jī)構(gòu)是兒童活動的主要公共場所，因而在各類兒童傳染性疾病的預(yù)防中具有重要責(zé)任。手足口病是一種自限性疾病，因而只需對癥治療和相應(yīng)的護(hù)理便可痊愈[4]。本組研究抽取本市3家幼托機(jī)構(gòu)的106例手足口病患兒作為研究對象，對手足口病護(hù)理及托幼機(jī)構(gòu)防治措施進(jìn)行分析探討，本組研究中按患兒臨床癥狀將其分為輕癥組和重癥組，對癥狀較輕者采取靜脈抗病毒治療，對重癥者使用糖皮質(zhì)激素急丙種球蛋白治療，對106例患兒均進(jìn)行飲食護(hù)理、心理護(hù)理、口腔護(hù)理等多種針對性干預(yù)措施，護(hù)理的過程中每天對室內(nèi)空氣消毒一次，對患兒玩具、食具等日常生活用品進(jìn)行消毒處理，確?；純罕蝗烨鍧?，保證患兒充足的睡眠和飲水量，剪短患兒指甲，以防抓破皮疹，對手足癥狀者外涂爐甘石洗劑，疼痛劇烈者涂擦利多卡因，及時為患兒補(bǔ)充營養(yǎng)元素，為患兒制定科學(xué)合理的飲食方案，禁止患兒食用生冷、辛辣的刺激食物，飲食以低鹽為主，進(jìn)食前用生理鹽水沖漱口腔，進(jìn)食以易消化的流質(zhì)或半流質(zhì)實(shí)物為主，用餐后用溫水漱口保持口腔清潔，給予患兒關(guān)懷，多陪患兒玩耍，安撫患兒家長，鼓勵患兒多飲水多進(jìn)食。本研究結(jié)果顯示，重癥組死亡2例，其余患兒均康復(fù)出院。提示手足口病具有較高的恢復(fù)率，只要采取積極的護(hù)理措施患兒的預(yù)后情況較為理想。此外，也可說明預(yù)防嬰兒兒手足口病應(yīng)從衛(wèi)生、飲食等方面著手。

幼托機(jī)構(gòu)應(yīng)充分認(rèn)識手足口病的嚴(yán)重性[5]，在發(fā)現(xiàn)手足口疑似患兒時應(yīng)及時做好隔離工作，最大限度的降低疾病傳染風(fēng)險(xiǎn)，除此之外還應(yīng)提高嬰幼兒自身免疫力，平日引導(dǎo)嬰幼兒加強(qiáng)戶外活動鍛煉，每次至少活動半小時，教導(dǎo)其養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，尤其在高發(fā)期應(yīng)保證優(yōu)質(zhì)睡眠，督促嬰幼兒按時按量喝水，多進(jìn)食新鮮水果和蔬菜。幼托機(jī)構(gòu)作為幼兒活動的主要公共場所，在預(yù)防方面應(yīng)該具有嚴(yán)格的預(yù)案和實(shí)施細(xì)則[7]。在預(yù)防方面，幼托機(jī)構(gòu)仍處于較為被動的地位，應(yīng)把幼兒家長也納入到預(yù)防工作中來，對嬰幼兒家長進(jìn)行防御手足口病相關(guān)知識的宣講具有重要意義[8-10]。再次鼓勵相關(guān)醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)在幼兒園、托兒所等托幼機(jī)構(gòu)多開展關(guān)于手足口病預(yù)防知識的講座，提高幼兒家長和托幼機(jī)構(gòu)保健人員的預(yù)防意識，幼托機(jī)構(gòu)自身也應(yīng)加強(qiáng)自身的防患措施，在夏秋高發(fā)期應(yīng)加強(qiáng)幼兒飲食和飲水衛(wèi)生管理[11-12]，以減少手足口病流行。

綜上所述，日常護(hù)理在手足口病的臨床治療中尤為重要，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)增強(qiáng)保健人員的預(yù)防意識，采取防護(hù)手足口病的相關(guān)措施，最大限度控制幼托機(jī)構(gòu)內(nèi)小兒手足口病的傳染。除此之外，還應(yīng)針對家長積極開展相關(guān)知識的講座，確保雙管齊下，有效預(yù)防和控制手足口病。

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篇9

【關(guān)鍵詞】高齡；老年；糖尿病患者；護(hù)理體會

糖尿病的主要發(fā)病原因?yàn)榛颊邫C(jī)體缺乏胰島素或者排斥胰島素，導(dǎo)致身體內(nèi)的蛋白質(zhì)、血糖、脂肪等代謝異常[1]。隨著我國人口老齡化問題的逐漸嚴(yán)重，糖尿病的發(fā)病率呈現(xiàn)上升趨勢，本次研究以我院收治的70例高齡老年糖尿病患者為研究對象，總結(jié)分析高齡老年糖尿病患者護(hù)理體會，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料和方法

1、一般資料

選擇2014年1月到2015年2月期間在我院進(jìn)行治療的70例高齡老年糖尿病患者為研究對象，患者均為男性，將其隨機(jī)分為觀察組和對照組，每組各35例患者，對照組患者平均78.5歲±5.9歲（71歲-96歲之間）；觀察組患者平均80.5歲±6.0歲（72歲-98歲之間）。

2 方法

對照組予以常規(guī)護(hù)理，包括照顧患者的日常住院生活，常規(guī)監(jiān)測患者血糖指標(biāo)等[2]。觀察組則在此基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理，主要包括以下幾點(diǎn)：①健康知識教育；②飲食護(hù)理，護(hù)理人員需要根據(jù)老年人的身體特點(diǎn)對患者的每日飲食進(jìn)行指導(dǎo)，并做好相關(guān)的記錄工作，采用直觀的指導(dǎo)方式，明確的告訴患者什么可以吃，什么不能吃，幫助高齡患者理解和實(shí)踐飲食控制；③心理護(hù)理，糖尿病是需要長期控制的疾病，因此，需要通過護(hù)理人員的溝通，聯(lián)合患者家屬的情感支持，來幫助患者緩解心理壓力，建立戰(zhàn)勝病魔的信心；④運(yùn)動護(hù)理，科學(xué)合理的運(yùn)動能夠有利于減輕胰島負(fù)擔(dān)，護(hù)理人員指導(dǎo)患者進(jìn)行中度的活動，例如步行、體操、太極拳等，叮囑患者隨身攜帶糖果、糖尿病卡，避免空腹運(yùn)動造成低血糖；⑤藥物指導(dǎo)和血糖監(jiān)測；⑥個人衛(wèi)生護(hù)理，由于老年人抵抗力較差，因此，需要輔助患者做好個人衛(wèi)生，保持患者皮膚、口腔清潔以防止出現(xiàn)感染，幫助患者進(jìn)行舒適轉(zhuǎn)換，以免產(chǎn)生褥瘡。

3 觀察和評定指標(biāo)

對比2組患者護(hù)理滿意度，采用自制問卷調(diào)查，以分值≥80分為滿意，統(tǒng)計(jì)滿意率。

4 結(jié)果

觀察組患者對護(hù)理工作滿意者34人，不滿意者1人，護(hù)理滿意率為97.1%（34/35）、對照組患者對護(hù)理工作滿意者22人，不滿意者12人，護(hù)理滿意率為62.9%（22/35），2組患者的護(hù)理滿意率相比，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=12.79，P

4 討論

隨著我國老年人口的增加，糖尿病患者的人數(shù)也呈現(xiàn)增加的趨勢[3]。這不但造成患者的身心健康和生活質(zhì)量危害，也造成了一定的社會負(fù)擔(dān)，糖尿病是一種需要長期甚至終身進(jìn)行藥物控制的疾病，在此過程中，護(hù)理工作具有十分重要的意義。

本次研究為探索合理的有效的高齡老年糖尿病護(hù)理對策，對比了常規(guī)護(hù)理和優(yōu)質(zhì)護(hù)理的護(hù)理效果。常規(guī)的護(hù)理由于缺乏全面、科學(xué)的指導(dǎo)和護(hù)理措施，其重點(diǎn)在于常規(guī)的病情監(jiān)護(hù)和生活照顧，對于患者的心態(tài)、用藥、血糖監(jiān)測方面的教育和護(hù)理力度不足[4]。導(dǎo)致患者普遍缺乏對相關(guān)知識的掌握度，使得患者的控制效果受到影響，由此導(dǎo)致患者的護(hù)理滿意率不理想，優(yōu)質(zhì)護(hù)理是在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上進(jìn)行的改進(jìn)，其關(guān)鍵在于：①從老年糖尿病患者入院之初，護(hù)理人員就需要對患者進(jìn)行疾病相關(guān)健康知識教育，并在整個住院治療階段持續(xù)進(jìn)行，為了避免造成老年患者的心理負(fù)擔(dān)，護(hù)理人員從需要患者最需要、最重要的內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行講解。并且采用反復(fù)講解、多次講解等方式幫助患者進(jìn)行理解[5]。將健康的生活方式、監(jiān)測血糖的正確方式、應(yīng)對疾病的心態(tài)等方面的健康知識進(jìn)行著重講解，并且強(qiáng)調(diào)這部分知識的重要性，使得患者建立應(yīng)對疾病的正確心態(tài)，提高患者的醫(yī)護(hù)依從性；②向患者提供合理、直觀、科學(xué)有效的心理護(hù)理、飲食護(hù)理、運(yùn)動指導(dǎo)等；③護(hù)理人員需要嚴(yán)格的遵照醫(yī)囑，胰島素等藥物的應(yīng)用劑量、時間等方面需要精準(zhǔn)，且要進(jìn)行常規(guī)病房巡視，觀察患者的藥物反應(yīng)；④幫助老年患者進(jìn)行個人衛(wèi)生護(hù)理。

根據(jù)研究結(jié)果，觀察組的患者的護(hù)理滿意率為97.1%，顯著高于對照組62.9%，結(jié)果證實(shí)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理的有效性、必要性。

綜上所述，結(jié)合患者高齡老年特征做好糖尿病患者的臨床護(hù)理，綜合健康教育、飲食、運(yùn)動、心理、指標(biāo)檢測等，能夠有效提高患者的認(rèn)可度，值得臨床推廣。

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篇10

【關(guān)鍵詞】先兆流產(chǎn)；護(hù)理；體會

【中圖分類號】R355【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】1005-0515(2011)03-0051-01

先兆流產(chǎn)臨床上以陰道出血，腹痛，腰酸，下墜等為主要表現(xiàn)。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，護(hù)理工作由以疾病為中心的護(hù)理模式轉(zhuǎn)向以“人”為中心的整體護(hù)理模式，患者對本人和醫(yī)護(hù)工作者提出了更高的要求，護(hù)理工作面臨著更多的挑戰(zhàn)。我們不僅要按醫(yī)囑辦事，還要為病人提供參與決策的機(jī)會，提供健康教育服務(wù)，使舒適護(hù)理合理運(yùn)用，達(dá)到整體護(hù)理的要求?，F(xiàn)將護(hù)理體會總結(jié)如下：

1 飲食調(diào)理我們在護(hù)理工作上要注重充分調(diào)動病人自身的積極性，使患者參與到護(hù)理中來。讓患者充分了解合理飲食對疾病預(yù)后的重要作用，根據(jù)患者的具體情況制訂相應(yīng)的飲食，既要保證充分的營養(yǎng)，又要易于消化，預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生等。飲食宜清淡、易消化，保持足夠熱量、蛋白質(zhì)，及充足的維生素和維生素，脂肪不宜太多，但不強(qiáng)調(diào)高糖和低脂飲食，多食蔬菜水果，防止便秘，禁止飲酒，并注意口腔衛(wèi)生。

2 生活起居慎起居，防外感，衣著應(yīng)寬大，多臥床休息，適當(dāng)活動，但應(yīng)減少不必要的活動，保證充足睡眠，避免勞累。

3 醫(yī)療環(huán)境為患者營造舒適安靜優(yōu)雅的環(huán)境,病室要保持安靜，空氣流通，陽光充足，病床單位要整潔舒服。

4 護(hù)理治療護(hù)士要認(rèn)真觀察，做好護(hù)理記錄及評估，可以通過病人的參與程度，深入了解患者病情，及時發(fā)現(xiàn)病情變化，向醫(yī)生匯報(bào)病情。同時使患者參與到自已的健康決策中，制訂正確、合理的護(hù)理方案，及時糾正護(hù)理計(jì)劃中的失誤和不足，使之更加適合于病人的心理、生理狀態(tài)，使患者更加易于接受和配合，指導(dǎo)患者正確認(rèn)識病情和調(diào)整方式，定期復(fù)查。護(hù)理上要監(jiān)測患者生命體征，嚴(yán)密觀察陰道出血和腹痛情況，掌握患者陰道出血量、持續(xù)時間，注意腹痛情況、腹痛部位、性質(zhì)、程度，有無陰道排液以及排液的色、量、有無臭味和有無妊娠物排出，及時向醫(yī)生匯報(bào)，遵醫(yī)囑給予對癥處理，積極預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生。同時應(yīng)向患者講解藥物的劑量、用法及用藥后可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)等，如孕婦有用藥不安全的心理，害怕藥物給胎兒帶來不良影響，護(hù)理人員要表示理解，并耐心向她們解釋清楚藥物的作用，以消除疑慮，配合治療。要保持外陰清潔，每天1次外陰擦洗，預(yù)防繼發(fā)感染。醫(yī)護(hù)人員要客觀地向患者介紹疾病的有關(guān)發(fā)展過程及預(yù)后知識，要有穩(wěn)重的舉止，精湛的技能，嫻熟細(xì)致的操作，對待患者態(tài)度要和藹，誠懇富有同情心。應(yīng)幫助患者對出血較多、保胎無望轉(zhuǎn)為難免流產(chǎn)者，應(yīng)著重介紹病因，分析保胎失敗的原因，使之放下思想包袱，配合治療，促進(jìn)患者康復(fù)。

5 衛(wèi)生保健深入了解患者的身體狀況、病情、心理變化，以便進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，教會患者自我調(diào)養(yǎng)和自我保健的方法，注意外陰的清潔，預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生。

6 心理調(diào)節(jié)先兆流產(chǎn)患者的精神心理狀態(tài)對疾病的發(fā)展和預(yù)后有非常緊密的聯(lián)系，一系列心理行為干預(yù)措施對提高病人預(yù)后發(fā)揮了良好的作用，心理護(hù)理是不可缺少的一部分。在護(hù)理工作上要注意安定患者的情緒，增強(qiáng)信心。加強(qiáng)病房巡視，密切與病員交往，耐心回答她們的問題，注意患者心理變化，予以解釋，安慰，要讓其對疾病及自身有基本的了解，詳細(xì)說明精神因素與本病的密切關(guān)系，盡量避免不良刺激。有針對性的做好心理疏導(dǎo)，解除患者的思想顧慮，使之保持心情舒暢，不激動，放松自己。還要做好家屬的醫(yī)療知識宣傳，要求家屬協(xié)助，消除孕婦的心理壓力。

7 健康教育健康教育是整體護(hù)理的重要組成部分，是患者獲得最好的生活質(zhì)量的最佳信息資源，可以使患者從被動管理及對疾病的不了解到主動參與疾病自我管理，為患者提供了舒適的、高質(zhì)量護(hù)理。

患者住院的各個階段的病情是不同的，需求是不斷變化的，要開展多階段的健康教育。患者的社會背景，生活方式，性格習(xí)慣等各具特色，護(hù)理人員要因人施教，形式多樣，做出個性化、有針對性的健康教育計(jì)劃?？梢葬槍颊叩男枨?，向患者及家屬普及基本知識，進(jìn)行針對行的指導(dǎo)。可以采取不同方式，盡最大努力滿足她們的需求，例如文字材料，宣傳圖片，專題講座，醫(yī)患交流等方式。可選擇集中教育、一對一的個體教育、互相學(xué)習(xí)交流等方法。但要注意制定目標(biāo)應(yīng)要考慮患者的實(shí)際能力，注意由患者、家屬共同參與完成。

8 出院指導(dǎo)先兆流產(chǎn)患者經(jīng)積極穩(wěn)妥的治療后大多可以繼續(xù)正常妊娠，對繼續(xù)妊娠的患者要作好健康教育，囑飲食上應(yīng)多樣化，注意營養(yǎng)的攝取，注意休息，以靜養(yǎng)胎，調(diào)暢情志，定期進(jìn)行孕期檢查，做好孕期衛(wèi)生，妊娠3個月以內(nèi)和末兩個月均應(yīng)避免。若安胎失敗，終止妊娠的患者，應(yīng)避孕半年，告知要查明夫婦雙方的原因，進(jìn)行治療，避免流產(chǎn)再次發(fā)生。

總之，護(hù)理人員不僅要掌握專業(yè)知識及技巧，具備廣泛的相關(guān)知識，還要做好住院過程中每一個環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)的護(hù)理工作，具備良好的心理和業(yè)務(wù)素質(zhì)。做好對先兆流產(chǎn)患者的護(hù)理，幫助患者順利度過難關(guān)，促進(jìn)孕期保健，縮短住院時間，達(dá)到患者身心早日康復(fù)的目的。

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