導語：如何才能寫好一篇藝術類環(huán)境設計，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.我國環(huán)境藝術設計教育概況

近幾年來，環(huán)境藝術設計專業(yè)與其他學科的相互融合與發(fā)展，也使得信息量越來越多，促使課程的設置也逐漸增加。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，環(huán)境藝術設計的發(fā)展也日趨成熟，其室內(nèi)裝飾設計與景觀設計越來越專業(yè)，社會對于高品質(zhì)設計人才的需要越來越高，如此便產(chǎn)生了日益增多的課程與有限的學制之間的矛盾及傳統(tǒng)教學方式與社會對人才需求之間的矛盾，因此環(huán)境藝術設計專業(yè)的改革迫在眉睫。

2.國外環(huán)境藝術設計的教育現(xiàn)狀

國外的環(huán)境藝術設計并沒有一個固定的概念，它包含在景觀設計與建筑設計中。沿用包豪斯教育體系，整個教學過程歷時三年半的時間，最初半年是預科，學習“基本造型”“材料研究”“工廠原理與實習”三門課，然后根據(jù)學生的特長，分別進入后三年的“學徒制”教育。這種教學方式使得西方培養(yǎng)了一批既熟悉傳統(tǒng)工藝又了解現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)方式與設計規(guī)律的專門人才，形成了一種簡明的適合大機器生產(chǎn)方式的美學風格，將現(xiàn)代設計提高到了新的水平。

二、環(huán)境藝術設計專業(yè)教學過程中的問題

1.課程設置的分類過于單一

目前高校環(huán)境藝術設計課程的設置偏重于對室內(nèi)設計的教授，甚至有些高校僅設置了室內(nèi)設計的課程，科目分類過于單一，即便是分成了室內(nèi)設計與景觀設計兩個不同專業(yè)，其教授的課程也是大同小異，基本上都是前兩年的時間鞏固基礎，以素描與色彩訓練為主，加之中外工藝美術史、藝術概論等基礎理論課程，到后期開始往設計方向發(fā)展，開設課程的相似使學生對于環(huán)境藝術設計的概念過于籠統(tǒng)。隨著環(huán)境藝術設計水平的不斷提升，室內(nèi)設計與景觀設計需要有各自更加專業(yè)與完整的教學體系；再者，隨著人們對于環(huán)境設計的需要越來越大，室內(nèi)設計與景觀設計也備受關注，越來越分化著原先兩者合一的狀態(tài)，市場需要大量高品質(zhì)的專業(yè)設計人才，這就促使高校教學結構體系需要明確室內(nèi)設計與景觀設計這兩個不同方向的專業(yè)。

2.增多的課程與有限的課時之間的矛盾激化

環(huán)境藝術設計是綜合多門學科的一項專業(yè)，并且需要隨著社會經(jīng)濟的進步，適時接受新的信息，需要接受大量的理論知識與技巧，還要保持創(chuàng)新的概念。隨著高校課程設置的增多，學生的學習課時逐漸被壓縮，造成學生學習有關課程的時候只是簡單了解，并未真正領悟其中真諦，兩者之間的矛盾越來越激化。

3.教學觀念的陳舊

現(xiàn)在的環(huán)境藝術設計教育體系缺乏對現(xiàn)代藝術系統(tǒng)的學習和研究，知識結構還停留在傳統(tǒng)的概念模式時代，這使得我們落后于西方藝術教育，阻礙了我們專業(yè)的良性發(fā)展。有的甚至一味模仿西方教學模式，沒有考慮到自身的真實條件與環(huán)境，反而適得其反。

4.傳統(tǒng)教學模式的僵化

國內(nèi)大部分高校教師在教授知識時掌握了課堂大部分的時間，忽視了學生的主動求知欲。課程結束之后要求學生完成作業(yè)就算學習完畢，只是把學生作為一個學生來培養(yǎng)，而不是當做一名未來的優(yōu)秀設計師。傳統(tǒng)僵化的教學方法已經(jīng)不能適應不斷發(fā)展的環(huán)境設計類專業(yè)。

5.學生實踐能力薄弱

從歷屆畢業(yè)生回饋的信息，不難看出，畢業(yè)生剛進入工作單位的前期都只是在試用或者實習的階段，真正到了實踐的時候，能力就顯現(xiàn)不出來了，在之后的很長一段時間，大多數(shù)的畢業(yè)生難以成為工作單位的主要力量。由此看來在校學習期間，實踐能力的培養(yǎng)必不可少，過少地參與實踐不利于學生更好地接受知識。

三、環(huán)境藝術設計專業(yè)基礎課程教學改革

1.環(huán)境藝術設計專業(yè)課程的結構體系研究

要促進環(huán)境藝術設計的發(fā)展進步，教學結構體系的改革首當其沖。各高校在根據(jù)自身的辦學條件，從實際出發(fā)，將設置的相關專業(yè)課程適當融匯，建立多層次的結構體系。首先要設立室內(nèi)藝術設計與景觀藝術設計這兩大基本專業(yè)，在融合其他相關課程的同時，各自建立不同的教學理論；其次，在這兩大專業(yè)旗下包含其他諸多設計門類，例如，室內(nèi)家具設計、燈光照明設計、庭院設計、植物配置、建筑景觀結構等，形成多元化的教學結構體系，使學生更加明確自身的學習目標與定位，通過多樣化的課程設置，促使學生成為一專多能的全能高品質(zhì)設計人才。

2.環(huán)境藝術設計專業(yè)課程的教學內(nèi)容研究

教學內(nèi)容的選擇是影響到環(huán)境藝術設計專業(yè)改革的一個重要因素。不論是設計理念還是設計過程中運用到的設計元素，都需要隨著社會發(fā)展節(jié)奏的變化而變化。再者，環(huán)境藝術設計專業(yè)屬于綜合性的學科，其涉及的知識面廣泛，因此要合理布置教學內(nèi)容，避免出現(xiàn)三分熟七分生的情況，要最大限度地達到理想效果，解決增多的課程與有限的課時之間的矛盾，這就需要對部分重復的課程或者知識，進行適當?shù)膭h減，對不適應環(huán)境藝術專業(yè)發(fā)展的陳舊課程理論要堅決取締，讓繁多的課程進行適當?shù)摹笆萆怼保构?jié)省出來的課時為后續(xù)的課程銜接上，要用有限的課時，在堅持環(huán)境藝術專業(yè)理論與設計主線的同時，最大限度地吸收課程中的精髓，發(fā)揮環(huán)境藝術設計專業(yè)的平臺作用，并在接受新信息的同時，整合其他有關科目的信息資源，保證教學內(nèi)容之間的連續(xù)性與關聯(lián)性。

3.環(huán)境藝術設計專業(yè)課程觀念研究

在環(huán)境藝術設計課程改革中，教學方式需要有正確的教學觀念的引導，因此在總結以往經(jīng)驗的基礎上，我們必須改變教學觀念。環(huán)境藝術設計類專業(yè)，關鍵在于如何去設計，在教學觀念上要堅決摒棄傳統(tǒng)的教學觀念思想，不要事事都效仿普通美術學院的作風，在一定的方式方法上根據(jù)實際的狀況作出改變。例如在課程的安排上，要充分地給學生學習其專業(yè)課程的課時，過于重復的基礎課程能省則省，讓學生更充分地去理解和學習設計。

4.環(huán)境藝術設計專業(yè)課程的教學方法研究

設計類課程的學習是一個理論與實踐相結合的過程，我們既要注重培養(yǎng)學生的專業(yè)理論知識和職業(yè)素養(yǎng)，又要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力。在這個思路的基礎上，我們對教學方法進行了如下的改革：首先，采取互動式教學方法。在課堂上要將寶貴的課時充分利用起來，課堂上的主體就是教師和學生，因此兩者都是重要的角色，以教師學生共同探討學習來代替以教師為主的教學方式，充分給學生發(fā)言提問的機會。第二，將市場項目轉化為課堂作業(yè)。社會環(huán)境藝術設計行業(yè)中，每年都會有大量優(yōu)秀的作品呈現(xiàn)給社會公眾，以這些為設計主題，教給學生重新進行新的設計，鼓勵學生敢于將自己的設計作品與行業(yè)大師相比較，建立自信的同時，又讓學生看清了自己的不足之處。第三，組織學生開展市場調(diào)查。利用課余時間，組織學生一起去進行市場調(diào)查，讓學生主動地接觸社會，接觸環(huán)境藝術設計行業(yè)的發(fā)展行情，搜集課堂上學不到的知識，再上課時，學生可以與教師進行交流與探討。第四，組織學生參與科研項目。積極鼓勵學生主動參與學校的科研項目，重視學生的各種提議，根據(jù)學生的意見與想法，將好與不好分析給學生進行探討，由此，學生在鞏固基本專業(yè)知識的同時，可以學習到更多的東西，并建立團隊合作意識。

5.環(huán)境藝術設計專業(yè)課程的實踐教學體系研究

要完成環(huán)境藝術設計專業(yè)課程的教育，除了教與學這兩個環(huán)節(jié)之外，還要有實地的實踐。在筆者所在院校，還在籌建環(huán)境藝術設計車間、建筑材料工作室等專業(yè)實訓室，作為課堂理論教學現(xiàn)場的有益補充，使學生在汲取理論知識的同時，更能深刻地理解所學，感觸實際的操控，得到更充分的認知。比如在本地反響比較大的“非想工作室”就是由我院在校學生組成的，他們的設計得到大多數(shù)業(yè)內(nèi)人士的肯定，這是一個可喜的現(xiàn)象。另外學校要與社會上的環(huán)境藝術設計行業(yè)中比較突出的公司企業(yè)，建立長期的合作關系，能夠讓更多的學生得到實踐的機會，給學生一個長期的實踐基地，保證學生進行實地實踐的穩(wěn)定性與長期性。

6.環(huán)境藝術設計課程建設的民族化和地域性研究

在環(huán)境藝術設計課程當中，理論知識課程有中國工藝美術史、外國工藝美術史、外國建筑史等，這些課程主要是讓學生理解在當時當?shù)厣鐣?jīng)濟文化發(fā)展水平的情況下，其傳統(tǒng)的建筑理念或者是設計理念。而多數(shù)的院校對于這些課程的設計與講解的課時卻是少之又少。然而，對于環(huán)境藝術設計這項專業(yè)來說，需要我們?nèi)ダ斫夂吞接憘鹘y(tǒng)文化的繼承和民族文化的學習研究。所以我們要把人文因素、民族精神、歷史積淀等因素充分運用到課程中。最后，結合地方經(jīng)濟的發(fā)展程度，從現(xiàn)實情況考慮，逐漸形成自己的特色專業(yè)與特色教育，為本地經(jīng)濟服務。

篇2

藝術文(環(huán)境設計|美術統(tǒng)考)：90(專業(yè)分)

藝術理(環(huán)境設計|美術統(tǒng)考)：90(專業(yè)分)

河南省

藝術文(環(huán)境設計|美術統(tǒng)考)277(專業(yè)分)

藝術理(環(huán)境設計|美術統(tǒng)考)282(專業(yè)分)

藝術文(戲劇與影視學類|編導統(tǒng)考)493(文化分)

藝術理(戲劇與影視學類|編導統(tǒng)考)532(文化分)

陜西省

藝術文(環(huán)境設計|美術統(tǒng)考)：258(專業(yè)分)

藝術理(環(huán)境設計|美術統(tǒng)考)：255(專業(yè)分)

藝術文(戲劇與影視學類|編導統(tǒng)考)：486(文化分)

藝術理(戲劇與影視學類|編導統(tǒng)考)：454(文化分)

湖南省(未錄取結束)

藝術文(環(huán)境設計|美術專業(yè)分)

藝術理(環(huán)境設計|美術專業(yè)分)

藝術文(戲劇與影視學類|編導統(tǒng)考)

藝術理(戲劇與影視學類|編導統(tǒng)考)

廣東省(未錄取結束)

藝術類(環(huán)境設計|美術術科統(tǒng)考)

錄取規(guī)則

篇3

一、招生專業(yè)、計劃及層次

招生專業(yè)

層次

性質(zhì)

科 類

招生計劃

學費(元/年)

環(huán)境設計

視覺傳達設計

本科

非師范類

藝術文理

120

9200

音樂學

本科

師范類

藝術文理

60

9200

播音與主持藝術

本科

非師范類

藝術文理

40

9200

二、專業(yè)考試內(nèi)容及計分辦法

考試專業(yè)

考試內(nèi)容

考試計分辦法

環(huán)境設計

視覺傳達設計

素描、色彩

總分200分，其中：素描100分，色彩100分

音樂學

1、聲樂、器樂（含鋼琴）任選一項；2、模唱、視唱（線譜或簡譜任選一項）

總分100分，其中：1、聲樂、

器樂任選一項作為專業(yè)主項，

占80分；2、視唱模唱成績占20分。

播音與主持藝術

即興主持（評述）、自備稿件、形象氣質(zhì)

總分100分，其中：即興主持（評述）40分，自備稿件40分，形象氣質(zhì)20分。

三、各省專業(yè)報名、考試時間安排表

省份

報名時間

考試時間

報名及考試地點

招生專業(yè)

江蘇

2月1-2日

2月3日

南京曉莊學院（莫愁校區(qū)）（南京市建鄴區(qū)漢中門外北圩路41號）

環(huán)境設計

視覺傳達設計

2月1-2日

2月3日

南京師范大學音樂學院（南京市鼓樓區(qū)寧海路122號）

音樂學

播音與主持藝術

山東

網(wǎng)上報名

截止考試前兩天

3月4日

山東省淄博市考點（具體地點見準考證）

環(huán)境設計、視覺傳達設計、音樂學、

播音與主持藝術

廣西

2月25-26日

2月28日

廣西師范大學美術學院（廣西桂林市育才路15號廣西師范大學育才校區(qū)）

環(huán)境設計

視覺傳達設計

1月26-27日

1月28日

廣西師范大學音樂學院（廣西桂林市育才路15號廣西師范大學育才校區(qū)）

音樂學

播音與主持藝術

1月27-28日

1月29日

廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院（廣西南寧市青山路14號）

環(huán)境設計

視覺傳達設計

甘肅

1月17-18日

1月20日

蘭州城市學院培黎校區(qū)（蘭州市安寧區(qū)安寧東路180號）

環(huán)境設計、視覺傳達設計、音樂學、播音與主持藝術

注：具體考試地點及時間以各省教育考試院(高招辦)公布為準。

四、報名考試

1、凡符合考生所在省藝術類考試報名條件的考生均可報名。

2、報考播音與主持藝術專業(yè)的學生要求五官端正，口齒清晰，身形挺拔，男性1.70米以上，女性1.60米以上。

3、考生持當?shù)卣猩块T核發(fā)的藝術專業(yè)報考證、本人身份證及身份證復印件、近期半身免冠正面照片兩張于專業(yè)考試前2-3天到我校設立的考點報名，報名時必須準確填寫高考報名序號(考生號)、有效電話號碼、通訊地址和身份證號。

4、報名考試費：180元。

5、考生須持報考證、身份證及我校專業(yè)準考證參加我校在當?shù)亟M織的專業(yè)考試。

6、考試中有舞弊行為者，取消其考試資格及成績并報所在省招生主管部門嚴肅處理。

五、專業(yè)合格線的劃定

按我校投放在生源所在省藝術類專業(yè)招生計劃數(shù)的4倍劃定專業(yè)合格人數(shù)并以此劃定專業(yè)合格線。

六、錄取原則

1、校考專業(yè)成績合格且達到當?shù)厥?區(qū)、市)規(guī)定的相應層次文化最低投檔控制分數(shù)線以上者，按?？紝I(yè)成績從高到低錄取;?？紝I(yè)成績相同情況下，依次按文化成績、語文、英語、數(shù)學由高到低錄取。

2、在我校未設考點的省份招收藝術類專業(yè)，認可生源省的專業(yè)聯(lián)考成績，執(zhí)行生源所在省投檔錄取原則。

3、播音與主持藝術專業(yè)要求語文單科成績80分以上。

七、考生須知：

1、招生計劃最后以各省教育考試院(高招辦)公布的計劃為準;

2、我校不接受考生跨省報名參加我校組織的專業(yè)?？?。我校未組織校考的省份，如在該省投放有藝術類招生計劃，考生專業(yè)成績以該省聯(lián)考成績?yōu)闇?

3、凡專業(yè)考試合格者，我院招生就業(yè)處于4月30日前在學校網(wǎng)站公布專業(yè)考試成績，不再寄發(fā)紙質(zhì)通知單。考生可通過新余學院招生信息網(wǎng)查詢專業(yè)考試成績及打印成績通知單，查詢網(wǎng)址(zb.xyc.edu.cn/);

4、考生參加專業(yè)考試的一切費用和用品自理。

八、聯(lián)系方式

地址：江西省新余市高新區(qū)陽光大道2666號

郵編： 338004

學校網(wǎng)址：xyc.edu.cn

招生就業(yè)處網(wǎng)址：zb.xyc.edu.cn

聯(lián)系電話(招生就業(yè)處)：0790—6666058、6666056

篇4

廣播電視編導?？汲煽冇擅嬖?滿分100分)和筆試(滿分100分)兩部分構成，廣播電視編導?？汲煽兛偡窒嗤磫慰瞥煽兣琶?，科目順序為面試、筆試。即總分相同，按面試成績排序。

音樂類?？汲煽冇擅嬖嚦煽儤嫵?，滿分200分。

美術類?？汲煽冇伤孛?滿分100分)和色彩(滿分100分)兩部分構成，美術類?？汲煽兛偡窒嗤磫慰瞥煽兣琶?，科目順序為素描、色彩，總分相同，按素描成績排序。

上述省份?？汲煽兒细裾撸稍?015年報考我校藝術類相關專業(yè)，具體招生專業(yè)和計劃見所在省報考指南，也可在五月份登錄我校招生辦網(wǎng)站查詢。

2015年白城師范學院藝術類校考專業(yè)控制線

省份

廣播電視編導

音樂類

美術類

總分

面試

筆試

總分

總分

素描

色彩

河北

159

89

70

聲樂類

器樂類

145

71

74

141

149

安徽

165

80

85

無

149

68

81

河南

155

85

70

137

138

68

70

黑龍江

160

82

78

145

140

75

65

江蘇

157

77

80

147

145

69

76

廣西

158

79

79

140

148

73

75

湖南

藝術文

162

92

70

156

無

藝術理

159

79

80

152

無

吉林

藝術文

163

74

89

150

無

藝術理

171

78

93

130

無

遼寧

藝術文

157

79

78

140

140

71

69

藝術理

161

82

79

146

139

68

71

山東

藝術文

163

80

83

156

140

68

72

藝術理

162

82

80

142

140

67

73

福建

藝術文

無

無

145

75

70

藝術理

無

無

138

篇5

南京師范大學中北學院2015年計劃面向全國部分省份招收藝術專業(yè)本科生330人，具體專業(yè)等情況如下：

一、專業(yè)、學制和各省計劃一覽表

序

號

專業(yè)名稱

學

制

江蘇

浙

江

安

徽

福

建

江

西

備

注

1

廣播電視編導

四

34

6

 

2

播音與主持藝術

四

34

6

 

3

音樂學

四

48

3

3

3

3

 

4

動畫

四

28

3

4

3

2

 

5

美術學

四

29

3

4

2

2

 

6

環(huán)境設計

四

30

3

3

2

2

 

7

視覺傳達設計

四

59

3

4

2

2

注:2015年藝術類招生專業(yè)及計劃以各省級招生主管部門公布文件為準。

二、近三年江蘇省內(nèi)藝術類各專業(yè)計劃數(shù)及錄取分數(shù)線

學院

專業(yè)

錄取分數(shù)線及江蘇省內(nèi)招生計劃

2012年

2013年

2014年

分數(shù)

計劃

分數(shù)

計劃

分數(shù)

計劃

南京師范大學中北學院

廣播電視編導

443

30

458

30

472

30

播音與主持藝術

457

30

479

30

/

/

攝影

/

/

/

/

480

40

音樂學

245

54

245

50

256

50

動畫

462

28

445

26

457

26

美術學

465

26

447

26

461

28

環(huán)境設計

467

28

451

26

461

56

視覺傳達設計

465

28

447

28

458

28

注：1、更多招生錄取信息詳見我院招生網(wǎng)站。

2、攝影專業(yè)為我院2014年新增專業(yè)，且自2014年起，播音與主持藝術專業(yè)和攝影專業(yè)隔年交替開設招生計劃。

三、各專業(yè)培養(yǎng)目標及就業(yè)去向

1.廣播電視編導專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)有較高專業(yè)素質(zhì)的廣播電影電視制作單位的各類編導、節(jié)目主持人等專門人才。

就業(yè)去向：畢業(yè)生可去電臺、電視臺、事業(yè)單位以及各級各類廣播電影電視、影視制作公司、文藝團體，從事廣播、電視編導、節(jié)目主持等工作。

2. 播音與主持藝術專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、播音學以及影視藝術等多學科知識與能力，能在電視臺、廣播電臺、音像出版、文藝團體、企業(yè)宣傳部門及其他單位從事廣播電視播音、節(jié)目主持工作與宣傳工作的復合型高級專門人才。

就業(yè)去向：各級電視臺、廣播電臺、音像出版、文藝團體、影視傳播與制作公司及其他單位。

3.音樂學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握音樂學科基本理論、基礎知識與基本技能，并具備一定音樂實踐技能以及音樂研究和教學方面的基本能力的高級人才。

就業(yè)去向：高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

4.動畫專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎理論、基本知識和基本技能，具有一定的動畫設計、制作、策劃、創(chuàng)意編輯及研究能力，并具有現(xiàn)代動畫設計思維能力和動畫實踐技能的人才。

就業(yè)去向：學生畢業(yè)后主要從事動畫的創(chuàng)作，從事商業(yè)廣告動畫設計與開發(fā)，從事動畫制作管理工作，也可從事中等職業(yè)學校及大學本?？茖哟蔚膭赢嬙O計的教學工作。

5.美術學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握美術學基本技能的高素質(zhì)、復合型、具有一定開拓能力的美術學師資。

就業(yè)去向：培養(yǎng)中、高等學校美術教學人員、教學研究人員、其他教育工作者。

6.環(huán)境設計專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有現(xiàn)代藝術設計思維，掌握環(huán)境藝術設計系統(tǒng)方法和環(huán)境藝術設計實踐技能，能從事室內(nèi)外環(huán)境設計、家具及園林景觀設計、建筑裝飾工程管理和環(huán)境藝術設計教學工作的專門人才。

就業(yè)去向：從事環(huán)境設計、調(diào)研、策劃、開發(fā)、談判、管理及研究的室內(nèi)建筑師和景觀設計師工作。

7.視覺傳達設計專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定藝術設計、調(diào)研、策劃、開發(fā)、談判、管理及研究能力，具有現(xiàn)代藝術設計思維能力，掌握藝術設計系統(tǒng)方法和具有藝術設計實踐技能的專門人才。

就業(yè)去向：從事企業(yè)產(chǎn)品裝潢、廣告、品牌推廣工作;從事企業(yè)形象、品牌形象的研究與開發(fā)設計;從事一定的設計管理工作;從事中等職業(yè)學校及大學本、?？茖哟蔚乃囆g設計的教學工作。

四、錄取辦法

篇6

應用藝術設計學院是一所具有鮮明學科特色和專業(yè)優(yōu)勢的學院，教學開展以圍繞制造業(yè)中的產(chǎn)品創(chuàng)意設計、商業(yè)流通中的推廣傳播設計、商業(yè)環(huán)節(jié)和工作環(huán)境設計為目標，注重學生的設計知識和技能的培養(yǎng)及訓練，造就應用型高級創(chuàng)意設計人才。

學院擁有獨立的教學大樓和實驗場所，教學設施先進，師資力量強大。目前設有師生作品展示廳、現(xiàn)代設計中心、設計資料室、多媒體教室、陶藝工場、琉璃工場、攝影工場、造型工場等，擁有一支雙師型的優(yōu)秀教師隊伍和高水平的外聘教師隊伍。

學院積極引進國際先進的教育理念和方法，已與芬蘭等國家及臺灣等地區(qū)的多所大學建立了良好的交流培養(yǎng)機制，輸送符合條件的學生出國出境學習。

學院以設計實現(xiàn)能力培養(yǎng)為核心設置課程，結合項目開展教學，不斷加強與企業(yè)、社會及國際間合作，成績顯著。如：第48屆世界乒乓球錦標賽會徽和吉祥物的設計中標；第十四屆國際泳聯(lián)世界錦標賽會徽和吉祥物的設計中標；世博會公眾參與館標志設計獎中標；全國大學生廣告藝術大賽一等獎；“東方之星”全國大學生設計大賽銅獎；中國包裝創(chuàng)意設計大賽銅獎；德國紅點和中國紅星設計獎等；全國“正泰杯”工業(yè)設計大獎賽銀獎等，在產(chǎn)品設計行業(yè)和工業(yè)設計中多次、多項榮獲上海國際工業(yè)博覽會各類獎項，許多產(chǎn)品設計被企業(yè)采納并投入批量生產(chǎn)。此外，學院師生還參與設計了許多具有廣泛社會影響的項目，有百余項產(chǎn)品設計獲得國家設計專利。

2015年學校招收視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、數(shù)字媒體藝術四個藝術類本科專業(yè)。

一、招生專業(yè)及計劃數(shù)（計劃數(shù)以2015年各省市普通高校招生目錄為準）

招生專業(yè)

計劃數(shù)（人）

學制

（年）

收費標準

（元/年）

備注

上海

外省市

視覺傳達設計

33

28（含：浙江、江蘇、四川等省份）

四

 

10000

 

外省市分省計劃另定

產(chǎn)品設計

18

環(huán)境設計

34

篇7

天津師范大學津沽學院(以下簡稱"津沽學院")是經(jīng)國家教育部批準、按照新型辦學模式和運行機制舉辦的全日制本科層次獨立學院。學院地處天津市第三高教區(qū)，毗鄰濱海高新技術產(chǎn)業(yè)園區(qū)，坐落于天津師范大學校園內(nèi)，共享母體校圖書資料、生活設施、體育場館、后勤服務等優(yōu)質(zhì)的教育教學資源。學院聘請?zhí)旖驇煼洞髮W和其他高校具有豐富經(jīng)驗的干部、教師從事管理和教學工作，其中有200余名教師來自天津師范大學，具有副教授以上高級職稱的占55%。

學院堅持以人為本，從嚴治校，以社會需求為導向，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，努力培養(yǎng)理想信念堅定、思想品德優(yōu)良、專業(yè)知識扎實、實踐能力較強，富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型人才?，F(xiàn)有文學、新聞與傳播、理學、外語、法學、經(jīng)濟、管理、教育、藝術設計、表演等10個系、29個本科專業(yè)及方向。在校學生7200余人，來自全國28個省(自治區(qū)、直轄市)。

學院實行開放辦學，加強對外交流與合作，聘請多名外籍教師講學、任教，與美國、日本、韓國、新西蘭、臺灣等多個國家和地區(qū)的13所高等學?；蚪逃幕涣髦行慕⒂押煤献麝P系，開展多方位、多層次的交流與合作，體現(xiàn)了辦學的國際性、開放性。

學院按照全國普通高等院校有關政策進行招生，學生學習期滿且成績合格者，頒發(fā)天津師范大學津沽學院畢業(yè)證書，實行教育部網(wǎng)上電子注冊;符合學士學位授予條件的，授予天津師范大學津沽學院學士學位。

專業(yè)報考

1.報考條件：凡符合普通高等學校2016年招生工作規(guī)定的報名條件，參加2016年普通高考的考生均可報考。具體招生專業(yè)及計劃見“附表一”。

附表一：招生專業(yè)及計劃

系別

專業(yè)（招考方向）

招生計劃

學費

藝術設計系

視覺傳達設計

52

21000

元/年/人

環(huán)境設計

80

數(shù)字媒體藝術

26

攝影

27

表演系

表演

45

舞蹈學

26

廣播電視編導

84

音樂表演（聲樂表演）

27

音樂表演（現(xiàn)代音樂表演）

22

新聞與傳播系

播音與主持藝術

105

文學系

戲劇影視文學

106

合計

   600

 

注意事項：

1.以上招生專業(yè)（方向）均為本科層次，學制四年。學費執(zhí)行天津市物價局批準的獨立學院收費標準。

2.播音與主持藝術專業(yè)包含廣播電視播音與主持、廣播電視采編、公關禮儀主持三個專業(yè)方向；舞蹈學（不含國標舞）包含舞蹈教育、舞蹈編導兩個專業(yè)方向；廣播電視編導包含專題片編導和電視編輯兩個專業(yè)方向。入學后根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，按學生意愿進行分專業(yè)方向學習。

3.聲樂表演方向招收民族、美聲、通俗唱法；現(xiàn)代音樂表演方向招收器樂為鋼琴、貝大提琴、單簧管、小號、長號、爵士鼓、吉他、電貝斯和薩克斯管。

4.攝影專業(yè)在學期間需自備器材，建議使用單反相機。學院會適當提供大中畫幅相機、攝像機等專業(yè)器材。

5.戲劇影視文學和廣播電視編導專業(yè)合格證可互用。

6.在各省分專業(yè)招生計劃以各省招生主管部門公布的計劃為準。

7.請考生在報考前詳細了解所在省市本年度藝術類專業(yè)招生相關規(guī)定，避免出現(xiàn)因違反規(guī)定成績無效的情況。

2. 報考辦法：

①凡有省統(tǒng)考或聯(lián)考的專業(yè)：根據(jù)教育部及各省相關規(guī)定，我院使用省統(tǒng)考或聯(lián)考成績，考生須取得省統(tǒng)考或聯(lián)考專業(yè)合格證。其中攝影專業(yè)原則上均使用美術類統(tǒng)考或聯(lián)考成績，如部分省規(guī)定必須使用攝影攝像攝制類統(tǒng)考或聯(lián)考成績的，按省內(nèi)規(guī)定執(zhí)行;聲樂表演方向使用各省音樂表演類聲樂(演唱)統(tǒng)考或聯(lián)考成績，現(xiàn)代音樂表演方向使用各省音樂表演類器樂(演奏)統(tǒng)考或聯(lián)考成績。

②凡沒有省統(tǒng)考或聯(lián)考的專業(yè)：我院使用?？汲煽?，考生須取得校考合格證。具體情況為：

A.河北省的考生須取得省內(nèi)指定高校與我院對應的專業(yè)合格證;江蘇省的考生須參加省內(nèi)指定高校與我院對應專業(yè)的測試，并取得我院專業(yè)合格證。見“附表二”。

附表二：與河北省、江蘇省指定高校的對應專業(yè)

考生范圍

天津師范大學津沽學院專業(yè)

省內(nèi)指定高校

指定高校與我院對應的專業(yè)

報考辦法

備注

河北省生源

播音與主持藝術

河北師范大學

播音與主持藝術

須報考并參加指定院校與我院對應專業(yè)的測試，取得合格證，即視為取得天津師范大學津沽學院專業(yè)合格證。

凡相同專業(yè)涉及到省內(nèi)兩所指定高校，考生選擇一所即可。

 

戲劇影視文學

廣播電視編導

廣播電視編導

播音與主持藝術

河北傳媒學院

播音與主持藝術

戲劇影視文學

廣播電視編導

戲劇影視文學

廣播電視編導

表演

表演

江蘇省生源

播音與主持藝術

南京師范大學

播音與主持藝術

須參加指定院校與我院對應專業(yè)的測試，并取得我院專業(yè)合格證。

舞蹈學

舞蹈學

表演

南京藝術學院

表演

B.山東省的考生，根據(jù)山東省的有關招生政策規(guī)定，不得參加我院在天津考點組織的考試，但我院承認該省考生所取得的全國任意一所本科院校與我院對應的專業(yè)合格證(合格證須經(jīng)省招辦備案)。

C.除上述A、B條款中涉及的省份外，凡我院下達藝術類招生計劃省份的考生(含天津市考生)須取得全國任意一所本科院校(含我院)與我院對應的專業(yè)合格證(合格證須經(jīng)省招辦備案)。

D.天津師范大學津沽學院在天津考點的考試報考辦法：

(a)考生通過津沽學院網(wǎng)上報名系統(tǒng)完成注冊報名(不繳費);

(b)津沽學院藝術類專業(yè)不單獨組織考試，承認天津師范大學相應藝術類各專業(yè)?？汲煽?面試類專業(yè)承認天津師范大學的初試成績)。津沽學院與天津師范大學對應專業(yè)及天津師范大學藝術類專業(yè)測試報名網(wǎng)址見“附表三、表四”;

(c)津沽學院根據(jù)考生在天津師范大學的測試成績，劃定我院專業(yè)合格線，已取得天津師范大學專業(yè)測試合格證的考生，我院承認其合格成績;未取得天津師范大學專業(yè)測試合格證的考生，達到津沽學院專業(yè)合格線的考生，我院發(fā)放專業(yè)合格證。

附表三：津沽學院與天津師范大學專業(yè)對應一覽表

津沽學院專業(yè)

天津師范大學對應專業(yè)

津沽學院?？歼m用省份

廣播電視編導戲劇影視文學

廣播電視編導戲劇影視文學（任何一門均可，取其成績）

天津、北京

播音與主持藝術

播音與主持藝術

天津、北京、新疆、吉林

舞蹈學

舞蹈學（民族舞等方向）

天津、北京、新疆、吉林

表演

表演

天津、北京、新疆、吉林、云南

音樂表演（聲樂表演）

音樂學（聲樂方向）

天津、北京、吉林

音樂表演（現(xiàn)代音樂表演）

音樂學（鍵盤方向）、音樂表演（器樂方向）對應津沽學院器樂類型：鋼琴、貝大提琴、小號、長號、爵士鼓

附表四：津沽學院在天津考點的報名及對應天津師范大學的報名考試安排

專業(yè)（招考方向）

津沽學院網(wǎng)報時間（網(wǎng)址）

天津師范大學網(wǎng)報(繳費)時間（網(wǎng)址）

天津師范大學考試時間

備注

戲劇影視文學

2016年1月18日—2月19日

（jgxyzs.com）

1月18日-1月31日

2月14日-2月19日

（tjnuzsb.com）

3月6日（筆試）

具體報名方式詳見《天津師范大學2016年藝術類專業(yè)招生簡章（?？迹罚╰jnuzsb.com ）

廣播電視編導

3月6日（筆試）

播音與主持藝術

3月2日-3月3日（初試）

音樂表演（聲樂表演）

3月10日（初試）

音樂表演（現(xiàn)代音樂表演）

3月10日（初試）

表演

3月3日（初試）

舞蹈學

3月10日（初試）

3.?？己细褡C

天津考點的考生可于4月下旬在津沽學院招生信息網(wǎng)查詢考試結果，隨后我院將郵寄校考專業(yè)合格證，不合格的考生不另行通知。

錄取原則

凡報考我院的考生須專業(yè)課成績合格，文化課成績達到所在省劃定的錄取控制分數(shù)線，按照專業(yè)志愿優(yōu)先的原則，采取以下錄取方式：

1.視覺傳達設計、環(huán)境設計：專業(yè)志愿優(yōu)先，按照專業(yè)成績從高到低排名錄取。外語單科成績做參考。

2.數(shù)字媒體藝術、攝影、表演、音樂表演(聲樂表演)、音樂表演(現(xiàn)代音樂表演)、舞蹈學、戲劇影視文學、播音與主持藝術、廣播電視編導：專業(yè)志愿優(yōu)先，按照文化課成績從高到低排名錄取。外語單科成績做參考。

3.同分錄取原則：專業(yè)成績過線按文化課成績排名錄取的專業(yè)，文化課成績相同時，依次按照外語、語文、數(shù)學的順序，優(yōu)先錄取單科成績較高的考生;文化課成績過線按專業(yè)課成績排名錄取的專業(yè)，專業(yè)成績相同，優(yōu)先錄取文化成績較高的考生，如果文化成績再次相同，那么依次按照外語、語文、數(shù)學的順序，優(yōu)先錄取單科成績較高的考生。

注：①對于投檔和錄取有特殊規(guī)定的省份，執(zhí)行省內(nèi)規(guī)定。②我院各專業(yè)的公共外語課程全部為英語，小語種考生慎報。

復查

我院將針對藝術類專業(yè)新生開展入學后專業(yè)復測和復查，對于復測和復查不達標的新生，經(jīng)查實屬違紀違規(guī)情況的，一律取消錄取資格、不予學籍電子注冊。

藝術類專業(yè)概況

2016年我院藝術類招生專業(yè)及招考方向共有11個：視覺傳達設計、環(huán)境設計、數(shù)字媒體藝術、攝影、戲劇影視文學、播音與主持藝術、廣播電視編導、表演、音樂表演(聲樂表演)、音樂表演(現(xiàn)代音樂表演)、舞蹈學。

學院建有形體房、排練廳、琴房、畫室、播音室、演播室、攝影室、廣播電視制作室、錄音棚、非線性編輯機房等專業(yè)實驗室，擁有攝影、攝像、非線性編輯、平面設計等的先進設備，為教學實踐搭建了良好平臺。

學院與天津廣播電視臺、天津歌舞劇院、天津日報報業(yè)集團、天津教育報社、天津少兒藝術培訓中心、天津人民藝術劇院、天津歌舞劇院等多家單位合作，建立實習、實踐基地，強化學生實踐能力和提高學生綜合素質(zhì)。

學院藝術類專業(yè)及方向教育教學成果顯著：藝術設計系學生參加十五屆平遙國際攝影展獲“新銳攝影師”專項獎、參加“金駒獎”世界大學生攝影展、2015屆平遙國際攝影大展、中國微信攝影大賽、2015年(第8屆)中國大學生計算機設計大賽決賽、全國美育成果展、天津市大學生計算機應用能力競賽、第十三屆中國大學生廣告藝術節(jié)等各級各類大賽，獲獎60余項。戲劇影視文學專業(yè)學生參加“我的中國夢”天津市高校公益廣告設計大賽，獲市級獎項3項;撰寫的作品入圍第十五屆上海國際電影節(jié);獲首屆“中影杯”天津大學生微電影節(jié)編劇獎;第五屆天津市大學生微視頻大賽獲二等獎;多部作品被天津電視臺、天津電影制片廠等單位采用。播音與主持藝術專業(yè)學生拍攝的微電影作品入圍第二十一屆北京大學生電影節(jié)、第十五屆原創(chuàng)影片大賽;微電影《余光》晉級全國第三屆彩虹行動微電影大賽決賽，天津市僅兩部作品晉級決賽;曾獲天津市大學生文藝展演二等獎;畢業(yè)生赴泰國擔任漢語教師志愿者，受到總理英拉接見。表演系注重對學生的專業(yè)技能的培養(yǎng)，成功舉辦畢業(yè)生音樂會、畢業(yè)大戲等近百場教學演出;學生參加各種比賽演出共獲獎216項，其中全國性比賽獲獎32項，天津市級比賽獲獎184項;2010年代表津沽學院赴泰國進行文化交流與演出得到當?shù)睾迷u;2011年代表津沽學院參加天津市慶祝教師節(jié)文藝演出得到各級領導充分肯定;2013年開始相繼有24名學生赴臺灣的臺北城市科技大學進行為期一個學期的專業(yè)交流學習;2013年有6名學生赴俄羅斯參加國際聲樂比賽并獲獎。

各專業(yè)簡介

視覺傳達設計專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代社會發(fā)展和經(jīng)濟建設需要的，具有廣告策劃與創(chuàng)意表達、平面設計與制作等專業(yè)技術能力，能夠獨立進行藝術設計實踐，從事視覺傳達及其相關領域設計及管理工作的應用型人才。主要學習視覺傳達設計的基本理論知識和技能，了解與掌握國內(nèi)外藝術設計領域的最新成就及發(fā)展動態(tài),以藝術設計領域內(nèi)的視覺信息傳達為主要學習內(nèi)容，接受藝術設計思維能力、設計方法和制作技能的訓練，使學生具備創(chuàng)新設計的綜合專業(yè)素質(zhì)及專業(yè)制作能力。

就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生可在廣告公司、專業(yè)設計公司、動畫設計制作公司、影視傳媒、各類出版社以及社會團體、企事業(yè)單位和教育教學等單位從事廣告宣傳、產(chǎn)品包裝、商業(yè)展示、網(wǎng)絡頁面、標志商標、企業(yè)形象的設計、研究、教學及管理等方面的工作。

主要課程：基礎課:設計素描、設計色彩、平面構成、色彩構成、立體構成、攝影基礎、計算機輔助設計、中外工藝美術史、世界近現(xiàn)代設計史、設計概論等;專業(yè)課:廣告策劃、廣告文案、文字與版式、圖形創(chuàng)意、裝飾與圖案、平面廣告設計、包裝設計、CIS設計、網(wǎng)絡廣告設計、VI設計、印刷設計、書籍裝幀等。

環(huán)境設計專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代社會發(fā)展和經(jīng)濟建設需要的，具有環(huán)境設計與施工制作等專業(yè)技術能力，能夠獨立進行設計實踐，從事環(huán)境設計及其相關領域設計及管理工作的應用型人才。主要學習環(huán)境設計的基本理論知識和技能，了解與掌握國內(nèi)外環(huán)境設計領域的最新成就及發(fā)展動態(tài),接受環(huán)境設計思維能力、設計方法和制作技能的訓練，使學生具備創(chuàng)新設計的綜合專業(yè)素質(zhì)及專業(yè)制作能力。

就業(yè)前景：畢業(yè)生可以在裝飾工程公司、商業(yè)展示公司、建筑與城市規(guī)劃單位、專業(yè)設計公司、大型集團公司、企事業(yè)單位、科研和教學單位從事室內(nèi)設計、景觀設計、公共藝術設計、商業(yè)展示設計及相關專業(yè)研究、教學和管理工作。

主要課程：基礎課：素描、色彩、構成學、藝術概論、中外建筑史、人體工程學、透視學、制圖、計算機輔助設計等;專業(yè)課：室內(nèi)空間設計(居住空間設計、商業(yè)空間設計)、施工材料與工程預算、園藝學、室內(nèi)陳設設計、環(huán)境景觀設計、照明設計、中國古典園林設計、公共設計藝術、商業(yè)展示空間設計等。

數(shù)字媒體藝術專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣泛的科學文化和藝術理論知識，具有數(shù)字媒體藝術思維、藝術創(chuàng)意能力、開發(fā)技能和項目組織、管理能力，能從事數(shù)字媒體藝術、動畫設計的應用型人才。

就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生可在機關、學校、培訓機構、電視臺、電影廠、廣告公司、影視公司、傳媒公司、動畫公司、游戲公司、網(wǎng)絡公司、服務公司、雜志社、報社和大中型企業(yè)等部門從事數(shù)字媒體產(chǎn)品設計、動畫設計、開發(fā)與項目管理工作。

主要課程：造型基礎、色彩基礎、攝影基礎、計算機輔助設計、構成學、動漫造型基礎、設計概論、數(shù)字媒體創(chuàng)意導論、動畫藝術概論、圖形創(chuàng)意、數(shù)字媒體藝術、動畫形象設計、動畫腳本設計、動畫運動規(guī)律、動畫場景設計、非線性編輯、數(shù)字影像創(chuàng)作、二維動畫設計、三維動畫設計、影視片頭設計與制作、多媒體信息處理與傳輸、動畫原理與游戲設計等。

攝影專業(yè)

篇8

專業(yè)

報名時間

報名地點

考試時間

考試地點

吉林

廣播電視編導

1月4日—6日

東北師范大學人文學院東校區(qū)行政辦公樓，招生辦公室（長春市凈月國家高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)博碩路1488號，從火車站乘“115路”公交車到南環(huán)城路站下車即是。）

1月6日—7日

東北師范大學人文學院（長春市凈月國家高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)博碩路1488號）

播音與主持藝術

影視攝影與制作

表演（服裝表演與形象設計）

1月6日—7日

1月6日—7日

舞蹈學

1月14日—16日

1月17日—19日

舞蹈編導

表演（影視表演）

音樂學（鋼琴、聲樂、器樂、現(xiàn)代流行音樂）

1月14日—16日

1月17日—18日

音樂學（琵琶）

美術類（視覺傳達設計、環(huán)境設計、動畫、美術學、繪畫）

不單獨組織美術類專業(yè)考試，承認吉林省美術類統(tǒng)考成績。

山東

影視攝影與制作

播音與主持藝術

表演（戲劇影視表演）

按山東省招生辦規(guī)定網(wǎng)上報考時間報考

3月2日—3日

按準考證上打印的考試地點為準

內(nèi)蒙古

藝術類專業(yè)

不單獨組織藝術類專業(yè)考試，承認內(nèi)蒙古統(tǒng)考或聯(lián)考成績。

遼寧

藝術類專業(yè)

不單獨組織藝術類專業(yè)考試，承認遼寧省藝術類統(tǒng)考成績。

浙江

藝術類專業(yè)

不單獨組織藝術類專業(yè)考試，承認浙江省藝術類統(tǒng)考成績。

河北

藝術類專業(yè)

不單獨組織藝術類專業(yè)考試，承認河北省藝術類統(tǒng)考成績。

黑龍江

藝術類專業(yè)

篇9

學校四季如春，芳草如茵，湖光瀲滟，環(huán)境清幽，有“綠色大學”的美譽，是陶冶情操、讀書治學的勝地。建校80余年來，廣西大學已發(fā)展成為一所條件優(yōu)越、師資雄厚的區(qū)域特色研究型高等學府。

廣西大學2016年藝術類招生專業(yè)有：環(huán)境設計、視覺傳達設計、美術學、音樂學、舞蹈學、戲劇影視文學和播音與主持藝術專業(yè)。

一、專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：環(huán)境設計 學歷：本科 學制：四年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以視覺審美與造型設計為基礎，以室內(nèi)外環(huán)境藝術設計為核心，培養(yǎng)以使用計算機為主，手繪為鋪，掌握藝術繪制與電腦技術相結合的從事設計、制作、施工的專業(yè)人才。畢業(yè)生為可從事公共環(huán)境設計、室內(nèi)裝飾設計、家具設計、室外景觀設計、園林庭院設計、公共設施設計、商業(yè)展示與設施設計等高級藝術設計的綜合人才。

主要課程：素描、色彩、設計速寫、風景寫生、平面構成、色彩構成、立體構成、設計心理學、傳統(tǒng)藝術與現(xiàn)代設計、壁畫、壁掛設計、透視與手繪表現(xiàn)技法、3DS電腦表現(xiàn)技法、人體工程學、室內(nèi)設計基礎、住宅與辦公室內(nèi)設計、餐飲環(huán)境設計、旅游度假區(qū)設計、賓館與商用環(huán)境設計、家具設計、燈光照明設計、裝飾構造與材料、環(huán)境藝術設計工程預算、室內(nèi)環(huán)境化學物質(zhì)風險評價、建筑設計基礎、景觀建筑設計、綜合項目設計、裝飾雕塑等等。

就業(yè)范圍：畢業(yè)生可在城建、科研、設計、教學等單位從事室內(nèi)外環(huán)境規(guī)劃設計、施工、管理等工作，也可在房地產(chǎn)業(yè)、家居裝飾設計企業(yè)、家具生產(chǎn)企業(yè)、會展、項目策劃等領域就業(yè)。

專業(yè)名稱：視覺傳達設計 學歷：本科 學制：四年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以平面視覺色彩及造型為基礎，以平面視覺藝術設計為核心，培養(yǎng)具有計算機軟件設計及手繪技能，掌握平面策劃、廣告創(chuàng)意設計與制作、商用展示環(huán)境設計等專業(yè)技術能力的人才。畢業(yè)生為能夠獨立從事廣告業(yè)務、商業(yè)美術、展示空間設計、網(wǎng)頁制作和多媒體技術的高等技術綜合應用型專門人才，也可在黨、政、軍部門、各類企事業(yè)單位從事宣傳、形象設計、教育、研究及管理工作。

主要課程：素描、色彩、設計速寫、風景寫生、平面構成、色彩構成、立體構成、設計表現(xiàn)技法、傳統(tǒng)藝術與現(xiàn)代設計、裝飾圖案、圖形設計基礎、平面設計軟件、版式設計、廣告與標志設計、包裝裝璜設計、企業(yè)形象設計、展示空間方案設計、展示動畫設計、視覺傳達系統(tǒng)設計、書籍裝幀設計、印刷工藝、3DMAX高級動畫設計等等。

就業(yè)范圍：畢業(yè)生可在廣告公司、形象策劃公司、禮品設計公司、教學單位、電視及媒體單位，黨政軍部門、企事業(yè)單位等從事宣傳、形象設計、展示布置、活動策劃等工作。

專業(yè)名稱：美術學 學歷：本科 學制：四年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以美術基礎理論、基礎知識和基本技能學習為主，培養(yǎng)學生具有較高的文化素養(yǎng)，較強的藝術表現(xiàn)能力和綜合實踐能力，系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代教育理論與教學方法，畢業(yè)生能夠勝任學校美術課堂教學、課外藝術活動、校園文化建設，成為從事美術教育、美術研究和美術普及工作的高素質(zhì)應用型人才。

主要課程：素描、色彩學、中國畫、油畫、版畫、書法與篆刻、中外美術史、服裝設計、室內(nèi)設計、電腦美術、美術教育學、美術心理學、美術教學法、攝影、透視學、應用文寫作、公共關系學等。

就業(yè)范圍：畢業(yè)生適合在各類大專院校、文藝團體、文化宣傳部門、企事業(yè)單位從事美術教學、美術創(chuàng)作、規(guī)劃與設計、各類美術活動組織、美術研究及美術普及工作。

專業(yè)名稱：音樂學 學歷：本科 學制：四年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以音樂教育專業(yè)技能、專業(yè)理論學習為主，培養(yǎng)學生具有較高的音樂文化素養(yǎng)、綜合的藝術表現(xiàn)能力和實踐能力，系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代教育理論與教學方法，畢業(yè)生能夠勝任大中專學校音樂課堂教學、課外藝術活動、校園文化建設等工作，成為從事音樂教育和音樂普及工作的高素質(zhì)應用型人才。

主要課程：聲樂、鋼琴、器樂、樂理、視唱練耳、和聲、配器、曲式與作品分析、合唱與指揮、鋼琴伴奏編配、作曲技法、中外音樂史、藝術概論、民族音樂概論、音樂美學、電腦音樂制作、音樂教學法、形體、心理學、教育學、公共關系學、管理學、應用文寫作、演藝化妝等。

就業(yè)范圍：畢業(yè)生適合在各類大專院校、文化宣傳機構、廣播電視部門、企事業(yè)單位從事音樂教學、音樂表演、音樂編輯及音樂普及工作。

專業(yè)名稱：舞蹈學 學歷：本科 學制：四年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以舞蹈專業(yè)技能及理論為主要學習內(nèi)容，培養(yǎng)學生具有良好的專業(yè)技能和系統(tǒng)的專業(yè)基礎理論，了解相關人文科學知識，具有較高的綜合素質(zhì)，畢業(yè)生能夠在專業(yè)藝術團體、群眾文藝團體、各類大專院校從事舞蹈教學工作、課外活動指導、舞蹈表演、舞蹈編導等工作的復合型人才。

主要課程：芭蕾舞基訓、古典舞身韻、民族民間舞、現(xiàn)代舞、舞蹈劇目、少數(shù)民族舞蹈、舞蹈毯子功、舞蹈編導、舞蹈教學法、中外舞蹈簡史、舞蹈寫作教程、舞蹈藝術概論、舞蹈文獻檢索與利用、中國舞蹈意想論、舞蹈解剖學、基礎樂理、心理學、教育學等。

就業(yè)范圍：畢業(yè)生適合在專業(yè)文藝團體、大專院校、企事業(yè)單位、電視臺及相關的文化藝術部門從事舞蹈教學、舞蹈表演、舞蹈編導、藝術指導及舞蹈科研工作。

專業(yè)名稱：戲劇影視文學 學歷：本科 學制：四年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學生德智體全面發(fā)展，具有戲劇、戲曲、影視文學基本理論素養(yǎng)以及劇本創(chuàng)作與評論的能力，能夠從事戲劇影視文學創(chuàng)作、編輯、理論研究工作，戲劇影視藝術的策劃、評論、制作、營銷、管理工作的復合型高素質(zhì)專門人才。

主要課程：藝術概論、影視藝術概論、影視作品鑒賞與評論、中外電影史、影視創(chuàng)作與改編、視聽語言、電視制作、影視美學、戲劇概論、戲劇作品鑒賞與批評、中外戲劇史、戲劇戲曲劇本寫作、美術欣賞、音樂欣賞、中國古代文學作品選讀、中國現(xiàn)代文學簡史、中國當代文學簡史、外國文學簡史、廣播電視新聞概論等。

就業(yè)范圍：畢業(yè)生可在劇院(團)、電視臺、電影廠、雜志社、電臺等部門從事戲劇影視文學創(chuàng)作、編輯、理論研究等工作;在新聞出版、專業(yè)報刊、文化經(jīng)紀、網(wǎng)絡傳播、影視公司、廣告公司等傳媒機構從事策劃、評論、制作、營銷、管理等工作;在國家機關和文教事業(yè)單位從事行政管理、文化宣傳、影視教育等工作。

專業(yè)名稱：播音與主持藝術 學歷：本科 學制：四年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足廣西，面向全國，培養(yǎng)具有堅定正確政治方向、寬厚扎實人文社會科學基礎和熟練專業(yè)技能的應用型新聞傳播高素質(zhì)人才，能在廣播、電視、網(wǎng)絡媒體、宣傳部門和廣告行業(yè)等從事記者、編輯、播音與節(jié)目主持等工作。

主要課程：普通話發(fā)音、播音發(fā)聲、形象形體造型、廣播主持、電視主持、廣播電視采寫、主持人節(jié)目策劃、新聞學概論、傳播學概論、廣播電視新聞概論、中國傳播史、廣播電視編導、傳播法規(guī)與職業(yè)道德等。

就業(yè)范圍：畢業(yè)生可勝任廣播電視媒體、影視制作機構和企事業(yè)單位的播音、節(jié)目主持、評論解說、配音及新聞采編、出鏡報道、節(jié)目編導、禮儀傳播等工作，亦可進一步深造，從事播音與主持專業(yè)的研究和教學工作。

二、招生計劃

專業(yè)名稱

(專業(yè)代碼)

層次

科類

計劃

學費

考試科目

招生省份

視覺傳達設計（130502）

本   科

文理兼招

40

12000元/年

素描、色彩

湖南、山東

湖北、廣西

 

環(huán)境設計（130503）

本   科

文理兼招

40

12000元/年

素描、色彩

美術學

（130401）

本   科

文理兼招

50

12000元/年

素描、色彩

音樂學

（130202）

本   科

外省文理兼招

廣西招“文史+音樂教育”

50

12000元/年

1．視唱練耳

2．主科(聲、器選一)

3．副科(聲、器、舞選一)

舞蹈學

（130205）

本    科

外省文理兼招

廣西招“文史+舞蹈學”

40

12000元/年

1．自選表演：舞蹈劇目(舞種不限)一個

2．基本功展示：個人技術技巧組合(限1分鐘)

3．即興表演：即興表演能力測試(1分鐘)

戲劇影視文學

（130304）

本    科

外省文理兼招

廣西招“文史+廣播電視編導”

60

12000元/年

文學寫作、影視評論

播音與主持藝術

（130309）

外省文理兼招，廣西“文史+播音主持類”

30

12000元/年

1．專業(yè)素質(zhì)筆試

2．專業(yè)素質(zhì)面試：指定稿件播讀

注:1.以上招生專業(yè)招生人數(shù)以廣西教育廳公布為準。2.專業(yè)學費經(jīng)物價部門批準，我校實行學分制收費，以上學費是預交一年的學費，學生入學后按所選的課程學分及其收費標準計算收取學費，多退少補。

三、報名條件

1.符合教育部頒布的《普通高等學校招生工作規(guī)定》中的報名條件。

2.應屆高中畢業(yè)生或相當于高中畢業(yè)文化程度的在職人員、社會青年、中等專業(yè)學校的應屆畢業(yè)生，熱愛藝術事業(yè)，有一定專業(yè)基礎。

3.要求報考美術設計類考生無色盲、色弱;報考音樂、舞蹈、戲劇影視文學、播音與主持藝術類專業(yè)的考生，要求五官端正;播音與主持藝術專業(yè)要求考生發(fā)音器官無疾病。

四、報考辦法

1.報名方式：廣西區(qū)內(nèi)考生以廣西藝術類聯(lián)考作為錄取依據(jù)，我校不再單獨組織考試。山東、湖南、湖北考生須采取面試(或筆試)方式，按照考生所在省招生辦(考試院)的要求到我校在上述三省指定的考點報考。

2.不允許跨省報名考試。

3.考生本人憑居民身份證(或其它有效證件)、藝術專業(yè)高考準考證到我校所設的考點考試。

4.報名考務費：美術學、環(huán)境設計和視覺傳達專業(yè)150元/生，音樂學、舞蹈學、戲劇影視文學

和播音與主持藝術專業(yè)200元/生。

5.如生源所在省招生政策有特殊規(guī)定則按該省相關政策執(zhí)行。

五、分省專業(yè)及考試安排(具體測試時間、地點以各省招生考試院安排為準)

省市

專   業(yè)

報名時間

考試時間

考   點

山東

美術學

網(wǎng)上報名

2月19日

濟南市招生辦

環(huán)境設計

視覺傳達設計

音樂學 (音樂表演、音樂教育)

舞蹈學

戲劇影視文學

播音與主持藝術

湖南

美術學

網(wǎng)上報名

2月22日

以準考證地點為準

環(huán)境設計

視覺傳達設計

音樂學 (音樂表演、音樂教育)

3月2日-3日

2月23日

湖南師范大學音樂學院

舞蹈學

戲劇影視文學

3月2日-3日

2月23日

湖南師范大學新聞傳播學院

播音與主持藝術

湖北

美術學

網(wǎng)上報名

3月5日

湖北招生考試院

環(huán)境設計

視覺傳達設計

音樂學 (音樂表演、音樂教育)

舞蹈學

戲劇影視文學

播音與主持藝術

注：我校根據(jù)上述各省各專業(yè)?？紙竺藬?shù)及排名情況，最后確定各省招生計劃，并報省級高招辦公布。

廣西

美術學

 

 

我校在廣西以聯(lián)考成績作為錄取依據(jù)，不再組織校考

環(huán)境設計

視覺傳達設計

音樂學(音樂教育)

舞蹈學

戲劇影視文學

播音與主持藝術

六、考試：

考試分為專業(yè)考試和文化考試。

專業(yè)考試:

(一)美術設計類(含環(huán)境設計、視覺傳達設計和美術學專業(yè)):

1.專業(yè)考試科目：色彩、素描

2.成績評定辦法：每門滿分為100分，總成績折合為200分。

注：美術設計類三個專業(yè)在廣西區(qū)外同一省統(tǒng)考一份試題，我校在同一省的美術類單考成績對三個專業(yè)均有效，在同一省的?？寂琶约昂细褡C發(fā)放均按照美術設計類三個專業(yè)在同一省的總和計算。美術設計類考生在指定考點報名時，報任意一個專業(yè)均可，專業(yè)的確定以高考填報我校專業(yè)志愿為準。

(二)音樂學

1.專業(yè)考試科目：(1)視唱練耳;(2)專業(yè)表演：A、主科：聲樂演唱、器樂演奏任選一門，B、副科：主科考聲樂者須在器樂或舞蹈中任選一門，主科考器樂者須在聲樂或舞蹈中任選一門。

2.成績評定辦法:專業(yè)主科滿分為100分，專業(yè)副科目滿分為50分，視唱練耳滿分為50分，總成績?yōu)?00分。

注：專業(yè)表演考試曲目自選。主科為聲樂者考試要求為演唱聲樂作品一首。主科為器樂者考試要求為演奏器樂練習曲或樂曲一首。除鋼琴由考點提供外，其它樂器自備。

(三)舞蹈學

1.自選表演：舞蹈劇目(舞種不限)一個。

2.基本功展示：個人技術技巧組合(限1分鐘)。

3.即興表演：即興表演能力測試(1分鐘)。

4.成績評定辦法：自選表演滿分為100分，基本功展示滿分為50分，即興表演滿分為50分，總成績?yōu)?00分。

5.報考基本條件：符合各省普通高考報名條件，身體健康，五官端正，肢體比例協(xié)調(diào)，年齡不超過22周歲，男性身高不低于1.70米，女性身高不低于1.60米。

(四) 戲劇影視文學

1.考試科目(筆試)：文學寫作、影視評論。

2.成績評定辦法：

滿分為200分，各考試科目權重系數(shù)：文學寫作100分，影視評論100分?？荚嚂r長：每門科目90分鐘，在同一時段考完，共180分鐘。

(五) 播音與主持藝術

1.考試科目：

(1)專業(yè)素質(zhì)筆試：考試時間90分鐘;

(2)專業(yè)素質(zhì)面試：考生當場播讀指定稿件以及即興評述;

2. 成績評定辦法：

滿分為200分，各考試科目權重系數(shù)：專業(yè)素質(zhì)面試滿分100分，專業(yè)素質(zhì)筆試滿分100分。

注：我校藝術類考試合格證發(fā)放比例不超過1:4，合格考生可于2016年4月20日后在廣西大學招生信息網(wǎng)自行打印《廣西大學2016年藝術類考試合格證》，我校不再通過其他方式通知考生本人，同時所有考生從當天起登陸廣西大學招生信息網(wǎng)直接查詢專業(yè)課成績。(廣西大學招生信息網(wǎng)網(wǎng)址zs.gxu.edu.cn)

文化考試:參加全國普通高等學校統(tǒng)一招生考試。

七、錄取原則

考生須取得所在省聯(lián)考合格證和我校專業(yè)考試合格證(未組織聯(lián)考省份的考生以我校專業(yè)考試為準)，且文化成績達到我校在生源所在地的同批次錄取控制分數(shù)線，我校根據(jù)考生報考志愿，貫徹德、智、體全面考核擇優(yōu)錄取，具體錄取原則為：

美術設計類、音樂學、舞蹈學專業(yè)：不分文理科按綜合分[綜合分=(專業(yè)考試成績/專業(yè)考試成績滿分)×60+(文化考試成績/文化考試成績滿分)×40]從高分到低分錄取，同等條件下文化分優(yōu)先;

戲劇影視文學、播音與主持藝術專業(yè)：不分文理科以專業(yè)考試成績?yōu)榛鶞蕮駜?yōu)錄取，同等條件下文化分優(yōu)先。

如生源所在省招生政策有特殊規(guī)定則以該省政策為準。

以上錄取原則適用于廣西區(qū)外的省份。

八、入學與復查

1.新生報到時，必須攜帶專業(yè)課考試準考證、專業(yè)課考試合格證、我校錄取通知書，按照入學須知中的各項要求辦理報到入學手續(xù)。

2. 考試中有舞弊行為者，取消其考試資格并報所在省招生主管部門嚴肅處理。新生入校后必須參加我校組織的專業(yè)復查，如發(fā)現(xiàn)有代考、冒名頂替等舞弊行為的，一律取消入學資格，退回生源所在省份，并報有關部門嚴肅處理。

九、聯(lián)系方式

網(wǎng)址：zs.gxu.edu.cn 郵箱：zsk@gxu.edu.cn

電話：(0771)3232999 傳真：(0771)3234955

篇10

[文章編號]：1002-2139（2014）-06-0-01

1.我國環(huán)境藝術設計個性化理念發(fā)展的分析與探究。

1.1 關于環(huán)境藝術設計個性化理念。

環(huán)境藝術設計，包括了對人類生活中自然環(huán)境，人造景物，生存環(huán)境等與人類息息相關的環(huán)境，以及對這些環(huán)境的改造與開發(fā)，通過科學合理的方式來對這些環(huán)境進行整合與設計，使自然環(huán)境達到人類宜居適居的標準。個性化的環(huán)境藝術設計就是通過對顏色，景物景觀，環(huán)境的個性化設計，面對不同人群，提供專屬特別的環(huán)境設計服務，使用戶享受到個性的服務，在環(huán)境藝術設計實用性的同時，保證了設計的藝術性與個性，因此受到了大眾的歡迎。

2.關于環(huán)境藝術設計。

2.1環(huán)境藝術設計的總體理念分析。

從藝術類型來說，環(huán)境藝術設計屬于形象造型藝術，是將藝術設計中不同的元素組織好，在環(huán)境中進行實體化，在設計過程中將生活的期望實現(xiàn)出來。在環(huán)境藝術設計中，顏色，形狀，景觀，需要進行整體的考慮，以達到環(huán)境藝術設計完美的程度。近年來在環(huán)境藝術設計中利用個性化因素設計的趨勢愈加明顯，使環(huán)境藝術設計在高度宜居的同時，實現(xiàn)了個性化的同步。

2.2探究環(huán)境藝術設計的類型與種類。

環(huán)境藝術設計的種類繁多，對于人類生活的各種方面都有涉及，現(xiàn)如今我國的環(huán)境藝術設計類型主要包括，室內(nèi)環(huán)境設計，公共環(huán)境設計，園林環(huán)境設計，城市環(huán)境設計，建筑環(huán)境設計等等，可以說環(huán)境藝術設計已經(jīng)滲透到人類生活的方方面面，對人類的優(yōu)質(zhì)生活有著根本性的影響。

2.3環(huán)境藝術設計的總體目標。

環(huán)境藝術設計面對大眾，為大眾提供環(huán)境設計的服務，力求在環(huán)境設計美觀性的同時，達到人類對生活環(huán)境的整體需求。在環(huán)境藝術設計中，可持續(xù)化發(fā)展是當今發(fā)展的主題，在環(huán)境藝術設計中加入生態(tài)的藝術，保證人類與生態(tài)共存的生活狀態(tài)與生活質(zhì)量。因此植物生態(tài)學也是環(huán)境藝術設計中最常用的手段之一，需要設計師對植物生態(tài)特性的充分了解，利用植物的健康性進行設計，同時將不同的設計因素進行過濾與整合，使環(huán)境藝術設計達到一個平衡的狀態(tài)，這樣的平衡與協(xié)調(diào)主要表現(xiàn)在環(huán)境藝術設計的可持續(xù)性上，能夠最大程度做到以人為本，讓環(huán)境藝術設計真正為人民服務。

3.探究環(huán)境藝術設計中的個性化設計。

3.1環(huán)境藝術設計中風格方面的個性化。

風格是個性化最好的體現(xiàn)，現(xiàn)如今在環(huán)境藝術設計中加入自我風格已成為必然的發(fā)展趨勢，這需要用戶本身參與到環(huán)境藝術設計中去，選擇適合自身的環(huán)境風格。環(huán)境藝術設計風格因人而異，最常見的風格有古典型，商務型，以及生態(tài)型，各種各樣的風格適合不同的人群，也有不同的功能，按照自身特點選擇環(huán)境設計風格已經(jīng)成為個性化發(fā)展的趨勢與途徑。

3.2環(huán)境藝術設計中科學技術方面的個性化。

在環(huán)境藝術設計中加入科學技術已經(jīng)是個性化研究中較為成熟的理論，通過環(huán)境藝術設計與科學技術，科技元素的融合，使環(huán)境藝術設計充滿現(xiàn)代化的氣息。熱感應與紅外感應技術是環(huán)境藝術設計中常用的科學技術，在使用方面，常常將門窗與紅外感應技術相結合，使環(huán)境藝術設計的現(xiàn)代感更強，更能方便人類的居住，從分體現(xiàn)了個性化的發(fā)展。

3.3環(huán)境藝術設計中在顏色方面實行個性化。

顏色是體現(xiàn)個性化的最優(yōu)媒介，但是也是最難以控制的媒介，所以在環(huán)境藝術設計中最注意的就是顏色的整體性與協(xié)調(diào)性，使環(huán)境設計中的顏色基調(diào)與視覺感官的聯(lián)系緊密起來，讓眼睛感受到舒適的感覺，如果顏色的反差較大，讓用戶感覺突兀，就違背了環(huán)境藝術設計的根本理念。因此在進行環(huán)境藝術設計的時候最重要的就是要定下整體環(huán)境的主色調(diào)與主題，其次要決定與主色調(diào)相輔助的各類顏色，而且要注意環(huán)境藝術設計中整體色彩的分布，使整個設計的顏色平緩而舒適。使用個別艷麗光亮的裝飾色也會成為整個環(huán)境藝術設計的亮點，會成為體現(xiàn)個性的最佳手段，但是要注意主色調(diào)中突出的亮點顏色的規(guī)模不要過大，注意環(huán)境藝術設計的宜居性。