導語：高校如何在團學中發(fā)展思想政治一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】隨著時代的發(fā)展，近年來素質(zhì)教育也在不斷的深入發(fā)展，學生的需求也不斷提高，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，高校共青團應該發(fā)揮出其更大的作用。培養(yǎng)高素質(zhì)的社會人才成為各大高校的責任和義務。黨中央對教育工作的高度重視對思想政治工作的高度重視，辦好思想政治工作的關(guān)鍵主要在于高校，因此高校有必要加強對學生的思想政治教育與素質(zhì)教育。

【關(guān)鍵詞】高校；團學工作；思想政治理論；素質(zhì)教育

當代大學生的主體意識還是比較強，他們喜歡質(zhì)疑，他們無論是思維方式，還是道德準則、價值取向，都正在發(fā)生巨大變化，已經(jīng)不滿足于課堂上傳統(tǒng)的教學制定的重要方針和基本國策。如今團學工作已是大學生的一門選修課，因此，根據(jù)大學生思想政治教育的情況、任務和與之相適應的途徑，對提高思想政治教育的時效具有重大意義。

1新時期開展大學生思想教育工作的途徑

改革開放以來，我國大學生的思想政治教育工作面臨著許多新挑戰(zhàn)，需要教育工作者結(jié)合時代特征，以及所處的時代，局勢，在校園里開展思想政治教育工作。1.1加強校園文化建設大學校園是大學生成長的主要環(huán)境，校園文化蘊含著師生共同的價值觀念、校風、教風、行為準則等等，這些都對學生價值觀起著潛移默化的作用。1.2主動占領(lǐng)思想政治教育的新陣首先要加大網(wǎng)絡建設的投入，充分利用現(xiàn)代信息及網(wǎng)絡傳媒技術(shù)，多角度地了解世界最前沿的動態(tài)，將這些動態(tài)收集整理，對學生進行正面的引導。

2思想政治對團學工作的必要性

1）談論思想政治的重要，并不是說將來走從政之路學政治才重要。人在社會生活中，不管你愿不愿意，都離不開思想政治。馬克思主義哲學告訴我們：人區(qū)別于物的特點在于人具有主觀能動性，人的活動總是有目的、有計劃的。思想政治課不僅在物質(zhì)文明建設中發(fā)揮著重要作用，而且在精神文明建設中起著巨大的作用。2）青少年是祖國的未來、民族的希望，只有加強對當代大學生的素質(zhì)教育建設，才能贏得未來。高校團委的建設的首要任務就是思想建設，把自己鍛煉成為團結(jié)和凝聚大學生的中心力量以及跟黨走的中國特色社會主義道路的堅強核心力。3）高校為現(xiàn)代社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才，所以對學生的各項要求都相對比較高。尤其在當今的新形勢下，對學生的綜合素質(zhì)要求更高。就目前我國的某些高校的團學組織建設，并不能適應新形勢下社會發(fā)展的需求。

3改善思想政治理論的措施

1）辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。思想政治課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩?。第一，政治要強，善于從政治上看問題，在大大小小的問題前保持政治清醒。第二，情懷要深，保持家國情懷，在黨和人民的偉大實踐中關(guān)注社會，汲取養(yǎng)分、豐富思想。第三，思維要新，學會辯證唯物主義和歷史唯物主義，創(chuàng)新課堂教學，給學生深刻的學習體驗，引導學生樹立正確的理想信念、學會正確的思維方法。第四，視野要廣，有知識視野、國際視野、歷史視野，通過生動、深入、具體的比較，把一些道理講明白。第五，自律要嚴，做到課上課下一致、自覺弘揚主旋律，積極傳遞正能量。第六，人格要正，有人格，才有吸引力。用高尚的人格感染學生，用真理的力量感召學生，以深厚的理論功底贏得學生。2）推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強思想政治課的思想性、理論性和親和力、針對性。要以透徹、理性的分析回應學生，以徹底的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生。要堅持價值性和知識性相統(tǒng)一，寓價值觀引導于知識傳授之中。要堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一，用科學理論培養(yǎng)人，重視思政課的實踐性，要堅持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一，落實教學目標、課程設置、教學管理等方面的統(tǒng)一要求，又因地制宜、因時制宜、因材施教。3）提升教師理論素養(yǎng)，深刻把握教材的內(nèi)在邏輯性:教師要善于把握馬克思主義創(chuàng)新理論。馬克思主義基本原理同中國實踐、中國歷史、中國文化相結(jié)合，實現(xiàn)了兩次歷史性飛躍，產(chǎn)生了兩大理論成果。然而，面對經(jīng)濟全球化和信息化的國際環(huán)境，理論科研和教學科研有助于推動教師大量閱讀和對理論問題的思考，豐富教師的教學素材，增強教師的理論深度，增強教學吸引力。4）探索多樣的教學方式，激發(fā)大學生的學習興趣：探索教學活動的內(nèi)在規(guī)律，把握教學方法。教學方法直接關(guān)系到教學目標能否實現(xiàn)，教學效果能否提高。思想政治理論課慣常使用的教學方式是照本宣科式的“滿堂灌”，為了激發(fā)大學生的學習興趣，思想政治理論課教師要探索多樣的教學方式，采用生動活潑，靈活多樣的教學方法，注重教學的雙主體性。

參考文獻

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作者:冀夢杰