導(dǎo)語(yǔ)：社會(huì)實(shí)踐的安全問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

網(wǎng)上交友安全問(wèn)題———廣西某高校一名學(xué)生于2009年4月在參加社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了一名網(wǎng)友，通過(guò)聊天產(chǎn)生了信任。一天，網(wǎng)友以沒(méi)有錢(qián)交補(bǔ)課費(fèi)為由向該學(xué)生借100元，該生出于友情借了錢(qián)。此后的半年時(shí)間里，網(wǎng)友以各種借口頻頻向該生借錢(qián)，達(dá)兩萬(wàn)多元。父母發(fā)現(xiàn)他用錢(qián)太多了，引起懷疑，問(wèn)其究竟后向公安局報(bào)案。由于兩人使用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，難以對(duì)網(wǎng)友身份進(jìn)行查證，至今案件無(wú)任何進(jìn)展。以上案例僅僅是大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中發(fā)生的安全事故的冰山一角，互聯(lián)網(wǎng)上有一篇《誰(shuí)來(lái)保障大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全》，列舉了近年來(lái)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中發(fā)生的種種意外傷亡事件，值得我們深思和反省。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中安全問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全問(wèn)題的發(fā)生，固然與社會(huì)治安形勢(shì)、高校對(duì)大學(xué)生的安全教育實(shí)效性不夠、社會(huì)實(shí)踐管理制度不夠健全等因素有關(guān)，然而大學(xué)生安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力的缺乏等自身層面的問(wèn)題，也是不可忽視的重要因素。

（一）自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足

由于大學(xué)生自身的社會(huì)閱歷與復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境之間存在著較大的反差，且在參加社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中需要面對(duì)諸多環(huán)境的不確性因素，如可能會(huì)遇到地震、洪災(zāi)、火災(zāi)，不幸遭遇車(chē)禍，外出被狗、蛇咬傷等意外事件。同時(shí)，大學(xué)生思想相對(duì)比較單純，看待問(wèn)題的角度比較單一，明辯是非的能力不強(qiáng)，在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，容易上當(dāng)受騙，理性有限的他們遇到突發(fā)事件時(shí)往往容易沖動(dòng)，導(dǎo)致許多不必要的事情發(fā)生。

（二）自身安全意識(shí)較薄弱

一份大學(xué)生安全意識(shí)調(diào)查情況表明，54%的大學(xué)生使用過(guò)大功率電器，45.1%的大學(xué)生不會(huì)使用消防栓或滅火器等消防器材；54.8%的大學(xué)生曾經(jīng)在不同程度上上當(dāng)受騙，88%的同學(xué)認(rèn)為上當(dāng)受騙的主要原因是社會(huì)閱歷淺以及自身安全意識(shí)淡?。徊环ǚ肿永么髮W(xué)生思想單純、富有同情心對(duì)其進(jìn)行詐騙，45.9%的大學(xué)生有可能會(huì)和陌生異性單獨(dú)見(jiàn)面；50.6%的同學(xué)基本上不了解食物中毒的急救措施；51.3%的大學(xué)生曾經(jīng)因圖一時(shí)之便搭乘摩托車(chē)或“黑”出租等無(wú)經(jīng)營(yíng)執(zhí)照車(chē)輛[1]。以上調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生在消防、防詐騙、交通、飲食等方面的安全意識(shí)不容樂(lè)觀，而在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，正是因?yàn)樽陨淼陌踩庾R(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致安全事件屢有發(fā)生。如北京某大學(xué)“三農(nóng)”問(wèn)題調(diào)查實(shí)踐團(tuán)乘車(chē)前往湖南一鄉(xiāng)村進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)途中，遭遇嚴(yán)重車(chē)禍，造成5人嚴(yán)重受傷。經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們發(fā)生車(chē)禍的主要原因是客車(chē)經(jīng)營(yíng)者嚴(yán)重違規(guī)運(yùn)營(yíng)，車(chē)輛沒(méi)有營(yíng)運(yùn)執(zhí)照且嚴(yán)重超載。

（三）安全防范技能不強(qiáng)

大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中的安全技能不強(qiáng)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是日常生活的安全技能不強(qiáng)，如在實(shí)踐地對(duì)一些意外的危險(xiǎn)因素處理不當(dāng)，造成不必要的后果。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)于最基本的用電常識(shí)和觸電急救知識(shí)，只有66％的學(xué)生選擇馬上切斷電源的正確方法，而34％的學(xué)生不知道如何進(jìn)行觸電后施救，竟然還有13％的學(xué)生選擇直接用手拉開(kāi)觸電者，如果這些學(xué)生真正遇到類似情況，后果將不堪設(shè)想[2]。二是對(duì)實(shí)踐中、特別是在工廠作業(yè)過(guò)程的安全技能不強(qiáng)，由于大學(xué)生參加實(shí)踐的時(shí)間不長(zhǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)少，加上安全意識(shí)不強(qiáng)，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致安全事故發(fā)生。

（四）法制意識(shí)淡薄

遵紀(jì)守法是每一個(gè)公民的義務(wù)和行為準(zhǔn)則，大學(xué)生作為國(guó)家未來(lái)的棟梁和社會(huì)文明的代表群體，理應(yīng)是遵紀(jì)守法的楷模。但是極少數(shù)大學(xué)生法制意識(shí)淡薄，違法亂紀(jì)事件時(shí)有發(fā)生，有些大學(xué)生還利用自身的專業(yè)特長(zhǎng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施高科技、高智能犯罪，在觸犯法律身陷囹圄后才悔不當(dāng)初。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全保障問(wèn)題，涉及到學(xué)生、學(xué)校、家庭和社會(huì)等方面的因素，確保大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的安全是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要各方的努力，切實(shí)采取措施做好安全保障工作。

（一）切實(shí)加強(qiáng)安全教育和法制教育

高校平時(shí)要有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是要針對(duì)大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中可能面對(duì)的各種安全隱患，通過(guò)案例進(jìn)行安全防范知識(shí)教育，提高大學(xué)生的防范意識(shí)和技能。讓大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，始終繃緊安全這一根弦。如果不幸發(fā)生安全事故，懂得如何從容去應(yīng)對(duì)。法律規(guī)范是一種特殊的社會(huì)規(guī)范，任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。要有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的法制教育，讓他們掌握一些基本的法律知識(shí)，思考問(wèn)題和解決問(wèn)題要符合法律要求，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的意識(shí)，依法規(guī)范和約束自己的行為，不參與違法犯罪活動(dòng)。

（二）切實(shí)建立健全大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理制度

第一，制訂大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全預(yù)案。為確保大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全，需要制訂縝密的安全預(yù)案。預(yù)案應(yīng)包括對(duì)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍管理的具體要求，社會(huì)實(shí)踐途徑路線的注意事項(xiàng)，人員構(gòu)成及聯(lián)系方式，如果出現(xiàn)突發(fā)事件，如何應(yīng)對(duì)。對(duì)交通、財(cái)產(chǎn)、投宿、野外、交友、疾病預(yù)防、滋擾防范、飲食等方面的安全，要有明確的應(yīng)對(duì)細(xì)則。在開(kāi)展活動(dòng)前，要充分掌握實(shí)踐活動(dòng)地點(diǎn)的治安狀況、風(fēng)俗習(xí)慣、實(shí)踐對(duì)象等相關(guān)信息。要保持手機(jī)暢通，定時(shí)和家長(zhǎng)、輔導(dǎo)員聯(lián)系。第二，簽訂安全協(xié)議書(shū)。在校外開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)之前，學(xué)校與學(xué)生簽訂風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任的相關(guān)協(xié)議。協(xié)議應(yīng)當(dāng)約定校方承擔(dān)的責(zé)任和學(xué)生自己承擔(dān)的責(zé)任。協(xié)議書(shū)應(yīng)該包含以下內(nèi)容：一是學(xué)生自愿參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，二是保證遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，三是協(xié)議要明確一些明令禁止的事項(xiàng)。對(duì)于較特殊的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還需要經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)簽字。第三，對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行投保。在實(shí)踐活動(dòng)中，不可避免的存在著一些防不勝防的意外?？梢試L試對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行投保，分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，保費(fèi)可以由學(xué)校和學(xué)生共同承擔(dān)。華東師范大學(xué)于2008年11月共同推出的全國(guó)首個(gè)學(xué)生勤工助學(xué)、社會(huì)實(shí)踐保險(xiǎn)項(xiàng)目，這非常值得借鑒。該校為每個(gè)學(xué)生每年繳納5元保險(xiǎn)費(fèi)，一旦發(fā)生意外，學(xué)生最高可獲得10萬(wàn)元的賠付。該保險(xiǎn)項(xiàng)目不僅專門(mén)針對(duì)學(xué)生參加勤工助學(xué)中遇到的意外，在教育實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐方面出現(xiàn)的意外，保險(xiǎn)公司均可給予賠付[3]。

（三）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織領(lǐng)導(dǎo)

確保大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全，不僅是學(xué)校、實(shí)踐單位的責(zé)任，也是大學(xué)生家庭、大學(xué)生本人共同的責(zé)任。從學(xué)校層面而言，要明確責(zé)任，加強(qiáng)安全防范教育，并形成相應(yīng)管理機(jī)制，制定相應(yīng)的安全防范措施。大學(xué)生切實(shí)提高安全防范意識(shí)。提高在交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、投宿安全、野外安全、交友安全、疾病預(yù)防、滋擾防范、飲食等方面安全防范意識(shí)和技能，防患于未然。

作者：陳愛(ài)民單位：梧州學(xué)院