導語：學校音樂課的教學藝術(shù)論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、課堂教學導入藝術(shù)

“良好的開端是成功的一半”，一堂好課必須有一個良好的導入作為前奏。課前的組織教學目的在于集中學生的注意力，引起學生的興趣，新課的導入方法尤為重要。不同類型的課題可以用不同的導入語言和導入方法。有的可以用講故事的方法，有的可以用提問的方法，有的可以用看錄像的方法，有的可以用猜謎語的方法，有的可以用集體討論的方法甚至可以用游戲式、競賽式。如，上《祖國頌》一課時，老師可以收集一些資料，運用多媒體教學，給學生看一些反映祖國大好河山的風景照片；改革開放以來全國各行各業(yè)欣欣向榮蒸蒸日上的景象以及建國以來取得的輝煌成果，以引起學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，并激發(fā)為建設(shè)社會主義祖國奮發(fā)向上的學習態(tài)度，進入學習狀態(tài)。又如，在欣賞《春江花月夜》時，如果老師會跳舞，可以用一段優(yōu)美婀娜的舞蹈作為導入新課的前奏，使學生隨著老師舞蹈片斷，在觀賞中激發(fā)學習音樂、了解舞曲的興趣，不知不覺沉浸于學習之中?？傊?，課堂的導入藝術(shù)很重要，值得同仁們不斷探究。

二、課堂教學語言藝術(shù)

教學語言在音樂教學中的作用是舉足輕重的，是音樂藝術(shù)的創(chuàng)作核心，如果缺少優(yōu)美生動的語言，音樂課就會變得單調(diào)、枯燥無味。教師要有語言功底，這就要求老師博覽群書，見多識廣。當前的音樂教學與其他相關(guān)學科滲透，要求教師對歷史、地理、文學等方面的知識懂一些，以便在授課時把歌曲的歷史、背景介紹得更完美。有了一定的語言功底，還要講究語言的教學藝術(shù)。一個老師講課的語氣、速度、音色、語調(diào)是吸引學生注意力的關(guān)鍵。筆者曾聽過一堂欣賞課——《春江花月夜》。從課程的設(shè)計、教學的環(huán)節(jié)到現(xiàn)代化的教學手段都是無可挑剔的，但由于教師講話語氣生硬，臉部表情呆板，特別是講話沒有節(jié)奏，缺少抑揚頓挫，學生不能配合，也談不上理解作品的內(nèi)涵，使原本能給人帶來輕松、愉悅的一堂課變得平淡無奇、枯燥乏味。

三、課堂教學板書藝術(shù)

板書設(shè)計是一堂好課不容忽視的環(huán)節(jié)，在音樂課的教學中，往往有很多老師不重視它，但實際上運用獨具匠心的板書設(shè)計，能夠為學生營造輕松、愉悅的學習環(huán)境與多層次美的教學氛圍，它直觀、重點突出、圖文并茂，所以在教學中能起到畫龍點睛的作用，如果老師寫得一手漂亮的好字，加上精致獨特、富有情趣的板書設(shè)計，還能使學生感受到音符的形態(tài)美，圖片的色彩美，文字的造型美，音樂語言的簡潔美，音樂表現(xiàn)的形象美、豐富美。此外，板書還能鍛煉一個音樂教師的綜合能力，提高音樂教師的整體藝術(shù)素質(zhì)。板書應(yīng)字跡清晰、工整，簡潔明快，不能過于紛繁雜亂，色彩也不能太夸張、多變，一般色彩不能超過3種。課題要放在整塊板書的上方，重點、難點部分應(yīng)放在突出位置，掛圖、節(jié)奏練習、卡片等教學工具要安排合理，錯落有致，板書要嚴謹、大方，重點、難點部分可以適當用一些彩色粉筆突出一下。在不同的教學內(nèi)容中可以采取不同的黑板演示，或老師畫，或?qū)W生畫，或演示與范圖相結(jié)合調(diào)動學生的學習積極性。總之，美觀大方的板書往往會給一堂好課起到畫龍點睛的作用。

四、結(jié)語

在貫徹執(zhí)行課標著重落實審美教育的今天，我們離不開美的感情、美的形象、美的氛圍和美的意境，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)新世紀熱愛美、創(chuàng)造美、傳播美的高素質(zhì)人才而努力奮斗吧！

作者：王文榮單位：烏蘭察布市察右中旗民族學校