導語：高校干部培訓方式方法創(chuàng)新思考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著科學技術(shù)的發(fā)展，在對高校干部培訓方式采用新媒體技術(shù)，對高校干部的培訓越來越科學化、信息化。只有不斷創(chuàng)新新媒體技術(shù)在干部培訓中的方式，才能不斷提高干部自身專業(yè)知識的掌握及業(yè)務能力。本文對如何在新媒體視角下進行高校干部培訓進行了分析研究，找出存在的問題，并提出了相應的解決措施，希望對今后的高校干部培訓方式提供參考。

關(guān)鍵詞：新媒體；干部培訓；繼續(xù)教育

在高校干部培訓方式上采用新媒體技術(shù)，可以更好進行干部培訓工作，以更加生動形象的教學方式為學員進行教學，可以加深記憶有利于知識點的掌握，不僅使教學質(zhì)量得到了提升還為今后的培訓工作創(chuàng)新了實踐平臺。

一、新媒體視角下高校干部培訓工作存在的問題

1.高校干部培訓對新媒體的作用發(fā)揮認識不到位。在當前的高校干部培訓過程中，沒有充分認識到新媒體的信息傳遞“新鮮及時、便捷高效、覆蓋面廣”等作用，沒有充分的將新媒體的這些優(yōu)勢與作用很好的融入高校干部培訓中，干部培訓工作依然只是以傳統(tǒng)培訓為主，只是粗淺的應用計算機與新媒體設(shè)別聯(lián)網(wǎng)進行APP宣教等基礎(chǔ)培訓工作，對新媒體的更新發(fā)展不能與時俱進。而部分高校雖然認識到的新媒體帶來的快捷、方便性等特點，但是，在干部培訓過程中，不能實現(xiàn)新媒體應用與傳統(tǒng)培訓的有效結(jié)合，或者缺乏整體科學的統(tǒng)籌規(guī)劃。2.高校干部培訓對新媒體的管理欠缺。第一，管理制度欠缺?？茖W合理的管理制度是促進新媒體在高校干部培訓中作用發(fā)揮的有效保障，但是，目前針對于新媒體的管理制度欠缺，且在高校干部培訓中，缺乏對新媒體管理、統(tǒng)籌的整體系統(tǒng)的規(guī)劃。第二，管理人員欠缺。高校多數(shù)由從事干部培訓工作的專職管理人來兼任新媒體管理工作，這些人員雖然有著豐富的培訓經(jīng)驗與深厚的理論專業(yè)知識，但是新媒體的發(fā)展快速，更新?lián)Q代較快，這些兼職管理人員受認知、時間以及專業(yè)技術(shù)水平的限制，新媒體在培訓中應用技術(shù)能力差、動力和信心也不足，不能實現(xiàn)新媒體在高校干部培訓中作用的最大化發(fā)揮。第三，管理經(jīng)費欠缺。在高校干部培訓中，由于培訓管理人員對新媒體作用以及發(fā)展趨勢了解與認知不充分，造成培訓中對新媒體信息技術(shù)應用率不高，推廣不積極，在新媒體硬件設(shè)別的購買與軟件的開發(fā)上沒有足夠的資金支持。

二、新媒體視角下改進高校干部培訓方式方法的建議

1.著力建立運用新媒體的工作機制。其一，引導統(tǒng)籌機制的創(chuàng)建。在新媒體的推廣與應用中，應建立以黨委書記為核心人物的領(lǐng)導機構(gòu)，聯(lián)合教育技術(shù)中心、干部培訓的管理部門等相關(guān)技術(shù)支持部門組建新媒體培訓工作組。嚴格依照高校干部培訓中心工作與重點工作以及教育部門下達的相關(guān)培訓政策與內(nèi)容，在緊密結(jié)合高校干部、培訓工作人員以及高校新媒體技術(shù)水平、設(shè)備保障以及訴求等各方面實際，對高校干部培訓工作項目、載體、培訓內(nèi)容等進行針對性策劃。以微博、微信、QQ群、視頻會議等新媒體社交平臺，為高校干部提供便利、快捷、及時、最新的前沿知識進行學習，充分利用新媒體調(diào)動高校干部積極參與到學習討論與實踐中來，在新媒體實踐體驗的過程中拓展視野、提升素養(yǎng)、提高業(yè)務能力和管理水平。其二，建立兩級聯(lián)動的機制。實現(xiàn)高校與二級院校新媒體平臺的互聯(lián)互通，在高校創(chuàng)辦的新媒體傳播平臺中將最新的干部培訓以及討論的內(nèi)容及時的進行上傳更新，二級院系新媒體平臺也也可以鏈接轉(zhuǎn)發(fā)分享，實現(xiàn)部培訓各級新媒體應用平臺的資源共享，形成規(guī)模效應，發(fā)揮資源效用最大化。其三，建立與媒體合作機制。新媒體社會資源豐富，在社會或各級政府干部教育培訓網(wǎng)站中，也存有眾多教學資源、高級別的專家授課視頻等寶貴培訓資料，高校應該積極借助這些知名網(wǎng)站共享資源以及通訊運營商的強大渠道，來不斷的豐富與更新本校干部培訓工作內(nèi)容，在結(jié)合高校自身發(fā)展的實際需求，定制并開發(fā)符合自身干部培訓實際的培訓內(nèi)容與推廣App。2.整合資源，大力推廣新媒體教學。高校應加大新媒體在干部培訓中的應用，以移動網(wǎng)絡(luò)化媒介功能為依托，實現(xiàn)對傳統(tǒng)培訓網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)新與改革，推進新媒體教學平臺建設(shè)，創(chuàng)辦“傳統(tǒng)培訓+新媒體學習”培訓新格局。分析高校工作崗位、性質(zhì)、以及人員層次等，結(jié)合高校發(fā)展實際，對培訓對象進行合理分類與分級，實施分類別、分層次的干部培訓，進一步完善改良新媒體學習途徑，增強培訓的實效性。高校培訓要緊跟時代、高校發(fā)展的現(xiàn)狀與實際需求，從而達到與培訓對象交流互通的效果。實施新媒體培訓教育學分制，利用平臺登錄時長數(shù)據(jù)，對高校干部利用視頻網(wǎng)絡(luò)資源學習的時長進行統(tǒng)計并計入培訓學時中，以季度或?qū)W期發(fā)放《學時證明》，作為干部學習教育的資料證明。針對年輕的干部群體，可以充分利用微信、微博等相關(guān)平臺，開展自媒體學習閱讀推送、心得分享，相關(guān)培訓管理人員可以觀察統(tǒng)計年輕干部們的學習熱情與效果，將經(jīng)常分享學習心得的年輕干部評選為優(yōu)秀學員，提高年輕干部學習積極性，實現(xiàn)“分享共享”的培訓目標。3.加大投入、加強設(shè)備保障，著力打造運用新媒體工作隊伍。網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)，新媒體的運用會越來越廣泛，高校必須要重視新媒體在干部培訓工作中所發(fā)揮的強大作用，并加大人力、物力、財力等方面的經(jīng)費投入，增加對電腦、手機網(wǎng)絡(luò)培訓資源客戶端的購買、使用、維護和推廣等，確保有足夠的硬件設(shè)施與先進的軟件支持保障高校新媒體平臺的正常運轉(zhuǎn)。組建新媒體信息管理隊伍，吸收與培訓一批專業(yè)培訓知識深厚、新媒體專業(yè)知識強硬的管理人員，通過運用新媒體平臺及時信息、組織學習、引導討論，策劃有影響力的網(wǎng)上專欄、講座、訪談等培訓欄目，拓展培訓干部的交流層次和領(lǐng)域。并結(jié)合新形勢、新技術(shù)，豐富教學內(nèi)容和手段，拓展培訓渠道，增強干部教育培訓工作的質(zhì)量和效果，有效推動高校干部培訓工作實現(xiàn)新跨越。

參考文獻：

[1]王學儉,劉強.新媒體與高校思想政治教育[M].北京:人民出版社,2012.

[2]吳荷平.提高高校干部培訓質(zhì)量的思考[J].江蘇工業(yè)學院學報,2010(3):97-99.

作者:童玲 單位:西安石油大學