導(dǎo)語：如何才能寫好一篇學(xué)校后勤工作年終總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今年以來，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，后勤管理處黨政領(lǐng)導(dǎo)班子遵循“三服務(wù)兩育人”的工作宗旨，順利完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)和日常后勤保障工作。同時，根據(jù)高校后勤改革的趨勢，把握契機，深化改革，加強隊伍建設(shè)。一年來通過參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)和教育活動，后勤干部職工的政治思想、廉潔自律、服務(wù)素質(zhì)、工作效率等方面都有了一定程度的提高，獲得了今年年鼓樓區(qū)房屋整治小區(qū)出新先進單位、南京市節(jié)水先進單位、校運會團體第一名等多項榮譽，現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，廉政建設(shè)與行政工作相結(jié)合

后勤結(jié)合工作實際，認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想，組織黨員和全體干部職工觀看了院紀(jì)委組織的廉政教育錄相片，開展反腐倡廉和紀(jì)律教育。尤其是下半年新一屆領(lǐng)導(dǎo)上任后，在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各部門的大力支持下，加強班子建設(shè)和宣傳工作力度，班子成員團結(jié)協(xié)作，工作有條不紊，形成合力，上下齊心協(xié)力干事業(yè)，成為學(xué)習(xí)、工作、廉政建設(shè)的帶頭人。大家勤政廉政意識加強，并在實際工作中完善和落實各項廉政建設(shè)制度。主要有：（一）辦公會民主集體決策；（二）加強公開招標(biāo)合同管理，如學(xué)生超市招標(biāo)；（三）推行物資的“陽光采購”和集中采購，如學(xué)生床上用品的采購；（四）財務(wù)管理、獎金分配公開；（五）堅持禮品禮金上交制度，今年上繳禮品禮金價值約5500元。從機制上避免人為因素和不正之風(fēng)，加大管理和監(jiān)督的力度，加強與職工的溝通，提高管理透明度。

二、轉(zhuǎn)變觀念，職工隊伍建設(shè)初見效果

新任班子在搞好自身建設(shè)的同時，對干部職工隊伍建設(shè)也常抓不懈。數(shù)次召開會議，加強思想教育，轉(zhuǎn)變觀念，增強服務(wù)意識，改進工作作風(fēng)，并著重對現(xiàn)任11名科級干部進行了考核。考核工作受到院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組成專門工作小組，制定詳細(xì)方案，經(jīng)過開會動員、本部門述職修改、全處大會述職接受民主測評、院系科部門座談會聽取意見、綜合意見反饋等步驟，發(fā)揚民主，加強溝通，增進理解，找出差距，認(rèn)準(zhǔn)方向，改進工作，考核工作達到預(yù)期目的。在此基礎(chǔ)上，進行了后勤1個辦公室、4個中心的負(fù)責(zé)人崗位面向全院競聘工作，力圖選拔出更勝任、更年輕的同志上崗。競聘工作堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，共有20位同志報名參與，經(jīng)過前后兩輪演講，面試答辯和民主測評，大家普遍對未來后勤發(fā)展做了大膽構(gòu)想，將有8名同志脫穎而出。此次競聘，打破了干部能上不能下的用人機制，淡化了后勤行政管理職能，強化了后勤干部的全局意識、崗位責(zé)任意識、競爭意識和創(chuàng)優(yōu)意識，這是后勤改革的一個重要內(nèi)容，是后勤人事制度改革的開篇，考核競聘工作的圓滿結(jié)束，有助于提高后勤整體素質(zhì)，逐步形成民主、健全的干部工作運行機制，具有承上啟下的作用。

此外，后勤分工會充分發(fā)揮積極作用，開展了形式多樣、健康向上的文體活動，組織職工開展排球、唱歌、舞蹈等各種文娛體育活動，組織職工參加校運會，有力地推進了精神文明建設(shè)。

三、抓住重點，全方位搞好服務(wù)保障

堅持為師生、教學(xué)、科研服務(wù)的宗旨，盡可能把好事辦好，實事辦實，后勤全體同志始終以高度的主人翁責(zé)任感和事業(yè)心，注意聽取師生員工對后勤工作的意見，不斷改進工作方式，將后勤服務(wù)工作做細(xì)，將水平做高。在確保日常服務(wù)保障的同時，主要體現(xiàn)出以下幾個特點：

（一）在學(xué)院重大的工作任務(wù)中經(jīng)受住了考驗和鍛煉，服務(wù)水平在不斷總結(jié)中逐步提高。

1、工作早計劃 ，早安排。上半年完成三味書屋節(jié)水系統(tǒng)的技術(shù)保障工作，做好學(xué)生的思想政治工作。

2、暑假高溫期間，完成對古平崗校區(qū)改造工作，清理、粉刷教學(xué)樓和食堂，拆洗換裝日光燈、吊扇、門鎖、晾衣架等等。

3、家屬區(qū)1#、2#樓平改坡工程中，多方協(xié)調(diào)，妥善解決各住戶的要求。

4、在學(xué)院各項重要事項中，加班加點，僅校園管理科一年累計加班達405個工作日。

（二）提高了突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。為學(xué)院各項工作的正常運轉(zhuǎn)做出了重要貢獻。

1、今年6月25日，一場大雨使教育技術(shù)樓外地窖水涌入大樓負(fù)一層，造成積水約1米深，大樓的配電柜泡在水里。處領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)樓的每一名工作人員，嚴(yán)密組織，夜以繼日的工作，問題得到妥善解決，保證了大樓辦公教學(xué)工作正常進行。

2、古平崗校區(qū)食堂由于承包金較高，經(jīng)多次談判，在開學(xué)前半個月方簽訂下協(xié)議，立刻與原承包人進行交接，改善環(huán)境，組織招聘工作人員，確保在新生報到前完成了所有工作，保證了師生伙食的正常供應(yīng)。

（三）加強與社會相關(guān)職能部門的公關(guān)、協(xié)作，節(jié)約經(jīng)費，產(chǎn)生效益。

1、加強與水、電主管部門聯(lián)系，為我院用電爭取享受居民電價，節(jié)約支出約70萬元；將學(xué)院門面房的營業(yè)用水由按學(xué)院總用水量30計價調(diào)整為小表計量收費，僅此一項，每年為學(xué)院節(jié)約經(jīng)費12萬元；爭取到減免超計劃用水加價5萬元等等。

2、與區(qū)老城環(huán)境整治辦公室多次交涉，為我院要回相關(guān)補償款126萬元。

3、平改坡、教學(xué)樓亮化工程節(jié)約近50萬元。

實踐證明，后勤隊伍識大體、顧大局，具有良好的素質(zhì)和基礎(chǔ)，是一支經(jīng)受得住考驗的、值得信賴、能戰(zhàn)斗的隊伍。

四、大膽創(chuàng)新，體制機制改革邁出第一步

高校后勤社會化改革是大勢所趨，目前，后勤管理處用發(fā)展的眼光，求實的精神，重新整合職能部門，變原來的“科”為“中心”，目的在于淡化行政管理，強化服務(wù)功能，為未來企業(yè)化運作打下基礎(chǔ)。這僅僅是后勤體制機制改革邁出的第一步，未來高校后勤既具有企業(yè)的經(jīng)濟屬性，更具有為師生服務(wù)的社會屬性。通過穩(wěn)步推進，確保達到學(xué)院穩(wěn)定，群眾滿意，后勤職工樂意，領(lǐng)導(dǎo)放心的后勤社會化改革預(yù)期目的。

篇2

從農(nóng)民工到研究生,他是第一個;從研究生到農(nóng)民工,他仍是第一個。這個人就是滕振國。對于他來說,尷尬就業(yè)的背后,隱含的也許是當(dāng)今教育的就業(yè)之殤。

高考落榜生的艱辛路

河南省汝州市南郊的鐘樓街道郭莊村,有一處當(dāng)?shù)氐湫偷拿窬?堂屋坐北朝南,院子左側(cè)是光禿禿一面墻,右側(cè)是不足12平方米被隔成兩間的小瓦房,這就是滕振國的家。

從小學(xué)到中學(xué),滕振國一直住在小瓦房里,屋內(nèi)陰暗、潮濕,房屋的頂棚是用高粱稈編成的。一個小木凳,一個小方桌,一張小木床,外加一盞煤油燈,是當(dāng)時滕振國的全部家當(dāng)。

滕振國有三個姐姐、一個哥哥、一個弟弟,姊妹六人只有他一個人在堅持讀書。1968年出生的滕振國,與千千萬萬的農(nóng)村孩子一樣,是作家路遙《平凡的世界》里的孫少平的現(xiàn)實版。滕振國堅信:知識可以改變命運。

高中時,滕振國成績很好,在班里雖不是數(shù)一數(shù)二,但最少是前十名。1988年到1990年間,滕振國曾三度參加高考,平時被老師看好的他卻接連失利。滕振國說,他感覺壓力特別大,沉重的思想包袱使他無法進入最佳狀態(tài),還患上了腦神經(jīng)衰弱,每次高考前幾天都頭疼。后來有同學(xué)開玩笑說,是他太用功了,如果不那么用功,說不定還能考上,他也覺得此話有道理,并最終斬斷了上大學(xué)的念想。那一年,他22歲。

從學(xué)?；氐郊抑?滕振國感覺落差特別大,就如同《人生》中的高加林高中畢業(yè)后的那種心態(tài),自卑、怕見人而又不甘心等,各種情緒夾雜在一起。下地干活時,戴著近視眼鏡的他還要極力避開村里的人,他害怕被人嘲笑。

1991年初,經(jīng)親戚介紹,滕振國到汝州火車站當(dāng)了一名臨時工。之后幾年,滕振國賣過菜,做過清潔工、建筑工、搬運工和保險推銷員。在此期間,他還聽取別人的建議開始自考大專。

1995年春節(jié),滕振國的父親因患肝癌,臥床不起。為了滿足老人的夙愿,27歲的滕振國結(jié)婚了,并于一年后生下了兒子。為給父親治病,滕振國四處借錢,債臺高筑,雖經(jīng)多方求治,最終也沒能挽留住父親的生命。生活的艱辛壓得他喘不過氣來,夫妻間的矛盾也開始升溫,有好幾次,妻子馮俊梅連離婚的念頭都有了。

滕振國想憑著大專文憑在汝州市找到一份穩(wěn)定工作,可結(jié)果不了了之。于是,他便將證書束之高閣,一門心思在土地里扒錢。青春歲月在奔波中一晃而過?？吹胶芏喔咧型瑢W(xué)在縣城里有了不錯的工作,過著充實穩(wěn)定的生活,已過而立之年的他心里很不是滋味,那種不甘心的酸痛感直往上涌……滕振國后來感慨地說:“那些年我的想法就是打零工賺錢。每當(dāng)和老同學(xué)說起此事,我都后悔自己走了彎路,如果當(dāng)時有人能指導(dǎo)一下,學(xué)一門技術(shù)就好了,比如廚師,生活不至于如此難?！?/p>

“范進中舉”,前途并不光明

2002年夏天,滕振國的初中同學(xué)董遂強從江蘇常州市返鄉(xiāng)探親。困頓中的滕振國突然想到,請老同學(xué)幫自己找一份工作。3個月后,在老同學(xué)的幫助下,滕振國來到了位于常州市的江蘇技術(shù)師范學(xué)院后勤服務(wù)公司,在那里做了一名教學(xué)樓管理員,月工資540元。

滕振國每天的工作就是看管教學(xué)樓,管理多媒體設(shè)備。滕振國為人實在,工作負(fù)責(zé),后勤服務(wù)公司領(lǐng)導(dǎo)很賞識,得知他有文秘專業(yè)的大專文憑后,就把公司的年終總結(jié)交給他來寫。連續(xù)3年,他都被評為學(xué)院后勤工作先進標(biāo)兵。

后來,滕振國把妻子馮俊梅也接到了學(xué)校,公司安排她做了一名清潔工,月工資500多元。滕振國很滿意這樣的工作,覺得好像在夢里一樣,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、捧著書本的學(xué)生,平靜而又向上。

滕振國與該學(xué)院藝術(shù)系老師吳錦川相識后,吳老師鼓勵他趁著機會繼續(xù)學(xué)習(xí),這正好迎合了滕振國壓在心底的求學(xué)欲望,其妻子也十分支持。滕振國很快參加了南京師范大學(xué)的文秘自考本科,過了10門后,他得知?？茖W(xué)歷就可以考研,便決定用5年時間考上研究生。

他給自己制訂了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃:早晨5點30分起床,利用零碎時間記背英文單詞;午飯后不休息,看會兒英語讀物;晚上12點30分以前不睡覺,溫習(xí)白天所學(xué)內(nèi)容。除了吃飯睡覺,不浪費一分一秒。

那時,滕振國和妻子的工資加起來才1000多元,除維持自身生計外,還要贍養(yǎng)老人,供兒子讀書,日子過得異常艱苦。為了省錢,滕振國和妻子從不舍得到學(xué)校食堂打飯菜,一日三餐喝面疙瘩湯,佐以自制的韭花和辣椒醬。

2005年,滕振國報考了海南大學(xué)哲學(xué)專業(yè)的研究生考試。這一次,他因?qū)I(yè)課分?jǐn)?shù)差一點,未能如愿以償。

2006年,在朋友的建議下,滕振國報考了重慶師范大學(xué)。

2006年6月,滕振國收到了重慶師范大學(xué)的研究生錄取通知書,成為該校哲學(xué)系倫理專業(yè)思想政治教育方向的公費碩士生。38歲的農(nóng)民工搖身成為碩士研究生,消息一出,滕振國很快成為名人,他覺得這是自己人生的一個大轉(zhuǎn)折,命運將從此改變。

滕振國工作所在的江蘇技術(shù)師范學(xué)院的校園內(nèi)和學(xué)校附近的街道上,到處懸掛著大紅色的條幅,上面寫著:熱烈祝賀后勤公司員工滕振國考上研究生。該院黨委宣傳部專門為他召開了座談會,聽他談過去、談感受、談理想;開學(xué)時,后勤公司領(lǐng)導(dǎo)還為他舉行了歡送會,并親自開車將他送到火車站。

在家鄉(xiāng)平頂山,滕振國入選了當(dāng)年的“感動鷹城(平頂山)十大新聞人物”和“汝州市十大杰出青年”。2007年春節(jié)放假一回到家里,滕振國接連受邀給汝州市職業(yè)中專、一高、二高和技校的學(xué)生作了報告。滕振國當(dāng)時覺得自己確實值得汝州人驕傲,心里有些飄飄然。春節(jié)去岳父母家拜年,岳母也比以往熱情多了。

當(dāng)年,汝州市春節(jié)聯(lián)歡晚會邀請滕振國參加,并以他為原型,編排了小品《我是汝州人》來夸贊他是“汝州人的驕傲,是常州人的驕傲,是重慶人的驕傲”。時任汝州市委宣傳部部長陳國重說:“每年考上研究生的人不少,但是滕振國年齡大、沒有正式工作、工資少,考研的精神值得學(xué)習(xí)?！?/p>

在汝州老家,村里人見到滕振國都大老遠(yuǎn)笑著打招呼;到城里買年貨,許多陌生人也跟他打招呼:“這不是滕振國嗎?”數(shù)年沒有聯(lián)系的朋友和同學(xué)都主動跟他聯(lián)系起來;一些多年以前的同事也發(fā)來短信祝賀。滕振國感覺自己像“范進中舉”了一樣。

高齡碩士就業(yè)難,無奈再當(dāng)管理員

2009年春節(jié)前,距離碩士研究生畢業(yè)還有半年時間,滕振國就開始忙著找工作了。他想回河南進一所高校教書或者考公務(wù)員,或者到中學(xué)教書。他先是給學(xué)校投簡歷,但大部分學(xué)校的回復(fù)是:“年齡偏大,專業(yè)不對口?！本o接著,他又想報考公務(wù)員,但由于年齡偏大喪失了報名資格。最后,他又想到了去企業(yè)上班,但投出去的簡歷也大多是石沉大海。

原本信心滿滿,誰知一直沒有找到工作。滕振國在萬般無奈的情況下,又跟原來打工的江蘇技術(shù)師范學(xué)院聯(lián)系。學(xué)校后勤服務(wù)公司的領(lǐng)導(dǎo)說:“你是研究生,至少應(yīng)該找一個學(xué)校去教學(xué),在我們公司豈不是學(xué)無所用、浪費人才嗎?你也知道,我們公司的工作,一個高中生也能做得好的。”滕振國無言以對。

2009年8月,在江蘇技術(shù)師范學(xué)院一名熟悉的老師的幫助下,滕振國重新回到了這所學(xué)校的后勤服務(wù)公司物業(yè)服務(wù)中心,成為物業(yè)服務(wù)中心的一名管理員。對于滕振國來說,唯一不同的是,原來他是教學(xué)樓管理員,現(xiàn)在是圖書館管理員。

曾經(jīng)一起工作的同事,不少人還是從事原來的工作,他們見到滕振國都很驚訝:“你畢業(yè)回來了?”有的人說這句話時是驚喜,有的人說這句話時帶著些許瞧不起。滕振國說:“這與當(dāng)年高考落榜后回家務(wù)農(nóng)的情景極其相似。我當(dāng)初離開時曾說,會永遠(yuǎn)把常州當(dāng)做我的第二故鄉(xiāng),但壓根就沒想到還會再回到這里?！?/p>

滕振國每天需要做的是,檢查管理圖書館的中央空調(diào)、報告廳和監(jiān)控室,保證這些地方的設(shè)備正常運行,工作很簡單,和原來的專業(yè)一點關(guān)系都沒有。滕振國說,現(xiàn)在基本上很少看書,每一二十分鐘就會有人打電話找他干活。不過,滕振國很高興得到公司的重視。圖書館的管理臺賬、上交的工作匯報、對外工作聯(lián)系等,都由他來幫助做。

如今,滕振國每月的工資是1850元,他曾經(jīng)做過的教學(xué)樓管理員的工資也已經(jīng)漲到了1400元。這樣一比較,他的工資比3年前多了,但卻是工資普遍上漲的結(jié)果。

讀研期間,滕振國在重慶上學(xué),妻子在江蘇技術(shù)師范學(xué)院當(dāng)清潔工,80多歲的母親在老家看管孫子上學(xué),一家四口三地分居。如今,最令滕振國憂心的是正在讀初中三年級的兒子,由于疏于管教,兒子迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲,成績一落千丈,甚至經(jīng)常逃學(xué)。他想把兒子帶到身邊上學(xué)。

2010年7月底,滕振國從常州回到老家,想辦法解決孩子的事。此時的滕振國和讀研前相比沒什么變化:一雙30多元的廉價皮鞋、一條帶暗紋的滌綸西褲……和先前不同的是,他的鬢角已生出幾絲白發(fā)。滕振國說:“我不后悔讀研究生,這種經(jīng)歷是一筆寶貴的財富,心里發(fā)堵的是,現(xiàn)在的工作和理想中差別太大,不能學(xué)有所用。”

滕振國的妻子有不少埋怨,說讀研究生不過如此,白白耽誤時間又少掙錢。面對老婆的埋怨,滕振國曾經(jīng)的“對知識的信仰和崇敬”已被現(xiàn)實撞擊得四分五裂。他說:“考博已經(jīng)沒有現(xiàn)實意義,畢業(yè)之時年近半百,誰會要我?42年的人生其實是走了大彎路……”

對于最終又回到原點,滕振國說自己不需要同情,他希望通過自己的努力去改變自己的生活。滕振國認(rèn)為,每個人在生活中都會遇到很多困難,也會收獲很多果實。路是走出來的,努力不一定會有一個好的結(jié)果,但是如果不努力肯定不會有好的結(jié)果。認(rèn)認(rèn)真真做事,一切都有可能改變。

在滕振國的博文中,他曾這樣寫道:“我是求真務(wù)實派,我依然認(rèn)定讀書提高了我的層次,知識的力量是無窮的。從這一點上來說,我欣然,我圓了我的求學(xué)夢,我沒有什么可后悔的。我堅信,我的前面有一條光明的路。我前行,我依然在希望中活著。我昂首挺胸,我永遠(yuǎn)在希望中前進……”

有關(guān)人士發(fā)表看法指出,滕振國,一個中國的碩士,從他身上我們可以看出,掌握真技術(shù)的重要性。大學(xué)教育本質(zhì)上是一種知識教育,是對知識的傳承,與此相對,在職業(yè)教育中才能掌握到真正的技能。在中國,這兩種教育常常是混淆的,“上大學(xué)就是為了找好工作”已成共識,這其實才是造成滕振國現(xiàn)象的本質(zhì)原因。一個人縱使學(xué)富五車,但如果沒有一技傍身,在這個競爭激烈的社會中遲早還是會被淘汰的。

滕振國最大的尷尬,還是錯把今朝當(dāng)前朝。30年前,或是更久遠(yuǎn)的20世紀(jì)六七十年代,一張碩士證書或許能解決他的根本問題。那時候,一個本科、?？颇酥列≈袑６寄茌p松躋身“國家干部”之列。不幸的是,滕振國生不逢時。高校接連擴招,學(xué)士碩士博士們都已褪盡了華美的光環(huán),從“天之驕子”轉(zhuǎn)身為“普通勞動者”?！爱厴I(yè)即失業(yè)”早就不是什么新聞,在當(dāng)前“博士一禮堂、碩士一走廊、學(xué)士一操場”的就業(yè)環(huán)境下,想憑借一張碩士證書來獲得所謂的成功顯然過于天真和自負(fù)。職場如戰(zhàn)場,在一大群20多歲風(fēng)華正茂的青年學(xué)子面前,42歲的滕振國能有多大的競爭力呢?

有的人說,滕振國的尷尬,正在于其錯把文憑和知識畫等號。知識可以改變命運,是因為知識本質(zhì)上是智慧的凝結(jié),知識足夠多的人,自然會對生活、對未來乃至對人生觀都有自己的認(rèn)識,這足以改變命運。事實上,文憑不等于知識,知識也不僅僅是文憑。知識改變命運,而非文憑改變命運。