語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃范文
時(shí)間:2023-04-11 21:07:45
導(dǎo)語(yǔ):如何才能寫(xiě)好一篇語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn),歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文,供你借鑒。

篇1
學(xué)員個(gè)案:女孩,各科成績(jī)?cè)?0-70分左右,對(duì)作業(yè)比較馬虎,家長(zhǎng)監(jiān)督力量比較弱
寒假整體家庭輔導(dǎo)計(jì)劃:對(duì)三年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,對(duì)三年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容進(jìn)行初步的預(yù)習(xí),但是以復(fù)習(xí)鞏固為主。
語(yǔ)文(蘇教版):共24課,8個(gè)單元
計(jì)劃:1、每天進(jìn)行2課的復(fù)習(xí),將這兩課課文的生字會(huì)拼音會(huì)寫(xiě)字、課后的讀讀寫(xiě)寫(xiě)做到會(huì)寫(xiě)字會(huì),家長(zhǎng)要做聽(tīng)寫(xiě),全部聽(tīng)寫(xiě),聽(tīng)寫(xiě)一次后有錯(cuò)誤,需要將錯(cuò)誤讓學(xué)員進(jìn)行改正后,再進(jìn)行抽查,音、字、詞是基本功,將這些變成習(xí)慣可以帶動(dòng)學(xué)員以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí),注意:進(jìn)行完當(dāng)天的聽(tīng)寫(xiě)抽查,還要對(duì)前一天的字詞也做抽查。
2、每2天布置一片日記,日記的字?jǐn)?shù)要在100字以上,家長(zhǎng)要對(duì)日記要進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和修改,不需要多專業(yè),只要通順就好,這項(xiàng)可以和學(xué)員學(xué)校的作業(yè)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。注意:字?jǐn)?shù)要求一定不能馬虎,最好能讓學(xué)員在日記中將學(xué)過(guò)的詞或者見(jiàn)過(guò)的其他習(xí)作上比較好的詞語(yǔ)進(jìn)行套用。
3、一周需要做3篇閱讀理解,時(shí)間可以由家長(zhǎng)自己進(jìn)行安排,家長(zhǎng)要對(duì)學(xué)員所做的題與答案比對(duì),然后給學(xué)員解釋錯(cuò)誤的原因。注意:閱讀理解分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀,資料家長(zhǎng)要自己準(zhǔn)備,可以在網(wǎng)上找資料,也可以用學(xué)員使用過(guò)的資料,但不管怎樣,資料以正規(guī)的題目形式呈現(xiàn)給學(xué)員。
4、每單元結(jié)束一定要進(jìn)行單元的測(cè)試,全課本結(jié)束要進(jìn)行其中、期末的測(cè)試對(duì)學(xué)員進(jìn)行檢驗(yàn)。
語(yǔ)文(人教版):共10單元
每單元使用復(fù)習(xí)時(shí)間的劃分為:1單元(2t)2單元(1t)3單元(3t)4單元(2t)
5單元(1t)6單元(4t)7單元(2t)8單元+9單元(1t)10單元(2t)注:t=天
計(jì)劃:按照上面的計(jì)劃對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),要求以做題的形式進(jìn)行檢查,語(yǔ)文不同語(yǔ)文,所以,家長(zhǎng)要做的是自己選擇好三年級(jí)上冊(cè)的練習(xí)冊(cè)進(jìn)行輔導(dǎo),可以自己購(gòu)買(mǎi),也可使用學(xué)員已經(jīng)用過(guò)的,最好是跟章節(jié)的那種,這樣復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)更加的細(xì)致。
【注】1、小學(xué)教材全解是一本很好的能幫助家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的教學(xué)用書(shū),希望家長(zhǎng)可以購(gòu)買(mǎi)并且按照上面的要求對(duì)學(xué)員進(jìn)行要求和輔導(dǎo)。語(yǔ)文語(yǔ)文均有。
2、對(duì)于每章節(jié)復(fù)習(xí)完畢一定要對(duì)學(xué)員有肯定,每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),小學(xué)生更為甚至,我們不能以大人的思維去定位小學(xué)生的思維,這點(diǎn)希望家長(zhǎng)能切忌,所有的知識(shí)點(diǎn)重復(fù)告知,重復(fù)用之,一定會(huì)見(jiàn)到效果。
3、自己的孩子不能指望別人去將她變優(yōu)秀,家長(zhǎng)絕對(duì)是第一位導(dǎo)師,所以無(wú)論遇到多大的困難,不能放棄自己的孩子絕對(duì)不能聽(tīng)之任之的任由孩子發(fā)展。
熱門(mén)標(biāo)簽
語(yǔ)文教學(xué)論文 語(yǔ)文教材論文 語(yǔ)文教育論文 語(yǔ)文實(shí)踐論文 語(yǔ)文論文 語(yǔ)文學(xué)科論文 語(yǔ)文素質(zhì)論文 語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣 語(yǔ)文閱讀論文 語(yǔ)文教案 心理培訓(xùn) 人文科學(xué)概論
相關(guān)文章
1中學(xué)語(yǔ)文“微寫(xiě)作”實(shí)踐
2統(tǒng)編高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)研究
3教育學(xué)校生活語(yǔ)文教學(xué)的意義與措施