導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇螺絲刀，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

孩子打開門，“叔叔，請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧！”

他走進(jìn)屋里，一眼看見那一架彩色電視機(jī)和一臺(tái)袖珍錄音機(jī)時(shí)，他的心抖動(dòng)了一下，眼神豁然開朗。

“叔叔，請(qǐng)喝茶?！毙『⒂靡浑p明凈的眼睛注視著他。“孩子，家里還有什么人呀？”

“有媽媽。”小孩說到這里，眼睛里噙著淚水，閃著晶瑩的淚花。

“爸爸呢？”

“爸爸被抓了，小朋友都說我爸爸是賊，他們都不和我玩了。”

“別哭，別哭，爸爸會(huì)回來(lái)的?！彼鹕硪??！笆迨?，再陪我玩一會(huì)兒，小朋友都不同我玩了。”“叔叔要走了，叔叔改天再來(lái)陪你玩?！闭f完，他轉(zhuǎn)身邁出了門。

篇2

錘子、鉗子 和螺絲刀子，這些毫無(wú)疑問都是男人的工具，男人把它們拿在手中是很神氣的，但它們又是每個(gè)單身女人所必備的。女人把它們拿在手中的時(shí)候，跟拿著針頭線腦相比，當(dāng)然缺乏了古典的詩(shī)意，但為什么要那沒落的無(wú)用的詩(shī)意呢，女人拿著錘子鉗子螺絲刀子的時(shí)候，即使說不上英姿颯爽和不愛紅裝愛武裝，至少?gòu)默F(xiàn)代眼光來(lái)看，也是蠻酷的呀。

難免會(huì)有釘釘子、修門把手和水龍頭、拉電線和安電燈泡的時(shí)候，遇上的時(shí)候不會(huì)多，但肯定是有的，很小的毛病有時(shí)請(qǐng)專人來(lái)修未免太嗦太小題大做，打電話找人的功夫也許就可以自己動(dòng)手做好了。也許有人問，為什么不結(jié)束單身生活，找個(gè)丈夫來(lái)做這些呢？這樣的想法聽上去很有道理，其實(shí)卻是荒唐的，試想如果僅僅為了往墻上釘個(gè)釘子、修一下門把手水龍頭、拉條電線或安裝一只電燈泡什么的而去專門找個(gè)男人來(lái)結(jié)婚，可想而知這個(gè)男人被派上用場(chǎng)的機(jī)會(huì)也未免太少了，釘子不需要天天釘，門把手和水龍頭不會(huì)天天出問題、電線不需要天天接、電燈也不會(huì)天天壞，一年半截或許只有那么一次兩次的吧，總不能為了這極小的概率而讓一個(gè)活生生的大男人日日夜夜地守在自己身邊，占去原本獨(dú)自擁有的房子，時(shí)刻準(zhǔn)備著，去釘釘子、修門把手和水龍頭、接電線或安裝電燈泡吧？那實(shí)在是人才物力財(cái)力的極大浪費(fèi)。當(dāng)然不否認(rèn)男人除了釘釘子、修理門把手和水龍頭、接電線和安裝電燈泡之外，還有別的用途，甚至是更重要更本質(zhì)的用途，但那是另外的話題了，可以暫且不表，況且那些用途也并不是作為丈夫的男人才獨(dú)有的?？傊瑸榱诉@些小活計(jì)，刻意地去接納一個(gè)男人，拿著自己的輕松自由的好日子去賭博，似乎太冒險(xiǎn)了，這差不多等于是為了治好偏頭痛而去大量地吞食含有氨基比林咖啡因和三甲基丁烷的藥品，漸漸對(duì)那藥物產(chǎn)生了依賴性，吃的日子過久了，其副作用是使得神經(jīng)中樞興奮性中毒并且導(dǎo)致肝病腎病，劃不來(lái)。

這樣說絕沒有反對(duì)婚姻制度和揶揄結(jié)婚者的意思，因?yàn)檫@世界上絕大多數(shù)人都在婚姻之中或曾經(jīng)在婚姻之中，也包括我自己，由此可知婚姻一定還是自有它的好處和合理之處的。我在這里要說的只是，單單為了釘釘子、修門把手和水龍頭、接電線或安裝電燈泡這些五金方面的小事情，而去找個(gè)男人來(lái)，訂上個(gè)在一起生活一百年的契約，似乎是不合理的。我之所以考慮到這個(gè)地步，絕沒有把男人工具化的意思，恰恰相反我是為了批判把男人工具化的思想，因?yàn)樵诰唧w現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，在人們的思維里，已經(jīng)把男人――這本來(lái)與女人平等的、相依為命的人類――大大地工具化了。比如，當(dāng)我從工具箱里拿起錘子、鉗子和螺絲刀子準(zhǔn)備做點(diǎn)什么的時(shí)候，如果旁邊恰好有人，無(wú)論是親人還是朋友，他們幾乎都會(huì)用同一腔調(diào)先對(duì)我表示同情和憐憫，緊接著就會(huì)提出一個(gè)宏偉方針策略來(lái)，就是那種類似“為了治療偏頭疼去大劑量地吞食某種易產(chǎn)生依賴性的藥物而最終也許會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)中毒和肝病腎病”的方針策略。

真的，錘子、鉗子和螺絲刀子，這些工具對(duì)于單身女人來(lái)說，是很重要的，它們有時(shí)候比護(hù)膚霜、口紅和香水還要重要。

篇3

2、有了材料怎么辦呢，你得把它裁成一截一截的，那就用到?jīng)_床了。

3、一般成品是65mm長(zhǎng)的話，我們裁出來(lái)的長(zhǎng)度是65.5mm，那就用到卡尺了，因?yàn)槟悴贸鰜?lái)的長(zhǎng)度要想同，后面的工序才不會(huì)出現(xiàn)問題，如果你長(zhǎng)短不一的話那就是廢品一堆了。

4、裁完材料之后雙頭的批咀就要車尖了，一般2#咀的尖直徑在2.2到2.3mm之間，超過了就是不良品，角度的話除開客戶定做的以外，都是52°到53°之間。而單頭的批咀則是要打胚料，就是倒角刻溝，然后才車尖，打量生產(chǎn)的話都是用全自動(dòng)車床，如果數(shù)量不多則是用半自動(dòng)車床。

5、這里有個(gè)小技巧，鑒別材料的，如果車出來(lái)的鐵屑顏色是紫色偏紅而且不散的話，那就是S2的材料，學(xué)名是鉻鉬鋼，如果顏色偏淺藍(lán)色的話，那就是6150的材料，學(xué)名是鉻釩鋼。雙頭的車完尖之后就是刻溝了。

6、刻完溝之后就到了加工工藝最重要的環(huán)節(jié)，銑尖了。銑的好不好，就直接決定了你的產(chǎn)品好不好用，所以我們這個(gè)行業(yè)里面銑床師傅的工資是最高的，工具也是最貴的。

7、鑒別銑的好不好就要用到規(guī)了，這個(gè)規(guī)一般都是日本或者德國(guó)進(jìn)口的，規(guī)的精度決定著你產(chǎn)品的質(zhì)量，所以就算是那么一點(diǎn)點(diǎn)東西，價(jià)值也是不菲，而單頭的批咀一般銑完之后還需要?jiǎng)兤?，產(chǎn)品的規(guī)格上面1/4*50*3.0*一3 那個(gè)3.0的直徑就是需要?jiǎng)兂鰜?lái)的。

8、銑完或者剝完皮之后呢，就需要在產(chǎn)品上面打上自己或者客戶的品牌了。除開客戶要求表面特殊處理以外，我們都是用沖床打字，有專門的模具用來(lái)打字。

9、打完字之后就發(fā)外熱處理了，這個(gè)熱處理都是專業(yè)批咀處理的工廠做的。

10、熱處理完了之后回來(lái)，客戶要求表面是電鍍或者發(fā)紅或者是噴砂，噴砂是在本廠做而電鍍和發(fā)紅都是有專業(yè)的工廠來(lái)做的。

11、噴完砂之后呢就需要洗油了，因?yàn)閲娚鞍旬a(chǎn)品表面的氧化膜噴沒了，所以要加上一層防銹油來(lái)防止生銹。

篇4

兩棵白菜藏高機(jī)

談起在俄羅斯種菜的初衷，老趙說：“最早的起因是，有一個(gè)在俄羅斯定居的朋友，送給我兩棵白菜，在當(dāng)時(shí)，算是很厚的禮品。在俄羅斯，蔬菜很缺乏?！?/p>

他在體會(huì)友情的同時(shí)，看到其中的商機(jī)。在伊爾庫(kù)茨克郊區(qū)電廠附近，老趙租了一片土地，開始種植新鮮蔬菜和玉米。幾年下來(lái)，他掌握了當(dāng)?shù)氐耐寥罓顩r和氣候規(guī)律，什么樣的地種什么樣的農(nóng)作物，在哪個(gè)季節(jié)種，他都了然于心。

在俄羅斯，新鮮水果比較少，吃水果是一種奢侈享受，新鮮的甜玉米被當(dāng)?shù)厝艘暈樾迈r水果。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民不種玉米，人們只能買到罐頭裝的，價(jià)格昂貴，每罐價(jià)格30盧布(約合人民幣十元)。

喜歡動(dòng)腦筋的老趙，看準(zhǔn)這一市場(chǎng)需求，種下1.5公頃的玉米，收成很好。他把新鮮玉米當(dāng)做水果賣，一穗賣到10盧布，掙了幾十萬(wàn)人民幣。

嘗到甜頭，老趙開了多家農(nóng)場(chǎng)，生意大了，人力成了問題，老趙開始從國(guó)內(nèi)找人手，每天種菜，賣菜，他忙得不亦樂乎，心里甜滋滋的。

老趙的蔬菜，主要有幾個(gè)銷售渠道：批發(fā)商直接到菜地收購(gòu)；與各中餐館聯(lián)系，長(zhǎng)期穩(wěn)定供應(yīng)；在中國(guó)人多的各種地方零售；在當(dāng)?shù)亻_具證明，將菜送到市內(nèi)各菜市場(chǎng)和蔬菜水果店代賣，或以較低的價(jià)格直接賣給其他農(nóng)場(chǎng)主。

西伯利亞很富饒

老趙的農(nóng)場(chǎng)就在城市附近，是從農(nóng)場(chǎng)主手里租來(lái)的，那里交通便利，水電設(shè)施比較齊全。這類農(nóng)場(chǎng)還有一些附屬建筑，比如有現(xiàn)成的房屋，還有一些大型的農(nóng)業(yè)機(jī)械，但是，這類農(nóng)場(chǎng)的租金比較貴。第一年，老趙租了4公頃的土地，租金為70000美元。農(nóng)場(chǎng)的收成越來(lái)越好，租金也在逐年上漲。

張偉是老趙的朋友，在遠(yuǎn)郊租了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，最大的缺點(diǎn)是交通不便，基本沒有附屬設(shè)施。但是，遠(yuǎn)郊農(nóng)場(chǎng)空地多，租金比較便宜。張偉租了40公頃土地，每年租金為1萬(wàn)美元。

張偉說：“西伯利亞真是太富饒了，水里有的是魚，山上有的是野味，滿地全是野韭菜。這種韭菜比我們常吃的要矮小一些，水分比較少，但是，韭菜味十足，拿它包餃子感覺就是不一樣。這里的土壤特別肥沃，不需要額外施肥?！?/p>

多種養(yǎng)殖財(cái)路寬

辦農(nóng)場(chǎng)的初期，老趙買了一輛二手日本小轎車。隨著業(yè)務(wù)的發(fā)展，他又添置了幾輛貨車。老趙的農(nóng)場(chǎng)做得紅紅火火。老趙發(fā)現(xiàn)，每年蔬菜長(zhǎng)成后，并非所有的菜都可以賣，比如有的白菜沒有掛心，賣不出去，留在地里。老趙想到自己的工人平時(shí)很少吃肉，市場(chǎng)上的豬肉也貴，他買了15頭豬，用這些賣不出去的菜喂豬，豬糞還可以施肥，工人也有豬肉吃。吃不了的新鮮豬肉，又可以賣給當(dāng)?shù)氐牟宛^，可謂一舉多得。

張偉在農(nóng)場(chǎng)里養(yǎng)了一群鵝，平時(shí)，鵝蛋、鵝肉給工人吃，到了每年的圣誕節(jié)，再把剩余的鵝拿到市場(chǎng)上賣，也有一筆收益。

農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)有風(fēng)險(xiǎn)

有時(shí)候，老天爺會(huì)開一些玩笑。有一年8月，突然來(lái)了場(chǎng)霜降。這個(gè)季節(jié)的大棚，防風(fēng)不防霜，所有的西紅柿都被霜打了。大棚的塑料布也被風(fēng)扯開，最后只好撕掉。老趙忍不住哭起來(lái)，幸好還有洋白菜、土豆和胡蘿卜，否則，損失慘重。

篇5

1) 傳統(tǒng)的平安范式對(duì)internet的“復(fù)雜性”缺乏足夠的熟悉，平安最麻煩的新問題所在是“復(fù)雜性”。 

2) 以往(例如歐洲)對(duì)于信息平安所采取的辦法是建立防火墻、堵漏洞，但沒有從整體性、協(xié)同方面構(gòu)建一個(gè)信息平安的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?？梢哉f網(wǎng)絡(luò)的平安新問題是組織管理和決策。 

假如對(duì)internet(或萬(wàn)維網(wǎng)/pc/">計(jì)算機(jī)和網(wǎng)民構(gòu)成的人 . 網(wǎng)相結(jié)合的系統(tǒng)，我們從系統(tǒng)科學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)分析，/china/">中國(guó)科學(xué) 》上發(fā)表專門討論這個(gè)新問題，這里就不多說了。更為重要的是國(guó)內(nèi)不僅提出像/zhexue/">哲學(xué)家熊十力曾經(jīng)把人的聰明(human mind，心智或稱腦智)分為性智和量智兩類；性智一個(gè)人把握全面、定性的猜測(cè)、判定的能力，是通過文學(xué)藝術(shù)等方面的培養(yǎng)和練習(xí)而形成的；我國(guó)古代的讀書人所學(xué)的功課中，包括琴、棋、書、畫，這對(duì)一個(gè)人的修身養(yǎng)性起著重要功能。 

性智可以說是形象思維的結(jié)果，難以用電腦模擬，人們對(duì)藝術(shù)、音樂、繪畫等方面的創(chuàng)造和鑒賞能力等都是形象思維的體現(xiàn)。心智的另一部分稱為量智，量智是通過對(duì)新問題的分析、計(jì)算，通過科學(xué)的練習(xí)而形成的聰明。人們對(duì)理論的把握和推導(dǎo)，用系統(tǒng)的方法解決新問題的能力都屬于量智，是邏輯思維的體現(xiàn)。所以對(duì)青少年的培養(yǎng)來(lái)說，藝術(shù)和科學(xué)是兩個(gè)十分重要的方面。分析現(xiàn)在的電腦的體系結(jié)構(gòu)，用電腦對(duì)量智進(jìn)行模擬是有效的。人工智能的探究表明了用電腦對(duì)邏輯思維的模擬，可以取得成功；但是用現(xiàn)在的電腦模擬形象思維基本上是行不通的。電腦究竟是人研制出來(lái)的，是死的不是活的，我們用不著一定要電腦做它做不到的事?？偠灾髦堑姆椒ㄊ侨四X和電腦相結(jié)合；性智由人來(lái)創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)，而和量智有關(guān)的事由電腦來(lái)實(shí)現(xiàn)，這是合理而又有實(shí)效的途徑。從體系上講，人作為系統(tǒng)中的成員，綜合到整個(gè)系統(tǒng)中去，利用并發(fā)揮人類和計(jì)算機(jī)各自的優(yōu)點(diǎn)，把人和計(jì)算機(jī)結(jié)合起來(lái)形成新的體系。 

2. 以“實(shí)踐論”為指導(dǎo)，把熟悉從定性提高到定量 

面對(duì)未知的新問題，采用綜合集成法進(jìn)行分析和解決的過程如下摘要：首先由專家或?qū)＜胰后w提出解決該新問題的猜想，根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)性熟悉提出意見，這種意見或見解屬于“定性”性質(zhì)；再利用精密科學(xué)中所用的建模方法(數(shù)學(xué)建模或計(jì)算機(jī)建模)，用人機(jī)結(jié)合的方法建立和反復(fù)修改模型，達(dá)到從定性熟悉上升到總的定量的熟悉，這也可以說是專家們的大膽假設(shè)通過電腦包括信息網(wǎng)絡(luò)加以細(xì)心求證的過程。這一過程需要計(jì)算機(jī)軟硬件環(huán)境，各種數(shù)據(jù)庫(kù)、知識(shí)庫(kù)以及信息網(wǎng)絡(luò)的支持，是充分利用信息技術(shù)的體現(xiàn)。 

3. 以internet為基礎(chǔ)，體現(xiàn)民主集中制，尋求科學(xué)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的解答 

“綜合集成研討廳”可以看成是總體規(guī)劃信息革命思維工作方法的核心。它實(shí)際上是將我國(guó)民主集中制的原則運(yùn)用于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的方法之中，并以internet為工具系統(tǒng)，尋求科學(xué)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的解答。 

一些從事網(wǎng)絡(luò)平安的專家的看法歸納為摘要： 

1. internet不是一般的系統(tǒng)，是開放，人在其中，和社會(huì)系統(tǒng)緊密耦合的復(fù)雜巨系統(tǒng)； 

2. internet是一個(gè)時(shí)時(shí)處處有人參預(yù)的、自適應(yīng)的、不斷演化的，不斷涌現(xiàn)出新的整體特性的過程； 

3. internet的平安管理，不是一般管理手段的疊加和集成，而是綜合集成(metasynthesis)。兩者的本質(zhì)區(qū)別在于強(qiáng)調(diào)人的關(guān)鍵功能，是人網(wǎng)結(jié)合、人機(jī)結(jié)合，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。 

在信息社會(huì)中網(wǎng)絡(luò)將逐漸成為人們離不開的工作和生活中的必須品。眾多網(wǎng)民(上網(wǎng)的人)的行為必須有所規(guī)范，理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋仨氉裱熬W(wǎng)絡(luò)道德原則”。下面引用北大出版《 信息科學(xué)技術(shù)和當(dāng)代社會(huì) 》中，有關(guān)“網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范”和“網(wǎng)絡(luò)道德原則”的論點(diǎn)，作為進(jìn)一步思索的參考。

(一) 網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范

到目前為止，在internet上，或在整個(gè)世界范圍內(nèi)，一種全球性的網(wǎng)絡(luò)規(guī)范并沒有形成，有的只是各地區(qū)、各組織為了網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)作而制訂的一些協(xié)會(huì)性、行業(yè)性計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范。這些規(guī)范由于考慮了一般道德要求在網(wǎng)絡(luò)上的反映，也在很大程度上保證了目前網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的基本需要，因此很多規(guī)范具有普遍的“網(wǎng)絡(luò)規(guī)范”的特征。而且，人們可以從不同的網(wǎng)絡(luò)規(guī)范中抽取共相同的、普遍的東西出來(lái)，最終上升為人類普遍的規(guī)范和準(zhǔn)則。

國(guó)外探究者認(rèn)為，每個(gè)網(wǎng)民必須熟悉到摘要：一個(gè)網(wǎng)民在接近大量的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、地址、系統(tǒng)和人時(shí)，其行為最終是要負(fù)責(zé)任的?！癷nternet”或者“網(wǎng)絡(luò)”不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)，它更是一個(gè)由成千上萬(wàn)的個(gè)人組成的網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)“社會(huì)”，就像你駕車要達(dá)到某個(gè)目的地一樣必須通過不同的交通路段，你在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)際也是在通過不同的網(wǎng)絡(luò)“地段”，因此，參和到網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的用戶不僅應(yīng)該意識(shí)到“交通”或網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，也應(yīng)熟悉到其他網(wǎng)絡(luò)參和者的存在，即最終要熟悉到網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)行為無(wú)論如何是要遵循一定的規(guī)范的。作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)用戶，你可以被答應(yīng)接受其他網(wǎng)絡(luò)或者連接到網(wǎng)絡(luò)上的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，但你也要熟悉到每個(gè)網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)都有它自己的規(guī)則和程序，在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)中被答應(yīng)的行為在另一個(gè)網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)中也許是受控制，甚至是被禁止的。因此，遵守其他網(wǎng)絡(luò)的規(guī)則和程序也是網(wǎng)絡(luò)用戶的責(zé)任，作為網(wǎng)絡(luò)用戶要記住這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)，一個(gè)用戶“能夠”采取一種非凡的行為并不意味著他“應(yīng)該”采取那樣的行為。

因此，既然網(wǎng)絡(luò)行為和其他社會(huì)一樣，需要一定的規(guī)范和原則，因而國(guó)外一些計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)組織為其用戶制定了一系列相應(yīng)的規(guī)范。這些規(guī)范涉及網(wǎng)絡(luò)行為的方方面面，在這些規(guī)則和協(xié)議中，比較聞名的是美國(guó)計(jì)算機(jī)倫理學(xué)會(huì)(computer ethics institute)為計(jì)算機(jī)倫理學(xué)所制定的十條戒律(the ten commandments)，也可以說就是計(jì)算機(jī)行為規(guī)范，這些規(guī)范是一個(gè)計(jì)算機(jī)用戶在任何網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中都“應(yīng)該”遵循的最基本的行為準(zhǔn)則，它是從各種具體網(wǎng)絡(luò)行為中概括出來(lái)的一般原則，它對(duì)網(wǎng)民要求的具體內(nèi)容是摘要：

1. 不應(yīng)用計(jì)算機(jī)去傷害別人；

2. 不應(yīng)干擾別人的計(jì)算機(jī)工作；

3. 不應(yīng)窺探別人的文件；

4. 不應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行偷竊；

5. 不應(yīng)用計(jì)算機(jī)作偽證；

6. 不應(yīng)使用或拷貝你沒有付錢的軟件；

7. 不應(yīng)未經(jīng)許可而使用別人的計(jì)算機(jī)資源；

8. 不應(yīng)盜用別人智力成果；

9. 應(yīng)該考慮你所編的程序的社會(huì)后果

10. 應(yīng)該以深思熟慮和慎重的方式來(lái)使用計(jì)算機(jī)。

再如，美國(guó)的計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)(the association of computing machinery)是一個(gè)全國(guó)性的組織，它希望它的成員支持下列一般的倫理道德和職業(yè)行為規(guī)范摘要：

1. 為社會(huì)和人類作出貢獻(xiàn)；

2. 避免傷害他人；

3. 要老實(shí)可靠；

4. 要公正并且不采取歧視性行為；

5. 尊重包括版權(quán)和專利在內(nèi)的財(cái)產(chǎn)權(quán)；

6. 尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)；

7. 尊重他人的隱私；

8. 保守秘密。

國(guó)外有些機(jī)構(gòu)還明確劃定了那些被禁止的網(wǎng)絡(luò)違規(guī)行為，即從反面界定了違反網(wǎng)絡(luò)規(guī)范的行為類型，如南加利福尼亞大學(xué)網(wǎng)絡(luò)倫理聲明(the network ethics statement university of southern california)指出了六種不道德網(wǎng)絡(luò)行為類型摘要：

1. 有意地造成網(wǎng)絡(luò)交通混亂或擅自闖入網(wǎng)絡(luò)及其相聯(lián)的系統(tǒng)；

2. 商業(yè)性地或欺騙性地利用大學(xué)計(jì)算機(jī)資源；

3. 偷竊資料、設(shè)備或智力成果；

4. 未經(jīng)許可接近他人的文件；

5. 在公共用戶場(chǎng)合做出引起混亂或造成破壞的行動(dòng)；

6. 偽造電子函件信息。

上面所列的“規(guī)范”的兩方面內(nèi)容，一是“應(yīng)該”和“可以”做的行為，二是“不應(yīng)該”和“不可以”做的行為。事實(shí)上，無(wú)論第一類還是第二類，都和已經(jīng)確立的基本“規(guī)范”相關(guān)，只有確立了基本規(guī)范，人們才能對(duì)究竟什么是道德的或不道德的行為作出具體判定。

(二) 網(wǎng)絡(luò)道德原則

網(wǎng)絡(luò)道德的三個(gè)斟酌原則是全民原則、兼容原則和互惠原則。

網(wǎng)絡(luò)道德的全民原則內(nèi)容包含一切網(wǎng)絡(luò)行為必須服從于網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的整體利益。個(gè)體利益服從整體利益；不得損害整個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的整體利益，它還要求網(wǎng)絡(luò)社會(huì)決策和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行方式必須以服務(wù)于社會(huì)一切成員為最終目的，不得以經(jīng)濟(jì)、文化、政治和意識(shí)形態(tài)等方面的差異為借口把網(wǎng)絡(luò)僅僅建設(shè)成只滿足社會(huì)一部分人需要的工具，并使這部分人成為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)新的統(tǒng)治者和社會(huì)資源占有者。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該為一切愿意參和網(wǎng)絡(luò)社會(huì)交往的成員提供平等交往的機(jī)會(huì)，它應(yīng)該排除現(xiàn)有社會(huì)成員間存在的政治、經(jīng)濟(jì)和文化差異，為所有成員所擁有并服務(wù)于社會(huì)全體成員。

全民原則包含下面兩個(gè)基本道德原則摘要：第一，平等原則。每個(gè)網(wǎng)絡(luò)用戶和網(wǎng)絡(luò)社會(huì)成員享有平等的社會(huì)權(quán)利和義務(wù)，從網(wǎng)絡(luò)社會(huì)結(jié)構(gòu)上講，他們都被給予某個(gè)特定的網(wǎng)絡(luò)身份，即用戶銘、網(wǎng)址和口令，網(wǎng)絡(luò)所提供的一切服務(wù)和便利他都應(yīng)該得到，而網(wǎng)絡(luò)共同體的所有規(guī)范他都應(yīng)該遵守并履行一個(gè)網(wǎng)絡(luò)行為主體所應(yīng)該履行的義務(wù)。第二，公正原則。網(wǎng)絡(luò)對(duì)每一個(gè)用戶都應(yīng)該做到一視同仁，它不應(yīng)該為某些人制訂非凡的規(guī)則并給予某些用戶非凡的權(quán)利。作為網(wǎng)絡(luò)用戶，你既然和別人具有同樣的權(quán)利和義務(wù)，那么就不要強(qiáng)求網(wǎng)絡(luò)能夠給你和別人不一樣的待遇。

網(wǎng)絡(luò)道德的兼容原則認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)主體間的行為方式應(yīng)符合某種一致的、相互認(rèn)同的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)、個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)行為應(yīng)該被他人及整個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)所接受，最終實(shí)現(xiàn)人們網(wǎng)際交往的行為規(guī)范化、語(yǔ)言可理解化和信息交流的無(wú)障礙化。其中最核心的內(nèi)容就是要求消除網(wǎng)絡(luò)社會(huì)由于各種原因造成的網(wǎng)絡(luò)行為主體間的交往障礙.

當(dāng)我們今天面臨網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，需要建立一個(gè)高速信息網(wǎng)時(shí)，兼容新問題依然有其重要意義?！爱?dāng)世界各地正在探究環(huán)境和停車場(chǎng)的時(shí)候，新的競(jìng)爭(zhēng)的種子也正在不斷地播下。例如，internet正逐漸變得如此重要，以至于只有windows在被清楚地證實(shí)為是連接人們和internet之間的最佳途徑后，才可能興旺發(fā)達(dá)起來(lái)。所有的操作系統(tǒng)公司都在十萬(wàn)火急地尋找種種能令自己在支持internet方面略占上風(fēng)，具有競(jìng)爭(zhēng)力的方法?！?/p>

兼容原則要求網(wǎng)絡(luò)共同規(guī)范適用于一切網(wǎng)絡(luò)功能和一切網(wǎng)絡(luò)主體。網(wǎng)絡(luò)的道德原則只有適用于全體網(wǎng)絡(luò)用戶并得到全體用戶的認(rèn)可，才能被確立為一種標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則。要避免網(wǎng)絡(luò)道德的“沙文主義”和強(qiáng)權(quán)辦法，誰(shuí)都沒有理由和“特權(quán)”硬把自己的行為方式確定為唯一道德的標(biāo)準(zhǔn)，只有公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)才是網(wǎng)絡(luò)道德的標(biāo)準(zhǔn)。

兼容原則總的要求和目的是達(dá)到網(wǎng)絡(luò)社會(huì)人們交往的無(wú)障礙化和信息交流的暢通性。假如在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，有些人因?yàn)橛?jì)算機(jī)硬件和操作系統(tǒng)的原因而無(wú)法和別人交流，有些人因?yàn)椴痪邆淠撤N語(yǔ)言和文化素養(yǎng)而不能和別人正常進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往，有些人被排斥在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的某個(gè)功能之外，這樣的網(wǎng)絡(luò)是不健全的。從道德原則上講，這種系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)社會(huì)也是不道德的，因?yàn)樗懦饬艘恍﹨⒑蜕鐣?huì)正常交往的基本需要。因此，兼容不僅僅是技術(shù)的，也是道德的社會(huì)新問題。

篇6

這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，加州陽(yáng)光有特有的暖洋洋氣息，倒是十分適宜優(yōu)雅又悠游地啜飲藝術(shù)佳茗。這里不愧是以法國(guó)大雕塑家羅丹命名的藝術(shù)博物館，館藏著大量羅丹的雕塑作品，是法國(guó)巴黎之外收藏羅丹雕塑作品最多最豐富的機(jī)構(gòu)。

廣場(chǎng)上安置了不少羅丹的雕塑原作，每一座都浸透著大師的匠心和氣勢(shì)?！都尤R義民》是六尊約二米高的塑像，飽含著生命張力，流連其間，仿佛進(jìn)入了羅丹時(shí)代，置身于當(dāng)年的底層民眾之間，聽他們?cè)趨群?，在求索。沐浴在?yáng)光下的雕塑，顯出強(qiáng)烈的立體感，令人在藝術(shù)面前肅然起敬。

最令人震撼的是這座宏偉巨制的經(jīng)典之作《地獄之門》，這座作品取材于大詩(shī)人但丁《神曲》中的地獄篇。最頂上的是《三個(gè)幽靈》，幽靈們站著，頭部互相接近，三只手臂都指向下面的地獄?！端枷胝摺返膬膳允且恍┹p罪人，漸下罪孽越來(lái)越大。下邊的兩扇門上，一邊是熱戀中的青年男女在走入地獄，一邊是猙獰的餓鬼，其余部分則包括墜入地獄的各色各樣惡人、奸賊、暴君、妓等等。變幻莫測(cè)的雕塑手法，悲慘離奇和扭作一團(tuán)的形象，深刻反映了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的灰暗社會(huì)。是羅丹所注目的那個(gè)時(shí)代的抽象寫照嗎？門說：從我這里走進(jìn)苦惱之城，從我這里走進(jìn)罪惡之淵，你們走進(jìn)來(lái)，把一切的希望拋在后面。就這樣，大師用多結(jié)構(gòu)形式和象征性構(gòu)圖，以及真實(shí)的人物造型，把近代文明的罪惡都集中表現(xiàn)在“大門”之上，貫穿著希望、幻滅、死亡和痛苦等種種感情。

羅丹館里除了永久珍藏著大師的絕世名作，還經(jīng)常舉辦一些表現(xiàn)世界各地文化風(fēng)情和時(shí)尚格調(diào)的作品展覽。如富有無(wú)限意蘊(yùn)的非洲文化展，或者是高揚(yáng)生態(tài)、風(fēng)尚和環(huán)保精神的茶壺文化、高跟鞋文化等各類藝術(shù)展覽。展示著不同地域、不同風(fēng)格的不同文化情趣。只是必須具備一流藝術(shù)水準(zhǔn)自然是在這里辦展的首要條件。

非洲文化藝術(shù)品簡(jiǎn)單易懂，充滿了一種原始美、粗獷美。還有那些以環(huán)保意識(shí)為主訴的生活品藝術(shù)，完全是破銅爛鐵等廢物利用，卻是如此生動(dòng)地體現(xiàn)了時(shí)代的訴求主題。別具特色的生活情愫，也表現(xiàn)了這一類藝術(shù)家對(duì)生活的別樣理解、探索和追求。各類各樣、形形的藝術(shù)品，都體現(xiàn)著現(xiàn)實(shí)與理想的凝結(jié)，內(nèi)容與形式的多樣性以及不同的文化內(nèi)涵。

最左邊那只來(lái)自四十年代。太遙遠(yuǎn)了，樸拙的造型，就像記憶里在奶奶家里見過的那個(gè)大茶壺。據(jù)說在那城墻根下十字街口，有一個(gè)大茶館，紅通通的爐子上，是不是那個(gè)沸騰著的大茶壺呢？

還有形態(tài)各異的手，更給人一種無(wú)法言喻，卻又叫人遐思無(wú)限的深刻感悟。使我甚而想到了汶川大地震中那些悲愴的手、援救的手、呼喚的手……我的理解是作者想告訴我們，手是會(huì)說話的，它也有喜、怒、哀、樂等等不同的語(yǔ)言。

篇7

關(guān)鍵詞：命題；真命題；假命題；判定原則

我們都知道，一般在數(shù)學(xué)中，我們把用語(yǔ)言、符號(hào)或式子表達(dá)的，可判斷真假的陳述句叫做命題。其中判斷為真的語(yǔ)句叫做真命題，判斷為假的語(yǔ)句叫做假命題。用“或”把命題p與q聯(lián)結(jié)起來(lái)，記作“p或q”。

命題p或q的真假的判定原則是：當(dāng)兩個(gè)命題p和q其中有一個(gè)是真命題時(shí)，形成的新命題p或q就是真命題。當(dāng)兩個(gè)命題p和q都是假命題時(shí)，形成的新命題p或q就是假命題。即p或q形式的命題，一真則真，兩假則假。

如：設(shè)命題p和q如下：

p：方程（x-1）（x-2）=0的解是x=1。

q：方程（x-1）（x-2）=0的解是x=2。

一般我們認(rèn)為：p是假命題；q是假命題。

所有的教師，幾乎所有的學(xué)生都這樣認(rèn)為。只有個(gè)別人認(rèn)為p和q都是真命題。道理在哪兒呢？

我們都明確地知道方程（x-1）（x-2）=0有兩個(gè)不同的解，一個(gè)是x=1，另一個(gè)是x=2。

而命題p在認(rèn)為它假的人心中是“方程（x-1）（x-2）=0有唯一解，是x=1”，當(dāng)然如果這樣認(rèn)為，則p是假命題。同理命題q在認(rèn)為它假的人心中是“方程（x-1）（x-2）=0有唯一解，是x=2”，當(dāng)然如果這樣認(rèn)為，則q是假命題。

而命題p在認(rèn)為它真的人心中是“方程（x-1）（x-2）=0的其中一解，是x=1”，當(dāng)然如果這樣認(rèn)為，則p是真命題。同理命題q在認(rèn)為它真的人心中是“方程（x-1）（x-2）=0的其中一解，是x=2”，當(dāng)然如果這樣認(rèn)為，則q是真命題。

p或q：方程（x-1）（x-2）=0的解是x=1或x=2。

一般我們認(rèn)為上述命題是真命題。

幾乎所有的人都這樣認(rèn)為。這就出現(xiàn)了：

p：方程（x-1）（x-2）=0的解是x=1（假）。

q：方程（x-1）（x-2）=0的解是x=2（假）。

p或q：方程（x-1）（x-2）=0的解是x=1或x=2（真）。

這不是和我們知道的命題p或q的真假的判定原則矛盾了嗎？

是真假判定原則錯(cuò)了嗎？其中奧秘在哪兒？真假就在你心中！

這里命題p或q在認(rèn)為它真的人的心中是：“方程（x-1）（x-2）=0的其中一解是x=1，或其中一解是x=2”，當(dāng)然如果這樣認(rèn)為，命題p或q為真命題。

然而認(rèn)為p或q是假命題的也有其道理。此時(shí)，命題p或q在有這樣觀念的人心中是：“方程（x-1）（x-2）=0的唯一解是x=1，或唯一解是x=2”，當(dāng)然如果這樣認(rèn)為，命題p或q為假命題。

這就是表達(dá)習(xí)慣的作用。在平時(shí)我們表達(dá)“方程（x-1）（x-2）=0的解”就寫成“x=1或x=2”。所以就出現(xiàn)了幾乎所有的人都認(rèn)為此p或q是真命題。

之所以出現(xiàn)上述矛盾，就在于形式和本質(zhì)的不統(tǒng)一。如果p和q改成：

p：方程（x-1）（x-2）=0的唯一解是x=1。

q：方程（x-1）（x-2）=0的唯一解是x=2。

p或q：方程（x-1）（x-2）=0的唯一解是x=1或x=2。

則命題p假，命題q假，命題p或q假，這就符合復(fù)合命題真假判定原則。

或者p和q改成：

p：方程（x-1）（x-2）=0的其中一解是x=1。

q：方程（x-1）（x-2）=0的其中一解是x=2。

p或q：方程（x-1）（x-2）=0的其中一解是x=1或x=2。

則命題p為真，命題q為真，命題p或q為真，這也符合復(fù)合命題真假判定原則。在這里形式和本質(zhì)達(dá)成了統(tǒng)一，因此就沒有出現(xiàn)違背此復(fù)合命題真假判定原則的情況。

p：方程（x-1）（x-2）=0的解是x=1（假）。

q：方程（x-1）（x-2）=0的解是x=2（假）。

p或q：方程（x-1）（x-2）=0的解是x=1或x=2（真）。

之所以出現(xiàn)違背此復(fù)合命題真假判定原則的情況，就在于形式“x=1”在命題p中是：“唯一解x=1”而在命題p或q中是：“其中一解x=1”，雖然形式?jīng)]變，但本質(zhì)內(nèi)涵卻發(fā)生了變化，所以導(dǎo)致了矛盾的產(chǎn)生。

篇8

癌癥就一定等于死亡?給大家講一個(gè)故事。2009年6月，我到國(guó)家科技部做了一場(chǎng)“健康大講堂”報(bào)告。講座開始的時(shí)候，我說：“剛才我路過中央電視臺(tái)，忽然想起兩個(gè)人?！蔽蚁氲秸l(shuí)了呢?

第一個(gè)是羅京。他是著名播音員，號(hào)稱“國(guó)臉”。2009年6月5日早上，羅京在30g醫(yī)院因?yàn)榱馨桶┤ナ懒恕．?dāng)時(shí)，他只有48歲。正是年富力強(qiáng)的時(shí)候。非常可惜。

羅京去世告訴我們什么?

有人問我：“羅京得的淋巴癌能預(yù)防嗎?”

說實(shí)話，這個(gè)病預(yù)防起來(lái)不太容易。不是所有的癌癥都能預(yù)防。世界衛(wèi)生組織的專家認(rèn)為，可以預(yù)防的癌癥大概是1／3。許多癌癥，像羅京得的這種淋巴癌，可以說是“防不勝防”。防不勝防的原因是搞不清楚這種癌癥的病因。病因不清楚，就很難給出具體的預(yù)防措施了。羅京得的這種淋巴癌，有七成的病人有希望治愈，也有三成病人結(jié)局不好。

也有人說：“羅京是給西醫(yī)害死的。如果不給他做化療，說不定能自己好呢?！毖酝庵猓钦f治療有誤。我就對(duì)這位同志說：“現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)水平有限。并不是所有的疾病都能治好。何況是惡性程度極高的淋巴癌呢?”

但是，癌癥如果能早發(fā)現(xiàn)，早診斷，不少病例可以根治。只不過，我們?cè)卺t(yī)院里見到的大多數(shù)病人都已經(jīng)不是早期癌癥了。癌癥早期常常沒有什么特殊癥狀，甚至毫無(wú)病態(tài)。一般人沒有癥狀，或者癥狀不明顯，是不會(huì)主動(dòng)到醫(yī)院就診檢查的。一旦癥狀明顯了才去醫(yī)院，又常常是為時(shí)已晚。

面對(duì)癌癥，不能“重治不重防”

除了羅京，我還想到一個(gè)人。他也是中央電視臺(tái)的，叫陳虻。眾所周知的“實(shí)話實(shí)說”和“新聞?wù){(diào)查”都是他主管的。

陳虻是個(gè)非常有才華的新聞人。而且，他還是個(gè)有名的工作狂。他經(jīng)常工作起來(lái)就不注意休息。吃飯更是經(jīng)常沒有鐘點(diǎn)。結(jié)果得了嚴(yán)重的胃病。有過好幾次胃出血。因?yàn)楣ぷ魈?，他從?lái)都沒有去醫(yī)院好好檢查過。

2008年3月，陳虻終于抽出時(shí)間去醫(yī)院檢查。檢查結(jié)果是胃癌晚期。和癌癥抗?fàn)幜?個(gè)月后，這個(gè)才華橫溢的新聞人去世了。終年只有47歲，比羅京還小一歲。

如果陳虻在出現(xiàn)胃出血時(shí)就及時(shí)到醫(yī)院做個(gè)胃鏡檢查，完全可以發(fā)現(xiàn)胃癌。而且，可能還是胃癌中期。胃癌中期和晚期治療起來(lái)結(jié)果很不相同。胃癌中期的病人，治療后的五年存活率高達(dá)百分之八九十?？墒?，陳虻耽誤了治療。這么有才華的一個(gè)人，英年早逝了。

篇9

摘要：《道與邏各斯》此書從東西方各自的形而上本體“道”與“邏各斯”出發(fā)，試圖從東西方均有的一套言與意之間所存在的等級(jí)關(guān)系來(lái)尋求東西方文化的“同”，進(jìn)而旨在說明東方文化并非是完全異于西方文化的另一類存在，而是一類可與西方文化相對(duì)照的文化體系。而盡管東西方文化中包含了一套相類似的言意等級(jí)關(guān)系，然二者背后卻也包含著深刻的差異性。

關(guān)鍵詞：道 邏各斯 東西方 異同 言與意

中圖分類號(hào)：B098.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-026X（2013）10-0000-01

一、之中旨在對(duì)東方主義的反駁

《道與邏各斯》在一開篇即言明作者是從闡釋學(xué)的角度、運(yùn)用闡釋學(xué)的方法切入東西方的文化與詩(shī)學(xué)來(lái)進(jìn)行分析，且認(rèn)為“在中國(guó)詩(shī)學(xué)中有一條一以貫之的闡釋學(xué)思路”[1]，借以此來(lái)與西方詩(shī)學(xué)相比較。而作者“執(zhí)意”要將東西方相較乃至于“求同”的原因，則是因?yàn)椤霸S多人會(huì)堅(jiān)持主張，對(duì)于東方和西方，唯一合適的評(píng)論話語(yǔ)就是彼此相異的話語(yǔ)”[2]，換言之，則是認(rèn)為東西方之間沒有可比性，二者是作為不同層面、迥然有別的他者，東方對(duì)于西方而言是個(gè)完全另類的存在。對(duì)此說法作者還專門舉出了博爾赫斯隨筆之中的“中國(guó)類書”之中，并又被福柯在此引用的“中國(guó)式分類法”來(lái)說明東方（這里的東方主要指中國(guó)）在西方眼中的異己與他者形象。在這一段文字中：“……?？虏]有擺脫創(chuàng)造文化神話的傳統(tǒng)――這些神話總是把與己相異的他者說成迥乎不同的東西。無(wú)論作為一個(gè)誘人且具有異域情調(diào)的夢(mèng)境、一個(gè)西方可以使自己的理想在想象中得以實(shí)現(xiàn)的烏托邦，還是作為一片停滯不前、精神上愚昧無(wú)知的國(guó)土，它都是西方的一個(gè)陪襯――而正是在它的反襯下，西方文明所具有的更高價(jià)值才在每個(gè)人眼中凸顯出來(lái)?！盵3]作者雖并未點(diǎn)明，但語(yǔ)意中已暗含了“東方主義”一詞。除此之外，亦舉出西方所存在的“邏各斯中心主義”即“語(yǔ)音中心主義”，而相對(duì)于作為表象文字的漢字，則被置于他者的下等地位，從黑格爾開始便經(jīng)歷了長(zhǎng)期的被誤解，甚至于向歐美人介紹了“漢詩(shī)”的費(fèi)諾洛薩與龐德也不例外。這意味著西方對(duì)于東方異己的審視，包含著將東方置于己我對(duì)立面的用心。而這種相異更非建立在同一層面上的比較，而是具有被排除在西方主流之外的、與己相較更低下的意味。由此本書作者旨在從當(dāng)代闡釋學(xué)角度，即言與意的關(guān)系之上尋求東西方之間的共同點(diǎn)，闡明東西方兩種文化之間于同一平面之上平等對(duì)話的可能性。

二、道與邏各斯之同

作者以東西方文化之中的本源“道”與“邏各斯”為著眼點(diǎn)，認(rèn)為“道”與“邏各斯”這兩個(gè)詞之中，均包含著兩個(gè)以及多個(gè)相異的意義。漢語(yǔ)之中的“道”以及老子《道德經(jīng)》之中的“道”，都蘊(yùn)含了名詞與動(dòng)詞兩個(gè)含義：“道生一”中，“道”是本初、太一的意思，即萬(wàn)物之源、本質(zhì)之意；而“道可道”中第二個(gè)“道”又可用作動(dòng)詞，則意為“言說、說道”之意。在作者張隆溪看來(lái)，“道”一詞本身便蘊(yùn)含著“言”與“意”的關(guān)系。而與此類似地，“邏各斯”一詞最初為希臘語(yǔ)，既有理性（ratio）的意思，又有言說（oratio）的意思。而這一對(duì)哲學(xué)思想產(chǎn)生了重大影響的詞同樣意味著言說與思想的“對(duì)立”。由此作者認(rèn)為無(wú)論是東方還是西方文化，在很早之前便開始思考言與意的關(guān)系，且均認(rèn)為“言不盡意”，在“言意”之上分出了自下而上的等級(jí)關(guān)系，即意高于言。他分別舉了思想家蘇格拉底、柏拉圖以及孔子、老子、莊子等人的例子說明古代哲人深感言意的不平衡而希望保持沉默，但為了傳達(dá)思想又不得不借助于無(wú)力的外在的文字外殼來(lái)傳達(dá)內(nèi)在的“聲音”。而東西方的詩(shī)人也同樣面臨此種困境，要么是借助譬喻、“得意忘言”，要么便是借助反諷模式，在詩(shī)中宣稱“語(yǔ)言的無(wú)效、表達(dá)的無(wú)力”，而借用一個(gè)一個(gè)的循環(huán)式抵消來(lái)說不可說之物?？傊?，東西方的先哲與詩(shī)人俱以相近或相似的觀點(diǎn)來(lái)定義言與意的關(guān)系，這在作者看來(lái)，是東西闡釋學(xué)里一個(gè)極大的可共通之處。

三、道與邏各斯之異

而在我閱讀此書之時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，在作者張隆溪試圖就闡釋學(xué)層面將東西方的“道”與“邏各斯”進(jìn)行匯通之時(shí)，這二者在有可能存在相通的背后，卻隱含著深刻的不同。

首先，“道”與“邏各斯”作為東西方哲學(xué)之中世界萬(wàn)物本體的起源便是迥然有別的兩個(gè)概念。試看老子《道德經(jīng)》之中關(guān)于“道”的論證：“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物?！盵4]這表明“道”乃萬(wàn)物之源，是混沌的太一，而它既孕育誕生了萬(wàn)物，而萬(wàn)物在死亡消逝之后又回歸混沌的最初，即它是誕生分化與回歸終結(jié)的統(tǒng)一，它沒有生與死的決然對(duì)立，它雖超然于物質(zhì)的存在，但卻又包含在萬(wàn)物之中。而古人雖言“非常道”，認(rèn)為“道”不能輕易言清，但這并非由于我們與“道”的對(duì)立而產(chǎn)生的鴻溝，而只是因?yàn)椤暗馈北旧淼纳衩刂髁x的抽象性質(zhì)、混沌無(wú)形的狀態(tài)。而西方的“邏各斯”則不然，赫拉克利特的宇宙生成論認(rèn)為世界萬(wàn)物本為永恒的活火，萬(wàn)物是借著濃厚化和稀薄化而從火中產(chǎn)生，即火的上升和下降運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生：下降的運(yùn)動(dòng)：火-氣-水-土；上升的運(yùn)動(dòng)：土-水-氣-火。而這種變化依然遵循著從物質(zhì)誕生又回歸物質(zhì)的循環(huán)運(yùn)動(dòng)。但“邏各斯”卻并非這個(gè)運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)本身。如果說我國(guó)的“道”本身是帶有神秘主義色彩的萬(wàn)物本源的物質(zhì)本體，那“邏各斯”則是對(duì)物質(zhì)變化規(guī)律的總結(jié)，進(jìn)而上升到精神的邏各斯?？梢姟斑壐魉埂边@一概念已并不是物質(zhì)本體，而是與之相對(duì)的精神，即抽象。這其中包含著精神與物質(zhì)、抽象與具體的二元對(duì)立。而在這種二元對(duì)立的世界觀的影響下，西方長(zhǎng)久以來(lái)便認(rèn)為言與意的關(guān)系便是這種二元對(duì)立的一種表現(xiàn)，而作為物質(zhì)手段的言則低于達(dá)到精神層面的意。這也導(dǎo)致了東方詩(shī)人在試圖言已之意之時(shí)欲借助譬喻與形象，比如莊子的寓言。因?yàn)樗麄兿嘈判蜗笈c內(nèi)涵本身便是相互渾融的一體兩面，唯有與萬(wàn)事萬(wàn)物融為一體方能體會(huì)其中真意。而西方詩(shī)人則對(duì)物質(zhì)載體的言語(yǔ)充滿了不信任，詩(shī)作中常以反諷之言宣告語(yǔ)言無(wú)能，通過“否定之否定”來(lái)扭轉(zhuǎn)言語(yǔ)的無(wú)力。在“否定”之中希求能跨越具體與抽象、內(nèi)在與外在、精神與物質(zhì)的界限。

其次，西方言與意的關(guān)系之中還包含著一種“現(xiàn)代性的失語(yǔ)”，而這種“失語(yǔ)”是伴隨著解構(gòu)主義對(duì)“邏各斯中心主義”的顛覆而生的。這里的“邏各斯中心主義”則應(yīng)該是“邏各斯”的另一層含義，即“本質(zhì)”。對(duì)于“本質(zhì)”的顛覆，即對(duì)“邏各斯”至高無(wú)上地位的瓦解，則意味著萬(wàn)物再也沒有一個(gè)恒常不變的真理，邏各斯由此變得支離破碎，相應(yīng)的語(yǔ)言本身的意義也不再能說明問題。語(yǔ)言本身由一個(gè)規(guī)律、完整、整齊劃一的范式變?yōu)榱似巍Ｖ嚨鹊募Y(jié)，而詩(shī)中相應(yīng)的形象也成了支離破碎、殘缺不全的。于是這就成了我們?cè)诎蕴亍端膫€(gè)四重奏》中所看到的那些散亂的形象所組成的景象。詩(shī)人詩(shī)中形象的支離破碎也對(duì)應(yīng)了語(yǔ)言本身意義的被解構(gòu)。而在東方，這種后現(xiàn)代的解構(gòu)則是不存在的。

四、小結(jié)

由此當(dāng)我們?cè)噲D在東西兩種異質(zhì)的文化之間尋找共同點(diǎn)以便能對(duì)抗西方于我們的“東方主義”而建立東西平等對(duì)話的平臺(tái)之時(shí)，我們?nèi)耘f不能忽視東西方兩種不同民族的文化之間的深刻差異。我們需得深刻地認(rèn)識(shí)到所謂“”，則是貴在“和而不同”，允許有差別的二者交流對(duì)話，才是有益的交流對(duì)話。

參考文獻(xiàn)：

[1]張隆溪 馮川（譯）道與邏各斯――東西方文學(xué)闡釋學(xué)[M]南京：江蘇教育出版社，2006年版，P5。

[2]同上：P4。

篇10

(一)網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想道德觀的積極影響1.豐博大學(xué)生知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、交流的主要方式，他們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)可以獲取知識(shí)、了解信息，還可以通過遠(yuǎn)程教育，補(bǔ)充自己的知識(shí)。普通圖書館里書籍的更新速度往往跟不上時(shí)代的發(fā)展，簡(jiǎn)潔、高效、在鼠標(biāo)點(diǎn)擊下就能獲得自己所渴求知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)從未有的便利。通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生能夠迅速的找到自己需要的文化知識(shí)，而且內(nèi)容十分全面和科學(xué)?，F(xiàn)代大學(xué)電子圖書館里可以查閱最新、最前沿知識(shí)，為大學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)面，開拓視野提供了便利條件，也為他們思想道德的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.提高大學(xué)生思辨能力。網(wǎng)絡(luò)世界里每個(gè)參與主體無(wú)論在人格上還是地位上都是平等的，在自由的平臺(tái)上發(fā)表自己的思想、觀點(diǎn)和見解，這使得整個(gè)網(wǎng)絡(luò)文化有一個(gè)平等和諧的大背景，在這樣的大背景下，大學(xué)生可以獨(dú)立發(fā)表自己的看法，也可以吸收百家之長(zhǎng)，使自己的思維不偏安一隅，學(xué)會(huì)發(fā)散性思維，學(xué)會(huì)判斷真?zhèn)?，去偽存真?.釋放大學(xué)生心理壓力。當(dāng)代大學(xué)生面臨學(xué)業(yè)、就業(yè)、情感、交往等眾多方面的壓力，他們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)發(fā)泄和放松，例如看電影、看視頻、聽音樂，等等，還有許多有益的網(wǎng)站供學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，還可以通過適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)、聊天，緩解現(xiàn)實(shí)生活中的壓力與煩惱，使得他們的身心能夠健康全面的發(fā)展。4.促進(jìn)大學(xué)生思想道德的成長(zhǎng)和發(fā)展。步入高校的大學(xué)生，脫離了父母管束，可此時(shí)的他們還缺乏一定的是非辨別能力，在思想道德觀念上往往比較模糊，而網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想道德觀的影響極大。黨和政府要采取有力措施把網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)成為一個(gè)和諧健康的平臺(tái)，力爭(zhēng)給身心正在成長(zhǎng)的大學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境。如果網(wǎng)絡(luò)文化是積極健康的，就會(huì)影響熏陶大學(xué)生，培養(yǎng)他們良好的言行、健康的生活方式，使得他們具有優(yōu)秀的文化素養(yǎng)和良好的思想道德觀。

(二)網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想道德觀的消極影響1.大學(xué)生思想道德觀混亂化。網(wǎng)絡(luò)文化在快速發(fā)展的同時(shí)，也在不斷地吸納新的文化。不斷改變的網(wǎng)絡(luò)文化使得大學(xué)生在其中會(huì)迷惘，不知所措。大學(xué)生容易被一些不良的網(wǎng)絡(luò)文化所吸引，使得他們的思想道德觀朝著負(fù)方向發(fā)展，接收到新的思想道德觀與他們?cè)瓉?lái)的不同，會(huì)引起學(xué)生思想道德觀的混亂，對(duì)大學(xué)生的身心發(fā)展有害無(wú)利。2.降低了大學(xué)生自我控制能力。由于網(wǎng)絡(luò)文化的可控性較低，自由度較大，加上關(guān)于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)法律法規(guī)制定的不完善，大學(xué)生在這樣一個(gè)開放的網(wǎng)絡(luò)空間中容易迷失方面，經(jīng)常會(huì)無(wú)法自控，從而養(yǎng)成一些不良的行為習(xí)慣，例如沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等。對(duì)自己思想、情感、行為不加控制，嚴(yán)重地削弱了道德判斷能力，網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)黑客、網(wǎng)絡(luò)不文明用語(yǔ)時(shí)有在大學(xué)生中發(fā)生。3.減少了大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的交流。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，大學(xué)生在這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行交流往往都是通過電子設(shè)備進(jìn)行的，看不見彼此，是一種虛擬的情感體驗(yàn)，這種神秘感很容易讓大學(xué)生夠獲得滿足感和歸屬感。大學(xué)生經(jīng)常在網(wǎng)上沖浪，特別是當(dāng)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活遭遇到了困難和挫折，就會(huì)轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實(shí)，在網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天中排解困擾，或是在網(wǎng)上隨意發(fā)泄，恣意謾罵。逐漸放棄了現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的人際溝通和情感交流，現(xiàn)實(shí)生活中的感情越來(lái)越淡薄。4.異化了大學(xué)生人際交往。網(wǎng)絡(luò)中的人際交往是通過一些電子設(shè)備實(shí)現(xiàn)的。這就減少了當(dāng)面交流的那種真誠(chéng)、溫暖。而且由于它的這種特性，會(huì)讓人們分不清真假。在網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境中，每個(gè)人都可以隱藏自己的真實(shí)身份，可以隨意撒謊和欺騙，這會(huì)歪曲大學(xué)生的身心發(fā)展，不利于培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說，現(xiàn)實(shí)生活中總會(huì)存在這樣那樣的壓力與煩惱，很多學(xué)生為了逃避學(xué)業(yè)、就業(yè)、情感等問題，把自己沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界以逃避現(xiàn)實(shí)生活中的壓力。長(zhǎng)期以往，大學(xué)生會(huì)喪失人際交往能力，喪失一些應(yīng)該具備的優(yōu)秀的品質(zhì)，會(huì)使他們變得自私自利，沒有責(zé)任心人，其后果非常嚴(yán)重。

二、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想道德觀念影響的應(yīng)對(duì)策略

(一)優(yōu)化家庭網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境1.家長(zhǎng)正確引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化知識(shí)。在當(dāng)今社會(huì)，電腦基本上已經(jīng)走入了家家戶戶，網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展要求家長(zhǎng)也應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)了解網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展動(dòng)態(tài)，跟上時(shí)展的腳步，與孩子一起在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，一起利用網(wǎng)絡(luò)資源，這樣既能夠和孩子一起了解最新網(wǎng)絡(luò)文化信息，也可以對(duì)子女上網(wǎng)行為進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)范，及時(shí)掌控孩子的思想動(dòng)態(tài)，避免其受不良網(wǎng)絡(luò)文化信息的影響。2.家長(zhǎng)應(yīng)成為文明上網(wǎng)的表率。家長(zhǎng)的自身素質(zhì)直接關(guān)系到孩子人格的發(fā)展，對(duì)子女的教育更應(yīng)以身作則，潛移默化。為了使得孩子能夠在網(wǎng)上有文明言行，家長(zhǎng)應(yīng)該成為文明上網(wǎng)的表率。在家的時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子可以互相監(jiān)督上網(wǎng)，家長(zhǎng)通過文明上網(wǎng)讓孩子有一個(gè)可以學(xué)習(xí)的榜樣。家長(zhǎng)若是經(jīng)常瀏覽一些不良網(wǎng)站，就會(huì)激起孩子的好奇心，家長(zhǎng)再嚴(yán)厲的管教也會(huì)顯得蒼白無(wú)力，所以家長(zhǎng)首先學(xué)會(huì)抵制不良網(wǎng)站的誘惑;家長(zhǎng)要求孩子不能上網(wǎng)成癮，自己就不能有網(wǎng)癮。因此，為了培養(yǎng)出孩子良好的上網(wǎng)習(xí)慣，家長(zhǎng)應(yīng)該做出一個(gè)好的榜樣，與孩子一起文明上網(wǎng)，構(gòu)建健康和諧的家庭網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

(二)營(yíng)造健康的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境1.用指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。教育部副部長(zhǎng)李衛(wèi)紅曾經(jīng)說過“各高校要進(jìn)一步明確校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的努力方向，努力在校園網(wǎng)上形成以為指導(dǎo)，具有時(shí)代特征，針對(duì)大學(xué)生思想實(shí)際的、品味高雅的網(wǎng)絡(luò)主流文化。”高?？砷_設(shè)馬列主義思想、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、大學(xué)生心理健康教育等網(wǎng)絡(luò)課程，經(jīng)常舉辦一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的活動(dòng)，大力發(fā)展數(shù)字圖書館，高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要以和中國(guó)特色建設(shè)為指導(dǎo)，為大學(xué)生提供理論根基和精神方面的引導(dǎo)，成為宣傳、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的前沿陣地。2.豐富優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)上教育資源。我國(guó)各高校的校園網(wǎng)還處在發(fā)展階段，內(nèi)容比較片面單一，所以為了豐富網(wǎng)上的教育資源，各高校應(yīng)該積極建設(shè)自己的校園網(wǎng)，豐富網(wǎng)上的教育資源，在網(wǎng)絡(luò)上傳播知識(shí)，展示博大精深的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操，愉悅身心，促進(jìn)大學(xué)生思想道德健康發(fā)展。3.把大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育納入到思想道德教育課程。網(wǎng)絡(luò)道德教育在一些西方國(guó)家的高等教育是必修課程。在我國(guó)高校中也要開設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德教育課程，有針對(duì)性地通過網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)文化中的辨別能力，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)不良網(wǎng)絡(luò)文化信息的抵制意識(shí)和能力。網(wǎng)絡(luò)道德教育可采取專題講座、辯論、專家分析等各種形式開展，幫助大學(xué)生提高自己的思想政治覺悟，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的是是非非有自己的辨別能力。4.加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控管理。網(wǎng)絡(luò)的神秘性會(huì)使得許多學(xué)生誤入歧途，不能正確利用。所以高校可以采取對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)控的措施來(lái)管理學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的言行。對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)控管理可以使學(xué)校對(duì)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用情況能夠及時(shí)了解，還可以及時(shí)刪除一些不良的信息，避免他們流傳到學(xué)生中從而造成不良的后果。這一舉措對(duì)構(gòu)建和諧健康的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境具有重要意義。5.提高教育者的素質(zhì)。在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，要提高教育質(zhì)量，還必須有一批既有高素質(zhì)、高水平又精通網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的的教師隊(duì)伍，他們除了具備基本的教師素質(zhì)外，還應(yīng)該具備優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，能夠跟上網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的腳步，不斷提升自己、改變自己、以適應(yīng)新時(shí)期對(duì)教育工作者的要求。