導(dǎo)語：如何才能寫好一篇立冬的文案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2021描寫立冬節(jié)氣的文案

1、一年有著四個(gè)季節(jié)，立冬就是冬天的開頭了，走進(jìn)立冬，天氣就漸漸冷了，它告訴我們冬天來了。

2、寒冷的冬天來了，一場大雪過後，整個(gè)東方紅都成了粉妝玉砌的世界。柳樹上掛滿了銀條，草坪也披上了銀裝。

3、初冬至，天轉(zhuǎn)涼，問候掛心腸;葉兒黃，寒氣漲，冷時(shí)添衣裳;托浮雲(yún)，喚流水，提醒保健康;至，問候來，幸福又吉祥。

4、立冬已到，補(bǔ)啥?天上飛的，去打;陸上爬的，去抓;水裡遊的，去?;好，吃飽喝足，送一條，來一回瀟灑，立冬快樂。

5、寒風(fēng)起，思念意;立冬至，長相憶;遙相寄，祝福你;變天氣，多注意;冷添衣，顧身體;願(yuàn)朋友，甜如蜜，書美麗。立冬快樂。

6、有些話語像是雪花，平淡卻純潔!有些思念像是北風(fēng)，乾燥卻強(qiáng)勁!有些問候像是冬天，寒冷卻溫馨!今日立冬，願(yuàn)你幸福開心!

7、我讓葉子伴著秋風(fēng)遊走，讓雪花隨著風(fēng)兒飄散，讓太陽跟著藍(lán)天回家，讓月亮帶著星星共舞，上帝問我還要啥?我說:祝你冬天快樂!

8、該練攤的練攤，該防寒的防寒，該換毛的換毛，該冬眠的冬眠，該發(fā)短信的發(fā)短信，該送祝福的送祝福，立冬了，該多加點(diǎn)衣裳了。

9、立冬，把憂愁"凍住";讓煩惱"冬眠";把幸福"冷藏";讓快樂"還陽"。祝福你冬日吉祥，立定堅(jiān)強(qiáng)，幸?？鞓?，如沐暖陽!

10、隻要情不減，就會(huì)有掛念;隻要眉不鎖，就會(huì)有歡樂;隻要心不冷，就會(huì)有溫暖;隻要發(fā)，就會(huì)祝福你;隻要是節(jié)氣，就會(huì)發(fā)。立冬快樂!

11、我讓葉子伴著秋風(fēng)遊走，讓雪花隨著風(fēng)兒飄散，讓太陽跟著藍(lán)天回家，讓月亮帶著星星共舞，上帝問我還要啥?我說:祝你冬天快樂!

12、歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼又立冬;露寒霜凍，天氣又變冷;情誼有多重，思念在心中;遙把問候送，每日多運(yùn)動(dòng)，願(yuàn)你健康幸福，一切多保重!

13、冬天來了，天氣越來越冷，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，給地上蓋了一層厚厚的被子，每天放學(xué)我走在上麵，感覺軟綿綿的，舒服極了。

14、泡一杯奶茶，暖手思友;品一杯香茗，思念故人;聽一首老歌，翻出回憶;發(fā)一條短信，聯(lián)絡(luò)朋友;道一聲問候：立冬時(shí)節(jié)，注意身體!

15、收一收煩惱，藏一藏鬱悶，躲一躲憂愁，得安定心神。養(yǎng)一養(yǎng)氣血，順一順呼吸，調(diào)一調(diào)陰陽，蓄無限生機(jī)。立冬節(jié)氣，祝你溫暖過冬。

16、落葉黃，寒風(fēng)狂，立冬時(shí)節(jié)又登場;花帶露，月如霜，一天更比一天涼;祝福傳，問候長，心中思念不會(huì)忘;祝願(yuàn)你，身安康，幸?？?cè)绯?

17、風(fēng)涼了，我用溫暖的友情為你驅(qū)寒，天冷了，我用溫情的關(guān)懷為你取暖，立冬了，我用溫馨的文字為你祝福，願(yuàn)你立冬快樂，記得加衣喲!

18、品一杯香茶：思念朋友;聽一首老歌：回憶朋友;發(fā)一條：聯(lián)絡(luò)朋友;道一聲問候：最近好嗎?傳一份關(guān)懷：天冷保重;送一個(gè)祝福;立冬快樂!

19、送走秋的斑斕，迎來冬的淡雅。大雁展翅南飛，萬物悄然入眠。在這初冬寒氣襲人的日子，隻想輕輕說一聲：天冷了，多保重。立冬快樂!

20、立冬是季節(jié)的一個(gè)片段，季節(jié)是人生的一個(gè)畫麵。讓我們收拾心情，攢足乾勁，再把所有的煩惱雪藏起來。因?yàn)槎靵砹?，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

2021描寫立冬節(jié)氣的文案

1、天蒼蒼，野茫茫，看你晚上蓋被單;立冬寒，氣溫降，按鍵速度跟不上;手按按，眼看看，鍵盤按得手發(fā)涼;看短信，彆慌張，快把豬蹄暖一暖。

2、立冬時(shí)節(jié)，禦寒重要：穿衣戴帽，保暖就好;在家懶覺，不如晨跑;勤做早操，健身健腦;多吃果蔬，雜糧是寶;樂觀向上，青春不老。預(yù)防感冒，有利環(huán)保，用紙能少就少!

3、冬天的問候像是火鍋的羊肉，精華暖心!冬天的祝福像是火鍋的蔬菜，細(xì)致貼心!冬天的短信像是火鍋的底料，分量十足，讓你動(dòng)心!立冬快樂!

4、立冬了，北風(fēng)吹，雪花飄，天氣轉(zhuǎn)冷了，加衣的加衣了，蛻皮的蛻皮了，換毛的換毛了，溫馨提醒：你也挖個(gè)洞，儲(chǔ)存好糧食，和你的同伴一起冬眠去吧。

5、快樂雪，好運(yùn)霧，陽光伴你行一路;健康霜，平安露，成功陪你每一步;朋友情，心相顧，真誠思念遙傾訴;天雖寒，共相度，立冬願(yuàn)你更幸福。

6、立冬，我願(yuàn)變成安靜的湖麵，聽你唱一曲莫斯科郊外的晚上，立冬，我願(yuàn)變成安靜的雪片，堆積在你心愛的雪人裡麵，立冬，我願(yuàn)變成安靜的夜晚，陪你數(shù)著星星說一句晚安，親愛的，立冬快樂。

7、立冬到，問聲好!冷侵襲，多穿衣;皮膚糙，多睡覺;手腳寒，熱水泡;喝熱水，調(diào)陰陽;忌生冷，腸胃好;要早起，勤做操。立冬節(jié)氣，祝你溫暖過冬，吉星高照!

8、聆聽冬的步履，落葉飄紅了思緒;流水替我寄語，幸福正在等你;清霜冷絮鋪地，凝聚美好情意;當(dāng)問候輕輕響起，聲聲祝福傳遞。立冬送你無儘愜意!

9、立冬到，祝你心情舒暢身體好;立冬來，祝你事業(yè)有成發(fā)大財(cái);立冬臨，祝你幸福美滿家溫馨;立冬好，祝你吉星高照祥雲(yún)繞;立冬節(jié)氣，增衣防寒，多多鍛煉，健康永遠(yuǎn)。

10、又是一年立冬到，問候祝福短信飄，願(yuàn)你快樂祥雲(yún)繞，吉祥如意開心笑，青春美麗人更俏，健康長壽永不老，事業(yè)輝煌步步高，財(cái)源滾滾數(shù)鈔票，增衣防寒最重要，整個(gè)冬天不感冒。

11、餓了，飽飽胃腸;冷了，添添衣裳;煩了，外出逛逛;累了，在家躺躺;樂了，說說分享;想了，聊聊家常。立冬到了，祝你久久快樂健康!

12、立冬啦，氣溫持續(xù)下降了，每天凍得遭罪了，注意自己身體吧，工作不要太累了，白天多做運(yùn)動(dòng)，晚上要蓋棉被，遇事不要上火，養(yǎng)心護(hù)肺寶貴。

13、立冬了，送你件升級(jí)版外套：口袋叫非常溫暖，領(lǐng)子叫十分關(guān)懷，袖子叫體貼入微，扣子叫極其思念，款式是經(jīng)典老款，麵料是真摯的友情，請(qǐng)永久珍藏!

14、寒冬，總有一縷陽光溫暖心扉;遠(yuǎn)方，總有一個(gè)背影念念不忘;心中，總有一段問候溫馨甜蜜;語言，總有一句祝福是在冬季。立冬，希望你一切順利!

15、我為你排憂，請(qǐng)收藏快樂;我為你解難，請(qǐng)收藏運(yùn)氣;我為你撫平不安，請(qǐng)收藏和氣;我為你傳遞關(guān)懷，請(qǐng)收藏真心，並收藏祝福：天冷添衣，立冬快樂!

16、時(shí)間過得真快，眨眼立冬到來，短信傳遞思念，溫馨演繹關(guān)懷：外套圍巾和手套，出門記得隨身帶;新鮮果蔬維生素，營養(yǎng)補(bǔ)充要及時(shí)，願(yuàn)你立冬心情愉快!

17、又是寒冷立冬時(shí)，冒著凜冽寒風(fēng)吹，頂著鵝毛大雪飛，忍著超常低溫凍，拎著冷靜頭腦奔，衝著時(shí)間比賽跑，趕著手機(jī)結(jié)冰前，接著友情信息念。朋友，又立冬了，穿厚點(diǎn)可彆凍著!

18、寒風(fēng)呼嘯葉枯黃，雪花飄飄迎立冬;清霜冷絮鋪滿地，凝聚心中思念情;立冬將至心寄語，為君送上真溫暖;暖手暖腳暖心房，健康快樂永伴隨;無儘愜意送給你，祝你幸福又安康。立冬了，要把厚衣服準(zhǔn)備好哦，流感季節(jié)，千萬不要感冒哦!

篇2

2、一年有著四個(gè)季節(jié)，立冬就是冬天的開頭了，走進(jìn)立冬，天氣就漸漸冷了，它告訴我們冬天來了。

3、立冬，有秋收冬藏的含義，是一個(gè)輪回的休止，也是又一個(gè)輪回的開始！是草木凋零，蟄蟲伏藏，萬物活動(dòng)趨向休止，以冬眠狀態(tài)，養(yǎng)精蓄銳，為來春生機(jī)勃發(fā)作準(zhǔn)備。

4、立冬后，眼見大河緊緊地抱著水，直到抱成冰。當(dāng)水被冬留住，與岸彼此相守，河就成了路。遠(yuǎn)方的雪花，正醞釀著席卷而來。我想起坐在炕上納起鞋底的母親，冬天就走向更深的時(shí)光。秋去冬來，這是宿命。

5、立冬，每每一聽到這樣的詞便又怦然心動(dòng)一次。從一場秋雨一場寒的立秋到還借自家小火爐的立冬時(shí)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)彌漫著的都是游子的眷戀，每一個(gè)細(xì)節(jié)浮現(xiàn)著的都是故人的音容。

6、秋聲還來不及細(xì)細(xì)的玩味，就突然聽見朋友說已是立冬時(shí)節(jié)了，我慌亂的披了衣服跑到小樓外倚著欄桿望著眼前的已經(jīng)半是黃半是紅的山脈來，心中有著說不出的喜悅，光是聽到立冬這個(gè)詞撩起的就是無限的情思。

7、餓了，飽飽胃腸；冷了，添添衣裳；煩了，外出逛逛；累了，在家躺躺；樂了，說說分享；想了，聊聊家常。立冬到了，祝你久久快樂健康！

8、送走秋的斑斕，迎來冬的淡雅。大雁展翅南飛，萬物悄然入眠。在這初冬寒氣襲人的日子，只想輕輕說一聲：天冷了，多保重。立冬快樂！

9、我讓葉子伴著秋風(fēng)游走，讓雪花隨著風(fēng)兒飄散，讓太陽跟著藍(lán)天回家，讓月亮帶著星星共舞，祝你立冬快樂！

篇3

一、問題設(shè)計(jì)應(yīng)具有靈活性

語言教育活動(dòng)中應(yīng)注意采用各種方式靈活地設(shè)計(jì)問題，如在《大象手帕》的活動(dòng)中，有這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：大象先生的手帕被風(fēng)吹落掉進(jìn)了河里，小青蛙撈起并玩耍，大象先生告訴小青蛙這是它的手帕，并要小青蛙還給它。當(dāng)我問：大象先生是用什么樣的語氣和小青蛙說的時(shí)，有的孩子說是“高興的”、有的說是“生氣的”等，但 是沒有人想到應(yīng)該用請(qǐng)求的語氣。我請(qǐng)小朋以們表演了高興的語氣是怎么樣的，會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，孩子雖然覺得這兩種語氣不是特別合適，但他們還是沒想到要獲得別人的幫助，應(yīng)該作出請(qǐng)求。后來，我在設(shè)計(jì)這個(gè)問題時(shí)就換了一種方式問：如果別人撿到了我們丟失的東西，我們是應(yīng)該用高興的語氣、生氣的語氣，還是應(yīng)該用請(qǐng)求的語氣，讓別人還給我們呢？孩子們經(jīng)過慎重比較，認(rèn)為請(qǐng)求的語氣更合適。再如在欣賞詩歌《春風(fēng)》時(shí)，我設(shè)計(jì)的問題是：“春風(fēng)吹來了，我們周圍的環(huán)境發(fā)生了什么變化”課堂陷入了靜默狀態(tài)，我趕緊換了一種提問方式，把問題具體化、縮小化，問：“春天到了柳樹有什么變化？”“桃樹，小草有什么變化？”“小朋友的穿著打扮有什么不一樣了？”……這下，教室里馬上活躍起來了，大家說出了許多春天的變化，把一個(gè)難度較大的問題分為若干個(gè)小問題，由淺入深逐步追問，讓幼兒了解問題的構(gòu)成，找到最終答案。所以，我們教師的問題不要絆住自己，在原地轉(zhuǎn)圈，而要靈活地變換方式，讓幼兒更快地理解提問的意圖，從而延續(xù)對(duì)話的進(jìn)行。

二、問題的設(shè)計(jì)要具有啟發(fā)性

啟發(fā)式的問題能開啟幼兒的心智，使幼兒樂學(xué)、好學(xué)，并能引導(dǎo)幼兒的思維步步深入，教師若將問題置于一種情景中，逐步引導(dǎo)幼兒由直觀形象思維向抽象思維過渡，如《小蝌蚪找媽媽》這個(gè)故事中，我以往在教學(xué)時(shí)，常常設(shè)計(jì)成這樣幾個(gè)問題：“小蝌蚪分別問了哪些動(dòng)物？”“它們是怎么說的？”“小蝌蚪為什么沒有找到媽媽？”，這學(xué)期我把這些問題綜合成“小蝌蚪為什么問了那么多動(dòng)物都沒找到媽媽呢？”其它問題答案都隱含著對(duì)事物局部與整體之間關(guān)系的理解，等孩子們回答了，我再追問，“為什么？”“你從什么地方知道的”，“為什么會(huì)有這樣的結(jié)果呢？”這樣就啟發(fā)幼兒不斷地思考，而不是單一的問：“它遇到了誰？”再如：我在執(zhí)教《盲人摸象》這一文時(shí)，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問題：“五位盲人各自摸的大象是怎樣的？”幼兒按照故事的內(nèi)容回答后，我又提問：“你認(rèn)為他們誰說的對(duì)？為什么？”幼兒說：“都不對(duì)”，在這里我有意設(shè)計(jì)了一個(gè)錯(cuò)誤問題，我說：“四位盲人都說對(duì)了，不信，你們來摸一摸！”接著幼兒帶著問題觸摸大象的模型，由于幼兒迫切想知道自己的判斷是對(duì)還是錯(cuò)，聽課注意力非常集中，通過觸摸，我又問：“為什么不對(duì)？”話音剛落，幼兒就展開了激烈的爭論，并得出了比較客觀的道理：“看問題要全面，看到他的全部，不要只看他的一點(diǎn)及部分”。整個(gè)設(shè)計(jì)民主、和諧，啟發(fā)了幼兒的思維。

三、問題的設(shè)計(jì)要有雙向性

常言說：一個(gè)巴掌拍不響，問題的設(shè)計(jì)也是如此。如果只有老師的問，沒有孩子的疑問，也不能很好地啟迪孩子的思維。因此，在教學(xué)中，應(yīng)引導(dǎo)孩子自己提出問題，這樣的互問互答，才能使其語言流暢思維深刻。例如：看圖講述就是讓孩子自己提出問題，老師在設(shè)計(jì)看圖講述活動(dòng)時(shí)把問題留給了孩子們，老師可引導(dǎo)孩子思考，你們覺得這個(gè)問題應(yīng)該怎么回答？我再講一遍，你們有什么不懂的地方可以舉手問我，看誰能把老師問住了。又如在大班語言《爸爸、媽媽和我》這一詩歌中，我首先出示一幅掛圖，問：孩子們：你們看到了什么？孩子們七嘴八舌的說開了，有的孩子就問我：“老師：為什么把爸爸說成是大樹？把媽媽說成是雨露呢？”這些都是孩子們通過思考，給老師出的問題了。這種師生之間相互合作地開展講述，問答活動(dòng)常常會(huì)給幼兒帶來積極愉快的情緒，可以滿足幼兒的心理需求，有利于幫助教師針對(duì)幼兒關(guān)心的熱點(diǎn)問題進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒好奇心、好問、好學(xué)的良好習(xí)慣。

四、問題的設(shè)計(jì)要具有開放性

篇4

關(guān)鍵詞：電力調(diào)度；自動(dòng)化系統(tǒng)；網(wǎng)絡(luò)安全；電力需求；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；應(yīng)用服務(wù) 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

中圖分類號(hào)：TM732 文章編號(hào)：1009-2374（2015）22-0015-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2015.22.008

目前，我國經(jīng)濟(jì)隨著改革開放浪潮的不斷推進(jìn)，城市化建設(shè)的進(jìn)程也在不斷加快，城市的電力系統(tǒng)建設(shè)已經(jīng)成為重點(diǎn)工程。電力調(diào)度又是電力網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重要內(nèi)容，電力調(diào)度的自動(dòng)化是電力調(diào)度發(fā)展的重要方向。在這樣的情況下，電力調(diào)度自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)安全的壓力也顯得尤為重要，在實(shí)際操作中，網(wǎng)絡(luò)安全不可避免地出現(xiàn)了一些問題，文章對(duì)此進(jìn)行了相應(yīng)的研究，并提出一些相應(yīng)的對(duì)策。

1 電力調(diào)度

電力調(diào)度的目的是保障電網(wǎng)運(yùn)行的安全穩(wěn)定，保障對(duì)外供電的可靠，保障各類電力生產(chǎn)工作的有序進(jìn)行，是一種管理的手段。其具體的工作內(nèi)容就是根據(jù)信息設(shè)備所采集到的各類數(shù)據(jù)信息、監(jiān)控人員所提供的數(shù)據(jù)，與電網(wǎng)實(shí)際運(yùn)行的相關(guān)參數(shù)，如電壓、頻率、電路等信息，綜合思考各工作的情況，對(duì)電網(wǎng)整體的經(jīng)濟(jì)、安全、運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行判斷，然后通過系統(tǒng)具體操作指令，調(diào)整現(xiàn)場的操作人員和自動(dòng)控制系統(tǒng)，以保證電網(wǎng)運(yùn)行的持續(xù)穩(wěn)定安全。

電力調(diào)度自動(dòng)化就是利用計(jì)算機(jī)、遠(yuǎn)動(dòng)、通信等技術(shù)，從而完成電力調(diào)度自動(dòng)化的功能的綜合系統(tǒng)，是當(dāng)前電力系統(tǒng)中發(fā)展最為迅速的領(lǐng)域之一，其主要包括電力系統(tǒng)數(shù)據(jù)的采用和監(jiān)控、電力系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和調(diào)度、電力市場化的運(yùn)營的可靠性、變電站的綜合自動(dòng)化等方面。其中電力系統(tǒng)數(shù)據(jù)的采集和監(jiān)控技術(shù)是整個(gè)電力調(diào)度自動(dòng)化的前提與基礎(chǔ)。

2 電力調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)存在的安全問題

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的電力監(jiān)控系統(tǒng)接入電力調(diào)度數(shù)據(jù)網(wǎng)，而電力監(jiān)控系統(tǒng)是電力系統(tǒng)重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是系統(tǒng)安全的重要部分，而如今，針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和軟件工具的破壞性技術(shù)及病毒越來越多，簡直防不勝防，網(wǎng)絡(luò)的安全性、可靠性的問題日益嚴(yán)重，電力調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)的安全問題是一個(gè)全局性、系統(tǒng)性的問題，其顯得越發(fā)重要。具體分析如下：

2.1 系統(tǒng)本身存在問題

這是指系統(tǒng)本身因?yàn)闆]有及時(shí)升級(jí)或者進(jìn)行系統(tǒng)安全補(bǔ)丁下載加固，使得系統(tǒng)本身就存在了安全漏洞。防火墻的安全策略沒有合理設(shè)置，沒有及時(shí)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涞慕Y(jié)構(gòu)變化，沒有及時(shí)調(diào)整防護(hù)的對(duì)象。Web服務(wù)器上不必要的通信服務(wù)和協(xié)議沒有能夠及時(shí)關(guān)閉，比如Telnet、Feb協(xié)議等。這使得電力調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)本身采集的數(shù)據(jù)就是錯(cuò)誤的，自然影響自動(dòng)發(fā)電控制，電廠也就頻頻出錯(cuò)，不利于電網(wǎng)運(yùn)行的安全。

2.2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境存在問題

電力系統(tǒng)內(nèi)部的調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)連接省級(jí)調(diào)度中心的SCADA/EMS系統(tǒng)靠的是路由器，這兩個(gè)系統(tǒng)之間是高度的自由操作，通過路由器能夠相互進(jìn)行訪問還能進(jìn)行數(shù)據(jù)的修改，同時(shí)與MIS系統(tǒng)又通過網(wǎng)橋進(jìn)行連接。這樣的系統(tǒng)是通過嚴(yán)格的單項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行結(jié)構(gòu)內(nèi)部數(shù)據(jù)的傳輸，而MIS系統(tǒng)實(shí)際是連接外部互聯(lián)網(wǎng)的，與外部Internet的環(huán)境具有連通性，這就使得系統(tǒng)很容易受到病毒攻擊而感染上病毒。網(wǎng)絡(luò)傳播是現(xiàn)代病毒的傳播途徑，一旦MIS系統(tǒng)感染上病毒，那么整個(gè)系統(tǒng)都可能受到病毒的侵害。

2.3 應(yīng)用服務(wù)存在問題

這主要是指應(yīng)用服務(wù)的訪問控制存在著漏洞，其訪問控制和用戶授權(quán)不夠完善和嚴(yán)謹(jǐn)。因?yàn)槟承┑膽?yīng)用程序是以操作系統(tǒng)Root權(quán)限進(jìn)行運(yùn)行的，用戶的口令如果以明文的方式出現(xiàn)在程序以及其配置的文件之中，這就會(huì)影響系統(tǒng)運(yùn)行的安全性，造成了安全隱患問題。

2.4 內(nèi)部網(wǎng)用戶存在問題

這是由于部分的用戶缺乏安全意識(shí)，使用系統(tǒng)工作站的計(jì)算機(jī)撥號(hào)進(jìn)入外部公網(wǎng)，威脅系統(tǒng)的安全，或者有些用戶進(jìn)行了錯(cuò)誤的操作，又或者維護(hù)人員的編程或維護(hù)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，都可能影響系統(tǒng)運(yùn)行的可靠性。操作使用的口令過于簡單，不經(jīng)常修改輪換也容易出現(xiàn)泄密，造成越權(quán)使用現(xiàn)象的出現(xiàn)，這對(duì)系統(tǒng)的安全也存在威脅。

2.5 外部網(wǎng)用戶存在問題

遠(yuǎn)程診斷的撥號(hào)Modem是長期接通的，并且缺乏安全防護(hù)措施，也就存在非授權(quán)用戶未經(jīng)允許撥號(hào)進(jìn)入調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)。并且對(duì)于電子郵件的使用缺乏嚴(yán)厲的限制，病毒可通過電子郵件傳播攻擊，系統(tǒng)同時(shí)存在被黑客攻擊的風(fēng)險(xiǎn)，所以存在諸多安全隱患。

3 完善電力調(diào)度自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)安全的措施

由上文了解到實(shí)際運(yùn)作過程中，電力調(diào)度自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)存在的安全問題，電力調(diào)度影響了電力系統(tǒng)的運(yùn)行以及供電的安全有效，對(duì)此提出了相應(yīng)的安全措施及應(yīng)當(dāng)遵循的原則。

3.1 完善電力調(diào)度自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)安全的原則

3.1.1 實(shí)行安全系統(tǒng)等級(jí)性原則。安全系統(tǒng)等級(jí)性就是將信息安全系統(tǒng)分為不同的等級(jí)進(jìn)行標(biāo)注，這樣有利于根據(jù)實(shí)際不同的情況分層進(jìn)行管理，有利于提出合理、全面、有效、可行性高的安全算法及安全機(jī)制，能夠更好地滿足不同層次的網(wǎng)絡(luò)中的實(shí)際要求，從而確保系統(tǒng)能夠安全穩(wěn)定有效的運(yùn)行。

3.1.2 安全體系機(jī)構(gòu)與網(wǎng)絡(luò)安全需求保持一致原則。保持兩者的一致有利于系統(tǒng)安全的維護(hù)和升級(jí)，同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)初期就能夠考慮到網(wǎng)絡(luò)安全的對(duì)策，就能夠提前建立完整系統(tǒng)的安全措施，這樣更加容易解決問題，并且符合大局觀，同時(shí)有利于節(jié)約成本。

3.1.3 整體性的原則。從整體上把握網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全管理，建立完整的信息安全保障系統(tǒng)從而有效杜絕自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)被攻擊、破壞。一套完整的信息安全保障系統(tǒng)包括安全防護(hù)機(jī)制、安全監(jiān)測機(jī)制以及安全恢復(fù)機(jī)制，三套機(jī)制各司其職同時(shí)相輔相成。安全防護(hù)機(jī)制主要研究系統(tǒng)存在安全威脅時(shí)采取防護(hù)措施；安全監(jiān)測機(jī)制主要是對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行的實(shí)時(shí)監(jiān)控；安全恢復(fù)機(jī)制是對(duì)安全防護(hù)機(jī)制的補(bǔ)救。

3.2 完善電力調(diào)度自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)安全的措施

3.2.1 操作系統(tǒng)的可靠性。選擇帶有完善穩(wěn)定的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和訪問控制的操作系統(tǒng)，選用用戶較少的版本。在運(yùn)行過程中及時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的升級(jí)以及漏洞補(bǔ)丁的安裝，從而確保操作系統(tǒng)的安全。重視病毒的防護(hù)結(jié)構(gòu)的建立，將網(wǎng)絡(luò)與主機(jī)防御相結(jié)合，加強(qiáng)防火墻的安裝與完善。

3.2.2 隔離內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。停止電子郵件服務(wù)，斷開與Internet的連接，禁止內(nèi)部系統(tǒng)工作站與外部網(wǎng)絡(luò)的撥號(hào)連接。建立多層結(jié)構(gòu)的安全防護(hù)措施，建立系統(tǒng)入侵檢測程序，防范黑客入侵。設(shè)置相對(duì)安全的口令，并及時(shí)不定期檢查更換，禁止非法用戶的訪問，建立完善的防御系統(tǒng)，以期缺乏自動(dòng)化系統(tǒng)運(yùn)行的安全。

3.2.3 提高從業(yè)人員安全意識(shí)。加強(qiáng)工作人員的責(zé)任感，提高其安全意識(shí)，要不斷進(jìn)行安全教育和職業(yè)素質(zhì)教育，加強(qiáng)和完善現(xiàn)場的工作，制定相應(yīng)的規(guī)章減少人為失誤，完善管理制度，單位負(fù)責(zé)人要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。

4 結(jié)語

電力調(diào)度網(wǎng)絡(luò)安全是對(duì)我國電力資源良好配置的保證，只有電力調(diào)度自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)安全問題得到保證，才能解決現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中出現(xiàn)的電力問題，從而確?，F(xiàn)代化建設(shè)道路的順暢。對(duì)于電力調(diào)度自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)安全問題，應(yīng)該從安全意識(shí)的提高，加強(qiáng)技術(shù)的研發(fā)以及制定規(guī)范的操作方針三個(gè)方面進(jìn)行努力，從而有效解決相關(guān)問題，提高電力調(diào)度的安全，加快電力系統(tǒng)建設(shè)的

進(jìn)程。

參考文獻(xiàn)

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[3] 陳學(xué)君.有關(guān)電力調(diào)度自動(dòng)化的網(wǎng)絡(luò)安全問題思考

篇5

【關(guān)鍵詞】電力自動(dòng)化系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)安全

如今，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展為電力自動(dòng)化系統(tǒng)提供了很大的發(fā)展機(jī)遇。隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活條件的改善，人們對(duì)電力的需求有了更好的要求。人們在日常生活中時(shí)時(shí)刻刻都在用電，學(xué)生用的手機(jī)、電腦、ipad需要不斷充電。各種家用電器需要有電才可以運(yùn)行。工業(yè)用電更是對(duì)電力系統(tǒng)的安全和穩(wěn)定提出了要求。面對(duì)如此大的用電需求，電力企業(yè)必須要完善自身的服務(wù)體系，讓人們可以安全放心地用電。

1 電力自動(dòng)化系統(tǒng)的基本功能

清楚地了解了電力自動(dòng)化系統(tǒng)的基本功能，才可以安全放心的用電。在了解電力自動(dòng)化系統(tǒng)的基本功能的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的可靠安全性是首要考慮的問題。目前，電力系統(tǒng)自動(dòng)化的基本功能可以從以下幾個(gè)方面來考慮，首先是SCADA功能，它就相當(dāng)于電力系統(tǒng)的一個(gè)仿真操作，它可以利用遙控對(duì)數(shù)據(jù)實(shí)施實(shí)時(shí)監(jiān)控。其次是系統(tǒng)接口功能，它主要是對(duì)電力系統(tǒng)的仿真進(jìn)行控制。PAS功能主要體現(xiàn)在電力的操作過程中，它可以對(duì)電壓進(jìn)行優(yōu)化控制。

目前，我國電力企業(yè)的市場發(fā)展十分迅速，企業(yè)的發(fā)展模式也很豐富多樣。電力自動(dòng)化系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全問題也越來學(xué)成為人們擔(dān)心的問題。因此電力企業(yè)應(yīng)該重視起這個(gè)問題來。電力企業(yè)根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)類型和環(huán)境、企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)營管理機(jī)制、企業(yè)員工的工作環(huán)境、企業(yè)的運(yùn)營現(xiàn)狀和發(fā)展前景、企業(yè)平時(shí)存在的問題，來歸納總結(jié)出適合企業(yè)發(fā)展的、能幫助企業(yè)取得最大經(jīng)濟(jì)效益的電子自動(dòng)化系統(tǒng)。電力企業(yè)一定要與時(shí)俱進(jìn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢，把握時(shí)展的方向?yàn)榇蟊姌?gòu)建安全穩(wěn)定的電力使用環(huán)境。

2 電力自動(dòng)化系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全問題

2.1 在網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建方面的問題

雖然我國目前的綜合實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力在國際上的綜合排名都有了很大的提升，但是我國仍是世界上最大的發(fā)展中國家，科技的發(fā)展水平有限，數(shù)字化設(shè)備很缺乏，管理人員的專業(yè)素養(yǎng)也不是很高，導(dǎo)致電力工作人員在一定程度上不能安全規(guī)范的操作電力，電子自動(dòng)化系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全得不到很好的保證。因此，首先要從網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的安全問題來引起電力企業(yè)和人民大眾的重視。

電力自動(dòng)化系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建方面的問題主要有：物理、系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)三個(gè)方面。物理層面上的安全直接關(guān)系到了整個(gè)電力企業(yè)的安全運(yùn)營，它是進(jìn)行電力系統(tǒng)設(shè)計(jì)的時(shí)候首先要考慮的問題，比如自然災(zāi)害的發(fā)生、員工的操作失誤，設(shè)備的意外失竊等等都屬于物理層面的安全問題，因此在構(gòu)建電力自動(dòng)化系統(tǒng)的時(shí)候要嚴(yán)格按照規(guī)范要求來安裝設(shè)備，同時(shí)也要用制度來規(guī)范操作人員的行為，對(duì)可能發(fā)生的自然災(zāi)害和意外事故要進(jìn)行預(yù)測，做好防范措施。其次，要想從根本上解決電力自動(dòng)化系統(tǒng)的安全問題必須要從系統(tǒng)層面入手，系統(tǒng)層面級(jí)容易出現(xiàn)系統(tǒng)漏洞等安全方面的問題，因此在安裝系統(tǒng)的時(shí)候一定要注意安裝殺毒軟件，并且要及時(shí)地更新漏洞補(bǔ)丁。電力自動(dòng)化系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)層面的安全是極其重要的，電力網(wǎng)絡(luò)要想正常運(yùn)營，就必須要不斷地優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。電力網(wǎng)絡(luò)安全的管理人員一定要保證好網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)不出故障。

我國電力企業(yè)的負(fù)責(zé)人往往總是只注重最后的經(jīng)濟(jì)效益，而對(duì)平時(shí)的生產(chǎn)管理過程不管不問，這樣很容易出現(xiàn)很多問題。在網(wǎng)絡(luò)條件下，電力企業(yè)要對(duì)所有的工作人員進(jìn)行規(guī)范化的管理。要將各項(xiàng)工作都落實(shí)到相應(yīng)的部門身上，堅(jiān)持讓每個(gè)部門的負(fù)責(zé)人每周定期做工作匯報(bào)。做到有突況發(fā)生的時(shí)候隨時(shí)隨地都能找到對(duì)應(yīng)的責(zé)任人。此外，還要加強(qiáng)電力企業(yè)內(nèi)部的信息和網(wǎng)絡(luò)安全管理系統(tǒng)，這樣可以為電力企業(yè)的內(nèi)控管理提供安全保障。

2.2 殺毒軟件

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全來講，殺毒軟件有著至關(guān)重要的作用。及時(shí)地對(duì)殺毒軟件進(jìn)行分析研究，可以有效地保障電力自動(dòng)化系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全。首先要在病毒的入口處安裝病毒防護(hù)，防止病毒入侵之后篡改系統(tǒng)的文件和程序等等，其次，要定期檢查系統(tǒng)的硬盤等，要及時(shí)地更新殺毒軟件，這樣才可以有效保障電力自動(dòng)化系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全。殺毒軟件的存在可以消滅系統(tǒng)內(nèi)存在的病毒，保障電力自動(dòng)化系統(tǒng)的安全。

2.3 防護(hù)墻

防護(hù)墻主要起的是隔離作用，它可以在電力自動(dòng)化系統(tǒng)與外部進(jìn)行信息交換的時(shí)候?qū)π畔⑦M(jìn)行過濾和控制，它可以保障信息的安全。它主要可以分為硬件防護(hù)墻和軟件防護(hù)墻兩大類，要根據(jù)實(shí)際情況的需要選擇適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)墻，這樣才可以有效保障電力自動(dòng)化系統(tǒng)的安全。由于我國在電力自動(dòng)化系統(tǒng)的管理方面，相關(guān)部門都沒有形成統(tǒng)一的管理模式，在對(duì)企業(yè)的管理、制度方面都沒有制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，因此給電力企業(yè)的自動(dòng)化系統(tǒng)管理工作造成了很大的困難，加上管理人員專業(yè)素養(yǎng)有欠缺，對(duì)數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用存在困難，因此，我們國家要加大在科學(xué)技術(shù)方面的投入，培養(yǎng)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才，這樣他們可以及時(shí)的對(duì)電力自動(dòng)化系統(tǒng)的安全問題進(jìn)行檢測和維護(hù)。從而可以為電力企業(yè)的正常運(yùn)行以及電力自動(dòng)化系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全提供充實(shí)的經(jīng)基礎(chǔ)和技術(shù)保證。

3 總結(jié)

如今，我國高速發(fā)展的電子信息技術(shù)為電力自動(dòng)化系統(tǒng)的發(fā)展提供了很大的平臺(tái)。面對(duì)變幻莫測的市場環(huán)境，電力企業(yè)必須要與時(shí)俱進(jìn)。本文首先分析了電子自動(dòng)化系統(tǒng)的基本功能，其次從三個(gè)方面分析了電力自動(dòng)化系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全問題。電力企業(yè)內(nèi)部要重視科技發(fā)展，加大在科學(xué)技術(shù)方面以及網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)設(shè)備的投入，提高企業(yè)員工的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才，為電力企業(yè)的正常運(yùn)行以及電力自動(dòng)化系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全提供充實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和技術(shù)保證；其次，企業(yè)要有嚴(yán)格規(guī)范的制度作為保障，來確保電力企業(yè)的自動(dòng)化系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全管理工作可以有效的進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)

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篇6

一、辦公自動(dòng)化在文??檔案管理中應(yīng)用的意義

首先，能夠?qū)崿F(xiàn)高效的工作。傳統(tǒng)的文書檔案管理都是人工進(jìn)行操作的，通過人工的方式收集、整理、儲(chǔ)存文書檔案資料，會(huì)造成人財(cái)物的浪費(fèi)，并且工作效率不高，檔案管理服務(wù)與人們的實(shí)際需要之間還存在著一定的差距。將辦公自動(dòng)化應(yīng)用到文書檔案管理中，就是利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)處理檔案內(nèi)容，計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度較快，并且能夠很好地對(duì)信息進(jìn)行處理，保證檔案資料能夠在短時(shí)間內(nèi)處理完畢，有助于提高檔案管理的效率。

其次，能夠很好地優(yōu)化檔案服務(wù)功能。傳統(tǒng)的文書檔案管理中，資料的共享性不強(qiáng)，檔案資料的查找也遇到一定的困難，服務(wù)效果并不理想。使用辦公自動(dòng)化技術(shù)建立檔案數(shù)據(jù)庫，可以通過網(wǎng)絡(luò)查找檔案資料進(jìn)行應(yīng)用，檔案資料的應(yīng)用率比較高，能夠?qū)崿F(xiàn)更便捷的服務(wù)功能。使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行精細(xì)化管理，使檔案信息與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)相連接，使得信息的深度延伸，做好檔案信息的共享以及在線服務(wù)，使得檔案服務(wù)功能得以優(yōu)化實(shí)現(xiàn)。

最后，使用辦公自動(dòng)化技術(shù)還能夠高質(zhì)量地儲(chǔ)存文書檔案資料。文書檔案管理中應(yīng)用辦公自動(dòng)化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)電子檔案的儲(chǔ)存，能夠提高儲(chǔ)存的便利性。此外，還能結(jié)合實(shí)際需要，實(shí)現(xiàn)紙質(zhì)文檔與電子文檔之間的轉(zhuǎn)換。傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案在應(yīng)用上是不方便的，并且在傳輸儲(chǔ)存過程中容易出現(xiàn)損壞，使用辦公自動(dòng)化技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)電子檔案的保管與儲(chǔ)存，使得檔案資料更加完整，提高傳輸儲(chǔ)存的安全性。

二、辦公自動(dòng)化在文書檔案管理中應(yīng)用的策略

（一）健全文書檔案管理的制度。當(dāng)前社會(huì)不斷發(fā)展，文書檔案管理工作也呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，要結(jié)合文書檔案管理的實(shí)際情況，不斷提高文書檔案管理的效率和質(zhì)量，健全文書檔案管理的制度，使得文書檔案管理工作有科學(xué)的制度作保障，實(shí)現(xiàn)文書檔案的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理。由于受到傳統(tǒng)管理理念以及模式的影響，當(dāng)前的一些文書檔案管理還是分部門管理，不利于文書檔案的整體效果實(shí)現(xiàn)，而且部門間缺乏交流合作，文書檔案管理的專業(yè)化、統(tǒng)一化也會(huì)受到一定的影響，因此必須進(jìn)一步完善文書檔案管理制度，實(shí)現(xiàn)文書檔案的統(tǒng)一管理，使得文書檔案管理滿足現(xiàn)代化的發(fā)展需要。

（二）統(tǒng)一文書檔案管理的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。文書檔案管理過程中，為了充分發(fā)揮辦公自動(dòng)化的價(jià)值，就需要明確文書檔案管理的特點(diǎn)以及實(shí)際需要，科學(xué)地分析研究，對(duì)辦公自動(dòng)化技術(shù)進(jìn)行科學(xué)的應(yīng)用，統(tǒng)一文書檔案管理的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，使得辦公自動(dòng)化軟件有好的性能，滿足文書檔案管理工作的實(shí)際需要，實(shí)現(xiàn)高效的文書檔案管理。此外將辦公自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用到文書檔案管理中，還需要注重其系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)，對(duì)相關(guān)的技術(shù)參數(shù)進(jìn)行規(guī)范，使得文書檔案管理各項(xiàng)工作的開展都有科學(xué)的依據(jù)，提高文書檔案管理的效率、安全性。

（三）技術(shù)處理電子檔案。將辦公自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用到文書檔案中，建立電子檔案，使得檔案數(shù)據(jù)內(nèi)容更加準(zhǔn)確，實(shí)現(xiàn)高效地工作，對(duì)電子檔案進(jìn)行技術(shù)處理，當(dāng)前辦公自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用逐漸深入，檔案管理中會(huì)出現(xiàn)很多新的資料，實(shí)現(xiàn)電子檔案管理是極為必要的，這就需要檔案管理人員科學(xué)地研究文件資源。對(duì)電子檔案進(jìn)行技術(shù)性的處理，就需要做好接收、處理、儲(chǔ)存等工作，保證文檔內(nèi)容的真實(shí)性，技術(shù)處理后，將電子文檔轉(zhuǎn)變?yōu)橹蛔x文件，不能進(jìn)行修改，使得文件的原始性得以保證，使得電子文檔更加安全、可靠。將電子檔案儲(chǔ)存在計(jì)算機(jī)中，能夠避免檔案信息丟失，對(duì)檔案信息進(jìn)行備份，加密處理。防止檔案資料丟失或被不法人員盜取。

（四）強(qiáng)化檔案管理人員的綜合水平。在文書檔案管理中，檔案管理人員的素質(zhì)水平對(duì)檔案管理的效果有著直接的影響，因此必須要提高檔案管理人員的素質(zhì)水平，實(shí)現(xiàn)高效的文書檔案管理。文書檔案管理中應(yīng)用辦公自動(dòng)化技術(shù)，還需要提高檔案管理人員的專業(yè)化技能。加強(qiáng)檔案管理的投入，使工作環(huán)境以及硬件設(shè)備得到優(yōu)化，檔案管理人員能夠熟練地操作各種設(shè)備，具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。強(qiáng)化檔案管理人員的教育培訓(xùn)，樹立終身教育的理念，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制的建立，提高檔案管理人員的技能以及工作積極性。同時(shí)做好職業(yè)道德教育，在檔案管理工作中能夠更加認(rèn)真、細(xì)致。此外，要加強(qiáng)與單位各部門之間的有效溝通和聯(lián)系，使檔案管理的影響力得以提升。還要積極與其他單位加強(qiáng)聯(lián)系，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，并結(jié)合單位自身的實(shí)際情況，通過現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，使得文書檔案管理工作水平得到全面的提升，更好地為單位各項(xiàng)決策提供科學(xué)依據(jù)。

篇7

【關(guān)鍵詞】電力系統(tǒng)；自動(dòng)化；繼電保護(hù)；安全管理

1.電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的特征及其管理現(xiàn)狀

面對(duì)電力系統(tǒng)自動(dòng)化的發(fā)展趨勢，繼電保護(hù)已不再是傳統(tǒng)意義上的儀表監(jiān)測、預(yù)告信號(hào)、事故音響的單一管理模式，而是創(chuàng)設(shè)了基于計(jì)算機(jī)現(xiàn)代化管理技術(shù)的自動(dòng)化管理模式，其保護(hù)性能好、可靠性高、裝置先進(jìn)、功能強(qiáng)大，并具有維護(hù)安裝調(diào)試便利、操作便捷等優(yōu)勢，科學(xué)實(shí)現(xiàn)了遙測、遙控、遙調(diào)及遙信等共享化管理功能，并可實(shí)現(xiàn)無人值守的自動(dòng)化管控目標(biāo)。同時(shí)其引入的故障錄波與基于GPS的衛(wèi)星對(duì)時(shí)功能，很大程度便利了管理人員對(duì)電力系統(tǒng)各類故障及時(shí)、準(zhǔn)確的分析與高效處理。然而由于現(xiàn)行繼電保護(hù)運(yùn)行環(huán)境尚未實(shí)現(xiàn)根本改變，綜合自動(dòng)化變電站、現(xiàn)代化電網(wǎng)對(duì)繼電保護(hù)功能的需求日漸提升，使其全方位功能的激發(fā)與安全管理工作有了更高的奮斗目標(biāo)。相比于電磁型保護(hù)方式，計(jì)算機(jī)技術(shù)系統(tǒng)對(duì)防雷擊、抗干擾、工作環(huán)境、電源電壓等條件具有更高的客觀要求，同時(shí)由于現(xiàn)行不盡完善的變電站后臺(tái)遠(yuǎn)方監(jiān)控，要求我們必須強(qiáng)化和提升繼電保護(hù)管理，完善繼電保護(hù)相關(guān)設(shè)備服務(wù)運(yùn)行環(huán)境、優(yōu)化設(shè)計(jì)維護(hù)方式，進(jìn)而合理補(bǔ)充綜合自動(dòng)化變電站的人性化功能，為打造運(yùn)行安全、穩(wěn)定的綜合電網(wǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

2.電力自動(dòng)化繼電保護(hù)的安全管理

2.1　統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)進(jìn)行選型設(shè)計(jì)

在選型設(shè)計(jì)階段，我們應(yīng)主體面向形象良好的知名企業(yè)，選擇設(shè)計(jì)完善、技術(shù)成熟、性能可靠、安全穩(wěn)定的繼電保護(hù)產(chǎn)品，設(shè)備質(zhì)量過硬，是實(shí)現(xiàn)長期穩(wěn)定運(yùn)行服務(wù)的保障。片面追求價(jià)格低廉而選用過渡型技術(shù)、不穩(wěn)定設(shè)備，保護(hù)裝置極易發(fā)生‘據(jù)動(dòng)’和‘誤動(dòng)’故障，反而會(huì)耗費(fèi)很大的人力、物力資源來對(duì)其進(jìn)行再次技術(shù)改造和設(shè)備更新（如90年代，我系統(tǒng)曾在多座35KV、110KV變電所的農(nóng)網(wǎng)改造建設(shè)中，有過慘重的教訓(xùn)）。

因此，在實(shí)踐管理中，我們必須秉承全局觀念開展設(shè)計(jì)，科學(xué)合理地進(jìn)行設(shè)備的選型和配置，使繼電保護(hù)、信號(hào)、計(jì)量、控制、測量及遠(yuǎn)動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)相互配合、協(xié)調(diào)有序，確保整個(gè)系統(tǒng)始終保持高水平的運(yùn)行狀態(tài)。同時(shí)應(yīng)合理實(shí)施變電站的擴(kuò)建增容，為更換設(shè)備和實(shí)施改造留有一定的空間，使變電站設(shè)計(jì)能夠同時(shí)適應(yīng)傳統(tǒng)有人值守以及綜合自動(dòng)化的管理模式。為避免網(wǎng)絡(luò)故障及無法實(shí)施數(shù)據(jù)遠(yuǎn)傳現(xiàn)象，應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)變電站的監(jiān)測儀表、事故音響及預(yù)告信號(hào)等進(jìn)行合理保留，進(jìn)而完善并保障電力設(shè)備的持續(xù)安全運(yùn)行。計(jì)算機(jī)繼電保護(hù)裝置的全面引入，依據(jù)相關(guān)規(guī)定和要求，應(yīng)合理改造接地網(wǎng)，使用高電導(dǎo)率、強(qiáng)耐腐性接地網(wǎng)，將接地電阻控制在零點(diǎn)五歐姆以下，同時(shí)應(yīng)符合變電站場地相關(guān)安全與技術(shù)要求，嚴(yán)格杜絕接地網(wǎng)不良引發(fā)地電位升高、繼電保護(hù)拒動(dòng)、誤動(dòng)或設(shè)備燒損等安全事故的發(fā)生。另外還應(yīng)科學(xué)改善和更新監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)庫，對(duì)后臺(tái)信號(hào)依據(jù)變電站名稱、重要等級(jí)進(jìn)行合理劃分，并實(shí)現(xiàn)分類顯示。一旦故障發(fā)生，數(shù)個(gè)后臺(tái)信號(hào)同時(shí)顯示時(shí)，操作或管理人員則能夠依據(jù)類別的重要程度，快速做出準(zhǔn)確的判斷、分析和處理。

2.2　完善調(diào)試安裝、確保各設(shè)備協(xié)調(diào)配合

綜合自動(dòng)化變電站系統(tǒng)的建設(shè)，使得繼電保護(hù)涵蓋眾多環(huán)節(jié)設(shè)備。例如：后臺(tái)監(jiān)控、測量表計(jì)、直流系統(tǒng)、遠(yuǎn)動(dòng)、五防等。因此，我們必須加強(qiáng)調(diào)試安裝工作，明析繼電保護(hù)同該類設(shè)備的管理分工與責(zé)任劃分，進(jìn)而促進(jìn)各方的協(xié)調(diào)配合。同時(shí)還應(yīng)在錄入基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、建立系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫、聯(lián)合調(diào)試各項(xiàng)設(shè)備等環(huán)節(jié)上下功夫。對(duì)新安裝的繼電保護(hù)裝置應(yīng)嚴(yán)格進(jìn)行校驗(yàn)，對(duì)其加入百分之八十的額定電壓，模擬系統(tǒng)可能產(chǎn)生的各類故障，進(jìn)行傳動(dòng)試驗(yàn)與整組模擬試驗(yàn)，進(jìn)而對(duì)保護(hù)裝置涵蓋的邏輯回路得到正確性驗(yàn)證。針對(duì)計(jì)算機(jī)裝置防潮和抗干擾性能較差、安全系數(shù)和工作可靠性有限、易受雷擊、對(duì)電源電壓與工作環(huán)境要求較高的現(xiàn)狀，安裝時(shí)應(yīng)執(zhí)行兩端電纜屏蔽層接地的工藝規(guī)定，并在相關(guān)回路上加裝抗干擾接線端子，在網(wǎng)線及二次回路中合理配置避雷器，在直流電源處加設(shè)穩(wěn)壓與濾波設(shè)備，在變電站控制室裝設(shè)調(diào)節(jié)室溫的空調(diào)設(shè)備，交流電源處加裝雷電吸收器、提高網(wǎng)絡(luò)線和光纜抗外力破壞的能力，保證自動(dòng)化繼電保護(hù)裝置接線的牢固可靠等安全技術(shù)措施，輔助提升計(jì)算機(jī)裝置的安全可靠性，并對(duì)電力工程重要質(zhì)量環(huán)節(jié)（如：遠(yuǎn)方后臺(tái)反映監(jiān)測、GPS對(duì)時(shí)精度、遠(yuǎn)動(dòng)通道質(zhì)量及全站模擬精度等），進(jìn)行科學(xué)管控。對(duì)于變電站改造工程，若出現(xiàn)設(shè)備不能停運(yùn)的情況時(shí)，應(yīng)利用技術(shù)手段完善安全措施，例如可用模擬開關(guān)校驗(yàn)新裝置，實(shí)現(xiàn)不停電服務(wù)。同時(shí)要不斷積累施工經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)和完善不停電典型作業(yè)規(guī)范以及繼電保護(hù)安全管理新措施，為安全施工創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2.3　依據(jù)安全保護(hù)要求，強(qiáng)化驗(yàn)收投運(yùn)及運(yùn)行

根據(jù)繼電保護(hù)的相關(guān)要求，我們必須嚴(yán)格組織設(shè)備驗(yàn)收，及時(shí)進(jìn)行運(yùn)行維護(hù)。除了一些常規(guī)整組保護(hù)傳動(dòng)試驗(yàn)外，還應(yīng)著重強(qiáng)化對(duì)各項(xiàng)設(shè)備遙信、遙控、遙調(diào)與遙測操作的驗(yàn)收。依據(jù)各項(xiàng)設(shè)備客觀特征，制定適應(yīng)性很強(qiáng)的操作運(yùn)行規(guī)程，并列出運(yùn)行要點(diǎn)。各類報(bào)告書、工程竣工圖紙以及技術(shù)資料應(yīng)及時(shí)報(bào)送相關(guān)部門，并做好系統(tǒng)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)備份工作，進(jìn)而為后續(xù)的維護(hù)運(yùn)行、改造檢修做好充足的技術(shù)準(zhǔn)備。另外應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化運(yùn)行維護(hù)人員的現(xiàn)場培訓(xùn)，提升其業(yè)務(wù)素質(zhì)及對(duì)新設(shè)備熟練掌握的程度，進(jìn)而直接提升設(shè)備運(yùn)行維護(hù)的質(zhì)量。設(shè)備投入運(yùn)行之前，相關(guān)人員應(yīng)熟悉變電站電氣主接線以及運(yùn)行方式，熟練掌握計(jì)算機(jī)操作技巧，并通過嚴(yán)格考核合格后，方可擔(dān)任相關(guān)工作。同時(shí)還應(yīng)進(jìn)行事故預(yù)想，能夠準(zhǔn)確、清晰地對(duì)后臺(tái)信號(hào)進(jìn)行分析并判斷故障。為隨時(shí)記錄故障情況，要將GPS對(duì)時(shí)與故障錄波裝置列為重點(diǎn)巡查對(duì)象，以便對(duì)系統(tǒng)故障進(jìn)行科學(xué)的分析與處理。一些變電站在經(jīng)過綜合自動(dòng)化改造后，其各類電源電壓均統(tǒng)一為直流二百二十伏，包括控制、保護(hù)、信號(hào)等電源，使得室外設(shè)備的直流回路明顯增加，因此，應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)室外二次回路的安全維護(hù)管理工作，努力降低直流接地而引發(fā)故障的幾率。

3.結(jié)束語

總之，鑒于電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的特征以及管理現(xiàn)狀，我們只要根據(jù)現(xiàn)實(shí)工作需要，系統(tǒng)而科學(xué)地制定安全管理策略，強(qiáng)化在選型設(shè)計(jì)、設(shè)備訂貨、安裝調(diào)試、，驗(yàn)收投運(yùn)以及運(yùn)行維護(hù)等各個(gè)環(huán)節(jié)的全過程管理，才能切實(shí)提升電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的安全性，以適應(yīng)電力系統(tǒng)的自動(dòng)化改造，并充分發(fā)揮其功能優(yōu)勢，大大提升電力系統(tǒng)的服務(wù)水平和經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)

篇8

一、交通規(guī)劃課程應(yīng)用問題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的可行性分析 

傳統(tǒng)教育理念以教師為主體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行填鴨式教學(xué)，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，導(dǎo)致學(xué)生缺乏創(chuàng)新精神。現(xiàn)代教育理念強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式教學(xué)，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，通過調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性引導(dǎo)學(xué)生思考、探究問題，培養(yǎng)學(xué)生敏銳、客觀、批判性地學(xué)習(xí)和創(chuàng)造知識(shí)的能力和品質(zhì)。[3][4] 

啟發(fā)式教學(xué)法是在辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)論指導(dǎo)下批判地繼承過去的教學(xué)理論遺產(chǎn)，在現(xiàn)代心理學(xué)和教育學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展和完善起來的。該方法根據(jù)教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)規(guī)律，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，以啟發(fā)學(xué)生思維為核心，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，促使其生動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí)。其特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)主體，教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，實(shí)現(xiàn)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生積極性相結(jié)合；強(qiáng)調(diào)學(xué)生智力的充分發(fā)展，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)與充分發(fā)展智力相結(jié)合；強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)內(nèi)在動(dòng)力與學(xué)習(xí)責(zé)任感相結(jié)合；強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。[3][4]在啟發(fā)式教學(xué)過程中，問題和案例常被用于啟發(fā)學(xué)生思考以探求真理。問題驅(qū)動(dòng)是學(xué)習(xí)和研究的原動(dòng)力和推動(dòng)力，基于問題驅(qū)動(dòng)的教育教學(xué)模式有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和意識(shí)，有利于實(shí)現(xiàn)成果導(dǎo)向教育目標(biāo)，達(dá)到工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。[4] 

加拿大麥克馬斯特大學(xué)的醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目最早倡導(dǎo)問題驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)法。[5]該方法是一種使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教學(xué)活動(dòng)，針對(duì)剛畢業(yè)的醫(yī)學(xué)院學(xué)生雖有大量專業(yè)知識(shí)卻缺乏臨床應(yīng)用能力的缺點(diǎn)，以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)以問題為學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，而不像傳統(tǒng)教學(xué)那樣先學(xué)習(xí)理論知識(shí)再嘗試解決問題。[6]后來，這種教學(xué)策略逐步被推廣到商學(xué)、教育學(xué)、建筑、法律、工程等學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新和解決實(shí)際問題的能力具有明顯的促進(jìn)作用。[7][8]交通規(guī)劃具有宏觀、抽象、知識(shí)點(diǎn)多、涉及面廣、貼近生活等特點(diǎn)，適合采用問題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。 

二、交通規(guī)劃課程應(yīng)用案例主導(dǎo)教學(xué)法的可行性分析 

案例是人們在生產(chǎn)、生活中所經(jīng)歷的典型事件的陳述或故事的有意截取，對(duì)于人們的學(xué)習(xí)、研究和生活具有重要意義，常作為一種工具對(duì)學(xué)生進(jìn)行說服和教育。案例教學(xué)法是一種以案例為基礎(chǔ)的教學(xué)法，本質(zhì)上是提出一種教育的兩難情境，沒有特定的解決之道，而教師在教學(xué)中扮演著設(shè)計(jì)者和激勵(lì)者的角色，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論。不像傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師是一位有學(xué)問的長者，扮演著傳授知識(shí)的角色。[9]這種教學(xué)方法通過案例向?qū)W生傳遞有針對(duì)性的教育意義的信息，有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際。 

以往的交通規(guī)劃課堂教學(xué)大多采用灌輸式教學(xué)模式，一般是根據(jù)教材設(shè)計(jì)的內(nèi)容體系給學(xué)生講解基本原理、模型和方法等。這種以教師為主體的傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)方法不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也達(dá)不到培養(yǎng)卓越工程師的要求。[4]啟發(fā)式教學(xué)法能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教師在教學(xué)過程中通常安排課外大作業(yè)，并要求課堂匯報(bào)，然而，教學(xué)效果依然不盡如人意。究其原因可能是任課教師對(duì)于啟發(fā)式教學(xué)法的理解還不夠透徹、運(yùn)用還不夠自如，在課堂教學(xué)過程中所述事例不夠生動(dòng)、形象，所介紹的案例比較少。另一方面，一些工程實(shí)踐案例過于復(fù)雜，不適合也很難直接應(yīng)用于課堂教學(xué)。由此可見，選擇合適的案例，并采用案例主導(dǎo)教學(xué)法有助于提高交通規(guī)劃課程的教學(xué)效果。 

三、問題驅(qū)動(dòng)和案例主導(dǎo)的交通規(guī)劃課程教學(xué)方案 

為提高交通規(guī)劃課程的教學(xué)質(zhì)量和水平，使學(xué)生能夠積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)該課程，通過該課程的學(xué)習(xí)能夠真正掌握該課程的核心理念和精髓，具備從事相關(guān)設(shè)計(jì)和研究的能力，筆者提出問題驅(qū)動(dòng)和案例主導(dǎo)的交通規(guī)劃教學(xué)思路。針對(duì)核心知識(shí)點(diǎn)，利用啟發(fā)式問題和主導(dǎo)式案例引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，弱化龐雜的理論模型和算法。借助交通規(guī)劃軟件，讓學(xué)生模仿示范案例自己制作案例，然后在課堂上講解和討論。通過實(shí)際操作與演練調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生課外自學(xué)具體的模型與算法，從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的綜合能力。 

（一）核心知識(shí)點(diǎn) 

筆者查閱國內(nèi)外有關(guān)交通規(guī)劃理論與方法的教材、專著和文獻(xiàn)等資料，梳理交通規(guī)劃課程的核心知識(shí)點(diǎn)，將這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分層、分類，并繪制核心知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖。例如，圖1為四階段交通需求預(yù)測模式，包括各個(gè)階段之間的關(guān)系以及各階段的內(nèi)涵示意圖?！。ǘ﹩l(fā)式問題 

運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法的核心在于啟發(fā)式問題的設(shè)計(jì)，通過問題啟發(fā)學(xué)生思考，使其對(duì)問題感興趣，在尋求答案的過程中掌握理論知識(shí)的核心內(nèi)容、體會(huì)理論知識(shí)的重要性及其與工程實(shí)踐的聯(lián)系。這樣的啟發(fā)式問題可能來自現(xiàn)實(shí)需求或理論需要，包括知識(shí)銜接性問題和現(xiàn)實(shí)需求性問題。 

知識(shí)銜接性問題即銜接已有知識(shí)點(diǎn)與未知知識(shí)點(diǎn)的那些問題。一方面，在每堂課開始介紹知識(shí)點(diǎn)之前，教師可提出與先修課內(nèi)容或上一堂課內(nèi)容有關(guān)的問題，促使學(xué)生對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行回顧，并順理成章地接受本堂課所要介紹的內(nèi)容。另一方面，在每堂課講解知識(shí)點(diǎn)之后，提出與下一堂課內(nèi)容或后續(xù)課程內(nèi)容有關(guān)的問題，啟發(fā)學(xué)生思考本堂課所授知識(shí)點(diǎn)的作用和價(jià)值，并為學(xué)生拓寬知識(shí)面和主動(dòng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在課堂教學(xué)過程中，首先通過啟發(fā)式問題使學(xué)生回顧上一堂課所講授的主要內(nèi)容，加深對(duì)已有知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶；然后通過啟發(fā)式問題引入本堂課要講授的主要內(nèi)容，使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)新知識(shí)，在解決問題的過程中理解和記憶新的知識(shí)點(diǎn)；最后通過啟發(fā)式問題引出下次課將講授的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生善于思考和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。例如，在開始介紹“緒論”之前，可以提出幾個(gè)問題：“你熟悉交通嗎？”“你經(jīng)常遇到什么樣的交通問題？”“你怎樣理解交通？”“你認(rèn)為如何解決交通問題更有效？”通過這些問題引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，在他們回答問題之后做出總結(jié)并順利地引出交通規(guī)劃在解決交通問題中的地位與作用。當(dāng)解釋交通規(guī)劃含義時(shí)，首先可以問學(xué)生“你的人生規(guī)劃是什么？”“你的職業(yè)規(guī)劃是什么？”，然后再給出交通和規(guī)劃的科學(xué)定義，最后可以告訴學(xué)生，“你們現(xiàn)在開始應(yīng)該科學(xué)地規(guī)劃一下自己的人生、職業(yè)和生活”。使用問題驅(qū)動(dòng)法在知識(shí)點(diǎn)之間以及理論與實(shí)踐之間設(shè)計(jì)一系列環(huán)環(huán)相扣的問題，使學(xué)生從已知到未知、從現(xiàn)象到本質(zhì)，在探究問題的過程中學(xué)習(xí)并掌握理論知識(shí)，從而樹立發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的意識(shí)，并培養(yǎng)正確的科學(xué)素養(yǎng)。 

現(xiàn)實(shí)需求性問題即由實(shí)際交通規(guī)劃需求所產(chǎn)生的統(tǒng)計(jì)、預(yù)測、評(píng)估、設(shè)計(jì)等問題。這些問題可能來源于對(duì)交通現(xiàn)象的解釋或描述，也可能來源于科研實(shí)踐中碰到的困難或解決方案等。在授課過程中，可通過啟發(fā)式問題引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中存在的問題，理解理論知識(shí)在解決現(xiàn)實(shí)問題過程中的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。例如，在講解五大交通運(yùn)輸方式及其優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，可以向?qū)W生提出以下問題：“你寒暑假回家時(shí)采用什么樣的交通方式？”“你更喜歡哪種交通方式？為什么？”“你認(rèn)為未來哪種交通方式的發(fā)展空間較大？為什么？”當(dāng)介紹城市道路系統(tǒng)形式時(shí)，可以提問：“北京市的道路網(wǎng)是什么形式的？有什么特點(diǎn)？”“大連市的道路網(wǎng)又是怎樣的形式？為什么不能構(gòu)建成北京的那種路網(wǎng)形式？”通過這些問題驅(qū)使學(xué)生理解現(xiàn)實(shí)需求與理論發(fā)展之間的關(guān)系，樹立理論指導(dǎo)實(shí)踐、具體問題具體分析的理念和思路。 

（三）主導(dǎo)式案例 

交通規(guī)劃是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，案例教學(xué)法對(duì)該課程教學(xué)具有重要作用。一方面，教師可使用交通規(guī)劃軟件編制虛擬案例，通過虛擬案例增強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論模型和算法的理解與運(yùn)用。例如，采用一個(gè)虛擬案例解釋出行生成預(yù)測過程中的P-A平衡（即產(chǎn)生量-吸引量平衡）問題。通過該案例可以使學(xué)生更清楚、更直觀地了解出行生成預(yù)測中存在的P-A不平衡問題以及進(jìn)行P-A平衡的算法。借助專業(yè)軟件設(shè)計(jì)的這種虛擬案例能讓學(xué)生更深刻地理解理論、公式、算法的含義和本質(zhì)，還可以使學(xué)生熟悉專業(yè)軟件，培養(yǎng)學(xué)生抓住問題本質(zhì)和使用專業(yè)軟件解決實(shí)際問題的能力。另一方面，介紹交通規(guī)劃軟件中的已有案例或來自工程實(shí)踐的交通規(guī)劃案例，通過這些實(shí)際案例讓學(xué)生了解交通規(guī)劃問題及其實(shí)際來源，從實(shí)際問題中感受理論發(fā)展的需要和必要性，以及交通規(guī)劃理論對(duì)工程實(shí)踐或現(xiàn)實(shí)生活的指導(dǎo)作用和意義。例如，圖2顯示了使用交通規(guī)劃軟件TRANSCAD實(shí)現(xiàn)某區(qū)域交通需求預(yù)測的重要步驟。通過這種實(shí)際案例的介紹，學(xué)生能夠真實(shí)地了解實(shí)際工程需求、實(shí)際問題、實(shí)際操作過程，也提高了理論聯(lián)系實(shí)際、針對(duì)實(shí)際問題提出解決方案的能力。 

無論是虛擬案例還是實(shí)際案例，都可以通過案例介紹讓學(xué)生真實(shí)地感受到實(shí)際應(yīng)用過程中常犯的錯(cuò)誤以及正確的做法。例如，在TRANSCAD軟件使用過程中，初學(xué)者經(jīng)常由于操作不精確導(dǎo)致所劃小區(qū)個(gè)數(shù)與設(shè)想不符。教師可以進(jìn)一步地通過分析讓學(xué)生理解案例所揭示問題的深刻含義。 

（四）教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)及實(shí)踐檢驗(yàn) 

將核心知識(shí)點(diǎn)、啟發(fā)式問題和主導(dǎo)式案例融入交通規(guī)劃課程的教學(xué)內(nèi)容和過程中，通過啟發(fā)式問題或主導(dǎo)式案例的引入突出交通規(guī)劃課程的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化核心知識(shí)點(diǎn)。經(jīng)過教學(xué)內(nèi)容的重新設(shè)計(jì)，形成以問題驅(qū)動(dòng)和案例主導(dǎo)為特色的交通規(guī)劃課程教學(xué)方案。 

通過教學(xué)實(shí)踐，對(duì)新教學(xué)方案進(jìn)行直接和間接檢驗(yàn)。直接檢驗(yàn)指的是學(xué)生在本門課程學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)以及課程考核成績。間接檢驗(yàn)指的是學(xué)生在后續(xù)課程學(xué)習(xí)過程中或參加各類相關(guān)科技競賽或科研訓(xùn)練活動(dòng)中對(duì)相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用和移植能力。 

四、結(jié)語 

為提高交通規(guī)劃課程的教學(xué)質(zhì)量，課題組提出問題驅(qū)動(dòng)和案例主導(dǎo)的交通規(guī)劃課程教學(xué)改革思路。首先，梳理該課程的核心知識(shí)點(diǎn)。其次，設(shè)計(jì)啟發(fā)式問題和主導(dǎo)式案例。然后，以問題驅(qū)動(dòng)和案例主導(dǎo)為特色制作交通規(guī)劃多媒體教學(xué)課件。最后，通過教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)和完善新的教學(xué)思路和方案。問題驅(qū)動(dòng)和案例主導(dǎo)的教學(xué)思路符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，適用于具有較強(qiáng)工程實(shí)踐特點(diǎn)的交通規(guī)劃課程，有助于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，同時(shí)有助于培養(yǎng)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)問題、生動(dòng)活潑地表達(dá)觀點(diǎn)以及團(tuán)隊(duì)合作等方面的能力。綜上，問題驅(qū)動(dòng)和案例主導(dǎo)的教學(xué)思路具有較好的應(yīng)用價(jià)值。 

[ 參 考 文 獻(xiàn) ] 

[1] 邵春福.交通規(guī)劃[M].北京：北京交通大學(xué)出版社，2012. 

[2] 湯天培，徐勛倩，王鈺明.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在交通規(guī)劃課程教學(xué)中的應(yīng)用[J].高等建筑教育，2013（6）：78-82. 

[3] 趙彥如.高等教育教學(xué)方法研究[J].科技資訊，2009（26）：240. 

[4] 付冬梅.問題驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法研究與實(shí)現(xiàn)[J].大學(xué)教育， 2014（4）：1-3. 

[5] Neville AJ. Problem？鄄based learning and medical education forty years on： A review of its effects on knowledge and clinical performance [J]. Medical Principles and Practice： International Journal of the Kuwait University， 2009（1）：1-9. 

[6] Barrows HS. Problem-based learning in medicine and beyond： A brief overview[J]. New Directions for Teaching and Learning， 1996（68）：3-12. 

[7] Gasser KW. Five ideas for 21st century math classrooms [J]. American Secondary Education， 2011（3）：108-116. 

篇9

1 資料與方法

男性48歲患者，農(nóng)民，以“言語含糊、舌頭活動(dòng)不靈活10天”為主訴入院。伴飲水嗆咳及右頸部牽拉痛。既往史：發(fā)現(xiàn)“高血壓病”史10余年，收縮壓常高于200mmHg，不規(guī)則服藥治療，平時(shí)無明顯不適。查體發(fā)現(xiàn)聲音嘶啞，右舌肌及胸鎖乳突肌、斜方肌較左側(cè)萎縮約30%，伸舌右偏，右側(cè)軟腭上抬稍無力，右側(cè)咽反射稍遲鈍，余神經(jīng)體征正常，NIHSS評(píng)分2分。入院后查頭顱CT及CTA未見異常，頭顱MRI示：動(dòng)脈硬化性腦白質(zhì)改變，心臟彩超示：左室壁肥厚，雙腎動(dòng)脈、腎上腺及頸部血管彩超未見明顯異常。血多巴胺、去甲腎上腺素、腎上腺素、皮質(zhì)醇測定無異常、自身免疫抗體檢測（一）、血同型半胱氨酸正常。頸部動(dòng)靜脈CTA示：1、右側(cè)頸內(nèi)動(dòng)脈上段呈鼠尾狀改變，其周緣見新月形低密度影環(huán)繞，累及血管長度約2.78cm，右側(cè)頸靜脈上段閉塞伴鄰近血管代償。2、左側(cè)頸內(nèi)動(dòng)脈上段管腔局限性擴(kuò)大，管內(nèi)可見條形分隔成兩腔有造影劑充盈。

圖1a 圖1b

圖1a，b環(huán)樞關(guān)節(jié)層面CTA原始圖像顯示：右側(cè)頸內(nèi)動(dòng)脈中心為造影劑充盈呈高密度影，周圍為偏心性新月形低密度影伴輕微造影劑強(qiáng)化或滲出改變；左側(cè)頸內(nèi)動(dòng)脈管腔局限性擴(kuò)大，條形結(jié)構(gòu)將管腔分隔成兩腔并見造影劑充盈；右側(cè)頸內(nèi)靜脈上端閉塞，似見輕微造影劑強(qiáng)化。

圖2a 圖2b

圖2a，b雙側(cè)頸內(nèi)動(dòng)脈容積再現(xiàn)顯示，右側(cè)頸內(nèi)動(dòng)脈上部呈鼠尾狀造影劑充盈，左側(cè)頸內(nèi)動(dòng)脈上部管腔不均勻增粗，似呈螺旋狀改變。

綜合以上考慮雙側(cè)CAD，原發(fā)性高血壓。右側(cè)頸內(nèi)動(dòng)脈為責(zé)任血管，給予低分子肝素6000IU，皮下注射，q12h，10天后改服華法林2.5mg-5mg，控制INR在2-3之間，并配合降壓、改善血液循環(huán)治療。

2 結(jié)果

患者于治療后的20天言語含糊基本改善，萎縮的右側(cè)舌肌、右胸鎖乳突肌、斜方肌肌容積增大，服華法林三個(gè)月后臨床癥狀消失，萎縮的肌肉恢復(fù)正常。復(fù)查腦CTA右頸內(nèi)動(dòng)脈正常，左頸內(nèi)動(dòng)脈夾層不變。

同一層面CTA原始圖像顯示：治療后右側(cè)頸內(nèi)動(dòng)脈管腔較治療前明顯增大、充盈良好，右側(cè)頸內(nèi)靜脈造影劑充盈較治療前明顯改善。

3 討論

篇10

文書檔案作為檔案管理工作的主要組成部分之一，其主要是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策、基本建設(shè)、研究開發(fā)以及問題處理等各個(gè)方面進(jìn)行的客觀性反映。隨著我國改革開放的深入和市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，文書檔案的管理工作也逐漸進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。文書檔案管理的辦公自動(dòng)化主要是通過電子計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代辦公設(shè)備和技術(shù)來準(zhǔn)確、迅速地對(duì)文書檔案信息進(jìn)行處理，進(jìn)而提高工作效率。辦公自動(dòng)化在文書檔案管理中的應(yīng)用有著巨大的優(yōu)勢作用，但同時(shí)也存在著一些弊端，這就需要檔案館在新時(shí)期的發(fā)展中要加快管理設(shè)備的硬件建設(shè)，并通過有效的措施來增強(qiáng)文書檔案的保密性，從而保障文書檔案管理工作的健康高效開展。

1 文書檔案管理辦公自動(dòng)化存在的問題

1.1 電子文件的保密性受到削弱

與紙質(zhì)文件相比，電子文件沒有固定的形式且易于變化，這就使得其文件內(nèi)容容易被他人修改，且改動(dòng)后不留下痕跡。此外，電子文件還沒有特定的字跡，并且其字號(hào)、字體等的修改都較為容易，同時(shí)，電子文件還不能同紙質(zhì)文件一樣進(jìn)行簽名或蓋章。電子文件的這些特性都使得其自身的保密性受到削弱，人們無法根據(jù)文件的印章、字跡等特點(diǎn)來判斷其是否為原件，這也造成了電子文件自身原始性不能得到確定。以上這些問題都對(duì)網(wǎng)絡(luò)電子文件自身的保密性造成了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，并使文件自身的保密性受到削弱。

1.2 對(duì)檔案管理人員自身的綜合素質(zhì)要求提高

電子文件和電子檔案的歸檔與管理是一項(xiàng)技術(shù)性和專業(yè)性結(jié)合較強(qiáng)的工作，這就決定了其對(duì)檔案管理人員自身的綜合素質(zhì)有著更高的要求。具體來說，檔案管理人員不僅要具有較高層次的知識(shí)素養(yǎng)，還要熟練掌握數(shù)據(jù)通訊技術(shù)或計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，并且熟悉傳統(tǒng)檔案管理的原則、理論、技術(shù)和方法，從而以高水平的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能來切實(shí)提高文書檔案工作的管理水平。

2 提高文書檔案管理辦公自動(dòng)化的有效措施

辦公自動(dòng)化在文書檔案管理中的有效應(yīng)用有著巨大的優(yōu)勢，也揭開了文書檔案管理工作的新篇章。但同時(shí)，文化檔案管理的辦公自動(dòng)化也存在著一些問題，針對(duì)這些問題，該文提出了以下幾個(gè)方面的解決措施。

2.1 積極進(jìn)行硬件建設(shè)，促使硬件環(huán)境的改善

文書檔案管理的辦公自動(dòng)化主要依賴于互聯(lián)網(wǎng)、電子計(jì)算機(jī)以及其他各種類型的數(shù)字化設(shè)備，因此，積極進(jìn)行硬件設(shè)備的建設(shè)對(duì)于提高文書檔案管理的辦公自動(dòng)化有著決定性的作用。同時(shí)，只有加強(qiáng)檔案管理設(shè)備的硬件建設(shè)，改善文檔管理的硬件環(huán)境，才能促使工作人員更積極地參與到現(xiàn)代化技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用當(dāng)，從而實(shí)現(xiàn)文檔管理技術(shù)手段和技術(shù)設(shè)備的現(xiàn)代化，促使檔案管理水平的提高。

2.2 加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)自動(dòng)化外網(wǎng)和內(nèi)網(wǎng)的合理布局

辦公自動(dòng)化內(nèi)外網(wǎng)的有效隔離是保證網(wǎng)絡(luò)安全的最有效和最主要措施之一。具體來說，第一層主要是利用路由器來過濾掉被屏蔽的服務(wù)和IP地址，然后在選擇一些可以放行的地址來進(jìn)入文檔辦公自動(dòng)化的網(wǎng)絡(luò)。第二層是利用防火墻來進(jìn)行有效地隔離防護(hù)。一般來說，網(wǎng)絡(luò)中的防火墻大都具有認(rèn)證機(jī)制，且從整體來看，防火墻具有的基本功能主要有以下幾種：對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊的相關(guān)檢測和告警；對(duì)經(jīng)過防火墻的活動(dòng)和信息內(nèi)容進(jìn)行記錄；封堵一些被禁止的業(yè)務(wù)；對(duì)進(jìn)、出網(wǎng)絡(luò)的某些訪問行為進(jìn)行管理。通過這樣的方法不僅能夠?qū)ξ臋n信息起到保密作用，還可以提高檔案管理的時(shí)效性。

2.3 促使檔案管理人員實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化與專業(yè)化的有機(jī)結(jié)合

檔案管理人員的現(xiàn)代化是促使檔案管理辦公自動(dòng)化實(shí)現(xiàn)的重要保證。傳統(tǒng)文檔管理模式的長期沿用使得當(dāng)前的檔案管理存在著工作人員的現(xiàn)代技術(shù)水平較低或者是技術(shù)文盲的現(xiàn)象，這就使得進(jìn)行檔案管理的一些現(xiàn)代化設(shè)備并不能得到良好的應(yīng)用，文檔信息管理的辦公自動(dòng)化也就無從談起。因此，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的新形勢下，檔案管理人員必須要增強(qiáng)憂患意識(shí)和時(shí)代精神，認(rèn)清時(shí)展的形式，通過培訓(xùn)或?qū)W習(xí)來積極掌握傳統(tǒng)檔案管理的原則、理論，技術(shù)和方法等專業(yè)技能，同時(shí)還要不斷提高對(duì)數(shù)據(jù)通訊技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等的掌握能力，以實(shí)現(xiàn)自身現(xiàn)代化和專業(yè)化的有機(jī)結(jié)合。

2.4 采取有效的措施來提高電子檔案管理的安全性

電子檔案保密性和安全性的提高可以從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行：（1）采用縮微技術(shù)把字跡模糊、帶有手跡或蓋有印章的文書檔案轉(zhuǎn)成具有圖像性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)電子文件，以防止文件信息被篡改，從而保證文件內(nèi)容的原來面貌和原始性。另外，通過這種方式還可以減少文檔的儲(chǔ)存空間，并且有利于實(shí)現(xiàn)文檔的長期保存；（2）運(yùn)用專用軟件來加強(qiáng)對(duì)電子文檔的保密處理；（3）通過采用驗(yàn)證和備份措施來防止文件的失真和丟失，同時(shí)還要把一些需要永久性保存的文件制成縮微品或者紙質(zhì)文件；（4）利用防火墻和路由器等措施來把辦公自動(dòng)化的內(nèi)外網(wǎng)進(jìn)行隔離，以增強(qiáng)文檔的保密性。