導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇戒賭名言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一百多年前，一位著名的心理學(xué)家在對(duì)他的孩子的觀察中發(fā)現(xiàn)，孩子在經(jīng)歷了一件痛苦或者快樂(lè)的事件之后，會(huì)在以后不自覺(jué)地反復(fù)制造同樣的機(jī)會(huì)，以便體驗(yàn)同樣的情感。這位心理學(xué)家把這種現(xiàn)象稱(chēng)為強(qiáng)迫性重復(fù)。

強(qiáng)迫性重復(fù)的現(xiàn)象也可以在每一個(gè)成人身上存在。比如，一個(gè)人際關(guān)系不好的人，他可能一個(gè)朋友都沒(méi)有，這樣的結(jié)果就是由一系列強(qiáng)迫性重復(fù)導(dǎo)致的。最開(kāi)始的時(shí)候，也許他只跟部分人關(guān)系不好，只有部分人不喜歡他。慢慢地，由于強(qiáng)迫性重復(fù)的力量，他會(huì)不自覺(jué)地制造一些事件，讓所有的人不喜歡他。或者換句話說(shuō)，他會(huì)下意識(shí)地教會(huì)別人都不喜歡他，以便強(qiáng)迫性地重復(fù)那些痛苦的體驗(yàn)。

在生活、工作等方面都很失敗的人，也是因?yàn)榈暨M(jìn)了強(qiáng)迫性重復(fù)的漩渦。我們的周?chē)娴挠羞@樣一些人，你不斷地會(huì)聽(tīng)到關(guān)于他們的壞消息。每一個(gè)壞消息傳來(lái)，我們都會(huì)嘆一口氣說(shuō)：唉，他就是這個(gè)命，他的命不好。

而一個(gè)各方面都很成功的人，他強(qiáng)迫性地重復(fù)的東西，都是那些好的、令人愉快的體驗(yàn)。他總是教會(huì)別人喜歡自己，教會(huì)自己把那些必須辦好的事情辦好。我們的周?chē)?dāng)然也有這樣一些人，你不斷地可以聽(tīng)到關(guān)于他們的好消息。每一個(gè)好消息傳來(lái)，我們都會(huì)贊嘆地說(shuō)：他就是這樣的命，他的命好，命好比什么都好。

所以，我們可以肯定地說(shuō)，所謂的命運(yùn)，實(shí)際上就是心理學(xué)所說(shuō)的強(qiáng)迫性重復(fù)。它不在我們的心靈之外，而在我們的心靈之中；如果說(shuō)它神秘，那只是因?yàn)槲覀儾焕斫馑选?/p>

強(qiáng)迫性重復(fù)的特點(diǎn)和要害就是“不自覺(jué)”，它隱藏在我們心靈深處，很難看到它和把握它。因此，打破壞的強(qiáng)迫性重復(fù)的方法，就是要更多地了解自己，了解自己的情感、思維和行為模式，把可能導(dǎo)致重復(fù)的環(huán)節(jié)切斷；并且勇敢地嘗試各種新的、好的體驗(yàn)，以建立良性的強(qiáng)迫性重復(fù)機(jī)制。

篇2

馬光亞(1914～2005)，原籍湖南湘潭，中國(guó)百大名醫(yī)之一，曾任臺(tái)灣中國(guó)醫(yī)藥學(xué)院中醫(yī)研究所所長(zhǎng)，中國(guó)醫(yī)藥學(xué)院副院長(zhǎng)，馬老醫(yī)學(xué)造詣高深，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，從醫(yī)60余載，尤擅長(zhǎng)治療肝病，對(duì)肝炎的治療，見(jiàn)解獨(dú)到，屢起沉疴。筆者有幸?guī)煆鸟R教授，親聆教誨，受益匪淺，現(xiàn)將老師治療病毒性肝炎的經(jīng)驗(yàn)整理如下：

祖國(guó)醫(yī)學(xué)對(duì)肝病記載較多，可散見(jiàn)于“脅痛”、“黃疸”、“疫毒”等論述中。馬老強(qiáng)調(diào)中醫(yī)臨床，審證必先求病因，縱觀肝炎全程，風(fēng)寒、濕熱是其重要的致病因素，尤以濕熱為多見(jiàn)。馬老通過(guò)多年來(lái)對(duì)病毒性肝炎的研究，認(rèn)為其辨證分型有兩種方法：一是按疾病的病因，分為風(fēng)寒型和濕熱型；二是按疾病的轉(zhuǎn)歸分為脾虛型、陰虛型和氣滯血瘀型。茲將馬老對(duì)各型的辨證和相應(yīng)治法、選方介紹如下：

1　辨證選方

1．1　風(fēng)寒型　六氣襲人為病，風(fēng)寒為首，古有“風(fēng)為百病之長(zhǎng)”，“百病表為先”之說(shuō)。臨床上肝炎亦有風(fēng)寒型，此型必有寒熱及頭身疼痛之表證。風(fēng)寒型又可分為風(fēng)寒襲表、風(fēng)寒半表半里及風(fēng)寒人里三種情況。

1．1．1　風(fēng)寒襲表　臨床主要表現(xiàn)：惡寒無(wú)汗，頭痛項(xiàng)強(qiáng)，筋骨酸楚，脈浮緊，舌苔白滑。治法：疏風(fēng)散寒，發(fā)汗解表。方藥：荊防敗毒散加減。

如有風(fēng)寒外襲，瘀熱內(nèi)伏于肝，不得發(fā)越而發(fā)黃者，治法：解表清熱，兼利小便。方藥：麻黃連翹赤小豆湯。

1．1．2　風(fēng)寒半表半里　臨床主要表現(xiàn)：往來(lái)寒熱，口苦，脅痛，心煩喜嘔，默默不欲飲食，舌苔薄白，脈弦。此證即少陽(yáng)證，也是臨床肝炎常見(jiàn)證型。治法：和解少陽(yáng)。方藥：小柴胡湯加減。

1．1．3　風(fēng)寒人里　臨床主要表現(xiàn)：畏寒不發(fā)熱，四肢逆冷，嘔吐，腹痛，泄瀉清稀，小便清長(zhǎng)，口淡不渴。舌淡苔白潤(rùn)，脈沉遲。此證即為里寒證，臨床不多見(jiàn)，但亦時(shí)有之。治法：溫里散寒。方藥：四逆湯加減。

1．2 　濕熱型　此型為肝炎最常見(jiàn)的證型，臨床須注意辨識(shí)濕熱孰輕孰重，在表在里，以確定施治的重點(diǎn)。濕熱型中可分為濕邪在表，濕重于熱，濕傷腸胃，熱重于濕及濕熱并重五種情況。

1．2．1　濕邪在表　臨床主要表現(xiàn)：頭重，身倦，項(xiàng)強(qiáng)，筋骨酸痛，口不渴，舌苔白滑，脈緩。治法：發(fā)汗解表，勝濕止痛。方藥：羌活勝濕湯?；蛴蒙?yáng)益胃湯，益氣升陽(yáng)，清熱除濕。

1．2．2　濕重于熱　臨床主要表現(xiàn)：黃疸較輕，身倦，頭重，胸悶納呆，脅脹，口淡不渴，渴亦不多，小便短少，便溏或不爽，苔白膩或厚膩微黃，脈濡緩。治法：利濕清熱，醒脾疏肝。方藥：茵陳四苓湯合平胃散加減。

1．2．3　濕傷腸胃　臨床主要表現(xiàn)：黃疸，食人即吐，胃呆厭食，胸悶或腹?jié)M或腹痛泄瀉，全身倦怠，皮膚發(fā)黃，舌苔厚膩。治法：燥濕健脾，理氣和胃。方藥：平胃散合藿香正氣散加茵陳。

1．2．4　熱重于濕　臨床主要表現(xiàn)：多有發(fā)熱，或發(fā)黃，黃色較鮮明，脅腹脹痛，口苦而干，思冷飲，煩躁不眠，小便短赤，大便干燥或秘結(jié)，舌紅苔黃或苔中黃厚乏津或燥，脈弦數(shù)。治法：清熱瀉火，利濕退黃。方藥：梔子柏皮湯合茵陳蒿湯加味；或用大柴胡湯加茵陳清熱利濕；熱甚者也可用龍膽瀉肝湯加減。

1．2．5　濕熱并重　臨床主要表現(xiàn)：既有身重肢倦，頭重，胸悶嘔惡，脘痞腹脹，厭食油膩，昏瞀，腳跗浮腫等濕象；又有身目發(fā)黃，發(fā)熱，煩躁，口渴口苦口臭，小便短赤，大便秘結(jié)氣臭，舌紅苔白膩或厚濁或黃厚而膩，脈弦而有力等熱象。治法：清熱解毒，利濕化濁。方藥：甘露消毒丹；或用王氏連樸飲加減。

馬老認(rèn)為濕熱并重型濕象與熱象兩者不必同時(shí)具見(jiàn)，只要互見(jiàn)一、二即可認(rèn)定，因熱人肝經(jīng)，挾有濕邪，常易將熱邪封蟄不出，必須佐以如枳實(shí)、郁金、橘紅、竹茹、菖蒲、桔梗、厚樸等辛開(kāi)宣氣之品，化濕醒脾，氣行濕行方能凈除邪氣；便秘者必下之，方可減其病勢(shì)；如兼挾表邪，頭痛，骨節(jié)酸楚，時(shí)有惡寒者，加荊芥、防風(fēng)、羌活、白芷等解表藥，見(jiàn)效比較快。注意治療此型，不可純用、久用苦寒，以免損傷脾胃陽(yáng)氣。

1．3　脾虛型　馬老認(rèn)為脾虛之因有三：一則肝病最易殃及脾經(jīng)，損害脾胃而成脾虛之證；二則肝炎多因濕熱所致，非用苦寒之藥不可，但如過(guò)用或誤用，都可致脾陽(yáng)虧虛；三則因濕邪困脾，為重濁之陰邪，久留不化，容易遏傷陽(yáng)氣，致使脾陽(yáng)不振，運(yùn)化無(wú)力。

病毒性肝炎患者往往消化功能差，服藥時(shí)間長(zhǎng)，因此在辨證立法、遣藥組方時(shí)要時(shí)時(shí)注意顧護(hù)胃氣，治療應(yīng)遵循”見(jiàn)肝之病，知肝傳脾，當(dāng)先實(shí)脾，四季脾旺不受邪”的治療原則，健脾培土以榮木，杜絕肝木乘克脾土。馬師將脾虛型又分為脾氣虛、脾虛氣滯及脾陽(yáng)虛三種情況。

1．3．1　脾氣虛　臨床主要表現(xiàn)：以倦怠乏力為主證，或見(jiàn)面色萎黃，少氣懶言，食少納呆， 或食后飽脹，便溏，舌質(zhì)淡苔白，脈細(xì)緩。治法：健脾益氣。方藥：六君子湯加黃芪、茵陳、藿香；或用參苓白術(shù)散加減，以益氣健脾，滲濕止瀉。

1．3．2　脾虛氣滯　臨床主要表現(xiàn)：嘔吐痞悶，不思飲食，脘腹脹痛，消瘦倦怠，或氣虛腫滿，舌質(zhì)淡苔白，脈細(xì)緩。治法：健脾益氣，行氣消滯。方藥：香砂六君子湯。

1．3．3　脾陽(yáng)虛　臨床主要表現(xiàn)：脘腹脹滿或疼痛，喜溫喜按為主證，或見(jiàn)口粘口淡，食少納呆，噯氣，嘔吐，水瀉腹脹，畏寒肢冷，舌淡苔白膩有齒痕等。治法：溫中祛寒，健脾補(bǔ)氣。方藥：理中湯；或以實(shí)脾飲治之。脅下不舒加柴胡、白芍、當(dāng)歸、砂仁；余熱未清，小便黃加黃柏、砂仁。

1．4　陰虛型　肝炎淹纏不愈，熱甚則傷陰，如治療過(guò)程中過(guò)用香燥之劑或苦寒藥應(yīng)用較久，都可化燥傷陰，使肝陰內(nèi)耗，演變成陰虛之證。

臨床主要表現(xiàn)：兩脅隱隱疼痛，悠悠不休，咽干口燥，頭暈?zāi)繚?，唇焦唇紅，皮膚枯燥，手足心熱，失眠多夢(mèng)，大便干結(jié)如羊屎，舌紅少苔，脈弦細(xì)或細(xì)數(shù)。治法：滋陰柔肝，養(yǎng)血生津。方藥：甘露飲；或用一貫煎或六味地黃丸加減。

1．5　氣滯血瘀型　肝藏血，主疏泄，疏泄功能正常，則氣機(jī)條達(dá)舒暢，血液的運(yùn)行暢通無(wú)阻。反之，肝經(jīng)氣郁，濕傷氣，熱傷血，濕熱膠結(jié)，脈絡(luò)必瘀，致氣滯血瘀。

馬老強(qiáng)調(diào)此型是久病發(fā)展的必然結(jié)果，此時(shí)辨證需認(rèn)清病之所在，在氣在血，是實(shí)是虛。望診如見(jiàn)舌黯，邊有瘀斑，舌下靜脈曲張，面色晦黯，目睛見(jiàn)瘀點(diǎn)，腹部現(xiàn)紫筋及朱砂痔即可斷其有瘀證。問(wèn)診如脅腹部刺痛不移即為血瘀；肋下不舒，腹脹痛無(wú)定處，上下左右移竄者為氣滯。切診如按脅腹部有硬塊，重按不痛是肝已僵壞；按之呼痛者，是內(nèi)部炎腫，為熱證；按之不硬，無(wú)彈力，軟如綿絮者為虛證。

氣滯者，治宜行氣活血，祛瘀止痛。方藥：柴胡疏肝散加茵陳或四逆散加郁金、香附、茵陳。亦可佐加理氣藥如：白豆蔻、砂仁、佛手、青皮、烏藥、川楝子等。

血瘀者，治宜活血化瘀。方藥：膈下逐瘀湯加

減。亦可佐加活血化瘀藥如丹參、三棱、莪術(shù)、茜草、馬鞭草、劉寄奴等。

2　病案舉例

例1：風(fēng)寒半表半里之肝炎案

張某某，男，21歲，家住臺(tái)中縣豐原市中興路。1996年7月14日初診。自訴患乙型肝炎年余，曾就診中醫(yī)多處，但服藥終不見(jiàn)療效，肝功能不正常。欲請(qǐng)馬老為其診治，經(jīng)多方探詢(xún)，終于找到馬老之居所。癥見(jiàn)：口干身倦，胃納不香，喉壁見(jiàn)紅點(diǎn)，午后面微紅。問(wèn)其有無(wú)其他不適之處，患者沉默寡言，欲答不答，其父陪來(lái)在側(cè)，言其沒(méi)有顯著之病癥。馬老以為病逾一年應(yīng)已傷及陰液，治應(yīng)滋陰柔肝，養(yǎng)血生津。處方：丹參15g 首烏9g 玉竹9g 天花粉9g麥冬12g 扁豆9g 桑皮9g 赤芍9g 柴胡9g丹皮9g 石斛9g 黃芩9g甘草3g。

二診：上藥進(jìn)6劑，口干減輕，食欲增進(jìn)，唯肝功能未見(jiàn)改善，繼用前法。

三診：突見(jiàn)患者穿衣較多，有畏寒現(xiàn)象，表情似有難忍之處，始言覺(jué)筋骨酸痛已久，自認(rèn)為與肝炎無(wú)關(guān)，甚不在意，昨日感冒，筋骨酸痛更厲害了，且有口苦脅痛之象。至此，馬老覺(jué)此為風(fēng)寒由表人里之少陽(yáng)證，因而肝炎遷延甚久不愈，改用荊防敗毒散合小柴胡湯加減治之。處方：綿茵陳30g，羌活9g，獨(dú)活9g，荊芥9g，防風(fēng)9g，柴胡9g，前胡6g，黃芩9g，川芎6g，茯苓9g，薄荷9g，枳殼6g，半夏9g，桔梗9g，甘草3g。10劑，水煎服。服后大效，去醫(yī)院抽血檢驗(yàn)，大有進(jìn)步，后用此方加減服一個(gè)月再去檢驗(yàn)，已完全正常，后以他癥來(lái)診，肝炎未見(jiàn)反復(fù)。

按：馬老常常強(qiáng)調(diào)：今之醫(yī)者，凡是討論流行性肝炎的病因，輒謂濕熱為患，往往忽略了肝炎亦有風(fēng)寒為患，且風(fēng)寒之邪，極易蘊(yùn)為肝炎之惡候。此病案即可證明風(fēng)寒之邪為肝炎病因之一，表邪不解，肝炎不愈；表邪一解，肝炎愈后不再發(fā)。馬老治療肝炎有表邪之證，常用荊防敗毒散加減，屢屢見(jiàn)效。

例2：脾陽(yáng)虛之肝炎案

謝某，男，51歲。1989年7月14日初診?；颊哳净家倚透窝啄暧?，先住醫(yī)院治療，不見(jiàn)療效，回家自服生草藥，初尚有效，久亦無(wú)效，且演變成腹瀉之癥，繼改請(qǐng)某中醫(yī)診治，服龍膽瀉肝湯，腹瀉更甚，終成鼓脹。就診時(shí)患者訴腹瀉如水，一日十余次，食欲不振，食后覺(jué)腹部滿脹，望其腹部脹大如鼓，按之柔軟如棉，舌苔白膩，脈沉弦。馬老以為此是誤治所致之脾陽(yáng)虛證，必須溫中補(bǔ)脾。處方：西黨參9g，土炒白術(shù)9g，炮姜6g，厚樸9g，茯苓12g，草豆蔻9g，老木香6s，炮附子9g，大腹皮9g，茵陳12g，炙甘草3g。

7月23日二診：患者訴服上方2劑，腹瀉即止，服7劑，腹脹即消，原方加黃芪30g，扁豆6g。

三診：上藥進(jìn)14劑，食欲正常，大便恢復(fù)每日一次，肝功能檢查已接近正常，最后用參苓白術(shù)散加黃芪、補(bǔ)骨脂、茵陳，服30劑而痊愈。

按：此患者自服生草藥，初見(jiàn)效，屢服不效，因脾陽(yáng)受損，淪為腹瀉之癥，后服龍膽瀉肝湯，苦寒?dāng)∥?，脾?yáng)更傷，腹瀉更甚，致成鼓脹惡疾。馬老一再?gòu)?qiáng)調(diào)：有些醫(yī)者醫(yī)治肝病，不懂辨證，凡見(jiàn)肝病就認(rèn)為是熱證，主張用苦寒之藥，把龍膽瀉肝湯當(dāng)成治療肝炎的萬(wàn)靈丹，這是錯(cuò)誤的?？嗪帉?duì)肝炎熱重型有效，但亦不可久服，否則損脾敗胃，常使患者成中寒之證，殊不知有些肝炎是寒證，非附子、干姜不能奏效。此證是因此而成，故用理中湯合實(shí)脾飲加減溫中而愈，足見(jiàn)中醫(yī)臨床辨證論治方為十全之法。

篇3

“叮零零...”隨著上課鈴聲的響起，英語(yǔ)老師面帶微笑的進(jìn)了班，“還有三個(gè)星期就要考試了，大家要抓緊時(shí)間默寫(xiě)單詞，一天十個(gè)，五天正好把這一單元寫(xiě)完，各組的組長(zhǎng)要負(fù)起責(zé)任，大家的緊迫感也應(yīng)該有了，這次的考試是對(duì)這半學(xué)期學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也是給老師、父母、自己一個(gè)交代......”

大部分同學(xué)是積極響應(yīng)老師的話的，單詞——對(duì)于我們這些跟得上或者說(shuō)是比較先進(jìn)的同學(xué)，根本不再話下，我們連下星期的任務(wù)也都默寫(xiě)了了。一天十個(gè)，真的不算多。

我也是一個(gè)英語(yǔ)組長(zhǎng)，最讓我頭麻的是王劉新，她不是不會(huì)，只是不用心，不想學(xué)。我們是住在一個(gè)區(qū)的，她的媽媽問(wèn)她的情況是顯而易見(jiàn)的了，“....王劉新默寫(xiě)多少了，跟上了嗎？你們那組的都寫(xiě)了多少啊...”她的媽媽又在像審問(wèn)犯人一樣了..“沒(méi)呢，她還沒(méi)有寫(xiě)，可能是不會(huì)?！蔽抑荒苓@么回答了。

這幾天真倒霉，由于吃糖吃的太多了，導(dǎo)致牙疼的厲害，忍無(wú)可忍，我去牙科看牙，因?yàn)槭窃谥形纾险n之前的那段預(yù)備自然就耽誤了。

到了下午，劉阿姨（王劉新的媽媽?zhuān)﹩?wèn)我牙還疼嗎，我說(shuō)不疼了，她又說(shuō)你今天中午是不是耽誤上課了啊，我說(shuō)是，不過(guò)也沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，她又告訴我：“王劉新說(shuō)她本來(lái)今天想給你默寫(xiě)單詞的，可你不在，所以沒(méi)有默寫(xiě)成，是嗎？”我當(dāng)時(shí)就氣不打一處來(lái)：“我沒(méi)耽誤多長(zhǎng)時(shí)間，我回來(lái)時(shí)王劉新坐那玩，也沒(méi)說(shuō)給我默寫(xiě)啊...”可是后兩句沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，我怕她的媽媽難過(guò)。

“劉燦，我給你默寫(xiě)單詞..”王劉新在晚自習(xí)的時(shí)候說(shuō)。

“行，不過(guò)，錯(cuò)三個(gè)就得重寫(xiě)?！蔽沂呛?chē)?yán)格的。

“好....”

篇4

關(guān)鍵詞：納撒尼爾?霍桑象征名稱(chēng)顏色 《紅字》 《好小子布朗》

一、引言

納撒尼爾.霍桑（Nathaniel Hawthorne）是美國(guó)19世紀(jì)浪漫主義時(shí)期偉大的作家，他的作品以“原罪”主題而聞名，側(cè)重于犯罪、通奸等道德問(wèn)題。此外，霍桑在文學(xué)技巧的處理上顯示出了自己獨(dú)有的才華，特別是在象征手法的運(yùn)用上，可謂達(dá)到一種造詣。在《紅字》和《好小子布朗》中，霍桑通過(guò)大量的象征隱喻，給簡(jiǎn)單的情節(jié)賦予了深刻的含義。本文擬從名稱(chēng)和顏色兩個(gè)方面來(lái)解讀霍桑在兩部作品中象征手法的運(yùn)用。

二、名稱(chēng)的象征

在《紅字》中，主人公Hester有著雙重象征寓意，首先Hester與Hestier諧音，Hestier是希臘神話中掌管天上人間爐灶的美麗女神，因此，Hester給讀者第一印象是集美貌與善良于一身的女人。即使自己的生活過(guò)得很艱難，Hester也堅(jiān)持幫助那些她認(rèn)為比她還悲慘的人，哪怕這些帶來(lái)的只是他人的白眼。此外，Hester聽(tīng)起來(lái)還像hastier（倉(cāng)促），她與丈夫的婚姻是沒(méi)有愛(ài)的，是草率的，而她與牧師的結(jié)合同樣也是倉(cāng)促的，不計(jì)后果的。

Hester給女兒取名Pearl，在英文中意為“珍珠”。正如她的名字一樣，她像珍珠一樣純潔，一樣珍貴，對(duì)Hester來(lái)說(shuō)，她就是全部的財(cái)富，在《紅字》第8章中，Hester這樣說(shuō)到“She is my happiness! She is my torture, nonetheless”. (王若平，2007:78) Hester為了那份愛(ài)付出了沉重的代價(jià)，而Pearl是上天給她的最好的禮物，在她心中，Pearl占據(jù)了重要的地位。

同樣另外兩個(gè)男主人公的名字也蘊(yùn)含了深刻的象征意義，Hester的丈夫Chillingworth是一個(gè)內(nèi)心陰暗歹毒的人，就像他的名字會(huì)給人chilly（寒冷）的感覺(jué)一樣。而牧師Authur Dimmesdale的首字母AD是adultery的縮寫(xiě)，明顯提示讀者他是Hester的共犯，而名字中的dim（黑暗）也象征著牧師內(nèi)心的黑暗。

而在另一部作品《好小子布朗》中，主人公Young Goodman Brown可以從三個(gè)方面進(jìn)行分析，Young表明他是一個(gè)廉潔而無(wú)辜的年輕人，在作品中，Brown剛剛結(jié)婚三個(gè)月，對(duì)生活充滿了信心和希望，因此，Young也意味著他天真的新生活，從Goodman可以看出，Brown就是一個(gè)好人，一個(gè)充滿朝氣、正直的好人。此外，在17世紀(jì)的英格蘭，Brown是一個(gè)很常見(jiàn)的名字，因此，很大程度上來(lái)說(shuō)，它象征普通人，每個(gè)人心中都有原罪思想，這也正是霍桑通常表達(dá)的主題。

而小說(shuō)女主人公Faith的寓意更加清晰。faith意為信仰，即belief。Brown與Faith的婚姻象征著B(niǎo)rown對(duì)信仰的執(zhí)著，一種堅(jiān)信世界上有美好存在的信仰。帶著這種信仰，Brown瞞著妻子，趕去赴惡魔之約，可是讓他失望的是，赴約的好多人都是那些平常光鮮亮麗的公眾人物，而妻子的粉色緞帶更讓他失望透頂，于是他的信仰開(kāi)始崩潰。最后，Brown哭喊道“My Faith is gone!”.(張勤，唐艷芳 2003:36) 這里告訴讀者，不僅Brown的妻子離去了，而他自己的信仰也徹底瓦解了。

三、顏色的象征

紅色是一種可以喚起人們無(wú)限想象的顏色，霍桑在《紅字》中用scarlet而不是red，因?yàn)閟carlet比red更明亮，更能突顯作品的主題。紅色，確切地說(shuō)，是猩紅，是血與火的象征，是熱情的象征，在《紅字》中，它象征著Hester與Dimmesdale之間那份熱烈而奔放的愛(ài)情，它來(lái)得如此自然，蔓延得如此迅速，并帶來(lái)如此多的愉悅，但是，一旦火勢(shì)過(guò)大而不加以控制，它就會(huì)發(fā)展成一種破壞性力量并摧毀一切。Hester和Dimmesdale的愛(ài)情正是如此，他們沒(méi)有抑制住青春的沖動(dòng)，為此，他們不得不付出代價(jià)。

另一方面，紅字A又象征著在Hester胸前燃燒的一團(tuán)火，代表著生命和力量，在Hester獨(dú)自呆在監(jiān)獄的時(shí)候，是它給了Hester生活的勇氣和希望，在Hester被社會(huì)遺棄，被眾人蔑視的時(shí)候，又是它給了Hester力量和堅(jiān)持。

而在《好小子布朗》中，首先Brown有棕色的、褐色的之意，這正符合了整部小說(shuō)的基調(diào)-陰暗，也襯托出了小說(shuō)的主題-人性之惡。而之所以沒(méi)有用Black，是因?yàn)樵谒男闹?，惡并沒(méi)有完全處在主宰的位置，相反，始終是善與惡在進(jìn)行著斗爭(zhēng)。如果說(shuō)用Brown恰到好處地刻畫(huà)了男主人公的心理沖突，那粉色則給女主人公很好的詮釋?zhuān)闹?，F(xiàn)aith的粉紅緞帶共出現(xiàn)了四次，在《圣經(jīng)》中，紅色代表猩紅色的罪行，而白色代表純潔，所以，粉紅色象征純潔與邪惡的結(jié)合，這不正與小說(shuō)的主題不謀而合了嗎。

四、結(jié)論

除了名稱(chēng)與顏色具有深刻的象征寓意，霍桑給文中其它事物也賦予了更深意義的內(nèi)涵，值得我們?nèi)ミM(jìn)一步閱讀研究，他在象征手法上的完美運(yùn)用讓每一個(gè)讀者都嘆為觀止。因此，要想讀懂霍桑的作品并完全體驗(yàn)其中的藝術(shù)魅力，首先應(yīng)解讀其中的象征寓意。

參考文獻(xiàn)：

[1]Leland S.Person, The Cambridge Introduction to Nathaniel Hawthorne[M].上海：上海外語(yǔ)教育出版社．

[2]Leavitt Charles，納撒尼爾.霍桑的紅字及其他作品[M]．北京:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，1997．

[3]常耀信．美國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史[M]．上海：南開(kāi)大學(xué)出版社，2008．

篇5

從近年來(lái)各地中考試題對(duì)名著的考查情況看，主要有以下幾種題型。

【題型例說(shuō)】

一、直接填空型

這類(lèi)考題，直接以填空題的形式出現(xiàn)，要求考生針對(duì)作者簡(jiǎn)介、作品名稱(chēng)、主要人物和情節(jié)等名著“要素”進(jìn)行填空。從近幾年的命題情況看，此類(lèi)填空題已由過(guò)去的固定常識(shí)向作品具體內(nèi)容過(guò)渡，旨在引導(dǎo)考生真正去閱讀文學(xué)名著。

四川省涼山州 名著閱讀

小說(shuō)《 》中，主人公因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)、 以及 等地，文中利里浦特小人國(guó)選拔官員的方法是比賽 。

[解題策略]解答此類(lèi)題，一是熟記名著常識(shí)，如作家姓名、代表作品、名著題目、主題思想等；二是要真正去閱讀一遍作品，邊讀邊做筆記，做到對(duì)名著中的重要情節(jié)、主要人物特征了如指掌；三是可適當(dāng)做一些與該名著有關(guān)的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，查遺補(bǔ)漏；四是要做好整理和積累，有時(shí)甚至要強(qiáng)行記憶；五是書(shū)寫(xiě)時(shí)千萬(wàn)不能寫(xiě)錯(cuò)別字，最好是給出參考答案后立即檢查。

[參考答案]格列佛游記、飛島國(guó)、慧S國(guó)（馬國(guó)）、跳繩（在繩上跳舞）

二、選擇判斷型

這類(lèi)題目，一般就是給出四個(gè)與名著有關(guān)的選項(xiàng)，然后要求考生從中選出表述有誤或表達(dá)完全正確的一項(xiàng)。這種題型，由于可以同時(shí)涉及四部名著，兼顧文學(xué)常識(shí)、作品主題、主要情節(jié)、人物性格、藝術(shù)手法等眾多知識(shí)點(diǎn)，考查的范圍非常廣，所以近年來(lái)備受命題者青睞。

廣西省柳州市 下列對(duì)有關(guān)名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中長(zhǎng)媽媽是一個(gè)很不幸又渴望幸福的勞動(dòng)?jì)D女，她心地善良，為人質(zhì)樸，熱心為孩子解決疑難。

B.《格列佛游記》通過(guò)描寫(xiě)主人公格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、慧S國(guó)等地的遭遇和見(jiàn)聞，諷刺了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗政治。

C.《水滸傳》塑造了一大批生動(dòng)鮮明、富有個(gè)性的人物形象，如光明磊落、有膽有識(shí)的武松，疾惡如仇、粗中有細(xì)的魯達(dá)，天真坦誠(chéng)、毫無(wú)心計(jì)的李逵。

D.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》通過(guò)描寫(xiě)湯姆、喬和蓓姬三個(gè)小“海盜”在杰克孫島生活的片斷，表現(xiàn)了孩子們沉著勇敢的精神。

[解題策略]解答此類(lèi)題目，首先，要認(rèn)真閱讀初中階段指定的文學(xué)名著，掌握相關(guān)知識(shí)；其次，要能根據(jù)題目要求，對(duì)所給出的選項(xiàng)逐一進(jìn)行判斷，如果有一時(shí)難以確定的選項(xiàng)，可以利用“排除法”幫助自己找出答案。比如選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)，只要能確信其中某一選項(xiàng)出錯(cuò)，那其他的選項(xiàng)就不必一一追根究底。

[參考答案]D（不是“蓓姬”，而是“哈克貝利?費(fèi)恩”）。

三、片段閱讀型

這類(lèi)題目，就是從文學(xué)名著中精選一個(gè)片段，然后設(shè)計(jì)出相應(yīng)的考題，或要求考生據(jù)此填充相關(guān)文學(xué)常識(shí)；或要求考生指出人物名稱(chēng)，說(shuō)出人物綽號(hào)，分析人物形象；或要求考生概述故事情節(jié)，歸納藝術(shù)特色……由于此類(lèi)考題可以設(shè)計(jì)成各種形式，而且有時(shí)可以從一部作品向另一部作品拓展，考查考生的多種能力，所以在各地考試題中出現(xiàn)的頻率比較高。

湖北省仙桃市等地 名著閱讀

透過(guò)玻璃窗上的霜花可以看見(jiàn)，染坊的屋頂在燃燒……

外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊聲，大火燃燒的破裂聲，震耳欲聾。外祖母的行動(dòng)令人心驚膽戰(zhàn)，她頭頂著一只空袋子，身上裹著蓋馬用的被子，沖進(jìn)烈火之中，不停地喊道：“快搶出硫酸鹽，笨蛋們！硫酸鹽會(huì)爆炸的……”

“格里戈里，攔住她！”外祖父發(fā)瘋地狂叫著，“哎呀，這下她非死不可……”但是外祖母突然出現(xiàn)了，全身冒著煙，搖著頭，彎著腰，用伸直的雙手抱著水桶大小的一瓶硫酸鹽。

……

外祖母一把把瓶子塞進(jìn)雪堆里，沖向大門(mén)。

她在院子里來(lái)回奔忙，哪兒有事就及時(shí)趕到哪兒，去指揮所有的人，查看每一個(gè)地方。

（1）選文出自蘇聯(lián)作家 的作品《 》。

（2）選文表現(xiàn)了外祖母什么性格？

（3）選文描寫(xiě)了救火的場(chǎng)景，你能概括《水滸傳》中與“火”有關(guān)的一個(gè)故事嗎？

[解題策略]解答此類(lèi)題目，第一步是要對(duì)所給的名著片段仔細(xì)進(jìn)行閱讀，對(duì)片段出處、主要內(nèi)容、涉及人物及性格特征作出初步的判斷。第二步是根據(jù)具體題目，調(diào)動(dòng)自己的積累，運(yùn)用相關(guān)技巧進(jìn)行分析。需要注意的是，有些題目需要就所給片段進(jìn)行分析，有些則要結(jié)合整部作品進(jìn)行分析，比如本題中第（2）題就是要考生分析這一片段所表現(xiàn)出的外祖母的性格，千萬(wàn)不能搞錯(cuò)。第三步，用準(zhǔn)確的語(yǔ)言給出答案。

[參考答案]（1）高爾基、童年；（2）勇敢、能干 、鎮(zhèn)定；（3）示例：火燒草料場(chǎng)、火燒翠云樓、火燒祝家莊。

四、圖畫(huà)閱讀題

這類(lèi)題目，就是先給出一幅或一組與名著相關(guān)的圖畫(huà)，比如漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)、插圖等，然后據(jù)圖設(shè)計(jì)相應(yīng)的題目，要求考生在讀圖后進(jìn)行解答。

北京市 閱讀下面的連環(huán)畫(huà)，完成填空。

1.在鄉(xiāng)村酒店飲了幾杯酒，林沖覺(jué)得身上暖和了，便買(mǎi)了一葫蘆酒和一些牛肉，冒著風(fēng)雪，飛也似的向草料場(chǎng)奔去。

2.林沖來(lái)到草料場(chǎng)，只見(jiàn)兩間草房已被大雪壓倒，這時(shí)天色已黑，林沖想到買(mǎi)酒時(shí)路上見(jiàn)到的古廟，便想去那里暫宿一夜。

3.林沖來(lái)到古廟，只見(jiàn)墻壁破敗不堪，他用一塊石頭頂住門(mén)，然后坐下來(lái)，慢慢飲酒吃肉。忽然，聽(tīng)得外面噼里啪啦地爆響。

4.林沖從門(mén)縫向外觀看，只見(jiàn)草料場(chǎng)起了大火。他拿了花槍?zhuān)鋈ゾ然?，忽?tīng)門(mén)外有人說(shuō)話，便伏在門(mén)邊傾聽(tīng)。

5.林沖聽(tīng)出原來(lái)是高太尉派陸謙、富安和差撥來(lái)陷害他，不由得心頭怒火萬(wàn)丈，大喝一聲，沖出門(mén)外。

6.三人見(jiàn)是林沖，慌忙逃走，林沖緊趕幾步，一槍刺倒差撥，又一槍結(jié)果了富安，翻過(guò)身來(lái)，抓住陸謙丟在地上，直取他的性命。

上面連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容取材于古典小說(shuō)《 》，連環(huán)畫(huà)講述 的情節(jié)，反映出林沖由當(dāng)初隱忍到現(xiàn)在反抗的思想性格轉(zhuǎn)變。后來(lái)，林沖毅然投奔了梁山。他的這段經(jīng)歷體現(xiàn)了這部古典小說(shuō) 的主題。

[解題策略]解答此類(lèi)題目，首先要讀懂圖畫(huà)，了解圖畫(huà)內(nèi)容出自哪一部名著，主要人物、主要情節(jié)是什么；然后再根據(jù)后面的考題進(jìn)行具體分析，給出答案。由于此類(lèi)題目所給的圖畫(huà)一般以人物為主，人物特征鮮明，很容易就能判斷出人物名及相關(guān)故事情節(jié)，所以解答起來(lái)并不難。但同學(xué)們平時(shí)在閱讀名著的過(guò)程中，一定要關(guān)注書(shū)中的插圖，以及主要人物的標(biāo)志性物件等。

[參考答案]水滸傳、林教頭風(fēng)雪山神廟、。五、拓展延伸型

此類(lèi)題目，就是由名著內(nèi)容出發(fā)，要求考生去解答一些語(yǔ)言運(yùn)用方面的能力題，比如替名著寫(xiě)推介語(yǔ)、根據(jù)故事情節(jié)擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)等。

福建省福州市 從《水滸傳》中任選一人物，概述與其相關(guān)的某一故事情節(jié)，并根據(jù)故事情節(jié)對(duì)出下聯(lián)。（寬對(duì)即可）

故事情節(jié)：

上聯(lián)：疾惡如仇，悟空三打白骨精。

下聯(lián)： 。

[解題策略]解答此類(lèi)題目，一是要對(duì)名著本身非常熟悉，比如作家創(chuàng)作情況、重要情節(jié)、主要人物等要了熟于心；二是要掌握相應(yīng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力，比如補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)，你就要知道對(duì)聯(lián)撰寫(xiě)常識(shí)；三是按照題目要求準(zhǔn)確進(jìn)行表達(dá)。

[參考答案]示例：（故事情節(jié)）楊志等人押送生辰綱來(lái)到黃泥岡，停車(chē)休息。吳用巧設(shè)妙計(jì)，用藥酒放倒楊志一行人，智取了生辰綱。（下聯(lián)）足智多謀，吳用智取生辰綱。

【模擬演練】

1.名著填空。

①《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家 的三部曲之一，主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事，潛艇的主人是 。

②《名人傳》敘述了德國(guó)音樂(lè)家 、意大利畫(huà)家和雕塑家 、俄國(guó)作家 三位名人苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

2.下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是（ ）

A.《昆蟲(chóng)記》既是一部?jī)?yōu)秀的科普作品，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，作者是法國(guó)作家法布爾。全書(shū)充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情，充滿了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。

B.魯迅在《朝花夕拾》中寫(xiě)了眾多的小人物，他對(duì)這些小人物分外寬厚，筆鋒也不像小說(shuō)那樣犀利，如長(zhǎng)媽媽做了一點(diǎn)好事，他就用詩(shī)一樣的語(yǔ)言進(jìn)行贊美。

C.《駱駝祥子》的主人公祥子來(lái)到北平后，當(dāng)上了人力車(chē)夫。他省吃?xún)€用地拼了五年，買(mǎi)了第一輛車(chē)。

D.《水滸傳》采用了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)：四十回以前先講述單個(gè)英雄人物的故事，此后逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義，七十回之后則寫(xiě)他們歸順朝廷、走向失敗。這使小說(shuō)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多卻線索分明。

3.閱讀下列名著片段，完成題目。

保爾緩緩地摘下帽子。悲憤，極度的悲憤充滿了他的心。

人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)――為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。”人應(yīng)當(dāng)趕緊地、充分地生活，因?yàn)橐馔獾募膊』虮瘧K的事隨時(shí)都可以突然結(jié)束他的生命。

保爾懷著這樣的思想離開(kāi)了烈士公墓。

①這個(gè)片段出自長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》，作者是 。

②請(qǐng)為這部長(zhǎng)篇小說(shuō)寫(xiě)一段推介語(yǔ)。

4.魯達(dá)是古典名著《水滸傳》中血肉豐滿、性格鮮明的梁山英雄，他的故事家喻戶(hù)曉，右圖就是其中一個(gè)精彩的場(chǎng)面，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答以下問(wèn)題。

篇6

【關(guān)鍵詞】甘肅文化 知名度 英語(yǔ)旅游推介

1. 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)及研究意義

地方文化即當(dāng)?shù)氐奈幕?、傳統(tǒng)、文學(xué)、風(fēng)俗習(xí)慣等，它具有永久的魅力，所以潛力極大，當(dāng)前全國(guó)多個(gè)地區(qū)均以地方優(yōu)勢(shì)資源為依托，深入挖掘具有地方特色的傳統(tǒng)文化，以此，大力提高地方知名度、美譽(yù)度，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。

立體營(yíng)銷(xiāo)是提升旅游文化產(chǎn)品海外形象的有力手段，高效的宣傳營(yíng)銷(xiāo)必然帶來(lái)更大的知名度、美譽(yù)度和參與度。在科技要素不斷豐富的大背景下，宣傳推介手段亦愈來(lái)愈豐富多彩。除傳統(tǒng)大眾媒體的宣傳渠道之外，網(wǎng)絡(luò)推介、微博推介、微電影推介等各種推介宣傳途徑對(duì)地方文化產(chǎn)品尤其是旅游產(chǎn)品海外形象的提升起著至關(guān)重要的作用。

甘肅自然條件酷劣、生態(tài)環(huán)境脆弱、發(fā)展相對(duì)滯后、貧困程度深，要實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型跨越、富民興隴的奮斗目標(biāo)，必須著力調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，尋找新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。與此同時(shí)，甘肅文化資源豐富，保護(hù)性開(kāi)發(fā)潛力巨大。我省的歷史遺產(chǎn)、經(jīng)典文化、民族民俗文化、旅游觀光文化等四類(lèi)資源豐富度排名全國(guó)前五位，是名符其實(shí)的中華民族重要的文化資源寶庫(kù)。但是，甘肅旅游發(fā)展相對(duì)緩慢，擁有好的資源、好的品牌卻沒(méi)有利用起來(lái)，主要表現(xiàn)在市場(chǎng)知名度、美譽(yù)度低；旅游產(chǎn)品單一、老化，吸引力不足；市場(chǎng)促銷(xiāo)力度小，投入不足；觀念陳舊，思想不解放，宣傳推介工作落后等方面。因此，立足自身優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，著力提升文化軟實(shí)力，是當(dāng)前實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。重點(diǎn)應(yīng)圍繞以文化建設(shè)為主題，統(tǒng)籌全省文化歷史資源和各類(lèi)生產(chǎn)要素，推動(dòng)文化與旅游相融合、培育文化旅游產(chǎn)業(yè)，提高甘肅文化的知名度和美譽(yù)度，打造文化大省。

2. 甘肅旅游英語(yǔ)的現(xiàn)狀問(wèn)題及英語(yǔ)推介的重要性

甘肅旅游業(yè)的發(fā)展目前還處于一個(gè)比較落后的位置，如何加快甘肅旅游業(yè)的發(fā)展，對(duì)外宣傳本省的文化歷史、旅游資源，提高甘肅文化知名度和美譽(yù)度，建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)就是本課題研究的主要問(wèn)題。甘肅旅游文化資源豐富，但利用開(kāi)發(fā)程度較低，大部分旅游資源的國(guó)際知名度低、海外宣傳力度不夠。因此本文重點(diǎn)研究如何把甘肅整體旅游形象作為吸引物推向英語(yǔ)國(guó)家、推向國(guó)際，使之成為受英語(yǔ)國(guó)家乃至全球歡迎的旅游目的地，成為外國(guó)游客中國(guó)游的首選之地。

當(dāng)今，英語(yǔ)作為世界通用語(yǔ)言，許多國(guó)家都將其列為第一或第二語(yǔ)言，還有些國(guó)家將其納為必學(xué)外語(yǔ)，正是由于英語(yǔ)已成為全球最普及的一門(mén)語(yǔ)言，有著與眾不同的文化性，承擔(dān)著文化交流、人文交際的重要使命?，F(xiàn)在，全國(guó)各個(gè)省市都對(duì)本地旅游景點(diǎn)進(jìn)行大力的海外宣傳推介，在宣傳策略方法中，新穎的英語(yǔ)節(jié)目、英語(yǔ)推介交流活動(dòng)、旅游節(jié)慶和旅游翻譯工作都起到了特殊、重要的作用。

因此，通過(guò)英語(yǔ)宣傳推介甘肅的人文歷史、旅游景觀和民俗民風(fēng)，讓英語(yǔ)國(guó)家乃至世界了解甘肅悠久的歷史和豐富多彩的文化對(duì)于當(dāng)前我省建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)、建設(shè)文化大省、提高甘肅文化知名度美譽(yù)度的工作任務(wù)具有重要的價(jià)值和意義。本文研究的難點(diǎn)就在于如何全面的利用英語(yǔ)這一國(guó)際通用語(yǔ)言來(lái)宣傳甘肅文化歷史、推介甘肅旅游，從而促進(jìn)華夏文明傳承新區(qū)的建設(shè)，真正提高甘肅的文化知名度和美譽(yù)度。

我國(guó)的旅游景區(qū)從不同的程度展現(xiàn)著各自豐富精彩的旅游文化，但是對(duì)甘肅文化缺少了解的海外游客很難憑借簡(jiǎn)單的視覺(jué)欣賞就能完全領(lǐng)略甘肅文化歷史的內(nèi)涵。如何成為旅游強(qiáng)省，原因很多，但主要是軟硬件因素。硬件建設(shè)隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以很快改善，而提高軟服務(wù)質(zhì)量要慢得多，目前很多英語(yǔ)旅游推介即使能注意到不犯低級(jí)錯(cuò)誤，也仍未意識(shí)到中西宣傳推介旅游景點(diǎn)的思維差異，而這將是今后提高旅游宣傳質(zhì)量的關(guān)鍵。英美旅游廣告注重感官享受和幸福感，詳細(xì)介紹活動(dòng)項(xiàng)目，游客的體會(huì)感受被放在最顯要的位置；而中式旅游宣傳推介多以景色描繪來(lái)引人入勝，有時(shí)語(yǔ)焉不詳，這會(huì)使英美游客有些不適應(yīng)。

建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)的媒體效應(yīng)，如果再能產(chǎn)生國(guó)際游客的口碑效應(yīng)將會(huì)極大地改變甘肅旅游國(guó)際知名度較弱的現(xiàn)實(shí)，特別是能顯著地提高甘肅旅游品牌在英美的知名度和美譽(yù)度，增加海外旅游者來(lái)甘肅旅游的熱情和期望值，讓世界了解甘肅，讓甘肅走向世界。本課題擬以甘肅省面向英語(yǔ)國(guó)家旅游推介現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn)，以提高甘肅文化知名度、美譽(yù)度和建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)的目標(biāo)為指南，通過(guò)結(jié)合旅游學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、翻譯學(xué)等相關(guān)知識(shí)與甘肅文化對(duì)外宣傳的實(shí)際情況，對(duì)如何提高我省知名度，打好旅游宣傳牌這一問(wèn)題進(jìn)行綜合研究。

3. 本文的研究方法

1）實(shí)地調(diào)查法：重視研究資料的可靠性、準(zhǔn)確性和真實(shí)性，采取實(shí)地調(diào)查和向相關(guān)部門(mén)索取相關(guān)數(shù)據(jù)兩種手段收集資料，根據(jù)對(duì)相關(guān)材料的分析展開(kāi)研究。

2）實(shí)證分析法：本研究將在理論分析的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)所收集的甘肅省旅游英語(yǔ)宣傳材料的研究，歸納出英語(yǔ)景區(qū)介紹文本的特點(diǎn)和缺陷。

篇7

史利波是一位望子成龍的父親，對(duì)兒子的教育非常重視，也非常舍得花錢(qián)。他喜歡打麻將，經(jīng)常邀朋友在家里聚賭。受父親影響，兒子史燦陽(yáng)上小學(xué)時(shí)就學(xué)會(huì)了賭博。對(duì)此，史利波不加制止，甚至有點(diǎn)洋洋得意，認(rèn)為兒子聰明。在父親的默許下，史燦陽(yáng)漸漸迷上了賭博，把零花錢(qián)全都貢獻(xiàn)給了賭博機(jī)，輸光了就向同學(xué)借，或巧立名目向父親討。當(dāng)然，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。面對(duì)父親的苦苦相勸，史燦陽(yáng)說(shuō)：“爸爸，我輸?shù)锰嗔耍蚁氚演數(shù)腻X(qián)贏回來(lái)。你喜歡打麻將賺錢(qián)，不也是這樣想的嗎？”史利波啞口無(wú)言。

2011年10月的一天晚上，史燦陽(yáng)在游戲廳輸光了身上的錢(qián)，可仍舍不得離開(kāi)賭博機(jī)。他見(jiàn)收銀臺(tái)沒(méi)人，心生歹意，偷了200元，被保安捉住。史燦陽(yáng)害怕被送到公安局，乘人不備從二樓的窗口跳了下去，造成兩腳骨骼錯(cuò)位。

兒子的受傷讓史利波內(nèi)心受到極大震撼，他認(rèn)為必須采取非常措施幫助兒子戒賭，否則后果不堪設(shè)想。俗話說(shuō)：“解鈴還須系鈴人。”既然兒子染上賭博的惡習(xí)是受父親影響，那么戒賭也應(yīng)從父親開(kāi)始。

2012年1月，史利波正式宣布戒賭。從那以后，他徹底離開(kāi)了麻將桌，賭友的盛情邀請(qǐng)他一律拒絕。戒掉了15年的麻將癮，業(yè)余時(shí)間怎么打發(fā)呢？史利波帶著兒子打乒乓球、游泳，手把手地教兒子下圍棋。多年的賭博經(jīng)驗(yàn)讓史利波悟出一個(gè)竅門(mén)，有賭癮的人對(duì)贏的渴望都非常強(qiáng)烈，這些健康的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目帶有鮮明的競(jìng)技色彩，容易吸引有賭癮者的注意力，因而效果最好。果然，兒子被這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目深深地吸引了，再?zèng)]犯過(guò)賭癮，而且身體結(jié)實(shí)了，思路開(kāi)闊了，父子感情也與日俱增。不到一年，兒子的精神面貌大為改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高得很快，成為老師、同學(xué)眼中的好學(xué)生。

兒子的變化讓史利波欣慰不已。更令他高興的是，他自己的麻將癮也不知不覺(jué)地消失了。這真是一舉兩得的好事！史家仿佛獲得了新生。

善因結(jié)善果，惡因結(jié)惡果。家庭環(huán)境和父母品行對(duì)孩子的影響是潛移默化的，而且是影響深遠(yuǎn)的，孩子身上出現(xiàn)的問(wèn)題幾乎都可以在父母身上找到根源，因?yàn)楹⒆邮歉改傅哪７抡?。所以，父母潔身自好、?jǐn)言慎行是家庭教育的基本要領(lǐng)。現(xiàn)在，我們可以用“以孩子為鏡，可以鑒品行”來(lái)補(bǔ)充唐太宗的那句名言了。

篇8

關(guān)鍵詞 中小上市公司 治理結(jié)構(gòu) 會(huì)計(jì)信息 透明度

中圖分類(lèi)號(hào)：F275 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

對(duì)上市公司治理結(jié)構(gòu)與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和理論意義。公司治理與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量之間是互補(bǔ)的關(guān)系，公司治理研究的興起，不僅有助于公司治理問(wèn)題的解決，更有利于防止上市公司財(cái)務(wù)報(bào)告舞弊。資本市場(chǎng)本質(zhì)上是信息市場(chǎng)，資本借助信息載體實(shí)現(xiàn)資源的有效配置，使有限的資源向生產(chǎn)能力高的企業(yè)集聚。充分透明的會(huì)計(jì)信息是實(shí)現(xiàn)資本市場(chǎng)資源有效配置的重要前提，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康穩(wěn)定發(fā)展的可靠保障，亦有助于維系和促進(jìn)監(jiān)督和激勵(lì)相融合，形成聲譽(yù)激勵(lì)機(jī)制和對(duì)外部經(jīng)理市場(chǎng)的壓力，提高公司治理效率。因此，深入研究公司治理和會(huì)計(jì)信息透明度的互動(dòng)關(guān)系，有利于提高公司治理有效性和會(huì)計(jì)信息透明度，推動(dòng)我國(guó)資本市場(chǎng)的健康良性發(fā)展。

一、公司治理結(jié)構(gòu)與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的相互關(guān)系

近年來(lái)，社會(huì)上屢屢暴出上市公司會(huì)計(jì)造假案、舞弊案，同時(shí)更暴露了上市公司治理結(jié)構(gòu)的缺陷。在企業(yè)會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真的情況下，研究通過(guò)改善公司的內(nèi)外部治理結(jié)構(gòu)來(lái)提高上市公司會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的問(wèn)題，具有非常大的意義。本文以上市公司外部治理結(jié)構(gòu)和內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)作為分析的框架，認(rèn)為公司治理結(jié)構(gòu)是一種對(duì)公司進(jìn)行管理和控制的制度體系，其健全與否直接影響著上市公司與證券市場(chǎng)的健康發(fā)展，其完善程度制約著上市公司的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。基于這個(gè)結(jié)論，本文結(jié)合我國(guó)的具體情況，剖析了我國(guó)上市公司外部和內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的缺陷及其對(duì)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的影響，進(jìn)而提出了完善上市公司治理結(jié)構(gòu)的具體辦法，希望以此為導(dǎo)向，為改進(jìn)上市公司會(huì)計(jì)信息質(zhì)量提供新的思路。

（一）外部治理結(jié)構(gòu)缺陷對(duì)會(huì)計(jì)信息的影響。

中國(guó)資本市場(chǎng)尚未形成真正的會(huì)計(jì)信息需求，大股東與中小股東是資本市場(chǎng)的主要信息需求。大股東作為戰(zhàn)略投資者，往往關(guān)注的是長(zhǎng)期的安全性和價(jià)值投資的評(píng)價(jià)，并根據(jù)公司發(fā)展?fàn)顩r和未來(lái)決定增加或減少投資，調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略。毫無(wú)疑問(wèn)，它是可靠的會(huì)計(jì)信息，是決策的主要依據(jù)，因此，從理論上講，大股東是真實(shí)的信息的基本要求。少數(shù)股東是投機(jī)者，投資的目的是為了獲取短期資本利得，因此，他們會(huì)導(dǎo)致股價(jià)的波動(dòng)及會(huì)計(jì)信息內(nèi)部需求不足。

政府在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的多重角色限制成為真正的信息需求主體。政府作為國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的主體，與國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算的要求相一致，它是會(huì)計(jì)信息的最大用戶(hù)，是國(guó)有企業(yè)的所有者，政府會(huì)計(jì)信息的提供者，如果不去關(guān)心政府的多重角色，就不可能成為真實(shí)的會(huì)計(jì)信息需求者。

（二）內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)缺陷對(duì)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的影響。

在公司內(nèi)部治理機(jī)制這方面，股東、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)和經(jīng)理層的職責(zé)是協(xié)調(diào)行動(dòng)并完善有效的制衡。以國(guó)有產(chǎn)權(quán)為主體的上市公司，產(chǎn)權(quán)缺位及董事、經(jīng)理普遍存在兼職情況。作為主要股東大會(huì)本身的成員一定是真正的老板，因?yàn)槔习迨撬腥说膬?nèi)部人控制。董事會(huì)有問(wèn)題則是非常嚴(yán)重的事情，這樣的公司可能既沒(méi)有動(dòng)力也沒(méi)有平衡機(jī)制。

二、提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的公司治理結(jié)構(gòu)建設(shè)策略

通過(guò)以上分析，我們可以看到，現(xiàn)行的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和相關(guān)信息披露對(duì)中國(guó)上市公司治理結(jié)構(gòu)、質(zhì)量體系的實(shí)施形成極大的威脅，嚴(yán)重影響中國(guó)上市公司會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。因此，必須要從制度入手，通過(guò)對(duì)公司所有權(quán)結(jié)構(gòu)改進(jìn)，加強(qiáng)外部市場(chǎng)約束機(jī)制的建立，對(duì)內(nèi)部治理機(jī)制的不斷完善，可以開(kāi)辟一條新路，提高上市公司會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。一般認(rèn)為，一個(gè)健全的公司治理結(jié)構(gòu)應(yīng)符合以下標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)現(xiàn)保證公司長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展，保證公司經(jīng)理獨(dú)立的生產(chǎn)管理。

合理的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)和終極產(chǎn)權(quán)的全方位保護(hù)是完善公司治理結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，從中國(guó)上市公司股權(quán)結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)狀看，優(yōu)化股權(quán)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)中小股東權(quán)益的保護(hù)是公司治理結(jié)構(gòu)改善的根本途徑。董事會(huì)已日益成為組織的核心，在公司治理結(jié)構(gòu)中起著重要的作用，建立一個(gè)強(qiáng)大的董事會(huì)，有效監(jiān)督和激勵(lì)管理人員，參與和指導(dǎo)公司所有股東誠(chéng)實(shí)守信，完善獨(dú)立董事制度，提高董事會(huì)的有效運(yùn)作，最后對(duì)董事的業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估。

首先，加強(qiáng)監(jiān)事會(huì)的獨(dú)立性，充分發(fā)揮監(jiān)事會(huì)的監(jiān)督作用；其次，加強(qiáng)監(jiān)事會(huì)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)建設(shè)，對(duì)監(jiān)事會(huì)成員嚴(yán)格要求，強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)化，盡量選擇懂商業(yè)、金融和法律知識(shí)的專(zhuān)業(yè)人員；再次，完善監(jiān)事會(huì)的操作程序，董事會(huì)和監(jiān)事會(huì)行使監(jiān)督職能，除了依靠專(zhuān)業(yè)知識(shí)的使用外，還要有一套嚴(yán)格的監(jiān)督程序。

經(jīng)理市場(chǎng)是一個(gè)特殊的市場(chǎng)，人力資源作為交易對(duì)象的管理行為，是現(xiàn)代企業(yè)制度的經(jīng)理和其他高級(jí)管理人員強(qiáng)有力的外部約束，是一個(gè)減少現(xiàn)代公司成本和風(fēng)險(xiǎn)控制的主要手段。外部治理機(jī)制必須發(fā)揮管理經(jīng)理市場(chǎng)約束的作用，首先要加快職業(yè)經(jīng)理素質(zhì)的提升，加快國(guó)有企業(yè)管理人員的流動(dòng)，建立一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家經(jīng)理市場(chǎng)。

誠(chéng)信、獨(dú)立、公正的審計(jì)對(duì)提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量、促進(jìn)資本市場(chǎng)體系的穩(wěn)定、完善及保護(hù)股東權(quán)益都是至關(guān)重要的，因此必須建立健全獨(dú)立審計(jì)制度，治理審計(jì)逆向選擇。會(huì)計(jì)信息披露是一個(gè)重要的機(jī)制，其質(zhì)量的好壞直接決定著資本市場(chǎng)配置效率的有效程度，公司治理結(jié)構(gòu)是一種管理和系統(tǒng)控制，它的完善與否直接影響到上市公司的健康發(fā)展。在公司治理結(jié)構(gòu)運(yùn)行過(guò)程中，會(huì)計(jì)信息發(fā)揮著重大的作用。同時(shí)，完善公司法人治理結(jié)構(gòu)，也有助于上市公司的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。

（作者：江蘇省泰興市教育局，財(cái)務(wù)管理方向）

參考文獻(xiàn)：

[1]李維安.現(xiàn)代公司治理研究[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2010：18～36.

[2]陳旭.公司治理結(jié)構(gòu)與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量[J].財(cái)經(jīng)月刊，2011（6）：15～21.

篇9

教師的愛(ài)心，能促使教師以最大的耐心和韌勁克服教學(xué)中遇到的各種困難，挖掘自身的能；教師的愛(ài)心，對(duì)學(xué)生的發(fā)展也是一種巨大的動(dòng)力，有了這種愛(ài)，師生之間才能建立起良好的感情，才能激起學(xué)生對(duì)教師的親近感和仰慕心理，從而把這種情感遷移到教師所傳授的知識(shí)上。

天下沒(méi)有不化的頑石，愛(ài)心可感動(dòng)天地，科學(xué)的教育方法能使浪子回頭。

2010年第一學(xué)期，我班轉(zhuǎn)來(lái)了一名農(nóng)村學(xué)生，名叫馬X，在轉(zhuǎn)學(xué)考試中，語(yǔ)文25分，數(shù)學(xué)27分。他智商偏低，少言寡語(yǔ)，又十分懶散，課堂上不動(dòng)腦、不動(dòng)手，不能按時(shí)完成作業(yè)，每次考試成績(jī)總落在全班同學(xué)的后面。他不和同學(xué)交流，課外也不和同學(xué)玩，常常說(shuō)謊，沒(méi)有一點(diǎn)上進(jìn)心，是一塊典型的“頑石”。

這樣的學(xué)生一般缺乏鼓勵(lì)和愛(ài)心，我一邊在課堂上激發(fā)鼓勵(lì)他，一邊同他談心交朋友，用愛(ài)心感化他。幾周過(guò)去了，幾乎沒(méi)有什么變化。這時(shí)，我精心制作了他在課外家庭中學(xué)習(xí)、生活的作息時(shí)間表。又暗地里挑選了班里的幾名小能人，同他交朋友，問(wèn)他喜歡什么、愛(ài)玩什么游戲等，想方設(shè)法給他創(chuàng)造和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

很快到了期中考試，但他變化并不大，語(yǔ)文48分，數(shù)學(xué)52分。還往往找茬和同學(xué)鬧矛盾，說(shuō)謊仍然很厲害。怎么辦呢？我沒(méi)有著急，更沒(méi)有喪氣，而是更加接近他，常常留他在家吃飯，給他輔導(dǎo)功課、洗衣服，領(lǐng)他去洗澡。

兩個(gè)月后，有一天，他突然對(duì)我說(shuō)：“老師，您真好！比我爸爸媽媽都好！”我馬上對(duì)他說(shuō)：“你爸媽都非常疼愛(ài)你，只是他們都很忙，對(duì)你照顧不周到。如果你加把勁把學(xué)習(xí)搞上去，他們就更疼愛(ài)你了，說(shuō)不定你爸媽還會(huì)和好的！”他聽(tīng)了我的話反問(wèn)道：“真的嗎？老師！”我動(dòng)情地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

馬X同學(xué)的父母，兩人都只有初中文化，由于他父親經(jīng)常賭博，雙方為這事經(jīng)常鬧矛盾。我多次找他父母交談，了解情況。我發(fā)現(xiàn)他們很重視孩子，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抱有很大的希望。他們告訴我，他們一心想著孩子多念點(diǎn)書(shū)，可是孩子成績(jī)太差，他們也打了罵了，但效果甚微，沒(méi)辦法就把孩子轉(zhuǎn)到城里來(lái)了。他們不得已在街上租一間房子做生意，供孩子上學(xué)。如果孩子能上好學(xué)，他們什么都愿意做。

是的，“孩子能念好書(shū)，什么都愿意做！”一句簡(jiǎn)單的話，包含著多么深的父愛(ài)??！多么大的期望啊！這是天下每對(duì)父母的心聲。這句話深深地刻在了我的心里，更加堅(jiān)定了我對(duì)孩子的愛(ài)、對(duì)家長(zhǎng)的同情、對(duì)工作的一絲不茍。

我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在琢磨這名學(xué)生，怎樣才能使他徹底轉(zhuǎn)變，取得令人滿意的教育效果？經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我決定讓學(xué)生勸其父戒賭。當(dāng)馬X同學(xué)按照我們商量好的辦法向他父親提出：“爸爸，如果你能不賭博，同我媽媽和好，我就一定能把學(xué)習(xí)搞好！”聽(tīng)了兒子的話，他先是一愣，后又猶豫了，過(guò)了好幾天才答應(yīng)了兒子。

這是多么不容易的事??！兩口子因?yàn)榇耸卖[得不可開(kāi)交，最嚴(yán)重的時(shí)候，孩子連飯都吃不上，女方堅(jiān)決要和男方離婚，但結(jié)果還是沒(méi)能讓他戒掉賭博的惡習(xí)。馬X同學(xué)做夢(mèng)也想不到爸爸卻答應(yīng)自己戒賭。

馬X同學(xué)更加信任我了。一個(gè)月后，他顯然變化很大，前后判若兩人。課堂上積極活躍，膽子大，提問(wèn)多，能自覺(jué)地去鉆研和學(xué)習(xí)了。作業(yè)不但能及時(shí)完成，而且書(shū)寫(xiě)很整潔。課外有說(shuō)有笑，星期六、星期日早早地就來(lái)找我補(bǔ)課，不再像原來(lái)一樣要我去找他了。

對(duì)他的鼓勵(lì)我絲毫沒(méi)有放松，及時(shí)給他頒發(fā)了最佳進(jìn)步獎(jiǎng)。成功的自豪使他堅(jiān)定了信心，學(xué)習(xí)更加刻苦了。

功夫不負(fù)有心人，這塊“頑石”終于化了。期末考試中，他語(yǔ)文87分，數(shù)學(xué)86分。成績(jī)有了驚人的提高，更重要的是他不說(shuō)謊了，語(yǔ)言文明了，舉止大方了，懂得了尊敬別人、關(guān)心集體。從此，他告別了惡習(xí)，徹底走上了學(xué)習(xí)、生活的正確軌道。

現(xiàn)在，我深切地感到，作為教師，最主要的還是要有愛(ài)心。責(zé)任源于愛(ài)心，更歸于愛(ài)心。每個(gè)人除了主動(dòng)而積極的學(xué)習(xí)，還要懂得愛(ài)與尊重。即使學(xué)生被認(rèn)為是“無(wú)可救藥”的人，我們都有責(zé)任和義務(wù)對(duì)他們進(jìn)行挽救和改造，尤其作為教師更應(yīng)擔(dān)負(fù)起教育、引導(dǎo)的責(zé)任。教師育人，最重要的品質(zhì)是必須具備愛(ài)心和責(zé)任心。一位名副其實(shí)的好老師必須具備這種良好的師德和優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)，才能在教育過(guò)程中，用自己的人格形象去教育、感染學(xué)生，用自己的行為習(xí)慣去影響和熏陶學(xué)生，以產(chǎn)生一種潛移默化的作用。