導(dǎo)語：如何才能寫好一篇?jiǎng)?lì)志哥，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

出身寒門

賈凱里尼1985年5月5日出生在托斯卡納大區(qū)的一個(gè)小城畢比恩納（Bibbiena），沒有什么顯赫的家境，他出自切塞納青訓(xùn)營，2004年被租到丙級(jí)隊(duì)福爾利（Forli）開始踢上職業(yè)聯(lián)賽，之后又在貝拉里亞伊格亞（Bellaria Igea）以及帕維亞（Pavia）隊(duì)輾轉(zhuǎn)了4年，直到2008年重新回到切塞納。直到此時(shí)，沒有任何跡象表明賈凱里尼將會(huì)在足球界有太大作為，安心在家收看意大利的歐洲杯比賽，成為他在那個(gè)夏天最大的樂趣。

但就從那個(gè)夏天開始，賈凱里尼的命運(yùn)好像發(fā)生了巨大的改變，只用了1年，便隨球隊(duì)以意丙1級(jí)A組冠軍身份升入乙級(jí)，一年后再以意乙亞軍身份沖甲成功，在意甲征戰(zhàn)一個(gè)賽季后，賈凱里尼幫助切塞納保級(jí)成功，并且收獲了7個(gè)進(jìn)球3個(gè)助攻，優(yōu)異的表現(xiàn)被尤文圖斯看中，老婦人花了300萬歐元從切塞納手中買下他一半所有權(quán)，并于2011年夏天加盟尤文圖斯。加盟尤文圖斯時(shí)，賈凱里尼備受質(zhì)疑，人們懷疑一個(gè)兩年前還在意丙的球員，到底能夠一個(gè)老牌球隊(duì)什么幫助，但是隨后賈凱里尼用場(chǎng)上表現(xiàn)證明自己，用自己的表現(xiàn)幫助尤文圖斯重新拿到意甲冠軍。

入得國門

但賈凱里尼的勵(lì)志并沒有停止的意思，本來在普蘭德利公布25人名單后，媒體便預(yù)測(cè)最后兩名落選者將是一名后衛(wèi)加一名進(jìn)攻球員。防線失意人是拉諾基亞，中前場(chǎng)落選者兩大熱門便是德斯特羅和賈凱里尼。年輕的德斯特羅前途無量，有的是參加大賽的機(jī)會(huì)，而選擇放棄他的另一大理由，則是最后一批到國家隊(duì)報(bào)到的賈凱里尼，他通過訓(xùn)練中的努力以最快速度征服了普蘭德利。

賈凱里尼在國家隊(duì)的勵(lì)志故事，正是其職業(yè)生涯的縮影。能取得今日的成就，靠的是艱苦努力和極強(qiáng)的適應(yīng)性，包括對(duì)不同的環(huán)境和場(chǎng)上位置。由于他自己在球隊(duì)位置的多樣性，他能勝任左右兩翼，盤帶技術(shù)和犀利突破也給人留下深刻印象。并最終入選了普蘭德利的意大利隊(duì)23人的歐洲杯名單，賈凱里尼只用了一個(gè)賽季就完成了從平凡到偉大的跳躍，也完成了職業(yè)生涯的夢(mèng)想！

話不多、體能出色，這兩個(gè)特點(diǎn)幫助賈凱里尼在斑馬軍團(tuán)贏得空間，孔蒂經(jīng)常稱贊他是球員的榜樣。在克拉科夫的意大利國家隊(duì)訓(xùn)練營，賈凱里尼在出席新聞會(huì)時(shí)表示，“我要感謝孔蒂教給了我很多，不論是做人還是技術(shù)。我能來這里多數(shù)要?dú)w功于他。在我的職業(yè)生涯里，我遇到過很多難關(guān)，總是因?yàn)槲业纳眢w而被拒絕，但我總是能挺過來?！?/p>

踢上頂級(jí)聯(lián)賽剛兩年就取得這樣的成就，所有人都為賈凱里尼歡呼，其中自然包括他的經(jīng)紀(jì)人小瓦爾卡雷吉。1968年，小瓦爾卡雷吉的父親率領(lǐng)意大利奪得歐洲杯，那也是藍(lán)軍唯一一次問鼎，如今自己旗下的球員入選國家隊(duì)，他自然希望普蘭德利能復(fù)制父親的壯舉。對(duì)于賈凱里尼選擇內(nèi)斯塔穿過的13號(hào)，小瓦爾卡雷吉說：“13號(hào)意味著一段傳奇，要想傳承這件球衣的榮耀，賈凱里尼肩上的責(zé)任非常重?！?/p>

談起賈凱里尼的飛躍，小瓦爾卡雷吉笑得合不攏嘴，“我們已經(jīng)幸福地飛上了七重天。加盟尤文第一年就奪冠已經(jīng)很讓人幸福，接著又是歐洲杯……妻子丹妮婭是他成功的最重要秘密，丹妮婭深深地影響了他，讓他變得樂觀?！?/p>

為國出戰(zhàn)

在來到波蘭之后，賈凱里尼一直刻苦訓(xùn)練，他認(rèn)為自己能夠?yàn)橐獯罄鰬?zhàn)西班牙，并且發(fā)揮出自己的作用：“我不知道明天的比賽我能否出場(chǎng)，不過能來到這里參加歐洲杯對(duì)我來說已經(jīng)是夢(mèng)想成真了。如果我能夠出場(chǎng)，我將為球隊(duì)帶來速度、反擊與活力?！辟Z切里尼說。熱身賽負(fù)于俄羅斯之后，意大利便開始了對(duì)于多種陣型的不同試驗(yàn)，3-5-2有可能取代普蘭德利更為熟悉的4-3-1-2，賈切里尼首發(fā)的可能性大大增加，因?yàn)樗诰銟凡颗c國家隊(duì)隊(duì)友皮爾洛、馬爾基西奧共同搭檔過。“在5人中場(chǎng)配置中，我曾經(jīng)踢過邊后衛(wèi)位置，”這位尤文圖斯邊鋒說，“這個(gè)角色要求你表現(xiàn)的更加努力，需要更多的跑動(dòng)，但是如果有需要的話，我還可以加入更多的身體和技戰(zhàn)術(shù)方面的特點(diǎn)?！倍缑襟w預(yù)測(cè)的那樣，賈凱里尼在歐洲杯對(duì)陣西班牙隊(duì)這樣重要的比賽中，迎來了自己的國家隊(duì)處子秀。

篇2

“今天你站在哪里并不重要，但下一步你邁向哪里很重要?！边@句話很適合拿來形容段小磊(英文名Dream)，他現(xiàn)已成為騰訊研究院的外聘員工，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)整理等基礎(chǔ)工作。

有人說，段小磊的成功，主要因?yàn)樗铣钥?、能?jiān)守。也有人說，他的成功印證了，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該先就業(yè)后擇業(yè)這樣的模式……最為淡然的反而要數(shù)他高三同桌李曉強(qiáng)的評(píng)價(jià)：“知道他成為網(wǎng)絡(luò)紅人時(shí)，我反而沒有感到驚訝。他在初中時(shí)代就有點(diǎn)‘傳奇’了，高中時(shí)也有諸如唇槍舌劍說服持刀劫匪等不尋常的經(jīng)歷?！?/p>

段小磊今年24歲，畢業(yè)于洛陽師范學(xué)院，擁有計(jì)算機(jī)和工商管理的雙學(xué)位。在他大一、大二的輔導(dǎo)員眼中，他是個(gè)很努力的孩子——大一時(shí)擔(dān)任班長(zhǎng)，個(gè)子不算高，長(zhǎng)相不算帥，成績(jī)也不是最拔尖的，但他十分喜歡自己所學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。他大四的輔導(dǎo)員趙暉說，這個(gè)學(xué)生給她的印象是對(duì)人很有禮貌。趙暉的辦公室離計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室不遠(yuǎn)，她經(jīng)?？吹蕉涡±趲е鴷?shí)驗(yàn)室?！按笏南掳雽W(xué)期，不少學(xué)生都把心思放在就業(yè)上，而他卻一直在學(xué)校安靜地做自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)?！?/p>

2011年畢業(yè)后，段小磊帶著IT職業(yè)經(jīng)理人的夢(mèng)想來到北京。幾經(jīng)周折，他決定從事上手很快的保安工作，以便盡快自食其力，但這件事他沒有告訴安陽老家的父母。

很快，他成為騰訊分公司20樓的“名人”。這個(gè)特別的保安不僅熟悉該樓層所有人的名字，每天早上還會(huì)告訴你是第幾個(gè)到的，有時(shí)甚至還會(huì)給你一些善意的生活提醒，比如“明天會(huì)變天，注意加衣服”、“今天加班這么晚，回去好好休息”等，他還會(huì)用日語跟你說早安以及一些鼓舞的話。他的同事Hsiang Chieh說，段小磊特?zé)崆?，噓寒問暖那是正常事；他還特別細(xì)心，這邊所有人的名字他都喊得上來，還經(jīng)常跟我們一起吃飯。他還自己打印樓道圖給訪客；他很愛學(xué)習(xí)。經(jīng)常問我們PS的、PM的一些問題。C++什么的書，經(jīng)常都看他拿著。“我昨天去他工位上看他，呵!桌子那個(gè)干凈啊，還自己買了個(gè)桌上書柜，弄得特文藝?！边€有一位同事說，每次路過他的工位，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那里貼滿了標(biāo)簽，插了一束百合花，后來覺得他能從保安轉(zhuǎn)成工程師是理所當(dāng)然的。只有他這樣的人才能一直那么與眾不同。

段小磊聽到別人對(duì)他的夸獎(jiǎng)很不好意思：“保安是服務(wù)性質(zhì)的工作，別人上班第一個(gè)看到的就是你，我覺得可以做得讓大家更滿意。做好手頭的工作很重要，這樣才能讓人信任你?！睗u漸地，騰訊員工將段小磊當(dāng)成了朋友。

當(dāng)保安的同時(shí)，段小磊并沒有閑著。他每天要連續(xù)站7個(gè)小時(shí)，回家后，腰酸腿疼的他還要看書，一直學(xué)習(xí)到晚上10點(diǎn)。今年2月，騰訊研究院需要一批外聘員工。在此之前，研究院的一名負(fù)責(zé)人得知段小磊在看計(jì)算機(jī)方面的書時(shí)，就半開玩笑地問他：“你要不要來幫我們做數(shù)據(jù)標(biāo)注的外包工作?”出人意料的是，幾天后，段小磊真的找到這名負(fù)責(zé)人，告訴她自己已經(jīng)正式辭職，可以來幫她做數(shù)據(jù)標(biāo)注工作了。經(jīng)過面試，他順利成為騰訊研究院的外聘員工。

篇3

他沒考上高中，先當(dāng)了三年保安，再進(jìn)工廠做工人……這就是江蘇青年李建章2008年之前的人生軌跡。

他對(duì)未來也有夢(mèng)想，簡(jiǎn)單而普通——找一份坐在辦公室里的穩(wěn)定工作。“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變……”一曲《我相信》正是李建章內(nèi)心的寫照。但在周圍人看來，在這個(gè)本科畢業(yè)生找工作都不容易的時(shí)代，打工仔李建章想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，除非出現(xiàn)奇跡。

三年后，李建章站在高高的臺(tái)上，接過了“2011年無錫市高科技人才成就獎(jiǎng)”。從普通保安到擔(dān)當(dāng)重任的計(jì)算機(jī)工程師，這一刻，他向世人證明了“成功不止一條路”。

社會(huì)上了最好的一課

1997年9月，看到曾經(jīng)的同窗紛紛去高中報(bào)到，倔強(qiáng)的李建章一扭頭進(jìn)了自己的房間。聽著屋外父母輕輕的嘆息，十六歲的少年心情很復(fù)雜。生性活躍的他不愛學(xué)習(xí)，沒有考上高中，也不愿意復(fù)讀。而在邳州這個(gè)不大不小的城市，貌似只有讀書才是唯一的明路。

1998年，荒廢了一年時(shí)光的李建章坐不住了，他參加了江蘇自學(xué)考試法律專業(yè)學(xué)習(xí)。選擇法律專業(yè)只是因?yàn)榭瓷先ズ每家恍?，“畢業(yè)以后通過司法考試做個(gè)律師也不錯(cuò)”，李建章樂觀地想。三年半時(shí)間過得很快，他一部分時(shí)間在自學(xué)，一部分在補(bǔ)習(xí)班度過。孰料，政策突然有了變化，司法考試的學(xué)歷門檻提高了！這對(duì)李建章無疑是迎頭一棒。2000年，他參加了第一次也是最后一次可以報(bào)名的司法考試，名落孫山。

盡管南京大學(xué)法律專業(yè)的自考?？莆膽{拿到了手里，李建章又一次彷徨了。“看到身邊同學(xué)朋友都去找工作，我想自己也應(yīng)該去找份工作來勵(lì)練一下?？磥砜慈?，自己也沒有什么大能力，就找了一份自己力所能及的工作——做保安?！?/p>

一周休息一天，晚上到十二點(diǎn)下班，沒有倒班。工作很輕松，就是工資太低。當(dāng)?shù)厝司律罨ㄤN是400元，李建章第一個(gè)月工資到手，224元。盡管不抽煙不喝酒，聚會(huì)少，一天最多花個(gè)早餐錢，他還是感覺到了捉襟見肘。

保安一當(dāng)就是三年。雖然是這樣，李建章還是有些心高氣傲：比比周圍一起沒上過大學(xué)的同學(xué)和朋友，自己好歹還有個(gè)大專文憑吧?！敖瘅胴M是池中物，一遇風(fēng)云便化龍”，自己先做著保安，將來肯定可以找到一個(gè)好工作。

這種消極的等待，在他與女友的一次談話后被打破了。2004年，外出打工兩年的女友到李建章的單位看望他，小倆口第一次認(rèn)真地對(duì)未來做規(guī)劃?！澳銣?zhǔn)備就這樣當(dāng)一輩子保安嗎？”李建章一下子被問愣住了：“我一直沒離開過家鄉(xiāng)，她出外打工兩年多，比我有見識(shí)。聽她給我分析，我發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了，我原來什么都不懂。我們農(nóng)村常說，有門手藝才能養(yǎng)活自己。我決定要做些什么，不管結(jié)果如何，最起碼以后我不會(huì)后悔?！?004年5月，李建章拿到了最后一筆工資，384元。學(xué)了幾個(gè)月五筆打字和辦公軟件操作后，他躊躇滿志地奔赴無錫。

初到無錫，李建章在招聘會(huì)上只盯著文員的崗位。工廠操作員？李建章想都沒想過：自己一個(gè)大專生，再怎么不濟(jì)，也可以找到一個(gè)體面些的工作吧？可是面試一個(gè)失敗一個(gè)。難道是無錫地方小，工作機(jī)會(huì)太少？他轉(zhuǎn)而去上海投奔朋友，幾個(gè)月后再一次鎩羽而歸。

社會(huì)給李建章上了最好的一課：“和人家的招聘要求一對(duì)比，我一個(gè)都達(dá)不到。我了解的太少，需要學(xué)習(xí)的太多，以前自己是坐井觀天了?！边B續(xù)幾個(gè)月沒有找到工作，連房租都交不起了，迫于生活的壓力，他下決心要老老實(shí)實(shí)從頭來。

終于不用站著了

2005年3月，重回?zé)o錫的李建章孤注一擲，交給中介公司400元中介費(fèi)。很快，他看到無錫清華同方科技園有限公司正在招聘流水操作工。李建章想，“清華同方是電腦產(chǎn)業(yè)，我之前多少學(xué)過一些電腦，會(huì)上手快一些?！?月31日，李建章正式成為無錫清華同方科技園的第一批工人。

以為英雄找到用武之地的李建章，進(jìn)了廠開始操作培訓(xùn)后才發(fā)現(xiàn)，自己學(xué)的和工作中需要用的根本不是一回事：“我學(xué)會(huì)的是辦公軟件，而這是更高深的系統(tǒng)操作?！?月初公司投入生產(chǎn)，李建章每天在生產(chǎn)線一站就是8個(gè)多小時(shí)，要檢測(cè)300多臺(tái)電腦主機(jī)。手上先是磨出血泡，后來慢慢變成了老繭。工人們白天做工，晚上在宿舍無所事事，工作生活有點(diǎn)枯燥，同期進(jìn)來的工友有不少離開了，李建章卻很踏實(shí)?！翱赡茏霰０矔r(shí)被同化了，那種凡是命令認(rèn)真執(zhí)行、堅(jiān)決服從的習(xí)慣我都繼承下來了。”閑暇的時(shí)候他還會(huì)看看專業(yè)書。

很快，機(jī)遇眷顧了這個(gè)工作認(rèn)真且有想法的小伙子。8月，公司計(jì)劃培養(yǎng)提拔一些基層人員，征求內(nèi)部推薦。通過統(tǒng)一測(cè)試，9月底，李建章被調(diào)入工程部母盤組擔(dān)任制作員。

說起轉(zhuǎn)崗后的第一感覺，李建章只有一個(gè)念頭：這下終于可以坐下，不用天天站著了！他在生產(chǎn)部一天從早到晚要站足8個(gè)小時(shí)，還經(jīng)常加班?？粗黄谶M(jìn)廠的室友在檢驗(yàn)部做硬盤檢測(cè)員，天天可以坐著上班，李建章已經(jīng)羨慕了許久。

新崗位說輕松也輕松，說不輕松也不輕松。輕松的是，母盤制作是個(gè)機(jī)械化操作流程。組長(zhǎng)帶了他一個(gè)月，一步步該按哪一個(gè)鈕，私下多記記多背背全能搞定。但這也是一個(gè)需要精神高度緊張的活兒，負(fù)責(zé)檢測(cè)電腦的母盤一旦有紕漏，就會(huì)造成產(chǎn)品損失，嚴(yán)重的會(huì)讓生產(chǎn)線停工。李建章雖然背會(huì)了操作步驟，但每個(gè)程序代表什么意思他一點(diǎn)也看不懂。他知道，要想勝任這個(gè)崗位，必須要有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)。為此，他用半年積攢下來的3000塊錢買了臺(tái)電腦，白天上班看到不懂的問題，晚上回到宿舍上網(wǎng)查，經(jīng)常一看就看到深更半夜。不會(huì)高等數(shù)學(xué)就學(xué)不會(huì)微積分編程，他又報(bào)名學(xué)《高等數(shù)學(xué)》。

2006年6月，李建章再次被提升為工程部母盤制作技術(shù)員，這一崗位對(duì)計(jì)算機(jī)的技術(shù)要求更高，李建章更是付出了比常人更為艱辛的努力。經(jīng)過3個(gè)月的邊摸索邊實(shí)踐，李建章成功通過了國家信息產(chǎn)業(yè)部的技師資格考試，榮獲了“二級(jí)技師資格證”。

篇4

彼此負(fù)反饋增強(qiáng)系統(tǒng)制約社會(huì)治安綜合治理協(xié)力的形成發(fā)展

社會(huì)治安綜合治理工作出現(xiàn)互不相干、各自為戰(zhàn)，無法形成綜治協(xié)力的重要原因是現(xiàn)行社會(huì)治安綜合治理工作系統(tǒng)中存在的彼此負(fù)反饋增強(qiáng)系統(tǒng)制約了綜治協(xié)力的形成和發(fā)展。

（一）公安機(jī)關(guān)內(nèi)部打防工作關(guān)系不利于形成綜治協(xié)力

目前我國公安機(jī)關(guān)內(nèi)部打防工作關(guān)系缺乏制度化的穩(wěn)定協(xié)同機(jī)制，以系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)視角審視，可以“公安機(jī)關(guān)打防關(guān)系系統(tǒng)循環(huán)圖1”表示①。圖中“案件查處工作”代表公安機(jī)關(guān)內(nèi)部屬于“打”的工作，“管理預(yù)防工作”代表公安機(jī)關(guān)內(nèi)部屬于“防”的工作。從圖中可以看出，在化解社會(huì)矛盾、綜合治理社會(huì)治安的工作中，公安機(jī)關(guān)內(nèi)部“案件查處工作”與“管理預(yù)防工作”之間構(gòu)成彼此負(fù)反饋增強(qiáng)系統(tǒng)。受其系統(tǒng)運(yùn)行特征所決定，在領(lǐng)導(dǎo)沒有施加特別干預(yù)的情況下，“案件查處工作”與“管理預(yù)防工作”之間系統(tǒng)自然運(yùn)行的結(jié)果是此漲彼消、彼消此長(zhǎng)、歸責(zé)在外、推諉指責(zé)?！鞍讣樘幑ぷ鳌痹皆鲩L(zhǎng)，“管理預(yù)防工作”越消減，并反過來推動(dòng)“案件查處工作”進(jìn)一步增長(zhǎng)。一方的增長(zhǎng)會(huì)帶來另一方的消減并進(jìn)而加重己方負(fù)擔(dān)，隨著系統(tǒng)的日益運(yùn)行，雙方都趨向失靈、崩潰，同時(shí)在系統(tǒng)趨向失靈、崩潰的進(jìn)程中，雙方在壓力之下必然互相推諉指責(zé)。顯然，這是不利于公安機(jī)關(guān)內(nèi)部綜治協(xié)力形成發(fā)展的工作系統(tǒng)，必須依賴上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不斷輸入有力的干預(yù)指令才能暫時(shí)避免、緩解系統(tǒng)此漲彼消、彼消此長(zhǎng)、歸責(zé)在外、推諉指責(zé)的現(xiàn)象。

（二）公安機(jī)關(guān)和政府其他職能部門之間的打防關(guān)系、防防關(guān)系不利于形成綜治協(xié)力

同樣，在“公安機(jī)關(guān)打、防的工作”與“其他職能部門防的工作”之間也不利于形成綜治協(xié)力的彼此負(fù)反饋增強(qiáng)系統(tǒng)(見“公安機(jī)關(guān)與其他職能部門打防、防防關(guān)系系統(tǒng)循環(huán)圖1”)。由于社會(huì)矛盾激化而發(fā)生的案件大多直接屬于公安機(jī)關(guān)職能管轄范圍，案件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界一般會(huì)首先對(duì)公安機(jī)關(guān)提出要求和批評(píng)，因此，在這一彼此負(fù)反饋增強(qiáng)系統(tǒng)中，公安機(jī)關(guān)迫于職能壓力必須首先啟動(dòng)工作。而在彼此負(fù)反饋增強(qiáng)系統(tǒng)中，如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)沒有施加特別干預(yù)，公安機(jī)關(guān)首先啟動(dòng)增強(qiáng)工作的結(jié)果必然是其自身工作壓力越來越大、機(jī)構(gòu)日趨膨脹、警察不斷增員、警察職業(yè)倦怠日益明顯的惡性循環(huán)。社會(huì)各界不斷指責(zé)公安機(jī)關(guān)沒有維護(hù)好社會(huì)治安，而公安機(jī)關(guān)則不斷指責(zé)其他職能部門沒有在職能范圍內(nèi)化解社會(huì)矛盾。

（三）社會(huì)治安綜合治理工作系統(tǒng)各組成部分間存在的彼此負(fù)反饋增強(qiáng)系統(tǒng)不利于形成綜治協(xié)力

不但公安機(jī)關(guān)內(nèi)部、公安機(jī)關(guān)與政府其他職能部門之間的彼此負(fù)反饋增強(qiáng)系統(tǒng)不利于形成綜治協(xié)力，社會(huì)治安綜合治理工作系統(tǒng)各組成部分之間所有存在的彼此負(fù)反饋增強(qiáng)系統(tǒng)都不利于綜治協(xié)力的形成?！吧鐣?huì)治安綜合治理工作系統(tǒng)循環(huán)圖1”可以描述社會(huì)治安綜合治理工作系統(tǒng)所有組成部分之間的彼此負(fù)反饋增強(qiáng)系統(tǒng)及其對(duì)綜治協(xié)力形成發(fā)展的制約作用。對(duì)于任何社會(huì)治安綜合治理工作系統(tǒng)組成部分“綜治工作單位A”和“綜治工作單位B”，如果它們之間缺乏制度化的穩(wěn)定協(xié)同機(jī)制，它們之間就構(gòu)成彼此負(fù)反饋增強(qiáng)系統(tǒng)。正是彼此負(fù)反饋增強(qiáng)系統(tǒng)所具有的此漲彼消、歸責(zé)在外、推諉指責(zé)特征制約了我國社會(huì)治安綜合治理工作系統(tǒng)綜治協(xié)力的形成和發(fā)展。雖然通過上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)輸入特別干預(yù)指令可以暫時(shí)避免、緩解彼此負(fù)反饋增強(qiáng)系統(tǒng)不和諧運(yùn)行現(xiàn)象，但隨著彼此負(fù)反饋增強(qiáng)系統(tǒng)的不斷增強(qiáng)運(yùn)行，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的干預(yù)將變得越來越困難、效果也越來越有限。

建立、完善科學(xué)的正反饋協(xié)同工作機(jī)制，健全完善社會(huì)治安綜合治理工作格局，促進(jìn)綜治協(xié)力形成發(fā)展

（一）簡(jiǎn)單加強(qiáng)黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化綜治機(jī)構(gòu)組織協(xié)調(diào)并非加強(qiáng)綜治協(xié)力的最優(yōu)途經(jīng)

目前我國正處于社會(huì)矛盾凸顯、對(duì)敵斗爭(zhēng)復(fù)雜、刑事案件高發(fā)的社會(huì)轉(zhuǎn)型期。社會(huì)轉(zhuǎn)型期嚴(yán)峻的治安形勢(shì)和繁重的維穩(wěn)責(zé)任要求更高效的社會(huì)治安綜合治理工作和更強(qiáng)大的社會(huì)治安綜合治理協(xié)力。為了破解由彼此負(fù)反饋增強(qiáng)系統(tǒng)導(dǎo)致的綜治協(xié)力不足問題，實(shí)踐中常見的做法是強(qiáng)調(diào)要不斷加強(qiáng)黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化綜治機(jī)構(gòu)組織協(xié)調(diào)。但這種方法必須謹(jǐn)慎避免陷入簡(jiǎn)單加強(qiáng)黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化綜治機(jī)構(gòu)組織協(xié)調(diào)的誤區(qū)。從“黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)綜治機(jī)構(gòu)組織協(xié)調(diào)系統(tǒng)循環(huán)圖1”可以看出，黨政領(lǐng)導(dǎo)、綜治機(jī)構(gòu)與任意綜治工作單位A、B之間均構(gòu)成動(dòng)態(tài)平衡的調(diào)節(jié)系統(tǒng)。在社會(huì)治安綜合治理工作系統(tǒng)中，調(diào)節(jié)系統(tǒng)運(yùn)行的結(jié)果原本會(huì)使黨政領(lǐng)導(dǎo)、綜治機(jī)構(gòu)與任意綜治工作單位A、B之間在社會(huì)治安綜合治理工作上保持動(dòng)態(tài)平衡關(guān)系。但是，由于綜治工作單位A、B之間的彼此負(fù)反饋增強(qiáng)系統(tǒng)是不平衡的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，其不平衡增強(qiáng)運(yùn)行經(jīng)常會(huì)破壞黨政領(lǐng)導(dǎo)、綜治機(jī)構(gòu)與任意綜治工作單位A、B之間在綜治工作上的動(dòng)態(tài)平衡關(guān)系，導(dǎo)致黨政領(lǐng)導(dǎo)、綜治機(jī)構(gòu)忙于協(xié)調(diào)綜治工作或難以有效協(xié)調(diào)綜治工作。處于彼此負(fù)反饋增強(qiáng)系統(tǒng)中的任意綜治工作單位A、B為了避免自己處于被動(dòng)地位，常常在黨政領(lǐng)導(dǎo)、綜治機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)綜治工作時(shí)加強(qiáng)對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)、綜治機(jī)構(gòu)的“游說”工作，希望推卸、減輕自己的綜治責(zé)任；黨政領(lǐng)導(dǎo)、綜治機(jī)構(gòu)若在缺乏科學(xué)論證的情況下強(qiáng)力推進(jìn)綜治協(xié)調(diào)工作，還可能使自己卷入任意綜治工作單位A、B之間的彼此負(fù)反饋增強(qiáng)系統(tǒng)矛盾中，作出缺乏系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性，往往是頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的決策[1]。同時(shí)，黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和綜治機(jī)構(gòu)組織協(xié)調(diào)若只是在對(duì)社會(huì)治安形勢(shì)加強(qiáng)分析研究的基礎(chǔ)上做出工作部署，強(qiáng)化“各負(fù)其責(zé)、齊抓共管”，強(qiáng)化“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”，強(qiáng)化“誰主管誰負(fù)責(zé)”原則的落實(shí)，并不能從根本上改變?nèi)我饩C治工作單位A、B之間彼此負(fù)反饋增強(qiáng)系統(tǒng)所必然導(dǎo)致的綜治工作協(xié)調(diào)難的系統(tǒng)運(yùn)行特征。因此，進(jìn)一步健全和完善黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，綜治機(jī)構(gòu)組織協(xié)調(diào)，各部門各方面各負(fù)其責(zé)、齊抓共管，廣大人民群眾積極參與的社會(huì)治安綜合治理工作格局，不能簡(jiǎn)單強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化綜治機(jī)構(gòu)組織協(xié)調(diào)。

篇5

在中國古代“自然”最初是一個(gè)涵蓋面非常之廣的哲學(xué)概念，李贄的“自然”說完全涵蓋本體論，創(chuàng)作論，風(fēng)格論，既是對(duì)中國詩歌理論史上這一理論命題的傳承，又從其歷史高度和思想高度出發(fā)，提出了自己獨(dú)到的見解，使得“自然”說這一傳統(tǒng)的命題產(chǎn)生了突破，并且影響了后人的詩歌理論。

一、李贄的“自然”觀及其突破

明中葉以后，以李贄為旗手的文學(xué)解放思潮蔚然興起?！耙宰匀粸槊馈笔抢钯椣騻鹘y(tǒng)宣戰(zhàn)的一部利器，他的“自然”說在幾個(gè)方面都突破了傳統(tǒng)的范疇范圍，表現(xiàn)出了迥然相異的特色。

1、自然觀的內(nèi)涵

李贄認(rèn)為“自然”的來源是“真”。作為以表現(xiàn)情感為主的詩歌，只有表現(xiàn)真誠自然之情感的詩才是達(dá)到了“自然”之美之詩。

最早從本體論角度來分析以“真”為來源的自然觀的是劉勰。他強(qiáng)調(diào)感情的真實(shí)自然，反對(duì)矯揉造作、無病。然而和前人相比，李贄所謂的“真”具有完全不同的含義，表現(xiàn)出了鮮明的叛逆色彩。

首先他之謂“真”，已非劉勰所謂之平常的真實(shí)、真誠，而是有著特定的含義，即他是以真來反禮教、反道學(xué)的?！罢妗钡膶?duì)立面不僅是假，而且是“禮教”。李贄發(fā)現(xiàn)束縛文藝的最大障礙正是所謂“禮義”?！白匀话l(fā)于情性，則自然止乎禮義，非情性之外復(fù)有禮義可止也”（《讀律膚說》，《焚書》卷三），這句話的實(shí)質(zhì)就是對(duì)“發(fā)乎情，止乎禮義”的否定。他在《四勿說》中借為“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”作注解，辨析了禮與非禮的區(qū)別：“蓋由中而出者謂之禮，從外而入者謂之非禮；從天降者謂之禮，從人得者謂之非禮；由不學(xué)、不慮、不思、不勉、不識(shí)、不知而至者謂之禮，由耳目聞見、心思測(cè)度、前言往行、仿佛比擬而至者謂之非禮?！边@樣來劃分禮與非禮的界線正好同儒家的思路相顛倒。儒家的禮是外加的、人為的、違逆自然的。如果肯定了發(fā)自內(nèi)心、出于自然者是禮，那就等于取消了儒家之禮。

其次，李贄提倡之“真”是對(duì)真情的高揚(yáng)。李贄把個(gè)體的情感本身和情感表現(xiàn)提升到詩歌的本體性高度。在《墨子注》中他明確地提出情感至上的觀念：“絪缊化物，天下亦只有一個(gè)情?！边@就視情為世界存在的終極本原和一切創(chuàng)造的原動(dòng)力。李贄崇尚一切從真實(shí)生命里流出來的真情實(shí)感，高度肯定“率性之真”。他極力強(qiáng)調(diào)情感的本真性質(zhì)和真實(shí)表現(xiàn)，提倡真情至性，反對(duì)情感失真，要求揚(yáng)棄倫理異化，實(shí)現(xiàn)人性復(fù)歸。所以他評(píng)杜詩就與歷代評(píng)者認(rèn)為其價(jià)值在于憂君愛國與關(guān)心民生疾苦不同。他認(rèn)為杜詩之美、之感人在一“真”字，其憂思均發(fā)自心底，故而感人甚深。

2、創(chuàng)作論的自然觀

李贄認(rèn)為詩歌不但要寫“真實(shí)”，而且要真實(shí)地去寫。也就是說要只要自由的抒發(fā)自己的真情實(shí)感，自然就能達(dá)意。

在藝術(shù)創(chuàng)作上，中國古代詩論講究自然感興，反對(duì)理智安排，主張創(chuàng)作主體在與外在對(duì)象的直覺合一中產(chǎn)生創(chuàng)作靈感。中國古代詩論還非常強(qiáng)調(diào)適會(huì)、興會(huì)、遇合等字眼，以表達(dá)無目的而又合規(guī)律的自然境界。中國古代文論還進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，自然不是淺薄、空疏，而是藝術(shù)家在藝術(shù)修養(yǎng)和生活積累上達(dá)到圓熟的標(biāo)志，達(dá)到把自然天成與苦思精煉辯證地統(tǒng)一起來的境界。

歷代詩論家多著眼于審美標(biāo)準(zhǔn)和藝術(shù)思維來對(duì)自然進(jìn)行探討，或以自然為上品，或以創(chuàng)作時(shí)無意得之為自然，或以成篇后有似等閑為自然等等。而李贄則從自然發(fā)于情性的角度來論述自然之道，可以說是抓住了更本質(zhì)的東西，深化了以往的自然論。

首先，他認(rèn)為詩歌創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)本于情感之自然。他一方面反對(duì)詩律形式規(guī)范悖逆情感自然的“牽合矯強(qiáng)”，另一方面反對(duì)那種人為的“有意為自然”。他要求創(chuàng)作必須有真情實(shí)感為內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，如果為文造情，作無病，那就不是真實(shí)的，也不是自然的。他在《讀史·琴賦》中有一段論琴的文字，講到了情感的作用：“余謂琴者，心也，琴者，吟也，所以吟其心也。人知口之吟，不知手之吟；知口之有聲，而不知手亦有聲也?！彼J(rèn)為音樂是心聲之傳達(dá)。這里所說的“心”實(shí)際上也是指的主體情感。琴同詩一樣，是用以抒感的，所以說“琴者，吟也”。彈琴與吟詩詠歌同樣是出干情性之自然，并無遠(yuǎn)近之別。手和口同樣可以表達(dá)情感，也無高低之異。這就說明了情感是構(gòu)成文藝所不可缺少的要素。

其次，在創(chuàng)作中，他要求情感審美表現(xiàn)的自然率真和自由無礙，而技巧與法度之類都屬于末節(jié)。他反對(duì)窮工極巧、刻意雕琢。他說：“風(fēng)行水上之文，決不在于一字一句之奇。若夫結(jié)構(gòu)之密，偶對(duì)之切，依于理道，合乎法度，首尾相應(yīng)，虛實(shí)相生，種種禪病，皆所以語文，而皆不可以語于天下之至文也?！保ā峨s說》，《焚書》卷三）潛心于精攻細(xì)磨，講求文理文法，即使能創(chuàng)作出工巧之極的作品，卻創(chuàng)造不出偉大的作品。那末，“天下之至文”是如何產(chǎn)生的呢？他的見解是：“且夫世之真能文者，比其初皆非有意于為文也。其胸中有如許無狀可怪之事，其喉間有如許欲吐而不敢吐之物，其喉頭又時(shí)時(shí)有許多欲語而莫可所以告語之處，蓄極積久，勢(shì)不能遏，一旦見景生情，觸目興嘆，奪他人之酒杯，澆自己之壘塊，訴心中之不平，感數(shù)奇于千載?！保ā峨s說》，《焚書》卷三）文藝創(chuàng)作應(yīng)該關(guān)注情感的積聚，一旦到了不可遏制的程度，此時(shí)遇到外物的激發(fā)，驟然噴涌而出，便釋放出巨大的能量。這樣做出的文章，才是“天下之至文 ”。

第三，李贄強(qiáng)調(diào)詩歌創(chuàng)作的個(gè)性意識(shí)和個(gè)性自覺。他不僅認(rèn)為人人生來平等，具有天賦本能，而且認(rèn)為人人具有與生俱來的特殊個(gè)性。李贄強(qiáng)調(diào)在創(chuàng)作上應(yīng)“順其性情”，“由乎自然”?！肮市愿袂鍙卣咭粽{(diào)自然宣暢，性格舒徐者音調(diào)自然舒緩，曠達(dá)者自然浩蕩，雄邁者自然壯烈，沈郁者自然悲酸，古怪者自然奇絕，有是格，便有是調(diào)，皆情性自然之謂也。莫不有情，莫不有性，而可以一律求之哉！”（讀律膚說》，《焚書》卷三）他認(rèn)為作家自然具有怎樣的性情，自然而發(fā)便具有發(fā)自這一性情的獨(dú)具格調(diào)的作品。這種創(chuàng)作上的“順性自然”，是無意為自然而遂以為自然的真性情的抒寫。

3、風(fēng)格論的自然觀

在審美風(fēng)格上對(duì)于“自然平淡”的偏好，在我國古代詩論中占據(jù)重要地位。李贄的自然論是對(duì)“平淡中和”的自然表現(xiàn)趣味觀的突破。

自漢魏至兩宋，以平淡為美蔚為一代風(fēng)尚。平淡美是一種內(nèi)蘊(yùn)深厚、意味雋永的美，應(yīng)該承認(rèn)，平淡美的發(fā)現(xiàn)和探索在中國古典美學(xué)發(fā)展過程中是有積極意義的，然而一味鼓吹平淡，又會(huì)排斥其他類型的風(fēng)格，如一些感情濃烈的作品往往被貶為叫囂怒張而受到輕視。

李贄的自然論一舉打破了崇尚平淡的美學(xué)觀。在他看來，“自然”的表現(xiàn)形式是多種多樣的，不獨(dú)具一種風(fēng)格。平淡是自然，憤激亦是自然。平淡與自然并不等同，崇尚自然不必非崇尚平淡不可。正如其《讀律膚說》中所說：“性格清徹者音調(diào)自然宣暢，性格舒徐者音調(diào)自然疏緩，曠達(dá)者自然浩蕩，雄邁者自然壯烈，沉郁者自然悲酸，古怪者自然奇絕。有是格，便有是調(diào)，皆情性自然之謂也。莫不有情，莫不有性，而可以一律求之哉！”既然崇尚自然就應(yīng)該容許各種不同的風(fēng)格，因?yàn)槿说那樾允遣煌?，自然發(fā)于情性就會(huì)自然形成多樣的格調(diào)。有意地去追求自然，就不是自然；有意地去追求“淡”，也必定背離自然。

“以自然為美”，可以說是李贄詩歌理論乃至文學(xué)思想的核心。他強(qiáng)調(diào)作品要表現(xiàn)作家之真心，強(qiáng)調(diào)作家之真實(shí)個(gè)性與自然情感，既反對(duì)外在因素的限制，又反對(duì)自我的遮掩偽飾，從而達(dá)到“自然”的美學(xué)要求，而每位作家之個(gè)性風(fēng)格，無論平淡，無論憤激，均應(yīng)得到表現(xiàn)與尊重。

二、“自然”說對(duì)后人的影響

篇6

支球隊(duì)的全線潰敗，除了用“時(shí)代被終結(jié)”這一冷酷的詞語來做結(jié)案陳詞，還能說什么呢?只是，他們?nèi)缂s而至的集體歸位，實(shí)在是很詭異?？纯碞BA歷史，最逼近的一次是76人(1987-88)、湖人(1990―91)和凱爾特人(1992―93)在上世紀(jì)八九十年代的淪落，然后他們都陷入到漫長(zhǎng)的復(fù)蘇期。但他們到底還有一點(diǎn)時(shí)間段上的錯(cuò)落感，而這回，湖人、馬刺、凱爾特人手拉手地走進(jìn)墳塋，對(duì)聯(lián)盟的打擊實(shí)在是太大了?；蛘哒f，在這個(gè)時(shí)候NBA面臨生死存亡際的勞資協(xié)議，頗有點(diǎn)給棺材蓋釘上最后一錘的意思。

羅馬不是一日建成，帕特農(nóng)神廟的廟頂也不是吹口仙氣的功夫就能坍塌的。其實(shí)這些總冠軍的老財(cái)主們，早在前幾年就該塵歸塵、土歸土了。上賽季湖人如果不是遇到比他們還老的凱爾特人，結(jié)局會(huì)很難說。至于馬刺，他們?cè)?007年需要使出“羅伯特?霍里式”的陰招方能奪冠，就是氣數(shù)將近的征兆。而此后四年，他們?cè)僖矝]能沖進(jìn)總決賽。

我不知道現(xiàn)在湖人隊(duì)到底有沒有后悔。在2008年他們迫于科比的壓力通過交易得到保羅?加索爾，而失去了在攻防兩端更有潛力、籃球智商更發(fā)達(dá)的馬克?加索爾?，F(xiàn)在想想，這筆交易真的像當(dāng)初坊問盛傳的那樣，是湖人對(duì)灰熊的一筆掠奪式交易嗎?今年聯(lián)盟將球隊(duì)最佳總經(jīng)理的獎(jiǎng)項(xiàng)分享給了熱火的帕特?萊利和公牛的戈?duì)?福爾曼，但我想他們更應(yīng)該給孟菲斯的克里斯?華萊士一個(gè)補(bǔ)償性的安慰。事實(shí)上，在那宗交易前后，灰熊老板邁克爾?海斯利也受到了不公正的非熬。而馬刺呢?你很難說有哪筆交易延誤了他們的換血周期(失去斯科拉也不算)，畢竟吉諾比利和托尼?帕克的年齡正值黃金，否則球隊(duì)也不會(huì)和他們簽下長(zhǎng)約。或許他們的問題是過于相信鄧肯了――在這個(gè)磐石球員極度奇缺的年代，還有比鄧肯更值得信賴的球員嗎?議。在NBA有個(gè)很隱蔽的現(xiàn)象，那就是當(dāng)時(shí)看起來似乎是一邊倒的交易，在幾年后所謂的“失敗者”也會(huì)得到豐厚的回報(bào)。但洛杉磯人畢竟因此得到了兩次總冠軍，科比的歷史地位亦得到升格這也是可以接受的。而在波士頓，他們?cè)?007年湊起“三巨頭”，支起了皮爾斯的城市英雄夢(mèng)但換來的可能是凱爾特人隊(duì)未來更漫長(zhǎng)的重建煎

不過，無論科比還是鄧肯，沒有人能逃過歲月的追擊。上賽季西區(qū)決賽結(jié)束后，太陽隊(duì)主帥金特里對(duì)科比的諂媚式擁抱，給你留下了一種錯(cuò)覺，好像是科比還可以統(tǒng)治世界。但在總決賽第七戰(zhàn)上，很多人都關(guān)注到帕金斯的停賽，卻忽略了科比的24投6中，他比以往任何時(shí)候都需要隊(duì)友的幫助。那是科比老化的開始，當(dāng)去年休賽期媒體都在熱議如果科比拿到第六冠，會(huì)如何如何與喬丹等齊時(shí)，實(shí)際上已沒有任何人能阻止科比向歲月低頭了。偶爾科比會(huì)打出一兩場(chǎng)巔峰期的表現(xiàn)，于是就有人言之鑿鑿地說：“科比回來了!”但科比永遠(yuǎn)不可能再回來。在這點(diǎn)上，科比的確和喬丹比不了。但有兩個(gè)因素我們不能忽略：第一，科此這兩年一直有傷；第二，喬丹畢竟在第一次退役時(shí)休息了一年多。所以，我們也不好更多地責(zé)怪科比什么。比較而言，鄧肯的老去則更“隱蔽”一些。這不像是在說：好的，鄧肯，你被咔嚓了，你已老了。因?yàn)榻鼛啄陙磬嚳弦恢倍荚谧兓徊贿^是掛著轉(zhuǎn)型的旗號(hào)，數(shù)據(jù)也沒能體現(xiàn)得那么明顯而已。在首輪第四場(chǎng)最后80比81追分的關(guān)鍵時(shí)刻，正是鄧肯把本應(yīng)傳給帕克的球無端地扔到界外――圣安東尼奧那個(gè)偉大如史詩般的21號(hào)，再也無法肆無忌憚地控制攻守兩端了。近三個(gè)賽季，鄧肯的球風(fēng)越來越像大加索爾，往昔招牌式的左側(cè)背身越來越少，接球策應(yīng)開始增多，而且日益成為帕克+吉諾比利的掩護(hù)墻。尤其在今年季后賽上，鄧肯完全打不動(dòng)又高又壯又年輕的小加索爾。聰慧可以彌補(bǔ)肌肉的損耗，但沒法完全代替肌肉，就是這個(gè)道理。于是，當(dāng)擁有37733分鐘常規(guī)賽和6952分鐘季后賽時(shí)間的鄧肯，發(fā)現(xiàn)自己再也無法用技術(shù)和意識(shí)彌補(bǔ)身體的老去時(shí)，那個(gè)曾炫目無比的鄧肯時(shí)代，就不可避免地和我們作別了。至于凱爾特人隊(duì)，他們球隊(duì)老化的風(fēng)向標(biāo)就是加內(nèi)特。KG那仿佛被垃圾食品偷走鈣質(zhì)的老膝蓋，再也無法展現(xiàn)昔日其引以為豪的運(yùn)動(dòng)力。所以加內(nèi)特只能一次次地看著對(duì)手從他身邊沖進(jìn)去不斷得分，即使偶爾有一場(chǎng)雙20的表現(xiàn)，但他的斗志總是抵擋不住體力的透支。

另外，我們還不能忽略很重要的一點(diǎn)。那就是，這些老牌強(qiáng)隊(duì)基本沒什么進(jìn)取心了?？票让靼准词棺约耗軐?shí)現(xiàn)“三連霸”，也不能做到和喬丹平等角力；菲爾?杰克遜早就在心理上準(zhǔn)備放暑假了，尤其他那種隨遇而安的江湖態(tài)度，不但無法再給湖人任何正面的幫助，而且對(duì)球隊(duì)施加了非常深遠(yuǎn)的負(fù)面影響，湖人再不是那支在季后賽輸?shù)粢粓?chǎng)就會(huì)發(fā)瘋、并能做出激烈反應(yīng)的超級(jí)強(qiáng)隊(duì)了；馬剌和凱爾特人，可能他們的進(jìn)取心會(huì)好一些，但受制于身體的不靈光，這種追逐總冠軍的頑強(qiáng)精神更多是體現(xiàn)在年輕人身上，比如加里?尼爾第五場(chǎng)的絕命三分，拉簡(jiǎn)?朗多用獨(dú)臂獲得了系列賽中的惟一一勝。只是，這種力量實(shí)在是太微弱了。

既然黃昏已罩住了那些蒼老的背影，任何的掙扎都是徒勞的。

2

老兵不死，只是慢慢凋零，但這正是那些老牌強(qiáng)隊(duì)的悲哀。因?yàn)閷?duì)他們來說，在未來一兩年內(nèi)進(jìn)行重建沒有意義。好吧，很吊詭的結(jié)論，但這就是現(xiàn)實(shí)――在老將已老的情況下，不要隨便說重建，核心一個(gè)都不能動(dòng)。

拿湖人來說，即使他們延續(xù)拿來聯(lián)盟頂級(jí)中鋒的優(yōu)良傳統(tǒng)，但德懷特?霍華德真的就比加索爾或是拜納姆好用兩三個(gè)量級(jí)嗎?連續(xù)三屆聯(lián)盟最佳防守球員，和總冠軍沒有任何掛鉤的實(shí)際意義。更何況霍華德在季后賽中的實(shí)戰(zhàn)能力，總是要打些折扣的。而且如果要重建，還是要圍繞著科比來展開。但科比現(xiàn)在已年近33歲，他能在未來三年維持住今年的水準(zhǔn)都是奢求。到了科比退役時(shí)，湖人隊(duì)難道又要進(jìn)行下一輪重建嗎?而最重要的一點(diǎn)是，失去了菲爾?杰克遜，湖人隊(duì)近十年來的執(zhí)教體系被打破，無論繼任者是誰――即使是和他耳濡目染多年的布萊恩?肖――也很難保持戰(zhàn)績(jī)上的穩(wěn)定性。所以在這個(gè)時(shí)候，湖人隊(duì)啟動(dòng)任何功利性的高效總冠軍模式交易，都是不合時(shí)宜的。

馬刺的情況有所不同，托尼?帕克和吉諾比利都還能打，波波維奇還會(huì)維持馬刺隊(duì)一貫的戰(zhàn)術(shù)體系，圣安東尼奧人最現(xiàn)實(shí)的問題是要找到一個(gè)鄧肯的替代者。但這點(diǎn)要實(shí)現(xiàn)起來其實(shí)無比艱難，今年季后賽馬刺隊(duì)之所以在油漆區(qū)內(nèi)全線失勢(shì)，徹底被灰熊“雙塔”扎克?蘭多夫和馬克?加索爾打爆，不僅是因?yàn)猷嚳弦咽?duì)手對(duì)他進(jìn)行包夾的“興趣”，更關(guān)鍵之處還在于：其他輪轉(zhuǎn)陣容的大個(gè)子，無論安東尼奧?麥克戴斯、馬特?邦納、德胡安?布萊爾還是提亞哥?斯普利特，他們要么是守強(qiáng)于攻，要么屬于單一的功能性球員，都難以做到在攻守兩端獨(dú)當(dāng)一面。但好消息是，鄧肯的合約只剩下一年，到了2012年，馬刺隊(duì)不想重組也得要重組了。至于凱爾特人，他們近年來一直在走堆砌老兵沖擊總冠軍的路子，這點(diǎn)在下

賽季也不會(huì)改變。而且由于皮爾斯、加內(nèi)特、大小奧尼爾都到了合同的最后一年(2012年夏到期)，波士頓人肯定會(huì)做最后一搏，至多會(huì)找一個(gè)年輕一點(diǎn)的大個(gè)子(如戴勒姆波特)來保護(hù)油漆區(qū)。而且我也非常相信，明年也會(huì)是道格?里弗斯在豆城的最后一季。他的下一站是邁阿密或者別的地方都不重要，里弗斯已經(jīng)不是當(dāng)年在奧蘭多那個(gè)拿下19連敗的里弗斯了，這幾年他在波士頓奠定了自己的名望，未來的起點(diǎn)一定不會(huì)低。

但現(xiàn)在我就敢斷定，湖人、馬刺和凱爾特人明年的戰(zhàn)績(jī)只會(huì)比今年更差，甚至不排除有一支球隊(duì)無緣季后賽的可能。因?yàn)榫退鉔BA成功規(guī)避停擺風(fēng)波而重新運(yùn)作，但一個(gè)起點(diǎn)更低、控制更嚴(yán)格的硬工資帽，這就使得任何一支NBA球隊(duì)想得到自由球員或是運(yùn)作交易，都顯得非常艱難。這其中，湖人隊(duì)面臨的困難更大一些――就算下賽季香農(nóng)?布朗和巴恩斯不執(zhí)行球員選項(xiàng)，湖人隊(duì)可以省出430萬美元，他們依然要耗費(fèi)8850萬美元。而等到他們努力騰出薪資空間時(shí)，恐怕最早也要等到2014年――即使他們?cè)敢庠谙沦惣緢?zhí)行奧多姆或是拜納姆的合同而削減工資，他們依然要處理掉其他一些很棘手的合同――到時(shí)布雷克?格里芬會(huì)成為自由球員，但三年的等待時(shí)間對(duì)湖人隊(duì)老板杰里?巴斯來說，實(shí)在是太久了。

即使是令人最感興趣的霍華德，最可行的交易(也許會(huì)引領(lǐng)起又一輪季中風(fēng)暴)，也要拖延到2012年夏天以后。當(dāng)然，也可能有人說，湖人隊(duì)完全可以像2004年那樣拿到卡爾?馬龍和加里佩頓。但他們忽略了一點(diǎn)，現(xiàn)在的湖人就像是個(gè)更年期將近的老怨婦，沒有任何吸引力。馬刺也是困難重重，鄧肯(2100萬)、帕克(1250萬)、吉諾比利(1298萬)在下賽季對(duì)馬刺來說是個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，即使是一直沒有融入馬刺體系的理查德?杰弗森，他的下賽季工資也有927.5萬，難以在自由市場(chǎng)上秀出一些銀彈攻勢(shì)。更糟糕的是，馬刺隊(duì)由于本賽季取得了61勝21負(fù)的全聯(lián)盟第二好戰(zhàn)績(jī)，加上一些陳年累債，他們只能在兩輪選秀中倒數(shù)第二位出場(chǎng)。而且近年來巴福德的慧眼漸有蒙塵之勢(shì)，很難保證他能拿到什么瑰寶。即使是可用之兵，也難解一時(shí)之渴。所以，馬刺隊(duì)最好是啟動(dòng)交易，就看他們有沒有充分相信喬治希爾而放棄帕克的膽識(shí)。好吧，我們?cè)跄芡泟P爾特人呢?從2007年起，他們就揮舞著老將底薪的風(fēng)車，占了不少便宜，因此波士頓人其實(shí)不在乎工資帽、選秀權(quán)什么的。只是現(xiàn)在這個(gè)世界，比的是誰的大腿更粗。如果熱火今年能奪冠，波士頓人就不具備這份優(yōu)勢(shì)了。

前路遠(yuǎn)且長(zhǎng)，這些昔日的總冠軍老槍們，你們上路后，就各自珍重吧!

3

其實(shí)我最想說的是以下內(nèi)容：如果你覺得熱火奪冠，有意思嗎?

看今年的季后賽，如果你的球齡夠長(zhǎng)，會(huì)有這樣一種錯(cuò)覺：這就是季后賽嗎?由于以上三支傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)的失勢(shì)，年輕球隊(duì)的上位顯得過份容易了，以往那種接連幾個(gè)系列賽打得無比艱難的大氣氛已經(jīng)不存在了。我想，現(xiàn)在的NBA，對(duì)德里克?羅斯和凱文杜蘭特的考驗(yàn)是否太輕松?如果是這樣，可能喬丹在1988年就能拿到總冠軍了。

篇7

1942年，智利成立了為白領(lǐng)工人提供預(yù)防免疫用藥服務(wù)的國家衛(wèi)生服務(wù)體系（SERMENA）。1952年，雇員國家醫(yī)療服務(wù)體系（SNS）成立，負(fù)責(zé)解決藍(lán)領(lǐng)工人的醫(yī)療保障問題。1968年， SERMENA添加了愈后治療及用藥服務(wù)。

此時(shí)，智利醫(yī)療保險(xiǎn)的政策由國家制定，具體業(yè)務(wù)也主要由政府部門經(jīng)辦。國家免費(fèi)提供大部分醫(yī)療服務(wù)，公共部門承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用的90%，承擔(dān)患者治療費(fèi)用的85%以上。

20世紀(jì)70年代末，智利醫(yī)療保險(xiǎn)制度出現(xiàn)效率危機(jī)。醫(yī)療保險(xiǎn)支出持續(xù)增加、國家財(cái)政負(fù)擔(dān)過重等問題，使醫(yī)療保險(xiǎn)制度不僅成為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸，而且成為社會(huì)不穩(wěn)定的潛在因素，醫(yī)療保險(xiǎn)制度的改革已經(jīng)迫在眉睫。

20世紀(jì)80年代 引入私有部門

20世紀(jì)80年代初，智利政權(quán)更替，為醫(yī)療保險(xiǎn)制度的根本轉(zhuǎn)型提供了契機(jī)。

當(dāng)時(shí)智利在醫(yī)療保險(xiǎn)制度方面的改革包括兩個(gè)內(nèi)容。一是改革醫(yī)療管理制度，下放部分衛(wèi)生事業(yè)權(quán)力，將初級(jí)醫(yī)療保險(xiǎn)交由市級(jí)管理。另外，智利實(shí)行醫(yī)療保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)的部分私有化，成立私營醫(yī)療保險(xiǎn)公司，為中上收入的社會(huì)階層提供新的醫(yī)療保險(xiǎn)選擇。

1981年，SERMENA和SNS重組成為國家衛(wèi)生基金會(huì)（FONASA）和國家健康保險(xiǎn)服務(wù)局（SNSS），作為公共部門履行政府對(duì)醫(yī)療保險(xiǎn)事業(yè)的責(zé)任。FONASA負(fù)責(zé)收集、整理和分配國家醫(yī)療保險(xiǎn)資源。同年還建立了健康保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)（Isapres），標(biāo)志著私有機(jī)構(gòu)將在整個(gè)醫(yī)療保險(xiǎn)體系中發(fā)揮更加積極的作用。

在下放權(quán)力方面，智利將全國醫(yī)療服務(wù)系統(tǒng)分割成27個(gè)遍布全國的地區(qū)性醫(yī)療服務(wù)中心，目前已增加至29個(gè)。通過由不同等級(jí)的醫(yī)院、城市和鄉(xiāng)村門診部以及鄉(xiāng)村醫(yī)療救護(hù)站組成的網(wǎng)絡(luò)，他們可以提供各種醫(yī)療計(jì)劃，并按照醫(yī)療水平和設(shè)施先進(jìn)程度的不同，將原有的醫(yī)療體系劃分為不同的級(jí)別。

在此次改革之后，智利醫(yī)療保險(xiǎn)系統(tǒng)呈現(xiàn)出公共部門和私有機(jī)構(gòu)并存的雙重結(jié)構(gòu)。雖然兩者機(jī)構(gòu)設(shè)置形態(tài)各異、宗旨不同，但投保人可以自由選擇投保于兩者中的任意一個(gè)（見表1、表2）。而且公布部門和私有部門均需履行社會(huì)保險(xiǎn)、為居民提供醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品的職能。

如果投保人將強(qiáng)制醫(yī)療保險(xiǎn)金繳納進(jìn)FONASA，投保人及其受益人便被編入公共衛(wèi)生保障體系；如果投保人選擇Isapres，投保人及其受益人就會(huì)被編入私有醫(yī)療保險(xiǎn)體系。

FONASA在智利的醫(yī)療保險(xiǎn)體系中扮演雙重角色，除了負(fù)責(zé)收集、管理和分配公共資源，同時(shí)也是代表投保人及其受益人利益的公共衛(wèi)生保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)。當(dāng)它作為公共衛(wèi)生保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)時(shí)，就像一個(gè)傳統(tǒng)的現(xiàn)收現(xiàn)付制社會(huì)保障體系，投保人的收益并不直接與其保費(fèi)投入掛鉤。從這個(gè)意義上講，F(xiàn)ONASA具有了在富人和窮人之間進(jìn)行轉(zhuǎn)移支付的再分配功能。與此同時(shí)，它也提供了一種健康保險(xiǎn)制度，將為健康人和患者服務(wù)的模式結(jié)合起來。

投保人及其受益人可以在FONASA提供的各種形式中，自由選擇在公共部門或者私有部門接受保障服務(wù)。在某些情況下，為了享受醫(yī)療保險(xiǎn)服務(wù)，投保人必須自己負(fù)擔(dān)一定的費(fèi)用。根據(jù)規(guī)定，貧困人口（A類人）和收入低于最低工資水平的人（B類人）不需要自己負(fù)擔(dān)費(fèi)用；但收入超過最低工資水平但幅度小于40%（C類人）需要自己負(fù)擔(dān)10%的費(fèi)用，高收入人群（D類人）需要負(fù)擔(dān)20%。

私有醫(yī)療保障系統(tǒng)Isapres運(yùn)作如同保險(xiǎn)公司，提供基于合同的醫(yī)療保障。合同會(huì)規(guī)定保障的覆蓋程度和個(gè)人投保者或其家庭的受益方式。合同的條款中，投保人支付保費(fèi)的多少與其收益水平掛鉤，同時(shí)也與其個(gè)人的醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)水平相關(guān)。因此，支付相同保費(fèi)但是年齡不同的兩個(gè)人，得到的保障覆蓋程度和保費(fèi)金額是不相同的。Isapres根據(jù)不同人群的保障程度和醫(yī)療費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)水平，調(diào)整不同保險(xiǎn)計(jì)劃的價(jià)格。多重性保險(xiǎn)計(jì)劃價(jià)格對(duì)投保人選擇恰當(dāng)保險(xiǎn)計(jì)劃的能力產(chǎn)生重大影響，削弱了資源分布的效率。

20世紀(jì)90年代 HSR

20世紀(jì)80年代的改革，將原有的醫(yī)療保險(xiǎn)體系轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合管理體系，將SNSS拆分為27個(gè)SS，將原本由社會(huì)保障機(jī)構(gòu)承擔(dān)的部分職能下放到醫(yī)院，同時(shí)建立起了Isapres，引入了私有醫(yī)療保險(xiǎn)部門，最終確立了智利公共健康保險(xiǎn)和私營健康保險(xiǎn)同時(shí)并存的二元健康保險(xiǎn)體制。

但與此同時(shí)，醫(yī)療衛(wèi)生支出的減少也導(dǎo)致了一些問題。由于財(cái)務(wù)羈絆導(dǎo)致進(jìn)入醫(yī)療保障體系的人數(shù)減少；由于技術(shù)落后、在職業(yè)病救治領(lǐng)域表現(xiàn)不佳，醫(yī)院受到批評(píng)；而在環(huán)保問題上，公共部門和私有部門均沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用；沒有將醫(yī)療重點(diǎn)放在疾病預(yù)防上，而放在了藥物途徑上。

1 9 9 0年，醫(yī)療機(jī)構(gòu)改革計(jì)劃（HSR）被列入智利政府現(xiàn)代化規(guī)劃的遠(yuǎn)景目標(biāo)，政府負(fù)責(zé)為HSR籌集資金，而MINSAL被指定為改革的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分三步完成改革。

1990～1994年是改革的第一階段。這個(gè)階段為了改善人民的醫(yī)療保險(xiǎn)水平、預(yù)防疾病、增加討論環(huán)境問題的機(jī)會(huì)和對(duì)HSR本身進(jìn)行研究。政府以修復(fù)公共衛(wèi)生體系為主要任務(wù)，建立了很多MINSAL以外的機(jī)構(gòu)，并將其并入MINSAL的正式機(jī)構(gòu)。

第二階段經(jīng)過了1994～2000年六年時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)公共衛(wèi)生系統(tǒng)和私有衛(wèi)生系統(tǒng)之間的互補(bǔ)和透明化競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)化了MINSAL的監(jiān)管角色、分離不相關(guān)的職能、調(diào)整保障模式、進(jìn)行財(cái)務(wù)改革和系統(tǒng)更新，力爭(zhēng)使公共衛(wèi)生體系更加現(xiàn)代化。其中，1998年1月提交的法律草案將FONASA轉(zhuǎn)變成獨(dú)立的、公有的、非歧視性的公共保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)，無條件地服務(wù)其受益人。

2000～2002年，為了消除醫(yī)療保障體系的不公平現(xiàn)象、提高醫(yī)療保障水平、增強(qiáng)保障效率，建立廣泛的醫(yī)療保障體系和有保障的公共和私人衛(wèi)生服務(wù)。智利進(jìn)行了第三階段改革，該階段的改革內(nèi)容由MINSAL的技術(shù)部門以及FONASA共同制定。

HSR的日程雖然是按照事先擬定的目標(biāo)進(jìn)行的，但其策略根據(jù)需要隨時(shí)變化，其具體改革內(nèi)容所涉及的方面比20世紀(jì)80年代有了很大程度的拓展。

尤其是保費(fèi)的繳納和支出的信息化建設(shè)取得了很大進(jìn)展。1993年開始，智利實(shí)行了若干項(xiàng)目為保費(fèi)繳納和支出信息系統(tǒng)裝備最新型的計(jì)算機(jī)。然后在SS的管理部門和醫(yī)院廣泛建立了基于診斷的支付系統(tǒng)。通過這套系統(tǒng)，SS的管理部門和醫(yī)院可以為患者和單一診斷建立賬戶，同時(shí)也可以為第三方支付出具發(fā)票。實(shí)踐證明，這套系統(tǒng)是可信賴的，同時(shí)在不同的醫(yī)療機(jī)構(gòu)之間和SS之間實(shí)現(xiàn)信息共享和比較。

篇8

于述勝，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授，主要從事中國教育思想史和教育學(xué)術(shù)史研究。兼任國際儒學(xué)聯(lián)合會(huì)理事、宣傳出版委員會(huì)副主任，《教育學(xué)報(bào)》執(zhí)行主編，中國教育學(xué)會(huì)教育史分會(huì)常務(wù)理事。

某日下午，師者筆耕于京師英東樓之安樂窩。中間休息，遂打開QQ在線，以廣言學(xué)之路。學(xué)者遂不失時(shí)機(jī)，以近日讀經(jīng)之惑相詢。

學(xué)者W曰：《大學(xué)》的“格物致知”，古來解說紛紜，弟子不知所從。近日讀到章太炎引王艮之解曰：“‘格物’，即物有本末;‘致知’，知所先后，乃與‘誠意’‘正心’合，次第也相符?！闭?qǐng)問師傅，王艮的解釋是否恰當(dāng)？

學(xué)者Q附和道：關(guān)于“格物致知”的解釋確屬紛繁，懇請(qǐng)師傅開示。

師者欣然答曰：“格物致知”一語，在儒家思想發(fā)展史上，確實(shí)占有十分重要的地位。特別是理學(xué)興起以后，《大學(xué)》被列為“四書”之首，成為理學(xué)思想的主要經(jīng)典依據(jù)之一。朱子甚至認(rèn)為，《大學(xué)》的八條目有兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：“格物致知”為“夢(mèng)覺關(guān)”―過得了這一關(guān)則思想清明，過不了這一關(guān)則思想永遠(yuǎn)處于沉睡之中;“誠意”為“生死關(guān)”―過得了這一關(guān)則道德生命勃然而興，過不了這一關(guān)則道德之門永遠(yuǎn)關(guān)閉著。

解釋“格物致知”，關(guān)鍵是如何理解“格物”。訓(xùn)“格”為“來”“至”“通” “正”“I御”等，皆有所本。訓(xùn)“物”為“事”“親親之倫物”等，也都有根據(jù)?？墒牵绻案裎铩奔础拔镉斜灸?，則“格”字當(dāng)為何解？

學(xué)者W曰：師傅教我們解經(jīng)要有根據(jù)，不能“張孔子”“李孔子”“王孔子”地亂弄一氣。對(duì)于王艮解釋的依據(jù)，章太炎也沒有多說。學(xué)生現(xiàn)在就查字書去……查到啦！《廣韻》上說：“格，度也，量也。”王艮之解，大概與此義相一致：“格物”即衡量事物之本末。

師者曰：“格”字自可有“度量”之義。釋“格物”為衡量事物之本末，則“物”為事物之本末矣，通乎？

《大學(xué)》所謂“物有本末”，即“格―致―誠―正―修―齊―治―治平”，簡(jiǎn)言之即“修己―安人”之本末?！案裎镏轮蹦舜吮灸┲还?jié)，何可以一節(jié)而概全體？更何況“物有本末”“事有終始”二句本一義。何可以一為格物之事，一為致知之事？

學(xué)者W曰：那么，“格物”與“致知”是什么關(guān)系？

師者曰：《大學(xué)》不是說“致知在格物”嗎？意思是：致知即在格物之中。

學(xué)者Q質(zhì)疑道：那是否也可以說，修身即在正心中，正心即在誠意中，誠意即在致知中？

師者曰：請(qǐng)注意《大學(xué)》自己的表述。只有在講到“致知”與“格物”的關(guān)系時(shí)，《大學(xué)》表述為“致知在格物”，意在表明：致知即在格物之中，致知與格物是一體兩面之事，而非一先一后之關(guān)系?！罢\意”以下，皆由末以探本，《大學(xué)》表述為“欲……，先……”，如“欲正其心者，先誠其意”“欲修其身者，先正其心”等。意在表明，致知與誠意，誠意與正心，正心與修身等，都存在著先后、本末之關(guān)系。

學(xué)者W曰：如何理解“致知”與“格物”為一體兩面之事？

師者曰：這就涉及中華圣哲之世界觀。今人解《大學(xué)》所以不明此理，主要是不了解先哲之世界觀。

根據(jù)我的研究，這一世界觀由“一體”“感應(yīng)”與“生生”三大關(guān)節(jié)組成。所謂“感應(yīng)”，是說世界是在人與人、人與物的一體聯(lián)動(dòng)、相互感應(yīng)中生成的。“感應(yīng)”有內(nèi)感，有外感。譬如，人之“眠―覺―眠―覺……”即屬內(nèi)感：人疲勞了，自然要入眠;在睡眠中，身體得到休息，精力得以恢復(fù)，又自然會(huì)由眠而覺。眠與覺如此循環(huán)往復(fù)，即是內(nèi)感。在正常狀態(tài)下，人之眠與覺又是與晝夜之交替相一致、相應(yīng)和的：入夜即眠，天明即覺。記得宋儒程顥曾有詩云：“閑來無事不從容，睡覺東窗日已紅?！毙木嘲捕◤娜葜耍鋬?nèi)在生命之節(jié)律與晝夜四季之節(jié)律，恰到好處地相互契合：人感日明而覺，感夜來而眠，即是外感。

明白了這個(gè)道理，就明白“格物”與“致知”何以為一體之事了：“格物”就好比是眠與夜相感應(yīng)，覺與晝相感應(yīng);“致知”就好比是眠極而覺。簡(jiǎn)單地說：格物者，感之于外也;致知者，覺之于內(nèi)也。

一個(gè)“學(xué)”字，《說文解字》釋為“效”，《白虎通》亦釋為“覺”?！靶А背尸F(xiàn)的是交之于外，猶如學(xué)者與教者的相互感應(yīng);“覺”表達(dá)的是應(yīng)之于內(nèi)，學(xué)者本有其覺，教者只是通過自己與學(xué)者的交相互動(dòng)，喚醒其本有的生命節(jié)奏而已。

唐宋人解“格物致知”雖眾說不一，但大致都明白其中的感應(yīng)之理。故孔穎達(dá)疏“致知在格物”云：“言善事隨人行善而來應(yīng)之，惡事隨人行惡亦來應(yīng)之①?！敝熳右裁靼走@個(gè)道理，故他在為“格物致知”補(bǔ)傳時(shí)說：“一旦豁然貫通焉，則眾物之表里精粗無不到，而吾心之全體大用無不明矣②?！闭俊洞髮W(xué)》，講的其實(shí)也是一個(gè)感應(yīng)之理。其開篇曰：“大學(xué)之道，在明明德，在親民?！薄懊髅鞯隆奔从X之于內(nèi);“親民”，即交之于外?！懊髅鞯隆迸c“親民”也不是兩件事，而是一件事的兩個(gè)方面。正如王陽明說：“明明德必在于親民，親民乃所以明明德③。”

學(xué)者W曰：師傅說到這里，我大概知道“格物”與“致知”何以為一體兩面之事了。那么，具體說來，“格物致知”的要義到底是什么呢？

師者曰：我覺得，在古往今來的各種訓(xùn)釋中，明了感應(yīng)之理而又字得其訓(xùn)、句契其旨者，當(dāng)為近人嚴(yán)立三先生的《禮記大學(xué)篇通釋》。嚴(yán)先生說：“知者，情之感也;物者，感之應(yīng)也;致者，極也;格者，通也。通物而感，極感而實(shí)有諸己[1]?！?/p>

“格物”即“通物”，亦即同進(jìn)入人的生活世界的人和物相感應(yīng)，以相互通達(dá)。在感應(yīng)過程中，讓內(nèi)在于自己的天德良知充分呈現(xiàn)出來，即是“致知”，嚴(yán)先生所謂“極感”是也。

學(xué)者W曰：如此說來，“致知”之“知”乃如孟子所謂“良知”，非我們通常所說的“知識(shí)”？

師者曰：看來也是如此。孟子首倡“良知”“良能”。“良知”即“性之知”，如宋儒所謂“德性之知”，與“聞見之知”相對(duì);“良能”即“性之能”，與通常所說“才能”不同。簡(jiǎn)言之，良知、良能即人之所以為人的知與能，它們隸屬于價(jià)值、意義范疇?！洞髮W(xué)》所謂“明明德”，即明而又明此良知、良能之天德，反映的基本上是思孟一系的思想。嚴(yán)立三先生說“知，情之感也”，人依其本性與世界相感應(yīng)，即生“情”?！扒椤迸c“性”相對(duì)，所謂“情者，性之動(dòng)也”。故《大學(xué)》所謂“格物致知”之“知”，即是此“情”;不僅包括知善知惡，也包括好善惡惡。

“明明德”從哪里開始？從“親民”開始?！洞髮W(xué)》的“親民”，其實(shí)就是孟子“親親而仁民，仁民而愛物”的簡(jiǎn)略表達(dá)。所謂“止于至善”，即內(nèi)依止于天德良知，外依止于親親之家，故傳中會(huì)有“邦畿千里，惟民所止”之語，意即：千里邦畿，皆為百姓安居樂業(yè)之所，為百姓之家！

今人解《大學(xué)》，常以現(xiàn)代性的工程思維先入為主，把“三綱領(lǐng)”和“八條目”理解成目的和手段的關(guān)系，不知道“條目”實(shí)是“綱領(lǐng)”的細(xì)化和具體化。明白了八條目是三綱領(lǐng)的具體化，就不難理解，“格物致知”與“親民”是有緊密聯(lián)系的。故張祥龍先生解“格物致知”為“格其親親之物，而致其自明之知”[2]。張先生真是知言之人！

學(xué)者Q曰：師傅能把張祥龍先生之語所包含的道理講得更清楚一些嗎？

師者曰：簡(jiǎn)單地說，就是：在親子之倫的充分感通中，讓親親之情與知充分朗現(xiàn)。它意味著：親親是形成健全意義世界之根基。也就是說，作為八條目起始環(huán)節(jié)的“格物致知”，并不是泛然去格物、去致知，而是從格親親之物、通親親之情開始的。

孟子曰：“人之所不學(xué)而能者，其良能也;所不慮而知者，其良知也。孩提之童，無不知愛其親者;及其長(zhǎng)也，無不知敬其兄也。親親，仁也;敬長(zhǎng)，義也。無他，達(dá)之天下也④?！彼^“親親，仁也”，當(dāng)然不是說仁民、愛物非仁，它僅僅意味著：親親乃意義生成之根。故孟子接著說：“無他，達(dá)之天下”―由此出發(fā)，即可走向世界、通達(dá)天下。

儒者何以視“親親”為意義生成之根？蓋因親子之倫具有不期而遇卻又必相關(guān)涉之性質(zhì)，乃人與人之間原初而本己之關(guān)系，故為天倫、天位;具有不言而喻、自我透明之性質(zhì)，它超越了人與人間的功利性關(guān)系，純真、自然而又牢不可破，故為天德良知。人能通其親子之倫而致其自明之知，即擁有了認(rèn)同世界的情意之根。

在中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)思想史上，人們?cè)讶寮业摹坝H親”“仁者愛人”等說，視作宗法社會(huì)的產(chǎn)物，認(rèn)為它們是過時(shí)之物，已不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活需要。其實(shí)，即使在高度工業(yè)化、信息化的社會(huì)里，人生不也是從親子關(guān)系、家庭生活開始的嗎？現(xiàn)代兒童心理學(xué)和教育學(xué)的眾多研究表明，一個(gè)人的世界觀、意義世界出現(xiàn)問題，往往與不健全的親子關(guān)系和家庭生活密切相關(guān)。親子關(guān)系一旦出現(xiàn)裂痕，親親之情一旦有所缺失，一個(gè)人在親近和認(rèn)同世界方面就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重障礙。

學(xué)者W曰：可是，司馬光等人為什么要把“格物”解釋成去物欲呢？

師者曰：史上力主以“格物”為I御外物或去物欲者，北宋有司馬光、張載等，清代名儒劉沅（1767―1855，字止唐）亦沿其說。

司馬光在《致知在格物論》中說：“人情莫不好善而惡惡，慕是而羞非。然善且是者蓋寡，惡且非者實(shí)多。何哉？皆物誘之，物迫之，而旋至于莫之知;富貴汩其智，貧賤翳其心故也?！彼囊馑际钦f，人都有好善惡惡、慕是羞非之心，故人們?cè)谌粘Ｉ钪?，辨別是非善惡并不難;問題常常出在人們雖知善知惡、好善惡惡，卻不能將它落實(shí)到自己的行動(dòng)中去。為什么會(huì)是這樣？那是因?yàn)槿藗兊钟蛔∥镉恼T惑，外物的脅迫。于是，司馬光訓(xùn)“格物”曰：“格，猶I也、御也。能I御外物，然后能知至道矣。鄭氏以‘格’為‘來’，或者猶未盡古人之意乎？”

鄭玄曰：“格，來也。物，猶事也。其知于善深則來善物，其知于惡深則來惡物。言事緣人所好來也⑤。”鄭氏以“格”為“來”，故“格物”即“來物”，意思是說：善物、惡物之來，是由人的情志與行止所招致?？追f達(dá)亦以鄭玄之說疏之。這說明，漢唐人講“格物致知”，還是明白原始儒學(xué)的感應(yīng)之理的。只是由于其格其來，尚未達(dá)于“親親”之本真源頭，故來善來惡亦無定準(zhǔn)，無從奠定誠意、正心的純情至善之根。司馬光說他“猶未盡古人之意”，自然是有道理的?？墒牵抉R光等人置體認(rèn)、感通純情至善之情意于不顧，而僅從“I欲萬物”入手，吾恐其已落于第二著，終非究竟之論。

學(xué)者Q曰：朱子以“窮至事物之理”訓(xùn)“格物”，影響后世最大。師傅不取其說，不知其得失何在？

師者曰：讀書窮理在朱子思想中占有十分突出的地位。朱子曰：“為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必在于讀書?！彼浴案F至事物之理”釋“格物”，實(shí)際上是在用自己的思想改鑄《大學(xué)》。

朱子的思想，是在與同時(shí)代各種思潮的交鋒中形成的。在南宋理學(xué)思想內(nèi)部，朱子最反感的，就是陸九淵的心學(xué)。陸氏繼承了孟子的“良知”“良能”思想，并以“發(fā)明本心”“擴(kuò)充良知”為說。朱子雖亦承認(rèn)“四端”從而“良知”“良能”之存在，但他認(rèn)為，若不讀圣賢之書以明其理，良知與私欲便無從分辨：你自認(rèn)作良知者，卻很可能已是物欲。因此，他不把入手工夫放在發(fā)明本心上，而是把工夫的重心放在讀書窮理上。或者說，他希望在讀書窮理的過程中，推致其知識(shí)，以盡其心之全體大用。故他在“格物致知”補(bǔ)傳中說：“所謂致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而窮其理也。蓋人心之靈莫不有知，而天下之物莫不有理。惟于理有未窮，故其知有不盡也。是以《大學(xué)》始教，必使者即凡天下之物，莫不因其已知之理而益窮之，以求至乎其極。至于用力之久，而一旦豁然貫通焉，則眾物之表里精粗無不到，而吾心之全體大用無不明矣。此謂物格，此謂知之至也?！?/p>

而朱子解釋“致知在格物”，明顯是把自己的理論關(guān)懷反推到經(jīng)典本身：“致，推極也。知，猶識(shí)也。推極吾之知識(shí)，欲其所知無不盡也。格，至也。物，猶事也。窮至事物之理，欲其極處無不到也?！币浴案瘛睘椤爸痢?，如同以“格”為“來”一樣，本無不可。因?yàn)槲镂腋型ㄊ窃谖镂蚁嘤?、相互到來中展開的?？墒牵纫浴案瘛睘椤爸痢?，又把“至”引申到“窮至”，已夾雜太多私意，并多所轉(zhuǎn)折。離“格其親親之物而致其自明之知”之義日遠(yuǎn)。這就把《大學(xué)》的入手工夫變成了極致工夫，反不如I御物欲之說來得親切。故劉沅批評(píng)朱子之說曰：“按諸身心，驗(yàn)諸日用倫常，物物而格，實(shí)有難行……且‘格，至也’‘窮至事物之理’，作二三轉(zhuǎn)折以訓(xùn)‘格’字，其實(shí)仍是‘致’字之義。天下之事物，何可勝窮？⑥”

更何況，人倫日用之理乃“情理”而非“物理”。情理須因情以見理、通情以達(dá)理。在這里，有情斯有理，無情必?zé)o理。若不本之于親親的真純之情，必以物視人、以物理為情理。如此窮理，吾恐其所知益多，益不知所從，且陷入各種觀點(diǎn)的紛擾爭(zhēng)辯之中;而朱子欲以此求得“吾心之全體大用無不明”，怎么可能呢？《大學(xué)》引孔子之言曰：“無情者不得盡其辭?！睙o情則無誠。無情者申其辭尚且不可，更何況想以之窮而明其理乎？

朱子之說，若不與《大學(xué)》“格物”相牽強(qiáng)，自可成一家之言。若必牽而強(qiáng)之，終不能相合，我因此不取其說。

學(xué)者W曰：看來領(lǐng)會(huì)先賢經(jīng)解，不僅要知其所言，亦當(dāng)知其所以言。這是我今天受教的最大收獲。

“格物致知”究旨

日用道理本平明，物欲致昏靈境封。

溫公格物訓(xùn)I物，物欲不侵天德明。

朱子唯恐理欲混，急訓(xùn)格物為窮理;

物物而窮日日精，一旦豁然而貫通：

表里精粗無不到，全體大用無不明。

非唯解經(jīng)夾私貨，欲潛窮理亦難明;

眾物雖知群相毆，吾恐格者無所從。

I物近理未究竟，親子天倫感遂通。

親親天德萬事根，登此康莊道不窮。

此詩先呈溫公（司馬光）之說;次明朱子之說及其問題;末段先評(píng)溫公之說未至究竟，進(jìn)而探本以立“格其親親之物而致其自明之知”之說。

參考文獻(xiàn)：

[1]梁漱溟. 梁漱溟全集?第4卷[M].濟(jì)南： 山東人民出版社， 1991.

篇9

簡(jiǎn)歷是求職者應(yīng)聘活動(dòng)的起點(diǎn)，也是招聘者招聘工作的開端。對(duì)求職或招聘的任一方而言，簡(jiǎn)歷都具有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。以下是小編整理的在職教師求職簡(jiǎn)歷表格，以供大家參考。

在職教師求職簡(jiǎn)歷表格一：姓

名：DD先生國籍：中國目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：肇慶身材：160 cm　 kg婚姻狀況：未婚年齡：26 歲培訓(xùn)認(rèn)證：誠信徽章：　求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職　應(yīng)聘職位：行政/人事類：人力資源方面、市場(chǎng)銷售/營銷類、文教法律類：中小學(xué)老師工作年限：2職稱：無職稱求職類型：均可可到職日期：隨時(shí)月薪要求：1500--2000希望工作地區(qū)：廣州 佛山 肇慶個(gè)人工作經(jīng)歷：公司名稱：懷集縣詩洞中學(xué)起止年月：2007-11 ～ 2008-10公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育事業(yè)擔(dān)任職務(wù)：心理學(xué)老師、歷史老師工作描述：主要負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)校的心理健康活動(dòng)課。

另外擔(dān)任七年級(jí)一到六班的歷史老師。離職原因：支教期滿公司名稱：懷集縣進(jìn)修校起止年月：2007-09 ～ 2007-10公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育事業(yè)擔(dān)任職務(wù)：心理學(xué)老師、應(yīng)用文老師工作描述：擔(dān)任幼師一年級(jí)的幼兒心理學(xué)課程的任課老師，

另外擔(dān)任辦公室自動(dòng)化班一、二年級(jí)的應(yīng)用文寫作的課程的老師。離職原因：工作調(diào)動(dòng)公司名稱：廣東省懷集縣第一中學(xué)起止年月：2006-10 ～ 2007-07公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：擔(dān)任職務(wù)：心理老師工作描述：參加“廣東省三支一扶”的計(jì)劃:在廣東省懷集縣第一中學(xué)工作，參加他們的“山區(qū)中學(xué)學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)中心的建立及功效” 課題（此課題是廣東省中小學(xué)心理健康教育“十五”規(guī)劃項(xiàng)目）的有關(guān)工作。在這期間，我的工作是豐富學(xué)校的心理網(wǎng)站——心韻，參與學(xué)校各級(jí)的心理課件、教案的評(píng)比與挑選，出一些心理墻報(bào)，負(fù)責(zé)課題結(jié)題初稿的摘寫。離職原因：課題結(jié)束，工作調(diào)動(dòng)公司名稱：深圳市福田區(qū)蓮花北新蓮小學(xué)起止年月：2005-09 ～ 2005-11公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育事業(yè)擔(dān)任職務(wù)：實(shí)習(xí)班主任工作描述：負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理工作、開展心理健康教育課、協(xié)助實(shí)習(xí)學(xué)校建立心理咨詢室、策劃親子活動(dòng)。調(diào)查小學(xué)生壓力并寫成報(bào)告。離職原因：實(shí)習(xí)后回校學(xué)習(xí)　教育背景畢業(yè)院校：華南師范大學(xué)最高學(xué)歷：本科畢業(yè)日期：2006-07-01所學(xué)專業(yè)一：心理學(xué)所學(xué)專業(yè)二：受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）?！I(yè)獲得證書證書編號(hào)2002-092006-07華南師范大學(xué)心理學(xué)學(xué)士學(xué)位證書1057442006000807　語言能力外語：英語　一般國語水平：良好粵語水平：良好　工作能力及其他專長(zhǎng)兩年山區(qū)支教，也就是在山區(qū)磨練了兩年?！≡敿?xì)個(gè)人自傳　個(gè)人聯(lián)系方式通訊地址：聯(lián)系電話：158XXXXXXXXXX家庭電話：手

機(jī)：QQ號(hào)碼：電子郵件：個(gè)人主頁：　在職教師求職簡(jiǎn)歷表格二：姓名：年齡：27性別：女婚姻狀況：未婚政治面貌：黨員身體狀況：良好籍貫：浙江現(xiàn)所在地：浙江求職意向工作經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)屆畢業(yè)生意向崗位：中學(xué)教育教師；文史類科學(xué)研究；貿(mào)易/銷售/客戶服務(wù)類其他求職類型：全職期望月薪：4000元以上到崗時(shí)間：一周內(nèi)期望工作地點(diǎn)：浙江從事行業(yè)：教育、培訓(xùn)、科研院所；貿(mào)易、商務(wù)、進(jìn)出口自我評(píng)價(jià)專攻英語及其教學(xué)和研究。教育經(jīng)歷寧波大學(xué)（2011年9月~2014年7月）專業(yè)英語學(xué)歷碩士獲得證書：英語專業(yè)八級(jí)；英語專業(yè)口語四級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)××××教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) （2014年2月 ~2014年5月）公司性質(zhì)：私營企業(yè)行業(yè)類別：教育、培訓(xùn)、科研院所擔(dān)任職位：職業(yè)教育/培訓(xùn)/家教工作描述：少兒英語教師；一對(duì)一VIP中學(xué)英語教學(xué)個(gè)人技能語言水平：英語掌握程度：熟練聯(lián)系方式聯(lián)系電話：×××××××××××電子郵箱：×××@　在職教師求職簡(jiǎn)歷表格三：姓

名：國籍：中國目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：湛江身材：158 cm　 kg婚姻狀況：未婚年齡：23 歲培訓(xùn)認(rèn)證：　求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職　應(yīng)聘職位：職業(yè)教育/培訓(xùn)/家教工作年限：1職稱：無職稱求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：廣州個(gè)人工作經(jīng)歷：公司名稱：簡(jiǎn)愛教育藝術(shù)培訓(xùn)中心起止年月：2009-06 ～ 2009-12公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：文化，藝術(shù)擔(dān)任職務(wù)：感覺統(tǒng)合教師工作描述：負(fù)責(zé)3-12歲少年兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況撰寫觀察記錄并制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，跟蹤學(xué)員的課程進(jìn)度并對(duì)方案進(jìn)行反饋改進(jìn)，并與家長(zhǎng)保持有序有效的溝通與交流。此外針對(duì)學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，以使學(xué)生各領(lǐng)域均衡發(fā)展。在職期間教學(xué)技能、工作態(tài)度和家園溝通質(zhì)量均得到公司、家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和好評(píng)。離職原因：　教育背景畢業(yè)院校：廣州大學(xué)最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位: 教育學(xué)學(xué)士畢業(yè)日期：2009-06-01所學(xué)專業(yè)一：教育學(xué)所學(xué)專業(yè)二：受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）?！I(yè)獲得證書證書編號(hào)2005-092009-06廣州大學(xué)教育學(xué)-　語言能力外語：英語　良好國語水平：精通粵語水平：精通　工作能力及其他專長(zhǎng)本人專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)，樂于接受新事物和勇于接受挑戰(zhàn)。善于總結(jié)反思，心理承受能力強(qiáng)。愛好寫作，文筆流暢。待人誠懇，性格開朗樂觀。校內(nèi)學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)豐富，協(xié)調(diào)、溝通、管理能力突出。先后在中學(xué)、幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)或工作過，具有相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)?！≡敿?xì)個(gè)人自傳本人性格開朗、認(rèn)真、樂于學(xué)習(xí)、勇于接受新挑戰(zhàn)，遇到困難挫折能較快調(diào)整自己，并能樂觀面對(duì)工作、生活。對(duì)于工作，我一直本著自我增值、不斷成長(zhǎng)的態(tài)度去參與去感悟。我始終相信天道酬勤，追求的過程中意外會(huì)不斷，精彩也會(huì)有萬分。愿你我彼此都有著斑斕豐盈的人生?！€(gè)人聯(lián)系方式通訊地址：聯(lián)系電話：家庭電話：手

篇10

我們小時(shí)候都學(xué)過杜甫的《絕句》。但是現(xiàn)在看到有兩個(gè)版本，分別是“兩只黃鸝鳴翠柳”和“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，哪個(gè)是正宗的，為什么？

這首古詩的全名是《絕句·兩個(gè)黃鸝鳴翠柳》。

咬文嚼字地來分析，“兩個(gè)黃鸝”實(shí)在有些別扭，量詞用得不恰當(dāng)，應(yīng)該改為“兩只黃鸝”更準(zhǔn)確些，但這是一首七言絕句，同時(shí)也是一首律詩，因此在用字上必須嚴(yán)格依照格律，而平仄是律詩中最重要的因素。

平，指平聲字，主要包括現(xiàn)在聲調(diào)為陰平、陽平的字；仄，指仄聲字，主要包括現(xiàn)在聲調(diào)為上聲、去聲的字和古代的入聲字。按照讀音來區(qū)分，平是平順的意思，聲音比較響亮動(dòng)聽，能拖長(zhǎng)，也就是如一條平坦的路徑，可以順利地走下去。仄是傾斜的意思，屬仄聲類的字，聲音比較拗曲難聽，較短促。

絕句有四種基本的平仄格式，這首詩的平仄即為其一：

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。