導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇傷仲永譯文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

讀完《傷仲永》這篇課文，首先我為方仲永這個(gè)人感到惋惜。這樣優(yōu)秀的一位“天才”，最終變成庸人的結(jié)果就是不學(xué)習(xí)。光靠“受之于天”，唯一的下場(chǎng)只能“泯然眾人矣！”

事件大概說(shuō)：金溪此地有一個(gè)世代都靠耕地為生的家庭，其有一童名為方仲永。在仲永5歲那年，忽然要“文房四寶”。在農(nóng)民家里不可能出現(xiàn)這“四寶”，他父親感到很驚訝，“借旁近與之”。借來(lái)“四寶”之后，方仲永立刻書詩(shī)四句，并加上自己的姓氏。全鄉(xiāng)的秀才觀看詩(shī)后，對(duì)仲永大為贊賞，全鄉(xiāng)上下都知道出了一個(gè)“神童”。

一些人出錢買方仲永的詩(shī)，他父親認(rèn)為這是一個(gè)賺錢之道，就常帶仲永外出，不使他有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

14年后，方仲永完全成了一個(gè)庸人。

……

天才，顧名思義，就是天生的才華，比普通人的造化當(dāng)然要高得多，只要加以教育、學(xué)習(xí)，就會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的難得的人才?！白渲疄楸娙?，則其受于人者不至也”。因?yàn)榉街儆浪唤邮芎筇斓慕逃?，沒有進(jìn)取、進(jìn)步，只是原地不動(dòng)，而別人卻在努力奮斗，致使把它超過，最后，他無(wú)可避免成為庸人。

要得到進(jìn)步，就得不斷學(xué)習(xí)。學(xué)海無(wú)涯，學(xué)習(xí)是沒有之境的。業(yè)精于勤，不勤奮、不認(rèn)真、不努力，甚至根本就不懂得學(xué)習(xí)，那天才就只能“湮滅”。

歷史上中外勤奮的名人還少嗎？他們哪一個(gè)不是勤奮學(xué)習(xí)？哪一個(gè)不是刻苦鉆研？哪一個(gè)沒受過挫折？哪一個(gè)又是不“受之于人”的天才？

學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，尤其是今天，我們比方仲永那個(gè)時(shí)代的學(xué)習(xí)條件好得多，更應(yīng)該倍加珍惜，努力學(xué)習(xí)。養(yǎng)不教，父之過，如果不是他父親貪圖小利，方仲永必定成為一個(gè)人才。我們現(xiàn)在應(yīng)意識(shí)到自主學(xué)習(xí)，父母不能完全給予我們學(xué)習(xí)環(huán)境，我們要自己去給予自己。

篇2

一、注重問題的趣味性

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，引導(dǎo)高中生進(jìn)行獨(dú)立的探究思考，促進(jìn)學(xué)生思維能力、想象力的提升，是高中歷史課堂提問的核心。問題如果過于平淡無(wú)奇、枯燥無(wú)味就不能吸引學(xué)生的注意與興趣。久而久之，學(xué)生必定會(huì)感覺到煩躁，加之面臨高考的情緒，學(xué)生就會(huì)逐漸喪失好奇心，形成思維的僵化甚至拒絕思考。所以，高中歷史教師在高中歷史課堂提問的設(shè)計(jì)過程中，一定要避免平淡無(wú)奇，老生常談，努力做到新穎和創(chuàng)新。只有這樣學(xué)生才能保持一顆“好奇心”并且集中對(duì)課堂提問的濃厚興趣與注意力，通過強(qiáng)烈的好奇心才能催生強(qiáng)烈的求知欲望。進(jìn)而才能改變思維的惰性，克服高考情緒，保持對(duì)歷史學(xué)習(xí)的熱情。例如：在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)”的相關(guān)知識(shí)時(shí)，根據(jù)洪秀全的一首詩(shī)“龍潛海角恐驚天，暫且偷閑躍在淵；等待風(fēng)云齊聚會(huì)，飛騰六合定乾坤。”然后引導(dǎo)學(xué)生觀察洪秀全的圖片從而設(shè)計(jì)這樣的問題：圖片中的人物是誰(shuí)？從這首詩(shī)里面我們可以看出他們的什么樣的抱負(fù)？最終抱負(fù)實(shí)現(xiàn)了嗎？他的出現(xiàn)對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展進(jìn)程起到了什么樣的作用？通過課文內(nèi)容設(shè)置歷史的這類方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的探究積極性。

二、注重問題的深度

在高中歷史課堂問題設(shè)計(jì)的過程中對(duì)那些簡(jiǎn)單、易懂的內(nèi)容，只需要理清線索就可以了。而對(duì)那些疑難問題（教材的重難點(diǎn)問題），學(xué)生們則可以在小組內(nèi)進(jìn)行充分的交流，分享各自的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)各自問題進(jìn)行最大限度的解決。如果是過于困難的，則可以嘗試在全班范圍內(nèi)進(jìn)行討論、交流。對(duì)于一些基礎(chǔ)知識(shí)，可以是教師向?qū)W生提問，也可以是學(xué)生問教師。對(duì)于一些重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)可在教師的指導(dǎo)下展開小組討論。教師可充分利用多媒體技術(shù)、圖表及其他聲像材料引導(dǎo)學(xué)生積極思考，并及時(shí)給予點(diǎn)撥。

三、注重問題的精確鮮明

高中教師在歷史課堂提問的設(shè)計(jì)上要避免概念或內(nèi)容上的含糊不清。含糊不清的歷史問題容易使學(xué)生出現(xiàn)答非所問的情況，引起其思想上的混亂。因此，高中歷史課堂提問設(shè)計(jì)上應(yīng)注重邏輯上的準(zhǔn)確性。例如：秦王掃六合，先后滅掉了哪六個(gè)諸侯國(guó)，又是在哪一年最終完成統(tǒng)一大業(yè)的呢？“先后“”最終”這兩個(gè)詞的運(yùn)用，使得該問題更具邏輯上的準(zhǔn)確性，使該問題具體明確地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。

四、加強(qiáng)問題的因勢(shì)利導(dǎo)

教師的關(guān)鍵性任務(wù)是要讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，因此教師在高中歷史教學(xué)過程中要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，對(duì)問題因勢(shì)利導(dǎo)，注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)誘導(dǎo)。同時(shí)，還要積極主動(dòng)地展示自己的思維過程和思維技巧，交給學(xué)生分析和綜合、抽象和概括、比較和歸類等一些經(jīng)常運(yùn)用于歷史思維的方法。掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主探究這把歷史學(xué)習(xí)的金鑰匙，實(shí)現(xiàn)“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

五、重視問題的評(píng)價(jià)性

篇3

關(guān)鍵詞： 意象教學(xué) 高中語(yǔ)文 詩(shī)詞鑒賞

意象是詩(shī)詞的靈魂，是詩(shī)人情感的凝聚，詩(shī)人的悲歡離合可以通過意象從詩(shī)詞中體現(xiàn)出來(lái)。高中生正處于人生的重要轉(zhuǎn)折階段，老師要利用語(yǔ)文教學(xué)積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，這是體現(xiàn)語(yǔ)文課程人文主義理念的方式之一。

1.通過朗讀詩(shī)詞找出意象

古詩(shī)詞的字里行間都體現(xiàn)了意象，能讀懂意象就已經(jīng)邁開了鑒賞詩(shī)詞的第一步。要讓學(xué)生在課堂教學(xué)中讀懂、讀準(zhǔn)古詩(shī)詞，讀懂并非是對(duì)整篇古詩(shī)詞說(shuō)的，而是指詩(shī)詞中的字和詞。讀準(zhǔn)是專門針對(duì)古詩(shī)詞的字音，特別是一首古詩(shī)詞里面有很多多音字、通假字等需要讀準(zhǔn)其正確的字音。在高中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞的過程中，只有弄明白多音字及通假字的音準(zhǔn)，才能真正體現(xiàn)朗讀的效果，進(jìn)而更好地理解。例如在高中語(yǔ)文《蜀道難》里的一句：“噫吁！危乎高哉！蜀道之難，難于上青天。”這是一句統(tǒng)領(lǐng)全文的句子，使詩(shī)人豪放的情感充分得到體現(xiàn)，學(xué)生朗讀這一句的時(shí)候要有聲勢(shì)一些，讀出豪放的感覺。這些詞句融入了散文語(yǔ)句的特點(diǎn)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)蜀道難的驚嘆，且這樣驚嘆的情感是非常強(qiáng)烈的。本來(lái)“噫吁”已經(jīng)能夠表達(dá)驚嘆之情，再加上使用“乎”、“哉”等延長(zhǎng)音將驚嘆之情渲染得更強(qiáng)烈。

在讀詩(shī)詞的時(shí)候要注意領(lǐng)會(huì)意象，詩(shī)詞里面的意象是需要通過詞語(yǔ)、句子結(jié)合體現(xiàn)的，所以在分析、度詩(shī)詞的時(shí)候，老師應(yīng)該教學(xué)生使用自身的思維方式把散亂的物象整理形成詩(shī)詞的意象。

2.創(chuàng)建情景感受意象

2.1利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境

以《念奴嬌?赤壁懷古》為例，僅通過朗讀詞句從字面上理解什么是“大江東去浪淘盡”或者“驚濤拍岸”等壯觀的情景是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且會(huì)有一定的難度，如果老師可以利用多媒體播放一些能夠展示赤壁景觀的視頻和圖片，以此引導(dǎo)學(xué)生從詩(shī)詞里體驗(yàn)險(xiǎn)怪、感受洶涌，并配以想象力，就能簡(jiǎn)單地將詩(shī)詞中浪花拍打石壁而四處飛濺的場(chǎng)景直觀地展現(xiàn)于學(xué)生面前。又如杜甫的《登高》一詩(shī)中，老師可以通過運(yùn)用多媒體的方式把和杜甫相關(guān)的畫面播放給學(xué)生觀看，讓學(xué)生直觀地感受詩(shī)人寫此詩(shī)的內(nèi)心世界及憂國(guó)憂民的偉大情懷。再加上對(duì)詩(shī)歌反復(fù)朗讀更能使學(xué)生體會(huì)詩(shī)人當(dāng)時(shí)艱難潦倒的感受。

2.2將自身感受與詩(shī)詞本身的意蘊(yùn)進(jìn)行對(duì)比

老師要善于引導(dǎo)學(xué)生把自身感受與文中體現(xiàn)的蘊(yùn)意相比較，充分理解詩(shī)詞。同學(xué)之間應(yīng)互相交流感受，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生對(duì)一首詩(shī)的理解有所不同，而與詩(shī)詞本身要表達(dá)的意蘊(yùn)相比看，每個(gè)學(xué)生理解的意思肯定會(huì)存在差異性，所以此時(shí)若通過對(duì)比、交流的方式就可以把詩(shī)詞本身的意蘊(yùn)完整地表達(dá)出來(lái)。例如《鵲橋仙》一文，老師可以引導(dǎo)學(xué)生將“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”及“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)”進(jìn)行自我理解的對(duì)比，讓學(xué)生從本質(zhì)上將作者要表達(dá)的情感理解透徹。

3.實(shí)施有效的拓展來(lái)理解意象

要很好地把握意象、理解意象，是需要經(jīng)過長(zhǎng)期的積累并非一蹴而就的，同時(shí)這是一個(gè)持續(xù)豐富歷程的過程，該過程轉(zhuǎn)變成由書本與生活相結(jié)合、由課內(nèi)延伸至課外。在高中語(yǔ)文實(shí)際教學(xué)過程中，老師要重視對(duì)學(xué)生向課外拓展的引導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)意象的理解、把握程度在課外拓展中得到提高。

3.1重視學(xué)生的積累

學(xué)生要了解并掌握不同的意象代表的含義就要注重積累。比如是高潔、堅(jiān)貞的意義，在詩(shī)人元稹的《》一詩(shī)中體現(xiàn)得淋漓盡致；在宋代詩(shī)人陳亮的《梅花》中，梅花就有頑強(qiáng)、高傲的含義。除此之外，蘭花、主治、杜鵑、蓮花等也是古詩(shī)詞中常用的物象。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要注重積累這些物象所指的含義，才能在詩(shī)詞鑒賞中輕松地理解作者想要表達(dá)的意思。

3.2重視諧音的運(yùn)用

在詩(shī)詞鑒賞中還要重視諧音的運(yùn)用，老師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用諧音豐富詩(shī)詞的意象。一般情況下，會(huì)有一些詩(shī)人利用諧音表達(dá)自己想要表達(dá)的意思。例如“柳”的諧音就是“留”，詩(shī)人寫作時(shí)通常會(huì)借用“柳”體現(xiàn)挽留的意思，所以折柳送友人的習(xí)俗才會(huì)出現(xiàn)，在李白的《折楊柳》和柳永的《雨霖鈴》里就充分地運(yùn)用諧音體現(xiàn)不舍之情。又如“蓮”的諧音就是“憐”的意思，在南朝樂府《西洲曲》里就利用借助“憐”的諧音體現(xiàn)女子對(duì)男子的思念和純潔的愛情。

4.結(jié)語(yǔ)

意象是詩(shī)詞的靈魂，如果老師利用意象教學(xué)的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)詞，經(jīng)過長(zhǎng)期的鍛煉，學(xué)生在面對(duì)某些生疏的詩(shī)詞時(shí)，就可以對(duì)其進(jìn)行鑒賞，理解詩(shī)人表達(dá)的意思，領(lǐng)悟其感受。利用意象教學(xué)的方式能使學(xué)生形象貼切地理解、鑒賞詩(shī)詞，提高自身的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)高中語(yǔ)文詩(shī)詞教學(xué)的順利開展。

參考文獻(xiàn)：

篇4

山西省陽(yáng)泉第二監(jiān)獄四大隊(duì)政工師、二級(jí)警督關(guān)東恩，一位普通的人民警察，懷著對(duì)中醫(yī)藥的無(wú)限熱愛，在繼承中醫(yī)藥文化潛心研究創(chuàng)新中醫(yī)藥技術(shù)上抵死磨礪終問鼎，獨(dú)創(chuàng)了《中醫(yī)暴露干燥療法根治燒傷》的技術(shù)，來(lái)證明中醫(yī)藥在治療燒傷的戰(zhàn)場(chǎng)上的成就。

自人類發(fā)現(xiàn)和發(fā)明用火以來(lái)，嚴(yán)重?zé)齻褪峭{人類生命健康的重大災(zāi)難。燒傷，尤其是大面積燒傷，其破壞程度相當(dāng)嚴(yán)重，它破壞了患者整體內(nèi)外的恒定，引起極大的內(nèi)在應(yīng)激效應(yīng)，產(chǎn)生物理變化、化學(xué)反應(yīng)，對(duì)人體造成極大的破壞。燒傷達(dá)全身表面積的三分之一以上時(shí)，就會(huì)有生命危險(xiǎn)，且死亡率高。

自1985年起，關(guān)東恩與中醫(yī)藥結(jié)緣，師承傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，用中醫(yī)藥文化思想理論熱愛生活和學(xué)習(xí)各種技術(shù)，成為舉一反三、觸類旁通的綜合性人才。

暴露干燥療法是以醫(yī)療技術(shù)恢復(fù)燒傷患者原貌的終點(diǎn)作為消滅燒傷的起點(diǎn)，瞬間地起到創(chuàng)造性的高速、高效、無(wú)害鏟除燒傷破壞力，免除了燒傷對(duì)患者內(nèi)部環(huán)境五臟六腑的外在影響。關(guān)東恩主張對(duì)極重和特大面積的燒傷患者，使用暴露干燥療法根治燒傷的醫(yī)療技術(shù)，使用特效藥物瞬間鏟除燒傷破壞力，瞬間封閉住所有燒傷創(chuàng)面，鏟除燒傷傷瘍存在的條件和基礎(chǔ)。采取針對(duì)性地選方配伍，激發(fā)、激活患者免疫修復(fù)潛在的能力，提高藥力形成的效果，防止發(fā)生脫水、休克、感染、傷瘍，并進(jìn)一步發(fā)展到創(chuàng)面膿毒癥、血液敗血癥、血管內(nèi)彌漫性凝血等危險(xiǎn)境地，經(jīng)過一涂一撒一抹進(jìn)行燒傷傷害治療。

中醫(yī)講究中庸和平，通過理論、技術(shù)、扶持、扶助人體達(dá)到陰陽(yáng)平衡，以保護(hù)人體健康為最高目標(biāo)。暴露干燥療法根治燒傷，相較于西醫(yī)手術(shù)治療，更加安全。同時(shí)中醫(yī)藥物毒副作用小，強(qiáng)力藥物藥力作用于外而提毒不讓入血，不讓入內(nèi)臟，不動(dòng)手術(shù)即可解除燒傷對(duì)皮膚的破壞和對(duì)生命的威脅。

中醫(yī)暴露干燥療法治療燒傷，用中醫(yī)藥文化獨(dú)自研制成功“中藥藥品武器，以及中醫(yī)各種輔助療法，以達(dá)到標(biāo)本兼治的目的。這是中醫(yī)藥文化、理論、成果、技術(shù)實(shí)施下的不可分離的整體，是對(duì)中醫(yī)藥文化的詮釋。

篇5

關(guān)鍵詞：上市融資行為；網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)；作用；地位

中圖分類號(hào)：F830.53　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.3969/issn.1672-3309(x).2010.12.15　文章編號(hào)：1672-3309(2010)12-37-02

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，是指依靠人自身的智慧并借助高科技手段，對(duì)既有的各類文化資源進(jìn)行創(chuàng)造、加工，實(shí)現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的開發(fā)及運(yùn)用。從而產(chǎn)生具有較高附加值產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)。21世紀(jì)初在中國(guó)迅速崛起的網(wǎng)游企業(yè)，無(wú)疑是該產(chǎn)業(yè)中的典型代表，企業(yè)的上市融資行為對(duì)其今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有決定性作用。

一、上市融資行為可以鞏固文化創(chuàng)意企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力

上市融資行為的首要作用是經(jīng)由證券市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)“融資”，大多數(shù)公司熱衷“上市”的關(guān)鍵目的也正是籌集資金，壯大實(shí)力。與擁有大量可抵押資源的房地產(chǎn)等傳統(tǒng)企業(yè)不同，相對(duì)缺乏可抵押固定資產(chǎn)的文化創(chuàng)意企業(yè)，因其獲得金融機(jī)構(gòu)大額貸款難度較大，因此更加寄望于通過“股市”融資。問題在于，倘若將融資視為目的本身，忽視了其鞏固文化創(chuàng)意企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的終極意義，結(jié)果將既造成對(duì)上市融資手段認(rèn)識(shí)的南轅北轍，也使企業(yè)因誤解而錯(cuò)失利用上市融資行為發(fā)展企業(yè)的機(jī)會(huì)。

20世紀(jì)末，伴隨互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)普及率的不斷提升，網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)亦隨之興起。隨著市場(chǎng)不斷發(fā)展，對(duì)企業(yè)參與競(jìng)爭(zhēng)提出的要求也日益提高。至今，真正可在網(wǎng)游行業(yè)內(nèi)站穩(wěn)腳跟并謀求更大發(fā)展者，幾乎清一色是業(yè)已成功上市的企業(yè)。以成立于1999年的福建網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)有限公司為例，其成立之初。員工僅數(shù)人，與絕大多數(shù)草創(chuàng)期的互聯(lián)網(wǎng)公司一樣，依靠建設(shè)網(wǎng)站等方式摸索前行。當(dāng)時(shí)公司年?duì)I業(yè)收入極少，支付完各項(xiàng)日常開支后往往所剩無(wú)幾。然而，據(jù)該公司最新披露的2010年第三季度財(cái)報(bào)顯示，其員工人數(shù)已達(dá)2277人，單季營(yíng)業(yè)收入超過1.2億，10年間增長(zhǎng)達(dá)數(shù)百倍。強(qiáng)勁增長(zhǎng)的背后，上市融得的資金只是表面原因，實(shí)際上其獲得跨越式增長(zhǎng)的深層次原因正在于憑借上市所募集的資金，公司進(jìn)行了研發(fā)團(tuán)隊(duì)的迅速擴(kuò)編，從而鞏固了其核心競(jìng)爭(zhēng)力――自主研發(fā)實(shí)力。據(jù)有關(guān)資料顯示，上市前的2007年，該公司員工數(shù)量在千人以內(nèi)，而到2010年9月30日。該公司僅研發(fā)人員就達(dá)1346人。強(qiáng)大的研發(fā)隊(duì)伍確保網(wǎng)龍公司能夠快速根據(jù)市場(chǎng)用戶的需求。適時(shí)推出受玩家追捧、喜愛的游戲產(chǎn)品。同時(shí)，由于牢牢掌握網(wǎng)游研發(fā)的核心技術(shù)，網(wǎng)龍公司所有產(chǎn)品均由自身研發(fā)，這就避免了國(guó)外產(chǎn)品時(shí)受制于人的問題?？梢?，上市融資行為對(duì)文化創(chuàng)意企業(yè)固然有著籌措資金的作用，但關(guān)鍵的是運(yùn)用所籌集的資金夯實(shí)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，從而實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

二、上市融資行為對(duì)文化創(chuàng)意企業(yè)具體業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略的支持

企業(yè)發(fā)展速度的快慢與最終發(fā)展到何種境界，取決于具體業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略是否能夠順利實(shí)現(xiàn)，對(duì)直接面向終端消費(fèi)者市場(chǎng)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)而言更是如此，而上市融資行為所籌集的資金，將令企業(yè)在具體業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略的開展更加游刃有余。以網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)有限公司為例。2007年底該公司上市后不久。領(lǐng)導(dǎo)層察覺到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及智能手機(jī)正日益普及，用戶群體日趨龐大，有望在未來(lái)若干年成為互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)又一個(gè)全新的增長(zhǎng)點(diǎn)。在上市融資資金的支持下，管理層迅速?zèng)Q策，將這一業(yè)務(wù)拓展戰(zhàn)略落實(shí)，第一時(shí)間從智能手機(jī)軟件的研發(fā)、運(yùn)營(yíng)入手，切入這一新興市場(chǎng)。快速組建起超過百人的智能手機(jī)軟件研發(fā)團(tuán)隊(duì)，著手布局未來(lái)的發(fā)展藍(lán)圖。3年后，網(wǎng)龍公司的無(wú)線業(yè)務(wù)已經(jīng)涵蓋自主研發(fā)手機(jī)客戶端、智能手機(jī)門戶及應(yīng)用商店3大領(lǐng)域，打造出“91手機(jī)助手”、“熊貓看書”等一系列精品軟件，在智能手機(jī)用戶中樹立起強(qiáng)大的品牌認(rèn)知度，同時(shí)，網(wǎng)龍公司也依托自身在網(wǎng)絡(luò)游戲研發(fā)方面的多年積累，陸續(xù)推出了數(shù)款手機(jī)網(wǎng)游產(chǎn)品?；谏鲜龀删?，網(wǎng)龍公司與包括運(yùn)營(yíng)商、知名手機(jī)廠商及第三方開發(fā)者在內(nèi)的產(chǎn)業(yè)鏈上下游間展開了全方位合作，開始打造更寬廣的無(wú)線事業(yè)平臺(tái)。能夠取得如此成績(jī)，關(guān)鍵是企業(yè)發(fā)現(xiàn)機(jī)遇后的迅速投入，這其中上市融資行為所提供的保障作用無(wú)疑是成敗的關(guān)鍵。

三、上市融資行為可以完善公司治理體系

長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)的不少企業(yè)由于發(fā)展時(shí)間及所處環(huán)境等原因，始終沒有建立起十分完善的公司治理體系。對(duì)尚處于“青年時(shí)期”的眾多文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)公司而言，這一現(xiàn)象更為明顯。然而，觀察今日叱咤網(wǎng)游市場(chǎng)的幾大巨頭，如盛大、九城、網(wǎng)龍等，其成立時(shí)間大多在10年左右，卻都已具備了較為完善的公司治理架構(gòu)，這在很大程度上得益于上市融資行為的督促與推動(dòng)。企業(yè)欲順利登陸資本市場(chǎng)，首要任務(wù)是依照國(guó)際通行之慣例，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，對(duì)業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)、組織架構(gòu)3大層面進(jìn)行有針對(duì)性的重組。對(duì)上市融資行為有著正確認(rèn)識(shí)的企業(yè)而言，一旦經(jīng)過科學(xué)合理的新企業(yè)創(chuàng)建、并購(gòu)、剝離、分立、分拆等流程，放棄一些不適合或次要的業(yè)務(wù)，重點(diǎn)發(fā)展核心或具備較大潛力的業(yè)務(wù)，就將建立起新的更加規(guī)范并適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的業(yè)務(wù)與資產(chǎn)組合。正是在這一過程中，公司整體的治理體系得到了最大程度的完善。

四、上市融資行為可以提升組織凝聚力，有助于完善文化創(chuàng)意企業(yè)組織文化

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)與傳統(tǒng)行業(yè)相比，一個(gè)重要特點(diǎn)是從業(yè)者的學(xué)歷與素質(zhì)往往較高，甚至不乏大量碩士、博士層次的知識(shí)型員工，其對(duì)工作的衡量并不簡(jiǎn)單的以當(dāng)下的工資水平高低或單純的工作穩(wěn)定與否作為標(biāo)準(zhǔn)。相反，知識(shí)型員工評(píng)價(jià)企業(yè)或工作優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)多元化，其具備較強(qiáng)的主體意識(shí)，對(duì)職業(yè)發(fā)展前景、未來(lái)回報(bào)乃至自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)等問題的關(guān)注，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過如制造業(yè)等傳統(tǒng)企業(yè)的員工。在上市融資行為的準(zhǔn)備期，公司即可通過內(nèi)部授予原始股等形式，將核心員工吸納為企業(yè)股東，這將大大激發(fā)知識(shí)型員工的主體意識(shí)。一旦其將公司命運(yùn)同自身緊密捆綁起來(lái)，將會(huì)激發(fā)出其最大的創(chuàng)造性，從而促進(jìn)創(chuàng)意的大量產(chǎn)生。一旦公司的股票上市流通后，就將在股票市場(chǎng)擁有明確的市值，這使公司通過股票期權(quán)對(duì)職業(yè)經(jīng)理人及核心技術(shù)人員實(shí)施長(zhǎng)期激勵(lì)的愿望得以實(shí)現(xiàn)。在這樣的長(zhǎng)期激勵(lì)機(jī)制下，文化創(chuàng)意企業(yè)的員工對(duì)其自身發(fā)展的預(yù)期、對(duì)工作所能帶來(lái)的未來(lái)回報(bào)等評(píng)價(jià)，都將大大提高。同時(shí)，上市公司在當(dāng)今中國(guó)仍帶有一定的“光環(huán)效應(yīng)”，在此效應(yīng)下，組織的凝聚力也將得到有效提升，這一點(diǎn)從各上市網(wǎng)游企業(yè)的人才流失率均低于非上市網(wǎng)游企業(yè)可見一斑。

五、上市融資行為對(duì)文化創(chuàng)意企業(yè)內(nèi)外形象的優(yōu)化

首先，一旦公司上市申請(qǐng)獲準(zhǔn)通過，管理層將在上市承銷商的組織下，對(duì)公眾投資人展開路演。以網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)有

限公司為例，作為中國(guó)網(wǎng)游企業(yè)進(jìn)軍海外市場(chǎng)的先鋒，該公司的游戲產(chǎn)品在全球近百個(gè)國(guó)家和地區(qū)的市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)。2007年上市前的路演，就分別在美國(guó)、歐洲、香港等眾多商業(yè)與資本市場(chǎng)的核心地區(qū)開展。通過數(shù)十場(chǎng)大規(guī)模路演，將公司的經(jīng)營(yíng)理念與戰(zhàn)略定位廣為傳播，這大大提高了公司在上述市場(chǎng)的公眾認(rèn)知度。其次，由于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)內(nèi)的公司上市數(shù)量較少，具體到各省、市、自治區(qū)更是鳳毛麟角。因此，此類型企業(yè)一旦成功實(shí)現(xiàn)上市融資，較之已有較多企業(yè)在資本市場(chǎng)立足的行業(yè)而言，將引發(fā)更大的轟動(dòng)效應(yīng)。各路媒體的集中報(bào)道，將使其公眾形象得到提升。而上市公司在社會(huì)評(píng)價(jià)體系中一般又被認(rèn)為是行業(yè)中的領(lǐng)先者，意味著其擁有超越一般企業(yè)的實(shí)力、更為規(guī)范化的管理，而企業(yè)信譽(yù)等也都將由于上市融資所帶來(lái)的“光環(huán)效應(yīng)”而得到一定程度的提升。最后，上市后按照不同證券市場(chǎng)的規(guī)定，公司必須定期披露財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)，年報(bào)或季報(bào)的每一次都吸引著外部對(duì)其的再次關(guān)注。對(duì)企業(yè)內(nèi)部而言，因?yàn)樯硖幧鲜衅髽I(yè)行列，廣大員工無(wú)疑也將因此而獲得一定程度的心理滿足，這為公司對(duì)內(nèi)樹立良好形象將起到極大的正面作用。

六、上市融資行為提升文化創(chuàng)意企業(yè)的股東價(jià)值

股東為企業(yè)提供了風(fēng)險(xiǎn)資本，使得企業(yè)得到用于研發(fā)、銷售和服務(wù)所需要的資金與資源，同時(shí)，從法理意義而言，股東是企業(yè)在法律上的所有者，其股份代表了他們對(duì)企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的索取權(quán)，因此提升股東價(jià)值是文化創(chuàng)意企業(yè)的最終目標(biāo)。對(duì)于文化創(chuàng)意企業(yè)股東價(jià)值的提升這一最終目標(biāo)，上市融資行為將起到直接與間接的雙重作用。從直接層面看，由于資本市場(chǎng)擁有巨大的財(cái)富放大效應(yīng)，因此股東的價(jià)值將經(jīng)由資本市場(chǎng)的放大而得到成倍增長(zhǎng)。從間接層面看，上市融資行為對(duì)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展的一系列正面作用，將使股東在一個(gè)較長(zhǎng)的周期內(nèi)獲得穩(wěn)定的股利分紅等回報(bào)。

篇6

關(guān)鍵詞：旅行商問題，二點(diǎn)組合算法，蟻群算法

 

1 引言

解旅行商問題(TravelingSalesman Problem,TSP)是一個(gè)著名的NP-Hard問題，由于該問題的實(shí)際模型在路徑、網(wǎng)絡(luò)、分配等優(yōu)化問題中有著廣泛的應(yīng)用，故長(zhǎng)期以來(lái)吸引著許多領(lǐng)域的研究人員采用各種方法對(duì)它進(jìn)行求解[1-2]。它可以簡(jiǎn)單描述為:給出一條遍歷給定的若干個(gè)城市中所有城市的最短路徑[3]。目前，研究TSP問題主要采用啟發(fā)式算法，環(huán)路改進(jìn)算法就是一類典型的啟發(fā)式算法，即通過比較目標(biāo)解和局部最優(yōu)解的優(yōu)劣而逐步改變解[4-5]。

本文給出的二點(diǎn)組合算法就是一種環(huán)路改造算法，其步驟是選取一條合法漢密爾頓環(huán)路，作為目標(biāo)解，任取兩個(gè)頂點(diǎn)刪除與之相關(guān)的邊，形成2至4個(gè)環(huán)路片斷，對(duì)這些環(huán)路片斷進(jìn)行排列組合，嘗試尋找更優(yōu)的解替換目標(biāo)解[6]。重復(fù)上述步驟，直到選定環(huán)路任意兩點(diǎn)蟻群算法，目標(biāo)解都無(wú)法進(jìn)一步優(yōu)化。與經(jīng)典的蟻群算法相比相比，時(shí)間復(fù)雜度相等，但計(jì)算效率和計(jì)算誤差性能皆優(yōu)于后者[7-8]。本文將重點(diǎn)討論該算法在求解中小規(guī)模旅行商問題時(shí)的性能，從而說(shuō)明新算法的實(shí)用性。

2 二點(diǎn)組合算法性能分析

本節(jié)將以實(shí)際測(cè)試結(jié)果從多個(gè)不同側(cè)面分析二點(diǎn)組合算法的時(shí)間復(fù)雜度、計(jì)算效率、計(jì)算誤差等性能，測(cè)試全部采用隨機(jī)起始環(huán)路進(jìn)行計(jì)算，以保證試驗(yàn)性能不受初始環(huán)路的影響。

2.1 實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)的要求和環(huán)境

(1) 測(cè)試環(huán)境：聯(lián)想開天4600 （CUP P4 1.7G，內(nèi)存 256M）安裝Window XP 2002操作系統(tǒng)。

(2) 測(cè)試內(nèi)容：利用TSP-LIB中的數(shù)據(jù)實(shí)例，采用EUC_2D地圖格式，結(jié)點(diǎn)范圍為50-500，地圖數(shù)量為40。

(3) 測(cè)試方法： 對(duì)40組不同地圖，運(yùn)行二點(diǎn)組合算法1000次（部分運(yùn)行10000次），保留最好結(jié)果，稱為最小解。距陣值為四舍五入求整。

(4) 誤差計(jì)算方法：所有地圖均提供通過證明的最佳解。

誤差=（最小解-最佳解）/最佳解

2.2 計(jì)算精度分析

使用二點(diǎn)組合算法，對(duì)30組規(guī)模不同的TSP問題求解結(jié)果，最小解為計(jì)算1000次的結(jié)果，最優(yōu)解目前已證明的最優(yōu)解，計(jì)算時(shí)間的單位為毫秒，計(jì)算結(jié)果如表1所示。

結(jié)點(diǎn)數(shù)量與誤差之間的關(guān)系如圖1所示。根據(jù)圖1可知，結(jié)點(diǎn)數(shù)量和誤差不存在嚴(yán)格的正比關(guān)系。

如地圖TS225，擁有頂點(diǎn)225個(gè)，計(jì)算誤差為0%，而地圖EIL101擁有頂點(diǎn)101個(gè)，誤差卻為1.6%。但是從整體趨勢(shì)來(lái)看，頂點(diǎn)數(shù)量越大，獲得誤差也可能越大。

表1 二點(diǎn)組合算法結(jié)果表

 

No.

地圖名

結(jié)點(diǎn)

最小解

最優(yōu)解

誤差

耗時(shí)(ms)

1

EIL51

51

427

426

0.23%

2640

2

BERLIN52

52

7542

7542

0.00%

3046

3

ST70

70

675

675

0.00%

4969

4

PR76

76

108159

108159

0.00%

6594

5

EIL76

76

540

538

0.37%

5562

6

RD100

100

7944

7910

0.43%

11141

7

KROE100

100

22079

22068

0.05%

11141

8

KROD100

100

21439

21294

0.68%

11000

9

KROC100

100

20749

20749

0.00%

11281

10

KROB100

100

22199

22141

0.26%

10843

11

KROA100

100

21282

21282

0.00%

11531

12

EIL101

101

639

629

1.59%

10203

13

LIN105

105

14379

14379

0.00%

13640

14

PR107

107

44303

44303

0.00%

13812

15

PR124

124

59030

59030

0.00%

20671

16

BIER127

127

118822

118282

0.46%

19375

17

CH130

130

6199

6110

1.46%

19453

18

PR136

136

98178

96772

1.45%

21578

19

PR144

144

58537

58537

0.00%

30000

20

CH150

150

6592

6528

0.98%

26188

21

PR152

152

73840

73682

0.21%

32750

22

U159

159

42080

42080

0.00%

33250

23

D198

198

15862

15780

0.52%

54922

24

KROB200

200

30300

29437

2.93%

48750

25

KROA200

200

29924

29368

1.89%

50078

26

TS225

225

126643

126643

0.00%

67843

27

TSP225

225

4018

3916

2.60%

64625

28

PR226

226

80571

80369

0.25%

78234

29

GIL262

262

2433

2378

2.31%

90375

30

PR264

264

49696

49135

篇7

就德國(guó)聯(lián)邦議院通過涉華鋼鐵問題決議，中國(guó)商務(wù)部4月30日在其官網(wǎng)發(fā)表貿(mào)易救濟(jì)調(diào)查局負(fù)責(zé)人談話，表示該提案表現(xiàn)“貿(mào)易保護(hù)主義傾向”，并“堅(jiān)決反對(duì)將履行第15條的國(guó)際義務(wù)與當(dāng)前鋼鐵問題相掛鉤”。

“中方對(duì)于提案表現(xiàn)的貿(mào)易保護(hù)主義傾向表示關(guān)注和擔(dān)憂”，中國(guó)商務(wù)部貿(mào)易救濟(jì)調(diào)查局負(fù)責(zé)人表示，實(shí)施貿(mào)易保護(hù)措施不僅無(wú)助于解決全球鋼鐵產(chǎn)能過剩和鋼鐵產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題，反而會(huì)對(duì)正常的國(guó)際貿(mào)易秩序形成阻礙，有損于國(guó)際鋼鐵產(chǎn)業(yè)分工合作和合理布局。

中國(guó)商務(wù)部表示，歐盟作為重要的世貿(mào)組織成員，應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)際規(guī)則，避免讓鋼鐵業(yè)“綁架”歐盟履行有關(guān)義務(wù)，不應(yīng)讓鋼鐵問題成為不履行相關(guān)承諾的借口，更要避免其對(duì)持續(xù)發(fā)展的中德、中歐關(guān)系造成負(fù)面影響。

海關(guān)總署：貿(mào)易保護(hù)主義依然制約我國(guó)出口

4月13日，海關(guān)總署新聞發(fā)言人黃頌平在例行記者會(huì)上表示，今年中國(guó)外貿(mào)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，下行壓力仍然較大。主要經(jīng)濟(jì)體貨幣政策出現(xiàn)分化，資本流動(dòng)的不確定性和貨幣戰(zhàn)重啟將加劇國(guó)際金融市場(chǎng)動(dòng)蕩，并可能對(duì)部分國(guó)家?guī)?lái)較大沖擊，全球經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性增加。

他表示，貿(mào)易保護(hù)主義制約中國(guó)出口。面對(duì)疲弱的市場(chǎng)需求，一些國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易保護(hù)主義有所抬頭。中國(guó)成為當(dāng)前遭遇全球貿(mào)易摩擦最多的國(guó)家之一。與此同時(shí)，促進(jìn)外貿(mào)發(fā)展的積極因素正在不斷積聚、積累，隨著穩(wěn)定外貿(mào)增長(zhǎng)各項(xiàng)措施逐步落實(shí)到位，經(jīng)過各方面的共同努力，今年中國(guó)貨物貿(mào)易進(jìn)出口有望實(shí)現(xiàn)回穩(wěn)向好。

亞投行首批項(xiàng)目或6月批準(zhǔn) 與世行等合作投建中亞三條公路

英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》4月20日?qǐng)?bào)道，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行（AIIB）正希望鋪設(shè)新的絲綢之路，其首批項(xiàng)目中至少有三個(gè)聚焦于巴基斯坦和中亞的交通要道。消息稱，這三個(gè)項(xiàng)目將在本月底之前獲得亞投行投資委員會(huì)的初步批準(zhǔn)，并有望在6月之前獲得該行董事會(huì)的正式批準(zhǔn)。4月13日，亞投行與世行簽署了一項(xiàng)框架協(xié)議，為兩家機(jī)構(gòu)開展合作、共同為項(xiàng)目融資掃除了障礙。

IMF稱亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)仍將領(lǐng)跑全球

美東時(shí)間4月14日，國(guó)際貨幣基金組織（IMF）將中國(guó)短期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)預(yù)期上調(diào)至6.5%，對(duì)中國(guó)當(dāng)前的五年計(jì)劃表示看好。不過， IMF官員認(rèn)為，對(duì)于中長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)， 中國(guó)仍面臨著巨大挑戰(zhàn)。

IMF官員提到了包括自然災(zāi)害，資本外流等在內(nèi)的等下行風(fēng)險(xiǎn)，稱目前除了中國(guó)出現(xiàn)了資本外溢的現(xiàn)象，其他亞太國(guó)家還未有顯著趨勢(shì)。與此同時(shí)，IMF官員也指出了包括TPP、低油價(jià)等因素在內(nèi)的有利于亞洲能源進(jìn)口國(guó)的上行風(fēng)險(xiǎn)。

商務(wù)部：以符合WTO規(guī)則的方式促外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級(jí)

4月14日，我常駐世貿(mào)組織大使俞建華與美國(guó)常駐世貿(mào)組織大使龐克在瑞士日內(nèi)瓦正式簽署了磋商解決美訴我外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級(jí)示范基地和外貿(mào)公共服務(wù)平臺(tái)案（DS489）的諒解備忘錄。商務(wù)部條法司負(fù)責(zé)人對(duì)此發(fā)表談話強(qiáng)調(diào)，中國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)一直恪守世貿(mào)組織規(guī)則，認(rèn)真履行加入承諾，并將繼續(xù)以符合世貿(mào)組織規(guī)則的方式促進(jìn)外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級(jí)，維護(hù)外貿(mào)穩(wěn)定健康發(fā)展。

高虎城：“十三五”研究擴(kuò)大自貿(mào)區(qū)試點(diǎn)

4月12日，在“展望十三五”系列報(bào)告會(huì)上，商務(wù)部黨組書記、部長(zhǎng)高虎城表示，“十三五”時(shí)期，構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新體制，將重點(diǎn)抓好以下四方面工作：一是建設(shè)好自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)，繼續(xù)做好試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)復(fù)制推廣，研究擴(kuò)大自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)工作；二是繼續(xù)營(yíng)造良好營(yíng)商環(huán)境，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、反壟斷、外商投資安全審查等方面的制度建設(shè)；三是加快推動(dòng)中美、中歐投資協(xié)定（BIT）談判，爭(zhēng)取早日達(dá)成互利雙贏的協(xié)定；四是完善對(duì)外投資管理體制，健全安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，構(gòu)建海外利益保護(hù)體系，維護(hù)我國(guó)公民、法人在海外的正當(dāng)權(quán)益。

高虎城還介紹，擴(kuò)大自貿(mào)區(qū)網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍，加快區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定（RCEP）、中日韓自貿(mào)區(qū)等談判，爭(zhēng)取結(jié)束中國(guó)―海合會(huì)、中國(guó)―斯里蘭卡、中國(guó)―馬爾代夫、中國(guó)―格魯吉亞自貿(mào)區(qū)談判和中國(guó)―巴基斯坦自貿(mào)區(qū)第二階段談判，推進(jìn)與“一帶一路”相關(guān)國(guó)家和地區(qū)的自貿(mào)區(qū)建設(shè)，推動(dòng)亞太自貿(mào)區(qū)進(jìn)程，推動(dòng)與以色列、歐盟、加拿大等國(guó)家與地區(qū)建立自貿(mào)關(guān)系，逐步形成立足周邊、輻射“一帶一路”、面向全球的高標(biāo)準(zhǔn)自貿(mào)區(qū)網(wǎng)絡(luò)。

商務(wù)部：爭(zhēng)取早日建成中斯自貿(mào)區(qū)

4月19日，在商務(wù)部召開的例行會(huì)上，商務(wù)部新聞發(fā)言人沈丹陽(yáng)表示，今年4月，中國(guó)和斯里蘭卡兩國(guó)總理在北京舉行會(huì)談，共同表達(dá)了進(jìn)一步加快自貿(mào)區(qū)談判，爭(zhēng)取年內(nèi)取得成果的愿望。接下來(lái)，將推動(dòng)與斯里蘭卡盡快舉行第三輪自貿(mào)談判，并爭(zhēng)取盡快結(jié)束談判，爭(zhēng)取早日建成中斯自貿(mào)區(qū)。

沈丹陽(yáng)表示，中斯自貿(mào)區(qū)談判已經(jīng)進(jìn)行了兩輪，總體進(jìn)展是順利的。在前兩輪談判中，雙方工作層已經(jīng)就貨物貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易、投資、經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作、原產(chǎn)地規(guī)則、海關(guān)程序和貿(mào)易便利化、技術(shù)性貿(mào)易壁壘和衛(wèi)生與植物衛(wèi)生措施、貿(mào)易救濟(jì)、爭(zhēng)端解決等各個(gè)議題充分交換了意見。

中國(guó)商務(wù)部：RCEP第十二輪談判取得“積極進(jìn)展”

中國(guó)商務(wù)部4月29日公布信息顯示，當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月17-29日，《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定》（RCEP）第12輪談判在澳大利亞珀斯舉行，談判取得積極進(jìn)展。

商務(wù)部當(dāng)日晚間的新聞稿顯示，本輪談判中，東盟10國(guó)、中國(guó)、日本、韓國(guó)、澳大利亞、新西蘭、印度和東盟秘書處派代表團(tuán)與會(huì)。各方就貨物、服務(wù)、投資、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作、電子商務(wù)、法律條款等領(lǐng)域進(jìn)行了深入磋商。第13輪談判將于2016年6月12-18日在新西蘭奧克蘭舉行。

加中貿(mào)易理事會(huì)董事：中加簽署自貿(mào)協(xié)定將創(chuàng)造2.5萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)

4月8日，加中自由貿(mào)易協(xié)定論壇在多倫多市政廳隆重舉行。中國(guó)駐多倫多總領(lǐng)事薛冰表示，中加簽署自由貿(mào)易協(xié)定將有三大好處：在全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力之時(shí)，為加拿大經(jīng)濟(jì)提供新的動(dòng)力；創(chuàng)造新的商業(yè)機(jī)會(huì)，為兩國(guó)人民帶來(lái)利益；避免加拿大輸華產(chǎn)品和服務(wù)受其他自由貿(mào)易協(xié)定影響的“貿(mào)易轉(zhuǎn)移”。加中貿(mào)易理事會(huì)董事Noah Fraser表示加中貿(mào)易理事會(huì)大多數(shù)成員都是積極倡導(dǎo)自由貿(mào)易協(xié)定，如果雙方一旦簽訂，到2030年，加拿大出口將每年增加77億加元，并創(chuàng)造2.5萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。

篇8

關(guān)鍵詞： 禮貌 身勢(shì)語(yǔ) 日常交流 中英文化差異

一、引言

本文將分析中英語(yǔ)言中表達(dá)禮貌的不同之處。不同文化表達(dá)禮貌的方式不盡相同，筆者將從兩方面展開分析：身勢(shì)語(yǔ)和日常對(duì)話交流。因?yàn)樵诓煌Z(yǔ)言環(huán)境下人們有著不同的身勢(shì)語(yǔ)，理解中英身體語(yǔ)言透出的文化暗示將會(huì)提高人們的跨文化交流能力，從而促進(jìn)中西方的文化交流。筆者主要闡述不同文化的身勢(shì)語(yǔ)的特點(diǎn)和作用，分析中英身勢(shì)語(yǔ)的差異，且著重從面部表情、眼神交流、手勢(shì)姿勢(shì)入手，并將重點(diǎn)放在不同文化折射出的日常交際禮貌用語(yǔ)的不同，因?yàn)槎Y貌用語(yǔ)在交際中是和身勢(shì)語(yǔ)同等重要的。

二、中英在禮貌身勢(shì)語(yǔ)上的文化差異

（一）不同文化中面部表情和眼神在表達(dá)禮貌時(shí)的不同

“臉被稱為‘情感的器官’，因?yàn)槲覀兛偰苡梢蝗说拿娌勘砬樽x出其心之所想。臉能充分顯示我們個(gè)人和周遭人們的想法。在所有的非語(yǔ)言表達(dá)途徑中，臉是人們情感最重要的播報(bào)者”?？煽闯觯槍?duì)于人類意義重大，也是交流者應(yīng)把握的基本元素之一。而鑒于不同文化對(duì)待某一事物的傳統(tǒng)及影響有差異，自然表達(dá)的面部表情意義也不同。

其中一個(gè)面部表情是伸舌頭。當(dāng)一個(gè)中國(guó)人意識(shí)到自己的行為不合適或自感尷尬時(shí)，他往往會(huì)一邊伸舌頭一邊縮脖子，特別是女孩和小孩子會(huì)這樣做。但美國(guó)人不這樣，他們認(rèn)為伸舌頭是表示輕蔑、嘲弄或粗魯?shù)男袨椤Ａ硪粋€(gè)面部表情是微笑。微笑是人類的共同語(yǔ)言，總的來(lái)說(shuō)，它被用來(lái)表達(dá)友好、贊允、滿意、愉悅、快樂、歡喜，但不同文化中的微笑意義也有出入。在跨文化交際中，亦存在許多由微笑引起的誤解。比如，當(dāng)一個(gè)英語(yǔ)國(guó)家的人在停放自行車時(shí)，自行車意外歪倒，這時(shí)如若有一中國(guó)人在旁笑他，他感到的是尷尬和生氣。“這樣的笑聲，當(dāng)然無(wú)意冒犯。它可以包含多種意義：‘別較真’，或者‘算了，這沒什么’，或‘都會(huì)遇到這樣的情況’，等等”。然而英語(yǔ)國(guó)家的人不會(huì)在那種場(chǎng)合置笑，因其認(rèn)為那是不禮貌、很冒犯的行為。

英國(guó)大戲劇家莎士比亞說(shuō)：“她的眼睛，面頰和嘴唇都會(huì)說(shuō)話?！倍袊?guó)有句諺語(yǔ)：“眼睛是心靈的窗戶?！币簿褪钦f(shuō)，通過看一個(gè)人的眼睛可以知道他在想什么，從前面那句話中就可看出眼神交流的重要性。一場(chǎng)交流中，西方人習(xí)慣于眼睛的直視，他們認(rèn)為直視是自信和禮貌的表現(xiàn)，而飄忽的眼神暗示著不禮貌。同時(shí)西方人還說(shuō)：“別信任一個(gè)不直視你眼睛的人?！比欢?，中國(guó)人更多傾向于在交談時(shí)，避免長(zhǎng)時(shí)直視以示尊重和禮貌，尤其當(dāng)晚輩在和長(zhǎng)輩交談時(shí)更應(yīng)如此。于是，當(dāng)看到一個(gè)中國(guó)人在和別人交流，他在傾聽，卻并不看對(duì)方的時(shí)候，這實(shí)屬正常。

（二）不同文化中手勢(shì)在表達(dá)禮貌時(shí)的不同

手勢(shì)是指我們交流表達(dá)時(shí)伴隨的手及手指的活動(dòng)。手勢(shì)是身體語(yǔ)言的表達(dá)。盡管大部分人并未意識(shí)到這一點(diǎn)，但在日常交際中人們總借助于手勢(shì)表達(dá)。許多手勢(shì)有著明顯的區(qū)域和文化特征?！皠e覺得世上每個(gè)人都能以同樣思維解讀一個(gè)手勢(shì)”，因?yàn)槭謩?shì)的意義和文化背景息息相關(guān)。比如，西方國(guó)家的人緊張不適時(shí)習(xí)慣轉(zhuǎn)手戒，如今中國(guó)香港和臺(tái)灣人也保有這種習(xí)慣。但如果中國(guó)大陸的人做出此舉，別人會(huì)以為他在炫富。而中國(guó)人在分別時(shí)會(huì)揮手告別，在拉美國(guó)家，人們則會(huì)將手掌面向自己，然后彎曲手指，并上下移動(dòng)手指，以表示告別之意。從這兒可以很清楚地得出結(jié)論，不同文化國(guó)家的相同手勢(shì)有不同的意思，不同國(guó)家的人們?cè)诒磉_(dá)相同情感時(shí)也有不同的手勢(shì)。

（三）不同文化中姿勢(shì)在表達(dá)禮貌時(shí)的不同

姿勢(shì)關(guān)乎人們?nèi)绾巫?、走、站、?dòng)，多半是文化決定著人們采用什么樣的姿勢(shì)及姿勢(shì)所傳達(dá)的意義和情感?？偟膩?lái)說(shuō)，美國(guó)人的姿勢(shì)較之中國(guó)人更隨意。在崇尚隨意和友好的美國(guó)，人們通常很懶散地坐在沙發(fā)里或站得很隨意，女性在公共會(huì)中蹺二郎腿也不是驚訝的事。而在中國(guó)，人們的生活方式則傾向更正式化，前面提到的姿勢(shì)會(huì)被認(rèn)為是粗魯、冒犯甚至低俗的表現(xiàn)。再舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，中國(guó)學(xué)生不滿美國(guó)教師上課時(shí)坐在課桌上，腳搭在椅子上，可教師坐在課桌邊緣，甚至腳放在椅子上在歐美國(guó)家卻是很受歡迎的，沒人覺得這不禮貌。

三、中英在日常交際禮貌用語(yǔ)上的文化差異

（一）中英稱呼用語(yǔ)的不同

要開始一段交流，首先要用到稱呼語(yǔ)，可以說(shuō)稱呼語(yǔ)是一種特殊的語(yǔ)言標(biāo)記，也是交流過程中重要的組成元素。中英語(yǔ)言有著不同的稱呼語(yǔ)體系，用法自然不同。中國(guó)人有著很精確的描述家庭成員關(guān)系的稱呼用語(yǔ)，從單個(gè)的稱呼語(yǔ)上便基本可判定其中的親友關(guān)系。比如，我們會(huì)稱呼父親兄弟的子女為“堂”兄弟姐妹，稱呼父親姐妹的子女及母親兄弟姐妹的子女為“表”兄弟姐妹?！疤谩痹跐h語(yǔ)中意為家庭相聚的主室，而“表”意為外或遠(yuǎn)，這樣稱呼是源自傳統(tǒng)的男尊女卑觀念。再比如，稱呼兒子的子女為孫子/女，女兒的子女為外孫子/女，稱呼父親的父母為祖父/母，母親的父母為外祖父/母，道理相同。比較起來(lái)，英語(yǔ)國(guó)家中表示堂親或表親都只用一個(gè)cousin，也沒有性別之分，祖父母外祖父母的稱呼也不存在差異。另外，中國(guó)人認(rèn)為直呼親友的名字是不禮貌的，名字前必須加上稱呼語(yǔ)，如“哥哥”“姑姑”等，而英語(yǔ)國(guó)家的人們通常只會(huì)直呼親友的名字，并不會(huì)覺其冒犯。在稱呼陌生人的時(shí)候，中國(guó)人也會(huì)加上特定的稱呼語(yǔ)，如對(duì)方是年紀(jì)看起來(lái)稍大于自己的女性，則稱之為“大姐”，對(duì)方會(huì)欣然接受，因其知曉這是一種尊重。在西方則不然，被稱呼者會(huì)多慮，認(rèn)為這是因?yàn)樽约嚎雌饋?lái)很老，所以西方人不用表親友的稱呼語(yǔ)稱呼陌生人?！巴尽焙汀皫煾怠痹凇啊逼陂g廣泛用于稱呼陌生人，現(xiàn)在也延用，“先生”和“小姐”則越來(lái)越廣泛地用于現(xiàn)代社會(huì)的城市。英語(yǔ)國(guó)家中，對(duì)陌生人的稱呼語(yǔ)很少，常用miss，mama，mister和sir。

篇9

論文關(guān)鍵詞：場(chǎng)所，場(chǎng)所依賴?yán)碚?/p>

 

場(chǎng)所 (place)是人文地理學(xué)的核心概念，國(guó)外對(duì)地方依賴?yán)碚撗芯吭缬?0世紀(jì)90年代，但是場(chǎng)所依賴?yán)碚撗芯康陌l(fā)展比較緩慢，尤其是應(yīng)用研究方面。對(duì)于人文地理學(xué)者而言，場(chǎng)所不僅僅只是一個(gè)客體，當(dāng)它具有一個(gè)客體感情的附著時(shí)，場(chǎng)所就出現(xiàn)了。歷史文化街區(qū)是一個(gè)充滿文化氛圍和具有人文意義的地方，游客在歷史文化街區(qū)中購(gòu)物、旅游、休閑、娛樂等方面的體驗(yàn)都是一種場(chǎng)所感知。因此，從現(xiàn)實(shí)生活來(lái)看，專門從人的認(rèn)知、感覺、心理、意義與價(jià)值等角度來(lái)認(rèn)識(shí)人地關(guān)系的場(chǎng)所依賴?yán)碚?，可以成為歷史文化街區(qū)研究的重要理論。

1 場(chǎng)所依賴?yán)碚摰幕緝?nèi)涵及歷史文化街區(qū)涵義

1.1 場(chǎng)所

對(duì)于“場(chǎng)所(place) ”這個(gè)概念，現(xiàn)存的所有相關(guān)概念基本包3個(gè)部分：地理位置(location) , 物質(zhì)形式(material form) ，以及它擁有的價(jià)值和意義(value and meaning)。場(chǎng)所具有明顯的文化因素，是使社會(huì)模式在空間范圍內(nèi)運(yùn)作具體化的一個(gè)概念。為方便概念的比較旅游論文，本文采取黃向等人規(guī)定的狹義的場(chǎng)所概念，即只包含場(chǎng)所應(yīng)有的內(nèi)涵(即3個(gè)基本部分)，而將“場(chǎng)所與場(chǎng)所環(huán)境(place and placecontext) ”看作廣義的場(chǎng)所，這個(gè)廣義概念不僅包含了內(nèi)涵,還包含了場(chǎng)所的外延。廣義場(chǎng)所、狹義場(chǎng)所和空間有如圖1.1的包含關(guān)系[1]：

 

圖1. 1 廣義場(chǎng)所、狹義場(chǎng)所和空間三個(gè)概念關(guān)系

Fig1.1 Broad areas, narrow spaces and spatial relations between the three concepts

1.2 場(chǎng)所依賴?yán)碚?/p>

關(guān)于“人與場(chǎng)所之間特殊的依賴關(guān)系”，先后出現(xiàn)了“戀地情結(jié)”、“場(chǎng)所感知”和“場(chǎng)所依賴”3個(gè)概念。戀地情結(jié)是人與地方之間形成的感情聯(lián)系，這種感情聯(lián)系是人對(duì)地方的關(guān)系、感知、態(tài)度、價(jià)值觀和世界觀的總和。場(chǎng)所感知是人與自然以某種美妙的體驗(yàn)為中心的結(jié)合，這種體驗(yàn)和意識(shí)集中于某些特別的設(shè)施。場(chǎng)所依賴是人與場(chǎng)所之間基于感情(情緒、感覺)、認(rèn)知(思想、知識(shí)、信仰)和實(shí)踐(行動(dòng)、行為)的一種聯(lián)系，其中，感情因素是第一位的[1]。

因此，本研究的場(chǎng)所依賴是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷一個(gè)場(chǎng)所后，會(huì)對(duì)這個(gè)場(chǎng)所所能滿足自己的需求而產(chǎn)生依賴感，以及在情感層面對(duì)這個(gè)場(chǎng)所會(huì)產(chǎn)生的認(rèn)同感、歸屬感與其它情感層面的表現(xiàn)。場(chǎng)所依靠程度的強(qiáng)弱及活動(dòng)時(shí)間的頻率會(huì)進(jìn)一步影響場(chǎng)所認(rèn)同的程度。

2 場(chǎng)所依賴?yán)碚搼?yīng)用歷史文化街區(qū)研究的思維視角分析

2.1 場(chǎng)所感知結(jié)構(gòu)與歷史文化街區(qū)情感空間

近10年來(lái)，世界各國(guó)專家及機(jī)構(gòu)對(duì)歷史古街區(qū)的發(fā)展和保護(hù)規(guī)劃的研究已有顯著的進(jìn)步。然而，這些歷史文化街區(qū)規(guī)劃仍然較多的側(cè)重經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)環(huán)境方面的需要，而忽略社會(huì)和文化等因素，尤其人和環(huán)境之間較深層而微妙的關(guān)系中國(guó)。歷史文化街區(qū)環(huán)境背后人的情感價(jià)值和影響，實(shí)際上是導(dǎo)致街區(qū)發(fā)展、尤其是街區(qū)旅游成功的深層因素，更是該歷史文化街區(qū)創(chuàng)造某種獨(dú)特品牌形象的關(guān)鍵所在。而對(duì)街區(qū)的情感空間研究，場(chǎng)所感知將占據(jù)著重要的地位。

2.2 歷史街區(qū)空間與場(chǎng)所精神

諾伯格.舒爾茨在其”The Sense of Place” 一書中介紹了，可以通過打造更好環(huán)境的方法來(lái)營(yíng)造場(chǎng)所感知[3]。這可以為歷史街區(qū)環(huán)境的改善提供參考。歷史街區(qū)的本質(zhì)意義就是以本真的方式反映人們的生活狀況，揭示出人存在的真理。人們?cè)趫?chǎng)所中旅游不僅意味著身寄于場(chǎng)所之中，而且還包括了更為重要的精神和心理上的尺度即心屬于場(chǎng)所，場(chǎng)所精神就是人們居住在空間中的一種總體氣氛。

3 實(shí)例分析

本文將選取北京前門大柵欄商業(yè)街區(qū)為例，前門大柵欄商業(yè)街區(qū)是北京最古老、最著名且又別具一格的古老街市和繁華的商業(yè)鬧市區(qū)，距今已有近500年的歷史，是一處集觀光、購(gòu)物、休閑、娛樂等多功能為一體的綜合性歷史古街區(qū)。2003年開始對(duì)其進(jìn)行舊城改造，并于2008年以全新的面貌展示在世人面前。對(duì)于改造后的前門大柵欄商業(yè)街區(qū)，人們眾說(shuō)紛紜，它過于強(qiáng)調(diào)形似的外觀旅游論文，而忽視了人們對(duì)大柵欄的情感依賴——場(chǎng)所依賴，因此，改造后的古街，人們感覺新街缺少了歷史的場(chǎng)所精神。

4 場(chǎng)所依賴?yán)碚搼?yīng)用研究的展望

場(chǎng)所依賴?yán)碚?，尤其是在人文主義 ( humanism)與現(xiàn)象學(xué) ( phenomenology)的哲學(xué)基礎(chǔ)下，強(qiáng)調(diào)人對(duì)于所處地方的主觀感受。因此，在空間的社會(huì)分析里，借取場(chǎng)所依賴?yán)碚摚哂袕浹a(bǔ)傳統(tǒng)社會(huì)學(xué)對(duì)于人的主觀感受考慮不足的作用，也就是可以將人的意義與價(jià)值重新放在中心。所以，如果我們要使用場(chǎng)所依賴?yán)碚撟鳛闅v史文化街區(qū)乃至區(qū)域空間社會(huì)分析的工具與對(duì)象，就要對(duì)于場(chǎng)所感知提出新的看法，以及從新的角度發(fā)問。這正是場(chǎng)所依賴?yán)碚搼?yīng)用研究的創(chuàng)新。

5 結(jié)論

人類社會(huì)的目標(biāo)無(wú)非就是在人與環(huán)境之間創(chuàng)造人心歸依的感覺，而場(chǎng)所依賴?yán)碚撌菑娜说母杏X、心理、社會(huì)文化、倫理和道德的角度來(lái)認(rèn)識(shí)人與地方、人與環(huán)境關(guān)系的理論。場(chǎng)所的特殊意義讓世界充滿了“人情味”，空間、地方或者場(chǎng)所已具有了某種情感涵義的象征。因此地方感是一個(gè)人類普遍存在的問題，場(chǎng)所依賴?yán)碚搼?yīng)用研究的范圍也將更加廣闊。

參考文獻(xiàn)

[1]黃向,保繼剛,Wall Geoffrey. 場(chǎng)所依賴(placeattachment): 一種游憩行為現(xiàn)象的研究框架[J]. 旅游學(xué)刊, 2006, 21(9): 19-24.

[2]李冬.北京舊城保護(hù)矛盾分析及對(duì)策的若干認(rèn)識(shí)[J].城市規(guī)劃, 1999 (2): 32- 34.

[3]諾伯格.舒爾茨著,王淳隆譯.實(shí)存.空間.建筑[M ].臺(tái)北:臺(tái)隆書店出版, 1994.

[4]程麗輝,王興中.西安社會(huì)收入空間研究[J ]. 地理科學(xué),2004, 24 (2):115- 121.

篇10

關(guān)鍵詞：文言文教學(xué) 落實(shí)課標(biāo) 提高素質(zhì) 六步教學(xué)法

文言文教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中占有極為重要的地位，學(xué)習(xí)一些文言文的名家名篇，有利于學(xué)生繼承祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高語(yǔ)文綜合素質(zhì)?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)文言文教學(xué)的要求是：“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容?！蓖瑫r(shí)在附錄中提出“關(guān)于優(yōu)秀詩(shī)文背誦推薦篇目的建議”，要求“背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇”。要落實(shí)新課標(biāo)要求，我認(rèn)為文言文教學(xué)應(yīng)走好六步，即讀、譯、析、品、拓、背。

一、讀，即朗讀

讀是學(xué)習(xí)文言文的基礎(chǔ)。閱讀文言文，一是學(xué)前朗讀，要求讀準(zhǔn)字音，正確斷句。尤其是文言文中，要特別注意一些我們現(xiàn)代漢語(yǔ)中不常用的字以及讀音發(fā)生了變化的字。如《陳涉世家》中“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳”一句中“被”讀“pi”而不能讀成“bei”。教師要注意培養(yǎng)學(xué)生查閱工具書的習(xí)慣。二是學(xué)后朗讀，要求朗讀流暢，讀出感情。在理解文章基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者的感情，讀出感情，從而進(jìn)一步領(lǐng)略文章的韻律美、思想美、語(yǔ)言美。

二、譯，即翻譯課文

理解文言文基本內(nèi)容就需要翻譯文言文，翻譯時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生以句為單位，結(jié)合注釋和工具書翻譯，做到字字落實(shí)，文從字順。教師要適時(shí)地教給學(xué)生一些翻譯文言文的技巧。如逐詞逐句翻譯、大意翻譯、調(diào)整語(yǔ)序翻譯以及人名、地名、時(shí)間不翻譯等,同時(shí)要求學(xué)生在翻譯過程中積累掌握一定的文言詞匯和一些常見的文言現(xiàn)象。如常用的文言實(shí)詞和虛詞、通假字、古今異義詞、一詞多義、詞類活用、省略句、倒裝句等。這些詞語(yǔ)或句子體現(xiàn)了文言文與現(xiàn)代文的不同之處，掌握了這些也就有了翻譯文言文的基本知識(shí)儲(chǔ)備。

三、析，即分析文章

文言文教學(xué)不能只停留在字詞句段的翻譯與背誦上，應(yīng)當(dāng)在掃除字詞理解的障礙之后，進(jìn)行思想內(nèi)容、人物形象、寫作技巧的分析鑒賞，讓學(xué)生在古代文化背景中領(lǐng)悟文章的主旨意蘊(yùn)，獲得獨(dú)特的文化體驗(yàn)。分析文言文不能離開文章的寫作背景。教師要首先引導(dǎo)學(xué)生了解作者和文章的背景資料,然后從文章內(nèi)容入手，理清文章寫了哪些內(nèi)容，先寫了什么，再寫了什么。在理清文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、層次后，教師要引導(dǎo)學(xué)生分析文章內(nèi)容表現(xiàn)了人物的什么精神品質(zhì)，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情，蘊(yùn)含的道理，進(jìn)而明白作者寫這篇文章的目的。此外，教師還要分析文章的寫作手法，提高學(xué)生的寫作技能。如《愛蓮說(shuō)》中的正面襯托和反面襯托，《小石潭記》中的移步換景、動(dòng)靜結(jié)合的寫法等。

四、品，即品味鑒賞

品味文言文就是要對(duì)文章語(yǔ)言進(jìn)行推敲，品出語(yǔ)言的言外之意。品味語(yǔ)言應(yīng)重點(diǎn)放在品味詞句上。品味詞語(yǔ)，既要品出詞語(yǔ)的含義，又要品出詞語(yǔ)傳達(dá)出的內(nèi)涵來(lái)。如《小石潭記》中“以其境過清，不可久居，乃記之而去”中的“清”字的含義是冷清，寂靜的環(huán)境、氣氛。在細(xì)細(xì)品味，“清”字傳達(dá)出的不僅是環(huán)境的冷清、寂靜，更表現(xiàn)了作者柳宗元被貶的處境，如此就不難理解“不可久居，乃記之而去”了。品味句子，要品出句子本身的含義，還要和中心聯(lián)系起來(lái)。如《愛蓮說(shuō)》中對(duì)蓮的描繪：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，句子本身描繪了蓮的美質(zhì)和中心句“蓮，花之君子者也”聯(lián)系起來(lái)，就不難看出這幾句處處描寫君子的美德。

五、拓，即拓展提升

許多文言文意蘊(yùn)深刻，在當(dāng)今社會(huì)生活仍有指導(dǎo)意義。文言文教學(xué)不僅讓學(xué)生閱讀課內(nèi)淺顯的文言文，拓展提升也是不可缺少的。拓展提升可以從兩方面入手。一方面可以談看法。教師可以要求學(xué)生對(duì)文章有自己獨(dú)特的見解，要有時(shí)代眼光。如《馬說(shuō)》強(qiáng)調(diào)了伯樂對(duì)千里馬的重要性，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，你對(duì)伯樂和千里馬的關(guān)系是怎么看的？有學(xué)生就說(shuō)出了“現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人才要學(xué)會(huì)自我包裝、自我推薦，不要等著伯樂的發(fā)現(xiàn)”的觀點(diǎn)。另一方面可以類文拓展。雖然初中文言文考試多是課內(nèi)的文章，但同類短小精煉的文章也可以適當(dāng)拓展，以提高學(xué)生的文言文閱讀能力。

六、背，即背誦

入選初中課本的文言文，篇篇都是古文苑里的奇葩。課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇。只有背誦多了，積累多了，學(xué)生才能從大量直接接觸的文言材料中感受語(yǔ)言，品味文章，汲取精華。