導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇秋天到了，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

天

開(kāi)始陰了

雨

開(kāi)始下了

風(fēng)

開(kāi)始吹了

柳

開(kāi)始搖了

又到了秋天

衣

開(kāi)始厚了

額

開(kāi)始皺了

發(fā)

開(kāi)始白了

心

開(kāi)始靜了

又到了秋天

物

漸結(jié)束了

篇2

昨天晚上下了雨，沖走了一直不消的暑氣。今天早上剛一睜眼，就發(fā)現(xiàn)又悶又熱的夏天忽然就過(guò)去了。

窗外的景色好像忽然一下就變了。那群叫得歡快的蟬兒忽地一下就安靜了，曾經(jīng)到處飛舞的蝴蝶也沒(méi)了影兒，平日里刺眼的陽(yáng)光不知道躲到哪兒去了。

只有雨點(diǎn)一滴一滴打在玻璃窗上，滴，答，滴，答，像她們跳的舞步，輕盈的秋之華爾茲。

做個(gè)深呼吸，久違了的泥土芬芳和露水香氣蜂擁而至，美妙氣息包圍了早晨。秋天來(lái)了呵。仿佛嗅到了田野里麥子散發(fā)出的清新氣息，看到了金燦燦的稻田隨風(fēng)擺動(dòng)的曼妙舞姿。屬于秋天的豐收感覺(jué)一下子充盈了我的世界。

是的，我喜歡秋天。喜歡這個(gè)洋溢著喜悅的美好季節(jié)。

篇3

（二） 秋天來(lái)了！ 秋天來(lái)了！ 在草坪上， 一棵大樹(shù)上的葉子金黃金黃的， 如同一棵搖錢(qián)樹(shù)。樹(shù)上的葉子落下來(lái)，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞， 歡迎秋天的到來(lái)呢！遠(yuǎn)處，金黃的稻子翻起一片片金色的波浪。遠(yuǎn)遠(yuǎn) 望去，真像一片金色的海洋，直想跳進(jìn)去，洗個(gè)痛快。天空中，大雁 南飛，它們一會(huì)兒排成人字，一會(huì)兒排成一字，有趣極了！小朋友們 正在玩捉迷藏，一會(huì)兒大喊大叫，一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)笑笑。也在一擺一 擺的。你知道嗎？它們是在給小朋友們助興呢！ 秋天真美?。∶赖孟褚环?huà)。你問(wèn)我作者是誰(shuí)，我就說(shuō)是：“秋 姑娘。” （三） 秋風(fēng)吹起，秋天來(lái)了！大雁排成“人”字要飛回南方去了。

往遠(yuǎn)處望去，眼前的風(fēng)景像一幅美麗的圖畫(huà)：高大的樹(shù)木和房子 都變成了小不點(diǎn)兒，流動(dòng)的小溪像一條爬行的小蛇，小草弟弟隨風(fēng)跳 著舞蹈。

近處，蘋(píng)果樹(shù)上的葉子全變黃了，枝頭掛著又大又紅的蘋(píng)果。高 粱舉起了紅紅的火把，像是要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。我還發(fā)現(xiàn)小魚(yú)在河里快活 地游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了！歡迎你們和我一起捉迷藏?！?秋天真美，我愛(ài)秋天！

秋天到了看圖寫(xiě)話咋寫(xiě)_豐收的果園(二年級(jí)看圖寫(xiě)話)豐收的果園 秋天到了，秋天到了！果園里的橘子像 一盞盞小燈籠。果農(nóng)們有的在樹(shù)上采摘，有 的提著竹籃，有的負(fù)責(zé)堆放整 齊，忙碌的 不可開(kāi)交。果農(nóng)們把金燦燦的橘子收完了， 心里樂(lè)呵呵的。看著自己新手摘下來(lái)的誘人 果實(shí)，真想拿一些嘗嘗，那滋味一定是又酸 又甜。

秋天到了看圖寫(xiě)話咋寫(xiě)_二年級(jí)看圖寫(xiě)話秋天來(lái)了二年級(jí)看圖寫(xiě)話秋天來(lái)了 秋天來(lái)了 秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！大樹(shù)上的樹(shù)葉黃了！黃色的樹(shù)葉落了！落葉把地染黃了。哇，秋 天好美啊！果園里，果子熟了，蘋(píng)果熟了，梨也熟了。啊，金色的稻海好美呀！秋天還能 過(guò)中秋節(jié)，中秋節(jié)還可以吃到圓圓的月餅，還可以看到黃黃的月亮呢！ 秋天來(lái)了 秋天來(lái)了，秋天在果園里。果園里的果子成熟了，紅彤彤的是蘋(píng)果，紫瑩瑩的是葡萄， 金黃色的是鴨梨。秋天在田野里，雪白的是棉花，金黃色的是谷子，火紅的是高粱，秋天 是豐收的好季節(jié)！ 秋天來(lái)了 秋天來(lái)了,天氣漸漸涼爽了.走到山林里,聞到果園里瓜果飄香的味道.秋天是收獲的季節(jié),田 野里到處都是農(nóng)民伯伯收獲喜悅的身影.山林里小鳥(niǎo)不停的歌唱,好像在為農(nóng)民伯伯加油.小 河里流水叮咚響,也在為豐收的秋天歌唱 . 秋天在哪里 秋天來(lái)了，天氣變的涼爽啦。抬頭望去，天高云淡；秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩作響。秋天來(lái) 啦，小草、樹(shù)葉慢慢變黃，蘋(píng)果露出笑臉，稻子笑彎了腰，紅紅的高梁象火把，成熟的玉 米黃橙橙。田野里瓜果飄香，好一幅豐收的景象！農(nóng)民伯伯們?cè)谔镩g辛勤地勞動(dòng)，他們都 在享受豐收的喜悅。

秋天來(lái)了 秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！秋風(fēng)吹到了果園里，果子熟了。蘋(píng)果紅了、梨黃了、葡萄紫了， 到處香噴噴的！秋風(fēng)吹到了田野里，很多很多的谷物都成熟了。秋天，葉子落了下來(lái)，地 上一片金黃！秋風(fēng)吹到了人們的臉上，人們感覺(jué)秋天來(lái)了。秋天是美麗的、彩色的、豐收 的季節(jié)！ 秋天來(lái)了 秋天的天氣越來(lái)越?jīng)鏊耍藗兩砩系囊路┑囊苍絹?lái)越多了。秋天是收獲的季節(jié)，很 多的果實(shí)都成熟了，人們正忙著采摘果實(shí)。秋天，很多的樹(shù)葉都黃了，一片片都落在了地 上，用不了幾天，就積了厚厚的一層。在這秋高氣爽的季節(jié)里，天空是那樣藍(lán)，美麗極了。

秋天來(lái)了 秋天來(lái)了，樹(shù)葉變黃了，從樹(shù)上飄下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛舞。知了聲也聽(tīng)不見(jiàn)了， 卻聽(tīng)見(jiàn)了蟈蟈在唱歌。秋天來(lái)了，果園里的果子熟了，我又可以和媽 媽一起摘果子了。

篇4

為什么樹(shù)葉到了秋天就會(huì)變黃飄落

秋天到了，樹(shù)上的葉子變成金黃的了。隨著秋風(fēng)徐徐吹過(guò)，金黃色的葉子漸漸地飄落下來(lái)，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，落到了地上。地上就像鋪上了一張金黃色的地毯。

為什么到了秋天，綠色的樹(shù)葉就會(huì)變黃了呢？噢！原來(lái)是樹(shù)葉中的“綠衣仙子”—葉綠素隨著秋天的到來(lái)，氣溫下降，逐漸地減少。而樹(shù)葉中的“黃衣仙子”—黃色素緩緩而至，樹(shù)葉就慢慢地變黃了，碧綠的樹(shù)林變成了金黃色的海洋。

變黃的樹(shù)葉為什么會(huì)飄落下來(lái)呢？以前，我總是為飄落的樹(shù)葉感到惋惜。后來(lái)，我知道了，那是樹(shù)木在自我保護(hù)。因?yàn)?，到了秋天，天氣變得比較干燥，空氣中的水分減少，而樹(shù)葉里的水分很多，會(huì)影響到樹(shù)根對(duì)養(yǎng)分的吸收。所以，樹(shù)葉犧牲了自己，離開(kāi)樹(shù)木，落到樹(shù)媽媽的腳下，讓樹(shù)媽媽能夠吸收到更多的養(yǎng)分，安全過(guò)冬。到了明年春天，才會(huì)長(zhǎng)出更多的樹(shù)葉寶寶，讓樹(shù)林更加茂盛。

我想：樹(shù)葉真?zhèn)ゴ蟀。榱藰?shù)媽媽的健康，不惜犧牲自己。她雖然渺小，心胸卻很寬闊。我們要學(xué)習(xí)她那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

篇5

天黑了有兩種方式等待天亮：

方式一：等待?？词稚系氖直恚厦嬗袝r(shí)間和當(dāng)前游戲狀態(tài)?？梢灾苯拥鹊教炝粒?dāng)然可以繼續(xù)操作游戲。

方式二：如果有床，點(diǎn)一下床，可以上床睡覺(jué)，一秒之后天亮。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇6

秋天藏在哪里

陳莊中心小學(xué)六年級(jí)一班 張毅澤

秋天藏在哪呀？秋天藏在我們每個(gè)人的心里——讓我們一起去尋找秋天吧！

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。那我就該去果園里找秋天了。我騎著自行車來(lái)到了果園旁，放好車子就跑進(jìn)了果園，去找那如詩(shī)如畫(huà)的秋天。我跨進(jìn)果園，一股秋的氣息，迎面撲來(lái)，原來(lái)秋天藏在果園里。我仔細(xì)地尋找著，嘿！找到了一個(gè)葫蘆似的梨，黃澄澄的，秋天如同映入眼前，??！原來(lái)秋天藏在甜甜的梨兒里，此時(shí)此刻我身處在那美麗又清爽的果園，我感覺(jué)到了秋天。?。∥医K于找到秋天了。秋天藏在果園里。

離開(kāi)了果園，我又去了棉花地，抬頭望去，那白白的可愛(ài)的精靈般的白色棉花，開(kāi)得似一朵朵美麗的花。瞧！玉米地里的一棵棵玉米也換上了金黃色的外衣，露出了一排排金色的牙齒。秋天藏在田野里。

這時(shí)一陣陣秋風(fēng)襲來(lái)，原來(lái)秋姑娘給我送來(lái)了涼爽，吹得蘋(píng)果紅了臉，吹得稻谷彎了腰，吹得農(nóng)民伯伯臉上樂(lè)開(kāi)了花。原來(lái)秋天藏在秋風(fēng)里。

抬頭仰望蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空，飄著的朵朵白云仿佛是秋姑娘給人們送來(lái)的一幅優(yōu)美的圖畫(huà)。秋天藏在天空里。

我終于知道秋天藏在哪里了？秋天藏在人們的眼睛里。

篇7

秋天到了,一陣風(fēng)吹過(guò)，路邊落下了第一片樹(shù)葉，它告訴我們，秋姑娘邁著輕盈的步伐走來(lái)啦。

秋天是什么顏色的？看，群山是金黃的，大樹(shù)是金黃的，田野是金黃的，就連草坪也變成了金黃的。哦！我找到了秋天的顏色，它是金黃的。

那么秋天的聲音又是什么樣子的呢？聽(tīng)秋雨落在地上，這是秋天的歡快聲，聽(tīng)農(nóng)民伯伯收稻谷的聲音，這是秋天的喜悅聲，聽(tīng)孩子們嘻嘻哈哈，這是秋天的笑聲，哦！我也找到了秋天的聲音，秋天的聲音是悅耳動(dòng)聽(tīng)的。

?。∥覑?ài)這美麗的秋天！

篇8

《一起找秋天》是未來(lái)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《品德與生活》一年級(jí)上冊(cè)第三單元的第一課。教材畫(huà)面生動(dòng)，內(nèi)容有趣，貼近兒童生活，極易激發(fā)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和探索欲望。白老師通過(guò)帶領(lǐng)孩子們感知秋天、找秋天、畫(huà)秋天、贊美秋天，來(lái)感受秋天帶給人們的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極探索的精神和熱愛(ài)大自然的情感，取得了很好的教學(xué)效果。

一、課堂回放

（一）感知秋天

上課開(kāi)始，白老師告訴學(xué)生：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《一起找秋天》。老師先給每位同學(xué)送一個(gè)小小的禮物！”說(shuō)著，拿出了一個(gè)塑料袋，隱隱約約看得到，里面裝了一些紅紅的東西?！笆鞘裁炊Y物呀？”學(xué)生一陣騷動(dòng)，表現(xiàn)出非常好奇的神情。接著，白老師開(kāi)始逐一給學(xué)生發(fā)送“小禮物”，原來(lái)是一片片紅紅的梧桐樹(shù)葉！拿到小禮物的學(xué)生開(kāi)始仔細(xì)觀察這既熟悉又似乎顯得陌生的樹(shù)葉。發(fā)放完畢，白老師開(kāi)始上課了。

師：同學(xué)們，老師給大家的禮物是什么呀？

生：樹(shù)葉！

師：是什么顏色的樹(shù)葉呀？

生：紅色的。

師：樹(shù)葉本來(lái)應(yīng)該是綠色的，為什么變成紅色的了？

學(xué)生開(kāi)始自覺(jué)地分小組討論，但很快一個(gè)個(gè)舉起了手，老師示意學(xué)生回答。

生1：因?yàn)榍锾斓搅?，?shù)葉就變紅了。

生2：天氣轉(zhuǎn)涼了。

生3：樹(shù)葉要落了，就變成紅色了。

……

師：同學(xué)們說(shuō)得很好。梧桐樹(shù)葉變紅了，是因?yàn)榍锾靵?lái)了。秋天就像一幅畫(huà)，是非常美麗的。下面我們一起來(lái)朗讀一首兒歌《秋天來(lái)了》。

全班齊聲朗讀教材中的兒歌《秋天來(lái)了》：

秋風(fēng)娃娃真淘氣，

愛(ài)和小樹(shù)做游戲；

漫天飛起金蝴蝶，

一只一只多美麗。

師：同學(xué)們，說(shuō)一說(shuō)你從這首兒歌中讀懂了什么？

生：我讀懂了兒歌中“漫天飛起的金蝴蝶”不是真的蝴蝶，而是指秋天漫天飄落的黃葉，就像一只只金色的蝴蝶。

師：這位同學(xué)說(shuō)得可真好。秋天是一個(gè)金色的季節(jié)，一個(gè)美麗的季節(jié)。接下來(lái)，老師就和大家一起去找秋天。

[點(diǎn)評(píng)]真是“一葉知秋”??！落葉飄飄本就是秋色典型一景。孩子們看著熟悉而又陌生的紅葉，雖在教室，卻似感到秋天的風(fēng)已吹走了夏天的悶濕，帶來(lái)了一陣清涼。加上兒歌結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言優(yōu)美，非常適合一年級(jí)學(xué)生的形象感知思維，也利于學(xué)生積累、運(yùn)用，感悟語(yǔ)言的魅力。

（二）找秋天

師：同學(xué)們，秋天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們身邊，你眼里的秋天是什么樣子呢？同學(xué)們先在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)你看到的秋天。

（學(xué)生先在小組內(nèi)交流，然后在全班交流）

師：下面我們來(lái)比一比誰(shuí)找到的秋天最有特色？同學(xué)們要注意傾聽(tīng)，也可以補(bǔ)充。

生：我發(fā)現(xiàn)天氣變涼了。

師：你從哪兒感受到天氣變涼了？

生：因?yàn)槲覀兌即┥狭嗣拢荒茉俅┒萄?、裙子了?/p>

生：白天越來(lái)越短了，黑夜越來(lái)越長(zhǎng)了。

生：樹(shù)葉變黃了，都落下來(lái)了。

生：大雁都飛到南方去了。

生：我發(fā)現(xiàn)小螞蟻在儲(chǔ)存食物，青蛙不見(jiàn)了，要冬眠了。

師：誰(shuí)知道哪些動(dòng)物要冬眠？

生：我知道青蛙、熊要冬眠。

生：蛇和刺猬也要冬眠。

這時(shí)，一個(gè)學(xué)生站起來(lái)，天真地問(wèn)：“老師，人也要冬眠嗎？”

師：人是不會(huì)冬眠的。到了冬天，人們照樣要出去工作、活動(dòng)。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，秋天到了，人們都在做哪些工作啊？

生：秋天到了，玉米成熟了，農(nóng)民伯伯都在掰玉米。

師：還有嗎？

生：我知道秋天棉花變白了，許多人在摘棉花。

生：蘋(píng)果、梨也成熟了，農(nóng)民伯伯都在摘蘋(píng)果和梨。

師：同學(xué)們觀察得可真仔細(xì)，大家找到的秋天都很美麗，說(shuō)得也都很好。下面來(lái)看看老師找到的秋天是什么樣的?。ㄕn件展示，文字配圖片和背景音樂(lè)，教師朗讀）

天氣：早晨上學(xué)走在路上，一絲絲涼風(fēng)吹在臉上，好清爽啊！天空一碧如洗，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣，偶爾有一片片薄紗似的白云慢慢地飄過(guò)。

花草樹(shù)木：花園里，爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。小草換上了黃色的衣裳，晶瑩的露珠在草葉上滾來(lái)滾去。一片片樹(shù)葉像一只只美麗的金蝴蝶，輕輕地從樹(shù)上飄落下來(lái)，飛落到草地上、小河里，似乎是在告訴大家“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了”！

小動(dòng)物：那一聲聲“唧唧”的知了聲和“呱呱”的蛙叫聲，已不知何時(shí)從那樹(shù)林里和池塘邊消失了，小螞蟻忙著為過(guò)冬儲(chǔ)藏食物，一群大雁向南方飛去，一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒排成“人”字。

人們的生活：秋天到了，大家穿上了厚裙子和毛衣。秋天也是收獲的季節(jié)，黃澄澄的是梨，紅通通的是蘋(píng)果，亮晶晶的是葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出誘人的香味兒，農(nóng)民伯伯正笑逐顏開(kāi)地摘著果實(shí)，臉上的皺紋里滿是秋收的喜悅。

[點(diǎn)評(píng)]秋天原來(lái)是這樣的美麗，難怪有幾個(gè)學(xué)生偷偷地透過(guò)教室窗戶向外面看，看得出，學(xué)生想親身體驗(yàn)秋天的心情是多么急迫，放學(xué)后一定有很多學(xué)生要去田野一睹秋天的美景。教師展示的描寫(xiě)秋天的這些優(yōu)美語(yǔ)句，同樣是對(duì)學(xué)生情感陶冶、語(yǔ)言感染和示范的璧坐璣馳之語(yǔ)。

（三）畫(huà)秋天

師：同學(xué)們，秋天是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。我們的祖國(guó)非常遼闊，同學(xué)們想不想知道，祖國(guó)各地的秋天都是什么樣的呀？

生：想！

師：那好，下面，我們就從課件短片中看看祖國(guó)各地的秋天都是什么樣的。

教師播放視頻短片《秋天》。（內(nèi)容有北京香山的紅葉、新疆的葡萄、九寨溝的秋景等等）

師：同學(xué)們，這些秋天的畫(huà)面多美麗呀！請(qǐng)拿出你的水彩筆或者油畫(huà)棒，把你認(rèn)為最能代表秋天特點(diǎn)的景物畫(huà)下來(lái)。比比誰(shuí)畫(huà)得認(rèn)真，畫(huà)得最好。

學(xué)生根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn)，抓住秋天的特征，開(kāi)始邊想邊畫(huà)，教師相機(jī)給予指導(dǎo)。

……

師：同學(xué)們，你能根據(jù)你的畫(huà)說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的秋天是什么樣的嗎？

（學(xué)生展示自己的畫(huà)，并做說(shuō)明）

生：這是我和爸爸媽媽前幾天去參加胡楊節(jié)看到的胡楊樹(shù)，胡楊樹(shù)的葉子金黃金黃的，非常美麗。

生：我畫(huà)的是正在飛走的大雁。秋天來(lái)了，天氣慢慢變冷了，大雁要飛到南方去過(guò)冬。

生：我畫(huà)的是秋天的蘋(píng)果。秋天到了，果園里的蘋(píng)果都成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去紅紅的。

生：我畫(huà)的是秋天的小朋友。秋天來(lái)了，天氣涼了，小朋友們都穿上了厚厚的毛衣，有的還圍上了圍巾。

……

（教師選擇部分優(yōu)秀作品做展示）

[點(diǎn)評(píng)：]在觀察秋天的基礎(chǔ)上，學(xué)生把自己認(rèn)為最能體現(xiàn)秋天的美和代表季節(jié)特征的事物、景物畫(huà)成畫(huà)，使秋天的美景不只留在學(xué)生眼里，更印在了他們的心里。

（四）贊美秋天

教師小結(jié)：同學(xué)們，剛才我們從天氣、花草樹(shù)木、小動(dòng)物和人們的生活這幾個(gè)方面發(fā)現(xiàn)秋天來(lái)了。同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，說(shuō)得很好，畫(huà)得更好。秋天到了，競(jìng)相開(kāi)放，樹(shù)葉慢慢變黃、變紅了，紛紛飄落下來(lái)，大雁飛向南方；天空好像更高了，也更藍(lán)了；秋天還是收獲的季節(jié)，糧食堆滿倉(cāng)，果實(shí)沉甸甸……同學(xué)們，秋天是如此的美麗，你能用一句話來(lái)贊美一下秋天嗎？看看誰(shuí)說(shuō)得好。

生：秋天，你就像一幅美麗的畫(huà)，我愛(ài)你！

生：秋天秋天，你真有趣，我喜歡你！

生：秋天，你太可愛(ài)了，我要和你做游戲！

……

（教師簡(jiǎn)評(píng)）

[點(diǎn)評(píng)]贊美之詞顯得那樣簡(jiǎn)單和稚嫩，但對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)講，我相信，那是發(fā)自他們內(nèi)心最熱情、最美好、最真摯的表達(dá)。

（五）布置作業(yè)

師：課后同學(xué)們可采集一些樹(shù)葉或種子，制作一幅樹(shù)葉粘貼畫(huà)或種子粘貼畫(huà)，我們將舉辦一次《美麗的秋天》粘貼畫(huà)展，你們也可以在爸爸媽媽的幫助下做一個(gè)樹(shù)葉標(biāo)本參加展示。

[點(diǎn)評(píng)]對(duì)以前觀察、體驗(yàn)不夠和課堂上意猶未盡的學(xué)生來(lái)講，課后作業(yè)給了他們又一次的展示機(jī)會(huì)。而課后布置適當(dāng)?shù)膶?shí)踐性作業(yè)，也是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)與道德實(shí)踐、落實(shí)品德與生活課程教學(xué)目標(biāo)、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性的重要環(huán)節(jié)。

二、觀后反思

（一）課堂充滿生機(jī)和活力

品德與生活課堂教學(xué)最忌教師一言堂式的蒼白說(shuō)教和枯燥乏味的陳述。這節(jié)課，白老師通過(guò)組織學(xué)生參與活動(dòng)、師生交流、學(xué)生展示等各種手段和方法創(chuàng)設(shè)了輕松、愉悅、高雅的情感課堂。上課伊始，老師送給學(xué)生“小禮物”，不僅一下拉近了師生距離，營(yíng)造了輕松、溫馨的課堂氛圍，也讓學(xué)生的思維由一片樹(shù)葉很快吸引到“秋天”這一教學(xué)主題之上，整堂課學(xué)生表達(dá)自由、新穎，富有獨(dú)創(chuàng)性，思維開(kāi)放，探究欲望強(qiáng)烈，與白老師送學(xué)生小禮物都不無(wú)關(guān)系。

（二）以活動(dòng)為主線，讓學(xué)生走進(jìn)自然

品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活為目的的活動(dòng)型綜合課程。本節(jié)課雖然全程都在教室內(nèi)完成，但白老師采取以活動(dòng)為主線的方式，帶領(lǐng)學(xué)生感知秋天、找秋天、畫(huà)秋天、贊美秋天，一步步引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然，縮短了學(xué)生與自然的距離?！罢仪锾臁焙汀爱?huà)秋天”活動(dòng)更是深深吸引學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，有助于學(xué)生在活動(dòng)中的情感體驗(yàn)。

（三）注重過(guò)程體驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神

精心設(shè)計(jì)好活動(dòng)的根本目的是為了培養(yǎng)學(xué)生具有良好品德和行為習(xí)慣、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的品質(zhì)。白老師在活動(dòng)中注意過(guò)程體驗(yàn)并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在通過(guò)“感知秋天”、“找秋天”，學(xué)生與自然“親近”之后，對(duì)秋天的美有了初步的感受，如何能讓學(xué)生的情感得到更高的提升，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能教育和情感態(tài)度的培養(yǎng)為一體呢？白老師想到一個(gè)不錯(cuò)的辦法，就是“畫(huà)秋天”。讓學(xué)生更深刻地去體驗(yàn)秋天的樂(lè)趣，感受大自然的美，并在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展想象力、創(chuàng)造力，從而激發(fā)學(xué)生觀察、探索自然的興趣。

篇9

秋天的果園作文（一）：

一天，我和幾個(gè)同學(xué)一齊去果園摘果子，采標(biāo)本。我們走到了果園，地下有許多落葉，仿佛剛剛下了一場(chǎng)葉子雨。果園里的果樹(shù)十分大，果子也十分多，樹(shù)下還有一些花五顏六色的，那里真是太美了。

小明穿著黃色的外套和一條藍(lán)色的褲子，他提著一個(gè)籃子在摘果子。他摘了一個(gè)又一個(gè)，突然他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)異常大的蘋(píng)果像皮球一樣圓。他雙眼緊緊地盯著那個(gè)蘋(píng)果怕別人搶掉。他想：我得把它摘掉，不然會(huì)被別人摘掉的，然后，他就伸手去摘可怎樣也摘不到，怎樣辦呢？這時(shí)他看見(jiàn)了一塊石頭，就把他搬過(guò)來(lái)踩在那塊石頭上，果然，蘋(píng)果被摘下來(lái)了。一會(huì)兒他看見(jiàn)籃子里裝的蘋(píng)果滿滿的，他樂(lè)呵呵的笑了。

我穿著粉紅色外套和一條青色的褲子，扎著一個(gè)小辮子在踩樹(shù)葉，小紅和我一樣蹲著身子頭一點(diǎn)點(diǎn)的像覓食的小鴨子，我們撿到了像一枚枚郵票的楓樹(shù)葉。它們?cè)诹珠g飄呀飄呀。又撿到了像一把把小扇子的銀杏葉，它們扇呀扇呀，扇來(lái)了秋天，

我們休息了一會(huì)就會(huì)去了，我們說(shuō)：“秋天的果園真美麗像圖畫(huà)，我們愛(ài)秋天”.

秋天的果園作文（二）：

秋天是豐收的季節(jié)。秋風(fēng)輕輕地吹，吹紅了楓葉，吹黃了莊稼，也吹熟了瓜果。

果園里瓜果飄香。你看，蘋(píng)果樹(shù)上一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果，高高地掛在枝頭，多像一盞盞燈籠。橘子柿子你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)ゲ烧兀∈裥α?，咧開(kāi)嘴向我們打招呼。一陣風(fēng)吹來(lái)，一股沁人心脾的香味從葡萄園飄來(lái)。一串串的葡萄掛在藤上，像一顆顆珍珠，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了，讓人看了直流口水。陽(yáng)光下，各種水果閃著誘人的光彩，黃澄澄的是梨，紅彤彤的是棗……果農(nóng)們?cè)诠麍@里忙碌著，臉上帶著豐收的喜悅。孩子們?cè)诠麍@里奔跑、玩耍，品嘗這些美味的水果……

秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一曲歡樂(lè)的歌。我喜歡這果實(shí)累累的秋天。

秋天的果園作文（三）：

金風(fēng)送爽，丹桂飄香，秋姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)了。太陽(yáng)也好像變得溫柔多了，照在人身上舒服極了。

田野里，稻子成熟了，金黃一片，就好像給大地鋪上了金色的地毯。農(nóng)民伯伯正在收割稻子，他們忙得滿頭大汗，臉上都帶著豐收的喜悅。他們身旁已經(jīng)收割好的稻子，堆得像一座小山似的。最趣味的要算是大豆了，豆莢都是鼓鼓的，就像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子吃脹了肚子。豆稈媽媽好像也被自我的孩子逗樂(lè)了，笑得腰都彎了。

我又來(lái)到了果園里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了各種水果成熟時(shí)發(fā)出的香味。紫瑩瑩的葡萄掛滿了枝頭，仿佛一顆顆紫寶石；柿子樹(shù)上，掛著一個(gè)個(gè)紅通通的小燈籠；石榴也咧開(kāi)了嘴，好像正對(duì)著我笑呢！

秋天真美啊！

秋天的果園作文（四）：

秋，她在果園中漫步，她讓所有的果實(shí)成熟了，她讓所有的葉子變黃，葉子翩翩而落……

果園中的秋天會(huì)有什么呢？我們一齊去瞧瞧吧！看看秋天的果園到底是哪一番景象。

你看---那布滿枝頭的黃葉，從樹(shù)上落下來(lái)，好像一只只金黃色的蝴蝶翩翩起舞；那熟透了的桃子好像一盞紅燈籠一樣掛在枝頭上；那晶瑩的葡萄好像一串串紫色的珍珠；那把枝頭壓下來(lái)的紅蘋(píng)果好像一顆顆紅色的大寶石。

你聽(tīng)---那用落葉做成的地毯，踩上去發(fā)出“吱吱”的聲音，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了，美麗的秋天來(lái)了！”又好像在說(shuō)：“是美麗的秋天創(chuàng)造了我們！”樹(shù)枝上站滿了小鳥(niǎo)，當(dāng)?shù)谝宦書(shū)B(niǎo)叫啼起，其它的鳥(niǎo)就跟著叫起來(lái)了，那聲音就像一支樂(lè)隊(duì)在表演優(yōu)美的進(jìn)行曲。

你聞---那淡淡的果香味混合了所有水果的香味，那淡淡的果香味常常把小朋友吸引住呢！小朋友總會(huì)在那個(gè)地方多停一會(huì)兒。

秋天，帶給大地一首豐收的歌，帶給小朋友是一首歡樂(lè)的歌！

秋天的果園作文（五）：

秋天真美?。〉蠲赖倪€是要屬秋天的果園。

秋天的果園瓜果飄香。葡萄藤上掛滿了葡萄，葡萄有紫的、白的、綠的、紅的。在陽(yáng)光照耀下，這些葡萄五光十色、瑰麗無(wú)比，真像晶瑩剔透的瑪瑙。柿子樹(shù)上結(jié)滿了柿子，像一個(gè)個(gè)熒光燈籠真美麗呀！還有金燦燦的鴨梨像一個(gè)個(gè)金元寶，又像一個(gè)個(gè)葫蘆。最趣味的就要算蘋(píng)果了，蘋(píng)果們你擠我碰，像一群孩子擠在一齊玩游戲。有兩個(gè)蘋(píng)果坐在葉子上好像在說(shuō)悄悄話，還有一個(gè)蘋(píng)果藏在樹(shù)葉叢中，好像在玩捉迷藏呢？忽然，吹來(lái)一陣風(fēng)，一些蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)。我想：如果這時(shí)牛頓坐在樹(shù)下，必須會(huì)被砸的滿頭是包。正在摘水果的姑娘看到這番豐收的景象，臉上露出了甜美的笑容。

秋天真美??！我愛(ài)秋天！愛(ài)這個(gè)豐收的季節(jié)！

秋天的果園作文（六）：

秋天到了，果子熟了。

果園里掛滿了沉甸甸的果子，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。樹(shù)下，站著一群幫農(nóng)民伯伯采摘果子的小朋友，他們的汗水濕透了衣服，可仍然在辛勤地勞動(dòng)著?？粗幌溆忠幌涞墓樱r(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴。果園里不斷地聽(tīng)到他們的笑聲和歡呼聲。

你瞧，黃澄澄的鴨梨掛滿枝頭，活象一個(gè)招人喜愛(ài)的小葫蘆；紅彤彤的蘋(píng)果香味撲鼻，象一張張笑臉朝我微笑，咬一口，汁水一向甜到心里?？?，那晶瑩剔透的葡萄多象一盞紫色的水晶燈??！一、二、三、四、五、六、七——多得讓人眼花繚亂。

秋天的果園真美啊，它美在人們豐收的喜悅里——那是用人們辛勤的汗水種出的果實(shí)啊！

秋天的果園作文（七）：

夏哥哥被一陣風(fēng)吹走了，涼爽的秋媽媽彈著古箏輕輕地來(lái)到了果園。

咦？果園了怎樣這么熱鬧，哦，原先大家在摘果子、吃果子。我走進(jìn)果園，看到又大又紅的蘋(píng)果、精光閃閃的橘子、橙子還有石榴，那些水果香極了。小朋友的腳常被那香味鉤住。

我又來(lái)到橘子林，只見(jiàn)不一樣形狀的橘子有大有小，小的有乒乓球那么小，大的有蘋(píng)果那么大。它們各式各樣。有的像幾個(gè)要好的小伙伴三五成群，有的在一齊聊天。有的像一位害羞的小姑娘，藏在葉子后面。還有的像一個(gè)個(gè)胖娃娃，咧開(kāi)嘴在那兒笑呢！

再來(lái)到的蘋(píng)果樹(shù)下，圓圓大大的蘋(píng)果宛如一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠，又像節(jié)日里串串喜慶的氣球。它們把樹(shù)枝壓得彎彎的，甚至坐在地上一抬手就能摘下一個(gè)。我摸摸這個(gè)，碰碰那個(gè)，真是越看越喜歡。

秋天帶給果園的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌，我喜歡秋天。

秋天的果園作文（八）：

秋天到了，小米教師帶著小王、小芳、小紅……一齊去果園摘蘋(píng)果。

一進(jìn)果園林，就看見(jiàn)一大片一大片誘人的蘋(píng)果樹(shù)。蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果真漂亮啊，紅的像一盞盞紅紅的小燈籠，綠的則青翠欲滴。它們都沉甸甸地掛在樹(shù)頭。果樹(shù)彎著身體好像說(shuō)：“開(kāi)來(lái)摘蘋(píng)果啊，我有點(diǎn)累了。”大家好像聽(tīng)懂了蘋(píng)果樹(shù)的話趕忙提著籃子到茂密的蘋(píng)果林中開(kāi)始摘蘋(píng)果。

最認(rèn)真的是小王了，他摘下紅彤彤的大蘋(píng)果，細(xì)心翼翼地把大蘋(píng)果放進(jìn)籃子。不一會(huì)籃子裝滿了，紅彤彤的大蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)乖寶寶一樣躺在籃子里。小王摘完一籃，又開(kāi)始摘第二籃了。

遠(yuǎn)處，小米教師帶著笑紅、小剛、小朱一齊摘香甜的蘋(píng)果。小紅蹲在地上撿掉在地上又完好無(wú)損的紅蘋(píng)果，小剛和小朱一邊摘蘋(píng)果，一邊叫道：“豐收了，豐收了！”小米教師也不甘示弱。他們四個(gè)人不停地摘啊摘，一向摘到籃框再也裝不下。

小芳和小明有點(diǎn)頑皮，一開(kāi)始在開(kāi)心地摘蘋(píng)果，一會(huì)兒興趣就到了落葉上，蹲在地上撿起落葉來(lái)。小明撿了一片好看的葉子對(duì)小芳說(shuō)：“看，我撿的樹(shù)葉多漂亮??！”

秋天的果園帶給他們豐收的歡樂(lè)，豐收的喜悅。

秋天的果園作文（九）：

一天，我和幾個(gè)同學(xué)一齊去果園摘果子，采標(biāo)本。我們走到了果園，地下有許多落葉，仿佛剛剛下了一場(chǎng)葉子雨。果園里的果樹(shù)十分大，果子也十分多，樹(shù)下還有一些花五顏六色的，那里真是太美了。

小明穿著黃色的外套和一條藍(lán)色的褲子，他提著一個(gè)籃子在摘果子。他摘了一個(gè)又一個(gè)，突然他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)異常大的蘋(píng)果像皮球一樣圓。他雙眼緊緊地盯著那個(gè)蘋(píng)果怕別人搶掉。他想：我得把它摘掉，不然會(huì)被別人摘掉的，然后，他就伸手去摘可怎樣也摘不到，怎樣辦呢？這時(shí)他看見(jiàn)了一塊石頭，就把他搬過(guò)來(lái)踩在那塊石頭上，果然，蘋(píng)果被摘下來(lái)了。一會(huì)兒他看見(jiàn)籃子里裝的蘋(píng)果滿滿的，他樂(lè)呵呵的笑了。

我穿著粉紅色外套和一條青色的褲子，扎著一個(gè)小辮子在踩樹(shù)葉，小紅和我一樣蹲著身子頭一點(diǎn)點(diǎn)的像覓食的小鴨子，我們撿到了像一枚枚郵票的楓樹(shù)葉。它們?cè)诹珠g飄呀飄呀。又撿到了像一把把小扇子的銀杏葉，它們扇呀扇呀，扇來(lái)了秋天，

我們休息了一會(huì)就會(huì)去了，我們說(shuō)：“秋天的果園真美麗像圖畫(huà)，我們愛(ài)秋天”

秋天的果園作文（十）：

秋風(fēng)徐徐送來(lái)了果實(shí)累累的金秋，又到了豐收的季節(jié)了。

叔叔是個(gè)果農(nóng)，他種了很大一片果林，有紅紅的蘋(píng)果、黃黃的香梨，有像燈籠一樣可愛(ài)的大柿子。每到這金秋，就是叔叔家最忙碌的時(shí)候。忙什么？忙著收獲各種水果啊?？墒?，這最忙碌的季節(jié)也是讓人最焦急的季節(jié)，焦急的是果子太多了，來(lái)不及摘就會(huì)爛在樹(shù)上。

今日是周末，我要幫叔叔去摘果子。來(lái)到果園門(mén)外我就聞到一陣陣清香。咦？奇怪了，在果園的門(mén)前已堆起一座座如山的蘋(píng)果了。再往果園里看，樹(shù)上的果子已被摘完了。怎樣今年這么早就把果子收完了？正當(dāng)我想不明白時(shí)，叔叔看出了我的心思，他拉著我的手說(shuō)：“走，到果園里去看看采摘高手?！?/p>

我們來(lái)到園中，我被園中的情景驚呆了。在茂盛的果樹(shù)下，幾個(gè)模樣奇怪的機(jī)器人正忙著采摘果子?？粗鴻C(jī)器人可真能干，他們熟練地用機(jī)械手伸向已熟透的果實(shí)，準(zhǔn)確地抓住果子，摘下放在隨身帶的籃子里。這些機(jī)器人的動(dòng)作真快，沒(méi)一會(huì)兒一大片果樹(shù)上的果子就被采摘下來(lái)，堆得像小山似的?？粗@些辛勤工作的機(jī)器人，我情不自禁地贊嘆：你們真不愧是果園里的采摘高手。

真感激這些機(jī)器采摘高手，它為我們解除了燃眉之急。

秋天的果園作文（十一）：

夏天騎著的車輪轉(zhuǎn)眼離去，秋姑娘踏著豐收的果、李來(lái)到了欣欣向榮的人間，秋姑娘所經(jīng)過(guò)的地方都豐收了，秋的氣息越來(lái)越重了！

走進(jìn)一個(gè)果園，一股水果的香氣撲面而來(lái)，醉人心脾。一股蘋(píng)果的香味把我吸引到蘋(píng)果樹(shù)下，上頭掛滿了蘋(píng)果，這些蘋(píng)果紅彤彤的，使人垂涎欲滴，真想吃啊！

蘋(píng)果樹(shù)旁邊是柿子樹(shù)，那些柿子像一個(gè)個(gè)紅紅的、扁扁的球，又像是一個(gè)扁臉，反正讓人想吃！

香噴噴的、甜甜的石榴樹(shù)上的石榴也哈哈大笑起來(lái)，結(jié)果把肚皮給撐破了！這正是它們對(duì)人們發(fā)出的成熟信號(hào)呢！一顆顆飽滿的石榴子兒暴露在外，它們又像小姑娘似的害羞了，把臉都羞紅了，不想讓人看見(jiàn)自我的破“肚皮“！

再向果園內(nèi)走，映入眼簾的是幾棵香蕉樹(shù)，香蕉樹(shù)上的“月牙“掛在樹(shù)上，等待人們摘取。

之后，我又看到了幾棵梨樹(shù)，這些梨樹(shù)枝上掛滿了許多梨子，這些梨子把樹(shù)枝都?jí)簭澚?，我湊上去一瞧，這些梨子皮上有許多小點(diǎn)點(diǎn)，聞起來(lái)有一股淡淡的甜味兒，讓我看著都忍不住想吃上一口，！

秋天的果園豐收了，人們看著滿園的梨和石榴......笑彎了腰!

秋天是收獲的季節(jié)，是歡樂(lè)的季節(jié)，也是一個(gè)讓人興奮的季節(jié)！我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的果園！

秋天的果園作文（十二）：

秋姑姑走進(jìn)果園，熱情的果樹(shù)紛紛捧上自我的果實(shí)，果園像大集市一樣熱鬧起來(lái)。

橙橙的橘子像黃昏的太陽(yáng)，溫暖而不熾熱。紫紫的葡萄像迷人的瑪瑙，閃爍著光芒。紅紅的蘋(píng)果像害羞地小姑娘，躲在樹(shù)葉后露出它的笑臉。黃黃的梨子們?cè)跇?shù)上吵啊、跳啊，仿佛要壓彎樹(shù)枝。水果們把葉子當(dāng)做降落傘，當(dāng)做滑翔機(jī)，爭(zhēng)先恐后飛進(jìn)秋姑姑的果籃。

果園深處，膽小的板栗像刺猬，用長(zhǎng)滿全身的刺保護(hù)著自我圓溜溜的、光滑的、褐色的果實(shí)。矮胖的獼猴桃一邊在樹(shù)上整理著自我的短發(fā)，一邊看守著自我綠綠的、酸酸的、甜甜的果實(shí)，還有里面黑黑的籽寶寶。

突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，與秋姑姑爭(zhēng)搶著果實(shí)。水果在風(fēng)中搖晃，一批水果掉了下來(lái)。它們?cè)谙骂^大哭，不想離開(kāi)生長(zhǎng)多年的母親懷抱。又一陣大風(fēng)吹來(lái)，又一批水果掉下來(lái)------

一場(chǎng)大雨驅(qū)趕著大風(fēng)。一會(huì)兒，風(fēng)散了，雨停了。剩下的水果多晶瑩，多精神！

雨水匯成的水潭邊，有人摘水果，有人在玩耍。路上來(lái)了一隊(duì)小朋友，“嘰嘰喳喳”鬧著、說(shuō)著。啊！像一群小鳥(niǎo)飛進(jìn)秋天的水果王國(guó)。

秋天的果園作文（十三）：

??！秋姐姐風(fēng)塵仆仆，帶著滿面笑容地向我們走來(lái)了。帶來(lái)了酸甜可口的水果，帶來(lái)了五彩繽紛的色彩。

走進(jìn)秋天的果園，你會(huì)感到一陣涼爽的風(fēng)夾著一絲水果的清香撲面而來(lái)，直沁你心脾。來(lái)到水果的世界，會(huì)讓你眼前一亮，荔枝、蘋(píng)果、火龍果、哈密瓜等，簡(jiǎn)直令人眼花繚亂。

你看，那紅彤彤的蘋(píng)果掛在枝頭，好像一個(gè)笑紅了臉的孩子；那火紅的柿子，壓彎了枝頭，就像一盞盞小燈籠；那彎彎的香蕉，金光燦燦，好像一只只小船；那猶如紫水晶的葡萄，晶瑩透亮，滴著一顆顆如珍珠般的露珠；那黃澄澄的大鴨梨，好像一個(gè)個(gè)小葫蘆；石榴也笑裂了嘴，再也合不攏了……一場(chǎng)秋雨過(guò)后，水果更晶瑩更透亮。滿園里飄著泥土和水果的清香，彌漫著誘人的氣味。

秋天的果園雖然沒(méi)有春天花園那么的美麗，沒(méi)有夏天池塘那么的喧嘩，也沒(méi)有冬天公園那么的寧?kù)o，可是，我最喜愛(ài)秋天的果園！

秋天的果園作文（十四）：

我喜歡百花盛開(kāi)的春天，也喜歡色彩繽紛的秋天，但我更喜歡碩果累累的果園。

秋姑娘來(lái)到了果園，她輕輕一吹，果園里的水果一瞬間變熟了。你看，紅紅的石榴圓圓的，頭頂上戴著一頂小皇冠，十分精致，它高興地咧開(kāi)了嘴，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的牙齒像鉆石一般。你看，黃澄澄的鴨梨像葫蘆一樣掛在樹(shù)上，風(fēng)兒一吹，它們就像孩子般頑皮地玩著蕩秋千，不哭也不鬧，盡情地玩耍著。

你瞧，金黃金黃的榴蓮身上長(zhǎng)滿了小刺，像個(gè)小刺猬一樣躲在里面不敢出來(lái)。榴蓮雖然臭，但吃起來(lái)很香，俗話說(shuō)得好，“聞起來(lái)臭，但吃起來(lái)香”，吃完還想吃。

一轉(zhuǎn)身，就看到橘黃色的橘子像小燈籠一樣掛在樹(shù)上，好像在給人們照明道路。這些橘子的頭上戴著一條綠瑩瑩的頭巾，像一群小姑娘在練習(xí)唱歌。

你看，一群紅彤彤的蘋(píng)果姑娘害羞地捂住了臉蛋，害怕別人看到它們，我看了，口水流了一地。看來(lái)，這群蘋(píng)果姑娘真讓我目不轉(zhuǎn)睛，直流口水??！

忽然，那個(gè)樹(shù)上有幾串瑪瑙般的葡萄墜落下來(lái)，都穿著紫色的衣裳，十分美麗。

瓜果飄香的果園真是熱鬧哇！我喜歡這樣的果園。

秋天的果園作文（十五）：

秋天來(lái)了，秋天來(lái)到了高山，秋天來(lái)到了平原，秋天來(lái)到了果園。秋天的果園真美啊。

一天，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我趁著好天氣，去果園欣賞。一到果園我聞到一股清香。我抬頭一看，紫紅色的葡萄一串接一串的結(jié)滿枝頭，微風(fēng)吹來(lái)它們都跳起舞來(lái)，我摘了一個(gè)放進(jìn)嘴里，啊!真甜呀!

粗壯的蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)滿了又大又紅的蘋(píng)果，又圓又紅的大蘋(píng)果，好象是小朋友的笑臉，我不由自主的摘了一個(gè)，吃了一口，呀，又香又甜呀!

你看，這邊的棗兒像晶瑩剔透的小珍珠，真可愛(ài)呀!

那邊的大香梨掛滿枝頭，就像綴了金色的水葫蘆。

淡黃的桔子也露出了可愛(ài)的笑臉，像一個(gè)個(gè)小燈籠在深夜里照明。

這么多顏色鮮艷，味道香甜的水果，讓人看了垂涎欲滴。

秋天果園的夜也很美，真是讓人無(wú)法形容，蛐蛐不但不吵人，而像在唱歌，小草都睡著了。

是呀，秋天真是一個(gè)火紅成熟，豐收在望的季節(jié)，我期望時(shí)間能停下來(lái)，把這美麗的金秋留住。我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天的果園。

秋天的果園作文（十六）：

金秋時(shí)節(jié)，景氣宜人，五谷豐登，真是一個(gè)豐收的好季節(jié)！農(nóng)民們?cè)跓峄鸪斓厥崭钪?，臉上掛著滿足的微笑。

田野里，遍地一片金色，像給大地媽媽披上金色的紗衣。秋風(fēng)一吹，稻子爭(zhēng)先恐后地發(fā)出“唰唰”的聲音，象一波未平，一波又起的波浪。它笑彎了腰，正等人來(lái)收割呢！

果園里，果子成熟了。蘋(píng)果又大又紅，梨又香又甜，還有香蕉、菠蘿。果園好多成熟的水果。

在這完美的季節(jié)里，我們準(zhǔn)備去甌柑園摘甌柑。一走進(jìn)甌柑園大門(mén)，我就聞到一股清香。只見(jiàn)樹(shù)上掛滿了金黃色的果子，象一個(gè)個(gè)小燈籠，有的三個(gè)一群，兩個(gè)一對(duì)，偎依在樹(shù)媽媽的懷里，聆聽(tīng)秋的聲音。我迫不及待地帶上剪刀，提著籃子，找到一個(gè)又大又圓的甌柑，細(xì)心翼翼地把它剪下，剝開(kāi)柑皮，津津有味地吃起來(lái)。“??！真甜！帶有點(diǎn)苦味?！背院?，滿嘴里都是清爽，于是我專挑最紅最大的放進(jìn)籃子里……

不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地離開(kāi)了甌柑。我走在路上，腳上發(fā)出陣陣聲響，低頭一看，一片片火紅的楓葉躺地地上，仿佛累了一樣，幾片葉子從空中緩緩地落下，仿佛也在留戀著秋色。秋天真美??！我愛(ài)秋天。

秋天的果園作文（十七）：

春天充滿了播種的期望，夏天充滿了管理的勞累，而秋天，便充滿了豐收的喜悅。那么在這充滿喜悅的的秋天我便攜帶著對(duì)秋的向往與好奇，來(lái)到了爺爺家的果園。

剛一走進(jìn)果園，各種各樣的果實(shí)的香氣就撲面而來(lái)。之后便看到一個(gè)個(gè)蘋(píng)果張開(kāi)了笑臉掛滿了枝頭，實(shí)在是惹人喜愛(ài)。摘下一個(gè)，咬一口，細(xì)細(xì)咀嚼，一絲甜意便涌上心頭。風(fēng)一吹，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲與小溪擊打在巖石上的水聲和在一齊，演奏成了一曲美妙的交響樂(lè)。使人心曠神怡，深深陶醉其中。

沿著蜿蜒曲折的小路，往里走，一個(gè)個(gè)柿子便映入我的眼簾，使我又驚又喜。這沉甸甸的柿子一個(gè)個(gè)的壓彎了枝頭，三個(gè)一簇，五個(gè)一團(tuán)地緊緊抱在一齊，十分的可愛(ài)。在柿子樹(shù)林的旁邊，還有一個(gè)水塘。水塘映著柿子樹(shù)，真可謂是一幅絕妙的山水畫(huà)。讓人見(jiàn)了立刻迷上了它，在那里流連忘返。

進(jìn)入果園深處，一個(gè)個(gè)梨子就會(huì)以它那長(zhǎng)滿“雀斑”的小臉使你愛(ài)上它。仔細(xì)一看，樹(shù)上停著幾只小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地叫著，似乎在說(shuō)：今年的收成可真好，你看，那蘋(píng)果，那柿子，那梨，一個(gè)個(gè)的將大樹(shù)媽媽壓得喘可是氣來(lái)。這可都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)換來(lái)的。

這就是秋天的果園，一個(gè)農(nóng)民伯伯用辛勤和汗水澆灌的果園。

秋天的果園作文（十八）：

秋天的果園，景色優(yōu)美，到處五彩繽紛，一派豐收的景象。果樹(shù)們紛紛換上了新衣服，樹(shù)葉也飛到了果樹(shù)媽媽的腳下，果子們都探出了小臉蛋。

葡萄像一顆顆紫色的寶石；柿子像一盞盞小燈籠；蘋(píng)果笑得臉都紅了；金燦燦的梨像一個(gè)個(gè)葫蘆寶寶；晶瑩透亮的石榴頭上戴著一頂頂美麗的皇冠；香蕉也成熟了，像是一只只黃色的小船在河里劃著。

果園里的桔子也成熟了，一個(gè)個(gè)黃澄澄的桔子讓枝條都笑彎了腰。星期六，爺爺奶奶帶著我和弟弟去園子里摘桔子。爺爺背著把桔凳，奶奶挑著兩個(gè)竹筐，我也來(lái)幫忙，拿了一個(gè)小籃子。到了果園，爺爺把桔凳放在樹(shù)下，并在下頭扶著，奶奶拿著小籃子和一把大剪刀站到上頭去摘。小籃子是專門(mén)放從樹(shù)上摘下的果子的，有一個(gè)勾，能夠掛在樹(shù)枝上。小籃子裝滿了，再倒到桔筐里去。我也在下頭幫忙摘夠得到的。奶奶告訴我，剪的時(shí)候必須要細(xì)心，不要?jiǎng)澋浇圩拥钠?，不然這桔子就保存不長(zhǎng)了。我細(xì)心地剪，弟弟在一邊指手劃腳地監(jiān)督，果園里回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲。

秋天的果園作文（十九）：

秋天到了，秋姑娘好想看看自我的水果娃娃，你瞧，她正向果園奔去呢！

秋姑娘來(lái)到小香蕉身邊，為他穿上了黃色的外套，小香蕉高興地說(shuō)：“多謝您，秋媽媽！”秋姑娘微笑著說(shuō)：“不用客氣！”，她又把橘子、柿子輕輕一撫，魔術(shù)似的為他們著上了鮮艷的外衣，橘子柿子開(kāi)心的向秋媽媽道謝。秋姑娘輕輕地碰了一下小葡萄的果子，那一串串的珠子啊，立刻變成金光閃閃、晶瑩發(fā)亮的葡萄串了。她脫下金黃色的毛衣送給了柚子，柚子樂(lè)得不知說(shuō)什么好，秋姑娘說(shuō)：“沒(méi)事，你開(kāi)心就行。”她給菠蘿穿上了硬硬的、漂亮的衣裳，還給他弄了個(gè)發(fā)型，真帥??！最終，風(fēng)伯伯也來(lái)了，大家聚在一齊，熱熱鬧鬧的，開(kāi)心極了。

美麗的秋姑娘，給果園的是一曲成熟的歌，給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌，給我們大家的是一首豐收的歌。

秋天的果園作文（二十）：

秋天是個(gè)多么熟悉的名字，它是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是個(gè)豐收的季節(jié)。前幾天，我的舅公打來(lái)電話說(shuō)：他家果園里的果子成熟了，叫我們星期天過(guò)去采摘呢！

到了星期天，天氣格外晴朗，湛藍(lán)的天空像一塵不染的玻璃，輕盈的云朵如同奶汁一樣雪白。我們一家提著藍(lán)子高高興興地來(lái)到舅公家的果園。我被眼前的景象吸引住了，橘黃色的柿子一個(gè)個(gè)像小燈籠一樣掛滿了枝頭。我迫不及待地拿著一把剪刀摘了一個(gè)又一個(gè)，心里異常開(kāi)心。一會(huì)兒，我們摘了滿滿的一籃。

之后，舅公又陪我們到板栗樹(shù)下，又高又大的板栗樹(shù)上長(zhǎng)滿了小拳頭般大小的板栗，之后我說(shuō)：樹(shù)這么高，怎樣摘呢。之后，舅公用力地?fù)u著板栗樹(shù)，一顆顆板栗從天而降。板栗身上長(zhǎng)滿了刺，我細(xì)心翼翼地拿起一顆板栗放進(jìn)藍(lán)子里，之后我們滿戰(zhàn)而歸。

我喜歡秋天這個(gè)完美的季節(jié)！

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·

篇10

人教版語(yǔ)文課本第六冊(cè)第三組課文圍繞“秋天”這一主題，編排了相應(yīng)課文。雖然這些課文寫(xiě)了秋天里不同的景、事、物、情，但卻都用到了擬人這種修辭方法，不僅使語(yǔ)句變得俏皮生動(dòng)，還為文章增添（tiān）了許多生氣。

比如，《秋天的雨》這篇文章，一句“它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。”作者通過(guò)擬（nǐ）人，把秋天想像成了一位開(kāi)門(mén)的使者，寫(xiě)出了秋天來(lái)得那么不經(jīng)意，那么悄無(wú)聲息，讓我們?cè)诓唤?jīng)意間感受到了秋天的清涼和溫柔。又如，在寫(xiě)秋天的氣味時(shí)，寫(xiě)到“梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋(píng)果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住?！痹谶@里，作者運(yùn)用擬人的方式寫(xiě)了香味，一句“躲在小雨滴里”把甜味、香味變成了一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子，使我們不僅感受到了香甜，還讓我們感受到了這些香味的俏皮可愛(ài)。一個(gè)擬人化的“躲”字，寫(xiě)出了秋天香味濃郁，需要人們細(xì)細(xì)品味，“勾住”一詞又寫(xiě)出了秋天濃郁的香氣，使人舍不得離開(kāi)。

再如，《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》一文中，作者把大樹(shù)在風(fēng)中搖擺的樣子，想像成了大樹(shù)在抖動(dòng)手臂，將樹(shù)葉在風(fēng)中沙沙作響，想像成了黃葉道別的說(shuō)話聲，這樣擬人手法的運(yùn)用，是不是使文章顯得更有意境，更耐人尋味？

擬人方法的運(yùn)用，能使普通的事物變得生機(jī)勃勃，富有靈氣；使平乏枯燥的語(yǔ)言變得生動(dòng)有趣兒，富有活力。不信，你也試著運(yùn)用擬人修辭，去描寫(xiě)一下自己眼中的秋天，相信你也能描繪出一個(gè)充滿活力、富有靈氣的秋天。

【小博士語(yǔ)錄】

秋色美如畫(huà)，

秋聲悅似歌。

細(xì)觀靜聽(tīng)秋，

巧用擬人表。

事物富人性，

文章顯靈氣。

【現(xiàn)場(chǎng)演練】

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！仙子得到的顏色更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

――節(jié)選自陶金鴻《秋天的雨》

在這段話中，作者運(yùn)用擬人修辭方法寫(xiě)了秋天的顏色。使用“它把（ ）給了（ ）”這個(gè)擬人化的句式，將原本平常的顏色寫(xiě)得生動(dòng)有趣，如同一個(gè)色彩大師，在分配著自己手中的色彩，又如同一位神仙在賦予著世間萬(wàn)物生命的色彩。