導(dǎo)語：如何才能寫好一篇看后感，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天難得清閑，在這安靜的環(huán)境里，耳邊聽著前兩天上傳的背景音樂，窗外悠悠的吹著涼快的風(fēng)，雖然身體有些寒冷，但是心情格外的美麗。我想以后的心情也會好起來的。

呵呵，還是言歸正傳吧?！队幕鸹ā肥且徊堪l(fā)生在豪門家庭里的故事，講述了人類對財富和權(quán)力的欲望和貪婪的電視劇。以在蔚山洲這個舞臺上演的取得卓越成功的一位企業(yè)家的故事為中心，講述人們對于權(quán)利和金錢的無窮欲望，還有人與人之間的愛恨糾葛，但最終還是一部溫暖的家庭故事?！瓌≈腥宋锏呢澯c陰謀、背叛，展開的劇情迅速吸引了我。

之所以喜歡這部電視劇，是因為我很喜歡于申恩慶精彩的演技。她在電視劇中飾演狠毒的女子尹娜英，她不把愛情放在眼里，只想著錢，是一個無血無淚的人。她為了實現(xiàn)自己的夢想，不惜付出一切代價，變得越來越殘忍。

篇2

第一個主題是“愛的分享”；第二個主題是“愛的力量”；第三個主題是“愛的承擔”；第四個主題是“愛的榮耀”。四個主題，各自突出了“愛”的不同意義。都能表達到感人至深的效果。但最使我感動的，受教育最大的是“愛的承擔”。

這個節(jié)目是由王小丫主持，節(jié)目開始時，由班長蔣依依介紹一位新同學(xué)——馬鵬飛，他是沈陽人，讀初中一年級，每天放學(xué)時，他總是第一個跑出教室，急匆匆地跑回離學(xué)校四公里的家，為什么要用跑的速度呢？因為他家有個生活不能自理的八旬老奶奶需要照顧，祖孫二人的衣食住行，操持家務(wù)，他都是頂梁柱，家務(wù)活忙完后，他又馬不停蹄地跑回學(xué)校，生怕耽誤了定點功課。除了睡覺以外，其他時間安排得緊湊又有序。小小年紀的他成了“大忙人”。這就是他對愛的承擔。他的事，應(yīng)從1996年說起，那年，才八個月大的馬鵬飛由于父母的離去（去世），成了孤兒，和奶奶相依為命。后來奶奶患有終生難愈的糖尿病，只得病退在家，一個月只有200百多元的退休金過日子。

奶奶為了節(jié)省一些錢，讓馬鵬飛過上吃飽穿暖的日子，連十幾元治糖尿病的藥也不吃了。但是幾年后，也就是小鵬飛5歲那年，奶奶的糖尿病無錢醫(yī)治，長期得不到控制，病情加重，導(dǎo)致他奶奶雙目失明。他的奶奶失去雙眼以后，再也不能照顧才滿5歲的小鵬飛了。小鵬飛卻說：“奶奶，從今以后，我就是一棵大樹，你靠著我乘涼、避風(fēng)，奶奶你一定要好好活著，我一定好好讀書，為你爭氣！”從此以后，小鵬飛每天早上5：00起床、燒水、煮飯，把家里一切的大大小小的事務(wù)都包下了，一直堅持到現(xiàn)在。在家中，小小年紀成了頂梁柱，據(jù)他的班主任介紹，全班60名學(xué)生中，他的名次在前20名內(nèi)，在他這種環(huán)境下，能達到這個名次，是很不錯的，也盡他最大的努力。在家中，承擔了愛的奉獻，在學(xué)校，認真學(xué)習(xí)。我非常敬佩他的為人，好似特殊材料構(gòu)成的不平凡的人。

其實我的處境與馬鵬飛大同小異。相同的是我五歲時，一次交通事故，我失去了母親，父親在外地工作，一直是爺爺奶奶伴我長大，奶奶也有糖尿病，但沒有到失明的地步。小異的是我們家的經(jīng)濟條件比他好，不缺吃穿，一切家務(wù)有爺爺、奶奶撐著，不用我去操勞。再就是我學(xué)習(xí)不如他好。我和他，基本算得上同病相憐。我和他相比，明顯不如他，我沒有做到愛的承擔，一切生活起居，都是爺爺、奶奶照料，疼愛有加，我成了他們的掌心珠、心頭肉，加之望孫成龍的心切，得到了他們無微不至的關(guān)愛。滋生了我的惰性。如此下去，沒有學(xué)會獨立生活的能力，在人生的道路上，將會遇到很多麻煩?？戳诉@個節(jié)目后，我深深認識了這點。看到了別人的長處，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點，改正過去，一切向前看。

看了《開學(xué)第一課》后，使我懂得了怎樣做人，怎樣做一個有用的人。我一定以馬鵬飛為榜樣，學(xué)習(xí)他獻愛的精神，學(xué)會獨立生活的能力，克服困難，自強不息，沿著人生正常軌跡前進！

重慶市云陽縣初一中2012級7班初二：陶宏黎

篇3

柴靜說：要想“看見”，就是要從蒙昧中睜開眼睛。這才是最困難的地方，因為蒙昧就是自身，像石頭一樣成了心里的壩。人要從不假思索的蒙昧里掙脫，這才是活著。

《看見》是央視一套專題節(jié)目“看見”主持人柴靜的自傳。在這本書里，作者并沒刻意選擇標志性事件，也沒有描繪歷史的雄心，描繪的只是平時的新聞報道。柴靜說：我試著盡可能誠實地寫下這不斷犯錯誤、不斷推翻、不斷疑問、不斷重建的事實和因果，一個國家由人構(gòu)成，一個人也由無數(shù)他人構(gòu)成，你想如何報道一個國家，就要如何報道自己。

《那個溫熱的跳動的就是活著》這章中，描述的是2003年的非典時期的故事。在著名作家畢淑敏的《花冠病毒》中也見識到非典時期的情況。病毒四處亂串，整個中國人心惶惶，病毒在無情的吞噬著人們的肉體，人們每天活在似乎無窮無盡的噩耗之中。盡管如此，中國人不甘放棄，頑強地同病毒抵抗著。醫(yī)生沒日沒夜地搶救病毒患者，冒著生命頂在抗戰(zhàn)病毒的第一線。柴靜作為記者也深入到病毒傳染重地，在病菌環(huán)繞，沉悶的，帶著死亡氣氛的病房中穿梭，如果是沒有很大勇氣的凡人是不可能做到的！有這些勇敢的記者衛(wèi)我們報道那些險情感人事跡，我們中國人在困難面前不退縮，頑強抵抗，團結(jié)一致情況，在一定程度上推動了我們中國人戰(zhàn)勝了病毒！

還有印象最深刻的一章是《山西，山西》。山西是我國煤炭大省，最初開發(fā)煤炭，人們嘗到了甜頭，接下來便無所顧慮的開采冶煉。因為開發(fā)煤炭，的確很大程度上促進了山西的經(jīng)濟發(fā)展，提高了山西人民的生活水平，但也付出了巨大的代價。柴靜在文中描寫山西的狀況：天像個燒了很長時間的鍋一樣蓋在城市上空，一眼望去，不是灰，也不是黑，是焦黃色。村里各條路上全是煤渣，路邊莊稼地都被焦油染硬了，寸草不生，在只有焦黑的世界上，孩子的紅棉襖是唯一的亮色。從屋里往外看，只能看到焦化廠火苗赤紅，風(fēng)一刮，忽忽流竄。河里差不多斷流了，只有一點水，味兒也挺大。二十四根橋柱地下已經(jīng)沒什么水可言，一塊一塊稠黑泥漿結(jié)成板塊，枯水期還粘著一層厚厚的紙漿。河灘上的棗樹上長滿病菌一樣的白點子，已經(jīng)不結(jié)棗了，后來樹都砍了……這不僅是山西的問題，也是全世界人類的共同問題——環(huán)境問題。盲目地追求經(jīng)濟效益，不顧環(huán)境的好壞，什么先污染后治理扯淡方案！如果人類繼續(xù)一昧為了自己的自私自利而去無所顧慮的破壞環(huán)境，那么最后嘗到大自然給予的惡果也只能是人類自己！做盡壞事是會有報應(yīng)的，只是遲早的問題！??！

其中書中有一張插圖最讓我感動！一個小男孩雙手抱著一只小猴子趴在他身上睡覺，用被子裹著自己和小猴子，小猴子還用可愛的小爪子撫著男孩的臉蛋兒，兩位表情十分安詳。一整個場景看起來很有愛，讓人一瞬間有落淚的沖動。實在很難得！現(xiàn)在的人們不知到底怎么了，新聞屢次爆出有關(guān)腳踩小貓等一些傷害小動物的變態(tài)、散失人性的行為的新聞。不只是我們?nèi)祟惒庞猩?，動物也是有生命的，某些人似乎已?jīng)忘記了這點。為了滿足自己變態(tài)的心理，就要無情地去傷害其他動物甚至殘忍到剝奪它們的生命權(quán)利，我不明白某些人類有什么權(quán)利這樣做，他們只不過是比其他動物的智商高勝一籌而已，憑什么這樣肆意妄為？！?。∵@種人即使千刀萬剮都不為過！

不管是環(huán)境還是其他動物，我們?nèi)祟惗紤?yīng)與其和諧相處，只有這樣，世界才會越變越好，未來才更加光明！

柴靜說：要想“看見”，就是要從蒙昧中睜開眼睛。這才是最困難的地方，因為蒙昧就是自身，像石頭一樣成了心里的壩。人要從不假思索的蒙昧里掙脫，這才是活著。

《看見》是央視一套專題節(jié)目“看見”主持人柴靜的自傳。在這本書里，作者并沒刻意選擇標志性事件，也沒有描繪歷史的雄心，描繪的只是平時的新聞報道。柴靜說：我試著盡可能誠實地寫下這不斷犯錯誤、不斷推翻、不斷疑問、不斷重建的事實和因果，一個國家由人構(gòu)成，一個人也由無數(shù)他人構(gòu)成，你想如何報道一個國家，就要如何報道自己。

《那個溫熱的跳動的就是活著》這章中，描述的是2003年的非典時期的故事。在著名作家畢淑敏的《花冠病毒》中也見識到非典時期的情況。病毒四處亂串，整個中國人心惶惶，病毒在無情的吞噬著人們的肉體，人們每天活在似乎無窮無盡的噩耗之中。盡管如此，中國人不甘放棄，頑強地同病毒抵抗著。醫(yī)生沒日沒夜地搶救病毒患者，冒著生命頂在抗戰(zhàn)病毒的第一線。柴靜作為記者也深入到病毒傳染重地，在病菌環(huán)繞，沉悶的，帶著死亡氣氛的病房中穿梭，如果是沒有很大勇氣的凡人是不可能做到的！有這些勇敢的記者衛(wèi)我們報道那些險情感人事跡，我們中國人在困難面前不退縮，頑強抵抗，團結(jié)一致情況，在一定程度上推動了我們中國人戰(zhàn)勝了病毒！

還有印象最深刻的一章是《山西，山西》。山西是我國煤炭大省，最初開發(fā)煤炭，人們嘗到了甜頭，接下來便無所顧慮的開采冶煉。因為開發(fā)煤炭，的確很大程度上促進了山西的經(jīng)濟發(fā)展，提高了山西人民的生活水平，但也付出了巨大的代價。柴靜在文中描寫山西的狀況：天像個燒了很長時間的鍋一樣蓋在城市上空，一眼望去，不是灰，也不是黑，是焦黃色。村里各條路上全是煤渣，路邊莊稼地都被焦油染硬了，寸草不生，在只有焦黑的世界上，孩子的紅棉襖是唯一的亮色。從屋里往外看，只能看到焦化廠火苗赤紅，風(fēng)一刮，忽忽流竄。河里差不多斷流了，只有一點水，味兒也挺大。二十四根橋柱地下已經(jīng)沒什么水可言，一塊一塊稠黑泥漿結(jié)成板塊，枯水期還粘著一層厚厚的紙漿。河灘上的棗樹上長滿病菌一樣的白點子，已經(jīng)不結(jié)棗了，后來樹都砍了……這不僅是山西的問題，也是全世界人類的共同問題——環(huán)境問題。盲目地追求經(jīng)濟效益，不顧環(huán)境的好壞，什么先污染后治理扯淡方案！如果人類繼續(xù)一昧為了自己的自私自利而去無所顧慮的破壞環(huán)境，那么最后嘗到大自然給予的惡果也只能是人類自己！做盡壞事是會有報應(yīng)的，只是遲早的問題！

篇4

各路諸侯去袁紹那里結(jié)盟，曹操和劉備三兄弟也來結(jié)盟。敵人來出戰(zhàn)，關(guān)羽砍下了敵人的頭，曹操夸獎關(guān)羽非常厲害。

過了很久，曹操、孫權(quán)和劉備稱王，形成三國鼎立。

曹后曹丕繼位，劉備死后阿斗繼位，這樣以來三國大戰(zhàn)還在繼續(xù)，諸葛亮生病死后，魏國氣數(shù)已近。

篇5

鳴人他是個注重朋友，親人、和朋友一起變得強大.佐助呢他要靠自己的力量變得強大，就背叛了村子。我喜歡鳴人，他和我有相同的特點，和一樣的性格。

雖然一開始畫風(fēng)不太好，但有了改進，畫風(fēng)和人氣一直排在前三。火影里面有很多善良的地方，一個老奶奶有慈母般的心，用自己的生命換來了我愛羅的生我也記得，卡卡西老師問他們的夢想是什么，我相信每個看火影的人都知道，鳴人是想當火影，更同伴一起變得強大。佐助是想把一個男人給殺了，這個人是，鼬，因為他們兩個有仇恨。我當然是喜歡鳴人的夢想了。

記得有一天我自己著迷的看著火影，當時已經(jīng)很晚了。我拿這手機，執(zhí)迷不悟的看著火影，我媽媽來到了我的房間，說我別看了，我就沒看。但是我有方法看，我裝肚子疼，跑到衛(wèi)生間來，躲著看，你們可別學(xué)我,這個做法可不太好。看火影的時候，可以忘掉周圍的環(huán)境，所以養(yǎng)成了很好的習(xí)慣。

篇6

最美好的難道是回憶隨時間的流逝？

一個事物的逝去，他將定格在那一秒或哪一時間段，沒有什么能挽留住一個逝去的事物帶走的那段空間與時間，

也許只能是歇斯底里的回憶，很怕突然忘記了那個事物給自己帶來的一切美好的記憶與失去之后思念的痛苦、回憶，

逝去的過程大多數(shù)是一種遺憾的眼神、表情、情態(tài)與懺悔的累積，他畫不了句號，大數(shù)只能是個省略號，

也許可以試圖去畫個句號，可有沒有想到事物在逝去的那一瞬間是不是已經(jīng)變質(zhì)了，在那一秒，由于時間與空間的變化，隨后的一切因素都在變，也許沒有誰能改變這個過程，也許有恰似驚人的巧合，時間與空間會在另一個點重合，可這又怎么可能證明呢，也許可用一切有效數(shù)據(jù)分析將它他精確到誤差最低，來反映這一過程，

想用盡一切來證明什么，

哈哈，這只是被無法忘卻的回憶折磨的沒有自己的事物想證明其逝去的事物的存在感或曾經(jīng)存在過，

也許是很無奈，卻又無可奈何，

歷史會給逝去的事物，一個完整的闡述，也要看屬于誰的歷史，

貌似每個事物能保存好的只能是自己內(nèi)在的那個想法與重點，

當抓不住，也看不見，只是能發(fā)瘋似的期待與祈求，

篇7

看《2012年感動中國》觀后感

每一個人都有母親，我們都會長大，有一天都會離開媽媽，這也是我的媽媽經(jīng)常說的一句話，媽媽把我們養(yǎng)大，等媽媽需要人照顧的時候，又有幾個人在媽媽的身邊，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)這位普通的中學(xué)語文老師“陳斌強”，他用小時候媽媽的愛心帶時刻把他和媽媽緊緊的捆在一起，生怕媽媽有閃失，一天好做，兩天好做，天天、月月、年年他還是不離不棄他的媽媽，他是我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的人。

一個花樣年華的小姑娘，一個不到12歲的小姑娘，還是一個不懂事的孩子，可是她卻被病魔纏的生命垂危，就在她得知生命只有三個月的時間，她有了一個想法，就是捐獻她的器官，她的兩個腎臟救活了兩個尿毒癥的孩子，她的肝臟也救活了一個孩子，我覺得她沒有死，只是換了個方式，讓自己永遠美麗、青春。在這里，我們只能說：“何?，好樣的！”

2012感動中國，感動我，感動你，感動大家，感動中國！

篇8

今天，媽媽檢我買了一本《魯濱遜漂流記》我非常喜歡這本書，它講述一位英國人，名叫魯濱遜，他在家中就能享受優(yōu)裕生活的，他有一個理想就是要出海，所以不聽父母的勸告，出海遠洋，出海后，他刻服種種困難，終于又回到祖國。

當他再次行海的時候，他們又遇見了猛烈的颶風(fēng)，一連幾天，他們一共有十四個人，其中有一個患熱病死了，還有二個人被海浪卷走，剩下的十一個人都上了小艇，結(jié)果小艇被大浪給打翻了，只有魯濱遜一個人活了下來，但是他沒有衣服可換，也沒有任何充饑止渴的東西，身邊除了一把小刀，一個煙斗和一匣煙葉，別的什么也沒有，天黑了，他還擔心會有猛獸和野人的襲擊，而他沒因此放棄生活，而是用自己的雙手，智慧和恿氣解決了一個又一的問題，他一個人在荒島生活了二十七年，在這二十七年中，他自己制了許多的生活工具。當他苦悶的時候，他會去調(diào)整自己的心態(tài)，把當前的好處和壞處加以比較，并把自己的幸與不幸，有利與不利排列出來，重新調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己重新振做起來，還在這么堅苦的情況下每天堅持寫日記，而我媽媽追著我讓我寫日記，我確三天打魚兩天曬網(wǎng)，當我遇到困難的時候，就會顯的垂頭喪氣，以后，我一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)。

當重返故鄉(xiāng)面對三百多只狼的時候，非常鎮(zhèn)定，不拿著槍亂打，而是按照順序一排一排的打，如果是我，我就會亂打，不過我也會用火把它們嚇走，所以我做什么事都要冷靜，也要有個計劃，這樣才能起到事半功倍的效果。

篇9

我將票給收票的同學(xué)后，馬上激動地坐了下來，在優(yōu)美動聽的輕音樂中，舞蹈表演馬上開始，先由主持人說開場白，然后馬上進入J表演，表演順序是按照班級來的。

一班和七班跳的都是爵士舞的風(fēng)格，領(lǐng)頭帶著隊員按著拍子做得很到位，動作排得也很符合音樂。二班和五班的選手跳得跳的是民族舞，她們都將舞蹈的基本功發(fā)揮的淋漓盡致，將舞蹈所要表達的意境，完完全全的展現(xiàn)出來了，這證明她們在跳舞時將自己的真實情感投入到了里面。

就像劉老師說的朗頌課文，詩詞等時要表達出這篇課文，詩詞所要表現(xiàn)出來的感情。舞蹈也如書一樣，只有用心去體會，才能將它展現(xiàn)在觀眾的面前。

記憶最深刻的，就是四班的一個男生，剛開始，這個音樂出來時就讓同學(xué)們哄笑一堂，讓人意想不到，再加上他那有點像木頭一樣的體操般的動作，更是讓人忍不住笑出來，但慢慢的我便沒有笑了，因為他那種勇敢大膽嘗試的精神令我佩服，起碼他敢于登上這個舞臺，不像有些即使表現(xiàn)不錯，但不敢上臺的人那樣，他登上了這個舞臺是給了他自己機會，給自己一個好好表現(xiàn)的舞臺，一個好好表現(xiàn)的機會。

今天的舞臺表演，讓我明白了很多，我明白：如果我們想要有成績，就必須自己創(chuàng)造機會去嘗試。

篇10

其實，我不喜歡看柯南這部動畫片，但是，我被里面的人物與事件所吸引，其中，關(guān)于愛情的重要，金錢的危害，人的無知心理與錯誤的友誼是使我最深刻被感動的地方。

對于柯南的聰明，我佩服；但對于他變成小學(xué)生的發(fā)生，我非常為他傷心，本來能有一段很好的愛情，但卻因為一個好奇心，一次跑動，一次偷看，一次倒下而支離破碎。

對于小蘭，我喜歡她的敏捷身手，喜歡她的容貌，喜歡她的笑，喜歡她的每一個動作。但，這也許也是導(dǎo)致她幸福不完整的一個部分，與其關(guān)心新一能不能長大，不如多關(guān)心，怎么扶平小蘭那心中的傷痛與無知的等待。

對于罪犯，我只想說，不要為了自己一時沖動與往來的恩怨和對于錢的貪婪而走向一條黑暗的彎路，每個人都平等，一雙眼睛，一個鼻子，兩只耳朵……，但為什么要做出讓別人完全不能忍受的事呢。我想，你在坐上警車那一刻也能體會到生命真正的寶貴。

雖然，雖然，雖然，這是一部動畫片，不存在這個世界，但又為什么不想想，這部動畫片意味著什么？是要讓我們懂錢不是萬能，讓我們懂愛是個迷宮還是讓我們懂沖動是魔鬼等等，這些其實都不是主要，主要的是你好好的，光明正大的活著就證明你這一生已經(jīng)成功。