導語：如何才能寫好一篇短文章，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

顧 城

夏天，法布爾說，蟬在樹上唱歌，它的聲音不好聽，但是我們?nèi)藨撛徦?，因為它是很不容易才爬到樹上唱歌的，它在地底下做了好多年苦工，譜寫一支歌曲，就是為了有一天在夏天的樹枝上歌唱。

滿天的星星都看著我的時候，我覺得最美的不是星星，而是這個小小的蟋蟀的歌聲。一個小蟲子，拉著它的琴，在一個很小的土洞里，不是為了贏得觀眾，只是因為熱愛，這個蟋蟀和我們?nèi)艘粯佑兴纳纳旧砭褪且恢Ц枨?/p>

（心妍摘自2013年12月24日《廣州日報》）

公路上的一雙翅膀

陳丹燕

我相信事情是這樣的。有個人在路上見到一只被軋死的鳥，他清除了那具被軋扁的尸體，但怎么也不忍心清除掉落在路上的一雙翅膀，所以他留下了它們。他為什么這么不忍心呢？那一路上，我先拍了一些夏季開在巖石縫里的小花，紫色的，白色的，青綠色的，然后就看到了壯烈的它們。

一對鳥兒落下的翅膀，在大西洋海邊，讓我想起此生那些無法實現(xiàn)，但一直不曾忘記的理想，那是一個人的初心。

（丁香清幽摘自2014年2月24日《齊魯晚報》）

蠶

雷抒雁

她在自己的生活中織下了一個厚厚的繭。

那是用一種細細的、柔韌的、若有若無的絲織成的，是痛苦的絲織成的。她埋怨、氣惱，然后就是焦急，甚至折磨自己，同時用死來對突不破的網(wǎng)表示抗議。但是，她終于被疲勞征服了，沉沉地睡過去。她做了許多的夢，那是關(guān)于花和草的夢，是關(guān)于風和水的夢，是關(guān)于太陽和彩虹的夢，還有關(guān)于愛的追求以及生兒育女的夢……

在夢里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和熱情，得到了關(guān)于生的可貴。

當她一覺醒來，她突然明白拯救自己的只有自己。于是，她便用牙齒把自己吐的絲一根根咬斷，咬破自己織下的繭。

果然，新的光芒向她投來，像云隙間的陽光刺激著她的眼睛。新的空氣，像清新的酒，使她陶醉。

她簡直要跳起來了！她簡直要飛起來了！

一伸腰，果然飛起來了。原來就在她沉睡的時刻，背上長出了兩片多粉的翅膀。

從此，她便記住了這一切，她把這些告訴了子孫們：你們織的繭，得你們自己去咬破！

篇2

藍色的斷章

我很小就喜歡藍，喜歡天空的藍。那種藍是純粹、干凈、沒有一點雜質(zhì)的藍。喜歡天空，也就順便地喜歡上了陽光。我從小就很聽話，于是，我沒有太多的時間出去玩(父母之命，哪敢不從？)?？磿俏彝甑囊饬x。我很聽話地呆在家看書，只是為了被允許到院子里看天空，然后，感受陽光。

這個時候，我總是特別滿足。天空，藍；陽光，溫暖。一切都恰到好處。

躺下。就是放飛被禁錮的心靈。于是，天空永遠都是那么湛藍。陽光透過手指，調(diào)皮地灑落在我身上，像是靈動的音符，調(diào)皮的精靈。然后，溜走，不帶一絲猶豫。我慌忙地想要抓住它們，可是，無能為力的我只好呆呆地看著它們。“無論陽光透過的洞的形狀是什么，它灑下的光斑還是圓的。”物理老師如是說。我心頭一驚。

那種感覺就像是失落……

而失落的感覺，就像是把花即將盛放的預告當成了花即將凋零的感覺；失落的感覺，就像是當秋天第一片葉子落下時的不經(jīng)意變成只有幾片葉子孤零零地掛在枝頭的落寞的感覺；失落的感覺，就像是曾經(jīng)的驕傲已在不經(jīng)意間變得殘破、零落，突然發(fā)現(xiàn)那一天心中的惆悵的感覺；失落的感覺，就像是看著那片永恒的湛藍的蒼穹，絲毫沒有感覺歲月雕刻的痕跡，卻發(fā)現(xiàn)自己在成長，在被時光雕刻的感覺；失落的感覺，就像是……

陽光陪我經(jīng)歷了14個花開花謝的流年，而我卻到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，自己是多么不了解它。它一直有堅定的信念，不會因為那個洞的形狀而改變自己。

粉紅色的斷章

粉紅，似乎一向都是象征女孩子的顏色。柔美。

我是一個普通的女孩子，不像有些女孩喜歡裝酷、扮男孩。我只是要做一個地地道道的女孩子。所以，我也喜歡粉紅色。

夜晚的霓虹燈依舊是那么柔美，粉紅色的衣裙，粉紅色的頭繩，粉紅色的發(fā)卡是我最喜歡的裝束。這樣裝扮的我游蕩在街上，尋找粉紅色。可是，我只是被刺眼的霓虹燈光充斥了視線。我好象回到了小時候。粉紅。只是，一片模糊。還有，銀鈴般的笑聲縈繞在耳邊。是霓虹燈讓我回到小時侯，也是霓虹燈讓我產(chǎn)生了幻象，所以，小時侯是幻象，是再也回不去的。我笑自己，已經(jīng)長大了，就應該遺忘過去了，不可以再沉浸在過去的回憶中了。

這種感覺就像是失望……

而失望，就像是看著小時侯的照片，卻無法穿越時間的墻；失望，就像是想要記住的在不經(jīng)意之間被遺忘，想要遺忘的也在想遺忘中被遺忘，于是，我也沒有什么去遺忘或是記住了；失望，就像是曾經(jīng)以為會永遠不變的夢想，也在物事人非中變得不堪；失望，就像是偶然地打開了一個被塵封以久的盒子，而盒子里原有的東西已隨年華的逝去而消失不見；失望，就像是……

粉紅，是回憶的顏色，同時，它也象征著“放下”。小C如是說。

于是，在繁花紛飛的季節(jié)中，我把想記住或想遺忘的都放在了時光的指尖上……

淡紫色的斷章

小C最喜歡的顏色是淡紫色。淡紫色的包書皮、淡紫色的水杯、淡紫色的背包，似乎她的一切都是淡紫色的。而我們之間的一切，就都是淡紫色的。

我們都喜歡喝褐色的東西；不同的是，我喜歡咖啡，而她則是可樂。我們都喜歡看天；不同的是，我常常站在窗前，而她則會躺在草地上。我們都喜歡詩詞；不同的是，我喜歡婉約派的，而她喜歡豪放派的。我們都喜歡黃色的水果；不同的是，我喜歡檸檬，而她喜歡橘子。

淡紫色。憂傷。詭異。神秘。竟然沒有一個可以形容小C。

小C?？鞓贰；顫姟ｉ_朗。竟然沒有一個可以象征淡紫色。

我們都習慣了下課的時候出去走走。五分鐘。我們聊一些在初2被禁止的話題(不是關(guān)于學習)；聊到我們的理想、我們的未來、我們心中的“白馬王子”。我們都習慣了大型考試之前都跑200米。聽說，那樣有助于激發(fā)靈感。傻傻的我們信傻傻的話，傻傻地跑，結(jié)果，某一次傻傻的我們傻傻地考出了歷史最高點。再然后，傻傻的我們傻傻地看著天空，許了一大堆傻傻的愿望。

我們的友情就這樣，傻傻地被滋潤。校園里沒有香樟樹，梧桐和草兒見證著我們的友情，永恒的湛藍的天空見證著我們的友情，還有時光見證著我們的友情。

篇3

看這個教學設計，知道二位老師是很用心的。傳統(tǒng)的程式，現(xiàn)代的手法都運用到了?！耙辍薄爸辍薄捌吠辍薄拔钔辍保航虒W的流程很整飭。但如果我們想到一群小讀者——當今初中生的實際需求和發(fā)展的需要，就不能不重新審視“教什么”和“怎么教”的問題。我由這個教學設計引發(fā)兩點思考，供二位設計者參考，同時就教于同行。

一、運用教材要有一種批判的眼光

面對一道菜，確實不應該疏于欣賞廚師的手藝，卻跑到后廚挑剔選購的菜品，但“怎么教”卻不能不關(guān)注到“教什么”。季羨林老人在敘述童年往事時說“世事多變，人生易老，真叫做沒有法子”，又慨嘆“人生真是變幻莫測啊”，他也認為一些事是出于偶然，如果我們按照一種簡單的思維，將一些事都歸于必然，是不是有害于幫助學生培養(yǎng)好的思維品質(zhì)呢？

課文《我的童年》，節(jié)選自近六千字的原文，并做了改動，余下兩千多字。這是一個“斷章”，寫六七歲之前的事（之后是別親附濟南叔叔處讀書），那時還在父母身邊，窮極，衣食難安。在原文中是作為日后異地求學的家庭與時代背景的。節(jié)選的文字對于當下的初中生而言，不容易產(chǎn)生親近感。面對這種為“義”取“章”的選文，最好剝殼見筍，引導學生讀那囫圇的原著，得一個全面的了解。這樣才可能不有違作者寫作的初衷：“就是上面寫出來的那些，我們今天的兒童讀了，不是也可以從中得到一點啟發(fā)，從中悟出一些有用的東西來嗎？”（季羨林《我的童年》）私下以為，將整篇文章介紹給學生讀一讀，再拈出一兩個問題做個讀書的匯報與討論，或可使瀆的人有更多的收獲。

二、指導學生要有一種開闊的眼界

讀季先生近六千字的文章，無論是孩子，還是成人，都會生出許多感受，但僅讀課文選編部分，就很難有豐富的感受了。雖然教學設計中幾次用了“或許”的字樣，但顯然也是重在推出“苦難的童年，才成就了一代大師”的結(jié)論。這一種解讀并不錯，但用不著從“品”到“悟”下更多的努力。要是把整個的文本（其實也不妨再多提供一些同類文本，成為一組）原汁原味地提供給學生，那“悟童年”的所得就不會只是一個不大需要動腦筋的單一結(jié)論。季先生的文章本身，就蘊含著諸多的人生感悟，把相關(guān)的話找出來仔細體會，可以省卻許多越俎代庖的力氣。

至于“道德”以外的東西，無論是“思想感情”，還是“質(zhì)樸語言”，原來整個的文本也比編進教材的文字表現(xiàn)的多得多。只那開篇的一句“回憶起自己的童年來，眼前沒有紅，沒有綠，是一片灰黃”就很值得咂摸。為什么不用“沒有喜，沒有樂，是一片苦難”或“沒有光，沒有亮，是一片暗淡”一類的句子呢？這里面就有許多道理可說。

篇4

心隨風動不知所措

美好 停隔

愛隨時間不停流失

我的心如刀割

我的愛太柔軟

我聽到我的歌

沒有間奏后的段了章

想大聲呼喊你

牢牢地抓住你

是不是能再一次讓故事延續(xù)

心不斷為你動

夢不?？拷?/p>

是否能讓愛情延續(xù)

花瓣飄落，

開完了屬于她的花季。

隨著時間漸漸地凋零。

殘留暗香，

塵埃落定后的斷章。

太多的凄美，

太多的凄涼。

是不是隨著時間的漂白，

終將煙消云散。。

我們的愛，

在美麗的相遇后盛開，

卻始終對抗不過命運。

篇5

靜靜地站著，浮塵飄落的花瓣掠過眼前，我聆聽著花瓣內(nèi)心的惆悵，我不懂，多愁善感的林黛玉為什么要把敗落的殘花塵封落土？僅僅只是因為那飄零的靈魂嗎？還是因為她害怕有一天自己會像這些殘花一樣飛落天空而無人理睬？迷茫的方向呀，是否還會找到新的出路？短暫的時光，又有幾分在憐憫她？殘酷的生命，又有幾分疼惜她？黛玉啊，意已斷，生命還有閃光點嗎？那具空蕩蕩的軀殼你真的想要嗎？

花，努力盛開在燦爛的陽光下，人們盛贊它的美麗，但時光吝嗇，于是花朵安靜地敗落在血濃的夕陽下，沒有人去看花凋落時的狼狽，因而，可憐的人們只記得它繁花似錦的模樣，卻忽略了惆悵也是一種美。我安靜地出現(xiàn)在這個世界上，卻又無法拒絕地接受自然循環(huán)安排的消失，我也是生命殉道品中的一個犧牲者，誰又為我憐惜為我悲傷？看那美麗的草地上，深深淺淺，你分得清哪是剛剛誕生的新生命嗎？回憶過去，這短暫的一生，我遺失了多少又得到了多少？緊握著的東西你確定就一定會擁有它嗎？它劃過我的生命，沉默時只是一個挑釁的微笑。人生如夢，夢如人生。是啊，夢很漫長，只是記憶短暫，千絲萬縷化作心頭一陣空。我的眼淚啊，為何只有你能體會這空間生死環(huán)的悲哀？

夢會延長，我在想，如果有一天我突然消失在這個宇宙，血一樣的朝陽還會依舊升起嗎？熾熱的靈魂還會惆悵徘徊嗎？看那花雨飄落發(fā)出一種沁人心脾的芬芳，從前，現(xiàn)在，經(jīng)歷多少波折和磨難？是誰陪誰一起走過那重重風浪？見到彩虹的那一刻，又有誰猝然倒下了？塵封的心靈還會再次蘇醒嗎？斑斕的年華是樂曲的斷章，悅耳的琴弦奏出美麗的聲響。舒謹過，翱翔過，原來長大就是這樣脈絡清晰的痛，支離破碎的靈魂，獨自飛舞的記憶又將要孤單飛往生命的天國。

哭泣的臉，綠葉的襯托下越加彷徨，我不執(zhí)著，因為我曾默默哭泣，在終點前我也曾愕然倒下，我也曾面對磨難始亂終棄。我用淚水隱藏過錯，我用疲憊掩蓋懦弱，我逃避困難，逃避失敗，但我堅強，因為我深深懂得：只有堅強的人才會流淚，也只有流過淚的人才會堅強。

飄零的花雨啊，你壓不倒我的堅強，我不會對你服輸。雖然人生短暫，但我還要感謝賜予我生命的人。我會勇敢地走下去，用堅強的生命，去守候紛飛的靈魂……

篇6

2、不要因為沒有掌聲就放棄夢想。

3、但愿日子清靜，抬頭遇見的都是柔情。

4、日子需要我們積極向上。

5、活得太清醒本就是件不浪漫的事。

6、夢里相見卻相顧無言。

7、心存感激所遇既溫柔。

8、你是世界上最可愛的小星星，我愛了整個宇宙，只為跟你碰頭。

9、你是聲色張揚下我欲蓋彌彰的溫柔理想。

10、我要把所有的溫柔和可愛都藏起來給你。

11、草莓藍莓今天你想我了莓。

12、記得在這雜亂的生活里，每天帶點笑意。

13、喜歡你，沒有生產(chǎn)日期，也沒有保質(zhì)期。

篇7

1、《朝花夕拾》：

廣州的天氣熱得真早，夕陽從西窗射入，逼得人只能勉強穿一件單衣。書桌上的一盆“水橫枝”，是我先前沒有見過的，就是一段樹，只要浸在水中，枝葉便青蔥得可愛。看看綠葉，編編舊稿，總算也在做一點事。

2、《彷徨》：

冷了起來，火爐里的不死不活的幾片硬煤，也終于燒盡了，已是閉館的時候。又須回到吉兆胡同，領(lǐng)略冰冷的顏色去了，近來也間或遇到溫暖的神情，但這卻反而增加我的苦痛，記得有一夜，子君的眼里忽而又發(fā)出久已不見的稚氣的光來，笑著和我談到還在會館時候的情形，時時又很帶些恐怖的神色。

3、《吶喊》：

篇8

關(guān)鍵詞：記賬；會計基礎(chǔ)

1企業(yè)記賬的成效與意義

據(jù)調(diào)查，很多企業(yè)在實施記賬度前，大部分中小企業(yè)會計核算工作不規(guī)范，財務管理較混亂，透明度不高。比較突出的，一是銀行賬戶多，貨幣資金管理混亂，公款私存私借、白條抵庫現(xiàn)象嚴重。二是各類票據(jù)多，收支憑證亂，普遍存在使用自制收支票據(jù)的現(xiàn)象，大量的收支憑證要素不齊。三是違規(guī)賬目多，會計核算及檔案管理混亂，自行設置會計科目，記流水賬及不編制會計報表。四是違規(guī)問題多，財務收支混亂，收入不入賬，私設“小金庫”、“賬外賬”，擴大報銷范圍和標準。有的財會人員只管付款，不管審核憑證，只管記賬，不管監(jiān)督，且認為企業(yè)主要領(lǐng)導批的就有效。而在會計記賬制度后，以往的狀況大為改觀。對于加強財務管理、控制腐敗蔓延、切斷腐敗源頭具有十分重要意義。

1.1推進了財務工作的規(guī)范化

據(jù)部門統(tǒng)計，實施會計記賬制度前，中小企業(yè)與基層組織財務管理一直是我國群眾投訴和上訪的熱點，高峰時每年多達上百起，實施會計記賬制度后，此類投訴和上訪事件大幅減少，更好地促進了干群關(guān)系的融洽和社會政治的穩(wěn)定。

1.2提高了財會隊伍的素質(zhì)

過去，很多中小企業(yè)財會人員從行政到個人待遇都隸屬本企業(yè)，必然導致會計監(jiān)督不力的局面。尤其是當企業(yè)領(lǐng)導的意圖與會計法規(guī)相沖突時，會計人員出于個人利益極易屈從于村干部的意志，不按會計制度辦事，有意進行錯誤的會計處理。改變財政資金的使用范圍和用途實施會計記賬制度后，會計通過業(yè)務部門推薦和考試，向社會公開招聘，一批優(yōu)秀的中青年走上了會計工作崗位，改變了過去中小企業(yè)會計隊伍長期存在老齡化、文化低、無資格甚的狀況。同時，由于會計人員與企業(yè)分離，不拿企業(yè)的工資、不分享企業(yè)的收益，抓工作理起氣壯，從體制上保障了財會人員能夠嚴格執(zhí)法，維護了財經(jīng)紀律的嚴肅性。

2當前企業(yè)記賬存在的問題

2.1記賬發(fā)展的外部環(huán)境不好

隨著社會的發(fā)展和進步，我們提倡企業(yè)把“企業(yè)價值最大化”作為企業(yè)的財務控制目標。投資者建立企業(yè)的目的，在于創(chuàng)造盡可能多的財富。但是很多企業(yè)財務管理人員的理財觀念滯后、理財知識欠缺、理財方法落后，缺乏掌握知識的主動性和創(chuàng)新精神。同時，企業(yè)管理模式也較為陳舊、落后，所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的高度統(tǒng)一，并且對于財務管理的理論方法缺乏應有的認識和研究，致使其職責不分，越權(quán)行事，造成財務管理混亂，財務監(jiān)控不嚴。會計信息失真等。

2.2記賬機構(gòu)不合法

目前我國存在大量的未辦理營業(yè)執(zhí)照和記賬許可證的不合法群體，他們游離于工商局和財政局監(jiān)督以外，和客戶關(guān)系為“你情我愿”的利益關(guān)系，國家執(zhí)法部門不能有效進行監(jiān)督控制，擾亂了記賬市場，干擾了法律的嚴肅性。他們業(yè)務素質(zhì)的參差不齊，也不能保證會計行業(yè)的水準符合法律規(guī)定。

2.3會計基礎(chǔ)工作不規(guī)范

當前多數(shù)企業(yè)記賬會計基礎(chǔ)工作不規(guī)范，比如人員配備不規(guī)范，會計人員素質(zhì)(包括職業(yè)道德、會計專業(yè)知識水平)有待于進一步提高。同時會計核算不按要求來做、不規(guī)范，原始憑證審核過于形式、原始憑證上單位負責人未審批簽名，會計資料存在數(shù)據(jù)失真現(xiàn)象比如很多企業(yè)在記賬委托過程中，記賬對象提供的會計原始單據(jù)的真實性得不到驗證，導致了財務和報表的失真。給信息使用者造成一定的判斷失誤，給國家造成巨大損失。

2.4范圍過于廣泛

由于存在的為數(shù)過多的合法和不合法中介記賬機構(gòu)和個人，面對收取越來越低廉的服務費的惡性競爭，記賬機構(gòu)不得不接受超出法律規(guī)定會計業(yè)務范圍的事項，諸如管理發(fā)票、出納業(yè)務。設賬外賬等，導致責權(quán)不分，企業(yè)內(nèi)控失衡，過多依賴機構(gòu)。造成管理卜的漏洞，容易出現(xiàn)法律糾紛。同時由于業(yè)務量大，處理會計工作往往只求效率不看質(zhì)量，甚至會計處理程序上出現(xiàn)明顯的過錯，無監(jiān)督復核人員復核。造成許多諸如原材料負數(shù)，累計折舊和應付工資等核算不實現(xiàn)象，致使委托單位信息失真，在社會上引起不良影響。

3規(guī)范企業(yè)記賬的措施

3.1加強制度規(guī)范

建立和完善各項財務管理制度，是開展記賬工作的保證。為此我們要要完善會計記賬機構(gòu)的內(nèi)部控制制度、國家和社會的外部控制制度體制，做到事前、事中和事后控制全部到位，嚴格遵守法定的記賬業(yè)務范圍，內(nèi)部配備專職制度復核人員，以保證業(yè)務質(zhì)量，避免摻假、造假事件發(fā)生，財政局等國家職能部門要定期對記賬機構(gòu)進行法律監(jiān)督，以促進記賬機構(gòu)通過借助外部監(jiān)督的作用，促使內(nèi)部監(jiān)督機制的完善，對存在的問題和不足之處加以改進和糾正。

3.2積極做好監(jiān)督

一是對企業(yè)制訂的財務審批制度的合法合規(guī)性進行審核和監(jiān)督。企業(yè)擬訂的財務審批制度，首先要符合財政及主管部門現(xiàn)行的財務會計制度；其次要經(jīng)企業(yè)股東大會討論通過。二是加強對企業(yè)開支的監(jiān)督。上級單位會計核算中心對企業(yè)辦理報賬的每一項開支都要進行認真審核。對各項支出業(yè)務，必須確認其支付憑證的合規(guī)性、合法性和有效性，以及審批手續(xù)(經(jīng)手人、證明人、審批人)完善，方能支付。要切實把好審核關(guān)，定期公開公布財務事項，真正做到財務公開。三是政府、財政、審計等部門要對企業(yè)核算中心實行再監(jiān)督。從制度上、機制上保證企業(yè)資金的安全與有效。

3.3協(xié)調(diào)與企業(yè)的關(guān)系

企業(yè)財政部門著重從二個方面科學地處理好與記賬業(yè)之問的利益分配關(guān)系。首先是服務與監(jiān)督的關(guān)系：把為企業(yè)提供準確、及時、可靠會計記賬服務，作為財政執(zhí)行監(jiān)督管理職能的前提。實實在在的服務減輕了企業(yè)的負擔。從而使服務和監(jiān)督融為一體。贏得企業(yè)的理解和支持。其次是保證與控制的關(guān)系：保證企業(yè)機構(gòu)正常運轉(zhuǎn)和事業(yè)發(fā)展的資金需要，保證及時撥付款項?？刂品怯媱濋_支、專項開支，避免挪用和違規(guī)。第三是用款與管賬的關(guān)系。企業(yè)仍是獨立的會計主體，在存款額內(nèi)可自主地辦理支出業(yè)務，企業(yè)負責人依然直接審批核定所有支出憑證。

3.4提高會計從業(yè)人員素質(zhì)

篇9

回憶著，感覺一個一個的片段，仿佛不是你自己經(jīng)歷過的，你回憶著，仿佛就在看一部電影，陌生居多。

當時的我們和現(xiàn)在的我們根本就不是一樣的，可能是成長的原因吧。

這么多年來，長大的不僅是我們的身體，還有我們的心理。

我們開始逐漸成熟，就像一顆種子，埋入土地，破土，發(fā)芽，成長，開花，結(jié)果。

就這樣，一生結(jié)束。

最小的時候，在媽媽的臂彎下，蹣跚學步，牙牙學語，然后第一聲喊媽媽……

在父母的萬般呵護下，逐漸長大。

也學會了很多東西。

然后一步踏入學堂，就陷了進去，不再出來。然后一直便到了現(xiàn)在。

突然想起了小學的時候?qū)W的一首歌，小小少年。

小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。

小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。

一年一年時間飛跑，小小少年在長高。

隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了。

講的就是一位少年，小的時候，幾乎沒有煩惱，看著世界的景物都是那么的美好，他想永遠這樣下去。

篇10

師：看老師板書課題，，“聲”字要注意上橫長，下橫短?？戳苏n題你會產(chǎn)生什么樣的問題?

生 ：這篇課文中發(fā)生了什么事

生 ：是誰給誰掌聲

師：大家會根據(jù)課題提出問題是一種很好的學習方法，請同學們帶著問題自己朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。

老師巡視，隨機檢查學生預習情況，并出示生字、詞投影，指名讓學生讀，隨機正音(

師：初讀課文后你解決了課前提出的哪些問題

生 ：同學們給英子送去了掌聲，使英子發(fā)生了變化。

生 ：掌聲是同學們送給殘疾女孩英子的。

師：初讀課文時，英子給你們留下了什么印象

學生們勇躍發(fā)言

師：在讀書時，英子給我們留下了不同的印象，但我們說話要有理有據(jù)，請大家再認真讀讀課文，為自己的發(fā)言尋找根據(jù)。

生大聲朗讀課文

師：有聲地朗讀有利于交流感情，無聲地默讀才有利于思考。請大家再默讀課文第一段邊讀邊想，英子給你留下了什么印象看哪個詞能更準確地概括 出此時英子的心情

生齊說：憂郁。

師：聯(lián)系上下文我們可以將詞語理解得更準確。

師：熟讀精思，必知其義。你要想體會文章的內(nèi)涵就一定要精心地去讀去想。

片斷二：引深課題

師：在課文當中我們把愛化作了一陣掌聲，其實我們就生活在一個充滿愛心的世界里。在生活中有許多平凡的小事，仔細想想哪些小事中蘊含著愛

生 ：愛就是借給同學一塊橡皮。

生 ：愛就是扶起摔倒的小朋友。

……

師出示捐款、獻血等圖片并播放歌曲 《愛的奉獻》

學生紛紛站起來發(fā)表對愛的理解

出示一首關(guān)于愛的小詩和學生在音樂聲中一齊朗讀

師：同學們，你們就是愛的創(chuàng)造者，你們將會用語言，用行動將這首詩寫得更美)

師：這是中國青年志愿者的標志 出示青年志愿者圖片，無論愛怎樣表達，讓我們永遠記住一句話：只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。記住這雙大手，把你的手給別人，把你的愛給別人，讓我們懂得愛，珍惜愛。

生在音樂聲中齊讀：只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

專家點評：