導語：如何才能寫好一篇校園里的甜，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“加油，加油---”一陣震耳欲聾的聲音回蕩在校園上空，原來是我們四年級的同學們正在舉行接力跑比賽，個個喊得滿面紅光，笑容綻放。校園里洋溢著歡樂的氣氛。

這個時候，我們3班正和4班比賽呢。這場比賽剛剛拉開序幕。你瞧，我們班的跑步能手馬偉手中緊緊握著接力棒，額頭上冒出了細細的汗珠，眼睛凝視前方。“預備----跑！”裁判一聲令下，兩名選手就像離了弦的箭一樣沖向前方，助威聲此起彼伏，馬偉和4班的王強也不甘示弱，爭先恐后地向前跑。

“啪，”馬偉氣喘吁吁地把手中的接力棒交給了小明，小明便不假思索地沖向前去。接力棒在幾個選手中傳來傳去，只見小紅攥著接力棒朝我飛奔而來。我心里就像揣著只小兔子正在“咚咚”地打鼓，手里也捏了一把汗。

“接著！”小紅跑得飛快，朝我大喊。我身子向前傾，伸直了手，等著接接力棒?！翱?！”小紅遞來了接力棒，我伸長了手。差一點，差一點，還差一點就拿到了。就在這千鈞一發(fā)之際，接力棒竟“砰”地掉在了地上。我大驚失色。小紅催促：“還不快撿起來！”我這才回過神來，連忙撿起，奮不顧身地向前奔去。

我大口大口地喘著氣，好累，好累！我真想跟哪吒借對風火輪，一眨眼工夫就到了終點；我更想三步并作兩步地跑，不一會兒，終點就出現(xiàn)了……

篇2

秋天輕輕的推去夏日的炎熱，辛勤的送來涼爽。

你瞧！天空上的太陽不再那么驕傲，因為秋的涼爽把它那股炎熱無比的勁澆滅了；小麻雀也高興的飛來飛去；再看這杏林大道，銀杏樹那金黃可愛的小扇子，一齊對夏日姑娘說再見，又跟秋叔叔熱情地打招呼，為他獻上優(yōu)美的舞蹈。在秋叔叔的指導下，沒過幾天，他們?yōu)槲覀兯蛠砹丝梢匀胨帲泻芏嘤猛镜你y杏果，他們高興壞了，個個都散發(fā)出耀眼的光芒。

看校園的南邊，有許多小魚高興地在水里游來游去，有的在跳優(yōu)美而有的獨舞，有的在跳拉丁舞，有的在跳爵士……這都是去年秋叔叔教他們的舞，他們要給秋叔叔展示一下。當然秋叔叔也不會虧待他們，送給了他們天天歡笑的開心果：柿子兄弟。魚兒們每天跟柿子玩的笑翻了肚皮。

瞧！怎么會有幾隊戰(zhàn)士呢？呀，原來是校園里那威嚴的廣玉蘭，它們一個個腰板兒挺著直溜溜，雖然每個頭發(fā)抖差不多掉光了，但是精神抖擻，完全不失軍人的風范。

哇！看看體院館旁，有兩個小不點兒準備偷摘石榴妹妹，那倆小孩正在計謀該怎樣偷。而石榴妹妹哭了，好像在說：“哪位好心人，來救救我，秋叔叔……”終于，一位老師來了，對他們說：“石榴雖然好吃，但也不能隨意采摘，它們是秋叔叔辛辛苦苦培育大了。”小不點兒們的臉紅了……

再望望操場，站在看臺上，秋風瑟瑟，天高云淡；看看草地，綠油油的小草累了，給他們放個假吧，但是還有幾顆勤快的，在微風中輕輕搖曳。一批變成金黃色的小草來換崗了，和綠油油們交織在一起，就像把顏料潑灑在上面一樣。這樣一片美景，像一幅油畫。

籃球場里，一群哥哥們在打籃球，他們跑動跳躍的身影與秋天這金光燦燦的景象融成了最美的和諧。

篇3

花兒停止了開放，小草停止了生長，鳥兒也停止了歌唱，這世間萬物似乎都停在了那一瞬間。她也是，笑容在剎那間凝固了……

她，一個家境貧困但樂觀向上、成績優(yōu)異的高二學生。一個青春剛剛揭開序幕，有著美好憧憬的女孩。再一次暈倒后，她知道自己患了白血病。

老天真會捉弄人，好人往往不長命。一個前途無量的女孩就這樣收到了一封“死亡通知書”。這對于任何一個人來說都是難以承受的，何況她？

女孩兒哭了，在那個充滿了死亡氣息，到處是刺鼻的醫(yī)藥水味的病房里痛痛快快、傷傷心心地哭了。

她開始絕食，甚至拒絕進行治療。三天三夜后，她用心靈作出了一個決定??熱愛這剩下的有限的生命，讓它變得有價值，光鮮耀眼。

她開始便回了從前那個有說有笑的女孩，積極的配合醫(yī)生的治療。盡管頭發(fā)一大把一大把的落，盡管病痛的折磨使她痛不欲生，但是，她選擇堅強的承受這一切。她不想讓勞累過度的父母在為她傷心欲絕，讓為她籌款而勞累奔波的同學們失望。她要對得起社會上那些關注她的好心人，她必須要勇敢的活下去，與其哭著死，不如笑著生。

女孩的鄰床是一位從小就雙目失明的小弟弟，醫(yī)生說他治愈的希望很小，除非有人愿意為他奉獻出角膜。

男孩卻從不氣餒，他經(jīng)常給周圍的人講笑話。女孩被他深深地感動了，她經(jīng)常和他在醫(yī)院的草坪上坐著談理想、人生……她告訴他什么是天空，什么是世界。她說，天空很美，云朵很白，鳥兒在上面飛，如果累了，就躺在云朵上休息，像在搖籃里一樣……他不懂，為什么一講到這兒，姐姐就會哭。他和姐姐拉鉤，等出院后，他們一起去海邊玩，他最喜歡聽大海奔騰的聲音。他說，那是大海媽媽在講故事。

時間一天一天的過去了，當女孩被送進急救室的那一刻，她毅然決定把自己的角膜獻給他??那個可愛的弟弟。她他說：“轉告他，姐姐不能陪他去海邊了，他一定要乖。這是姐姐唯一能送她的禮物了。他去海邊后，不要忘了給姐姐講大海媽媽講的故事。不然，姐姐會生氣的……”

……

幾年后，一個高高瘦瘦的男孩走在校園里，他有一雙水靈靈的大眼睛，手里拿著一束白，他說，今天是她姐姐的吉日，他要去看姐姐，他要告訴姐姐，天空真的很美，大海媽媽講的故事很動聽，但是卻很傷感。他曾經(jīng)在醫(yī)院里認識了那樣一位姐姐，他在姐姐曾經(jīng)的學校里念書，他也要像姐姐那樣成績優(yōu)異。

篇4

春天來了！春姑娘悄悄地步入了我們的校園，慢慢地走進了校園的操場，給大地鋪上了翠綠的地毯！

進入了操場，看見了同學們歡快的身影，同學們都在盡情的玩耍、嬉戲，整個操場洋溢著同學們的笑聲！

操場左邊的花壇里，小草探起頭來，仿佛在問“美好的春天到了嗎？”旁邊的小花在夢中被驚醒了“，便跟著問”春姑娘，您來了嗎？“”咳、咳、咳大榕樹伯伯咳了幾聲，“”大榕樹伯伯，大榕樹伯伯，春天到了嗎？“”當然到啦，是春姑娘把你喚醒的，你瞧，善良的春姑娘還為你們帶來了禮物呢，你們自己瞧瞧。小草，春姑娘送了一件翠綠的新衣裳給你。小花，春姑娘送了一條粉紅色的連衣裙給你呢。我真羨慕你們?。?ldquo;”大榕樹伯伯，你還好意思說，春姑娘對您多好啊，把你的頭發(fā)染成了綠色，讓你變得更年輕，還送了一條深棕色的褲子給你呢！小草，你瞧，大榕樹伯伯多英俊??！“小花贊嘆道。”孩子們，春姑娘來啦，她還為我們帶來了這么多禮物，我們應該感謝春姑娘啊。“大榕樹伯伯說”謝謝春姑娘！“大家異口同聲的說道。

校園里的花草樹木都在感謝著春天，也在茁壯的成長著，為我們的校園增添了無限的生機。

四年級:王一帆

篇5

校園里的花都開了，迎春花、山茶花、杜鵑花、李花;有白的、紅的、粉的、黃的等;白的似雪，紅的似火，粉的似霞，黃的似金。讓你怎么看，都不厭其煩。

美麗的山茶花就像一只只可愛的蝴蝶在草叢中嬉戲，那幾株可愛的海棠花，嬌艷欲滴，綻放在枝頭，就像一個個羞澀的小姑娘，臉邊掛著甜美的笑容;還有那白似雪的李花兒，遠遠望過去，就像給枯干枯干的樹葉披上了雪白的大衣。所有花都爭吵著：“我最美!我最美!”真是百花爭艷呀!幾顆像珍珠的露珠兒把花兒們襯托得更加美麗。

還有那綠綠的草坪，就像綠色地毯，種在草坪里的山茶花使人心曠神怡，真想躺上卻舒舒服服睡個覺。

篇6

親情愛情死賣萌，一個都不能少

改編自安徒生童話的《冰雪奇緣》講的是這樣一個故事：一個嚴冬咒語令王國被冰天雪地永久覆蓋，樂觀無畏的安娜公主和熱愛冒險的山民克里斯托夫以及他的馴鹿搭檔組隊出發(fā)了，這支不靠譜小分隊展開一段魔法層出不窮、旅程峰回路轉的大冒險，他們的目標是尋找安娜的姐姐——冰雪皇后艾莎，破解她的冰封魔咒。

比起王子和公主的愛情故事，這部電影在姐妹情上大下工夫，讓人們看到親情的重要。雖然這也是合家歡動畫的主要煽情大招，但在這部電影里，大反轉的設定非常了不起！在這里小編就不劇透了，留一個懸念給你去想吧！

一部電影里如果沒有個插科打諢的王牌配角，那就太不符合邏輯了。在《冰雪奇緣》里，負責搞笑的是全新的角色：雪寶！他是一個會說話的雪人，對于動畫團隊來說，雪寶就像一個巨型玩具箱。他由三個雪球組成，能夠以不同的形式解體和組合。他的眼睛滴溜溜轉，鼻子可以滑進滑出還可以取下來。他的胳膊也會脫落。動畫師想怎么折騰他都行。這樣的設定，使得他的瘋狂耍寶招術讓人防不勝防，因為你根本不知道下一秒他會變成什么樣子。在搞笑之余，他還可以煽情，他一邊變成一灘水一邊對公主說：“總有個人，會讓我心甘情愿地融化……”看！不！下！去！了！各位一定要去電影院見證一下，我相信導演不會真的弄死他的，我相信！

百年老店新招牌

提起迪士尼，每個熱愛動畫片的人都會露出神往的表情。沒錯，這家百年老店在上個世紀給我們帶來了無數(shù)經(jīng)典的動畫電影，每個心中懷有童話的人，不管他年紀是大是小，心里一定有幾部迪士尼的經(jīng)典。然而，自打進入21世紀，迪士尼制作的動畫電影里里外外透著兩個字：“過時”。毫無新意的套路加上大同小異的角色設定已經(jīng)跟不上潮流。皮克斯、夢工廠、藍天工作室等后起之秀強行搶走了世界上大朋友小朋友的眼球。

幸好迪士尼沒有就此消沉下去，重金收購皮克斯的結果是百年老店有了新血液。于是《魔發(fā)奇緣》讓人們看到迪士尼的重大變化，到了2012年，一部《無敵破壞王》真正讓迪士尼重新得到了人們的青睞，在這樣的基礎之上，《冰雪奇緣》的誕生并大火，在很多人的意料之中，但它火成這個樣子卻出乎所有人的意料，包括該片的制作人和導演。

強力炸彈的威力

篇7

走進校園，枯黃的枝葉紛紛住下落，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在自由地飛舞著，但是越“飛”，“蝴蝶”越往下落。落到地上，像給大地披上了金黃色的秋裝，美麗極了！同學們看見了，不由地發(fā)出一聲贊嘆：“真美麗啊”在這秋高氣爽的學校里，桂花露出了甜蜜的笑容。把香氣散出來，使整個學校都有一股桂花的香氣。那些在春天開的潔白如玉的小花，現(xiàn)在都變成了紅果子，好看極了！

走進教學樓，它的旁邊有一大塊空地，叫“小天景”。秋天來臨了，會落下木棉花的絨毛和種子。在我二年級時，也曾落下了木棉花的絨毛和種子。我和同學們在下面接來接去，這些絨毛和種子多不勝數(shù)。接完后，有的同學作生日禮物，有的同學拿回家種……我也在下接，接到的還拿來吹呢！回想當時的趣事，我感到十分開心。

榕樹廊的榕樹一直是綠色的，它供我們在樹下跑步、跳繩、打羽毛球……榕樹廊旁邊有幾棵樹，樹上長滿了數(shù)不盡的果實。鳥兒飛過來，在樹上啄果實。飽了，就飛到電線上“閉目養(yǎng)神”。

秋天，學校真是景色宜人??！我喜歡秋天，更喜歡的校園！

六年級:2765874104

篇8

校園里的冬天

四二班劉明星輔導老師趙超霞

秋天過去了，冬天又悄悄的來了，校園變了，下面就來說一說我們校園里的變化吧。

冬天來了我們學校有很大的變化，比如；以前我們學校的花，開的多么茂盛，也多么地漂亮，我們也?？吹交▋耗芤齺砗?、蜜蜂，在上面跳舞，跳得多么歡樂?？墒悄兀训搅藮|天，鮮花凋謝了，也沒有看見蝴蝶、蜜蜂來跳舞，校園失去了一絲美。還有，以前的樹木是多么大、茂盛，可是到了現(xiàn)在，樹就開始發(fā)黃，滿地都是落葉。以前，我們的魚兒在水中快活地游來游去沒有人打擾它們，它們是多么的自由，可是冬天來了，它們的水都快結冰了，但我相信，他們一定會過了這個冬天，明年春天，還在水里自由的過著。

它們是多么的可愛，校園的景色是多么的迷人。

篇9

然而，兩年后，橙子真的患了絕癥——血癌前期，患病幾率為萬分之一！為拯救愛妻，饅頭辭工，奔跑在各大醫(yī)院求醫(yī)……漫天風雪再起，這對患難小夫妻該怎樣扛起厄運的大山？2012年12月，由饅頭濃情打造、深情演唱的MV《小夫妻大戰(zhàn)白血病》爆紅網(wǎng)絡，“最感動的小溫馨”引發(fā)人們對幸福的追問。2013年4月，這對夫妻入圍“中國網(wǎng)事·感動2013”第一季度感動人物候選名單。

今天，橙子心懷感恩，向筆者傾訴了這段刻骨銘心的情感傳奇——

絕癥虛驚：

兩處飄零一處真愛

2009年1月，寒冷的京城。我無力地躺在積水潭醫(yī)院一張靠墻的病床上。因多處皮膚感染而潰爛，我身上起了大膿包，形容枯槁，不知命運將何去何從。

我叫王婷，1983年生于河北，大學學歷。1999年，我?guī)е磺粔粝雭淼奖本┐蚱础?0年，足以耗盡一個女孩如花的青春。要命的是，2008年，與我相戀3年的男友棄我而去了。2009年，我?guī)е坦堑那闅懠磳⒏胺▏魧W，卻被這場突如其來的病痛拽住了腳步。但我天生就是樂天派，給自己取網(wǎng)名“橙子”，希望自己的生命像橙子一樣圓潤、香甜、金黃。

這天，一幫好友來醫(yī)院看我。整個下午，我在病房角落里跟前來的朋友自嘲般耍貧嘴。人群中，惟有一個大男孩一直微紅著臉，站在旮旯里聽我們聊天。這陌生的眼神里，滿是關切，一下觸動了我內心最柔軟的神經(jīng)。經(jīng)朋友介紹，我得知他是隨朋友一起來看我的一個音樂人，名叫金曉，網(wǎng)名“饅頭”。

朋友們離去后，饅頭卻留在病房里和我繼續(xù)聊天。我這才知道，他在北京已漂了12年，比我的“漂齡”還大兩年。同樣北漂的經(jīng)歷，一下拉近了我們的距離，我們不知不覺聊到傍晚。

饅頭1977年生于南京，從南京師范大學畢業(yè)后，當了兩年中學老師。因無法釋懷的音樂夢，他辭了職，背著一把破吉他，孤身踏上了北漂的旅途。為了實現(xiàn)理想，他送過快餐，做過小工，當過網(wǎng)管……百煉成鋼，他終于成為頗具人文色彩的創(chuàng)作型歌手，同時也是具一定社會影響力的視頻播客。

然而，就在前不久，他主持的大型音樂項目因受公司其它項目虧損的牽連，所有的成果因為他人的操作不當而瞬間化為烏有。慘痛的變故，撕裂著他的心，世界一下在他面前變得陌生又孤獨。

不知不覺到了晚飯時間。我隨口抱怨：“病房的飯?zhí)y吃了，想吃外面的。”饅頭說：“好啊，我去給你買，想吃什么？”在病房待久了，我想出門走走，就說：“我溜出去跟你一起去買！”趁醫(yī)護人員不注意，我倆溜了出去。轉了一路，我只想吃“驢肉火燒”。我倆就傻里傻氣地買了兩個，一路吃得嘻嘻哈哈。

傍晚離去時，饅頭要了我的QQ號。我皮膚潰爛，住院一個月也不見好，每天睡不著覺，他就每天打電話和我聊天，關注我的病況，安慰我要堅強。一天半夜，他忽然給我電話，卻不出聲，里面響起如訴如泣的鋼琴曲《夢中的婚禮》，我一時淚如雨下。原來，饅頭進入我的QQ空間，從我的日志中聽見這首曲子，就找來曲譜，練了幾天，現(xiàn)學現(xiàn)賣……這支曲子宛如一支強心劑，喚醒了我內心對愛的渴望。

就在我沉浸在興奮中時，兩周后，兩名醫(yī)師一致認定我患上了致命的“皮膚惡性腫瘤”，即皮膚癌，建議立即進行放療、化療，否則活不過三個月。這天，在醫(yī)院樓下花園里，我抱著他傷心地哭泣。饅頭輕撫我的頭發(fā)，告訴我要堅強。

我曾經(jīng)潔如凝脂的皮膚持續(xù)紅腫潰爛，身體更加消瘦。我害怕自己就此離去，最放心不下的是母親。我3歲時父親因車禍去世，母親再也未嫁，將我含辛茹苦拉扯大。見我心情抑郁，饅頭弄來兩張演唱會門票，想帶我去散心?？晌覍嵲趧硬涣?。他就在病房下的小綠化帶里，給我吹口琴。

60歲的母親一直在醫(yī)院陪護我，饅頭盡管工作繁忙，但每周也定期來看我，經(jīng)常是周六來，接替母親照看我一夜，周日就離去。他說：“你是個樂觀的女孩，第一次見到你，我就覺得很安心，覺得你就是我要找的那個女孩。如果你不嫌棄，就讓我守在你身邊吧?！?/p>

愛情，就在風暴狂起時不期而遇，我內心泛起溫暖的漣漪。饅頭“殘忍”地向我建議：“面對現(xiàn)實，做最壞的思想準備，但，往最好的方向努力?！蔽乙粫r感動得稀里嘩啦。這個落魄的男孩，已然做出了一生中最重要的決定：和我一起共同面對生死！

感謝上蒼：

再給我一次機會來救你

為了去更專業(yè)的腫瘤醫(yī)院進一步診斷和治療，在饅頭建議下，我毅然與醫(yī)院簽訂了《出院責任自負書》。簽字時，母親哭了，我和饅頭內心卻涌起重生的潮水。

出院后，饅頭把我和母親接至他租住的小屋暫住，自己則打地鋪。接下來，他開始抱著僥幸，陪我去腫瘤醫(yī)院檢查。讓人意外的是，檢查結果讓我驚喜若狂——我僅屬于嚴重的皮膚感染，排除了之前皮膚癌的診斷。我和饅頭共同戰(zhàn)勝了死神，高興得淚水漣漣。用藥一個月后，我痊愈了。

一場近乎玩笑的死亡虛驚后，重生的興奮裹挾著對饅頭的感恩，我百感交集。饅頭也由此感覺到健康的意義，特地去醫(yī)院對腿部做了一次徹查。原來，兩年來，他右腿膝關節(jié)偶爾會疼。一番檢查后，醫(yī)生診斷為膝蓋半月板損傷，建議立即手術，切除部分半月板，否則將來會影響整個膝關節(jié)功能。在我的鼓勵下，饅頭開始了為期半個月的住院和手術。我本想重新租房開始獨立生活，卻只能暫時放棄，并懷著感恩照顧術后行動不便的饅頭。這一照顧，就是3個月。

感謝命運，讓我們彼此互饋，而生死患難結下的情誼，讓我們的心漸漸靠近，催發(fā)愛的激情……2010年年初，相識一年之后，我倆來到南京領證結婚了。沒有婚紗、婚照，也沒有“夢中的婚禮”，只有簡單的親人聚餐。但是我們內心甜蜜，秋野一樣寧靜安然。

婚后我很快懷孕了。2011年，我剖腹產(chǎn)誕下了兒子。

孩子出生后，饅頭繼續(xù)到文化公司上班，我在家和老人一起帶孩子，生活波瀾不驚。我倆都感嘆，我們好幸福！卻不知，這段幸福并沒有延續(xù)一年，災難再次降臨了。

2011年12月5日，我忽然開始發(fā)燒。第一天38度，第二天39度，第三天接近40度……饅頭以為我只是受了風寒，一周后，持續(xù)的高燒導致我嚴重頭痛、惡心和氣喘，幾乎無法獨立行走。

饅頭帶著行動不便的我奔走在多家醫(yī)院就診。然而，許多大夫對這樣的病例也覺得罕見，常規(guī)檢查并未發(fā)現(xiàn)明顯病灶，只發(fā)現(xiàn)指標明顯低于正常值。當時，像我這樣未能確診的病患無法接收住院，只能安排急診留待進一步觀察。醫(yī)院人滿為患，很難有一張病床騰出來，我只能自帶椅子找空地坐著治療。此時我的病情已嚴重到需輪椅幫助行動了。饅頭最后費盡周折，終于在一家離家不遠、病人相對少些的醫(yī)院感染科讓我住院了。

一系列的拍片、化驗后，醫(yī)院得出結論：“血液系統(tǒng)可能有問題，但我們醫(yī)院沒有血液科，無法進一步診斷。發(fā)燒是由于肺部感染造成，可化驗結果無法確定是什么導致感染，因此無法對癥用藥?！庇谑牵覀冮_始奔赴第二家、第三家、第四家醫(yī)院持續(xù)住院……診斷結果如出一轍，只能用各種抗生素進行診斷性治療。

身心俱疲的我們意識到，這將是一場持久苦戰(zhàn)。而被疾病長期折磨，我經(jīng)常因身體不適而在他面前發(fā)飆。夜里，他抱著我說：“橙子，從見到你那一刻，我就決定保護你一輩子。上次是一場虛驚，這一次，就看作是上天再次給我回報你的機會吧，你就樂觀一些……”

很快，饅頭到公司辭工，一門心思地帶我四處求醫(yī)。終于，2012年4月，在經(jīng)過北大人民醫(yī)院血液病研究所黃曉軍主任的診斷后，我被確診為“骨髓增生異常綜合征”（MDS），即白血病前期，并且伴有嚴重的肺部感染。治療血液病，第一步要控制高燒。但肺部感染導致的發(fā)燒仍無法查明感染源。至此我高燒已持續(xù)了5個月，身體更加虛弱了。醫(yī)生強調說，患MDS的幾率，只有萬分之一，極為罕見。這個結論，如一聲驚雷炸響。我再也樂觀不起來，厄運的魔爪，最終還是伸向我，讓我欲哭無淚。

心急如焚的饅頭，沒有放棄，而是帶著我的無數(shù)化驗結果、病理樣本，再次奔波在北京各大醫(yī)院紛繁多樣的實驗室、化驗室和專家門診。這一跑，又是3個多月。而每次無功而返，饅頭就愧疚地對我說：“橙子，別泄氣，如果上天再一次給你厄運，世界上只有一個人能救你，那么這個人一定是我……”我抱著他苦笑道：“我不能再拖累你，我要在你面前快樂地活著。”

“最感動的小溫馨”：

讓離別的那一天遠去

就在我倆為生死未卜的病情揪心時，北京協(xié)和醫(yī)院一位老教授的診斷卻讓病情峰回路轉，我的病況被認為很可能屬于罕見的“奴卡菌肺炎”。饅頭急切地問：“好治嗎？”老專家說：“治療不難，但常規(guī)診斷很難發(fā)現(xiàn)，并且特別容易和別的肺病相混淆?！?/p>

拜別了老教授，饅頭好像發(fā)現(xiàn)了奇跡，一出醫(yī)院門就興奮地給我打電話。電話那一頭，我卻潸然淚下。在我發(fā)病最嚴重時，我無數(shù)次夢見死神就站在自己面前獰笑?？裨曛?，我不斷發(fā)脾氣，饅頭成為我的出氣筒?？墒聦嵣?，饅頭內心的煎熬比我還嚴重。為了這個愛我的男人，我要活著，向死而生！

雖然白細胞還在我血液里燃燒，但在陽光燦爛的日子，我和饅頭穿著新買的小棉襖，牽著手，走在灑滿陽光的小路上，曬去病房消毒水的味道，空氣中充滿了我甜甜的笑。饅頭在微博中說：“我們不知道何時會分離，但想一直這樣在一起。我們在努力，讓離別的那一天遠去?！?/p>

2012年7月底，在協(xié)和醫(yī)院，我開始對癥用藥治療肺部感染。兩周后，也許是上天眷顧，奇跡出現(xiàn)了，我持續(xù)8個月的發(fā)燒被完全控制，體溫恢復正常。

我嚴重萎縮的肌體，開始慢慢活動。醫(yī)生說，奴卡菌肺炎只會罕見地發(fā)生在白血病人或癌癥化療后的患者身上，國內絕大多數(shù)的醫(yī)院沒有太多的診療經(jīng)驗。我和饅頭不由感嘆不幸中的萬幸——我們能獲得診斷。盡管這種病菌的感染治療期相當長，需要半年到一年才能完全治愈，好在我的體溫已被控制住。這真是命運的饋贈，我和饅頭相擁而泣。

8月初，饅頭帶著好轉的我出院了，回家做進一步的鞏固治療。至于MDS血液病，需要等到肺部感染痊愈后才能考慮干細胞移植。饅頭馬不停蹄帶著我去了西苑中醫(yī)院血液科，嘗試中西醫(yī)結合的治療。由于需要經(jīng)常陪我去醫(yī)院，饅頭沒有重返工作，只是接一些音樂和配音方面的活兒，補貼家用。

闊別了大半年后，我終于能和孩子、家人在一起了。在家養(yǎng)病期間，我學會了為家人制作各種美食，饅頭也陪在我身邊，還教我做可樂雞翅。

那幾天，饅頭顯得很神秘，把自己關在狹小的工作室里。我沒有打攪他，劫后重生，他太需要安寧了。然而，三天三夜后，一支對我而言是世界上最完美的曲子《小夫妻大戰(zhàn)白血病》誕生了。這天，我成為這支曲子的第一個聽眾。饅頭懷抱吉他，目光深沉，靜靜地看著我，輕輕彈唱：“這個冬天最溫柔的陽光/把我們影子拉得好長/你挽著我的手偷偷地笑了/說還能活著真好/你說這一年的劇本太糟糕/雖然演了韓劇女主角/結果連續(xù)八個月高燒/吃掉幾噸不知名毒藥/……/我們不知道何時會分離/我們想一直這樣在一起/我們在努力/讓離別的那一天遠去……”

歌聲，如泣如訴，如夢如幻，往事歷歷，卻讓我看到春天的顏色。曲未盡，我早已淚流滿面，撲進他懷里幸福地痛哭。

原來，血海生花，饅頭為了把與病魔抗爭的“正能量“傳遞給更多的人，他根據(jù)我們的故事傾情創(chuàng)作了這首歌曲，獻給我們曾經(jīng)的生死歲月，以及那些依然掙扎在血液病死亡線上的病友。很快，這首歌以MV的形式，被饅頭上傳到網(wǎng)絡。視頻里，饅頭懷抱吉他，就像抱著自己的生命，目光深沉，聲線悠長，深情吟唱。沒想到，這首歌在網(wǎng)絡一夜爆紅，引發(fā)6萬網(wǎng)友轉發(fā)，被譽為“最感動的溫馨”。無數(shù)的加油和祝福聲涌向我們。2013年4月，我們入圍新華社主辦的“中國網(wǎng)事·感動2013”第一季度感動人物候選名單……

在經(jīng)歷重重苦難后，幸福展現(xiàn)在我們眼前。3年前的一場大病，讓我和饅頭虛驚一場，他用堅守讓我們彼此擁有純愛；而3年后，厄運真的降臨時，我要感謝愛情，感謝上蒼，讓我們的愛，更加悠長……

篇10

關鍵詞：校企合作；中原油田；運行機制

中圖分類號：G71 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）012-000-01

就當前的職業(yè)學校發(fā)展來說，實現(xiàn)校企合作，能有效提升人才培養(yǎng)質量，實現(xiàn)職業(yè)學校的可持續(xù)發(fā)展。濮陽市油田職業(yè)學校作為一所中職院校，在人才培養(yǎng)的過程中，與中原油田實現(xiàn)校企合作，并將建立校企合作運行機制作為重要的建設內容。當前，隨著校企合作方式的多樣化展開，校企合作機制日趨完善，但同時也不可避免出現(xiàn)了一些問題。在這一發(fā)展背景下，立足中原油田，構建校企合作的長效運行機制，成為我校新時期重要的研究課題。

一、影響校企合作的主要問題

1.校企合作運行機制的僵化

對于職業(yè)學校發(fā)展來說，校企合作在本質上其實是一種“跨界教育”，最終的目的是對行業(yè)人才進行培養(yǎng)，以不斷滿足用人單位的需求，實現(xiàn)學校與企業(yè)發(fā)展的雙贏。但是，在校企合作運行的過程中，學校、企業(yè)、學生之間往往會由于利益等沖突，導致校企合作實行起來并不順利。如學校的課程設置若偏向企業(yè)化，就會造成學生接受程度低，教學效果不理想。而企業(yè)與學校、學生之間缺乏必要的溝通和來往，也造成了校企合作運行機制的僵化。

2.學生主體地位的淡化

要實現(xiàn)校企合作的有效性，就必須實現(xiàn)學校、學生、企業(yè)的三位一體化。但是在實踐過程中，學校注重職業(yè)教育方式，企業(yè)關注員工的業(yè)務能力，往往會出現(xiàn)一定的矛盾。另外，學校追求學生技能訓練，企業(yè)追求利益，這就影響了校企合作的健康發(fā)展。作為校企合作的學校和企業(yè)雙方，共同擔任著主體地位，使得學生較為邊緣化，這就忽視了學生的發(fā)展。校企合作若沒有學生的積極參與，也必然不能長久。

3.政府功能的缺失

職業(yè)教育的發(fā)展，離不開政府的政策支持。客觀上講，政府通過出臺一定的法規(guī)政策，對我國職業(yè)教育的發(fā)展起著重要的促進作用。但是不可否認的是，更多是以利益的方式實現(xiàn)的。如通過一定的優(yōu)惠政策讓企業(yè)參與職業(yè)教育，實現(xiàn)校企合作。其次，政府在校企合作中的統(tǒng)籌作用并沒有落到實處。另外，相關的法律法規(guī)制度也不盡完善，對于學校和企業(yè)的相關行為，缺乏有效的法律方向的約束，可操作性不強。因此，在校企合作的摸索階段，政府的功能出現(xiàn)了缺位。

二、構建有效的校企合作運行機制

作為當前形勢下職業(yè)教育的主要發(fā)展形式，校企合作需要多方面的支持，只有進行各部分之間關系的協(xié)調和統(tǒng)籌，才能構建校企合作的長效運行機制。

1.政府引導的動力機制

政府在校企合作中起著政策引導的“引路人”作用，實現(xiàn)校企合作的動力機制建設，政府發(fā)揮著關鍵的作用。首先，政府要完善相關的法律制度建設，保障校企合作有章可循，有法可依。其次，可以通過一定的政策優(yōu)惠，如加強媒體宣傳，樹立企業(yè)典型等，為企業(yè)的發(fā)展保駕護航。再次，政府也可以保證校企合作評價機制的科學性和合理性，正確發(fā)揮宏觀調控的作用，推動校企合作的長遠發(fā)展。同時，政府也需要確立職業(yè)學校和企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展地位，實現(xiàn)對校企合作的有效調控和管理，保證合作的協(xié)調、有序。

2.建立職業(yè)學校的內部調控機制

作為校企合作的主動參與者之一，職業(yè)學校也應該在校企合作中通過建立內部調控機制，保證校企合作的有效性。首先，職業(yè)學校要根據(jù)自身發(fā)展的特點，建立符合學校和相關企業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)機制。職業(yè)學校在發(fā)展中應該明確，面對市場和用人單位的需求，要進行課程設置的優(yōu)化和靈活調整，還要根據(jù)學生的發(fā)展特點和接受程度，實行理論與實踐相結合的教學模式，鼓勵學生工學結合。其次，學校也需要建立必要的教師考核與選拔機制，提升教師的業(yè)務知識和能力，提升師資水平，進而吸引更多企業(yè)參與辦學。中原油田隸屬中國石化集團，本就有較高的知名度，其對人才方面也有著較高的需求。而濮陽市油田學校是一所專門培養(yǎng)油田相關人才的學校，兩者的合作必將帶動校企雙方的共同發(fā)展，實現(xiàn)共贏。

3.建立企業(yè)的多元服務機制

校企合作的過程，也是一種動態(tài)管理和資源整合的過程，這要求企業(yè)在此期間通過構建多元服務機制，為實現(xiàn)校企合作搭建良好的平臺。首先，企業(yè)應該形成與職業(yè)學校的價值認同。這是雙方合作的基礎，也是內在的驅動力。這就要求企業(yè)多進行職業(yè)學校和學生的了解，為學校課程設置和人才培養(yǎng)模式出謀劃策。其次，形成企業(yè)的利益驅動機制。企業(yè)追求利益是目的，沒有利益的合作必然難以維持。為此，企業(yè)可以派員工進入學校進行實地考察和學習，接受繼續(xù)教育。再次，要建立大局服務機制。職業(yè)學校的人才培養(yǎng)必然與企業(yè)用人標準有一定的差異，對企業(yè)的短期效益帶來影響。為此，企業(yè)必須樹立長遠發(fā)展的服務意識和眼光，促進現(xiàn)行機制下的校企合作的順利進行。

4.科學完善的評價機制

為實現(xiàn)校企合作的健康發(fā)展，建立完善的評價機制必不可少。保證校企合作辦學的評估，可以由學校、企業(yè)以及社會等多方人員的參與。要建立各項評價指標體系，如人才培養(yǎng)的質量、教學效果的有效評價、學校和企業(yè)的管理工作等，以實現(xiàn)校企合作的有效性，提升合作辦學質量。一方面要建立監(jiān)督評價機制，對合作辦學情況進行各方面的監(jiān)督考核，促進辦學質量的有效提升。另一方面，也需要建立辦學效益評價制度，其評價指標應該包括學生的就業(yè)率和就業(yè)質量等。并以此為基礎，促進教師教學效益的提升，實現(xiàn)辦學效益的公正、公開。

三、結束語

總而言之，校企合作是當前職業(yè)學校發(fā)展的基本模式，構建校企合作運行機制對于職業(yè)學校發(fā)展來說也有著深遠的意義。因此，面對當前職業(yè)學校發(fā)展中存在著的眾多共性問題，作為職業(yè)學校之一的濮陽市油田職業(yè)學校也應該根據(jù)自身學校的發(fā)展優(yōu)勢，立足中原油田，通過構建校企合作的長效運行機制，深化校企合作，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：