導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇下圍棋，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

下圍棋的啟示 　湖北省武漢市　東西湖區(qū)吳家山第一小學(xué)五（5）班　黃靖開(kāi)

今天，我和爸爸下了一盤(pán)圍棋。

我們擺好棋盤(pán)，爸爸讓了我九顆棋子，我把它們擺在三線上，然后我們開(kāi)始下棋了。這盤(pán)棋的棋勢(shì)非常復(fù)雜，我們都咬得很緊，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸的一塊棋子已處于危險(xiǎn)狀態(tài)，我立刻把它提了。這時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)我的幾個(gè)棋子快死了，我估計(jì)只有把那幾個(gè)棋子救出來(lái)我才會(huì)贏。我在一線下了一個(gè)棋子，形成虎口，終于把那幾個(gè)棋子救活了。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)有一塊地方可以搶一搶?zhuān)谑橇⒖毯桶职謸屃似饋?lái)，最后，還是我搶到了。我找準(zhǔn)了一條“所向無(wú)敵”的路線，向爸爸棋勢(shì)最薄弱的地方攻去，爸爸費(fèi)了好大的力氣才擋住。漸漸地……漸漸地……終于進(jìn)入收官階段了，我準(zhǔn)備下一子占個(gè)位子，可是一想我的一大片棋子被打吃住了，我如果不救它們的話那我不就輸了嗎？我真是貪小失大??！想到這里我立刻把那片棋救了出來(lái)……

從這盤(pán)圍棋里，我知道了做什么都不能貪小失大。

篇2

今天晚上，爸爸教我下圍棋。

吃過(guò)飯，爸爸就打開(kāi)電腦，進(jìn)眾江湖，他在網(wǎng)上邊下棋，邊教我。他告訴我：“下棋要先走角，因?yàn)榻鸾?、銀邊、草肚皮。如果先走中間的話，圍的空少，就很容易失敗。”

爸爸開(kāi)始認(rèn)真的下了，我在旁邊仔細(xì)的看著，聽(tīng)著爸爸的講解。他說(shuō)下棋時(shí)要保護(hù)好自己的地盤(pán)，要不然失敗的幾率就會(huì)加大。我似乎一下子明白了許多。

爸爸看我對(duì)圍棋挺感興趣，就說(shuō)：”我們國(guó)家下圍棋最厲害的人是聶衛(wèi)平和馬小春，你長(zhǎng)大想不想和他們一樣？“我回答說(shuō)：”想，當(dāng)然想了，那你就好好教我吧。“爸爸爽快的答應(yīng)了。

我覺(jué)的今天開(kāi)心極了！

篇3

1、圍棋使用方形格狀棋盤(pán)及黑白二色圓形棋子進(jìn)行對(duì)弈，棋盤(pán)上有縱橫各19條線段將棋盤(pán)分成361個(gè)交叉點(diǎn)，棋子走在交叉點(diǎn)上，雙方交替行棋，落子后不能移動(dòng)，以圍地多者為勝。因?yàn)楹诜较茸哒剂吮阋?，所以人為?guī)定黑方局終時(shí)要給白方貼子。

2、另外，要想在圍棋對(duì)局中成功地完成“吃子”，發(fā)動(dòng)進(jìn)攻作戰(zhàn)的一方，就必須掌握一些在局部戰(zhàn)斗中“吃子”的基本技巧。例如抱吃，是把對(duì)方的棋子往自己棋子多的地方趕，像懷抱一樣把對(duì)方的子圈起來(lái)；門(mén)吃，是找到對(duì)方的斷點(diǎn)，像門(mén)一樣把對(duì)方的棋關(guān)在里面；征子，是從兩邊連續(xù)打吃，使對(duì)方只剩一口氣，直到最后把對(duì)方都吃掉；此外還有雙吃、枷吃、撲吃等技巧。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇4

兩個(gè)月后，我考上了中級(jí)班，每次放學(xué)后，我都會(huì)在提高班聽(tīng)課。有時(shí)候甚至打敗提高班的人。這幾天，我連課堂上都會(huì)想著圍棋，圍棋離不開(kāi)我的，離不開(kāi)我的雙手。只要現(xiàn)在有機(jī)會(huì)學(xué)圍棋，我就要好好學(xué)習(xí)。我知道“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。”

圍棋的威力無(wú)窮，吸引了許多人。我太喜歡圍棋了，圍棋比金子更寶貴。

我的課余生活還有滑滑板，玩溜溜球，看書(shū)等等。希望我的課余生活永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。

篇5

關(guān)鍵詞：圍棋文化;專(zhuān)業(yè);閱讀;成長(zhǎng)

在當(dāng)前全社會(huì)對(duì)教育期望普遍較高的新形勢(shì)下，教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，認(rèn)真執(zhí)著地去讀書(shū)，既是擴(kuò)充文化知識(shí)，吸納教育智慧，創(chuàng)新教學(xué)藝術(shù)，更好地做好教書(shū)育人工作的要求，也是擺脫平庸，提高職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)品味和自身生命質(zhì)量層次的需要。毫無(wú)疑問(wèn)，讀書(shū)學(xué)習(xí)應(yīng)該成為教師的一種職業(yè)習(xí)慣和生存方式。

一、布局――尋找閱讀之樂(lè)

圍棋的布局階段是非常重要的，布局布好了，后面才好下。布好局就成功了一半。布局階段就像是我們干工作時(shí)要制訂計(jì)劃一樣，計(jì)劃制訂得如何，將影響到今后的工作開(kāi)展和整個(gè)任務(wù)能否完成。讀書(shū)也如此，古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”哲人也說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”當(dāng)你愛(ài)上閱讀的同時(shí)也學(xué)會(huì)了愛(ài)的方式，懂得愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)生命、愛(ài)世界。

閱讀能使心情變得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以，在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智之舉?；蛟诖髽?shù)之下，或在藤椅之上，或坐或躺，或高唱，或低吟，心態(tài)自由，興味十足，反復(fù)摩挲中生出的一股熱情。讀書(shū)，應(yīng)該成為學(xué)習(xí)型教師的生活方式。唯其如此，教師才能以自己的書(shū)卷之氣，去熏陶孩子，使之熱愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)為伴，成為未來(lái)書(shū)香社會(huì)的“讀書(shū)人”。

二、爭(zhēng)先――挖掘閱讀之妙

人類(lèi)始終是在讀書(shū)中思考、在讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)、在讀書(shū)中成長(zhǎng)――盡管每個(gè)時(shí)代人類(lèi)的閱讀主題會(huì)有變化，閱讀方式會(huì)有不同，但對(duì)讀書(shū)的鐘愛(ài)始終不會(huì)改變。善于爭(zhēng)先是圍棋中制勝的關(guān)鍵，在下棋時(shí)要善于搶先手之利，以掌握整個(gè)棋局的主動(dòng)權(quán)，圍棋高手都善于爭(zhēng)先。先發(fā)制人，后發(fā)制于人，搶先一步就有贏的希望，慢了半拍則希望渺茫。教師被稱(chēng)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，所以教師要在閱讀中善于挖掘深刻的道理，發(fā)現(xiàn)美妙，讓閱讀具有更特別的意義。

閱讀可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以，多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。閱讀可以讓你多增加一些知識(shí)。知識(shí)就是力量，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。

三、收官――領(lǐng)悟閱讀之意

收好“官”才完美。“收官”階段是圍棋快結(jié)束時(shí)落子的稱(chēng)謂?！肮佟笔盏煤貌缓?，對(duì)結(jié)局的影響很大，特別是當(dāng)兩人的水平差不多時(shí)，“官”收得好則贏，收得不好則輸，這在圍棋比賽中十分常見(jiàn)。其實(shí)，我們?cè)谧瞿稠?xiàng)工作時(shí)也應(yīng)像下圍棋那樣，盡力收好“官”，善始善終，不半途而廢。有人把閱讀當(dāng)消遣，有人把閱讀當(dāng)生命的踐行。我想：大家所向往的應(yīng)該是后一種。

在閱讀中交往可以塑造教師良好的個(gè)體心態(tài)，營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，形成優(yōu)良的學(xué)校氛圍。互相以賞識(shí)為前提。在閱讀經(jīng)典書(shū)籍的基礎(chǔ)之上，為教師創(chuàng)造與他人對(duì)話的機(jī)會(huì)，使教師在彼此敞亮、賞識(shí)中，感受到了學(xué)生的成就、感受到了家長(zhǎng)的尊重、感受到了同事的贊許、感受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，更加感受自我、宣泄自我，享受集體的幸福。我園在文化建設(shè)方面也特別注重營(yíng)造氛圍，創(chuàng)設(shè)了“教工之家”也在校園特色教育中開(kāi)設(shè)了一片讀書(shū)的天地，定期組織教師開(kāi)展閱讀，并對(duì)好的片段和佳句進(jìn)行摘抄和收集。暑期還發(fā)動(dòng)大家讀一本好書(shū)，與同伴進(jìn)行佳句摘錄和閱讀后的感言分享。老師們可以借助這些活動(dòng)和平臺(tái)，互相學(xué)習(xí)，互相交流。

我們每一名教師都要積極主動(dòng)地參與到閱讀行動(dòng)中來(lái)，既要讀與我們從事的職業(yè)密切相關(guān)的提升專(zhuān)業(yè)理論水平和教育教學(xué)實(shí)踐能力的“專(zhuān)業(yè)性”書(shū)刊，也要讀增加自身人文底蘊(yùn)和內(nèi)在修養(yǎng)的“人文性”書(shū)籍。閱讀滋養(yǎng)底氣，思考帶來(lái)靈氣。教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展必須激發(fā)教師追求卓越的動(dòng)機(jī)，閱讀能發(fā)現(xiàn)自己的不足;閱讀能培養(yǎng)思考的習(xí)慣和能力;閱讀能突破經(jīng)驗(yàn)的局限。世上還有什么比讀書(shū)更能提高人的素養(yǎng)？還有什么比讀書(shū)更深刻地影響人心？

篇6

【求助！災(zāi)區(qū)珍貴雅魚(yú)種魚(yú)資源急需轉(zhuǎn)運(yùn)】 雅雨、雅女、雅魚(yú)，民間合稱(chēng)“雅安三絕”。目前蘆山縣內(nèi)的雅魚(yú)養(yǎng)殖基地和魚(yú)塘損失嚴(yán)重，特別是一些珍貴種魚(yú)資源急需轉(zhuǎn)運(yùn)。清仁鄉(xiāng)的蘆山寶劍漁業(yè)有限公司，水池開(kāi)裂漏水，供電不能滿足使用，急需發(fā)電設(shè)備并將種魚(yú)轉(zhuǎn)運(yùn)，聯(lián)系電話0835-2247299。

新浪財(cái)經(jīng)

【糧食增產(chǎn)背后土壤污染隱憂：65%農(nóng)藥排入環(huán)境中】環(huán)保部生態(tài)司司長(zhǎng)莊國(guó)泰指出，我國(guó)農(nóng)藥需求量在世界范圍內(nèi)排第一，然而施用只有35%，65%都是作為污染物排入在環(huán)境中，而所有的污染物最終都?xì)w到土壤中。長(zhǎng)此以往，地力扛不住、環(huán)境也扛不住，“9連增”是有代價(jià)的。

故道天涯

【糧食供需形勢(shì)嚴(yán)峻！糧食安全大于能源安全！】水稻和小麥進(jìn)口不應(yīng)成為常態(tài)，不然危機(jī)來(lái)時(shí)無(wú)法規(guī)避——程國(guó)強(qiáng)：對(duì)近期幾個(gè)糧食熱點(diǎn)問(wèn)題的回應(yīng)。

公司輿情

【我不想說(shuō)我是雞】 我不想說(shuō)我很清潔，我不想說(shuō)我很安全，可是我不能拒絕人們的誤解，看看緊閉的圈數(shù)數(shù)剛下的蛋，等待被撲殺的危險(xiǎn).吃我的肉我沒(méi)意見(jiàn)，拿我的蛋我也情愿?！粯拥碾u肉，一樣的雞蛋，一樣的我們咋就成了傳染源，禽流感，很危險(xiǎn)——K娃，《我不想說(shuō)我是雞》，一晃眼已七年……

余欣榮

【充分利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展】“四化”同步：工業(yè)化是引領(lǐng)，城鎮(zhèn)化是動(dòng)力，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是基礎(chǔ)，信息化是靈魂。農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)作為新興信息技術(shù)，既可以實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的提升改造，又可以開(kāi)發(fā)培育新型產(chǎn)業(yè)，將對(duì)一個(gè)地區(qū)甚至一個(gè)國(guó)家的農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生重要支撐作用。

愛(ài)畜牧黃偉

【H7N9影響畜禽養(yǎng)殖業(yè)，千萬(wàn)人生計(jì)產(chǎn)業(yè)兩周損失60億】當(dāng)北京第一例H7N9病例被確診時(shí)，位于密云的北京京密種雞孵化場(chǎng)里，800只種雞剛剛孵化出箱。本該來(lái)取貨的客戶(hù)突然通知養(yǎng)雞場(chǎng)經(jīng)理蘭天杰，這批雞不要了。

企業(yè)觀察家_姜華山

【增產(chǎn)不是國(guó)家糧食安全的唯一內(nèi)涵】目前我國(guó)糧食安全的實(shí)質(zhì)，結(jié)構(gòu)矛盾比總量問(wèn)題更迫切，質(zhì)量安全和可持續(xù)性是更大挑戰(zhàn)，增產(chǎn)不是國(guó)家糧食安全的唯一內(nèi)涵。

篇7

最好的時(shí)光

“我們何其幸運(yùn)，不早也不晚，就這么遇見(jiàn)了老別墅們最好的時(shí)光。”每一次，我都這樣想，也都這么說(shuō)。在廈門(mén)，還有什么比老別墅更能代表廈門(mén)的味道呢？這個(gè)海洋中的小島，從100年前開(kāi)始，老別墅開(kāi)始從鼓浪嶼生長(zhǎng)起來(lái)，那時(shí)，它是富商與洋人的理想生活家園，而到世紀(jì)中葉，它長(zhǎng)到了華新路與南華路，那時(shí)，它是南洋華僑們落葉歸根的理想生活家園。而100年后的今日，這遍布城中的1000多幢老別墅們，早已風(fēng)雨飄搖，物是人非。相對(duì)一個(gè)老建筑的生命而言，我們剛好在此刻還能一睹它原來(lái)的風(fēng)貌，接下來(lái)，便是其生命延續(xù)所需的不斷改造了。所以我永遠(yuǎn)也沒(méi)法想象，再過(guò)30年，當(dāng)我們也老了，老別墅們又將何在呢？

2004年，因?yàn)閼僦先A路老別墅的一院茶花和后院水井，我租住進(jìn)了老別墅的第一層，開(kāi)始了自己從小習(xí)慣的庭院生活。2007年，我看見(jiàn)了華新路32號(hào)的法式屋頂與立柱，看見(jiàn)了老地磚，看見(jiàn)風(fēng)穿過(guò)房間，一下吹開(kāi)了我的老別墅再造之夢(mèng)。就這樣一不小心，老別墅成了我愛(ài)的全部，為了一幢又一幢冒險(xiǎn)租進(jìn)的老別墅，我必須不斷考慮在里面裝進(jìn)何種新生活，以便讓它能更多地也被別人愛(ài)上，讓這最好的時(shí)光，分享于踏上這個(gè)島嶼的旅人們。于是有了咖啡館，有了小旅店，有了紅茶館，有了葡萄酒館，有了設(shè)計(jì)工作坊，有了今年要努力呈現(xiàn)的life more生活美學(xué)院――為了更多老別墅與新生活銜接的可能！

說(shuō)是再造，不過(guò)是為老別墅們?cè)O(shè)計(jì)了新的生活方式，以便讓陽(yáng)光能透過(guò)樹(shù)影，重新照見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的一日之主人們。窗舍不得敲，地磚舍不得敲，結(jié)構(gòu)舍不得敲，樹(shù)舍不得移，老家具們舍不得換，天啦，老別墅其實(shí)就是天然的夢(mèng)想容器，其實(shí)就只差裝進(jìn)我們。所以，當(dāng)其他城市的老別墅們變身為各種豪華會(huì)所以及俱樂(lè)部時(shí)，廈門(mén)的老別墅們，仍為日常生活之所在，仍盡可能多的屬于更多人。這不正像是廈門(mén)的海洋性格嗎，永遠(yuǎn)把所有的愛(ài)，包容得那么好！

我一直固執(zhí)地認(rèn)為，老別墅是廈門(mén)的時(shí)光通道之一。比如在華新路，僅僅是過(guò)去了50年，院中的鱷梨及鳳眼果，還有西洋橄欖們，便幾乎無(wú)人知道名字，更別說(shuō)知道這是美味的珍奇水果了。而關(guān)于老別墅與昔日之生活，以及更多的時(shí)代傳奇，都在老房東們的心里，我們太樂(lè)于做一個(gè)聽(tīng)故事的人。那么請(qǐng)讓我為你安排一次廈門(mén)的老別墅之旅吧。住在老別墅改造的旅館里做一個(gè)好夢(mèng)，在老別墅的庭院里享受早餐和紅茶，在老別墅改造的餐廳里與朋友慢餐，下午屬于老別墅咖啡館們。想生活藝術(shù)一下的話去老別墅改造的畫(huà)廊或是設(shè)計(jì)師店里，晚上，還有老別墅的葡萄酒館等著你沉醉呢！這，永遠(yuǎn)未完待續(xù)！而我自己，也是老別墅的旅人之一，只不過(guò)注定要呆上很久，有時(shí)真希望它是一生。

篇8

面對(duì)當(dāng)時(shí)許多項(xiàng)目無(wú)法投入的現(xiàn)狀,已近而立之年的游飛教授決定出國(guó)繼續(xù)深造。

當(dāng)現(xiàn)實(shí)阻礙了夢(mèng)想

20世紀(jì)90年代初,中國(guó)高校的電影創(chuàng)作類(lèi)專(zhuān)業(yè)剛剛起步,除了北京電影學(xué)院等少數(shù)院校有這個(gè)專(zhuān)業(yè),而大部分院校還沒(méi)有設(shè)置相關(guān)課程。因此,被稱(chēng)為“世界電影王國(guó)”的美國(guó),不論是在電影創(chuàng)作理念、體制、技術(shù)等方面,還是在電影教育的成功和電影人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)方面,無(wú)疑對(duì)中國(guó)的電影人都有著更強(qiáng)大的吸引力。

游飛申請(qǐng)了十幾所美國(guó)院校。雖然不乏電影名校發(fā)來(lái)錄取通知,但由于當(dāng)時(shí)中國(guó)人無(wú)法支付留學(xué)美國(guó)昂貴的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),且美國(guó)大使館也只向獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金的中國(guó)人發(fā)放留學(xué)簽證,游飛只能放棄就讀著名的紐約大學(xué)和洛杉磯加州大學(xué)等。在著名導(dǎo)演謝飛的推薦下,游飛獲得了俄亥俄大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金,他來(lái)到了依山傍水、風(fēng)景如畫(huà)的俄亥俄州小城阿森斯。

能得到這樣的機(jī)會(huì)少不了必要的準(zhǔn)備――通過(guò)托?？荚?、個(gè)人聲明、學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)人作品、推薦信等。其中,游飛強(qiáng)調(diào)了個(gè)人聲明的重要性。在個(gè)人聲明中要闡述選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)的原因,期望在學(xué)習(xí)期間有什么收獲,闡明個(gè)人目標(biāo)、學(xué)位目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)目標(biāo)等等?！笆紫纫怀鲎约旱南敕?然后要把自己的想法和美國(guó)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),切忌籠統(tǒng)的概述,而要從具體方面表明自己能從美國(guó)的專(zhuān)業(yè)渠道里收獲什么?！?/p>

電影精英和掃地博士

美國(guó)俄亥俄大學(xué)當(dāng)時(shí)在美國(guó)高校的總體排名是150名左右,電影系的排名在十幾位。但地處國(guó)家森林公園的世外桃源,大學(xué)城成為莘莘學(xué)子讀書(shū)的好去處。該校一貫重視國(guó)際學(xué)生的教育,電影系與北京電影學(xué)院有著密切關(guān)系,因此一直不乏中國(guó)的電影學(xué)子。

1993年留學(xué)的人很少會(huì)有如今這樣多的“海歸、海待”,拿著全額獎(jiǎng)學(xué)金更是優(yōu)秀的身份象征。大陸留學(xué)生的全額獎(jiǎng)學(xué)金有時(shí)還會(huì)招來(lái)了自費(fèi)臺(tái)灣留學(xué)生的“嫉妒”,因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)大陸學(xué)生成績(jī)更好,且更需要資助。然而,全額獎(jiǎng)學(xué)金并不意味著你可以混吃混喝,打工,是那個(gè)年代留學(xué)生保證正常生活水平的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。

獲得獎(jiǎng)學(xué)金就意味著必須在電影系內(nèi)擔(dān)任助教,游飛的助教職責(zé)就是進(jìn)行各種教學(xué)性輔助工作,要幫助教授整理資料、放電影、管理電影器材甚至在攝影棚、錄音棚做各種各樣五花八門(mén)的雜活。與此同時(shí),他還要利用課余時(shí)間在學(xué)校的學(xué)生餐廳、圖書(shū)館和檔案館做“鐘點(diǎn)工”。到了寒暑假,還要乘車(chē)奔波八、九個(gè)小時(shí)去紐約的中餐館打工,在老板“××博士來(lái)掃地”、“××碩士掃廁所擦桌子”的大聲吆喝中體驗(yàn)從前無(wú)法想象的人生經(jīng)驗(yàn),也許這就是所謂的“洋插隊(duì)”。留學(xué)打工要從事最苦最累的廚房打雜開(kāi)始,掃廁所、拖地、切菜,每個(gè)月只能拿600至800美元的工資,然后從1000美元的Busboy(侍者助手)慢慢熬到一個(gè)月拿2000至3000美元的Waiter(侍者)。

“后來(lái)在《北京人在紐約》里看到姜文扮演的角色切洋蔥,我們就說(shuō)姜文在瞎扯,一看就是沒(méi)有實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)的主兒。洋蔥哪兒能那樣切啊,我們一定是上來(lái)一刀從中間破開(kāi)然后嘩嘩嘩切。一大麻袋洋蔥切下來(lái),眼淚流成什么樣你可想而知……”。

論文可以抄,劇本沒(méi)的抄

留學(xué)美國(guó)同樣給游飛留下許多美好的回憶,特別是美國(guó)老師同學(xué)的友好幫助讓他沒(méi)齒難忘,雖然出國(guó)前通過(guò)了托福考試,但這與聽(tīng)課、寫(xiě)論文和學(xué)術(shù)交流畢竟差距很大,教授和同窗熱情耐心的幫助就顯得特別重要。游飛最終以英文電影劇本《夏天》獲取藝術(shù)碩士學(xué)位,這離不開(kāi)導(dǎo)師大衛(wèi)?托馬斯博士(Dr. David Thomas)的悉心指導(dǎo)和美國(guó)同學(xué)的拔刀相助,按照他的說(shuō)法“論文可以抄,劇本沒(méi)的抄”。游飛認(rèn)為,“美國(guó)人很容易打交道,有一種自來(lái)熟的意思。美國(guó)是個(gè)開(kāi)放性的國(guó)家,生活中相當(dāng)自由隨便,日常交流也很少使用完整的句子,經(jīng)常是兩三個(gè)字地蹦出來(lái),冷不丁的很難理解。而中國(guó)的英語(yǔ)教育,甚至是托?？荚?都是講究嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)法、準(zhǔn)確的詞匯,所以需要一定的適應(yīng)過(guò)程。當(dāng)然現(xiàn)在地球村的概念已經(jīng)很大程度拉近了中國(guó)和美國(guó)的距離,相信今天新一代的中國(guó)留學(xué)生會(huì)更容易融入美國(guó)的校園生活?！?/p>

不管是學(xué)習(xí)還是生活,留學(xué)的三年都是游飛追求夢(mèng)想的寶貴經(jīng)歷。而游飛特別強(qiáng)調(diào)在國(guó)外的自主和自控意識(shí),自稱(chēng)老留學(xué)生的他并不贊同過(guò)早的出國(guó)求學(xué),特別是他在美國(guó)、法國(guó)見(jiàn)到一些小留學(xué)生,家庭條件不錯(cuò)的高中甚至初中生獨(dú)自到海外留學(xué),往往兩三年花光家里給的錢(qián),卻什么都沒(méi)學(xué)成?，F(xiàn)在對(duì)于更多向往求學(xué)異國(guó)的學(xué)子而言,中國(guó)家庭已經(jīng)具備一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,留學(xué)生不必再承受又苦又累的勤工儉學(xué),但由此失去的艱辛人生體驗(yàn)又何嘗不是一種損失呢!

選擇創(chuàng)作或者研究

美國(guó)的藝術(shù)碩士一般是三年。第一學(xué)年和第二學(xué)年要進(jìn)行學(xué)業(yè)的評(píng)估,通過(guò)評(píng)估才能升入下一學(xué)年。大部分學(xué)校會(huì)在第三年要求學(xué)生提交個(gè)人的畢業(yè)作品,通常是故事短片或其他答辯委員會(huì)認(rèn)可的作品。而藝術(shù)碩士的最長(zhǎng)年限是六年,也就是學(xué)生必須在六年內(nèi)完成畢業(yè)答辯。

“美國(guó)的電影課程和中國(guó)電影教育最大的不同,在于專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置上。美國(guó)的學(xué)校并不像中國(guó)把各個(gè)專(zhuān)業(yè)都詳細(xì)劃分。中國(guó)現(xiàn)行的電影教育體制來(lái)自于蘇聯(lián),從編劇、導(dǎo)演、表演到攝影、美術(shù)、錄音都有細(xì)微的專(zhuān)業(yè)劃分?！倍诿绹?guó),電影教育分為電影創(chuàng)作和電影研究(史論和批評(píng))兩大類(lèi),創(chuàng)作類(lèi)統(tǒng)稱(chēng)為電影制作,所有學(xué)生都可以掌握電影制作的主要手段,從宏觀上了解制作電影的各個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣,自由地選擇自己的主攻方向如導(dǎo)演、編劇、攝影、錄音和剪輯等。在選修課中,學(xué)生可以在電影制作的某個(gè)方向深入學(xué)習(xí)。目標(biāo)明確的游飛,選擇了許多電影導(dǎo)演方面的課程。

美國(guó)學(xué)校最有利的資源就是有非常多的選擇自由。豐富的跨專(zhuān)業(yè)、跨系甚至跨校選修課、專(zhuān)題課、專(zhuān)題講座、專(zhuān)題研討等讓學(xué)生們?cè)谛尥陮?zhuān)業(yè)的核心課程之外有更廣泛的涉獵和專(zhuān)業(yè)水平的提升。這也是國(guó)內(nèi)院校都難以比擬的?！皣?guó)內(nèi)的教學(xué)設(shè)置公共課太多,專(zhuān)業(yè)課的時(shí)間太少,留給學(xué)生選擇的課程資源更是少得可憐?！弊層物w教授感嘆的是,在國(guó)內(nèi)學(xué)生被公共課壓得抬不起頭的時(shí)候,美國(guó)學(xué)生則可以選擇網(wǎng)球、漂流、甚至是航空駕駛課。聽(tīng)起來(lái)有些匪夷所思,但對(duì)于培養(yǎng)藝術(shù)人格和未來(lái)的電影人才,興趣廣泛又富于想象創(chuàng)新肯定是不可缺少的。

更接近國(guó)際化的電影活動(dòng)

美國(guó)電影教育的另一個(gè)優(yōu)勢(shì)則是自在的國(guó)際視野和強(qiáng)大的社會(huì)支持,學(xué)生可以獲得各種各樣的機(jī)會(huì)接觸全球電影活動(dòng)、并從中受益無(wú)窮。游飛教授留學(xué)俄亥俄大學(xué)期間,就曾獲得索羅斯“開(kāi)放基金”資助參加歐洲舉行的劇本創(chuàng)作活動(dòng),獲得美國(guó)紀(jì)錄片學(xué)會(huì)贊助參加弗拉哈迪國(guó)際紀(jì)錄片年會(huì),還作為受邀學(xué)生參加了1994年的加拿大蒙特利爾電影節(jié)。

在俄亥俄大學(xué)學(xué)習(xí)三年之后,游飛選擇到紐約工作,先后在美國(guó)的中文電視臺(tái)和最大的華文報(bào)紙《世界日?qǐng)?bào)》任職。但他始終沒(méi)有忘記自己的專(zhuān)業(yè),還是希望能夠在專(zhuān)業(yè)上有所作為,于是在1999年,游飛選擇了回國(guó)任教,繼續(xù)從事他自己喜愛(ài)的電影事業(yè)。

篇9

溫瑞安：武俠小說(shuō)其實(shí)形勢(shì)一片大好。我自己開(kāi)公司當(dāng)老板的時(shí)候，手上有幾千人，現(xiàn)在我的公司沒(méi)有以前人多，但至少還有十幾人。在出版最低潮的時(shí)候，大家光憑幫我打創(chuàng)作稿都可以活得好好的（備注：溫瑞安不會(huì)電腦打字）。再舉個(gè)例子，《四大名捕》這個(gè)系列有幾十部小說(shuō)，其中大家看得最多的一本是我19歲在臺(tái)灣讀書(shū)時(shí)寫(xiě)的?！端拇竺稌?huì)京師》到現(xiàn)在有57個(gè)版本，有七八個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言版本，還改編成連環(huán)畫(huà)，改編成漫畫(huà)，改編成電視劇超過(guò)24次，到現(xiàn)在改編成電影。你只要寫(xiě)一次，就可以讓很多很多人忙，何樂(lè)而不為呢？

現(xiàn)在真的還有很多人在看武俠。如果你們真的愛(ài)武俠、有俠情，而且有這方面的才華，我請(qǐng)你們還是把握這一點(diǎn)，享受創(chuàng)造。武俠現(xiàn)在還是一個(gè)非常有發(fā)展?jié)摿Φ陌鍓K，而且是一個(gè)非常豐富的園地，可以讓大家去耕耘。而且現(xiàn)在武俠已經(jīng)不需要依靠報(bào)章連載了，現(xiàn)在可以改編拍片、網(wǎng)游、電玩等等，這些比稿費(fèi)收入要多得多。所以說(shuō)，武俠沒(méi)死，他還大有市場(chǎng)。

現(xiàn)在如果還有人拿“寫(xiě)武俠小說(shuō)沒(méi)有前途”來(lái)打擊你，我告訴你，他錯(cuò)了。因?yàn)槲矣?2年經(jīng)驗(yàn)，我肯跟大家分享。如果你們年輕人有此才華，有此抱負(fù)，一定要抓住機(jī)會(huì)。如果你們不是為錢(qián)寫(xiě)，那你們更要寫(xiě)。本來(lái)愛(ài)一個(gè)人，愛(ài)一件事，就要去做，為什么你要去計(jì)較它有沒(méi)有前途？如果你們真的愛(ài)創(chuàng)作，可以在逆境中表現(xiàn)強(qiáng)烈的感情，那就是“俠情”。如果你們真愛(ài)它，真的用情，你們不要計(jì)較代價(jià)。

讀者：您對(duì)現(xiàn)在還在喜歡武俠的年輕人有什么建議呢？

溫瑞安：俗話說(shuō)：“俠之大者，為國(guó)為民?！币羞@份心，不論寫(xiě)不寫(xiě)武俠。我希望年輕人首先做到“為友為鄰”，為自己的朋友，為自己的鄰居。如果現(xiàn)在身邊有事發(fā)生，你能夠伸手幫忙，一定要幫。比如老人跌倒了，就應(yīng)該扶一扶。其實(shí)武俠不一定要很大，它可以很近、很小。

其次，武俠的風(fēng)格可以再多元化一點(diǎn)，武俠其實(shí)可以像張愛(ài)玲、錢(qián)鐘書(shū)、沈從文。中國(guó)人其實(shí)擅寫(xiě)武俠，擅于烘托，只是不大會(huì)把這些優(yōu)秀的古典文學(xué)傳統(tǒng)運(yùn)用到現(xiàn)代武俠的創(chuàng)作上，這點(diǎn)是很可惜的。

篇10

王志安： 政府當(dāng)然應(yīng)該接受批評(píng)，但批評(píng)的基礎(chǔ)應(yīng)該是事實(shí)，而不是謠言。如城管，你可以批評(píng)授權(quán)過(guò)度，也可以批評(píng)一些地區(qū)沒(méi)有將城管納入體制編制帶來(lái)的執(zhí)法傾向的不當(dāng)。但在網(wǎng)上整天發(fā)一些沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有地點(diǎn)，沒(méi)有準(zhǔn)確事實(shí)描述的圖片故事，就不是一種正常批評(píng)?？可縿?dòng)情緒找不到轉(zhuǎn)型路徑，靠謠言找不到正義。

假裝在紐約： 《洛杉磯時(shí)報(bào)》報(bào)道中國(guó)裸官現(xiàn)象，找不到合適的英文詞，直接用了拼音luo guan，并據(jù)此生造了英文詞naked official, 解釋說(shuō)是指把家庭和財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移到國(guó)外、自己也隨時(shí)準(zhǔn)備出逃的官員。我們的祖輩輸出的詞匯多和傳統(tǒng)文化有關(guān)，如功夫（kongfu），太極（taichi）。而今天的我們都輸出了些什么樣的價(jià)值觀呢？

喻國(guó)明： 中國(guó)有句老話，吃虧是福。西人也說(shuō)，被騙也比騙人強(qiáng)。歷史告訴我們，判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)往往并不在當(dāng)下。檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)踐，更是時(shí)間。違背常識(shí)的情況無(wú)論多么普遍多么強(qiáng)大都不可能長(zhǎng)久。今天的什么都不信和幾十年前的盲信是一枚硬幣的正反面。信任不是單純的道德問(wèn)題，而關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的生死存亡。

米粒優(yōu)米導(dǎo)師： 【馬云：比爾?蓋茨不是我的榜樣】一個(gè)人有他的時(shí)代，有他的環(huán)境，只有在這樣的時(shí)代，才有這樣的成功，創(chuàng)業(yè)者不能重走別人的路。我跟所有人一樣，開(kāi)始榜樣是蓋茨、李嘉誠(chéng)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他們不是我的榜樣，沒(méi)法學(xué)習(xí)，太大太強(qiáng)。真正的榜樣一定在你附近，你做小飯館，榜樣就是斜對(duì)面的小飯館。

北京傅小永： 壞的經(jīng)濟(jì)評(píng)論總是說(shuō)，理想狀況如何，為達(dá)到這一狀況政府應(yīng)該采取哪些措施；好的經(jīng)濟(jì)評(píng)論總是說(shuō)，即便政府都是良性的，采不采取措施也取決于成本和收益的比較，更別說(shuō)非良性政府了。建設(shè)有限政府，既是說(shuō)政府管得實(shí)在太多了，也是說(shuō)政府通常管不好。管制絕大多數(shù)情況下意味更糟的結(jié)果，這是有定論的。

胡釋之 ： 張維迎：假如一個(gè)學(xué)生作弊，你覺(jué)得他會(huì)有罪惡感嗎？當(dāng)你的內(nèi)容本身就是在撒謊的時(shí)候，他是沒(méi)有罪惡感的。尤其我們好多政治考試，大家都知道，瞎抄唄，對(duì)吧？老師事先可能就給你暗示，你應(yīng)該怎么怎么，聯(lián)合起來(lái)作弊。我們從小在一個(gè)說(shuō)謊的語(yǔ)言環(huán)境當(dāng)中長(zhǎng)大的孩子，我覺(jué)得你真的沒(méi)有辦法使他真正有道德。