導(dǎo)語：如何才能寫好一篇桃花色，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

還賣到全國，憑什么?

自己建廠生產(chǎn)

確保了專賣店的產(chǎn)品花色常新

2000年，王信軍當(dāng)上了推銷員。一聽他是肥城的，客戶眼前一亮：“哥兒們，你們那兒有10萬畝的桃園。下次來，一定給我?guī)┨夷竟に嚻??！笨烧冶榱朔食堑墓に嚻返辏跣跑妳s沒見一件桃木工藝品。

王信軍打起了小算盤：自古桃木有驅(qū)兇辟邪、乞福吉祥之意，這也是桃木工藝品受歡迎的原因！肥城漫山遍野的桃樹，都燒火了，根本不值錢！這無本的生意，值得做！

眼前的難題是：不懂木雕。怎么辦？他了解到，江蘇南通是中國的雕刻之鄉(xiāng)。那里一定有手藝好的師傅！到了南通，他發(fā)現(xiàn)遍地都是木雕廠，廠里的師傅那么多，哪個手藝好？他想出一個辦法：裝作訂貨的客商混進(jìn)木雕廠，觀察師傅們的手藝。半個月后，他看中了一個叫姚年的師傅。

起初不想來山東的姚師傅最后被王信軍的執(zhí)著感動，來到肥城。

2001年春，王信軍的神郁桃木工藝品廠（地址：271500山東肥城市北京路001號市建安公司沿街樓電話：0538－3223878 3226988省略 ）成立了。因?yàn)槔习傩障矚g在家里掛桃木劍保平安，再加上姚年擅長平面木雕，刀劍雕刻設(shè)計(jì)是他的長項(xiàng)。所以，王信軍的第一批產(chǎn)品是桃木劍。參照其他木質(zhì)工藝品的價(jià)格，王信軍把桃木劍的價(jià)格定在200-500元之間。

有了產(chǎn)品，到哪銷售？他瞄上了離肥城不遠(yuǎn)的泰山。泰山是全國聞名的旅游區(qū)，來這里旅游的人都會帶些紀(jì)念品，產(chǎn)品不愁賣。可是，由于游客不知道桃木是真是假，根本不買賬。一連兩個月，他的劍一把也沒有賣出去。后來，頑皮的孩子把鹽倒進(jìn)木材浸泡池。他意外發(fā)現(xiàn)用鹽水泡過的桃木劍，飄著桃花香。這正是鑒別的最好方法啊！這樣，王信軍第一個月賣出了500多把劍，營業(yè)額近10萬。

2002年初，在泰山景區(qū)，他開了一家小店。產(chǎn)品也從桃木劍擴(kuò)展到桃木掛件、人物雕刻等60多個品種。在下一個旅游旺季前，他早早準(zhǔn)備了大批產(chǎn)品?？蛇@次他失算了。兩個月內(nèi)，附近開了近10家桃木工藝品商店，搶了他的生意。王信軍備好的貨，都積壓了下來。

怎么辦？一天，他看朋友打電話，忽然有了靈感：做桃木電話機(jī)。古樸的桃木做成現(xiàn)代的電話機(jī)，一定新奇！

于是，王信軍買來普通電話機(jī)。拆卸后，把機(jī)芯放進(jìn)桃木做的外殼里，做出了可以使用的桃木電話。這讓他有了新的思路：開發(fā)既好看又能用的桃木家居用品。2002年底，他的桃木用品專賣店在肥城市區(qū)開張了，桃木電話、桃木茶具、桃木涼席等新產(chǎn)品一亮相就賣火了。

2003年，王信軍的專賣店?duì)I業(yè)額近70萬元。

生意火了，他又想：工藝品沒有什么技術(shù)含量，開發(fā)的新產(chǎn)品很快就會有人跟風(fēng)。要保證生意紅火，必須不斷開發(fā)新產(chǎn)品?，F(xiàn)在平均3天，他就開發(fā)一個新產(chǎn)品。他的產(chǎn)品多達(dá)300多個品種，有桃木劍、桃木梳、汽車掛件，另有涼席、枕席、風(fēng)俗人物等等。品種繁多的產(chǎn)品，讓跟風(fēng)者招架不住。

改進(jìn)花色吸引加盟商

深入考察建連鎖

王信軍還像往常一樣，到江蘇南通、浙江等地考察，學(xué)習(xí)技術(shù)。他發(fā)現(xiàn)，南方城市檀木、紅木的工藝品假貨太多。他靈機(jī)一動：桃木產(chǎn)品也有很多假冒的，自己打假難度太大，而且防不勝防。如果建一個品牌專賣連鎖店，讓老百姓都知道在哪可以買到真產(chǎn)品，就不用再為假貨犯愁了。而且木質(zhì)藝術(shù)品的連鎖店，在全國來說還是空白。

王信軍在董事會上，提出了自己的想法。董事們都有顧慮。王信軍拿出了調(diào)查報(bào)告，分析假貨的危害，并提出了下一步具體計(jì)劃。終于，董事會同意了。

王信軍開始實(shí)施第一步計(jì)劃――建形象店。他選中了一家工藝品店，該店位于去泰山的必經(jīng)之路――紅門?！靶炖习宓哪昙o(jì)不大，容易接受新生事物，而且都是年輕人，特別好溝通?！蓖跣跑娫缇捅P算好了?？尚炖习逡宦牼蛽u頭了：桃木產(chǎn)品好，可是馬上就到淡季了，銷路能好嗎；還要改換門廳，費(fèi)用太大。王信軍提出，可以先代銷產(chǎn)品，賣錢了，再給公司；裝修費(fèi)公司出一半。看有利可圖，徐老板同意了。

專賣店的裝修注重文化氣息。整體顏色采用棗紅色，從門口到室內(nèi)都是一個顏色；牌匾請書法家寫的篆體字；一進(jìn)門，屋內(nèi)正中間擺著棗紅色的形象牌，上面寫著“神郁”兩個金色的大字，還有“SY”兩個一紅一綠的字母；靠墻擺了一排棗紅色搏骨架，上面擺著桃木工藝品。2004年5月，形象店正式開張了?？炕ㄉＰ碌漠a(chǎn)品，2個月，銷售額達(dá)到三四萬。

第二步：宣傳產(chǎn)品。他通過兩種途徑：一網(wǎng)站信息；二借助政府部門。肥城作為桃木之鄉(xiāng)，會議的紀(jì)念品當(dāng)然非桃木工藝品莫屬了。他就帶著產(chǎn)品到省委、市委宣傳部。雖然同行業(yè)來推銷，但是他的產(chǎn)品花色多，總能找到與眾不同的地方。就這樣，他的桃木工藝品被帶到了全國各地。

2004年4月，在肥城桃花節(jié)上，王新軍的桃木產(chǎn)品吸引了一大群人，全國各地的商家紛紛要求加盟。王信軍沒有盲目，而是派出了業(yè)務(wù)員到各地市場考察?？疾飚?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、民族信仰。臺灣、福建地區(qū)拜瑪祖，四川、山東、山西拜關(guān)公；長江以北供觀音，長江以南供道教；信牛頭，陶木產(chǎn)品沒有市場。了解各地市場的需求，王信軍調(diào)整了供貨方向。

這時他推出了連鎖方案。1、設(shè)市級，一個城市只設(shè)一個。這樣可以保證市級有充分的發(fā)展空間，同時避免了惡意競爭。2、開業(yè)3個月內(nèi)，不管什么原因，如果不想繼續(xù)經(jīng)營，可以免費(fèi)退貨。對產(chǎn)品不滿意，可以免費(fèi)換貨。3、不收加盟費(fèi)，并在開業(yè)是贈送3000元的產(chǎn)品。4、公司提供培訓(xùn)資料，涉及商務(wù)禮儀、桃木傳說、工藝流派、選址等內(nèi)容。

篇2

我幸福地想著哥哥，魔靈水藻羹的香氣濃郁而彌散。從我出生那一天起，我就沒有再見過我的父母，是年長的哥哥一手把我?guī)Т?。從?歲起，哥哥就教我煮這樣一種羹，每天讓我喝上一杯。我不喜歡戰(zhàn)爭，可星球上每天都有人死亡的消息。哥哥說，星際又開始暴亂了，外族隨時會侵入我們的星球，我們要隨時做好應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

砰、砰、砰，有人敲門。我在想要不要開門，一個好聽的聲音傳來，可以找口水喝嗎。我走過去，問，誰呀?我從門縫里往外看，是個年輕的男子，灰色的頭發(fā)在風(fēng)里輕輕飄著，一身雪白的衣服，棱角分明的臉神色憔悴，眼睛憂傷而冷淡。他的腿在流血，他受傷了，血滴落在地上，漬紅了一片。

我心一疼，你受傷了，要我?guī)湍惆幌聠?。不?他回答得干脆而冰冷。我猶豫了一下，看見他的傷口，我把我的那杯魔靈水藻羹從窗口遞了出去，他眼神亮了一下，奇怪地看我一眼，一飲而盡。姑娘，這世界充滿了危險(xiǎn)，要當(dāng)心。他走時，突然轉(zhuǎn)身沖我微笑幾秒。我驚呆了，他笑起來真好看，像盛開的桃花，可惜，自從逃難到這個星球以后，我已經(jīng)很多年沒有見過桃花了。他說，他叫卡米亞，有事情可以找他。他停止微笑，那花又變冷了。

哥哥傍晚才回來，他心事重重，沒有顧得上問我有沒有喝羹的事。幽藍(lán)的夜空，數(shù)道流光劃了過去，遠(yuǎn)處的火山吞吐著炫麗的煙霧，那是火山森林，間隙會傳來有人倒下、尖叫、窒息的聲音。有人來報(bào)告說，前方戰(zhàn)事吃緊，又有幾個人陣亡了。哥哥抓起他的武器沖了出去。望著天空那絢爛的煙花狀云朵，我對哥哥充滿了擔(dān)心。走時，哥哥說，你一定不要出去，一定要等我回來。我看見了哥哥眼神里的眷戀、擔(dān)憂，還有孤絕，我害怕地抓緊了哥哥的手。我從沒有見過哥哥這副生離死別的神情。

聽說，是兩個世紀(jì)前的狼人又復(fù)活了。

篇3

2、大花白碧桃：開較大的白花，有著圓形花瓣，綠色的花枝上密生著細(xì)毛。

3、五色碧桃：又稱撒金碧桃，大部分花為白色或微帶紅絲，間有一枝或數(shù)枝花為粉紅色，也有一花或一花瓣白色與粉紅色各半。長圓形花瓣，花枝紅褐色。

4、千瓣桃紅：花為粉紅色，多為三輪花瓣，花絲粉紅。有些花則略近紅色，花絲紅色，花枝袍紅。

篇4

桃花是粉紅色的。

桃花，屬薔薇科，花單生，重瓣或半重瓣，花期3月。桃花為中國傳統(tǒng)的園林花木，樹態(tài)優(yōu)美，枝干扶疏，花朵豐腴，色彩艷麗，為早春重要觀花樹種。桃花原產(chǎn)于中國中部及北部，栽培歷史悠久，各地廣為種植。性喜陽光、耐寒、耐旱、不耐水濕。桃花果實(shí)為桃；桃核可以榨油；其枝、葉、果、根俱能入藥；桃木細(xì)密堅(jiān)硬，可供雕刻用。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇5

【關(guān)鍵詞】化學(xué)實(shí)驗(yàn)；綠色化教學(xué)；環(huán)境保護(hù)

【中圖分類號】G【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2015）09C-0152-02

【作者簡介】易靈紅（1983-），女，湖南婁底人，碩士研究生，廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向：化學(xué)教學(xué)

化學(xué)作為一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，在改造自然、創(chuàng)造人類物質(zhì)文明和財(cái)富、推動社會發(fā)展的過程中作出了重大貢獻(xiàn)，但同時也產(chǎn)生了大量的化學(xué)污染物質(zhì)。幾乎每個高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室都已形成了一個小型的環(huán)境污染源，每天都有一些廢氣、廢液、廢渣未經(jīng)處理直接排放到環(huán)境中，破壞了人類賴以生存的大自然環(huán)境。隨著社會的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步，人們深刻認(rèn)識到社會發(fā)展不能以污染環(huán)境、破壞生態(tài)平衡為代價(jià)。

一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)造成污染原因分析

（一）實(shí)驗(yàn)源頭上的原因

實(shí)驗(yàn)所采用的教材在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與教學(xué)過程的安排上不合理，這是造成實(shí)驗(yàn)污染的主要源頭。目前，廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)分析與檢驗(yàn)、應(yīng)用化工專業(yè)的學(xué)生所使用的教材在內(nèi)容的編排上往往只考慮了各個實(shí)驗(yàn)的獨(dú)立性，忽視了實(shí)驗(yàn)的相關(guān)性，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)試劑使用量大，污染物排放量也相應(yīng)增大。另外教材內(nèi)容在編寫上缺乏環(huán)保意識，往往只注重學(xué)生對實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉襟E、結(jié)果等內(nèi)容的掌握，忽視了化學(xué)試劑可能帶來的環(huán)境污染以及如何避免的問題。

（二）實(shí)驗(yàn)過程中的原因

由于實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)方面的原因，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備陳舊，未能及時購買微型化學(xué)儀器開展微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)藥品在種類和數(shù)量的設(shè)計(jì)上也存在不合理性。另外，指導(dǎo)教師對實(shí)驗(yàn)要求不熟悉，實(shí)驗(yàn)過程中沒有按照實(shí)驗(yàn)實(shí)際所需計(jì)量來配制標(biāo)準(zhǔn)溶液以及學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的不規(guī)范、不科學(xué)操作等，加大了試劑的浪費(fèi)，從而增大了實(shí)驗(yàn)對環(huán)境的污染。

（三）實(shí)驗(yàn)處理的原因

對于實(shí)驗(yàn)過程產(chǎn)生的一些可以重復(fù)利用的試劑，未能及時回收加以充分利用。對于一些不能回收重復(fù)利用的試劑，沒有嚴(yán)格按照國家要求的排放標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行處理。學(xué)生每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束和每學(xué)期末，都有大量的實(shí)驗(yàn)廢棄物和過期的試劑未經(jīng)處理直接排入下水道，這是造成污染的最主要原因。

（四）實(shí)驗(yàn)監(jiān)管的原因

對試劑的使用和廢棄物的處理缺乏嚴(yán)格的管理制度。試劑溶液的配制原則上應(yīng)要多少配多少，但是在實(shí)際操作中，部分學(xué)生不按實(shí)驗(yàn)要求配制溶液，要么配錯，要么所配制的量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過所需要量，這樣大大增加了實(shí)驗(yàn)試劑的浪費(fèi)。另外，實(shí)驗(yàn)室亂倒廢液，亂丟雜物等現(xiàn)象非常嚴(yán)重。學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，廢液沒有得到及時回收，部分學(xué)生直接將廢液傾倒在自來水水池中，導(dǎo)致試劑污染嚴(yán)重。對學(xué)生的以上行為缺乏相應(yīng)的監(jiān)督和處罰制度。

二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化教學(xué)思路探討

（一）增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，貫徹綠色化學(xué)觀

增強(qiáng)環(huán)保意識和責(zé)任意識，首先應(yīng)從教師開始。教師在教學(xué)過程中起主導(dǎo)作用，教學(xué)過程中要認(rèn)真貫徹和執(zhí)行綠色化學(xué)觀。教師在向?qū)W生講授化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理的同時，還要講授實(shí)驗(yàn)所用試劑及其產(chǎn)物的毒性，排放后可能對環(huán)境造成的危害以及處理有毒有害物質(zhì)的原理和方法。讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)化學(xué)不僅要掌握有關(guān)的化學(xué)原理、實(shí)驗(yàn)技能，還要學(xué)會運(yùn)用化學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)技能來保護(hù)環(huán)境、治理污染。

（二）精選實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，使用綠色化學(xué)試劑

教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，要精選實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。對于每一個化學(xué)實(shí)驗(yàn)的開設(shè)所需的試劑及試劑的使用是否對環(huán)境造成污染及污染程度等應(yīng)了如指掌。只有這樣，教師才能有針對性的開設(shè)一些零污染或少污染的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，減少對環(huán)境的污染。如在有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，用“肉桂酸”實(shí)驗(yàn)代替“喹啉”實(shí)驗(yàn)，可以避開苯胺、硝基苯等有毒致癌試劑的使用；用“溴乙烷”實(shí)驗(yàn)代替“溴苯”實(shí)驗(yàn)，可以避開苯、溴、吡啶等有毒、對空氣污染大的試劑的使用。

（三）優(yōu)化實(shí)驗(yàn)安排，設(shè)計(jì)串聯(lián)實(shí)驗(yàn)

教師在精選實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還要注重實(shí)驗(yàn)的優(yōu)化安排。把所開設(shè)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)成串聯(lián)實(shí)驗(yàn)，使上一個實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物成為下一個實(shí)驗(yàn)的原料。這樣不僅可以縮短實(shí)驗(yàn)時間，節(jié)約實(shí)驗(yàn)開支，還能減少化學(xué)試劑對環(huán)境的污染。如分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)：①NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制和標(biāo)定可以與甲醛法測定銨鹽中N含量、食醋中總酸度的測定相組合；②HC1標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制和標(biāo)定可以與混合堿的分析（雙指示劑法）相組合；③EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制和標(biāo)定可以與復(fù)方氫氧化鋁片（胃舒平）中Al和Mg含量的測定以及自來水總硬度的測定相組合；④KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制和標(biāo)定可以與高錳酸鉀法測定H2O2的含量相組合；⑤Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制和標(biāo)定可以與銅合金中銅含量的測定相組合。⑥I2標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制和標(biāo)定可以與維生素C含量的測定（直接碘量法）相組合。對于無機(jī)化工實(shí)驗(yàn)：二氧化碳分子量的測定可以與過氧化鈣的制備相結(jié)合，硫酸亞鐵銨的制備可以與三草酸合鐵（III）酸鉀的制備相結(jié)合。

（四）運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)對化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行輔助教學(xué)

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，很多實(shí)驗(yàn)可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)來完成。仿真實(shí)驗(yàn)不僅可以模擬實(shí)驗(yàn)裝置及其操作過程，而且通過文字、聲音、動畫等手段，讓學(xué)生對所做的實(shí)驗(yàn)有種身臨其境的感覺。例如有機(jī)化學(xué)中合成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程所用試劑大都是有機(jī)有毒試劑，若能讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上通過仿真實(shí)驗(yàn)來完成，這樣可以大大減少有機(jī)污染物的排放。對于綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，可以先讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上預(yù)習(xí)，再到實(shí)驗(yàn)室中去做，這樣可以有效地提高實(shí)驗(yàn)的成功率，降低實(shí)驗(yàn)事故發(fā)生率，減少試劑的浪費(fèi)和污染的排放。

（五）化學(xué)實(shí)驗(yàn)微型化

微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)注重儀器的微型化和試劑的微量化，實(shí)驗(yàn)的試劑用量為常規(guī)用量的1/1000～1/10，用量比對應(yīng)的常規(guī)實(shí)驗(yàn)節(jié)約90％左右，時間縮短1/3左右，是實(shí)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的一個重要途徑。目前，廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)的開設(shè)中，所采用的儀器還是常規(guī)儀器，如分析化學(xué)所用到的滴定管都是50mL的，有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)所用圓底燒瓶大多數(shù)都是500mL或250mL的。這樣導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過程中化學(xué)試劑和溶液用量大，三廢排放量也大。因此，化學(xué)教學(xué)要繼續(xù)深化改革，加大對實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入，購買成套的微型儀器，促進(jìn)微型實(shí)驗(yàn)的順利開展。

（六）加強(qiáng)廢棄物重復(fù)利用，妥善處理實(shí)驗(yàn)“三廢”

加強(qiáng)廢棄物的回收及重復(fù)利用，不僅可以節(jié)省實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)，而且可以減少環(huán)境污染。對于實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的可以重復(fù)利用的試劑，都要最大程度的提高其使用率。教師及學(xué)生在實(shí)驗(yàn)試劑溶液的配制過程中，要及時貼上標(biāo)簽，注明溶液的濃度和配制日期，為剩余溶液的重復(fù)利用做好準(zhǔn)備。有些試劑如HC1、NaOH等，若是低濃度的標(biāo)準(zhǔn)溶液，可以回收用來配制高濃度的標(biāo)準(zhǔn)溶液；若是高濃度的標(biāo)準(zhǔn)溶液，也可以經(jīng)稀釋后當(dāng)?shù)蜐舛鹊臉?biāo)準(zhǔn)溶液使用。有些試劑如KMnO4還可以當(dāng)定性試劑使用，用于有機(jī)化學(xué)物質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中。有些試劑進(jìn)行相應(yīng)處理后可以再度利用。如氯化物中Cl－含量的測定實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)廢液經(jīng)過一系列的處理后又可以得到AgNO3溶液，可供下次實(shí)驗(yàn)使用。對于實(shí)驗(yàn)過程產(chǎn)生的一些不能回收重復(fù)利用的試劑，都應(yīng)按照國家要求的排放標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行處理。凡是實(shí)驗(yàn)過程中會產(chǎn)生有毒、有害及腐蝕性氣體的實(shí)驗(yàn)都應(yīng)在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行，并采取中和、吸收等方法對尾氣進(jìn)行相應(yīng)處理。如CO2、SO2、H2S等酸性氣體可用水進(jìn)行吸收處理，Cl2、Br2蒸氣等有害氣體，可將其導(dǎo)入NaOH溶液進(jìn)行吸收處理。對于實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的各種廢液、廢渣等污染物，應(yīng)進(jìn)行分類收集后統(tǒng)一處理。如：①稀酸、稀堿廢液?？蛇M(jìn)行相互中和處理；②含Cr6+廢液。酸性條件下用FeSO4將其還原為Cr3+后加入堿液使其生成氫氧化物沉淀處理；③含Ag+、As3+廢液?？刹捎肗a2S沉淀處理；④含Cd2+、Hg2+、Pb2+等重金屬離子的廢液，可在堿性條件下使其生成氫氧化物沉淀處理；⑤含有苯胺、酚類的廢液。可在廢液中加入H2O2使其分解?？傊瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中所帶來的污染問題已越來越受到人們的關(guān)注。在今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師和學(xué)生應(yīng)提高環(huán)境保護(hù)意識，認(rèn)真貫徹并執(zhí)行綠色化學(xué)理念，加大化學(xué)試劑的合理使用率，減少實(shí)驗(yàn)廢棄物的任意排放，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)現(xiàn)綠色化。

【參考文獻(xiàn)】

篇6

關(guān)鍵詞：數(shù)字化；角色造型設(shè)計(jì)；藝術(shù)特征

一、動畫角色造型設(shè)計(jì)對于數(shù)字技術(shù)的引用

動畫中的角色造型設(shè)計(jì)是動畫作品表達(dá)主題思想的主要載體，角色造型承擔(dān)了表演、表達(dá)故事主題的使命。角色造型設(shè)計(jì)師通過角色造型設(shè)計(jì)將動畫作品的內(nèi)涵和審美觀念轉(zhuǎn)化為可視的物化形象，角色造型設(shè)計(jì)可以是寫實(shí)具象、參考自然的，亦可以是寫意抽象、超脫自然的。恰當(dāng)?shù)慕巧煨驮O(shè)計(jì)可以使受眾在觀賞的過程中產(chǎn)生審美想象與審美聯(lián)想，并且通過角色造型設(shè)計(jì)來理解作品的深層主題和內(nèi)在涵義。角色造型設(shè)計(jì)是動畫作品的重要組成部分，它是一部動畫作品成功與否的首要衡量因素。動畫作品必須要有生動的角色形象，動畫片中具有生命力和藝術(shù)感染力的角色造型設(shè)計(jì)是動畫作品的關(guān)鍵。很多耳熟能詳?shù)膭赢嫿巧蜗髱Ыo我們難以忘卻的美好記憶，它具有其他藝術(shù)形式不可替代的創(chuàng)新性特征、獨(dú)特性特征和藝術(shù)審美性特征，是動畫藝術(shù)特有的表達(dá)方式和價(jià)值體現(xiàn)。數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于動畫，是以計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步為前提的，它借助于計(jì)算機(jī)科學(xué)的進(jìn)步，進(jìn)行存儲、運(yùn)算、加工、傳送、還原的技術(shù)。當(dāng)動畫角色造型設(shè)計(jì)師將數(shù)字技術(shù)引入動畫領(lǐng)域后，動畫的角色造型設(shè)計(jì)方式也發(fā)生了巨變。數(shù)字角色形象設(shè)計(jì)師不再受限于創(chuàng)作材料、創(chuàng)作形式的限制，數(shù)字技術(shù)可以將角色造型師的創(chuàng)新思維最大化地展現(xiàn)，角色設(shè)計(jì)可以是具象寫實(shí)，也可以是抽象虛擬的；可以是存在于現(xiàn)實(shí)世界的，也可以是超脫客觀世界的。通過思維創(chuàng)新，借助于計(jì)算機(jī)技術(shù)，將原本很難實(shí)現(xiàn)的造型設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為可視的造型。

二、數(shù)字化動畫角色造型設(shè)計(jì)的特征

從動畫誕生之日起至今日的蓬勃發(fā)展已逾百年。每一部成功的作品總有一些精彩的角色造型設(shè)計(jì)讓觀眾難以忘懷，總是由這些精彩的角色造型設(shè)計(jì)向我們講述著故事的主題。處于數(shù)字時代的背景下動畫角色有哪些特征呢？

（一）數(shù)字角色造型設(shè)計(jì)的技術(shù)特征

當(dāng)動畫角色造型設(shè)計(jì)引用了數(shù)字技術(shù)后，帶來了極大的便捷性。在計(jì)算機(jī)介入動畫設(shè)計(jì)之前，設(shè)計(jì)師只能用徒手繪制的方式或者通過泥塑稿來呈現(xiàn)角色造型設(shè)計(jì)，效率低、受限于材料屬性，不便于反復(fù)修改，電腦誕生以后運(yùn)用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作，擴(kuò)展了表現(xiàn)空間，豐富了創(chuàng)作形態(tài)，使創(chuàng)作的角色形象更加飽滿。使觀眾更好的理解該角色的個性特征。數(shù)字化應(yīng)用于角色造型設(shè)計(jì)，在一定程度上豐富了藝術(shù)的表現(xiàn)形式。動畫師大大提高了創(chuàng)作效率，由此可見數(shù)字技術(shù)的對于動畫角色造型的巨大作用。

（二）數(shù)字角色造型設(shè)計(jì)的藝術(shù)特征

數(shù)字動畫角色造型設(shè)計(jì)的目的就是最大限度地表現(xiàn)作品的藝術(shù)表現(xiàn)性，將原本受限于材料屬性、表現(xiàn)樣式等因素而難以實(shí)現(xiàn)的角色形象轉(zhuǎn)化為可能。數(shù)字時代動畫的最大特點(diǎn)就是能夠創(chuàng)造一個虛擬的數(shù)字角色造型世界，表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中無法滿足的視覺形象。數(shù)字動畫角色造型比起其他任何藝術(shù)形式都要更加充分、自由、更具想象力。數(shù)字角色設(shè)計(jì)具有高度的超現(xiàn)實(shí)性、假定性、新穎性、想象性與創(chuàng)造性。角色可以完全不局限于客觀世界，不受時空限制，角色設(shè)計(jì)師可以自由地、不受約束地制造出虛幻、奇妙、詭異、震撼人心的視覺形象，使得數(shù)字時代動畫角色形象的藝術(shù)性特征得以更加充分地表現(xiàn)。

（三）數(shù)字動畫角色造型技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合特征

動畫是一門獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，技術(shù)進(jìn)步擴(kuò)展了動畫的藝術(shù)表現(xiàn)性，造型設(shè)計(jì)師的新穎創(chuàng)意與構(gòu)思也迫切需要新技術(shù)、新形勢去展現(xiàn)，這也成為推動動畫制作技術(shù)進(jìn)步的主要因素之一。從藝術(shù)發(fā)展的歷程看，科學(xué)生產(chǎn)力的進(jìn)步總是推動藝術(shù)形式不斷更新與發(fā)展，藝術(shù)的表現(xiàn)形式也隨著科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)力而發(fā)生改變。藝術(shù)形式的創(chuàng)新與技術(shù)的進(jìn)步如影隨形，幾乎每一種新形式的產(chǎn)生都是以某種新技術(shù)為基礎(chǔ)的。數(shù)字藝術(shù)要體現(xiàn)出審美特點(diǎn)，必須依托于一定的數(shù)字藝術(shù)形象。就數(shù)字藝術(shù)的藝術(shù)形象而言，它的表現(xiàn)形式是借助于數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字技術(shù)的發(fā)展水平往往決定數(shù)字藝術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r，但是數(shù)字藝術(shù)表現(xiàn)的最終目的還是藝術(shù)形式的表現(xiàn)，是技術(shù)與藝術(shù)共同作用的成果。因此，數(shù)字化角色造型設(shè)計(jì)具有“技術(shù)和藝術(shù)完美結(jié)合的特征”。

三、數(shù)字技術(shù)對動畫角色形象設(shè)計(jì)的影響

數(shù)字技術(shù)對動畫角色造型設(shè)計(jì)產(chǎn)生的影響，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）數(shù)字技術(shù)提升動畫角色造型設(shè)計(jì)的便捷性

數(shù)字技術(shù)的誕生促進(jìn)了動畫創(chuàng)作革新性的發(fā)展。數(shù)字化時代更為便捷、自由、不受約束的創(chuàng)作方式大大地提高了角色造型設(shè)計(jì)的效率；數(shù)字動畫的角色形象采用了數(shù)字化的儲存形式，可以反復(fù)利用，同時還便于網(wǎng)絡(luò)傳輸與共享，方便動畫造型設(shè)計(jì)師進(jìn)行行業(yè)間的交流等。

（二）數(shù)字技術(shù)支撐數(shù)字角色造型設(shè)計(jì)的生存空間

數(shù)字動畫角色形象的設(shè)計(jì)依賴于數(shù)字虛擬的數(shù)字空間，數(shù)字角色形象的傳播依賴于數(shù)字網(wǎng)絡(luò)平臺?？傊瑪?shù)字角色形象的生存離不開數(shù)字圖像技術(shù)的支撐。這是數(shù)字角色形象與其他方式塑造的角色形象最主要的不同之處。從手繪草圖到數(shù)碼圖像的掃描采集，從二維數(shù)字圖像繪制到虛擬三維空間形象的創(chuàng)建，從靜態(tài)數(shù)字圖像到動畫數(shù)字影像。從單一的角色形象到聲音與畫面互動形式，數(shù)字動畫角色形象的發(fā)展與數(shù)字圖像技術(shù)的發(fā)展密不可分。

（三）虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)使數(shù)字角色造型設(shè)計(jì)更具生命力

數(shù)字角色形象設(shè)計(jì)不僅體現(xiàn)了數(shù)字圖像生成技術(shù)的特點(diǎn)，同時也體現(xiàn)了數(shù)字圖像傳播技術(shù)的革新。當(dāng)數(shù)字角色造型運(yùn)用于虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)賦予了數(shù)字角色形象新的活力和生命力，使角色形象更為形象生動。通過受眾與數(shù)字角色的交互，增強(qiáng)了受眾身臨其境的融入感和人機(jī)互動的趣味性，體現(xiàn)了虛擬現(xiàn)實(shí)的實(shí)質(zhì)特征。數(shù)字技術(shù)與數(shù)字網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)的進(jìn)步為數(shù)字角色造型設(shè)計(jì)帶來了更為廣闊的發(fā)展空間，對觀眾的審美和娛樂消費(fèi)都產(chǎn)生了巨大的影響。

四、總結(jié)

動畫角色形象設(shè)計(jì)借助于計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，取得了革新性的突破，它具有便捷高效、創(chuàng)作自由、形式新穎、可以輕松建立龐大的數(shù)字化素材庫等一系列鮮明的優(yōu)點(diǎn)，并且數(shù)字化角色形象的傳播領(lǐng)域更加廣闊。動畫角色形象設(shè)計(jì)運(yùn)用現(xiàn)代的數(shù)字技術(shù)將更能體現(xiàn)出藝術(shù)與技術(shù)相互交融的視覺可視形象。數(shù)字化動畫角色形象設(shè)計(jì)方式是數(shù)字時展的產(chǎn)物，提升了角色造型的藝術(shù)價(jià)值和商業(yè)價(jià)值，更好地豐富了藝術(shù)的表現(xiàn)形式，并且滿足了大眾的生活娛樂需求。

作者:李廣鎖 單位:常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

參考文獻(xiàn)：

[1]周宗凱.動漫角色設(shè)計(jì)[M].重慶：西南師范大學(xué)出版社，2009.

[2]廖祥忠.數(shù)字藝術(shù)論[M].北京：中國廣播電視出版社，2006.

[3]沈巾力.數(shù)字角色形象設(shè)計(jì)[M].重慶：西南師范大學(xué)出版社，2009

[4]李立.傳播藝術(shù)與藝術(shù)傳播[M].北京：中國傳媒大學(xué)出版社，2009.

篇7

1.染料溶解不良或加料方法不當(dāng)

由于溶解染料的水溫或攪拌不夠，一部分染料還沒有溶解。這一部分還沒有溶解的染料加入轉(zhuǎn)鼓中后，染料沾在皮革上，然后逐步溶解，在其粉結(jié)部位便會形成一塊塊顏色不一致的色花。在加染料時，如果將固體染料由鼓門直接加入，或?qū)⑷芙獠涣嫉娜玖嫌晒拈T倒入，這樣固體染料在皮革上慢慢溶解形成色花。

為了解決色花問題，除染黑色服裝革以外，染料都必須提前10-20分鐘溶解，并且要充分?jǐn)嚢杈鶆颍⒂眉?xì)眼濾篩或紗布過濾，然后將過濾后的染料從轉(zhuǎn)鼓軸孔加入。這樣可以避免產(chǎn)生色花。為了操作簡便起見，可以在染色轉(zhuǎn)鼓加料漏斗上裝上過濾網(wǎng)。有許多制革技術(shù)人員認(rèn)為，為了保證染色的色澤均勻一致，在染色時，所有的染料不論是否溶解，都必須全部加入。這顯然是錯誤的。對于染黑色，影響也許并不很大，但對于其它顏色，勢必產(chǎn)生色花。正確的方法是首先就要完全溶化，并攪拌均勻。對于確實(shí)還沒有溶解的染料要繼續(xù)溶解、過濾、再由軸孔加入。為使染色更為均勻。在染色時一般都要添加擴(kuò)散劑或平平加（染黑色時可以不加）。顯然，如果擴(kuò)散劑或或平平加如果能提前5-10分鐘加入，等待在轉(zhuǎn)鼓中分散均勻后再加染料染色，染色的均勻性將更有保證。

2.染液PH值不穩(wěn)定

染液PL值影響成革的顏色，尤其是染淺色服裝革時，影響更大。對于同一種染料西方，PH值不同影響染料的吸收與結(jié)合，染料本身也因PH值不同顏色各異而產(chǎn)生色差、色花。因此，染液的PH值必須嚴(yán)格控制。對于染淺色革，批與批之間的PH值差不應(yīng)超過0.2；對于染深色服裝革，批與批之間的PH值差不應(yīng)超過0.5。為了使PH值在規(guī)定的范圍內(nèi)，必要時可以用氨水、稀酸調(diào)PH值。染液PH值的穩(wěn)定，要注意中和前后的水洗。中和前，一定要水洗干凈，以免用堿量過大，PH值降低。中和后水洗，在沖洗干凈的前提下，時間不能過長過短，以免造成PH值過高過低。染色用水最好用井水或自來水，禁止用河水。因?yàn)橛煤铀芡饨绺蓴_過大，PH值容易波動。

3.染液溫度控制不嚴(yán)

如果染液溫度過高，染料與皮革結(jié)合快，油脂吸收也比較均勻，間加酸加速染料與皮革的結(jié)合，因?yàn)槿疽褐腥玖仙?，在皮革表面固定的染料也就少，這樣染出的成革顏色淺淡。如果溫度低，染料與皮革的結(jié)合慢，油脂吸收也較不均勻，染液中的染料多，加酸降低PH值后，在皮革表面固定的染料也就多，所以染出的皮革顏色深。因轉(zhuǎn)鼓內(nèi)液溫的不同，而產(chǎn)生批與批之間的色差；因鼓內(nèi)染液不平衡，不同地方溫度不一致，而產(chǎn)生色花或張與張之間的色差。為了消除染色批差，每鼓皮的內(nèi)溫應(yīng)嚴(yán)格控制。一般淺色革，每批之間的溫度差不應(yīng)超過2℃；深色服裝革，每批之間的溫度差不超過5℃，對于黑色革，溫度差還可以適當(dāng)加大，但必須以色黑無色差為原則。在同一轉(zhuǎn)鼓中因溫度產(chǎn)生的色差、色花，是由于調(diào)溫方法不良或調(diào)溫時間短，鼓內(nèi)液溫、革溫不平衡所致。

4.染色時間控制不嚴(yán)

染色時間長，皮革吸收染料多；染色時間短，皮革吸收染料少。如果染色時間控制不嚴(yán)，加酸固定前染色時間長，則由于皮革吸收染料多，染液中染料少，加酸固定后，皮革表面固定的染料少，成革顏色淺淡。如果加酸固定前染色時間短，則染液中染料殘余多，成革顏色深濃。因時間控制不嚴(yán)而產(chǎn)生色差。染色時間要嚴(yán)格控制，沒有特殊情況不能隨便變動。

5.機(jī)械作用控制不嚴(yán)

機(jī)械作用大，染料容易被皮革所吸收，機(jī)械作用小，染料較難被皮革吸收。因而，如果機(jī)械作用控制不嚴(yán)，成本也容易出現(xiàn)色花。機(jī)械作用的大小跟轉(zhuǎn)鼓大小，轉(zhuǎn)速快慢以及裝載量等因素有關(guān)。所以，染色轉(zhuǎn)鼓的大小、轉(zhuǎn)速要固定，同時對于染淺色革，革的多少及液比要嚴(yán)格控制在精確的范圍內(nèi)，不得隨意變化。

6.液比的控制

篇8

摘要：大多數(shù)人認(rèn)為化學(xué)是造成環(huán)境問題的罪魁禍?zhǔn)?，因而，對化學(xué)產(chǎn)生了一種莫名其妙的恐懼心理。在這種形勢下，具有全新理念的“綠色化學(xué)”應(yīng)運(yùn)而生。中職化學(xué)教育工作者應(yīng)將綠色化學(xué)教育透到化學(xué)教學(xué)中，使學(xué)生樹立起牢固的綠色化學(xué)和環(huán)境保護(hù)的意識，推動綠色化學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中職；化學(xué)教學(xué)；綠色化學(xué)

用環(huán)境保護(hù)的思想指導(dǎo)化學(xué)教學(xué)已成為化學(xué)教育與理論工作者的共識，其核心即是實(shí)施綠色化學(xué)教育。中職化學(xué)是化學(xué)教育的基礎(chǔ)階段，中職亦是學(xué)生思想素質(zhì)、習(xí)慣形成的基礎(chǔ)階段，在中職院校實(shí)施綠色化學(xué)教育，將綠色化學(xué)思想融入中職化學(xué)教學(xué)中，對于培養(yǎng)學(xué)生的綠色環(huán)保意識具有深遠(yuǎn)的意義。

一、綠色化學(xué)的內(nèi)涵

綠色化學(xué)又稱環(huán)境無害化學(xué)、環(huán)境友好化學(xué)、清潔化學(xué)。綠色化學(xué)即是用化學(xué)的技術(shù)和方法去消滅或減少那些對人類健康、社區(qū)安全、生態(tài)環(huán)境有害的原料、催化劑、溶劑和試劑在生產(chǎn)過程中的使用，同時也要在生產(chǎn)過程中盡量避免有毒有害的副產(chǎn)物、廢物的產(chǎn)生。綠色化學(xué)的理想在于不再使用有毒、有害的物質(zhì)，不再產(chǎn)生廢物，不再處理廢物。從科學(xué)觀點(diǎn)看，綠色化學(xué)是化學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容的更新；從環(huán)境觀點(diǎn)看，它是從源頭上消除污染；從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)看，它合理利用資源和能源，降低生產(chǎn)成本，符合經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的要求。

二、化學(xué)教學(xué)滲透綠色化學(xué)理念的意義

發(fā)展綠色化學(xué)是科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也是人類社會可持續(xù)發(fā)展的要求。綠色化學(xué)理念教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。今日的中職生是祖國明日的建設(shè)者，理應(yīng)多關(guān)注一些人類面臨的與化學(xué)相關(guān)的問題，認(rèn)識與人類生活關(guān)系密切的綠色化學(xué)。作為一名化學(xué)教育工作者，應(yīng)該對他們進(jìn)行綠色知識、能力、態(tài)度、方法等方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使他們形成良好的綠色化學(xué)理念，從而更好地理解科學(xué)、技術(shù)與社會的相互作用，學(xué)會應(yīng)用科學(xué)，為他們即將走向社會實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

在中職化學(xué)教育中實(shí)施綠色化學(xué)教學(xué)，要在教學(xué)各個方面體現(xiàn)綠色化學(xué)思想。備課中采用綠色化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)模式也要“綠色化”，對于課程內(nèi)容如化學(xué)實(shí)驗(yàn)與化學(xué)性質(zhì)要引導(dǎo)學(xué)生用綠色化學(xué)的原則去衡量和把握，教會學(xué)生應(yīng)用綠色化學(xué)的分析方法。中職綠色化學(xué)教學(xué)是一個完整的體系，包含科學(xué)的指導(dǎo)思想、綠色的化學(xué)工藝與技術(shù)、綠色化的教學(xué)模式，同時還需與生活實(shí)踐相結(jié)合，將綠色化學(xué)理念滲透到教學(xué)的全過程中。

三、樹立環(huán)境危機(jī)意識，滲透綠色化學(xué)理念

在教學(xué)中，應(yīng)深入挖掘教學(xué)內(nèi)容中的環(huán)境因素，適時對學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)環(huán)境危機(jī)意識的教育。在教學(xué)目標(biāo)中，以綠色化學(xué)的理念為指導(dǎo)，介紹人類在環(huán)境、生態(tài)、資源、能源等方面所面臨的困難，講清環(huán)境污染的危害及防治，并采取多種多樣的授課形式，如利用多媒體向?qū)W生播放由于亂砍亂伐植被遭到破壞，造成水土流失，土地荒漠化的錄像；向?qū)W生展示由于化石燃料的燃燒造成酸雨的圖片；播放由于污水排放造成赤潮、水華的幻燈片；通過圖表展示20世紀(jì)馬斯河谷煙霧等公害事件；通過新聞及時關(guān)注我國及世界各地環(huán)境的變化，同時對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識的教育。

《國家環(huán)境保護(hù)“十一五”規(guī)劃中期評估報(bào)告》中指出，“嚴(yán)格落實(shí)環(huán)境保護(hù)目標(biāo)責(zé)任制，毫不松懈地推進(jìn)治污減排工作”“大力削減火電、鋼鐵、有色、水泥行業(yè)的大氣污染物排放量和造紙、化工、釀造、印染行業(yè)的水污染物排放量”“落實(shí)最嚴(yán)格的水資源管理制度”“建立污染源信息數(shù)據(jù)庫，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)工作”。我們要在課上把這些信息及時告訴學(xué)生，使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性及國家采取的相應(yīng)措施，并根據(jù)當(dāng)前學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際情況，結(jié)合課本上所學(xué)的知識進(jìn)行消化、理解和吸收，建立綠色化學(xué)的概念，把知識性教育與環(huán)保教育融為一體。

四、中職化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的途徑和方法

1 結(jié)合化學(xué)教材內(nèi)容，滲透綠色化學(xué)觀念

綠色化學(xué)是一門新興學(xué)科，應(yīng)進(jìn)一步提高教材的質(zhì)量和數(shù)量?，F(xiàn)行中職教材中雖已經(jīng)滲透了綠色化學(xué)理念，但教師要樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，也要時刻滲透綠色化學(xué)教育。教師要充分挖掘和利用教材中相關(guān)內(nèi)容，注意滲透綠色化學(xué)教育就是在講授化學(xué)基本知識的同時，把與之相關(guān)的綠色化學(xué)知識傳授給學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中受到良好的綠色化學(xué)教育，培養(yǎng)綠色化學(xué)能力。綠色化學(xué)特點(diǎn)的設(shè)計(jì)思想是通過教學(xué)，不斷反饋、積累相關(guān)的信息，對教材或者教學(xué)內(nèi)容作相關(guān)的改進(jìn)和調(diào)整，進(jìn)一步充實(shí)綠色化學(xué)的內(nèi)容，使其始終保持新意和前沿性，體現(xiàn)其生機(jī)勃勃的活力；也使學(xué)生懂得科學(xué)技術(shù)本身就具有生態(tài)價(jià)值，包含綠色化學(xué)在內(nèi)的綠色科技，將使人類與自然在更高層次上和諧共處。

2 結(jié)合化學(xué)習(xí)題，滲透綠色化學(xué)理念

教師以中職化學(xué)中的環(huán)保教育知識為基礎(chǔ)，為學(xué)生提供與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相關(guān)的習(xí)題。例如，制取氯氣時，多余尾氣如何吸收；電石與水制乙炔時，雜質(zhì)有毒氣體如何除去；二氧化硫制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的尾氣如何處理?等等。讓學(xué)生利用課外時間動手查閱書籍資料、上網(wǎng)、訪問，或進(jìn)行討論交流等活動進(jìn)行探索，根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的各種方案，師生一起分析這些方案的優(yōu)劣，在可行方案中選出最佳者用之。有意識地對這類習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，不但能使實(shí)驗(yàn)室里的“三廢”大為減少，而且加強(qiáng)了學(xué)生對有毒有害氣體防污染、防擴(kuò)散的習(xí)慣意識，提高了他們的環(huán)保意識和環(huán)保觀念。

3 通過社會實(shí)踐活動，深化綠色化學(xué)行動

課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行綠色教育的主陣地，但課外活動形式五花八門，內(nèi)容豐富多彩，是課堂教育的補(bǔ)充良劑。例如，可以帶領(lǐng)學(xué)生到一些工廠去參觀，如化肥廠、農(nóng)藥廠、造紙廠等。利用課外實(shí)驗(yàn)配合課堂教學(xué)，開展環(huán)保教育，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中既鍛煉了動手能力，又強(qiáng)化了綠色化學(xué)意識。

4 在課堂外宣傳綠色化學(xué)，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識

課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行綠色教育的主陣地，但課外活動形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，是課堂教育的很好補(bǔ)充，可以全面提高每個學(xué)生的環(huán)保意識。

(1)結(jié)合現(xiàn)有法律法規(guī)的宣傳，加深學(xué)生對環(huán)保意義的認(rèn)識

組織學(xué)生參加環(huán)保法律法規(guī)的宣傳，利用3月12日植樹節(jié)、5月31日世界無煙日、6月5日世界環(huán)境日等紀(jì)念日，取得當(dāng)?shù)丨h(huán)保、水保、森保等部門的支持，讓學(xué)生們在宣傳中了解我國有關(guān)這方面的規(guī)定和常識，以提高學(xué)生在環(huán)境管理環(huán)境文化方面的認(rèn)識。

(2)專題講座

篇9

關(guān)鍵詞：綠色化學(xué)；化學(xué)要素；化學(xué)理念

一、高中化學(xué)教學(xué)中引入綠色化學(xué)教育的重要性

綠色化學(xué)理念在以前的教材中并沒有被提到，很多教師都知之甚少，高中生就更不用提了。在以前的化學(xué)教學(xué)中，只提到物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及應(yīng)用，幾乎沒有考慮到如何從環(huán)境保護(hù)這方面去減少或者消除化工生產(chǎn)所引起的環(huán)境污染。綠色化學(xué)教學(xué)的宗旨就是改善傳統(tǒng)教學(xué)模式，增強(qiáng)學(xué)生的綠色化學(xué)理念，帶著保護(hù)環(huán)境的任務(wù)去學(xué)習(xí)、去做實(shí)驗(yàn)，從而研究如何生產(chǎn)環(huán)保型化學(xué)產(chǎn)品，進(jìn)而防止有害物質(zhì)產(chǎn)生的一種環(huán)保型教學(xué)模式。我國人民群眾環(huán)保意識的淡薄以及化工業(yè)的快速發(fā)展，這些都致使環(huán)境污染極其嚴(yán)重，然而綠色化學(xué)教學(xué)有利于環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，由此可見，在高中化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用綠色化學(xué)迫在眉睫。

二、在高中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用“綠色化學(xué)理念”的途徑

1.最大限度地挖掘高中化學(xué)教學(xué)中的綠色化學(xué)要素

近幾年來，伴隨教學(xué)改革步伐的不斷加快，高中化學(xué)教材的內(nèi)容中不斷地融入大量的綠色化學(xué)理念，因此，教師在進(jìn)行高中化學(xué)教育時就要最大限度地挖掘教材中的綠色化學(xué)理念的內(nèi)容，并將其傳授給學(xué)生。例如，在“鹵素”這章節(jié)中，一方面有關(guān)于工業(yè)和生活中應(yīng)用氯氣的知識，另一方面還包含有危害大氣層的氟化物和保護(hù)臭氧層知識點(diǎn)；在“化學(xué)反應(yīng)”的知識點(diǎn)中，包含有關(guān)能源的開發(fā)和利用方面的知識；在“硫和氮的氧化物”的知識點(diǎn)中有關(guān)于酸雨的形成過程、形成原因以及防止措施等；在“氮的氧化物”中包括汽車尾氣的危害、與氮的氧化物有關(guān)的光化學(xué)煙霧，等等。這些物質(zhì)含有大量的綠色化學(xué)要素，教師完全可以結(jié)合教材里的知識點(diǎn)，深入研究材中有關(guān)綠色化學(xué)的知識點(diǎn)，使學(xué)生能夠?qū)W到更多環(huán)境污染和治理方面的相關(guān)知識，從而增強(qiáng)其綠色化學(xué)觀念。

2.通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)學(xué)生的綠色化學(xué)理念

在化學(xué)這門學(xué)科中，實(shí)驗(yàn)的地位非常重要，然而化學(xué)實(shí)驗(yàn)的性質(zhì)就是不可避免地產(chǎn)生化學(xué)氣體、液體以及固體物質(zhì)，這給環(huán)境帶來了不良的影響。所以，教師應(yīng)該將綠色化學(xué)理念有意識地應(yīng)用到高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中去，具體可按以下方面操作：（1）采取微型實(shí)驗(yàn)的方法。微型實(shí)驗(yàn)是指使用的儀器大小和化學(xué)試劑的用量相對正常實(shí)驗(yàn)來說要少很多，能大大降低教學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的污染，從而實(shí)現(xiàn)保護(hù)環(huán)境的目的。（2）應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生將實(shí)驗(yàn)后留下的廢棄物進(jìn)行科學(xué)的處理。比如，實(shí)驗(yàn)后的廢棄物，絕對不能隨意倒到實(shí)驗(yàn)室的地面上或水槽中，要倒在指定的地方，經(jīng)處理后才可以排放或者埋掉。并且還要讓學(xué)生正確地取用藥品，糾正他們這種“用藥越多，現(xiàn)象越明顯”的錯誤觀點(diǎn)。要讓學(xué)生知道，這樣做不但影響了實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和實(shí)驗(yàn)的效果，而且還會造成藥品的不合理利用，對環(huán)境造成污染?；瘜W(xué)反應(yīng)后的廢棄物回收再利用在綠色化學(xué)中占據(jù)非常重要的位置。所以，教師在帶領(lǐng)學(xué)生做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時一定要做好廢棄物的后續(xù)處理工作，這樣一方面保護(hù)了環(huán)境，另一方面還提高了資源的利用率。（3）在上化學(xué)實(shí)驗(yàn)課時，教師可以運(yùn)用多媒體輔助實(shí)驗(yàn)，因?yàn)椴徽摱嗝磭?yán)格地按照綠色化學(xué)理念進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，都會給環(huán)境造成污染，并且還不能全面充分地利用資源，而在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中充分運(yùn)用多媒體手段來模擬仿真實(shí)驗(yàn)，特別是那些易造成嚴(yán)重環(huán)境污染和資源浪費(fèi)的實(shí)驗(yàn)，更需要運(yùn)用多媒體進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)，這也是增強(qiáng)綠色化學(xué)教育理念的一個重要方法和手段。

3.將綠色化學(xué)理念融入高中的化學(xué)課外活動中

教師不能將學(xué)生局限于課堂，應(yīng)該讓學(xué)生走出課堂，接觸更廣闊豐富的世界。所以，教師要在綠色化學(xué)理念的指導(dǎo)下為學(xué)生開展部分課外活動，比如，設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)課題，讓學(xué)生積極地參與：如調(diào)查本地區(qū)固體廢棄物的分類和回收價(jià)值；調(diào)查廢舊電池是如何處理的，分析回收廢舊電池的意義價(jià)值；調(diào)查周圍生活環(huán)境中“白色污染”的情況；調(diào)查常用洗滌劑的品種、主要化學(xué)成分、性能、價(jià)格、對環(huán)境的影響；調(diào)查家庭所用燃料的性能、價(jià)格、資源儲藏情況以及燃燒產(chǎn)物對環(huán)境的影響，對如何選擇家庭燃料以及如何使其充分燃燒提出自己的看法。這樣可以讓學(xué)生在課外活動中開闊視野、增長見識，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識分析和思考日常生活中所遇到的化學(xué)問題，這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生分析解決問題和實(shí)踐探索的能力，還使學(xué)生充分地認(rèn)識和理解綠色化學(xué)理念，讓學(xué)生真正深刻地體會到綠色化學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，有利于樹立綠色化學(xué)的理念。

經(jīng)濟(jì)在迅速發(fā)展，社會在不斷進(jìn)步，人們對環(huán)境質(zhì)量的要求也在不斷提高?；瘜W(xué)在工業(yè)生產(chǎn)中占據(jù)著十分重要的地位，如果想要使工業(yè)生產(chǎn)更好更快地發(fā)展，就必須在化學(xué)教學(xué)上采用更完善的教學(xué)模式，本文提出的“綠色化學(xué)理念”，就是一種比較完善的化學(xué)教學(xué)形式。在我國不斷發(fā)展繁榮的進(jìn)程中，必須堅(jiān)持高效利用資源，從而促進(jìn)資源的可持續(xù)發(fā)展，推動經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。由此可見，在高中化學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該學(xué)會合理地安排學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，將“綠色化學(xué)理念”合理應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去，培養(yǎng)學(xué)生的“綠色化學(xué)理念”，在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時，要充分發(fā)揮想象力，理解資源與環(huán)境和諧發(fā)展的觀念，從而推動“綠色化學(xué)理念”在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)程。

參考文獻(xiàn)：

[1]曾中文.綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)教學(xué)中的滲透[J].中學(xué)化學(xué)，2015（03）.

[2]房建華.綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)教學(xué)中的滲透探析[J].中國校外教育，2013（01）.

[3]曾春燕.綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)教學(xué)中的滲透研究[J].才智，2014（29）.

篇10

關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)園區(qū)；特色化建設(shè)；產(chǎn)業(yè)集中度

中圖分類號：F062.9 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）02-00-01

當(dāng)前，很多學(xué)者都意識到了國內(nèi)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)存在的問題，并加以研究給出了改進(jìn)措施，但都不全面。特色產(chǎn)業(yè)園的提出給產(chǎn)業(yè)園區(qū)的發(fā)展指明了方向，但是如何建設(shè)特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)還沒有系統(tǒng)的研究。本文的研究目的就是在吸收前人研究成果的基礎(chǔ)上，提出一套適合我國國情的特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)理論和方法。

一、提高產(chǎn)業(yè)集中度

特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)首先要有一個特色鮮明的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，相關(guān)配套設(shè)施和服務(wù)的建設(shè)，企業(yè)的引進(jìn)都要圍繞此主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，根據(jù)產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度培植產(chǎn)業(yè)集群，形成產(chǎn)業(yè)鏈條。要利用比較優(yōu)勢，綜合社會、人文等因素，鼓勵優(yōu)質(zhì)骨干企業(yè)優(yōu)先入園，利用其龍頭帶動作用吸引相同、相似、相近產(chǎn)業(yè)的中小企業(yè)入園，建立產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的關(guān)聯(lián)性，延伸擴(kuò)展產(chǎn)業(yè)鏈條。通過產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的空間整合，優(yōu)化企業(yè)空間布局和合作關(guān)系，使其適應(yīng)專業(yè)化協(xié)作要求，共同推進(jìn)創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級，提高競爭力。借鑒產(chǎn)業(yè)集群形成的機(jī)理，人為推進(jìn)中小企業(yè)的專業(yè)化集聚，整合產(chǎn)業(yè)空間布局，優(yōu)化同類或相關(guān)企業(yè)之間的生產(chǎn)協(xié)作；企業(yè)共享園區(qū)內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)，憑借地理上的靠近，加快生產(chǎn)要素的流通和資源的配置，擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模。對于產(chǎn)業(yè)集中度高的園區(qū)給予稅收、土地供應(yīng)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的優(yōu)惠政策，激勵其他園區(qū)效仿。

二、增強(qiáng)園區(qū)內(nèi)企業(yè)關(guān)聯(lián)性

首先，園區(qū)應(yīng)該在招商引資時把好關(guān)，只允許彼此間有關(guān)聯(lián)性，符合園區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的企業(yè)入駐，要拒絕不相關(guān)的企業(yè)。其次，園區(qū)應(yīng)從要素供給、需求以及關(guān)聯(lián)企業(yè)的供需互補(bǔ)等方面入手，完善園區(qū)內(nèi)集群的核心產(chǎn)業(yè)鏈。園區(qū)可以成立專門的采購和銷售部門，鼓勵企業(yè)將采購功能和銷售功能外包，通過原料供應(yīng)與市場開拓等業(yè)務(wù)的專業(yè)化經(jīng)營，引導(dǎo)企業(yè)之間的專業(yè)化分工，促使企業(yè)向?qū)I(yè)化分工的方向逐步調(diào)整自身經(jīng)營。再次，建立創(chuàng)新平臺，引導(dǎo)企業(yè)之間合作進(jìn)行創(chuàng)新研究和技術(shù)開發(fā)，共享技術(shù)創(chuàng)新帶來的成果和利益，降低創(chuàng)新帶來的風(fēng)險(xiǎn)。最后，建立平臺促進(jìn)企業(yè)之間的交流和溝通（如園區(qū)內(nèi)企業(yè)家協(xié)會、員工論壇、期刊雜志等），鼓勵企業(yè)在園區(qū)內(nèi)采購和銷售，使園區(qū)內(nèi)企業(yè)形成一體化網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)凝聚力。

三、創(chuàng)造有利的制度環(huán)境

政府應(yīng)為園區(qū)招商引資創(chuàng)造有利的制度環(huán)境，通過相關(guān)法規(guī)以及入園的各種優(yōu)惠扶持政策，引導(dǎo)資金、人才和技術(shù)創(chuàng)新資源向特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)流動，鼓勵園區(qū)建立多層次、寬領(lǐng)域的產(chǎn)、學(xué)、研合作機(jī)制，將企業(yè)、高校和研究機(jī)構(gòu)聯(lián)系起來形成產(chǎn)學(xué)研一體化。加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度建設(shè)，鼓勵企業(yè)創(chuàng)新的積極性。規(guī)范園區(qū)建設(shè)，制止單純靠稅收優(yōu)惠、壓低地價(jià)等措施來吸引企業(yè)入駐的行為，避免重復(fù)建設(shè)和盲目引進(jìn)。規(guī)范企業(yè)行為，打擊園內(nèi)企業(yè)的惡性競爭，鼓勵企業(yè)在競爭中合作，在合作中競爭，創(chuàng)造良好的政策環(huán)境。出臺政策法規(guī)保護(hù)農(nóng)民的利益，妥善解決失地農(nóng)民和園區(qū)之間的矛盾，建立合理的補(bǔ)償機(jī)制，建立農(nóng)民社會保障體系，加大培訓(xùn)力度，鼓勵入園企業(yè)招收農(nóng)民入企。

四、構(gòu)建循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式

特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)的特征除了主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)鮮明，效益高，更重要的是它的低污染、低排放、低能耗所帶來的生態(tài)效益。所以對產(chǎn)業(yè)園區(qū)進(jìn)行特色化建設(shè)就要樹立可持續(xù)發(fā)展的理念，構(gòu)建循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，采取措施節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，提高環(huán)境監(jiān)管能力。要加快循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式構(gòu)建，推行清潔生產(chǎn)、綠色生產(chǎn)。首先要嚴(yán)格入園項(xiàng)目管理，企業(yè)新建項(xiàng)目須嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)評制度，履行環(huán)評程序，杜絕引進(jìn)國家明令禁止的高污染、高能耗、生產(chǎn)工藝粗糙、設(shè)備落后的企業(yè)。第二，要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)效益杠桿，鼓勵園區(qū)內(nèi)企業(yè)之間實(shí)現(xiàn)資源的梯次循環(huán)流動，將廢棄物資源化、無害化，通過對資源的綜合利用來實(shí)現(xiàn)利用效率的最大化，減少排放量。第三，通過政策手段構(gòu)建節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的激勵體系。通過頒布法律條文來強(qiáng)制園區(qū)和企業(yè)對環(huán)境和生態(tài)負(fù)責(zé)；利用政府采購等措施從需求上激勵產(chǎn)業(yè)園區(qū)推進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；財(cái)政撥付一定比例的經(jīng)費(fèi)用于支持園區(qū)污染物治理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，對園區(qū)環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目給予一定補(bǔ)貼，表彰環(huán)境保護(hù)設(shè)施運(yùn)行好的園區(qū)并予以優(yōu)惠政策和經(jīng)費(fèi)獎勵；對嚴(yán)重污染環(huán)境、浪費(fèi)資源、破壞生態(tài)的園區(qū)、企業(yè)以及相關(guān)責(zé)任人員，依法予以嚴(yán)懲。

五、提高園區(qū)服務(wù)質(zhì)量

首先要完善園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營造良好的產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境。園區(qū)要建好道路、供水、排水、供電、供暖、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施，為企業(yè)提供良好的硬件服務(wù)；同時，要在企業(yè)入園后，為企業(yè)提供融資擔(dān)保、信息交流平臺、技術(shù)創(chuàng)新平臺、人才招聘平臺、物流平臺等產(chǎn)業(yè)發(fā)展軟件配套服務(wù)，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展提供便利，營造優(yōu)良的產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境。其次要做到園區(qū)服務(wù)高效、務(wù)實(shí)。園區(qū)要成立管理委員會，行使市一級園區(qū)規(guī)劃、土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、工商注冊、稅務(wù)管理、財(cái)政收支、勞動人事管理、項(xiàng)目審批、外事審批等經(jīng)濟(jì)管理和行政管理職能，可為入園企業(yè)提供“一站式”服務(wù)，方便企業(yè)運(yùn)營。再次，園區(qū)要設(shè)有創(chuàng)業(yè)者中心、創(chuàng)業(yè)園、產(chǎn)業(yè)孵化園等科技企業(yè)孵化器，加快高新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化，提高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化率，激勵園區(qū)內(nèi)企業(yè)大膽創(chuàng)新。最后，特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)要設(shè)有銀行、勞動保障部門、會計(jì)師事務(wù)所、律師事務(wù)所等一系列的社會化服務(wù)機(jī)構(gòu)，為園區(qū)內(nèi)企業(yè)提供高效便捷的服務(wù)。此外，園區(qū)管理委員會還可以跟銀行等金融機(jī)構(gòu)合作設(shè)立風(fēng)險(xiǎn)投資基金和創(chuàng)業(yè)基金，為中小型企業(yè)的發(fā)展提供資金。

參考文獻(xiàn)：