導(dǎo)語：如何才能寫好一篇企業(yè)管理概論，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

 

企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)是在社會經(jīng)濟(jì)大環(huán)境中進(jìn)行的，企業(yè)的戰(zhàn)略、營銷、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)組織、技術(shù)選擇、人力資源等各方面的管理，既需要管理原理和管理方法，也需要基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)知識。因此，從市場經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)再到企業(yè)管理，為我們提供了全方位、多層次研究和管理經(jīng)濟(jì)組織的基本思路。通過這三門課的融合，可以更有效地解決企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)問題。在此背景下，企業(yè)管理概論課程應(yīng)運(yùn)而生，其落腳點(diǎn)是對現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)作及管理進(jìn)行研究，指導(dǎo)管理實(shí)務(wù)，使人們的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)更具有針對性。當(dāng)前，職業(yè)教育也處在巨大的變革中，人才培養(yǎng)已從封閉、單一型的教育轉(zhuǎn)向開放、復(fù)合型的教育。培養(yǎng)綜合職業(yè)能力和全面提高素質(zhì)，成為中職、高職教育的重要目標(biāo)。加強(qiáng)對學(xué)生經(jīng)濟(jì)管理素質(zhì)的培養(yǎng)正是適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變、達(dá)到這一目標(biāo)的重要措施。因此，不少職業(yè)院校相繼在專業(yè)課程體系中加入企業(yè)管理概論這門課程，以期增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，為就業(yè)做準(zhǔn)備。

 

一、課程內(nèi)容

 

企業(yè)管理概論課程是以市場經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)為理論基礎(chǔ)，融市場經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代企業(yè)管理理論于一體的一門綜合性課程。教學(xué)目的是讓學(xué)生初步了解企業(yè)管理的基本原理及科學(xué)的管理方法與技術(shù)，樹立經(jīng)濟(jì)觀念和現(xiàn)代管理觀念，以適應(yīng)基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境與科學(xué)管理?xiàng)l件下的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)。職業(yè)院校教學(xué)的主要對象都是非經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生，加之生源，缺乏必要的知識儲備，所以應(yīng)以市場經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為理論基礎(chǔ)，以現(xiàn)代企業(yè)管理為重點(diǎn)構(gòu)建這門課程。將該課程的培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置為，以讓學(xué)生了解、理解必備的經(jīng)濟(jì)與管理的基本知識為出發(fā)點(diǎn)，介紹企業(yè)管理的基本理論、方法及實(shí)務(wù)。其中，“現(xiàn)代企業(yè)管理”模塊涵蓋了企業(yè)管理實(shí)務(wù)、企業(yè)運(yùn)作過程及管理、企業(yè)資源配置及管理、企業(yè)與企業(yè)環(huán)境等內(nèi)容;“經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)”模塊涵蓋了管理組織，管理職能與管理原理，消費(fèi)者、生產(chǎn)者與政府行為，市場供求分析，市場經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等內(nèi)容。這樣就突破了以往的企業(yè)管理教材結(jié)構(gòu)體系，以現(xiàn)代企業(yè)管理為主線，將經(jīng)濟(jì)基本知識、管理基本知識和企業(yè)管理實(shí)務(wù)融為一體，簡明扼要、通俗易懂，也便于教師根據(jù)各專業(yè)的實(shí)際需要對教材內(nèi)容做出取舍。

 

二、課程意義

 

我國職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的技術(shù)應(yīng)用型人才，經(jīng)濟(jì)管理知識和技能的傳授正是中職、高職教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因此，在開放的現(xiàn)代社會中，一名專業(yè)技術(shù)人員掌握一定的經(jīng)濟(jì)管理知識與技能是十分必要的。通過對筆者學(xué)院近年來畢業(yè)生的就業(yè)跟蹤調(diào)查反饋，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)中的許多工作、問題都與管理和技術(shù)密切相關(guān)，企業(yè)一線的技術(shù)人員必須掌握生產(chǎn)技術(shù)規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律，懂得企業(yè)管理知識，樹立經(jīng)濟(jì)觀念，掌握技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析方法。為此，學(xué)院近年來不斷加大企業(yè)管理概論課程的教學(xué)力度，收到了良好的成效。許多學(xué)好這門課程的學(xué)生更能勝任管理崗位，也能更好地規(guī)劃自身的職業(yè)生涯，為將來的發(fā)展、成才提供了保證。

 

三、課程教學(xué)

 

1.課程要求

 

企業(yè)管理概論是一門專業(yè)性較強(qiáng)的課程，因此，對職業(yè)院校非經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)要求上要有所降低。為此，我們將本課程的要求設(shè)置為掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識，掌握市場經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)知識;熟悉現(xiàn)代企業(yè)管理的基本方法和現(xiàn)代化管理的基本手段;了解現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律以及企業(yè)主要部門的管理內(nèi)容，學(xué)會溝通、協(xié)調(diào)與配合;樹立經(jīng)濟(jì)觀念，初步具備對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的分析能力和決策能力。

 

2.教學(xué)方法

 

企業(yè)管理概論綜合性、實(shí)踐性強(qiáng)，因此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)首先讓學(xué)生樹立經(jīng)濟(jì)意識和管理意識，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)、管理觀點(diǎn)觀察問題、分析問題。其次，要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。企業(yè)管理是對管理的規(guī)律性的認(rèn)識，是對企業(yè)管理實(shí)踐的總結(jié)與概括。這就要求教師教學(xué)切忌照本宣科，而應(yīng)深入實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，這樣才能使學(xué)生真正掌握企業(yè)管理知識。最后，要注重知識的綜合應(yīng)用。企業(yè)管理是一門綜合性的應(yīng)用科學(xué)，在教學(xué)過程中涉及哲學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)以及各種專業(yè)技術(shù)。因此，在教學(xué)中必須注重各種知識的綜合應(yīng)用，從而達(dá)到舉一反三、事半功倍的效果。

 

總之，在職業(yè)院校中開設(shè)企業(yè)管理概論課程能有效地增強(qiáng)學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)，提升就業(yè)競爭力。教師要靈活運(yùn)用教學(xué)方法與手段，切實(shí)提高教學(xué)效果。

篇2

本課程教學(xué)模式改革中，我院從企業(yè)實(shí)際需求出發(fā)，按照經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)建一體化的教學(xué)模式，這種模式能體現(xiàn)高職教育的特點(diǎn)，使教學(xué)內(nèi)容與工作任務(wù)一體化，學(xué)習(xí)情境與工作環(huán)境一體化，理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練一體化，集網(wǎng)絡(luò)、仿真軟件、多媒體課件綜合運(yùn)用于一體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，促進(jìn)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入理解，促進(jìn)學(xué)生積極參與思考和解決問題的活動(dòng)，使教師由“單一型”向“雙師型”素質(zhì)轉(zhuǎn)變。

2基于“一體化”模式的教學(xué)設(shè)計(jì)

在教學(xué)過程中，根據(jù)課程性質(zhì)和企業(yè)管理崗位的需求，確定學(xué)習(xí)任務(wù)，按照任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)過程，在完成任務(wù)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和提升他們的專業(yè)技能。一體化教學(xué)模式是由師生雙方共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了高職教育的特點(diǎn)，把理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練融為一體，讓學(xué)生在真實(shí)的現(xiàn)場感知、現(xiàn)場操作過程中學(xué)習(xí)專業(yè)知識，理解專業(yè)理論，培養(yǎng)專業(yè)操作技能，使學(xué)生專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的掌握，相輔相成、互相配合，從而提高了學(xué)習(xí)效率。

2．1教學(xué)設(shè)計(jì)理念與思路

在教學(xué)設(shè)計(jì)中從企業(yè)需求出發(fā)，堅(jiān)持以學(xué)生為主，以崗定教，以培養(yǎng)職業(yè)能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)校企合作基于工作過程的課程設(shè)計(jì)理念，使學(xué)生養(yǎng)成職業(yè)素質(zhì)，鍛煉他們的方法能力和社會能力。按照市場調(diào)查與分析確定職業(yè)崗位群如信息管理員、系統(tǒng)管理員、系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)和應(yīng)用人員等，然后依據(jù)崗位工作需要的能力如基本的管理技能、系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計(jì)、系統(tǒng)應(yīng)用等來確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)加強(qiáng)校企合作，共同確定學(xué)習(xí)情境與任務(wù)，最后在任務(wù)實(shí)施過程中加強(qiáng)監(jiān)控以致取得最佳的教學(xué)效果。

2．2教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)

本課程采用任務(wù)教學(xué)和實(shí)踐體驗(yàn)相融合的一體化教學(xué)模式，在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上依據(jù)企業(yè)管理類崗位工作的能力需求和一體化教學(xué)模式的要求，理論和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容相結(jié)合，將課程內(nèi)容劃分為認(rèn)識企業(yè)管理信息系統(tǒng)和企業(yè)管理信息化平臺、初步開發(fā)管理信息系統(tǒng)、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施與應(yīng)用等任務(wù)模塊來學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握完成任務(wù)所需的理論知識、基本能力、基本方法，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)提升他們的實(shí)踐技能?？傊n程內(nèi)容的設(shè)計(jì)要符合高職高專教學(xué)的要求和特點(diǎn)，緊緊抓住理論和實(shí)踐兩條線，將理論和實(shí)踐充分融合為一體，最終實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

3課程教學(xué)模式改革與實(shí)踐的幾點(diǎn)建議

3．1注重教學(xué)方法和手段的改革

傳統(tǒng)教學(xué)模式忽視了學(xué)生的個(gè)體差異性，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，無法適應(yīng)當(dāng)前企業(yè)對人才的需求。本課程根據(jù)一體化教學(xué)模式的要求通過采用案例、角色模擬、互動(dòng)體驗(yàn)、行動(dòng)導(dǎo)向等轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，以能力為本位，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種仿真工作的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，以學(xué)習(xí)任務(wù)為載體，組織和指導(dǎo)學(xué)生在完成具體任務(wù)的行動(dòng)中學(xué)習(xí)知識和培養(yǎng)技能，在學(xué)中做和做中學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，開發(fā)動(dòng)手和實(shí)踐能力。在教學(xué)過程中充分利用現(xiàn)代化、信息化的教學(xué)手段比如網(wǎng)絡(luò)、多媒體、教學(xué)模擬軟件等。隨著課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的日益完善，可利用校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、仿真模擬軟件、課件等指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐。在校園網(wǎng)上建設(shè)精品課程，將課程相關(guān)資料安排到網(wǎng)上供學(xué)生查閱和參考，在學(xué)習(xí)任務(wù)實(shí)施過程中利用仿真模擬軟件如ERP、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、MRP、財(cái)務(wù)管理和人力資源管理等軟件使學(xué)生在學(xué)中做和做中學(xué)，從而提高實(shí)踐技能。

3．2建立高素質(zhì)的“雙師型”教師隊(duì)伍

為適應(yīng)課程一體化教學(xué)模式改革與實(shí)踐的要求，提高教師素質(zhì)和實(shí)踐技能，轉(zhuǎn)變在教學(xué)過程中的角色需要建立一支專兼職比例協(xié)調(diào)、校內(nèi)校外互補(bǔ)，學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的雙師型教師隊(duì)伍?？赏ㄟ^定期選派教師參加專業(yè)課程的相關(guān)培訓(xùn)，對新引進(jìn)的青年教師讓他們進(jìn)入企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉，加大中青年教師培養(yǎng)，努力創(chuàng)造進(jìn)修和培訓(xùn)機(jī)會，定期組織教學(xué)活動(dòng)研究教學(xué)方法和教學(xué)手段改革等途徑建立適合本課程教學(xué)模式改革與實(shí)踐需要的高素質(zhì)、高技能的師資隊(duì)伍。

3．3形成多元化開放式的考核評價(jià)體系

本課程采用過程性考核和結(jié)果性考核相結(jié)合，操作技能和職業(yè)素養(yǎng)相結(jié)合，學(xué)生自評互評與教師評價(jià)相結(jié)合的多元化開放式評價(jià)體系。過程性考核不僅考察學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、項(xiàng)目任務(wù)完成情況而且對團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人際交往與溝通能力和學(xué)習(xí)方法等進(jìn)行綜合評價(jià)。結(jié)果考核主要是對項(xiàng)目任務(wù)完成的報(bào)告進(jìn)行評價(jià)。在考核中應(yīng)改變教師評價(jià)的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生自評互評，這有利于他們相互交流、相互促進(jìn)從而提高自身的認(rèn)識和感知能力。

3．4完善課程實(shí)訓(xùn)環(huán)境，改善實(shí)訓(xùn)條件

篇3

關(guān)鍵詞：企業(yè)經(jīng)濟(jì)；管理現(xiàn)狀；發(fā)展

現(xiàn)代企業(yè)在發(fā)展中要注意經(jīng)營管理，經(jīng)驗(yàn)管理是企業(yè)發(fā)展的指向標(biāo)和穩(wěn)定器，能保證企業(yè)朝著新的目標(biāo)前進(jìn)時(shí)平穩(wěn)、健康發(fā)展。所以說，經(jīng)濟(jì)管理是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是企業(yè)生存發(fā)展的保障。但客觀的講，現(xiàn)代企業(yè)在經(jīng)營管理上還存在許多問題，需要改進(jìn)并完善。

一、企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中存在的問題

（1）沒有經(jīng)營戰(zhàn)略思想經(jīng)營戰(zhàn)略思想攸關(guān)重要，它解決了企業(yè)的市場定位、發(fā)展目標(biāo)、營銷策略及管理手段等問題。但縱觀我國的現(xiàn)代企業(yè)，很多都不知道自己的位置在哪兒，沒有明確的發(fā)展目標(biāo)，沒有制定切實(shí)有效的營銷策略，在管理上還是依靠傳統(tǒng)的方法。這在激烈的市場競爭中一定會像一只無頭蒼蠅，處處碰壁。即便企業(yè)一時(shí)有了較高的利潤，從長遠(yuǎn)目光來看，還是存在無法預(yù)料的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。

（2）沒有開發(fā)和營銷戰(zhàn)略理念是固步自封，還是順勢而上，在企業(yè)開發(fā)上缺乏戰(zhàn)略理念。像亞細(xì)亞盲目的擴(kuò)大不可取，像柯達(dá)沒有創(chuàng)新意識也終會被淘汰，如何開發(fā)，怎么才能使企業(yè)做強(qiáng)做大，這是許多企業(yè)應(yīng)該思考的問題；酒香也怕巷子深，做好市場營銷有助于企業(yè)的成長發(fā)展。是創(chuàng)立品牌，借品牌來發(fā)掘市場，還是降低成本，以價(jià)廉來吸引顧客？很多企業(yè)在產(chǎn)品營銷上缺乏戰(zhàn)略理念。這也是許多企業(yè)不得不重視的問題。

（3）缺乏科學(xué)管理意識現(xiàn)代企業(yè)需要現(xiàn)代管理，在人才管理、資產(chǎn)管理等缺乏科學(xué)性。傳統(tǒng)陳舊的管理方法一定不利于企業(yè)在市場中的發(fā)展壯大，不符合現(xiàn)代企業(yè)的管理模式。很多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)對此很陌生，家族式管理，即興式規(guī)劃，沖動(dòng)式政策，盲目式投資等，是許多企業(yè)存在的共病。

（4）相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理制度缺失。在大多數(shù)企業(yè)中，經(jīng)濟(jì)管理制度或多或少都會存在如下問題：企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理制度往往與企業(yè)的真實(shí)發(fā)展不相符，大部分情況下，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理制度都是跟不上企業(yè)的發(fā)展變化，當(dāng)然也會存在少數(shù)企業(yè)的發(fā)展腳步跟不上制定的經(jīng)濟(jì)管理制度的情況，這類現(xiàn)象導(dǎo)致了很嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)浪費(fèi)，很大程度上阻礙了企業(yè)的發(fā)展。此外，很多企業(yè)，都制定有相關(guān)的管理制度，同時(shí)也會定期開展相關(guān)工作，但是缺少必要的對實(shí)施后的監(jiān)督管理工作，這樣經(jīng)濟(jì)管理制度取得的實(shí)際成績不明顯，有時(shí)甚至?xí)ζ髽I(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成困擾。

（5）控制與審核嚴(yán)重落后?，F(xiàn)代化企業(yè)管理中信息化管理重要性逐步增加，需要建立統(tǒng)一的信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)公司內(nèi)部控制制度建設(shè)。企業(yè)應(yīng)該高度重視內(nèi)部文件的時(shí)效性，這樣員工才能第一時(shí)間看到公司的最新決策，從而做好相應(yīng)的改變工作。同時(shí)，企業(yè)應(yīng)按照計(jì)劃進(jìn)行內(nèi)部經(jīng)濟(jì)管理體系文件的審核，內(nèi)審的記錄應(yīng)保留，經(jīng)濟(jì)管理的記錄也應(yīng)當(dāng)符合策劃的要求并得到有效實(shí)施與保持。這樣才不會因?yàn)殡娮?、?shù)字科技的發(fā)展以及思想意識的變更，使得傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式在控制與審核方面落后太多。

（6）經(jīng)濟(jì)管理觀念缺乏更新。許多企業(yè)在開展經(jīng)濟(jì)管理工作時(shí)，常常會忽略了管理觀念的更新和轉(zhuǎn)變。管理者認(rèn)為觀念僅僅是以一種理論，不能用于實(shí)際的管理工作。戰(zhàn)略管理理念和危機(jī)管理理念是在企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理歷年匯總種最重要的兩個(gè)方面，但總是被管理者忽略，沒有很好地實(shí)施，從而導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的落后，嚴(yán)重影響企業(yè)的后期發(fā)展。

二、企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新的策略

1.創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)管理理念

企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新的前提是制定的戰(zhàn)略必須具有先進(jìn)性和可行性，其次在實(shí)施戰(zhàn)略時(shí)要考慮到企業(yè)的整體效益，在戰(zhàn)略的實(shí)施過程中，企業(yè)需對運(yùn)作方式和競爭方式進(jìn)行翻新，一味的使用陳舊的方式會導(dǎo)致企業(yè)的競爭力下降，戰(zhàn)略的更新有助于企業(yè)凝聚力的形成。將企業(yè)具有的優(yōu)勢全面發(fā)揮出來，對優(yōu)勢進(jìn)行擴(kuò)張，提高企業(yè)在市場中的競爭力。企業(yè)的每個(gè)發(fā)展階段都要把危機(jī)管理融入到其中，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程，在不同階段使用不同比重的危機(jī)管理，確保與企業(yè)發(fā)展同步，特別是具有一定規(guī)模的企業(yè)在危機(jī)管理上要特別的注重，其次風(fēng)險(xiǎn)管理也是不可缺少的一部分。

2.加大企業(yè)的制度創(chuàng)新力度

在競爭日益激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)的發(fā)展需要完善的經(jīng)濟(jì)管理制度作為有力支撐，所以企業(yè)的制度創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)企業(yè)長足發(fā)展的關(guān)鍵因素，制度的有效創(chuàng)新能夠提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理水平。制度的創(chuàng)新能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的團(tuán)體構(gòu)架，能夠有效的促進(jìn)產(chǎn)品的開發(fā)活力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的高效運(yùn)作機(jī)制。企業(yè)的制度創(chuàng)新就是指企業(yè)通過制度上的改革，以此來滿足企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理的發(fā)展要求，是推進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新動(dòng)力。企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新，能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)內(nèi)部資源的優(yōu)化配置，對市場內(nèi)部組織的建立以及市場產(chǎn)品的開發(fā)起了極大的促進(jìn)功能，利于形成科學(xué)的運(yùn)作機(jī)制和激勵(lì)體系。經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新，在新形勢下需要建立全員參與的全面監(jiān)督管理機(jī)制，制度的創(chuàng)新在于讓管理變得人性化，所以企業(yè)的制度創(chuàng)新需要具有適應(yīng)性，由此可見企業(yè)的制度改革及創(chuàng)新，需要注意制度的適應(yīng)性原則，這樣才能起到提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和管理效率的目的。

3.樹立以人為本的科學(xué)管理理念

企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理需要制度的創(chuàng)新，而制度的創(chuàng)新就需要企業(yè)樹立以人為本的科學(xué)管理理念。以人為本就需要企業(yè)在發(fā)展過程中要尊重和理解員工，給企業(yè)員工更多的人文關(guān)懷，這樣才能達(dá)到調(diào)動(dòng)企業(yè)員工積極性的目的。企業(yè)的管理制度主要是為了實(shí)現(xiàn)對企業(yè)中人的管理，所以只有做到有效的約束和必要的疏引，才能實(shí)現(xiàn)規(guī)范員工工作行為的管理目的。隨著經(jīng)濟(jì)的國際化發(fā)展，使得企業(yè)的競爭變成了人才的競爭，一個(gè)企業(yè)如果其管理理念落后，就會給當(dāng)前企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新造成很大的障礙，因此企業(yè)要想落實(shí)以人為本的經(jīng)濟(jì)管理制度，就必須通過先進(jìn)經(jīng)理理念的學(xué)習(xí)，來加快科學(xué)管理思想的樹立，進(jìn)而培育出企業(yè)強(qiáng)烈的競爭意識。在企業(yè)管理中企業(yè)的文化是核心。良好的企業(yè)文化能夠?qū)T工的思想和行為方式實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)作用，能夠賦予企業(yè)的管理者和職工以精誠團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神思想內(nèi)涵。

總而言之，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理體系具有科學(xué)性和完整性特點(diǎn)，要想提高企業(yè)的核心競爭力，就要加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新力度，通過企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理水平的不斷提高來實(shí)現(xiàn)企業(yè)的全面創(chuàng)新，只有這樣才能使企業(yè)適應(yīng)我國當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的新要求，謀求企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

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作者簡介：

篇4

關(guān)鍵詞：企業(yè)；人力資源管理；問題；對策

一、當(dāng)前企業(yè)人力資源管理存在的問題

人力資源管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的核心和發(fā)展方向，對經(jīng)濟(jì)起著決定性的作用，但目前企業(yè)人力資源管理存在著一些問題，主要有：

a）全球經(jīng)濟(jì)一體化、文化多元化給企業(yè)人力資源管理帶來沖擊。隨著區(qū)域性合作組織，如歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)、亞太經(jīng)合組織等產(chǎn)生，國與國之間的界限開始變得越來越模糊，地區(qū)經(jīng)濟(jì)甚至全球經(jīng)濟(jì)一發(fā)而動(dòng)全身，正日益成為一個(gè)不可分割的整體。作為經(jīng)濟(jì)一體化自然結(jié)果的跨國公司，既面對著不同的政治體制、法律規(guī)范和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)又推動(dòng)著各國文化的相互了解與不斷融合，必然給企業(yè)人力資源管理帶來前所未有的沖擊。

b）經(jīng)營管理與考核脫節(jié)?？冃Э己酥饕?個(gè)方面的目的：戰(zhàn)略目的、管理目的和開發(fā)目的。

從實(shí)際來看，績效考核不能實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目的現(xiàn)象也是十分常見的。究其原因，關(guān)鍵是沒有把經(jīng)營目標(biāo)和計(jì)劃真正落實(shí)到部門和個(gè)人的考核上，缺乏一套關(guān)鍵績效指標(biāo)，無法將公司戰(zhàn)略和經(jīng)營目標(biāo)貫徹下去。

c）重管理、輕開發(fā)的現(xiàn)象普遍存在。目前，我國的人力資源整體素質(zhì)與國外發(fā)達(dá)國家相比有很大的差距。從開發(fā)利用方面來看，我們國家的勞動(dòng)力資源數(shù)量眾多，但是整體素質(zhì)不高，大量潛在人才有待開發(fā)。只有開發(fā)好人的潛能，講管理才容易出效益。然而，許多的企業(yè)卻盲目地強(qiáng)調(diào)向管理要效益，而沒有把員工的前期培訓(xùn)開發(fā)工作做好，導(dǎo)致許多工作效益低下。

d）忽視長期績效。過于關(guān)注短期結(jié)果，而忽視了長期或者過程績效也是人力資源管理經(jīng)常出現(xiàn)的問題。譬如考核銷售人員，如果考核只關(guān)注銷售量，而忽略了潛在銷售機(jī)會、客戶拜訪量這些過程指標(biāo)，結(jié)果銷售人員光注重短期行為，短期的績效可能達(dá)到了，但失去了持續(xù)的績效提高。

二、當(dāng)前企業(yè)人力資源管理改革的關(guān)鍵點(diǎn)

2.1管理者轉(zhuǎn)變觀念，真正樹立以人為本的企業(yè)理念當(dāng)前我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及產(chǎn)品結(jié)構(gòu)都需要進(jìn)行較大幅度的調(diào)整。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)空間將會大大拓展，這將給企業(yè)的各類人才盡情地施展才華提供一個(gè)更加廣闊的舞臺。在21世紀(jì)，技術(shù)創(chuàng)新水平和人才創(chuàng)新能力將是企業(yè)制勝的法寶。國際競爭將進(jìn)一步加劇，中國企業(yè)也有了更加廣泛參與國際分工和國際合作的機(jī)會。來自外部強(qiáng)大的競爭壓力將迫使中國企業(yè)把人力資源管理問題提升到關(guān)系生死存亡的高度來認(rèn)識，繼而轉(zhuǎn)變觀念、突破體制、建立機(jī)制，增強(qiáng)中國企業(yè)的憂患意識，更加激發(fā)起企業(yè)員工的使命感和緊迫感。

2.2建立企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制，在創(chuàng)新中求效益。

針對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新存在的問題，力求避免進(jìn)入誤區(qū)，必須采取切實(shí)可行的對策和措施才能推進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。一是努力形成企業(yè)全員創(chuàng)新意識。企業(yè)現(xiàn)代化，首先是人的現(xiàn)代化，企業(yè)必須努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的企業(yè)家。二是建立以市場為最終導(dǎo)向的創(chuàng)新體制。企業(yè)應(yīng)積極建立面向市場的技術(shù)創(chuàng)新信息系統(tǒng)，以市場為導(dǎo)向，推進(jìn)創(chuàng)新。三是建立完善的創(chuàng)新機(jī)制。首先是企業(yè)制度更新，建立一個(gè)有效的企業(yè)創(chuàng)新機(jī)制，保證創(chuàng)新順利進(jìn)行。四是增加技術(shù)創(chuàng)新投入，提高企業(yè)整體技術(shù)水平，企業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力直接決定著技術(shù)創(chuàng)新的規(guī)模強(qiáng)度。五是加強(qiáng)和科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，實(shí)行企業(yè)與科研院所和大專院校的聯(lián)合。

三、解決企業(yè)人力資源管理存在問題的對策

a）建立現(xiàn)代化的人力資源管理理念。傳統(tǒng)的人事管理模式，把人作為企業(yè)的財(cái)產(chǎn)或工具，只重?fù)碛?，不重培?xùn)開發(fā)；在用人上，只限于公司內(nèi)部的小圈子，論資排輩，重關(guān)系、輕業(yè)績現(xiàn)象嚴(yán)重。建立人力資源國際化管理模式，首先要與時(shí)俱進(jìn)、更新觀念，樹立人是企業(yè)第一資源的現(xiàn)代人力資源管理理念。

b）加強(qiáng)員工培訓(xùn)力度?，F(xiàn)代企業(yè)越來越重視員工培訓(xùn)。從某種意義上說，一個(gè)企業(yè)重視員工培訓(xùn)和開發(fā)工作的程度，決定了其未來競爭的潛力。

例如國際工程承包企業(yè)完善員工培訓(xùn)體系，重點(diǎn)要從以下3個(gè)方面進(jìn)一步加強(qiáng)：①全過程，就是企業(yè)培訓(xùn)要貫穿于每個(gè)員工在企業(yè)供職的整個(gè)過程之中。新員工進(jìn)入企業(yè)首先進(jìn)行上崗培訓(xùn)，在成為正式員工后，根據(jù)不同崗位的需要，進(jìn)行各種在職培訓(xùn)，同時(shí)鼓勵(lì)職工進(jìn)行各種繼續(xù)教育，并在職工承諾繼續(xù)為企業(yè)服務(wù)的前提下，為員工負(fù)擔(dān)相應(yīng)學(xué)習(xí)費(fèi)用。②多樣化，堅(jiān)持企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)相結(jié)合以及請進(jìn)來和走出去培訓(xùn)相結(jié)合的多樣化培訓(xùn)形式。加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)力量，為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)骨干和管理人才；把企業(yè)有潛力的青年職工送到國外先進(jìn)企業(yè)進(jìn)行短期培訓(xùn)等。③重點(diǎn)突出，要結(jié)合國際工程承包企業(yè)經(jīng)營業(yè)務(wù)實(shí)際，在培訓(xùn)中重點(diǎn)突出項(xiàng)目經(jīng)理班子人員的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要為專業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)精神和國際商務(wù)，使他們能很好掌握各自領(lǐng)域知識，適應(yīng)國際競爭的需要。

c）建立獎(jiǎng)罰分明的薪酬制度。薪酬制度是企業(yè)對員工進(jìn)行物質(zhì)激勵(lì)的一項(xiàng)主要內(nèi)容，關(guān)系到員工積極性的發(fā)揮和企業(yè)生產(chǎn)效率的高低。良好的薪酬管理模式要注意以下問題：首先，企業(yè)薪酬體系必須要有激勵(lì)性；其次，薪酬體系的建立，必須以崗位設(shè)計(jì)和崗位評價(jià)為基礎(chǔ)；最后，員工的薪酬必須要結(jié)合績效考評，與業(yè)績掛鉤，使每個(gè)員工的收入與他們的工作業(yè)績好壞、對企業(yè)貢獻(xiàn)大小緊密聯(lián)系在一起，達(dá)到充分調(diào)動(dòng)員工積極性和創(chuàng)造性，為企業(yè)發(fā)展多做貢獻(xiàn)的目的。

d）引進(jìn)國際化管理的企業(yè)文化體系。企業(yè)文化是企業(yè)在長期的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展過程中培育形成的最高目標(biāo)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念和行為規(guī)范等。引進(jìn)國際化管理的企業(yè)文化模式是國際工程承包企業(yè)實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略的內(nèi)在要求。

四、結(jié)語

人力資源管理是積累和創(chuàng)造物質(zhì)資本，開發(fā)和利用物質(zhì)資源，促進(jìn)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)和促進(jìn)社會變革的主要力量。因此，現(xiàn)代企業(yè)必須牢固樹立人本管理的思想，努力提高企業(yè)員工的素質(zhì)，充分發(fā)揮每位員工的潛能，進(jìn)而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

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篇5

一、企業(yè)固定資產(chǎn)概念及加強(qiáng)意義

企業(yè)固定資產(chǎn)主要是指持有和使用時(shí)間超過一年，資產(chǎn)價(jià)值超過一千元，且在使用過程中始終保持其原物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)。

加強(qiáng)企業(yè)固定資產(chǎn)管理，一方面能夠提高單位資產(chǎn)合理利用率。加強(qiáng)企業(yè)固定資產(chǎn)管理，能夠更好適應(yīng)單位業(yè)務(wù)發(fā)展和需要，及時(shí)了解和掌握資產(chǎn)的狀態(tài)、使用及流通等信息，全面提高資產(chǎn)利用效率；另一方面能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)資產(chǎn)的集中化管理與控制。及時(shí)了解和掌握企業(yè)資產(chǎn)分布和應(yīng)用情況，合理化分配和協(xié)調(diào)資產(chǎn)運(yùn)作，避免和降低資產(chǎn)浪費(fèi)情況的發(fā)生。與此同時(shí)，明確固定資產(chǎn)操作和應(yīng)用規(guī)劃，制定科學(xué)資產(chǎn)管理計(jì)劃，確保固定資產(chǎn)安全性和完整性，能夠全面提升企業(yè)固定管理效率和資金效益，保證企業(yè)各方面工作順得開展。

二、企業(yè)固定資產(chǎn)管理現(xiàn)狀

（一）核算不及時(shí)且計(jì)價(jià)不夠準(zhǔn)確

我國很多企業(yè)在固定資產(chǎn)管理過程中，仍然存在核算不及時(shí)和計(jì)價(jià)不準(zhǔn)確現(xiàn)象。首先，有些企業(yè)固定資產(chǎn)調(diào)撥、轉(zhuǎn)出、報(bào)廢等流程較為復(fù)雜，需上級主管部門審核，批準(zhǔn)，其固定資產(chǎn)處理可能存在不及時(shí)現(xiàn)象；其次，當(dāng)前固定資產(chǎn)填報(bào)軟件對資產(chǎn)信息要求較為全面，不但需要填寫固定資產(chǎn)的金額、品牌、購入日期、型號，同時(shí)還需要填寫其憑證號、照片等信息。然而由于一些企業(yè)前期對固定資產(chǎn)的核算和管理較為松散，一些固定資產(chǎn)在填報(bào)系統(tǒng)軟件時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重的核對不實(shí)現(xiàn)象，造成資產(chǎn)管理難問題；最后，一些企業(yè)在接受捐贈(zèng)或無償使用固定資產(chǎn)時(shí)，并未根據(jù)相關(guān)制度規(guī)定進(jìn)行計(jì)價(jià)和入賬處理，同時(shí)對于改建或擴(kuò)建的建筑物存在增值價(jià)值時(shí)，也并未如實(shí)對其增值價(jià)值進(jìn)行入賬處理。這些客觀現(xiàn)象的存在都使得我國固定資產(chǎn)管理核算存在明顯偏差。

（二）管理制度及監(jiān)督機(jī)制不完善

隨著我國企業(yè)固定資產(chǎn)信息系統(tǒng)得到了普遍應(yīng)用，一些企業(yè)相關(guān)管理制度及監(jiān)督機(jī)制仍然未能與固定資產(chǎn)信息系統(tǒng)操作相結(jié)合，管理制度不健全且監(jiān)督機(jī)制缺乏實(shí)效性仍較為嚴(yán)重。首先，在實(shí)際的固定資產(chǎn)管理過程中缺少必要參照和制定規(guī)范約束，一些國有企業(yè)為了能夠爭取更多的國家財(cái)政資金補(bǔ)助，盲目的大量購買單位不需用固定資產(chǎn)，極大的浪費(fèi)了國家資金，并造成固定資產(chǎn)大量閑置；其次，購入固定資產(chǎn)不及時(shí)進(jìn)行入賬處理，在處置固定資產(chǎn)時(shí)也不進(jìn)行賬務(wù)處理，資產(chǎn)管理和處置程序不夠合理和規(guī)范，造成固定資產(chǎn)大量流失；最后，當(dāng)前企業(yè)固定資產(chǎn)信息化管理不夠準(zhǔn)確和全面，監(jiān)督管理機(jī)制建設(shè)不夠健全，缺乏必要的監(jiān)督與管理。

（三）利用效率低且報(bào)廢處置不規(guī)范

企業(yè)不能合理正常使用相關(guān)固定資產(chǎn)，相關(guān)資產(chǎn)利用率偏低，同時(shí)其報(bào)廢處理也存在明顯不規(guī)范現(xiàn)象。首先，固定資產(chǎn)采購過程中未能根據(jù)單位實(shí)際需求進(jìn)行購置，極大的弱化了固定資產(chǎn)使用性，降低資產(chǎn)利用率；其次，在固定資產(chǎn)購置過程中并未考慮到購入資產(chǎn)的更新速度和性能，比如大量購置電子產(chǎn)品，而使得一些電子產(chǎn)品尚未使用就被淘汰；最后，絕大多數(shù)企業(yè)在進(jìn)行報(bào)廢處理時(shí)并未完全按照國家相關(guān)審批處置辦法執(zhí)行，固定資產(chǎn)報(bào)廢處置存在不合理現(xiàn)象。

（四）核算、預(yù)算與財(cái)務(wù)管理相脫節(jié)

雖然一些企業(yè)設(shè)置了專門的固定資產(chǎn)崗位管理人員，但其固定資產(chǎn)核算、預(yù)算工作并未能夠與財(cái)務(wù)管理之間實(shí)現(xiàn)同步，進(jìn)而使得職責(zé)管理之間相脫節(jié)，造成固定資產(chǎn)與賬目記錄出現(xiàn)嚴(yán)重不相符現(xiàn)象。除此之外，由于固定資產(chǎn)全部通過信息系統(tǒng)軟件進(jìn)行核算與管理，因此對固定資產(chǎn)盤點(diǎn)則較為忽視，容易造成賬實(shí)不符現(xiàn)象的發(fā)生。

三、企業(yè)固定資產(chǎn)管理改進(jìn)措施

（一）增強(qiáng)會計(jì)人員管理責(zé)任意識

企業(yè)為加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，應(yīng)當(dāng)從根本上增強(qiáng)會計(jì)工作人員的管理責(zé)任意識，全面提升工作人員信息系統(tǒng)操作能力及工作責(zé)任心。首先，應(yīng)定期組織會計(jì)工作人員參加相關(guān)職業(yè)道德教育和專業(yè)能力培訓(xùn)；其次，全面實(shí)行不相容崗位分離制度。固定資產(chǎn)采購、驗(yàn)收和付款等相關(guān)環(huán)節(jié)應(yīng)分開管理，同時(shí)，固定資產(chǎn)采購和會計(jì)處理也應(yīng)進(jìn)行分離，明確不同崗位具體職責(zé)，不相容崗位不能同時(shí)由一人兼任；最后，全面貫徹并落實(shí)各類相關(guān)管理制度，確保固定資產(chǎn)管理制度能夠充分發(fā)揮其重要作用。

（二）建立健全固定資產(chǎn)管理制度

提高固定資產(chǎn)管理重視度，根據(jù)實(shí)際管理情況制定相關(guān)的固定資產(chǎn)管理制度。首先，定期對固定資產(chǎn)進(jìn)行盤點(diǎn)和清查，發(fā)現(xiàn)隱患或不對現(xiàn)象要及時(shí)進(jìn)行整改，形成良好的固定資產(chǎn)全面管理機(jī)制；其次，確保固定資產(chǎn)管理與實(shí)物價(jià)值相符，制定科學(xué)的、有效的固定資產(chǎn)管理運(yùn)行機(jī)制，確保企業(yè)各項(xiàng)管理制度能夠全面落實(shí)并有效實(shí)施；再次，規(guī)范內(nèi)部審計(jì)工作流程，明確管理職責(zé)。內(nèi)部審計(jì)工作人員需具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力和工作責(zé)任心，定期對固定資產(chǎn)處理進(jìn)行審查，以確保固定資產(chǎn)完整性，避免固定資產(chǎn)的不必要流失；最后，制定固定資產(chǎn)監(jiān)督管理制度，對企業(yè)固定資產(chǎn)購置和應(yīng)用進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督與管理，避免固定資產(chǎn)流失和國家資金的浪費(fèi)。企業(yè)會計(jì)工作人員在進(jìn)行固定資產(chǎn)管理處理時(shí)，必須做到賬賬相符、賬實(shí)相符以及賬證相符。

（三）提高管理意識及有效利用率

提高企業(yè)固定資產(chǎn)管理意識，加強(qiáng)其有效利用效率，避免不必要浪費(fèi)，應(yīng)當(dāng)與單位固定資產(chǎn)采購預(yù)算相配合，兩者之間應(yīng)存在必要的相關(guān)性和相符性。首先，充分發(fā)揮當(dāng)前信息化管理平臺對固定資產(chǎn)管理起到的重要作用，采購預(yù)算計(jì)劃準(zhǔn)確、采購物品性能適當(dāng)，采購后及時(shí)進(jìn)行核算處理，使單位會計(jì)工作人員能夠及時(shí)、準(zhǔn)確的對購置固定資產(chǎn)數(shù)量和質(zhì)量全面掌握并處理；其次，合理優(yōu)化固定資產(chǎn)購置情況，對采購的固定資產(chǎn)進(jìn)行統(tǒng)一化管理，進(jìn)而有效減少企業(yè)所需運(yùn)行成本的支出；最后，制定并完善企業(yè)固定資產(chǎn)監(jiān)督制度，通過監(jiān)督管理來提高固定資產(chǎn)有效利用效率，確保按章辦事、按章行事，提高各項(xiàng)固定資產(chǎn)管理工作順利進(jìn)行。

（四）規(guī)范固定資產(chǎn)核算及盤點(diǎn)辦法

規(guī)范企業(yè)固定資產(chǎn)使用，通過利用信息管理系統(tǒng)加強(qiáng)財(cái)務(wù)、物資及使用部門等對固定資產(chǎn)的核算和控制，必須要做到固定資產(chǎn)賬、卡、實(shí)三方面內(nèi)容相符，有效防范國有資產(chǎn)的流失。一方面，定期對企業(yè)固定資產(chǎn)進(jìn)行盤點(diǎn)和清查，至少每年需要盤點(diǎn)一次，并將盤點(diǎn)情況與信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行核對，發(fā)現(xiàn)賬實(shí)不符要及時(shí)追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任，將國家損失降至最低；另一方面，根據(jù)國家相關(guān)財(cái)務(wù)制度規(guī)定以及信息系統(tǒng)軟件實(shí)際情況，制定合理有效的資產(chǎn)核算方法，對企業(yè)接受捐贈(zèng)及無償調(diào)入的資產(chǎn)進(jìn)行入賬處理，避免賬外資產(chǎn)現(xiàn)象的發(fā)生。

篇6

［論文摘要］企業(yè)內(nèi)部開展管理審計(jì)是企業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢。本文通過對實(shí)際工作中用到的一些主要概念做一簡略探討，以期理順?biāo)悸?，服?wù)實(shí)踐。使企業(yè)內(nèi)部管理審計(jì)在從實(shí)踐到理論的循環(huán)作用中逐步完善，穩(wěn)步發(fā)展。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)制度的完善，企業(yè)之間競爭日益激烈，迫使企業(yè)管理者更加講求管理力度，防范風(fēng)險(xiǎn)，追求經(jīng)濟(jì)效益，并且建立富有生機(jī)活力的激勵(lì)與約束相結(jié)合的經(jīng)營機(jī)制，成為現(xiàn)代企業(yè)制度的核心。內(nèi)部審計(jì)適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度的需要開展管理審計(jì)就成立一種必然趨勢。

審計(jì)署審計(jì)長李金華在中國內(nèi)審協(xié)會五屆二次理事擴(kuò)大會議上指出，今后內(nèi)部審計(jì)要開展對經(jīng)營活動(dòng)、內(nèi)部控制、風(fēng)險(xiǎn)管理等事項(xiàng)的監(jiān)督和評價(jià)，實(shí)施以內(nèi)部控制和風(fēng)險(xiǎn)管理為導(dǎo)向的管理審計(jì)，為改善組織的運(yùn)營，提高增長質(zhì)量和效益服務(wù)，為管理層當(dāng)好參謀。

管理審計(jì)在我國開展時(shí)間較短，規(guī)范化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)尚顯不足。對一些在實(shí)踐中必須清楚的重點(diǎn)問題討論頗多，這些問題的認(rèn)識直接影響管理審計(jì)的有效開展及發(fā)展方向。本文對管理審計(jì)是什么、為什么、怎么做，注意點(diǎn)作一概念性的探討，以期對開展企業(yè)管理審計(jì)有一清晰的思路。

一、管理審計(jì)的概念、內(nèi)容、形式

1、管理審計(jì)的概念。解決好管理審計(jì)是什么的問題直接影響管理審計(jì)的發(fā)展方向，國外管理審計(jì)理論經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的不斷發(fā)展與延伸已逐漸成熟和穩(wěn)健，但是由于國情不同，不能奉行“拿來主義”，必須建立一套符合中國特色的管理審計(jì)理論。沒有理論的指導(dǎo)，再好的行動(dòng)也只能是盲動(dòng)。中國內(nèi)審協(xié)會在管理審計(jì)理論研討會上達(dá)成的初步共識是：管理審計(jì)指為了明確一個(gè)組織中的所有職能部們和經(jīng)營環(huán)節(jié)中現(xiàn)存的和潛在的薄弱之處，面對管理人員在實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)和管理效果方面所進(jìn)行的客觀的、獨(dú)立的、可理解的和建設(shè)性的評價(jià)，以幫助管理人員改進(jìn)決策，提高獲利能力，更好的完成受托管理責(zé)任。此概念揭示了管理審計(jì)的范圍：一個(gè)組織中的所有職能部們和經(jīng)營環(huán)節(jié)；職能：明確現(xiàn)存的和潛在的薄弱之處，進(jìn)行的客觀的、獨(dú)立的、可理解的和建設(shè)性的評價(jià)；目的：幫助管理人員改進(jìn)決策，提高獲利能力，更好的完成受托管理責(zé)任。由此看出此概念較全面的解決了管理審計(jì)是什么的問題，是當(dāng)前指導(dǎo)管理審計(jì)實(shí)踐的較全面的定義。

2、管理審計(jì)的內(nèi)容。管理的內(nèi)容是相當(dāng)廣泛的，但管理審計(jì)是否滲透到管理的方方面面，尚需探討。從管理審計(jì)的概念中看出它的目的是幫助管理人員改進(jìn)決策，提高獲利能力，更好的完成受托管理責(zé)任。所以說，當(dāng)前管理審計(jì)是針對被審計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)管理行為進(jìn)行的，與經(jīng)濟(jì)管理行為無關(guān)的內(nèi)容如人事、環(huán)境等不應(yīng)成為管理審計(jì)的內(nèi)容。管理審計(jì)的內(nèi)容只能是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，有其特定性，不應(yīng)包羅萬象，不應(yīng)與組織內(nèi)其他職能機(jī)構(gòu)產(chǎn)生職能沖突。具體內(nèi)容可以是戰(zhàn)略決策、投資效益、物資采購等生產(chǎn)經(jīng)營各方面。

3、管理審計(jì)的形式。管理審計(jì)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。通過對表面經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的監(jiān)督檢查，并根據(jù)檢查結(jié)果，由表及里，對表面現(xiàn)象進(jìn)行深入剖析，從而對審計(jì)對象進(jìn)行評價(jià)并提出改進(jìn)意見。所以企業(yè)管理審計(jì)從形式上應(yīng)該是一種過程審計(jì)，不僅要對企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行事后監(jiān)督和評價(jià)，更要將審計(jì)關(guān)口前移，延伸到經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的事前和事中，參與企業(yè)管理的全過程，通過對企業(yè)經(jīng)營流程和內(nèi)控制度進(jìn)行全面調(diào)查分析，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)企業(yè)獲利能力的提高。管理審計(jì)總體形式上是過程審計(jì)，不要停于一點(diǎn)或一面。具體形式應(yīng)包括：風(fēng)險(xiǎn)管理審計(jì)、內(nèi)控制度審計(jì)等。

二、管理審計(jì)的程序、方法、特點(diǎn)

管理審計(jì)是為了促進(jìn)被審計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)工作，幫助他們挖掘提高經(jīng)濟(jì)效益的潛力。突出的中心是向被審計(jì)單位提出改進(jìn)管理工作的建議，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。由于其審計(jì)目標(biāo)的特殊性，也決定了其程序和方法有其自身的特點(diǎn)。

1、管理審計(jì)的程序。對于管理審計(jì)的程序，習(xí)慣上基本包含準(zhǔn)備、實(shí)施、報(bào)告三步。我認(rèn)為面對紛繁復(fù)雜的、處于動(dòng)態(tài)變化中的審計(jì)對象，應(yīng)進(jìn)一步細(xì)化，突出其特定性對指導(dǎo)實(shí)踐更有幫助。第一確立審計(jì)項(xiàng)目。由于管理活動(dòng)內(nèi)容廣泛性，市場經(jīng)濟(jì)的多變性，以及對管理審計(jì)前瞻性、預(yù)警性的要求，管理審計(jì)要把握要點(diǎn)，切中管理活動(dòng)的要害，立項(xiàng)工作顯得尤為重要。立項(xiàng)時(shí)不僅要考慮項(xiàng)目的效益效率，還要考慮人員、時(shí)間和成本效益原則。要通過風(fēng)險(xiǎn)分析、與管理者交流等手段確定管理風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。第二審前準(zhǔn)備。管理審計(jì)在準(zhǔn)備階段要搜集更為全面和內(nèi)容比其他審計(jì)更多、更復(fù)雜的資料。深入現(xiàn)場調(diào)查研究，了解企業(yè)的體制、產(chǎn)品、生產(chǎn)規(guī)模、生產(chǎn)能力、業(yè)務(wù)流程、管理模式、財(cái)物管理系統(tǒng)等多種信息資料。第三審計(jì)實(shí)施。此階段就是要認(rèn)真做好調(diào)查取證，研究分析證據(jù)。這不僅限于財(cái)務(wù)資料，跟重要的是深入生產(chǎn)經(jīng)營第一線，客觀公正地獲得評價(jià)企業(yè)經(jīng)營管理的可靠和足夠的數(shù)據(jù)。并通過系統(tǒng)科學(xué)的分析鑒證得出審計(jì)結(jié)論。第四審計(jì)報(bào)告。管理審計(jì)的審計(jì)報(bào)告重點(diǎn)揭示經(jīng)營管理、內(nèi)控體系中的管理問題和薄弱環(huán)節(jié)，揭示普遍存在的問題，挖掘產(chǎn)生問題的根源，提出建設(shè)性的建議。第五后續(xù)審計(jì)。只管過程，不顧后果的做法，將無法體現(xiàn)管理審計(jì)的過程控制性和企業(yè)發(fā)展的連續(xù)性。所以后續(xù)審計(jì)對管理審計(jì)是非常必要的。通過后續(xù)審計(jì)看那些建議得到了落實(shí)，效果如何；那些沒有落實(shí)，原因何在，從而不斷提升審計(jì)工作的層次。

2、管理審計(jì)的方法。管理審計(jì)是對管理活動(dòng)的分析評價(jià)，所以要用到大量的現(xiàn)代管理方法和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析方法，而不僅僅是核對、盤點(diǎn)、調(diào)節(jié)等傳統(tǒng)方法。主要技術(shù)方法一是財(cái)務(wù)分析方法，如比率分析、趨勢分析、報(bào)表分析，主要解決財(cái)務(wù)管理問題，并揭示潛在的經(jīng)營問題。二是經(jīng)濟(jì)分析方法，如量本利分析，經(jīng)濟(jì)批量分析。主要對管理活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)分析，為正確決策提供充分、必要的信息。三是現(xiàn)代管理方法，如頭腦風(fēng)暴法、決策樹法等主要是為提出科學(xué)、合理的管理建議，提高審計(jì)質(zhì)量，減少審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。

3、管理審計(jì)的特點(diǎn)。管理審計(jì)有別于傳統(tǒng)財(cái)務(wù)審計(jì)的特點(diǎn)很多，從內(nèi)容、形式、程序方法、報(bào)告上都有其自身特性。較為突出的特點(diǎn)有：一是審計(jì)范圍的廣泛性。由于經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的寬泛性，所以管理審計(jì)的范圍可以涉及經(jīng)濟(jì)管理組織、管理的各個(gè)層面，如計(jì)劃、財(cái)務(wù)、物資、合同、內(nèi)控制度等。二是審計(jì)方法的多樣性。管理審計(jì)除使用常規(guī)財(cái)務(wù)審計(jì)方法外，更多的要用到包括現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理技術(shù)在內(nèi)的非財(cái)務(wù)分析法，既要使用定量分析方法，更要使用定性分析方法。三是審計(jì)結(jié)論的建設(shè)性。管理審計(jì)的結(jié)果主要是為被審計(jì)對象加強(qiáng)管理，提高效益服務(wù)，不應(yīng)具有強(qiáng)制性。內(nèi)部審計(jì)人員在實(shí)施管理審計(jì)時(shí)只提建議，不要求經(jīng)營者必須執(zhí)行，管理決策本身是經(jīng)營者的事，內(nèi)審人員不承擔(dān)經(jīng)營責(zé)任。

三、實(shí)踐中存在的問題與對策

1、審計(jì)效果問題。管理審計(jì)花費(fèi)力氣大，成果不好量化，直接成果不大，且短期內(nèi)不易顯現(xiàn)，影響管理審計(jì)的有效開展。審計(jì)人員一是要樹立服務(wù)意識，不計(jì)一時(shí)之榮辱。二是注重于管理層和被審單位的溝通與交流，在企業(yè)管理層的重視下，使內(nèi)部審計(jì)在企業(yè)具有較高的組織保證。

2、審計(jì)業(yè)務(wù)的獨(dú)立性問題。組織上的獨(dú)立是開展一切審計(jì)工作的基礎(chǔ)，管理審計(jì)也不例外，但是由于內(nèi)部審計(jì)自身的局限性，只能是相對獨(dú)立。加之管理審計(jì)參與范圍的廣泛性，為避免發(fā)生利益沖突，一是從組織形式上提高審計(jì)部門的地位，保證必要的獨(dú)立性，二是人員管理上保證內(nèi)審人員的客觀性。有條件的企業(yè)可進(jìn)行不定期的輪崗制度。

3、人員素質(zhì)問題。由于當(dāng)前內(nèi)審人員大部分為財(cái)會

人員，對財(cái)會知識有余，而企業(yè)管理知識不足，所以一方面內(nèi)審人員要跟上時(shí)代潮流，加強(qiáng)學(xué)習(xí)；另一方面充分利用內(nèi)審的內(nèi)部優(yōu)勢，進(jìn)行資源整合，根據(jù)不同項(xiàng)目情況在有關(guān)企業(yè)部門調(diào)用相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員以及技術(shù)裝備等資源，這是當(dāng)前最有效的解決方法，也得到了實(shí)踐證實(shí)，美國無線通信公司AirTouch通過此形式進(jìn)行內(nèi)審組織再造，取得良好效果。

四、結(jié)語

管理審計(jì)是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需要，這是實(shí)施管理審計(jì)的基本社會基礎(chǔ)，企業(yè)發(fā)展需要管理，管理的發(fā)展又需要審計(jì)的支持。企業(yè)內(nèi)審部門要從實(shí)際出發(fā)，開展管理審計(jì)定位要準(zhǔn)確，基本概念要明確，循序漸進(jìn)，不斷實(shí)踐，理清思路，穩(wěn)步發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：施工企業(yè)；勞務(wù)管理；改進(jìn)

目前我國的建筑施工勞務(wù)問題還沒有得到徹底地、有效地管理和規(guī)范，與建筑施工勞務(wù)相關(guān)的問題普遍存在。因此，建筑業(yè)施工勞務(wù)管理機(jī)制問題就成了一個(gè)值得研究的重要課題。

一、施工企業(yè)勞務(wù)管理的現(xiàn)狀

改革開放以來，建筑業(yè)管理體制進(jìn)行了一系列的改革，其中一個(gè)很重要的方面是用工制度的改革，全行業(yè)的用工情況發(fā)生了很大的變化。原來固定的用工形式變成了不穩(wěn)定組織狀況的用工甚至是零散用工。建筑施工企業(yè)的勞務(wù)層人員越來越少，企業(yè)自有員工主要是管理層人員和技術(shù)人員。

在當(dāng)前建筑市場，特別是二級建筑市場即專業(yè)分包和勞務(wù)分包市場尚不健全，總分包環(huán)節(jié)非?；靵y，專業(yè)分包和勞務(wù)分包往往處于私下交易的混亂狀態(tài)。無證承包、越級承包、轉(zhuǎn)包、違法分包等問題較為嚴(yán)重，大企業(yè)的轉(zhuǎn)包掛靠現(xiàn)象也非常嚴(yán)重。一些技術(shù)含量低、勞動(dòng)密集型的工作如澆搗混凝土、支模、抹灰等一般都為個(gè)人承包或掛靠的施工隊(duì)伍所承擔(dān)，這也致使專業(yè)承包和勞務(wù)承包的界限變得模糊。建筑分包市場秩序的混亂，嚴(yán)重地危及工程質(zhì)量和生產(chǎn)安全，也難以保障勞務(wù)的權(quán)益。盡快建立完善的包括勞務(wù)分包在內(nèi)的分包機(jī)制極為重要。

二、施工企業(yè)勞務(wù)管理中的問題

1.使用勞務(wù)較為混亂。一些施工企業(yè)缺乏勞務(wù)管理意識，沒有成型的勞務(wù)管理機(jī)制，隨意招募民工，忽視管理控制，造成施工質(zhì)量和安全問題重重，嚴(yán)重影響了工程項(xiàng)目的施工進(jìn)展。

2.勞務(wù)隊(duì)伍素質(zhì)較低。缺乏對勞務(wù)隊(duì)伍素質(zhì)的了解和考察，使用的施工隊(duì)伍人員雜亂，管理混亂，施工能力低下，不能如期保質(zhì)完成工程任務(wù)，影響工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益。

3.引入勞務(wù)不合要求。很多工程項(xiàng)目難過，人情關(guān)，照顧關(guān)系，引入一些并非項(xiàng)目施工需要的勞務(wù)單位牽扯工程管理的精力。

4.勞務(wù)分包盲目。有些企業(yè)為了降低成本，將技術(shù)性強(qiáng)的專業(yè)施工工程任務(wù)分包給不具備施工能力的勞務(wù)單位，拖滯了工程進(jìn)展，有些企業(yè)對勞務(wù)控制不嚴(yán)格，縱容勞務(wù)單位層層分包，造成管理失控。

5.不能正確處理和施工隊(duì)伍的關(guān)系。一些人把引進(jìn)勞務(wù)作為個(gè)人創(chuàng)收的機(jī)會，不能擺正和勞務(wù)隊(duì)伍之間的關(guān)系，在管理中沒有主動(dòng)權(quán)，被勞務(wù)隊(duì)伍牽著走，顛倒了施工企業(yè)和勞務(wù)企業(yè)的約束關(guān)系。

三、施工企業(yè)勞務(wù)管理的改進(jìn)建議

1.健全勞務(wù)分包招標(biāo)機(jī)制。健全招標(biāo)與提高合同管理是提高勞務(wù)分包效率最根本、最直接的舉措。招標(biāo)管理與合同管理相輔相成，施工企業(yè)通過建立完善的勞務(wù)分包和合同管理制度，可以最直接、最有效地克服勞務(wù)分包的種種弊端。

在勞務(wù)隊(duì)伍招標(biāo)準(zhǔn)備階段，施工企業(yè)應(yīng)匯集技術(shù)、質(zhì)量安全、物資等部門，認(rèn)真分析工程質(zhì)量、工期、施工組織設(shè)計(jì)要求，從整體把握，合理確定需要?jiǎng)趧?wù)隊(duì)伍的數(shù)量及種類在勞務(wù)隊(duì)伍招標(biāo)階段，各部門參加人員必須做到公正、公平、公開，及時(shí)招標(biāo)信息，覆蓋面要足夠廣泛；在勞務(wù)隊(duì)伍選擇階段，要嚴(yán)格考察勞務(wù)分包隊(duì)伍的施工資質(zhì)、技術(shù)力量等。在合同簽訂的整個(gè)過程中，必須加強(qiáng)合同評審，約定合同責(zé)任，尤其是違約責(zé)任，保護(hù)施工企業(yè)的權(quán)益。

2.加強(qiáng)勞務(wù)分包人員培訓(xùn)。勞務(wù)人員大多數(shù)來自農(nóng)村，文化水平相對較低且流動(dòng)性大，其中不乏缺少安全生產(chǎn)防護(hù)意識、基本操作技能不熟練的人員，為提高工程質(zhì)量，減少安全生產(chǎn)事故，加強(qiáng)勞務(wù)人員技術(shù)、質(zhì)量、安全培訓(xùn)勢在必行。定期組織勞務(wù)人員參加技術(shù)、安全生產(chǎn)培訓(xùn)，講解基本操作技能及安全生產(chǎn)防護(hù)應(yīng)注意的事項(xiàng)，堅(jiān)持落實(shí)持證上崗制度。

3.加強(qiáng)對勞務(wù)隊(duì)伍施工過程控制。勞務(wù)人員在項(xiàng)目施工中分成作業(yè)隊(duì)，由企業(yè)管理人員指派工長負(fù)責(zé)帶班施工。管理人員定期召開生產(chǎn)會，下達(dá)生產(chǎn)任務(wù)，總結(jié)分析前階段施工中存在的問題，采取積極措施解決出現(xiàn)的問題。指導(dǎo)一線工人，合理分配作業(yè)面，加強(qiáng)進(jìn)度、質(zhì)量控制，第一時(shí)間解決碰到的各種問題，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。

4.強(qiáng)化對勞務(wù)隊(duì)伍的薪酬管理。合理安排財(cái)務(wù)規(guī)劃，完善資金供需計(jì)劃。合同部門每月定期統(tǒng)計(jì)勞務(wù)分包人員出勤及加班情況，計(jì)算其應(yīng)得工資，按時(shí)支付給勞務(wù)分包隊(duì)伍或直接發(fā)放到個(gè)人手中或帳戶上，防止討薪現(xiàn)象發(fā)生。

篇8

1.企業(yè)管理信息化的內(nèi)涵在現(xiàn)代企業(yè)管理過程中，隨著現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，企業(yè)已由粗放經(jīng)營管理轉(zhuǎn)向集約化經(jīng)營管理，特別是我國加入WTO以后，全球經(jīng)濟(jì)一體化已成發(fā)展趨向。企業(yè)管理信息化從根本上來說就是把企業(yè)管理的各種制度等細(xì)化，使用現(xiàn)代媒體對其內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范，應(yīng)用到企業(yè)經(jīng)營管理的過程中。企業(yè)管理信息化的實(shí)質(zhì)就是把管理工作流程、職責(zé)、權(quán)限、指標(biāo)等，非常規(guī)范地應(yīng)用到企業(yè)管理中，提升企業(yè)管理效率和效能。

2.企業(yè)管理信息化的作用企業(yè)管理信息化，對于企業(yè)的科學(xué)化決策具有提升作用。它能夠提高企業(yè)業(yè)務(wù)辦事程序的合理性，促進(jìn)企業(yè)資源合理利用，能夠使在一定的資源條件下達(dá)到最理想的效果，對于企業(yè)的管理效率與經(jīng)營效率提高會起到非常好的作用。同時(shí)，企業(yè)管理信息化，還給企業(yè)得到別的企業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成果也提供了一個(gè)很大的交流平臺。企業(yè)管理信息化，能夠加快企業(yè)運(yùn)行的節(jié)奏，降低成本，實(shí)現(xiàn)少投入多產(chǎn)出，真正達(dá)到提高企業(yè)核心競爭力。

二、企業(yè)信息化管理方面存在的諸多問題

1.從管理者來講，對信息化建設(shè)重視程度不夠?qū)τ诤芏嗥髽I(yè)管理者，對于信息技術(shù)的應(yīng)用知識比較缺乏，對于當(dāng)前如何加強(qiáng)信息化建設(shè)沒有一個(gè)正確的認(rèn)識，其緊迫感、責(zé)任感也不強(qiáng)，嚴(yán)重阻礙了企業(yè)信息化管理建設(shè)。尤其是當(dāng)前很多企業(yè)的決策管理層中懂信息技術(shù)的人員很少，懂得如何踐行信息化理念的人更少，由于不交接信息化工作的目標(biāo)是什么，如何操作，廣大管理人員面對信息化只能望洋興嘆。因此，加快信息化管理人才的培養(yǎng)已經(jīng)是當(dāng)前企業(yè)實(shí)現(xiàn)信息化管理的當(dāng)務(wù)之急。

2.企業(yè)的管理模式難以適應(yīng)信息化的需求企業(yè)管理的信息化并不是將傳統(tǒng)的管理原封不動(dòng)地搬到網(wǎng)絡(luò)中，這與信息化管理手段也不相適應(yīng)，而是要通過吸收信息化的管理理念與技術(shù)進(jìn)行管理創(chuàng)新，以適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。而我國許多企業(yè)尤其是國有大中型企業(yè)長期以來管理模式計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的氛圍濃厚，注重對生產(chǎn)過程、人員組織與后勤的管理與監(jiān)督，這在一定程度上與信息化的管理理念與模式是不相符的。

3.從信息化管理體制上來講，還存在很多不合理的地方作為企業(yè)的管理體制與現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展不相適應(yīng)，平時(shí)很少對管理模式和業(yè)務(wù)流程分析探討，企業(yè)管理運(yùn)作機(jī)制不順暢，業(yè)務(wù)的流程規(guī)范程度不高，機(jī)構(gòu)層次過多等問題。如果單純把這種管理方式通過高科技進(jìn)行包裝，會虛化信息管理的手段，浪費(fèi)投資。

4.從信息化管理的主體來看，還缺少高素質(zhì)人才對于企業(yè)來劉，沒有信息化人才，企業(yè)信息化管理的發(fā)展就很難得到很大的提升。在現(xiàn)代企業(yè)中，信息化管理人員沒有相應(yīng)的信息化專業(yè)知識，對于如何加強(qiáng)企業(yè)應(yīng)用信息化管理沒有很深的研究。管理者的素質(zhì)與企業(yè)信息化的要求也有很大的距離，所以說企業(yè)信息化管理發(fā)展速度也就很難提高。

5.從法規(guī)制度上來講，法律法規(guī)不是很健全信息產(chǎn)業(yè)和信息技術(shù)的高速發(fā)展帶來一系列經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些違法行為。但是由于我們國家對于信息化進(jìn)程的法律體系建設(shè)還不是很完備，企業(yè)的信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)還不統(tǒng)一，尤其是對網(wǎng)絡(luò)犯罪問題的預(yù)防手段還不足，對企業(yè)的信息化安全性保障還遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上企業(yè)信息化建設(shè)的發(fā)展。

三、加大企業(yè)信息化建設(shè)管理水平的建議措施

1.提高對信息化建設(shè)的重視程度作為企業(yè)管理者，要走出去，認(rèn)真吸取外國的信息化管理建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，作為政府部門，要加強(qiáng)對企業(yè)信息化建設(shè)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和支持非常重要。政府可以采取一系列的措施，比如，通過建設(shè)并完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和配套體系、制定相關(guān)法律法規(guī)、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全等來進(jìn)一步改進(jìn)企業(yè)信息化建設(shè)的大環(huán)境。另外，企業(yè)管理者自身也要充分認(rèn)識到信息化建設(shè)的重要意義，加強(qiáng)對企業(yè)的自身組織結(jié)構(gòu)、管理模式等方面進(jìn)行創(chuàng)新和改革。

2.加大對企業(yè)管理信息化人才培養(yǎng)力度從以上分析來看，人才應(yīng)該是企業(yè)信息化管理的關(guān)鍵因素。作為企業(yè)來講，一定要培養(yǎng)一支懂信息技術(shù)、管理知識的復(fù)合型專業(yè)人才隊(duì)伍。所以，企業(yè)在人才建設(shè)必須要加大投入，加強(qiáng)對員工的培訓(xùn)，把員工送到先進(jìn)的國家或優(yōu)秀的企業(yè)去學(xué)習(xí)，通過各種方式的實(shí)踐，最后讓員工們真正掌握企業(yè)信息化管理所需要的知識、技能。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的高效信息化管理。

3.加大對法律法規(guī)建設(shè)力度作為企業(yè)信息化管理能夠有效推進(jìn)，必須要有一套完善的法律法規(guī)能。作為制定法律法規(guī)的政府部門，必須結(jié)合我國企業(yè)的實(shí)際情況，參照外國的先進(jìn)做法，及時(shí)制定和修訂信息化相關(guān)法律法規(guī)，實(shí)現(xiàn)各個(gè)信息系統(tǒng)的互聯(lián)和互通。也通過這樣一套完善的法律法規(guī)來規(guī)范、監(jiān)督企業(yè)和員工的信息行為。

四、結(jié)語

篇9

關(guān)鍵詞：澳大利亞高中職業(yè)教育培訓(xùn)

由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要以及高輟學(xué)率，澳大利亞政府從20世紀(jì)90年代開始在普通高中實(shí)行職業(yè)教育培訓(xùn)，經(jīng)過近十年的發(fā)展，高中職業(yè)教育培訓(xùn)在澳大利亞已經(jīng)取得很大的成效，成為澳大利亞職業(yè)教育的一個(gè)重要組成部分，2005年參加高中職業(yè)教育培訓(xùn)的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了全國接受職業(yè)教育培訓(xùn)總?cè)藬?shù)的30%。本文介紹澳大利亞高中職業(yè)教育的最新概況，以期對我國的職業(yè)教育有所啟示。

一、澳大利亞高中職業(yè)教育培訓(xùn)的最新概況

澳大利亞高中職業(yè)教育培訓(xùn)包括為高中提供的職業(yè)教育課程以及以高中為本位的新學(xué)徒制。自從1997年以來，澳大利亞全國范圍內(nèi)參加高中職業(yè)教育培訓(xùn)的人數(shù)平均每年以25％的速度增長。2004年全國有211885名11、12年級的高中學(xué)生參加了高中提供的職業(yè)教育培訓(xùn)，占所有高中學(xué)生人數(shù)的50%左右，是1996年參加此培訓(xùn)人數(shù)的4倍。

1．政府支持

從20世紀(jì)90年代中期起，澳大利亞政府一直非常重視高中職業(yè)教育培訓(xùn)，采取了一系列措施支持高中職業(yè)教育培訓(xùn)

(1)法律上支持除《職業(yè)教育法》和《培訓(xùn)保障法》之外，2003年澳大利亞政府同意修改1996年制訂的《工作場所關(guān)系法》，以減少企業(yè)與高中制訂職業(yè)教育培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)產(chǎn)生沖突與矛盾，《工作場所關(guān)系法》的修改也將會為更多高中學(xué)生提供接受職業(yè)教育培訓(xùn)的機(jī)會。

(2)建立職業(yè)技術(shù)學(xué)院為了讓更多的高中學(xué)生有機(jī)全接受職業(yè)教育培訓(xùn)，澳大利亞政府2003年決定未來5年在全國范圍內(nèi)建立24所職業(yè)技術(shù)學(xué)院，每年為7200名11、12年級的學(xué)生提供參加以高中為本位的新學(xué)徒制的機(jī)會。新建立的第一所技術(shù)學(xué)院將在2006年開始招生，2008年時(shí)24所學(xué)院全部投入使用。

(3)建立國家機(jī)構(gòu)2005年6月3日，澳大利亞政府咨詢委員會同意建立一個(gè)國家機(jī)構(gòu)，通過職業(yè)教育體系以關(guān)注高中職業(yè)教育培訓(xùn)，解決學(xué)生參加職業(yè)教育培訓(xùn)時(shí)遇到的困難和障礙。

(4)實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制為了進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生參加高中職業(yè)教育培訓(xùn)，提高他們參加高中職業(yè)教育培訓(xùn)的積極性，澳大利亞政府2005年首次決定為450名參加高中職業(yè)教育課程及50名參加以高中為本位新學(xué)徒制的學(xué)生每人每年提供2000澳元的獎(jiǎng)學(xué)金。

從1997年起，澳大利亞開始加大對高中職業(yè)教育培訓(xùn)的資金投入。2005年，澳大利亞政府決定從2006年6月到2008年9月期間投資大約101億澳元用來支持和擴(kuò)大學(xué)校職業(yè)教育培訓(xùn)，包括以高中為本位的新學(xué)徒制。另外，政府將與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，自2005年6月起每年為7000個(gè)提供以高中為本位的新學(xué)徒制的學(xué)校提供2590萬澳元，充分體現(xiàn)了政府對高中職業(yè)教育的支持。隨著對教育系統(tǒng)以及對學(xué)校職業(yè)教育培訓(xùn)資金投入的增加，澳大利亞政府對提供職業(yè)教育培訓(xùn)的學(xué)校以及學(xué)校的技術(shù)中心也提供了專門的經(jīng)費(fèi)，每年分別提供2130萬澳元和400萬澳元，用來改善學(xué)校職業(yè)教育培訓(xùn)的設(shè)備。除此之外，澳大利亞國家培訓(xùn)局每年也將提供2000萬澳元用來支持和擴(kuò)大高中職業(yè)教育培訓(xùn)，2006年時(shí)這個(gè)資金數(shù)目將會增加到4000萬澳元。

2．課程設(shè)置

截至2005年，幾乎所有的澳大利亞公立高中都開設(shè)了職業(yè)教育與培訓(xùn)課程，7070以上的高中學(xué)生參加了職業(yè)教育培訓(xùn)。在澳大利亞，高中職業(yè)教育課程的開設(shè)要符合以下兩個(gè)條件：一是行業(yè)、企業(yè)需要此類人才；二是此專業(yè)是學(xué)生感興趣的。根據(jù)以上要求學(xué)校主要開設(shè)如下職業(yè)教育培訓(xùn)課程：商業(yè)、文秘、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)、娛樂、體育、工程與礦業(yè)、建筑、紡織服裝、制鞋、社區(qū)服務(wù)、健康教育、銷售、第一產(chǎn)業(yè)、汽車、通訊、科學(xué)技術(shù)、制造業(yè)、設(shè)備、食物加工、金融保險(xiǎn)等等。最受歡迎的職業(yè)領(lǐng)域有旅游與招待、商業(yè)與辦公、計(jì)算機(jī)等，占2004年培訓(xùn)總?cè)藬?shù)的48％。

3.嚴(yán)格師資標(biāo)準(zhǔn)

在澳大利亞，職業(yè)教育的師資標(biāo)準(zhǔn)與普通教育不同。職業(yè)教育師資既要符合國家規(guī)定的職業(yè)教育教師的標(biāo)準(zhǔn)(取得一定等級的職業(yè)資格證書)，又要符合普通教育教師資格的要求。因此，各個(gè)高中在招聘職業(yè)教育教師時(shí)(包括兼職教師)都有一定的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，例如：有3-5年的相關(guān)實(shí)踐工作經(jīng)歷；至少獲得4級職業(yè)資格證書；受過高等教育并持有教師資格證書等等。在澳大利亞，大部分教師是從企業(yè)中聘請有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員或者工程師，以兼職教師為主，只有少部分的專職教師。

4.全國統(tǒng)一的職業(yè)資格證書

澳大利亞2003年在《21世紀(jì)國家教育目標(biāo)》中規(guī)定，學(xué)生在接受義務(wù)教育階段的每一年級都要體驗(yàn)職業(yè)教育，義務(wù)教育后的高中階段必須參加學(xué)校的職業(yè)教育培訓(xùn)，并且把學(xué)校職業(yè)教育培訓(xùn)作為高中教育的一部分，學(xué)生必須通過職業(yè)教育培訓(xùn)課程才能獲得普通高中畢業(yè)證書。

澳大利亞國家培訓(xùn)局也做出了相關(guān)規(guī)定，職業(yè)教育培訓(xùn)應(yīng)該包括高中職業(yè)教育培訓(xùn)，并且作為學(xué)生獲得高中普通教育證書的一個(gè)必要條件，學(xué)生通過學(xué)校職業(yè)教育培訓(xùn)課程后，可以在澳大利亞資格框架之內(nèi)獲得國家認(rèn)可的VET(職業(yè)教育培訓(xùn))資格證書。根據(jù)澳大利亞國家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)的數(shù)字顯示，2004年共有211885名11、12年級的學(xué)生參加了高中的職業(yè)教育課程，其中9％的學(xué)生獲得了職業(yè)教育培訓(xùn)的三級資格證書(相當(dāng)于熟練工人)，65%的學(xué)生獲得了二級證書(高級操作員)，18％的學(xué)生獲得了一級證書(半熟練工人)。

二、澳大利亞高中職業(yè)教育的特點(diǎn)

經(jīng)過近十幾年的發(fā)展，澳大利亞的高中職業(yè)教育培訓(xùn)取得很大的發(fā)展，呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

1．課程實(shí)用性強(qiáng)，內(nèi)容多樣

澳大利亞職業(yè)教育的專業(yè)和課程設(shè)置是以行業(yè)組織制定的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)和國家統(tǒng)一的證書制度為依據(jù)的。

學(xué)校所開設(shè)的職業(yè)教育課程是企業(yè)和學(xué)校根據(jù)勞動(dòng)力市場的需求共同制定的，因此學(xué)生在高中所接受到的職業(yè)教育培訓(xùn)與具體的企業(yè)有關(guān)，學(xué)生從中可以獲得具體企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，所學(xué)到的技術(shù)實(shí)用性強(qiáng)，畢業(yè)后有優(yōu)先獲得工作的機(jī)會。另外，高中提供的職業(yè)教育培訓(xùn)門類很多，例如計(jì)算機(jī)、商業(yè)與文秘、旅游與招待、機(jī)械制造、建筑等等，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需要來進(jìn)行選擇。

2．學(xué)分靈活

澳大利亞的職業(yè)教育體系特別靈活，學(xué)生在高中學(xué)習(xí)的職業(yè)教育課程所修的學(xué)分不僅在TAFE(技術(shù)與繼續(xù)教育)繼續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)得到承認(rèn)，而且在普通大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)也會得到認(rèn)可，高中學(xué)習(xí)職業(yè)教育并不否認(rèn)以后在學(xué)術(shù)性大學(xué)學(xué)習(xí)的可能性。在澳大利亞，30％左右的高中學(xué)生畢業(yè)后升入大學(xué)，70％左右的學(xué)生進(jìn)入TAFE繼續(xù)學(xué)習(xí)職業(yè)教育或者就業(yè)。澳大利亞培訓(xùn)局規(guī)定學(xué)生在高中參加職業(yè)教育培訓(xùn)所修的學(xué)分到TAFE繼續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)也會得到承認(rèn)，學(xué)生進(jìn)入TAFE后可以按照原來的培訓(xùn)模塊繼續(xù)學(xué)習(xí)職業(yè)教育培訓(xùn)，一般學(xué)生進(jìn)入TAFE學(xué)習(xí)職業(yè)教育培訓(xùn)要3-4年的時(shí)間，而在高中參加過職業(yè)教育培訓(xùn)并獲得證書的學(xué)生只需要2年時(shí)間就可以畢業(yè)，這樣就大大縮短了學(xué)生的培訓(xùn)時(shí)間，為他們就業(yè)提供了很好的機(jī)會。這是高中職業(yè)教育培訓(xùn)受到越來越多學(xué)生歡迎的一個(gè)重要原因。

3．培訓(xùn)時(shí)間靈活

澳大利亞是聯(lián)邦制國家，實(shí)行教育分權(quán)制，各州要求學(xué)生參加高中職業(yè)教育培訓(xùn)的時(shí)間不同，塔斯馬尼亞島培訓(xùn)時(shí)間最長，為387個(gè)小時(shí)，澳大利亞首都地區(qū)培訓(xùn)時(shí)間最短，為112個(gè)小時(shí)。11、12年級的學(xué)生也可以根據(jù)自己的興趣和需要參加以學(xué)校為本位的職業(yè)教育培訓(xùn)課程或者以高中為本位的新學(xué)徒制。參加新學(xué)徒制的學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排在企業(yè)里，每星期工作8-15個(gè)小時(shí)。假期時(shí)可以根據(jù)自己的時(shí)間安排適當(dāng)延長工作時(shí)間。

三、對我國職業(yè)教育培訓(xùn)的啟示

1．在普通高中階段開設(shè)職業(yè)教育選修課，逐漸改變普通高中教育與職業(yè)教育脫節(jié)現(xiàn)象

近年來由于社會轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，以及對具有初中級技術(shù)人才的需求，高中教育不僅要為大學(xué)輸送人才，還要為社會培養(yǎng)具有高中學(xué)歷的初、中級技術(shù)人才。而我國現(xiàn)在高中偏重學(xué)術(shù)教育，高中的主要任務(wù)是為大學(xué)輸送人才。因此，在高中開設(shè)職業(yè)教育選修課，加強(qiáng)高中職業(yè)教育與企業(yè)的聯(lián)系，逐漸改變普通高中教育與職業(yè)教育脫節(jié)的現(xiàn)象，開設(shè)實(shí)用性職業(yè)課程，適合學(xué)生的需要。高中階段教育既要為高等教育輸送人才，也要為一部分就業(yè)的學(xué)生提供職業(yè)教育課程。

2．實(shí)行高中職業(yè)教育與高職院校學(xué)分互換制

目前，我國相當(dāng)一大部分學(xué)生高中畢業(yè)后直接升入高等院校，繼續(xù)深造；如果學(xué)生在高中聽修職業(yè)教育課程的學(xué)分能夠在大學(xué)或者高職院校得到認(rèn)可，可大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)教育課程的積極性，吸引更多的學(xué)生參加職業(yè)教育培訓(xùn)。

3．實(shí)行全國統(tǒng)一資格證書

澳大利亞政府規(guī)定對技能要求的各行各業(yè)必須持有職業(yè)教育培訓(xùn)證書才能就業(yè)，即使是研究生畢業(yè)，也要在TAFE培訓(xùn)半年，獲得職業(yè)教育培訓(xùn)證書后才能就業(yè)，我國至今仍無全國統(tǒng)一的職業(yè)資格證書，勞動(dòng)部門，就業(yè)部門提供的證書不一樣，學(xué)生參加資格證書考試時(shí)也很迷茫。因此，借鑒澳大利亞資格框架體系，提供全國統(tǒng)一職業(yè)教育培訓(xùn)資格證書，是吸引更多學(xué)生參加職業(yè)教育培訓(xùn)的一項(xiàng)好措施。

篇10

關(guān)鍵詞：機(jī)械制造企業(yè)；質(zhì)量管理；現(xiàn)狀；策略

機(jī)械制造業(yè)是一個(gè)國家國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，也是衡量一個(gè)國家工業(yè)化程度的重要標(biāo)志之一，其發(fā)展的好壞對國民經(jīng)濟(jì)各部門的穩(wěn)步發(fā)展有著直接的影響。近年來我國的機(jī)械制造水平有了很大的提高，但是，業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為，相對于歐美發(fā)達(dá)國家，我國的機(jī)械制造業(yè)還是落后了近30年，而機(jī)械制造業(yè)的載體――機(jī)械制造企業(yè)，也面臨著組織結(jié)構(gòu)不合理、質(zhì)量不達(dá)標(biāo)等現(xiàn)實(shí)困境。

1. 機(jī)械制造企業(yè)質(zhì)量管理現(xiàn)狀

1.1 企業(yè)內(nèi)部質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)缺乏執(zhí)行力

對于機(jī)械制造企業(yè)來說，內(nèi)部的質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)（也有稱品檢部）的職責(zé)主要有以下幾點(diǎn)：建立質(zhì)量管理組織；檢測記錄產(chǎn)品質(zhì)量；組織質(zhì)量知識培訓(xùn)；處理調(diào)查質(zhì)量事故；策劃質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)及方式。換言之，一個(gè)合格的質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)既要履行監(jiān)督的職能，也要重視內(nèi)部的管理與策劃。而現(xiàn)在大多企業(yè)則忽略了后兩個(gè)職能，造成了質(zhì)檢人員隊(duì)伍龐大但效率低下、質(zhì)檢工作不達(dá)標(biāo)等狀況，嚴(yán)重影響了質(zhì)檢機(jī)構(gòu)的執(zhí)行力。

1.2 產(chǎn)能落后導(dǎo)致高成本

產(chǎn)能的落后主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。1）生產(chǎn)設(shè)備做不到與產(chǎn)品技術(shù)要求相匹配。生產(chǎn)設(shè)備的性能決定著產(chǎn)品的質(zhì)量。然而現(xiàn)在我國大部分機(jī)械制造企業(yè)都屬于“老企業(yè)”，存在著設(shè)備使用超年限、質(zhì)量隱患嚴(yán)重等現(xiàn)象。設(shè)備的問題得不到解決，產(chǎn)品質(zhì)量也就提不上去，導(dǎo)致企業(yè)效益下降無力更換新設(shè)備，最終引起惡性循環(huán)。2）員工的業(yè)務(wù)水平及技術(shù)不過關(guān)?，F(xiàn)在大多企業(yè)將資金投放在了品牌宣傳、科技研發(fā)上面，卻忽視了最基本的員工培訓(xùn)。培訓(xùn)，是員工不斷提高知識技能的重要手段。通過員工培訓(xùn)，能夠使員工更好地掌握產(chǎn)品特性，使產(chǎn)品質(zhì)量得到保證，也為全員參與質(zhì)檢打下基礎(chǔ)。然而，很多機(jī)械制造企業(yè)只是“趕時(shí)髦”，做表面工程，是員工培訓(xùn)失去了應(yīng)有效果。

1.3 質(zhì)檢隊(duì)伍、質(zhì)檢工具不達(dá)標(biāo)

由于質(zhì)檢部門職責(zé)的不明確，現(xiàn)在許多機(jī)械制造企業(yè)出現(xiàn)了盲目擴(kuò)大質(zhì)檢隊(duì)伍、質(zhì)檢工具粗制濫造的現(xiàn)象。大部分企業(yè)的質(zhì)檢人員是由不適合在一線工作的員工擔(dān)當(dāng)，他們有的不熟悉產(chǎn)品質(zhì)檢標(biāo)準(zhǔn)，還有的甚至連基本的圖紙都看不明白，造成質(zhì)檢工作無法順利的進(jìn)行。與此同時(shí)，很多高端的質(zhì)檢工具得不到很好的配置，使質(zhì)檢工作缺乏可信性。

1.4 機(jī)械制造企業(yè)與供應(yīng)商協(xié)作力度不夠

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會，許多機(jī)械制造企業(yè)為了提高效益選擇了與供應(yīng)商合作的方式進(jìn)行生產(chǎn)運(yùn)作。二者合作雖然在一定程度上獲得了高效益，但同時(shí)也出現(xiàn)了協(xié)作力度不夠，質(zhì)量不統(tǒng)一的現(xiàn)象。例如生產(chǎn)機(jī)械制造企業(yè)生產(chǎn)一批產(chǎn)品，由供應(yīng)商提供原材料，雖然機(jī)械制造企業(yè)目標(biāo)的質(zhì)量很高且制作工藝、員工水平都達(dá)標(biāo)，但若供應(yīng)商無法提供高質(zhì)量原材料也無法達(dá)到預(yù)期效果，這就類似于我們常說的“巧婦難為無米之炊”，這也是現(xiàn)在許多企業(yè)面臨的困境之一。

2. 機(jī)械制造企業(yè)質(zhì)量管理改進(jìn)策略

2.1 完善質(zhì)檢部門職責(zé)與分工，明確各部門責(zé)任

監(jiān)督、管理、策劃是機(jī)械制造企業(yè)質(zhì)檢部門的基本職能。為了更好地明確各部門的職責(zé)，可以在質(zhì)檢部門下設(shè)置不同的分部，使分部責(zé)任明確。俗話說“術(shù)業(yè)有專攻”，分部的設(shè)置，縮小了質(zhì)檢人員的工作覆蓋面，提高了其專業(yè)化程度。例如，可以單獨(dú)設(shè)立策劃部門，負(fù)責(zé)培訓(xùn)、質(zhì)量指標(biāo)制定等的策劃工作，幫助后期工作順利進(jìn)行。

2.2 做好內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)測，提高質(zhì)檢部門執(zhí)行力

現(xiàn)在，在許多機(jī)械制造企業(yè)內(nèi)部基本都存在著比較完整的質(zhì)量考核制度，但是實(shí)際生產(chǎn)中卻出現(xiàn)了操作性不強(qiáng)等問題；還有一些企業(yè)盡管能夠操作，但執(zhí)行的力度又嚴(yán)重缺乏。歸其原因，就是公司對這一方面并不重視，未做好內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)測工作，使質(zhì)檢部門缺乏執(zhí)行力。為了解決這一問題，首先，作為企業(yè)的領(lǐng)頭人物應(yīng)該起到表率與監(jiān)督的作用，一方面以身作則，另一方面督促各部門切實(shí)抓好抓實(shí)質(zhì)量管理考核；其次，可以采取一定的獎(jiǎng)懲政策，對于有杰出貢獻(xiàn)的員工給予一定的物質(zhì)及精神鼓勵(lì)，而對于不重視質(zhì)量管理的員工給予嚴(yán)懲，形成良好的企業(yè)氛圍。

2.3提高設(shè)備綜合效率，提升產(chǎn)品生產(chǎn)效率與質(zhì)量

設(shè)備的綜合效率，是指設(shè)備開機(jī)率、設(shè)備完好率、主要設(shè)備大修理完成率、主要設(shè)備利用率等的綜合指標(biāo)，它可以反映設(shè)備的管理水平，進(jìn)而提升產(chǎn)品的生產(chǎn)效率與質(zhì)量。機(jī)械制造企業(yè)為了更好地提高設(shè)備綜合效率，可以采取以下幾種方式：1）利用新技術(shù)對老舊設(shè)備進(jìn)行綜合改造。這種方式相對來說成本較高，尤其是對具有多年歷史的大型的機(jī)械制造企業(yè)來說，但它可以從根本上解決生產(chǎn)率低下、設(shè)備效能差的問題，也能保證產(chǎn)品質(zhì)量符合市場需求。2）合理調(diào)整檢修工期。為了減小由于停機(jī)維修造成的損失，企業(yè)可以選擇適當(dāng)縮短檢修期，做到防患于未然，這一措施一方面可以大幅度的降低檢修成本，另一方面可以保證生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)標(biāo)。3）綜合利用，對閑置設(shè)備進(jìn)行積極調(diào)劑、清理。對于閑置的設(shè)備，可以物盡其用，節(jié)約資金支出。

2.4提高產(chǎn)品研發(fā)水平，使其適應(yīng)專業(yè)化生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。同樣，在企業(yè)中不斷地提升產(chǎn)品研發(fā)水平也是提高企業(yè)生產(chǎn)效率和質(zhì)量的重要手段。首先，應(yīng)該建立完善的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化研發(fā)管理體系，制定規(guī)章制度及技術(shù)、管理、工作標(biāo)準(zhǔn)，為企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開發(fā)活動(dòng)起到支撐作用；其次，輔助高科技手段，推進(jìn)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化研發(fā)；最后，采用國際化標(biāo)準(zhǔn)，提升研發(fā)的水平。國際化標(biāo)準(zhǔn)，一方面源于出口的需要，另一方面采用國際化標(biāo)準(zhǔn)也能夠刺激企業(yè)不斷提升產(chǎn)品整體性能。

2.5 加強(qiáng)與供應(yīng)商合作，保證各環(huán)節(jié)產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)標(biāo)

由于許多機(jī)械制造企業(yè)不具備全部的自給能力，勢必需要與供應(yīng)商進(jìn)行外部合作。然而，目前供應(yīng)商方面缺乏完善的管理制度，導(dǎo)致出現(xiàn)其裝備、工藝手段不合格的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了后期產(chǎn)品的生產(chǎn)。面對這一現(xiàn)象，機(jī)械制造企業(yè)應(yīng)該主動(dòng)地對供應(yīng)商的產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量檢測評估，選擇符合要求的供應(yīng)商，切忌圖小利而失大利。

2.6加強(qiáng)員工培訓(xùn)，推動(dòng)全員質(zhì)檢監(jiān)督

企業(yè)的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭，人是企業(yè)最核心的競爭力。近年來，許多企業(yè)都出現(xiàn)了“培訓(xùn)熱”，可以說，培訓(xùn)成為了員工工作生涯中必不可少的一部分。通過對員工進(jìn)行培訓(xùn)，可以提升員工的整體素質(zhì)，進(jìn)而提升生產(chǎn)效率。而在機(jī)械制造企業(yè)中，公司可以定期組織專業(yè)化培訓(xùn)，講解質(zhì)量管理體系知識、新技術(shù)運(yùn)用、設(shè)備維護(hù)維修等，完善企業(yè)文化，提升員工的主人公意識，自動(dòng)參與到質(zhì)量管理工作中去。

結(jié)束語：

質(zhì)量體現(xiàn)價(jià)值，價(jià)值影響效益，效益決定著一個(gè)企業(yè)的生存發(fā)展。一件高質(zhì)量的產(chǎn)品有利于提高企業(yè)的核心競爭力，使其在同行業(yè)中脫穎而出。作為機(jī)械制造企業(yè)雖然面臨著質(zhì)檢機(jī)構(gòu)職能不明確、產(chǎn)能落后、質(zhì)檢硬件軟件設(shè)備不完善等困難，但只要努力致力于提高部門執(zhí)行力、提升科研水平、加強(qiáng)企業(yè)管理與員工培訓(xùn)、做細(xì)做實(shí)就能不斷地向品牌之路邁進(jìn)。

參考文獻(xiàn)

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