導(dǎo)語：如何才能寫好一篇化工實驗室管理制度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關(guān)鍵詞】公務(wù)員 仿企業(yè)化 人事管理制度

一、公務(wù)員人事管理制度仿企業(yè)化所具有的特點

（1）不可侵犯公共權(quán)威。公務(wù)員由政府人員所構(gòu)成，其服務(wù)于民，政府是不容侵犯的，這也是公務(wù)員人事管理仿企業(yè)化中最根本的一點。盡管其管理制度是由企業(yè)管理理念演變而來，但民眾的意愿是關(guān)鍵，其改革一定要聽取民眾的聲音，不能損壞民眾的利益。政府的權(quán)利是人民給予的，公務(wù)員工作宗旨就是一切從人民利益出發(fā)，決不能侵犯公共權(quán)威。

（2）聯(lián)系市場的競爭體系，運用績效工資制與聘用制。公務(wù)員人事管理仿企業(yè)化與傳統(tǒng)的政府人事管理制度相比較，其最主要的特點就是在傳統(tǒng)的制度中融入聘用制，這一舉動突破了傳統(tǒng)的終身雇傭制，實施合同聘用制，與其簽署短期的工作合同，待合同期滿則對其進行績效考核，根據(jù)其考核表現(xiàn)再決定是否繼續(xù)簽約，這樣能夠充分調(diào)動公務(wù)員的積極性與增加其職業(yè)危機感。

公務(wù)員傳統(tǒng)考核制度通常僅僅是其獎罰、評級的根據(jù)，甚少跟其薪酬等同。運用適當(dāng)?shù)目己梭w系，構(gòu)建公平公正的考核體系，把考核的結(jié)果與公務(wù)員的薪資直接掛鉤，這樣才能有效提高其工作熱情，有利于構(gòu)筑學(xué)習(xí)型的政府，為政府的長期穩(wěn)定的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二、公務(wù)員人事管理制度仿企業(yè)化的現(xiàn)實意義

（一）有助于嚴(yán)格控制績效目標(biāo)

將企業(yè)績效目標(biāo)引進公務(wù)員人事管理中，由設(shè)立績效目標(biāo)，掌控績效指標(biāo)、評估績效結(jié)果等方式來鞭策公務(wù)員的工作積極性，規(guī)范其行為，讓其能夠使得行政工作向高效率、高品質(zhì)發(fā)展。并且要不斷加強其責(zé)任感，讓在職的公務(wù)員能夠做到在其位謀其職，盡力提高其辦事效率，完成相關(guān)的績效目標(biāo)，如此一來不僅能夠根絕無為現(xiàn)象，還能防止違法亂紀(jì)行為的發(fā)生。

（二）有助于公務(wù)員人才選拔的透明與公正

公務(wù)員的認(rèn)識調(diào)配體系是否合理直接影響政府的績效，影響著為人民服務(wù)的質(zhì)量，怎樣選拔公務(wù)員或干部已經(jīng)成為政府人事工作的關(guān)鍵。公務(wù)員人事管理企業(yè)化，經(jīng)由考試而取得聘用資格，并進行定期績效評價，這樣降低客觀因素的束縛，其有助于人才縱向晉升，“能者執(zhí)政，無為者下臺”，讓優(yōu)秀人員能夠及時發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

（三）有助于政府建立高質(zhì)量的服務(wù)捷徑，便于政府塑造良好的形象

執(zhí)政為民是政府的行政理念，所有的行政活動都要從人民的利益作為出發(fā)點，將人民的滿意度作為量度標(biāo)準(zhǔn)，換而言之，群眾即政府的顧客，所以，政府一定要持著顧客至上的準(zhǔn)則，提供公共服務(wù)的時候，本著對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡心盡力完成任務(wù)。公務(wù)員也已如此，公務(wù)員在執(zhí)行公務(wù)的時候，一定要站在公眾的角度出發(fā)，將公眾的利益作為始點。除此之外，還能推動廣大群眾參政議政，讓政府能夠聽到人民的心聲，并及時調(diào)整或改進政策，提高人民的滿意度，自然政府的信任度就會提高，從而使得政府形象得到了塑造。

三、加強公務(wù)人員人事管理制度仿企業(yè)化的對策

（一）大力栽培新手，培養(yǎng)其企業(yè)家的精神

實行新人事管理制度，一定要在原來的基礎(chǔ)上加入新的力量，而這些力量指的就是政府新近的公務(wù)員，他們作為政府未來的前沿力量，要想變革，則要經(jīng)過他們的時間與創(chuàng)新，所以要大力栽培新進人員，提供一定的實踐機會與平臺。除此之外，還應(yīng)培養(yǎng)公務(wù)員的企業(yè)家精神。企業(yè)家，私營企業(yè)的管理者，其最重要的作用就是把原本產(chǎn)值比較低的經(jīng)濟資源，在較高的生產(chǎn)力領(lǐng)域中運用，使得利益達(dá)到最大化。換而言之，企業(yè)家所具備的企業(yè)精神是，不斷創(chuàng)新，富有變革的勇氣，使得利益最大化。若公務(wù)員能夠用企業(yè)家的精神武裝自己，那么在行政的時候更容易發(fā)現(xiàn)機遇，更好地為服務(wù)于公共事業(yè)，這樣才能使得社會效益最大化，比如，在某些行政項目允許公務(wù)員外包，確保民眾利益不受損害，保證政府機密不外泄，就能加大政企合作的力度，放手企業(yè)處理項目，這樣不僅能夠節(jié)約成本還能提高效率。

（二）大力宣傳仿企業(yè)化管理理念，讓其被人們所接收

除了上述的方法外，還可以通過精神上的疏導(dǎo)，宣傳，把仿企業(yè)管理理念的好處充分展現(xiàn)出來，讓公務(wù)員體會到這是一種是用新時代的政府職能改變，是政府改革的必然趨勢，并且這種轉(zhuǎn)變有助于廣大民眾，便于公務(wù)員的長遠(yuǎn)發(fā)展，其能夠讓公共服務(wù)更加高效，服務(wù)更具有質(zhì)量，不僅能夠滿足人民群眾的需要，還能使得人事的選拔體系更加透明公平公正，使得每位在崗公務(wù)員能夠得到相等的自我展示的機會，獲得相同的晉升空間，這樣，仿企業(yè)的人事管理制度才會深入人心，行政人員也會逐漸接受它，這樣才能推動仿企業(yè)化的有效實行。

參考文獻(xiàn)：

[1]程璐.公務(wù)員人事管理制度仿企業(yè)化研究[D].福建師范大學(xué)，2011.

[2]潘其麗.國有企業(yè)行政部門人事管理制度改革研究[D].電子科技大學(xué)，2008.

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關(guān)鍵詞：化工類職業(yè)院校；實驗室；危險化學(xué)品；安全管理

目前，化工類職業(yè)院校實驗室中的危險化學(xué)品種類日益增多，這些危險化學(xué)品多為易燃易爆、劇毒或強腐蝕性、放射性等物品，因此危險系數(shù)非常高，如果處理不當(dāng)極易引發(fā)安全事故，造成人員和財產(chǎn)方面的重大損失。所以，加強實驗室危險化學(xué)品的安全管理工作是非常有必要和有意義的。

一、化工類職業(yè)院校實驗室危險化學(xué)品安全管理中存在的問題

1.安全意識淡薄。由于職業(yè)院校注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專業(yè)技能培養(yǎng)，對危險化學(xué)品的相關(guān)知識關(guān)注度不夠，并且缺乏相對應(yīng)的安全教育和培訓(xùn)工作，從而導(dǎo)致了部分在校師生的安全防護意識淡薄，對危險化學(xué)品管理的重要性及責(zé)任感缺乏足夠的認(rèn)識，這在很大程度上增加了安全事故發(fā)生的概率。

2.安全管理制度不健全。目前，雖然實驗室建設(shè)得到了有效的加強，但相關(guān)管理制度、安全防護措施、人員安排等方面卻未隨實驗室情況的轉(zhuǎn)變進行完善，致使安全管理工作缺乏針對性和可操作性。

3.危險化學(xué)品種類繁多，危險性大?；ゎ惵殬I(yè)院校實驗室內(nèi)的危險化學(xué)品種類繁多，且很多都具有易燃易爆、強毒、強腐蝕、強輻射等特點，在儲存和使用環(huán)節(jié)有很大的危險性，任何的疏忽和操作不當(dāng)，均可能引發(fā)爆炸、毒氣和化學(xué)灼燒等安全事故，從而給學(xué)院造成重大的人身財產(chǎn)損失。

二、強化化工類職業(yè)院校實驗室危險化學(xué)品安全管理的對策與建議

1.強化安全教育培訓(xùn)工作，提升全體師生的安全意識。提升全體師生的安全意識，能夠從根本上幫助教師和學(xué)生認(rèn)識到危險化學(xué)品安全管理的重要性。具體的措施就是加強安全教育培訓(xùn)工作，通過宣傳危險化學(xué)品知識、講授安全防護技能、規(guī)范實驗操作流程等，提升全體師生的安全意識、防護技能和事故應(yīng)變能力，以有效減免危險化學(xué)品安全事故的發(fā)生和危害。

2.完善安全管理制度，全面落實安全責(zé)任體制。在危險化學(xué)品安全管理中，首先應(yīng)針對危險化學(xué)品的特點以及實驗室管理需求，建立起科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、健全的安全管理制度。其次，在管理制度基礎(chǔ)上，明確實驗室管理人員、危險化學(xué)品保管人員、實驗教師等相關(guān)人員的安全責(zé)任，建立崗位責(zé)任制度。再次，在實驗室日常管理工作中，切實做到責(zé)任到人，確保將危險化學(xué)品安全管理工作落實到位。

3.規(guī)范危險化學(xué)品日常管理，提升管理人員的安全防護能力。首先，危險化學(xué)品應(yīng)集中存放、統(tǒng)一管理，嚴(yán)格按照國家相關(guān)規(guī)定建立起標(biāo)準(zhǔn)化的倉庫或儲藏室。其次，完善庫存管理制度，嚴(yán)格實施雙人管理制度，并設(shè)立兩本出入賬簿，做到進出有序、可查，定期對危險化學(xué)品進行檢查，確保賬物相符。再次，建立管理人員培訓(xùn)機制，定期開展專業(yè)知識、技能培訓(xùn)，同時加強對危險化學(xué)品管理人員、操作人員的崗前培訓(xùn)工作，幫助其充分了解危險化學(xué)品的種類、性質(zhì)、危害性、儲存特點、使用規(guī)范等，并確保管理人員能夠正確、迅速地使用防護設(shè)備。實驗室和倉庫還應(yīng)建立起安全事故應(yīng)急方案，以便有效防止安全事故的發(fā)生，減少事故造成的危害。

4.注重廢棄化學(xué)物的處理，避免化學(xué)廢棄物污染。對于實驗室所產(chǎn)生的各種垃圾、廢棄物等，都應(yīng)當(dāng)收集、分類并儲存在相應(yīng)的容器中，不能混裝，更不能隨意丟棄、傾倒。與此同時，將廢棄物集中收回后，還需要對其進行初步處理，比如易揮發(fā)的有機試劑，當(dāng)用量較小時，可以放在通風(fēng)處讓其自然揮發(fā)；對廢酸、廢堿液體，可以加入試劑進行中和，等其PH酸堿度達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)后，再加大量水進行稀釋后排入下水道；對于劇毒廢氣、廢液等要定期聯(lián)系專業(yè)處理廠進行處理，并做好相關(guān)記錄，確保整個流程安全無虞。

總之，化工類職業(yè)院校實驗室危險化學(xué)品的安全管理是一項風(fēng)險管理工程，想要做好這項工作，還需要我們從實驗室危險化學(xué)品的特點出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前實驗室管理存在的問題及不足，從管理制度、安全責(zé)任體制、實驗室日常管理、師生管理、實驗廢棄物管理等幾大環(huán)節(jié)著手，制訂針對性的管理措施，以此來切實保障化工類職業(yè)院校實驗室科研、教學(xué)工作的順利進行。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：高校實驗室;安全管理;EHS管理

中圖分類號：G717 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-5727（2015）10-0052-04

實驗室是高等院校和高職高專院校培養(yǎng)人才、開展科學(xué)研究、進行技術(shù)服務(wù)活動的必備場所。隨著高等教育事業(yè)的發(fā)展以及高職高專院校科技創(chuàng)新能力的提升，實驗室的教學(xué)與科研活動也更加頻繁，實驗室內(nèi)涉及種類繁多的化學(xué)品，且這些化學(xué)品往往具有易燃、易爆、易揮發(fā)等特性，有些化學(xué)品甚至有劇毒。生物類實驗室涉及實驗所用微生物、病毒以及生物酶制劑等。還有些實驗室中存放著貴重實驗設(shè)備和資料成果。不僅如此，實驗室內(nèi)學(xué)生群體流動性較大，使用時人員也相對集中。針對上述復(fù)雜狀況，實驗室安全管理工作顯得尤為重要。

近年來，高等院校實驗室火災(zāi)、人員中毒以及環(huán)境污染等事故時有發(fā)生，這不僅給高校帶來極大的財產(chǎn)損失，而且造成了人員傷亡，后果慘重。在這一嚴(yán)峻形勢下，需要我們不斷探索新的安全管理體系，構(gòu)建完善的安全管理機制。EHS管理體系要求有保障環(huán)境、健康、安全的組織機構(gòu)以及由職責(zé)、程序、過程和資源等構(gòu)成的整體，是三位一體的管理體系，目前已應(yīng)用于電子儀器、石油、天然氣、化工等行業(yè)領(lǐng)域，并且取得了顯著效果。筆者擬探索構(gòu)建高等院校實驗室EHS安全管理體系的途徑，以期提高高校實驗室安全管理效率。

一、高校實驗室安全工作所面臨的問題

（一）管理機構(gòu)體制不健全

目前，國內(nèi)高等院校實驗室的安全管理工作多數(shù)由校保衛(wèi)處、資產(chǎn)處與實驗室管理處或負(fù)責(zé)環(huán)保的相關(guān)部處協(xié)同負(fù)責(zé)，在實施安全管理工作過程中，各個部處工作的側(cè)重點有所區(qū)別，比如保衛(wèi)處主要負(fù)責(zé)治安和消防工作，同時也包括對一部分危害公共安全的物品（如易燃易爆物品、化學(xué)、放射性和易制毒物品、劇等）的管理;資產(chǎn)與實驗室管理處涉及的實驗室安全工作的重點在于實驗室安全技術(shù)的指導(dǎo)、危險物品的采購使用以及保管存放和廢舊試劑處理等相關(guān)工作;負(fù)責(zé)環(huán)保工作的部處，如后勤保障處主要從環(huán)境安全方面進行管理?！肮餐?fù)責(zé)，協(xié)同管理”的這種管理體制很容易造成部門間職責(zé)脫節(jié)或者重復(fù)，從而產(chǎn)生管理主體不明、責(zé)任不清晰、出現(xiàn)管理盲區(qū)等弊端。因此，應(yīng)當(dāng)組建實驗室安全管理的專門部門，主抓安全工作。天津大學(xué)的實驗室安全管理體制如下頁圖1所示。

（二）安全管理制度不完善

部分高等院校實驗室安全管理制度缺乏，現(xiàn)有制度系統(tǒng)的有效性不足、可操作性差，失去了制度本身的意義。例如，實驗室在不斷發(fā)展壯大，實驗設(shè)備儀器也在不斷更新，然而針對新儀器設(shè)備的安全管理制度以及使用操作指南卻沒有及時更新;隨著高等院校和高職院校規(guī)模的擴大，生源不斷擴張，實驗室使用人數(shù)不斷增加，實驗室承擔(dān)的實驗量也隨之增加，然而實驗室使用人員的安全管理制度并沒有隨之加強。這些現(xiàn)狀使得實驗室存在著極大的潛在安全隱患。

（三）缺乏安全觀念，安全教育不足

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于人為原因而導(dǎo)致的安全事故占相當(dāng)大的比例。究其本質(zhì)，往往是由于安全觀念不強，防范意識薄弱。實驗前，教師往往注重于學(xué)生的實驗技能培訓(xùn)，而忽略了其實驗安全、環(huán)保意識的培訓(xùn)，加之學(xué)生本身對實驗室安全問題缺少科學(xué)認(rèn)識，缺乏應(yīng)對突發(fā)事件的能力，很容易發(fā)生安全事故。有些教師實驗前雖然也對學(xué)生進行相應(yīng)的實驗安全教育，但是過于單一或形式化，也沒有嚴(yán)格的考核要求，不能引起學(xué)生足夠的重視，一旦發(fā)生事故，再行補救往往為時已晚。不單是學(xué)生，有些實驗室工作者上崗前也沒有進行過相關(guān)的系統(tǒng)全面的安全培訓(xùn)，一旦遇到突發(fā)狀況，更是手足無措，以致釀成事故。

（四）硬件設(shè)施欠缺或不足

部分實驗室使用年限較長，一些安防設(shè)施陳舊。供電線路年久老化，隨著實驗人員以及實驗量的增加，用電負(fù)荷量加大，存在較大的火災(zāi)安全隱患。隨著高校的擴招，實驗人員增多，而實驗室用房緊張，實驗藥品或設(shè)備沒有足夠的位置擺放，安全操作距離不達(dá)標(biāo)。實驗空間的局促給通風(fēng)排氣設(shè)備增加負(fù)荷，有毒氣體無法有效及時清除等，都時刻威脅著實驗室和人員的安全。

由于資金方面的問題，高等院校實驗室往往未安裝智能監(jiān)控設(shè)備，致使不法分子有機可乘，盜竊事件時有發(fā)生。為了防止儀器設(shè)備被盜，有些實驗室安裝了防護窗和防盜門，有些甚至將消防安全通道堵塞，這種極端做法很可能造成嚴(yán)重后果。

有些實驗室并沒有按要求配備相應(yīng)的“三廢”（廢氣、廢水、固體廢棄物）處理設(shè)備，對于實驗產(chǎn)生的廢氣任由其排放，廢水不經(jīng)處理放任自流，固體廢棄物隨意丟進垃圾桶等等，由此造成了環(huán)境污染。

（五）監(jiān)督檢查以及獎懲與檢討執(zhí)行力度不夠

高?；径紩ㄆ趯λ袑嶒炇疫M行安全、衛(wèi)生檢查，但檢查往往形式化，表現(xiàn)為“一陣風(fēng)式”。雖然有定期檢查制度，但執(zhí)行的力度和效果欠佳，缺乏監(jiān)督，在檢查過程中，很難講安全隱患完全排除。在實驗安全的獎懲方面，懲罰制度相對完善，對于發(fā)生安全事故的懲罰也很及時、嚴(yán)格，但是缺少獎勵制度，這樣極大地挫傷了實驗室安全工作人員積極性。

二、EHS管理體系

（一）EHS管理體系發(fā)展

我們從事的所有工作都是為了追求生活質(zhì)量的不斷提升，而EHS管理的終極目標(biāo)也在于此。上世紀(jì)60年代之前，安全管理工作側(cè)重于通過提升裝備性能達(dá)到保證安全的目的;70年代至80年代，安全管理工作側(cè)重于研究人在工作中的行為，注重人與環(huán)境的相互關(guān)系以及工作環(huán)境對健康的影響;1986年，殼牌石油公司將安全管理形成手冊并以文件形式確定下來，EHS管理體系初現(xiàn)端倪。在此之后發(fā)生的一系列安全事故，如1987年瑞士SAND EZ大火，1988年英國大陸架PIPER阿爾法海上平臺爆炸事故，1989年EXXON公司VALDEZ原油泄漏導(dǎo)致的環(huán)境嚴(yán)重污染事故等等，使人們開始深刻意識到環(huán)境、健康和安全是一個不可分割的有機統(tǒng)一體。1991年，第一屆油氣勘探開發(fā)的健康、安全、環(huán)保國際會議在荷蘭海牙順利召開，至此，EHS這一概念慢慢被人們接受。經(jīng)過各種相關(guān)領(lǐng)域的實踐管理經(jīng)驗的積累，EHS管理體系逐漸完善，形成了一套完整的管理方法。目前，EHS管理體系廣泛應(yīng)用于電子儀器、石油、天然氣、化工等行業(yè)領(lǐng)域。EHS管理體系的關(guān)鍵要素如下頁圖2所示。

（二）EHS管理體系的優(yōu)越性

EHS取自英文Environment，Health和Safety的英文首字母，代表環(huán)境、健康和安全。EHS管理體系從其功能上來講，屬于一種預(yù)防性管理的先進管理模式，注重于事故預(yù)防和持續(xù)性改進，目的在于能夠最大限度地減少事故、環(huán)境污染以及人身傷害等災(zāi)難發(fā)生。高校實驗室安全管理工作缺乏安全管理的長效機制，“抓安全”往往是為了應(yīng)付突擊檢查，普遍存在一陣風(fēng)式、時令性等現(xiàn)象。因此，將EHS管理體系引入高校實驗室安全管理工作，有助于進一步保障師生的安全和健康，改善實驗的環(huán)境，建立長期、有效的實驗室安全管理機制。

三、構(gòu)建EHS安全管理體系

（一）組建安全管理組織機構(gòu)

高等院校和高職院校實驗室的特點決定了學(xué)校實驗室需要有專門、專業(yè)的機構(gòu)負(fù)責(zé)實驗室安全管理工作，同時要求這種管理體制是自上而下的管理體系。

要在高校推行EHS管理體系，就必須建立獨立的校級層面EHS職能部門，組建專職EHS團隊。其中，分管校領(lǐng)導(dǎo)為職能部門的總指揮，相關(guān)部門和院級單位為職能部門成員。同時，各相關(guān)部門和院級單位也需確定相應(yīng)主管領(lǐng)導(dǎo)，進一步明確管理人員，設(shè)置專職專門人員負(fù)責(zé)實驗室安全的日常管理工作，形成層層落實的管理責(zé)任制。具體可借鑒國外一些高校實驗室管理模式。例如，美國的麻省理工學(xué)院（以下簡稱MIT）實施EHS管理體系，設(shè)立了EHS管理總部、EHS管理委員會以及EHS辦公室?？偛繉夹g(shù)性的安全問題提供統(tǒng)一的指導(dǎo)管理，管理體系可謂縱橫交錯，為人員健康和安全提供了強有力的保障。又如，日本東京大學(xué)設(shè)有專門的環(huán)境安全保健機構(gòu);新加坡大學(xué)實驗室建有環(huán)境與健康安全辦公室和實驗室安全和生物安全委員會兩個專門組織，負(fù)責(zé)實驗室的安全管理工作;香港科技大學(xué)由校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校的安全管理工作，行政副校長負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理實務(wù)工作，成立了安全委員會，委員會主席由行政副校長擔(dān)任，高校的院系、部門委任一位兼職安全主任，協(xié)助統(tǒng)籌管理安全方面的事宜，香港科技大學(xué)還設(shè)有健康、安全及環(huán)境處，負(fù)責(zé)編撰大學(xué)安全手冊，同時提供安全指引、技術(shù)支援及各類與安全相關(guān)的服務(wù)。

（二）加強制度、管理方法建設(shè)和執(zhí)行力

健全的安全管理組織機構(gòu)需要完善的管理制度與之相匹配。從宏觀上講，高校校級層面EHS職能部門應(yīng)依照環(huán)境防治法、消防安全管理制度等相關(guān)法律法規(guī)制定適合高校自身的安全管理規(guī)定。在此基礎(chǔ)上，每個實驗室應(yīng)當(dāng)從根本上加強安全、環(huán)保制度文件的制定;執(zhí)行嚴(yán)格的實驗室準(zhǔn)入制度;切實做好實驗儀器的使用記錄工作;編寫實驗室內(nèi)儀器設(shè)備的安全使用手冊;標(biāo)注安全注意事項;制定實驗藥品尤其是高危物品的申購、使用和保管制度，意外事故應(yīng)急預(yù)案等制度，嚴(yán)禁在實驗室內(nèi)違規(guī)存放高危性物品;加強對易燃、易爆以及有毒有害物品的管理;結(jié)合實驗室特點制定師生的安全教育培訓(xùn)制度、實驗室的整體安全管理制度、實驗室定期檢查和評審制度以及獎懲制度等等。

（三）教育培訓(xùn)

EHS管理體系并不單單是幾個簡單操作步驟的照搬，最重要的是理念的更新。因此，要在高校實驗室實施EHS管理體系，必須使師生能夠深入了解和接受其管理理念。EHS管理的培訓(xùn)分為兩部分，一部分是培養(yǎng)培訓(xùn)對象的EHS文化意識，另一部分是崗位技能培訓(xùn)。培訓(xùn)范圍包括EHS管理體系涉及的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、職能部門以及實驗室工作人員和全體師生。高?？赏ㄟ^內(nèi)部宣傳和培訓(xùn)使EHS管理體系逐漸普及，可開設(shè)相關(guān)EHS管理課程，使師生在不斷學(xué)習(xí)過程中強化自己在環(huán)境、安全和健康方面的責(zé)任感。

（四）提高硬件設(shè)備配置水平

依據(jù)EHS管理體系三位一體的模式，硬件配置按照環(huán)境、健康、安全的要求可分為三類：一是與環(huán)境相關(guān)的設(shè)施。應(yīng)加大防止環(huán)境污染等技術(shù)防范設(shè)施的投入，確保各類安全防范、環(huán)保排放達(dá)標(biāo)。這類設(shè)施包括排風(fēng)、通風(fēng)設(shè)備，廢氣、廢液以及固體廢棄物等污染源的識別、檢測和分析設(shè)備，監(jiān)控及報警設(shè)備，污染物處理設(shè)備，突發(fā)性環(huán)境事件的應(yīng)急響應(yīng)和處理設(shè)施等。二是與健康相關(guān)的設(shè)備設(shè)施。應(yīng)進一步完善高校實驗室的安全警示標(biāo)識，配備各類實驗相關(guān)的安全防護設(shè)施、設(shè)備以及用品，設(shè)置緊急防護設(shè)施。如涉毒實驗要配備防毒面罩、防護手套、防護眼鏡、通風(fēng)櫥等勞動保護設(shè)施，還須配備急救藥品箱、緊急沖淋設(shè)備等，全面提升安全防護能力。三是與安全相關(guān)的硬件設(shè)備。要加強防火、防爆、防盜、防毒、逃生等方面的基本設(shè)施建設(shè)，要不斷規(guī)范與完善水、電、氣供給及排放管道的安全合理布局，對于年久陳舊的實驗室，一定要積極做好日常檢查、維護和保養(yǎng)工作，及時進行安全設(shè)施的更新和升級，確保人身安全。

（五）監(jiān)督檢查以及獎懲與檢討

要建立嚴(yán)格的監(jiān)督檢查制度，并加大執(zhí)行力度。監(jiān)督檢查是手段，目的是為了EHS管理體系的有效實施。高校實驗室應(yīng)實施定期檢查制度，通過監(jiān)督檢查及時發(fā)現(xiàn)問題，積極整改，做到防患于未然。定期檢查的內(nèi)容包括對設(shè)備、環(huán)境和安全問題等方面的檢查，同時也包括對實驗室現(xiàn)行文件的檢查。

要建立與監(jiān)督檢查相匹配的獎懲和檢討制度，通過檢查，對安全工作開展良好的單位、部門予以精神及物質(zhì)形式的獎勵，對于存在安全問題的單位、部門給予技術(shù)指導(dǎo)，及時整改安全隱患，并要求進行深刻反思，從根本上提高實驗室工作人員的安全、健康和環(huán)境保護意識。遵守安全指引是對所有師生的工作要求之一，安全職責(zé)能否達(dá)標(biāo)應(yīng)納入各部門、各級別的員工每年績效評核。

參考文獻(xiàn)：

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篇4

關(guān)鍵詞：管理；制度；實驗員

實驗室是高等學(xué)校進行教學(xué)和科研的重要基地，是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要場所。實驗室的管理是高等學(xué)校管理工作的重要組成部分，實驗室管理工作的好壞，直接影響到實驗教學(xué)的質(zhì)量。因此如何科學(xué)地建立實驗室管理體制，加強實驗室管理工作，提高實踐教學(xué)質(zhì)量，是實驗教學(xué)人員值得探討的問題。

加強高校實驗室的建設(shè)與管理，為實驗教學(xué)提供良好的教學(xué)環(huán)境是辦好高等學(xué)校的基本條件之一，實驗室工作人員的首要任務(wù)是管好、用好實驗室，充分發(fā)揮實驗室的整體效益。管理工作是實驗室工作的關(guān)鍵，也是實驗室工作的中心內(nèi)容，更是實驗教學(xué)的重要前提與根本保證。實驗室管理水平的好壞，在一定程度上反映出一所學(xué)校管理水平高低，也反映出實驗人員的責(zé)任感與事業(yè)心以及業(yè)務(wù)水平、組織才能的高低?？偨Y(jié)多年的實驗室工作經(jīng)驗，結(jié)合我校的實際情況，談一談實驗室管理工作中的幾點體會。

一、建立科學(xué)的實驗室管理模式的意義

良好的管理模式應(yīng)有利于提高實踐教學(xué)質(zhì)量，有利于實驗技術(shù)隊伍的建設(shè)，有利于資源共享。很多學(xué)校實驗室實行三級管理，按專業(yè)劃分實驗室，各自為政，相互協(xié)作少，各實驗室的儀器設(shè)備追求“小而全”，這造成了使用率不高，儀器設(shè)備較分散，每年經(jīng)費投入較多（其中有一部分為重復(fù)投入）造成極大的浪費。因此建立一種高效的統(tǒng)一管理模式，把有限的教學(xué)經(jīng)費用到恰當(dāng)?shù)牡胤?，充分發(fā)揮各實驗室財力、物力，提高投資效益，最大程度地發(fā)揮有限資金的效用。

（一）有利于資源優(yōu)化整合

把一些功能相似的實驗室有機地結(jié)合起來，開展一些實驗教學(xué)研究工作和科學(xué) 研究，加強學(xué)科之間的滲透和科研協(xié)作，加強實驗室資源共享，把“歸我所有”變?yōu)椤翱晒┪矣谩?，充分挖掘現(xiàn)有設(shè)備潛力，促進教學(xué)水平的提高。

（二）有利于實驗教學(xué)的統(tǒng)一調(diào)度

學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)實驗任務(wù)書，編制全校的實驗課程表，既體現(xiàn)了實驗教學(xué)法的嚴(yán)肅性，避免了任課老師實踐教學(xué)的隨意性，又保證了各系所有課程的實驗開出。在現(xiàn)有教學(xué)資源的條件下，采用這種管理模式，不僅體現(xiàn)了實驗室管理的整體性、靈活性，而且體現(xiàn)了實驗室布局和技術(shù)資源配置的合理性、有效性。

二、完善管理，建立規(guī)范化管理機制，服務(wù)實驗教學(xué)

管理制度是實驗室管理的法規(guī)和依據(jù)，是實驗教學(xué)順利進行的重要保證。要使管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化工作有章可循，首先必須根據(jù)管理目標(biāo)、任務(wù)和要求建立一套全面的實事求是的規(guī)章制度，如《實驗室管理人員工作制度》、《實驗室規(guī)則》、《實驗室安全規(guī)則》、《儀器設(shè)備管理制度》、《儀器設(shè)備報廢和賠償制度》、《學(xué)生實驗守則》等，同時要按照制度的要求定期檢查執(zhí)行情況，并列為對實驗室工作和實驗人員評估、考核的重要內(nèi)容。規(guī)章制度的健全和完善，一方面約束實驗室的管理者和使用者，而且也為實驗教學(xué)順利開展打下良好的基礎(chǔ)。還有就是建立完整的實驗室檔案，這樣既有利于督促實驗人員管理好實驗室的財產(chǎn)，又對實驗室的實驗器材做到心中有數(shù)，從而服務(wù)于實驗教學(xué)，確保實驗工作正常有序的開展。

三、加強實驗用品的管理，提高實驗教學(xué)效率和質(zhì)量

實驗室儀器設(shè)備的管理水平對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益有著直接的影響。近年來，隨著我校辦學(xué)規(guī)模逐步擴大，教學(xué)經(jīng)費也明顯提高，在實驗室儀器設(shè)備的配置上投入了大量的經(jīng)費，極大地改變了原有的實驗條件，同時對更新儀器設(shè)備的管理也提出了更高的要求。[3]儀器設(shè)備是實驗室賴以生存的基礎(chǔ)、是學(xué)校的貴重財產(chǎn)，做好實驗儀器設(shè)備的管理工作，意義重大，責(zé)任也很重大。對實驗室儀器設(shè)備要加強規(guī)范化管理，建立和完善各項管理制度，認(rèn)真做好使用記錄，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣。同時要加強對各種儀器的日常保養(yǎng)和維修管理，做好防塵、防銹、防蛀、防腐、防變形、防老化、防盜、防火等工作，發(fā)現(xiàn)有損壞的應(yīng)及時維修，提高儀器的完用效益

四、加強人員管理，提高實驗技術(shù)人員素質(zhì)，樹立服務(wù)意識

實驗技術(shù)人員肩負(fù)著學(xué)生實驗的準(zhǔn)備，實驗儀器的維護保養(yǎng)，實驗場所的管理，疑難技術(shù)的操作與指導(dǎo)，其重要作用往往是理論教師所無法達(dá)到的。因此必須提高實驗技術(shù)人員的素質(zhì)，提高其管理水平，才能提高教學(xué)質(zhì)量。

一個高素質(zhì)的實驗技術(shù)人員必須具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以利于保質(zhì)保量地完成實踐教學(xué)任務(wù)，實驗技術(shù)人員在進行實驗準(zhǔn)備期間，必須深入理解實驗內(nèi)容及準(zhǔn)備工作的要求，對實驗中的難點、疑點和注意事項充分了解，做到心中有數(shù)；為確保實驗教學(xué)順利開展，熟練業(yè)務(wù)技能，在實驗準(zhǔn)備之后，認(rèn)真做好預(yù)實驗；不斷進取，平時須注重提高自己的業(yè)務(wù)水平，參加相關(guān)課程理論課的聽課，參加有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷豐富自己、提高自己。學(xué)校也要積極創(chuàng)造條件，把實驗技術(shù)人員送出去進修。實驗技術(shù)人員在認(rèn)真負(fù)責(zé)好自已的主要課程的同時，還須熟悉其他課程的工作，做到“一專多能”。確保實踐教師隊伍穩(wěn)定健康地發(fā)展。

總之，實驗室管理工作是一項比較繁瑣的系統(tǒng)工程，一套好的實驗教學(xué)管理體制的建立，能夠為實驗教學(xué)課程體系和實驗教學(xué)內(nèi)容的改革提供一個探索平臺，為實驗技術(shù)人員的培養(yǎng)和培訓(xùn)提供有利條件，因此高校實驗室的建設(shè)與管理也要適應(yīng)時代的需要，積極大膽地進行科學(xué)管理方法的探索與創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)

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關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)院校；實驗室；化學(xué)品管理

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）12-0020-02

高校實驗室是進行實驗教學(xué)和科學(xué)科研的重要基地，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基本平臺，建設(shè)并管理好實驗室將直接影響高校的教學(xué)質(zhì)量和科研水平。醫(yī)學(xué)院校的實驗室不可避免地要使用很多化學(xué)品，這些化學(xué)品種類繁多，性能復(fù)雜，有的甚至是劇毒、易制毒、高腐蝕的危險品。近幾年，化學(xué)品安全問題也時有發(fā)生，天津爆炸案、上海復(fù)旦大學(xué)投毒案和南京理工大學(xué)爆炸案等，無一不證實了化學(xué)品的高度危險性和實驗室化學(xué)品安全管理的重要性[1]。各大院校必須高度重視起實驗室化學(xué)品的安全管理工作并落實實施。醫(yī)學(xué)院校實驗室所使用的化學(xué)品在數(shù)量、品種、管理等各方面雖有別于化工院校，但化學(xué)品的安全問題無院校之分，必須得到同等重視。如何按照國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，結(jié)合院校自身特點，將存儲與使用要求有機結(jié)合，安全操作，防止污染[2]，切實管理好實驗室化學(xué)品，是每一位醫(yī)學(xué)院校工作者值得慎重研究的問題。

一、醫(yī)學(xué)院校實驗室化學(xué)品管理的現(xiàn)狀分析

通過查閱相關(guān)資料和結(jié)合我校實際情況，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校在實驗室化學(xué)品安全管理上普遍存在如下問題。

1.化學(xué)品多而雜，管理凌亂。醫(yī)學(xué)院校的實驗課對于學(xué)生來說是非常重要的一塊內(nèi)容，它很好地將理論知識付諸于實踐，幾乎每一位學(xué)生都要上實驗課。在醫(yī)學(xué)院校，由于專業(yè)的不同，每個專業(yè)均會開設(shè)各自的實驗課程。然而大部分實驗室或多或少都會涉及到一些化學(xué)品，藥學(xué)、檢驗等專業(yè)相對涉及較多。全校所涉及的化學(xué)品總類別非常多，危險系數(shù)參差不齊。從倉庫領(lǐng)用之后，這些化學(xué)品便散布于學(xué)校各個實驗室中，單純由各個實驗室管理者自行管理，很多化學(xué)品直接簡單存放于實驗室中，沒有規(guī)范保存，更無統(tǒng)一監(jiān)管，存在較大隱患。

2.化學(xué)品管理投入不足，條件有限。醫(yī)學(xué)院校的實驗室所使用的化學(xué)品大部分比較安全，但也存在著部分危險度較高的化學(xué)品，如濃鹽酸、高錳酸鉀、丙酮、甲醛等。醫(yī)學(xué)院校在化學(xué)品安全管理上的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于化工院校，很多實驗室缺乏應(yīng)急洗眼器、緊急噴淋等應(yīng)急裝置；各系部也很少設(shè)有特定的試劑存放室，即便有存儲間，存儲間的設(shè)施也通常過于簡陋；沒有專業(yè)的人員管理相對危險的化學(xué)品，劇沒有嚴(yán)格執(zhí)行“五雙”要求等。無論在資金投入、人員配備、設(shè)施建設(shè)等各方面總體都處于不足狀態(tài)，條件十分有限，給管理帶來了一定的難度，也存在較大安全隱患。

3.化學(xué)品管理者專業(yè)度不高，安全意識普遍薄弱。醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生和老師主要是醫(yī)學(xué)背景下的，甚至有一部分直接是文科生，對于理科的化學(xué)知識了解甚少，從潛意識里就會不自覺地?zé)o視這些化學(xué)品的危害，當(dāng)發(fā)生某些突發(fā)狀況時也不清楚如何處理才是最正確最妥當(dāng)?shù)?。從領(lǐng)導(dǎo)到教師到學(xué)生，對于化學(xué)品安全性的重視遠(yuǎn)低于化工院校。大部分實驗室的管理者雖是本課程的專業(yè)人員卻不是化學(xué)品管理的專業(yè)人員，后期也沒有接受相關(guān)的培訓(xùn)。特別是那些化學(xué)品使用較多的實驗室，迫切需要管理者對其使用的化學(xué)品在存儲、使用、處理等各方面有更為深入的了解。

4.廢棄化學(xué)品處理不規(guī)范，監(jiān)管不到位。使用化學(xué)品勢必會產(chǎn)生廢液，有實驗過程中產(chǎn)生的廢液，有過期的原裝試劑和不再使用的剩余試劑等。特別是近幾年擴大招生規(guī)模后，實驗室利用率不斷提高，廢液排放量迅速增加，廢液污染問題日益突出。無論是哪種廢液，都必須定期及時妥善處理。如果不經(jīng)過無害化處理直接排放都將對環(huán)境造成一定的污染。對于自身無法處理的廢液，也應(yīng)該要請具有相關(guān)資質(zhì)的機構(gòu)代為處理。然而，在很多醫(yī)學(xué)院校對于化學(xué)品廢液的處理上，往往還存在較多漏洞。有的不能將廢液及時處理，積攢時間過久，積攢容量過多；有的沒有進行合理分類回收，直接將所有廢液混放在一起；甚至也有個別將廢液直接排放到下水管等不規(guī)范現(xiàn)象。院校沒有設(shè)置相應(yīng)的部門對廢液進行監(jiān)督和管理，致使廢液處置問題日益嚴(yán)重。

二、醫(yī)學(xué)院校實驗室化學(xué)品管理的措施

1.建立規(guī)章制度，明確責(zé)任?？茖W(xué)規(guī)范的安全管理制度是實驗室正常、高效運行的有力保障。制定嚴(yán)格的管理制度，采用科學(xué)的管理辦法，加強管理，是保證實驗室化學(xué)品安全的有效措施。各醫(yī)學(xué)院校應(yīng)結(jié)合本校實際情況，制定出適合本校的規(guī)章和制度。主要包括實驗室準(zhǔn)入考核制度、管理人員責(zé)任制度，化學(xué)品出入庫制度，化學(xué)品保管與使用制度，化學(xué)品信息管理制度，危險化學(xué)品管理制度，廢液回收處理制度等[3]。根據(jù)規(guī)章制度，建立起以院―系―個人的三級管理模式，明確責(zé)任，落實到人[4]。

2.設(shè)立小型化學(xué)品倉庫，進行統(tǒng)一管理。為解決領(lǐng)取后的化學(xué)品無統(tǒng)一管理的現(xiàn)象，可以考慮每個系部獨自設(shè)立一個小型的化學(xué)品倉庫，用于存放本系部本學(xué)期各實驗室從學(xué)校倉庫領(lǐng)取的試劑。為保證安全，小型倉庫也應(yīng)具備金屬門窗、通風(fēng)設(shè)備、防爆設(shè)備、照明設(shè)施、消防設(shè)施、耐腐蝕化學(xué)品柜等，根據(jù)需要還可以添置保險柜。所有試劑都要做好相關(guān)登記信息，如化學(xué)品名、規(guī)格、數(shù)量等，試劑存放要按照分類存放原則進行儲存。倉庫應(yīng)設(shè)置專人統(tǒng)一管理，并定期做好信息統(tǒng)計與更新工作。領(lǐng)用人員應(yīng)嚴(yán)格做好領(lǐng)用登記制度，用不完的試劑要及時返回倉庫。通過建立這樣一種下屬的小型倉庫，切實加強對于領(lǐng)用試劑的監(jiān)督和管理，有效降低安全隱患，保證化學(xué)品的安全。

3.優(yōu)化實驗，建立院系級化學(xué)品信息管理調(diào)劑平臺。結(jié)合醫(yī)學(xué)院校的大背景，選擇與醫(yī)學(xué)相關(guān)的實驗，注重專業(yè)特色，優(yōu)化實驗項目。盡量選用無毒、無害的試劑，推行綠色實驗；盡量使用小劑量試劑，推行微型實驗[5]。從源頭上減少高危險性化學(xué)品的種類和化學(xué)品的存儲量，從根本上降低化學(xué)品安全管理的難度。匯總各小型倉庫的化學(xué)品存儲信息，建立起一個院系級別的化學(xué)品信息管理調(diào)劑平臺。各實驗室根據(jù)自身需求，可隨時查找并申請試劑調(diào)劑。試劑調(diào)劑應(yīng)遵行先進先出原則，保證化學(xué)品的有效性。通過這樣一個院系級的管理調(diào)劑平臺，將各實驗室的化學(xué)品流動起來，切實實現(xiàn)了化學(xué)品資源的有效共享，既提升了剩余試劑的使用價值，又節(jié)省了試劑存儲空間，形成一種常用常新的良性循環(huán)，創(chuàng)造了優(yōu)良的實驗環(huán)境[6]。同時在一定程度上，對整個院校的化學(xué)品信息有一個統(tǒng)一的掌控和監(jiān)管。如果有條件，還可以建立校級之間的信息管理調(diào)劑平臺，更大程度地促進化學(xué)品信息的安全管理。

4.增加投入，加強管理，全面提高安全意識。醫(yī)學(xué)院校各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)逐步提高化學(xué)品的安全管理意識，嚴(yán)格審批危險化學(xué)品的申購計劃，適當(dāng)增加學(xué)校對化學(xué)品管理上的資金投入。對于保證安全的必要設(shè)施，必須具備齊全?；瘜W(xué)品倉庫設(shè)計應(yīng)符合要求，劇毒化學(xué)品要嚴(yán)格實行“五雙”制度。提前制定各種應(yīng)急預(yù)案，在全校范圍內(nèi)不定期開展各種安全演習(xí)，并組織相關(guān)人員進行專業(yè)培訓(xùn)。嚴(yán)格貫徹實施實驗室準(zhǔn)入考核制度，每一位人員必須掌握實驗技能和安全知識后方可開展實驗[7]。各教師和管理人員應(yīng)清楚了解自身所涉及化學(xué)品的屬性，掌握突發(fā)狀況應(yīng)對措施要領(lǐng)。每一次實驗課，老師都應(yīng)向?qū)W生宣教本次實驗涉及的化學(xué)試劑及注意事項，全程嚴(yán)格監(jiān)管化學(xué)品的規(guī)范使用。學(xué)生要嚴(yán)格遵守實驗室規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，謹(jǐn)慎使用各種化學(xué)試劑，重視化學(xué)試劑的危險性。在全校范圍，從每個細(xì)節(jié)加強管理，從每一個人加強安全意識，確?；瘜W(xué)品的安全。

5.重視廢液回收處理，加強監(jiān)管。設(shè)置一個專門的崗位，用于監(jiān)督和管理全校化學(xué)品廢液的回收和處理情況。統(tǒng)一發(fā)放專業(yè)的廢液回收桶，按要求分類收集，并附上廢液清單，定期將各實驗室的廢液收集起來統(tǒng)一存放，再定期交由相關(guān)機構(gòu)進行專業(yè)處理，同時做好廢液登記信息；對于部分簡單的廢液，實驗室可自行處理的，經(jīng)無害化處理符合標(biāo)準(zhǔn)后方可排放；對于可回收再利用的廢液，應(yīng)及時分門別類回收起來，盡快用于可利用的實驗課程中，以節(jié)約試劑費用支出，最大限度利用廢液價值。監(jiān)管部門還應(yīng)定期對各系部的化學(xué)品進行檢查，審核化學(xué)品的標(biāo)簽、數(shù)量、存儲等情況，全面監(jiān)督管理好全?；瘜W(xué)品的安全。

三、結(jié)語

實驗室化學(xué)品的管理工作不但直接影響學(xué)校的科研及辦學(xué)水平，更直接關(guān)聯(lián)師生們的人身財產(chǎn)安全，實驗室化學(xué)品的安全管理工作理應(yīng)作為醫(yī)學(xué)院校平安校園建設(shè)工作的重點內(nèi)容之一。通過建立健全相應(yīng)的管理和監(jiān)督機制，完善相應(yīng)的安全保障措施，增強全民安全和環(huán)保意識，提高專員管理水平，消除潛在安全隱患，促使化學(xué)品能夠更好地為醫(yī)學(xué)事業(yè)服務(wù)。實驗室化學(xué)品的規(guī)范化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理對學(xué)校安全、高效地開展各項教育事業(yè)有著極其重要的意義，值得每一位醫(yī)學(xué)教育工作者研究與思考。

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[3]王海文，殷馨.淺談實驗室化學(xué)品管理[J].實驗科學(xué)與技術(shù)，2014，12（2）：203-205.

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[5]莫清，趙小菁.醫(yī)學(xué)院?；瘜W(xué)實驗室廢液綜合處理的探索與實踐[J].浙江醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2014，12（4）：66-68.

篇6

摘要實驗室是高校進行教學(xué)和科學(xué)研究的重要基地，它的建設(shè)與管理，直接影響到實驗教學(xué)、科研和學(xué)生的培養(yǎng)。加強實驗室管理工作，為實驗教學(xué)提供良好的教學(xué)環(huán)境，是辦好學(xué)校的基本條件之一?？偨Y(jié)作者多年的實驗室工作經(jīng)驗，提出實驗室管理工作中的幾點體會。

關(guān)鍵詞實驗室管理實驗室工作人員實驗教學(xué)

實驗室是高等學(xué)校進行教學(xué)和科研的重要基地，是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要場所。實驗室的管理是高等學(xué)校管理工作的重要組成部分，實驗室管理工作的好壞，直接影響到實驗教學(xué)的質(zhì)量。如何搞好實驗室管理，使其科學(xué)化、制度化、規(guī)范化是實驗教學(xué)人員值得探討的問題。[1]加強高校實驗室的建設(shè)與管理，為實驗教學(xué)提供良好的教學(xué)環(huán)境是辦好高等學(xué)校的基本條件之一，實驗室工作人員的首要任務(wù)是管好、用好實驗室，充分發(fā)揮實驗室的整體效益。管理工作是實驗室工作的關(guān)鍵，也是實驗室工作的中心內(nèi)容，更是實驗教學(xué)的重要前提與根本保證。實驗室管理水平的好壞，在一定程度上反映出一所學(xué)校管理水平高低，也反映出實驗人員的責(zé)任感與事業(yè)心以及業(yè)務(wù)水平、組織才能的高低?？偨佣嗄甑膶嶒炇夜ぷ鹘?jīng)驗，結(jié)合我校的實際情況，談一談實驗室管理工作中的幾點體會。

一、加強人員管理，提高實驗技術(shù)人員素質(zhì)，樹立服務(wù)意識

要管理好實驗室，開展實驗教學(xué)工作，沒有一支具備良好素質(zhì)的實驗人員隊伍是不行的，這是一個很關(guān)鍵的問題。如何調(diào)動廣大實驗技術(shù)人員的積極性已成為發(fā)展高等教育過程中切切實實需要解決的問題，隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展和新的教學(xué)理念的逐步形成，建設(shè)一支強有力的實驗室管理人員隊伍，是做好實驗室管理工作的基礎(chǔ)。實驗技術(shù)人員隊伍是實驗教學(xué)的基本要素，實驗技術(shù)人員素質(zhì)的高低直接影響到管理服務(wù)的質(zhì)量、影響到教學(xué)的效果。因此實驗技術(shù)人員必須不斷加強自身素質(zhì)建設(shè)，平時應(yīng)多看業(yè)務(wù)書籍、期刊和文獻(xiàn)等，在掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論和技術(shù)的基礎(chǔ)上，關(guān)注相關(guān)學(xué)科理論的新進展，不斷更新豐富自己的知識體系，將最新的信息和方法、最新進展和成果應(yīng)用于實踐。[2]為了進一步提高實驗技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校也要積極安排實驗室工作人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，比如假期培訓(xùn)、支持在崗輪訓(xùn)或脫產(chǎn)進修學(xué)習(xí)，使他們弄懂理論、精通教材，掌握實驗操作技能，掌握運用現(xiàn)代教育裝備，學(xué)會現(xiàn)代管理知識，努力提高自身整體素質(zhì)。真正服務(wù)于教學(xué)，當(dāng)好任課教師的參謀，認(rèn)真準(zhǔn)備好每個實驗，協(xié)助任課教師開展實驗教學(xué)活動，成為大學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和規(guī)范者。另外作為實驗技術(shù)人員，應(yīng)樹立較強的為教學(xué)、學(xué)生和科研服務(wù)的正確意識，實驗技術(shù)人員必須做好一切輔助工作，盡力創(chuàng)造一個良好的實驗環(huán)境。一切為教學(xué)著想，一切從教學(xué)出發(fā)，才能真正完成好實驗教學(xué)任務(wù)。[3]

二、完善管理，建立規(guī)范化管理機制，服務(wù)實驗教學(xué)

管理制度是實驗室管理的法規(guī)和依據(jù)，是實驗教學(xué)順利進行的重要保證。要使管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化工作有章可循，首先必須根據(jù)管理目標(biāo)、任務(wù)和要求建立一套全面的實事求是的規(guī)章制度，如《實驗室管理人員工作制度》、《實驗室規(guī)則》、《實驗室安全規(guī)則》、《儀器設(shè)備管理制度》、《儀器設(shè)備報廢和賠償制度》、《學(xué)生實驗守則》等，同時要按照制度的要求定期檢查執(zhí)行情況，并列為對實驗室工作和實驗人員評估、考核的重要內(nèi)容。規(guī)章制度的健全和完善，一方面約束實驗室的管理者和使用者，而且也為實驗教學(xué)順利開展打下良好的基礎(chǔ)。還有就是建立完整的實驗室檔案，這樣既有利于督促實驗人員管理好實驗室的財產(chǎn)，又對實驗室的實驗器材做到心中有數(shù)，從而服務(wù)于實驗教學(xué)，確保實驗工作正常有序的開展。

三、加強儀器設(shè)備、實驗試劑和器材等實驗用品的管理，提高實驗教學(xué)效率和質(zhì)量

實驗室儀器設(shè)備的管理水平對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益有著直接的影響。近年來，隨著我校辦學(xué)規(guī)模逐步擴大，教學(xué)經(jīng)費也明顯提高，在實驗室儀器設(shè)備的配置上投入了大量的經(jīng)費，極大地改變了原有的實驗條件，同時對更新儀器設(shè)備的管理也提出了更高的要求。[3]儀器設(shè)備是實驗室賴以生存的基礎(chǔ)、是學(xué)校的貴重財產(chǎn)，做好實驗儀器設(shè)備的管理工作，意義重大，責(zé)任也很重大。對實驗室儀器設(shè)備要加強規(guī)范化管理，建立和完善各項管理制度，認(rèn)真做好使用記錄，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣。同時要加強對各種儀器的日常保養(yǎng)和維修管理，做好防塵、防銹、防蛀、防腐、防變形、防老化、防盜、防火等工作，發(fā)現(xiàn)有損壞的應(yīng)及時維修，提高儀器的完好率，延長使用壽命，使教學(xué)儀器設(shè)備更好地發(fā)揮使用效益。對化學(xué)試劑和實驗器材分類擺放并經(jīng)常進行清點，以便于管理和防止重復(fù)購買。對化學(xué)試劑儀器設(shè)備的管理是實驗室管理的一項主要內(nèi)容，實驗儀器設(shè)備是教學(xué)科研的物質(zhì)基礎(chǔ)，目前教學(xué)技術(shù)和教育科研在不斷發(fā)展，學(xué)校的規(guī)模在擴大，教學(xué)內(nèi)容在更新，教學(xué)方法在變化發(fā)展，學(xué)校的實驗儀器設(shè)備在教學(xué)中的作用也越來越重要。儀器設(shè)備管理的任務(wù)，就是利用有效的管理措施，使儀器設(shè)備處于良好的狀態(tài)中，能盡量為教學(xué)服務(wù)，最大限度地發(fā)揮實驗儀器設(shè)備的投資效益。

四、加強實驗室環(huán)境建設(shè)和安全管理，營造和諧育人環(huán)境

實驗室環(huán)境建設(shè)和安全管理關(guān)系到實驗教學(xué)質(zhì)量、實驗室安全、實驗人員健康、環(huán)境保護等重要問題，在很多國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中占有重要地位。實驗室環(huán)境建設(shè)包括實驗室面積、房間安排、照明、用電、溫度、濕度、潔凈度、通風(fēng)、有毒有害氣體排放處理、放射性物質(zhì)和病菌污染處理、特殊實驗室選址等諸多方面問題，要使實驗教學(xué)提高到一個新水平，需要不斷改善實驗條件，使之與教學(xué)改革相適應(yīng)；與培養(yǎng)高素質(zhì)人才相適應(yīng)。實驗室安全管理是一個復(fù)雜的管理系統(tǒng)，涉及許多方面，如用電、用水安全，儀器設(shè)備操作安全，危險化學(xué)品、致病微生物、放射性物質(zhì)的使用與貯存安全，科研成果的保密，財產(chǎn)物質(zhì)的防火、防盜等等。每一個方面都需要制定相應(yīng)的安全管理制度，如“儀器及設(shè)備損壞、丟失賠償辦法”、“危險化學(xué)品安全管理辦法”、“實驗室安全衛(wèi)生制度”、“學(xué)生實驗守則”等，采取切實可行的防范措施，加強安全管理制度的執(zhí)行力度，層層落實安全管理責(zé)任，提高實驗室工作人員的安全責(zé)任心，強化安全意識；實驗室安全管理還應(yīng)積極貫徹“預(yù)防為主”的思想，加大實驗室防火、防爆、防毒、防盜、防輻射、防傳染等安全設(shè)施的投資力度，改善實驗室工作環(huán)境，增加實驗室工作人員和實驗操作人員的安全感，降低心理壓力，杜絕錯誤操作；同時加強實驗室安全教育，實驗室工作人員要擠時間認(rèn)真學(xué)習(xí)安全技術(shù)知識，提高自身的安全素質(zhì)，強化安全意識，熟練掌握事故應(yīng)急處理方法，具備處置突發(fā)事件的能力；加強實驗室安全檢查，通過安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患，營造一個安全、和諧的實驗室育人環(huán)境，為提高實驗教學(xué)水平，順利完成教學(xué)、科研任務(wù)奠定堅實的基礎(chǔ)。

五、加強對實驗教學(xué)的過程督導(dǎo)和評估

實驗教學(xué)管理是學(xué)校教學(xué)管理的重要內(nèi)容之一。在管理好學(xué)校實驗室的同時，也應(yīng)注重對實驗教學(xué)過程的管理，抓好實驗教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，作為年度的教育質(zhì)量督導(dǎo)評估內(nèi)容之一，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。

六、實施開放式實驗教學(xué)，做好開放實驗室的管理

實驗室開放是高校實驗教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。為適應(yīng)教學(xué)改革的需要，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，提高儀器設(shè)備的利用率，盡可能為大學(xué)生提供一切方便條件，提高辦學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量，在保證完成教學(xué)計劃的前提下，為學(xué)生提供方便、實效的服務(wù)。同時制訂開放實驗室的管理辦法并嚴(yán)格執(zhí)行，建立實驗人員崗位責(zé)任制；開放實驗室實行登記制，學(xué)生實驗要在所在實驗室登記實驗項目、實驗儀器編號等信息，各開放實驗室實行輪班制，要配備一定數(shù)量的指導(dǎo)老師和實驗技術(shù)人員承擔(dān)實驗室開放工作，解答學(xué)生實驗過程的疑難問題，儀器設(shè)備的準(zhǔn)備、調(diào)整與維護，并認(rèn)真做好開放情況記錄。

21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，不斷創(chuàng)新的時代，高校是培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的搖籃，而高校實驗室是教學(xué)科研的基地，是高等學(xué)校的重要組成部分，因此高校實驗室的建設(shè)與管理也要適應(yīng)時代的需要，積極大膽地進行科學(xué)管理方法的探索與創(chuàng)新。[4]實驗室管理工作任務(wù)重，問題多，我們要正確認(rèn)識和理解實驗教學(xué)工作的重要性，引進先進高效的實驗室管理機制，學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)知名高校及發(fā)達(dá)國家高校先進的實驗室管理經(jīng)驗，使高校實驗室成為創(chuàng)造性教學(xué)的場所，充分發(fā)揮它在培養(yǎng)高素質(zhì)人才中的作用。

參考文獻(xiàn)

1.邱澤明.衛(wèi)生職業(yè)院校實驗室管理的探討[J].中國保健，2006.05

篇7

關(guān)鍵詞：建設(shè)投資基本要求籌建流程運行設(shè)置注意事項

Abstract: mainly narrated our company from optimal design, central laboratory construction requirements, construction process and operation arrangement work discussion.

Keywords: construction investment basic requirements preparation process setting note

中圖分類號： TD946文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

本文介紹了我公司從中央化驗室設(shè)計開始就及早介入同設(shè)計人員一起優(yōu)化設(shè)計，到設(shè)備技術(shù)規(guī)格書根據(jù)多年的工作經(jīng)驗加入必要的技術(shù)數(shù)據(jù)的要求、土建和安裝質(zhì)量的把關(guān)、設(shè)施設(shè)備的安裝到單元工程的驗收交接、直至化驗室的常態(tài)化管理等都做了詳細(xì)的記錄整理，并加入了一些個人的見解，希望對以后的工作或者計劃再建的提供一些有益的幫助。

一、化驗室基本情況

1.工程概況

兗礦集團貴州開陽化工有限公司是貴州省重點建設(shè)項目工程，是貴陽市開陽磷煤化工(國家)生態(tài)示范基地的龍頭項目，建設(shè)年產(chǎn)50萬噸合成氨生產(chǎn)裝置。該項目按照“先進、節(jié)能、可靠、成熟和經(jīng)濟合理”的原則，以煤為原料，德國成熟的GSP氣化技術(shù)為先導(dǎo)，丹麥的合成技術(shù)、荷蘭的硫回收技術(shù)，集世界一流煤化工高新技術(shù)為一體?？辗盅b置采用液氧泵流程，為氣化提供氧氣，煤氣化采用GSP干粉煤加壓氣化工藝，對中高灰熔點煤種有廣泛的適應(yīng)性，耐硫變換，低溫甲醇洗（脫硫脫碳），液氮洗精制合成氣，冷凍站采用氨壓縮制冷為低溫甲醇洗裝置和氨合成裝置提供冷量，氨合成采用卡薩利低壓氨合成技術(shù)，是國際大型合成氨裝置的成熟技術(shù)，硫回收采用荷蘭荷豐超級克勞斯工藝，投資低，工藝簡單，硫回收率高，運行可靠，鍋爐煙氣脫硫采用“氨－肥法脫硫工藝”，不產(chǎn)生任何廢水、廢液、廢渣，沒有二次污染，變廢為寶，是一項符合循環(huán)經(jīng)濟的國內(nèi)最先進的煙氣脫硫技術(shù)。

公司位于貴州省貴陽市開陽縣永溫鄉(xiāng)，項目占地面積353800 m2，總投資33.4億元。其中中央化驗室位于廠區(qū)東北方向，凈化變電所以東，占地面積約686m2，建筑面積約2230m2，屬于二級耐火建筑，共三層。從建設(shè)到投入使用周期為12個月。

2.化驗室主要職能

中央化驗室主要負(fù)責(zé)公司生產(chǎn)所需原材料、生產(chǎn)控制分析、動火分析、出廠產(chǎn)品及副產(chǎn)品的檢驗、水質(zhì)分析，全廠化驗室所需玻璃儀器的校正，標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制和標(biāo)定以及質(zhì)保等工作。同時還承擔(dān)了公司的日常環(huán)保監(jiān)測工作，并對各界區(qū)相關(guān)化驗室提供技術(shù)服務(wù)和技術(shù)管理。

3.化驗室投資情況

中央化驗室土建、安裝、設(shè)備投資分別約315萬元、55萬元、649.6萬元。生產(chǎn)投入使用后化學(xué)試劑、玻璃儀器等低值易耗品月消耗約1.6萬元。

二、 實驗室建筑的基本要求

1.實驗室名稱

根據(jù)實驗室具體功能設(shè)置不同的實驗室，化驗室用房大致分為三類，精密儀器實驗室、化學(xué)分析實驗室、輔助室（辦公室、貯藏室、鋼瓶室等）。

2.建筑要求

（1）精密實驗室

要求防火、防震、防電磁干擾、防噪音、防潮、防腐蝕等，室溫竟可能恒定，為保持一般儀器的使用性能溫度最好控制在18-25℃，濕度在60%-70%，需恒溫的實驗室應(yīng)裝空調(diào)裝置；大型儀器室要求供電電壓穩(wěn)定，一般允許電壓波動為10%，最好能配備穩(wěn)壓電源或配備不間斷電源（UPS）。在設(shè)計專用儀器分析室的同時，最好就近配套相應(yīng)的化學(xué)分析室。這在保護儀器及加強管理上都是非常必要的。

（2）化學(xué)分析室

在化學(xué)分析中進行樣品的處理及分析測定，工作中常用到一些小型的儀器及化學(xué)試劑，若操作不慎也具有一定的危險性。針對這些使用特點，化學(xué)分析室應(yīng)具有一下要求：隔斷及頂棚要求防火性能；窗戶要防塵，室內(nèi)采光要好；門向外開，大實驗室要有兩個出口，便于意外時人員疏散；根據(jù)化驗職能，全室通風(fēng)及局部排風(fēng)的合理安排排風(fēng)系統(tǒng)的通風(fēng)機，一般都裝在屋頂上，或頂層的通風(fēng)機房內(nèi)，這樣可不占用使用面積，而且使室內(nèi)的排風(fēng)管道處于負(fù)壓狀態(tài)，以免有害物質(zhì)由于管道的腐蝕或損壞，以及由于管道不嚴(yán)密而滲入室內(nèi)，同時還檢修方便，易于消聲或減。

（3）輔助用室

由于很多藥劑易燃、易爆、有毒，所以不能購置過多，儲藏室應(yīng)存放少量近期用化學(xué)試劑，且要求通風(fēng)良好、門窗堅固、室內(nèi)設(shè)排氣風(fēng)扇、采用防爆照明燈、配備消防器材。鋼瓶室要求難燃材料構(gòu)建、墻壁為防爆墻、頂棚輕質(zhì)、遠(yuǎn)離熱源，室內(nèi)應(yīng)設(shè)置穩(wěn)固直立的鐵架用于放置鋼瓶。

三、化驗室籌建的工作流程

1.了解該項目（全廠）總體流程（主要與工藝配合）

了解項目建設(shè)背景及總體工藝流程，對分析工作能起到總體指導(dǎo)的作用。如：只有了解貴州的氣候和環(huán)境，了解貴州煤濕度大等情況，在煤質(zhì)分析儀器選購時，才能選購合適的濕煤破碎機，提高分析工作的效率。2.制定出或找到需要檢驗的項目

可根據(jù)設(shè)計院的提供的分析項目頻次表及工藝生產(chǎn)部門提供的實際工藝參數(shù)，擬定分析項目、頻次、方法。3.明白各項目的意義（主要與工藝配合）

在了解各項目的意義后，可優(yōu)化資源配置。4.尋求、確立各分析項目，采用相法標(biāo)準(zhǔn)或方法

分析項目確定后，首先應(yīng)對所用方法做出正確的選擇，方法是分析化驗工作的核心，每個方法有其特性和適用范圍，不適應(yīng)的方法所致的影響是嚴(yán)重的。所以應(yīng)根據(jù)工作的實際，遵循安全、環(huán)保、節(jié)能且操作性強、實用的原則選擇合適的分析方法。5.列出需要的儀器、設(shè)備，收集相關(guān)信息

與廠家溝通交流，收集信息。充分調(diào)研論證后，根據(jù)實際工作需求及經(jīng)驗，按照技術(shù)先進、經(jīng)濟合理、便于操作的原則，配置合適的分析儀器。6.根據(jù)方法、頻次確定人員需求（主要與人力資源配合）

為了確保產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗工作的順利開展和儀器設(shè)備的合理使用，中央化驗室須配備專職化驗室主管、專業(yè)技術(shù)人員和一定數(shù)量培訓(xùn)合格的分析工，人員配置視具體工作量定員。7.確定化驗室布局，并預(yù)留一定的空間，并應(yīng)將安全、環(huán)境及其它納入考慮范圍（主要與土建配合）8.施工、安裝（主要與采購、機電儀配合）

在此階段，應(yīng)充分學(xué)習(xí)化驗室建設(shè)的一些基本要求及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范，在施工及儀器安裝過程中給予專業(yè)意見，避免日后給化驗工作帶來的不便。9.制定技術(shù)規(guī)程

分析規(guī)程是分析工的操作指南，是企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量唯一有效的監(jiān)督方式，是企業(yè)生命的表征。技術(shù)規(guī)程的編制是化驗工作的依據(jù)，是及時、準(zhǔn)確提供分析數(shù)據(jù)的前提，可根據(jù)（4）篩選的國標(biāo)及行業(yè)的經(jīng)驗并根據(jù)本單位實際工藝參數(shù)適時適宜的編寫自己的分析規(guī)程（同時根據(jù)分析操作規(guī)程提報化學(xué)試劑及玻璃器皿計劃）。技術(shù)規(guī)程應(yīng)包含以下幾個方面的內(nèi)容：

（1）原材料及燃料分析部分（2）中間控制分析部分（3）副產(chǎn)品分析部分（4）成品分析部分（5）水質(zhì)分析部分（6）三廢分析部分（7）附錄 ①標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液的制備 ②常用試劑及溶液的配制 ③常用試劑中毒處理方法 ④本公司原輔材料及產(chǎn)成品中毒應(yīng)急救治處理方法及安全注意事項

10.運行安排

整個化驗室分兩個組，一個原成組（專門負(fù)責(zé)原料、出廠成品檢驗，溶液的配制），一個運行組（分四個小組，跟隨生產(chǎn)運行倒班運行，分三個檢驗室，一個負(fù)責(zé)氣體分析，一個負(fù)責(zé)水質(zhì)分析，另一個負(fù)責(zé)環(huán)保分析），人員定編32人。

11.建立操作臺帳及規(guī)章制度

管理制度及各種原始記錄的完善，是化驗室常態(tài)化管理的先決條件，可根據(jù)化驗室具體情況建立操作臺賬及相應(yīng)的管理制度。一套完整的化驗室管理制度應(yīng)包含以下幾方面的內(nèi)容：

（1）化驗室管理制度

（2）化驗室安全技術(shù)要點及保安措施

（3）有毒物品使用安全規(guī)則

（4）強酸、強堿及腐蝕性物質(zhì)使用安全規(guī)則

（5）易燃、易爆物品使用安全規(guī)則

（6）化學(xué)試劑管理制度

（7）精密分析儀器管理規(guī)定

（8）“三廢”處理管理規(guī)定

（9）化驗室應(yīng)急處置措施

四、化驗室籌建工程中的注意事項

1.現(xiàn)場跟蹤很重要，化驗室?guī)ь^人應(yīng)從建設(shè)初期學(xué)量關(guān)于實驗室設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等資料，具備一些基本常識，充分熟悉圖紙，在建設(shè)過程中能及時核對，發(fā)現(xiàn)問題及時與設(shè)計代表溝通解決；其次是要注意實驗室門窗開向、適配電源、屋頂風(fēng)機開口與主體風(fēng)向等問題；三是化學(xué)試劑的綠色原則及所有化驗儀器、設(shè)備技術(shù)資料的收集、原始開車分析記錄的歸類整理等等。

2.化驗室的建設(shè)，不論是新建、擴建或改建項目，它不單純是選購合理的儀器設(shè)備，還要綜合考慮實驗室的總體規(guī)劃，合理布局和平面設(shè)計，以及供電、供水、供氣、通風(fēng)、空氣凈化、安全措施、環(huán)境保護等基礎(chǔ)設(shè)施和基本條件，因此實驗室的建設(shè)是一次復(fù)雜的系統(tǒng)工程。安全、效率、舒適是理想實驗環(huán)境的三大要素，也是實驗室建設(shè)的宗旨?；炇医ㄔO(shè)原則，先硬件，后軟件；先大件，后小件，一步步開展工作直至化驗室的常態(tài)化管理。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉珍，化驗員讀本(上冊)[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社；

篇8

1.水利化驗室安全問題

安全問題分為兩種，一是與實驗任務(wù)相關(guān)的，如電氣設(shè)備老化、線路布設(shè)不當(dāng)、易燃易揮發(fā)試劑及強氧化劑保存缺陷會引起火災(zāi)；氫氣、乙炔瓶安置使用不當(dāng)會導(dǎo)致爆炸；使用電爐、壓力鍋、蒸餾裝置不小心會將面部手部灼傷；使用有毒試劑防護不全造成呼吸危害；強酸強堿會使皮膚受損；化學(xué)危險品不按規(guī)范貯存造成泄露等安全問題；二是與實驗任務(wù)不直接相關(guān)的，如：突然停電、停水、地震等特殊狀態(tài)下的安全問題。第1種為常見安全問題，也是化驗室安全管理的重中之重。

2.水利化驗室安全問題原因分析

2.1危險化學(xué)品

水利化驗室因為工作需要，涉及到爆炸品、氧化劑、過氧化物、毒害品、腐蝕品等幾類危險試劑，如氫氣、氮氣、乙炔易燃易爆氣體；重鉻酸鉀、過硫化鉀等氧化還原試劑；揮發(fā)酚、氰化物、砷化物、重金屬等有毒有害試劑；強酸強堿試劑，這些試劑的使用、存儲、搬運、處置過程中，均存在安全隱患。比如將不相容化學(xué)品混合后，會大量放熱，在一定條件下可能引起火災(zāi)，甚至爆炸（如堿金屬、金屬粉末等）；產(chǎn)生有毒氣體（如砷、氰化氫、硫化氫等）；產(chǎn)生易燃?xì)怏w（如氫氣、乙炔等）。此外危險化學(xué)品也可能與包裝容器接觸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，彼此不相容（抵觸），從而會降低包裝的強度甚至使得包裝破損，導(dǎo)致內(nèi)容物泄漏，發(fā)生事故。

2.2設(shè)備和設(shè)施環(huán)境

對化驗室工作區(qū)域及設(shè)備設(shè)施的有效控制，是保證安全檢測的前提。這方面存在的安全問題隱患是：實驗室結(jié)構(gòu)和布局不合理，功能區(qū)劃分過于簡單，實驗用房與辦公等其他功能用房交叉；須進行防爆設(shè)計的氣瓶室；供電線路沒有分開強電、弱電和儀器用電，實驗時電源電壓不穩(wěn)；儀器設(shè)備鑒定不及時，工作不正常；沒有配備護眼器、防毒面具、口罩等個體防護裝備；沒有安裝緊急報警系統(tǒng)、煙感器、通風(fēng)等設(shè)施；電氣安裝違規(guī)操作；沒有安全標(biāo)志；內(nèi)務(wù)管理不到位等。這些方面均不容忽視。

2.3化驗人員安全意識疏忽

為確保化驗室工作任務(wù)的順利完成，每個化驗室會配備相應(yīng)的人員，人的安全很大程度上取決于對安全意識的重視，安全在思想中占多大比重，處于什么地位，直接關(guān)系到化驗過程中是否能夠自覺維護安全，安全意識淡薄往往是事故的根源。人員因素包括：安全意識、人員能力、上崗資格、人員的健康與崗位適應(yīng)、員工清楚從事工作可能遇到的危險、操作規(guī)范等幾方面。2008年，美國加州大學(xué)洛杉磯分校一名助理研究員在用注射器從瓶子里抽取高度易燃的叔丁基鋰時，液體突然燃燒起來，燒著了她的衣服，當(dāng)時她沒有穿實驗工作服，因此造成了三度燒傷。這就是一個典型的安全意識欠缺造成的事故。

3.化驗室安全應(yīng)對措施

安全無小事，重在防范?；炇姨幪幊錆M危險，來不得半點馬虎和兒戲，不可有半點輕視之心，必須嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事，涉及化驗室的安全問題要從多個方面入手，應(yīng)該結(jié)合工作和周邊的情況具體加以實施和操作。就其中的關(guān)鍵幾點提出以下措施：

3.1建立風(fēng)險評價機制，制定危險控制措施

為保障實驗工作安全順利完成，應(yīng)建立有效的風(fēng)險評價機制。應(yīng)識別所有階段、與任務(wù)相關(guān)或不直接相關(guān)的危險源，特別是建立化學(xué)危險源清單；定期評審現(xiàn)有控制措施，評價新購化學(xué)品；辨識與化學(xué)品相關(guān)的危害，并提出處理方法；評價風(fēng)險的嚴(yán)重程度或風(fēng)險度；選擇并應(yīng)用控制措施消除或降低風(fēng)險；對可能接觸化學(xué)品的人員的能力與水平進行評價。此外，實驗室應(yīng)在危險源辨識、風(fēng)險評價的基礎(chǔ)上，制定風(fēng)險控制措施。風(fēng)險控制措施的制定應(yīng)以盡可能消除或減少工作區(qū)域內(nèi)煙霧及粉塵，減少潛在事故的發(fā)生為原則?？刹捎么罅坑行У目刂拼胧﹣斫档突瘜W(xué)品使用風(fēng)險，這些控制措施宜合適、并與所使用的化學(xué)品及其處理方法相適應(yīng)。

3.2設(shè)備和設(shè)施環(huán)境滿足化驗室安全需要

實驗室結(jié)構(gòu)和布局應(yīng)考慮到所涉及化學(xué)品操作的結(jié)果，實驗場所和辦公區(qū)域分開，干濕區(qū)域分開，設(shè)立專門的氣瓶室或氣瓶柜；配備消防、火災(zāi)監(jiān)測和報警設(shè)施；配備必要的應(yīng)急設(shè)施；通風(fēng)能力與實驗室運行情況相適應(yīng)；消防用防煙/排煙符合《建筑設(shè)計防火規(guī)范》；設(shè)置適宜的制熱或制冷系統(tǒng)、排風(fēng)系統(tǒng)；電氣安裝符合規(guī)范；根據(jù)活動類型設(shè)置消防、化學(xué)品安全警示、氣瓶、設(shè)備標(biāo)志等安全標(biāo)志；選用安全設(shè)備，清楚使用原則；配備眼面部、手套、鞋等個體防護裝備。

3.3提高人員安全意識，增強人員專業(yè)技術(shù)能力

通過各種渠道，不斷強化實驗人員的安全意識，分析人員須具有專業(yè)的知識，掌握化學(xué)品性質(zhì)與信息，熟悉本實驗室的主要危險源，正確使用化學(xué)品、熟悉個人防護、應(yīng)急處置措施、緊急救治指南等；每年制定培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容，并對培訓(xùn)員工進行監(jiān)督和考核，對培訓(xùn)結(jié)果進行有效性評價，對培訓(xùn)過程記錄，著重對新人進行上崗培訓(xùn)和考核，檢測及輔助工作應(yīng)經(jīng)授權(quán)，培訓(xùn)考核合格后方可上崗。

4.養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣

良好的實驗室習(xí)慣，不僅可以避免很多意外的發(fā)生，還會對以后的生活工作產(chǎn)生潛移默化的影響，使人受益終生?；炇抑饕獞?yīng)養(yǎng)成以下習(xí)慣：不得在實驗室內(nèi)接觸、消費個人的食品或飲料；實驗室使用的冰箱、冷柜禁止存貯個人食品；在實驗區(qū)域，長發(fā)應(yīng)扎緊；化學(xué)品按規(guī)范存儲于合適的容器中；應(yīng)保持實驗臺面、試劑架以及通風(fēng)柜的干凈與整潔；在完成各階段操作后應(yīng)進行整理，將試劑、玻璃器皿放回各自適當(dāng)?shù)牡攸c，并保持干凈整潔；操作時按適當(dāng)?shù)某绦颍⒓辞宄绯鑫?；盛有化學(xué)品的容器應(yīng)具有清晰長久的標(biāo)識，并反映所盛物質(zhì)信息；工作區(qū)域應(yīng)時刻保持整潔有序。良好的實驗習(xí)慣須經(jīng)過長期培養(yǎng)才能形成，在實驗過程中，有意識地嚴(yán)格要求自己，逐步形成，這樣不但有助于實驗成功，同時也減少了實驗事故的發(fā)生。

5.制定各類安全制度

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關(guān)鍵詞：實驗室安全 安全管理 安全意識

化驗室做為煉廠的“眼睛”，承擔(dān)著指標(biāo)控制和工藝研發(fā)的重要任務(wù)，對產(chǎn)品質(zhì)量控制起著極為重要的作用。近些年來，實驗室安全事故時有發(fā)生，例如：2002年7月，某化工廠色譜儀柱箱爆炸事故；2011年4月14日，四川大學(xué)江安校區(qū)第一實驗樓B座103化工學(xué)院一實驗室三名學(xué)生在做常壓流化床包衣實驗過程中，實驗物料意外發(fā)生爆炸，3名學(xué)生受傷；2012年5月9日中午11時30分許，位于浦東新區(qū)愛迪生路326號上海永燦化學(xué)品有限公司內(nèi)一實驗室發(fā)生爆燃引發(fā)火災(zāi)事故等等，均造成了生命財產(chǎn)的重大損失，嚴(yán)重影響了正常的生產(chǎn)秩序，所以，我們應(yīng)該重視安全，健全安全體制。為了更好的杜絕安全事故的發(fā)生，搞好化驗室安全建設(shè)，就要做好以下幾點：

一、加強安全教育培訓(xùn)，加大宣傳力度， 提高安全思想意識

絕大多數(shù)的事故都和化驗室人員安全知識匱乏，安全素養(yǎng)欠缺有關(guān)，安全行為的背離更是導(dǎo)致事故發(fā)生的直接原因。因此，加強安全教育，加大宣傳力度，提高安全思想意識是確保實驗室安全的重要措施。要充分利宣傳欄、黑板報等大力進行安全教育，定期舉行全班組的安全學(xué)習(xí)，案例分析會，對實驗室工作人員進行系統(tǒng)的、有針對性的安全知識教育，普及化驗室工作人員接觸化學(xué)品德物理化學(xué)性質(zhì)及安全衛(wèi)生防護和救護知識，在不斷創(chuàng)建安全文化建設(shè)的活動中，樹立安全的價值觀念，安全的責(zé)任意識，實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的思想意識，形成人人重視安全，人人具備安全技能的良好氛圍。

二、建立健全實驗室安全管理制度， 推進管理工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化

建立和完善實驗室安全管理規(guī)章制度，加強制度的落實與執(zhí)行力度是實驗室正常、高效運轉(zhuǎn)的有力保障。實驗室的安全管理要從制度建設(shè)入手， 各企業(yè)在制定實驗室安全管理制度時要從保護環(huán)境、保持社會穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展的高度出發(fā)，制定出一套嚴(yán)格、有效、全面的安全管理規(guī)章制度，要使實驗室安全管理橫向到邊，縱向到底，環(huán)環(huán)相扣建立長效機制，盡快制定實驗室安全運行、安全條件以及安全操作的標(biāo)準(zhǔn)化文件，并在管理中嚴(yán)格貫徹和執(zhí)行，加強安全管理的監(jiān)督檢查，確保各項措施落實到位。

三、建立健全安全事故應(yīng)急機制，提高突發(fā)事故處理能力

事故應(yīng)急預(yù)案是各類突發(fā)事故的應(yīng)急基礎(chǔ)，通過編制應(yīng)急預(yù)案，可以對那些事先無法預(yù)料到的突發(fā)事故起到基本的應(yīng)急指導(dǎo)作用，成為開展應(yīng)急救援的“底線”，有針對性的制定應(yīng)急預(yù)案、進行專項應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備和演習(xí) ，有利于提高風(fēng)險防范意識，了解面臨的重大事故及其相應(yīng)的應(yīng)急措施，有利于促進各方提高風(fēng)險防范意識和能力，有效降低事故后果，將事故造成的人員傷亡、財產(chǎn)損失和環(huán)境破壞將到最低限度。

四、加強安全隱患排查，從根本上扼制事故發(fā)生

為了建立安全生產(chǎn)事故隱患排查治理長效機制，加強事故隱患監(jiān)督管理，防止和減少事故發(fā)生，保證全體員工生命安全和企業(yè)財產(chǎn)安全，應(yīng)注意以下幾點：

1.嚴(yán)格按照規(guī)定著裝：進入實驗室，必須按規(guī)定穿戴必要的工作服；. 進行危害物質(zhì)、揮發(fā)性有機溶機、特定化學(xué)物質(zhì)或其它環(huán)保署列管毒性化學(xué)物質(zhì)等化學(xué)藥品操作實驗或研究，必須要穿戴防護具； 進行實驗中，嚴(yán)禁戴隱形眼鏡；操作高溫之實驗，必須戴防高溫手套。

2.藥品領(lǐng)用和存儲：操作危險性化學(xué)藥品請務(wù)必遵守操作守則或操作流程； 領(lǐng)取藥品時，該確認(rèn)容器上標(biāo)示中文名稱是否為需要的實驗用藥品；看清楚藥品危害標(biāo)示和圖樣；使用揮發(fā)性有機溶劑、強酸強堿性、高腐蝕性、有毒性之藥品請必定要在特殊排煙柜及桌上型抽煙管下進行操作； 有機溶劑，固體化學(xué)藥品，酸、堿化合物均需分開存放，揮發(fā)性之化學(xué)藥品更必需放置于具抽氣裝置之藥品柜。

3.危險化學(xué)品安全，安全存放危險化學(xué)品，做好化學(xué)品的標(biāo)志工作，定期檢查危險化學(xué)品的存放、使用和廢棄物處置情況，檢查是否存在堆放和混放大量化學(xué)試劑；嚴(yán)格實行劇“雙人收發(fā)、雙人運輸、雙人使用、雙人雙鎖保管”的管理制度 。

4.衛(wèi)生環(huán)境，搞好實驗室環(huán)境衛(wèi)生可以消除許多實驗室安全隱患。因此，檢查實驗室內(nèi)環(huán)境是否整潔、廢棄物是否及時清理、是否停放了自行車和堆放了私人物品等對及早發(fā)現(xiàn)安全隱患有著重要的意義。

5.氣體鋼瓶的使用，實驗室使用的氣體大都是高壓鋼瓶灌裝。氣瓶應(yīng)專瓶專用，要做好氣體鋼瓶標(biāo)志、合理連接氣體管路、及時檢漏、定期檢查氣體管路的完好，助燃和易燃易爆氣體不能混放在一起，及時清理廢舊氣體鋼瓶。

6.實驗廢棄物的處置，對實驗廢棄物分類，使用不同的容器暫存，不得向下水道傾倒廢液，不得將實驗廢棄物和生活垃圾混放，不得隨意排放有毒有害氣體，減少實驗廢棄物對環(huán)境的污染。

7.水電安全，必須符合安全用水、電管理規(guī)定，大功率實驗設(shè)備用電必須使用專線，嚴(yán)禁與照明線共用；禁止在實驗室亂拉亂接電線、禁止使用老式閘刀開關(guān)、禁止將接線板直接放在地上、禁止多個大功率電器使用同一插座或接線板；要定期檢查是否存在插座未固定或功率不夠、電線和上下水管路是否老化、下水道是否存在堵塞、化學(xué)冷卻冷凝系統(tǒng)的橡膠管是否存在老化現(xiàn)象等。

8.設(shè)備使用安全，應(yīng)定期檢查設(shè)備是否完好，盡可能減少設(shè)備的疲勞使用，嚴(yán)格按照儀器的操作規(guī)程進行管理和操作，及時做好設(shè)備使用和檢修情況登記，當(dāng)運行高溫、高壓、高速旋轉(zhuǎn)或移動、高電壓、高水壓、高輻射等設(shè)備時，必須密切觀察其運行狀態(tài)，一旦發(fā)生情況異常，須及時采取合理的措施，以避免安全事故的發(fā)生。

9.防火、防爆安全

為降低火災(zāi)的發(fā)生概率，應(yīng)保持室內(nèi)通風(fēng)良好，當(dāng)大量使用可燃性氣體時，應(yīng)嚴(yán)禁使用明火和可能產(chǎn)生電火花的電器；應(yīng)保持消防通道的暢通，合理配備消防器材，定期檢查安全設(shè)施是否完好，強氧化劑和強還原劑必須分開存放，使用時輕拿輕放，遠(yuǎn)離熱源。

實驗室安全是一個永恒的主題，實驗室安全建設(shè)對企業(yè)有重要意義，我們必須高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代的實驗室安全管理方法，強化安全和環(huán)保意識，常抓不懈， 才能真正把住實驗室安全這道防線， 消除隱患， 將事故消滅在萌芽狀態(tài)， 為企業(yè)正常工作開展提供堅強保障。

參考文獻(xiàn)

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篇10

關(guān)鍵詞：化學(xué)實驗室；化學(xué)藥品；規(guī)范化管理

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)、富有創(chuàng)造性的中心學(xué)科。化學(xué)實驗是學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本理論、培養(yǎng)基本技能、孕育創(chuàng)新意識必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)。而各項實驗又與化學(xué)藥品息息相關(guān)。所涉及化學(xué)藥品種類繁多，性質(zhì)不一，有易燃、易爆、劇毒等。相關(guān)管理人員必須制定完善的管理措施，為化學(xué)實驗室藥品管理工作提供有效支持，使相關(guān)管理單位能夠得到更好地發(fā)展。

1化學(xué)藥品管理制度的落實

實驗室管理工作不僅包括對實驗人員的行為管理，還要對實驗藥品加以管理，保證能夠更好地對實驗過程加以規(guī)劃，為實驗室管理工作的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。因此，為了加強對實驗室化學(xué)藥品進行有效管理，防止在儲存、使用、廢棄等過程中對環(huán)境保護、人員安全造成不良影響，應(yīng)制定化學(xué)藥品管理制度[1]。以M學(xué)院實訓(xùn)中心為例，完整的管理制度可包括以下幾點：（1）建立藥品管理制度以防為主：根據(jù)不同藥品的理化性質(zhì)，結(jié)合季節(jié)氣候和儲存條件，嚴(yán)格執(zhí)行藥品管理的各項制度，加強藥品的申購、入庫驗收、在庫檢查、出庫復(fù)核、分類儲存，控制不利的外界因素的影響，做好藥品管理工作；（2）制定適合的管理辦法，以保證藥品的質(zhì)量：分類保管、順序排列、原裝配發(fā)、定期檢查、存量適當(dāng)、分清規(guī)格等；（3）普及藥品管理技術(shù)知識，提高藥品管理水平：鼓勵實驗室管理人員參加各種高校實驗室工作交流會，既能總結(jié)管理經(jīng)驗，又培養(yǎng)了藥品管理技術(shù)隊伍，同時推動藥品管理科學(xué)技術(shù)工作繼續(xù)向前發(fā)展。

2化學(xué)藥品存放的規(guī)范化管理

由于化學(xué)試劑的品種和規(guī)格是繁雜的，性質(zhì)是各異的，因此要對試劑進行優(yōu)化管理。首先就要對藥品的基本性質(zhì)進行集中的了解，根據(jù)藥品的性質(zhì)進行管理機制的分類，以保證管理制度具有基本的針對性。只有保證分類管理的有效踐行，才能實現(xiàn)藥品的快速尋找和快速取用。以M學(xué)院常用的化學(xué)試劑為例：

2.1強氧化性

由于元素的性質(zhì)不同，化學(xué)藥品可分為氧化劑和還原劑，實驗室管理人員要對兩種試劑進行優(yōu)化存放，保證兩種物質(zhì)的分類放置。由于氧化劑和還原劑的性質(zhì)不穩(wěn)定，并且容易發(fā)生反應(yīng)，所以不能混合在一起。另外，二者在受熱和碰撞的情況下會發(fā)生氧化還原反應(yīng)，就會造成藥品性質(zhì)的破壞，不僅對藥品的管理模式不利，也對整體實驗室的安全造成不良影響。在實驗室中KMnO4、KClO4以及Na2O2都是氧化劑，應(yīng)存放在干燥、陰涼、通風(fēng)處[2]。

2.2低沸點及不穩(wěn)定性

在化學(xué)藥品中還有熔點、沸點不穩(wěn)定的試劑，要進行集中的低溫密封保存，以減輕環(huán)境對藥品儲存的影響。有機試劑甚至要進行砂土的掩埋，以減少藥品的揮發(fā)。另外，碘單質(zhì)要用棕色瓶進行保存，以減少藥品的質(zhì)量損失。而對于在空氣中存放性質(zhì)穩(wěn)定的藥品，要按照藥品的基礎(chǔ)性質(zhì)進行分類放置，可按酸堿鹽、單質(zhì)和化合物進行有效地區(qū)分。

2.3易燃易爆類

易爆類試劑：應(yīng)放置在通風(fēng)、遠(yuǎn)離火源與強光的地方，采用防爆燈照明；與易燃、酸類、易被氧化等物質(zhì)隔離存放。如三硝基甲苯、三硝基苯酚、硝化纖維等[3]。易燃類試劑：燃燒情況較多，如白磷自燃，應(yīng)存放在盛水的棕色廣口瓶中，水應(yīng)將白磷全部浸沒；再將試劑瓶埋在盛硅石的金屬罐中；金屬鉀鈉遇水燃燒，應(yīng)密封存放于干燥、低溫、通風(fēng)的地方；乙醚乙醇高溫易燃，應(yīng)避免日曬與隔離熱源、火源。

2.4強腐蝕性

具有強烈腐蝕性，接觸人體或其他物品后，即產(chǎn)生腐蝕作用，出現(xiàn)破壞損傷現(xiàn)象的試劑，如強酸、強堿類、酚及溴等，要進行集中存放管理。在存放過程中，一定要遠(yuǎn)離精密度較高的相應(yīng)儀器，以避免不良的實驗室設(shè)備損害。其中天平、穩(wěn)壓交直流電源還有其他的設(shè)備，都要遠(yuǎn)離腐蝕性藥品，進行單獨放置和保存。

2.5劇毒類

一種是劇——具有強烈殺害性，少量侵入人、畜機體即可造成死亡，如汞、氰化物及有機磷制品等；一種是有——因誤食、接觸皮膚或侵入機體而使人、畜發(fā)生中毒或病害，如BaCl2、CCl4等。此類藥品，實驗室管理人員應(yīng)設(shè)置存儲專柜，實行雙人收發(fā)，雙人保管制度，以保證藥品的安全管理。另外，實驗室管理人員要設(shè)置藥品領(lǐng)用明細(xì)登記，保證取用手續(xù)的完整，對于基礎(chǔ)的存貯量也要進行集中的控制，只要能供給相應(yīng)實驗即可[4]。

3化學(xué)藥品使用的規(guī)范化管理

3.1合理取用藥品

在實驗室工作中，應(yīng)注意合理取用藥品，避免浪費和污染藥品，需注意以下幾點：（1）應(yīng)取用與使用要求相適應(yīng)的純度等級的試劑；（2）取用過程中應(yīng)注意不使試劑受污染。應(yīng)用清潔的牛角勺或不銹鋼小勺從試劑瓶中取出試劑。若試劑結(jié)塊，應(yīng)用潔凈玻璃棒搗碎后取出。液體試劑應(yīng)用潔凈量筒倒取。從試劑內(nèi)取出的沒用完的剩余試劑不得倒回原瓶；（3）取用過程中應(yīng)注意安全，打開易揮發(fā)試劑的瓶塞時，不可把瓶口對著人，不可用鼻子對著試劑口嗅試劑氣味。應(yīng)注意試劑不得濺出；（4）取用易揮發(fā)性試劑時應(yīng)在通風(fēng)櫥內(nèi)進行，取用有毒有害試劑時應(yīng)戴相應(yīng)的防護用具。

3.2完善登記工作

在化學(xué)藥品使用的過程中，藥品取用工作的管理較為重要。首先，在藥品使用之前，應(yīng)將藥品分為幾類進行登記，保證可以更好地執(zhí)行相關(guān)工作；其次，在藥品使用過程中，注重藥品登記的科學(xué)、合理性，保證能夠在一定程度上對藥品加以合理管理。在此基礎(chǔ)上，要對藥品的使用進行登記，詳細(xì)的記錄藥品使用情況，尤其是領(lǐng)用危險品。登記內(nèi)容包括：時間、試劑名稱、數(shù)量、用途、使用人簽字等，只有這樣，才能更好的對化學(xué)實驗室藥品進行管理。

3.3樹立綠色化理念

在化學(xué)實驗室藥品管理過程中，相關(guān)管理人員要樹立綠色化管理理念，保證可以在管理過程中執(zhí)行綠色化管理。首先，對于藥品的使用要實行綠色化管理，提高藥品使用的規(guī)范化，保證能夠更好地對化學(xué)實驗室藥品加以管理；其次，要重視藥品綠色化處理工作，保證不對環(huán)境造成不利影響，避免因為化學(xué)藥品處理問題對環(huán)境造成污染；最后，要重視化學(xué)藥品的循環(huán)使用，相關(guān)管理人員可以根據(jù)化學(xué)藥品的使用特點對其進行有效回收，在執(zhí)行回收工作時，不僅能夠更好的執(zhí)行綠色化管理，降低對環(huán)境的污染，還能降低相關(guān)管理單位的成本支出，為其發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)[5]。

3.4實驗室廢液的規(guī)范化處理

在化學(xué)實驗室中會遇到各種有毒的廢液，如不及時妥善處理，就會對周圍的環(huán)境和水源造成污染，或造成意外事故，威脅人們的身體健康，尤其是長期在實驗室工作的相關(guān)人員。因此，有回收價值的廢液應(yīng)收集起來統(tǒng)一進行處理，回收利用。無回收價值的有毒廢液也應(yīng)集中收集送至專門的處理機構(gòu)[6]。在此環(huán)節(jié)，相關(guān)管理人員要重視廢液排放的周圍環(huán)境，排放之前利用漂白粉對其進行處理，避免對下水造成酸化影響。在收集廢液之后，用試紙對其進行檢測，保證廢液處于中性狀態(tài)時將其排放到下水中，避免重金屬藥品流放到環(huán)境中，對其造成不利影響。在化學(xué)實驗過程中產(chǎn)生的鹽酸廢液，鑒于鹽酸與污垢相互作用后，能降低污垢酸性，故可將其利用到生活中，對日常生活出現(xiàn)的污垢進行處理。例如，用廢酸水對廁所的沖洗，不僅可以對廢液進行分解，還能將廁所中的有害物質(zhì)消除，對化學(xué)實驗室藥物管理工作產(chǎn)生較為有利的影響。由此可見，化學(xué)實驗室藥品管理工作是較為重要的，相關(guān)管理人員必須對自身工作加以重視，保證能夠為化學(xué)藥品管理工作做出貢獻(xiàn)。

4結(jié)語

化學(xué)試劑管理是一項艱巨的任務(wù)，試劑管理工作是一項綜合性的應(yīng)用科學(xué)技術(shù)。相關(guān)管理人員必須在重視綠色化管理基礎(chǔ)上提升自身工作執(zhí)行能力，保證各類化學(xué)藥品能夠得到規(guī)范化管理，提升藥品管理工作質(zhì)量，避免實驗事故的發(fā)生，保證藥品管理的安全性。

作者:陳斌 單位:福州大學(xué)至誠學(xué)院

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