導語：如何才能寫好一篇化工廠實習報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、實習簡述

20XX年7月11日出發(fā)到化工廠認識實習，這次能有機會到株化實習，我感到非常榮幸。雖然只有10天的時間，但是在這段時間里，在帶隊老師和工人師傅的幫助和指導下，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺受益匪淺。這對我們以后的學習和工作有很大的幫助，我在此感謝學院的領(lǐng)導和老師能給我們這樣一次學習的機會，也感謝老師和各位工人師傅的悉心指導。

二、實習過程介紹

7月11日，所有的同學集中到一個教室里，工廠的技術(shù)骨干師傅給我們講了化工廠的安全問題。原來在學習中也知道化工產(chǎn)品中有很多危險性很大，但通過工人師傅的講解，我們還是很震撼，尤其是她講的那些事故實例，更是讓我們嚇了一跳，也提醒了我們應(yīng)該更加注意安全。化工廠生產(chǎn)硫酸用的SO2、SO3等易引起中毒，NH3容易發(fā)生爆炸，對人體傷害極大，還有燒堿制備過程中的氯水、氯化氫、氫氣等都極易造成事故。

我們?nèi)ブ昊瘜嵙暤娜齻€班專業(yè)是分析檢測方向的，所以12日這天工人師傅重點給我們講解了化工產(chǎn)品的質(zhì)量檢測。12日下午講了化工廠的環(huán)保問題，對于一個化工廠來說，環(huán)保是這個企業(yè)生存不可忽視的關(guān)鍵。環(huán)保主要涉及到硫酸尾氣處理、硫酸污水處理、鈦白污水處理。

12日工人師傅還給我們介紹了株化的三大支柱產(chǎn)業(yè)——硫酸工業(yè)、鈦白 粉、燒堿工業(yè)的工藝流程。到此，認識實習的理論部分全部講解完了，接下來就是進廠參觀了，我們大家都很期待，作為一個化工人，我們這是第一次進化工廠。

13日上午在工人師傅的帶領(lǐng)下，我們分別參觀了鈦白 粉生產(chǎn)車間，硫酸生產(chǎn)工廠和燒堿制備車間，工廠并沒有我們想像的那么好，我們沒有看到那種自動化生產(chǎn)設(shè)備，看到的只是五六十年代的一些破爛的設(shè)備。上下樓梯的時候也得小心翼翼，擔心會把他們那些生銹破爛的鋼鐵樓梯踩斷翻下去，那就得不償失了。工廠上空灰蒙蒙的一片，能見度不見煙囪頂。最讓人受不了的是那種味道，那不是刺鼻，那是相當?shù)拇瘫?，SO2、HCl、Cl2、NH3，什么都有，有一種窒息的感覺。我們從工廠一條干道旁邊經(jīng)過的時候，看到旁邊一根管道有個小口突突地向外冒黃色的氣體，肯定是Cl2，多危險啊！工廠的工人也真是令人敬佩，在這樣艱苦的環(huán)境下也忘我地工作，我們一定要向他們學習，為社會主義的騰飛做貢獻。

7月14、15是周末，休息兩天。

7月16日參觀了工廠的H2SO4廢水處理工序和堿液廢水處理。在巨大的H2SO4廢水處理池里，盛著深不見底、黑如墨汁、熱浪翻滾的H2SO4廢水，看著實在恐怖。經(jīng)過多道工序后，最后流出來的是清澈如泉水的絲絲細流，讓我們感慨科技的力量??！這么舊的設(shè)備能做的這么好，讓我們更加堅定了學習科技的信心。

7月17日到19日三天定點到各個車間實習分析檢測，五人一組，我被分到了磷肥廠實習。在磷肥廠，分析師主要是分析磷礦品位（磷礦中的有效磷）和磷肥中的磷含量。我們四個人（有一個同學早回家了）分析了磷礦粉中P2O5的含量，經(jīng)過一個上午的奮戰(zhàn)，到中午12點時，我們終于搞定了，我們的分析結(jié)果是43.7%，標準含量>=44.0%，我們已經(jīng)非常高興了。我想誤差主要是那分析天平造成的，我們實驗室用的是電子天平，雖然上課時老師介紹過分析天平，但沒使用過，所以對那東西不太會使用，稱量就花了將近半小時。都什么年代了，還使用分析天平，我看了生產(chǎn)日期，1987年出廠的，看起來像古董。我問那兒的分析主任為什么不換電子天平，四臺分析天平換成一臺電子天平就足夠使用了，他說工廠沒錢。我當時愕然，電子天平能值多少錢？

20XX年5月23 日，中鹽湖南株洲化工集團有限責任公司（簡稱中鹽株化）正式掛牌成立，企業(yè)始建于1956年，原來叫株洲化工廠，現(xiàn)在的廠房和大部分設(shè)備就是那時候建造的。

企業(yè)用地230余萬平方米，現(xiàn)有資產(chǎn)總額26.5億元，20XX年銷售額達16億元。有員工7000余人，工程技術(shù)人員和管理人員近20XX人。具備產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計施工、生產(chǎn)經(jīng)營全面管理的綜合配套能力。擁有鹽化工、硫化工、精細化工及化學建材四條生產(chǎn)主線，生產(chǎn)“株化牌”、“翡翠牌”、“晶晶牌”三種品牌50多種產(chǎn)品。主要產(chǎn)品有：硫酸（36萬噸/年）、磷肥（36萬噸/年）、燒堿（24萬噸/年）、PVC樹脂（20萬噸/年）、金紅石型和銳鈦型鈦白 粉（3萬噸/年）、復(fù)混肥（10萬噸/年）、液氯（4萬噸/年）、鹽酸（6萬噸/年）、水合肼（3萬噸/年）、PVC塑鋼型材（1.5萬噸/年）、PVC芯層發(fā)泡管（0.6萬噸/年）。鹽酸、燒堿、鈦白 粉、PVC樹脂、化學建材等產(chǎn)品還遠銷香港、東南亞、歐洲和南美洲地區(qū)。

新起點、新機遇，中鹽株化一定會在新世紀做出更加輝煌的成績。

四、實習感想

株化很大，也很有實力，但我個人認為，仍然存在很多急需解決的問題。

首先是環(huán)境問題。雖然這幾年國家對環(huán)境的抓控很嚴，企業(yè)也投入了不少財力和精力來抓環(huán)保，但株化的環(huán)境仍然很差，空氣質(zhì)量極其惡劣，對周邊環(huán)境傷害也很大。

其次是設(shè)備、廠房更新問題。株化的很多設(shè)備是株化剛建廠時建造的，現(xiàn)在還在使用，已經(jīng)五六十年了，存在嚴重的老化問題，再不更新，企業(yè)將難以跟上新時代的步伐。

篇2

xx年x月x日到x月x日，我在xx化妝品店進行了為期xx個星期的實習。這期間公司的同事給予了我熱情的指導和幫助，而我也虛心向他們請教學習，把大學所學的知識加以運用，在理論運用于實踐的同時，也在實踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識。經(jīng)過這些天的實習，我對公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了銷售員的實際操作步驟。更重要的是，這是我踏入社會的第一步，雖然只有xx個星期的時間，但是也讓我看到了自己的很多欠缺，讓我深知在社會里，還需要很多學校里學不到的能力需要學習。

首先簡單介紹一下我的實習單位：本公司位于xx市xx區(qū)，是一家以銷售化裝品為主的私營銷售公司。雖然它的規(guī)模不大，只有xx個員工，只有x個營業(yè)點，但它卻是顧客值得信賴的公司，一直以來在社會上都有很好的口碑。本公司本著始終貫徹執(zhí)行“顧客的滿意是我們永恒的追求”為質(zhì)量方針。本公司現(xiàn)和多家生產(chǎn)型的廠家直接產(chǎn)品，并由專人對來料產(chǎn)品進行質(zhì)量檢驗，如發(fā)現(xiàn)有產(chǎn)品不良現(xiàn)象可全數(shù)退還給廠家，公司一直堅持“以人為本”的企業(yè)經(jīng)營原則：為科研開發(fā)，市場營銷，經(jīng)營管理等領(lǐng)域的高素質(zhì)人才創(chuàng)造寬松的環(huán)境;注重基層員工業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓，以“加強責任管理，提高品牌意識”為宗旨對員工進行培訓。通過對員工的有效激勵來充分發(fā)揮他們的主動性、積極性和創(chuàng)造性，以最大限度地挖掘員工的潛能，來更好的實現(xiàn)個人目標和企業(yè)目標的契合。公司主營產(chǎn)品或服務(wù)：保健品;化妝品;護膚品;洗發(fā)水;洗面奶;香水;花露水;口紅等。這公司的經(jīng)營理念是：質(zhì)量和服務(wù)是經(jīng)營的重中之重、把顧客放在第一位。由于有良好的質(zhì)量加服務(wù)，本公司已建立了良好的業(yè)務(wù)關(guān)系。

雖然我已經(jīng)是畢業(yè)的學生，但對于實際社會工作還是茫然的，畢竟書本上的只是一個概念，具體操作并沒有教。這次實習是難得的機會，我想把它做好。在這段時間我學會了一些比較瑣碎的事情，但確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學校所學的專業(yè)知識嚴重不足，不能適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實際操作性極強的工作，我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗，而且本身就沒好好學專業(yè)課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時候感覺確實無從下手。雖然說這只是個銷售化妝品的公司，但在這實習期間，我從培訓到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等，都全身心的投入到工作中去了。

篇3

實習學生可在各類工商企業(yè)、外資企業(yè)、服務(wù)行業(yè)等領(lǐng)域從事市場開拓、營銷策劃、采購管理、營業(yè)管理、銷售管理、辦公文案管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流管理、人力資源管理、電子商務(wù)運營等項工作。

二、參加實習班級、人數(shù)及實習形式

(一)實習班級及人數(shù)：d04營銷1、2班，共計76人，

(二)實習形式：系部集中統(tǒng)一實習與學生自己聯(lián)系單位分散實習相結(jié)合

1、推薦實習就業(yè)

由學院、系部統(tǒng)一聯(lián)系實習單位，原則上實習與就業(yè)緊密結(jié)合，對于不服從分配的畢業(yè)生，不再參與第二次分配，學生必須自行尋找實習單位。

目前的實習單位有：

張店牽引電機廠、山川醫(yī)藥機械有限公司、黃河龍集團公司、金帝購物廣場、淄博糖酒站、淄博商廈、勝大集團、奧德隆集團、淄博可口可樂公司、大福源超市、桓臺聚鑫化工廠、中國人民保險公司淄博分公司、中國平安保險公司淄博分公司、淄博鴻運物流、淄博弘志外運、淄博新星集團、華光陶瓷、東泰集團等

帶隊教師：鞏象忠、張長學、趙傳波、白雪、劉萌、崔子龍

2、自找單位，自行實習

由學生自行聯(lián)系單位，自愿組成實習小組，進行與市場營銷、電子商務(wù)、物流管理等有關(guān)的實習活動。

具體指導教師：趙傳波、鞏象忠、張長學

三、市場營銷專業(yè)實習工作領(lǐng)導小組

組長：袁長明畢思勇

組員：鞏象忠、張長學、趙傳波、白雪、劉萌、崔子龍

實習小組的任務(wù)是：

(一)幫助聯(lián)系或落實實習單位，安排學生實習;

(二)檢查實習進度，反饋實習意見，幫助解決學生實習中存在的問題;

(三)聯(lián)系實習指導老師及有關(guān)事項;

(四)考核學生實習成果。

四、市場營銷專業(yè)畢業(yè)實習時間及進程安排

系部實習就業(yè)動員大會定在xx年1月9日下午14：00-15：00，地點6306教室。實習分為二個階段，即畢業(yè)實習階段和畢業(yè)論文撰寫、答辯階段。每一階段的實習內(nèi)容和主要目標如下：

(一)畢業(yè)實習階段(xx年2月10日至xx年4月10日)：所有學生均到企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理崗位上進行實崗操作。具體實習單位原則上由學生根據(jù)本人實際情況、并結(jié)合日后工作意向自行確定。自行安排實習單位的學生須在2月20日前把實習單位接受函交與輔導員;沒有聯(lián)系到實習單位者，與輔導員聯(lián)系，由系部協(xié)調(diào)安排。

1、實習要求：

通過實習使學生深入理解和掌握已學習過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能;進一步縮小理論教學與企業(yè)營銷實踐的差距，為以后學生很快走向社會，適應(yīng)社會，成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎(chǔ)。

2、實習內(nèi)容：

(1)在實習指導教師和所在實習單位有關(guān)管理人員的指導下，深入到企業(yè)營銷活動的有關(guān)部門與科室的具體業(yè)務(wù)中去，進行實崗操作，盡快適應(yīng)相關(guān)崗位要求和熟悉崗位技能。

(2)實習期間撰寫實習報告，字數(shù)不少于xx字。

(3)結(jié)合工商系網(wǎng)站給出的論文參考題目、也可自行設(shè)計初步確定自己的畢業(yè)論文選題。

3、實習報告格式要求：

(1)、封面：論文題目(字體3號)、系別、班級、姓名、學號。字體為：黑體、四號。

(2)、正文：仿宋、小四號。

(3)、紙張：a4。用微機打印。

(4)、實習報告中須有實習單位對畢業(yè)生的實習鑒定(實習單位蓋章)，指導教師對實習報告寫出評語，并根據(jù)實習情況評定成績。

(5)實習報告不少于2千字，上交一式三份。

(二)、畢業(yè)論文寫作、答辯階段(xx年4月10日至xx年5月26日)：

1、畢業(yè)論文寫作目的

畢業(yè)論文是高等教育完成學業(yè)的最后一個環(huán)節(jié)，它是學生的總結(jié)性獨立作業(yè)。撰寫畢業(yè)論文的目的是：

(1)、有利于教學過程的完整性;

(2)、檢驗學生?？齐A段基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的掌握情況;

(3)、對學生科研能力的綜合訓練和全面檢驗

3、畢業(yè)論文要求

(1)學生在實習過程中搜集、整理畢業(yè)論文題目的相關(guān)資料，擬訂畢業(yè)論文的提綱，撰寫畢業(yè)論文。

(2)畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)布局的基本格式由標題、中文摘要、正文、參考文獻等四個方面內(nèi)容構(gòu)成(具體參見工商系網(wǎng)站上的論文指導書)。

(3)在論文的撰寫方面，要運用所學到的基本理論、黨的路線、方針、政策和專業(yè)知識，對實際問題作具體的分析，把觀點和材料密切結(jié)合起來，力求做到：觀點明確，材料可靠，分析透徹，論證有利，結(jié)論科學。論文不少于3千字。

(4)學生在教師指導下獨立完成畢業(yè)論文，要嚴肅認真，實事求是。凡畢業(yè)論文的書面主要內(nèi)容為抄襲，或弄虛作假，偽造數(shù)據(jù)者，成績以不及格論處。

4、畢業(yè)論文選題。各位同學請參考以下論文題目作為你的畢業(yè)論文選題，也可以在指導老師的指導下，選擇與本專業(yè)相關(guān)的其他題目。畢業(yè)論文的參考選題見附表一。

5、論文指導教師安排見附表二。

五、實習成績考核

(一)實習報告考核(占20%)

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本文簡述了高校培養(yǎng)安全工程專業(yè)化工安全方向復(fù)合型人才的重要性，從教法、培養(yǎng)模式和多元化考核三方面深入探討了該方向的教學改革方案，以期為化工行業(yè)培養(yǎng)具有扎實工程基礎(chǔ)的安全工程專業(yè)復(fù)合型高級人才。

［關(guān)鍵詞］

安全工程；化工；教學；復(fù)合型人才

隨著新技術(shù)、新工藝的開發(fā)與運用，化工生產(chǎn)工藝流程變得越來越復(fù)雜，自動化程度也越來越高，生產(chǎn)過程正朝著綜合利用的方向發(fā)展。然而對于一個化工企業(yè)而言，安全生產(chǎn)是企業(yè)發(fā)展的根本保障，是在生產(chǎn)經(jīng)營中需要貫徹的一個重要理念。［1］這就對安全生產(chǎn)相關(guān)人員提出了更高要求，尤其是安全工程專業(yè)技術(shù)人才。因此，掌握化工過程及安全技術(shù)相關(guān)知識是安全工程專業(yè)學生從事該行業(yè)生產(chǎn)與管理工作必不可少的職業(yè)技能。安全工程專業(yè)化工安全方向作為一門專業(yè)學科，具有內(nèi)容涉及面廣、知識點多、實踐性強的特點。對于安全工程專業(yè)的教師而言，如何讓學生在有限的校園學習階段較好地掌握化工安全方向相關(guān)知識，［2］如何將安全工程專業(yè)特點融合到化工生產(chǎn)的教學中去，是教學的難點。本文以培養(yǎng)安全工程專業(yè)復(fù)合型人才為立足點，探討如何推進安全工程專業(yè)化工安全方向的教學問題。

一、教法探討

（一）教學觀念的改革

要提高教學效果，更新教師的教學觀念是根本。隨著科技的進步及社會經(jīng)濟的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為人們生產(chǎn)生活中密不可分的重要部分，這也給人們帶來了各方面的信息資源，教師已不再是學生獲得專業(yè)信息的唯一有效途徑。與幾年前相比，同一年齡層次學生的心智、儲備的信息量及獲取知識的途徑已遠遠超越以往的學生。以90后學生群為例，他們在課堂上更具活力和自主性，有很強的表現(xiàn)欲和求知欲，對于知識的前沿性和綜合性有更高期待。“教師講，學生聽”的常態(tài)上課模式已不能完全滿足學生的需求。學生的整體知識結(jié)構(gòu)水平不斷提高，而教師依舊采用同樣的教學模式，這勢必使師生產(chǎn)生代溝。因此，教師應(yīng)不斷更新教學理念，充分尊重學生的選擇權(quán)和自，樹立順應(yīng)時展的教學理念，從以教師為主變成以學生為主，從灌輸式變?yōu)橐龑?，從以理論學習為主向?qū)嵺`教學為主轉(zhuǎn)變，扮演好引導者、合作者的角色，讓學生在全新的教學模式下激發(fā)學習興趣。

（二）教學技能的提升

化工專業(yè)課程內(nèi)容相對抽象，習題教學更是枯燥、乏味，且單憑文字和公式的闡述難以形象表達具體的科學過程，難以加深學生的理解。這就要求教師在教學方式和方法上進行創(chuàng)新，充分調(diào)動學生的學習興趣，發(fā)揮其自主性和能動性。以化工原理課程為例，它以化工過程中的單元操作為研究對象，是引導學生由純理論學習轉(zhuǎn)向?qū)嵺`性和工程性學習的一門工程技術(shù)基礎(chǔ)課，包涵了大量的專業(yè)術(shù)語和計算公式。從以往的教學回訪來看，學生認為老師的講授太過抽象和枯燥，自己難以在短時間內(nèi)理解和掌握相關(guān)概念和公式，學習的積極性受到了極大的影響。因此，筆者認為可從以下幾個方面提升教學質(zhì)量。第一，重視緒論的講解，引領(lǐng)學生入門。緒論是一門學科的開篇，也是學生開啟學習興趣的一把鑰匙。教師需要在緒論課上多做功課，將化工原理這門課程與社會經(jīng)濟發(fā)展的重要性、前沿性及化工工藝過程的危險性聯(lián)系起來，對學生熟知和比較關(guān)注的熱點案例進行歸納和講解，讓學生還沒開始相關(guān)內(nèi)容的學習，便已產(chǎn)生濃厚的學習興趣。第二，精選教學內(nèi)容，教與學相結(jié)合。對于少學時課程而言，課堂教學時給學生講得過多、過細會造成學生過分依賴教師的局面，學生的獨立思考與創(chuàng)新能力得不到發(fā)揮，克服困難與創(chuàng)新的精神也顯得不足。教師在教學過程中應(yīng)重概念理解，抓理論本質(zhì)；優(yōu)化教學內(nèi)容，針對重點內(nèi)容開展有層次的教學；合理精簡理論內(nèi)容，突出基本概念與共性規(guī)律，抓主線和重點，對非重點問題采用監(jiān)督自學的形式，做到少而精。如教師將課堂提問的形式引入教學，針對關(guān)鍵內(nèi)容、難懂內(nèi)容及易犯錯的內(nèi)容進行提問，注重讓學生用自己學過的知識來解決遇到的新問題，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，激發(fā)其學習熱情，培養(yǎng)學生思考問題和解決問題的能力。第三，采用科學的教學方法。教師應(yīng)從單純的書本知識灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾轿?、多角度的教學，將知識的傳授過渡到培養(yǎng)學生的能力和素質(zhì)上，讓學生在學習理論知識的基礎(chǔ)上樹立工程觀念，培養(yǎng)工程思維能力，用工程觀念分析和解決工程問題。［3］此外，教學工具也是非常重要的。多媒體和板書相結(jié)合、PPT中融入生動的flash及視頻等方式，［4］可有效地幫助學生理解知識，提高教學效果。開展課堂輔助案例教學、分組主題討論并結(jié)合學生自主講解，能夠讓課堂教學更立體、更直觀，同時能夠提升學生的學習興趣，鍛煉學生的表達能力。第四，加強與學生的互動。教師自身的文化素養(yǎng)和科學研究方法論意識是師生進行互動的重要基礎(chǔ)。教師要經(jīng)常下企業(yè)接觸實際生產(chǎn)，豐富自身的化工領(lǐng)域知識體系，將安全工程專業(yè)與化工專業(yè)知識體系融合起來，及時更新課程內(nèi)容，避免教學與實際生產(chǎn)部分脫節(jié)。教學過程中倡導師生合作、生生合作、共同探究創(chuàng)新的教學模式，鼓勵教師在求異創(chuàng)新中主動構(gòu)建自己的知識體系。如教師課上可采取提問題、做游戲、小組討論的方式與學生進行互動，增強課程的趣味性與學生的自主性；課下多與學生溝通交流，征求學生意見，及時獲得教學反饋，掌握教學效果，以便根據(jù)學生的學習情況改進教學內(nèi)容及方法。

二、培養(yǎng)模式

（一）漸進式課程群結(jié)構(gòu)

處理化學工程問題常常要求把簡單問題做嚴格的數(shù)學處理，復(fù)雜問題進行簡單的數(shù)學處理。在教學過程中，我們應(yīng)遵循此規(guī)律，激發(fā)學生的學習興趣。［5－6］由于化工知識體系龐大，非化工專業(yè)學生想要在短時間內(nèi)掌握專業(yè)相關(guān)知識，難度很大。以我校安全工程專業(yè)為例，為了讓學生在掌握安全工程專業(yè)知識的同時，逐步消化和深入學習化工知識，我們從大一到大四遞進式安排了學生的化學化工相關(guān)教學課程（見表1）?；ぐ踩较蛞詿o機及分析化學為入門課程，以化工原理、流體力學與流體機械、化工安全工程三門主干課為基礎(chǔ)，以危險化學品管理、設(shè)備腐蝕與防護、燃燒與爆炸學等限選課為輔，結(jié)合實驗、課程設(shè)計和實習，以化工過程中的單元操作為研究對象，引導學生由純理論學習轉(zhuǎn)向?qū)嵺`性和工程性學習，將安全工程管理與技術(shù)融合到化工知識的學習中。種遞進式的課程安排實現(xiàn)了由點到面的過渡，學生對化工知識掌握得較好，教學效果顯著。

（二）實踐教學

相對于理論教學，實踐教學更具直觀性、綜合性和創(chuàng)新性，更能激勵學生的好奇心和創(chuàng)造性，能使學生初步掌握科學研究的方法，是培養(yǎng)學生崗位工作能力的重要途徑，是理論聯(lián)系實際的一個重要環(huán)節(jié)，能為學生盡快適應(yīng)工作崗位打下堅實基礎(chǔ)。［7］對于安全工程專業(yè)的學生而言，動手操作能力顯得尤為重要。我校安全工程專業(yè)化工安全方向的實踐教學環(huán)節(jié)包括基礎(chǔ)實驗、教學實習、仿真實訓、課程設(shè)計、工廠實習、創(chuàng)新性項目及畢業(yè)設(shè)計（論文）?；A(chǔ)實驗是針對專業(yè)基礎(chǔ)理論課程的實踐教學。我們根據(jù)理論課程各章節(jié)的內(nèi)容，有針對性地設(shè)計了多個系統(tǒng)性實驗。以化工安全工程基礎(chǔ)實驗為例，我們針對化工安全工程理論課程中的危險化學品安全管理、化工燃燒爆炸及控制措施和化工單元操作安全技術(shù)這三章重點內(nèi)容，分別開設(shè)了物質(zhì)自燃點的測定實驗、氣體／粉塵的爆炸特性參數(shù)測定、易燃建筑材料的燃燒性及危險性分析實驗及流化床干燥過程的安全技術(shù)分析實驗等。課程設(shè)計是學生學完課程后，綜合利用所學知識進行設(shè)計的實踐教學環(huán)節(jié)，由教師出題，學生在教師的指導下進行設(shè)計。通過課程設(shè)計，學生的工藝計算、繪圖等能力得到了真正提高，能夠把零散分布在各門課程中的知識有機結(jié)合起來，創(chuàng)造出有自己特色的設(shè)計成果。課程設(shè)計達到了綜合訓練的目的，提高了學生分析和解決化工實際問題的能力。［8］化工安全工程課程設(shè)計要求學生對某硫酸廠的廠區(qū)平面布置及特定工藝進行設(shè)計、計算和繪圖，并從安全管理、安全技術(shù)措施、事故應(yīng)急管理等方面提出安全對策。在整個設(shè)計過程中，學生以安全學原理和技術(shù)指導硫酸化工廠的設(shè)計，在化工工藝流程的布置過程中進一步加深了對化工安全知識的理解。教學實習安排在理論課程結(jié)束后，學生到相關(guān)廠礦企業(yè)進行為期一周的教學參觀，例如參觀中糧可口可樂有限公司的生產(chǎn)車間，了解該公司的廠區(qū)布置及安全管理模式等。教學實習以參觀為主，專業(yè)工作人員帶領(lǐng)學生參觀，并進行演示和講解。該環(huán)節(jié)可調(diào)動學生的學習積極性，提高其感性認識，使其進一步將理論知識與實際生產(chǎn)應(yīng)用聯(lián)系起來。仿真實訓是在計算機上直接操作，模擬化工生產(chǎn)過程。以精餾過程為例，學生可任意改變參數(shù)，主動引發(fā)生產(chǎn)事故，進行探索性試驗，但不會造成實際的損失。學生通過仿真實訓可汲取教訓，及時更正操作，強化安全意識。工廠實習是在專業(yè)主干課程之后開設(shè)的為期一個月的進廠跟班實習。工廠實習能加深學生對相關(guān)工藝技術(shù)流程的基本認識和理解。工廠實習不僅要求學生全面了解化工生產(chǎn)類別，熟悉工藝參數(shù)、單元操作、設(shè)備操作與管理，掌握化工的工藝流程，懂得分析和控制設(shè)備的原理，而且要求學生能夠辨識化工廠車間危險源并提出安全對策，強化自己對化工生產(chǎn)的認識，明白安全生產(chǎn)與管理對于企業(yè)生存的重要性。通過實習，學生能直觀地接觸化工生產(chǎn)過程，真正體會到安全生產(chǎn)、安全管理與技術(shù)在化工行業(yè)中的重要地位，實現(xiàn)理論與實際的進一步緊密銜接。

三、多元化考核

社會發(fā)展要求人才具有良好的動手能力、表達能力和創(chuàng)新能力。在教學過程中，我們注重智商和情商的共同發(fā)展及科學思維方法的培養(yǎng)。我們將考核形式多樣化，減少應(yīng)試閉卷考核，引入論文寫作、動手操作、答辯等多種考核手段，使學生注重知識的探索與運用，并非單純?yōu)榱丝荚嚥艑W習，從而與社會對人才的能力需求接軌。以化工實驗考核為例，根據(jù)前期實驗內(nèi)容，老師擬定數(shù)個實驗考核項目，學生隨機抽取考核內(nèi)容，進入考核現(xiàn)場獨立完成實驗，并離開現(xiàn)場?？己擞涩F(xiàn)場實驗操作技能和實驗報告撰寫兩部分內(nèi)容組成。操作技能包含實驗預(yù)習情況、實驗記錄、操作手法及實驗臺面整潔程度；實驗報告撰寫包含實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)處理及結(jié)果分析和實驗報告的規(guī)范性。操作過程中教師還需對學生解決問題的能力、實驗室工作習慣等進行考核。這樣的考核方式使學生在前期實驗教學過程中由被動學習轉(zhuǎn)為主動學習，同時提升了學生實驗操作的獨立性，培養(yǎng)了學生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，提高了學生的綜合素質(zhì)。實習的考核也分為兩部分內(nèi)容，一是當日主題答辯及當日工作總結(jié)，二是實習報告的撰寫。在石油化工企業(yè)實習過程中，老師根據(jù)工作性質(zhì)，每天布置實習任務(wù)，采取“師傅引導制”，使學生在工人師傅的監(jiān)督和指導下，完成工作任務(wù)；學生下班后撰寫當日工作總結(jié)并答辯。在答辯環(huán)節(jié)中，老師對學生遇到的問題和困惑進行正確引導，對于優(yōu)秀的實習成果給予肯定和表揚，及時指出學生實習中存在的不足之處并分析原因。通過這種考核方式，學生在下廠工作和后期答辯過程中會注意對所發(fā)現(xiàn)的生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)及存在的安全風險提出改進意見。這樣既提升了實習成效，也讓學生真正懂得了如何處理現(xiàn)場突況及提出安全防范對策等。通過將安全科學知識與化工生產(chǎn)過程融為一體，學生的綜合工程素質(zhì)及工作競爭能力均得到了提升。

四、結(jié)語

我們以教學方法、培養(yǎng)模式、考核方式為教改切入口，充分利用科技發(fā)展和教改帶來的機遇，加強安全工程和化學工程的結(jié)合，讓安全工程專業(yè)的學生在學習和實踐中感受化工過程理論指導實踐的重要地位，建立工程意識，樹立工程觀念，掌握化工安全方面的知識和技能，以期為國家培養(yǎng)更多敢于探索、勇于創(chuàng)新的安全工程專業(yè)化工安全方向的復(fù)合型人才，為有效促進化工行業(yè)的健康、穩(wěn)定發(fā)展輸送力量。

作者：廖嬋娟 魏祥東 盧麗麗 蘇龍 蔣嬌蓮 楊冕 單位：湖南農(nóng)業(yè)大學資源環(huán)境學院

參考文獻：

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［2］潘鶴林，齊鳴齋，陳敏恒．少學時《化工原理》教材內(nèi)容簡介和教學法初探［J］．化工高等教育，2009（2）：77－92．

［3］于湘，童漢清，李燕．化工原理教學中工程素質(zhì)培養(yǎng)的探索與實踐［J］．中國現(xiàn)代教育裝備，2013（5）：60－61．

［4］王杰，葉啟亮，潘鶴林，等．多媒體技術(shù)在化工原理習題課教學中的應(yīng)用［J］．科教導刊，2013（6）：66－68．

［5］王韻芳，李雙志，樊彩梅，等．化工原理教學中的幾點體會［J］．化工高等教育，2012（1）：67－70．

［6］謝艷，姚方．化工原理理論教學的改革［J］．廣州化工，2012（10）：178－179．

篇5

《電視機原理》生產(chǎn)實習報告

為了使我們體驗電子產(chǎn)品、機電產(chǎn)品等其他產(chǎn)品從設(shè)計到生產(chǎn)成品的全過程。鞏固、升華我們大學三年以來所學的理論知識，同時也為了使我們學的理論知識能得到融會貫通，我們學院特組織了這次生產(chǎn)實習活動。此次生產(chǎn)實習活動歷時一個星期，在這一個星期內(nèi)，我們陸續(xù)參觀了無錫TCL電視機廠、東洋電器廠、無錫元件六廠三個工廠。此次生產(chǎn)實習活動中，我們第一次踏進了工廠的大門，也是第一次詳細了解了生產(chǎn)技術(shù)要求、生產(chǎn)工藝、產(chǎn)品質(zhì)量控制及組織管理方面的知識。雖然我們以前做過幾門課的課程設(shè)計，但比起以前做的課程設(shè)計來，本次生產(chǎn)實習更具有現(xiàn)實意義，這將作為我們以后工作中的一筆寶貴財富，終生受用。下面就將本次生產(chǎn)實習的行程、參觀公司的簡介以及一些心得體會總結(jié)如下：

<生產(chǎn)實習行程及公司簡介>

1、2005年6月23日晴

這是我們實習的第一天，上午，馮老師、錢老師、王老師給我們開了次生產(chǎn)實習動員大會，為我們講解了本次實習的目的及重點，提出了一些參觀實習中需要注意的紀律，并要求我們在實習過程中努力學習專業(yè)知識。下午1：30-2：30無錫TCL電視機廠陸副總向我們介紹了TCL公司發(fā)展概況、以及生產(chǎn)一臺電視機的流程。三點左右在班主任及指導老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了無錫TCL電視機廠，到了工廠，給我們的第一印象是工廠員工的熱情，在技工師傅的帶領(lǐng)參觀下，我們第一次看見了電視機生產(chǎn)的全過程，也第一次感悟到如今科技發(fā)展的迅速。首先我們來到了PTV生產(chǎn)車間。該車間是生產(chǎn)數(shù)字背投電視機的，負責人首先帶我們觀看了背投的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，背投就是由三個發(fā)光管發(fā)出紅、綠、藍三種顏色的光，然后經(jīng)反射及一系列混合過濾才得到圖象的。接著我們來到了AIS自動插件車間，這里的很多元件都是由電腦控制安裝的，給電腦編排一段安裝程序，機器就嚴格按照程序在集成電路板上安裝微小器件,這大大提高了生產(chǎn)效率。當然自動插件也有局限性，它對一些大的元件還束手無策，這就需要下一個車間——手工插件車間最后我們來到裝機車間，當然在封裝之前還需要做一些調(diào)試，比如消磁、檢測擾化等，然后貼上標簽后才能最終裝機。

通過技工師傅的詳細介紹，我們學到了很多知識。我們了解到一臺電視機生產(chǎn)中，小的元件主要是靠機插完成，約占80%，大的元件（高頻頭、大電阻等）主要靠人工插接完成，約占20%。我們還了解到人工插接時手上帶了根線通到地上是為了防止靜電。同時我們還是第一次接觸背投電視機，我們也感悟到這種電視機的效果很好，市場應(yīng)該很大。下午4：10在向陸副總和技工師傅的揮手告別后，我們結(jié)束了第一天的參觀。第一天參觀的TCL電視機廠給我印象最深的是生產(chǎn)流水一條線。通過生產(chǎn)流水一條線生產(chǎn)，提高了工作效率。但本人覺得生產(chǎn)流水一條線也并不是完美的，在電視機廠，我們看到了有些工人是比較的繁忙，而有些工人則是坐在那里無事可做。而且在一道工序上我還看到了有些元件沒有經(jīng)過這道工序就直接進入了下一道工序。本人覺得TCL電視機廠在人工安排上不這么合理。

公司名稱：無錫TCL電視機廠

公司簡介：TCL集團股份有限公司創(chuàng)辦于1981年，原來是叫TTK公司，主要生產(chǎn)的磁帶。1983年成立TCL（電話機有限公司），主要生產(chǎn)固定電話。1992年進入電視機行業(yè)，開始電視機的生產(chǎn)。1993年建立自己的生產(chǎn)基地。如今的TCL公司是一家從事家電、信息、通訊、電工產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)及銷售，集技、工、貿(mào)為一體的特大型國有控股企業(yè)。經(jīng)過20年的發(fā)展，TCL集團現(xiàn)已形成了以王牌彩電為代表的家電、通訊、信息、電工四大產(chǎn)品系列，并開始實施以王牌彩電為龍頭的音視頻產(chǎn)品和以手機為代表的移動通信終端產(chǎn)品的發(fā)展來拉動企業(yè)增長的戰(zhàn)略。二十年來，TCL發(fā)展的步伐迅速而穩(wěn)健，特別是進入九十年代以來，連續(xù)十二年以年均50%的速度增長，是全國增長最快的工業(yè)制造企業(yè)之一。目前TCL涉及的家電、通訊、信息、電工幾大主導產(chǎn)品都居國內(nèi)同行前列。2001年，TCL集團銷售總額211億元，利潤7.15億元，稅金10.8億元，出口創(chuàng)匯7.16億美元，在全國電子信息百強企業(yè)中列第6名，是國家重點扶持的大型企業(yè)之一。2001年TCL品牌價值144億元，在全國知名品牌中排第5名。

2、2005年6月24日晴

上午8：00無錫東洋電器有限公司金副總向我們詳細介紹了該公司的發(fā)展、回掃變壓器的制造工藝以及加工電子產(chǎn)品過程中應(yīng)注意的一些事項。回掃變壓器的四大加工步驟：

繞線：制作低壓線圈（包括一次繞阻和三次、四次及其他低壓繞阻），高壓線圈等，線圈是任何變壓器類產(chǎn)品的重點部分，對于FBT當然也不例外。

小裝：把組成FBT的各種部件、元件、材料等組裝在一起，完成電氣連結(jié)和機械裝配，這時FBT的外部和內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本已成定局。

灌注：對FBT的小裝件進行樹脂灌注，使其具有良好的電氣絕緣特性和很高的機械強度。高性能的樹脂是一種良好的介質(zhì)，其耐電壓的能力是干燥空氣的25—30倍。因此，可以認為這一步是FBT產(chǎn)品的小型化關(guān)鍵。

大裝：對灌注完畢的線圈上磁芯和有關(guān)附件。使之成為能夠正常工作的成品。為了使這四大主要步驟能夠順利進行，必須做大量的輔助或準備工作，例如在線圈前，必須對骨架進行處理，給骨架裝上。

電子產(chǎn)品加工過程注意以下幾點：

（1）、操作前應(yīng)確認使用元件、材料、設(shè)備無錯誤；

（2）、加工、裝配過程中各部件的相對尺寸、位置符合要求；

（3）、焊接牢靠，杜絕虛焊、漏焊現(xiàn)象；

（4）、工件在整個加工過程中不能受到污染和損傷；

（5）、使用機械化、自動化控制方式時，事先的設(shè)定狀態(tài)應(yīng)得到權(quán)威部門的確認；

（6）、應(yīng)該常注意狀態(tài)的變動，以防止出現(xiàn)意外的失控；

（7）、做好現(xiàn)場記錄。

通過金副總的介紹和講解，我們學到了很多實在的東西。上午10：00在金副總、班主任和指導老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了無錫東洋電器有限公司，該公司給我的第一印象也是非常熱情，無論是公司的最高領(lǐng)導，還是技工師傅對我們的參觀都表示歡迎。在技工師傅的帶領(lǐng)下，我們陸續(xù)參觀了小裝系、HVU系、饒線系、灌注系。首先來到小裝系，這里的員工在流水線上主要完成焊接、接線、插線的工作。然后我們到了HVU系，接線板在這里完成一些接線任務(wù)。然后到了繞線系，它主要完成線圈的檢驗工作。最后我們到的是灌注系，這里的全自動環(huán)氧樹脂真空灌注系統(tǒng)（功能：預(yù)熱、加熱、輸送等）、自動聚氨酯樹脂真空灌注機及配套設(shè)施（功能：樹脂真空脫絕、預(yù)熱、加壓、輸送、混合、計算、吐出等）是國內(nèi)先進的設(shè)備，其主要是為了能符合國際綠色產(chǎn)品的要求，進而能將產(chǎn)品銷往國外。在技工師傅的詳細講解下，我們了解到要生產(chǎn)一個回掃變壓器從一開始的材料加入到最后的發(fā)貨共大概需要45個小步驟。參觀過程中，工人在焊接時旁邊的一個像大喇叭的管道引起了我的興趣，開始我還以為是吹風管道，后來問了負責人才知道剛好相反原來是為防止工人在焊接時錫中毒而設(shè)計的。

公司名稱：無錫東洋電器有限公司

公司簡介：無錫東洋電器有限公司是由日本陶瓷株式會社和無錫市無線電變壓器廠合資的以生產(chǎn)、銷售回掃變壓器為主的企業(yè)。東洋電器有限公司創(chuàng)建于1995年1月，無錫變壓器廠創(chuàng)建于1966年3月，是電子變壓器專業(yè)生產(chǎn)廠家，是無錫該行業(yè)的排頭兵。1995年通過ISO9002國際質(zhì)量認證，2003年通過ISO9001質(zhì)量認證。公司主要生產(chǎn)14”-38”電視機用各種型號的回掃變壓器、顯示器用回掃變壓器、復(fù)印機用高壓變壓器、空氣清新高壓變壓器以及各類家用電器用變壓器。其中有三個系列的產(chǎn)品獲得美國UL以及德國VDE的安全認可證書。公司從日本多次引進回掃變壓器生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)，由日本陶瓷株式會社進行技術(shù)指導并參與現(xiàn)場管理。公司在日本大阪府堺市設(shè)立事務(wù)所，從事回掃變壓器及其他變壓器的研發(fā)和銷售。公司現(xiàn)有年生產(chǎn)能力回掃變壓器1000萬臺、復(fù)印機用高壓變壓器300萬臺、空氣凈化用高壓單元200萬臺、開關(guān)電源變壓器600萬臺及其他變壓器近百萬臺。產(chǎn)品除為國內(nèi)知名公司配套外，還遠銷日本、美國、德國及東南亞地區(qū)等海外市場。

3、2005年6月26日晴

今天朱老師、錢老師給我們上了一節(jié)生動的理論課。上午朱老師為了鞏固我們電視機原理的知識，具體介紹了電視機的工作原理、KA2915引腳功能以及一些主要元器件的識別。

KA2915引腳功能如下：

引腳功能引腳功能

1IF信號輸入15視頻檢波LC回路

2RFAGC延遲量調(diào)節(jié)16電源VCC2

3RFAGC的輸出17行振蕩脈沖信號輸出

4AGC濾波18行振蕩外接定時元件RC（行頻調(diào)節(jié)）

5視頻輸出19行AFC低通濾波器

6同步分離電路輸入20電源VCC1

7第二伴音中頻6.5M信號輸入21GND

8限幅放大偏置電路輸入（外接）22行回掃脈沖輸入

9鑒頻LC回路23NC

10鑒頻LC回路24場振蕩外接定時元件RC（場頻調(diào)節(jié)）

11音頻信號輸出25場電流負反饋輸入

12NC26場激勵信號輸出

13NC27X射線保護

14視頻檢波LC回路28IF信號輸入

下午錢老師向我們介紹了一些基礎(chǔ)知識（工藝卡片、電阻、電容的一些表示方法），我們了解到市場上的每一件電子產(chǎn)品都必須先通過產(chǎn)品設(shè)計師的設(shè)計后再通過工藝師的制造最后通過品質(zhì)管理師的檢驗才可以生產(chǎn)出來的。

4、2005年6月27日雨

下午1：30左右我們來到了無錫市無線電元件六廠，在張部長的陪同下，我們首先來到了食堂，在食堂里，上官部長給我們上了一節(jié)生動的理論思想課。通過上官部長的講解，我們意識到了基礎(chǔ)知識的和外語的重要性。對于我們這個專業(yè)，學習好外語就可以與國際接軌。學習研究國外的先進生產(chǎn)技術(shù)。然后在上官部長的陪同下，我們首先參觀了四條鐵片生產(chǎn)線，我們陸續(xù)參觀了SPPV印刷機+MSH3高速機+MPAG3功能機+熊貓REFLOW生產(chǎn)線、MINAW+MSH3高速機+MSF+REFLOW生產(chǎn)線、JUKIKD775點膠機+松下MV2F高速機生產(chǎn)線、SPPV印刷機+MV2F高速機+MPAG3功能機+日東REFLOW生產(chǎn)線。在機器里每一個貼片時間不能超過0.08秒。然后在上官部長的帶領(lǐng)下，我們來到裝機車間，這里主要完成插件、裝配、焊接、修正（檢驗電路板是否虛焊、漏焊，器件是否移位等）、調(diào)試（主要調(diào)節(jié)線圈、電感耦合量）。在車間的墻上我們又看見了在電視機廠看見的“5S”字樣，經(jīng)查閱資料知道“5S”是整理（seiri）、整頓（seiton）、清掃（seiso）、清潔（seikesn）、素養(yǎng)（sitswke）。“5S”一旦導人后，對整個企業(yè)來說管理又上了一個新臺階，經(jīng)過查閱資料，我們了解了“5S”效能以及“5S”的用法，開展“5S”活動能創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，提高員工的工作效率。試想，如果員工每天工作在滿地臟污、到處灰塵、空氣刺激、燈光昏暗、過道擁擠的環(huán)境中，怎能調(diào)動他們的積極性呢？而整齊、清潔有序的環(huán)境，能促使企業(yè)及員工提高對質(zhì)量的認識，獲得顧客的信賴和社會的贊譽以及提高員工的工作熱情、提高企業(yè)形象、增強企業(yè)競爭力。

“5S”用法：現(xiàn)場改善要從每一個人點點滴滴的行為做起，從最基本的工作做起，“5S”活動的第一步是整理，將工作場所的物品加以必要整理，第二步是整頓，明確整理后需要的東西的擺放區(qū)域和形式，即定置定位。第三步是清掃，即是大掃除，清掃一切污垢、垃圾，創(chuàng)造一個明亮，整齊的工作環(huán)境。清潔是“5S”活動中的第四步，就是要維持整理、整頓、清掃后的成果，是前三項活動的繼續(xù)和深入，認真維護和保持在最佳狀態(tài)，最后是素養(yǎng)（紀律）。素養(yǎng)就是提高人的素質(zhì)，養(yǎng)成嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度、工作程序和各項作業(yè)標準的良好習慣和作風，這是“5S”活動的核心，沒有人員素質(zhì)的提高，各項活動就不能順利開展，開展了也堅持不了，所以抓“5S”管理，要始終著眼于提高人員的素質(zhì)?！?S”管理始于素質(zhì)，也終于素質(zhì)。實踐證明，通過ISO9001認證的企業(yè)，經(jīng)過有效開展“5S”現(xiàn)場管理，不但管理水平上了檔次，而且也切身體會到實行“5S”現(xiàn)場管理帶來的變化。最后，在向張部長的揮手告別后，我們結(jié)束了本次生產(chǎn)實習的企業(yè)觀摩學習。

公司名稱：無錫市無線電元件六廠

公司簡介：本企業(yè)是高頻及超高頻電子產(chǎn)品專業(yè)化工廠，現(xiàn)正向數(shù)字化產(chǎn)品方向發(fā)展，擁有世界先進的貼片設(shè)備和技術(shù)?，F(xiàn)有職工人數(shù)850名，其中各類專業(yè)人員200人。占地面積3.45萬平方米，凈資產(chǎn)達4746萬元。企業(yè)一貫依靠技術(shù)進步，重視技改投入。擁有日本夏普、松下、ALPS等公司的先進設(shè)備；美國惠普公司一流專業(yè)檢測儀器。企業(yè)擁有一支實力雄厚的產(chǎn)品開發(fā)隊伍。不但能根據(jù)國內(nèi)外用戶的需求，及時提供各類特殊規(guī)格的調(diào)諧器，而且時刻瞄準國內(nèi)外市場，預(yù)測市場，收集信息，超前推出適銷對路的新品。企業(yè)重視產(chǎn)品質(zhì)量，所有產(chǎn)品均按國際標準組織生產(chǎn)，建有完善的質(zhì)量體系1996年通過ISO9002質(zhì)量體系認證。EMC是本企業(yè)從事對外電子制造加工的部門，目前擁有各種SMT的先進設(shè)備35臺套，年生產(chǎn)能力為18億片。與無錫夏普、常州新科、APEX等中外公司有穩(wěn)定的業(yè)務(wù)聯(lián)系。

<心得體會>

本次生產(chǎn)實習是我們學院組織的第一次生產(chǎn)實習活動,本次活動對于我們即將走出校門跨入社會工作的大學生來說非常具有現(xiàn)實意義。通過本次生產(chǎn)實習，我們學到了很多在大學書本上不能學到的東西，同時我們也體驗到如今科技發(fā)展的迅速，對于我們電子專業(yè)的人來說，競爭是非常激烈的。世界在發(fā)展，別人在學習，如果我們一天不好好學習、也不去了解別人的先進生產(chǎn)技術(shù)的話，我們就勢必會被這個社會淘汰；通過本次生產(chǎn)實習，我還意識到了我們在大學里所學理論知識的重要性，理論用來指導實踐，如果我們理論掌握好的話，在實踐中我們一定能融會貫通；通過本次生產(chǎn)實習，我還意識到認真、踏實的態(tài)度尤其重要，無論從何時做起，無論具體從事哪種工作，認真和踏實的態(tài)度才是最根本的。然而，本人覺得本次生產(chǎn)實習并不是完美的，本人覺得主要有以下兩個不足：

（1）、在參觀的第一天，在講解中也許有可能是因為車間的過于吵鬧或者是技工師傅的嗓音過小。我們站在后面的同學不能很好聽到技工師傅的講解。我們盼望在以后我們的學弟學妹生產(chǎn)實習活動時，我們太湖學院能有我們自己的生產(chǎn)實習基地。

（2）、通過這次生產(chǎn)實習活動，我體驗到了理論知識的重要性，同時我也意識到了實踐的重要性，如果一個大學生踏入社會工作時理論懂得很多，但真正做起事來卻不知從何下手，我覺得這并不是一名優(yōu)秀的大學生。本次生產(chǎn)實習，我想院里面的本意應(yīng)該是讓我們增加實踐機會，也就是增加我們的動手機會，培養(yǎng)我們的動手能力。但本人始終覺得這次生產(chǎn)實習最后留給我們動手的時間卻很少。這也是本次生產(chǎn)實習的一點點不足。以上不足純屬個人建議，如果有什么不對的地方，還望老師指出。

短短一個星期馬上就過去了，通過本次生產(chǎn)實習活動，我學到了很多、成熟了很多。在此代表我個人感謝太湖學院領(lǐng)導、無錫TCL電視機廠、無錫東洋電器有限公司、無錫市無線電元件六廠的領(lǐng)導能安排、提供這次實習的機會給我們，感謝錢老師、朱老師以及各工廠技工師傅的詳細指導。在今后的學習生涯中，我們一定會重視理論知識的學習，增加鍛煉機會。為將來能成為一名合格的工作技術(shù)人員為國家的科技進步而奮斗！

后附：1、《2005年電視機競爭新理念--品牌服務(wù)》