導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇競(jìng)技體育發(fā)展模式，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我國(guó)競(jìng)技體育長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持業(yè)余體校、地方隊(duì)、國(guó)家隊(duì)“三級(jí)培訓(xùn)體制”,這樣的舉國(guó)體制在上個(gè)世紀(jì)末以前保證后備人才培養(yǎng)方面取得了巨大的成功。20世紀(jì)末以來(lái),隨著社會(huì)進(jìn)步,我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展過(guò)程中的一些問(wèn)題日趨激化,尤其是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員文化教育的問(wèn)題和運(yùn)動(dòng)員高淘汰率所引發(fā)的就業(yè)壓力問(wèn)題。我國(guó)于上世紀(jì)80年代提出了“體教結(jié)合”的理念。1987年,教育部和原國(guó)家體委聯(lián)合下文,在高校中試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì),開(kāi)始實(shí)施“體教結(jié)合”戰(zhàn)略,將競(jìng)技體育與學(xué)校教育相融合,通過(guò)學(xué)校教育來(lái)彌補(bǔ)競(jìng)技體育體制的不足。筆者以“體教結(jié)合”的理論為基礎(chǔ),旨在解決我國(guó)當(dāng)前競(jìng)技體育發(fā)展中的諸多問(wèn)題,探索建設(shè)適合我國(guó)國(guó)情的競(jìng)技體育發(fā)展的新模式。

2.當(dāng)前我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展中的主要問(wèn)題

2.1優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員文化教育的問(wèn)題。優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員文化教育的問(wèn)題,是中國(guó)乃至世界范圍內(nèi)競(jìng)技體育發(fā)展中的一個(gè)常見(jiàn)而又十分棘手的問(wèn)題。它既涉及對(duì)競(jìng)技體育性質(zhì)“本原”的認(rèn)識(shí),關(guān)乎競(jìng)技體育可否持續(xù)發(fā)展的大事,又與優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員能否全面發(fā)展、形成全社會(huì)對(duì)競(jìng)技體育強(qiáng)力支持的良性循環(huán)有著直接的關(guān)系。解決優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員文化教育問(wèn)題已成為21世紀(jì)我國(guó)競(jìng)技體育能否持續(xù)、健康、快速發(fā)展的一個(gè)刻不容緩的重大課題。

2.2運(yùn)動(dòng)員高淘汰率及退役后所引發(fā)的就業(yè)壓力問(wèn)題。目前我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展中的科技含量還較低,運(yùn)動(dòng)員的低成才率、高淘汰率現(xiàn)象依然十分突出。相反,退役運(yùn)動(dòng)員由于競(jìng)技訓(xùn)練體制的原因?qū)е聦I(yè)口徑窄,無(wú)法滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求,很多退役運(yùn)動(dòng)員無(wú)法找到適應(yīng)自己的工作機(jī)會(huì)。為了解決運(yùn)動(dòng)員的后顧之憂,國(guó)家體育總局、中央編辦等六部委頒布了《關(guān)于進(jìn)一步做好退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè)安置工作的意見(jiàn)》的文件;甚至全國(guó)政協(xié)委員、國(guó)家體育總局人事司司長(zhǎng)史康成列席2008年全國(guó)人代會(huì)時(shí)透露,今后運(yùn)動(dòng)員在退役后為期一年的“職業(yè)轉(zhuǎn)換期”內(nèi),將能享受政府的財(cái)政補(bǔ)貼。但這些辦法只能暫時(shí)幫助退役運(yùn)動(dòng)員解決生活問(wèn)題,并不能從根本上減輕社會(huì)負(fù)擔(dān)和提升退役運(yùn)動(dòng)員適應(yīng)本科教育普及化社會(huì)的能力。

3.國(guó)內(nèi)外競(jìng)技體育人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

3.1歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家的競(jìng)技體育人才培養(yǎng)與我國(guó)有著很大的區(qū)別。美國(guó)采用民辦官助,主張?bào)w育自治。體制的基本形式為中小學(xué)、大學(xué)、職業(yè)隊(duì)或俱樂(lè)部。競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)以學(xué)校為中心,依靠學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)后備人才,實(shí)施訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)都是學(xué)校。學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練均由學(xué)校統(tǒng)一管理,學(xué)校對(duì)他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的要求與普通學(xué)生無(wú)兩樣。日本采用業(yè)余與職業(yè)相結(jié)合,政府予以政策指導(dǎo),社會(huì)經(jīng)濟(jì)體育組織享有完全自的松散型、社會(huì)化的體制,形成以中小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)為基礎(chǔ),以企業(yè)俱樂(lè)部和綜合性大學(xué)、體育大學(xué)為中堅(jiān),以國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)為最高層次的三級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。日本各大學(xué)實(shí)行學(xué)分制,允許學(xué)生適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,一般沒(méi)有減免學(xué)分或免修課程。俄羅斯是政府與社會(huì)團(tuán)體共同管理的多元化體制。競(jìng)技運(yùn)動(dòng)后備力量的培養(yǎng)主要依靠各種形式的兒童、青少年體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校;高水平運(yùn)動(dòng)員集中組成國(guó)家隊(duì)。國(guó)外競(jìng)技體育人才運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是謀求幸福的個(gè)人行為,競(jìng)賽周密而廣泛,后備人才培養(yǎng)學(xué)?；?有良好的人才循環(huán)鏈,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,重視體育與教育的結(jié)合,在體教結(jié)合方面對(duì)教有著極為具體的規(guī)定,以此來(lái)糾正“只體不教”的偏差。

3.2我國(guó)競(jìng)技體育長(zhǎng)期以來(lái)一直實(shí)行業(yè)余體校、地方隊(duì)和國(guó)家隊(duì)的“三級(jí)培養(yǎng)管理體制”。這種舉國(guó)體制辦體育具

有專業(yè)化程度高、力量集中的優(yōu)勢(shì),確實(shí)對(duì)我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展和運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高作出了巨大的貢獻(xiàn),但其與之俱來(lái)的相對(duì)封閉獨(dú)立、資金來(lái)源受制約、選拔運(yùn)動(dòng)員路子越來(lái)越窄、訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)脫節(jié)、運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)難等問(wèn)題也日漸凸顯。

4.我國(guó)實(shí)施“體教結(jié)合”戰(zhàn)略的意義

“體教結(jié)合”戰(zhàn)略為我國(guó)培養(yǎng)出智能水平和體育技能雙優(yōu)的人才探索了一條全新的道路。競(jìng)技體育體系與教育體系相結(jié)合,以培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才為目標(biāo),既遵循訓(xùn)練規(guī)律,保證系統(tǒng)的業(yè)余訓(xùn)練,又遵循教育規(guī)律,保證系統(tǒng)的文化教育,我們應(yīng)充分發(fā)揮體育和教育兩個(gè)部門的優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持走“體教結(jié)合”之路,把競(jìng)技體育與人才的全面發(fā)展結(jié)合起來(lái),使我國(guó)從“金牌大國(guó)”走向“體育強(qiáng)國(guó)”。

5.體教結(jié)合與我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展創(chuàng)新模式

雖然我國(guó)在上世紀(jì)80年代就提出“體教結(jié)合”的理念,同時(shí)在部分高校中進(jìn)行實(shí)施,但是在應(yīng)用于競(jìng)技體育人才培養(yǎng)方面仍處于探索階段。雖然清華大學(xué)等國(guó)內(nèi)高校在“體教結(jié)合”上已經(jīng)有了較為成功的嘗試,但是仍然存在下列問(wèn)題:(1)體育部門和教育部門的認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一;(2)教練配置問(wèn)題;(3)競(jìng)賽體系問(wèn)題;(4)重訓(xùn)輕學(xué)問(wèn)題;(5)學(xué)校功利主義問(wèn)題。

我國(guó)未來(lái)競(jìng)技體育人才的培養(yǎng)機(jī)制將是兩條主線(體育部門和教育部門)的相互融合與合作,將現(xiàn)有“三級(jí)培養(yǎng)管理體制”與九年義務(wù)教育和高等教育相結(jié)合,以“以人為本”的理念為指導(dǎo),把全面發(fā)展作為高水平競(jìng)技體育人才培養(yǎng)的核心,促進(jìn)每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員全面、健康地發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

[1]鄭婕.“體教結(jié)合”培養(yǎng)高水平競(jìng)技體育人才新體系構(gòu)建的研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2008,(2).

[2]王朝軍.等.奧運(yùn)會(huì)承辦國(guó)后奧運(yùn)競(jìng)技體育體制研究[J].體育學(xué)刊,2007,(4).

篇2

關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式 ；城市規(guī)模；協(xié)同發(fā)展；經(jīng)濟(jì)績(jī)效；空間計(jì)量

DOI：10.13956/j.ss.1001-8409.2017.05.02

中圖分類號(hào)：F121.3；F299.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-8409（2017）05-0006-05

Industry Development Patterns， Coordinated Development of City Size and Urban Economic Performance

――Empirical Research Based on Spatial Econometric

CAO Congli

（Antai College of Economics & Management， Shanghai Jiao Tong University， Shanghai 200030）

Abstract： This paper constructs a comprehensive theoretical model to analyze the synergy effects of industry development patterns and city size on urban economic performance. Based on urban panel data from 2003 to 2013 in China， it estimates the marginal benefit of specialization and diversification under a constraint of urban scale， the optimal city size for a given level of specialization or diversification， and the spillover range of specialization. It finds that： only when a city scale surpasses 129 million can diversification pattern enhance economic performance； as the population size increases， the economic performance experiences an inverted U structure and the marginal revenue of urban scale increases as the development pattern shift from specialization to diversification； the improvement of specialization index of industry shows positive spatial spillover on the industrial efficiency of surrounding cities， and this spatial spillover performs more strongly around 100 kilometers and 400 kilometers.

Key words：industry development patterns； city size； coordinated development； economic performance； spatial econometric

S著中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入“三期疊加”的新常態(tài)階段，驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿φ龔脑黾油顿Y轉(zhuǎn)向技術(shù)創(chuàng)新和提高經(jīng)濟(jì)效率。與此同時(shí)，隨著全球城市化的進(jìn)程，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)呈現(xiàn)出愈加顯著的空間集聚特征，發(fā)達(dá)國(guó)家的城市人口大約超過(guò)總?cè)丝诘?0%，而相應(yīng)的面積不超過(guò)5%[1]。2015年中國(guó)以常住人口統(tǒng)計(jì)的城鎮(zhèn)化率達(dá)到56.1%，在城市人口不斷集聚，中國(guó)面臨經(jīng)濟(jì)減速、驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)換的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)下，城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展如何選擇合適的生產(chǎn)模式，從而更好發(fā)揮空間和地理上集聚經(jīng)濟(jì)的溢出效應(yīng)，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)體效率的提升引起了學(xué)者的廣泛關(guān)注。

1 文獻(xiàn)評(píng)述

對(duì)于集聚經(jīng)濟(jì)和城市生產(chǎn)率，國(guó)外學(xué)者最早傾向于從城市規(guī)模的視角來(lái)考察。許多關(guān)于“集聚經(jīng)濟(jì)”和“集聚不經(jīng)濟(jì)”的研究發(fā)現(xiàn)：隨著城市規(guī)模的增長(zhǎng)，城市生產(chǎn)率可能會(huì)經(jīng)歷先增后減的倒U型轉(zhuǎn)變[2，3]。另外，早期的相關(guān)研究通常假設(shè)城市的最優(yōu)規(guī)模是唯一的，忽視了城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人力資本和內(nèi)在功能等城市特征的變化對(duì)城市效率規(guī)模的動(dòng)態(tài)影響。Abdel-Rahman 和 Anas，Capello等否定了單一最優(yōu)規(guī)模，認(rèn)為在構(gòu)成城市體系的不同等級(jí)規(guī)模的城市，經(jīng)濟(jì)效率會(huì)隨產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化而變化[4，5] ?？律谱裳芯堪l(fā)現(xiàn)從制造業(yè)向生產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型中提高效率的門檻規(guī)模大約為43.5萬(wàn)人，以2008年生產(chǎn)業(yè)與城市制造業(yè)的結(jié)構(gòu)比例1.437來(lái)測(cè)度，城市的最優(yōu)人口規(guī)模是245萬(wàn)人[6]。隨著城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和功能等特性的變化，城市具有動(dòng)態(tài)非唯一的最優(yōu)規(guī)模。

隨著集聚經(jīng)濟(jì)研究的深入，一些學(xué)者從專業(yè)化和多樣化經(jīng)濟(jì)的視角研究集聚經(jīng)濟(jì)和地區(qū)生產(chǎn)率的關(guān)系，但目前還沒(méi)有共識(shí)。Henderson 發(fā)現(xiàn)隨著城市規(guī)模的擴(kuò)大，本地化經(jīng)濟(jì)集聚效應(yīng)將逐漸消失[7]，而Duranton則觀點(diǎn)不同，認(rèn)為隨著城市規(guī)模擴(kuò)大和產(chǎn)業(yè)走向成熟，城市應(yīng)從綜合性城市體轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)化高度發(fā)達(dá)的特色城市，通過(guò)地方化生產(chǎn)模式以獲取更大收益[8] 。這些分析表明專業(yè)化、多樣化生產(chǎn)模式以及帶來(lái)的外溢效應(yīng)可能與城市規(guī)模協(xié)同發(fā)展，共同作用城市的經(jīng)濟(jì)績(jī)效，如果割裂兩者的協(xié)同影響單獨(dú)研究可能會(huì)忽略某些重要因素。

縱觀已有文獻(xiàn)，由于缺乏一個(gè)共識(shí)的綜合框架，對(duì)城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的綜合檢驗(yàn)相對(duì)缺乏，以往對(duì)城市規(guī)模、產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式和城市經(jīng)濟(jì)績(jī)效的大部分研究是獨(dú)立的，在計(jì)量方法上也很少考慮基于距離的空間外部性。鑒于此，本文的創(chuàng)新主要在于：①在分析視角上，考慮了城市發(fā)展方式和人口規(guī)模的協(xié)同影響效應(yīng)，并進(jìn)一步考察城市規(guī)模的倒U型特征。②在研究方法上，利用空間計(jì)量模型，考慮了基于距離的經(jīng)濟(jì)體間的空間互動(dòng)。③在證研究上，進(jìn)行了城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式、城市規(guī)模和城市經(jīng)濟(jì)績(jī)效提升的綜合實(shí)證檢驗(yàn)。

2 計(jì)量模型

2.1 計(jì)量模型設(shè)定

全要素生產(chǎn)率（TFP）被定義為生產(chǎn)活動(dòng)在一定時(shí)間內(nèi)的效率，本文用全要素生產(chǎn)率表示城市經(jīng)濟(jì)績(jī)效。根據(jù)前文已有文獻(xiàn)的研究，建立可供檢驗(yàn)的計(jì)量模型，在回歸模型中用一次項(xiàng)、二次項(xiàng)表示經(jīng)濟(jì)績(jī)效隨人口規(guī)模變動(dòng)的倒U型結(jié)構(gòu)；產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式和城市規(guī)模具有協(xié)同發(fā)展的特性，使用產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式（專業(yè)化、多樣化）與城市規(guī)模的乘積項(xiàng)表示兩者的協(xié)同作用；根據(jù)Anselin的研究[9]，幾乎所有的空間數(shù)據(jù)都存在空間相關(guān)性，因而建立模型時(shí)需要考慮空間因素和溢出效應(yīng)。本文借鑒于斌斌和金剛的方法[10]，建立空間計(jì)量模型如下：

其中l(wèi)nTFP代表城市經(jīng)濟(jì)績(jī)效，RZI和RDI分別代表城市產(chǎn)業(yè)的專業(yè)化指數(shù)和多樣化指數(shù)，N表示城市人口規(guī)模，交叉項(xiàng)RZI×lnN 和RDI×lnN分別表示專業(yè)化或者多樣化與城市規(guī)模的交互影響，X表示其他控制變量，主要選取產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、政府作用和人力資本，W表示空間權(quán)重矩陣，εkt表示誤差項(xiàng)，αk表示個(gè)體效應(yīng)，γt表示時(shí)間效應(yīng)。

當(dāng)λ=0時(shí)，模型為空間面板杜賓模型（SDM模型），定義為模型1和模型2；

當(dāng)θ1=θ4=λ=0時(shí)，模型為空間面板滯后模型（SAR模型），定義為模型3和模型4；

當(dāng)θ1=θ4=0時(shí)，模型為空間面板交叉模型（SAC模型），定義為模型5和模型6；

當(dāng)θ1=θ4=ρ=0時(shí)，模型為空間面板誤差模型（SEM模型），定義為模型7和模型8。

2.2 相關(guān)變量說(shuō)明

（1）被解釋變量：經(jīng)濟(jì)績(jī)效（lnTFP）。參照張浩然、蔡偉毅等學(xué)者的處理方法[11，12]。此外，為使數(shù)據(jù)具有可比性，本文以2003年為基年，將地區(qū)生產(chǎn)總值和固定資本存量分別用城市所在省區(qū)生產(chǎn)總值指數(shù)和固定資產(chǎn)投資指數(shù)進(jìn)行平減處理。

（2）解釋變量及控制變量。專業(yè)化、多樣化指數(shù)：借鑒Duranton和Puga的方法[13]，城市的專業(yè)化發(fā)展模式用RZI 指數(shù)測(cè)量，多樣化發(fā)展模式用RDI 指數(shù)測(cè)量。RZI計(jì)算公式為RZIk=Max（sjk/sk），RDI指數(shù)計(jì)算公式為RDIk=1/∑jsjk-sk，其中sk表示所有j 產(chǎn)業(yè)的就業(yè)人數(shù)和全部城市就業(yè)人數(shù)的比值，sjk表示城市k中，j 產(chǎn)業(yè)的就業(yè)人數(shù)和該城市總就業(yè)人數(shù)的比值本文根據(jù)《中國(guó)城市統(tǒng)計(jì)年鑒》選擇了主要的產(chǎn)業(yè)，包括制造業(yè)、生產(chǎn)業(yè)、生活業(yè)和公共服務(wù)業(yè)。在14個(gè)服務(wù)業(yè)行業(yè)中，生產(chǎn)業(yè)為：交通運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)和郵政業(yè)，信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)，金融業(yè)，房地產(chǎn)、租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)，科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)和地質(zhì)勘查業(yè)，居民服務(wù)和其他服務(wù)，教育；消費(fèi)業(yè)為：批發(fā)和零售業(yè)以及住宿和餐飲業(yè)；公共業(yè)為：水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)，衛(wèi)生、社會(huì)保障和社會(huì)福利業(yè)，文化、體育和娛樂(lè)業(yè)，公共管理和社會(huì)組織。 ，專業(yè)化指數(shù)體現(xiàn)了城市的MAR外部性，多樣化指數(shù)體現(xiàn)了城市的Jacobs外部性。事實(shí)上，RZI指數(shù)和RDI指數(shù)并不絕對(duì)相斥，某些多樣化水平較高的城市，某一個(gè)行業(yè)的專業(yè)化水平也可能具有較高的水準(zhǔn)。

城市人口規(guī)模用市轄區(qū)年末總?cè)丝趤?lái)表示。由于城市非農(nóng)業(yè)人口數(shù)據(jù)從2009年起停止，本文使用市轄區(qū)年末總?cè)丝趤?lái)表示人口規(guī)模，使得數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)口徑一致。

交叉相乘項(xiàng)。專業(yè)化和城市人口規(guī)模的交叉相乘項(xiàng)（RZI×lnN）：該交叉相乘項(xiàng)用以考察隨著城市人口規(guī)模的增加，專業(yè)化對(duì)城市經(jīng)濟(jì)效率的影響。多樣化和城市人口規(guī)模的交叉相乘項(xiàng)（RDI×lnN）：該項(xiàng)用以考察隨著城市人口規(guī)模的增加，多樣化對(duì)城市經(jīng)濟(jì)績(jī)效的作用。

其他控制標(biāo)量。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)（third）：采用第三產(chǎn)業(yè)相應(yīng)增加值占城市年度總產(chǎn)值的比重反映。外商投資強(qiáng)度（fid）：采用根據(jù)歷年人民幣對(duì)美元的平均價(jià)換算的外商直接投資額與當(dāng)年固定資產(chǎn)投資的比值來(lái)反映。政府作用強(qiáng)度（gov）：選擇政府財(cái)政支出占城市年度總產(chǎn)值的比重來(lái)衡量。人力資本積累（edu）：采用每萬(wàn)人中等以上學(xué)校教師數(shù)衡量。

（3）空間權(quán)重矩陣。已有文獻(xiàn)中使用的空間結(jié)構(gòu)權(quán)重矩陣有經(jīng)濟(jì)距離、地理距離等，但根據(jù)國(guó)外的相關(guān)研究，在實(shí)踐中應(yīng)用比較廣泛的還是基于地理距離的空間權(quán)重矩陣，本文采用距離衰減的空間權(quán)重矩陣，定義如下：

Wkl，d=exp（-dkl），其中k，l表示不同的城市，d表示距離。

3 計(jì)量檢驗(yàn)與結(jié)果分析

3.1 數(shù)據(jù)來(lái)源說(shuō)明

本文選取了277個(gè)地級(jí)及以上城市的市轄區(qū)面板數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)主要來(lái)源于2003～2013年《中國(guó)城市統(tǒng)計(jì)年鑒》《中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒》《地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展年鑒》、地區(qū)統(tǒng)計(jì)信息網(wǎng)等。價(jià)格指數(shù)來(lái)源于《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》，因?yàn)闆](méi)有各城市的相關(guān)指數(shù)，所以用各省的指數(shù)代替。

3.2 空間面板模型的估計(jì)結(jié)果與討論

首先進(jìn)行豪斯曼檢驗(yàn)，各模型均應(yīng)采用固定效應(yīng)模型。其次根據(jù)自然對(duì)數(shù)函數(shù)值（logl） 對(duì)四種空間面板模型進(jìn)行判斷與選擇，由表1可知，SDM模型是實(shí)證研究中考慮RZI和RDI效應(yīng)的最優(yōu)模型。接下來(lái)根據(jù)模型1和模型2進(jìn)行實(shí)證分析。

（1）專業(yè)化、多樣化指數(shù)對(duì)城市經(jīng)濟(jì)績(jī)效的影響。在方程1中，對(duì)專業(yè)化指數(shù)求偏導(dǎo)數(shù)，可得，lnTFP/RZI=0.0551+0.0402W-0.0011lnN，專業(yè)化指數(shù)RZI的回歸系數(shù)在5%的水平上顯著為正，說(shuō)明在考察的樣本區(qū)間，專業(yè)化發(fā)展模式顯著促進(jìn)了城市經(jīng)濟(jì)績(jī)效的提升，但專業(yè)化和人口規(guī)模的乘積項(xiàng)（RZI×lnN）回歸系數(shù)在5%的水平上顯著為負(fù)，表明隨著城市人口規(guī)模的擴(kuò)大，專業(yè)化效應(yīng)對(duì)城市經(jīng)濟(jì)績(jī)效的提升作用在逐步減小。在方程2中求偏導(dǎo)數(shù)，得出多樣化對(duì)城市經(jīng)濟(jì)績(jī)效的邊際效應(yīng)lnTFP/RDI=-0.0073+0.0015lnN，多樣化指數(shù)RDI在5%的水平顯著為負(fù)（-0.0073），表明樣本區(qū)間內(nèi)城市的多樣化發(fā)展模式抑制了城市經(jīng)濟(jì)績(jī)效的提升，但多樣化指數(shù)和城市人口規(guī)模的乘積項(xiàng)（RDI×lnN）系數(shù)顯著為正，說(shuō)明隨著城市規(guī)模的擴(kuò)大，多樣化生產(chǎn)模式逐漸開(kāi)始發(fā)揮正向的促進(jìn)作用，這也表明多樣化生產(chǎn)方式正向效應(yīng)的發(fā)揮有一定的門檻規(guī)模要求，進(jìn)一步，可以解得城市多樣化對(duì)經(jīng)濟(jì)績(jī)效的門檻規(guī)模大致為129萬(wàn)人。2013年我國(guó)城市體系中，城市人口規(guī)模超過(guò)129萬(wàn)人的有99個(gè)，大部分城市低于城市多樣化生產(chǎn)模式經(jīng)濟(jì)績(jī)效發(fā)揮效應(yīng)的門檻，所以對(duì)于中國(guó)大部分的中小城市來(lái)說(shuō)，盲目地發(fā)展“小而全”的多樣化生產(chǎn)模式是不太適宜的。隨著城市規(guī)模的擴(kuò)大，一些中等城市逐漸發(fā)展成為區(qū)域性中心，此時(shí)，城市也需及時(shí)適時(shí)調(diào)整產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，從專業(yè)化經(jīng)濟(jì)向多樣化經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，激發(fā)城市持續(xù)增長(zhǎng)的潛力。

（2）城市規(guī)模對(duì)城市經(jīng)濟(jì)績(jī)效的影響。從城市人口規(guī)模的回歸系數(shù)來(lái)看，一次項(xiàng)系數(shù)在1%的水平下顯著為正，二次項(xiàng)的系數(shù)在10%的水平下顯著為負(fù)，說(shuō)明城市規(guī)模對(duì)經(jīng)濟(jì)績(jī)效的影響存在倒U型結(jié)構(gòu)：一方面隨著人口規(guī)模的擴(kuò)大，產(chǎn)生集聚效益，人們面對(duì)面的交流有助于知識(shí)和信息的溢出，形成模效應(yīng)，促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)績(jī)效的有效提升；另一方面，隨著城市集聚度的不斷提升，交通、房?jī)r(jià)等成本持續(xù)上升，達(dá)到一定程度時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生擁擠效應(yīng)，從而降低城市的經(jīng)濟(jì)績(jī)效，抑制生產(chǎn)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大，當(dāng)收益和成本均衡時(shí)，城市規(guī)模達(dá)到最優(yōu)。同時(shí)這一規(guī)模隨

著城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)模式、人力資本、外資情況，政府作用等也在動(dòng)態(tài)變化。利用方程1的估計(jì)參數(shù)，可以得到lnTFP/lnN=0.0173-0.0011RZI-0.0026lnN，把2013年專業(yè)化指數(shù)的平均值2.56帶入，可以得出具有平均專業(yè)化水平的城市最優(yōu)規(guī)模大致為262萬(wàn)人。利用方程2的估計(jì)參數(shù)lnTFP/lnN=0.0167+0.0015RDI-0.0038lnN，把2013年多樣化指數(shù)的平均值3.98帶入，可得具有平均多樣化水平的

城市最優(yōu)規(guī)模為389萬(wàn)人，這與王小魯?shù)鹊囊恍┭?/p>

究結(jié)果類似[14]。比較兩個(gè)邊際效應(yīng)，可知城市規(guī)模的邊際收益隨專業(yè)化向多樣化轉(zhuǎn)變和多樣化水平的提高而增加。由以上研究，從2013年的數(shù)據(jù)來(lái)看，我國(guó)大多數(shù)城市人口規(guī)模還遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于發(fā)揮專業(yè)化和多樣化效應(yīng)的最優(yōu)規(guī)模，今后在較長(zhǎng)一段時(shí)間，我國(guó)要進(jìn)一步采取政策措施，加強(qiáng)引導(dǎo)，推動(dòng)中小城市的人口集聚；而對(duì)于一些城市規(guī)模比較大的城市，如北京（1245萬(wàn)人）、上海（1364萬(wàn)人）等則要提升產(chǎn)業(yè)多樣化的水平，與相應(yīng)的城市規(guī)模相匹配，使城市在專業(yè)化向多樣化的轉(zhuǎn)變中實(shí)現(xiàn)城市經(jīng)濟(jì)績(jī)效的有效提升。

（3）空間溢出效應(yīng)。WlnTFP的回歸系數(shù)顯著為正（1%的水平），表明全要素生產(chǎn)率存在顯著的空間相關(guān)性，一個(gè)城市經(jīng)濟(jì)績(jī)效的提升可以通過(guò)技術(shù)溢出效應(yīng)促進(jìn)臨近城市效率的提升，而且這一技術(shù)溢出效應(yīng)一旦產(chǎn)生會(huì)對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)部門的增長(zhǎng)產(chǎn)生明顯推動(dòng)作用[15]。從RZI和RDI的空間滯后項(xiàng)來(lái)看，專業(yè)化的空間滯后項(xiàng)在5%的水平上顯著為正，多樣化的空間滯后項(xiàng)不顯著，表明專業(yè)化效應(yīng)具有顯著的空間溢出效應(yīng)，這可能與研究樣本區(qū)間的城市規(guī)模以及多樣化水平有關(guān)，一方面我國(guó)大部分城市的規(guī)模還比較小，多樣化對(duì)經(jīng)濟(jì)績(jī)效的促進(jìn)作用還沒(méi)有有效發(fā)揮出來(lái)，另一方面我國(guó)的多樣化水平相對(duì)不高，部分學(xué)者認(rèn)為多樣化水平較高時(shí)才能發(fā)揮對(duì)經(jīng)濟(jì)績(jī)效的促進(jìn)作用和對(duì)臨近經(jīng)濟(jì)體的空間溢出。

為了進(jìn)一步分析隨地理距離增加，專業(yè)化效應(yīng)對(duì)城市經(jīng)濟(jì)績(jī)效的溢出效應(yīng)，本文使用SDM模型，對(duì)空間權(quán)重設(shè)定100～800千米的距離閥值，分別回歸得出空間溢出系數(shù)（見(jiàn)表2）。

由表2可以看出，專業(yè)化效應(yīng)的溢出效應(yīng)在100千米和400千米左右較大，在600千米以后逐漸變得不顯著。100千米左右較強(qiáng)的溢出效應(yīng)說(shuō)明較短的距離（比如臨近城市）有助于專業(yè)勞動(dòng)力和產(chǎn)品的提供，可以有效促進(jìn)知識(shí)和技術(shù)等創(chuàng)新因素的溢出。400千米左右較強(qiáng)的溢出效應(yīng)與集聚陰影效應(yīng)（Agglomeration Shadows）的減弱有一定關(guān)系，根據(jù)Fujita等的研究[16]，當(dāng)與中心城市距離逐漸增大時(shí)，市場(chǎng)潛力函數(shù)表現(xiàn)為先下降后上升再下降，呈現(xiàn)“∽”型曲線。在100～400千米之間，隨著與中心城市地理距離的增加，市場(chǎng)潛力函數(shù)逐漸上升，中心城市的集聚陰影效應(yīng)逐漸減弱，經(jīng)濟(jì)績(jī)效的空間溢出效應(yīng)出現(xiàn)了一定程度的回升。當(dāng)距離超過(guò)600千米，隨距離的增加空間溢出效應(yīng)迅速衰減，并且逐漸變得不顯著，難以對(duì)周邊城市的經(jīng)濟(jì)績(jī)效產(chǎn)生促進(jìn)作用。

（4）其他控制變量。其他控制變量中，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對(duì)本地經(jīng)濟(jì)效率的影響不顯著，表明產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化并沒(méi)有顯著提升地方經(jīng)濟(jì)績(jī)效，反映了地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)虛高而產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平和質(zhì)量較低，這種測(cè)算的失真使得產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對(duì)經(jīng)濟(jì)績(jī)效的促進(jìn)作用沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。人力資本積累對(duì)本地經(jīng)濟(jì)績(jī)效的影響顯著為正，表明提高教育質(zhì)量可以促進(jìn)人力資本的積累。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，人力資本逐漸替代物質(zhì)資本成為最重要的投入要素，而且人力資本特有的收益遞增和外部性特征提高了其他要素的效率，進(jìn)而促進(jìn)了城市經(jīng)濟(jì)績(jī)效提升。政府作用強(qiáng)度的回歸系數(shù)為正，顯示了在中國(guó)式的城鎮(zhèn)化過(guò)程中，地方政府對(duì)地方經(jīng)濟(jì)績(jī)效的提升發(fā)揮了一定的積極作用。外商直接投資對(duì)本地經(jīng)濟(jì)績(jī)效的影響不顯著，本文認(rèn)為這可能與外商投資的領(lǐng)域有關(guān)，如果外商投資的領(lǐng)域偏重于加工制造業(yè)，技術(shù)含量低，則對(duì)城市經(jīng)濟(jì)績(jī)效的作用不顯著。

4 結(jié)論

本文構(gòu)建綜合實(shí)證模型分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式、城市規(guī)模對(duì)城市經(jīng)濟(jì)績(jī)效提升的協(xié)同影響，研究結(jié)果顯示：①專業(yè)化、多樣化對(duì)經(jīng)濟(jì)績(jī)效提升作用的發(fā)揮與城市規(guī)模相關(guān)，隨著規(guī)模的擴(kuò)大，專業(yè)化對(duì)經(jīng)濟(jì)績(jī)效的促進(jìn)作用逐漸減弱，多樣化的提升作用逐漸增加，多樣化對(duì)經(jīng)濟(jì)效率提升的門檻規(guī)模是129萬(wàn)人。②隨著城市規(guī)模擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)績(jī)效呈現(xiàn)倒U型結(jié)構(gòu)，而城市規(guī)模增大的邊際收益隨專業(yè)化向多樣化轉(zhuǎn)變而增加。以2013年的專業(yè)化、多樣化平均水平為基準(zhǔn)，與專業(yè)化水平相適應(yīng)的最優(yōu)城市規(guī)模是262萬(wàn)人，與多樣化水平相適應(yīng)的最優(yōu)城市規(guī)模為389萬(wàn)人。③專業(yè)化具有顯著的跨區(qū)域空間外部性，空間溢出效應(yīng)在100千米和400千米時(shí)較大，在600千米以后逐漸變得不顯著。由此，本文提出以下政策建議：

（1）國(guó)家和各級(jí)政府應(yīng)設(shè)計(jì)傾斜政策，引導(dǎo)剩余農(nóng)業(yè)人口和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)向規(guī)模偏小的中小地級(jí)城市集聚，使其成為我國(guó)地方性城市群的核心和城市體系的基層結(jié)構(gòu)。目前，中國(guó)大部分城市的規(guī)模還遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于專業(yè)化和多樣化經(jīng)濟(jì)發(fā)揮效應(yīng)的最優(yōu)城市規(guī)模，擴(kuò)大中小城市規(guī)?？梢蕴醷城市的集聚經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)讓更多的人分享各類保障和發(fā)展機(jī)會(huì)。（2）不同規(guī)模等級(jí)的城市應(yīng)根據(jù)城市特征實(shí)施不同的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，同時(shí)促進(jìn)城市群內(nèi)部、不同城市之間專業(yè)化和多樣化分工協(xié)作。大城市要實(shí)施“多樣化”為主、“專業(yè)化”為輔的“驅(qū)動(dòng)”城市路徑，中小城市要實(shí)施“專業(yè)化”為主、“多樣化”為輔的城市路徑。我國(guó)大部分地級(jí)市的實(shí)際規(guī)模仍未達(dá)到產(chǎn)生多樣化效應(yīng)的門檻規(guī)模，在大城市向制造業(yè)和服務(wù)業(yè)多樣化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，中小規(guī)模的地級(jí)市應(yīng)結(jié)合城市要素稟賦、比較優(yōu)勢(shì)，集中人力資源和資本推動(dòng)當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)專業(yè)化發(fā)展。（3）城市間溢出效應(yīng)范圍為都市圈的區(qū)域規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)布局提供了借鑒意義。城市間的溢出范圍在100千米和400千米處相對(duì)較強(qiáng)，對(duì)于東部地區(qū)城市群內(nèi)的城市而言，產(chǎn)業(yè)發(fā)展應(yīng)采取功能互補(bǔ)、差異化的發(fā)展戰(zhàn)略，重點(diǎn)推進(jìn)區(qū)域一體化的進(jìn)程；對(duì)于西部地理距離較遠(yuǎn)的城市而言，應(yīng)建立不同區(qū)域的市場(chǎng)核心，形成多核發(fā)展格局，推動(dòng)資源在更大范圍內(nèi)的優(yōu)化配置，更好發(fā)揮產(chǎn)業(yè)集聚的溢出效應(yīng)。

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篇3

關(guān)鍵詞：社會(huì)融資規(guī)模；實(shí)體經(jīng)濟(jì)；協(xié)整；Granger因果檢驗(yàn)

一、引言

2011年4月14日，央行在“一季度金融統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)報(bào)告”中首次了社會(huì)融資規(guī)模這個(gè)指標(biāo)，社會(huì)融資規(guī)模是指一定時(shí)期內(nèi)（每月、每季或每年）實(shí)體經(jīng)濟(jì)從金融體系獲得的全部資金總額，是增量概念，它全面反映了金融與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，以及金融對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的資金支持。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步完善，直接融資快速發(fā)展，非銀行金融機(jī)構(gòu)融資功能日益增強(qiáng)，銀行等機(jī)構(gòu)創(chuàng)新性地向社會(huì)提供形式多樣的融資，以及民間融資、私募股權(quán)基金的日益發(fā)展，我國(guó)的社會(huì)融資規(guī)模和結(jié)構(gòu)發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化，人民幣新增貸款已不能全面準(zhǔn)確的反映金融和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，而社會(huì)融資規(guī)模與主要的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的相互關(guān)系則十分密切。通過(guò)研究社會(huì)融資規(guī)模和實(shí)體經(jīng)濟(jì)之間的內(nèi)在關(guān)系，可以為金融政策的制定提供大量的理論和數(shù)據(jù)支撐。

二、實(shí)證分析與檢驗(yàn)

（一）變量和數(shù)據(jù)選取

由于社會(huì)融資規(guī)模是從2011年起正式統(tǒng)計(jì)并按季的，人民銀行在2012年9月公布了2002年以來(lái)的月度歷史數(shù)據(jù)，所以考慮到數(shù)據(jù)的完整性和可獲性，本文采取的數(shù)據(jù)將樣本區(qū)間設(shè)定為2002年第一季度到2014年第二季度，共50個(gè)樣本。本文以第一產(chǎn)業(yè)增加值和第二產(chǎn)業(yè)增加值之和（TRE）來(lái)代表實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又引入了社會(huì)融資規(guī)模（sF）這個(gè)變量來(lái)研究社會(huì)融資規(guī)模和實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。其中TRE、SF均是增量概念，數(shù)據(jù)來(lái)源于中國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局和中國(guó)人民銀行網(wǎng)站。

（二）ADF單位根檢驗(yàn)

由于所選數(shù)據(jù)均為時(shí)間序列數(shù)據(jù)，而時(shí)間序列數(shù)據(jù)可能是平穩(wěn)的，也可能是非平穩(wěn)的，為了防止偽回歸，必須在時(shí)間序列的數(shù)據(jù)進(jìn)行回歸之前對(duì)其進(jìn)行平穩(wěn)性檢驗(yàn)。本文采用EViews6.0中的ADF檢驗(yàn)對(duì)以上2個(gè)變量進(jìn)行單位根檢驗(yàn)，由結(jié)果可知，2個(gè)變量的一階差分序列是平穩(wěn)的，所以第一產(chǎn)業(yè)增加值和第二產(chǎn)業(yè)增加值之和、社會(huì)融資規(guī)模這兩個(gè)變量都是一階單整。為了對(duì)這兩個(gè)變量之間的關(guān)系做進(jìn)一步分析，就需要對(duì)其做協(xié)整檢驗(yàn)。

（三）協(xié)整檢驗(yàn)

由于兩個(gè)變量均為I（1）序列，如果它們的線性組合是協(xié)整的則說(shuō)明它們之間存在長(zhǎng)期穩(wěn)定關(guān)系。為了驗(yàn)證作為實(shí)體經(jīng)濟(jì)代表的TRE與社會(huì)融資規(guī)模之間是否存在長(zhǎng)期穩(wěn)定關(guān)系，本文采用EG兩步法檢驗(yàn)方法對(duì)變量進(jìn)行協(xié)整檢驗(yàn)分析。由協(xié)整檢驗(yàn)結(jié)果可知，TRE、SF這兩個(gè)變量之間存在協(xié)整關(guān)系，即社會(huì)融資規(guī)模和實(shí)體經(jīng)濟(jì)之間存在長(zhǎng)期均衡的協(xié)整關(guān)系。

（四）Granger因果檢驗(yàn)

由協(xié)整檢驗(yàn)結(jié)果可知，TRE、社會(huì)融資規(guī)模這兩個(gè)變量之間存在協(xié)整關(guān)系，但是這種關(guān)系是否構(gòu)成因果關(guān)系以及因果關(guān)系的方向如何，還需作出進(jìn)一步的分析。本文利用Granger因果檢驗(yàn)對(duì)此進(jìn)行分析。由于本文所選取的數(shù)據(jù)均為季度數(shù)據(jù)，所以在Granger因果檢驗(yàn)中依次將滯后階數(shù)從滯后一期設(shè)定到滯后六期，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在六次檢驗(yàn)中，第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)增加值之和這一變量是社會(huì)融資規(guī)模的Granger原因的結(jié)果出現(xiàn)了五次，因此可以說(shuō)明第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)增加值之和這一變量是社會(huì)融資規(guī)模的Granger原因；相反，社會(huì)融資規(guī)模是第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)增加值之和這一變量的Granger原因的結(jié)果只出現(xiàn)了一次，即社會(huì)融資規(guī)模不是第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)增加值之和這一變量的Granger原因。綜上所述，可以說(shuō)明，社會(huì)融資規(guī)模隨著實(shí)體經(jīng)濟(jì)的逐步增長(zhǎng)而增加，而社會(huì)融資規(guī)模的增加并不能直接促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這與我國(guó)當(dāng)前社會(huì)金融發(fā)展和實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際狀況相符。

三、實(shí)證結(jié)論與政策建議

（一）實(shí)證結(jié)論

1、從長(zhǎng)期趨勢(shì)上來(lái)考察，第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)增加值之和所代表的實(shí)體經(jīng)濟(jì)變量和社會(huì)融資規(guī)模之間存在長(zhǎng)期的正向協(xié)整關(guān)系，這說(shuō)明社會(huì)融資規(guī)模和實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展之間存在長(zhǎng)期均衡關(guān)系。

2、由Granger因果檢驗(yàn)結(jié)果可知，實(shí)體經(jīng)濟(jì)和社會(huì)融資規(guī)模存在單向Granger因果關(guān)系，實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)社會(huì)融資規(guī)模的增加，但社會(huì)融資規(guī)模的增加并不能直接促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這表明在本文所研究的這個(gè)時(shí)間區(qū)間內(nèi)我國(guó)金融對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的支持并沒(méi)有直接促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)也說(shuō)明將社會(huì)融資規(guī)模作為我國(guó)宏觀調(diào)控的中間目標(biāo)可能不太符合我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)經(jīng)濟(jì)和金融環(huán)境的發(fā)展特征。

（二）政策建議

基于以上Y論，本文提出以下幾點(diǎn)政策建議：

1、加強(qiáng)和完善各部門之間數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)協(xié)調(diào)機(jī)制

2、轉(zhuǎn)變中央銀行貨幣政策調(diào)控方式

篇4

關(guān)鍵詞：工學(xué)結(jié)合；校企合作；雙服務(wù)；雙培養(yǎng)

 

一、創(chuàng)建以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為導(dǎo)向的立體化校企合作模式的背景

（一）高職教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的主要問(wèn)題

1、高職教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)主體地位不突出

高職教育的專業(yè)課程一般分為專業(yè)基礎(chǔ)課和專心核心課，其中專心核心課多是操作性、實(shí)務(wù)性較強(qiáng)的技能課程，需要通過(guò)大量的課程實(shí)踐來(lái)認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與提升。但目前專心核心課的實(shí)踐課時(shí)在總課時(shí)中的比例是比較低的，甚至在某些院校存在著實(shí)踐課程開(kāi)設(shè)率低、隨意調(diào)整實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及模式的現(xiàn)象，尚未真正擺脫理論教學(xué)為主的傳統(tǒng)講授方式，嚴(yán)重影響了學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。

2、實(shí)踐教學(xué)的師資水平有待提高

高職院校所需的雙師型師資一般要求相對(duì)優(yōu)良的工作環(huán)境、優(yōu)厚的薪資報(bào)酬、良好的實(shí)踐教學(xué)設(shè)備，這就成了各職業(yè)院校聘請(qǐng)雙師型教師的阻力。很多職業(yè)院校的教師多屬于“學(xué)院派”（從學(xué)校到學(xué)校），缺乏企業(yè)一線的具體工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際動(dòng)手能力不強(qiáng)，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)不足。導(dǎo)致專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容陳舊、模式單一、體系不完整；教學(xué)方法欠缺、教學(xué)手段墨守陳規(guī)，嚴(yán)重影響了實(shí)踐教學(xué)的效果及質(zhì)量。

3、專業(yè)教學(xué)理論與實(shí)踐沒(méi)能“無(wú)縫對(duì)接”

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與企業(yè)環(huán)境的變化使得專業(yè)的相關(guān)知識(shí)也隨之改變，專業(yè)相關(guān)課程的理論知識(shí)也隨之產(chǎn)生一些更新與外延，實(shí)踐技能更是產(chǎn)生較大的變化。職業(yè)教育要求以行業(yè)執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的“無(wú)縫對(duì)接”。由于專業(yè)教師多數(shù)缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，各門課程實(shí)踐培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容及教學(xué)計(jì)劃的制訂沒(méi)有很好地協(xié)調(diào)、遞進(jìn)與銜接，造成職業(yè)教育理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相脫節(jié)。這樣，就很難將各門課程理論教學(xué)所支撐的職業(yè)技能匯總在一起形成的綜合崗位職業(yè)能力，達(dá)到提升高職學(xué)生的崗位核心能力和就業(yè)核心力的目的。

4、沒(méi)能充分建設(shè)專業(yè)工學(xué)結(jié)合的校外實(shí)踐教學(xué)基地

由于高職院校資金投入有限，校內(nèi)的試驗(yàn)環(huán)境基本以機(jī)房和模擬環(huán)境為主，無(wú)法實(shí)現(xiàn)真實(shí)操作，因此，建立完善的校企合作、工學(xué)結(jié)合的校外實(shí)踐教學(xué)基地就顯得尤為重要。然而，目前多數(shù)校外實(shí)踐基地基本停留在參觀、實(shí)習(xí)的層次上，無(wú)法真正的納入到實(shí)踐教學(xué)體系中去，更談不上產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的深層次合作。

（二）高職教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的突破點(diǎn)

工學(xué)結(jié)合難，難在什么地方？難在工學(xué)結(jié)合的一方高職院校的積極性較高，而工學(xué)結(jié)合的另一方，企業(yè)的積極性較低，高職院校處于“一廂情愿”的“單相思”狀態(tài)。這是因?yàn)槠髽I(yè)是以生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)為中心，是以追求經(jīng)濟(jì)效益的最大化為目標(biāo)的。尤其是以私營(yíng)為主的中小企業(yè)更是如此。因此，高職院校要與企業(yè)結(jié)合，要遵循“先服務(wù)、后合作”的原則，放下架子，了解企業(yè)對(duì)人才和管理的需求，通過(guò)多方面為企業(yè)提供主動(dòng)、周到、無(wú)償?shù)姆?wù)，讓企業(yè)首先獲得利益，見(jiàn)到成效，才有與企業(yè)合作的基礎(chǔ)條件。所以，在工學(xué)結(jié)合的實(shí)踐中，探索出“雙服務(wù)”模式。在為企業(yè)服務(wù)的基礎(chǔ)上，與企業(yè)合作，走“雙培養(yǎng)”模式之路，實(shí)現(xiàn)“把需要工作的學(xué)生培養(yǎng)成具有崗位綜合能力的合格職業(yè)人”的培養(yǎng)目標(biāo)，使學(xué)生“零距離”上崗，盡快為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益，達(dá)到校企雙贏，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

二、以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為導(dǎo)向的立體化校企合作模式的內(nèi)容

（一）雙服務(wù)模式

雙服務(wù)模式的內(nèi)容是：以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為指導(dǎo)，發(fā)揮高職院校的資源優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)地為地方企業(yè)提供雙服務(wù)。一方面為地方企業(yè)培養(yǎng)各類技能型人才，滿足地方企業(yè)發(fā)展對(duì)技能型人才的需求；另一方面，為地方企業(yè)提供技術(shù)、管理的咨詢、策劃、培訓(xùn)等多項(xiàng)服務(wù)，解決企業(yè)技術(shù)、管理的難題，滿足企業(yè)發(fā)展對(duì)技術(shù)、管理方面的需求，使企業(yè)首先受益，密切校企關(guān)系，逐步建立校企合作關(guān)系。

1、為地方企業(yè)培養(yǎng)技能型人才

高職院校運(yùn)用自身的資源優(yōu)勢(shì)，有針對(duì)性地調(diào)整專業(yè)、專業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量體系、培養(yǎng)內(nèi)容和培養(yǎng)方法，為地方的生產(chǎn)企業(yè)、流通企業(yè)、服務(wù)企業(yè)以及其它企業(yè)定向培養(yǎng)各類創(chuàng)新型技能型人才，滿足地方企業(yè)發(fā)展對(duì)技能型人才的需求。

2、為地方企業(yè)提供技術(shù)、管理服務(wù)，引導(dǎo)地方企業(yè)健康發(fā)展

高職院校在為地方企業(yè)培養(yǎng)技能型人才的同時(shí)，成立專家服務(wù)團(tuán)，首先引導(dǎo)地方企業(yè)的技術(shù)、管理健康發(fā)展。其次幫助地方企業(yè)解決技術(shù)、管理方面的難題，進(jìn)行咨詢、策劃。再次，為地方企業(yè)進(jìn)行全員職業(yè)培訓(xùn)，提高全員素質(zhì)。采取上門服務(wù)、跟蹤服務(wù)等方式，為地方企業(yè)無(wú)償免費(fèi)服務(wù)。

（二）雙培養(yǎng)模式

高職院校培養(yǎng)技能型人才

1、高職院校專業(yè)培養(yǎng)

高職院校通過(guò)專業(yè)定向培養(yǎng)地方企業(yè)需要的技能型人才。培養(yǎng)的途徑和方式包括：專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)課程體系、專業(yè)培養(yǎng)課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)培養(yǎng)教學(xué)體系與專業(yè)培養(yǎng)課堂體系和專業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量體系。

2、學(xué)生自我培養(yǎng)

通過(guò)學(xué)生自我培養(yǎng)，使學(xué)生明確專業(yè)培養(yǎng)方向與目標(biāo)，根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，環(huán)境的機(jī)會(huì)與威脅，確定自我培養(yǎng)的目標(biāo)與方法，處于明確學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動(dòng)配合學(xué)院專業(yè)培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，成為一個(gè)合格的創(chuàng)新型、技能型職業(yè)人。學(xué)生自我培養(yǎng)的途徑和方法包括：通過(guò)自我分析，制定自我培養(yǎng)方案；運(yùn)用聞、見(jiàn)、訓(xùn)、戰(zhàn)立體化自我培養(yǎng)模式；日常的成功心理激勵(lì)訓(xùn)練。

三、以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為導(dǎo)向的立體化校企合作模式的應(yīng)用

（一）高職院校要在工學(xué)結(jié)合中起先導(dǎo)作用

工學(xué)結(jié)合是高職教育的必由之路。高職院校要在高職教育激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)中得到生存和發(fā)展，就必須走工學(xué)結(jié)合之路，發(fā)揮先導(dǎo)作用，放下“架子”，主動(dòng)地、積極地為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，與地方企業(yè)“聯(lián)姻”，才能使專業(yè)具有地方特色、專業(yè)特色，才能使學(xué)生具備職業(yè)崗位需要的綜合能力，與職業(yè)崗位“零距離”對(duì)接。這樣企業(yè)才會(huì)滿意，學(xué)生才會(huì)滿意，家長(zhǎng)才會(huì)滿意，社會(huì)才會(huì)滿意，高職院校才會(huì)受到社會(huì)各方面的支持和重視，高職院校發(fā)展才能有生命力。

（二）高職院校要不斷創(chuàng)新“雙服務(wù)”的內(nèi)容與形式

高職院校在工學(xué)結(jié)合中的先導(dǎo)作用，主要表現(xiàn)在為地方企業(yè)提供雙服務(wù)，通過(guò)雙服務(wù)打通校企合作之道。但是，要鞏固和發(fā)展校企關(guān)系、工學(xué)結(jié)合，還要堅(jiān)持創(chuàng)新的原則，根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需要，急企業(yè)所急，排企業(yè)之難，不斷創(chuàng)新雙服務(wù)的理念，創(chuàng)新雙服務(wù)的內(nèi)容與形式，才能不斷提高雙服務(wù)的績(jī)效，鞏固和發(fā)展校企合作。因此，高職院校要確立服務(wù)創(chuàng)新理念，不斷提高專家服務(wù)團(tuán)的能力，創(chuàng)新雙服務(wù)的內(nèi)容和形式。

（三）及時(shí)跟蹤市場(chǎng)、社會(huì)、企業(yè)的需求信息，有針對(duì)性地落實(shí)與修訂“立體化校企合作模式”

根據(jù)國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部的人才市場(chǎng)公共信息網(wǎng)提供的近年就業(yè)信息看，企業(yè)的崗位對(duì)學(xué)歷要求大部分集中于大專及以下學(xué)歷。隨著地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，形成對(duì)技能型人才需求旺盛的態(tài)勢(shì)。企業(yè)最需要那些具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力、再學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)調(diào)能力和一定專業(yè)理論知識(shí)的復(fù)合型人才，這就要求高職學(xué)生在校期間必須認(rèn)真思考如何提高自身的綜合素質(zhì)，如何為自己的職業(yè)生涯進(jìn)行準(zhǔn)確定位等問(wèn)題，高職院校的專業(yè)建設(shè)與培養(yǎng)質(zhì)量則必須思考如何為學(xué)生提供有效服務(wù)問(wèn)題。高職專業(yè)就業(yè)目標(biāo)可以鎖定各類地方企業(yè)。地方企業(yè)各類崗位的工作思路與工作流程有一定規(guī)律可循，工作內(nèi)容卻千差萬(wàn)別，有極大的創(chuàng)新空間。高職院校在進(jìn)行工學(xué)結(jié)合的實(shí)踐研究探討時(shí)，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)這一職業(yè)特征，注重對(duì)學(xué)生社會(huì)能力、職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]范貴德.工教結(jié)合先導(dǎo)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式芻議[j],廣西大學(xué)學(xué)報(bào),2010,(s1).

篇5

關(guān)鍵詞：體育競(jìng)技；商業(yè)化；模式；問(wèn)題；建議

隨著各項(xiàng)體育競(jìng)技賽事的發(fā)展，各國(guó)越來(lái)越重視體育競(jìng)技事業(yè)。但是發(fā)展體育競(jìng)技事業(yè)，需要大量人力、財(cái)力和物力的支持，如果單靠政府的扶持有時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)捉襟見(jiàn)肘的現(xiàn)象。因此，體育競(jìng)技的商業(yè)化操作成為現(xiàn)代各國(guó)發(fā)展體育競(jìng)技事業(yè)的最常采用的手段。實(shí)行商業(yè)化操作，可以集中社會(huì)資源，更有利于推動(dòng)體育競(jìng)技事業(yè)的發(fā)展。在體育競(jìng)技事業(yè)的商業(yè)化操作中，最成功的案例是美國(guó)籃球的“NBA”聯(lián)賽制度。我國(guó)在體育競(jìng)技的商業(yè)化操作中，與美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的成熟的商業(yè)化運(yùn)作模式相比，差距還是較大。探討體育競(jìng)技的商業(yè)化操作，為中國(guó)體育競(jìng)技事業(yè)的發(fā)展提供全新的發(fā)展思路，促進(jìn)我國(guó)體育競(jìng)技事業(yè)更加健康快速的發(fā)展。

一、我國(guó)體育競(jìng)技事業(yè)商業(yè)化操作的現(xiàn)狀

體育商業(yè)化就是指以競(jìng)技體育為主體的各類體育運(yùn)動(dòng)，采取商業(yè)化的運(yùn)作方式，以獲取最大利潤(rùn)作為推動(dòng)和發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)的杠桿?所謂體育商業(yè)化，應(yīng)當(dāng)是以體育競(jìng)技本身所具有的娛樂(lè)性所帶來(lái)的享受、競(jìng)技性所帶來(lái)的刺激為主要產(chǎn)品，以成熟的商業(yè)模式為主要運(yùn)作手段，以平衡各方面利益達(dá)到互利互惠的目的的一種體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展模式。

我國(guó)體育競(jìng)技事業(yè)已經(jīng)開(kāi)始改變傳統(tǒng)的政府主導(dǎo)的事業(yè)型發(fā)展方式向競(jìng)技的商業(yè)化操作模式轉(zhuǎn)變。在一些大型體育競(jìng)技賽事上已經(jīng)取得了明顯的成效，如我國(guó)的“足球CSL聯(lián)賽”借鑒歐美國(guó)家足球聯(lián)賽的成功經(jīng)驗(yàn)，取得顯著成效；我國(guó)的乒乓球隊(duì)就是通過(guò)乒乓球聯(lián)賽很好的運(yùn)用了商業(yè)化運(yùn)行機(jī)制，不但豐富人們的業(yè)余生活，而且在比賽中也取得了一定的回報(bào)。各種體育賽事中的電視網(wǎng)絡(luò)等轉(zhuǎn)播、體育場(chǎng)館商品代言、相關(guān)體育競(jìng)技彩票的發(fā)行等，使得我國(guó)體育競(jìng)技的商業(yè)化操作正快速走向常態(tài)化發(fā)展階段。體育代言人、體育經(jīng)紀(jì)人等新的體育職業(yè)的出現(xiàn)，更是推動(dòng)了我國(guó)體育競(jìng)技商業(yè)化發(fā)展，以我國(guó)聞名世界的網(wǎng)球名將“李娜”為例，之所以取得如此令國(guó)人感嘆的成就，離不開(kāi)體育經(jīng)紀(jì)人的商業(yè)化操作。體育競(jìng)技的商業(yè)化運(yùn)作已經(jīng)成為體育界的共識(shí)。但是，我國(guó)在發(fā)展商業(yè)化模式的體育競(jìng)技項(xiàng)目中，還存在很多不足之處，如果這些問(wèn)題不加以及時(shí)解決，會(huì)影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)體育商業(yè)化操作模式的進(jìn)一步發(fā)展。

二、我國(guó)體育競(jìng)技事業(yè)商業(yè)化操作中存在的問(wèn)題

（一）政府管控還是較多，阻礙體育競(jìng)技商業(yè)化操作模式的發(fā)展

我國(guó)政府對(duì)某些體育競(jìng)技的管控還是較多，加之某些運(yùn)動(dòng)員自我經(jīng)紀(jì)體育商業(yè)化意識(shí)還是較為淡薄，這就造成我國(guó)體育競(jìng)技的商業(yè)化操作模式的困境。不少體育競(jìng)技項(xiàng)目還是把持在國(guó)家體育局等相關(guān)政府部門手中，如游泳、跳水、舉重等我國(guó)傳統(tǒng)的競(jìng)技項(xiàng)目。即使有些體育競(jìng)技開(kāi)始了聯(lián)賽制度，但是政府對(duì)其干預(yù)還是較多。\然，體育競(jìng)技的良性發(fā)展離不開(kāi)政府的管控，但是如果這種管控過(guò)多，就會(huì)影響體育競(jìng)技長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。網(wǎng)球名將“李娜”的成功事例就是對(duì)現(xiàn)有國(guó)家體育競(jìng)技運(yùn)行模式的一種挑戰(zhàn)。

（二）商業(yè)化操作水平還處于較低層次

我國(guó)在體育競(jìng)技的商業(yè)化操作中，已經(jīng)取得較大成效。但是與美國(guó)等國(guó)家成熟的體育競(jìng)技商業(yè)操作模式相比還有很大差距。以中國(guó)的職業(yè)籃球聯(lián)賽“CBA”和美國(guó)的職業(yè)籃球聯(lián)賽“NBA”為例，不管是球隊(duì)賽場(chǎng)、賽事宣傳、觀眾人群、聯(lián)賽管理等中國(guó)籃球“CBA”聯(lián)賽與美國(guó)的“NBA”聯(lián)賽相差甚遠(yuǎn)，后者已經(jīng)成為體育競(jìng)技賽事商業(yè)化操作成功的典范。因此，中國(guó)在體育競(jìng)技商業(yè)化操作中還處于較低層次，需要走一段更長(zhǎng)的道路。

（三）體育競(jìng)技商業(yè)化人才極度匱乏

中國(guó)目前經(jīng)濟(jì)體育商業(yè)化發(fā)展中最缺乏的是體育代言人、體育經(jīng)紀(jì)人等人才。雖然隨著體育競(jìng)技市場(chǎng)化速度的加快，越來(lái)越多的體育經(jīng)紀(jì)公司已經(jīng)出現(xiàn)，但是面對(duì)龐大的市場(chǎng)需求，體育競(jìng)技商業(yè)化人才的匱乏展露無(wú)遺。加上某些不良分子操縱體育競(jìng)技賽事的商業(yè)化，造成我國(guó)目前體育競(jìng)技事業(yè)的商業(yè)化過(guò)程更是問(wèn)題頻現(xiàn)，如足球聯(lián)賽的“假球”“黑哨”事件，成為中國(guó)球迷最痛恨的事情，已經(jīng)深深影響了我國(guó)足球競(jìng)技事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

（四）體育競(jìng)技商業(yè)化運(yùn)作中監(jiān)督效能差

體育競(jìng)技商業(yè)化操作中，必不可免的會(huì)產(chǎn)生很多問(wèn)題。政府應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題處理要及時(shí)，尤其是對(duì)某些惡意操縱體育賽事的不法分子更要嚴(yán)厲制裁，這樣才會(huì)促進(jìn)我國(guó)體育競(jìng)技事業(yè)健康長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。但是目前我國(guó)政府對(duì)體育競(jìng)技商業(yè)化運(yùn)作中的監(jiān)督十分不到位，尤其是某些地方政府處于對(duì)地方利益的維護(hù)經(jīng)常出現(xiàn)袒護(hù)的錯(cuò)誤行為。監(jiān)督不力，造成我國(guó)體育競(jìng)技事業(yè)在商業(yè)化操作中出現(xiàn)了很多不該有的問(wèn)題。

三、提高我國(guó)體育競(jìng)技事業(yè)商業(yè)化操作水平的建議

（一）重新定位政府在體育競(jìng)技事業(yè)中的地位

政府要制定嚴(yán)格的體育競(jìng)技管控制度，要盡量放權(quán)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)體育商業(yè)化操作模式為主的新的管理理念。簡(jiǎn)言之，政府在體育競(jìng)技事業(yè)中的地位要重新界定，他們應(yīng)當(dāng)主要扮演體育競(jìng)技事業(yè)發(fā)展中的監(jiān)督者，而不是直接參與者。尤其是在大型體育聯(lián)賽中，政府更應(yīng)該放手，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)化商業(yè)化操作，要切實(shí)改變以往對(duì)足球、籃球等體育賽事管理過(guò)多的現(xiàn)象。否則，中國(guó)足球、籃球等體育競(jìng)技項(xiàng)目的發(fā)展會(huì)始終在低水平徘徊。

（二）向發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，完善我國(guó)體育競(jìng)技的商業(yè)化操作模式

最快提高我國(guó)體育競(jìng)技商業(yè)化操作模式成熟的方式是向發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)。西方體育競(jìng)技大國(guó)，尤其是美歐等國(guó)家成熟商業(yè)化模式可以為我們所學(xué)習(xí)借鑒。這樣不但會(huì)減少我國(guó)體育競(jìng)技商業(yè)化進(jìn)程的時(shí)間，還會(huì)減少相應(yīng)的人力、物力和財(cái)力的投入。當(dāng)然我們?cè)趯W(xué)習(xí)西方國(guó)家成功經(jīng)驗(yàn)上，絕不是照搬照抄，應(yīng)當(dāng)立足中國(guó)體育競(jìng)技發(fā)展的國(guó)情，有選擇的借鑒，如學(xué)習(xí)美國(guó)職業(yè)聯(lián)賽“NBA”的成功經(jīng)驗(yàn)，要把它和中國(guó)籃球聯(lián)賽的實(shí)際結(jié)合，創(chuàng)立出中國(guó)籃球聯(lián)賽的運(yùn)營(yíng)模式。

（三）與體育院校聯(lián)合，專門培養(yǎng)體育競(jìng)技商業(yè)化人才

體育商業(yè)人才匱乏的短板問(wèn)題，解決的措施有兩條：一是大量引進(jìn)國(guó)外體育競(jìng)技的商業(yè)化人才；二是自己培養(yǎng)人才。前者見(jiàn)效快，但只是治標(biāo)之策，后者見(jiàn)效慢，但卻是長(zhǎng)久之計(jì)。我國(guó)在培養(yǎng)體育競(jìng)技商業(yè)化人才的過(guò)程中，在引進(jìn)相關(guān)人才的同時(shí)，最重要的是建立自己人才的培育體系。與體育院校聯(lián)合，設(shè)立相關(guān)專業(yè)，依據(jù)中國(guó)體育競(jìng)技商業(yè)化發(fā)展的需要，培養(yǎng)大量的高素質(zhì)的人才，這是最根本的解決之道。

（四）加強(qiáng)對(duì)體育競(jìng)技商業(yè)化過(guò)程的監(jiān)督力度

對(duì)體育競(jìng)技商業(yè)化中出現(xiàn)的問(wèn)題，政府和相關(guān)企事業(yè)單位要聯(lián)合制定嚴(yán)格的懲處制度，必要時(shí)可以申請(qǐng)進(jìn)行專項(xiàng)立法，通過(guò)法律的強(qiáng)制性來(lái)規(guī)范體育競(jìng)技中的不法行為。只有加強(qiáng)對(duì)體育競(jìng)技商業(yè)化模式的運(yùn)作中監(jiān)督，才會(huì)促進(jìn)我國(guó)體育競(jìng)技商業(yè)化合理健康的發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

我國(guó)體育競(jìng)技商業(yè)化操作中，已經(jīng)取得較大成效。但是由于諸多現(xiàn)實(shí)的原因，我國(guó)體育競(jìng)技商業(yè)化操作模式與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有比較明顯的差距。我國(guó)要想加快經(jīng)濟(jì)體育商業(yè)化進(jìn)程，必須勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的困難，提出及時(shí)有效的解決措施，這樣才能夠促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)體育商業(yè)化的有序快速的發(fā)展。

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篇6

關(guān)鍵詞： 體教結(jié)合 體教融合 學(xué)訓(xùn)矛盾 競(jìng)技體育人才

體教結(jié)合是上世紀(jì)八十年代我國(guó)體育部門與教育部門共同培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)競(jìng)技體育后備人才而構(gòu)建的一種特殊模式。經(jīng)過(guò)近三十年的探索與實(shí)踐，我國(guó)高校體教結(jié)合工作為我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。但由于種種原因，已經(jīng)發(fā)展了近三十年的體教結(jié)合培養(yǎng)模式在實(shí)際發(fā)展中還有許多矛盾與困難，如培養(yǎng)目標(biāo)不明確、人才選拔與生源培養(yǎng)銜接不合理、學(xué)訓(xùn)矛盾突出等。

近年來(lái)，體教融合作為一種新的競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)模式被一些學(xué)者關(guān)注。本文通過(guò)對(duì)體教結(jié)合模式中較突出的學(xué)訓(xùn)矛盾的分析，結(jié)合體教融合模式的自身內(nèi)涵，探討體教融合模式下的學(xué)訓(xùn)關(guān)系，旨在為新時(shí)期競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)模式的探索提供一定的理論支撐。

1.學(xué)訓(xùn)矛盾的現(xiàn)狀

學(xué)訓(xùn)結(jié)合是體教結(jié)合模式下高校對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員的一項(xiàng)基本要求，然而在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)訓(xùn)始終是一對(duì)十分棘手的矛盾。在體教結(jié)合模式下，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入高校后一般都學(xué)的是其他專業(yè)，運(yùn)動(dòng)員主要精力還在訓(xùn)練上。在這種情況下，部分高校為了運(yùn)動(dòng)員在比賽中取得好成績(jī)，采用以訓(xùn)練為主、學(xué)習(xí)為輔的管理體系，所學(xué)專業(yè)課程無(wú)法與正常學(xué)生同時(shí)完成，最后只能采取變通的方式給予學(xué)分，結(jié)果是運(yùn)動(dòng)員從事十幾年的運(yùn)動(dòng)但不是自己所學(xué)專業(yè)，很難作為謀生的手段；而所學(xué)專業(yè)不系統(tǒng)，造成最后就業(yè)時(shí)兩頭都顧不上的困境，擇業(yè)十分困難。

在體教結(jié)合模式下，我國(guó)高校特招的運(yùn)動(dòng)員由于專業(yè)不對(duì)口、基礎(chǔ)差，缺少學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)機(jī)，因此普遍存在發(fā)展片面、學(xué)歷層次低、成材率低、出路不暢等的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象凸顯了學(xué)訓(xùn)之間的矛盾。學(xué)訓(xùn)之間的矛盾是我國(guó)體教結(jié)合發(fā)展的主要問(wèn)題和癥結(jié)，盡管許多學(xué)者都對(duì)其進(jìn)行過(guò)研究，提出一些改進(jìn)的思路或建議，但直到目前還沒(méi)有一個(gè)完全行之有效的解決方案。

2.學(xué)訓(xùn)矛盾分析

上世紀(jì)八十年代提出來(lái)的體教結(jié)合模式，緩解了當(dāng)時(shí)我國(guó)競(jìng)技體育人才培養(yǎng)過(guò)程中一些激化的矛盾，但并沒(méi)有真正改變體育教育游離于大的教育環(huán)境之外的現(xiàn)狀。在體教結(jié)合模式中，體育和教育是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，它把對(duì)運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)獨(dú)立于教育系統(tǒng)之外，并過(guò)早地脫離科學(xué)文化教育。這種體、教“倒掛”的競(jìng)技體育人才培養(yǎng)方式只能在一定程度上緩解矛盾，卻不能從根本上解決矛盾。

體教結(jié)合模式下有大量的體育競(jìng)技后備人才，除了一小部分會(huì)在體育領(lǐng)域繼續(xù)工作外，大部分都會(huì)進(jìn)入社會(huì)。受專業(yè)所限，這些進(jìn)入社會(huì)的人絕大部分會(huì)從事與體育無(wú)關(guān)的職業(yè)。由于在校期間的學(xué)訓(xùn)矛盾，這些人的訓(xùn)練時(shí)間遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)時(shí)間，其專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備較其他學(xué)生要小，因此無(wú)論在找工作還是未來(lái)的發(fā)展上，都有明顯的劣勢(shì)。這種體教分離，高投入，低產(chǎn)出，高淘汰率，是以犧牲成千上萬(wàn)的青少年的前途、學(xué)業(yè)為代價(jià)。競(jìng)技體育后備人才得不到良好的文化學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，大量的人才在中途被淘汰，這是體教結(jié)合模式下學(xué)訓(xùn)矛盾的產(chǎn)物。

在體教結(jié)合模式下，教育與體育是兩個(gè)獨(dú)立的客體，其對(duì)應(yīng)的學(xué)與訓(xùn)被人為地分為兩個(gè)獨(dú)立的客體。因?yàn)槠鎻?qiáng)調(diào)訓(xùn)的重要性，把競(jìng)技體育人才狹隘地理解為競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員，因此學(xué)與訓(xùn)的目標(biāo)就產(chǎn)生根本差異，在相互結(jié)合的過(guò)程中，還要保持各自獨(dú)有的特征，從而導(dǎo)致學(xué)與訓(xùn)的矛盾，這是體教結(jié)合模式下的必然產(chǎn)物。

3.體教融合模式的內(nèi)涵

要提升我國(guó)的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平，就需要競(jìng)技體育人才，競(jìng)技體育要趕超世界水平，就需要高素質(zhì)的教練員、裁判員、體育管理人員、體育科研人員和智力型的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。競(jìng)技體育人才是競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平提高的核心，而人才的需求方向是多樣的，競(jìng)技水平的提高涉及方方面面，他們將從不同的角度，在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展中發(fā)揮重要的作用。競(jìng)技體育后備人才是包括比賽、訓(xùn)練、管理、組織、宣傳、保障等多方面人才的統(tǒng)稱，而不是單一的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員。

我們培養(yǎng)了大量的競(jìng)技體育后備人才，這些人不可能人人都成為全國(guó)冠軍、世界冠軍，但多年的耳濡目染，使這些人有可能成為優(yōu)秀的教練員、裁判員、組織者、管理者、經(jīng)紀(jì)人和體育科研人員等。但是在體教結(jié)合模式下，卻沒(méi)有給他們足夠的機(jī)會(huì)向這些方面發(fā)展，這本身就是一種浪費(fèi)。

我們現(xiàn)在面臨的困境就是體育專業(yè)人員缺乏堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，有心無(wú)力，這是體育脫離教育環(huán)境、自成體系發(fā)展的弊端。其他學(xué)科的專業(yè)人員不懂體育，碰到體育問(wèn)題，有力無(wú)心。所以競(jìng)技體育人才的培養(yǎng)必須打破體、教之間的壁壘，完善和發(fā)展全方位的體育競(jìng)技后備人才培養(yǎng)模式，讓這些人在訓(xùn)練的同時(shí)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)競(jìng)技體育訓(xùn)練、管理等相關(guān)方面的知識(shí)，這樣培養(yǎng)出來(lái)的人既懂體育又具備堅(jiān)實(shí)的理論根基，訓(xùn)練時(shí)才可能游刃有余。同時(shí)也可以彌補(bǔ)我國(guó)在這方面的人才匱乏的局面，讓這些后備人才繼續(xù)從事體育方面的工作，更有效地發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，同時(shí)也會(huì)解決一部分競(jìng)技體育后備人才的就業(yè)問(wèn)題。

重新審視體育與教育的關(guān)系，讓體育回歸教育系統(tǒng)，這才是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制內(nèi)在要求的、符合競(jìng)技體育發(fā)展規(guī)律和國(guó)際競(jìng)技體育發(fā)展趨勢(shì)的競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)思路，也正是體教融合模式的基本內(nèi)涵和出發(fā)點(diǎn)。

4.體教融合下的學(xué)訓(xùn)關(guān)系

與體教結(jié)合不同，體教融合重新審視了體育與教育之間的關(guān)系，針對(duì)體教結(jié)合提出了新的競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)模式，其根本思想是教育與體育的統(tǒng)一而不是分離。教育部門具有文化教育、人才資源、學(xué)科門類等方面的優(yōu)勢(shì)，體育部門具有專業(yè)教練和訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，兩者融合，充分發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，既能推動(dòng)學(xué)校體育的普及，又有利于全方位體育競(jìng)技后備人才的選拔培養(yǎng)。體教融合是充分發(fā)揮體育和教育兩個(gè)體系優(yōu)勢(shì)的科學(xué)方法，弄清體育和教育兩者之間相互依賴、相互塑造的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)體育和教育的有效融合，無(wú)疑是我國(guó)全面培養(yǎng)高素質(zhì)競(jìng)技體育人才的一種有效途徑。

體教融合模式把教育與體育重新整合在一起，認(rèn)為體育本身就是教育的一部分，學(xué)與訓(xùn)不是分離的，要將兩者相互滲透，融為一個(gè)整體，學(xué)習(xí)是為訓(xùn)練服務(wù)，訓(xùn)練同時(shí)也是一種學(xué)習(xí)，學(xué)與訓(xùn)的目標(biāo)是為培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才服務(wù)的，而不單純是為競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員服務(wù)。體教融合模式下的新型學(xué)訓(xùn)關(guān)系，將對(duì)我國(guó)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)模式產(chǎn)生積極和深遠(yuǎn)的影響。

5.結(jié)語(yǔ)

篇7

1.競(jìng)技體育“舉國(guó)體制”的外延和內(nèi)涵。競(jìng)技體育“舉國(guó)體制”是一種體育體制，是在一定歷史時(shí)期，從屬于社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)體制，為滿足競(jìng)技體育發(fā)展的內(nèi)在需求而確立起來(lái)的。因此，競(jìng)技體育“舉國(guó)體制”的本質(zhì)是國(guó)家為發(fā)展競(jìng)技體育所采用的組織管理體制，即在特定時(shí)期和資源約束雙重背景下，政府出于某種政治、經(jīng)濟(jì)或文化的優(yōu)先需要，以國(guó)家利益的名義，運(yùn)用各種手段，在全國(guó)范圍內(nèi)大規(guī)模地集中調(diào)配資源用于發(fā)展競(jìng)技體育的組織方式和運(yùn)行體系。

2.競(jìng)技體育“舉國(guó)體制”的形成和發(fā)展過(guò)程。我國(guó)競(jìng)技體育“舉國(guó)體制”是在特定社會(huì)時(shí)期形成，并隨著社會(huì)大環(huán)境的變化而不斷發(fā)展。

建國(guó)初期，中國(guó)體育深受蘇聯(lián)等東歐國(guó)家的影響，于1952年成立體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)，將體育總會(huì)和國(guó)防體育俱樂(lè)部一同納入管理之中。1956年開(kāi)始在全國(guó)建立青少年體校，形成了競(jìng)技體育專業(yè)化的萌芽，此時(shí)“舉國(guó)體制”開(kāi)始孕育。

世紀(jì)50年代末和60年代初，以業(yè)余體校、運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)校、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)為基礎(chǔ)的三級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)建立，運(yùn)動(dòng)員、教練員等級(jí)制度的完善，“三從一大”訓(xùn)練原則的確立，以及運(yùn)動(dòng)隊(duì)“三不怕、五過(guò)硬”作風(fēng)的形成，構(gòu)建了“舉國(guó)體制”的基本框架。

世紀(jì)70年代末至80年代，隨著國(guó)家一系列的傾向競(jìng)技體育的政策出臺(tái)，“舉國(guó)體制”走向成熟，從80年代開(kāi)始發(fā)揮威力。在82年第九屆亞運(yùn)會(huì)上擊敗日本、韓國(guó)等當(dāng)時(shí)亞洲競(jìng)技體育強(qiáng)國(guó)。

1998年，國(guó)家體委改名為國(guó)家體育總局，與中華全國(guó)體育總會(huì)一個(gè)機(jī)構(gòu)兩塊牌子。這就基本確立了當(dāng)今乃至以后相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)我國(guó)體育管理體制模型，也即新舉國(guó)體制。它既希望發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，又不排斥市場(chǎng)和社會(huì)的作用，并通過(guò)政府的主導(dǎo)作用來(lái)鼓勵(lì)引導(dǎo)和調(diào)控社會(huì)和市場(chǎng)的自主和自治,并最終形成政府主導(dǎo)、社會(huì)自治、市場(chǎng)自主三者之間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)和有機(jī)融合協(xié)調(diào)。

二、我國(guó)競(jìng)技體育“舉國(guó)體制”的歷史地位

1.我國(guó)競(jìng)技體育“舉國(guó)體制”的歷史功績(jī)和作用?？v觀我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展的歷史進(jìn)程，在特定時(shí)期，尤其是我國(guó)處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，“舉國(guó)體制”對(duì)于我國(guó)競(jìng)技體育的發(fā)展功不可沒(méi)。首先，它使我國(guó)競(jìng)技體育在國(guó)力尚不強(qiáng)大的情況下，迅速確立了在亞洲和世界的領(lǐng)先地位。這對(duì)于一個(gè)基礎(chǔ)薄弱、人口眾多的發(fā)展中國(guó)家而言是沒(méi)有先例的。據(jù)統(tǒng)計(jì)。1959~1977年之間，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲世界冠軍26個(gè)；1956~1977年之間，創(chuàng)世界記錄174次。體育設(shè)施有了一定規(guī)模，人才形成了梯隊(duì)。在不少項(xiàng)目上我國(guó)逐漸形成了自己的特色和比較優(yōu)勢(shì)，如乒乓球；第二，加強(qiáng)了國(guó)際間的交流，提高了我國(guó)的威望；第三，我國(guó)在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上躋身世界競(jìng)技體育前列，北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)的成功，這些增強(qiáng)了中華民族的凝聚力，促進(jìn)了現(xiàn)代民族精神的形成。

“舉國(guó)體制”對(duì)中國(guó)競(jìng)技體育取得巨大進(jìn)步的作用，主要體現(xiàn)在：

第一，保證《奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃綱要》的制定與實(shí)施。

第二，有利于優(yōu)化整合全國(guó)的體育資源，集中全國(guó)體育界的聰明才智，合理進(jìn)行運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目布局，保證競(jìng)技體育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

第三，利于統(tǒng)一奧運(yùn)戰(zhàn)略目標(biāo)，理順中央與地方、國(guó)家與社會(huì)的各種關(guān)系，理順訓(xùn)練與競(jìng)賽的各種關(guān)系，理順訓(xùn)練體系各層次之間的關(guān)系。

第四，易于在較短的時(shí)間內(nèi)，集中全國(guó)最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員、教練員、科研人員參加奧運(yùn)會(huì)等世界大型比賽。

第五，在有限的人力、物力、財(cái)力的條件下，可以集中優(yōu)勢(shì)，保證重點(diǎn)，取得突破。

2.目前我國(guó)競(jìng)技體育“舉國(guó)體制”存在的主要問(wèn)題。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)改革開(kāi)放的逐步深入，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制和社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)手段對(duì)“舉國(guó)體制”的原有實(shí)現(xiàn)手段形成了沖擊，“舉國(guó)體制”作為計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的產(chǎn)物，其封閉、單一和僵化的運(yùn)行手段與其外部環(huán)境間產(chǎn)生了嚴(yán)重的摩擦，甚至影響了“舉國(guó)體制”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。目前，我國(guó)競(jìng)技體育“舉國(guó)體制”存在的問(wèn)題主要有：

第一，體育資源配置效率和效益低下?！芭e國(guó)體制”在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代之所以有效就是在于這個(gè)系統(tǒng)是閉合的系統(tǒng)，體育部門管理協(xié)調(diào)的難度不大，系統(tǒng)運(yùn)行的效率高。但是這個(gè)優(yōu)勢(shì)在新的形勢(shì)下其效益呈現(xiàn)遞減的趨勢(shì)。主要因?yàn)樵趯?shí)踐中“舉國(guó)體制”實(shí)質(zhì)上表現(xiàn)為體育系統(tǒng)制、體育總局制、項(xiàng)目中心制。中央和地方，體育行政部門和體育事業(yè)部門及體育社團(tuán)之間思想不統(tǒng)一，目標(biāo)不盡相同，價(jià)值取向各異，利益矛盾突出，造成整個(gè)系統(tǒng)向心力、凝聚力下降，缺乏在國(guó)家這個(gè)大系統(tǒng)層面上整合資源的做法和機(jī)制，這在一定程度上影響了體制運(yùn)行的效率和效益。

第二，職能轉(zhuǎn)變不到位。當(dāng)前存在的突出問(wèn)題是體制創(chuàng)新目標(biāo)不明確，各權(quán)利部門責(zé)權(quán)不清。以項(xiàng)目管理中心為例，體育行政部門對(duì)項(xiàng)目管理權(quán)戀戀不舍，從而使項(xiàng)目管理中心應(yīng)有的管理權(quán)不能完全到位，出現(xiàn)了項(xiàng)目管理中心“兩張面孔”、“兩種行為”的現(xiàn)象，其實(shí)質(zhì)是原有的管理模式和行為方式的部分“復(fù)辟”，阻滯了體育社會(huì)化的進(jìn)程。

第三，項(xiàng)目結(jié)構(gòu)性矛盾突出。相對(duì)均衡的金牌項(xiàng)目布局是競(jìng)技體育大國(guó)實(shí)力結(jié)構(gòu)的重要特征。世界競(jìng)技體育大國(guó)的金牌廣泛分布于12―15個(gè)運(yùn)動(dòng)大項(xiàng)上，幾乎涉及所有的項(xiàng)群，而我國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上獲得的金牌相對(duì)集中在較少的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上，而且優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目潛力幾乎挖盡，弱勢(shì)項(xiàng)目越來(lái)越弱，社會(huì)關(guān)注的集體項(xiàng)目整體滑坡，暴露出明顯的結(jié)構(gòu)性矛盾。

第四，大眾體育、學(xué)校體育與競(jìng)技體育發(fā)展失調(diào)。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代形成“舉國(guó)體制”主要是通過(guò)集中全國(guó)的人力、物力、財(cái)力投入到競(jìng)技體育項(xiàng)目上，爭(zhēng)取在國(guó)際賽場(chǎng)上多拿獎(jiǎng)牌，提高國(guó)際地位。目前，由于受原有思想的影響，過(guò)多的強(qiáng)調(diào)它的政治功能，偏重于競(jìng)技體育，結(jié)果造成大眾體育、學(xué)校體育資金短缺，疏于指導(dǎo)和管理，基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重不足，社會(huì)化程度低，不能滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的體育需求。由于競(jìng)技體育與大眾體育、學(xué)校體育發(fā)展失調(diào)，競(jìng)技體育的發(fā)展失去了基石，阻礙了我國(guó)體育事業(yè)的健康發(fā)展。

第五，阻礙了體育產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展?！芭e國(guó)體制”從一個(gè)方面來(lái)講，是我國(guó)體育領(lǐng)域政府作用強(qiáng)大的表現(xiàn)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的對(duì)外開(kāi)放，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在舉國(guó)體制的作用下，一些不可回避的產(chǎn)權(quán)矛盾產(chǎn)生。一方面，諸如姚明肖像權(quán)官司、田亮事件的出現(xiàn)。追其原因，是由于運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)機(jī)制造成產(chǎn)權(quán)不明晰，在收益分配上增添政府這一分配主體，導(dǎo)致矛盾的產(chǎn)生；另一方面，一些賽事的產(chǎn)權(quán)也不明晰，中超聯(lián)賽等國(guó)內(nèi)聯(lián)賽的產(chǎn)權(quán)所屬不清，對(duì)商業(yè)化運(yùn)作產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。

三、遵循體育發(fā)展規(guī)律，改革和完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下我國(guó)競(jìng)技體育的“舉國(guó)體制”

1.我國(guó)競(jìng)技體育管理體制的改革發(fā)展趨勢(shì)。世界各國(guó)體育管理體制的性質(zhì)、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)不盡相同，但歸結(jié)起來(lái)，主要類型有三種：政府管理型或國(guó)家管理型、社會(huì)管理型、政府與社會(huì)結(jié)合管理型。三種類型的體育管理體制有各自的特點(diǎn)、區(qū)別和存在的缺陷。一個(gè)國(guó)家的體育管理體制在一定程度上是經(jīng)濟(jì)體制的反映，進(jìn)入20世紀(jì)90年代以后，隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的變革，體育實(shí)行政府與社會(huì)結(jié)合管理型的國(guó)家越來(lái)越多，即“結(jié)合型”是一種發(fā)展趨勢(shì)。

目前，我國(guó)正處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型時(shí)期。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的各國(guó)競(jìng)技體育運(yùn)行模式一共有三種，即以社會(huì)指導(dǎo)和市場(chǎng)調(diào)節(jié)為主的運(yùn)行模式、以政府行政干預(yù)為主的運(yùn)行模式和以政府行政干預(yù)與社會(huì)組織干預(yù)相結(jié)合的運(yùn)行模式。經(jīng)濟(jì)體制、政治體制和文化體制分別從深層、中層和淺層三個(gè)層面共同影響競(jìng)技體育運(yùn)行模式的選擇。從社會(huì)的發(fā)展看，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)競(jìng)技體育的運(yùn)行模式應(yīng)該是社會(huì)指導(dǎo)和市場(chǎng)調(diào)節(jié)為主的模式。

2.進(jìn)一步完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下我國(guó)競(jìng)技體育“舉國(guó)體制”的建議。第一，現(xiàn)行的“舉國(guó)體制”應(yīng)具有包容性和開(kāi)放性?！芭e國(guó)體制”不僅要考慮內(nèi)存量的調(diào)整和優(yōu)化，而且要考慮系統(tǒng)外增量的引入和匹配，把資源配置的范圍拓展到全社會(huì)。根據(jù)發(fā)展目標(biāo)，利用多種手段尤其是市場(chǎng)手段，堅(jiān)持體育產(chǎn)業(yè)化和社會(huì)化的發(fā)展方向，努力擴(kuò)大競(jìng)技體育的社會(huì)基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)其他行業(yè)的積極性，走職業(yè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目企業(yè)化和公益運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目院?；穆纷印榇?，現(xiàn)行的“舉國(guó)體制”必須具有開(kāi)放性和包容性，對(duì)系統(tǒng)外辦體育的單位和個(gè)人要考慮給予系統(tǒng)內(nèi)的待遇，甚至更優(yōu)惠的待遇；清除壁壘，拓展資源整合的空間，提高資源的配置效率，使體育真正成為全民族、全社會(huì)的公共事業(yè)；利用一切手段，鼓勵(lì)不同所有制的企業(yè)辦體育，尤其是高水平的競(jìng)技體育，最大限度地?cái)U(kuò)大事業(yè)規(guī)模，改善體育事業(yè)結(jié)構(gòu)，舉全國(guó)之力來(lái)完成國(guó)家任務(wù)。

第二，理順各方關(guān)系，明確政府職責(zé)。政府要根據(jù)目前社會(huì)發(fā)展的階段和體育社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化的程度，發(fā)揮主導(dǎo)作用，理順中央和地方的關(guān)系、體育系統(tǒng)和非體育系統(tǒng)的關(guān)系、體育行政部門和體育事業(yè)單位及體育社團(tuán)的關(guān)系，倡導(dǎo)大局意識(shí)，兼顧各方利益，努力形成“統(tǒng)而不死，活而不亂，規(guī)范有序，各得其所”的良好局面，積極引導(dǎo)社會(huì)成為辦體育的主體。政府的職責(zé)主要轉(zhuǎn)到以下幾方面：

（1）持續(xù)增加對(duì)體育事業(yè)的投入；

（2）體育政策的制訂；

（3）體育政策情況進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)違反體育政策、造成體育資源低效或無(wú)效使用的社會(huì)團(tuán)體及違背公平競(jìng)爭(zhēng)、侵害他人權(quán)益的體育市場(chǎng)主體進(jìn)行處罰。

第三，對(duì)奧運(yùn)項(xiàng)目合理布局，確保優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)重點(diǎn)。2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上我們?nèi)〉昧?2枚金牌、17枚銀牌、14枚銅牌，金牌總數(shù)世界第二，獎(jiǎng)牌總數(shù)世界第三的歷史最好成績(jī)。這也是“舉國(guó)體制”成效的表現(xiàn)。但從中也看到了我們的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目如體操、跳水、乒乓球等受到了嚴(yán)峻的考驗(yàn)；在重點(diǎn)工程“119”項(xiàng)目上取得了4枚獎(jiǎng)牌，雖然有重大突破，但比起第一集團(tuán)，仍然有較大差距。2008年奧運(yùn)會(huì)我們要想取得更好成績(jī)，除了確保優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目外，要繼續(xù)發(fā)展?jié)搩?yōu)勢(shì)項(xiàng)目使其成為優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，還要進(jìn)一步加強(qiáng)“119”工程，爭(zhēng)取多點(diǎn)開(kāi)花，多拿獎(jiǎng)牌。這樣，我國(guó)才能成為真正的體育強(qiáng)國(guó)，真正地跨入第一集團(tuán)。

篇8

關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 發(fā)展 模式 新趨勢(shì)

一、信息技術(shù)成為競(jìng)技體育未來(lái)發(fā)展的新趨勢(shì)

（一）信息化管理是體育競(jìng)賽將是未來(lái)趨勢(shì)

隨著信息技術(shù)發(fā)展，逐漸實(shí)現(xiàn)了體育管理的信息現(xiàn)代化，使體育管理發(fā)展由不科學(xué)的低效率的向科學(xué)的、高效率的線路發(fā)展。利用電腦的信息數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行出納、統(tǒng)一招生、財(cái)務(wù)取向、運(yùn)動(dòng)員生理指標(biāo)、運(yùn)動(dòng)員信息等管理，可以大大改善各個(gè)工作單位的工作效率，使從事這方面工作的人從繁瑣的單調(diào)工作中解放出來(lái)。體育場(chǎng)所管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，提高了比賽時(shí)間安排的合理性，比賽成績(jī)處理的科學(xué)性和時(shí)效性，使人們能及時(shí)查詢和了解比賽成績(jī)，掌握?qǐng)錾锨闆r，并將隨著高科技和體育事業(yè)的發(fā)展，從根本上改變體育管理的方式和手段，實(shí)現(xiàn)體育管理的現(xiàn)代化。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展非常快速進(jìn)入到體育的其他領(lǐng)域，全世界的大型的比賽均已經(jīng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息化來(lái)進(jìn)行管理。比如賽事組織的日程的、賽事門票的價(jià)格、賽事結(jié)果信息的、 旅店酒店的預(yù)定、觀光旅游周圍的交通路線、比賽幾天的天氣情況等信息的提供都均通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)為之提供。

（二）信息化在競(jìng)技體育訓(xùn)練為提高運(yùn)動(dòng)員成績(jī)起到重要作用

利用信息技術(shù)分析運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作參數(shù)從而提高比賽成績(jī)，利用技術(shù)的信息化進(jìn)行更加合理高效率的進(jìn)行訓(xùn)練。運(yùn)動(dòng)是一門人體科學(xué)，對(duì)人體運(yùn)動(dòng)的研究需要科學(xué)的方法和大量的信息分析為基準(zhǔn)。因此這些利用信息來(lái)提高比賽成績(jī)將是未來(lái)體育發(fā)展的主流方向.如：1.信息技術(shù)能夠精確監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)員體能，使其更加合理訓(xùn)練達(dá)到訓(xùn)練的最高效率。還有對(duì)運(yùn)動(dòng)中的呼吸頻率、心跳次數(shù)等生理現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)測(cè)，通過(guò)信息技術(shù)計(jì)算出運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練最大強(qiáng)度，在進(jìn)行合理校正，從而進(jìn)行高效的訓(xùn)練。體能監(jiān)控是一個(gè)慢期的研究過(guò)程，利用于信息技術(shù)可以使體能監(jiān)測(cè)準(zhǔn)確化，對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的進(jìn)行科學(xué)分析。2.利用信息讓運(yùn)動(dòng)技術(shù)分析更加準(zhǔn)確。人不能準(zhǔn)確地分辨出體操或跳水運(yùn)動(dòng)員在轉(zhuǎn)體時(shí)的轉(zhuǎn)數(shù)和判斷出某運(yùn)動(dòng)員的“腳落地時(shí)向前幾厘米的失誤動(dòng)作”這個(gè)細(xì)小的差別，只有電腦信息處理系統(tǒng)可以做到，它可以對(duì)對(duì)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作分析，來(lái)分辨運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作的缺陷來(lái)進(jìn)行改善。

二、高科技發(fā)展把體育分化成競(jìng)技體育和大眾娛樂(lè)性體育

(一) 高科技對(duì)競(jìng)技體育的各個(gè)方面以及給體育發(fā)展的未來(lái)展望

新科技的推陳出新，從而使其與競(jìng)技體育緊緊聯(lián)系結(jié)合起來(lái)，成為歷史發(fā)展的主要潮流，利用與科技緊密聯(lián)系的特點(diǎn)，大大提升了競(jìng)技比賽選手的競(jìng)技成績(jī)。近年來(lái)，新的技術(shù)帶來(lái)的成果融入到職業(yè)的比賽的設(shè)備當(dāng)中去—如像菲爾普斯的鯊魚皮材料的游泳衣、舒適耐磨減小化阻力的跑鞋， 碳纖維制造的自行車，二氧化硅纖維的高低杠、延展度和韌度良好的撐桿等一些更加優(yōu)質(zhì)高科技的制造體育設(shè)備材料，隨著最新的科技應(yīng)用到競(jìng)技體育比賽當(dāng)中性，大大提高了體育比賽對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的安全系數(shù)，盡最大可能的令競(jìng)技選手做出更加具有難度的姿勢(shì)；還有F1方程式運(yùn)動(dòng)員頭上戴的比賽用帽都具有緩解氣墊的防護(hù)手段，大大縮小了開(kāi)車時(shí)與其他賽車摩擦?xí)r的損害程度，從而降低了出現(xiàn)意外交通事故的可能性;基于物理學(xué)和動(dòng)力學(xué)原理為提高奔跑速度而研制的七釘專業(yè)運(yùn)動(dòng)鞋等，另外起跑監(jiān)視系統(tǒng)或電子起跑判罰器、按照國(guó)際田聯(lián)的要求;因此科技為了提高運(yùn)動(dòng)員成技對(duì)競(jìng)技體育各個(gè)領(lǐng)域越來(lái)越發(fā)揮著不可替代的作用。

(二) 大眾娛樂(lè)性體育更加依托于科技發(fā)展成為未來(lái)發(fā)展新趨勢(shì)

隨著科技的逐漸發(fā)展把大眾娛樂(lè)型體育的形式分化出來(lái)，使其更加豐富多彩，更加強(qiáng)調(diào)與大自然的接觸和放松自我尋找自我，像蹦極、野外求生、真人CS、野外旅游、野外求生等為其提供了專業(yè)的服裝和設(shè)備，這是從打口袋、跳皮筋、彈玻璃球等一些傳統(tǒng)的民間娛樂(lè)性體育模式轉(zhuǎn)化為更依托現(xiàn)代高科技娛樂(lè)性體育模式。讓老百姓在享受鍛煉的同時(shí)陶冶了情操，也體現(xiàn)了體育自身的宗旨含義。隨著現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)生活水平提高，鍛煉養(yǎng)生越來(lái)越得到現(xiàn)代人的關(guān)注更加注重自身與自然環(huán)境的和諧統(tǒng)一。

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[3]徐少錦.科技倫理學(xué)[M].山東:山東出版社，1992

篇9

關(guān)鍵詞： 競(jìng)技體育 可持續(xù)發(fā)展 路徑選擇

競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展不是以時(shí)間序列內(nèi)所達(dá)到的成績(jī)或獲得的獎(jiǎng)牌數(shù)作為衡量其發(fā)展路徑是否為可持續(xù)發(fā)展，也不是發(fā)展過(guò)程中某一個(gè)因素的簡(jiǎn)單改變就能使發(fā)展結(jié)果產(chǎn)生質(zhì)的變化，而是在發(fā)展過(guò)程中完善各種因素后，各種因素對(duì)于發(fā)展結(jié)果所產(chǎn)生的疊加效應(yīng)，它是1+12的效應(yīng)，是以長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光看待競(jìng)技體育事業(yè)的發(fā)展，是長(zhǎng)期的、健康的發(fā)展模式。

1.可持續(xù)發(fā)展理論溯源

最早提出“可持續(xù)發(fā)展”概念的是上個(gè)世紀(jì)70年代由歐美一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家組成的“新經(jīng)濟(jì)學(xué)”研究會(huì)（TOES）[1]。1980年3月，聯(lián)合國(guó)大會(huì)首次使用了“可持續(xù)發(fā)展”這一概念。[2]1987 年，由原挪威首相布倫特蘭夫人領(lǐng)導(dǎo)的世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)（WCED）向 42 屆聯(lián)大“環(huán)境與發(fā)展會(huì)議”提交了一份名為《我們共同的未來(lái)》的研究報(bào)告，報(bào)告中首次明確地對(duì)“可持續(xù)發(fā)展”的概念進(jìn)行了定義。該定義是：“可持續(xù)發(fā)展是既滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿足其需要能力構(gòu)成危害的發(fā)展?！薄翱沙掷m(xù)發(fā)展”概念中的“可持續(xù)”是對(duì)“發(fā)展”的一種限制性規(guī)定，是對(duì)發(fā)展過(guò)程中可能出現(xiàn)的“負(fù)效應(yīng)”和“失控”的一種約束。[3]至1992年，“環(huán)境與發(fā)展”世界首腦會(huì)議在巴西召開(kāi)，通過(guò)了“里約宣言”和《21世紀(jì)議程》等重要文件，“可持續(xù)發(fā)展”的概念得以正式形成。

2.可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵解讀

可持續(xù)發(fā)展理論所指向的是積極的一面，無(wú)論“發(fā)展”速度、“發(fā)展”程度如何，“可持續(xù)發(fā)展”在整體上都應(yīng)該是不斷前進(jìn)的，其最終目的不是限制現(xiàn)行的發(fā)展速度、發(fā)展水平，而是更好地發(fā)展，更健康地發(fā)展，即：使人類永久生存和發(fā)展下去。但是，可持續(xù)發(fā)展的成果得以體現(xiàn)的基礎(chǔ)是必須有一定的時(shí)間保證?？沙掷m(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)的是發(fā)展的方法、手段、過(guò)程，其并沒(méi)有改變“發(fā)展”這一終極目的。下面筆者以模型的方式對(duì)可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行分析。

B

A1 A2

A1：現(xiàn)行發(fā)展水平

A2：可持續(xù)發(fā)展后的發(fā)展水平（各種積極因素產(chǎn)生的疊加效應(yīng)）

B：可持續(xù)發(fā)展方式（各種因素的疊加）

四種可能的變化現(xiàn)象：

現(xiàn)象1的解釋：按照現(xiàn)行發(fā)展方式，在一定時(shí)間序列內(nèi)，發(fā)展水平會(huì)成正增長(zhǎng)趨勢(shì)；而運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展方式，在一定時(shí)間序列內(nèi)，發(fā)展水平將出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)趨勢(shì)。

現(xiàn)象2的解釋：按照現(xiàn)行發(fā)展方式，在一定時(shí)間序列內(nèi)，發(fā)展水平會(huì)成正增長(zhǎng)趨勢(shì)；而運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展方式，在一定時(shí)間序列內(nèi)，發(fā)展水平也將出現(xiàn)正增長(zhǎng)趨勢(shì)。

現(xiàn)象3的解釋：按照現(xiàn)行發(fā)展方式，在一定時(shí)間序列內(nèi)，發(fā)展水平會(huì)成負(fù)增長(zhǎng)趨勢(shì)；而運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展方式，在一定時(shí)間序列內(nèi)，發(fā)展水平也將出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)趨勢(shì)。

現(xiàn)象4的解釋：按照現(xiàn)行發(fā)展方式，在一定時(shí)間序列內(nèi)，發(fā)展水平會(huì)成負(fù)增長(zhǎng)趨勢(shì)；而運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展方式，在一定時(shí)間序列內(nèi)，發(fā)展水平將出現(xiàn)正增長(zhǎng)趨勢(shì)。

可持續(xù)發(fā)展是一種理念、方法，其不能在短期內(nèi)用定量的數(shù)據(jù)進(jìn)行衡量，只能用定性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，用時(shí)間加以證明。正如當(dāng)今熱點(diǎn)話題環(huán)保問(wèn)題，在選取的有限的時(shí)間序列內(nèi)，少伐樹(shù)木不一定就能立刻使土地沙漠化、空氣污染等問(wèn)題得到解決，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看，這種效果終究會(huì)在未來(lái)的每一天得以體現(xiàn)。再如我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，在上個(gè)世紀(jì)末期至本世紀(jì)初期，我國(guó)提出了經(jīng)濟(jì)發(fā)展由原來(lái)的粗獷型向集約型轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變必將帶來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率的下降，經(jīng)濟(jì)發(fā)展成本的提升，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，集約型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式必將對(duì)我國(guó)生態(tài)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境的改善產(chǎn)生重要的積極影響。

3.我國(guó)競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展路徑選擇的必然性

下面我們運(yùn)用模型對(duì)競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行分析。在模型中，A1代表的是現(xiàn)行的發(fā)展水平，A2代表的是可持續(xù)發(fā)展理論指導(dǎo)下的未來(lái)發(fā)展水平。目前，競(jìng)技體育管理模式一般分為三種，政府管理、社會(huì)管理、政府與社會(huì)共同管理。而我國(guó)的舉國(guó)體制是典型的政府管理模式，在競(jìng)技體育舉國(guó)體制下，我國(guó)的競(jìng)技體育成績(jī)輝煌，但如果從經(jīng)濟(jì)制度學(xué)理論視域進(jìn)行思考的話，我國(guó)目前競(jìng)技體育所投入的與產(chǎn)出的效率并不高，甚至是低下，在集舉全國(guó)之力辦競(jìng)技體育這一指導(dǎo)思想下，投入經(jīng)濟(jì)成本的提高、人力物力的浪費(fèi)有目共睹，再看社會(huì)管理模式下的其他國(guó)家競(jìng)技體育發(fā)展現(xiàn)狀，以美國(guó)為例，歷屆奧運(yùn)會(huì)美國(guó)的金牌數(shù)、獎(jiǎng)牌數(shù)總是位列前茅，其金牌投入的成本非常之低，如果把“舉國(guó)體制”與社會(huì)管理模式進(jìn)行比較，很明顯，社會(huì)管理模式對(duì)于競(jìng)技體育發(fā)展更具有可持續(xù)性。當(dāng)然，如果對(duì)競(jìng)技體育管理模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變過(guò)程中我國(guó)的競(jìng)技體育成績(jī)可能會(huì)在一定時(shí)期內(nèi)有所下滑，但市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的競(jìng)技體育社會(huì)管理模式必將對(duì)我國(guó)競(jìng)技體育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生巨大影響，也正是由于我國(guó)體育管理層面不敢、也不愿擔(dān)負(fù)這種管理制度改革可能產(chǎn)生的短期負(fù)面效益的壓力而不愿對(duì)我國(guó)競(jìng)技體育舉國(guó)體制進(jìn)行改革。我們?cè)僖愿?jìng)技體育優(yōu)秀人才的職業(yè)生涯進(jìn)行比較分析，在西方很多國(guó)家，其運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)生涯非常長(zhǎng)，以NBA的籃球運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，許多美國(guó)的優(yōu)秀球員在40歲的時(shí)候還在進(jìn)行著世界上最激烈的籃球運(yùn)動(dòng)，而我國(guó)卻很難見(jiàn)到40歲的籃球運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)廝殺；再如菲爾普斯、瓊斯等優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，他們能連續(xù)參加3屆甚至更多屆的奧運(yùn)會(huì)，并且還能獲得很好的成績(jī)，而我國(guó)的田徑、游泳等許多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員卻只能曇花一現(xiàn)，因?yàn)閭〉仍蛟缭缃Y(jié)束自己的職業(yè)生涯，究其原因，我國(guó)許多教練員對(duì)于優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的“拔苗助長(zhǎng)”方式是導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員易受傷害的主要原因。而這種拔苗助長(zhǎng)的訓(xùn)練方法很明顯不是可持續(xù)性的培養(yǎng)方式，是一種殺雞取卵、飲鴆止渴的培養(yǎng)方式。

因此，在競(jìng)技體育發(fā)展過(guò)程中，我們應(yīng)該考慮各個(gè)因素發(fā)展的可持續(xù)性，只有這樣，才有利于我國(guó)競(jìng)技體育向著健康、積極的方向前進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]周穗明.西方社會(huì)科學(xué)中發(fā)展觀的新變化[J].國(guó)外理論動(dòng)態(tài)，1994，30.

篇10

摘 要 本文首先對(duì)我國(guó)高校競(jìng)技體育管理體制存在的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)分析，然后從統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確高校競(jìng)技體育的定位及發(fā)展目標(biāo)；進(jìn)一步健全、統(tǒng)一高校競(jìng)技體育行業(yè)管理規(guī)范；組建實(shí)體機(jī)構(gòu)，開(kāi)展經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，提高自我造血能力；與企業(yè)建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系四大方面對(duì)我國(guó)高校競(jìng)技體育管理體制改革策略進(jìn)行了探討，以期為我國(guó)高校競(jìng)技體育管理體制的建設(shè)與發(fā)展提供參考。

關(guān)鍵詞 高等院校 競(jìng)技體育管理 體制 改革

競(jìng)技體育是以體育競(jìng)賽為主要特征，以創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)、奪取比賽優(yōu)勝為主要目標(biāo)的社會(huì)體育活動(dòng)，具有娛樂(lè)功能、教育功能、政治功能和經(jīng)濟(jì)功能。高校競(jìng)技體育能反映一個(gè)學(xué)校的綜合實(shí)力，是有效提升學(xué)校影響力的重要活動(dòng)之一，也是發(fā)展學(xué)校體育的有效策略之一。完善、健全我國(guó)高校競(jìng)技體育管理體制的建設(shè)與發(fā)展，對(duì)發(fā)展我國(guó)高校競(jìng)技體育，提高我國(guó)競(jìng)技體育水平都具有重要作用。

一、我國(guó)高校競(jìng)技體育管理體制存在的問(wèn)題分析

通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)以及實(shí)踐調(diào)查分析統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前我國(guó)高校競(jìng)技體育管理體制主要存在以下問(wèn)題：高校競(jìng)技體育性質(zhì)定位的問(wèn)題；管理體制改革發(fā)展方向、目標(biāo)模式的問(wèn)題；高校競(jìng)技體育行業(yè)管理規(guī)章制度不甚健全，不完善，操作隨意性大的問(wèn)題；經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道少，自我造血能力不足的問(wèn)題等。

現(xiàn)階段我國(guó)高校競(jìng)技體育的管理體制正處在以政府管理為主，中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)協(xié)助管理的“政府社會(huì)型”階段。這種狀態(tài)與1998年以前政府直接管理、完全包辦相比，是一種進(jìn)步，而且是前進(jìn)了一大步。終歸教育部是把大學(xué)生單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的管理職能“讓渡”出來(lái)了。高校競(jìng)技體育中終于有一塊由社團(tuán)性質(zhì)的中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)獨(dú)立組織管理的“天地”。但是，由于中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)秘書處依然還是教育部具有正司級(jí)規(guī)格的直屬機(jī)構(gòu)，并不是完全意義上的非營(yíng)利性的體育社會(huì)組織，因此，現(xiàn)階段我國(guó)高校競(jìng)技體育的管理體制仍然深深地打著政府的烙印和行政管理方式的痕跡。具體表現(xiàn)為：組織目標(biāo)政績(jī)化、組織機(jī)構(gòu)政府選擇化、法人治理結(jié)構(gòu)虛擬化、管理方式行政化、職能分散與壟斷化、自成體系閉合化等六個(gè)基本特征。

二、我國(guó)高校競(jìng)技體育管理體制改革對(duì)策分析

（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確高校競(jìng)技體育的定位及發(fā)展目標(biāo)

高校開(kāi)展競(jìng)技體育，本身就是一項(xiàng)為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立，改革、發(fā)展我國(guó)高等教育和競(jìng)技體育管理體制的制度創(chuàng)新。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，高等教育和競(jìng)技體育管理體制改革、發(fā)展的逐步深入，對(duì)高校競(jìng)技體育定位和發(fā)展目標(biāo)的理解、認(rèn)識(shí)，有一個(gè)不斷深化的過(guò)程，需要不斷地解放思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。這對(duì)于建立既適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，適應(yīng)國(guó)家高等教育和競(jìng)技體育管理體制改革、發(fā)展趨勢(shì)，又符合高等教育和競(jìng)技體育發(fā)展規(guī)律的管理體制模式是至關(guān)重要的。因此，我們必須隨時(shí)研究、把握高校競(jìng)技體育在新時(shí)期的深刻內(nèi)涵和承擔(dān)的歷史責(zé)任。當(dāng)前，高校競(jìng)技體育既是國(guó)家高等教育的組成部分，同時(shí)也是國(guó)家競(jìng)技體育的組成部分。高校開(kāi)展的競(jìng)技體育是創(chuàng)辦高水平大學(xué)的重要方面，同時(shí)也是我國(guó)競(jìng)技體育健康、可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。高校既要培養(yǎng)能夠“為校爭(zhēng)光”的競(jìng)技體育骨干人才，同時(shí)也要進(jìn)行培養(yǎng)能夠在國(guó)際賽場(chǎng)上取得優(yōu)異成績(jī)，“為國(guó)爭(zhēng)光”的頂尖運(yùn)動(dòng)員。

（二）進(jìn)一步健全、統(tǒng)一高校競(jìng)技體育行業(yè)管理規(guī)范

我國(guó)高校競(jìng)技體育的行業(yè)管理規(guī)范，包括各級(jí)政府主管部門制定、頒布的行政法規(guī)，中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)組織制定、頒布的組織內(nèi)部、行業(yè)管理的規(guī)章制度。

所謂健全，指我們的管理法規(guī)還有許多不嚴(yán)密、有疏漏的地方，比如學(xué)習(xí)與學(xué)籍管理標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、不嚴(yán)密，缺少有關(guān)監(jiān)事會(huì)制度的問(wèn)題等。應(yīng)根據(jù)高校競(jìng)技體育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要和前瞻性需要，積極借鑒國(guó)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)與做法，予以彌補(bǔ)與完善。

所謂統(tǒng)一，指高校競(jìng)技體育的業(yè)務(wù)管理，涉及到政府教育、體育主管部門和中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)組織三個(gè)方面。比如運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)、參賽資格問(wèn)題，單靠任何一、兩個(gè)部門的工作，都無(wú)法做到真正的嚴(yán)格、統(tǒng)一，只有三方聯(lián)手、協(xié)調(diào)、配合，從不同側(cè)面、不同層次進(jìn)行統(tǒng)一、嚴(yán)格的追蹤登記、注冊(cè)管理，才能真正解決這一問(wèn)題。

（三）組建實(shí)體機(jī)構(gòu)，開(kāi)展經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，提高自我造血能力

開(kāi)展經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，是當(dāng)今國(guó)際非營(yíng)利組織主要經(jīng)費(fèi)來(lái)源之一，是符合法律規(guī)定的，也是國(guó)際非營(yíng)利組織發(fā)展、壯大的趨勢(shì)之一。中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、省級(jí)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)應(yīng)大力發(fā)展實(shí)體機(jī)構(gòu)，包括事業(yè)性實(shí)體和經(jīng)濟(jì)性實(shí)體。積極建立服務(wù)類、咨詢類、培訓(xùn)類的事業(yè)性實(shí)體機(jī)構(gòu)；創(chuàng)造條件舉辦經(jīng)濟(jì)性實(shí)體，開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)具有大學(xué)生競(jìng)技體育特色的服裝、標(biāo)志物等產(chǎn)品。

（四）與企業(yè)建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系

加大對(duì)高校競(jìng)技體育的宣傳力度，提高大學(xué)生競(jìng)賽水平，提高中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)組織的社會(huì)公信力，贏得社會(huì)各界的認(rèn)同和支持。充分利用“高等學(xué)校”“大學(xué)生”這一巨大的潛在市場(chǎng)吸引力，克服以往短視的做法，在政府主管部門的幫助下，積極與個(gè)人、社會(huì)組織，特別是企業(yè)合作，建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，通過(guò)長(zhǎng)期資助、冠名贊助、聘請(qǐng)企業(yè)聯(lián)合推廣運(yùn)作等方式，形成穩(wěn)定、長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)支持，解決大學(xué)生競(jìng)賽與活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足的困難，提高大學(xué)生競(jìng)技體育的社會(huì)化、市場(chǎng)化水平。

參考文獻(xiàn)：

[1] 宋爽.我國(guó)普通高校體育管理體制的改革與發(fā)展[J].科技展望.2014（14）：133.