導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇圖書(shū)管理功能，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、美化環(huán)境，創(chuàng)造良好的閱覽氛圍

圖書(shū)室書(shū)籍的好壞及環(huán)境布置對(duì)師生的閱覽及借閱是非常重要的。為了吸引師生進(jìn)入圖書(shū)室進(jìn)行閱覽和借閱，使他們有一個(gè)溫暖、親切、舒適的環(huán)境，充分發(fā)揮書(shū)籍的最佳功能，首先我們要經(jīng)常做到以下幾點(diǎn)：圖書(shū)館的書(shū)刊架、桌椅擺放應(yīng)合理有序；式樣應(yīng)簡(jiǎn)潔大方，高矮適中；色彩應(yīng)柔和、清爽、協(xié)調(diào)。書(shū)刊不僅應(yīng)種類(lèi)齊全，重點(diǎn)突出、質(zhì)量上乘，而且應(yīng)各種標(biāo)識(shí)清晰。其次是除了經(jīng)常打掃圖書(shū)室、保持圖書(shū)室的整潔外，還要重視圖書(shū)室的美化和擺設(shè)的設(shè)計(jì)。為達(dá)此目的，我們?cè)趫D書(shū)室的四周墻上掛了寫(xiě)有名人名言、文學(xué)家、科學(xué)家畫(huà)像的條幅，還張貼“為中華之崛起而讀書(shū)”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”等大型標(biāo)語(yǔ)。這樣，當(dāng)學(xué)生一入館，就會(huì)覺(jué)得空氣清新、色彩明亮、布局合理，眼前為之一亮，精神為之一爽。這種具有濃郁文化氛圍的環(huán)境對(duì)學(xué)生是一種美的熏陶，也是一種心理暗示、一種提醒，隨時(shí)提醒他們注意自己的言行是否和館內(nèi)的環(huán)境相一致。同時(shí)，學(xué)生在這樣的環(huán)境里閱覽會(huì)覺(jué)得心曠神怡，覺(jué)得是一種精神上的享受。

二、科學(xué)合理分類(lèi)，便于快捷查詢

在圖書(shū)分類(lèi)中，我們十分注重分類(lèi)的科學(xué)性，較為合理地進(jìn)行劃分歸類(lèi)，在書(shū)架上標(biāo)出類(lèi)別，比如文學(xué)類(lèi)、自然科學(xué)類(lèi)、教育類(lèi)、故事類(lèi)、中外名著類(lèi)等等。有些介紹數(shù)理化、歷史、地理、生物等自然科學(xué)書(shū)籍，往往借故事、游記形式表現(xiàn)，其本質(zhì)仍屬于上述科學(xué)類(lèi)，不應(yīng)把它歸為故事類(lèi)。有些書(shū)籍以小故事形式出現(xiàn)，介紹一些科學(xué)家、名人勤奮成功的事跡，其本質(zhì)主要在于教育人，而不在表現(xiàn)故事情節(jié)，因而不屬于故事類(lèi)，這樣科學(xué)歸類(lèi)，就能便于快捷查詢，提高工作效率。

三、制定制度，言傳身教，確保閱覽、借閱順利進(jìn)行

1、借閱前教育

為了防止書(shū)籍的損壞和遺失，保證閱覽和借閱的順利進(jìn)行，每年新生一入學(xué)就對(duì)他們進(jìn)行教育。首先介紹圖書(shū)分類(lèi)法，讓學(xué)生初步懂得圖書(shū)資料檢索的途徑，學(xué)會(huì)查找和借閱圖書(shū)的方法。為了方便學(xué)生，還在各班配有一名圖書(shū)管理員，做到閱覽和借閱都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并制定了閱覽須知，閱覽負(fù)責(zé)人須知、借閱須知，充分發(fā)揮學(xué)生的骨干作用。在閱覽、借閱中加以輔導(dǎo)，盡力滿足師生求知需要。其次規(guī)范閱覽、借閱手續(xù)，做到借注冊(cè)，還注銷(xiāo)，還經(jīng)常提醒督促，學(xué)生就會(huì)印象深刻、容易接受。只有這樣，才能保證書(shū)籍不受到損壞和遺失，保證閱覽、借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、借閱中教育

學(xué)生在閱讀過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)貪多、求快的情形，這兩種情形對(duì)學(xué)生的閱讀都是不利的。針對(duì)第一種情況，我們應(yīng)積極向?qū)W生推薦必讀書(shū)目、重點(diǎn)書(shū)目，這樣可以避免學(xué)生閱讀的盲目性。在日常的學(xué)生借閱過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)一些不盡如人意的地方：如有的學(xué)生損壞書(shū)刊，甚至是把圖書(shū)室的書(shū)刊偷偷帶走；有的學(xué)生提出不合理的要求，比如借閱不適合他們閱讀的書(shū)籍；還有的學(xué)生對(duì)自己不守規(guī)則的行為進(jìn)行抵賴……這些情況都在考驗(yàn)我們圖書(shū)室老師的素質(zhì)和能力。這時(shí)候，圖書(shū)室的老師更要有耐心，要尊重學(xué)生的人格、個(gè)性，要言辭委婉懇切，要曉之以理、動(dòng)之以情，更要注重“身教”。實(shí)踐證明，這些做法，收到良好效果。

四、開(kāi)設(shè)閱讀課

國(guó)家教委副主任柳斌同志在九二年曾說(shuō)過(guò)："教材無(wú)疑是重要的，它吸收了前人的經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)發(fā)展的重要成果，我們要編好教材，但是光靠一套教材是打不了天下的，只是教教材、背教材，不可能使學(xué)生得到全面的、生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的發(fā)展。在學(xué)校教材之外要讓學(xué)生廣泛地閱讀課外書(shū)籍，以豐富學(xué)生的知識(shí)，改善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、因此，為了更好地培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的閱讀能力，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課。閱讀時(shí)，對(duì)學(xué)生的閱讀提一定要求，即要求學(xué)生做摘錄、寫(xiě)心得體會(huì)，反復(fù)品味，多一次閱讀，就多一次對(duì)靈魂的沖洗、凈化。

五、針對(duì)實(shí)際情況，合理安排開(kāi)放圖書(shū)室

在全日制學(xué)校里，許多學(xué)生節(jié)假日留校，他們喜歡到圖書(shū)室看書(shū)學(xué)習(xí)，這樣圖書(shū)室也是師生增長(zhǎng)知識(shí)不可缺少的活動(dòng)場(chǎng)所，因此，節(jié)假日合理安排開(kāi)放閱覽室，充分發(fā)揮書(shū)籍的最佳功效，一方面可以涵養(yǎng)學(xué)生的品德，樹(shù)立正確的人生觀和革命理想；另一方面可以讓學(xué)生獲取全面的知識(shí)，得到全面的發(fā)展；還可以開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，把讀書(shū)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。

六、以“讀”促教

社會(huì)已進(jìn)入知識(shí)爆炸的信息化時(shí)代。電腦是及時(shí)迅速地掌握信息交流與處理的重要工具，成為當(dāng)代中青年教師的迫切需要。為此，我們及時(shí)向圖書(shū)室補(bǔ)充一批電腦專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，為我校中青年教師學(xué)習(xí)電腦提供了指南，使他們及時(shí)掌握了軟件的操作。只有不斷地向圖書(shū)室輸送新鮮血液，才能適應(yīng)形勢(shì)的需要，跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，保持圖書(shū)室的活力。

1、結(jié)合學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行教育

每學(xué)期學(xué)校配合市教研室學(xué)科計(jì)劃和本校學(xué)科計(jì)劃都要搞一些競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)積極配合、參與。要搜集有關(guān)資料，開(kāi)設(shè)專(zhuān)架，推薦具有指導(dǎo)和借鑒意義的書(shū)刊資料。針對(duì)學(xué)生求知欲強(qiáng)、對(duì)科學(xué)技術(shù)興趣濃厚的特點(diǎn)，應(yīng)積極推薦如介紹納米技術(shù)、生物遺傳信息工程等反映高科技發(fā)展的科普讀物，激勵(lì)學(xué)生克服困難，勇攀科學(xué)高峰。

2、結(jié)合網(wǎng)上閱覽進(jìn)行教育

隨著新課程的實(shí)施，圖書(shū)室傳統(tǒng)的印刷型資料遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生對(duì)信息量的需求，這就要利用網(wǎng)絡(luò)。要向?qū)W生推薦健康有益的知識(shí)性網(wǎng)站，教育學(xué)生網(wǎng)絡(luò)包羅萬(wàn)象，是各種信息的寶庫(kù)，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，提高他們的免疫力，提高他們對(duì)庸俗情趣和高雅情趣的分辨率。

總之，學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)成為學(xué)校教書(shū)育人的重要基地，要不斷努力、不斷探索，營(yíng)造課余知識(shí)教育的良好氛圍，開(kāi)發(fā)自身獨(dú)特的知識(shí)功能，讓圖書(shū)室成為學(xué)生探索求知的殿堂，成為學(xué)生精神和道德的棲息地。

【參考文獻(xiàn)】

1、柯平編著：《文獻(xiàn)目錄學(xué)》，河南大學(xué)出版社，1998年版

2、陳耀盛主編：《信息管理學(xué)概論》，中國(guó)檔案出版社，1997年版

篇2

一、技術(shù)優(yōu)勢(shì)

無(wú)線射頻識(shí)別，即RFID（Radio Frequency Identification），是指通過(guò)微波射頻信號(hào)進(jìn)行自動(dòng)識(shí)別的技術(shù)，是一種快速、遠(yuǎn)距離、非接觸式的自動(dòng)識(shí)別技術(shù)，對(duì)于圖書(shū)館而言，主要應(yīng)用于圖書(shū)自助借還、安全防盜、書(shū)架整理、典藏盤(pán)點(diǎn)、登到驗(yàn)收等業(yè)務(wù)處理中的自動(dòng)識(shí)別，目前該技術(shù)在國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館都有了廣泛地應(yīng)用，由于其技術(shù)先進(jìn)、管理方便快捷，已經(jīng)成為圖書(shū)管理的發(fā)展趨勢(shì)。

（一）RFID標(biāo)簽與傳統(tǒng)條形碼的比較

1.條形碼閱讀器在近距離而且沒(méi)有物體阻擋下，要使掃描光源照射在條碼上才能辨讀，RFID標(biāo)簽只要在電磁波的范圍內(nèi)，即可完成讀寫(xiě)器與RFID標(biāo)簽之間的通訊。

2.資料可更新。條碼印刷之后就無(wú)法更改，RFID標(biāo)簽則幾乎可以無(wú)數(shù)次地修改、新增、刪除標(biāo)簽內(nèi)的資料信息。

3.遠(yuǎn)距離讀寫(xiě)，讀取距離遠(yuǎn)近可調(diào)。條碼掃描器只能在近距離而且是在沒(méi)有物體遮擋的情況下才能夠讀取，RFID標(biāo)簽只要在識(shí)別范圍內(nèi)即可讀取到標(biāo)簽信息，RFID標(biāo)簽信息讀取的最大距離可以達(dá)到8 米，閱讀距離可調(diào)。

4.可同時(shí)讀取多個(gè)RFID標(biāo)簽信息。條碼掃描器一次只能讀取一條條碼信息，而無(wú)線射頻閱讀器則可同時(shí)讀取多個(gè)標(biāo)簽信息。

5.穿透性。RFID標(biāo)簽如果被紙張等非金屬的材料包裹后，也可以進(jìn)行標(biāo)簽信息的讀取。

6.適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)。紙張受到污染，上面的信息就無(wú)法再看到，但RFID標(biāo)簽對(duì)水、油污有很強(qiáng)的抗污性。

（二）管理手段更加完善、快捷

1.提高借還書(shū)效率

條形碼每次只能讀取一本圖書(shū)而且必須使條碼掃描器對(duì)準(zhǔn)圖書(shū)條碼操作，而無(wú)線射頻識(shí)別可以實(shí)現(xiàn)多本圖書(shū)同時(shí)進(jìn)行借還操作，從而提高幾倍的借還書(shū)效率，同時(shí)增加圖書(shū)借閱率。

2.實(shí)現(xiàn)圖書(shū)自助借還

自助借還機(jī)能夠準(zhǔn)確判斷與更改圖書(shū)借還狀態(tài)，確保自助借還操作與通過(guò)工作人員操作達(dá)到相同效果，實(shí)現(xiàn)節(jié)省人力的目的。

3.快速盤(pán)點(diǎn)

使用移動(dòng)盤(pán)點(diǎn)車(chē)，利用架標(biāo)和圖書(shū)之間的關(guān)聯(lián)迅速完成圖書(shū)盤(pán)點(diǎn)，并找出錯(cuò)架與丟失圖書(shū)，由于盤(pán)點(diǎn)速度快，從而可以縮短盤(pán)點(diǎn)周期，加大對(duì)圖書(shū)的管理力度，對(duì)于疑丟失的圖書(shū)，可以進(jìn)行全館范圍內(nèi)的快速查找以確定圖書(shū)是否丟失。

4.讀取準(zhǔn)確率高

讀取RFID標(biāo)簽的最長(zhǎng)有效距離為8米，門(mén)禁系統(tǒng)檢測(cè)距離可達(dá)2. 5米，準(zhǔn)確率非常高，無(wú)誤讀情況，從而能夠增強(qiáng)圖書(shū)防盜功能，確保圖書(shū)館的財(cái)產(chǎn)安全。

二、無(wú)線射頻系統(tǒng)管理軟件建設(shè)要求

圖書(shū)館無(wú)線射頻管理系統(tǒng)軟件需要具有良好的實(shí)用性、安全性和可擴(kuò)展性，能夠最大程度地滿足圖書(shū)館管理與服務(wù)的需要，能夠適應(yīng)無(wú)線射頻技術(shù)的發(fā)展，能夠與現(xiàn)有圖書(shū)管理軟件做到無(wú)縫鏈接，能夠與其他系統(tǒng)兼容，并確保數(shù)據(jù)交換的安全性、準(zhǔn)確性和實(shí)時(shí)性。

系統(tǒng)基本構(gòu)成：

1.標(biāo)簽轉(zhuǎn)換系統(tǒng)：實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書(shū)標(biāo)簽、借書(shū)卡標(biāo)簽的關(guān)聯(lián)與注銷(xiāo)，層標(biāo)、架標(biāo)的注冊(cè)與注銷(xiāo)功能以及圖書(shū)、讀者信息查詢等功能；

2.圖書(shū)借還系統(tǒng)：實(shí)現(xiàn)圖書(shū)借閱歸還、催還、續(xù)借以及查詢檢索、日志統(tǒng)計(jì)等功能；

3.圖書(shū)盤(pán)點(diǎn)系統(tǒng)：實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書(shū)的順架、盤(pán)點(diǎn)、上架、倒架、剔舊等功能，同時(shí)能夠提供圖書(shū)、書(shū)架的查詢與定位；

4.安全檢測(cè)系統(tǒng)：對(duì)借閱圖書(shū)進(jìn)行合法性檢測(cè)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有辦理借閱手續(xù)的圖書(shū)時(shí)，自動(dòng)進(jìn)行聲光報(bào)警；能夠?qū)FID系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控；

5.自助借還系統(tǒng)：實(shí)現(xiàn)圖書(shū)全天候的借閱、歸還、續(xù)借等功能；

6.WEB系統(tǒng)：實(shí)現(xiàn)圖書(shū)網(wǎng)上查詢功能，同時(shí)圖形化顯示、定位圖書(shū)所在位置；

7.SIP2接口：配置SIP2協(xié)議，實(shí)現(xiàn)無(wú)線射頻管理系統(tǒng)與圖書(shū)館現(xiàn)有管理系統(tǒng)的無(wú)縫鏈接。

篇3

關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；圖書(shū)館；calis；高校圖書(shū)館服務(wù)功能；開(kāi)發(fā)創(chuàng)新

中圖分類(lèi)號(hào) G259 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1673-9671-（2012）111-0223-01

電子圖書(shū)在短短五年的時(shí)間里已經(jīng)發(fā)展到無(wú)處不在、無(wú)所不包了。豐富的信息獲取比以往任何時(shí)候都更加容易。只要你手里拿著手機(jī)并開(kāi)通互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)（如3G業(yè)務(wù)）就可以隨時(shí)隨地查找你想要的書(shū)籍、信息、資料。圖書(shū)館在十幾年前的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)蕩然無(wú)存?，F(xiàn)在任何一個(gè)個(gè)人只要他在互聯(lián)網(wǎng)上專(zhuān)心收集圖書(shū)，5年之內(nèi)，他就可以獲得比任何紙質(zhì)圖書(shū)館都更多的“私藏”。那么對(duì)于圖書(shū)館而言，如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、拓展服務(wù)功能與模式就是必須解決的問(wèn)題。

1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書(shū)館服務(wù)功能開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新的必要性

1.1 計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)高校圖書(shū)館服務(wù)方式的變革

互聯(lián)網(wǎng)的空前普及，信息獲取的前所未有的便利，也給高校的圖書(shū)館帶來(lái)了契機(jī)，高校的圖書(shū)館可以更方便的與兄遞院校加強(qiáng)信息聯(lián)系，使更多的人更方便的使用高校的圖書(shū)館資源。由于每一個(gè)高校都有其特色的圖書(shū)，因此每個(gè)高?？梢越璐宿k一個(gè)專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)題網(wǎng)站，讓專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)交流更加便捷。另外高校的圖書(shū)館可以充分利用多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)的多媒體化。雖然互聯(lián)網(wǎng)上的電子書(shū)很多，但是真正實(shí)現(xiàn)多媒體化的可以說(shuō)是少之又少，多媒體化也是圖書(shū)未來(lái)的一個(gè)必然的趨勢(shì)。但是意識(shí)到這一點(diǎn)的高校圖書(shū)館還僅僅只是少數(shù)。絕大多數(shù)高校圖書(shū)館都是正行進(jìn)在數(shù)字化的道路上。

1.2 不同層次讀者對(duì)服務(wù)要求的差異性要求提供個(gè)性化信息服務(wù)

每一位讀者都有其各自的閱讀目的，每一位讀者都有其獨(dú)特的閱讀需求。尤其是現(xiàn)在的學(xué)生們，他們的興趣十分廣泛，文學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育，都是他們涉獵的范圍。針對(duì)需求的多元化，高校圖書(shū)館也應(yīng)該適時(shí)開(kāi)展多元化服務(wù)。開(kāi)辦各種興趣的講座對(duì)于圖書(shū)館來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，開(kāi)辦各種學(xué)歷教育的講座，開(kāi)辦成人考試或本校專(zhuān)業(yè)的各種學(xué)術(shù)化的交流等等。

1.3 高校圖書(shū)館的生存和發(fā)展迫切要求推行個(gè)性化信息服務(wù)

個(gè)性化服務(wù)是高校圖書(shū)館的生存發(fā)展的必由之路。高校圖書(shū)館必須向特色化、人性化、差異化方向發(fā)展，加強(qiáng)圖書(shū)館的各項(xiàng)建設(shè)工作，關(guān)注讀者的個(gè)性需求，提高個(gè)性化服務(wù)質(zhì)量，提供更高附加值的圖書(shū)產(chǎn)品信息，提供更有效的信息咨詢服務(wù)，拓展更大的生存空間。

2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書(shū)館服務(wù)功能開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新的實(shí)踐探索

2.1 利用高校圖書(shū)館豐富的文獻(xiàn)資源，向社會(huì)讀者開(kāi)放服務(wù)

高校圖書(shū)館必須向社會(huì)讀者開(kāi)放，因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)生們每天都要上課、學(xué)習(xí)、考試，還要進(jìn)行其他各種各樣的活動(dòng)，所以對(duì)圖書(shū)館的圖書(shū)利用率很低。而社會(huì)讀者卻會(huì)有很多閱讀方面的需求。因此，開(kāi)放高校圖書(shū)館，允許社會(huì)人員對(duì)圖書(shū)進(jìn)行租借、查閱、咨詢等。如果出于管理考慮，可以在高校的一側(cè)開(kāi)一個(gè)專(zhuān)用的門(mén)，社會(huì)人員可以通過(guò)這道門(mén)進(jìn)入僅對(duì)社會(huì)人員開(kāi)放的圖書(shū)館，這個(gè)圖書(shū)館與學(xué)校的其他區(qū)域隔離，這樣可以避免學(xué)生與社會(huì)人員之間發(fā)生各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)保證了高校安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.2 利用高校圖書(shū)館電子資源，為讀者提供數(shù)字化服務(wù)

開(kāi)展數(shù)字化信息服務(wù)是高校圖書(shū)館發(fā)展的必然要求。數(shù)字化信息需求將會(huì)構(gòu)成未來(lái)讀者信息需求的主體。讀者可以在任何地方、任何時(shí)間隨意選取信息。

2.3 營(yíng)造優(yōu)雅舒適的閱讀環(huán)境，為讀者提供人性化服務(wù)

有的時(shí)候閱讀不只需要心情，更需要環(huán)境。因此高校圖書(shū)館應(yīng)遵循“以人為本”的服務(wù)理念，給讀者營(yíng)造一個(gè)賞心悅目的閱讀環(huán)境，力求功能完整、布局合理，令讀者身心愉悅。明凈、整潔、優(yōu)雅、舒適的閱讀環(huán)境，不僅可以提高讀者的閱讀興趣，還能激發(fā)讀者的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

2.4 滿足讀者個(gè)性化信息需求，主動(dòng)開(kāi)展多層次服務(wù)

以讀者需求為導(dǎo)向，對(duì)高校圖書(shū)館的各項(xiàng)工作、服務(wù)進(jìn)行改革調(diào)整。開(kāi)展向讀者征求意見(jiàn)、建議的活動(dòng)，提供方便的與讀者溝通的渠道，更多的面向社會(huì)，面向互聯(lián)網(wǎng)上所有的有需求的讀者。改變?cè)瓉?lái)的單純的借閱為互動(dòng)式服務(wù)，對(duì)館內(nèi)圖書(shū)進(jìn)行電子化歸檔，同類(lèi)書(shū)籍可以進(jìn)行閱讀參照等。

3 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書(shū)館服務(wù)功能開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新的建議

3.1 加大資金投入，完善圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)設(shè)施

高校應(yīng)對(duì)圖書(shū)館加大資金投入，為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)雅致、舒適的閱讀、學(xué)習(xí)環(huán)境。為學(xué)生們配置更多的計(jì)算機(jī)閱讀檢索終端。同時(shí)盡快建立校內(nèi)或互聯(lián)網(wǎng)上的電子閱覽室，提供更為便捷的圖書(shū)借閱、檢索方式。

3.2 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，確保圖書(shū)館信息資源的共建共享

1）利用高校圖書(shū)館整體化優(yōu)勢(shì)進(jìn)行圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化組織與協(xié)調(diào)，使互聯(lián)網(wǎng)的信息服務(wù)功能在圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)中充分體現(xiàn)。促使因特網(wǎng)上的電子信息資源成為圖書(shū)館信息服務(wù)的有機(jī)組成部分。

2）強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)條件下高校圖書(shū)館的文獻(xiàn)信息資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源配置的優(yōu)化，網(wǎng)絡(luò)信息資源的二次開(kāi)發(fā)與綜合信息服務(wù)。提高服務(wù)的技術(shù)含量，利用自己占有的信息資源，快速進(jìn)行信息加工的能力和優(yōu)勢(shì)，利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對(duì)資源進(jìn)行濃縮和重組，擴(kuò)大服務(wù)效果和服務(wù)能力。

3.3 創(chuàng)新服務(wù)角色，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書(shū)館服務(wù)新模式

高校的圖書(shū)館應(yīng)該比任何一個(gè)單位都能更好的利用互聯(lián)網(wǎng)，每個(gè)圖書(shū)館都應(yīng)該配備5-10名對(duì)該校的專(zhuān)業(yè)有研究的專(zhuān)業(yè)人員關(guān)注世界發(fā)達(dá)國(guó)家在相應(yīng)專(zhuān)業(yè)方面的最新進(jìn)展，并及時(shí)將這些動(dòng)態(tài)提供給圖書(shū)館的學(xué)生及社會(huì)人員，并定期舉辦相關(guān)的講座，向?qū)W生以及社會(huì)人員通報(bào)世界最先進(jìn)的科學(xué)、技術(shù)、文化、教育等方面的最新發(fā)展趨勢(shì)。高校的圖書(shū)館應(yīng)該具備外文信息資源收集、整理、加工、翻譯、服務(wù)的能力，并將這些信息以網(wǎng)頁(yè)的形式通過(guò)校內(nèi)網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)傳遞出去，或供學(xué)生、社會(huì)人員查閱。只有這樣才能使圖書(shū)館在互聯(lián)網(wǎng)的大潮中激流勇進(jìn)，不被這場(chǎng)大潮吞沒(méi)。

3.4 加強(qiáng)圖書(shū)館員的素質(zhì)培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)

高校圖書(shū)館管理員應(yīng)該加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于圖書(shū)分類(lèi)學(xué)、檔案學(xué)都應(yīng)該有所了解，對(duì)當(dāng)代思潮、當(dāng)代藝術(shù)也應(yīng)該有所研究，這樣才能為借書(shū)、閱讀的讀者做好中介人與導(dǎo)航員。還要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)工作，學(xué)習(xí)西方發(fā)達(dá)國(guó)家的成功的圖書(shū)管理經(jīng)驗(yàn)。高校的圖書(shū)館管理員應(yīng)該多關(guān)注世界發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，才能為讀者提供更好的服務(wù)。

4 結(jié)束語(yǔ)

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，圖書(shū)館就要盡可能地讓越來(lái)越多的人們更方便、更快捷、更高效、更舒適的拾級(jí)而上。因此，高校圖書(shū)館的功能開(kāi)發(fā)與管理就具有了更高層次、更深刻的意義。在現(xiàn)代信息社會(huì)中，高校圖書(shū)館必須堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念，堅(jiān)持便利性、均等化、差異化原則，把服務(wù)功能的開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新運(yùn)用到讀者服務(wù)中，利用館藏文獻(xiàn)與現(xiàn)代信息技術(shù)，拓展服務(wù)領(lǐng)域、創(chuàng)新服務(wù)功能，將健康、積極的先進(jìn)文化和理念植入每個(gè)讀者心中，為推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義教育事業(yè)大發(fā)展大繁榮做出積極的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]楊衍.創(chuàng)新高校圖書(shū)館個(gè)性化信息服務(wù)模式的探索與思考[J].圖書(shū)館工作與研究，2011，4.

[2]王科.論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代圖書(shū)館服務(wù)的發(fā)展方向[J].圖書(shū)館，2003，3.

篇4

一、新時(shí)代我國(guó)公共圖書(shū)

館館員職業(yè)能力培養(yǎng)的重要性在新時(shí)代背景下，我國(guó)應(yīng)重視公共圖書(shū)館館員職業(yè)能力的有效培養(yǎng)，滿足社會(huì)人民的文化需求，促進(jìn)公共圖書(shū)館的順利發(fā)展。隨著我國(guó)信息技術(shù)的快速發(fā)展，人們的閱讀方式也發(fā)生了改變，網(wǎng)絡(luò)閱讀逐漸成為當(dāng)今發(fā)展新方向，傳統(tǒng)的閱讀方式已經(jīng)不能滿足新時(shí)代讀者的需求，當(dāng)今社會(huì)的生活節(jié)奏加快，人們更愿意選擇網(wǎng)絡(luò)閱讀、電子圖書(shū)等便捷的方式進(jìn)行閱讀。我國(guó)公共圖書(shū)館也面臨著改革新局面，為了突破傳統(tǒng)的服務(wù)模式，必須強(qiáng)化館員職業(yè)能力的培養(yǎng)，讓館員的工作能力和素養(yǎng)能夠滿足新時(shí)展的需求。數(shù)字閱讀成為新時(shí)代人們的主要選擇，具有巨大的信息量和覆蓋面，逐漸成為人們生活中的一部分。因此，公共圖書(shū)館對(duì)館員職業(yè)能力提出更高要求，通過(guò)強(qiáng)化培養(yǎng)館員職業(yè)能力，使得館員能夠與時(shí)俱進(jìn)地改變工作模式，提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)而滿足信息時(shí)代讀者的閱讀需求。此外，隨著社會(huì)信息化不斷發(fā)展，讀者對(duì)公共圖書(shū)館的要求逐漸提高，這就要求公共圖書(shū)館更加重視信息資源的補(bǔ)充與更新。當(dāng)今時(shí)代背景下，公共圖書(shū)館更應(yīng)及時(shí)順應(yīng)社會(huì)文化需求，及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，重視培養(yǎng)圖書(shū)館館員職業(yè)能力，強(qiáng)化圖書(shū)館綜合服務(wù)水平，才能為讀者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。通過(guò)強(qiáng)化圖書(shū)館館員職業(yè)能力，推動(dòng)中國(guó)公共文化事業(yè)的順利發(fā)展，響應(yīng)國(guó)家的“十二五”計(jì)劃，促進(jìn)我國(guó)圖書(shū)館行業(yè)穩(wěn)健發(fā)展。

二、公共圖書(shū)館館員職業(yè)能力的基本要求

近年來(lái)，我國(guó)對(duì)公共圖書(shū)館的發(fā)展有了更高要求，其中館員職業(yè)能力是公共圖書(shū)館發(fā)展的根本，因此應(yīng)注重職業(yè)能力的培養(yǎng)。職業(yè)能力包含多種能力，也是公共圖書(shū)館穩(wěn)步發(fā)展必不可少的一部分，公共圖書(shū)館館員職業(yè)能力是衡量工作質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，目前我國(guó)公共圖書(shū)館館員職業(yè)能力的基本要求有以下幾方面。

（一）良好的職業(yè)道德

公共圖書(shū)館館員職業(yè)能力中的重要一項(xiàng)就是具備良好的職業(yè)道德，因?yàn)槁殬I(yè)道德與工作質(zhì)量緊密聯(lián)系，職業(yè)道德是一個(gè)行業(yè)發(fā)展的必要條件。道德情操、準(zhǔn)則和品質(zhì)都屬于職業(yè)道德，公共圖書(shū)館發(fā)展中館員的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德尤為重要，對(duì)館員的各方面價(jià)值觀都有較高的要求。公共圖書(shū)館館員應(yīng)具備較強(qiáng)的責(zé)任感，在工作中積極創(chuàng)新，遇到難題能夠及時(shí)解決，可以積極主動(dòng)地提高工作能力。良好的職業(yè)道德素養(yǎng)要求公共圖書(shū)館館員在實(shí)際工作中具備高尚人格，在圖書(shū)館工作中勇于擔(dān)當(dāng)、與人為善，具有吃苦精神和拼搏精神，為公共圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力和支持。公共圖書(shū)館館員具備良好的職業(yè)道德，能夠勇挑重?fù)?dān)，在工作中相互幫助合作，能夠提高圖書(shū)館整體員工的凝聚力，為圖書(shū)館的讀者提供更好的服務(wù)。

（二）過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能

在公共圖書(shū)館發(fā)展中館員的職業(yè)能力建設(shè)至關(guān)重要，要求館員具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，及其各方面能力都要跟上發(fā)展需求，這樣才能為社會(huì)大眾提供良好的閱讀服務(wù)。在當(dāng)今信息發(fā)展的現(xiàn)代化背景下，公共圖書(shū)館需要結(jié)合高新技術(shù)管理模式，進(jìn)一步順應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，要求圖書(shū)館館員具備一定的技術(shù)能力，能夠?qū)嶋H操作計(jì)算機(jī)或電子設(shè)備。公共圖書(shū)館要培養(yǎng)復(fù)合型人才，建設(shè)素質(zhì)和能力過(guò)硬的人才隊(duì)伍，積極為館員提供技術(shù)培訓(xùn)，保證館員能夠?yàn)樽x者提供相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。公共圖書(shū)館館員職業(yè)能力要求具有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息采集、存貯等能力，以便于滿足讀者的不同需求。此外，公共圖書(shū)館館員還要具備較高的外語(yǔ)能力，更大限度地為讀者提供相應(yīng)的信息資源服務(wù)，有助于國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館之間的交流與合作。

三、新時(shí)代我國(guó)公共圖書(shū)館館員職業(yè)能力建設(shè)策略

我國(guó)公共圖書(shū)館館員職業(yè)能力建設(shè)是新時(shí)代環(huán)境下的重要任務(wù)，通過(guò)優(yōu)化館員職業(yè)能力，讓館員在實(shí)踐中不斷提升服務(wù)水平，獲得更多當(dāng)代讀者的認(rèn)可。

（一）培養(yǎng)公共圖書(shū)館館員健康的心理素質(zhì)

公共圖書(shū)館在新時(shí)代環(huán)境下要想順利發(fā)展，必須創(chuàng)建一支優(yōu)秀的職工隊(duì)伍，重視培養(yǎng)館員的心理素質(zhì)，以保證圖書(shū)館館員在日常工作中保持良好狀態(tài)。圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)可為館員提供心理健康知識(shí)培訓(xùn)，讓每一位館員能夠提升心理適應(yīng)能力，有助于減少館員的心理疾患問(wèn)題。圖書(shū)館館員需將心理健康知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，不斷強(qiáng)化心理素質(zhì)，還要學(xué)會(huì)有效的情緒調(diào)節(jié)方法，進(jìn)而更好地完善自我。館員要清楚地認(rèn)識(shí)自我，明確自己的優(yōu)勢(shì)與弱項(xiàng)，進(jìn)而更好地接納自己，在工作中保持良好的狀態(tài)。面對(duì)自身的不足之處，要有勇于改正的信心，進(jìn)而戰(zhàn)勝消極心理，不斷優(yōu)化自身的心理狀態(tài)。圖書(shū)館館員能夠掌握心理調(diào)節(jié)的能力尤為重要，在新時(shí)代工作中面對(duì)各種挑戰(zhàn)都能迎難而上，表現(xiàn)出更加積極的一面，做到處事不驚，坦然面對(duì)。圖書(shū)館館員掌握了業(yè)務(wù)技能，就能更加順利地進(jìn)行日常工作，具備了工作經(jīng)驗(yàn)，也就不容易被挫折擊垮，能夠在工作中不斷提高自信心，從而獲得更好成長(zhǎng)。圖書(shū)館館員還應(yīng)具備良好的語(yǔ)言交際能力，更加真誠(chéng)地與人交流，建立良好的人際關(guān)系，與他人誠(chéng)信合作，進(jìn)而獲得更多人的認(rèn)可。

（二）培養(yǎng)公共圖書(shū)館館員

良好的職業(yè)道德無(wú)論任何一個(gè)行業(yè)，工作人員的職業(yè)道德素質(zhì)都是最根本的要求，提高館員的職業(yè)道德素質(zhì)是新時(shí)代公共圖書(shū)館發(fā)展的重要基礎(chǔ)。公共圖書(shū)館要求館員具備優(yōu)秀的職業(yè)道德，職業(yè)道德是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)的根基，要重視對(duì)館員職業(yè)道德的培養(yǎng)，引導(dǎo)館員認(rèn)識(shí)到公共圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的重要性，進(jìn)而為圖書(shū)館的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。培養(yǎng)公共圖書(shū)館館員的職業(yè)道德需要讓其具有大局意識(shí)，使其對(duì)自己的工作更有責(zé)任感，為人民群眾提供更優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)，找到自身工作發(fā)展的價(jià)值。公共圖書(shū)館在館員職業(yè)道德培養(yǎng)過(guò)程中，需要幫助館員樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，深刻認(rèn)識(shí)工作性質(zhì)，提升工作的服務(wù)意識(shí)，并且具備無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，推動(dòng)公共圖書(shū)館事業(yè)的順利發(fā)展。在實(shí)際工作中要求公共圖書(shū)館館員能夠領(lǐng)會(huì)職業(yè)道德準(zhǔn)則精髓，規(guī)范行為舉止，做到用語(yǔ)文明、態(tài)度良好，才能滿足新時(shí)代讀者的更多需求。

（三）培養(yǎng)公共圖書(shū)館館員

過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能新時(shí)代環(huán)境下，公共圖書(shū)館館員需要具備更加專(zhuān)業(yè)的技術(shù)能力，能夠?qū)⒐ぷ髋c專(zhuān)業(yè)技術(shù)有效融合，從而提高館員的工作效率和質(zhì)量。公共圖書(shū)館館員需要在日常工作中不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，獲得更多工作經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)技能。公共圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)要給館員提供實(shí)踐訓(xùn)練的空間，并定期進(jìn)行培訓(xùn)教育，為館員提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。圖書(shū)館應(yīng)針對(duì)新時(shí)代社會(huì)人群對(duì)閱讀的需求給予館員積極培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容要不斷更新，可以將信息技術(shù)的操作方法作為主要培訓(xùn)內(nèi)容，更新館員的知識(shí)儲(chǔ)備。還要培養(yǎng)館員的終身學(xué)習(xí)理念，在實(shí)際工作中不斷地學(xué)習(xí)和補(bǔ)充不足，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)而在實(shí)際工作中形成良性循環(huán)，提高館員工作能力。公共圖書(shū)館可根據(jù)發(fā)展需求與館員自身工作情況，進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)，可實(shí)施不間斷的教育培訓(xùn)，培養(yǎng)館員的創(chuàng)新能力和業(yè)務(wù)能力。另外，公共圖書(shū)館更要重視館員實(shí)踐能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)館員在學(xué)習(xí)技能知識(shí)的同時(shí)，將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，進(jìn)而鍛煉館員在實(shí)際工作中面對(duì)和解決問(wèn)題的能力。公共圖書(shū)館館員能夠客觀判斷圖書(shū)館發(fā)展趨勢(shì)，可以針對(duì)工作內(nèi)容提出創(chuàng)新性建議，滿足工作實(shí)踐需求，以促進(jìn)圖書(shū)館事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。綜上所述，公共圖書(shū)館的發(fā)展在新時(shí)展形勢(shì)下面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，必須重視館員職業(yè)能力的有效建設(shè)，提升館員專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，這是促進(jìn)公共圖書(shū)館發(fā)展的重要前提。通過(guò)加強(qiáng)公共圖書(shū)館館員職業(yè)能力，幫助館員保持良好的工作狀態(tài)，為讀者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能使公共圖書(shū)館在新時(shí)代環(huán)境中更好地生存和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]樸長(zhǎng)浩.我國(guó)公共圖書(shū)館館員職業(yè)能力建設(shè)研究[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息,2019(21):471.

[2]鄭章飛,陳希,陳有志.新時(shí)期圖書(shū)館員職業(yè)能力要求與模塊化培養(yǎng)[J].高校圖書(shū)館工作,2018,38(4):3-9.

篇5

關(guān)鍵詞：電子閱覽室，功能管理

 

【正 文】

目前圖書(shū)館電子閱覽室已在高校中普遍建立起來(lái)，且其功能也越來(lái)越強(qiáng)大。加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館電子閱覽室的管理是高校圖書(shū)館的一項(xiàng)重要工作，并且電子閱覽室代表未來(lái)高校圖書(shū)館發(fā)展方向因而必然會(huì)引起我們濃厚的興趣與期望。

首先讓我們來(lái)要了解電子閱覽室的定義、性質(zhì)： 1、電子閱覽室定義：電子閱覽室是現(xiàn)代圖書(shū)館發(fā)展的未來(lái)——數(shù)字圖書(shū)館館的雛形。是以計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、遠(yuǎn)程通訊技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，集電子文獻(xiàn)、印刷型文獻(xiàn)的檢索利用與瀏覽復(fù)制為一體，為學(xué)生提供多媒體信息服務(wù)的多功能、現(xiàn)代化閱覽場(chǎng)所。2、電子閱覽室的性質(zhì)：首先電子閱覽室是學(xué)校圖書(shū)館內(nèi)部組織有機(jī)的組成部分。論文寫(xiě)作，功能管理。。學(xué)校圖書(shū)館電子閱覽室是學(xué)生開(kāi)展電子閱讀、接受文獻(xiàn)宣傳與檢索文獻(xiàn)信息、網(wǎng)上學(xué)生信息整理與引導(dǎo)和學(xué)生信息教育的主要陣地。由于聚集電子化、數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化優(yōu)勢(shì)并能拓展與延伸傳統(tǒng)閱覽室的服務(wù)手段、方式和功能，因此，它必須堅(jiān)持為社會(huì)文化、科學(xué)、教育服務(wù)的方向并要具有規(guī)范與控制學(xué)生的網(wǎng)上行為，引導(dǎo)他們正確使用因特網(wǎng)的以區(qū)別“網(wǎng)吧”的特性。正確的認(rèn)識(shí)電子閱覽室的定義及性質(zhì)有助于我們建設(shè)和管理好圖書(shū)館電子閱覽室。

1 電子閱覽室的基本功能：

1.1電子閱覽室是學(xué)生廣泛開(kāi)展電子閱讀的活動(dòng)場(chǎng)所

基于電子閱覽室的定義以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的特性，學(xué)生使用電子閱覽室可獲取的不單單是圖書(shū)信息資源，而是獲得學(xué)習(xí)方式的改變以及學(xué)習(xí)效能的提升。

區(qū)別于傳統(tǒng)圖書(shū)館閱覽室的閱讀形式，電子閱覽室所提供的主要是電子型文獻(xiàn)，如館藏電子期刊、電子報(bào)紙、電子圖書(shū)以及多媒體電腦光盤(pán)和網(wǎng)上多媒體信息。學(xué)生可通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等直觀接受的形式獲得更為新穎、方便的閱讀環(huán)境，因而更符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)與閱讀心理，有效提高他們的閱讀熱情和閱讀效果。并且借助于多媒體教學(xué)軟件，學(xué)生還可以在電子閱覽室內(nèi)進(jìn)行各種課程學(xué)習(xí)。

1.2電子閱覽室是學(xué)生接受文獻(xiàn)宣傳與檢索文獻(xiàn)信息的窗口

一般而言，高校圖書(shū)館電子閱覽室都會(huì)向?qū)W生推介一些各方面有影響、有益的圖書(shū)以及對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)有幫助的各類(lèi)電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)，并且提供檢索入口以方便信息的獲取。

高校圖書(shū)館電子閱覽室的建立標(biāo)志著圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)全面的自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化，有鑒于現(xiàn)代大學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識(shí)及網(wǎng)絡(luò)使用能力，電子閱覽室成為學(xué)生接受文獻(xiàn)宣傳與檢索文獻(xiàn)信息的窗口。那么，圖書(shū)館通過(guò)電子閱覽室在網(wǎng)頁(yè)上 “新書(shū)推薦”或“書(shū)評(píng)”等服務(wù)項(xiàng)目，讓學(xué)生及時(shí)了解本館最新的館藏信息；再者，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)終端對(duì)書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索。電子閱覽室還可以為學(xué)生提供本人借閱情況的信息查詢；第三，由于因特網(wǎng)服務(wù)功能無(wú)限拓展性，電子閱覽室能為讀者提供網(wǎng)上瀏覽、信息查詢以及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)等服務(wù)，使學(xué)生獲取館藏文獻(xiàn)以外聯(lián)網(wǎng)上更豐富的資訊及多元化的文化知識(shí)。

1.3電子閱覽室是網(wǎng)上學(xué)生信息整理與引導(dǎo)的中心

電子閱覽室的電腦設(shè)備通常會(huì)根據(jù)學(xué)生的需要安裝相應(yīng)的軟件對(duì)獲取的信息予以梳理，也做一些導(dǎo)航站之類(lèi)的東西使學(xué)生快捷有序的檢索知識(shí)。

網(wǎng)上的信息資源具有數(shù)量龐大、增長(zhǎng)迅速、內(nèi)容豐富但交叉重復(fù)、質(zhì)量參差不齊等特征。面對(duì)無(wú)限、無(wú)序及優(yōu)劣混雜的因特網(wǎng)信息資源，如何做到去偽存真、去蕪取精，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是件不太容易的事。因此，學(xué)校圖書(shū)館電子閱覽室本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，更為重要的職能還是 “網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航”，成為網(wǎng)上學(xué)生信息整理與引導(dǎo)的中心。主要任務(wù)有二：其一，它要發(fā)揮圖書(shū)館的文獻(xiàn)信息組織的功能，對(duì)因特網(wǎng)上的有關(guān)信息資源進(jìn)行整理與開(kāi)發(fā)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)；其二，它要規(guī)范與控制學(xué)生的網(wǎng)上行為，引導(dǎo)他們正確使用因特網(wǎng)。“網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航”是電子閱覽室最為重要的工作任務(wù)。

1.4電子閱覽室是學(xué)生信息教育的主要陣地

現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等并不陌生，但對(duì)如何有效率的獲取知識(shí)信息還是缺乏素養(yǎng)的。電子閱覽室一項(xiàng)重要任務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行獲取信息的素質(zhì)教育，包括指導(dǎo)學(xué)生掌握檢索各種網(wǎng)絡(luò)信息資源的方法和操作技巧，提高他們的信息技能等。電子閱覽室以其擁有的計(jì)算機(jī)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，以及所提供的館藏書(shū)目數(shù)據(jù)查尋、館藏電子讀物閱覽、館藏光盤(pán)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索和網(wǎng)上信息資源和相對(duì)高素質(zhì)的技術(shù)人員配備成為開(kāi)展信息教育的最佳場(chǎng)所。

2 電子閱覽室管理分類(lèi)與管理

2.1設(shè)備維護(hù)及軟件管理

計(jì)算機(jī)硬件的維護(hù)和軟件的安全完整是電子閱覽室發(fā)揮服務(wù)功能的有利保障。目前我館電子閱覽室采用的是硬件日常隨壞隨修和寒暑假全面檢修相結(jié)合的以及軟件分時(shí)分批更新方式，確保了閱覽室的正常運(yùn)行。

2.2上網(wǎng)安全管理

為了保證網(wǎng)絡(luò)安全，提高系統(tǒng)可靠性，我館電子閱覽室采用軟硬件相結(jié)合的方式：路由過(guò)濾設(shè)置與每臺(tái)計(jì)算機(jī)加裝殺毒軟件、安裝還原卡等，并選擇合適的管理軟件，主要是滿足程序兼容性好，運(yùn)行穩(wěn)定等條件。目前的管理軟件具有：(1)計(jì)時(shí)管理；(2)收費(fèi)管理；(3)遠(yuǎn)程監(jiān)控；(5)統(tǒng)計(jì)查詢等功能，初步實(shí)現(xiàn)了電子閱覽室安全管理的功能。同時(shí)還把計(jì)算機(jī)硬盤(pán)分成三個(gè)區(qū)，保護(hù)C區(qū)和D區(qū)，留出E區(qū)供讀者臨時(shí)存放文件。做到及時(shí)升級(jí)、更新病毒庫(kù)，防止病毒的入侵和擴(kuò)散為讀者提供一個(gè)安全、通暢的設(shè)備環(huán)境。

2.3人員管理：

（1）讀者管理

嚴(yán)格執(zhí)行本館《電子閱覽室讀者入室須知》及國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)使用相關(guān)規(guī)定，但同時(shí)遵循“以人為本”、“讀者至上”的管理理念．聽(tīng)取讀者的意見(jiàn)和建議加強(qiáng)與讀者的交流，解決讀者的實(shí)際問(wèn)題。論文寫(xiě)作，功能管理。。對(duì)于無(wú)意識(shí)違章者應(yīng)以教育為主，采取親情管理，絕不能無(wú)謂地激化矛盾，和讀者一起共同搞好電子閱覽室的管理。加強(qiáng)讀者管理宣傳教育是關(guān)鍵，目前我們通過(guò)電子閱覽室的相關(guān)的系統(tǒng)功能，提醒功能以及其它一些宣傳手段基本達(dá)到這一目的。

（2）管理人員管理

高素質(zhì)的館員隊(duì)伍是管理好電子閱覽室的決定性因素。論文寫(xiě)作，功能管理。。這里說(shuō)的高素質(zhì)是指具有良好的職業(yè)道德及計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識(shí)和維護(hù)技能，同時(shí)還應(yīng)具有圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和一定的外語(yǔ)水平。電子閱覽室的工作性質(zhì)不僅要求館員要有全心全意為讀者服務(wù)的思想，還要求管理人員以自己掌握知識(shí)技能幫讀者解決遇到的各種問(wèn)題。只有高素質(zhì)的管理隊(duì)伍才能提供高水平的服務(wù)，因此加強(qiáng)管理人員的管理培訓(xùn)是關(guān)鍵。不可否認(rèn)在這方面我們還存在一定差距，需要得到有關(guān)部門(mén)的大力支持。論文寫(xiě)作，功能管理。。論文寫(xiě)作，功能管理。。

2.4服務(wù)管理

全心全意為讀者服務(wù)都是圖書(shū)館讀者服務(wù)工作永恒的主題，圖書(shū)館電子閱覽室也不例外。除了前面所說(shuō)對(duì)管理人員有要求外，主要我們還要在后臺(tái)把我們所有數(shù)字資源管理好，并且變被動(dòng)文獻(xiàn)服務(wù)為主動(dòng)的信息服務(wù)，把最好、最有用的信息用更簡(jiǎn)便、更直觀的方法，在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)送到最需要的人手中，切實(shí)做好讀者服務(wù)工作，吸引更多的讀者利用好電子閱覽室?，F(xiàn)在我們已把相關(guān)的數(shù)圖介紹及操作說(shuō)明和鏈接直接捆綁在圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)上，也制作了一些導(dǎo)航站之類(lèi)的東西供學(xué)生更詳細(xì)的了解與掌握，取得較好反響。隨著信息技術(shù)部機(jī)房的改建，我們會(huì)考慮增加設(shè)備，合理配置資源，把數(shù)圖資源適度分散安裝存儲(chǔ)，以期減少出問(wèn)題幾率，保證提供穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)的數(shù)據(jù)服務(wù)。

2.5環(huán)境管理

為讀者提供一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境。燈光、溫度、空氣流通等除要滿足機(jī)器設(shè)備保護(hù)的需要，還要滿足讀者的生理和心理需要，以人體的感覺(jué)舒適為宜。從未來(lái)發(fā)展看電子閱覽室的環(huán)境營(yíng)造是影響其使用效能的重要因素，因?yàn)樽x者之所以選擇去圖書(shū)館除了獲取相關(guān)資訊外，更多地是為了享受既能共同學(xué)習(xí)又能保持相對(duì)安靜、獨(dú)立空間的學(xué)習(xí)氛圍。就好比如今有了網(wǎng)絡(luò)，可以從網(wǎng)絡(luò)上看電影，但人們有時(shí)還會(huì)選擇去電影院看大片是要體驗(yàn)?zāi)锹?、光、電營(yíng)造故事氛圍和分享與其他觀眾同悲同樂(lè)的心情。圖書(shū)館電子閱覽室營(yíng)造適宜的環(huán)境，使讀者能在愉快中學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)，更能增加其智慧與創(chuàng)造力。

2.6制度管理

制度管理是基于以上闡述各項(xiàng)及管理措施的提煉與總結(jié)并要求我們?cè)谌粘９ぷ髦屑右宰裱?，制度也需要隨著具體情況變化做及時(shí)的調(diào)整。在筆者主事信息技術(shù)部及電子閱覽室以來(lái)已經(jīng)對(duì)電子閱覽室管理制度進(jìn)行了兩次較大的修訂完善，并在修訂完善過(guò)程中也充分考慮到了制度完整性、嚴(yán)肅性以及其所應(yīng)具備的、合理的人性化因素，從而盡可能避免了一些制度與人、人與人之間產(chǎn)生的矛盾。

展望未來(lái)：電子閱覽室的功能拓展將隨著圖書(shū)、信息數(shù)字化的進(jìn)程而日益提升，終將會(huì)替代傳統(tǒng)圖書(shū)館。但它也只是數(shù)字化的一個(gè)中間過(guò)渡產(chǎn)物，隨著全球信息化的發(fā)展及共享性增強(qiáng)與便攜式設(shè)備的普及，圖書(shū)館也許未來(lái)就只是成為一個(gè)收集與整理與信息的加工中心。這是一個(gè)必然的發(fā)展過(guò)程，這是由于實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的最重要的未來(lái)發(fā)展目標(biāo)之一，因而也是信息化的本質(zhì)。論文寫(xiě)作，功能管理。。另外，實(shí)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)的信息與知識(shí)的共享，提高社會(huì)的智能是社會(huì)發(fā)展的要求。

【參考文獻(xiàn)】

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[3]周慧林.電子閱覽室的管理實(shí)踐與深化服務(wù)思路.圖書(shū)館雜志，2000（8）

篇6

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1008-925X(2012)07-0009-01

摘要：

公共圖書(shū)館作為公益性組織，為全名提供平等、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，然而因?yàn)槎喾N因素的影響讓公共圖書(shū)館的服務(wù)效益低下。本文圍繞公共圖書(shū)館服務(wù)能力和服務(wù)效益的提升展開(kāi)了探討，提出了四條改善建議：更新服務(wù)理念、加強(qiáng)管理機(jī)制、延伸服務(wù)范疇、拓展資金來(lái)源。

關(guān)鍵詞：服務(wù)能力；服務(wù)效益；以人為本；數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

公共圖書(shū)館是國(guó)家出資興辦的公益性組織，側(cè)重為全民免費(fèi)提供機(jī)會(huì)均等、終身學(xué)習(xí)的知識(shí)服務(wù)，對(duì)國(guó)家整體素質(zhì)的提高具有舉足輕重的輔助作用。而衡量公共圖書(shū)館服務(wù)能力的一個(gè)很大標(biāo)準(zhǔn)，就是服務(wù)效益。服務(wù)效益的高低直接影響著社會(huì)對(duì)它的看法以及國(guó)家對(duì)其財(cái)政撥款與支持的力度，即決定著公共圖書(shū)館是否存在的價(jià)值。所以，公共圖書(shū)館日常的業(yè)務(wù)操作必須要緊緊圍繞著服務(wù)效益的提高展開(kāi)，提升能力，改進(jìn)辦法，創(chuàng)新思路，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

1公共圖書(shū)館的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀

雖然公共圖書(shū)館免費(fèi)向公眾開(kāi)放，為全民無(wú)私奉獻(xiàn)，但在信息知識(shí)爆炸的今天許多公共圖書(shū)館的存在卻被人忽視，被邊緣化，以致使得效益低下，經(jīng)營(yíng)慘淡。這種狀況所產(chǎn)生的原因主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

1.1公共圖書(shū)館信息資源更新慢。

時(shí)代的邁進(jìn)，科技的進(jìn)步讓信息的更新速度日益加快，圖書(shū)館作為一個(gè)龐大的信息儲(chǔ)存體系，要想得到公眾的認(rèn)可必須在保證充足的信息資源的同時(shí)，還得更上時(shí)展的節(jié)奏，做好新信息的采集和整理工作，摒棄知識(shí)老化和固化的現(xiàn)象，涉足多個(gè)領(lǐng)域，包含紙質(zhì)報(bào)紙、雜志、期刊等內(nèi)容，也包含電子網(wǎng)絡(luò)信息等。然而，在實(shí)際操作中這方面的效率卻是差強(qiáng)人意，不容樂(lè)觀的，這在經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)表現(xiàn)得尤其明顯?？谖兜筱@的市民在再三得不到自己想要的材料的情況下，自然會(huì)毫不猶豫地舍棄這種上圖書(shū)館閱覽的傳統(tǒng)方式，而選擇其他獲取信息知識(shí)的渠道。

1.2公共圖書(shū)館管理體制不合理。

組織結(jié)構(gòu)是一個(gè)部門(mén)得以有條不紊運(yùn)行的保障，不合理的管理體制讓部門(mén)的組織結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)混亂不良的狀態(tài)。縱觀國(guó)內(nèi)多家公共圖書(shū)館，管理體制欠佳是其癥結(jié)的一個(gè)重要表現(xiàn)。內(nèi)部人員冗雜而不專(zhuān)業(yè)，責(zé)任機(jī)制不明確，服務(wù)不到位不熱情等，都讓公共圖書(shū)館的管理體制呈現(xiàn)令人堪憂的現(xiàn)狀，得不到市民的普遍認(rèn)可。

1.3公共圖書(shū)館資金的補(bǔ)給不足。

公共圖書(shū)館的生存需要國(guó)家的財(cái)政支撐，因?yàn)樗⒉皇怯缘慕M織,是政府出資興辦的全民企業(yè)，公益性才是其根本目的。然而，國(guó)家財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)撥款有一定的規(guī)范性，還要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審批程序統(tǒng)一發(fā)放，對(duì)于某些亟待財(cái)政補(bǔ)給的公共圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，所耗費(fèi)的時(shí)間未免太過(guò)漫長(zhǎng)。另外，國(guó)家所撥的服務(wù)經(jīng)費(fèi)畢竟有限，很快被公共圖書(shū)館分解到了各個(gè)領(lǐng)域，例如信息資源的采集管理、文獻(xiàn)的購(gòu)置與借閱、數(shù)字寬帶的接入、日常工作的消耗等等。如此嚴(yán)峻高昂的經(jīng)費(fèi)支出，讓公共圖書(shū)館在經(jīng)費(fèi)周轉(zhuǎn)上捉襟見(jiàn)肘，阻礙了它的進(jìn)一步發(fā)展。

2公共圖書(shū)館服務(wù)效益提升的措施

公共圖書(shū)館所出現(xiàn)的這一系列問(wèn)題直接導(dǎo)致了它經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的下滑，服務(wù)效益的低下。面對(duì)如此困境該如何改變，是當(dāng)今公共圖書(shū)館需要努力突破的一個(gè)核心問(wèn)題。筆者認(rèn)為提高服務(wù)能力，提升服務(wù)效益的措施要從根源上抓起，然后逐個(gè)擊破，力求創(chuàng)新，積極實(shí)現(xiàn)“豐富服務(wù)內(nèi)容、更新服務(wù)方式、拓寬服務(wù)領(lǐng)域、深化服務(wù)層次”的目標(biāo)。

2.1更新服務(wù)理念。

公共圖書(shū)館是服務(wù)性組織，公益性是其最主要標(biāo)志，所提供給市民的應(yīng)是平等共享的資源服務(wù)，不存在精英與大眾的區(qū)別對(duì)待，這是它的服務(wù)宗旨。

傳統(tǒng)的“以書(shū)為本”的理念已經(jīng)不能立足，應(yīng)當(dāng)建立“以人為本”的治館理念。所謂以人為本，強(qiáng)調(diào)的是“書(shū)——讀書(shū)人”之間的密切聯(lián)系，一切由以藏書(shū)為中心變成以讀者為中心，給讀者以該有的尊重和關(guān)心，為讀者找到需要的讀本，滿足他們的信息檢索需求，用最低的成本提供給他們最大化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，完成公共圖書(shū)館服務(wù)效益的提升。

沒(méi)有讀者的圖書(shū)館不能叫做圖書(shū)館，為盈利而存在的圖書(shū)館也便不談不上公益性質(zhì)，不能稱之為公共圖書(shū)館。所以，對(duì)于公共圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，保證經(jīng)濟(jì)投入產(chǎn)出效益最大化的同時(shí)，一定要以贏得讀者的器重，給圖書(shū)館帶來(lái)社會(huì)效益為其重要的行為考量。

2.2拓展資金來(lái)源。

自我開(kāi)辟吸納資金是公共圖書(shū)館打破窘境的一個(gè)重要依托，沒(méi)有資金的支撐很多項(xiàng)目與活動(dòng)都無(wú)法展開(kāi)，服務(wù)效益就無(wú)法提高。對(duì)此，公共圖書(shū)館在努力完善自我，贏得用戶上爭(zhēng)取到國(guó)家基金的充分支持。同時(shí)，公共圖書(shū)館不妨考慮接受社會(huì)與私人的經(jīng)濟(jì)資助，建立“發(fā)展基金會(huì)”。畢竟這是公益企業(yè)，在做好充分的宣傳后，拋掉矜持和死板，廣泛接納其他資金，是條可行的發(fā)展思路。2010年文化系統(tǒng)體制改革工作要點(diǎn)中就特別指出公益性文化事業(yè)單位可建立基金、項(xiàng)目補(bǔ)貼、定向資助、貸款貼息等方式．提高財(cái)政資金使用效益。

資金來(lái)源的拓展，可以解決公共圖書(shū)館資金短缺，服務(wù)滯后的問(wèn)題，推動(dòng)公共圖書(shū)館的有效發(fā)展。

2.3公共圖書(shū)館的發(fā)展前景。

若能打破公共圖書(shū)館在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的僵局，公共圖書(shū)館未來(lái)的發(fā)展前景還是不錯(cuò)的，可迎來(lái)美好的新局面。但是打破不是一件簡(jiǎn)易的事情，需要各個(gè)環(huán)節(jié)的緊密配合，需要公共圖書(shū)館持之以恒把讀者的位置放在首要，需要公共圖書(shū)館完善內(nèi)部機(jī)制，優(yōu)化服務(wù)隊(duì)伍，需要公共圖書(shū)館開(kāi)拓新思路，探索新目標(biāo)，去粗取精，去偽存真，迎難而上；需要公共圖書(shū)館在抓牢社會(huì)效益的同時(shí)，也可以保證經(jīng)濟(jì)效益，以社會(huì)效益為主，用經(jīng)濟(jì)效益促進(jìn)社會(huì)效益的進(jìn)一步加深。只有如此，未來(lái)的公共圖書(shū)館才會(huì)從“邊緣”走向“核心”，才能由“冷”轉(zhuǎn)“熱”，才會(huì)深入人心，吸引讀者群，不會(huì)被湮沒(méi)在時(shí)代的洪流中。

總而言之，公共圖書(shū)館服務(wù)能力和效益的提升是它最終能夠立足的首要標(biāo)志，圍繞這個(gè)特點(diǎn)，公共圖書(shū)館予以彌補(bǔ)改進(jìn)，創(chuàng)新突破，提升效益，對(duì)它的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)功不可沒(méi)。筆者堅(jiān)信，圖書(shū)館的服務(wù)能力經(jīng)過(guò)多方面的提高和完善后，定能為其本身的服務(wù)注入不竭的動(dòng)力，也能為本市的精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。

參考文獻(xiàn)

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篇7

摘 要：信息時(shí)代下科技日新月異，電子閱覽室已經(jīng)成為各所高中圖書(shū)館的重要組成部分，是教學(xué)日趨現(xiàn)代化的重要表現(xiàn)之一。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)各類(lèi)人才的要求也越來(lái)越高，學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的支柱，他們目前比較突出的問(wèn)題就是知識(shí)面不夠?qū)挘R(shí)文化素養(yǎng)處于落后的狀態(tài)。針對(duì)這種現(xiàn)象，各大高校都倡導(dǎo)學(xué)生把電子閱覽室充分利用起來(lái)。對(duì)電子閱覽室的功能以及其管理體系的相關(guān)研究有一定的研究?jī)r(jià)值與研究意義。

關(guān)鍵詞：高中；圖書(shū)；電子閱覽室；功能；管理

近年來(lái)，在各種科技高速發(fā)展的大背景下，電子閱覽室的功能與管理受到了越來(lái)越多的重視。電子閱覽室作為圖書(shū)館的重要組成部分，是師生進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要途徑之一。然而，許多高中對(duì)它們的電子閱覽室的設(shè)計(jì)以及功能規(guī)劃都存在各種各樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題都不同程度地局限了電子閱覽室的作用。筆者將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)歷，列舉一些比較有代表性的問(wèn)題，并且對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行分析和提出較為合理的建議，希望對(duì)相關(guān)部門(mén)與工作人員起到部分借鑒作用。

一、高中電子閱覽室的功能及其作用分析

電子閱覽室是信息時(shí)代的產(chǎn)物，它的出現(xiàn)與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展息息相關(guān)，作為圖書(shū)館的重要組成部分，承擔(dān)著為讀者提供學(xué)習(xí)資源的重?fù)?dān)。首先，電子閱覽室具有搜索的功能。各所高中一般情況下都會(huì)有自己的數(shù)據(jù)庫(kù)，儲(chǔ)存著許多期刊與論文，為老師與學(xué)生提供教學(xué)資源。電子閱覽室的基本功能就是對(duì)相關(guān)資源的搜索。讀者可以通過(guò)輸入關(guān)鍵詞、題目、作者或者是從分類(lèi)中進(jìn)行信息的篩選。讀者只需要通過(guò)簡(jiǎn)單的操作就能從龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)中迅速搜索到大量需要的信息。

其次就是輔助教學(xué)的功能。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中往往會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，許多學(xué)生都知道自己對(duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)有疑惑，但是苦于沒(méi)有辦法解決。電子閱覽室就有為學(xué)生提供教學(xué)資源的功能。多功能的電子閱覽室能夠?yàn)樽x者提供豐富的教學(xué)資源，學(xué)生可以通過(guò)回顧教師使用的課件以及通過(guò)資源網(wǎng)進(jìn)行視頻形式的課程學(xué)習(xí)。學(xué)生能夠自由選擇科目以及教學(xué)的內(nèi)容，而且對(duì)學(xué)生的限制也比較少，減少了多方面因素的影響，成為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的第二課堂。

除此之外，學(xué)生還能在電子閱覽室獲得許多資源，欣賞到各種音樂(lè)、建筑，體會(huì)到其他國(guó)家的文化風(fēng)情，進(jìn)一步豐富學(xué)生的文化生活，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，拓展知識(shí)面，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與愛(ài)好的發(fā)展。

二、我國(guó)高中電子閱覽室使用現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題

在高中電子閱覽室的實(shí)際使用中，往往會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，例如設(shè)備不夠完善、工作人員素質(zhì)不高、沒(méi)有定期進(jìn)行資源的更新、管理體系不完善等等，接下來(lái)，筆者將圍繞兩個(gè)比較典型的問(wèn)題作出分析。

1.電子閱覽室的資源及相關(guān)設(shè)備不夠完善

各所高中普遍存在忽視電子閱覽室功能的問(wèn)題，沒(méi)有充分意識(shí)到電子閱覽室的使用對(duì)學(xué)生的積極影響，進(jìn)而影響了電子閱覽室相關(guān)資源的配置。資源的缺乏會(huì)影響電子閱覽室的搜索功能，從而局限了讀者的應(yīng)用范圍。資源不能滿足讀者的要求自然會(huì)降低他們對(duì)電子閱覽室的使用頻率，這不利于發(fā)揮電子閱覽室的各項(xiàng)功能。資源的缺乏往往會(huì)造成使用幾率的低下，對(duì)于電子閱覽室的使用就僅停留在選課、查詢成績(jī)等，沒(méi)有充分利用起電子閱覽室是一種資源的浪費(fèi)，因此學(xué)校需要正視電子閱覽室的功能與作用，給予電子閱覽室一個(gè)應(yīng)有的重要地位。

2.學(xué)生對(duì)電子閱覽室的功能存在錯(cuò)誤的理解

在電子閱覽室的使用過(guò)程中，尤為明顯的就是學(xué)生對(duì)電子閱覽室的使用不當(dāng)。各所高中普遍的現(xiàn)狀就是電子閱覽室被視作網(wǎng)吧，是一個(gè)打游戲、聊天娛樂(lè)的地方，不僅沒(méi)有正確地運(yùn)用電子閱覽室，其他學(xué)生還會(huì)因此受到干擾，營(yíng)造了一種不良風(fēng)氣，嚴(yán)重影響了電子閱覽室的使用。對(duì)此，相關(guān)工作人員應(yīng)該及時(shí)糾正，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍，維護(hù)讀者的正當(dāng)權(quán)益。

三、對(duì)電子閱覽室的具體優(yōu)化措施

1.建設(shè)完善的電子閱覽室管理制度

保證電子閱覽室正常運(yùn)作的重要前提就是擁有一套較為完整的管理體系。正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓。相關(guān)的制度不僅能夠?yàn)楣ぷ魅藛T提供工作的準(zhǔn)則，還能規(guī)范讀者的行為。首先管理制度需要包括對(duì)工作人員的具體工作內(nèi)容，比如對(duì)讀者的管理、各個(gè)崗位的工作內(nèi)容等等。尤其需要規(guī)范電子閱覽室的風(fēng)氣，應(yīng)該禁止游戲以及不良網(wǎng)站，不能在電子閱覽室內(nèi)吃零食、亂扔垃圾等等。相關(guān)工作部門(mén)也需要及時(shí)對(duì)電腦進(jìn)行維護(hù)和監(jiān)控，不斷地提高管理的水平。

2.提高相關(guān)工作人員的素質(zhì)水平

電子閱覽室的正常運(yùn)作離不開(kāi)相關(guān)工作人員的努力，他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能對(duì)電子閱覽室的正常運(yùn)作起到非常大的影響，因此，相關(guān)部門(mén)需要對(duì)工作人員的各方面能力做一定的要求。（1）電子閱覽室的相關(guān)工作人員需要非常熟練地操作電腦以及相關(guān)的軟件，能夠及時(shí)解決計(jì)算機(jī)的問(wèn)題，能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行搜索等工作。（2）工作人員需要有一定的表達(dá)能力與對(duì)待工作的耐心。有的讀者可能從未接觸過(guò)電子閱覽室，對(duì)于很多電子閱覽室的守則以及操作技巧都不清楚，工作人員需要及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。整體上看，相關(guān)工作人員的工作內(nèi)容是重復(fù)的，但工作人員需要始終保持耐心，對(duì)每一位讀者進(jìn)行指導(dǎo)。

電子閱覽室是學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一，有效地利用電子閱覽室能夠促進(jìn)學(xué)生提高自身的文化素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)，拓展知識(shí)面，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。子閱覽室擁有豐富的資源，同時(shí)結(jié)合了相關(guān)科學(xué)技術(shù)，為學(xué)生提供了更為便捷的服務(wù)。在長(zhǎng)期的應(yīng)試教育下，學(xué)生的知識(shí)和能力更多的往考試科目側(cè)重，從學(xué)生長(zhǎng)久的發(fā)展來(lái)看，閱讀是學(xué)生獲得其他知識(shí)的重要途徑，由此可見(jiàn)電子閱覽室的重要性。希望相關(guān)部門(mén)以及工作者能夠不斷完善電子閱覽室的建設(shè)與管理，幫助學(xué)生發(fā)揮其最大的作用。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)程序；Java；圖書(shū)管理系統(tǒng)

中圖分類(lèi)號(hào)：TP393文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672–7304(2015)04–0104–02

1Java概述

Java具體指的是一種跨平臺(tái)軟件的程序設(shè)計(jì)應(yīng)用語(yǔ)言，是Java平臺(tái)與Java程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的總稱[1-2]。在實(shí)踐應(yīng)用過(guò)程中具有極高的適應(yīng)性與科學(xué)性，能夠廣泛應(yīng)用于各類(lèi)計(jì)算機(jī)軟件程序的編寫(xiě)與修改工作當(dāng)中，具有卓越的高效性、通用型、安全性以及平臺(tái)移植性，在計(jì)算機(jī)程序中的應(yīng)用效果顯著，能夠應(yīng)用于各類(lèi)游戲控制臺(tái)、數(shù)據(jù)中心、PC、移動(dòng)電話、科學(xué)超級(jí)計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等環(huán)境當(dāng)中。通過(guò)對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行研究與解讀，在當(dāng)下全球云計(jì)算的產(chǎn)業(yè)環(huán)境下，Java能夠更為有效的被應(yīng)用于系統(tǒng)設(shè)計(jì)及程序攥寫(xiě)，在實(shí)踐環(huán)節(jié)具備了廣闊的發(fā)展前景與應(yīng)用優(yōu)勢(shì)[3-4]。

2優(yōu)化設(shè)計(jì)的可行性分析

2.1圖書(shū)管理系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)可行性分析

圖書(shū)管理系統(tǒng)在實(shí)踐應(yīng)用過(guò)程中能夠極大地提高圖書(shū)管理的質(zhì)量，使圖書(shū)的日常管理工作能夠有效、科學(xué)化的開(kāi)展。圖書(shū)管理系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)環(huán)境中的引入，能夠大大提升日常圖書(shū)管理與維護(hù)工作的科技含量，使計(jì)算機(jī)環(huán)境下的圖書(shū)管理工作能夠?qū)崿F(xiàn)規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化及現(xiàn)代化。其次，圖書(shū)管理系統(tǒng)的實(shí)踐應(yīng)用能夠幫助圖書(shū)管理人員對(duì)書(shū)籍文檔進(jìn)行相應(yīng)的管理與維護(hù)，并且實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)應(yīng)用的評(píng)價(jià)需求，有效提高圖書(shū)管理行業(yè)的運(yùn)營(yíng)情況。在某種意義上來(lái)說(shuō)，我國(guó)計(jì)算機(jī)程序的完善與發(fā)展能夠直觀的體現(xiàn)出我國(guó)信息與科學(xué)技術(shù)水平在社會(huì)當(dāng)中的重要地位。隨著我國(guó)圖書(shū)管理行業(yè)的不斷發(fā)展，圖書(shū)管理系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)更需要切實(shí)滿足社會(huì)及行業(yè)內(nèi)的相應(yīng)需求，符合我國(guó)圖書(shū)管理市場(chǎng)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)特性。

2.2圖書(shū)管理系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)的需求分析

通過(guò)對(duì)我國(guó)計(jì)算機(jī)程序的創(chuàng)新與應(yīng)用情況進(jìn)行探究，在計(jì)算機(jī)程序中優(yōu)化設(shè)計(jì)圖書(shū)管理系統(tǒng)，能夠切實(shí)滿足我國(guó)社會(huì)當(dāng)下的實(shí)際需要，設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)與創(chuàng)新圖書(shū)管理系統(tǒng)的過(guò)程中，應(yīng)使圖書(shū)管理系統(tǒng)滿足用戶管理、應(yīng)用查詢、圖書(shū)刪除、規(guī)格查詢、圖書(shū)種類(lèi)、圖書(shū)信息瀏覽的實(shí)際需求。

3圖書(shū)管理系統(tǒng)的功能詳細(xì)設(shè)計(jì)

3.1登錄功能設(shè)計(jì)

使用Java編程語(yǔ)言在計(jì)算機(jī)程序當(dāng)中進(jìn)行圖書(shū)管理系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)，首先應(yīng)當(dāng)保證圖書(shū)管理系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)滿足系統(tǒng)登錄的相應(yīng)要求。用戶在使用圖書(shū)管理系統(tǒng)的過(guò)程中，用戶身份驗(yàn)證模塊能夠使用戶的真實(shí)身份得到驗(yàn)證，并且能夠?qū)⒂脩舻恼鎸?shí)信息資料保存到user數(shù)據(jù)列表當(dāng)中，為用戶今后的使用提供便捷，使圖書(shū)管理系統(tǒng)在之后的登錄過(guò)程中能夠使用user列表當(dāng)中的數(shù)據(jù)值判斷用戶是否存在。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，圖書(shū)管理系統(tǒng)登錄模塊的文件為：index.jsp、login.html，其中，login.html模塊文件主要用于用戶輸入登錄信息后的驗(yàn)證功能。index.jsp頁(yè)的主要作用為驗(yàn)證頁(yè)面，通過(guò)該頁(yè)面模塊的有效作用，用戶在輸入用戶名及密碼都都會(huì)經(jīng)過(guò)該頁(yè)進(jìn)行密碼的驗(yàn)證。

3.2圖書(shū)修改功能設(shè)計(jì)

圖書(shū)修改功能是圖書(shū)管理系統(tǒng)當(dāng)中的主要應(yīng)用模塊，通過(guò)該系統(tǒng)的有效應(yīng)用，可以幫助圖書(shū)管理人員對(duì)圖書(shū)及文檔資料進(jìn)行修改，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵性的圖書(shū)文檔處理工作。在圖書(shū)修改功能的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)人員應(yīng)保證該模塊集中了系統(tǒng)當(dāng)中的關(guān)鍵，具體包括圖書(shū)刪除、信息修改、新增進(jìn)貨等功能。

3.3圖書(shū)查詢功能設(shè)計(jì)

圖書(shū)查詢功能是圖書(shū)管理系統(tǒng)中不可或缺的重要功能模塊，能夠幫助圖書(shū)管理人員更好的對(duì)圖書(shū)文檔資料進(jìn)行調(diào)閱與讀取，該功能的具體設(shè)計(jì)模塊應(yīng)涵蓋圖書(shū)ID、圖書(shū)單價(jià)、圖書(shū)名稱、圖書(shū)規(guī)格、圖書(shū)進(jìn)貨數(shù)量以及圖書(shū)時(shí)間等信息，通過(guò)對(duì)這些查詢功能的完善，設(shè)計(jì)人員才能研究和設(shè)計(jì)出更加符合用戶實(shí)際需要的圖書(shū)管理系統(tǒng)，以此幫助圖書(shū)管理人員及時(shí)掌握?qǐng)D書(shū)信息，避免出現(xiàn)進(jìn)貨重復(fù)等情況。

3.4圖書(shū)瀏覽功能設(shè)計(jì)

圖書(shū)瀏覽功能主要包括圖書(shū)名稱、圖書(shū)品牌、圖書(shū)ID、用戶借閱的數(shù)量、時(shí)間等信息，在圖書(shū)管理系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)積極完善圖書(shū)瀏覽功能當(dāng)中的信息涵蓋量，使工作人員在進(jìn)行圖書(shū)瀏覽的過(guò)程中能夠及時(shí)掌握?qǐng)D書(shū)的應(yīng)用信息，避免出現(xiàn)圖書(shū)資料短缺，無(wú)法提供查閱的情況，以此降低不必要的損失情況，提高圖書(shū)管理單位的整體運(yùn)營(yíng)效益。

3.5數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)功能設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)功能是圖書(shū)管理系統(tǒng)當(dāng)中的主要功能模塊，需要實(shí)現(xiàn)頻繁的數(shù)據(jù)庫(kù)資料對(duì)接，并且需要進(jìn)行數(shù)據(jù)資料的查詢、添加、修改以及刪除等操作，能夠有效地提高數(shù)據(jù)資料的利用效率。在數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)功能的設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)充分利用Java編程語(yǔ)言的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，將連接數(shù)據(jù)庫(kù)的代碼統(tǒng)一編寫(xiě)在connectmannager文件當(dāng)中，以此提高程序文件的利用效率，降低數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)功能設(shè)計(jì)的內(nèi)存大小。用戶在進(jìn)入訪問(wèn)頁(yè)面后，只需要將該文件調(diào)用出來(lái)即可，省去了每次在數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)連接代碼并且進(jìn)行書(shū)寫(xiě)的麻煩。

3.6系統(tǒng)測(cè)試功能的設(shè)計(jì)

系統(tǒng)的測(cè)試功能是為了幫助圖書(shū)管理系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的應(yīng)用功能，程序設(shè)計(jì)人員在完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)各階段任務(wù)后，應(yīng)積極進(jìn)行系統(tǒng)程序的編輯與調(diào)試工作，通過(guò)這些檢查手段進(jìn)一步提高圖書(shū)管理系統(tǒng)的應(yīng)用質(zhì)量，并分析得出測(cè)試數(shù)據(jù)的相應(yīng)信息，為系統(tǒng)測(cè)試功能提供參考。

3.7系統(tǒng)維護(hù)功能的設(shè)計(jì)

圖書(shū)管理系統(tǒng)的維護(hù)功能是為了有效改正系統(tǒng)當(dāng)中可能存在的錯(cuò)誤情況，并且實(shí)現(xiàn)功能擴(kuò)充、翻新結(jié)構(gòu)、延長(zhǎng)系統(tǒng)使用壽命、完善功能等作用，在實(shí)踐環(huán)節(jié)主要包括數(shù)據(jù)方面的維護(hù)以及軟件方面的維護(hù)。

3.8系統(tǒng)評(píng)價(jià)功能的設(shè)計(jì)

圖書(shū)管理系統(tǒng)的評(píng)價(jià)功能能夠幫助系統(tǒng)各項(xiàng)功能模塊實(shí)現(xiàn)優(yōu)化與創(chuàng)新，是用戶與管理人員提高圖書(shū)管理系統(tǒng)應(yīng)用質(zhì)量的主要手段。設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)該功能模塊時(shí)，應(yīng)完善該功能模塊的適應(yīng)性，使系統(tǒng)的使用能夠顯得更加有效與便利。

4結(jié)束語(yǔ)

綜上，圖書(shū)管理系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)更需要切實(shí)滿足社會(huì)及行業(yè)的相應(yīng)要求，符合我國(guó)圖書(shū)管理市場(chǎng)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)特性。利用計(jì)算機(jī)程序進(jìn)行圖書(shū)管理系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)，更家符合我國(guó)當(dāng)下的社會(huì)發(fā)展需要，值得推廣與應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

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篇9

1.1系統(tǒng)需求描述

在大學(xué)圖書(shū)管理系統(tǒng)中，我們要為每一個(gè)學(xué)生建立學(xué)生（借閱者）建立一個(gè)專(zhuān)屬的賬號(hào)，并未每一個(gè)學(xué)生辦理一張獨(dú)一無(wú)二的借閱卡，卡里包括了該學(xué)生的基本信息（姓名，專(zhuān)業(yè)，學(xué)號(hào)，電子照片，聯(lián)系方式等），學(xué)生可以根據(jù)自己獨(dú)一無(wú)二的賬號(hào)和自己設(shè)置的密碼登陸圖書(shū)管理系統(tǒng)的網(wǎng)頁(yè)，該網(wǎng)頁(yè)是專(zhuān)門(mén)為學(xué)生用戶開(kāi)放的，用來(lái)查詢各類(lèi)書(shū)籍，預(yù)訂，取消預(yù)訂自己想要閱讀的各類(lèi)書(shū)籍的網(wǎng)頁(yè)。學(xué)生用戶只需要登陸進(jìn)去，就能完成以上操作。相當(dāng)于每一個(gè)學(xué)生用戶都會(huì)有一個(gè)專(zhuān)屬于自己的書(shū)籍管理空間，該學(xué)生所有的訂閱記錄都將儲(chǔ)存在里面。在學(xué)生用戶借閱書(shū)籍時(shí)，首先要進(jìn)入圖書(shū)館開(kāi)放的頁(yè)面，輸入自己的賬號(hào)和密碼，登陸入自己的書(shū)籍管理空間，查詢書(shū)籍，將自己想要訂閱的書(shū)籍號(hào)記錄下來(lái)，在訂閱的操作欄里輸入書(shū)籍號(hào)，提交訂閱信息。等待系統(tǒng)發(fā)出訂閱請(qǐng)求被接受的指令。當(dāng)系統(tǒng)在查詢數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)該被訂閱的書(shū)籍存在于數(shù)據(jù)庫(kù)里，就發(fā)出指令，為學(xué)生用戶借閱書(shū)籍。并在系統(tǒng)中儲(chǔ)存借閱記錄，這一步是為了防止書(shū)籍被借出卻顯示沒(méi)有被借閱的情況產(chǎn)生。如果發(fā)現(xiàn)該被訂閱的書(shū)籍沒(méi)有存在于數(shù)據(jù)庫(kù)里，系統(tǒng)就發(fā)出已被借閱的指令。這個(gè)時(shí)候?qū)W生用戶可以選擇繼續(xù)預(yù)定，等待書(shū)籍被返還后，系統(tǒng)發(fā)出借閱的指令，也可以就此取消預(yù)定。

1.2系統(tǒng)需求功能

（1）學(xué)生用戶（借閱者）持有借閱卡完成查詢書(shū)籍操作。（2）學(xué)生用戶（借閱者）持有借閱卡完成預(yù)定書(shū)籍操作。（3）學(xué)生用戶（借閱者）持有借閱卡完成取消預(yù)定書(shū)籍操作。（4）圖書(shū)管理員可以創(chuàng)建新的學(xué)生用戶賬號(hào)。（5）圖書(shū)管理員可以修改學(xué)生用戶的基本信息。（6）圖書(shū)管理員可以刪除學(xué)生用戶賬號(hào)。（7）圖書(shū)管理員可以添加新的書(shū)目和各種書(shū)刊信息。（8）圖書(shū)管理員可以修改已有書(shū)目和各種書(shū)刊信息。（9）圖書(shū)管理員可以刪除已有的書(shū)目和各種書(shū)刊信息。（10）圖書(shū)管理員可以為學(xué)生用戶返還書(shū)籍。（11）圖書(shū)管理員通知學(xué)生用戶返還書(shū)籍。4至8是只有圖書(shū)管理員才有權(quán)限處理的操作。而學(xué)生用戶的預(yù)定，取消預(yù)訂書(shū)籍的操作也是通過(guò)圖書(shū)管理員來(lái)完成。

2需求分析

2.1確定系統(tǒng)參與者

參與者（actor）是在系統(tǒng)之外與系統(tǒng)交互的某人或某事。本文中學(xué)校圖書(shū)管理系統(tǒng)的參與者如下：2.1.1學(xué)生用戶(借閱者)他參與了圖書(shū)管理系統(tǒng)的查詢，訂閱，取消訂閱書(shū)籍的操作。2.1.2圖書(shū)管理員他參與了圖書(shū)管理系統(tǒng)中書(shū)籍信息和用戶增添，修改，刪除的各種操作，他還可以參與查詢，訂閱，取消訂閱書(shū)籍的操作。

2.2用例腳本分析

（1）學(xué)生用戶預(yù)訂書(shū)籍（reservebook）（1）學(xué)生用戶借閱書(shū)籍（borrowbook）。（2）學(xué)生用戶返還書(shū)籍（returnbook）。（3）學(xué)生用戶取消預(yù)訂（cancelreservation）。（4）圖書(shū)管理員增加用戶信息（addborrowerinfo）。（5）圖書(shū)管理員修改用戶信息（amendborrowerinfo）。（6）圖書(shū)管理員刪除用戶信息（deletborrowerinfo）。（7）圖書(shū)管理員增加書(shū)籍信息（addbookinfo）。（8）圖書(shū)管理員修改書(shū)籍信息(amendbookinfo)。（9）圖書(shū)管理員刪除書(shū)籍信息(deletbookinfo)。（10）圖書(shū)管理員通知學(xué)生用戶返還書(shū)籍。（informreturnbook）。（11）登陸（login）。需要說(shuō)明的是，學(xué)生用戶的操作只在對(duì)于學(xué)生用戶開(kāi)放的界面上進(jìn)行，最終處理的系統(tǒng)是由圖書(shū)管理員操作的，也就是說(shuō)，學(xué)生用戶的一切操作最終要通過(guò)圖書(shū)管理的操作。學(xué)生用戶和圖書(shū)管理員就產(chǎn)生了依賴關(guān)系！

2.3系統(tǒng)功能

2.3.1功能模塊設(shè)計(jì)（1）圖書(shū)管理系統(tǒng)模塊：添加，修改，刪除各種書(shū)籍信息。存放所有書(shū)籍信息。（2）學(xué)生用戶管理系統(tǒng)模塊：添加，修改，刪除學(xué)生用戶。存放所有用戶信息。（3）圖書(shū)借還管理系統(tǒng)模塊：提供圖書(shū)的借閱和歸還的查詢。存放所有借閱信息。（4）查詢圖書(shū)管理系統(tǒng)模塊：查詢各類(lèi)圖書(shū)信息。

3數(shù)據(jù)庫(kù)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

3.1概述

本文所用的計(jì)算機(jī)輔助工具是SQLSERVER2000,SQLSERVER2000是支持多層客戶機(jī)服務(wù)器結(jié)構(gòu)，具有完善的分布式數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)功能，能夠進(jìn)行分析式數(shù)據(jù)處理和聯(lián)機(jī)數(shù)據(jù)處理。根據(jù)功能結(jié)構(gòu)圖和用例圖的分析，設(shè)計(jì)關(guān)于學(xué)校圖書(shū)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，用詞數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)存放各類(lèi)圖書(shū)，用戶的各類(lèi)信息。

3.2模塊運(yùn)行

篇10

關(guān)鍵詞：圖書(shū)管理信息系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)

圖書(shū)管理行業(yè)主要的管理方式主要以手工管理與信息統(tǒng)計(jì)為主，并且一般的圖書(shū)管理部門(mén)配備的管理人員相對(duì)較少。圖書(shū)管理系統(tǒng)是圖書(shū)管理工作的需求，是提高圖書(shū)利用率與圖書(shū)流轉(zhuǎn)服務(wù)效率的必要途徑。在網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)的基礎(chǔ)上，規(guī)范化的管理工作可以為圖書(shū)借閱者提供更多的服務(wù)便利。本文主要通過(guò)圖書(shū)管理軟件的功能分析，提出圖書(shū)管理軟件的開(kāi)發(fā)應(yīng)用領(lǐng)域與圖書(shū)管理工作主要應(yīng)用范疇。

1圖書(shū)信息管理現(xiàn)狀分析

原始手工管理模式下的圖書(shū)管理系統(tǒng)工作主要存在以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：一是工作強(qiáng)度大。圖書(shū)管理配備人員較少是我省圖書(shū)管理系統(tǒng)中普遍存在現(xiàn)象。有限的工作人員以手工原始的方式，對(duì)現(xiàn)有的圖書(shū)進(jìn)行相關(guān)的管理與借閱信息統(tǒng)計(jì)，工作強(qiáng)度較大。二是工作方式落后?，F(xiàn)有的大部分圖書(shū)管理工作人員都是采用手工統(tǒng)計(jì)方式進(jìn)行圖書(shū)管理相關(guān)工作。少部分的圖書(shū)管理單位也使用了電子計(jì)算機(jī)，只是用于簡(jiǎn)單的資料整理與規(guī)范工作。工作方式較為落后。三是工作效率不高。由于圖書(shū)管理工作采用的是手工操作方式對(duì)圖書(shū)進(jìn)行管理，信息的整理工作相對(duì)落后，工作效率不高。四是借閱圖書(shū)需要手工查詢。借閱圖書(shū)一般只是簡(jiǎn)單的依靠紙質(zhì)目錄查詢來(lái)確認(rèn)圖書(shū)信息，工作效率極低。限制了借閱者圖書(shū)查詢速度。

2圖書(shū)信息管理系統(tǒng)的模塊設(shè)計(jì)

圖書(shū)信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)前期準(zhǔn)備工作主要是系統(tǒng)分析，系統(tǒng)分析主要目的是論證系統(tǒng)建立的主要任務(wù)與實(shí)施內(nèi)容的便捷與使用方式。主要包括信息管理分析全部數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及具體的模塊分析。圖書(shū)信息主要是為滿足圖書(shū)管理員工作快捷性、圖書(shū)借閱者借閱需求的數(shù)據(jù)信息。圖書(shū)管理員工作信息主要包括圖書(shū)資料匯總數(shù)據(jù)、圖書(shū)更新數(shù)據(jù)、圖書(shū)被借閱數(shù)據(jù)及圖書(shū)利用率分析匯總數(shù)據(jù)。圖書(shū)借閱者需求的數(shù)據(jù)相對(duì)于圖書(shū)管理者數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單，主要是快速查詢圖書(shū)數(shù)據(jù)。主要包括圖書(shū)系統(tǒng)分類(lèi)數(shù)據(jù)、圖書(shū)存量數(shù)據(jù)。圖書(shū)信息管理系統(tǒng)主要模塊包括：借閱模塊、管理者模塊兩大類(lèi)。登陸模塊是圖書(shū)使用借閱者登陸權(quán)限使用與借閱認(rèn)證功能為主要基礎(chǔ)的功能性模塊。登陸模塊是區(qū)分借閱者信息與等級(jí)的基本模塊，登陸使用戶名與登陸命令產(chǎn)生確認(rèn)后進(jìn)行相應(yīng)操作，登陸模塊必須經(jīng)過(guò)登陸命令確認(rèn)后使用。登陸模塊分為借閱者與管理者兩個(gè)選擇性目錄。管理員模塊管理系統(tǒng)主要模塊包括：管理模塊和數(shù)據(jù)修改模塊。管理員可以通過(guò)相關(guān)的操作修改管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)，并將圖書(shū)管理最新資料及時(shí)更新方便借閱者數(shù)據(jù)查詢與使用。管理員可以通過(guò)相關(guān)的管理短消息通知方式及時(shí)通知圖書(shū)借閱者及時(shí)送還借閱的圖書(shū)，并了解圖書(shū)使用者使用圖書(shū)的需求。管理員可以根據(jù)反饋信息及時(shí)更新圖書(shū)管理數(shù)據(jù)與圖書(shū)訂購(gòu)信息。

3圖書(shū)管理系統(tǒng)對(duì)圖書(shū)管理行業(yè)的促進(jìn)作用分析

1）圖書(shū)管理系統(tǒng)可以減少圖書(shū)管理者的工作強(qiáng)度。圖書(shū)管理系統(tǒng)可以減少圖書(shū)管理者的工作強(qiáng)度，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是圖書(shū)信息整理工作量減少。圖書(shū)信息整理工作是圖書(shū)管理者主要的工作任務(wù)，在圖書(shū)管理系統(tǒng)使用前要靠手工操作，以原始的方式將圖書(shū)信息整理。使用圖書(shū)管理系統(tǒng)后，圖書(shū)信息整理工作可以在極短的時(shí)間內(nèi)直接完成，極大的減少了圖書(shū)管理工作者的勞動(dòng)強(qiáng)度與工作量。二是圖書(shū)管理統(tǒng)計(jì)工作準(zhǔn)確率高。在使用圖書(shū)管理系統(tǒng)前圖書(shū)利用率與圖書(shū)外借數(shù)量統(tǒng)計(jì)是使用手工方式進(jìn)行簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)，出現(xiàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)字錯(cuò)誤后，無(wú)法對(duì)數(shù)字錯(cuò)誤來(lái)源查找，沒(méi)法確定圖書(shū)信息的正確性。使用圖書(shū)管理系統(tǒng)后，圖書(shū)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以根據(jù)實(shí)際情況實(shí)時(shí)顯現(xiàn)，準(zhǔn)確率較高。

2）圖書(shū)管理系統(tǒng)可以增加圖書(shū)使用者的查詢效率。圖書(shū)管理系統(tǒng)可以增加圖書(shū)借閱者的查詢效率，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是查詢速度較快。經(jīng)過(guò)圖書(shū)管理系統(tǒng)信息整理后的圖書(shū)查詢速度大大提高。經(jīng)過(guò)圖書(shū)借閱模塊登陸后的使用者直接在管理系統(tǒng)內(nèi)輸入圖書(shū)信息，利用系統(tǒng)查詢圖書(shū)信息可以在短時(shí)間內(nèi)直接完成。加快了查詢速度。二是查詢信息結(jié)束后圖書(shū)指向性操作直接同步。圖書(shū)借閱者在使用圖書(shū)管理系統(tǒng)查詢結(jié)果直接指向圖書(shū)擺放位置，借閱者可以直接進(jìn)入到圖書(shū)陳列室進(jìn)行圖書(shū)確認(rèn)與借閱手續(xù)辦理。

3）圖書(shū)管理系統(tǒng)存在的主要弊端。圖書(shū)管理系統(tǒng)也有一定的弊端，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是圖書(shū)管理系統(tǒng)要有大量的數(shù)據(jù)支持來(lái)保證運(yùn)行。在圖書(shū)管理系統(tǒng)使用中，要有大量的數(shù)據(jù)來(lái)支持整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行。主要是現(xiàn)存圖書(shū)的主要信息整理及數(shù)據(jù)性錄入，工作量較大。二是圖書(shū)管理系統(tǒng)要有專(zhuān)門(mén)技術(shù)人員進(jìn)行維護(hù)。圖書(shū)管理系統(tǒng)的運(yùn)行也要進(jìn)行日常維護(hù)，對(duì)于圖書(shū)管理系統(tǒng)工作人員技術(shù)要求較高。

在網(wǎng)絡(luò)充分利用與資源信息共享的前提下，圖書(shū)管理系統(tǒng)的使用勢(shì)在必行。圖書(shū)管理系統(tǒng)可以大量的減少圖書(shū)管理工作人員工作量；圖書(shū)管理系統(tǒng)可以增加圖書(shū)使用者的查詢效率。圖書(shū)管理系統(tǒng)也存在著一定的弊端，主要是需要大量的數(shù)據(jù)支持整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行，要有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行日常維護(hù)和管理。

參考文獻(xiàn) 

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