導語：如何才能寫好一篇企業(yè)宏觀經(jīng)濟分析，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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（一）國內(nèi)生產(chǎn)總值GDP

通過查找相關資料，我們獲得了近幾年國內(nèi)GDP的相關數(shù)據(jù)，2010年GDP值401,513、增長率17.8%、第一產(chǎn)業(yè)40533.6、第二產(chǎn)業(yè)187383.2、第三產(chǎn)業(yè)173596。2011年GDP值473,104、增長率17.8%、第一產(chǎn)業(yè)47486.2、第二產(chǎn)業(yè)220412.8、第三產(chǎn)業(yè)205205，2012年GDP值519,470、增長率9.8%、第一產(chǎn)業(yè)52374、第二產(chǎn)業(yè)35162、第三產(chǎn)業(yè)231934、2013年GDP值568,845、增長率9.5%、第一產(chǎn)業(yè)56957、第二產(chǎn)業(yè)249684、第三產(chǎn)業(yè)262204。近幾年我國GDP在穩(wěn)步上升，但受全球經(jīng)濟影響，增長率有所下滑。我國的GDP的增長主要由1三大產(chǎn)業(yè)組成，我國第二產(chǎn)業(yè)比重偏大，雖然第三產(chǎn)業(yè)在近些年發(fā)展迅速并擴展較大，但由于起步時間較晚，許多法律和體制上還有缺陷需完善。至今，第二產(chǎn)業(yè)仍是我國的主導產(chǎn)業(yè)，它與我們?nèi)粘５幕旧铌P系密切，發(fā)展較為持久和完善，在未來較長時間內(nèi)仍會是重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)。由于環(huán)境的破壞，高科技生產(chǎn)企業(yè)和環(huán)保型項目更具有發(fā)展?jié)摿Α?/p>

（二）通貨膨脹

近幾年，我國通脹率持續(xù)增長，各種物價指數(shù)均在上升。物價的持續(xù)上漲會導致生產(chǎn)制造企業(yè)的原材料成本和勞動力成本提高，企業(yè)的盈利會因此而減少。根據(jù)國家統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)顯示，2003年以來，居民消費和工業(yè)生產(chǎn)者購進的價格指數(shù)都處上升趨勢，2011年工業(yè)生產(chǎn)者購進、出廠價格指數(shù)雖有所下降，但幅度低于居民消費指數(shù)上升的幅度。物價上漲，會抑制居民的消費需求，市場需求的減少進而導致企業(yè)產(chǎn)量、銷量都下降，即使工業(yè)生產(chǎn)者購進、出廠價格指數(shù)有下降也很難居民需求下降這一大缺口。所以，企業(yè)要尋求新的方法來改善這一狀況，技術改進、產(chǎn)業(yè)鏈調(diào)整、新產(chǎn)品研發(fā)、市場需求調(diào)研、營銷策略改變等都需要考慮。雖然物價上漲會給企業(yè)帶來不利影響，但物價上漲、貨幣購買力下降將會導致人們大量貨幣用于購買實物產(chǎn)品，來保證自己的生活和財產(chǎn)保值，而對于股票的投資將會減少，外加上股票市場的持續(xù)低迷，所以對于實物生產(chǎn)企業(yè)來說并非完全沒有機會。

（三）利率

宏觀角度看，利率的變化不僅能反映出市場對于資金的需求，還能體現(xiàn)市場經(jīng)濟的變化趨勢，有助于投資者對未來投資的預期判斷，微觀角度看，當利率降低后，投資者就可以以較低的資本成本獲得資金并投入生產(chǎn)和發(fā)展。受經(jīng)濟危機影響，2008年之后，為減小經(jīng)濟危機沖擊，銀行在之后逐年調(diào)高了貸款利率，以此回籠社會上資本。同樣，利率的升高會在一定程度上壓制經(jīng)濟的發(fā)展速度，企業(yè)貸款的成本升高，利潤減少。但是，在2012年開始，利率又緩緩下降，這是因為經(jīng)濟危機后，國家經(jīng)濟在慢慢復蘇回升，為了刺激經(jīng)濟發(fā)展，銀行調(diào)低了利率，鼓勵企業(yè)加大投資生產(chǎn)，創(chuàng)造利潤，銀行從而也能獲得收益。所以，在這個時期，對于投資者可以說是個比較重要的階段。

（四）國家政策

近幾年，我國大力推進國有企業(yè)的體制改革，鼓勵民營、中小企業(yè)的發(fā)展。2009年，國務院頒布《國務院關于進一步促進中小企業(yè)發(fā)展得若干意見》，指出要進一步營造中小企業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境，重點解決中小企業(yè)融資難、擔保難問題，推出更多扶持政策，減輕企業(yè)負擔。2010年，國務院發(fā)文允許民間資本興辦金融機構。民間的閑散資本通過民辦的金融機構聚集起來，再貸給需要資金的中小企業(yè)，解決了融資問題。此外，營業(yè)稅改征增值稅的政策實施，使得我國絕大部分企業(yè)的稅收負擔降低?！懊駹I企業(yè)發(fā)展和國家經(jīng)濟政策對其支持是正相關的”，各種好的政策頒布，使得中小企業(yè)的發(fā)展有了新的希望。此外國家對環(huán)境的不斷重視，對于高科技生態(tài)環(huán)保企業(yè)無疑是很好的會。

（五）投資者心理

2008年的金融危機已經(jīng)過去了五年之多，當時崩潰的經(jīng)濟正處于慢慢恢復階段，但是，恢復的時間和速度卻是比較漫長的。由于遭受了重創(chuàng)，國內(nèi)的股市并不十分樂觀，大多數(shù)的證券走勢都是停滯不前并還有下滑趨勢，投資者對證券市場的投資信心不足，紛紛保持觀望態(tài)度，而這恰好給實物投資項目帶來契機。資金只有流動起來才會帶來收益，面對證券市場的不景氣，投資者心理產(chǎn)生變化，對實物投資將會更有興趣和期望，從而帶來機遇。

二、總結分析

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[關鍵詞]大數(shù)據(jù)；宏觀經(jīng)濟；機遇與挑戰(zhàn)；分析

[DOI]10.13939/ki.zgsc.2016.42.028

2015年9月份，國務院與工信部聯(lián)合印發(fā)了《促進大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要》，明確要求在“十三五”規(guī)劃中重點推動大數(shù)據(jù)的發(fā)展和應用，建立運行平穩(wěn)、安全高效的經(jīng)濟運行新機制，這也為在大數(shù)據(jù)時代下更加精準、更加高效地開展宏觀經(jīng)濟分析提供了政策保障。

1 大數(shù)據(jù)在宏觀經(jīng)濟分析中的重要作用

1.1 為宏觀經(jīng)濟分析提供豐富的數(shù)據(jù)支持

我國經(jīng)濟發(fā)展正處于“三期疊加”的關鍵時期，影響宏觀經(jīng)濟發(fā)展的因素也是多種多樣，要想保證宏觀經(jīng)濟分析結果的準確性和時效性，就必須以大量的數(shù)據(jù)信息做樣本，對數(shù)據(jù)樣本進行客觀、專業(yè)的處理和評估。傳統(tǒng)的宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)獲取方式存在諸多弊端：一方面是數(shù)據(jù)樣本數(shù)量有限，難以反映出影響宏觀經(jīng)濟發(fā)展的整體因素；另一方面是數(shù)據(jù)獲取途徑少，時效性低，往往與現(xiàn)階段的經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀不相符合。而大數(shù)據(jù)技術借助于計算機、互聯(lián)網(wǎng)和電子信息技術，能夠在短時間內(nèi)獲取各個部門、各個行業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展數(shù)據(jù)，例如全國旅游消費總額、全國商品房年銷售總量等?？梢哉f，只要數(shù)據(jù)分析部門獲取了相應的數(shù)據(jù)調(diào)查權限，就可以隨時調(diào)用管轄范圍內(nèi)與宏^經(jīng)濟分析相關的數(shù)據(jù)內(nèi)容，從而極大地豐富了宏觀經(jīng)濟分析所需的樣本容量和樣本種類，確保了宏觀經(jīng)濟分析的準確性和時效性。

1.2 為宏觀經(jīng)濟分析提供更多的方法

傳統(tǒng)的宏觀經(jīng)濟分析手段，由于受技術條件和工作理念的影響，往往采用統(tǒng)計分析和隨機抽樣分析的方式，近似地反映或推斷出宏觀經(jīng)濟的分析結果。隨著市場經(jīng)濟的深化改革和我國經(jīng)濟體制結構的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的宏觀經(jīng)濟分析手段難以適應國家經(jīng)濟發(fā)展的需要，云時代的到來和大數(shù)據(jù)技術的出現(xiàn)為宏觀經(jīng)濟分析提供了更多種類、更加簡便的分析方法。例如，傳統(tǒng)的宏觀經(jīng)濟分析由于獲取數(shù)據(jù)困難，因此采用“隨機抽樣反映整體”的分析方法，其分析結果與實際情況必然會存在較大誤差；而大數(shù)據(jù)的分析是以海量的數(shù)據(jù)樣本為基礎，并且樣本種類豐富，基本上涵蓋了影響宏觀經(jīng)濟發(fā)展的所有行業(yè)，在此基礎上得出的分析結論無限趨近于我國宏觀經(jīng)濟發(fā)展的實際情況，提高了宏觀經(jīng)濟分析的可靠性。

1.3 優(yōu)化了宏觀經(jīng)濟分析的技術

大數(shù)據(jù)分析與單純的計算機數(shù)據(jù)統(tǒng)計的不同之處在于：計算機數(shù)據(jù)統(tǒng)計只能進行初步的數(shù)據(jù)分類和整理，并以數(shù)字、圖標等形式展示出來，雖然具有較強的直觀性，但是不能深層次地反映宏觀經(jīng)濟內(nèi)容。而大數(shù)據(jù)分析融合了計算機、電子信息和數(shù)學建模等多個專業(yè)技術，以海量數(shù)據(jù)為基礎，建立數(shù)學分析和統(tǒng)計模型，利用分析模型對數(shù)據(jù)進行深層次的分析、處理和加工，并結合了語音識別、圖像識別等技術，提高了數(shù)據(jù)分析技術的專業(yè)化水平。

2 大數(shù)據(jù)在宏觀經(jīng)濟分析中的機遇與挑戰(zhàn)

2.1 大數(shù)據(jù)時代宏觀經(jīng)濟分析具有的機遇

大數(shù)據(jù)技術融合了多種現(xiàn)代化數(shù)據(jù)獲取和分析技術，為宏觀經(jīng)濟的精確分析提供了諸多便利條件，從當前的發(fā)展形式看，大數(shù)據(jù)在宏觀經(jīng)濟分析中的主要機遇有以下幾方面：首先，大數(shù)據(jù)技術使“在短時間內(nèi)獲取海量數(shù)據(jù)”成為了可能，為宏觀經(jīng)濟分析提供了必要的基礎保障。無論是進行宏觀經(jīng)濟分析還是其他各類專業(yè)統(tǒng)計，數(shù)據(jù)獲取都是最基礎也最為關鍵的環(huán)節(jié)。數(shù)據(jù)樣本的豐富度和樣本容量，直接決定了后期分析結果能否反映實際情況，而數(shù)據(jù)樣本越多，則最終分析結果越趨近于實際。除此之外，宏觀經(jīng)濟是一個動態(tài)發(fā)展、不斷變化的過程，這就要求數(shù)據(jù)樣本在“獲取-分析-得出結論”這一過程中占用盡可能少的時間。因此，數(shù)據(jù)分析師歷來重視數(shù)據(jù)樣本數(shù)量和樣本獲取速度，大數(shù)據(jù)技術兼具上述兩種分析要素，在宏觀經(jīng)濟分析中占據(jù)較大優(yōu)勢。其次，大數(shù)據(jù)擴充了宏觀經(jīng)濟分析的空間廣度，使數(shù)據(jù)價值得以體現(xiàn)。通過計算機互聯(lián)網(wǎng)獲取基礎的數(shù)據(jù)信息，不僅能夠有效跨越時間和空間的限制，而且在數(shù)據(jù)價值上也得到了一定的提升，并且利用專業(yè)數(shù)據(jù)分析軟件和數(shù)學模型，拓展了數(shù)據(jù)所包含信息的深度與廣度，為新時期進行宏觀經(jīng)濟分析提供了有力支持。

2.2 大數(shù)據(jù)時代宏觀經(jīng)濟分析面臨的挑戰(zhàn)

大數(shù)據(jù)技術在帶來諸多便利的同時，其自身也存在著一些有待改進的地方，主要表現(xiàn)為：首先，大數(shù)據(jù)所采集的數(shù)據(jù)量大，但是缺乏有效的數(shù)據(jù)篩選標準，導致數(shù)據(jù)中夾雜著部分無用或不相干的信息。例如我們在采集“全國旅游消費總額”相關的數(shù)據(jù)時，可能會搜索到與旅游相關的“交通運輸量”的信息，但是這些信息并不會對宏觀經(jīng)濟分析起到影響，反而增加了樣本總?cè)萘?。因此，如何加強信息甄別和篩選，是下一步大數(shù)據(jù)技術優(yōu)化的重要內(nèi)容；其次，數(shù)據(jù)的安全性仍然有待提高。由于前期采集數(shù)據(jù)量非常大，但是進行宏觀分析是一些相對漫長的過程，這些數(shù)據(jù)在保存期間如何確保安全性，關系到后期宏觀經(jīng)濟分析的最終結果。雖然部分數(shù)據(jù)庫建立了相對完善的防火墻和病毒查殺系統(tǒng)，但是也很難徹底根除非法訪問的風險；最后，大數(shù)據(jù)時代的宏觀經(jīng)濟分析需要大量專業(yè)化人才，但是從現(xiàn)階段相關從業(yè)人員的整體情況看，大數(shù)據(jù)分析人才數(shù)量難以滿足行業(yè)發(fā)展需要。

3 提升大數(shù)據(jù)對宏觀經(jīng)濟分析作用的對策

3.1 構建良好的大數(shù)據(jù)獲取環(huán)境

政府應當主導建立一個大數(shù)據(jù)的收集體系，在一些重要的宏觀經(jīng)濟領域制訂大數(shù)據(jù)的收集計劃，從而保證大數(shù)據(jù)的獲取。為此政府部門應當做好以下具體的工作：首先，政府部門要從思想認識上提高對大數(shù)據(jù)的重視程度，對于大數(shù)據(jù)在宏觀經(jīng)濟研究中的價值予以認可。從而在實際的工作中能夠形成穩(wěn)定的資金投入并在政策法規(guī)上為大數(shù)據(jù)的應用提供便利條件。其次，政府應當加大高?；蛘呤窍嚓P研究機構在大數(shù)據(jù)應用上的研究投入力度，支持研究機構在大數(shù)據(jù)應用上的深度挖掘，從而更好地發(fā)揮大數(shù)據(jù)的作用。最后，政府應當支持企業(yè)采用現(xiàn)代化的信息管理手段，從而為大數(shù)據(jù)的獲取提供基礎性的條件。利用企業(yè)的信息化系統(tǒng)可以快速地獲取企業(yè)的相關發(fā)展數(shù)據(jù)信息，從而為宏觀經(jīng)濟的大數(shù)據(jù)分析提供基礎材料。

3.2 提升大數(shù)據(jù)的采集與管理工作水平

制定規(guī)范化的大數(shù)據(jù)采集與管理體系，保障用于宏觀經(jīng)濟發(fā)展的大數(shù)據(jù)均能夠得到有效的采集，并且還要確保數(shù)據(jù)的真實性。在利用大數(shù)據(jù)進行宏觀經(jīng)濟的分析中大數(shù)據(jù)是基礎的分析材料，所以有效地采集到大數(shù)據(jù)是十分重要的。首先，要規(guī)范大數(shù)據(jù)的采集工作流程，制定科學的大數(shù)據(jù)采集體系，從而促進大數(shù)據(jù)采集工作的有序開展。其次，對于在大數(shù)據(jù)采集過程中因小集體利益而不配合采集的個人或者是單位，應對其進行一定的處罰，從而威懾這些干擾大數(shù)據(jù)采集工作的不良情況。最后，要對大數(shù)據(jù)采集人員進行培養(yǎng)和提升，從而使其掌握較為熟練的大數(shù)據(jù)管理技能，為大數(shù)據(jù)的更好地應用提供條件。

3.3 培養(yǎng)大數(shù)據(jù)分析與應用人才

在大數(shù)據(jù)的應用中人才是其中的關鍵性組成部分，高素質(zhì)的大數(shù)據(jù)分析與應用人才能夠為宏觀經(jīng)濟的分析提供有力支撐。為此，就必須在大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)上進行改進和提升。為此，應當做好以下內(nèi)容：首先，政府部門應當重視大數(shù)據(jù)分析與應用人才的培養(yǎng)，出臺各類支持性的培養(yǎng)政策。其次，高校應當根據(jù)現(xiàn)實的需求而開始相關的專業(yè)和課程，從而發(fā)揮大數(shù)據(jù)分析與應用人才培養(yǎng)的基地作用，以便為社會輸送大量的大數(shù)據(jù)專業(yè)應用人才。最后，企業(yè)也應當在大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)上做出自己的貢獻，對于企業(yè)內(nèi)部的數(shù)據(jù)管理人員進行專業(yè)技能提升的培訓，從而幫助他們掌握更多的大數(shù)據(jù)分析與應用的實際技能。

4 大數(shù)據(jù)與宏觀經(jīng)濟政策制定

大數(shù)據(jù)革命為政府的宏觀經(jīng)濟政策制定提供了機會。政府在政策制定上可以通過大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)提升公共服務質(zhì)量，增加服務種類，并為公共服務提供更好的政策指導。同時，在大數(shù)據(jù)分析的運用、提高效率與其他政策和技術協(xié)同以及為公共服務領域帶來變革等方面，政府可以加大重視和投入力度，為經(jīng)濟的進一步發(fā)展提供支持。

大數(shù)據(jù)給政府的經(jīng)濟統(tǒng)計工作帶來了巨大影響。首先，面對大數(shù)據(jù)帶來的技術變革，政府應該將其納入政府統(tǒng)計之中。經(jīng)濟統(tǒng)計要充分利用大數(shù)據(jù)時代提供的技術和條件，促進政府統(tǒng)計工作的變革。例如“10億價格項目”便是政府應對大數(shù)據(jù)變革的成功典范。其次，面對大數(shù)據(jù)帶來的統(tǒng)計對象擴充，政府不但應當重視結構化數(shù)據(jù)，更應當重視挖掘非結構化數(shù)據(jù)，以期找尋出恰當?shù)慕?jīng)濟統(tǒng)計指標。大數(shù)據(jù)時代，非結構化數(shù)據(jù)包含更多信息，而且利用互聯(lián)網(wǎng)進行的數(shù)據(jù)挖掘，不僅可以得到數(shù)字資源，文本數(shù)據(jù)也可以通過挖掘獲得。最后，面對大數(shù)據(jù)帶來的統(tǒng)計資源的拓展，政府應該將其統(tǒng)計資源拓展到政府以外，重視拓寬其他數(shù)據(jù)資源。在過去，政府靠自己的力量收集數(shù)據(jù)，但在大數(shù)據(jù)時代，人人都是數(shù)據(jù)的制造者。例如，谷歌和百度等數(shù)據(jù)巨頭擁有大量政府無法獲取的數(shù)據(jù)資源。政府要想辦法讓數(shù)據(jù)巨頭將數(shù)據(jù)放到統(tǒng)計中來，而不能僅靠自己調(diào)查統(tǒng)計。

5 結論與展望

大數(shù)據(jù)時代極大地拓寬了信息來源、提高了獲取信息的時效性，同時，新信息的非結構化對宏觀經(jīng)濟分析的技術和方法提出了新的要求。在大數(shù)據(jù)背景下，由于數(shù)據(jù)噪聲的存在，宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)挖掘變得十分重要，這就要改進技術，加強對非結構化和半結構化數(shù)據(jù)的挖掘。實時、快速、海量的數(shù)據(jù)為更加準確的宏觀經(jīng)濟預測提供了可能，宏觀經(jīng)濟預測模型也有待于進一步更新。在大數(shù)據(jù)時代，可以將機器學習算法引入宏觀經(jīng)濟分析，改進宏觀經(jīng)濟分析技術，解決“維數(shù)災難”，提高宏觀經(jīng)濟分析的準確性。大數(shù)據(jù)時代也將促進政府經(jīng)濟政策制定的變革，提升政策的時效性，提高政府服務效率。

參考文獻：

[1]文桂江，李昕.大數(shù)據(jù)時代我國宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)的沖突與協(xié)調(diào)[J].河北經(jīng)貿(mào)大學學報，2014（5）：131-133.

[2]崔光N.房地產(chǎn)價格與宏觀經(jīng)濟互動關系實證研究――基于我國31個省份面板數(shù)據(jù)分析[J].經(jīng)濟理論與經(jīng)濟管理，2013（1）：157-162.

[3]戴成峰，張連增.我國財產(chǎn)保險區(qū)域差異與宏觀經(jīng)濟的關系研究――基于省際面板數(shù)據(jù)的實證分析[J].保險研究，2012（11）：142-153.

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重慶工商大學“宏觀經(jīng)濟分析綜合實訓”課程大致經(jīng)過了4年時間籌建就獲得正常運轉(zhuǎn)，在實際運行過程中，取得了較大的成功，積累了大量的經(jīng)驗，如實驗題目實行項目團隊制，學生對該類實驗項目興趣都比較高，積極性也比較強，學生在實驗報告的寫作過程中，對宏觀經(jīng)濟現(xiàn)實問題某些方面的分析表現(xiàn)出了較為深刻的思維分析能力，學生口頭表達能力也得到了有效提升，但在運行過程中，也存在著如下問題需要進一步解決。

1.學生經(jīng)濟學素養(yǎng)不足、實際分析能力不夠

經(jīng)濟學課程一般在大學本科的一年級下半學期或二年級上半學期開設，這些低年級學生長期習慣于應試教育，學習主動性不強，更缺乏對社會和企業(yè)的深入了解，缺乏經(jīng)濟學基本素養(yǎng)。盡管學生能夠記住所學的理論知識，但由于缺乏對現(xiàn)實經(jīng)濟現(xiàn)象的感性認識和實際經(jīng)驗，甚至少數(shù)學生對國家的基本經(jīng)濟方針都知之甚少，因此不少學生在學習經(jīng)濟學的過程中對經(jīng)濟原理理解不夠透徹，無法將書本理論與現(xiàn)實經(jīng)濟現(xiàn)象有效聯(lián)系起來。[2]

2.學生文獻閱讀能力不高

通過實訓課程近幾年的運行，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生文獻閱讀能力欠缺，不能對項目所涉及的相關文獻進行有針對性的閱讀，也不能通過對文獻的分析，找到對項目工作完成有益的啟發(fā)點，不能對文獻進行有效借鑒。由于對相關文獻未做深入學習，因此在實訓項目的完成過程中，方向性不夠明確，對項目所涉及問題的分析也不夠深入。

3.前期知識準備不足

“宏觀經(jīng)濟分析綜合實訓”課程的運行流程一般是：周一上午學生確定研究題目，接著由小組長與組員進行工作分工，各成員按分析完成各自工作，由組長匯總。整個過程中，指導教師未能系統(tǒng)地對各個小組所涉及的計量經(jīng)濟學理論知識、經(jīng)濟學基本理論和統(tǒng)計學理論知識等學生所學相關課程進行復習回顧，造成學生后期學習和先期知識脫鉤現(xiàn)象，在運行相關工具分析實際問題時顯得辦不從心。

4.對學生學習引導不充分

由于學生實訓時間一般只有五天，即一般從周一上午接受工作任務，周五上午口頭匯報，實際工作時間只有四天半，時間較短，學生很難對相關的宏觀經(jīng)濟學基本理論、計量經(jīng)濟學知識和統(tǒng)計學知識進行深入復習，從而對學生分析問題和解決問題的能力訓練不夠。

5.學生寫作能力訓練不足，模仿能力有待提升

盡管學生在參加宏觀經(jīng)濟分析綜合實訓之前就已經(jīng)完成過學年論文的寫作，但由于學生不認真、指導教師不強調(diào)等諸多原因?qū)е聦W生的文獻學習吸收能力、報告寫作能力沒有得到有效訓練。在“宏觀經(jīng)濟分析綜合實訓”實踐課程中發(fā)現(xiàn)，本科學生的文獻學習能力和中文寫作能力不足的問題尤其突出。

6.考核方法不盡合理

綜合實訓成績分為三種，一是原始成績，二是學生自評分，三是最終成績。最終成績是在原始成績基礎上通過學生自評分修正而成。原始成績一般由實驗報告和實驗匯報兩部分組成，由于實驗匯報只能隨機抽取一位學生來進行口頭匯報（而以該生的匯報成績作為全組的匯報成績），因此匯報成績帶有一定隨機性。

二、“宏觀經(jīng)濟分析綜合實訓”創(chuàng)新教學法思考

通過對當前“宏觀經(jīng)濟分析綜合實訓”課程存在問題的分析，結合學生大四學習的特點，在以后的實訓教學過程中，要進一步明確課程訓練目標，明晰課程改革思路，優(yōu)化教學創(chuàng)新環(huán)節(jié)，不斷提高“宏觀經(jīng)濟分析綜合實訓”課程的教學效果。當務之急是要進一步完善項目驅(qū)動實訓法。項目驅(qū)動教學法是一種生動、靈活、多樣化的教學方法，它打破傳統(tǒng)的課堂教學概念，進行全方位、多層次的探索。[3]“宏觀經(jīng)濟分析綜合實訓”課程在運行過程中，要進一步完善項目驅(qū)動實訓法，項目任務要具體、可操作。在實訓過程中，要做到：以一個完整的實驗項目貫穿整個實訓過程；以實驗項目的理論工具為線索安排教學重點；實訓過程由實驗項目任務驅(qū)動。學生團隊在學習過程中要主動參與項目設計、理論與應用工具復習、統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)收集等過程，這樣就能在實訓過程中將理論和實踐有機地結合起來，學生在實訓過程中就是積極的參與者。為了提高實訓效果，整個實訓過程應做如下改革。

1.實訓項目準備階段

本階段是在實訓項目開展以前，要對實訓用到的計量經(jīng)濟學基本理論、統(tǒng)計學基本理論進行簡要復習。經(jīng)管類專業(yè)計量經(jīng)濟學課程本科教學內(nèi)容，應以經(jīng)典計量經(jīng)濟學基本理論為主。統(tǒng)計學基本理論要以計量經(jīng)濟學當中用到的假設檢驗和區(qū)間估計為主。經(jīng)濟學理論主要以實訓項目所涉及到的為主。在學生團隊確實實訓項目以后，實訓教師就可以按照這三個層次針對學生項目所涉及的相關知識進行重點復習指導。這一環(huán)節(jié)是目前實訓過程中的一個薄弱環(huán)節(jié)。

2.實訓項目牽引階段

本階段對整個實訓項目的順利完成非常重要，既要使學生實訓項目有思考切入點，又要使學生理解實訓項目各個部分之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，還要讓學生最終完成一個實訓報告。在此階段，指導教師以“導師”的身份出現(xiàn)，引導學生參與到實訓項目中，為學生提供技術支持，側(cè)重檢查項目子任務完成情況，并適時為學生歸納總結寫作技巧和理論知識。對學生參與項目的引導不是簡單說教，而是通過一些理論講解、上機演示等形式，如計量經(jīng)濟學參數(shù)估計、統(tǒng)計檢驗等的演示，使學生能夠動手實現(xiàn)，從而加深對所學理論知識的復習和應用。

3.實訓項目完成階段

本階段是指實訓項目的初步完成階段，主要工作是通過完整實訓報告的寫作和匯報PPT的制作對整個一周的實訓內(nèi)容進行總結。這一階段的工作以學生自主學習為主，學生可以通過各種途徑查找資料，借鑒各種現(xiàn)成的資料，按一定格式完成項目文檔，并制作匯報PPT。指導教師在學生口頭匯報之前，對學生完成的實訓報告內(nèi)容和匯報PPT的制作進行初步檢查，及時指出存在的問題和不足。

4.實訓項目匯報階段

本階段的主要工作是檢驗學生對實訓報告內(nèi)容的口頭組織能力和口頭表達能力。一般由團隊小組組長先進行匯報，主要介紹實訓項目的組織策劃、項目分工、項目研究的技術路線及項目時間安排。在此基礎上，再隨機抽取兩位學生來對實訓報告內(nèi)容進行陳述，指導教師再做進一步的點評。這一階段能對學生文字組織能力、口頭表達能力進行有效訓練。

三、小結與展望

篇4

中國財政金融政策在開放經(jīng)濟條件下面臨的挑戰(zhàn)有多方面，特別是IS-LM-BP分析框架的前提條件在中國是否能夠逐步具備，財政金融政策要充分發(fā)揮出應有的性能，需要依靠微觀經(jīng)濟主體對政策變量的反應程度以及通暢的傳導機制。 

一、開放經(jīng)濟條件下財政金融政策的效能 

宏觀經(jīng)濟政策目標囊括了內(nèi)、外平衡兩部分，在開放經(jīng)濟條件下，為了避免內(nèi)外平衡之間產(chǎn)生沖突，有必要調(diào)整政府宏觀經(jīng)濟的思路。從封閉經(jīng)濟條件下到開放經(jīng)濟條件下，財政政策與貨幣政策的政策效果與作用機制已經(jīng)有較大的改變。到現(xiàn)在為止，開放經(jīng)濟條件下，蒙代爾一弗萊明模型仍然是分析與研究財政政策和貨幣政策效力的重要工具。蒙代爾一弗萊明模型理論中指出，浮動匯率制度中，比較有效果的方法是利用貨幣政策刺激國民收入的增長，固定匯率制度中，可以使用財政政策這個有力工具實現(xiàn)國民收入的增長。從目前世界各個發(fā)展中國家的具體情況來分析，有一些發(fā)展中國家開始試行短期的浮動匯率，大多數(shù)國家施行的財政政策是固定匯率制度，我國現(xiàn)在施行的是在有管制的前提下浮動匯率。一般情況下，需要達到一定就業(yè)率的國家充分利用財政政策是最佳的方法。然而，實現(xiàn)就業(yè)率的前提下，還要維持國際收支平衡才能穩(wěn)定經(jīng)濟政策。由于這一點涉及到需要實現(xiàn)內(nèi)、外平衡，需要調(diào)控財政與貨幣政策之間的配合問題。在這種條件下，國內(nèi)的需求量滿足就業(yè)量視為內(nèi)部平衡，在固定匯率制度下，資本凈流出與貿(mào)易出超保持均衡狀態(tài)視為外部平衡。由此可以看出，解決內(nèi)部失衡的有效工具是財政政策，解決外部失衡的有力武器是貨幣政策[1]。 

二、全球經(jīng)濟調(diào)整對中國財政金融政策的挑戰(zhàn) 

目前的全球經(jīng)濟處于失衡與調(diào)整的過程中，中國宏觀調(diào)控模式過于重視調(diào)整內(nèi)部平衡會面臨較大的沖擊。國際游資的投機性以及國際間經(jīng)濟被動傳遞，都會面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，從而造成中國財政金融政策產(chǎn)生內(nèi)、外部矛盾。 

首先，我國現(xiàn)在市場調(diào)節(jié)人民幣匯率正在逐步完善，人民幣的升值在面對國際收支的巨額順差產(chǎn)生很大的壓力。同時，人民幣升值會對出口部門產(chǎn)生不利的影響，出口產(chǎn)生波動也會影響到國內(nèi)需求，使國內(nèi)有效需求不足的現(xiàn)象進一步加劇。順差雖然使國際儲備數(shù)量保持增長，通過中央銀行基礎貨幣放大而擴張國內(nèi)信貸量，促進國內(nèi)需求增長，但由于通貨膨脹以及經(jīng)濟過熱的狀態(tài)下，順差會使國內(nèi)的經(jīng)濟狀況進一步惡化，政府必須要政策調(diào)節(jié)順差與匯率。 

其次，當前信息技術發(fā)展十分迅速，信息傳遞的速度、質(zhì)量與數(shù)量都有很大的增長。在信息化時代下，微觀經(jīng)濟主體增強了信息處理能力，同時，具有趨于理性的預期行為，會影響到宏觀經(jīng)濟政策的作用效果，甚至微觀經(jīng)濟主體的理性反應會使宏觀經(jīng)濟政策變得完全無效。為了改善二者之間動態(tài)不能保持相同的情況，政策需要建立宏觀經(jīng)濟政策信譽。政府要遵循經(jīng)濟規(guī)則用信譽改善微觀經(jīng)濟主體的理性預期行為，由動態(tài)不能保持相同轉(zhuǎn)向動態(tài)相同的合作形式。所以，政府要選擇正確的宏觀經(jīng)濟調(diào)控模式，避免微觀經(jīng)濟主體預期模式對信譽產(chǎn)生沖擊。 

再次，WTO組織的多邊規(guī)則約束了中國實現(xiàn)內(nèi)外均衡的政策。WTO組織約束國際收支調(diào)節(jié)，不允許采取直接管制辦法，禁止直接補貼原則，不能隨意提高關稅的方法限制進口，調(diào)節(jié)國際收支運用匯率與外匯管制要符合WTO組織規(guī)則。另外，針對國內(nèi)財政、金融、科技、稅收、環(huán)保等方面的實施方式也要符合WTO組織的要求與規(guī)范?？梢钥闯觯袊尤隬TO組織后，財政政策與貨幣政策都受到了一定的約束，因此，中國要改變宏觀經(jīng)濟調(diào)整的模式，適應WTO組織的規(guī)則與要求[2]。

 

最后，提高國際競爭力是世界各個國家的經(jīng)濟發(fā)展目標。發(fā)展中國家是通過誘致性制度變遷的方式實現(xiàn)積累知識、技術來提高國際競爭力。積累知識、技術是循序漸進的，提高國際競爭力需要不斷創(chuàng)新技術，在漫長的實踐中積累而成。在全球知識信息量快速發(fā)展的今天，知識是提高競爭力的有效手段，如果通過誘致性變遷機制來實現(xiàn)知識積累，則不能適應全球知識信息量發(fā)展的需求，需要通過轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式實現(xiàn)知識增長速度，重視科技與教育的增長模式。全球競爭以知識為基礎，就需要中國財政金融政策建立相應的激勵機制以實現(xiàn)知識與技術的快速積累。 

三、中國尚不完全具備采用IS-LM-BP分析框架的前提條件 

中國在宏觀經(jīng)濟分析一直存在著一些爭論，每次爭論的焦點就是把西方主流宏觀經(jīng)濟學理論與中國宏觀調(diào)控實踐如何相結合。西方主流宏觀經(jīng)濟學理論是追求完美的市場經(jīng)濟理念，在宏觀經(jīng)濟分析與宏觀經(jīng)濟政策觀點上，西方發(fā)達國家也是存在質(zhì)疑，而對于發(fā)展中國家需要謹慎運用這種經(jīng)濟學理論。這種抽象的均衡關系模型可以起到借鑒使用，但在實踐中則會影響中國宏觀經(jīng)濟政策的調(diào)控。中國宏觀經(jīng)濟問題的理論與研究，通常采用IS-LM模型及其擴展形式IS-LM-BP分析框架。但是，IS-LM-BP分析框架需要有完善發(fā)達的市場體系、微觀經(jīng)濟主體行為市場化，對利率具有靈敏反應等等。如果中國不完全具備這種條件而采用這種框架研究中國宏觀經(jīng)濟，會導致結論錯誤的情況發(fā)生。 

中國現(xiàn)在的市場制度還不夠完善，非國有企業(yè)屬于微觀主體，能對市場價格信息反應比較靈敏，國有企業(yè)雖然向現(xiàn)代企業(yè)制度轉(zhuǎn)變，但在行為上還是比較依賴市場與政府，是不完全市場經(jīng)濟意義上的微觀經(jīng)濟主體，可以看出，中國市場經(jīng)濟體制下，非國有企業(yè)是體制外企業(yè)，而國有企業(yè)是體制內(nèi)的企業(yè)。微觀主體能夠?qū)暧^經(jīng)濟政策做出理性反應，有效的宏觀經(jīng)濟政策還需要暢通的政策傳導機制。中國現(xiàn)在的利率可是說是由政府來確定，對市場資金的供求情況并不能真實反映，利率傳導機制不存在市場化，IS-LM-BP分析框架就失去了研究意義。 

結語 

綜上所述，在開放經(jīng)濟條件下中國財政金融政策面臨的挑戰(zhàn)比較嚴峻，傳統(tǒng)的分析方法研究中國經(jīng)濟問題存在很大的制約，需要靈活借鑒全球經(jīng)濟金融政策的經(jīng)驗，總結出適合我國宏觀經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)濟政策與金融政策。 

   　參考文獻： 

篇5

項目教學法是一種師生通過共同實施一個完整的“項目”工作而進行教學活動的教學方法。項目化教學是由教師根據(jù)實際工作崗位的任務和內(nèi)容，設計出一項具體的工作，學生在教師的主持下以小組的形式組織完成，通過該項目的實施， 學生可以了解并把握整個工作過程的每一環(huán)節(jié)。項目化教學的目的是讓學生邊做邊學，在掌握一定專業(yè)知識的基礎上，培養(yǎng)學生動手能力和實踐技能，養(yǎng)成職業(yè)素質(zhì)，以適應未來工作崗位的需要。

要設計和實施項目化教學，首先必須弄清楚什么是項目。根據(jù)戴士弘教授的觀點，項目不是一個案例，案例是一個既成事實，可以用來分析，但不能用于專業(yè)技能的操作訓練;簡單的課題活動，如問答、游戲、討論、作業(yè)等不是項目，這些是圍繞知識消化和理解進行的活動，不是完整的工作;將原課本的知識（章節(jié)或模塊）按照職業(yè)活動過程或崗位工作過程重新排列，將章節(jié)命名為項目、任務等，這不是項目①工作要素不是項目，它們只是從具體工作過程中抽象出來的要素，不是一件具體的工作;同樣，單個工作環(huán)節(jié)的訓練也不是項目，它只是訓練了學生的單項能力，而不是一個綜合項目。由此可見，項目應該是“以實際職業(yè)活動、企業(yè)工作為背景，按照認識論要求改造過的一項具體工作”。項目來源于真實的崗位工作，其目的是讓學生學習知識、訓練能力、養(yǎng)成素質(zhì)，最終能夠完成真實崗位的工作。

與傳統(tǒng)的面授教學方式相比，項目化教學更有利于培養(yǎng)學生職業(yè)技能和養(yǎng)成職業(yè)素質(zhì)，其基于典型工作任務和工作過程的模式非常適合理工科類的課程教學。但是，文科和商科類的課程是否完全適用于一種普適性的項目教學范式，專家對此提出了一些爭議。其實，文科高職教育和理工科高職教育在人才培養(yǎng)、教學方法、教學內(nèi)容、素質(zhì)養(yǎng)成、能力培養(yǎng)以及考核標準等方面都存在顯著差異。一是崗位類型不同。文科高職學生的就業(yè)崗位主要面向服務與基層管理崗位，如銀行柜員、客戶經(jīng)理、理財經(jīng)理、出納、收銀員等。二是職業(yè)技能和素質(zhì)不同。理工科高職畢業(yè)生須具備較強的動手能力，能夠熟練操作相關設備和器械，而文科高職畢業(yè)生則需要較高的情商、服務意識和良好的溝通能力。三是理工科高職對應的工作崗位業(yè)務流程比較明顯，工作的結果大多是有形的產(chǎn)品，比較容易衡量和考核;而文科類高職對應的工作崗位大多業(yè)務流程性不強，工作的結果多為無形的服務，服務所帶來的體驗感有時很難量化和考核?！坝美砉た迫瞬排囵B(yǎng)的模式，讓文科高職學生去反復操練某一個公文格式或管理模型，是培養(yǎng)不出一流的生產(chǎn)管理服務者的。”因此，文科類高職院校在人才培養(yǎng)過程中，應更加注重提高學生的綜合素質(zhì)，而不是把學生培養(yǎng)成簡單的器械操作者。

二、項目化教學設計思路

（一）課程地位及現(xiàn)狀

國際金融實務是金融管理與實務、國際金融、國際貿(mào)易實務、投資理財?shù)葘I(yè)的主干課、專業(yè)基礎課，是培養(yǎng)以上專業(yè)學生職業(yè)基礎素質(zhì)的必修課，一般大學二年級開設。其先修課程包括：經(jīng)濟學基礎和金融學基礎，后續(xù)課程包括：國際結算、國際貿(mào)易實務、外匯交易分析、證券投資分析、個人理財?shù)取?/p>

目前，很多高職院校的國際金融實務教學都采用了所謂的項目化教學模式，所選用的教材也多是按項目化教學體例編制的，但是其實際的講授內(nèi)容依然是按照原有的國際金融學科體系設置的，只是把原有的章節(jié)變成了項目、任務，并將題目改成了動賓結構，使之看起來是一項工作、任務。在講授知識內(nèi)容的基礎上也大量增加了實訓內(nèi)容、能力訓練，但是依然有種偽項目化的感覺，課程教材、教學大綱似乎是項目化的，教學內(nèi)容和實施過程卻是學科化的。因此，在國際金融實務課程的實際教學中，存在著課程項目設置與實際崗位銜接薄弱，教學方法較為單一，學生大多是被動學習、被動接受老師講授的知識，課程考核方式單一（大多以期末閉卷考試分數(shù)為主體，能力訓練、職業(yè)素養(yǎng)的考核較少）等問題，使得實際授課效果差強人意，學生不知道學了國際金融知識可以做哪些具體工作。

（二）設計思路

在設計國際金融實務課程的項目化教學框架時，應遵循以下幾個步驟：首先要深入企業(yè)進行調(diào)研，了解相關金融行業(yè)和企業(yè)有哪些工作崗位對應了國際金融實務課程的知識體系和能力培養(yǎng)目標;其次，根據(jù)具體的工作崗位，提煉典型的工作任務，作為課程項目的藍本;然后，深入分析每一個典型工作任務需要從業(yè)者具備哪些相關的知識、能力和職業(yè)素質(zhì)，然后從國際金融實務學科中選取相應的知識點、模塊和必要的能力訓練、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成進行重新搭配組合。這一過程將打破國際金融學科原有的知識體系，完全按照工作任務（項目）進行重新組合。如果典型工作任務中所需的知識、能力是現(xiàn)有國際金融實務教材和學科所有沒有或遺漏的，要補充進來;反之，現(xiàn)有國際金融實務教材和學科中的部分知識是典型工作任務不涉及、不需要或純理論類型的，可以考慮在整合項目內(nèi)容時適當刪除;最后，根據(jù)調(diào)研和分析結果重構國際金融實務課程的項目化教學總體框架，并根據(jù)項目合理設置考核方式和考核內(nèi)容。

在進行國際金融實務項目化教學整體設計時，必須考慮到文科課程和理工科課程在人才培養(yǎng)、教學方法和內(nèi)容、形成素質(zhì)和能力的途徑以及考核評價的標準等方面的差異。除了基本的流程化操作訓練外，更要注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和整合信息資料、語言表達、邏輯思維、團隊合作等多方面的綜合素質(zhì)和能力，應把更多的時間留給學生閱讀、思考，提高其自主學習的能力。

三、國際金融實務課程項目化教學整體設計

項目化教學整體設計的目標是要打破傳統(tǒng)的以教師為主體的教學模式，變?yōu)椤敖虒W做”一體化的模式，體現(xiàn)“任務驅(qū)動，以學生為主體，能力本位”等高等職業(yè)教育教學改革理念，提高學生學習興趣。就國際金融實務課程來說，要以崗位職業(yè)需求為導向，以課程設計為載體，突出技能、知識、素質(zhì)目標，轉(zhuǎn)變教學方式、學習方式、考核方式和方法，使課程真正與職業(yè)工作崗位對接，培養(yǎng)適合市場需求的金融高技能型人才。

初步設想將國際金融實務課程按項目教學要求劃分為以下幾個項目模塊（如圖1所示）：商業(yè)銀行結售匯業(yè)務、銀行外匯交易業(yè)務、外匯風險管理、開放經(jīng)濟下的宏觀經(jīng)濟分析四個項目，每個項目都能對應若干個實際工作崗位。學習了國際金融實務課程以后，學生必須掌握相應的專業(yè)知識，具備一定的實際操作能力，培養(yǎng)相關的職業(yè)素質(zhì)。

圖1 國際金融實務課程項目化教學整體設計框架

項目一是商業(yè)銀行結售匯業(yè)務。結售匯業(yè)務是現(xiàn)代中國商業(yè)銀行的一項常規(guī)業(yè)務。這項工作需要從業(yè)者（外匯會計柜員崗位）具備外匯、匯率、國際收支平衡表的基礎知識及簡單的外匯英語詞匯和對話，能夠看懂銀行外匯牌價，并利用外匯牌價熟練處理相關的結匯、售匯、外幣兌換業(yè)務，能夠正確繕制外匯水單，具有良好的服務意識。對于學習有余力的學生，還可以拓展關于《中華人民共和國外匯管理條例》和《商業(yè)銀行結售匯管理辦法》的內(nèi)容，使得學生了解經(jīng)常項目、資本和金融項目下不同類型經(jīng)濟交易所需提供的單據(jù)、憑證和證明材料。這樣，就會把原先按照學科體系設置的章節(jié)打亂，把外匯和匯率及國際收支兩個章節(jié)的部分知識重新整合到一個項目中來。

項目二是銀行外匯交易業(yè)務。這個項目面對的工作崗位是銀行外匯交易員和外貿(mào)企業(yè)的外銷員。國際外匯市場上，銀行同業(yè)間的外匯交易尤其特殊和既定的規(guī)則，因此作為銀行外匯交易員和外貿(mào)企業(yè)外銷員必須了解基本的交易規(guī)則，及各種常見外匯交易的原理和操作方法，能夠根據(jù)匯率走勢選擇合適的外匯交易種類，能夠利用外匯期貨、外匯期權、套利套匯等交易達到保值和投機的目的，并且掌握銀行外匯交易中常用的規(guī)范化專業(yè)術語（英文），具備較強的風險防范意識。

項目四是開放經(jīng)濟下的宏觀經(jīng)濟分析。在開放經(jīng)濟環(huán)境中，匯率變動、國際收支和國際儲備狀況都會對一國的宏觀經(jīng)濟造成影響。未來，隨著中國金融市場逐步開放和人民幣國際化步伐加快，銀行、證券、保險等金融機構必將推出更多的與外匯掛鉤的理財產(chǎn)品，我國外匯交易的種類也必將日益豐富。理財顧問或證券公司的分析員等崗位的工作要求從業(yè)人員具備一定的宏觀經(jīng)濟分析能力。在開放經(jīng)濟環(huán)境下，從業(yè)人員必須掌握匯率變動、國際收支與國際儲備狀況對宏觀經(jīng)濟的影響的基礎知識，能夠?qū)H金融市場形勢的變動進行分析和預判，對經(jīng)濟金融形勢的變動有高度的敏感性，具備清晰的邏輯思維能力和分析問題能力。

項目整體框架確定以后，在每個項目模塊下將分設子項目，將子項目分解成教學任務和單元，再進行細致的單元教學設計。在每個項目模塊中對應設置能力訓練任務，并在教學過程中貫穿職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。每個項目教學結束后，都要進行一次考核。考核將根據(jù)項目內(nèi)容有所不同，可以采取模擬實際工作場景完成規(guī)定任務和工作、為企業(yè)設計一攬子外匯風險解決方案、撰寫貨幣匯率走勢分析報告等方式，全面考核學生對知識的掌握及能力、素質(zhì)的培養(yǎng)情況。

我們對國際金融實務課程項目化教學整體設計的最大創(chuàng)新和特色在于，完全打破了原有國際金融教材的知識體系，將所有知識點打散，然后按照對應的工作崗位對知識、能力和職業(yè)素質(zhì)的要求重新進行組合，形成四個大項目，是一個邊破邊立的過程。同時，考慮到文科類高職課程和理工科類高職課程的不同，我們也注重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力，將原本國際金融實務課程中理論性較強的知識，放在開放經(jīng)濟下的宏觀經(jīng)濟分析這一項目中，培養(yǎng)學生對經(jīng)濟、金融形勢變化的高度敏感性，及運用理論分析實際問題的能力，既保證了國際金融知識體系的完整性，也能夠更好地與相關職業(yè)崗位對接。這種設計思路和整體框架在目前高職院校的國際金融教學中將是一次大膽的嘗試，其結果有待于教學實踐的檢驗。

篇6

關鍵詞：中國證券市場;經(jīng)濟發(fā)展趨勢;經(jīng)濟分析;預測

中圖分類號：F015 文獻標識碼：A

收錄日期：2015年9月18日

一、宏觀經(jīng)濟政策分析

在整體經(jīng)濟形勢較好的情況下，中國正處在產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整的階段，中國原本以第二產(chǎn)業(yè)為支撐并重視發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，而現(xiàn)在要逐漸將國民經(jīng)濟收入的重點轉(zhuǎn)移到第三產(chǎn)業(yè)并保持產(chǎn)業(yè)結構的健康比例，并力求將中國經(jīng)濟由投資推動型轉(zhuǎn)化為消費拉動型經(jīng)濟增長，穩(wěn)增長、調(diào)結構、促改革之間的關系進一步面臨考驗。

2014年開年以來，國內(nèi)經(jīng)濟形勢并不樂觀，內(nèi)需不足使許多企業(yè)難以盈利，在產(chǎn)業(yè)生命周期中被淘汰。2015年以來，國家發(fā)改委批準了七大基建工程，投資總額超過10萬億元，以投資來促進消費，增加市場上的貨幣流通量，用拉動社會經(jīng)濟增長的三駕馬車中的投資來促進經(jīng)濟的增長，并注重深化投融資體制改革、國企改革、稅制改革等，讓市場在資源配置中起決定性作用，增加市場這只看不見的手的調(diào)節(jié)作用。

二、宏觀經(jīng)濟規(guī)律分析

對我國宏觀經(jīng)濟形勢的分析及未來經(jīng)濟形勢的判斷影響著政府、企業(yè)或個人對市場的決策和調(diào)控的決策。2014年的中國經(jīng)濟，總體發(fā)展呈現(xiàn)以下幾個規(guī)律：

1、GDP增長率逐年、逐季回落。中國是新興的發(fā)展中國家，GDP增長一直十分迅速，而進入21世紀以來，中國的經(jīng)濟體制逐漸調(diào)整，走向成熟，GDP的增長速度也在逐漸降低并保持平穩(wěn)。在產(chǎn)業(yè)分布層次看，第一產(chǎn)業(yè)占比遠遠小于二三產(chǎn)業(yè)，且第二產(chǎn)業(yè)的占比逐年下降，第三產(chǎn)業(yè)逐漸上升，中國正處于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的新階段。

2、CPI仍保持在較低的穩(wěn)定水平。一般對于中國而言，CPI保持在3%左右是正常的，2014～2015年初我國的CPI一直在2%左右，保持在較低的水平，說明我國的物價漲幅低，經(jīng)濟下行，總體需求不足。

3、追求經(jīng)濟長期發(fā)展，實行微刺激政策。2014年以來到2015年初，中國經(jīng)濟出現(xiàn)了下行狀態(tài)，內(nèi)外需不足，在這樣的情況下，中國政府并沒有采取激進的措施促進中國經(jīng)濟的短期發(fā)展，而是采用降息等微刺激的方式促進中國經(jīng)濟長期發(fā)展。

三、經(jīng)濟政策對證券市場的影響

宏觀經(jīng)濟政策能夠長期影響證券市場，一般影響時間為3～5年，所以把握宏觀經(jīng)濟發(fā)展狀況，對判斷股市的走勢有重要的影響作用，要堅持穩(wěn)中求進的政策基調(diào)，發(fā)揮積極財政的作用。

1、科技型新興產(chǎn)業(yè)的開拓。2013年以來，電子商務和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使科技型新興產(chǎn)業(yè)特別是互聯(lián)網(wǎng)+相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，在2015年3～4月份，科技型公司股票“瘋長”，如暴風科技上市之后連續(xù)28個漲停，從7.14元的發(fā)行價，漲到最高189.97元，累計漲幅已達25.6%。其他科技型公司的股票也都實現(xiàn)了超越性的價格變化，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的股票作為成長股，其價格漲幅遠遠高于市場利率，深交所也為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的進一步發(fā)展提供了良好的環(huán)境。

2、IPO規(guī)則放寬，加快向注冊制改革。中央政府明確提出，要加快上市制度的改革，由核準制變?yōu)樽灾啤，F(xiàn)在每個月都有很多公司準備上市，但是由于核準制條件繁瑣、程序復雜，很多企業(yè)不能順利上市或成本較大，特別是在創(chuàng)業(yè)板市場。

若將上市制度改為注冊制，會帶來創(chuàng)業(yè)板的“大牛市”。而在大盤不斷上漲的行情下，創(chuàng)業(yè)板的行情也在不斷被看好，并且創(chuàng)業(yè)板突破了近年來最好水平，成為一個新的經(jīng)濟活躍板塊，為中國證券市場中不可分割的重要部分。

3、國家政策與證券市場變動明顯，如“一帶一路”、稅制改革、國企重組等。2014年，提出了“一帶一路”的初步想法，是合作發(fā)展的理念和倡議，是依靠中國與有關國家既有的雙多邊機制，借助既有的、行之有效的區(qū)域合作平臺，旨在借用古代“絲綢之路”的歷史符號，高舉和平發(fā)展的旗幟，主動地發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟合作伙伴關系，共同打造政治互信、經(jīng)濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責任共同體。

自政策提出后與之相關的股票開始不斷地跳空、漲停，可以說，“一帶一路”政策極大地促進了電力、鋼鐵、交通等相關行業(yè)的發(fā)展，極大地提高了公司的市場價值。

4、行業(yè)發(fā)展規(guī)律與產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整。與中國經(jīng)濟發(fā)展聯(lián)系最密切且周期性最明顯的行業(yè)是房地產(chǎn)行業(yè)。房地產(chǎn)之所以與經(jīng)濟的發(fā)展十分密切，是因為中國樓市占到了中國GDP的15%～20%的比重，與房地產(chǎn)相關的行業(yè)如土地出讓和房地產(chǎn)相關的稅收對中國財政收入有很大的影響。因此，房地產(chǎn)行業(yè)的變化對中國經(jīng)濟發(fā)展聯(lián)系十分密切，并且房地產(chǎn)行業(yè)也依賴于中國經(jīng)濟的發(fā)展狀況，在經(jīng)濟形勢向好的情況下，房地產(chǎn)行業(yè)比較繁榮，有明顯的周期性。

2015年，中國房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展并不良好，但由于房地產(chǎn)行業(yè)的特殊性，中央政府采取一系列措施，刺激房地產(chǎn)行業(yè)，遏制房地產(chǎn)行業(yè)的下行狀態(tài)。

四、宏觀經(jīng)濟形勢預測

受美國經(jīng)濟加速復蘇和歐元區(qū)經(jīng)濟危機的緩解影響，中國進出口在2015年將繼續(xù)增長;在固定資產(chǎn)投資方面，由于房地產(chǎn)市場走弱、制造業(yè)過剩產(chǎn)能尚未完全消化，增速將會下降，因此中國未來經(jīng)濟潛在增長率將會下降已經(jīng)成為共識。對于證券市場，現(xiàn)行股價處于震蕩下跌階段，證券市場將會進入調(diào)整階段，總體看來A股市場存在很大的潛力。

主要參考文獻：

[1]中國人民大學宏觀經(jīng)濟分析與預測課題組.我國宏觀經(jīng)濟步入新常態(tài)新階段[J].宏觀經(jīng)濟管理，2015.1.

篇7

一、會計與統(tǒng)計的區(qū)別

統(tǒng)計包括包括宏觀國民經(jīng)濟的核算，也包括微觀的企業(yè)經(jīng)營過程的核算，微觀核算是宏觀核算的基礎，但并非所有指標都存在自下而上層層匯總的關系。會計僅是從微觀角度對企業(yè)的財務運行狀況進行核算，兩種核算主要在以下幾個方面存在差異。

（一）核算的總體范圍

統(tǒng)計核算是把國民經(jīng)濟當做一個總體的宏觀核算，而會計核算是把企業(yè)當做一個總體的微觀核算。它們之間的關系從范圍上看是總體與個體的關系。

（二）核算的目的

國民經(jīng)濟核算以整個國民經(jīng)濟運行過程為核算對象，通過制定一套反映國民經(jīng)濟運行的指標體系、分類標準、科學的核算方法及相應的表現(xiàn)形式，為國家宏觀經(jīng)濟分析、決策、調(diào)控提供資料。會計核算則以微觀基層單位的資金運動作為自己的研究對象，其目的在于為微觀活動單位的經(jīng)營管理、投資者、債權人及其他社會公眾了解微觀單位的財務信息提供服務。從理論上講，要求一個指標（或科目）既能滿足企業(yè)的管理需要，也能滿足國家宏觀經(jīng)濟分析、調(diào)控的需要，這樣的指標不存在。

（三）核算的內(nèi)容

國民經(jīng)濟核算和會計核算既有一致的一面，也有互相區(qū)別的一面。就其兩種核算中直接相互關聯(lián)的部分而言，主要的區(qū)別表現(xiàn)在核算的概念與分類上。在概念方面，二者的區(qū)別表現(xiàn)為同一核算概念有時會有不同的含義，如企業(yè)會計報表之一的利潤表中的收入和以整個國民經(jīng)濟為對象編制的國內(nèi)生產(chǎn)總值表和產(chǎn)品核算表中的收入，在含義上就不一樣。從國民核算的經(jīng)濟觀點來看，企業(yè)收入中只有那些同企業(yè)本身的生產(chǎn)活動有關的收入才能作為國民收入的組成部分看待，國民收入不是國民經(jīng)濟范圍內(nèi)所有企業(yè)在內(nèi)的一切經(jīng)濟單位實際收入的簡單算術和。在分類方面，二者的區(qū)別表現(xiàn)為共同采用的分類所依據(jù)的原則和所劃分的類別會不一致，例如，在企業(yè)會計中，成本項目的分類是按其經(jīng)濟職能或者按其性態(tài)等劃分的，而在國民經(jīng)濟核算中，同這種分類相關聯(lián)的投入分類，則是根據(jù)投入的經(jīng)濟內(nèi)容劃分的。從各自核算的目的看，這兩種互相關聯(lián)但又不同的分類都是適當?shù)?，無從分其優(yōu)劣，也難以人為地加以統(tǒng)一。

（四）核算的方法

在國民經(jīng)濟核算的五大核算及循環(huán)矩陣中使用了會計的復式記賬方法，正是在這個意義上人們才較多地討論統(tǒng)計核算與會計核算的協(xié)調(diào)統(tǒng)一問題。但在國民經(jīng)濟核算中應用會計方法，主要表現(xiàn)為通過復式記賬方法和賬戶形式在所有核算表和核算指標之間建立嚴格的核算關系，以便于從相互聯(lián)系中研究社會再生產(chǎn)過程的一切主要方面。因此，二者盡管都采用了復式記賬法，并借助賬戶形式加以表現(xiàn)，但二者使用的賬戶有以下區(qū)別：（1）從登記立場看，國民經(jīng)濟核算賬戶以賬戶本身為主體，根據(jù)賬戶本身來確定收支，且包括了交易的雙方，雙方對同一項交易進行描述，在賬戶記錄上體現(xiàn)為四式記賬，即交易雙方分別作復式記賬；而會計賬戶以企業(yè)為主體；根據(jù)企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務的發(fā)生所引起的各項會計要素的變動，分別反映其增加及減少。（2）從登記項目來看，國民經(jīng)濟核算中所有賬戶要登記的項目都是固定的，它不隨業(yè)務的變化而變動；而會計賬戶要隨經(jīng)濟業(yè)務變化，區(qū)分不同的賬戶登記實際發(fā)生額。（3）從賬戶類型來看，國民經(jīng)濟賬戶是根據(jù)國民經(jīng)濟循環(huán)過程來設立賬戶，包括生產(chǎn)賬戶、收入支出賬戶、投資賬戶、對外交易賬戶、資產(chǎn)負債賬戶；而會計賬戶則根據(jù)它所反映的經(jīng)濟內(nèi)容不同，分為資產(chǎn)賬戶和權益賬戶兩大類型，收入和支出要根據(jù)賬戶的不同類型進行登錄。此外，國民經(jīng)濟核算除復式記賬和四式記賬外，也采用單式平衡表和矩陣表進行核算。

二、微觀會計與統(tǒng)計的協(xié)調(diào)處理

一是要轉(zhuǎn)變觀念，不能再以統(tǒng)計為中心進行協(xié)調(diào)，更不能以二者的獨立為前提。解決問題的關鍵在于打破現(xiàn)有企業(yè)的統(tǒng)計與會計彼此獨立、各自為政的局面，企業(yè)不必建立獨立的統(tǒng)計數(shù)據(jù)搜集系統(tǒng)，也不一定要設立獨立的組織機構。這種合二為一的體制保證了兩種核算的統(tǒng)一，一方面能夠取得企業(yè)的理解與支持，另一方面也為準確、及時采集統(tǒng)計資料奠定基礎。

篇8

人民幣匯率形成機制改革進程回顧與展望

低可得性環(huán)境下的金融消費者保護監(jiān)管——發(fā)展負責任金融的契機(一)

小額信貸和有效銀行監(jiān)管的核心原則(三)

公司治理與金融危機——得出的結論及《OECD公司治理原則》執(zhí)行過程中的好做法(四)

《社區(qū)再投資法》:過去的成功及未來的機遇(中)

信用評級市場培育、監(jiān)管實踐與思考

企業(yè)資信評估體系研究——基于評估基礎和評估環(huán)境變化的考量

三季度銀行間市場走勢分析

新加坡金融業(yè)爭議調(diào)解機制

陜西信貸市場運行的金融排斥問題研究

非訴訟方式解決金融糾紛問題研究

完善境外投資外匯管理的對策

欠發(fā)達地區(qū)房地產(chǎn)市場“繁榮”現(xiàn)象簡析

遼寧裝備制造業(yè)發(fā)展與金融支持

農(nóng)村互助資金組織和資金互助社可持續(xù)發(fā)展問題研究——基于中國西部地區(qū)12個省的分析

有效防范基層央行貨幣金銀業(yè)務風險的思考

優(yōu)化人民銀行分支機構行員績效考核機制的研究——基于對陜西省轄區(qū)干部職工的問卷調(diào)查

對金昌市普惠金融政策執(zhí)行績效的調(diào)查

金融支持中小企業(yè)發(fā)展的對策建議

預定利率市場化必將促成壽險市場多贏局面

充分發(fā)揮金融在科技自主創(chuàng)新中的促進作用

新型農(nóng)村金融組織的可持續(xù)性發(fā)展研究——以寧夏為例

關于加強陜西省金融消費者保護工作的意見

以原則為基礎重新設計《住房抵押貸款披露法》和《社區(qū)再投資法》數(shù)據(jù)(上)

建議采用“綜合調(diào)控法”擺脫住房困境

對清理規(guī)范地方政府融資平臺的思考與建議

金融促進陜西經(jīng)濟增長的比較分析與實證研究

資產(chǎn)價格波動對我國宏觀經(jīng)濟影響綜述

電子金融領域中消費者權益保護路徑探析

英國支付體系風險監(jiān)管的啟示

《歐盟信用評級機構監(jiān)管法規(guī)》及對我國的啟示

國際生態(tài)金融產(chǎn)品發(fā)展綜述及啟示

國外房地產(chǎn)信托投資基金的成功經(jīng)驗及其借鑒

對西北裝備制造業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃實施情況的調(diào)查

穩(wěn)步推進金融服務創(chuàng)新的實踐與思考

實施核算監(jiān)督一體化的初步探析

新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點情況調(diào)查——以陜西省銅川市耀州區(qū)為例

隴南私營個體企業(yè)發(fā)展與貸款融資情況調(diào)查

反洗錢在預防和懲治腐敗中的作用與機制研究

我國本輪經(jīng)濟周期調(diào)整中的產(chǎn)業(yè)區(qū)域間轉(zhuǎn)移與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

美國《社區(qū)再投資法》(1977—2009):三十年來在爭議中的不斷變革、下一步改革的方向及其對我們的啟示(下)

國內(nèi)農(nóng)村信貸抵押擔保創(chuàng)新綜述及啟示

經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)惠農(nóng)卡業(yè)務存在的問題及建議

防范我國上市公司第四季度利用新準則操控利潤的方法

國際金融體系改革:中國的戰(zhàn)略與抉擇

建設海峽西岸經(jīng)濟區(qū)的金融支持探討

當前農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的金融約束及思考

中國宏觀經(jīng)濟分析與預測

返鄉(xiāng)大學生自主創(chuàng)業(yè)的成熟模式及成效——來自陜西省商洛市的調(diào)查

對巴州區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和金融支持協(xié)調(diào)性的分析與探討

支農(nóng)再貸款政策在西部少數(shù)民族地區(qū)前景廣闊——基于甘肅省臨夏回族自治州的實證調(diào)查

西部欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)業(yè)銀行股改的成效、問題與建議

經(jīng)濟刺激計劃對西部現(xiàn)金供應的影響——基于寶雞市的實證分析

延安石油企業(yè)與金融業(yè)關聯(lián)性分析

對嚴密防范虛假投資行為的思考與建議

金融危機下促進安康蠶桑產(chǎn)業(yè)發(fā)展的幾點建議

淺談新會計準則下的會計職業(yè)道德建設

篇9

經(jīng)濟科學終歸是研究社會現(xiàn)實問題的。社會經(jīng)濟現(xiàn)狀很復雜，研究經(jīng)濟問題，不論大小，都應力求有一個解答。這就要求分析現(xiàn)象后面的眾多因素，深思遠慮，權衡輕重得失，才能有一個合理又切實的結果。這必須是一個推理精確，邏輯嚴謹、周密的思考過程。

我想，數(shù)學知識應是掌握這種科學思維方式的基本功。數(shù)學最抽象、最枯燥、又最有系統(tǒng)性，因而掌握數(shù)學知識，不僅是自然科學工作者，也是社會科學工作者，包括經(jīng)濟學者所不能缺少的。

應該承認，在一些重要經(jīng)濟問題的研究上，“數(shù)理化”為經(jīng)濟學帶來了進展。

首先談關于市場的經(jīng)濟理論。在當今世界，不論社會經(jīng)濟制度有什么不同，市場經(jīng)濟理論有普遍的重要性。市場經(jīng)濟如何運行，市場機制對經(jīng)濟生活起著何種作用，是理論的核心。其內(nèi)容主要是市場均衡的理論，而這種理論的“數(shù)理化”是十分明顯的，微分學中求最大值的方法是其分析的框架。馬歇爾在闡述市場局部均衡理論時，雖然不愿意把數(shù)理分析放在正文，但其分析框架是明顯“數(shù)理化”的。瓦爾拉斯是經(jīng)濟學家又是數(shù)學家，他的一般均衡理論體系是一個無比龐大的聯(lián)立方程系統(tǒng)，而市場機制在資源配置中的作用，就是在這樣的系統(tǒng)中得到了簡單有力的表述。應該說，數(shù)理分析的形式并非僅僅用于肯定市場機制的作用，對市場機制的某些不足之處，即所謂市場失靈，如“外部性”，“公共品的供需”、“壟斷”等等，經(jīng)濟學也是借助于數(shù)理形式來進行分析研究的。

再看宏觀經(jīng)濟理論。宏觀經(jīng)濟的失衡表現(xiàn)為總額供求之間的失衡，背面起作用的因素有消費、投資、進出口、政府收支、貨幣流量等等，而這些因素是復雜地關聯(lián)著的。宏觀經(jīng)濟分析很自然地要求有一個理論模型，把諸多因素放在一起，并描述其間的關聯(lián)。這種宏觀經(jīng)濟的理論模型，可以很方便地以數(shù)理形式表示，構成一個聯(lián)立方程系統(tǒng)?？梢粤炕梢郧蠼?，也可以選擇某幾個變量作為可控制的變量，如財政收支、投資支出、貨幣供給量等，而把某個因變量如GDP作為目標變量，從而探討二者之間的關聯(lián)。宏觀經(jīng)濟學中的乘數(shù)理論如財政政策乘數(shù)、外貿(mào)乘數(shù)、投資乘數(shù)等，就是例子。

在微觀經(jīng)濟理論方面，“數(shù)理化”更為深入。市場行為的主體，無論是公司企業(yè)還是個人家庭，都被概括為追求最大利益（福利）者，在數(shù)理形式上就是求最大值。當然，把市場主體的理歸結為利益最大化，會留下一些問題，比如，怎樣去說明那些“非理”呢？但數(shù)學的寶庫中還有很多武器可以用來解釋某些非理，如對策論，就是從市場主體的相互影響中說明某些非理還是理性的，從而擴展了微觀經(jīng)濟學的理論基礎。

篇10

《水工程經(jīng)濟》這門課主要講述了工程經(jīng)濟學的基礎，包括資金的時間價值（利息計算、等值計算）及投資方案評價的主要判據(jù)、比較與選擇；工程項目的財務分析（盈利能力分析、清償能力分析、風險因素和敏感度分析）、費用-效益分析；及相關的工程概預算內(nèi)容。可見課程大部分內(nèi)容是經(jīng)濟學的內(nèi)容，這對于一直接受工科教育的給水排水專業(yè)學生來講，是相當有難度的，該專業(yè)學生一直沒有接受過有關經(jīng)濟學的體系框架，所以學習的過程中不僅是內(nèi)容的從頭學習，更是知識體系框架的重新構建；所以如何使學生在短時間內(nèi)（計劃課程時間是1-15周）構建起有關經(jīng)濟學知識的認知體系，又能掌握好內(nèi)容是一個亟待解決的問題?！端こ探?jīng)濟》這門課表面上看與給水排水專業(yè)課程關系不大，但實際工程項目中，相關的工程經(jīng)濟分析是必需的，即該課程有實際意義，對學生今后工作有實踐指導意義。但學校期間，這門課是考查課，加之這門課的內(nèi)容大多是關于經(jīng)濟學的，故在學生心理上造成一種感覺：即這門課不重要；故放松了對這門課的學習，導致學習效果不佳?？傊瑢W校及學生對本課程的觀念問題是需要改革的。

二、教學改革措施

筆者在教授本課程過程中，對課程教材、教學過程、學生的學習過程做了及時的思考，現(xiàn)有以下幾點建議：

1、轉(zhuǎn)變觀念，從根本上重視本課程

《水工程經(jīng)濟》是一門實用性很強的課程，凡是有工程的地方，必有相關的經(jīng)濟分析，其對項目的投資過程做出經(jīng)濟的過程分析、效果評價；實際工程中是必須要進行經(jīng)濟分析及相關工程概預算的?？梢哉f只有懂得相關經(jīng)濟分析評價，工程技術人員才能更好的施工，項目才能取得更大的效益。所以說工程經(jīng)濟學是一門必需的課程，作為水專業(yè)的學生畢業(yè)工作后大部分跟工程打交道，故該課程的重要性不言而喻。目前，該課程仍設為考查課，作為教師，筆者認為不恰當，應從根本上重視這門課；學生學習這門課本身就有難度，加之是考查課，故學生的積極性會受到影響。所以，建議將這門課設為考試課，從根本上重視起來，這種自上而下的重視肯定會提高學生的積極性，從而促使教與學的進步。

2、從實際出發(fā)，有重點的精簡教學內(nèi)容

這門課的學習與講授應從實際出發(fā)，所謂從實際出發(fā)是指從學生的精力及今后的從事工作所需出發(fā)，最大程度爭取好的效果。學生學習時間有限，且知識體系及內(nèi)容均是從零開始，因此應精簡教學內(nèi)容，有重點的講授更實際的知識。對于《水工程經(jīng)濟》來講，首先要講明白工程經(jīng)濟學基礎，即資金的時間價值及投資方案的主要判據(jù)、比較與選擇。這部分內(nèi)容是整個工程經(jīng)濟學的基礎，要進行工程經(jīng)濟分析，必須先搞清楚資金的時間價值，相應投資方案的經(jīng)濟判據(jù)，這是基本的工具。故對這部分內(nèi)容精講，通過做例題強化理論知識，使學生真正明白搞懂。另外經(jīng)濟分析的微觀經(jīng)濟與宏觀經(jīng)濟分析，講授應以微觀經(jīng)濟效果為主，宏觀經(jīng)濟效果分析作為了解。因為具體的工程項目中，首先以本工程為出發(fā)做經(jīng)濟分析評價，即實際工程中首先要做好跟本企業(yè)、本工程相關的經(jīng)濟分析。宏觀分析所包含的費用-效益分析內(nèi)容可作為了解，有余力的學生可去自學。對于工程項目的概預算問題是實際工程中必須要做的工作，故這部分內(nèi)容應詳細精講，讓學生真正學到相關的知識；在講授這部分內(nèi)容時亦要強調(diào)它的實用性，加強學生的重視，以取得更好的學習效果。

3、調(diào)整教學內(nèi)容順序，應用案例教學

理論與實際結合《水工程經(jīng)濟》課程講授的主要內(nèi)容是有關工程項目的經(jīng)濟效果分析，這是具體工程建設中的必需內(nèi)容，所以這門課是一門與實踐聯(lián)系密切的課程。講授課程時可以考慮以實際案例為依據(jù)，通過工程案例的實際分析來進一步認識工程中的經(jīng)濟問題。以本課程內(nèi)容來看，講完資金的時間價值及投資方案評價后，可以將供水、排水工程項目經(jīng)濟評價案例分析放在前面講，通過這兩個實際案例的分析，讓學生知道工程項目財務分析的具體內(nèi)容，整個項目經(jīng)濟評價的過程及要做的工作，這有助于學生接下來對具體內(nèi)容的學習。另外，對于工程項目的概預算部分，不應只講如何去做，而是應舉一個實際工程進行概預算，比如可以供水、排水案例講授概預算的具體細節(jié)，以使學生學到具體的、實際的東西。

三、結語