導(dǎo)語：如何才能寫好一篇聚會感言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

國慶聚會感言

李強 提供

榮幸地參加了這次聚會，來到了這個曾經(jīng)讓我充滿夢想、徨彷與煎熬的地方，那些陌生的、似曾相識的和過去熟悉而今不敢相認的臉，似乎在向我訴說著二十年的感慨與變遷。

我驅(qū)車自潛江往返于竹中足有兩趟，無奈時光流逝，讓我再也找不到記憶中的痕跡了。當年，留在記憶中最深的竟是在一個深秋的下午，我從澤口步行至竹中，看到道路兩旁的梧桐樹葉被秋風(fēng)陣陣吹落，那種對于命運的不測，以及生命被社會淘汰的凄涼，不停地繚繞在我的腦海中，揮之不去。今天，我才發(fā)現(xiàn)人的夢想總是在變換中漂忽不定，人世間仿佛再也沒有一個固定的標準能去衡量一個人的成功了。

思維決定行為，思路決定出路，人的心態(tài)是決定我們成敗的最關(guān)鍵因素。當我們自以為我們的智商，處事能力，品德素質(zhì)，文化水準，讓我們足以光耀于人前的時候，也許這就為我們今后可能的失敗埋下伏筆。因為自以為自已是什么的時候，也是我們將自已置身于什么也不是的時候。我們會發(fā)現(xiàn)那些成功的人往往從事的是我們所不屑的工作。

我后悔沒有提高物理或?qū)W好英語，以為那樣會使我今天的生活變的更加美好；但我同時也發(fā)現(xiàn)，即使我不學(xué)這些，只要我有做好一名優(yōu)秀員工的心態(tài)，把那些基本工種的操作研究透，我的境況也同樣會發(fā)生喜人的變化。我忽然明白了學(xué)以致用的道理，讀書是為了解決工作中的問題，讀書能使我們在攻堅克難時事半功倍，因而讀書和我們從事的工作一樣不能取巧，只有認識了這些，才能不負我們?yōu)樽x書所花費的金錢與精力。

人生百態(tài)，世態(tài)炎涼，種瓜未必得瓜，種豆未必得豆，插柳未必就成蔭，播種與收獲所形成的不等式的關(guān)系，讓人生的痛苦與喜樂更是充滿了無限的神秘色彩。人都有成功的跡象，就是沒有成功的定式。

這次聚會，我好想看到更多的同學(xué)，但由于種種原因他們未能出席，這是錯過的遺憾。同時，在同學(xué)們的廣泛贊許聲中，我也能深刻的感受到李強等同學(xué)在這么短的時間內(nèi)，能將我們這些失散多年的同學(xué)凝聚到一起所表現(xiàn)出的非凡智慧和能力。我一直以為中國的乃至世界的真正精英，全都集中在途中的隊伍里；盡管崔永元以其在電視臺里的崇高威望，也組織了一只重走路的隊伍，但他的行動無疑是失敗的。因為他所領(lǐng)導(dǎo)的成員都是各行各業(yè)中名符其實的精英，正是這些成員在行業(yè)中的“地位”，決定了這次行動的失?。好總€人都能為每次的行動建言獻策，以再次確定自已跨行業(yè)的影響力，導(dǎo)致每次行動總是充滿爭論與分歧，他們忽視了一個團隊應(yīng)當具備的最基本的組織原則，那就是：服從是無條件的。人生的弓背路太多了，多走走弓背路有何不可？名譽領(lǐng)導(dǎo)相比實權(quán)領(lǐng)導(dǎo)，有時會產(chǎn)生更多的困惑，原因大概就在這里。我們的同學(xué)們，正是昔日的少爺，現(xiàn)在的爺們；過去的少女，今天的貴夫人，一個個正值壯年，身處人生的巔峰，要想讓他們意志完全統(tǒng)一，這種難度是可想而知的。但就是在這種特殊的情況下，聚會仍然辦得非常成功，它不僅能讓每一位參會的同學(xué)都能愉悅地感受到昔日同學(xué)依然如故的溫情，同時也能看到只要持之以恒的奮斗就有成功的希望。

相聚是短暫而又歡欣的，在充滿激情的聚會之后，同學(xué)們又要在不舍中互道珍重，各奔東西，之后又將是長長的別離，但友情的芬芳會給我們平淡的生活增添一縷和煦的陽光。

相聚是溫馨而又愉快的，通過聚會，使我們更加感受到同學(xué)友情的珍貴。美好的中學(xué)時光，恰似流光溢彩的畫卷，烙在我們記憶的深處。往事如煙，溫馨如昨，相聚使我們重溫起那一同走過的日子，回憶起那段激情燃燒的歲月！歷久彌新，永不褪色！

篇2

2、朋友的相聚總是想起以前的往事，雖然都沒哈事，但真的都是歡樂。

3、桌上有肉，杯中有酒，月亮在天上，你們在身旁，朋友相聚，實屬不易。

4、坐上了由冬天開往春天的火車，沈陽再見!不知道啥時候才能和朋友們相聚啦。

5、又一次和好朋友相聚。這倆孩子的化學(xué)反應(yīng)太大，不管分開多久，一見面就如膠似漆。

6、這個十一，忙忙活活滴過。親人的相聚，朋友的相會，不知道自己的堅持是否正確。

7、節(jié)日期間朋友相聚。為了您的安全.家庭的幸福，以及他人的安全幸福，請您酒后莫開車，開車莫飲酒。

8、國慶感覺特別長，時間感覺特別快，身體感覺特別乏，心情感覺特別累，朋友相聚特別好!總結(jié)完畢!明天收心，后天上班!

9、跟認識17年的好朋友相聚，總有說不完的話，好朋友就是不管多少時間沒見面，心都是在一起的!以后我們要常常聚在一起哦!

篇3

2、十年前的六月，我們流著淚、舉著杯，彼此道著珍重。

3、十年前的我們，風(fēng)華正茂、躊躇滿志，充滿了遠大而美好的憧憬。

4、讓我們深記著相聚的時刻，讓我們珍惜這難得的緣分。相惜！相望！

5、十年的光陰，在我們的臉上留下細細的小紋，卻無法減淡彼此間相處的記憶。

6、同學(xué)相聚時的時光是何等的美好！可美好卻又來得如此漫長，而走得如此匆忙。

7、闊別十載，今朝喜相逢。今天我們從四面八方如約而至。在萬分欣喜、滿懷激動之時，我們都不禁回想起那些難忘的日子。

8、十年來，在品味了人生的酸甜苦辣之后，我們就會發(fā)覺，讓我們最難以忘懷和割舍不掉的依舊是這互相牽掛的同窗友情。

9、“相識滿天下，知心能幾人”，這些年來，改變的是我們的容顏，不變的是我們的友情。不管你在哪個地方，始終有我們牽掛著你；不管你什么境況，請記住，始終有我們祝福著你！

篇4

闊別二十載，今朝喜相逢。今天我們從四面八方如約而至。在萬分欣喜、滿懷激動之時，我們都不禁回想起那些難忘的日子。

二十年前，我們懷著一樣的夢想，一樣的心情相聚在六班。曾記否，在同一間教室，我們?nèi)褙炞ⅰ^筆疾書;曾記否，在同一個操場，我們馳騁綠茵，傲視籃板，那優(yōu)美的弧線，一如流星劃過青春的天空;曾記否，在同一間宿舍，我們談笑風(fēng)生、激情論辯;曾記否，在同一個食堂，我們輪流買飯、排隊窗口，粗茶淡飯，記錄了我們的艱辛與成長的速度;曾記否，在同一個大堤，我們漫步遠望、傾吐心聲，青磚紅瓦，記錄了我們釋放的心情與牢固的友情。考試時，我們絞盡腦汁，真情與夢想縈繞于筆尖;晨練時，我們集體出操，意志與風(fēng)姿鐫刻在西關(guān)南關(guān)……

你的一舉一動，一顰一笑，歷歷在目。最難忘———`

天真的你，無憂無慮，眼中的天空始終是藍的;善良的你，古道熱腸，心中的一切永遠是熱的;聰明的你，敏而好學(xué)，腦中的一切是近的;浪漫的你(班長和副班長各自“和諧”同學(xué))，花前月下，手中的一切是送的——今天才讓我們明白，當班長真好!早戀真好!。

二十年前，我們同在風(fēng)中歌唱，我們同在雨中舞蹈，我們攜手并肩，我們一起自由飛翔!我們朝氣蓬勃，我們指點江山，我們舌綻春雷、口吐蓮花，我們意氣風(fēng)發(fā)、氣貫長虹!

因為有你，快樂時，我們手舞足蹈;因為有你，憂傷時，我們?nèi)玑屩刎?因為有你，成功時，我們開懷暢飲，歡天喜地;因為有你，失敗時，我們百折不撓，愈挫愈奮;因為有你，我變得更加開朗;因為有你，我變得更加堅強!因為有你，我覺得今生很幸運!

“白日放歌須縱酒”， 因為有你，我們干杯!

畢業(yè)之后

畢業(yè)了，我們百感交集，難舍難分。

畢業(yè)后，我們雖然天各一方，但是心心相連。

二十年來，我們各自努力，拼搏人生;成家后，我們各自操勞，不是為自己，而是為家人。面對社會，我們泰然應(yīng)對;面對世俗，我們努力適應(yīng);面對事業(yè)，我們篳路藍縷，披荊斬棘;面對家庭，我們用心呵護，營造溫馨;面對朋友，我們推心置腹，肝膽相照;面對現(xiàn)實，我們知足常樂，積極進取。

“上善若水”，在世俗的考驗中，我們慶幸沒有失去自己。二十年來，經(jīng)歷了歲月的積淀，生活的磨礪，我們的面容更加成熟，我們的眼神更加堅毅，我們的心態(tài)更加淡定，我們的步履更加從容。

“圣人無名”，最簡單的，往往蘊含最深刻的道理。二十年來，不管你就職于遠方都市，還是奮斗在桑梓故里，不管你春風(fēng)得意、蒸蒸日上，還是平凡普通、平平淡淡，不管你是貧是富，都改不了一個簡單而真誠的、永遠沒有高低貴賤的稱呼——同學(xué)!

二十年來，在品味了人生的酸甜苦辣之后，我們就會發(fā)覺，讓我們最難以忘懷和割舍不掉的依舊是這互相牽掛的同窗友情。

“相識滿天下，知心能幾人”，這些年來，改變的是我們的容顏，不變的是我們的友情。不管你在哪個地方，始終有我們牽掛著你;不管你什么境況，請記住，始終有我們祝福著你!

“人生樂在相知心”，同學(xué)，因為有你，我們干杯!

相聚時分

今天，我們喜笑顏開;今天，我們的心情無比輕松。

“相知無遠近，萬里尚為鄰”。也許我的名字，你已由于工作、生活的繁忙而難以想起，但是，在人海茫茫中，看到容顏改變的你，我依然清晰地知道，你是我的同學(xué)!

也許，這些年我由于種種情況沒有和你聯(lián)系，但見到你，已讓我欣喜興奮好久，見到你，已讓我忘掉一切憂愁和壓力，見到你，會讓我永遠記住這一天!

這些年，你過得還好嗎?在寒冷的冬季，分別太久的熟悉的你，給了我心靈無上的溫暖，“綠蟻新醅酒 紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無?”香山居士一杯酒，暖透同窗三生情?？鬃釉?ldquo;益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣”。老同學(xué)，認識你，是前生的緣分，今生的福分!老同學(xué)，認識你，我很幸運!認識你，我很快樂!認識你，我很幸福!

步入不惑之年的我們，在生活中、社會中都感慨萬端，然而此時此刻，我們只有一種心情。此時此刻，在歡樂的海洋中，我們歡聲笑語，我們握手、擁抱，我們?nèi)f語千言，恨不得一下子倒出來，又恨不得說個無止無休!

但愿這一天，在一生中過得最慢;但愿這一天，給你，給我，給大家?guī)砗眠\。祝大家鵬程萬里，步步高升，日進斗金，錦上添花，萬事如意!

“一曲新詞酒一杯”，讓我們?yōu)楦兄x以馮老師為代表的老師們干杯!感謝組織這次聚會的同學(xué)們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了重逢的機會，讓我們?yōu)橥爸楦杀?讓我們?yōu)樽８Ψ礁杀?讓我們?yōu)樽８Ｋ械耐瑢W(xué)干杯!

臨別贈言

“酒逢知己千杯少”，讓那些漸行漸遠的日子重新走進彼此的記憶，讓眼前其樂融融的情景永遠定格在你我的心中，讓久別重逢的歡笑譜寫我們友情的樂章。

“相見時難別亦難”，這次聚會雖然短暫，但短暫的聚會往往會讓我們倍加珍惜。我們知道，現(xiàn)實的世界會再一次把我們拉開距離。“我們在熱愛世界時便生活在這世界上”。無論你身在何方，我們的心永遠緊緊相連;無論你前方怎樣，我們都會用最樸素最誠摯的祝福牽掛你;無論你境遇怎樣，別忘了還有我們可以幫助你。

讓這次聚會成為永恒，記住今天吧，記住這個快樂的日子，這是一次期待了二十年的聚會，我們還有什么理由不為這闊別了二十年的相聚而激動而流淚呢?!

“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美”。在困境中想到了你，就會像泰戈爾尋找到快樂一樣。

“葡萄美酒夜光杯”，平安是幸、健康是福。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。讓我們共同舉杯，為今天的相聚干杯，為明天的重逢祝福!“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，只要心相連，天涯，也如咫尺;只要有緣分，我們隨時都會重逢。“待到重陽日, 還來就”，讓我們期待著下一次重逢。

詩人說“愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯”，而我要說：友情就是愈釀愈醇的人生，正如酒杯里的酒。

篇5

社區(qū)居委會干部競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、代表：下午好！首先感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一次難得的學(xué)習(xí)、鍛煉和提高的機會，同時也感謝在座的各位社區(qū)代表對我的理解、信任和支持。我叫×××，27歲。參加社區(qū)居委會工作近四年。四年前我就是象今天一樣站在講臺上參加社區(qū)干部競選，那時的我滿懷激情，躊躇滿志。四年后，我依然對社區(qū)的感情生生不息，雄心萬丈。四年來，我深深的體會到社區(qū)工作的重要性。社區(qū)工作是基層工作，正所謂“皮之不存，毛將焉附”，沒有社會的團結(jié)穩(wěn)定，怎會有國家的長治久安，同時社區(qū)工作做的好與不好直接關(guān)系到廣大居民群眾的切身利益。能從事這樣有意義而又非常實在的工作，能為社區(qū)內(nèi)的居民群眾做些事情，我深感榮幸。為了接下來的三年能更好的為居民群眾服務(wù)，我必須嚴格要求自己。為此，在以下四個方面的做出承諾：

第一、必須要有謙虛謹慎，不驕不躁的學(xué)習(xí)精神

社區(qū)工作，事關(guān)廣大群眾的切身利益，要作好這項工作，必須老老實實的學(xué)習(xí)；

一是認真學(xué)習(xí)黨的方針政策和社區(qū)的各項規(guī)章制度，一切按規(guī)定辦事；

二是認真學(xué)習(xí)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、社區(qū)代表們的豐富工作經(jīng)驗和優(yōu)良工作作風(fēng)；

三是老老實實向居民群眾學(xué)習(xí)。群眾是真正的英雄，要不恥下問，甘當小學(xué)生。

第二、必須要有身體力行，兢兢業(yè)業(yè)的工作責(zé)任

身為一名社區(qū)干部，要有奉獻精神，兢兢業(yè)業(yè)的工作才會贏取社區(qū)居民的信任和支持。工作中堅持做到眼勤、耳勤、腳勤、手勤。

眼勤就是經(jīng)常深入實際，調(diào)查研究，掌握第一手材料，抓住主要矛盾和問題，有的放矢的工作。

耳勤就是要多下社區(qū)虛心聽取群眾的意見和建議，了解群眾的需求，做群眾的代言人。

腳勤就是把上級的方針政策和工作部署帶下去，向群眾宣傳、解釋、教育，成為群眾的自覺行為。同時要把群眾的心聲和合理的要求帶上來，多研究，多請示，多匯報，作為上級領(lǐng)導(dǎo)制定方針政策和工作部署的依據(jù)。

手勤就是要親自動手，多做實際工作，為群眾辦實事，做好事，關(guān)心群眾的切身利益。

第三、必須要有堅持不懈，發(fā)憤圖強的職業(yè)道德

虹橋東村社區(qū)是具有一定歷史的老社區(qū)，現(xiàn)有住宅樓66幢，入住居民2400余戶，總?cè)丝谶_6千余人。根據(jù)這一特點，我要認真做好以下幾個方面的工作：

1、籌備開放社區(qū)活動室，利用社區(qū)內(nèi)居民學(xué)校這一教育陣地，有計劃，有組織的開展法律宣傳、科普知識、衛(wèi)生保健、職能培訓(xùn)等各項講座；

2、多方聯(lián)系溝通，積極開展社區(qū)便民服務(wù)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作。從20xx年底至今，在硬件建設(shè)上有了較大的發(fā)展，尤其是東一的路面、路燈和下水管網(wǎng)的建設(shè)。同時我們也看到，在南村一居和四居的部分路面和下水管網(wǎng)上還需要更多的修補和改造。我們必將繼續(xù)與物業(yè)公司密切聯(lián)系，加大協(xié)調(diào)力度，在美化環(huán)境、衛(wèi)生保潔、公共設(shè)施維護等方面密切配合。管網(wǎng)堵塞，路面積水等關(guān)系到居民群眾的切身利益的問題。在接下來的三年里，我社區(qū)居干必將積極聯(lián)系有關(guān)部門繼續(xù)做好社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。繼續(xù)向上級政府部門反映群眾的意見，將以“辛苦我一人，幸福千萬人”的精神，為社區(qū)居民排憂解難。

3、要關(guān)心群眾的生活，特別是要關(guān)心老年人、殘疾人、低保戶、困難下崗職工的生活。我們以走訪慰問幫貧幫困改造期不懈的堅持下去，做到制度化、經(jīng)?；?，多關(guān)心關(guān)心他們需要什么，多反思反思我們能為他們做些什么。多開展一些職業(yè)技能培訓(xùn)的講座，使殘疾人和下崗職工能掌握一技之長，并為他們多提供一些就業(yè)信息服務(wù)，使他們能盡早就業(yè)。同時，我們還需要切實加強社會治安綜合治理工作，還社區(qū)居民一個安靜、安全生活環(huán)境。

篇6

以科學(xué)發(fā)展觀的眼光來衡量，現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)教育必然是順應(yīng)人的發(fā)展需求，滿足人性自我提升需要的教育，必然是百姓福祉不斷提升，群眾滿意度不斷上升的教育，必然是質(zhì)量和數(shù)量、公平和個性、成功和幸福達到高度和諧的教育，聯(lián)合市教育發(fā)展實際，幾個問題和大家交流探討，拋磚引玉，推動大家議教育、謀發(fā)展。

一、城市需要怎樣的教育。

我市正努力建設(shè)“三中心、兩高地”宜創(chuàng)宜居的國際性商貿(mào)城市，教育一方面要為城鄉(xiāng)百姓提供均衡、優(yōu)質(zhì)、公平的教育機會，滿足百姓“有書讀”“讀好書”意愿；另一方面要為經(jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展提供堅實的人力資源支持。面對挑戰(zhàn)，市發(fā)展經(jīng)濟的競爭力急待進一步培育，新的優(yōu)勢在于市場發(fā)展模式的轉(zhuǎn)型升級，在于知識技術(shù)和創(chuàng)新人才的支撐，在于專利、品牌等新興經(jīng)濟元素的培育，在于城市人文的積累和提升，市轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，突破資源瓶頸，提高發(fā)展質(zhì)量，需要教育發(fā)揮知識和技術(shù)創(chuàng)新的“源頭活水”、人才和思想的“儲備庫”、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展“發(fā)動機”的作用。

（一）進一步推進教育均衡發(fā)展。

近幾年我市教育整體發(fā)展水平和教育均衡程度不斷提高，但優(yōu)質(zhì)教育資源總量不足和百姓要求享受良好教育的矛盾依然尖銳，城鄉(xiāng)教育之間、義務(wù)教育與其他教育類別之間，公辦教育與民辦教育、區(qū)域間發(fā)展不均衡的狀況還需進一步改進。我市用十年時間實現(xiàn)了由普及九年義務(wù)教育向高質(zhì)量普及十五年教育的轉(zhuǎn)變，市教育實現(xiàn)了三大轉(zhuǎn)變：即從數(shù)量的擴張轉(zhuǎn)到質(zhì)量的提高，從硬件的完善轉(zhuǎn)到隊伍的優(yōu)化，從教育的均衡、快速發(fā)展到優(yōu)質(zhì)、和諧發(fā)展。當前及今后，教育的關(guān)鍵點已轉(zhuǎn)移到更深層次的均衡上來，更注重校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教師隊伍、學(xué)校管理和發(fā)展?jié)撃艿?，促進教育公平要從外延擴張，更注重內(nèi)涵發(fā)展，尤其要加強薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校師資建設(shè)、教學(xué)方式改革，提升教育教學(xué)水平，使每所學(xué)校都得到發(fā)展提升。因此，今后要加強教育資源尤其是師資力量的良性配置，加快我市要優(yōu)化教師引進、培養(yǎng)和發(fā)展的政策，在教師待遇的保障、優(yōu)秀人才的引進、農(nóng)村教師隊伍的穩(wěn)定、創(chuàng)新人才的獎勵等方面，深化政策，建立多渠道的教育骨干和師資的科學(xué)流動機制和培養(yǎng)提升機制，努力突破制度瓶頸，促進教師資源“柔性流動”、“多向流動”等，培育優(yōu)秀教研組、先進班組等創(chuàng)新型團隊，每個學(xué)校都要推出自己的名師團隊。完善促進城鄉(xiāng)教育均衡的資源分配制度，大力研究資源共享、“和諧共進”的均衡發(fā)展機制。

（二）進一步加快職業(yè)教育發(fā)展。

職業(yè)教育是“面向人人，面向社會”的教育，是與本地經(jīng)濟發(fā)展關(guān)聯(lián)度很高的教育類別。本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展是發(fā)展職業(yè)教育的現(xiàn)實源泉，職業(yè)教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展也是企業(yè)發(fā)展的重要的智力和人力資源基礎(chǔ)，困此“圍繞產(chǎn)業(yè)辦學(xué)、圍繞市場興教”是其基本理念。例如蘇州市發(fā)展職業(yè)教育理念是“合拍共振，無縫對接”，蘇州是世界知名制造業(yè)基地之一，是外商投資企業(yè)密集區(qū)，世界500強的91家企業(yè)在蘇辦廠，蘇州產(chǎn)業(yè)在升級，蘇州職業(yè)教育也在跟進，從傳統(tǒng)的電子商務(wù)、文秘、電工到微電子制造，現(xiàn)代通信技術(shù)、物流、汽車維修，市場需求與學(xué)校發(fā)展和諧共生。我市已提出了建設(shè)國際小商品貿(mào)易中心、國際小商品創(chuàng)造中心目標，以轉(zhuǎn)型升級為主題，提升制造業(yè)整體素質(zhì)，發(fā)展職教空間很大。但近幾年，我市職業(yè)教育面臨經(jīng)費不足，生源不佳、發(fā)展信心不足、群眾認可度還不高等問題，職業(yè)教育對社會貢獻度還不高。（近幾年我市職業(yè)學(xué)校先進設(shè)備閑置現(xiàn)象一定程度存在。要有懂技術(shù)的學(xué)生，必須要有一定的設(shè)備提供實訓(xùn)，但由于活動經(jīng)費缺乏，學(xué)校不能購置豐富的材料，許多教學(xué)活動無法開展，一些設(shè)備被閑置；企業(yè)與學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)熱情不高，有的企業(yè)前幾年滿懷熱情辦起校企合作班，但由于各種原因，企業(yè)投入回報不對稱，辦班難以為繼。發(fā)展職業(yè)教育的社會環(huán)境不盡如人意．職業(yè)教育的質(zhì)量也倍受社會各界關(guān)注。）一些規(guī)模企業(yè)反映，中等職業(yè)教育培養(yǎng)的學(xué)生在企業(yè)的“適用度”不如上世紀九十年代，以前中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生經(jīng)過鍛煉往往成為企業(yè)的骨干，但現(xiàn)在經(jīng)常會遭遇中職生用不上、用不起的現(xiàn)象，中職生的職業(yè)道德水平、職業(yè)技能水平有所“滑坡”。在大學(xué)生就業(yè)難的背景下，深化職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革更是迫切。市政府將進一步研究扶持職業(yè)教育的激勵政策，營造全社會重視實用人才、重視職業(yè)技能的氛圍。職業(yè)教育單位要振奮精神，與時俱進，瞄準市場辦學(xué)，著眼企業(yè)辦教，加強教育教學(xué)改革，加強合作辦學(xué)，拓展辦學(xué)的形式，提高職教服務(wù)社會、助推經(jīng)濟發(fā)展的能力和水平。

二、教育需要怎樣的學(xué)校。

（一）樹立科學(xué)的質(zhì)量觀和人才觀。

社會的發(fā)展對人才素質(zhì)的要求不斷提高，隨著知識經(jīng)濟不斷深入，“高分低能”、“高分無能”的青年越來越不能適應(yīng)社會競爭的形勢，最近幾年北京、上海等地推行高校自主招生，錄取標準已顯露出當今社會“新人才觀”的端倪，形勢要求我們確立全面的、可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量觀；但另一方面，恰恰是就業(yè)競爭的激烈，使家長對子女就業(yè)的期望過重寄托到學(xué)校的升學(xué)績效上，這種關(guān)注并沒有隨高等教育大眾化、基礎(chǔ)教育高標準普及而有所減弱，反而更為加強。這就使學(xué)校面臨兩種質(zhì)量觀的矛盾，是追求“分數(shù)的質(zhì)量”，還是“追求生命的質(zhì)量”。越來越多人認識到當前教育的一些偏差。我認為，德育關(guān)鍵是做人教育；智育關(guān)鍵是自主學(xué)習(xí)的能力；體育關(guān)鍵是終身鍛煉的習(xí)性養(yǎng)成；美育關(guān)鍵是情操陶治；勞動教育關(guān)鍵是樹立勞動光榮的信念。教育青少年要養(yǎng)性—注重優(yōu)美人格的奠定，養(yǎng)慧—圣賢智慧的陶治；養(yǎng)德—正大品行的規(guī)范；養(yǎng)志—理想抱負的樹立；養(yǎng)能—生命能力的完善。學(xué)生不僅要提高文化科知識水平，更要發(fā)展體質(zhì)水平、審美水平、創(chuàng)新水平、心理水平等各方面素質(zhì)，提高可持續(xù)發(fā)展能力，更要樹立“因材施教”理念，確立不同個性、不同稟賦學(xué)生不同的質(zhì)量標準。人格教育與技能教育相輔相成，培養(yǎng)具有深刻文化素養(yǎng)、身心更和諧健全的現(xiàn)代中國人。

（二）深化教育教學(xué)和教育管理改革。

要從積極提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，提高教師實踐新理念，運用新技術(shù)，實施新辦法開展教育教學(xué)的能力；要著眼課堂教學(xué)模式的革新，以“提高效率，減輕負擔(dān)”為原則，提高文化課教學(xué)質(zhì)量；要改變?nèi)袑W(xué)校一把尺子衡量績效的局面，實行教育質(zhì)量多元策略，實施策略分層，多元發(fā)展，確立“各級各類爭一流”思想，促使不同學(xué)校努力在自身層次達到最優(yōu)，實行群體創(chuàng)優(yōu)；要培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)，統(tǒng)籌學(xué)校藝術(shù)教育和課外活動，構(gòu)建豐富多彩的校園文化體育活動體系。

（三）加快學(xué)校內(nèi)涵成長。

近三年我市高揚學(xué)校文化建設(shè)大旗，推動學(xué)校錘煉核心價值觀，培育師生主流意識，以文化提品質(zhì)，以文化樹品牌。但目前學(xué)校文化尚未深刻融入管理者治教理念，以及師生團隊的治教求學(xué)行動中，有品位的學(xué)校不夠多。一個富有內(nèi)涵的學(xué)校，我的理解：一是理念一定要貫徹得非常到位，得到全體成員多年不變的認同和自覺遵行。二是管理一定要修煉到細節(jié)，學(xué)校的一本書或是一棵樹背后都可能有蘊藏著深刻的內(nèi)涵。三是風(fēng)格一定要有鮮明的個性。學(xué)校不一定每個都是名校，但可以是有個性的學(xué)校，特色的培育源于深入挖掘校本資源，以及拓展和發(fā)揮，不因?qū)W校規(guī)模宏大而龐雜失序，不因?qū)W校規(guī)模小而無可實施。比如義中是我市教育多年的典型代表，已經(jīng)塑造了比較深厚的學(xué)校形象，那么，“義中人”這個品牌怎樣發(fā)揚光大、與時俱進？是否可以將更多象“義中人”這樣富有精神內(nèi)涵的學(xué)校特色品牌呢？面對既定的師資和生源、硬件和軟件，學(xué)校文化發(fā)展的境界決定了學(xué)校內(nèi)在發(fā)展力和外在的影響力，靠有限的名師建不起名校，只有文化才有化平凡為神奇、化散沙為整體的力量。

三、學(xué)校需要怎樣的教師。

（一）教師要有精神空間。

最近幾年伴隨著高校擴招步伐不斷加大，教師教育的力度不斷加大，我市教師的數(shù)量和質(zhì)量均有可喜提升，社會人士熱衷教育的氛圍日漸濃厚，但隨著百姓對教育要求越來越高，對教師素質(zhì)的要求也水漲船高。當前我市教師的學(xué)科和學(xué)歷結(jié)構(gòu)還不盡完善，優(yōu)秀教師群體還比較單薄，對教師的職業(yè)精神和師德行風(fēng)狀況有質(zhì)疑的聲音。教育發(fā)展首要資源是教師；教師的素質(zhì)首要是師德。有一個事實全世界應(yīng)該都相同，那就是當教師不是發(fā)財?shù)墓ぷ鳎處熢诤艽蟪潭壬鲜菍⒆约旱木袷澜鐏碜鳛槁殬I(yè)資源的，教師是從社會地位而非經(jīng)濟地位獲得尊嚴，教師的價值是在學(xué)校中以傳遞人類精神的火種而體現(xiàn)出來。但令人擔(dān)憂的是，過度的量化使學(xué)校和教師的特有價值難以充分評價，功利的社會使教師的價值取向受到不良影響，應(yīng)試教育也傷害了教師職業(yè)的古老的歡樂，教師的信仰以及個性、靈性、獨特的生命體驗都在漸漸消退，教師作為人的精神導(dǎo)師和靈魂工程師的功能的退減，使教師不僅不被社會敬重，連學(xué)生都不再尊重他們。因此各中小學(xué)要進一步加強師德行風(fēng)建設(shè)，以整治違規(guī)帶生問題為切入點，以充實教師的精神世界為根本點，把更多的精力放到琢磨教師成長、研究教師培養(yǎng)上來，培養(yǎng)更多的品德良好，學(xué)養(yǎng)深厚的優(yōu)秀教師，以教師隊伍建設(shè)推進教育內(nèi)涵發(fā)展。

（二）校長要有幾分書卷氣。

篇7

【關(guān)鍵詞】哈市；城市居民；社會支持；社會心態(tài)；社會公平感

引 言

社會心態(tài)是某一時期社會群眾普遍存在的共同心理狀態(tài)，也就是人心民氣。社會心態(tài)因不同社會環(huán)境和不同社會階層產(chǎn)生差異。社會心態(tài)在本質(zhì)上屬于低水平、不系統(tǒng)、不定型的、自發(fā)的社會意識[1]。然而社會整體心態(tài)對社會穩(wěn)定和國家發(fā)展都起著重要作用。我國當前正處于社會轉(zhuǎn)型期，為了推動國家的現(xiàn)代化進程，物質(zhì)生產(chǎn)和財富積累是必要的。但在這個過程里，一系列問題也凸顯出來：貧富差距逐漸拉大，社會結(jié)構(gòu)出現(xiàn)兩極化，規(guī)模頻繁爆發(fā)，社會流通機制固化等。這些問題都嚴重的影響著國民的社會心態(tài)，尤其是民眾的社會公平感。在對社會資源的掌握上，越來越明顯的兩極分化使得普通民眾產(chǎn)生了一種相對剝奪感。這種相對剝奪感又極易促使居民社會心態(tài)發(fā)生扭曲。但在另一方面，民眾的心理也受其自身擁有的社會支持的影響，個人擁有眾多有效的社會支持無疑會給個人的心理帶來一定的正面影響。那么，個人的社會支持和社會公平心態(tài)之間究竟存在著怎樣的相關(guān)性？以下將就此進行深入探討。

一、研究理論背景和概念界定

此前關(guān)于城市居民社會心態(tài)的調(diào)查研究頗多，尤其是以社會轉(zhuǎn)型為宏觀背景的研究成果更是相當豐富。社會心態(tài)領(lǐng)域的研究學(xué)者楊宜音曾指出：在每一個劇烈變動的社會中，作為社會變遷的表達和展示，社會心態(tài)是社會變遷研究的一個重要組成部分；對社會心態(tài)的把握和調(diào)適，也是社會變革的一個無法忽視的社會心理資源與條件[2]。此前對于社會心態(tài)的研究也設(shè)計多方面，沈杰以社會轉(zhuǎn)型為背景討論了中國社會心理的擅變問題，討論了改革以來特別是上世紀90年代以來我國社會心理變化的主要趨勢。他所討論的社會心理價值觀念、人生理想、擇業(yè)心理、金錢觀念、婚戀家庭觀念、道德心理、消費心理、生活滿意度、信心與樂觀九個方面[3]。本文中將研究的重點放在個體的社會公平感指標上。

對于社會心態(tài)如何形成和發(fā)展的原因中，以往的學(xué)者普遍認為物質(zhì)經(jīng)濟是最重要的原因，多數(shù)是從社會貧富差距過大、普通民眾相對剝奪感強烈、相當數(shù)量的底層民眾存在著仇富心理等角度為落腳點。筆者認為，固然要著重考慮物質(zhì)經(jīng)濟因素在居民社會心態(tài)中的比重，但除此之外，社會支持也是一個需要深入思考的影響因素。此前關(guān)于社會支持的研究成果之前也著述頗豐，學(xué)界研究普遍認為社會支持一般是指來自個人之外的各種支持的總稱，通常分為正式支持與非正式支持兩類[4]。正式支持一般指向國家制定的社會保障制度等，非正式支持一般指向個體社會網(wǎng)絡(luò)所提供的支持，包括：家人、朋友、同事等等各種與之產(chǎn)生設(shè)計聯(lián)系的群體所給予的支持。社會支持對于社會的穩(wěn)定發(fā)展具有重要的保障功能。所以關(guān)于社會支持與社會心態(tài)的相關(guān)研究有待進一步挖掘。

二、研究方法

1、調(diào)查對象

本研究選取哈市某社區(qū)為調(diào)查地點，在其中十個社區(qū)點分別選取了四十戶居民進行入戶問卷調(diào)查，調(diào)查樣本共計400份，可用樣本為399份。調(diào)查過程嚴格按照社會調(diào)查方法的要求，獲得了真實可靠的一手數(shù)據(jù)。樣本分布如下：

表1.性別

表2.年齡組分布

2、研究方法

本文參考了自1986年以來學(xué)界通行使用的由肖水源組織編訂的《社會支持量表》和中國社會科學(xué)院擬編訂的社會心態(tài)量表中的一部分，研究量表經(jīng)過信度和效度的檢驗，證明研究工具真是可靠。在本研究的理論預(yù)設(shè)中，社會心態(tài)設(shè)定為四個維度：社會信任感、社會公平感、社會安全感和社會滿意度。社會信任感的測量是通過調(diào)查受訪對象對不同社會群體的信任程度；社會公平感是調(diào)查受訪對象自身的主觀感受（覺得自己是否收到了社會的公平對待以及對社會公平狀況的看法）；社會安全感則是調(diào)查受訪者在個人生活上的各方面安全性感受（對當今社會自身財產(chǎn)安全、食品安全、醫(yī)療安全等方面的主觀看法）；社會滿意度則是調(diào)查受訪者對自身生活狀態(tài)的滿意程度，認為自己是否受到了公平合理的待遇。本文重點分析的是社會支持與社會心態(tài)中的一個重要維度――社會公平感之間的相關(guān)關(guān)系，其他方面的因素分析在此處暫且不做討論。

以往很多研究很多都將造成居民社會公平感失衡原因歸結(jié)為單一的經(jīng)濟因素，即收入差距過大，貧富差距明顯，因此將研究的重點普遍放在經(jīng)濟因素上，那么在經(jīng)濟因素之外還有哪些因素對城市居民的社會心態(tài)也同樣產(chǎn)生了影響？我們可以做出合理的假設(shè)，即居民個人的社會支持也會與其社會心態(tài)有關(guān)，能夠得到眾多有效的社會支持的人更容易具有良好穩(wěn)定的社會心態(tài)。為了驗證這一假設(shè)，根據(jù)對城市居民社會支持和社會心態(tài)的調(diào)查進行的相關(guān)分析，形成研究社會支持對社會公平感的作用和影響的分析報告。

3、研究程序和數(shù)據(jù)處理

本研究正式調(diào)查由專業(yè)教師和社會學(xué)專業(yè)學(xué)生共同進行，經(jīng)過入戶調(diào)查訪談的方式收集一手數(shù)據(jù)資料。共計調(diào)查400份問卷，獲得數(shù)據(jù)由SPSS17.0進行處理后有399份數(shù)據(jù)可用。

三、研究結(jié)果

1.根據(jù)調(diào)查資料整理數(shù)據(jù)，哈市某社區(qū)居民的社會支持現(xiàn)狀水平分布表如下：

篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家好！

我叫劉永紅，是**區(qū)公路局一名普通的技術(shù)干部。自1989年大學(xué)畢業(yè)參加工作分配到**區(qū)公路局工作，我一直堅守在公路工程管理一線，從一名技術(shù)員干起，擔(dān)任過計量工程師、技術(shù)負責(zé)人、監(jiān)理工程師、項目經(jīng)理、工區(qū)長、工程養(yǎng)護科副科長、科長，直到現(xiàn)在公路局副局長，我時刻做到一步一個腳印，踏踏實實，干好自己負責(zé)的每一項工作，練就了吃苦耐勞、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。我從事公路技術(shù)和管理工作已有十八個年頭，并沒有創(chuàng)造出驚人的業(yè)績，也沒有感人肺腑的先進事跡，只是把全部的精力和心血都投入到了公路事業(yè)中，把最深沉的愛、把人生最寶貴的青春年華都奉獻給了祖國的公路事業(yè)。

下面，我僅就自己在平凡崗位上如何樹立正確的榮辱觀（所做的工作），向在座的領(lǐng)導(dǎo)和同志們做個匯報，和大家共勉。

百年大計，質(zhì)量為本，多年的公路工程施工及技術(shù)管理工作，使我深知質(zhì)量對于一項工程乃至一家公司的重要性。為此，我常常告誡職工說：“工程施工中要時刻保證質(zhì)量第一，誰搞砸了質(zhì)量就等于在砸自己的飯碗”。在具體工程施工中，我制定出了詳細的質(zhì)量獎懲制度，要求職工嚴格按照規(guī)范施工，強化工序責(zé)任制，增強職工的質(zhì)量責(zé)任意識。為了把握好材料進場這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我總是要求工地實驗室多次試驗，貨比三家，保證材料的優(yōu)質(zhì)低價，并強化材料抽檢，杜絕不合格材料進場。記得有一次公司在外地施工，按照慣例，必須聯(lián)系多家材料供應(yīng)商，從中選出質(zhì)優(yōu)價低的材料以供使用。一天，就在多家材料商按程序積極申報時，有位當?shù)氐牟牧仙套哌M辦公室，將我拉到一邊，悄悄遞給我一個紅包說：“劉經(jīng)理，只要項經(jīng)部采用我們的材料，我們不僅給你紅包，而且定期按比例提成，你看怎么樣？”我當即就予以嚴詞拒絕。一個星期后，那個當?shù)氐牟牧仙虥]有中標，他就帶著一群地痞流氓將幾家外地材料商打傷，并仗著人多勢眾來到工地，以打人相威脅，欲強行推銷。[找材料到 --網(wǎng)上服務(wù)最好的文秘資料站點]面對這一劍拔弩張的緊張局面，我沒有退縮，一邊悄悄地安排職工報警，一邊帶領(lǐng)職工與這伙人周旋，據(jù)理力爭。半小時后，正當這幫家伙欲動手打人時，當?shù)毓裁窬皶r趕到了現(xiàn)場，一舉將這幫流氓悉數(shù)抓獲，企圖行賄的材料商也受到了應(yīng)有的懲罰。項目部最終選擇了一家質(zhì)量和信譽良好的材料廠家，保質(zhì)保量完成了這項工程。

篇9

短暫的培訓(xùn)，使我獲益非淺。這次培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)《煙草專賣法》及其它一些相關(guān)的法律、法規(guī)，使我原有的工作思維有了很大的轉(zhuǎn)變，知識視野進一步寬闊，業(yè)務(wù)理論得到夯實。

在煙草工作近六年的時間里，雖然對煙草公司的現(xiàn)狀和發(fā)展有了一定的認識，但都是狹義和淺薄的，從來沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和整理過。通過理論學(xué)習(xí)《煙草專賣法》及《煙草專賣法實施條例》，學(xué)習(xí)《刑法》、《國家賠償法》、《行政復(fù)議法》、《行政訴訟法》等一些法律，結(jié)合現(xiàn)階段我國煙草行業(yè)的情況及處境，使自己明確了日后煙草企業(yè)發(fā)展的方向，更了解到專管員的重要性，專管員是與商戶連接的橋梁與紐帶，更是公司利益的直接創(chuàng)造者，明確了重要性，也使自己樹立一種強烈的責(zé)任感，在今后的生活中我會將學(xué)到的東西全部應(yīng)用到工作中。

通過這次系統(tǒng)培訓(xùn)及業(yè)余自學(xué)，使我明白了公司為什么要求我們轉(zhuǎn)變思想觀念？為什么要改革現(xiàn)有的經(jīng)營管理模式？公司未來的發(fā)展目標是什么？將來我們會采取哪些營銷戰(zhàn)略等等。這些問題在我頭腦中打下了深刻的烙印，明確了自己以后工作需要改進和加強的重點，對于今后開展具體工作有了方向性輪廓，對于提升自身素質(zhì)有了根本性的規(guī)劃。

煙草行業(yè)正處于改革和調(diào)整的重要時期。新形勢下的新情況、新問題層出不窮，如何提高工作效能，開拓創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變觀念，是專賣隊伍充分發(fā)揮專賣管理職能，依法行政，樹立良好形象的關(guān)鍵。加強專賣隊伍管理和建設(shè)，對于推動煙草行業(yè)的改革和發(fā)展，切實維護國家利益和消費者利益具有重要意義。我們要在嚴厲制裁不法份子，始終保持打假、打私的高壓態(tài)勢的同時，加大宣傳力度，營造實踐“兩個維護”的氛圍，形成人人敢于同危害國家利益和消費者利益做斗爭的良好局面。

從表面上看，專管員的工作就是下去走訪檢查商戶，但實際上，它有著深層次的內(nèi)涵?！皩９軉T”代表的是煙草公司，專管員表現(xiàn)出來的形象，就是煙草公司的形象；專管員表現(xiàn)出來的素質(zhì)，就是煙草公司的素質(zhì)，也是零售戶是否主動積極與煙草公司合作、共同締造規(guī)范化卷煙市場的一個重要因素，是影響卷煙價值鏈上不可缺少的一個環(huán)節(jié)。我認為，專管員是零售戶利益的代言人，是提升客戶滿意度工作的直接責(zé)任人。

篇10

【關(guān)鍵詞】 企業(yè)會計準則； 衍生金融工具； 確認和計量

根據(jù)財政部2006年頒布的新《企業(yè)會計準則》，衍生金融工具將全面納入表內(nèi)列報，并以公允價值計量，從而徹底改變了其以往只在表外披露的狀況，這是我國會計準則在國際趨同方面取得的一大進步。但是，由于新會計準則是直接參考國際會計準則，難免會出現(xiàn)難以適應(yīng)我國現(xiàn)實情況的問題。另外，新準則體系的不完善性及其與國際會計準則的偏離之處也值得我們探究。筆者相信，這些研究將會對我國新企業(yè)會計準則的完善和發(fā)展起到推動作用。

一、衍生金融工具合約面值確認問題

衍生金融工具的合同面值一般指合約的名義金額或名義數(shù)量。衍生金融工具的交易比較特殊，并不是按合約的名義金額或名義數(shù)量進行結(jié)算，而是按一段時間內(nèi)標的物價指標變動的差額乘以名義金額或數(shù)量結(jié)算，合約金額并不需要實際交割，如互換等。

新準則中并未提及衍生金融工具的合同面值是否需要確認。從目前的研究來看，大部分文章在討論衍生金融工具的初始確認時，都主張對合約面值也進行確認。在衍生金融工具合約生效時即確認一項金融資產(chǎn)，同時確認同等數(shù)額的金融負債，在合約履行時再予以沖回。其理由是：如果只對變動額加以反映，就不能充分反映衍生金融工具所面臨的風(fēng)險。比如，如果對于利率互換只披露本報告期內(nèi)的利息收入或利息支出，而不報告其合約的名義本金，那么報表使用者就無法知道利率的變動究竟會給企業(yè)帶來多大影響。衍生金融工具的披露應(yīng)讓報表使用者對其所蘊含的風(fēng)險有一個更加直觀的了解以及更可靠的評估，所以，這些研究都主張衍生金融工具在初始計量時應(yīng)該按其合同價值入賬。

但是筆者認為，上述問題完全可以通過報表附注說明加以解決，衍生金融工具的合約面值不應(yīng)予以確認。具體理由如下：其一，衍生金融工具基本上可以實現(xiàn)凈額結(jié)算，就算不是凈額結(jié)算，其實際交易結(jié)果對于會計報表的影響也等同于凈額結(jié)算，以凈額方式列報符合衍生金融工具交易的實質(zhì)；其二，衍生金融工具合約的名義金額實質(zhì)上更像是一種數(shù)量單位。例如在利率互換中，是以利率變化的差額乘以合約的名義金額來確定結(jié)算金額，整個過程中根本不涉及本金的交換，如果把互換合約的名義金額予以確認的話，就好比將實物合同中的噸、箱等數(shù)量單位確認至報表，這是沒有意義的。更何況由于衍生金融工具名義交易額大，將其確認至報表以后會導(dǎo)致資產(chǎn)及負債數(shù)額不合理地擴大。

綜上所述，人們必須改變在初始確認時按合約面值計量資產(chǎn)或負債這一習(xí)慣思維，把握衍生金融工具所特有的交易性質(zhì)，對衍生金融工具的初始確認僅以凈交易額或公允價值進行列報即可，真實反映衍生金融工具合約的價值，避免不合理放大資產(chǎn)及負債。

二、衍生金融工具轉(zhuǎn)移時的終止確認標準

關(guān)于衍生金融工具轉(zhuǎn)移時的終止確認，IASC在ED48中提出的標準是：其一，與金融資產(chǎn)或金融負債相關(guān)的所有風(fēng)險和報酬實質(zhì)上已經(jīng)轉(zhuǎn)移給了另一方，且其所包含的成本或公允價值能夠可靠地予以計量；其二，合約的基本權(quán)利或義務(wù)已得到履行、清償、取消或終止。

IAS39對終止確認標準做了修改。修改后的標準為：“當且僅當對構(gòu)成金融資產(chǎn)或金融資產(chǎn)的一部分的合同權(quán)利失去控制時，企業(yè)應(yīng)終止確認該金融資產(chǎn)或該項金融資產(chǎn)的一部分。如果企業(yè)行使了合同中規(guī)定的獲利權(quán)利、這些權(quán)利逾期或企業(yè)放棄了這些權(quán)利，則表明企業(yè)對這些權(quán)利失去了控制。”

以上兩種標準可以歸納為兩種思路：風(fēng)險報酬分析法與控制權(quán)分析法。風(fēng)險報酬分析法以風(fēng)險和報酬是否實質(zhì)轉(zhuǎn)移為標準，判斷是否應(yīng)該初始確認或終止確認資產(chǎn)或負債。ED48采取的就是此種方法?？刂茩?quán)分析法是以控制權(quán)的獲得或失去為標準來判斷資產(chǎn)或負債是否應(yīng)該進行初始或終止確認。IAS39采用的是控制權(quán)分析法。

筆者認為控制權(quán)分析法優(yōu)于風(fēng)險報酬分析法，理由如下：

（一）以風(fēng)險報酬分析法作為金融資產(chǎn)和金融負債的確認標準，在實務(wù)上很難獲得應(yīng)用

因為當采用此種方法的時候，必須先找出有關(guān)資產(chǎn)或負債所包含的所有風(fēng)險和報酬，并對其進行評價。然后要看與該項目相關(guān)的風(fēng)險和報酬是否全部或?qū)嵸|(zhì)上發(fā)生了轉(zhuǎn)移。這兩點都涉及到個人的主觀判斷問題。在交易的雙方當中，一方可能認為風(fēng)險或報酬已經(jīng)發(fā)生了實質(zhì)的轉(zhuǎn)移，另一方可能認為風(fēng)險或報酬并未發(fā)生實質(zhì)的轉(zhuǎn)移。這就會出現(xiàn)交易雙方中一方對其進行確認，另一方不對其進行確認的情況。這就意味著不同主體對同一性質(zhì)的項目采取不同的會計方法。

（二）風(fēng)險報酬法在判斷金融資產(chǎn)部分轉(zhuǎn)移的終止確認問題上存在缺陷

根據(jù)風(fēng)險報酬分析法，在金融資產(chǎn)部分轉(zhuǎn)移，即轉(zhuǎn)讓方保留了轉(zhuǎn)移資產(chǎn)的部分風(fēng)險或報酬的情況下，若不能判定此資產(chǎn)全部的風(fēng)險或報酬已發(fā)生了實質(zhì)的轉(zhuǎn)移，那么轉(zhuǎn)移方就仍要在會計上對此資產(chǎn)進行確認，同時將來自于金融資產(chǎn)的轉(zhuǎn)移所得確認為抵押借款，將這項資產(chǎn)轉(zhuǎn)移視為一項融資活動。但問題是，對于已經(jīng)轉(zhuǎn)移出去的部分資產(chǎn)，其控制權(quán)已經(jīng)失去，控制權(quán)的放棄與否與轉(zhuǎn)移方保留了多少與金融資產(chǎn)相關(guān)的風(fēng)險和報酬是兩個不同的概念。將放棄控制權(quán)視為融資，這顯然是不合理的。而控制權(quán)分析法就不存在類似問題。根據(jù)控制權(quán)分析法，對于轉(zhuǎn)移方放棄了金融資產(chǎn)的控制權(quán)的，應(yīng)予以終止確認，轉(zhuǎn)移方保留的風(fēng)險和報酬按新的金融工具來確認。

綜上，衍生金融工具符合進行會計確認的理論依據(jù)，其會計確認應(yīng)以控制權(quán)法為標準，以控制權(quán)的是否取得或失去來判斷應(yīng)何時對其進行初始或終止確認。

我國新《企業(yè)會計準則》金融工具終止確認采用的是風(fēng)險與報酬分析法，在《企業(yè)會計準則第23號――金融資產(chǎn)轉(zhuǎn)移》第二章第七條規(guī)定：“企業(yè)已將金融資產(chǎn)所有權(quán)上幾乎所有的風(fēng)險和報酬轉(zhuǎn)移給轉(zhuǎn)入方的，應(yīng)當終止確認該金融資產(chǎn)；保留了金融資產(chǎn)所有權(quán)上幾乎所有的風(fēng)險和報酬的，不應(yīng)當終止確認該金融資產(chǎn)?！边@里的判斷標準具有一定的主觀性，對于金融資產(chǎn)是否應(yīng)該終止確認沒有一個明確的標準，對于是否“幾乎所有的風(fēng)險和報酬”都已轉(zhuǎn)移不同的企業(yè)可能做出不同的判斷。而如果給出一個定量的指標，如90%以上的轉(zhuǎn)移算是幾乎全部轉(zhuǎn)移，那89%的轉(zhuǎn)移是否就不能算是幾乎全部呢？同時，對于風(fēng)險和報酬的估計與計量本身就存在一定的主觀性，這在現(xiàn)實中是很難掌控的。所以筆者認為，應(yīng)采用控制權(quán)法作為終止確認標準，對于轉(zhuǎn)移方放棄了金融資產(chǎn)的控制權(quán)的，應(yīng)予以終止確認，轉(zhuǎn)移方保留的風(fēng)險和報酬按新的金融工具來確認。

三、套期會計處理相關(guān)問題

套期保值是應(yīng)用衍生金融工具的一個重要目的，也是衍生金融工具會計處理的一個重要領(lǐng)域。IASC并未對套期會計制定專門的準則，而是將其包含于IAS32《金融工具：披露和列報》及IAS39《金融工具：確認和計量》兩個準則之中。我國新會計準則專門制訂了《企業(yè)會計準則第24號――套期保值》，體現(xiàn)了對于套期保值會計處理的重視。

新準則對于套期保值會計處理的有關(guān)規(guī)定基本與國際會計準則相同，只在個別方面存在差異，其中一個差異就是對確定承諾套期保值被允許采用的套期會計方法上規(guī)定的不同。

確定承諾是指在未來某特定日期或期間，以約定價格交換特定數(shù)量資源、具有法律約束力的協(xié)議。國際會計準則規(guī)定，對確定承諾的套期保值的會計處理只能應(yīng)用現(xiàn)金流量套期法；美國會計準則既允許使用公允價值套期法，也允許使用現(xiàn)金流量套期法。我國新會計準則在這一方面與美國會計準則保持了一致，即允許在兩種套期會計方法中任意選擇。

筆者認為，這一規(guī)定是不合理的。如果對其使用公允價值套期，則在開始時就要對被套期工具的價值進行確認。也就是說，要將確定承諾所規(guī)定的發(fā)生事項提前確認，這相當于提前確認了企業(yè)的資產(chǎn)或負債，不符合謹慎性原則及對資產(chǎn)和負債的定義。衍生金融工具雖然也在交易未發(fā)生時就進行確認，但確定承諾與衍生金融工具的性質(zhì)存在本質(zhì)上的不同。衍生金融工具自簽定日起，合約就開始生效，價值處于不斷變化之中，對企業(yè)價值和現(xiàn)金流量產(chǎn)生影響，所以這種未來交易性本身就是合約的一部分，對其進行確認有理論依據(jù)可尋。而確定承諾雖有法律約束力，但其影響只能在未來合約發(fā)生時產(chǎn)生，如果對其進行套期保值，則采用現(xiàn)金流量套期方法是最為合理的選擇。

另外，套期會計準則對套期關(guān)系的認定進行了嚴格的限制，企業(yè)必須準備關(guān)于套期關(guān)系、風(fēng)險管理目標和套期策略的正式書面文件，之后還要繼續(xù)對套期的有效性進行評價。而當企業(yè)撤銷了對套期關(guān)系的指定時，即可停止使用套期會計。這是否意味著，進行了套期保值的企業(yè)有權(quán)選擇是否應(yīng)用套期會計？如果這樣的話，那么兩家情況相同的企業(yè)由于在套期保值上會計處理的不同，其報表將缺乏可比性。同樣，已經(jīng)使用套期會計的一家企業(yè)，也可以根據(jù)市場情況隨時中止套期會計的使用，而當情況轉(zhuǎn)變時，繼續(xù)認定套期關(guān)系，采用套期會計，這是否為企業(yè)操縱報表留出了空間呢?

上述問題有待于相關(guān)部門的進一步研究、解決。

四、公允價值的可靠性問題

新準則的一大特點就是引入公允價值計量屬性，這無疑提高了會計信息的相關(guān)性和有效性。但另一方面，公允價值計量的不確定性及變動性又使其難以滿足會計信息可靠性的質(zhì)量要求。當公允價值失去了它的可靠性時，相關(guān)性和有效性也就無從談起。在我國，公允價值的確定及對其可靠性的評估就目前來說仍是一個難題，公允價值的可靠性缺乏保證。

（一）企業(yè)對公允價值進行估值時存在困難

將衍生金融工具在報表內(nèi)予以列報，對企業(yè)公允價值的評估能力提出了較高的要求。如果衍生金融工具存在一個活躍市場，則可以直接以市價作為公允價值。但當不存在活躍的交易市場的時候，企業(yè)就要采取估值技術(shù)，在估值時需要企業(yè)對相關(guān)的市場參數(shù)有一個全面的了解，如無風(fēng)險利率、信用風(fēng)險、外匯匯率、商品價格、股價或股價指數(shù)、金融工具價格未來波動率、提前償還風(fēng)險、金融資產(chǎn)或金融負債的服務(wù)成本等，這要求企業(yè)有較高的風(fēng)險控制與信息掌握能力。

（二）公允價值的確定過程存在主觀因素

不同企業(yè)對于同種衍生金融工具的公允價值的估計可能采用不同的計價模型或不同的參數(shù)。這一過程中，估價者的主觀因素將會對公允價值的確定產(chǎn)生影響，從而降低公允價值的可靠性及會計信息的可比性。比如在確定可轉(zhuǎn)換債券的債務(wù)部分的價值時，要選擇適當?shù)馁N現(xiàn)率。然而每一種債券都有著不同的市場背景與預(yù)期風(fēng)險，發(fā)行主體從自身所處行業(yè)、發(fā)行信用風(fēng)險、可轉(zhuǎn)債本身條款等方面進行評價，將是一個充滿爭議的過程。如果沒有一套詳細的選擇方法，那么必將在實務(wù)界引起混亂，可能變成管理當局一種新的操縱報表信息的手段。所以有關(guān)部門應(yīng)該針對公允價值的確定更詳細的規(guī)范或指導(dǎo)，使公允價值的估計更加科學(xué)、合理，減少管理當局操縱信息的可能性。

綜上所述，新會計準則有關(guān)衍生金融工具的會計處理規(guī)定仍有許多有待完善和值得商榷之處。這些問題的解決一方面需要借鑒國際經(jīng)驗；另一方面也需要自身實踐經(jīng)驗的不斷積累，從而為政策制訂提供更多的依據(jù)和支持。

【主要參考文獻】

[1] 財政部會計司組織，譯.國際會計準則39號――金融工具：確認和計量（上）.會計研究，1999，（6）.