導(dǎo)語：如何才能寫好一篇哀思寄語，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

清明節(jié)掃墓短信問候語【清明寄語1】清明節(jié)快到了，工作再忙，事情再多，也要抽出空隙問候你：好朋友，忙碌的日子，別忘了保持一顆微笑的心情!祝你天天快樂!

【清明寄語2】清明節(jié)快到，記憶的潮水慢慢的涌來，逐漸淹沒我們對(duì)遠(yuǎn)去親人的思念。斯人已矣，我們無法挽留。唯有放開胸懷，更好地生活，才是最實(shí)在的選擇。

【清明寄語3】清明節(jié)節(jié)氣養(yǎng)生很重要，高血壓發(fā)病應(yīng)記牢，眩暈頭痛情致易失調(diào)，減少甜食的攝入，輕柔鍛煉不負(fù)重，水果蔬菜常伴隨，低鹽低脂是良藥!

【清明寄語4】清明節(jié)將至，如果你平安，我祝你快樂!如果你富有，我祝你健康!如果你幸福，我祝你甜蜜!如果你無恙，我祝你吉祥!如果你傷感，我祝你生命中無缺憾。

【清明寄語5】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，請(qǐng)你出門別忘記帶雨傘，請(qǐng)你注意保暖別感冒，清明節(jié)我祝福你身體健健康康，好運(yùn)接連不斷，未來前程似錦。

【清明寄語6】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，清洗樹梢潤(rùn)小草，問候送去關(guān)懷到，放棄憂傷煩惱消，生活向前錦繡程。清明節(jié)，愿一切安好，快樂來到。

【清明寄語7】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，你起大早往家奔，一不小心就摔了一個(gè)大腚墩，祝福你清明節(jié)摔倒撿到大元寶，出門見到西施，抱得美人歸。

【清明寄語8】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，酒入愁腸思故人。塵世紛擾無窮盡，熙熙攘攘唯友真。憶昔依依離別意，折柳相贈(zèng)辟災(zāi)邪。望友踏上幸福路，奔向錦繡好前程。

【清明寄語9】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，今日想你欲斷魂;借問思情何處訴，拇指一按即發(fā)送。窗外月明君有知，我的祝福遲不遲。今年清明復(fù)明年，愿你健康到永遠(yuǎn)。清明節(jié)快樂!

【清明寄語10】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，祭祖掃墓心誠(chéng)懇：一掃煩惱心情好;二掃霉運(yùn)好事來;三掃單身愛情甜;四掃貧窮財(cái)富多;五掃病痛身體棒。清明節(jié)快樂!

【清明寄語11】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，祭先祖關(guān)心親人。這個(gè)世界，愛情可同甘共苦，卻固守不了平淡;友情經(jīng)得起平淡，卻經(jīng)不起苦難。唯有親情，兩者兼得，清明節(jié)快樂!

【清明寄語12】清明節(jié)了，你左看看右看看，前看看后看看，是不是總感覺有人跟著你，你又看不到，尤其是在晚上，告訴你吧，是開心鬼來祝你清明節(jié)快樂啦!

【清明寄語13】清明節(jié)了，好久不見了，快樂替我把你問候，幸福替我跟你招手，好運(yùn)替我跟你廝守，平安替我與你攜手白頭。老朋友，清明節(jié)快樂哦。

【清明寄語14】清明節(jié)里雨紛紛，莫要悲傷傷自身;心中惦念親人情，莫讓哀傷擾生活;送上祝愿愿珍重，身體健康要照顧;保持樂觀心態(tài)好，未來生活多精彩。

【清明寄語15】清明節(jié)里寄哀思，踏青郊游掃掃墓，緬懷先祖和故人，心里都是欲斷魂，生活之路要繼續(xù)，發(fā)條短信送祝福，愿你：節(jié)哀迎接新生活，身體健康幸福伴。

【清明寄語16】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，黃花楊柳風(fēng)含悲;祭祀先人懷舊憶，相思一片起心底;緬懷時(shí)光流年逝，祝福朋友康樂福;珍惜眼前好時(shí)光，幸福生活萬年長(zhǎng)。清明節(jié)快樂!

【清明寄語17】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，過路行人欲斷魂!清明節(jié)是懷念先人的日子，一柱清香，一杯清茶，一份心意，愿逝去的先人在遙遠(yuǎn)的他方能得到快樂!

【清明寄語18】清明時(shí)節(jié)雨紛飛，思念濃濃淚兒飛。煩惱憂愁在放飛，關(guān)懷問候在亂飛。祝福話語要放飛，快樂好運(yùn)到處飛。精彩生活在騰飛，美好未來要起飛。清明節(jié)快樂!

【清明寄語19】清明時(shí)節(jié)雨，行人欲斷魂。低頭尋住處，遙指杏花村。春風(fēng)拂楊柳，思念上心頭。點(diǎn)點(diǎn)滴滴淚，情切思故人。清明節(jié)，靜哀莫，淚低垂!

【清明寄語20】清明時(shí)節(jié)又來了，短信送你四個(gè)“飛”：思念濃濃眼淚飛，煩惱憂愁要放飛，關(guān)懷問候在亂飛，快樂好運(yùn)到處飛。清明節(jié)，祝開心無煩惱，好運(yùn)跟著跑、生活步步高。

清明節(jié)緬懷哀思寄語【清明寄語1】清明時(shí)節(jié)又來到，防火防災(zāi)最重要;且把哀思藏心里，全家平安才是好;愛護(hù)環(huán)境當(dāng)記得，清明掃墓守規(guī)則;小心防火燒山林，莫做壞事把壽折。哈哈，清明節(jié)快樂哦!

【清明寄語2】清明節(jié)里好踏青，愿你帶上幸福的包袱，順著快樂出發(fā);帶上健康的行李，向平安的道路朝前進(jìn);心里裝滿希望，踏上多姿多彩的征程。

【清明寄語3】清明節(jié)里，拿出你的鬼點(diǎn)子，靚出你的魔鬼身材，讓你的鬼臉嘟嘟充滿笑容，用你那鬼哭狼嚎般的嗓音一起送祝福吧，愿你清明節(jié)快樂。

【清明寄語4】清明節(jié)來踏青，賞花觀景好心情;植樹成林好遮蔭，美化環(huán)境一份力;寒食日里吃雞蛋，破殼重生好前景;清明節(jié)里放風(fēng)箏，趕走晦氣來好運(yùn)!

【清明寄語5】清明節(jié)來掃墓，中華民族重孝道;清明節(jié)時(shí)去踏青，人和自然相和諧;緬懷先賢學(xué)感恩，孝敬親賢世代傳;踏青出游親自然，感念春天新氣象。

【清明寄語6】清明節(jié)來臨之際凡是在本人心中有一定地位的，均送上價(jià)值人民幣一毛錢的短信一條，以表祝賀!并由本人請(qǐng)客明天中午到香格里拉大酒店看別人吃飯!

【清明寄語7】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，莫要悲傷傷自身。心中惦念親人情，莫讓哀傷擾生活。送上祝愿愿珍重，身體健康要照顧。保持樂觀心態(tài)好，未來生活多精彩。清明節(jié)快樂!

【清明寄語8】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，老板就是不加薪;借問快樂何處有，朋友短信里面尋;雖然老板不加薪，快樂幸福不可分;心中祝愿永留存，愿你開心每一分。清明節(jié)快樂!

【清明寄語9】清明來臨之際,悲傷總是陪伴在旁邊。對(duì)逝者的想念,與日俱增。不該沉寂在過去的陰影,不該對(duì)過去無法釋懷。只有你過得好,才是對(duì)逝者最大的安慰。

【清明寄語10】清明時(shí)節(jié)雨紛紛,飄揚(yáng)紛飛繞路人。漫天飛舞的雨絲,是對(duì)你思念的淚光。失去的,無法彌補(bǔ);失去的,要學(xué)會(huì)淡忘。生活,還得繼續(xù)

【清明寄語11】人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,淚水迷蒙了我的眼,努力尋找,卻只見你含笑的臉。是否,該忘卻?你的笑靨,依舊在我心里徘徊。

【清明寄語12】清明時(shí)節(jié),陽春三月,春天氣息,包圍你我;草長(zhǎng)鶯飛,百花吐蕊,春光燦爛,開心你我,愿你幸福、平安、健康、快樂!一句深深的祝福在清明!

【清明寄語13】帶著一絲緬懷的思緒,帶著一份思念的情懷,帶著一份祝福的感情,在清明這天,釋放,傳送,祝愿,祈禱,愿收到短信的你幸福安康!

【清明寄語14】清明清風(fēng)綿綿情,愿我的祝福驅(qū)除你的煩惱,吹進(jìn)你的心谷;清明清風(fēng)濃濃意,愿清明和風(fēng)溫暖你,愿我的情誼伴在你左右,祝你快樂!

清明祝親人健康祝福語【清明寄語1】清明時(shí)節(jié),思緒滿懷。曾經(jīng)一起,笑鬧江湖。昔日親朋,天各一方。夢(mèng)中淚灑,醉酒當(dāng)歌。祈求蒼天,靈魂馳騁。但愿依舊,不忘擁有。

【清明寄語2】清明節(jié)來踏青，賞花觀景好心情;植樹成林好遮蔭，美化環(huán)境一份力;寒食日里吃雞蛋，破殼重生好前景;清明節(jié)里放風(fēng)箏，趕走晦氣來好運(yùn)!清明節(jié)的祝福語

【清明寄語3】清明節(jié)了，別害怕，其實(shí)鬼也有好鬼，比如開心鬼，平安鬼，好運(yùn)鬼。它們約好今晚與你共度佳節(jié)，對(duì)了，別忘掃墓，燒點(diǎn)紙錢，安撫好鬼，問心無愧!

【清明寄語4】清明節(jié)了，如果晚上有人總跟著你又不說話還有點(diǎn)恐怖，別驚慌，你只需跟TA說;朋友，我不是被嚇大的，我乃快樂鬼也，即可脫險(xiǎn)，清明節(jié)快樂!

【清明寄語5】清明節(jié)掃墓，別忘掃去堆積一年的心靈之塵。掃去懊惱心放寬，掃去霉運(yùn)好事來，掃去孤單朋友多，掃去貧困財(cái)運(yùn)添，掃去病痛身材棒，掃出美好新未來!

【清明寄語6】清明節(jié)將至，如果你平安，我祝你快樂!如果你富有，我祝你健康!如果你幸福，我祝你甜蜜!如果你無恙，我祝你吉祥!如果你傷感，我祝你生命中無缺憾。

【清明寄語7】清明節(jié)是“將生死并置”的節(jié)日，一是紀(jì)念感恩，二是維護(hù)新生。不能把清明單看成是掃墓，在踏青活動(dòng)中還會(huì)放松身心，達(dá)到珍愛生命，活得更健康的目的!

【清明寄語8】清明節(jié)是清爽，明媚的節(jié)氣，可謂春光無限好，春*惹人笑;清明節(jié)也是祭祭拜祖先，悼念親人的節(jié)日，此乃盡孝時(shí)。總之是節(jié)日，那就祝你快樂!

【清明寄語9】清明節(jié)祝福充滿寄托，中秋節(jié)的祝福充滿慶賀，情人節(jié)的祝福充滿甜蜜，圣誕節(jié)的祝福充滿喜悅。祝你圣誕節(jié)狂歡快活，愿你新的一年無病無災(zāi)無風(fēng)波。

【清明寄語10】思念的風(fēng)箏，斷了線，想你想得一塌糊涂;晴朗的天空，飄著云，捎來我的祝福，祝你一切平安。清明節(jié)到了，記得幸?？鞓返接肋h(yuǎn)。

【清明寄語11】思念親友盼清明，復(fù)蘇萬物迎清明，緬懷故人祭清明，清明節(jié)是人類文明的爆發(fā)，在這特殊的日子里，我的問候也會(huì)默默傳遞，祝福親友們生活美滿身體康健。

【清明寄語12】思念是一種很玄的東西，似有若無，思緒萬千;每逢佳節(jié)倍思親，世事無常擾人心。又是一年清明節(jié)，道不盡的思愁，唯有彼此珍重：珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在!

【清明寄語13】思念綿綿成河，將我的牽掛漂流，寄給遠(yuǎn)方的你;思念深深如歌，將我的祝?；厥?，捎給遠(yuǎn)方的你。清明節(jié)到了，記得照顧好自己，一切如意。

【清明寄語14】思念就像是一條不盡的河流，像一片溫柔輕拂的流云，像一朵幽香陣陣的花蕊，像一曲余音裊裊的洞簫。清明節(jié)給你送上美好的祝福，祝福你天天開心!

【清明寄語15】總有記憶無法抹去，總有相思藏在心底;總有事情無法重來，總有逝者值得緬懷;總有情誼綿延無期，總有祈禱發(fā)自心底。清明，愿身邊人健康，祈福未來。

【清明寄語16】總有些事情不會(huì)重來，總有些記憶我們無法忘卻，總有些人我們會(huì)珍藏在心底，清明節(jié)到了，想到過世的親人，我們唯一能做的就是記在心里，好好地生活。

【清明寄語17】清明節(jié)雨紛紛，行人急匆匆，四月的芳菲天，美景盡收眼底。借著這美麗的清明天，把美麗的祝福送給你。愿你拂去心中的煩惱，生活永遠(yuǎn)幸福甜蜜。

【清明寄語18】清明時(shí)節(jié)，楊柳依依。古人有“折柳贈(zèng)別”的習(xí)俗，我無柳可折，給你發(fā)條短信：期盼早日再相逢 清明節(jié)到了，掃墓去!愿清明節(jié)快樂!

篇2

人們都說“春天孩子臉，一日變?nèi)??！边@話一點(diǎn)也不假。早晨，陽光燦爛?？梢坏搅讼挛纾瑤茁暣豪装橹挈c(diǎn)兒，從天空中飄然而下。那雨像落葉一樣輕，像針尖兒般細(xì)。從天空刷啦啦地落到街上，落到人們的臉上。偶爾有一兩對(duì)靈巧的燕子飛過，便組成“微雨燕雙飛”的景象。雨密密地下著，仿佛要把往日的陳舊洗去似的?；▋簜儚堥_笑臉，充分地吸收著雨水，“花遇雨，又是一番紅素”啊！

一場(chǎng)夏雨總算如而至，它趕走了酷熱，解救了樹木、莊稼，真是一場(chǎng)好雨！起初，雨像是被人撒了一把米，嘩啦嘩啦地下著，地上濺起一層層水花。接著大雨傾瀉下來，給各家屋檐掛上一面面珠簾，別有一番韻味。剛才的炎熱，突然消失了。小孩了們調(diào)皮地踩著水花，任雨花渾灑，毫不介意?？上挠辍皝硪泊掖遥ヒ泊掖?，”不一會(huì)兒，便溜得沒影了。太陽心急火燎地探出頭來。夏雨真是一位姑娘，一會(huì)兒潸然淚下，一會(huì)又破涕為笑。

秋雨嗎？則是一場(chǎng)“及時(shí)雨”。它好象天生就有豐收的能力，所到之處，一片金燦燦的。瞧，麥田里的秋雨像個(gè)粉刷匠，這兒一刷，那兒一涂，麥田頓時(shí)呈現(xiàn)出一派豐收的景象。

篇3

Biology, University of Toronto, Canada

(Ed.)

Genes, Development

and Cancer

The Life and Work of Edward B. Lewis

2004, 557pp.

Hardcover $ 190.00

ISBN 1-4020-7591-X

Kluwer Academic Publishers

愛德華?B?劉易斯（Edward B. Lewis）因在遺傳學(xué)和發(fā)育生物學(xué)方面的貢獻(xiàn)而聞名世界，此外，他在電離輻射與癌癥關(guān)系的研究方面也走在前列。但由于種種原因他的論文很少有人拜讀過。本書由與劉易斯共事20年的Howard Lipshitz編輯出版，書中收集了劉易斯在遺傳、發(fā)育生物學(xué)和輻射與癌癥關(guān)系三方面的重要文章，將他在這三方面發(fā)表的重要論文結(jié)集出版是第一次。

在遺傳學(xué)的研究中，20世紀(jì)的前50年中實(shí)驗(yàn)遺傳學(xué)是主導(dǎo)，而最后的25年中分子遺傳學(xué)方法引發(fā)了該領(lǐng)域中的革命，愛德華?B?劉易斯的研究正是連接這二者的橋梁。劉易斯因在發(fā)育遺傳學(xué)領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，也為我們目前采用的控制動(dòng)物發(fā)育的廣泛的、進(jìn)化保守的策略打下了基礎(chǔ)。劉易斯在電離輻射和人類癌癥關(guān)系的研究也曾經(jīng)推動(dòng)了公眾在核武器試驗(yàn)方面的大討論。

全書共分五個(gè)部分：基因、基因與發(fā)育、分子與發(fā)育、輻射與癌癥和歷史觀點(diǎn)，這些也反映了他研究焦點(diǎn)的改變。但是很多文章都是以總結(jié)的形式發(fā)表，結(jié)果也往往以摘要的形式給出，書中的實(shí)驗(yàn)方法、結(jié)果等對(duì)讀者而言比較晦澀。所以Howard Lipshitz在編輯此書時(shí)，在每個(gè)部分的前面都從歷史的角度講述了當(dāng)時(shí)的研究基礎(chǔ)和背景，包括劉易斯自己的觀點(diǎn)和當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的觀點(diǎn)，還闡述了劉易斯采用的科學(xué)方法以及驅(qū)使他作出課題選擇的動(dòng)力，這些信息可以幫助讀者很好的理解本書。

本書對(duì)廣大從事生命科學(xué)和生物醫(yī)學(xué)的研究人員會(huì)有莫大的幫助，其中包括遺傳學(xué)家、發(fā)育生物學(xué)家、分子生物學(xué)家、放射生物學(xué)家和癌癥研究者。本書也可以作為高年級(jí)本科生和碩士研究生在遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、輻射與癌癥的課程學(xué)習(xí)資料。另外，這本書不僅收錄了原始的論文，也包括相應(yīng)的注釋，故而對(duì)科學(xué)史學(xué)家也有重要的價(jià)值。

劉玉琴，教授

(中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究所)

篇4

一、由于剛接觸這門學(xué)科

對(duì)于這門學(xué)科的教學(xué)方法還不是很熟悉，所以我上課講的太多，學(xué)生說的少，容易上成說教課，導(dǎo)致課堂氣氛不夠活躍，學(xué)生思維受限，表達(dá)能力得不到提高。教師應(yīng)該在這里只起到提問，引導(dǎo)的作用，讓學(xué)生明理，然后導(dǎo)行，更多的發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，提高學(xué)生的興趣。

二、本課中我用到了圖片

還有視頻進(jìn)行引導(dǎo)，來讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，分辨什么是美，什么是丑，一堂課上下來，感到圖片與視頻的內(nèi)容有些重復(fù)，可以選取其中的一部分作為引導(dǎo)，或者由視頻直接導(dǎo)入即可?？梢园迅嘁恍┑臅r(shí)間放在拓展維護(hù)國(guó)家名譽(yù)這部分，用故事，兒歌等加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育，維護(hù)國(guó)家名譽(yù)。

三、要與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系。

篇5

方案設(shè)計(jì)

1.教材與學(xué)生情況分析

本節(jié)課內(nèi)容選自冀教版機(jī)器人教材八年級(jí)下冊(cè)第十四課《障礙停車挑戰(zhàn)賽》，主要達(dá)成的任務(wù)目標(biāo)是小車在規(guī)定的時(shí)間和距離內(nèi)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)停車。在本節(jié)課之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)了“超聲波傳感器的功能及使用方法”與“MiniQ小車運(yùn)動(dòng)控制”的相關(guān)內(nèi)容，并且完成了小車循線挑戰(zhàn)的比賽，為本節(jié)課的教學(xué)奠定了理論及實(shí)踐基礎(chǔ)。本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為八年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)習(xí)得了小車運(yùn)動(dòng)方向、速度等基本控制方法，具備了一定的機(jī)器人測(cè)試與調(diào)試的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)，在實(shí)踐過程中已逐漸形成了不斷改進(jìn)機(jī)器人功能的迭代思想。

2.教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能目標(biāo)：進(jìn)一步熟悉超聲波傳感器的使用；掌握“上電運(yùn)行時(shí)間”模塊在ArduBlock中的使用方法；能夠使用超聲波傳感器制作避障小車。

過程與方法目標(biāo)：了解障礙停車挑戰(zhàn)賽的一般過程，了解各個(gè)角色在比賽中的職責(zé)和作用；在完成障礙停車挑戰(zhàn)賽的過程中體驗(yàn)機(jī)器人的測(cè)試與調(diào)試，將迭代思想遷移到實(shí)際問題的解決過程中。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：以比賽的形式，激發(fā)學(xué)習(xí)機(jī)器人的興趣并主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)過程中。

3.可選方案的設(shè)計(jì)與選擇

本次比賽要求學(xué)生制作的避障小車能夠在10秒內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)線，并實(shí)現(xiàn)小車與終點(diǎn)線之間距離的最小化（不能超越終點(diǎn)線），難點(diǎn)在于控制小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間和小車與障礙物之間的距離。對(duì)比賽任務(wù)進(jìn)行分析后，筆者就“計(jì)時(shí)”和“測(cè)距”兩方面設(shè)計(jì)了如上頁表1所示的幾種方案。

對(duì)比表1中“計(jì)時(shí)”的三種方案，方案一無需考慮編程因素，但需耗費(fèi)人力，且計(jì)時(shí)不夠自動(dòng)與精確，方案二只需要使用“上電運(yùn)行時(shí)間”模塊，而方案三則涉及多個(gè)變量的使用。比較而言方案二更簡(jiǎn)潔，而方案三可以更加精確地獲取程序某一階段運(yùn)行的時(shí)間而不是程序運(yùn)行的總時(shí)間。由于本課實(shí)例要求程序的運(yùn)行時(shí)間與小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等，故筆者選擇方案二。在“測(cè)距”的兩種方案中，方案四與方案五均能實(shí)現(xiàn)測(cè)距功能，但紅外線傳感器的成本遠(yuǎn)高于超聲波傳感器，考慮到經(jīng)濟(jì)因素，筆者選擇了方案四。

硬件搭建

障礙停車挑戰(zhàn)賽需用到的硬件器材主要包括Romeo控制器、MiniQ小車、超聲波傳感器。

1.Romeo控制器

本次課采用的主控板是由DFRobot出品的Arduino Romeo V1.3，該控制器采用最基礎(chǔ)且應(yīng)用最廣的UNO板卡。

2.HC-SR04超聲波傳感器

該傳感器運(yùn)用聲納原理，通過監(jiān)測(cè)發(fā)射一連串調(diào)制后的超聲波及其回波的時(shí)間差來得知傳感器與目標(biāo)物體間的距離值。它的性能比較穩(wěn)定，測(cè)試距離精確，盲區(qū)為2cm，最大探測(cè)距離為450cm。它有4根針腳，分別是VCC、GND、Echo和Trig，其中Trig是超聲波發(fā)射端，Echo是超聲波接收端。

3.硬件搭建

學(xué)生分別將超聲波傳感器、MiniQ上的電機(jī)與Romeo控制器相連接，其中超聲波傳感器的Trig和Echo分別與Romeo連接數(shù)字針腳，如圖1所示。圖中Trig和Echo分別連接的數(shù)字針腳為9和8。

程序編寫

學(xué)生將硬件搭建好后，便可進(jìn)行程序的編寫，本節(jié)課所采用的編程環(huán)境為圖形化編程軟件ArduBlock。

本課的程序設(shè)計(jì)包含兩部分：一是小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間的控制，二是小車與障礙物之間距離的控制。利用 模塊獲取程序運(yùn)行時(shí)間即小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，比賽規(guī)則中要求小車在10秒內(nèi)完成比賽，因此當(dāng)小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間小于10秒時(shí)小車運(yùn)動(dòng)，否則小車停止。筆者利用超聲波傳感器測(cè)量小車與障礙物之間的距離，終點(diǎn)線距離障礙物只有10cm，因此當(dāng)小車與障礙物的距離大于10cm時(shí)小車運(yùn)動(dòng)，否則小車停止。本課中時(shí)間與距離控制均用到了選擇結(jié)構(gòu)，因此為了使時(shí)間控制與距離控制同步進(jìn)行，筆者讓學(xué)生在編程的過程中運(yùn)用了選擇結(jié)構(gòu)的嵌套，如上頁圖2所示。

拓展應(yīng)用

實(shí)現(xiàn)小車避障功能有很多種方法，本課采用小車遇到障礙物時(shí)停止運(yùn)動(dòng)避免碰撞的方法，也能用其他方法進(jìn)行拓展應(yīng)用。例如，當(dāng)小車距離障礙物一定范圍向左轉(zhuǎn)彎或向右轉(zhuǎn)彎時(shí)，需要運(yùn)用雙輪差速原理來控制小車運(yùn)動(dòng)的方向，并且在小車轉(zhuǎn)彎的過程中繼續(xù)進(jìn)行小車與障礙物之間距離的探測(cè)，若距離仍在可能發(fā)生碰撞的范圍內(nèi)時(shí)小車需繼續(xù)調(diào)整行駛的方向。比較本課案例的程序設(shè)計(jì)思路，拓展應(yīng)用中的程序設(shè)計(jì)涉及的編程知識(shí)更豐富，而且小車的避障功能更加智能。

教學(xué)實(shí)踐

在本課的實(shí)際教學(xué)過程中，筆者是通過以下四個(gè)環(huán)節(jié)來完成的。

1.引入主題，了解賽制

在本課開始時(shí)，筆者先引入“避障小車”這一主題，介紹何為“避障小車”，讓學(xué)生對(duì)避障小車的運(yùn)動(dòng)方式及工作原理有所了解。

比賽時(shí)，把距離障礙物2m處的線作為起始線，距離障礙物10cm處的線作為終點(diǎn)線。小車從起始線開始行駛，到終點(diǎn)線停止，行駛時(shí)間不得超過10秒鐘。小車停止位置離終點(diǎn)線最近者為勝，小車越過終點(diǎn)線則成績(jī)作廢，比賽場(chǎng)地如圖3所示。

筆者將學(xué)生每?jī)扇朔譃橐唤M，共分為16個(gè)小組進(jìn)行比賽，比賽分初賽和復(fù)賽兩輪進(jìn)行。初賽時(shí)以抽簽的形式將每四個(gè)小組組成一大組，并分為A、B、C、D四組進(jìn)行比賽，每大組中的優(yōu)勝組將參加復(fù)賽。若小車超過終點(diǎn)線或者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)電機(jī)沒有停止則成績(jī)作廢，每組中成績(jī)的距離值最小者為優(yōu)勝隊(duì)伍，若距離值相等，則使用時(shí)間最短者勝出（即最先到達(dá)終點(diǎn)位置的組），比賽用表如表2所示。

2.梳理思路，合作探究

學(xué)生完成項(xiàng)目需要解決以下三個(gè)問題：一是小車須在10秒內(nèi)停止運(yùn)動(dòng)；二是小車停止運(yùn)動(dòng)時(shí)距離障礙物的距離大于等于10cm；三是小車的時(shí)間控制與距離控制同步執(zhí)行。在本環(huán)節(jié)中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生整理解決這三個(gè)問題的思路，并與組員配合完成避障小車程序的編寫。

首先，教師提出問題：在比賽中如何控制小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間？學(xué)生回答。教師歸納學(xué)生提供的方法，分析其可行性，并結(jié)合學(xué)生的回答給出以下三種計(jì)時(shí)方式：第一種，利用計(jì)時(shí)工具計(jì)時(shí)，淘汰運(yùn)動(dòng)時(shí)間超時(shí)的隊(duì)伍；第二種，利用ArduBlock中的“上電運(yùn)行時(shí)間”控制程序的運(yùn)行時(shí)間，即控制小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間；第三種，獲取小車開始運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與小車運(yùn)動(dòng)的實(shí)時(shí)時(shí)間，利用時(shí)間差來控制小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。教師要求學(xué)生對(duì)這三種方法進(jìn)行分析，選擇可執(zhí)行度最高的方法并說出理由。教師總結(jié)：第一種計(jì)時(shí)方式誤差最大且消耗人力，第二種方式計(jì)時(shí)較精確且自動(dòng)化，第三種方式計(jì)時(shí)精度最高但編程較復(fù)雜。最后，教師引導(dǎo)學(xué)生確定選擇第二種計(jì)時(shí)方式，并介紹“上電運(yùn)行時(shí)間”模塊的應(yīng)用。

比賽時(shí)，小車距離終點(diǎn)線越近越好，即要控制好小車停止運(yùn)動(dòng)時(shí)與障礙物之間的距離。教師提出問題：如何實(shí)現(xiàn)小車與障礙物之間距離的控制？因?yàn)樵谥暗膶W(xué)習(xí)過程中學(xué)生已經(jīng)對(duì)超聲波傳感器的應(yīng)用有所了解，在此學(xué)生很容易回答出“利用超聲波傳感器來測(cè)距”的答案。教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)超聲波傳感器的應(yīng)用方法及工作原理，并與紅外線傳感器對(duì)比，明確使用超聲波傳感器測(cè)距更具有優(yōu)勢(shì)。

教師提出問題：小車運(yùn)動(dòng)過程中既要執(zhí)行時(shí)間控制又要實(shí)現(xiàn)距離控制，如何使這二者同步執(zhí)行呢？

在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過選擇結(jié)構(gòu)的使用，此時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生思考并引出利用選擇結(jié)構(gòu)的嵌套來實(shí)現(xiàn)小車時(shí)間控制與距離控制的同步執(zhí)行。小組成員合作完成避障小車程序的編寫，在學(xué)生編寫程序的過程中教師予以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

3.測(cè)試作品，完成比賽

學(xué)生在完成編寫避障小車程序的基礎(chǔ)上，測(cè)試小車的運(yùn)行情況，因?yàn)槊颗_(tái)小車的性能各不相同而且由于慣性的原因小車會(huì)在程序終止后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離。所以，此時(shí)教師應(yīng)提醒學(xué)生根據(jù)小車的運(yùn)動(dòng)情況對(duì)避障小車程序進(jìn)行修改，在經(jīng)過不斷的調(diào)試之后找到合適的參數(shù)，以使避障小車的運(yùn)動(dòng)效果達(dá)到最佳，也就是既快又穩(wěn)地到達(dá)終點(diǎn)線。教師在調(diào)試過程中應(yīng)聯(lián)系實(shí)際生活，教會(huì)學(xué)生在遇到問題時(shí)應(yīng)嘗試選擇最佳方案，并在執(zhí)行的過程中不斷完善，使學(xué)生體會(huì)迭代思想的價(jià)值，深化其對(duì)迭代思想的認(rèn)知。

根據(jù)比賽流程進(jìn)行比賽，每一大組中各選取一位評(píng)分員與記分員，評(píng)分員的職責(zé)為測(cè)量小車距終點(diǎn)線的距離，記分員的職責(zé)為記錄各組的成績(jī)。初賽時(shí)，若其中一組進(jìn)行比賽則由其他三組的評(píng)分員與記分員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。復(fù)賽時(shí)，由被淘汰組的評(píng)分員與記分員來進(jìn)行分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)。

4.拓展應(yīng)用，課堂總結(jié)

基于本節(jié)課所執(zhí)行的項(xiàng)目，教師為學(xué)生提供了拓展思路，即避障小車實(shí)現(xiàn)避障功能可使用遇到障礙物停止運(yùn)動(dòng)的方式，也可用小車遇到障礙物更改運(yùn)動(dòng)方向的方式。教師引導(dǎo)學(xué)生借鑒該思路進(jìn)行本項(xiàng)目的拓展提升，鼓勵(lì)學(xué)生提出更好的想法并付諸實(shí)踐。

教師總結(jié)本節(jié)課中學(xué)生的表現(xiàn)，并對(duì)他們?cè)诓僮鬟^程中出現(xiàn)的共性問題予以講解，對(duì)表現(xiàn)較好的學(xué)生給予表揚(yáng)。

教學(xué)反思

在課堂教學(xué)中，教師引入比賽的形式能更好地激發(fā)學(xué)生對(duì)Arduino機(jī)器人的學(xué)習(xí)興趣，從學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況來看，學(xué)生在比賽過程中能夠主動(dòng)對(duì)障礙小車編程進(jìn)行優(yōu)化，并在該過程中深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與認(rèn)知。評(píng)分員和記分員在比賽過程中均能很好地完成相應(yīng)的任務(wù)，并表現(xiàn)出了評(píng)委角色所應(yīng)具有的責(zé)任意識(shí)。

篇6

關(guān)鍵詞：《愛情公寓》；后現(xiàn)代；元敘事；混仿

中圖分類號(hào)：J905 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2013）14-0133-01

一部由女友社區(qū)網(wǎng)站愛情公寓投資的爆笑青春偶像劇――《愛情公寓》，得到了以80后群體為主的年輕受眾的熱烈追捧。在各類影視劇激烈搶奪市場(chǎng)的嚴(yán)峻形勢(shì)下，沒有耀眼明星出場(chǎng)造勢(shì)，亦沒有開播前儀式化的火熱宣傳，情景喜劇《愛情公寓》成功地運(yùn)用后現(xiàn)代風(fēng)格打造了媒介文化奇觀，樹立了新時(shí)代中國(guó)情景喜劇新的里程碑。

一、“元敘事”模式漸行漸遠(yuǎn)

應(yīng)該說，后現(xiàn)代萌芽于20世紀(jì)50年代晚期，蘇珊-桑塔格所謂的“新意識(shí)”，全面攻擊現(xiàn)代主義的先鋒與主流地位，并強(qiáng)調(diào)“高雅”與“低俗”之間的界限沒有任何意義。自然，生發(fā)于現(xiàn)代主義并占主流地位的“元敘事”難免受到猛烈的抨擊與批判。何為元敘事？讓-弗朗索瓦-利奧塔說：“元敘事或者宏大敘事，確切地說是指具有合法化功能的敘事，即權(quán)威話語?！?/p>

《愛情公寓》明顯掙脫了“宏大敘事”的框架，看不到以追求意義與深度、英雄主義、二元對(duì)立評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)自鳴得意的現(xiàn)代主義的“影子”。無論從選題還是敘事方式都消除了與觀眾的心理距離，走進(jìn)觀眾內(nèi)心。該劇講述的每一個(gè)故事似乎都是自己身邊的故事一般――零距離、零隔閡、零差異。

二、“去中心化”的喜劇人物設(shè)置

后現(xiàn)代主義被視為宏大敘事與普遍真理的掘墓者，必將開啟一個(gè)尊重差異、文化多元的新時(shí)代。在其中，各種各樣的聲音都得以呈現(xiàn)，而“邊緣”也取得了與“中央”同等的地位。

《愛情公寓》在人物設(shè)置方面就體現(xiàn)了“無人是中心，人人是中心”的理念。公寓內(nèi)四男三女均是故事的主角，每段故事都圍繞日常生活的瑣碎小事展開，7人都參與其中，扮演著各自的角色。他們雖然來自四面八方，并且擁有著不同的知識(shí)文化背景，身份地位和家庭背景也相差甚遠(yuǎn)，但是劇作中并沒有因他們出身、社會(huì)地位不同刻意的突出這些差異，居住在公寓里的人都是平等的。也正是因?yàn)樗麄兏髯载S富多元的人生經(jīng)歷才在愛情公寓里為我們呈現(xiàn)了一部活靈活現(xiàn)的現(xiàn)代都市青年人生活。

三、與80后群體“對(duì)味”的話語構(gòu)成

網(wǎng)絡(luò)亞文化的興起，少不了80后群體的集體智慧?！稅矍楣ⅰ放c網(wǎng)絡(luò)的淵源不止投資方是一個(gè)名叫愛情公寓的網(wǎng)站論壇，《愛情公寓1》播出后引起的巨大反響，使創(chuàng)作團(tuán)體沒有忘記與受眾的互動(dòng)，讓網(wǎng)友提供素材，并運(yùn)用當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)流行語、網(wǎng)絡(luò)短笑話，為觀眾提供了一份娛樂盛宴，讓大家在繁瑣的日常生活、緊張的快節(jié)奏生活和高負(fù)荷的職場(chǎng)生活暫時(shí)走出來，進(jìn)入笑料不斷、精彩紛呈的喜劇小故事中。

例（1）子喬：你不懂，左眼跳桃花開，右眼跳開。正所謂……忽如一夜春風(fēng)來，春天里那個(gè)百花開！

例（2）一菲：還愣著干什么呀，送到樓下草坪上去呀，go，go，go，go，go大家抓緊時(shí)間，十分鐘之后到總部開會(huì)，over！

回應(yīng)：Yes，Madam.

例（1），該語言與呂子喬的個(gè)性特征相符，并將歌詞和詩句的串用不但達(dá)到了緩解對(duì)方緊張心理的效果，還引發(fā)觀眾的一陣爆笑。例（2），中文里穿插簡(jiǎn)單易懂的英文單詞是在年輕人生活中經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象，也是現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)寫照。

四、混仿與拼貼，打造盛宴

后現(xiàn)代主義是一種“混仿”的文化，其最重要的標(biāo)志是“歷史暗示之自鳴得意的表演”，只是一種“空白的戲仿”、“空洞的復(fù)制”，拒絕承認(rèn)任何慣例或準(zhǔn)則的存在，自然也談不上什么分歧?！盎旆隆奔葻o諷刺挖苦之意，更無誘人發(fā)笑之功；它認(rèn)為人們偶然說出的反常語言中并不隱含著任何既定的慣例，而某些正常的語言規(guī)范依舊存在，故而“混仿”乃是一種空白的戲仿。

《愛情公寓》被譽(yù)為中國(guó)的《老友記》，仿效美劇的創(chuàng)作思路與技巧，成功實(shí)現(xiàn)了經(jīng)典美劇的本土化。美劇的流行之作大多設(shè)置多個(gè)主角，群戲段落刻畫精彩，塑造了許多生動(dòng)鮮活的人物和細(xì)節(jié)，結(jié)構(gòu)上非常立體。在人物設(shè)置上，《愛情公寓》四男三女與《老友記》的六個(gè)主人公有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系，來中國(guó)留學(xué)的日本人關(guān)谷成為一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。在剪輯方式上，該劇模仿了《迷失》的閃回處理，《24小時(shí)》的分屏比較敘述、片頭先引出引子后出主題歌等，這是對(duì)美國(guó)成熟的商業(yè)運(yùn)作手段的一種致敬。

結(jié)語：《愛情公寓》以其80后年輕群體為目標(biāo)受眾，講述了社會(huì)中不同類型年輕人的平凡故事，并運(yùn)用典型的后現(xiàn)代主義風(fēng)格迎合了都市青年的心理，結(jié)合了當(dāng)下獨(dú)有的幽默搞怪方式給受眾以親切、輕松、歡樂，并通過展現(xiàn)年輕人不同的價(jià)值觀、人生觀給處在時(shí)代中的我們以有關(guān)人生選擇的積極思考。

篇7

艾提尕爾清真寺的前世今生

艾提尕爾清真寺始建于1442年，是新疆乃至全國(guó)最大的一座伊斯蘭教禮拜寺，在國(guó)內(nèi)外宗教界均具有一定影響，為自治區(qū)重點(diǎn)文物保護(hù)單位;這是一處有著濃郁民族風(fēng)格和宗教色彩的伊斯蘭教古建筑群，坐西朝東，由寺門塔樓、庭園、經(jīng)堂和禮拜殿四大部分組成。

艾提尕爾清真寺的來歷可謂歷盡滄桑。這里原是征服中亞的阿拉伯大將屈底波留下的伊斯蘭教傳教士的麻扎（墓地），直到公元1442年，才由喀什王沙克色孜?米爾扎的后裔所建。公元1537年，當(dāng)時(shí)喀什的統(tǒng)治者烏不里哈德爾?米爾扎阿爾伯克，為紀(jì)念葬于此地的叔父，在這里修建了一座小的清真寺，成為艾提尕爾清真寺的前身。16世紀(jì)上半業(yè)，葉爾羌汗國(guó)的喀什噶爾統(tǒng)治者將這里擴(kuò)建為能夠做主麻日禮拜的大清真寺。1798年英吉沙維吾爾族女穆斯林“古麗熱娜”在前往巴基斯坦的途中病故于喀什噶爾，人們用她遺留的旅費(fèi)擴(kuò)建了清真寺，并取名“艾提尕爾”。后由一位維吾爾族女富翁“卓力皮亞汗”捐資擴(kuò)建，并購(gòu)置600畝田產(chǎn)作為寺產(chǎn)。1809年，喀什噶爾阿奇木伯克伊斯坎達(dá)爾對(duì)該寺進(jìn)行了擴(kuò)建，增蓋了拱北式寺門，并在院內(nèi)開掘了人工湖和水渠。清道光年間喀什噶爾城擴(kuò)建時(shí)，一向處于城外的艾寺被劃入了城內(nèi)，同時(shí)得到大規(guī)模的擴(kuò)建。1872年，中亞浩罕入侵者阿古柏為籠絡(luò)人心，下令對(duì)清真寺進(jìn)行大規(guī)模的又一次修繕，重新規(guī)劃了全寺布局，形成了今天的規(guī)模。

節(jié)日禮拜與集會(huì)之所

寺門塔樓正對(duì)艾提尕廣場(chǎng)，天藍(lán)色寺門寬4.3米，高4.7米，門兩側(cè)各有短墻相接;外兩側(cè)各有一高12.5米的磚砌圓柱，底粗頂細(xì)，往頂又各有一塔樓（邦克樓，為寺內(nèi)教職人員召喚穆斯林析禱禮拜之用）。寺門上方的墻頂是一條長(zhǎng)8米、距地面10.5米的巨大平臺(tái)。每逢盛大節(jié)日，平臺(tái)上就會(huì)傳來通宵達(dá)旦響徹云霄的羊皮鼓和鎖吶樂聲，為云集于艾提尕廣場(chǎng)的數(shù)萬穆斯林制造節(jié)日的歡樂氣氛，大規(guī)模的“撒滿”群舞盛況空前。這里既是宗教圣地，又是節(jié)日喜慶的場(chǎng)所，“艾提尕”――“節(jié)日禮拜與集會(huì)之所”，因此得名。作為大清真寺入口的寺門塔樓，在造型藝術(shù)上位列整個(gè)建筑之首，堪稱維吾爾族古建筑藝術(shù)的典范，早已成為喀什噶爾古城的地方象征而名揚(yáng)中外。

進(jìn)入寺門是一個(gè)八角形穿廳，看到的是一個(gè)巨大的庭院，院內(nèi)有花木及水池。南北墻邊各有一排共36間教經(jīng)堂，供主教阿匐講經(jīng)之用;禮拜堂在寺院西部的一個(gè)高臺(tái)上，分內(nèi)殿和外殿;寺頂由158根淺藍(lán)色的立柱托著，呈方格狀。頂棚上和木柱的四角，都是精美的木雕和彩繪的藻井圖案。主殿內(nèi)正中墻上有一壁龕，內(nèi)置轎式寶座，每逢做禮拜時(shí)，大毛拉站在龕內(nèi)誦讀經(jīng)文;若逢節(jié)日，大毛拉則在此宣教。他們所有人都是平等的，不論身份高低，按先來后到的順序，先來者跪里面前邊，后來者跪后面外邊，外在的一切被剝離，每個(gè)人都可以平等的聆聽阿訇講解經(jīng)文。穆斯林進(jìn)人廊檐必須脫鞋，不分貴賤，依次進(jìn)人。

大清真寺是精神居所更是人生學(xué)堂

艾提尕大清真寺不僅是新疆地區(qū)宗教活動(dòng)的重要場(chǎng)所，在古代還是傳播伊斯蘭文化和培養(yǎng)人才的重要學(xué)府，天山南北以致中亞地區(qū)許多教階較高的伊斯蘭教神職人員和學(xué)者都從這里畢業(yè)，其他還有更多的有影響的詩人、文學(xué)家、史學(xué)家和翻譯家早年也在此受過嚴(yán)格的學(xué)業(yè)培訓(xùn)。建國(guó)后，寺內(nèi)一些德高望重的愛國(guó)守法宗教人士，還被各界人士推舉為人民代表和政協(xié)委員，為新疆的歷史與宗教研究貢獻(xiàn)力量。

目前，這里已經(jīng)成為全新疆穆斯林聚禮處，每天到這里禮拜的人達(dá)到2-3千人，星期五主麻日下午男穆斯林的禮拜人數(shù)達(dá)到6-7千人。古爾邦節(jié)時(shí)，各地都有穆斯林前來禮拜，通宵達(dá)旦地狂歡。

TIPS

門票價(jià)格： 20元

篇8

像小狗一樣可愛，像小鹿一樣溫柔，對(duì)誰都有禮貌，不論對(duì)方有多么偉大或古怪，是國(guó)王還是毛毛蟲，都一樣彬彬有禮。這就構(gòu)成了勇敢善良的小姑娘——愛麗絲。

愛麗絲出生在一個(gè)貧窮的的家庭。有一天，寧靜的夏夜，襯托著天上的月亮格外明亮。愛麗絲正和姐姐聊天，不知不覺，愛麗絲緩緩的睡著了，她做了一次夢(mèng)的旅程。掉進(jìn)兔子洞，能讓人變大變小的蛋糕與蘑菇，組成國(guó)家的撲克牌，使人忘記名字的小樹林。在夢(mèng)的旅程中，有許多奇怪有趣的事：會(huì)笑的柴郡貓，會(huì)吐煙圈的毛毛蟲，自己會(huì)倒水的杯子……在這個(gè)世界里，她不知道自己是誰，她時(shí)而變大，時(shí)而變小，有一次竟然掉進(jìn)了自己的淚池里！

她還認(rèn)識(shí)了許多新朋友：如像無知的瘋子一樣的兔子，一個(gè)誰也得罪不起的、張口閉口都說“砍掉它的頭”的皇后，會(huì)做許多美食的，一個(gè)嘮叨的毛毛蟲……

篇9

關(guān)鍵詞：林黛玉 賈寶玉 愛情悲劇 原因 啟示

《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說的巔峰之作，賈寶玉和林黛玉是這本書的核心人物，這兩個(gè)人的愛情是全書最扣人心弦的焦點(diǎn)。書中第三十六回《繡鴛鴦夢(mèng)兆絳蕓軒 識(shí)分定情悟梨香院》是寶黛感情的一個(gè)分水嶺，這兩人由之前的慪氣斗嘴一下子上升到生命的互相欣賞與依戀，但是他們的愛情與社會(huì)習(xí)俗的較量也隨之而來。

賈寶玉出生在賈府這個(gè)封建貴族大家庭中，長(zhǎng)輩對(duì)他的期望一直是考取功名，走入仕途，承擔(dān)起家業(yè)并迎娶一位門當(dāng)戶對(duì)的大小姐做夫人。但是寶玉卻沒有門第觀念，他厭惡功名仕途，痛恨八股。他不喜歡所謂的正經(jīng)書，卻偏愛《牡丹亭》、《西廂記》等雜書。林黛玉從不鼓勵(lì)賈寶玉去考取功名，對(duì)于《西廂記》也是非常喜愛，這兩人志趣相投，心靈互相吸引，從第一次見面所產(chǎn)生的心靈碰撞到生活中的心靈相通，逐漸產(chǎn)生了愛情，他們的愛情里充滿了天真無邪，但是這種接近于現(xiàn)代社會(huì)的自由戀愛與當(dāng)時(shí)的傳統(tǒng)婚姻是完全相違背的。他們身處黑暗的封建社會(huì)，帶有自由戀愛色彩的愛情完全不被人們所認(rèn)同，這就注定了寶黛愛情從一開始就帶有悲劇色彩。我從以下兩方面談?wù)勎覍?duì)寶黛愛情悲劇的思考。

一.寶黛愛情悲劇的原因

首先是自身性格原因。

性格決定命運(yùn)，寶黛愛情悲劇的一個(gè)重要原因就是賈寶玉和林黛玉自身所存在的性格弱點(diǎn)。

賈寶玉的性格中有軟弱的一面。他對(duì)自己身處的貴族階級(jí)非常厭惡，但是卻仍然心安理得的享受著貴族階級(jí)給予的富貴生活；當(dāng)晴雯、金釧兒死的時(shí)候，他除了恨得要死之外，并沒有真正為避免她們的死亡而抗?fàn)庍^；他從不敢大膽的把他對(duì)黛玉的愛說出來，只是一味地試探，他非常想和黛玉在一起，但是卻沒有努力去爭(zhēng)取，把希望寄托在家長(zhǎng)身上，最終使得黛玉“魂歸離恨天”。

林黛玉的性格敏感而倔強(qiáng)，她在賈府這個(gè)大家庭中我行我素，與周圍的環(huán)境不協(xié)調(diào)。有時(shí)候“說出一句話來，比刀子還尖”，容易得罪人。別人的好意也會(huì)成為她傷感的源頭，經(jīng)常誤會(huì)寶玉傷害自己。她經(jīng)常處在防范自衛(wèi)的狀態(tài)，這種個(gè)性使她和寶玉之間的愛情小問題不斷。

其次是封建A級(jí)與家庭原因。

在封建大家庭中，男女之間的婚姻愛情都是被統(tǒng)治階級(jí)所掌控。家族長(zhǎng)輩只會(huì)從家族利益出發(fā)，為青年男女選擇一位他們感覺門當(dāng)戶對(duì)的配偶，而不會(huì)考慮男女之間那純潔美好的愛情。在賈府這個(gè)大家庭中，以賈母為代表的長(zhǎng)輩，在決定寶玉婚姻的時(shí)候，當(dāng)然要為了家族利益去選擇家境光鮮的薛寶釵而不選擇家道中落的林黛玉。

賈府的生活看似富貴，人人都羨慕，實(shí)質(zhì)上卻是一個(gè)封建大熔爐，它禁錮著人們的思想，造成了不知道多少的愛情悲劇。盡管寶玉和黛玉之間的感情深厚，但是兩人的愛情又怎能敵的過龐大的封建勢(shì)力呢？

二、寶黛愛情悲劇的啟示

寶黛的愛情悲劇揭示了人世間諸多深層次的內(nèi)在矛盾，確實(shí)震撼人心。戀愛婚姻是男女雙方的終身大事，黛玉用自己的真情和淚水，去追求理想的愛情，雖然最后她得到了寶玉的愛情，但是結(jié)局確實(shí)是悲哀的。兒女婚姻，也是家長(zhǎng)關(guān)切的大事，賈母等家長(zhǎng)，選擇身體健康、識(shí)大體、背景光鮮的寶釵做媳婦，而不是選擇一身疾病、高傲孤僻的黛玉，也有一定的合理之處。但是人可以選擇，心是不可選的，人之相知，貴在知心，兩情相悅才是愛情和婚姻的基礎(chǔ)，也是人間最寶貴的精神財(cái)富。賈母等忽視這一根本問題，明知寶玉和黛玉早已是兩心相許，卻要背著當(dāng)事人去辦理家長(zhǎng)們理想中的婚事，硬生生拆散寶玉和黛玉。結(jié)果是害死了黛玉，逼走了寶玉，甚至也害了寶釵和那些苦心經(jīng)營(yíng)的家長(zhǎng)們。這樣的悲劇結(jié)局給世人留下了無限的啟示。

篇10

關(guān)鍵詞：養(yǎng)老保險(xiǎn)；保險(xiǎn)基金；公司治理；形式；資本市場(chǎng)

前言

通常養(yǎng)老保險(xiǎn)基金包括全國(guó)社會(huì)保障基金、各統(tǒng)籌地區(qū)的統(tǒng)籌帳戶資金和個(gè)人帳戶資金、企業(yè)年金。截止到2006年底，全國(guó)企業(yè)年金基金累計(jì)節(jié)余達(dá)910億元，已有11個(gè)省市逐步做實(shí)個(gè)人帳戶，基金積累規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。養(yǎng)老保險(xiǎn)基金是一種儲(chǔ)蓄性資金，承擔(dān)著對(duì)受益人的長(zhǎng)期支付責(zé)任，這決定了養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的投資策略必須具有長(zhǎng)期性和穩(wěn)健性。

由于養(yǎng)老保險(xiǎn)基金進(jìn)入資本市場(chǎng)的規(guī)模巨大，難以繼續(xù)采用“以腳投票”的方式買賣股票，必須采用積極投資、參與管理的方式參與公司治理活動(dòng)，形成以參與公司治理為導(dǎo)向的投資戰(zhàn)略。本文擬對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金參與公司治理的途徑及障礙因素作簡(jiǎn)要分析，以促進(jìn)對(duì)這一問題的深入探討。

一、養(yǎng)老保險(xiǎn)基金參與公司治理的主要形式

養(yǎng)老保險(xiǎn)基金規(guī)模大、安全性要求高的特點(diǎn)決定了養(yǎng)老保險(xiǎn)基金屬長(zhǎng)線投資者，只有參與公司治理才能更好地分享資本市場(chǎng)的發(fā)展成果。通常養(yǎng)老保險(xiǎn)基金參與公司治理的措施主要有：

1、溝通磋商。養(yǎng)老保險(xiǎn)基金就其關(guān)注的公司治理問題可以以信函、電話、私人訪談等非公開形式與目標(biāo)公司管理層碰面，溝通思想，提出建議，盡量避免在年度股東會(huì)議上通過提交議案等公開形式發(fā)表批評(píng)性意見和建議。

2、提出公開批評(píng)。養(yǎng)老保險(xiǎn)基金往往對(duì)公司的不良行為，如冒進(jìn)擴(kuò)張計(jì)劃、管理層不合理的薪酬、不合理的收購(gòu)行為等予以公開批評(píng)，輿論上制造聲勢(shì)，號(hào)召社會(huì)公眾監(jiān)督，向公司董事會(huì)和管理層施加壓力，迫使公司改善經(jīng)營(yíng)。

3、提出議案。股東議案是股東提出的要求管理層采取某些特定行動(dòng)的簡(jiǎn)明報(bào)告。議案一般只有建議性質(zhì)，不具備法律的強(qiáng)制性，議案是否公開取決于股東與管理層的溝通情況，通常機(jī)構(gòu)投資者會(huì)私下將議案提交管理層，然后視議案采納等情況決定是否公開，公開議案會(huì)相應(yīng)暴光機(jī)構(gòu)投資者與管理層之間的裂隙，往往會(huì)引起股價(jià)波動(dòng)，在一定程度上增加了公司發(fā)展前景的不確定性。

4、爭(zhēng)取其他股東投票權(quán)，獲得更大的影響力。目前證券市場(chǎng)允許股東簽署投票權(quán)授權(quán)文件，授權(quán)人代替該股東在公司召開的股東大會(huì)上替其投票。委托投票程序使得養(yǎng)老保險(xiǎn)基金等股東有機(jī)會(huì)通過爭(zhēng)取其他股東投票權(quán)，大大增加養(yǎng)老保險(xiǎn)基金對(duì)投票結(jié)果的影響力。無論何種方式，既要積極主動(dòng)，又要合乎現(xiàn)行公司運(yùn)行規(guī)范，既要有一定程度的介入，又要遵循一定邊界。

二、養(yǎng)老保險(xiǎn)基金參與公司治理的障礙因素分析

從中國(guó)目前的實(shí)際情況看，以基金為代表的機(jī)構(gòu)投資者在公司治理中發(fā)揮的作用有限，其面臨的障礙因素有：

（1）優(yōu)化養(yǎng)老基金本身的治理。目前全國(guó)社會(huì)保障基金、企業(yè)年金以及個(gè)人帳戶基金采用的是信托投資方式，信托投資能有效保障資產(chǎn)的獨(dú)立性，且能有效的保障投資收益。但是信托投資產(chǎn)生了多層次的委托——關(guān)系，而相關(guān)的監(jiān)督管理機(jī)制不夠成熟，委托方與方存在明顯的不對(duì)稱，易產(chǎn)生過度的機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、道德風(fēng)險(xiǎn)和逆向選擇問題。

（2）資本市場(chǎng)的不夠完善。當(dāng)前受托管理養(yǎng)老基金有部分是證券投資管理基金，但我國(guó)目前的證券市場(chǎng)不完善，養(yǎng)老保險(xiǎn)基金參與公司治理的外部環(huán)境相對(duì)較差?？晒膭?lì)企業(yè)年金和個(gè)人帳戶養(yǎng)老金投資于資本市場(chǎng)并參與公司治理，它應(yīng)以開放式的證券投資基金方式直接進(jìn)入股市，養(yǎng)老保險(xiǎn)基金和資本市場(chǎng)的作用是相互的.

（3）養(yǎng)老基金過于分散。目前，養(yǎng)老保險(xiǎn)除少數(shù)省市實(shí)行的是省級(jí)統(tǒng)籌，多數(shù)實(shí)行市縣級(jí)統(tǒng)籌，統(tǒng)籌帳戶的基金積累額由于現(xiàn)收現(xiàn)付，基金的積累額有限，基金的保值增值壓力相對(duì)較小。但個(gè)人帳戶基金在做實(shí)后，保值增值的壓力較大，而過于分散的現(xiàn)狀導(dǎo)致各統(tǒng)籌地區(qū)的基金規(guī)模不太。因此應(yīng)逐步提高養(yǎng)老保險(xiǎn)的統(tǒng)籌層次，在省級(jí)成立養(yǎng)老金投資機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)基金的投資運(yùn)營(yíng)。

此外，養(yǎng)老保險(xiǎn)基金更注重投資的流動(dòng)性和短期收益；基金管理公司缺乏足夠的監(jiān)督力量；監(jiān)督企業(yè)的收益不確定而成本較大，以及存在利益沖突等等因素是也是妨礙養(yǎng)老保險(xiǎn)基金參與公司治的因素。

總的來看，養(yǎng)老保險(xiǎn)基金是我國(guó)現(xiàn)有機(jī)構(gòu)投資者中最有可能參與公司治理的，具有較高的可行性，但目前發(fā)展仍有許多障礙，因此這一過程必須循序漸進(jìn)、逐步推進(jìn)。養(yǎng)老保險(xiǎn)基金參與公司治理離不開上市公司整體質(zhì)量的提高和證券市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展，并需要相應(yīng)的制度及法律環(huán)境相配合。

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