導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇猴子過(guò)河，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一天，一只老猴子帶四只小猴子高高興興地來(lái)到了小河邊玩耍。青青的小草，鮮嫩的花朵，多美呀！小猴們一邊快樂(lè)地玩耍，一邊盡情地呼吸著新鮮的空氣。

正當(dāng)小猴子們玩得開(kāi)心的時(shí)候，突然老猴看到了河對(duì)岸上有一棵茂盛的桃樹(shù)。老猴子對(duì)小猴們喊了一聲：“孩子們，你們看呀，對(duì)岸有一棵大桃樹(shù)。”小猴們向?qū)Π锻?，果真有一棵桃?shù)，樹(shù)上的桃子又紅又大又水靈。小猴們饞得口水都流了下來(lái)，恨不得馬上去河對(duì)岸吃桃子去。

于是，小猴們爭(zhēng)先恐后地沖向只能容一只猴子通過(guò)的獨(dú)木橋。小猴淘淘和皮皮都想先過(guò)橋，結(jié)果，它們打了起來(lái)。淘淘趁皮皮不注意，“嗵”地踢了皮皮一腳，結(jié)果皮皮險(xiǎn)些掉進(jìn)河里。在這危機(jī)時(shí)刻，小猴胖胖一把抓住了皮皮的尾巴，皮皮才沒(méi)掉進(jìn)河里。

老猴子目睹了這一切，連忙擺了擺手說(shuō)：

“不行，不行，這樣做太危險(xiǎn)了！”

“那可怎么辦呀？”小猴們急切地說(shuō)。

“如果像皮皮和淘淘那樣爭(zhēng)，沒(méi)有秩序地過(guò)橋，大家都可能掉到河里，不如咱們有秩序地走過(guò)橋去。”老猴子說(shuō)。

“好，就聽(tīng)你的?！毙『飩儺惪谕暤卣f(shuō)。

于是，小猴兒們按老猴子說(shuō)的那樣，自動(dòng)站成一排，一個(gè)接一個(gè)地走過(guò)了獨(dú)木橋，來(lái)到了對(duì)岸。

篇2

小猴聽(tīng)了就跟哥哥去了。

他們劃呀劃，劃呀劃。剛劃到河心，就發(fā)現(xiàn)烏云密布，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，下起了大雨。

小猴說(shuō)：“船里的雨水太多了，這可怎么辦呢？”

猴哥哥想了想，一拍腦袋說(shuō)：“有辦法了。我這兒有一個(gè)鐵釘，我們可以在船底鑿一個(gè)洞，水就可以流到河里去了?！?/p>

小猴聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“真是一個(gè)好辦法?！?/p>

它們就開(kāi)始行動(dòng)了，很快就砸出了一個(gè)大洞，一股水柱從洞口噴了出來(lái)。不一會(huì)兒，船里就積滿(mǎn)了水，船就開(kāi)始下沉了……

篇3

《中國(guó)合伙人》觀后感觀后心得800字

三個(gè)懷有熱情和夢(mèng)想的年輕人在高等學(xué)府燕京大學(xué)的校園內(nèi)相遇,成冬青曾兩次高考落榜的農(nóng)村青年,跪在母親面前祈求第三次的高考,這次他成功了,在大學(xué)遇上出生于留學(xué)世家孟曉駿以及追求浪漫自由的王陽(yáng),并以曉駿為目標(biāo)努力求學(xué),發(fā)誓要把圖書(shū)館里的書(shū)全部讀完,在圖書(shū)館巧遇了他認(rèn)為是全校最美的蘇梅,一番辛苦追求,卻在蘇梅拿到美國(guó)簽證以后,以分手結(jié)束.不知道為什么蘇梅和成冬青分手,是否因?yàn)槌啥嗍鞘≌吣兀?/p>

而成冬青給我的感覺(jué)是:他就是一個(gè)永遠(yuǎn)打不死的小強(qiáng),在高考兩次失敗、課外補(bǔ)習(xí)沒(méi)有收入、蘇梅與他分手、美國(guó)簽證失敗、被學(xué)校除名等等挫敗面前,他堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)了,并轉(zhuǎn)化為奮斗的動(dòng)力,每天都貼小廣告,在肯德基講英語(yǔ),在空曠的場(chǎng)地辦學(xué),把所有的英語(yǔ)詞典全部背過(guò),他成功了,他成為了大家公認(rèn)的“留學(xué)教父”.

追求浪漫自由的王陽(yáng),在大學(xué)期間一直肆意的揮霍青春,泡洋妞、寫(xiě)情詩(shī)、打群架等等,還為洋妞放棄了去美國(guó)的機(jī)會(huì),結(jié)果卻被洋妞甩掉,從此一蹶不振,因成冬青的幫忙,重新振作起來(lái),并與成冬青一起為教學(xué)而奮斗,在面對(duì)成冬青與孟曉駿爭(zhēng)執(zhí)時(shí),一碗飯喚醒了他的心,讓他明白什么才是真實(shí)的生活,什么才是幸福,走出了洋妞的陰影,選擇了相貌平平的女職工結(jié)婚,因?yàn)樗靼琢松畹恼嬷B.

而一直揚(yáng)言去美國(guó)之后,永遠(yuǎn)不再回來(lái)的孟曉駿,卻在美國(guó)根本找不著工作,落得在餐館當(dāng)侍應(yīng)助理的命運(yùn),迫于無(wú)奈的他只能回國(guó),幸運(yùn)的他遇到成冬青學(xué)校有點(diǎn)起色,把自己的理念全部侵入到辦學(xué)中,學(xué)校在他們?nèi)齻€(gè)共同努力下,成為中國(guó)第一支民辦成功學(xué)校,而孟曉駿面對(duì)自己在美國(guó)種種遭遇,在辦學(xué)理念上與成冬青產(chǎn)生分歧,三個(gè)人分道揚(yáng)鑣,卻因?qū)W校面臨倒閉危險(xiǎn)時(shí),又重新聚到了一起,為曾經(jīng)一起奮斗的學(xué)校盡最大的努力,最終,他們成功了,他們的學(xué)校上市了.

篇4

高中學(xué)生和初中

高年級(jí)學(xué)生的心理干預(yù)

［典型案例］

在汶川大地震中，一高中學(xué)生第一個(gè)沖出教室，卻親眼目睹了他的很多同學(xué)和老師埋葬在轟然倒塌的建筑物中的悲慘情景。從此之后，他整日坐立不安，走在大街上，擔(dān)心旁邊的房子倒塌；走在馬路上，擔(dān)心汽車(chē)從后面撞上他；坐在教室里，擔(dān)心再次發(fā)生地震……

［心理診斷］

高中生已經(jīng)知道了死亡是怎么回事，但是他們中的大多數(shù)人認(rèn)為死亡是一件很遙遠(yuǎn)的事情。上例中這個(gè)同學(xué)的反應(yīng)，是因?yàn)樗慷昧俗约和瑢W(xué)和老師死亡的全過(guò)程，他意識(shí)到死亡原來(lái)可以隨時(shí)隨地發(fā)生在自己身上，而形成死亡恐懼癥。除此之外，這個(gè)年齡的孩子還會(huì)出現(xiàn)以下癥狀：

A.睡眠出現(xiàn)問(wèn)題、食欲不振、腹瀉

B.一直想著逝去的親人，根本不能想別的事，注意力不能集中

C.悲痛，傷感；頭痛、胃痛，不明原因的其他部位疼痛

D.無(wú)助、迷茫

E.失去興趣、冷漠、孤獨(dú)

F.罪惡感、責(zé)備自己

G.對(duì)異性的興趣降低

H.總是擔(dān)心自己得了某種不治之癥，并且由于自我暗示確實(shí)出現(xiàn)相應(yīng)的癥狀

I．行為問(wèn)題（犯罪行為、引起別人注意的行為、退縮行為）

［治療方案］

這類(lèi)孩子的智力水平已經(jīng)接近成人，解決他們心理問(wèn)題首先要解決的是保證其身體、環(huán)境安全，預(yù)防潛在威脅，比如優(yōu)先把他們安置在安全的環(huán)境里，優(yōu)先保證他們的基本生理需要，讓他們感受到有保證的未來(lái)。在此基礎(chǔ)上，要特別注意：

第一，積極傾聽(tīng)。心理學(xué)上的積極傾聽(tīng)和我們平時(shí)說(shuō)的聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)是不同的。積極傾聽(tīng)的核心是以平等的姿態(tài)鼓勵(lì)對(duì)方說(shuō)出真心話(huà)。傾聽(tīng)者要把自己的標(biāo)準(zhǔn)暫時(shí)放在一旁，不管你多么不贊同對(duì)方的意見(jiàn)和行為，都要無(wú)條件地接納對(duì)方。

第二，通過(guò)傾聽(tīng)引導(dǎo)他們抒緒。重要的是讓他們了解到災(zāi)難發(fā)生后負(fù)面的反應(yīng)和態(tài)度是正常的、自然的反應(yīng)，而不是病態(tài)的、愚蠢的、不堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。

第三，當(dāng)孩子出現(xiàn)行為問(wèn)題、退縮行為、疑病癥、恐懼癥時(shí)，不要責(zé)罵孩子。

第四，相信大部分孩子自己有能力最終解決這些問(wèn)題，要給他們時(shí)間、寬容和信心。當(dāng)然，如果有持續(xù)的、比較嚴(yán)重的問(wèn)題存在，要及時(shí)尋求心理專(zhuān)業(yè)人員的幫助。

小學(xué)生、初中

低年級(jí)學(xué)生的心理干預(yù)

［典型案例］

川北一個(gè)小學(xué)生從廢墟中被救出來(lái)之后說(shuō)的第一句話(huà)是：“爸爸，我以后再也不和你頂嘴了?！?/p>

［心理診斷］

這個(gè)年齡的孩子認(rèn)識(shí)水平有限，許多孩子會(huì)錯(cuò)誤地以為地震是由于自己做錯(cuò)了什么事而導(dǎo)致的。比如，一個(gè)小學(xué)生正在課堂上做小動(dòng)作時(shí)發(fā)生地震了，他可能會(huì)以為是他的小動(dòng)作招來(lái)了地震。上例中的這個(gè)孩子為什么第一句話(huà)是“我以后再也不和爸爸頂嘴了”，潛在原因是她把地震當(dāng)作老天對(duì)自己的一種懲罰。對(duì)這個(gè)年齡的孩子，要非常明確地告訴他們：地震是一種自然現(xiàn)象，不是因?yàn)橛姓l(shuí)做錯(cuò)了什么，更不是因?yàn)槟?。這類(lèi)孩子中有些還沒(méi)有形成正確的死亡觀，以為人死了還會(huì)復(fù)生，如果這個(gè)年齡的孩子有親人在地震中去世，不要向他們隱瞞，要讓他們知道實(shí)情。這樣的孩子容易出現(xiàn)以下癥狀：

A.怕黑、害怕夜晚、做噩夢(mèng)

B.老是粘著大人

C.出現(xiàn)攻擊行為、制造麻煩

D.逃學(xué)

篇5

1 喜歡跳水的女孩

7歲的時(shí)候，教練到學(xué)校選才，何姿被選中，開(kāi)始接觸跳水。一開(kāi)始她并不喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，第一次站在跳水池邊的時(shí)候，她很怕水，別人都下水了，她卻不敢下，教練一急硬把她放下去，她嚇得又哭又喊：“救命！爸爸救命啊！”但是，到第三次訓(xùn)練時(shí)，小何姿就不再害怕，并且很快就喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。那段時(shí)間，為了練跳水，小何姿每天放學(xué)后，回家用礦泉水瓶裝點(diǎn)水，急沖沖地就往體校趕，連家人叫她吃點(diǎn)東西也不要，怕去晚了完不成教練規(guī)定的訓(xùn)練量。等訓(xùn)練完，經(jīng)常已過(guò)了晚上8點(diǎn)，這才能吃晚飯。如此辛苦的訓(xùn)練，她咬咬牙就挺過(guò)來(lái)了，技術(shù)也一天天提高，很快就超越了體校的其他同學(xué)。

2 命運(yùn)多舛的孩子

在生活上，何姿與父親相依為命。何姿有過(guò)一個(gè)哥哥，但在她還沒(méi)出生時(shí)就因白血病去世了。她4歲時(shí)，媽媽又被癌癥奪去了生命。接連的苦難讓父親深受打擊，但她父親還是堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了，將所有的愛(ài)和希望都寄托在何姿身上。何爸爸無(wú)論生活過(guò)得多苦，每月都會(huì)把積攢下來(lái)的錢(qián)給何姿學(xué)跳水。

3 接班“一姐”的新秀

像師姐郭晶晶一樣，何姿留著俏麗的馬尾辮。卷曲的長(zhǎng)發(fā)、姣好的面容、優(yōu)美的入水動(dòng)作，何姿被譽(yù)為“一姐”郭晶晶的接班人。

2007年墨爾本世錦賽跳水女子1米板比賽，中國(guó)選手李婷名列第7，沒(méi)能殺入決賽，這樣中國(guó)跳水夢(mèng)之隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重任就全落在了當(dāng)時(shí)年僅17歲的小將何姿身上。世錦賽大賽里的孤軍奮戰(zhàn)無(wú)疑對(duì)初出茅廬的何姿心理承受力是極大的挑戰(zhàn)。在衛(wèi)冕冠軍加拿大選手哈特利前兩跳領(lǐng)先的情況下，何姿憑借305C(3.0)和405C (3.1) 兩個(gè)高難度動(dòng)作的穩(wěn)定發(fā)揮最終奠定勝局。賽后，何姿表示，她希望別人稱(chēng)自己為第二個(gè)郭晶晶。

4 追求完美的運(yùn)動(dòng)員

去年全運(yùn)會(huì)女子1米板決賽， 最后一輪比賽上，何姿只要跳41分，就能穩(wěn)穩(wěn)贏得比賽的勝利，可她并沒(méi)有放松自己，而是完美無(wú)瑕地完成了全部動(dòng)作，以較大優(yōu)勢(shì)摘金。賽后何姿表示，追求完美是自己的性格，并透露自己很倔強(qiáng)，“我的性格就是比較倔，生活中別人跟我說(shuō)什么事情，一定要跟我講道理，而且必須說(shuō)通了，我也想明白了，才會(huì)認(rèn)真去做，要不我肯定不會(huì)接受，今天的比賽同樣如此，我沒(méi)有理由放松?！?/p>

5 靠寫(xiě)真照躥紅的美女

篇6

12歲的女孩何?查出自已因腫瘤擴(kuò)散至腦部組織，她靜靜地躺在醫(yī)院里，當(dāng)她得知自已的生命只有三個(gè)月時(shí)，她決定將自已的器官捐給那些有需要的人。

那天，何?對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的第一句話(huà)是：“爸爸，我想把器官捐出去行不行？”父母嚇了一大跳，把何?罵了一頓，因?yàn)榘蠢霞业娘L(fēng)俗，人死后尸體被解剖是大逆不道的。何?哭了：“我想把生命奉獻(xiàn)出來(lái)！讓我的生命得到延續(xù)，同時(shí)我也想讓我的生命更有價(jià)值，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)……”最后父母含著淚同意了。

11月份17日，何?離開(kāi)了人世?！半m然我們的女兒沒(méi)了，但我們幫她完成了心愿，我們很欣慰！”在演播室里，何?的父母從走上臺(tái)那一刻起就幾度泣不成聲。

篇7

站在變化前沿的領(lǐng)導(dǎo)者，很像在過(guò)山車(chē)前排就座的游客。

領(lǐng)導(dǎo)者先于其他人看到未來(lái)，先于其他人經(jīng)歷旅途的高峰與低谷。很多時(shí)候，這是件好事情，它使領(lǐng)導(dǎo)者能事先預(yù)料到變化的出現(xiàn)，然后再作回應(yīng)，通常他還能在整個(gè)機(jī)構(gòu)真正遭遇下個(gè)路口的高峰與低谷之前拿出相應(yīng)的對(duì)策。

然而這種先見(jiàn)之明，并非時(shí)刻都閃爍促進(jìn)的因子。

領(lǐng)導(dǎo)者坐在前座體驗(yàn)“過(guò)山車(chē)”，他與步其后塵者遭遇到同一景物的時(shí)間差可能很大，以至于當(dāng)他升到頂峰時(shí)，那些人可能才剛剛跌入峰前的谷底。這種時(shí)間差讓領(lǐng)導(dǎo)者與執(zhí)行者，在同一時(shí)間的感受大相徑庭。因此，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者從自己的感受出發(fā)作出判斷和決策時(shí)，后來(lái)的執(zhí)行者往往一頭霧水。

領(lǐng)導(dǎo)者必須意識(shí)到，自己此時(shí)此地的所感所知，與隨后而至的人們的情緒可能差之千里。這正是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)：領(lǐng)軍人物，需要具備駕馭變化情緒的能力，知道如何從過(guò)山車(chē)的前座來(lái)掌握和駕馭后邊乘客的情緒。

篇8

原典

凡趨合倍反，計(jì)有適合?；D(zhuǎn)環(huán)屬，各有形勢(shì)。反復(fù)相求，因事為制。是以圣人居天地之間，立身御世，施教揚(yáng)聲明名也，必因事物之會(huì)，觀天時(shí)之宜，國(guó)之所多所少，以此先知之，與之轉(zhuǎn)化。世無(wú)常貴，事無(wú)常師。圣人常為無(wú)不為，所聽(tīng)無(wú)不聽(tīng)。成于事合于計(jì)謀，與之為主。合于彼而離于此，計(jì)謀不兩忠，必有反忤。反于此，忤于彼；忤于此，反于彼。其術(shù)也，用之天下，必量天下而與之；用之國(guó)，必量國(guó)而與之；用之家，必量家而與之；用之身，必量身材能氣勢(shì)而與之。大小進(jìn)退，其用一也。

譯文

只要是有關(guān)聯(lián)合或?qū)沟男袆?dòng)，都會(huì)有相應(yīng)的對(duì)應(yīng)策略。變化和轉(zhuǎn)移就像鐵環(huán)一樣環(huán)環(huán)相連沒(méi)有中斷。然而，變化和轉(zhuǎn)移又各有各的具體情形。彼此之間環(huán)轉(zhuǎn)反復(fù)，互相依賴(lài)，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行控制。所以圣人生活在這個(gè)世界上，立身處世都是為了教育感化大眾，擴(kuò)大自己的影響力，宣揚(yáng)樹(shù)立自己的名聲。他們還必須根據(jù)事物之間的聯(lián)系及發(fā)展的規(guī)律來(lái)考察天時(shí)，以便抓住有利時(shí)機(jī)。國(guó)家哪些方面做得好，哪些方面存在不足之處，都要從實(shí)際情況出發(fā)去掌握，并想方設(shè)法促進(jìn)事物向有利的方面去轉(zhuǎn)化。世間萬(wàn)事萬(wàn)物沒(méi)有永遠(yuǎn)占領(lǐng)高貴地位，也沒(méi)有永遠(yuǎn)居于榜樣地位的。圣人常常是什么事都做，什么話(huà)都聽(tīng)。圣人想方設(shè)法辦成要辦的事，實(shí)現(xiàn)預(yù)先制定好的計(jì)謀，都是為了自己的君主，滿(mǎn)足合乎于這一方的利益，就必然要犧牲和違背另一方的利益。無(wú)論多么優(yōu)秀的計(jì)謀都不可能同時(shí)忠于兩個(gè)對(duì)立的君主，必然會(huì)違背某一方的意愿。合乎這一方的意愿，就要違背另一方的意愿；違背另一方的意愿，才可能合乎這一方的意愿。這就是“忤合”之術(shù)。如果把這種“忤合”之術(shù)運(yùn)用到治理天下，就必然要把全天下都放在忤合之中；如果把這種“忤合”之術(shù)用到治理某個(gè)國(guó)家，就必然把整個(gè)國(guó)家放在忤合之中；如果把這種“忤合”之術(shù)運(yùn)用到治理某個(gè)家族，就必然要把整個(gè)家族都放在忤合之中；如果把這種“忤合”之術(shù)用到某一個(gè)人，就必然要把這個(gè)人的才能氣勢(shì)都放在忤合之中?？偠灾?，無(wú)論把這種“忤合”之術(shù)應(yīng)用在大的范圍，還是應(yīng)用在小的范圍，“忤合”的功能和作用都是一樣的。

當(dāng)你有車(chē)和沒(méi)車(chē)的時(shí)候

文/汪金友

篇9

光陰似箭，祖國(guó)到了她的六十歲生日。今天——10月1日是我們中華民族盛大的節(jié)日，是我們偉大的祖國(guó)母親——中華人民共和國(guó)建國(guó)60年的喜慶日子。我們自豪，為我們有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的祖國(guó)而自豪；我們驕傲，我們?yōu)橛幸粋€(gè)富強(qiáng)的祖國(guó)而驕傲。

29屆奧運(yùn)會(huì)在中華大地上舉辦。這是人類(lèi)的一次最偉大的聚會(huì)，也是中國(guó)人的百年夢(mèng)想，讓世界人民更加了解了中國(guó)。半個(gè)多世紀(jì)之前還被罵作“東亞病夫”的中國(guó)人，而今已邁步跨入體育大國(guó)的行列，證明了我們有能力舉辦奧運(yùn)史上最好的體育盛會(huì)。2009年的國(guó)慶閱兵，一定會(huì)威震世界。

此時(shí)此刻的天安門(mén)前已是人山人海。天安門(mén)前非常熱鬧。一萬(wàn)多名小學(xué)生擺成了“祖國(guó)萬(wàn)歲”的四字方陣，贏得群眾們的陣陣掌聲。突然，雄壯的國(guó)歌奏起，鮮艷的五星紅旗冉冉上升。接著，聽(tīng)見(jiàn)了巨大的聲音。

上午十點(diǎn)整，我們期待已久的閱兵式開(kāi)始了，只見(jiàn)莊嚴(yán)的胡主席站在國(guó)產(chǎn)紅旗轎車(chē)上，緩緩地檢閱著每一位精神抖擻的戰(zhàn)士。主席站在轎車(chē)上高聲喊到“同志們好！”“同志們辛苦了！”那高大魁梧的戰(zhàn)士高聲回答：“主席好！”“為人民服務(wù)！”嘹亮的口號(hào)聲響徹云霄，傳遍神州大地。

威武雄壯的閱兵式讓全世界中國(guó)人歡欣鼓舞，我為我們祖國(guó)的強(qiáng)大而驕傲自豪，并真誠(chéng)地祝愿我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)神圣的時(shí)刻！

篇10

現(xiàn)將財(cái)政部、國(guó)家國(guó)有資產(chǎn)管理局《關(guān)于國(guó)有企業(yè)清產(chǎn)核資土地估價(jià)后有關(guān)問(wèn)題的通知》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

財(cái)政部國(guó)家國(guó)有資產(chǎn)管理局關(guān)于國(guó)有企業(yè)清產(chǎn)核資土地估價(jià)后有關(guān)問(wèn)題的通知（財(cái)清字〔1996〕8號(hào)）

各省、自治區(qū)、直轄市和計(jì)劃單列市清產(chǎn)核資辦公室、財(cái)政廳（局）、國(guó)有資產(chǎn)管理局（室、處），國(guó)務(wù)院各有關(guān)部門(mén)、直屬機(jī)構(gòu)及有關(guān)計(jì)劃單列企業(yè)集團(tuán)：

為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展清產(chǎn)核資工作的通知》（〔1995〕17號(hào)）精神，在1995年清產(chǎn)核資中對(duì)國(guó)有企業(yè)占用的土地進(jìn)行了全國(guó)范圍的清查估價(jià)工作。最近，一些地區(qū)、部門(mén)及國(guó)有企業(yè)，因?qū)⑼恋毓纼r(jià)增加的價(jià)值列入有關(guān)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)計(jì)算口徑，致使一些歷史指標(biāo)失去了可比性。為此，現(xiàn)將國(guó)有企業(yè)完成土地估價(jià)后涉及的有關(guān)問(wèn)題通知如下：

一、通過(guò)全國(guó)清產(chǎn)核資，確定了國(guó)有企業(yè)占用土地的基本價(jià)格，各地區(qū)、各部門(mén)應(yīng)嚴(yán)格按照財(cái)政部《關(guān)于國(guó)有企業(yè)清產(chǎn)核資中土地估價(jià)有關(guān)財(cái)務(wù)處理問(wèn)題的通知》（財(cái)工字〔1995〕108號(hào)）規(guī)定，列入相應(yīng)會(huì)計(jì)科目單獨(dú)反映。