導語：如何才能寫好一篇座位禮儀，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

調(diào)座在生活中很常見，乘車、乘船或在電影院觀看電影、在賽場觀看比賽，都會遇到 調(diào)座的問題。調(diào)座是一件需要麻煩別人的事情，因此應該盡量避免，但如果實在需要 調(diào)座，應注意提前進行，不要等別人已經(jīng)坐好才進行。

調(diào)座時需遵循將好座位留給別人的原則，語言要禮貌?？梢詥枺赫垎柲亲谶@兒的么，麻煩您能跟我換一下座位么?不要粗魯?shù)卣f：把你票給我看看，你是坐這兒的么?提出請求時不要忘了婉調(diào)座在生活中很常見，乘車、乘船或在電影院觀看電影、在賽場觀看比賽，都會遇到調(diào)座的問題。調(diào)座是一件需要麻煩別人的事情，因此應該盡量避免，但如果實在需要調(diào)座，應注意提前進行，不要等別人已經(jīng)坐好才進行。

調(diào)座時需遵循將好座位留給別人的原則，語言要禮貌?？梢詥枺赫垎柲亲谶@兒的么，麻煩您能跟我換一下座位么?不要粗魯?shù)卣f：把你票給我看看，你是坐這兒的么?提出請求時不要忘了婉轉地講明原因，如我們兩人是一起的，或者小孩兒、老人需要照顧等。如果別人同意調(diào)換要表示感謝，如果別人不同意，也要表示理解，不能強迫。轉地講明原因，如我們兩人是一起的，或者小孩兒、老人需要照顧等。如果別人同意調(diào)換要表示感謝，如果別人不同意，也要表示理解，不能強迫。

篇2

關鍵詞 以生為本；班主任；高中生

一、以生為本，熱愛學生

在今天，班主任不僅要具有傳統(tǒng)師德，更需要有“以生為本”、熱愛學生的仁愛、博愛之心。班主任的愛心能使學生更健康地成長，是打開學生心靈窗戶的盞盞燭光。每一個學生都需要班主任的關愛。班主任要用一顆摯愛和寬容之心去關愛每一個學生。不忽視每一個學生，不拋棄每一個學生，不放棄每一個學生：對那些成績優(yōu)秀、才華出眾的學生，班主任要錘煉其意志，幫助他們鍛鑄更健康的心理，促其茁壯成長；對那些有生理缺陷或家境貧寒的學生，班主任要幫助他們擺脫自卑，增強信心和勇氣；對那些暫時后進或有心理障礙的學生，班主任要幫助他們分析后進或心理障礙產(chǎn)生的原因，尊重、理解并開導他們，使他們奮起直追或形成健康的心理。著名的教育家雅斯貝爾斯曾說過：“教育，是一棵樹搖動另一棵樹，是一朵云晃動另一朵云，是一個靈魂影響另一個靈魂”。因此，筆者認為，作為一名高中班主任，只有真正從內(nèi)心愛學生，關懷學生，才能真正走入學生的心中，才能真正的影響他，促進他的進步與成長。

二、以生為本，關注心理

做好班主任，一定要抓好學生的心理工作，鼓勵學生，培養(yǎng)他們的自信心，使他們對學習和生活充滿熱忱，始終保持積極向上的態(tài)度和熱情投入到學習和生活中去。聯(lián)合國教科文組織提出過一個響亮的口號：“健康的一半是心理”。高中班主任一定要清醒地認識到，中學生健全的人格教育是素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，心理教育是人的素質(zhì)結構的核心因素，優(yōu)良的心理素質(zhì)，是學生健康成長、成功學習的基礎。

心理健康教育和學校的教育、班級的管理工作是相互依存、相互促進、相互制約的。心理健康教育是班級管理工作中的一部分，高中班主任要轉變觀念，改變過去只看成績而不注重心理的檢測評價標準。應隨時觀察學生的心理動態(tài)，對有心理障礙的學生進行有針對性的個別談話，因材施教，以慈母般的愛心感染學生，在教育工作中力爭從大處著眼，從小處著手，不斷增強教育的藝術魅力。在教育和教學中，努力提高自己的心理科學水平和應用水平，切實落實“以生為本”的思想，尊重學生的個性和需求，創(chuàng)造和諧的教學環(huán)境，建立良好的師生關系，致力于健康人格的培養(yǎng)，不斷提高學生的能力素質(zhì)、心理素質(zhì)。俗話說：一把鑰匙開一把鎖。高中班主任必須有敏銳的觀察力和判斷力，從學生中存在和發(fā)生的各種現(xiàn)象中，準確地判斷和掌握其中與心理相關的事例，并從與學生的交往和觀察中，了解學生的心理狀況。由于這種事例取材于學生中間，發(fā)生于學生身邊，甚至其本人身上，學生往往會有感同身受的感覺，具有較強的直觀性。當班主任把這些事例和心理教育結合起來時，學生能很容易理解授課的內(nèi)容，而且會將這些事例作為衡量自己行為和心理的標準，對學生學習心理健康知識，糾正自身的心理偏差有著十分重要的作用。

三、以生為本，為人師表

在無論是日常的班級管理過程中，還是在平時的點滴小事上，班主任在要求學生的同時，更要以生為本，為人師表，做人表率。實施素質(zhì)教育，從根本上說，就是要使每一個學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展，成為具有崇高的人格、高尚的審美情趣、富有創(chuàng)新精神的勞動者。學生受教育的過程也是人格不斷變化逐步完善的過程。在這過程中會受到多種因素的影響，而班主任人格的教育作用則是其中重要的因素?？梢赃@樣說，學生人格的形成在很大程度上取決于班主任人格力量所施加的影響?？鬃釉f“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，這句話充分強調(diào)了教師的榜樣示范作用。班主任要以崇高的人格，率先垂范，來博得學生的敬重，成為學生道德與行為上的楷模。這樣，學生才能親其師，信其道，學其文，做其人。由此可見，要切實重視自身人格對學生成長所具有的重要作用?！盀槿藥煴怼彼膫€字則明確告訴我們，班主任的人格必須是高尚的，容不得世俗與卑微。

班主任高尚的人格表現(xiàn)為健康的價值觀，高尚的道德情操和淵博的知識。班主任的人格力量來自于學術水平寫道德情操的完善統(tǒng)一。這就要求班主任不僅要在自己講授的課程中學識淵博、循循善誘，更要通過言傳身教，榜樣示范，教給學生做真正的人、做正直的品德高尚的人的道理。

思想上重視了，時間就能抓緊，就能巧安排。讀書嘗到了甜頭，有了收獲。讀書養(yǎng)成了習慣，會使自己確立終身學習的信念，進而終身受益。作為高中班主任要多讀教育專家、優(yōu)秀班主任的書。實踐證明，教育專家以其遠見卓識走在時代的前列，優(yōu)秀班主任以其豐富的實踐總結出許多有價值的經(jīng)驗。選好書，從教育名著中汲取營養(yǎng)是十分有益的。過去，許多優(yōu)秀班主任是“做而不述”，默默耕耘?，F(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代班主任應著書立說，將我們的感受和經(jīng)驗用文字記錄下來，便于我們不斷思考總結?？傊粩鄬W習、認真讀書、深入思考、善于總結經(jīng)驗教訓，是每一個高中班主任應具有的素質(zhì)之一。

四、結論

總之，本人認為，以生為本，即教育首先應關注的是學生，要關注學生的情感，關注學生的價值，關注學生人性的完善。教育的核心是愛，“沒有愛，就沒有教育”，愛不僅是塑造靈魂的基石，更是學生成人的保證。因此，在工作中，我認為，選擇了當班主任，就選擇了愛，就選擇了奉獻。我認為，作為一名高中班主任，只有真正的愛學生，才能真正走入學生的心中，才能真正的影響他，促進他的進步與成長。

參考文獻：

[1]周瑜昆.中學班主任與科任教師合作育人研究[D].四川師范大學，2010.

篇3

一、實施轉型升級工程，增強公立醫(yī)院運行活力

一是推進縣級公立醫(yī)院綜合改革擴面。認真總結推廣乳山市試點經(jīng)驗，按照全省統(tǒng)一部署，進一步擴大試點范圍。各市區(qū)要做好基線調(diào)查、方案制訂、政策宣傳等，明年全市推開。要建立健全價格調(diào)整、財政補償、醫(yī)保支付等政策支持體系，同步深化人事分配制度改革，創(chuàng)新編制和崗位管理，落實用人自，實行競聘上崗、按崗聘用、合同管理，建立能進能出的動態(tài)用人機制；完善分配激勵機制，健全以服務質(zhì)量、數(shù)量和患者滿意度為核心的績效考核制度，實行多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，建立能高能低的收入分配機制。二是加快縣級醫(yī)院服務能力建設。明晰縣級醫(yī)院的功能定位，實施縣級醫(yī)院骨干醫(yī)師培訓項目，以增強20種重大疾病的救治能力為重點，強化縣級醫(yī)院龍頭帶動和技術幅射作用，實行遠程會診網(wǎng)絡全覆蓋，提高縣域內(nèi)就診率。三是加大公立醫(yī)院的有效監(jiān)管。研究出臺公立醫(yī)院管理的相關意見，統(tǒng)籌公立醫(yī)院規(guī)劃設置和功能定位，嚴格規(guī)范公立醫(yī)院基本建設、大型設備購置、財務監(jiān)管和醫(yī)療質(zhì)量安全監(jiān)管，健全完善公立醫(yī)院績效考核和院長激勵約束機制，建立經(jīng)濟運行分析調(diào)度、醫(yī)療質(zhì)量安全監(jiān)測等制度體系，推行全成本核算和藥品集中配送，全面促進醫(yī)院管理升級、服務升級和效能升級，力爭今年實現(xiàn)全市門診和住院均次費用零增長。省里還要選擇3-4所三級醫(yī)院開展綜合改革試點，市直醫(yī)療單位要做好思想準備。

二、實施就醫(yī)減負工程，降低城鄉(xiāng)居民醫(yī)藥費用負擔

一是提高新農(nóng)合保障水平。今年，新農(nóng)合人均籌資標準350元以上，政府補助增加到280元以上。調(diào)整優(yōu)化補償方案，力爭實際報銷比較去年提高5個百分點。進一步加強新農(nóng)合精細化管理，嚴厲打擊套取、騙取基金等違法違紀行為，確?；鸢踩?。全面實施重大疾病醫(yī)療保險，人均籌資標準15元，對20種大病經(jīng)新農(nóng)合報銷后再給予補償，年最高補償額20萬。二是鞏固完善基本藥物制度。認真落實國務院辦公廳《關于鞏固完善基本藥物制度和基層運行新機制的意見》，擴大基本藥物制度實施范圍，逐步延伸到鎮(zhèn)村一體化的所有村衛(wèi)生室和非政府辦基層醫(yī)療衛(wèi)生機構；提高二級以上醫(yī)療機構基本藥物配備使用比例，試點縣級醫(yī)院基本藥物和常用藥品中標品規(guī)的銷售額占藥品總收入的比例不低于80%。健全基層衛(wèi)生機構多渠道補償機制，健全人事分配和績效考核機制，落實好基層機構綜合改革的各項政策。三是推進便民惠民服務常態(tài)化、制度化。二級以上醫(yī)院要繼續(xù)推行預約診療、優(yōu)質(zhì)護理服務、檢查檢驗“一單通”、醫(yī)學影像“一片通”等，開展按病種付費試點；各級醫(yī)療機構要在6月底前全面推行門急診病歷“一本通”；縣及縣以下醫(yī)療機構要繼續(xù)抓好“先診療后結算”，并盡快協(xié)調(diào)落實好相關配套政策，讓群眾更加直接感受到改革的實惠。

三、實施衛(wèi)生強基工程，改善基層衛(wèi)生服務條件和能力

切實抓好市政府為民辦實事的衛(wèi)生項目建設，建設標準化村衛(wèi)生室179處，中心城區(qū)新建社區(qū)衛(wèi)生服務中心3處。各市區(qū)要加大組織管理、資金保障和實施監(jiān)督力度，保質(zhì)保量完成任務。推進星級社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）創(chuàng)建活動，星級社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）達到30%。完善大醫(yī)院和基層衛(wèi)生機構的對口幫扶長效機制，探索實行聯(lián)合體、托管、共建等多種形式的實質(zhì)性合作，促進基層人才培養(yǎng)和技術進步，逐步實現(xiàn)分級診療、雙向轉診。今年，省里將出臺加強鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍建設的意見，各市區(qū)要協(xié)調(diào)落實好鄉(xiāng)村醫(yī)生各項補償政策，力爭鄉(xiāng)村醫(yī)生的各項補助不低于2萬元。

四、實施健康守門人工程，強化重大疾病風險控制和健康促進

一是提高基本公共衛(wèi)生服務均等化水平。今年人均基本公共衛(wèi)生服務經(jīng)費標準從25元增加到30元，村衛(wèi)生室分配比例不低于40%，采取購買服務等方式進行補助。繼續(xù)實施好基本和重大公共衛(wèi)生服務項目，加強專業(yè)公共衛(wèi)生機構與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構的分工協(xié)作，嚴格績效考核，持續(xù)改進服務質(zhì)量和效率。今年全面啟動農(nóng)村婦女“兩癌”檢查，年內(nèi)免費檢查農(nóng)村適齡婦女2萬名。二是強化公共衛(wèi)生管理和重大疾病防控。抓好疾控機構、醫(yī)院、基層衛(wèi)生機構公共衛(wèi)生規(guī)范化建設，二級以上醫(yī)院公共衛(wèi)生科規(guī)范設置率、疾控機構基層公共衛(wèi)生指導團隊覆蓋率達到90%以上。加強呼吸道、腸道、自然疫源性等重點傳染病防控，實施艾滋病、結核病綜合防治策略，確保不發(fā)生暴發(fā)疫情。加強免疫規(guī)劃管理，推進預防接種門診數(shù)字化建設，以縣為單位覆蓋率達30%。以慢病綜合防控示范區(qū)建設和高危人群早期篩查干預為重點，建立完善慢病監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)、治療、干預一體化模式。加強基層精神衛(wèi)生服務體系建設，重性精神疾病患者檢出率達到3.5‰。實施婦幼安康工程，推進母嬰安全、出生缺陷綜合防治、婦女兒童疾病防治和婦幼衛(wèi)生服務體系建設四大行動，降低孕產(chǎn)婦和嬰幼兒死亡率。三是加強全科醫(yī)生隊伍培養(yǎng)。完成每個鎮(zhèn)衛(wèi)生院1名全科醫(yī)生、每個社區(qū)衛(wèi)生服務中心3名全科醫(yī)生的轉崗培訓任務。二級以上醫(yī)療機構要建立全科醫(yī)學科，探索全科醫(yī)生縣管鄉(xiāng)用、先入門后培養(yǎng)等措施。進一步完善家庭醫(yī)生式服務模式，實行網(wǎng)格化管理，逐步實現(xiàn)“戶戶擁有家庭醫(yī)生，人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務”的目標。

五、實施科技興醫(yī)工程，促動提升區(qū)域醫(yī)療技術水平

研究實施全市科技興醫(yī)發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌區(qū)域醫(yī)療、教學、科研資源，按照“扶需、扶強”的原則，建立完善科技興醫(yī)的標準評估、政策支撐和考核激勵機制，做大做強省級重點?？?，加快培育一批社會需求大、發(fā)展?jié)摿ψ愕氖屑壷攸c?？?，構建結構合理、優(yōu)勢互補、梯次發(fā)展的衛(wèi)生科技創(chuàng)新體系。省里計劃在全省建設100個左右國家臨床重點專科、300個左右省級臨床重點專科，我市要努力爭取創(chuàng)建10個省級以上重點專科、建設40個以上市級臨床重點專科。要大力加強衛(wèi)生科技人才隊伍建設，建立衛(wèi)生專業(yè)技術撥尖人才選拔培養(yǎng)制度，推薦參加全省院士后備人選培養(yǎng)和醫(yī)學領軍人才、優(yōu)秀中青年骨干培養(yǎng)計劃；啟動實施市直衛(wèi)生系統(tǒng)“410項目”，每年選拔10名優(yōu)秀人才送國外培養(yǎng)、選聘10名國家級專家為重點?？浦笇Ю蠋煛⑦x拔10名重點?？茙ь^人到國家級醫(yī)院培訓、選拔10名技術骨干到國家級醫(yī)院進修。各市區(qū)也要加大科技興醫(yī)和人才隊伍建設力度，提高區(qū)域醫(yī)療技術水平。年內(nèi)要啟動二級以上醫(yī)院院長培訓，推動醫(yī)院管理職業(yè)化、專業(yè)化。

六、實施中醫(yī)藥服務能力提升工程，充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色和優(yōu)勢

健全完善基層中醫(yī)藥服務體系，年內(nèi)實現(xiàn)95%以上的社區(qū)衛(wèi)生服務中心和鎮(zhèn)衛(wèi)生院、65%以上的社區(qū)衛(wèi)生服務站、75%以上的村衛(wèi)生室能夠提供中醫(yī)藥服務。加強中醫(yī)醫(yī)療質(zhì)量管理，開展“以病人為中心、以發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢、提高中醫(yī)臨床療效為主題”的持續(xù)改進活動。全力推進國家和省級中醫(yī)重點學科、重點?？平ㄔO，推進中醫(yī)藥傳承與創(chuàng)新，推進高層次中醫(yī)藥人才培養(yǎng)，遴選申報省名中醫(yī)藥專家。加強省級中醫(yī)藥預防保健服務中心建設，推動“治未病”預防保健服務試點，拓展中醫(yī)藥預防保健服務。完成二級甲等中醫(yī)院的創(chuàng)建。繼續(xù)開展“中醫(yī)中藥進萬家”活動，不斷提高中醫(yī)藥在群眾中的影響力。

篇4

大家好!今天,我演講的題目是:因為工作,所以美麗.我從1998年開始參加工作,到現(xiàn)在,已經(jīng)將近8年了.8年來,無論我做什么樣的工作,都始終抱著一種認認真真,扎扎實實的態(tài)度來對待,并逐漸在工作中發(fā)現(xiàn)了一種樂趣,體驗到了一種人生的價值.雖然,這八年來,我所做的工作都很普通,很平凡,在工作中,也遇到過一些挫折和失敗,經(jīng)歷過一些迷惘和失落,但在八年的工作實踐中,我真實地體驗到了"工作著是美麗的"這樣一句話.

也許,有些人會對我說的這句話感到不可思議,認為我是在說大話.但這卻是我最真實的感覺.我們都聽說過這樣一個故事,說有人問三個砌磚工人:"你們在做什么 "第一個工人說:"我正在砌磚."第二個工人說:"我正在賺錢."第三個工人卻說:"我正在建造世界上最富有特色的房子."故事的結果就是到了最后,前兩個工人還是普普通通的砌磚工人,而第三個工人卻成了偉大的建筑師.人們通過這個故事,無非是想諷刺前兩種人胸無大志,所以一事無成.而贊美第三種人有遠大的理想,能夠成就大業(yè).但我對這個故事卻另有一種看法:這個世界需要好的建筑師,同樣也需要好的砌磚工人.這個世界有偉大的建筑師,同樣也會有偉大的砌磚工人.偉大的工作需要人來做,平凡的工作也同樣需要有人來做.

所以,即使是最平凡的工作,也會有閃光的地方,在普通的崗位上,也能創(chuàng)造出人生價值.法國著名的思想家盧梭曾說過這樣一句話:"每一種工作都蘊藏著無窮的樂趣,只是有些人不懂得怎樣去發(fā)掘他們罷了."我們在20到50歲這段黃金時間參加工作,將人生最美好,最燦爛的年華都奉獻在了工作上,我們生命的價值,很大的一部分都體現(xiàn)在我們的工作中,失去了工作,也就失去了展現(xiàn)自我價值的舞臺,如果不好好工作,也就等于扼殺了我們自己的生命價值.

篇5

在臺灣，林莉的名字就代表著“造型美感No.1”。從影樓彩妝助理起步，林莉不知道自己以后會和‘婚紗“兩字結下如此深厚的緣分。20年的時間，她不公成為臺灣最資深的造型師，還成為婚紗設計者，為無數(shù)明星和名流的婚禮做過嫁衣。

五月，又是花嫁時。每個女人心中，都有一件花嫁衣，無論她美或丑，無論她是否做好當新娘的準備，也無論她是否錯過穿婚紗的最美時機?；榧喪桥顺墒斓臉酥荆菍ε藢Ｒ坏亩?。

對林莉來說，婚紗或許意味著更多，是起點，是轉機，是堅持，也是理想。

初見林莉，是在她2006秋冬婚紗上海會的秀臺上。她的設計柔美不失獨立，細節(jié)處理一氣呵成。謝幕時，她被高挑的模特簇擁著。黑衣，細框眼鏡，簡練、極富層次的短發(fā)，沒有造型師特立獨行的張揚感，卻將整個人的氣場控制得溫婉大方、恰到好處。

再次見面是在她位于鎮(zhèn)寧路的工作室里，她現(xiàn)在每個月都會飛一次上海。柔媚的水晶燈下還是一身黑衣，妝面明亮、優(yōu)雅又很收斂。聰明的女人大多懂得“收”多于“放”，林莉無疑是個中好手，從低緩的語調(diào)語速，到含蓄低調(diào)的打扮和微笑，你無法想到她的名字在臺灣占據(jù)著“造型美感No.1”的寶座。臺灣電視界主持人的整體造型，40％由她的工作室負責。

明星的嫁衣有點特別

林莉從影樓的彩妝助理開始做起，那時她剛剛結束一段潦草的早婚。3個月后升任彩妝師，3年后，她有了自己的工作室。那時經(jīng)常有新娘穿著租來的婚紗讓她化妝，婚紗大多有著發(fā)黃的污漬和破敗的蕾絲，每次她都會難過：女人一輩子唯一一次當主角的機會，為什么要這么潦草地對待呢?于是就動了做新娘整體造型的念頭。剛巧有個婚紗屋退租，她就將它盤了下來，成立了她的婚紗公司，承接從設計婚紗、發(fā)型、化妝到婚照拍攝的全部項目。如今這個團隊已經(jīng)坐上臺灣婚紗界的第一把交椅。憑借林莉在演藝圈為藝人做造型累積的人脈和信譽，許多明星和名人結婚，都請她當婚紗顧問。從黃品源、曾國城、劉錫明，到最近五月天的石頭結婚，林莉成了名副其實為明星作嫁的人。

盡管設計過無數(shù)明星的婚紗，但讓林莉印象最深刻的還是臺灣著名主播趙薇和知名作家張國立結婚的那次。穿婚紗時，一切都在愉悅的氣氛中進行，但是當林莉?qū)⒕脑O計的小王冠戴在趙薇的頭上時，這位女主播的眼淚瞬間就掉了下來，林莉也掉下了眼淚，兩個女人在那一瞬對幸福的含義有了心有靈犀的對撞。

林莉說明星的嫁衣還是有些特別，她們對于時尚感更加重視，有自己的選擇標準。而很多藝人都是先懷孕后結婚，所以在設計婚紗時，林莉大多會在腰部的細節(jié)上下功夫，比如高腰設計、采取兩件式或是蓬裙設計等。問起最近最想做哪個明星的婚紗時，林莉想了會兒，說：大S。難道大S真的婚期將近?

婚紗，傳承的最美

盡管設計了很多婚紗，但在林莉眼里，傳承下來的婚紗最美：“女人該珍藏一件婚紗來見證你的幸福，并把它作為一種祝福傳承給你的孩子?！绷掷蛞娺^一個女孩來拍照，穿的就是奶奶的婚紗，一件版型很好的連衣迷你裙。盡管歲月流淌，但款式、色澤宛若新衣，看得出主人的精巧心思。這樣的感動也再次出現(xiàn)在女兒穿上她十幾年前的結婚小禮服時，那種曲線的契合帶著恍若隔世的感慨?！盎榧嗁I的是回憶和感覺。我一直很遺憾沒把結婚時穿的那件婚紗買下來。”雖然倉促早婚并以分手而告終，但這段不愉快的婚姻在林莉的記憶里最終停留在那件潔白的婚紗上。

“我更愿意做造型顧問”

林莉身上有很多頭銜：造型師、婚紗設計師、婚紗顧問、老師、評委、專欄作家等，“你最喜歡哪一個?”她想了想，說“我還是喜歡別人稱我‘造型顧問’，因為可以給更多人提供很好的建議?！彼匀ツ炅_大佑開北京演唱會時，她幫他做整體造型，“羅大佑和我很像，我們都喜歡日本山本耀司的設計風格――簡練，所以我只要突出他的精神特質(zhì)就行?！彼苍?jīng)受邀擔任美國前總統(tǒng)克林頓在臺期間的私人形象顧問。“他真的帥得不行，鬧緋聞不是他的錯，沒有緋聞那才奇怪了?！绷掷蜻€是很多政府官員的造型顧問，細到領帶的搭配。有時身邊的人會和她八卦：“你有沒有覺得某某最近變帥了，是不是談戀愛了?”這時她總是忍俊不禁，卻惡作劇地沒告訴朋友這都是造型的魔力?！盎瘖y對我而言是種享受。造型顧問的身份能讓我更好地和大家交流、分享?！?/p>

花嫁女孩總是對婚紗不知如何選擇，林莉建議：

首先要了解身體比例。如果肩膀?qū)?、手臂粗，可以選擇卡肩式的婚紗；如果肩線很美，一定要露出來，給它視覺空間。

想穿得性感一點，不一定要暴露，可以用大的飾品做修飾。背部和肩部的曲線也可以很性感。

喜歡蓬蓬裙的女孩一定要注意裙擺的弧度，選擇線條和流暢度高的婚紗，不然就流于俗麗。

篇6

一、民主參與定班規(guī)。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”。作為一個由數(shù)十名學生組成的班級來說，如果沒有嚴格的規(guī)章制度，學生就會處于一種無所適從的狀態(tài)，班級的各項工作也就沒法運行。在班級管理中。我盡可能發(fā)動學生主動參與班級管理。因此，本學期一開學，我就根據(jù)本班學生的特點，利用班會課和學生一起制定了班級規(guī)章制度。班級規(guī)則從學習、紀律、衛(wèi)生和參加活動等方面做了詳細的規(guī)定。凡是在某一方面表現(xiàn)積極、優(yōu)秀的，即可獎勵一顆星。凡積滿10顆星的學生，即可被評為一星級少年，獲得相應榮譽的證書一張。累計獲得20顆星。晉升為二星級少年。依此類推，獲得星星越多，星級少年的級別越高。為了提高學生遵守班級規(guī)則的熱情，同時在班內(nèi)開展了與規(guī)則相配套的“星星擂臺賽”活動。讓每個學生積極爭取做星級少年。促進學生積極、主動、健康地發(fā)展。課堂上，積極舉手發(fā)言的多了，課下追逐打鬧的少了，學生作業(yè)也越來越認真工整了。學生沒事時，總是愛趴在公開欄前，數(shù)一數(shù)自己的星星。比一比誰的增加了。自從開展“星星擂臺賽”活動以來，班級的凝聚力增強了，學生對自己的未來充滿期盼。學習的勁頭更足了。

二、以身示范做表率。班主任作為一個班級的管理者。其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。早上要求值日生早到校，我就每天和值日生來得一樣早。要求學生隨手撿起紙屑。我首先不聲不響地把它撿起來。這樣，無形之中就給學生潛移默化的影響。有一次。學校給每位學生發(fā)了電影票，要求學生周日到電影院觀看愛國主義影片《飄揚的紅領巾》。我在發(fā)放電影票給學生時。隨口說了一句： “聽說這部電影很好看，老師也會去看，”本來只是一句鼓勵學生去看的隨口之言，沒想到當晚就有學生打電話問我第二天幾點去電影院。我這時才發(fā)現(xiàn)學生對老師的每一句話都會信以為真。為了不讓學生失望。也為了兌現(xiàn)自己的諾言，第二天我去了電影院，發(fā)現(xiàn)很多學生都在等著我。我聽一個學生對另一個學生說：“老師說話真算數(shù)。說來就來?！边@時我才長出了一口氣，幸虧來了，要不言而無信，今后怎么教育學生。周一開學批改學生寫的關于這場電影的觀后感時，我發(fā)現(xiàn)全班67名學生。除一名學生因有事沒去之外，其他學生都認真觀看了這部影片并寫下了觀后感想。包括平時對日記頭疼的學生――那名在電影院說老師說話算數(shù)的學生。教師自身的言行舉止對學生的影響是無形的，身教重于言教。以身作則、言行一致是管理學生的重要保證。

三、自主管理共發(fā)展。班干部是班集體的中堅力量，是班主任工作的得力助手。一個班級沒有幾名得力的干部團結在班主任的周圍，形成一個核心，是不可能搞好班級工作的。今年，我在班內(nèi)采用民主選舉的方式，讓學生提名心目中的帶頭人，然后被提名者進行“競選演說”――說說自己的優(yōu)點及準備如何當好班干部。最后投票選舉，當場宣布結果。新的班委產(chǎn)生后，我便定期召開班委會，鼓勵他們：因為你是班級中最優(yōu)秀的學生。所以一定要起好的帶頭作用，并指導他們?nèi)绾伍_展工作。對做得好的地方，當著全體同學的面，給與肯定。如當我班被評為優(yōu)秀班級時，我就告訴學生，這個榮譽的取得。班干部功不可沒。為班干部在學生中樹立威信。對班干部工作中出現(xiàn)的差錯，我也從不在同學面前橫加指責，而是私下和他談話，從正面引導他應該怎樣做。使他們的工作能力逐步提高，保持對班級工作的積極熱情。

四、以心換心育新人。對待后進生，班主任耍用發(fā)展、變化的目光看待學生，不要把后進生看死，要堅信每個學生都是可以教育好的。我們班就有這樣幾個學生――他們對班級開展的“星星擂臺賽”活動，剛開始有些熱情，在實施一段時間后發(fā)現(xiàn)，自己根本得不到小星星，于是就中途放棄了，或者干脆在開始就沒興趣，一直游離在集體之外，對這項活動持冷漠態(tài)度，依然我行我紊。面對這種情況，我知道訓斥、叫家長都是沒用的。他們已經(jīng)在心中給自己定了位――我不行。這時，我就用心觀察，努力尋找他們身上的閃光點，并經(jīng)常和他們聊天。讓學生覺得老師不但不討厭他，還很關心他。我班有個叫李陽的男孩，大眼睛，活潑好動。上課不但自己不聽課。還經(jīng)常逗得周圍的同學哈哈大笑，成績自然很差。發(fā)現(xiàn)他上課愛逗別人這個問題后，我把他調(diào)到教室最前面單獨坐，但還沒從根本上解決問題。上課時他老是回頭說話。當我想到他愛活動、對送作業(yè)之類的事感興趣時，就經(jīng)常讓他替老師跑腿，今天讓他把作業(yè)送到辦公室，明天讓他幫我整理路隊。他也總是樂此不疲。有一次，組長告訴我，李陽值日總是遲到，我就把李陽叫到跟前，很誠懇地希望他能幫老師檢查值日生到校情況。他感到非常高興。結果在他值日時，他總是能很早到校，一會掃地。一會幫其他同學送垃圾。面對他這一周的變化，我在班會上，當著全體同學的面表揚了他。并獎勵給他一顆值日星。在以后的日子里，他總愛圍繞在我身邊，問我有沒有什么事情要他做，就連家庭作業(yè)他也要親自交到我手里。自從我發(fā)揮了他的特長――熱心好動。他的學習成績也就有了很大進步。上課也能積極參與其中了。當然，學生是善變的。在轉化過程中，由于新的思想和行為習慣還不十分鞏固，再加上受內(nèi)部錯誤觀念和外部誘因的影響，往往會出現(xiàn)反復。對此，還必須經(jīng)常鼓勵他們，以保持他們持久的學習熱情，直至養(yǎng)成良好的學習習慣。促使他們實現(xiàn)真正的轉變。

篇7

但是，在逝亡邊緣的生命卻總是試圖抓住最令人感動的一剎那，這就是為什么親人的一杯熱水會也令你永世回味的原因，以力量為話題的作文。

詩人的意志總能把情感的碎片揀起加以修飾裝潢，成就最華美的詩篇：于是才有了謝靈運這自然的詠頌者，李太白成了豪邁人生熱衷者，“人生不相見，動如參與商”又成了離別與苦難的化身。真的文人能夠把傾吐情感當成一種痛快的給予，那么著書之說就不應該是堆砌辭藻豪華駢文現(xiàn)世的驚天動地，而應該是收藏更多感悟，鑄就文學千秋堡壘的辟地開天，情感鑄就的精神是可以勝過華美文辭的。

感謝史鐵生的母親，在災難墜落兒子身上時仍用至純的親情挽救了絕望的生命，慘淡的人生即便無色彩，也決不在親情的熏陶下再次輸給命運！循著地壇中的車轍，史鐵生成就了輝煌的人生，成就了一朵傲視命運的奇葩。

海子絕望了，那一對鐵軌仿佛讓人嘆息人生末路的軌跡原來如此簡單，情感上的寂寞與封閉促使了一個孤獨靈魂的泯滅。一個靈魂的泯滅就是一個世界的消亡！

一個老人天年將盡，但在未見到親生兒子之前絕不離開這個世界，因此老人竟在垂死的邊緣與冥王搏斗了整整四個小時——四小時是在等待親人，更是在蔑視死神，什么力量可能奪天地造化，遏止時間。

殊不知人的歷史原本就是一部純粹的情感史，從鐘子期到卓文君，從李后主到林覺民，歷史的長河總是被情感這場甘霖澆灌推動，才有力量穿梭時空，才有力量演化人類。情感的力量不像自然能夠催發(fā)百里火海，能堆起千仞高峰，能泛起萬里，也不像戰(zhàn)爭能將軍隊路過的地方變成廢墟。感情是一張刁鉆古怪的琴，能在潛移默化中彈出世間最離奇詭異的曲調(diào)。

不能不說是真情讓人有力量與自然搏斗，讓清心寡欲摒棄萬世榮辱，任秦王如何驕橫跋扈，怎敵得董鄂妃深情款款可以凝固鴻蒙？任文辭如何華美，怎敵得真情吐露暢快淋漓，能讓人怦然心動？任自然神奇詭異，怎敵得意識情感創(chuàng)造種種奇跡？情感像一支無形的手，隱藏在萬物的背后推動著歷史的發(fā)展，是他主宰了意識的世界，即使滄海桑田，世遷，牛郎織女絕不悔恨被隔在天河兩岸，管仲鮑叔牙絕不冷漠千秋的友誼。那鐫刻在意識深處的力量永不減弱，無論什么時代，人類的真情都會像電閃雷鳴一般既裝點了無邊的心靈穹蒼更撼動著河山！

雄鷹之所以能在高空自由翱翔，是因為它有一雙健壯有力的翅膀，

大河之所以能激流浩蕩，是因為它有驚濤拍岸的神奇力量。

生命之樹之所以成為參天棟梁，是緣于它破土而發(fā)那一刻有撼人心靈的力量。

不同的輝煌背后總有不同的堅強，不同的堅強背后總閃爍著震天動地的力量，縱然那只是一米清爽的陽光，縱然那只是一縷黑暗中獨綴夜空的光芒，縱然它只是生命中的一絲微渺，縱然……然而，它終是燃燒起了燦爛的夢想和希望。

什么最有力量？

是失敗時倒地那一刻的淚光，因為它給了我們重新站起來的堅強；是它滑落眼眶那一瞬的余熱，教會我們要學會成長；是它昔日灑地時的那份悲壯，造就了今朝的成功與輝煌。不必說那份淚水背后無助的脆弱，我們只需將那份不同尋常的力量珍藏。從此，漫漫人生途中我們不再害怕失敗，因為有淚水贈予我們的錦囊，我們的腳步聲會更加鏗鏘，我們的頭會更加昂揚，這就是力量。

什么最有力量？

是黑暗中難見黎明的憂傷。是它點燃了我們對快樂與幸福的希望，是它，讓我們有了不斷追尋歡笑的勇氣，是它，磨練出我們那堅強的意志。它是每個人路途中必經(jīng)的一道風景，然而，只有最富有智慧的人方能尋覓到它的與眾不同的力量。

什么最有力量？

是平靜面對困難與坎坷的微笑。是那份發(fā)自內(nèi)心的笑容讓我們有了面對困難的坦然；是那笑靨，度化了憂傷之神，使其甘愿退居二線，讓快樂為我們導航。這是一份溫暖的力量，一份來自春天的力量。當笑靨里開出花朵，當我們從此跳出無助的漩渦，我們開始明白，微笑的力量方能奏成浩然的樂章。

不同的人生，不一樣的力量，擁有不同的力量，也會擁有不一樣的人生。

沒有孟姜女憤慨的力量，哪有八百里長城轟然倒地的悲壯？沒有李清照內(nèi)心憂傷所積聚的力量，哪去找“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的寸斷肝腸？沒有屈原那縱身汩羅的愛國力量，哪有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的千古絕唱？沒有文天祥正義力量閃爍的光芒，哪有找“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩氣回蕩？

篇8

在大家為她慶賀的時候，她說道，其實她的起點真的很低，不過是小學的文化，已經(jīng)有二十幾年沒有動筆寫作了?？墒撬恢毕矚g看書，寫作一直是她從小的一個夢，而這次加入寫作課也是她上高中的孩子的鼓勵。沒想到經(jīng)過一個月的努力，她都已經(jīng)有了收獲。

印象最深的就是她說的自己的學歷不高，而群里則還有不少的留學生，甚至碩士生，大家也都在一致向她學習。所以說，我們不能只是看人家最初的學歷，應該看的是她即使沒在學校讀書，卻仍在“社會”這所大學里努力地學習。

不僅僅是繼續(xù)看書，她也是一個熱愛生活，喜歡觀察生活的人，她的上稿文章就是寫自己平時看到的人事物，編造成一個個小故事，文筆細膩，結果獲得了認可。

她在寫作課，并不會很迷茫，而是一直在堅持著寫，她是真正地喜歡寫，愛寫作，并不僅僅當成了愛好，否則也會有生厭的時刻。

篇9

毅力是成功的基石，毅力的真諦是戰(zhàn)勝自己。

人之所以難以成功，是因為缺少毅力，但有時毅力也難以成功，所以有毅力不一定成功，但成功的人士必定不會缺少毅力，毅力就是恒心，是你堅決要做的事，毅力也可以說是生活規(guī)律表，只要你下決定的去做它，你的生活會變得有規(guī)律。毅力它就是讓你的決心恒定不變，讓你堅信自己，讓你別再困難面前放棄自己。我想大家都知道，愛迪生吧！他是我們家喻戶曉的一名發(fā)明家吧！特別是他在發(fā)明電燈時面對失敗卻沒有放棄，他那驚人的毅力在面對一千多次的失敗面前并未放棄，他不僅戰(zhàn)勝他人更戰(zhàn)勝了自己，因為有毅力。

毅力可大可小，就如每個人的愛好，有大有小大的想改變也很困難，小的卻可有可無。在當今社會有許許多多難以改創(chuàng)的愛好，例如:“喝酒、抽煙、打牌、上網(wǎng)……”數(shù)不勝舉，那可是一掉便是萬丈深淵呀！想出來也難，這時你的毅力便是決定你幸福與痛苦的時候了。我相信每個人都會犯錯，在此時如果你能走出來，你的未來雖不一定會成功，但我相信你的未來會更加幸?？鞓罚绻懔π‰m不能改變，但你至少用心努力過，所以你能從理解中得到一點快樂。這是因為有毅力。

毅力，體現(xiàn)了人們的主觀能動，是人們?yōu)檫_到目標而自覺克服困難的一種堅韌不拔的品質(zhì)。擁有了毅力，就相當于拿到了通往成功之路的通行證。當然毅力它是建立在正確方向的基礎上。

篇10

隨著定位理論的應用范圍的擴大和理論的深化以及影響力的擴大，越來越多的企業(yè)開始將定位理論運用到自己的企業(yè)戰(zhàn)略當中。

在中國，許多原本不太知名的企業(yè)，通過對自己的重新定位，發(fā)展成為行業(yè)內(nèi)的領先企業(yè)，像方太、東阿阿膠、加多寶，都是典型的例子。但是，在實踐過程中，許多企業(yè)對定位理論的理解和應用都存在一定的誤區(qū)。比如，像肯德基之類的美式快餐在進入中國后，為了適應中國市場，開始做中餐，這從定位角度來說，很容易讓顧客混淆，它到底是美式快餐還是中式快餐？

這是許多企業(yè)在運用定位理論的時候會犯的錯誤，即它們理解的定位，是從企業(yè)內(nèi)部的自我定位，比如我想成為某個細分行業(yè)的第一，我想成為某個領域的顧客首選。這是大部分企業(yè)所理解的定位，一種由內(nèi)向外的定位。

但真正的定位應該是由外向內(nèi)的，即從消費者心中尋找一個概念，再據(jù)此對企業(yè)進行定位。用邁克·波特的話來說，定位就是根據(jù)人心來建立一個軸心，其他都是外圍的東西，圍繞著這個軸心，將其貫穿于方方面面、各個環(huán)節(jié)。具體來說，就是要挖掘顧客心中的機會，在顧客的心中有一個什么樣的概念或者獨特的詞，然后占據(jù)這個概念，將自己的品牌與顧客心目中的概念畫上等號，從而在消費者心目中建立起一種認知優(yōu)先。當顧客一旦想起一樣東西，自然就會想到這個品牌。比如，一想起豆?jié){機，就想到九陽；一提到?jīng)霾?，就是加多寶。這才是定位理論的首要意義和根本點。

所以說，定位的關注點不是在企業(yè)內(nèi)部，并不是說，企業(yè)自我定位行業(yè)第一，而是要從消費者的心里出發(fā)，從外向內(nèi)實現(xiàn)自我定位。