導(dǎo)語：青年教師信息技術(shù)教學(xué)工作匯報一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

編者按：時間短暫，進(jìn)度緊湊，我們很快地又度過了一個學(xué)期，一個忙碌的學(xué)期。我在各個方面又成熟了許多，學(xué)得了很多體會，也取得了一點成績，同時也深深體會到還有很多的不足。為培養(yǎng)學(xué)生對我們學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣及良好的行為習(xí)慣，在一方面是認(rèn)真的聽課、備課，另一方面，得動腦筋怎樣設(shè)計課程，能更好的吸引學(xué)生。本學(xué)期，我在教學(xué)上考慮較多的是學(xué)生的課堂常規(guī)問題。因為良好的課堂常軌是課程有效實施的保證，也是學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的需要，這些需要從小開始培養(yǎng)。

敬愛的黨組織：

時間短暫，進(jìn)度緊湊，我們很快地又度過了一個學(xué)期，一個忙碌的學(xué)期。作為一名青年教師，我在各個方面又成熟了許多，學(xué)得了很多體會，也取得了一點成績，同時也深深體會到還有很多的不足，還有許多事物仍需要去努力學(xué)習(xí)、去探索、去創(chuàng)新，所以這學(xué)期，我花了更多的時間在自己的崗位上。

這一學(xué)期，我主要擔(dān)任三、六年級11個班的信息技術(shù)教學(xué)，還有中小學(xué)機器人社團的興趣小組活動課。低年級又是新的教學(xué)對象，充滿著生機和活力，正是求知欲望最強烈的時期。為培養(yǎng)學(xué)生對我們學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣及良好的行為習(xí)慣，在一方面是認(rèn)真的聽課、備課，另一方面，得動腦筋怎樣設(shè)計課程，能更好的吸引學(xué)生。從幾個月個教學(xué)情況發(fā)現(xiàn)低段學(xué)生還是比較聽話，能認(rèn)真聽講，針對小學(xué)生的聽話、肯說、會思考，引導(dǎo)就是因為小學(xué)生愿意思考愿意說，那就讓學(xué)生多來說，教師負(fù)責(zé)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)的問題進(jìn)行引導(dǎo)，因為小學(xué)生愛表現(xiàn)，更喜歡自己操作，做出漂亮的作品來展示自己的水平，集體精神比較強烈，愛聽表揚，那么我們就多表揚，多鼓勵，讓不要學(xué)，不會學(xué)，學(xué)不好的學(xué)生都來學(xué)。作批評時抓典型就是當(dāng)發(fā)現(xiàn)課堂中知識技術(shù)普遍出現(xiàn)問題的時候，抓住典型學(xué)生來講解，課堂紀(jì)律不行的時候，抓住典型的個別學(xué)生進(jìn)行鼓勵或批評。

本學(xué)期，我在教學(xué)上考慮較多的是學(xué)生的課堂常規(guī)問題，因為良好的課堂常軌是課程有效實施的保證，也是學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的需要，這些需要從小開始培養(yǎng)。所以師傅**老師安排新計算機教室就給三年級學(xué)生使用，并讓我來管了一定知識技能后，喜歡研究和實踐，結(jié)果卻變成了“破壞”，我相信，再堅持嚴(yán)格要求下去，小孩子是能夠做好的。

以上是我這一學(xué)期來的簡單總結(jié)，我仍在努力，我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，爭取在各個方面能取得更大的進(jìn)步。我相信只要我們積極一點，多辛苦點沒什么，多做、多思考，我能成為一位優(yōu)秀的教師。