導語：創(chuàng)建學習型團組織，爭做學習型青年動員會議的發(fā)言一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們、青年朋友們：

今天，集團公司團委召開“創(chuàng)建學習型團組織，爭做學習型青年”活動動員大會，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十六大精神，落實集團公司創(chuàng)建學習型企業(yè)的工作任務(wù)，動員各級團組織積極行動起來，為做大做強兗礦集團培養(yǎng)高素質(zhì)的青年職工隊伍。這是一次非常有意義的會議。看到這么多朝氣蓬勃、精神抖擻的團干部、團員青年濟濟一堂，從某種程度上講，就看到了兗礦集團未來發(fā)展的希望。這次會議開得很好。會上安排的活動意見，我完全贊同。希望大家回去后認真貫徹落實。

人類社會已經(jīng)進入21世紀，經(jīng)濟全球化快速推進，正成為不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流。隨著世界經(jīng)濟一體化進程的加快，科技發(fā)展和知識創(chuàng)新的速度異常迅猛，正深刻地改變著經(jīng)濟和社會生活，也決定著一個國家、一個企業(yè)的興衰。樹立“學習、學習、再學習”和“終身學習”的理念，構(gòu)筑終身教育體系，不僅是一個國家抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)的迫切需要，也成為一個企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。黨的十六大提出“發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)筑終身教育體系”，“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展?！闭怯辛藢暧^形勢的客觀認識和正確把握，集團公司審時度勢，提出了把兗礦創(chuàng)建成學習型企業(yè)的號召?？梢哉f，集團公司創(chuàng)建學習型企業(yè)，準確把握了時展的脈搏，反映了當今社會經(jīng)濟發(fā)展的最新趨勢，適應(yīng)了兗礦集團大改革、大發(fā)展的需求。

同志指出：“青年是祖國的未來，是民族的希望,是未來發(fā)展的主體力量”。兗礦集團三次創(chuàng)業(yè)的歷史征程中，青年總是最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的一個群體。在集團公司創(chuàng)建學習型企業(yè)、推進新世紀改革發(fā)展的偉大實踐中，青年也必定是一支最積極、最有生氣的力量。集團公司團委認真貫徹集團公司創(chuàng)建學習型企業(yè)動員大會精神，在全公司共青團系統(tǒng)率先提出“創(chuàng)建學習型團組織，爭做學習型青年”活動，為創(chuàng)建學習型企業(yè)提供了生動實踐，也是共青團組織緊跟時代步伐、搶抓機遇、迎接挑戰(zhàn)的一大創(chuàng)舉。這項工作的開展，無論是對于共青團工作，還是對于集團公司的改革、發(fā)展、穩(wěn)定都具有十分重要的意義。

“創(chuàng)建學習型團組織，爭做學習型青年”活動是貫徹黨的十六大精神、實踐“三個代表”重要思想的需要。黨的十六大把“三個代表”重要思想確定為我們黨的指導思想?！叭齻€代表”重要思想是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，也是指導共青團工作不斷前進的根本指針。在新的形勢下，團組織如何按照“三個代表”要求，更好地履行“黨的助手和后備軍”、“黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶”這兩大職責，是各級團組織需要研究的重大課題?！皠?chuàng)建學習型團組織，爭做學習型青年”活動，根源于當今最前沿的管理理論，以傳統(tǒng)與創(chuàng)新有機結(jié)合的團體式、交互式學習為主要手段，以提高團員青年的綜合素質(zhì)和團組織的整體效能為根本目標，從多個角度、多個層面體現(xiàn)了“三個代表”重要思想，也為團組織更好地履行職責、發(fā)揮作用提供了有效途徑。一方面，學習的“無窮盡性”和新陳代謝功能最真切地體現(xiàn)了與時俱進的思想精髓；另一方面，學習也越來越成為兗礦廣大團員青年最集中的需求。這項活動的深入開展，為滿足青年學習、成才的需求提供了有形有效的載體，也使團組織履行“服務(wù)大局，服務(wù)社會，服務(wù)青年”的根本職責落到了實處。

“創(chuàng)建學習型團組織，爭做學習型青年”活動必將推進集團公司新世紀戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。改革開放以來，我國經(jīng)濟已經(jīng)由粗放式的勞動密集型發(fā)展模式逐步向集約式的資金密集型、技術(shù)密集型、智力密集型的發(fā)展模式轉(zhuǎn)變。兗礦集團經(jīng)過三次創(chuàng)業(yè)、30多年的改革發(fā)展，形成了融煤炭、建筑、化工、電力等為一體的多產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局。在經(jīng)過原始積累奠定基礎(chǔ)以后，集團公司正面臨著進一步做大、做強、實現(xiàn)跨越式發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)。進入新世紀后，特別是黨的十六大召開后，集團公司黨政根據(jù)上級要求和企業(yè)實際，就新世紀的新發(fā)展作出了一系列重大部署，確立了“做強主體，鍛造品牌，伸展雙翼，搏擊世界”的發(fā)展思路，制訂了“6123工程”的宏偉目標，力爭用10年左右的時間，進入世界500強。要實現(xiàn)這些目標，談何容易。特別是去年集團公司跨地區(qū)、跨行業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略進入實質(zhì)性發(fā)展階段，人才短缺越來越表現(xiàn)為制約企業(yè)發(fā)展的“瓶頸”問題。兗礦集團要在競爭中保持優(yōu)勢、贏得主動，就必須把開發(fā)人力資源、提高勞動者素質(zhì)擺在突出位置，以勞動者素質(zhì)能力的提高來增強企業(yè)的核心競爭力。沒有一支素質(zhì)過硬的職工隊伍，不提高企業(yè)技術(shù)含量、管理水平，兗礦集團要做大做強，只能是一句空話。集團公司青年職工占60%以上，是兗礦集團發(fā)展的主體力量，兗礦發(fā)展的宏偉目標將在青年手中去實現(xiàn)。創(chuàng)建學習型企業(yè)、打造高素質(zhì)的人才大軍、增強企業(yè)的核心競爭力對于廣大團員青年來講，也有著與眾不同的特殊意義。我們必須抓住青年這個特殊群體，把提高青年的素質(zhì)擺在更加重要的位置。廣大青年一定要認清形勢，樹立強烈的主人翁意識、發(fā)展意識、競爭意識，積極投身到“創(chuàng)建學習型團組織，爭做學習型青年”活動中去，通過不斷的學習，更新管理觀念，創(chuàng)新管理模式，提高企業(yè)技術(shù)含量，為增強企業(yè)核心競爭力、推進企業(yè)在新世紀的發(fā)展提供強有力的智力支持。

“創(chuàng)建學習型團組織，爭做學習型青年”活動為“創(chuàng)建學習型企業(yè)”提供了生動載體。集團公司創(chuàng)建學習型企業(yè)，是一項涉及面廣的創(chuàng)新性事業(yè)。只有黨政工團齊抓共管，相關(guān)部門各司其責，職工群眾全員參與，才能不斷地完成各個階段的任務(wù)；只有形成一級抓一級、一級帶一級、縱向到底、橫向到邊、運轉(zhuǎn)靈活的組織網(wǎng)絡(luò)，才能形成工作的合力，確保工作的實效。值得欣慰的是，共青團組織帶了頭，提出了“創(chuàng)建學習型團組織，爭做學習型青年”活動，可謂是正合時宜。這項活動必將增強團組織的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，必將有助于培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、富有創(chuàng)業(yè)精神、擁有創(chuàng)業(yè)能力的團干部，對于組織動員廣大團員青年踴躍參與到創(chuàng)建學習型企業(yè)之中，對于青年職工認清形勢、轉(zhuǎn)變觀念，增強對學習重要性的認識，形成關(guān)心學習、重視學習、善于學習的良好氛圍，都有十分重要的意義。只有青年職工的積極性調(diào)動起來，才能真正做到全員參與；只有在青年職工中取得實實在在的學習效果，集團公司創(chuàng)建學習型企業(yè)才會取得實實在在的效果。

同志們，青年朋友們，“創(chuàng)建學習型團組織，爭做學習型青年”活動作為創(chuàng)建學習型企業(yè)的重要組成部分，是一項周期長、內(nèi)容多，任務(wù)繁重的系統(tǒng)工程。集團公司黨政對這項工作寄予厚望。希望各級黨政組織關(guān)心、重視、支持這項工作，希望各級團組織認真對待，把握重點，持之以恒地把這項工作推向深入。在此，我提幾點希望和要求：

創(chuàng)建學習型團組織，爭做學習型青年，就必須確立先進的學習理念。學習，不應(yīng)是一種單獨而孤立存在的行為，而是融匯于生活、工作等各種存在方式的各個方面；學習，也不應(yīng)是一種暫時的、某個特定時期的需要，而是只有開始、沒有終結(jié)的過程，是每個人終其一生之所需；學習，更不應(yīng)是一種被動的概念，而是每個人成長與發(fā)展中的自覺行動與內(nèi)在需要。因此，廣大團員青年要強化“終身學習”、“人人學習”、“處處學習”、“時時學習”的意識，不僅從書本上學，更要在實踐中學。要養(yǎng)成良好的學習習慣，把終身學習當作生存、發(fā)展的一種基本需要。要堅持學以致用，融會貫通，經(jīng)常進行理論上的思考和提煉，形成正確的學習觀，提高學習的深度和成效。

創(chuàng)建學習型團組織，爭做學習型青年，就必須樹立明確的學習目標。學習只是一種手段而非目的?！皠?chuàng)建學習型團組織，爭做學習型青年”活動同樣如此，其根本是為了更好地發(fā)揮團組織的生力軍、突擊隊作用，更好地服務(wù)于集團公司的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，更好地做大做強兗礦集團。各級團組織、廣大團干部、團員青年要緊緊圍繞集團公司“6123工程”的宏偉目標，組織團員青年積極投身“創(chuàng)建學習型團組織，爭做學習型青年”活動，帶動全公司廣大干部職工踴躍參與“學習型企業(yè)”的創(chuàng)建，不斷提高職工群眾的思想道德水平和科學文化水平，造就一大批適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要、有競爭力的新型人才，造就一支數(shù)量龐大、素質(zhì)全面、擁有一技之長的職工隊伍，為集團公司新的發(fā)展戰(zhàn)略提供高素質(zhì)的人力資源和強有力的智力支撐。

創(chuàng)建學習型團組織，爭做學習型青年，就必須豐富學習內(nèi)容。當今世界發(fā)展一日千里。僅僅掌握基本知識和技能，是難以適應(yīng)這個飛速發(fā)展的社會的。青年正值學習的黃金時期，沒有任何理由拒絕學習。集團公司廣大團干部、團員青年要抓緊一切時間和精力加強學習。不僅要學習政治理論，堅定理想信念，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，更要學習現(xiàn)代經(jīng)濟、科技、法律、外語等專業(yè)知識，努力使自己成長為知曉各類現(xiàn)代知識、一專多能的復合型人才。同時，要結(jié)合本職崗位，堅持與時俱進，不斷學習集團公司改革發(fā)展需要的新知識、新技能，更好地擔負起做大做強兗礦集團的歷史重任，在兗礦集團新世紀改革發(fā)展的偉大征程中建功立業(yè)，有所作為。

創(chuàng)建學習型團組織，爭做學習型青年，就必須構(gòu)筑合理的組織載體?！皠?chuàng)建學習型團組織，爭做學習型青年”活動意義重大，影響深遠。各級團組織一定要把它作為一項長期任務(wù)、系統(tǒng)工程來抓，絕不能僅僅停留在口頭上、設(shè)想里、計劃中。要通過建立“新世紀書屋”等各種組織載體，使團員青年人人處于學習組織之中，時時處處置于學習之中，形成濃厚的學習環(huán)境。要通過建立學習型團支部、學習型團小組等各類學習型組織，構(gòu)筑縱橫交錯、上下結(jié)合的學習組織網(wǎng)絡(luò)，形成推進學習活動的有效機制。同時，要綜合運用團校、研討班、學習小組、專題講座等各種學習媒介和載體，不斷增強學習興趣，提高學習的吸引力，增強學習的針對性、可操作性和實效性。

創(chuàng)建學習型團組織，爭做學習型青年，必須依靠各級黨政組織的大力支持。學習型組織是一個新概念，團員青年的認識需要一個過程，具體實踐也需要探索。而且，要讓團員青年擠出休閑時間來學習，也非易事。因此，僅僅讓青年團員自發(fā)地參與是不夠的，還要輔之以黨政組織的重視、支持、幫助。各級黨政組織要支持共青團抓好制度建設(shè)，通過制定切實可行的學習制度，有制約力的考評、考聘制度，有牽動力的獎勵制度和淘汰制度，能保護和推動學習創(chuàng)新機制的激勵制度等等，激發(fā)團員青年不斷學習的自覺性、積極性，最終把“要我學”變成“我要學”，而且發(fā)自內(nèi)心地把學習當作生存的基本需要，這是活動開展最有力的基石。同時，要幫助共青團解決活動必需的人、財、物等問題，為活動的順利推進創(chuàng)造良好條件。

同志們，青年朋友們，隨著技術(shù)的發(fā)展和社會的進步，人類創(chuàng)造的知識總量急劇增加，更新速度也越來越快。資料顯示，每5年人類的知識總量便翻一番，一個大學生4年所學的知識，半年之后就已經(jīng)老化。要適應(yīng)快速變化的社會，除了學習、學習、再學習，沒有更好的選擇。有人說“二十一世紀的競爭，不是大魚吃小魚的概念，而是快魚吃慢魚的問題”。希望你們以這次會議為動力，積極行動起來，踴躍參與到活動中去！希望你們學得更勤、學得更快、學得更好，努力成為兗礦集團新世紀、新發(fā)展需要的高素質(zhì)人才！希望你們在做大做強兗礦集團的偉大歷史征程中擔當重要角色，為建設(shè)國際化、現(xiàn)代化、可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)集團做出新的更大的貢獻。