導語：學院解放思想學習討論活動第一階段總結(jié)暨第二階段動員大會上的講話一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

今年1月以來，我校根據(jù)省委、省教育工委關(guān)于解放思想學習討論活動有關(guān)文件的要求，結(jié)合我校實際，扎實開展了第一階段即學習宣傳階段的各項工作，取得了明顯的成效。按照省委的部署和我校黨委關(guān)于學習討論活動的安排，從今天開始，我校正式轉(zhuǎn)入第二階段即討論調(diào)研階段的工作。下面，我簡單回顧和總結(jié)第一階段的工作情況，安排第二階段工作。

一、第一階段工作的基本情況

自從省委發(fā)出學習討論活動的通知后，我校各級領(lǐng)導干部和廣大教職員工及時響應省委號召，認真組織學習，廣泛開展宣傳動員活動，主要包括三個方面的情況。

（一）學習宣傳階段的主要做法

學習宣傳階段圍繞“組織發(fā)動，學習宣傳,營造改革創(chuàng)新的強大輿論聲勢和良好校園氛圍”這一主要任務，我校開展了形式多樣的學習宣傳活動。突出表現(xiàn)在以下六點。

1、黨委高度重視，黨委領(lǐng)導率先學習。

1月21日，我校召開黨委全委會，專題研究部署學習討論活動工作。會議傳達學習了省委關(guān)于開展學習討論活動的通知精神，討論研究我校關(guān)于開展“學習討論活動”方案。會后，學校把省委關(guān)于開展學習討論活動的通知（粵發(fā)[2007]22號）和相關(guān)文件資料一起印發(fā)給每位黨委委員和各二級單位負責人，要求大家在黨委全委會學習討論的基礎(chǔ)上，利用寒假期間結(jié)合學校建設(shè)與發(fā)展實際，結(jié)合所負責的工作，進行自學，旨在通過思想大解放，推動工作大發(fā)展。通過領(lǐng)導帶頭，帶動了全校教職員工的學習和討論。

2月27日，也就是新學期開學的前一天，校黨委召開黨委常委會，對開學后解放思想學習討論活動的有關(guān)工作作出了新的部署。

2、制定活動方案，成立專門機構(gòu)。

學校根據(jù)省委[2007]22號文和省委教育工委【2008】2號文的精神，結(jié)合實際，制定和印發(fā)了我校關(guān)于學習討論活動的實施方案（粵商院黨【2008】5號），對我校學習討論活動作出全面的安排和部署。校團委也印發(fā)了題為“科學發(fā)展•青春暢想”學習討論活動方案（粵商院團【2008】3號），組織全校學生廣泛開展學習討論活動。

學校成立了以我為組長、家清同志和明華同志為副組長的解放思想學習討論活動領(lǐng)導小組，統(tǒng)一領(lǐng)導全校的學習討論活動。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由宣傳部、黨辦和組織部等主要部門組成。在分工中明確了各部門在學習討論活動中的職責。

3、利用各種場合，傳達學習有關(guān)精神。

在今年1月份我校舉行的第四屆教授聯(lián)誼會、派學習貫徹黨的十七大精神報告會暨2008年統(tǒng)戰(zhàn)新春聯(lián)誼會、離退休人員迎春茶話會以及“申碩”工作、社會服務暨國際化教育工作等各種專題會議上，校黨政領(lǐng)導利用這些機會，傳達省委關(guān)于解放思想學習討論活動的有關(guān)精神和要求，使學習討論活動的開展更加及時，更加緊密聯(lián)系實際。

4、開展“四會一課”，學習討論活動全面具體。

3月4日下午，我校召開了解放思想學習討論活動動員大會。大會圍繞“解放思想，破解難題，務必使學習討論活動取得實效”主題進行了較為深入的動員，并全面部署了我校學習討論活動工作。

3月6日上午，舉行校黨委中心組學習擴大會議，邀請了華南師范大學教育科學學院副院長、博士生導師盧曉中教授作題為《應為，何為，可為——對廣東教育繼續(xù)解放思想的認識》專題報告。

3月7日上午，召開校領(lǐng)導座談會，會議科學分析、深入查擺了我校在思想觀念、發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略、內(nèi)部管理體制改革、學科建設(shè)、科學研究、專業(yè)建設(shè)、教研教改、隊伍建設(shè)、辦學條件建設(shè)、社會服務等十個方面的問題和差距，提出了解決問題的思路和建議。

3月12日上午，舉行機關(guān)單位負責人座談會。與會人員就學校存在的上述十個方面的問題和差距，聯(lián)系本部門的工作實際，從不同角度提出解放思想的思路和做法。

3月14日，召開教學單位主要負責人座談會。會議就學校二級管理體制機制、科研管理、學科建設(shè)、作風與隊伍建設(shè)等方面如何解放思想進行討論，提出了許多有價值的意見和建議。

5、二級單位活動積極，掀起解放思想熱潮。

解放思想學習討論活動不僅在學校層面上如火如荼地開展，在學校二級單位的層面上也得到普遍的重視，他們開展了一系列各具特色的活動，掀起了解放思想新熱潮。有的單位表現(xiàn)比較突出，比如：

信息學院分別召開了班子成員會議、全體教師會議和學生會議，對學習討論活動進行層層動員，制定本單位學習討論活動實施方案。開展“解放思想大家談”征文，在本單位網(wǎng)站上開辟學習討論活動專欄。

人文與傳播學院成立了學習討論活動領(lǐng)導小組，召開班子成員、全體教師、教工黨支部、各教研室成員、教授與骨干教師、學生黨員與干部等不同層面的專題研討會和座談會。還不拘形式地深化解放思想的發(fā)動和宣傳工作，組織在北京參加社會工作水平考試高級培訓師培訓班的七位老師，利用課余時間開會動員和討論。廣告與藝術(shù)設(shè)計系在閱卷期間，也組織了幾次解放思想座談討論活動。

財稅與公共管理學院成立了以黨總支副書記為組長，由輔導員等15人組成的“學生工作解放思想學習討論活動領(lǐng)導小組”，并制定了學習討論活動的具體計劃。

經(jīng)濟與管理實驗教學中心針對實驗教學的場地建設(shè)、隊伍建設(shè)、發(fā)展資金、提高教學質(zhì)量和社會服務等方面問題，開展學習討論。

電子商務重點實驗室召開解放思想交流會，圍繞課題的申報，自主創(chuàng)新精神的樹立，拓寬電子商務的視野，加大實驗室與知名企業(yè)的合作力度等方面進行了交流探討。

后勤服務集團在學習的基礎(chǔ)上，研究確定了3個調(diào)研專題，包括如何適應學校發(fā)展，探索大后勤管理模式；大后勤機制運行的新發(fā)展；如何解放思想，推進后勤管理制度創(chuàng)新等。

6、利用校內(nèi)媒介，營造濃厚氛圍。

目前，我校已編印了解放思想學習討論活動簡報共7期；建立了解放思想學習討論活動專題網(wǎng)站，為廣大師生提供學習討論活動的平臺；校報開辟了“解放思想大家談”專題欄目，登載活動信息和學習心得等文章；廣播臺播報學習討論活動的有關(guān)內(nèi)容；校園櫥窗出版了題為“科學發(fā)展，青春暢想”學習討論活動專刊；各二級院系通過自己主辦的報刊開展宣傳活動；此外，校園還懸掛了大幅橫幅標語。以上各種方式，為學習討論活動的順利開展營造了濃厚的輿論氛圍。

（二）學習宣傳階段的特點

縱觀我校學習宣傳階段的整個過程，可以簡單概括出以下四個特點。

1、領(lǐng)導帶頭。

從省委發(fā)出解放思想學習討論活動的通知開始，校黨委領(lǐng)導班子就多次召開黨委全會、黨委常委會傳達學習有關(guān)文件、研究部署相關(guān)工作，還利用寒假自學，此前，黨委領(lǐng)導通過關(guān)注報刊、電視的相關(guān)報道，自行先學一步，為全?；顒拥拈_展帶了好頭。

2、抓住重點。

雖然從校領(lǐng)導到每一位普通學生，都通過不同的方式參與到學習宣傳活動中來，但是，我們始終以領(lǐng)導干部尤其是中層以上干部為重點，把他們的思想解放作為全校解放思想的關(guān)鍵。同時，抓住影響我?？茖W發(fā)展的最主要問題和矛盾，開展分析和討論。

3、實事求是。

在學習宣傳的過程中，我們實際上是做到了邊學習、邊討論、邊查擺問題，克服了“為了學習而學習”的現(xiàn)象，而是緊密聯(lián)系本校本單位實際，有的放矢，針對性強。此外，領(lǐng)導干部敢于自我“揭短”，大膽查找和剖析思想觀念、體制機制和作風等方面的問題，對于問題和矛盾，既不放大，也不縮小，做到客觀公正。

4、氛圍濃厚。

學校和各個單位都召開了不同層面的動員會、座談會、學習會、組織生活會、輔導課和交流會以及開展征文、講座等活動。充分利用專題簡報、校報、專題網(wǎng)站、廣播、墻報櫥窗、標語等宣傳陣地宣傳報道活動內(nèi)容。各二級單位也通過出版報刊、開展形式多樣、生動活潑的活動，擴大學習宣傳的覆蓋面和影響力。通過以上各種方式，使全校上下形成了解放思想，科學發(fā)展的共識和濃厚的輿論氛圍。

（三）學習宣傳階段的成效及存在問題

經(jīng)過第一階段近3個月的學習宣傳工作，我校解放思想學習討論活動取得了初步的成效，同時也存在著不足，表現(xiàn)為兩點：

1、提高了認識，形成了良好輿論氛圍。

我校解放思想學習討論活動開局良好，第一階段工作進展順利，取得了階段性成效。通過認真學習和廣泛發(fā)動，廣大教職員工逐步深化了對解放思想重要性、緊迫性和針對性的認識，逐步深化了對科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和基本要求的認識，逐步深化了對加快廣商科學發(fā)展，實現(xiàn)跨越式發(fā)展歷史使命的認識。全校教職員工尤其是領(lǐng)導干部想干事、爭干事、想辦法干成事的氛圍進一步形成，為下一步討論調(diào)研階段工作的開展打下堅實的思想基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)和輿論基礎(chǔ)。

2、學習宣傳活動存在一定程度的不平衡

但我們必須認識到，第一階段取得的成效，只是初步的、階段性的，與我校急需加快發(fā)展的形勢要求、與全校師生員工的期待和省委的要求相比，還有相當?shù)牟罹啵€存在不少問題和薄弱環(huán)節(jié)。各單位開展學習討論活動存在一定程度上的不平衡，表現(xiàn)為：絕大多數(shù)單位高度重視，措施有力，但是少數(shù)單位有的馬虎應付，得過且過；有的無動于衷，既無想法也無做法。究其原因主要是個別單位領(lǐng)導干部的思想認識不到位，存在不想解放思想、不愿解放思想、不敢解放思想、不會解放思想和不認真解放思想的現(xiàn)象。對此，我們必須保持清醒頭腦，正視存在問題，在第二階段的學習討論活動中切實加以解決。

二、第二階段工作安排

第二階段即討論調(diào)研階段的工作，承接了第一階段工作，對于這一階段的工作，我要講三個方面的問題。

（一）充分認識做好討論調(diào)研階段工作的重要性

討論調(diào)研階段工作既是對學習宣傳階段工作效果的檢驗和深化，又是把科學發(fā)展理念貫穿到實際工作之中，明確目標方向，推動工作落到實處的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。只有把問題和差距找準，才能有針對性地開展第三階段即科學決策工作。所以，第二階段工作起到承前啟后的作用，這個階段工作搞得好不好，不僅關(guān)系到第一階段成果的鞏固和擴大，而且關(guān)系到整個大討論活動的成敗。領(lǐng)導干部要進一步提高對討論調(diào)研階段重要性的認識，以這次會議為新起點，堅定信心，乘勢而上，全面扎實有效地做好第二階段的各項工作，把大討論活動推向深入。

（二）討論調(diào)研階段的主要工作

討論調(diào)研階段的主要任務是在加強學習、提高認識的基礎(chǔ)上，針對第一階段查找出來的制約我?？茖W發(fā)展的關(guān)鍵問題，深入開展調(diào)研工作，把問題的內(nèi)涵闡述清楚，把造成問題的原因分析透徹，把解決問題的辦法和措施思考周全，為下一階段科學決策奠定基礎(chǔ)。

本階段我們將著重抓好以下七項工作：

1、組織開展督促檢查工作。3月上旬開始，由組織部牽頭，會同黨辦、宣傳部對各二級單位的學習討論活動情況進行督查指導。（組織部負責）

2、召開全校性進入討論調(diào)研階段的轉(zhuǎn)段動員大會。也就是今天的會議。任務是總結(jié)學習討論活動第一階段工作，部署第二階段工作。（黨辦、宣傳部負責）

3、組織開展專題調(diào)研活動。根據(jù)第一階段查擺出來的問題，經(jīng)過學習討論活動領(lǐng)導小組辦公室的初步醞釀，領(lǐng)導小組的專題討論，院務會和黨委會的研究等程序，最后確定了9個調(diào)研專題，分別由9位校領(lǐng)導牽頭負責，開展專題調(diào)研。

調(diào)研工作采取校內(nèi)調(diào)研和校外調(diào)研相結(jié)合的方式。校外調(diào)研從3月底開始至4月下旬結(jié)束。調(diào)研結(jié)束后，召開調(diào)研交流討論會。（黨辦、組織部負責）

調(diào)研專題和校領(lǐng)導作如下分工：

專題一：穩(wěn)步擴大辦學規(guī)模，加快推進北校園建設(shè)工程，突破辦學空間瓶頸問題。（由楊維、袁新滿負責）

專題二：穩(wěn)步擴大辦學規(guī)模，深化管理體制機制改革配套問題。（由吳家清負責）

專題三：適應我省經(jīng)濟社會發(fā)展，以市場為導向，進一步優(yōu)化學科與專業(yè)結(jié)構(gòu)問題。（由雍和明負責）

專題四：確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，抓好教評整改，推進本科教學質(zhì)量工程問題。（由曾小彬負責）

專題五：堅持科學發(fā)展，樹立成本觀念，全面提高辦學效益問題。（由于海峰負責）

專題六：強化師資隊伍是第一教育資源的觀念，加強人才隊伍建設(shè)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高素質(zhì)問題。（由吳家清、楊維負責）

專題七：進一步貫徹中央16號文和省委12號文精神，推動學生工作創(chuàng)新，構(gòu)建我校畢業(yè)生核心競爭力問題。（由馬明華負責）

專題八：努力提高辦學效益，優(yōu)化多校區(qū)異地辦學資源配置，提高綜合管理效能問題。（由杜承銘負責）

專題九：堅持黨委領(lǐng)導下的校長負責制，進一步加強依法治校和校務公開制度建設(shè)問題。(由陳承真負責)

每個調(diào)研小組由牽頭負責領(lǐng)導根據(jù)調(diào)研工作需要，結(jié)合相關(guān)部門職能，組成調(diào)研隊伍，以及確定調(diào)研小組內(nèi)的工作分工。

每個調(diào)研小組要結(jié)合校內(nèi)調(diào)研和校外調(diào)研，完成調(diào)研報告1篇，作為校黨委在第三階段的決策參考。

各二級院系也要相應確定2-3個影響本單位發(fā)展的關(guān)鍵問題深入開展調(diào)研，尋找破解難題的新途徑、新舉措和新方法，推動本單位科學發(fā)展。

4、定期指導推動聯(lián)系點學習討論活動。接下來，校領(lǐng)導要定期到所聯(lián)系的二級單位指導推動學習討論和調(diào)研工作。在第二階段要安排1-3次到聯(lián)系的二級單位調(diào)研指導學習討論活動。（黨辦負責）

5、集中時間學習討論。4月底或5月初，校領(lǐng)導及主要職能部門安排2-3天時間集中進一步學習解放思想和科學發(fā)展觀的理論，并結(jié)合實際圍繞如何推動學?？茖W發(fā)展進行深入的討論交流。（宣傳部負責）

6、開展“我為廣商科學發(fā)展建言獻策”活動。面向全校師生員工，組織開展“我為廣商科學發(fā)展建言獻策”活動，通過發(fā)放征求意見表、校報征文、學校新聞網(wǎng)征文、召開系列座談會等形式，積極引導全校師生員工圍繞我校確定的工作思路和重點部署，開展分析矛盾、查擺問題、建言獻策活動，最大限度組織全校師生員工參與，廣泛征集意見和建議，增強討論活動的針對性和實效性。（組織部、黨辦、宣傳部負責）

7、加強宣傳報道。配合轉(zhuǎn)段動員和調(diào)研推進宣傳報道工作，宣傳第一階段的成果、成功經(jīng)驗和做法，營造討論調(diào)研氛圍，引導全校師生圍繞廣商如何科學發(fā)展展開討論，獻計獻策，促進我?？茖W發(fā)展。（宣傳部負責）。

（三）討論調(diào)研階段的工作要求

討論調(diào)研工作至關(guān)重要，我們要集中精力，在進一步學習，進一步提高認識的基礎(chǔ)上，扎扎實實地做好調(diào)研工作。對第二階段的工作我提出四點要求。

1、要做好轉(zhuǎn)段部署工作。

各單位要在總結(jié)學習宣傳階段工作的基礎(chǔ)上，按照校黨委的部署和第二階段的任務要求，結(jié)合本單位實際，制定詳細的階段性方案，明確責任，分工落實，確保調(diào)研工作取得實效。

2、要聯(lián)系實際把握重點。

調(diào)研工作，一方面要聯(lián)系工作實際，深入基層，深入群眾，廣泛聽取和收集各方意見，集思廣益，根據(jù)本校和本單位特點，有針對性地開展工作，切忌照搬照抄。另一方面要把握重點，在諸多問題當中抓住最關(guān)鍵的問題開展調(diào)研，避免出現(xiàn)“沒有重點，重點不突出，搞錯重點”等現(xiàn)象。

3、要出高質(zhì)量成果。

調(diào)研工作的主要目的就是要通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題，查找原因，提出對策。因此，調(diào)研工作一定要真抓實干，務求實效，避免形式主義和走過場，力爭取得高質(zhì)量成果，為校黨委或本單位提供決策參考依據(jù)。

4、要抓好組織協(xié)調(diào)工作。

調(diào)研工作是一個系統(tǒng)工程，涉及面廣、時間緊迫，各部門、各單位要高度重視，精心組織，協(xié)調(diào)合作，切實做到組織領(lǐng)導、專人負責、保障措施“三落實”，為調(diào)研工作的順利開展提供有力保障。

謝謝大家！