導(dǎo)語：夯實學(xué)校工作要點思路一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、三個代表重要思想及全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹《教育規(guī)劃綱要》和《關(guān)于實施振興教育四大工程建設(shè)教育強縣》為統(tǒng)領(lǐng)，牢牢把握當(dāng)前教育教學(xué)改革領(lǐng)域的新動向，圍繞縣教育局新學(xué)年對學(xué)校的工作要求和學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，在認真總結(jié)前一輪學(xué)校發(fā)展經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極謀劃學(xué)校新一輪發(fā)展的藍

圖，深入分析學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢，著力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，著力解決學(xué)校發(fā)展中的關(guān)鍵問題，著力推進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、目標重點

1、建設(shè)“教學(xué)質(zhì)量、教師素質(zhì)、學(xué)生品德、學(xué)校管理”四個提升工程。

2、以提升教育質(zhì)量為目標，促進教育內(nèi)涵發(fā)展。

3、以師德教育為重點，師能建設(shè)為核心，切實提高教師素質(zhì)。

4、以實施“2+1”達標工程為契機，深入推進“樂享”主題課堂教學(xué)的實施和師生特長的發(fā)展。

5、以安全穩(wěn)定為前提，確保學(xué)校工作有序正常進行，全力構(gòu)建和諧校園。

6、以加強班主任為主體的德育隊伍建設(shè)為目標，加強學(xué)生的傳統(tǒng)道德教育和養(yǎng)成教育，教育學(xué)生學(xué)會做人，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的日常行為習(xí)慣。

7、以爭創(chuàng)全國品牌學(xué)校為目標，創(chuàng)建學(xué)校特色文化，提升學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。

三、主要工作及措施

（一）優(yōu)化學(xué)校管理，提升管理品質(zhì)

教育規(guī)范管理是學(xué)校發(fā)展的根基與保障。向管理要質(zhì)量，向管理要發(fā)展，向管理要特色，向管理要品牌，是學(xué)校工作的終極目標。

1、加強管理隊伍建設(shè)，切實提高管理水平。（1）加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、處室主任和年級部主任等管理人員的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，樹立“管理就是服務(wù)”的觀念，踐行崗位職責(zé)，提倡嚴格管理、大膽負責(zé)、嚴于律己、率先垂范，進一步提高執(zhí)行能力和工作效率；（2）發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，實行管理人員巡課與年級組包干、教研組包干的制度，堅持深入年級組、深入課堂，走近教師研究活動中，把準教情，幫助教師研究、解決教育教學(xué)中存在的實際問題，不斷提升教師的課堂教學(xué)績效。

2、努力創(chuàng)新管理舉措，培育校本管理文化。（1）堅持以人為本的原則，積極構(gòu)建自主管理、民主和諧的制度文化和“尊重、約束、激勵”的學(xué)校管理模式；（2）以創(chuàng)建平安和諧校園為抓手，著力推進制度建設(shè)，實行人文管理，主動關(guān)心教師的身心健康，積極為教職工學(xué)習(xí)、工作營造和諧氛圍，努力為教師的成長、進步、發(fā)展提供最佳平臺；（3）著力建設(shè)文明校園、平安校園、綠色校園、健康校園、快樂校園，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的學(xué)校。

3、深入推行陽光校務(wù)，強化學(xué)校民主管理。（1）堅持校務(wù)公開制度、實施教工代表“月審議”制度，定期召開教職工代表大會，充分發(fā)揮全體教職員工的主動性、積極性，不斷增強學(xué)校工作的透明度，全面推進陽光校務(wù)；（2）加強學(xué)校工會組織建設(shè)，積極開展豐富多彩的文體活動，努力滿足教職工的精神文化需求，關(guān)心家庭困難教師和離退休教師的生活，維護教職工合法權(quán)益，促進教師身心健康；（3）加強師風(fēng)建設(shè)，努力營造“在合作中竟爭，在竟爭中合作”的工作局面，有效提升教師應(yīng)對教育教學(xué)壓力的胸懷與能力。

（二）堅持德育為先，提升學(xué)生素養(yǎng)。

面對全新的教育工作形勢，唯有不斷更新教育理念，全力加強教育科研，從學(xué)生自身發(fā)展的需求出發(fā)，因勢利導(dǎo)，才能提升德育工作的藝術(shù)性，才能有效提升學(xué)生素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。

1、全面強化校風(fēng)建設(shè)，切實做到全員育人。本學(xué)期，學(xué)校將以德育處、教務(wù)處為龍頭，以班主任為骨干，全體師生共同努力，強化校風(fēng)、校訓(xùn)及規(guī)章制度建設(shè)，切實達成“校園處處是德育”的追求。在校風(fēng)建設(shè)中，全體教師要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律，狠抓基礎(chǔ)，講究實效，突出針對性，從學(xué)生基礎(chǔ)品德的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起；班主任要研究學(xué)生的心理，了解學(xué)生的實際，從學(xué)生的認知水平出發(fā)，把“學(xué)生一日常規(guī)”的內(nèi)容滲透到德育工作中，從小事抓起，加強實踐活動，堅持全面育人，并認真做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

2、認真開展德育活動，豐富學(xué)生校園生活。要實施好形式多樣的主題教育活動，重視學(xué)生思想道德建設(shè)，加強學(xué)生民族傳統(tǒng)道德教育、法制教育；要突出以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，愛國主義教育為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育；要以活動為載體，結(jié)合法定節(jié)日、重要人物、重大事件紀念日，有針對性的組織思想道德教育活動，在活動中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、不斷創(chuàng)新活動形式，積極拓展活動內(nèi)涵。（1）要加強德育與學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理、集體活動等學(xué)校日常工作的整合，切實做到學(xué)校工作以德育為首。（2）要充分發(fā)揮每周一節(jié)的班會課的德育功效，定期展示優(yōu)秀主題班會，全面激發(fā)并提升全體班主任的教育智慧和藝術(shù)。（3）實施“親子共成長工程”，充分發(fā)揮家庭教育作用：通過家訪、致家長信、家長培訓(xùn)的形式指導(dǎo)家長開展如親子溝通（互通書信、互寫祝福語等）、父母子女同讀一本書（并同寫讀書筆記）的健康教育活動；通過家長會、學(xué)生社會實踐、校訊通平臺、校園網(wǎng)專欄等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為青少年健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。

4、

強化行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品行。（1）要抓好班風(fēng)、校風(fēng)，強化學(xué)生行為規(guī)范教育。（2）做好對班級和班主任的日常指導(dǎo)和管理工作，通過檢查與考評，加強班風(fēng)班貌建設(shè)，加強校園文化、校園文明建設(shè)。（3）發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生代表的榜樣示范作用，利用他們積極的心理傾向引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展，塑造中學(xué)生良好形象。

5、搭建學(xué)生參與平臺，提升自我管理能力。（1）繼續(xù)加強對團委、學(xué)生會干部的管理和指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生干部的選拔和監(jiān)督制度，樹立良好的學(xué)生干部形象，增強學(xué)生的自我管理能力。（2）完善學(xué)生自治管理體系，充分發(fā)揮學(xué)生會的作用，讓學(xué)生全面參與各項檢查和評比，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的自理和自治能力。

6、重視學(xué)生心理健康，加強心理咨詢工作。學(xué)校心理咨詢室及心理健康教師，要通過開設(shè)講座、開展活動或心理輔導(dǎo)等形式，對雙困生從心理障礙上進行分析，給予耐心的疏導(dǎo)；要以班級為單位建立學(xué)生心理健康檔案，對有心理問題和進行心理咨詢的學(xué)生好資料記錄，并進行情況分析，并及時作好反饋；要引導(dǎo)班主任與課任教師重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，主動幫助學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。

7、重視問題學(xué)生轉(zhuǎn)化，提高輔導(dǎo)工作實效。問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作要做到有計劃、有措施、勤總結(jié)、注重落實，要求教師特別是班主任耐心細致做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、少指責(zé)、多幫助，同時也要加大對問題學(xué)生的處理力度，班級出現(xiàn)重大違紀的學(xué)生與班主任工作業(yè)績掛鉤。

（三）加強專業(yè)引領(lǐng)，提高教師素質(zhì)。

教師專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實施人才強校戰(zhàn)略，加強教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)，努力打造一支適應(yīng)理化教育發(fā)展要求的教學(xué)勁旅，實施科研興校戰(zhàn)略。

1、加強班級管理交流，提高班級管理能力。（1）要著力于班主任專業(yè)化建設(shè)，加強班主任評聘力度，加強班主任梯隊建設(shè)，選拔師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)能力強的年輕教師充實到班主任隊伍中，努力培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、能力強、責(zé)任感強的班主任隊伍；（2）要大力提倡研究教育方法、探究育人技巧、講究工作藝術(shù)、積累成功經(jīng)驗，引導(dǎo)班主任撰寫教育案例，總結(jié)教育心得，通過研討會、交流會，使不同的思想、觀念、方法得以交流與碰撞，實現(xiàn)同伴互助；（3）要完善班主任工作評價體系，積極開展評比“德育示范班、達標班”和優(yōu)秀班主任等活動；（4）要加大對班主任工作的管理和培訓(xùn)，定期組織班主任外出培訓(xùn)、考察，擴大班主任視野。

2、加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高師表形象。（1）組織教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》和全國教育工作會議精神，領(lǐng)會精神實質(zhì)，把握教育發(fā)展新趨勢。（2）繼續(xù)抓好《永豐中學(xué)2010師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》的實施，并進一步制訂《永豐中學(xué)師德師風(fēng)考核方案》，把過程表現(xiàn)和民主評議結(jié)合起來，客觀、公正、科學(xué)地評價教師師德，發(fā)揮師德考核的導(dǎo)向作用。（3）加強教師人生觀（苦樂觀）修養(yǎng)的教育，加強教師的心理健康教育。（4）探索適合現(xiàn)代教育標準的師德懲處機制，嚴厲查處教師失德行為，發(fā)揮師德引領(lǐng)的反面警戒作用。

3、加強校本特色教研，提升教師整體素養(yǎng)。（1）積極為教師搭建校本教研交流平臺，通過教研、教師教育理念建設(shè)月、校本教研、校本培訓(xùn)、課題研究等，開闊視野，啟迪教師智慧，形成教研合力，推動校本教研的健康發(fā)展。（2）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，積極引導(dǎo)教師堅持筆耕不輟，勤向江西繼續(xù)教育網(wǎng)、永豐中學(xué)網(wǎng)站等教育網(wǎng)站上傳自己的教學(xué)設(shè)計、反思、隨感等，使它成為交流的平臺、展示的園地。

4、完善教師培養(yǎng)體系，確保教師階梯成長。（1）通過各級培訓(xùn)、專家指導(dǎo)、交流講學(xué)等形式，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；（2）通過公開課、示范課、觀摩課、專題講座等形式，為優(yōu)秀骨干教師提供自我發(fā)展的空間和才能展示的舞臺；（3）通過“拜師結(jié)對”和“崗位練兵”活動載體，鼓勵新老教師協(xié)作互促，促使青年教師盡快合格、成熟，增強師資發(fā)展后勁。

5、發(fā)揮互促互助精神，打造和諧教研團隊。本學(xué)期，學(xué)校將在原有教科研評價方案的基礎(chǔ)上，（1）優(yōu)化先進教研組的評選方案，引導(dǎo)同組教師互相交流，共同發(fā)展；（2）加大以課堂教學(xué)為重點、以教研活動為載體的教學(xué)研究平臺，增強教研工作能力；（3）加強薄弱學(xué)科建設(shè)和學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一批校、縣、市級學(xué)科骨干；（4）充分發(fā)揮“教研”的優(yōu)勢，以老帶新、以優(yōu)帶弱，促進不同層次教師的整體提高。

6.廣泛開展團隊活動，促進師生個性成長。（1）今年是我校全面實施師生“2+1達標工程”的開局之年，學(xué)校將不斷優(yōu)化活動方案，通過開展一系列相關(guān)活動，全面促進師生個性化健康發(fā)展，全面深化“個性+特長”的辦學(xué)特色；（2）要努力創(chuàng)造各種條件，堅持舉辦學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”、“體育節(jié)”等大型節(jié)日活動，積極開展學(xué)生藝術(shù)社團活動，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、動手能力；（3）要著力推行學(xué)生全員參與的陽光體育活動、大課間活動，全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)。

（四）深化教學(xué)改革，提高課堂效益

堅持以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以落實教學(xué)常規(guī)為突破口，以教研組有效教研為抓手，突出教學(xué)中心地位，優(yōu)化教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，確保教學(xué)的有效性，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提升。

1、強化教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本年度，學(xué)校將切實加強對教學(xué)全過程的嚴格檢查、監(jiān)控。管理重點落實在備課、上課、作業(yè)和課堂講授上。（1）嚴格備課管理。加強對個人的二次備課和教學(xué)反思的管理工作，在集體備課的基礎(chǔ)上加強個人的修訂，從而體現(xiàn)備課的實效性。（2）嚴肅課堂教學(xué)。加強校級領(lǐng)導(dǎo)“巡課”、行政“推門聽課”、“學(xué)生評教”等制度。教學(xué)管理人員深入課堂一線，了解和掌握教師教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)改革新進展或日常教學(xué)過程中的新問題，全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實際問題，保證學(xué)校教學(xué)活動有序、高效地開展。（3）嚴抓作業(yè)管理。對于作業(yè)的設(shè)計、批改，要求教師做到科學(xué)、客觀、有效。要做到“四精四必”，“四精”即“精選、精講、精練、精批”，“四必”即“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。通過作業(yè)，精準把握每一位學(xué)生的動態(tài)學(xué)習(xí)情況，跟蹤并制定針對性的分層作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（4）落實“培優(yōu)補差”。任課教師要認真研究后進生形成的原因，摸準后進生知識和能力的缺陷，制定出扎實有效的措施，繼續(xù)開展好師生、生生“1+1”幫扶制度。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測，健全教師評價體系。（1）要健全教學(xué)質(zhì)量評價方案，完善質(zhì)量監(jiān)控機制，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)測導(dǎo)向；（2）繼續(xù)實施好月考查制度，科學(xué)合理地安排過程性檢測，及時掌握教師教學(xué)狀態(tài)，落實課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機制。（3）全體教師要養(yǎng)成每次檢測之后認真分析、總結(jié)經(jīng)驗、反思問題、研究對策的習(xí)慣，主動采取有效措施優(yōu)化教學(xué)過程，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。（4）要不斷完善《教師發(fā)展性評價方案》，全面、客觀、人性的評價教師的個人業(yè)績，真正發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用。

（五）深化特色建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)特色。

近年來，我校在特色學(xué)校建設(shè)的進程中進行了積極的探索和有效的嘗試，取得了明顯的成效，形成了“做人工程、樂享教學(xué)、注重美育、自主發(fā)展、多元評價”即“個性+完美”的辦學(xué)特色。今后，我校要在總結(jié)、傳承的基礎(chǔ)上進一步加強研究和探索，深化學(xué)校特色建設(shè)。

1、深入開展特色活動，全力提升辦學(xué)品位。要繼續(xù)全面深入實施師生“2+1達標工程”、人文教育、現(xiàn)代化教育、傳統(tǒng)禮儀教育等，繼續(xù)優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)特色，，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

2、探索學(xué)校發(fā)展方向，擬定辦學(xué)特色規(guī)劃。要通過組織全體教師大討論、學(xué)校發(fā)展委員會研討，理性思考學(xué)校的優(yōu)勢和突破口，明確學(xué)校辦學(xué)特色建設(shè)的長遠目標，努力將特色建設(shè)與學(xué)校發(fā)展的長遠規(guī)劃結(jié)合起來，擬定符合學(xué)校實際的發(fā)展規(guī)劃。

3、加強特色課程開發(fā)，物化特色成果。要將學(xué)校特色與校本課程有機結(jié)合，培養(yǎng)特色教師、培植特色課程，讓特色融入課堂，把特色項目化為對全校多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)要求；要將精心將學(xué)校形成的特色文化進行物化，彰顯學(xué)校的特色品牌，從而發(fā)展學(xué)生，發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)校。

（六）倡導(dǎo)師生共讀，構(gòu)建書香校園。

本學(xué)期，學(xué)校將以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生的全面發(fā)展”為根本，以讀書活動為載體，組織和引導(dǎo)師生讀書學(xué)習(xí)，努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

1、倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)觀念，加強教師學(xué)習(xí)管理。（1）每學(xué)年向教師推薦必讀書目和選讀書目，要求所有教師堅持每天閱讀一小時，并養(yǎng)成終生讀書的好習(xí)慣。（2）繼續(xù)在師生中廣泛開展“學(xué)習(xí)型教師、學(xué)習(xí)型教研組、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級”四構(gòu)建學(xué)習(xí)活動，全面提升團隊學(xué)習(xí)力。要求做到時間有保證、內(nèi)容有安排、全年有計劃、學(xué)習(xí)有筆記、學(xué)后有心得。（3）加強教師學(xué)習(xí)成效的檢查考核。學(xué)?？蒲刑帉⒍ㄆ跈z查教師的讀書筆記，每學(xué)年進行一次教師教育理論考試，評出相應(yīng)等級，并列入教師發(fā)展性評價中。（4）積極開展各種文化培訓(xùn)、興趣小組和教育教學(xué)競賽活動。

2、積極開展讀書競賽，努力構(gòu)建書香校園。（1）各班均要在學(xué)生中成立讀書小組，通過個人交流、小組競賽的形式，營造良好的讀書氛圍。（2）堅持每學(xué)期開展“賞名著，讀經(jīng)典”活動，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。（3）切實組織好班級晨讀和課外閱讀，提倡并培養(yǎng)學(xué)生自讀、教師引導(dǎo)的閱讀方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。（4）充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，引導(dǎo)有條件的家庭經(jīng)常帶孩子到圖書館、圖書室、書店等場所開展讀書活動，引領(lǐng)全家同讀、長幼共學(xué)的社會風(fēng)氣。

3、加強閱覽設(shè)施建設(shè)，開展課間讀書活動。（1）加大投入，積極進行學(xué)校圖書館改造，充實圖書，改善環(huán)境，保證師生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識的熏陶，學(xué)會與書本對話。（2）延長圖書館開放時間，加強圖書收借管理，確保師生閱覽需要。（3）形成圖書定期清點制度，及時更新館藏圖書，切實做到圖書配置科學(xué)、合理。

（七）加強安全工作，創(chuàng)建“平安校園”

安全工作始終是學(xué)校工作的頭等大事，我們要牢固樹立安全重于泰山的思想，增強責(zé)任意識，從細微處著眼，從最小事做起，重點做好食品衛(wèi)生、交通、消防、溺水等安全工作。

1、細化安全教育內(nèi)容，提高學(xué)生安全意識。要把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；要花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動安全放在突出位置。

2、完善安全工作機制，及時排除安全隱患。繼續(xù)健全并完善安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確職責(zé)范圍，保證安全工作的落實實施；堅持定期進行安全工作檢查，排除各種安全隱患，加大校舍安全檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改；堅持24小時值班值勤制度，學(xué)校安排保衛(wèi)人員、行政干部24小時在校園內(nèi)值班，重點加強門衛(wèi)、食堂、學(xué)生公寓的值班管理，及時排查安全問題，確保校園平安。

3、定期開展避險活動，提高師生避險能力。繼續(xù)健全學(xué)校安全預(yù)警機制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，定期組織師生緊急遇險逃生演練，提高師生應(yīng)急避險能力。

（八）完善信息設(shè)備，提高信息技能。

教育信息化是未來教育發(fā)展的主要趨勢，學(xué)校將加大力度，逐步完善現(xiàn)代教育設(shè)施，努力開展學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合工作，加強信息技術(shù)教育，提高師生信息技能。

1、加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，合理利用信息資源。加大投入，逐步配置計算機房，安裝多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，力爭實現(xiàn)多媒體進教室，打造學(xué)校信息化、數(shù)字化教育品牌。

2、實施“活動帶動戰(zhàn)略”，提高學(xué)生信息技能。重點抓好青少年科技創(chuàng)新大賽、電腦制作活動大賽、青少年信息學(xué)奧賽、中小學(xué)機器人教育與實踐活動等創(chuàng)新活動，利用活動帶動學(xué)生參與科技創(chuàng)新、加強信息學(xué)習(xí)的積極性，強化特長生培養(yǎng)。

3、加強學(xué)科整合研究，提高科研信息水準。加強信息技術(shù)與學(xué)科整合步伐，開展多媒體教學(xué)課題研究，運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開設(shè)示范課、研究課、觀摩課等，加強校園課程信息資源庫的建設(shè)，全力拓寬教育平臺。

（九）規(guī)范收費行為，加強財務(wù)管理。

后勤服務(wù)人員要增強節(jié)約意識、規(guī)范意識、服務(wù)意識，做好學(xué)校財務(wù)收支與管理工作，確保學(xué)校經(jīng)費合理支出、科學(xué)利用，堅持以教學(xué)工作為中心，做好后勤保障工作。

1、加強學(xué)校財產(chǎn)管理，杜絕國有資產(chǎn)流失。后勤處要加強教育資源的登記造冊工作，做到物賬相符，進、出有據(jù)，有借有還，廢棄合理，確保國有資產(chǎn)流失，確保學(xué)校中心工作順利展開。

2、嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，切實提高經(jīng)費效益。學(xué)校后勤處要嚴格執(zhí)行財務(wù)預(yù)算制度、重要項目申報審批制度，并公開操作，切實提高學(xué)校教育經(jīng)費的使用效益。

3、全面規(guī)范收費行為，堅決杜絕收費亂象。要嚴格執(zhí)行收費標準，堅持收費公示制，加強涉生收費查訪工作，嚴禁任何個人、教研組或年級組私自向?qū)W生亂收費。