導(dǎo)語：探索黨政辦公室管理新方法一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

政府辦公室是政府工作的核心部門，其工作水平和工作質(zhì)量直接影響政府的整體工作。近年來，我們堅持以人為本，與時俱進，最大限度地調(diào)動辦公室工作人員的積極性，最大限度地發(fā)揮辦公室工作人員的整體合力，開創(chuàng)了一種團結(jié)向上、積極奉獻、努力作為的工作氛圍。

一、以制度化管理現(xiàn)代一種責(zé)無旁貸的意識。我們政府辦公室的工作人員基本上是擇優(yōu)的，整體素質(zhì)比較好。但是，工作水平的高低、工作質(zhì)量的好壞一定要有一個統(tǒng)一規(guī)范的衡量機制。首先，在建章立制上下功夫，實行規(guī)范管理。一方面，圍繞制度的深度、廣度、內(nèi)涵提升做文章；另一方面，在制度與制度的制和關(guān)聯(lián)性上下功夫。我們先后建立健全了領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)與分工細(xì)則、辦公室主任會議議事規(guī)則和決策、崗位目標(biāo)責(zé)任考核制度、值班制度、工作人員過錯追究辦法等。在制度制定時把握政策性和實效性，多一些標(biāo)準(zhǔn)，少一些概念，多一些定量，少一些定性，將操作規(guī)則細(xì)化到每一項具體事務(wù)的處理上。大到小事任免、大事決策、經(jīng)費核報，小到外聯(lián)接待、車輛調(diào)度、文電處理、值班安排等都有章可循，每天的工作井然有序。其次，努力尋求制度化管理與人情管理的契合點。極端的制度化預(yù)不可談，也不理想。各科室在大框架的統(tǒng)一下，自身有很大的自主權(quán)，無論是調(diào)研、督查工作，還是信息工作，都可根據(jù)實際創(chuàng)造性地開展。在平時的工作過程中，我們注重尊重人、理解人入手，經(jīng)常用換位思考來衡量規(guī)章制度和合理性，全力創(chuàng)造一種較好輕松的工作環(huán)境，還另找到了一條以制度化管理體系為基本，制度化與人情化管理互相促進，彼此平銜的新路子。

二、以團隊式管理，倡導(dǎo)一種無私奉獻的精神。政府辦公室工作無論大小，都必須一絲不茍，不得有半點懈怠，更不得有半點差錯。雖然時間上沒有定數(shù)、任務(wù)上沒有定量，都不得憑工作論報酬，需要的是無私奉獻。這種品質(zhì)的形成，不是指令所能做到的。我們就盡量創(chuàng)造一種和諧、溫暖、健康的工作環(huán)境，把大家引導(dǎo)到熱愛集體，維護整體利益的層面上來，有計劃地開展一些團隊活動，給大家在有益的整體活動中增進了解，加強意識，以所在集體為榮，以所在集體為樂，愿意為了集體的利益努力工作，無私奉獻。同時，著力于引導(dǎo)大家樹立強烈的事業(yè)心，樹立不斷創(chuàng)新和追求舊越的意識，讓大家在工作中達到默契，共同創(chuàng)造一種通力合作、群策群力的工作環(huán)境。公務(wù)員之家版權(quán)所有

三、以創(chuàng)優(yōu)式管理激活一種昂揚向上的狀態(tài)。我們以培育好的思想、鍛煉好的潛力、保持好的作風(fēng)、樹立好的形象為重點，在辦公室干部職工中深入開展“創(chuàng)滿”活動。采取科室自薦、民主推薦和組織評審相結(jié)合的辦法，深入開展“滿意工勤人員”、“滿意股室”、“滿意公務(wù)員”等針對性強的內(nèi)部評選活動：積極開展讀書活動，做到每日一讀、每周一學(xué)、每月一課、每季一題和每半年一考，使學(xué)習(xí)成為一種自覺行為，成為生命的一部分，促進了辦公室人員整體素質(zhì)的不斷提高。

四、以親情式管理健全一種待遇留人的機制。一是健全用人機制中踐行親情式管理。身處政府核心部門，事業(yè)的成功、個人的進步，始終是大家最為關(guān)心的問題。而辦公室的干部天天為領(lǐng)導(dǎo)工作服務(wù)，耳濡目染，又具有較高的政策理論水平、文字表達能力和綜合協(xié)調(diào)能力。因此，辦公室不僅應(yīng)是培養(yǎng)人才的熔爐和陣地，也應(yīng)是輸出人才的重要載體。我們在堅持對辦公室人員嚴(yán)格要求、加強領(lǐng)導(dǎo)，在引導(dǎo)他們把個人的前途、事業(yè)置身于黨的事業(yè)之下的同時，又時刻關(guān)心辦公室干部的成長進步，把對他們的感情寄寓在積極創(chuàng)造成才環(huán)境的過程之中，經(jīng)全力解決他們的職級待遇，又有計劃地提拔、交流，及時把那些黨性強、作風(fēng)硬、實質(zhì)突出的優(yōu)秀干部推薦到領(lǐng)導(dǎo)崗位，真正使辦公室成為“一池活水”。二是在改善待遇機制中踐行親情式管理。近年來，我們按照中央“用適當(dāng)待遇留人”的要求，在教育干部職工艱苦奮斗、無私奉獻的同時，本著以人為本、量力而行、盡力而為的原則，在政策允許范圍內(nèi)，對于工作、生活中存在困難和問題的職工，千方百計幫助其解除顧慮、盡心竭力協(xié)助其解決難題，讓每一個人都能夠感受到一份來自集體的溫暖和關(guān)懷。