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物理之友
收藏雜志
  • 創(chuàng)刊時間1985
  • 發(fā)行周期月刊
  • 審稿周期1個月內(nèi)

物理之友雜志

省級期刊

主管單位:江蘇省教育廳 主辦單位:南京師范大學;南京物理學會

《物理之友》是一本由南京師范大學;南京物理學會主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關領域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于1985年,出版周期月刊。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):江蘇
出版語言:中文
紙張開本:B5
基本信息:
國內(nèi)刊號:32-1307/O4
國際刊號:1005-8389
郵發(fā)代號:28-461
全年訂價:¥292.00
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

物理之友雜志介紹

以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實際,開展教育科學研究和學科基礎理論研究,交流科技成果,促進學院教學、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。

本刊主要資助項目有:江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目、江蘇省中小學教學研究重點課題、安徽省高校人文社會科學研究項目、國家自然科學基金、廣東省教育科學“十二五”規(guī)劃項目、廣東省教育科學規(guī)劃項目、湖北省教育科學規(guī)劃課題、江蘇省現(xiàn)代教育技術研究規(guī)劃課題、安徽省教育科學研究項目、博士科研啟動基金。

本刊主要資助課題有:安徽省自然科學基金(11040606M15)、國家自然科學基金(11047019)、江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(B-a201102063)、江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(D201102174)、重慶市教育委員會人文社會科學研究項目(13SKB028)。

物理之友雜志征稿要求

1、文稿應資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責自負(嚴禁抄襲),文字要精煉。

2、姓名在文題下按序排列,排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚,多作者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內(nèi)。

4、文章中的圖表應具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準,不得采用非法定計量單位。

5、為縮短刊出周期和減少錯誤,來稿一律使用word格式,并請詳細注明本人詳細聯(lián)系方式。審稿周期一般為5個工作日,作者也可來電查詢,以免影響正常發(fā)表。

6、編輯部對來稿有刪修權,不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內(nèi)多家學術期刊數(shù)據(jù)庫收錄,不同意收錄的稿件,請在來稿中聲明。稿件刊登后,贈當期雜志2冊。

物理之友雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機構發(fā)文分析

機構名稱 發(fā)文量 主要研究主題
南京師范大學 140 教學;理教;物理教學;初中物理;物理實驗
南京師范大學附屬中學 42 教學;教學設計;初中物理;理教;課堂
蘇州大學 28 教學;理教;初中物理;物理教材;試題
江蘇省南京市金陵中學 25 教學;思維;高中物理;初中物理;科學思維
學研究院 23 教學;教學設計;課堂;高中物理;理教
安徽師范大學 22 教學;思維;高中物理;試題;理教
南京市中華中學 21 教學;復習;初中物理;電路;理教
江蘇省太倉高級中學 21 教學;高中物理;指向;教學策略;物理教學
北京師范大學 20 教學;中學物理;教學設計;思維;探究教學
江蘇省宜興第一中學 20 教學;高中物理;電動勢;內(nèi)阻;電源電動勢

物理之友雜志文章選集

  • 關注科學思維 培養(yǎng)關鍵能力——以“力彈力”教學為例 滕玉英
  • 有效引導 發(fā)展學生猜想能力 曹建軍
  • 從2019年江蘇高考物理實驗題談實驗的表現(xiàn)性評價 王亞群; 顧建新
  • 基于拋錨式教學的初中物理教學設計——以“聲音的產(chǎn)生”為例 吳攀; 張靜
  • 中外高中物理教材中“功與能”的比較與啟示 潘藝方; 陸建隆
  • 初中物理實驗選材順序的研究及啟示——以“探究阻力對物體運動的影響”為例 孫紅文
  • 以核心素養(yǎng)引領物理課程基地建設 吳志山
  • 以科學方法引領物理核心知識的深度學習--以人教版“電容器的電容”教學為例 任虎虎
  • 彈簧和單擺的周期與能量關系探討 肖東; 賈文靜
  • 激趣 構異 質(zhì)疑——提升初中物理實驗教學有效性的實踐 張世剛
  • 核心素養(yǎng)導向下的“機械能守恒定律”教學設計 邵友娣
  • 中美高中物理教師現(xiàn)狀與專業(yè)發(fā)展對比研究 張楊; 簡鑫; 蔣燊林
  • 基于核心素養(yǎng)的STEM課程教學模式構建 馬北河
  • 民族師范院校大學物理實驗教學存在的問題及其對策 徐全學
  • 淺談智能手機在高中物理實驗教學中的應用——以Phyphox軟件為例 糜雪

物理之友雜志社聯(lián)系方式

地址:南京市寧海路122號

郵編:210097

主編:劉炳昇

常見問題

物理之友
物理之友雜志

價格:¥292.00元/1年 月刊 郵發(fā)代號:28-461

主辦單位:南京師范大學;南京物理學會

免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯(lián)系出版商,地址:南京市寧海路122號,郵編:210097。