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文學(xué)教育(下)
收藏雜志
  • 創(chuàng)刊時間2005
  • 發(fā)行周期月刊
  • 審稿周期1個月內(nèi)

文學(xué)教育(下)雜志

省級期刊

主管單位:湖北省廣播電視局 主辦單位:武漢決策信息研究開發(fā)中心

《文學(xué)教育(下)》是一本由武漢決策信息研究開發(fā)中心主辦的一本文學(xué)類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載文學(xué)相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于2005年,出版周期月刊。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、萬方收錄(中)收錄。

出版信息:
期刊類別:文學(xué)
出版地區(qū):湖北
出版語言:中文
紙張開本:B5
基本信息:
國內(nèi)刊號:42-1768/I
國際刊號:1672-3996
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

文學(xué)教育(下)雜志介紹

《文學(xué)教育(下)》是一本有較高學(xué)術(shù)價值的大型月刊,自創(chuàng)刊以來,選題新奇而不失報道廣度,服務(wù)大眾而不失理論高度。頗受業(yè)界和廣大讀者的關(guān)注和好評。作為文學(xué)教育領(lǐng)域的專業(yè)期刊,致力于搭建一個學(xué)術(shù)交流的平臺,旨在促進(jìn)文學(xué)教育的研究成果分享、教學(xué)方法創(chuàng)新與教育理念的深度探討。它不僅為教師、研究者提供了一個展示和交流學(xué)術(shù)成果的舞臺,更為所有對文學(xué)教育抱有濃厚興趣的讀者打開了一扇通往文學(xué)教育世界的大門,引領(lǐng)著文學(xué)教育領(lǐng)域的發(fā)展方向。

在研究成果分享方面,雜志聚焦于文學(xué)理論的最新探索、文學(xué)批評的創(chuàng)新視角、以及文學(xué)作品的深度解讀。它刊發(fā)的高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文,涵蓋了從古典文學(xué)到現(xiàn)代文學(xué),從本土文學(xué)到世界文學(xué)的廣闊領(lǐng)域,為讀者提供了豐富的研究素材和多元的學(xué)術(shù)視角。無論是對經(jīng)典文學(xué)作品的再解讀,還是對新興文學(xué)現(xiàn)象的前沿探索,期刊都力求為讀者提供深度與廣度并重的學(xué)術(shù)盛宴。

教學(xué)方法創(chuàng)新是它關(guān)注的另一重點領(lǐng)域。它鼓勵教師與研究者分享在文學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新實踐,如文學(xué)閱讀與寫作的新型教學(xué)模式、數(shù)字技術(shù)在文學(xué)教育中的應(yīng)用、跨學(xué)科教學(xué)的探索等。通過案例分享與經(jīng)驗交流,期刊為文學(xué)教育者提供了靈感與啟示,推動了文學(xué)教育方法的革新,促進(jìn)了教學(xué)效果的提升。在教育理念探討方面,雜志倡導(dǎo)批判性思維與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。它探討文學(xué)教育如何在培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)鑒賞能力的同時,塑造其獨立思考與情感表達(dá)的能力。期刊深入分析文學(xué)教育的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn),倡導(dǎo)以學(xué)生為中心的教育理念,鼓勵將文學(xué)教育與社會現(xiàn)實、個人成長相融合,使文學(xué)成為連接過去與未來、自我與世界的橋梁。

本刊主要資助項目有:廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項目、江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目、教育部人文社會科學(xué)研究基金、中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金、甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題、湖南省教育廳科研基金。

本刊主要資助課題有:國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃(201310720013)、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃(201210347010)、廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項目(2012YQJK271)、甘肅省“十二五“規(guī)劃課題(GS[2011]GHBZ14)、白銀市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(BY[2013]G005)、甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題([2012]GSZ16)、甘肅省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(無)、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(D201I01132)、白銀市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(無)、甘肅省“十二五“規(guī)劃課題(GS[2011]GHB072)。

文學(xué)教育(下)雜志征稿要求

1.內(nèi)容要求:來稿應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合,關(guān)注國際外科領(lǐng)域的最新進(jìn)展和熱點問題,同時也應(yīng)關(guān)注中國本土外科市場的特點和挑戰(zhàn)。文章內(nèi)容應(yīng)主題明確、思路清晰、邏輯性強(qiáng),重點突出,文字簡練。

2.論文格式規(guī)范:來稿的內(nèi)容應(yīng)包括文題、作者、作者單位和單位所在地、郵編、中英文摘要(包括英文文題、工作單位及漢語拼音書寫的作者姓名)、正文、參考文獻(xiàn)等部分。同時,應(yīng)按照《手術(shù)》雜志的排版格式進(jìn)行排版,確保格式規(guī)范、美觀。

3. 論文質(zhì)量要求:來稿應(yīng)具有先進(jìn)性、科學(xué)性、邏輯性,論點鮮明、數(shù)據(jù)可靠、結(jié)論明確、層次清楚、文筆流暢、用字及標(biāo)點符號準(zhǔn)確規(guī)范。同時,文章選題應(yīng)新穎,具有前瞻性和時效性,能夠反映外科領(lǐng)域的最新研究成果和進(jìn)展。

4.注釋是對文章某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明,序號用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字。

5.文題應(yīng)恰當(dāng),簡明地反映文章的主題,盡量不用外文縮略語,一般不設(shè)副題,中文題名不超過20個漢字,英文題名應(yīng)與中文題名含義一致,一般不超過10個實詞,通欄居中書寫。

6.來稿要有參考文獻(xiàn),內(nèi)容必須是公開發(fā)表的,參考文獻(xiàn)需詳細(xì)標(biāo)注,例如:(1)參考專著:請注明作者姓名、書名、出版地、出版者、出版年、起止頁碼;(2)參考期刊:請注明作者、文章名稱、刊名、年、卷(期)、起止頁碼。

7.為保證期刊的質(zhì)量,對于所有的論文,將邀請2位專家評議確定提出意見。然后根據(jù)評審意見,由本刊編委會確定用稿意見。確定最終入選文章。

8.文中圖表要精選,具有自明性且隨文出現(xiàn),統(tǒng)一連續(xù)編號。圖中文字、符號和數(shù)字應(yīng)與文中表述一致,要有圖序、圖題。表的內(nèi)容不應(yīng)與圖表述重復(fù),要有表序、表題。

9.引文超過150 字換行另起;上下各空一行;第一行縮進(jìn)4 格,以下各行縮進(jìn)2 格。夾注置于最后一個標(biāo)點符號之后。引詩超過8 行換行另起,規(guī)則同上。

10.稿件若屬科學(xué)基金資助或國家攻關(guān)項目或獲科技成果獎?wù)?,請在稿件首頁頁腳內(nèi)寫明項目名稱及其編號并附相關(guān)項目文件。

文學(xué)教育(下)雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
華中師范大學(xué) 1962
武漢大學(xué) 364
寧波大學(xué) 312
中南民族大學(xué) 234
湖北大學(xué) 213
渤海大學(xué) 187
揚州大學(xué) 184
沈陽大學(xué) 168
南京師范大學(xué) 164
江蘇師范大學(xué) 160

文學(xué)教育(下)雜志文章選集

  • 洛朗絲?柯賽:寫作是黑暗的事業(yè) 梁衛(wèi)星
  • 論遲子建《最短的白日》對精神困境的書寫 林玉婷
  • 唯美主義的隱喻:淺評《月亮與六便士》中的美學(xué)觀 侯曉莉
  • 《剪燈新話》中的反諷傾向 謝微
  • 我為什么寫大時空詩 王鉆清
  • 遲子建小說中死亡書寫研究 李蓉
  • 從女性主義解讀安吉拉·卡特《與狼為伴》 蔡金秋
  • 探討民間國學(xué)熱與君子人格的養(yǎng)成 張新; 廖雪
  • 例談安部公房的存在主義 李葉; 代肖芳; 王弘潞
  • 《蠅王》中主要人物性格對比分析及對教育的啟示 陸秋妍
  • 論電影《紅字》的情感與理智 覃志峰
  • 評兒童自然缺失癥研究的首部力作 張娜
  • 從中西方文化差異看動物習(xí)語翻譯 張欣
  • 當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)育人的困境與出路 尹凱; 張穎
  • 論陶行知的幼兒游戲和勞動教育思想 李夢竹

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郵編:430060

主編:王先霈

常見問題

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