教育科學探索雜志介紹

《教育科學探索》雜志是一本專注于教育科學領(lǐng)域研究與應(yīng)用的綜合性學術(shù)期刊，雜志以“堅持正確輿論導向，宣傳教育政策，探索教育理論與實踐，服務(wù)高質(zhì)量教育體系建設(shè)”為辦刊宗旨，致力于全面深入推進教育科學研究和教育實踐創(chuàng)新。主編由湖北大學師范學院（教育學院）院長程斯輝教授擔任，確保了期刊的學術(shù)質(zhì)量和專業(yè)水平。雜志還設(shè)有教育信息化研究、教育史研究、教育心理研究、德育研究、教育基本原理、教育全球化視野等多個欄目，以滿足不同研究領(lǐng)域的需求。

雜志內(nèi)容豐富，設(shè)有多個專業(yè)欄目，包括但不限于：教育熱點：探討當前教育領(lǐng)域的熱點問題與前沿動態(tài)。教師教育研究：關(guān)注教師培養(yǎng)與發(fā)展，提升教師專業(yè)素質(zhì)。教育政策法規(guī)研究：分析與解讀教育政策與法律法規(guī)。教育管理研究：研究教育管理理論與實踐，提高教育管理水平。課程與教學研究：探討課程設(shè)計與教學方法，推動教學改革。教育實踐與實驗研究：分享教育實踐與實驗經(jīng)驗，促進教育創(chuàng)新。學位與研究生教育研究：關(guān)注研究生教育質(zhì)量與培養(yǎng)模式。教育評價研究：研究教育評價體系與方法，提升教育評估科學性。職業(yè)教育研究：探討職業(yè)教育發(fā)展與改革。繼續(xù)教育研究：關(guān)注繼續(xù)教育政策與實踐，服務(wù)終身學習。

教育科學探索雜志征稿要求

1.論文必須論點明確、論據(jù)充分、論證合理；事實準確、數(shù)據(jù)準確、語言準確；內(nèi)容豐富，文字簡練，避免重復；條理清楚，邏輯性強，表達形式與內(nèi)容相適應(yīng)。

2.文章的摘要要反映文章的主要內(nèi)容及其結(jié)論。公式中第一次出現(xiàn)的符號要給出其含義,符號必須分清大、小寫,正、斜體;上、下腳標的位置高低應(yīng)有明顯區(qū)別,文中圖表須用中文明確標注。來稿要用計算機排版,文稿用字規(guī)范,量和單位符號要符合國家標準。

3.作者簡介需在文稿第一頁頁腳處注明第一作者和通信作者的簡介，格式“姓名（出生年份一），性別，籍貫，學位，職稱，研究方向。E-mail”。

4.參考文獻的著錄格式，本刊采用順序編碼制，引用處依出現(xiàn)的先后以阿拉伯數(shù)字排序，并用方括號標注。

5.注釋對正文特定內(nèi)容的解釋與說明，以及未公開發(fā)表的資料和“轉(zhuǎn)引自”等類文獻的著錄，用圈碼標引，在頁下注文。

6.需附400字左右的中、英文摘要，內(nèi)容必須包括目的、方法、結(jié)果（應(yīng)給出主要數(shù)據(jù)）、結(jié)論四部分，各部分冠以相應(yīng)的標題。不分段，用第三人稱撰寫。

7.正文標題層次一級標題1，2，…，二級標題用1．1，1．2，…，三級標題用1．1．1，1．1．2，…，以此類推。標題層次一般不超過4級。

8.無特別約定情況下，一般均采用阿拉伯數(shù)字表示。年份一概用4位數(shù)字表示。小數(shù)的表示方法，一般情形下，小于1的數(shù)，需在小數(shù)點之前加0。

9.前言應(yīng)交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的，提出研究需要解決的問題，重點闡述本研究創(chuàng)新點。

10.本刊實行文責自負的原則，對擬用稿件，在尊重作者意見的情況下，有權(quán)對文章的語言文字、內(nèi)容層次和編輯規(guī)范進行修改，不同意修改者請聲明。