導語：如何才能寫好一篇解放思想，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

思想解放當知己之短，識人之長

尺有所短，寸有所長，物有所不足，智有所不明。人活當下，難能完滿，有所長，必有所短，當有求全之心，知短之勇。只有清醒認知自己，知道自己的短處，才能更好的發(fā)揮所善所長，減少失誤，成就自我。

三人行，必有我?guī)?，要有識人之能。達者為先，我們應該學會欣賞別人長處，學習別人優(yōu)點。取人之長，補己之短。不可存嫉妒之心，妒心遮目，則難有建樹。當知天外有天，人外有人，自滿者止步當前，自強者穩(wěn)步提升。

思想解放需定下目標，狠下手段

目標是行動的導航燈，明天的成就，源于今天的目標。生活而無目標，猶如航海無帆，登山無圖，尋寶無址，必無所成。定下目標則能有的放矢、步步為營。當然，目標要定的合情合理、切實可行，不能過于空大，不切實際；不能東施效顰，徒增笑柄。

目標既定，當要狠下手段，敢于作為。要不斷學習，豐富技能，提升能力，縮小差距。要積極進取，笑看波折，勇于攀登，逐步邁進。要不斷堅持，不能行百里者半九十，只有堅守目標，不斷奮進，才能不斷接近成功。

思想解放要敢于容錯，勇于創(chuàng)新，

篇2

今年以來，全市“解放思想、擴大開放”大討論活動在機關(guān)和企事業(yè)單位開展得轟轟烈烈，但在農(nóng)村卻比較冷清。重慶農(nóng)村面積占全市的99％，農(nóng)村戶籍人口占全市的73％，我們必須補上農(nóng)民解放思想這一課。如果我們引導農(nóng)民解放思想，把廣闊的農(nóng)村變?yōu)閿U大開放的戰(zhàn)場，這將是推動重慶科學發(fā)展的另一臺發(fā)動機，其馬力絕不遜色于國有企業(yè)、民營經(jīng)濟和外資企業(yè)這三臺發(fā)動機！

因此，在宣傳貫徹十七屆三中全會精神時，我們應該把“解放思想、擴大開放”大討論引向農(nóng)村。

引導農(nóng)民解放思想，當務之急是三破三立。

一是引導農(nóng)民破除封閉思想，樹立開放意識。重慶農(nóng)村大多處于深山區(qū)，農(nóng)民普遍固守著“金窩銀窩不如自己的狗窩”、“肥水不流外人田”的封閉思想，他們祖祖輩輩蝸居在大山里，眼睛只盯住自己的一畝三分地，對市場經(jīng)濟缺乏了解，對外來投資者有較強的排外意識。比如，一位到渝西某地承包土地開發(fā)觀光農(nóng)業(yè)的投資者向本刊編輯部反映，當?shù)匾恍┺r(nóng)民拿了租金卻又不愿意履行合同，有的甚至往魚塘里投毒，有的把果樹的根挖斷……這樣的現(xiàn)象，在農(nóng)村并不少見。引導農(nóng)民解放思想，就要引導他們了解市場經(jīng)濟知識，樹立契約意識和法制觀念，開門迎客，坐地生財。

二是引導農(nóng)民破除單干思想，樹立合作意識。在重慶農(nóng)村，一家一戶的小農(nóng)經(jīng)濟模式依然處于絕對主導地位，絕大多數(shù)農(nóng)民都喜歡單打獨斗。與外人合作，他們前怕狼后怕虎。有的農(nóng)民甚至連銀行都不放心，有了錢就藏在瓦罐里、壓在床墊下。這種小農(nóng)意識，嚴重制約了農(nóng)村的改革發(fā)展，比如農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社在我市發(fā)展緩慢，最重要的原因就是農(nóng)民思想保守、缺乏合作意識。引導農(nóng)民解放思想，就是要引導他們樹立“有錢大家賺”的觀念，變單打獨斗為協(xié)同作戰(zhàn)，唱響《團結(jié)就是力量》，共同闖蕩市場。

篇3

1. 人才培養(yǎng)模式問題。當前廣東經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，尤其是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對人才的需要與高校陳舊的人才培養(yǎng)模式的矛盾是制約廣東經(jīng)濟社會發(fā)展和高等教育自身發(fā)展的一個“瓶頸”。如廣東的制造業(yè)比較發(fā)達，而且處在一個產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型時期，達到了較高的生產(chǎn)技術(shù)水平，生產(chǎn)的組織方式、分工方式也越來越精細化了。但我們的一些理工科高校及專業(yè)在人才培養(yǎng)上仍然是用傳統(tǒng)的制造業(yè)人才的培養(yǎng)模式（包括課程設(shè)置、教學內(nèi)容、教學方法和教學形式等）來培養(yǎng)學生，而且為了應對擴招后生均占有教育資源的減少，許多高校采取統(tǒng)一培養(yǎng)、大班教學這種粗放式的培養(yǎng)模式，導致人才培養(yǎng)的規(guī)格比較單一，這種企業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型需要的精細化與人才培養(yǎng)模式的粗放式形成了尖銳的矛盾，導致一方面大學畢業(yè)生就業(yè)難，另一方面企業(yè)、用人單位找不到適應需要的人才這一“悖論”現(xiàn)象。教師教育方面也存在課程設(shè)置、教學內(nèi)容、教學方法和教學形式對教育教學改革、新課程改革回應不夠，甚至滯后的問題。據(jù)《金融時報》報道麥金賽咨詢公司的一份調(diào)研報告稱，教育模式影響中國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，缺乏訓練良好的畢業(yè)生，已經(jīng)妨礙了中國經(jīng)濟的增長和發(fā)展更高層次的產(chǎn)業(yè)。該研究報告認為“中國學生的教育模式使他們難以學到跨國公司所需要的實用技能和團隊精神。大學教育采用的是理論化的局限于書本的和老師傳授的方法”，它建議應當提高大學與企業(yè)之間的“聯(lián)合機制”，讓畢業(yè)生能夠?qū)W到公司所需要的各種技能。

2. 現(xiàn)代大學制度建設(shè)問題。思想解放的一個重要落腳點就是制度的改造和創(chuàng)新，其中一個很重要的問題就是現(xiàn)代大學制度建設(shè)?，F(xiàn)代大學制度建設(shè)涉及到高校的內(nèi)外部關(guān)系，具體而言就是高校與政府、高校與社會和高校內(nèi)部的諸關(guān)系。如何建立起體現(xiàn)科學、民主、法治、人文精神的現(xiàn)代學校制度是我們需要下大力氣探索的問題。大學的現(xiàn)代制度建設(shè)，首先要在外部管理體制上有所突破，依法使高校真正成為能夠面向社會自辦學的法人實體，同時高校自身也建立起自我發(fā)展、自我約束的機制。高校內(nèi)部關(guān)系則要通過制度改造與創(chuàng)新，充分體現(xiàn)民主的精神，確保學術(shù)自由，并平衡好行政權(quán)力與學術(shù)權(quán)力的關(guān)系?，F(xiàn)代大學制度建設(shè)體現(xiàn)法治精神的就是學校章程，盡管法律上早就明確了各級各類學校都要有自己的章程，但廣東許多高校沒有自己的章程。

3. 辦學效率問題。由于長期以來在計劃經(jīng)濟的條件下，國家“大一統(tǒng)”的管理體制，再加上大學的傳統(tǒng)，大學辦學對效率這一概念一直是比較淡漠的，主要表現(xiàn)在：一是不計成本，我們往往注意的是產(chǎn)出，而沒有去探究是用多少投入取得這樣的產(chǎn)出；二是計量模糊，盡管教育中的許多成本（投入）、成果（產(chǎn)出）是不太容易或不適宜去計量的，但并不意味著可以不做任何的計量。缺少效率意識的結(jié)果導致了在高校辦學過程中一方面經(jīng)費緊張，另一方面浪費嚴重的現(xiàn)象。如有調(diào)查表明，高?？蒲薪?jīng)費真正用于科研的不到20%，這還不包括科研成果不能及時轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力所造成的隱性浪費。所以，要切實建立起高校辦學效率的考核指標、監(jiān)控和問責機制。

篇4

記得幾年前就有領(lǐng)導說過：“我們發(fā)展不快，不是失之于決策，而是失之于行動。”這話很有點道理，道理就是：要發(fā)展，得行動起來，而且是快速地行動起來，大力度地行動起來，好效果地行動起來。也許說這話不合適宜，但是，筆者還是想強調(diào)：如果只是停留在討論上，無論我們討論得多透徹，都無法推動工作又好又快發(fā)展。討論可以無邊無際，可以沒有，也可以形成一套套理論系列，但是，如果討論過后就束之高閣，僅僅是寫在紙上，貼在墻上，或者鎖在抽屜里，那么，討論得再透徹也只是喊空口號，不起實際作用。

在現(xiàn)實生活中，我們會看到、聽到一大堆思想解放大討論的優(yōu)秀成果和精妙言論，結(jié)集成書，置于案頭，擱于書架，卻少有轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。比如，以前開展思想解放大討論，很流行這樣一個說法：“你發(fā)財，我發(fā)展”，但是，很多年過去了，我們的投資環(huán)境（軟環(huán)境，也就是人文環(huán)境，硬環(huán)境由于經(jīng)濟基礎(chǔ)本身很薄弱，此處不提），還是惡劣得很：有的職能部門，由于實權(quán)在握，“吃、拿、卡、要”累見不鮮，辦一個證要蓋無數(shù)的公章，跑無數(shù)的地方，燒無數(shù)的香火，叩無數(shù)的響頭；在民間則是欺行霸市、設(shè)障找岔、霸吃霸喝，無所不為，外來的小商小販們卻得不到相關(guān)部門的有效保護……直逼得投資商撤資的撤資，逃離的逃離，還撂下一句：這里的門檻好高呀！

上級強調(diào)思想大解放，有的當權(quán)者則不僅不解放，而且怕解放、“負解放”。原因很簡單：思想解放了，必然涉及改革，改革肯定會觸及某些既得利益，于是，思想開始“負解放”：群眾會擁護我嗎？我的烏紗還要不要？能者上庸者下，我的座椅還要不要？各種顧慮的綜合結(jié)果就是：再看看，再穩(wěn)穩(wěn)，再等等，等死命令來了再說。于是，口頭上喊解放思想，行動上裹足不前，日復一日，年復一年，單位的面貌、地方的發(fā)展，總體還是“濤聲依舊”，未換新顏。

篇5

解放思想是指在理論和科學發(fā)展觀的指導下,打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題，使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合。

解放思想與實事求是是一個辨證統(tǒng)一體。解放思想是實事求是的前提，實事求是是解放思想的內(nèi)在要求，二者相互促進相互依存。從本質(zhì)上講，解放思想就是實事求是。只有首先解放思想，才能做到實事求是，只有實事求是，才能真正解放思想。這一辨證關(guān)系要求我們的認識同實際相結(jié)合，主觀和客觀相統(tǒng)一，這樣養(yǎng)才能站在科學世界觀、方法論的立場上準確把握客觀實際，克服實踐的盲目性，增強工作的主動性,不斷認識新情況，探索新途徑，解決新問題。

不同的地方和單位具體情況不同，解放思想所派生的行動與措施也不同。

二、目前存在的主要問題

1、連續(xù)幾年巨額虧損，債務負擔沉重。據(jù)估算，前些年投資失誤導致實際虧損和損失額約3億元。

（2）資金鏈經(jīng)常處于斷裂的窘地，每年還貸高峰都不得不借高利貸度日。

（3）老資產(chǎn)養(yǎng)新項目，如同**養(yǎng)兒子，**病或死，兒子就活不下去。

（4）靠自身經(jīng)營創(chuàng)效扭虧短期無法實現(xiàn)，被迫再走“賣兒賣女”的老路。

2、企業(yè)產(chǎn)權(quán)關(guān)系不明晰，法人治理結(jié)構(gòu)不完善。

（1）企業(yè)沒有獨立的資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)。

（2）絕大多數(shù)企業(yè)一股獨大，或則是實際意義上的獨資企業(yè)。

（3）虧損企業(yè)不負虧，全是集團公司承擔。

（4）“社有資產(chǎn)的流失”的擔憂，時刻禁錮著改革的步伐。

3、企業(yè)管理沒有突破計劃經(jīng)濟的藩籬，甚至有倒退的嫌疑。

（1）市社、集團、社務中心三個機構(gòu)同時運行，管理層次增多，管理職能交叉。企業(yè)搞不清楚，管理者自己也搞糊涂了。

（2）超出了出資人的職責范圍過多地干預了企業(yè)的微觀事務，法律法規(guī)賦予企業(yè)的自主權(quán)沒有很好落實。

（3）企業(yè)習慣了大小事務請示匯報，管理缺乏創(chuàng)新的動力。

（4）人情關(guān)系、傳統(tǒng)理念阻礙了管理效能的提高。

三、解決問題的正確態(tài)度

1、樹立正確的政績觀。發(fā)展是政績，穩(wěn)定已是政績；盈利是政績，減虧也是政績；新項目搞好了是政績，傳統(tǒng)項目搞好了同樣是政績；

2、遵循市場經(jīng)濟規(guī)律，講求投資回報?？陀^地看待自身的弱點，逐步退出沒有優(yōu)勢的激烈競爭行業(yè)；一切以效益為中心，調(diào)整經(jīng)營思路和投資理念；遵守企業(yè)發(fā)展規(guī)律，循序漸進，滾動發(fā)展，控制風險。

3、依法依規(guī)管理企業(yè)，最大限度簡政放權(quán)。擺正角色定位，到位不越位；簡化管理層次，提高辦事效率；責權(quán)利統(tǒng)一，調(diào)動企業(yè)積極性。

篇6

解放思想，貴在行動。日前大港區(qū)委在全區(qū)廣泛開展的“解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、科學發(fā)展”大討論活動，最終的落腳點應該在于，“干事創(chuàng)業(yè)”和“科學發(fā)展”。做“語言的巨人，行動的矮子”不行！正所謂空談誤國實干才能興幫。思想解放了，觀念創(chuàng)新后，我們就需要爭分奪秒，雷厲風行，迅速投入到實踐工作當中去。

解放思想，創(chuàng)新觀念，樹立和落實科學發(fā)展觀是重大的理論問題，更是重大的實踐問題。大港區(qū)掀起的大討論熱潮，旨在把科學發(fā)展觀落實到行動上，用科學的發(fā)展理念開創(chuàng)各項工作的新局面，推動全區(qū)經(jīng)濟社會實現(xiàn)有為跨越式發(fā)展?！墩撜Z》上有:君子貴訥于言而敏于行。其意告訴人們,要謹慎的想問題,辦事情,要善于把思想化為行動,切忌空想,說空話，說大話…… “大江東去浪淘沙,滄海橫流顯英雄”。正如古人說的那樣，我們應該“敏于行”，勇于實踐，積極實踐，把解放思想的成果迅速轉(zhuǎn)化為加快全區(qū)改革發(fā)展的動力，干點事情、創(chuàng)點業(yè)績出來。

目前，有不少部門單位在具體工作中尚有如下表現(xiàn)：一方面倡導多服務、多奉獻，一方面卻又難以割舍既得利益；一方面清醒地看到存在的問題，一方面卻又不愿意從自身開始去克服困難、去解決問題。這種道理上明白，行動上滯后，講起來清楚，干起來茫然的現(xiàn)象，說到底都是思想不解放的表現(xiàn)。解放思想、改革創(chuàng)新，就是要切實找到揚長補短的新思路、新對策，在實踐中大膽探索、勇于試驗。說到底是，每一個部門、每一個人都要樹立想干大事的雄心、敢干大事的氣魄、能干大事的決心，用積極進取、昂然向上的精神狀態(tài)，居安思危、不甘落后的思想境界，從自身做起，從本單位出發(fā)，從一件件具體事情干起，以全區(qū)發(fā)展為重，突破一切條條框框，以有利于經(jīng)濟社會發(fā)展、有利于百姓生活水平提高、有利于社會和諧穩(wěn)定“三個有利于”作為檢驗解放思想的標準，用新認識、新觀念、新思路和新辦法，扎實工作，努力進去，推動大港區(qū)實現(xiàn)有為跨越發(fā)展的新局面。

區(qū)委的“解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、科學發(fā)展”是一個理論與實踐緊密聯(lián)系的有機整體，任何割裂之說都是片面和曲解。假若我們“解放思想老半天，現(xiàn)實發(fā)展看不見”，那么眼下在全區(qū)開展的大討論活動有又何意義呢？所以，推動大港區(qū)新一輪思想大解放，也正是推動大港區(qū)新一輪經(jīng)濟社會大發(fā)展。我們希望，全區(qū)各部門各單位迅速行動起來，因為“腳踏實地干一刻”永遠比“夸夸其談一整天”強百倍！

篇7

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標題含有解放思想整改措施的范文

1.[整改措施]關(guān)鍵在于解放思想轉(zhuǎn)變觀念

2.[整改措施]解放思想，創(chuàng)新機制，努力推進土地整理工作

3.[整改措施]縣國土房管局解放思想大討論活動提倡“五種精神”

4.[整改措施]三措保障解放思想大討論活動扎實開展

5.[整改措施]進一步深入推進解放思想大討論活動

6.[整改措施]進一步大力宣傳解放思想大討論活動

7.[整改措施]從五個方面入手深化解放思想大討論整改保障措施

8.[整改措施]市學習解放思想實施“六項行動計劃”

9.[整改措施]省委辦公廳學習解放思想大討論整改措施

10.[整改措施]解放思想轉(zhuǎn)變觀念大討論活動個人剖析整改材料

11.[整改措施]計生局解放思想為民務實清廉個人整改措施

12.[整改措施]區(qū)林業(yè)局解放思想大討論整改措施

13.[整改措施]科技局制定四項解放思想整改措施

14.[整改措施]海監(jiān)解放思想整改措施

15.[整改措施]市人事局解放思想大討論活動整改措施

16.[整改措施]“學習實踐科學發(fā)展觀解放思想大討論”活動整改措施

17.[整改措施]新聞出版局解放思想大討論活動整改措施

18.[整改措施]環(huán)保局解放思想大討論初步整改措施

19.[整改措施]區(qū)物價局解放思想整改措施

20.[整改措施]市區(qū)國家稅務局解放思想整改措施

21.[整改措施]區(qū)畜牧局解放思想整改措施

22.[整改措施]區(qū)行政服務中心解放思想整改措施

23.[整改措施]區(qū)民營經(jīng)濟發(fā)展局解放思想整改措施

24.[整改措施]市人事局解放思想大討論活動整改措施

25.[整改措施]市建委解放思想大討論整改措施

26.[整改措施]質(zhì)監(jiān)局解放思想大討論整改措施

27.[整改措施]區(qū)農(nóng)業(yè)局解放思想整改措施

28.[整改措施]區(qū)勞動和社會保障局解放思想整改措施

29.[整改措施]區(qū)科學技術(shù)局解放思想整改措施

30.[整改措施]區(qū)經(jīng)貿(mào)局解放思想整改措施

31.[整改措施]區(qū)衛(wèi)生局解放思想整改措施

32.[整改措施]區(qū)教育局解放思想整改措施

33.[整改措施]區(qū)人民檢察院解放思想整改措施

34.[整改措施]工商分局解放思想整改措施

35.[整改措施]市旅游局解放思想大討論整改措施

36.[整改措施]區(qū)發(fā)展計劃局解放思想整改措施

37.[整改措施]縣水務局解放思想大討論整改措施

38.[整改措施]區(qū)水務局解放思想整改措施

39.[整改措施]區(qū)人事局解放思想整改措施

40.[整改措施]“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展”解放思想整改措施

41.[整改措施]區(qū)人民法院解放思想整改措施

42.[整改措施]區(qū)農(nóng)機局解放思想整改措施

43.[整改措施]區(qū)民政局解放思想整改措施

44.[整改措施]區(qū)交通局解放思想整改措施

45.[整改措施]區(qū)財政局解放思想整改措施

46.[整改措施]區(qū)城市管理辦公室解放思想整改措施

47.[整改措施]區(qū)建設(shè)局解放思想整改措施

48.[整改措施]區(qū)地方稅務局解放思想整改措施

篇8

一、當前我校教師隊伍的職業(yè)道德現(xiàn)狀

近幾年來，我校將教師職業(yè)道德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的一個重要方面，通過舉行“強職業(yè)道德，樹師表形象”演講賽、“學會教學”專題研討交流會，廣泛開展“崗位大練兵”活動。尤其是教師大會、黨員會、民主生活會的召開，極大的調(diào)動了教師的積極性、主觀能動性，使其使命感、責任感普遍增強，人人爭創(chuàng)一流成績的濃厚氛圍正逐步形成。

（一）廣大教師敬業(yè)愛崗，爭創(chuàng)一流教育質(zhì)量

目前我校教師隊伍的主流是好的，他們忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，無私奉獻，為彭中教育的改革和發(fā)展、為彭公鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設(shè)和社會進步做出了積極的貢獻，以自己的實際行動實踐“三個代表”，無愧于“人類靈魂的工程師”。全校涌現(xiàn)出了一批師德高尚、教學成績優(yōu)秀、在學校和社會上享有較高威信的模范教師。 他們的愛崗敬業(yè)和忘我奉獻，影響和帶動了整個教師群體，廣大教師變“要”為“我要干”，一心撲在工作上，追求一流的教學成績和育人質(zhì)量，使我校教育質(zhì)量穩(wěn)步上升。

（二）當前我校教師職業(yè)道德方面存在的問題和不足

由于教師隊伍比較龐大，思想道德素質(zhì)參差不齊，尤其是受社會上的不良風氣的影響，出現(xiàn)了一些與《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》相違背的問題。

1、認識不到位。目前，部分教師雖說教學質(zhì)量不斷提高，但對師德建設(shè)的重要性認識的還不夠。普遍認為，抓質(zhì)量是硬任務，每時每刻都不能松動，而師德建設(shè)是軟任務，是間歇性的工作，見效慢，致使師德建設(shè)工作不能深入開展，不能持之以恒。

2、缺乏典型性培養(yǎng)。師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的首要方面，它是一個系統(tǒng)工程，不是搞一兩個活動、辦幾件事情就能奏效的。要有規(guī)劃、有措施、有目標、有重點、有典型、有活動，從上而下，從內(nèi)到外，圍繞一條主線，持之以恒地抓下去，才能抓出成效。我們彭中這支教師隊伍，還沒有推出一個在全縣能表率的師德典型，我們學習的師德典型片子，都是外地校、外縣區(qū)的，與我們離得太遠，必能起到較好的作用。因此我們應該很好地培養(yǎng)我們的典型，實施“培養(yǎng)——選拔”活動，用我們自己的典型帶動我們的教師隊伍。

3、工作作風方面，部分人業(yè)務學習能力不強，學習態(tài)度不好，對工作不深入調(diào)查研究，不全面了解具體的校情、教情、學情，大搞形式主義，真抓實干做的少，對工作不用心，精力不集中，工作效率不高，甚至對工作“等”、“靠”、“推”。

4、組織紀律方面，主要是部分人工作紀律松懈，對安排的工作大而化之，敷衍了事，消極對待。

5、師德問題的主要表現(xiàn)為：

（1）有的教師敬業(yè)精神和進取心不強，將從教當成了謀生的手段，教學上應付，不思進取，敷衍塞責，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，教學成績始終較差。

（2）有的教師缺乏責任心，覺得學生學習與否、成績?nèi)绾?、表現(xiàn)怎樣與己無關(guān)，對學生的困難漠然置之，對學生的不良表現(xiàn)睜一只眼閉一只眼，聽之任之，不去主動糾正與幫扶。

（3）有的教師不愛讀書、不善于學習，理論水平低，知識陳舊，管理方法、教學方法落后，缺乏現(xiàn)代教育思想。

（4）有的對學生不能公平對待，根據(jù)自己的好惡偏向一部分學生，厚此薄彼。

所有這些現(xiàn)象，都與教育的社會形象、與人民教師的工作性質(zhì)、與教師職業(yè)道德規(guī)范格格不入，應該引起我們的高度重視與警惕，我們要通過解放思想大討論活動，深刻自查。唯有如此，才能進一步樹立教育的良好社會形象，辦人民群眾滿意的教育。

二、對我校教師職業(yè)道德建設(shè)的幾點建議

要落實“狠抓質(zhì)量效益、辦人民群眾滿意的教育”這一辦學宗旨，大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師敬業(yè)愛崗，全身心投入到教書育人這一神圣事業(yè)中去?，F(xiàn)就下一步解放思想，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)提出如下建議：

（一）進一步提高認識，切實加強領(lǐng)導

教師的職業(yè)決定了道德的特殊性：一是要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，這是師德的方向；二是要愛崗敬業(yè)，這是師德的核心；三是要教書育人，這是師德的重點；四是要為人師表，這是師德的基礎(chǔ)。

師德建設(shè)要抓好，首先要加強對這項工作的組織領(lǐng)導。讓領(lǐng)導小組切實負起全校教師職業(yè)道德教育督促責任。另外各年級組要強化措施，狠抓落實。

（二）培養(yǎng)樹立身邊典型，帶動全體教師

全國教育系統(tǒng)的典型千千萬萬，但對教師影響最大、最有說服力的還是他們身邊那些看得見、摸得著的先進人物，因此，我們要培養(yǎng)、樹立一批典型。要把近年來我校教育方面涌現(xiàn)出的先進人物、模范教師篩選出來，總結(jié)他們的工作成績，交流他們的先進經(jīng)驗。最大限度地發(fā)揮他們帶動作用，使廣大教師學有榜樣，通過我?！按?、帶”活動實現(xiàn)整個教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)的提升和飛躍。

（三）以活動為載體，講求師德效果

一是舉行師德演講比賽。全校組織師德演講比賽，全員參與，使廣大教師在參與的同時更好地接受教育。 二是豐富教師業(yè)余生活。開放我校教職工活動室，組織教師進行有益性、友誼性、團結(jié)性比賽活動 。 三是加強對教育理論和業(yè)務的學習。更新教育觀念，提高業(yè)務水平，提高教育教學質(zhì)量，是師德建設(shè)的重要內(nèi)容，因此我校要合理安排學習時間，組織教師認真學習。

（四）構(gòu)建評價機制，科學評價教師

一是學生評價教師。每學期組織兩次學生評議教師活動，精心設(shè)計評議材料和表格，發(fā)到每位學生手中，讓學生對自己的每位任課教師進行評議、打分，同時用一個綜合欄目讓學生提出教師在教育教學方面存在的問題。二是學生家長評議教師。 定時召開家長會，讓學生家長表達自己的看法。三是領(lǐng)導班子成員評議教師。在自查會上，班子成員公正公平的評價教師。

（五）實行鼓勵政策

篇9

培養(yǎng)學生個性，展現(xiàn)學生自我，僅憑幾節(jié)作文課是遠遠不夠的，因此在第二課堂中的個性化作文滲透就顯得尤為重要，首先應該鼓勵學生多看名著、名作以及一些同齡人最能體現(xiàn)個性的作品，從中找差距、彌不足。注重摘抄，多寫賞析文，為自己的寫作倉庫蓄積能量，同時鼓勵學生投稿，充分展示自我，學生多能從中品嘗到“因個性鮮明，有自己獨到的見解”帶來的喜悅。

用每節(jié)課前的五分鐘，鼓勵學生大膽說、搶著說。說自己的煩惱，述自己的樂事，談自己的所見所聞所感，每每孩子們都能從彼此稚嫩但又充滿個性的話語中有所收獲，有所啟發(fā)，老師也從中知道了學生最想說的話是什么，最愿抒發(fā)的感情是什么。同時，說也帶動了寫，寫就能寫出具有獨特自我的語句來。

同志指出：“應該培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才?！毙睦韺W家、哲學家威廉？詹姆士說：“播下一種行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運?！本毩晫戨S筆文，充分借助隨筆文的特點，展示自己的個性，隨之形成自己的個性化。第二課堂中隨筆的優(yōu)處主要有如下表現(xiàn)：

1、語言的個性化。學生寫隨筆文，不但語言更加豐富，而且逐漸富有個性化。

2、思維的個性化；在隨筆文中學生逐漸形成自己對生活的感悟，即有的學生總是善于用記敘的方式抒寫自己對生活的感悟；有的學生總是用審視的目光看待周圍的一切，并將自己的看法用議論的方式訴諸筆端；也有的學生用詩歌的理性和情感來發(fā)表自己對問題的認識，這些都說明了學生經(jīng)常性的隨筆寫作實踐中逐漸形成了自己的思維習慣。

3、思維認識的個性發(fā)展。經(jīng)過隨筆的寫作實踐，學生開始對生活有了自己的獨到感悟和認識，并通過隨筆寫作的形式將其認識表達出來。

篇10

解放思想要落實在科學發(fā)展上。當前，我省民政工作還存在不少問題，在一定程度上制約了民政工作向全面縱深發(fā)展，主要體現(xiàn)在：思想觀念不新，思路不開闊，思維不活躍，因循守舊，跟不上時展的潮流；法規(guī)建設(shè)滯后，跟不上社會變革的步伐，?不適應依法治國方略深入貫徹和依法行政全面推進的新要求；經(jīng)費投入不足，跟不上經(jīng)濟社會發(fā)展的水平；人員素質(zhì)不高，隊伍力量薄弱，跟不上改革創(chuàng)新的需要。解放思想是貫徹落實科學發(fā)展觀的根本保證。解放思想必須落實在科學發(fā)展上，按照科學發(fā)展的要求，按客觀規(guī)律辦事，實事求是，一切從實際出發(fā)，努力消除民政事業(yè)發(fā)展道路上的障礙，千方百計破解困擾民政工作發(fā)展中的難題，才能推動民政工作不斷向新的臺階邁進。

解放思想要落實在真抓實干上。要力戒那種在口頭上解放而行動中不解放、在理論上解放而實踐中不解放、在原則上解放而具體工作中不解放的形式主義現(xiàn)象，把解放思想體現(xiàn)在求真務實、真抓實干上，體現(xiàn)在排憂解難、推動發(fā)展上，把解放思想的成果轉(zhuǎn)化為真抓的思路和實干的措施，轉(zhuǎn)化為推動事業(yè)發(fā)展的實際效果。在解放思想中體現(xiàn)實事求是、求真務實、真抓實干的精神，實實在在地把各項民政工作落實好。把工作的重心放在基層，把工作的重點放在保障好“三個群體”上，把工作的著眼點放在協(xié)調(diào)發(fā)展上。

解放思想要落實在為民謀利上。解放思想就是要進一步牢固樹立“以人為本、為民解困、為民服務”的民政工作核心理念和“萬事民為先”、“群眾利益無小事”的觀念，把事關(guān)民生的工作做好，把為民謀利的事辦好，始終把群眾的利益放在第一位，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的呼聲作為第一信號，把安排好困難群眾的生活作為第一任務，把讓群眾滿意作為第一標準，在感情上貼近群眾，在行動上親近群眾，真心實意地為人民群眾辦實事、做好事、解難事，當好人民群眾的熱心人、貼心人，確實做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。著力保障人民群眾的基本生活，著力提高人民群眾的生活質(zhì)量，著力維護人民群眾的民主權(quán)利。