導(dǎo)語：如何才能寫好一篇調(diào)研報告可研報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、每位教師在課程改革認(rèn)識上有了自己的思考，邁出了重要的一步。不管是在教材使用上、學(xué)生評價上、還是教學(xué)方式、方法運(yùn)用上都有所體現(xiàn)。

2、充分利用課前5分鐘加強(qiáng)學(xué)生口算能力的培養(yǎng)。練習(xí)形式多樣，有卡片、填空、開火車、學(xué)生自己出題等形式。

3、給學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會。形成了讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、探究與合作、參與課堂、自主學(xué)習(xí)的探究式教學(xué)模式。充分體現(xiàn)了課堂自主學(xué)習(xí)生生互動、互幫互學(xué)的生機(jī)勃勃的學(xué)習(xí)場面。

4、學(xué)生評教機(jī)制及時、到位。星級評價。

5、師生關(guān)系的和諧融洽

在課堂上，學(xué)生看到更多的是教師親切的教態(tài)，聽到更多的是有趣、生動、貼近學(xué)生的語言。師生間輕松和諧、平等互愛的關(guān)系，打消了學(xué)生的畏怯感和怕羞感，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6、教材的使用

在課堂上能對現(xiàn)行教材創(chuàng)造性的處理。

建議：

1、備課做的不夠鉆研、挖掘力度不夠。

2、5分鐘利用：時間不要過長，否則影響新授課的教學(xué)。

3、星級評價的兌現(xiàn)問題;

4、教師對學(xué)生放手不夠。

篇2

一、工程項目統(tǒng)籌規(guī)劃、整體推進(jìn)、重點實施、全面監(jiān)管

不斷調(diào)整工作思路，及時扭轉(zhuǎn)工程建設(shè)監(jiān)管不到位、質(zhì)量監(jiān)管難落實等問題，加大協(xié)調(diào)和督辦力度，確保路網(wǎng)遺留工程順利實施和各項新的建設(shè)目標(biāo)順利完工。工作中，做到“三個規(guī)范”：一是規(guī)范建設(shè)程序，完善管理細(xì)則，制定前期工作流程圖，建立質(zhì)量管理行為檢查表，確保建設(shè)項目規(guī)范運(yùn)行。二是規(guī)范技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，對重點工程項目進(jìn)行行業(yè)監(jiān)管，派駐專業(yè)工程技術(shù)人員提供技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)。三是規(guī)范資料整理，路網(wǎng)工程內(nèi)業(yè)資料進(jìn)行重新編排。

二、公路養(yǎng)護(hù)重預(yù)防、除隱患、有準(zhǔn)備

加大養(yǎng)護(hù)力度，盡量避免大修中修。修路現(xiàn)場督辦一定要到位，保證質(zhì)量合格；整治橋梁安全隱患，探索出橋梁維修與改造的新方法；預(yù)防性養(yǎng)護(hù)及時，對高壓路段實施灑油罩面、壓漿、灌縫和水毀等修復(fù)工程，遏制路面破壞的進(jìn)一步發(fā)展；對道路綠化提出更高要求，特別是保證道路兩側(cè)山體的牢固安全；建立一整套應(yīng)急預(yù)案，突發(fā)事件及時處理，確保公路橋梁渡口的安全暢通

三、執(zhí)法人性化，服務(wù)文明化

大力開展依法治路的各項工作，確保公路安全工作的和諧穩(wěn)定。路政管理切實地加大四種力度：一是超限治理力度加大，對具體路面的承載力全面調(diào)研，同時建立專項規(guī)章制度。二是公路控管力度加大，對路段實施集中整治，加強(qiáng)非交通公路標(biāo)牌的管理，強(qiáng)化紅線控制，加大對涉路案件的查處力度。三是隊伍建設(shè)力度加大，嚴(yán)格執(zhí)法人員資格管理，舉辦培訓(xùn)班，對路政管理干部進(jìn)行思想道德和專業(yè)知識培訓(xùn)。四是文明執(zhí)法力度加大，加強(qiáng)行政執(zhí)法評議考核和行政執(zhí)法過錯追究。同時，保持公路收費(fèi)的形象良好，繼續(xù)完善“文明、便民、溫馨提示”三大特色服務(wù)。在各個單位開展文明創(chuàng)建工作，全面展示行業(yè)形象和工作動態(tài)。

四、基礎(chǔ)管理精細(xì)化

篇3

開展農(nóng)村婦女科技培訓(xùn)，提高農(nóng)民素質(zhì)，是建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、促進(jìn)農(nóng)民增收、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要舉措。切實增強(qiáng)農(nóng)村教育培訓(xùn)為“三農(nóng)”服務(wù)的能力，是促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展的根本前提。安溪畬族鄉(xiāng)是一個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，農(nóng)村婦女是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主力軍，全鄉(xiāng)農(nóng)村婦女勞動力1275人約占農(nóng)村勞動力總數(shù)的41%，她們是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要力量。培養(yǎng)高素質(zhì)的農(nóng)村婦女勞動者和合格的非農(nóng)產(chǎn)業(yè)務(wù)工者，是各級農(nóng)林科教部門的一項重要任務(wù)，也是擺在各級婦聯(lián)組織面前的一項重要而緊迫的任務(wù)。本文就安溪畬族鄉(xiāng)農(nóng)村婦女教育培訓(xùn)工作作一些粗淺的分析與思考。

一、農(nóng)村婦女科技培訓(xùn)工作特點

近幾年，安溪畬族鄉(xiāng)緊緊圍繞黨和政府農(nóng)村工作的重點，組織動員農(nóng)村婦女積極參與農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力提高農(nóng)村婦女整體素質(zhì)和科技致富能力，進(jìn)一步完善科技培訓(xùn)、科技服務(wù)、科技示范網(wǎng)絡(luò)，發(fā)展農(nóng)村婦女社會化服務(wù)體系，深化“巾幗扶貧行動”，配合政府做好農(nóng)村婦女富余勞動力有序轉(zhuǎn)移，有力地推動了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和婦女自身的進(jìn)步。其主要特點是：1、科技培訓(xùn)如火如荼?？萍寂嘤?xùn)是提高農(nóng)村婦女文化科技素質(zhì)，提升創(chuàng)新能力和競爭能力，實現(xiàn)增收致富的重要手段。據(jù)統(tǒng)計，2002年－2003年全鄉(xiāng)舉辦多種類型的農(nóng)業(yè)新技術(shù)和實用技術(shù)培訓(xùn)班84期,培訓(xùn)農(nóng)村婦女2000余人次，已獲綠色證書84余人，獲農(nóng)民技術(shù)員職稱11余人。根據(jù)市場需求，培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)一步貼近實際。針對我國加入WTO后的新形勢，按照國際市場的標(biāo)準(zhǔn)，開展農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化知識培訓(xùn)；把增加農(nóng)村勞務(wù)輸出作為農(nóng)民致富工程重要方面。結(jié)合全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立多種形式的就業(yè)培訓(xùn)基地。在培訓(xùn)的內(nèi)容上，不僅注重勞動技能的培訓(xùn)，同時注意從促進(jìn)農(nóng)村婦女全面發(fā)展的角度，一并進(jìn)行文化知識、健康常識、法律法規(guī)、誠信規(guī)則“四自”精神等教育。2、組織化程度逐步提高。其形式有專業(yè)合作社、營銷協(xié)會、勞務(wù)輸出組織等。這些新經(jīng)濟(jì)組織有效地把農(nóng)村婦女組織到種、養(yǎng)、加、銷等生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，為婦女提供市場、科技和資源信息，帶領(lǐng)婦女進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；a(chǎn)和集約化經(jīng)營，提高了農(nóng)產(chǎn)品的市場競爭力，增強(qiáng)了農(nóng)村婦女的市場意識、合作意識和風(fēng)險意識。3、科技示范基地向綜合效益發(fā)展。鞏固和發(fā)展了一批集培訓(xùn)、示范、創(chuàng)收于一體的“婦字號”農(nóng)業(yè)科技示范基地和“三八綠色工程”示范基地。同時創(chuàng)建農(nóng)業(yè)科技致富示范村3個，各類科技致富示范基地4個。這些示范基地發(fā)揮了生產(chǎn)、科研、培訓(xùn)、示范等作用，有的已成為產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的龍頭。

二、科技教育培訓(xùn)亟待解決的問題

1、科技服務(wù)問題。據(jù)調(diào)查，近年來我鄉(xiāng)農(nóng)村發(fā)展的一些種養(yǎng)項目，由于婦女文化水平低，技術(shù)管理不到位，造成經(jīng)濟(jì)損失。如高山種植項目，由于農(nóng)戶缺乏科學(xué)種植知識和有效管護(hù)技術(shù)，在高山較長的生長周期內(nèi)，缺乏足夠的耐心和管護(hù)，造成高山種植的生長質(zhì)量的低下和產(chǎn)量不高，結(jié)果導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失是不言而喻的。此類現(xiàn)象，在其他種養(yǎng)業(yè)中也屢見不鮮。2、市場信息問題。由于市場瞬息萬變，及時了解把握市場，強(qiáng)占先機(jī)就成了農(nóng)民增收致富的關(guān)鍵。一些偏遠(yuǎn)山區(qū)、老區(qū)、貧困地區(qū)，由于信息不靈，交通不便，農(nóng)副產(chǎn)品因找不到買主而壓級壓價出售，增產(chǎn)不增收成了農(nóng)村婦女的一個“心病”。3、流通隊伍問題。從目前農(nóng)村情況看，現(xiàn)有的流通隊伍組織化程度依然偏低。大部分農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人、營銷大戶各自為戰(zhàn)，缺乏足夠的抵御市場風(fēng)險的能力和開展系列服務(wù)的本領(lǐng)。4、農(nóng)副產(chǎn)品“賣難”問題。從調(diào)查的情況看，造成“賣難”的主要原因是：農(nóng)副產(chǎn)品品質(zhì)不優(yōu)、市場競爭力不強(qiáng)。由于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的科技含量低，生產(chǎn)出的農(nóng)副產(chǎn)品往往品質(zhì)不優(yōu)，在市場競爭中很難站穩(wěn)腳跟。特別是加入世貿(mào)組織后，農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入市場競爭的門檻更高“賣難”的矛盾更加突出。

篇4

如何適應(yīng)新課程實驗需要，開展師資培養(yǎng)工作？

1、積極支持教師參加各種形式的學(xué)歷提升學(xué)習(xí)，包括自學(xué)考試、函授等，有效提高了教師的學(xué)歷層次。我校現(xiàn)有179位專任教師，其中取得大專學(xué)歷的教師有77人，占43%；取得本科學(xué)歷的教師1人，在讀4人。這些成果都和學(xué)校的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助、時間調(diào)配大放綠燈與其他激勵機(jī)制直接關(guān)聯(lián)。

2、積極組織教師參加新課程通識培訓(xùn)和新課程學(xué)科培訓(xùn)，使教師較快地適應(yīng)了新課程的教學(xué)實施。課程改革對每位教師都是一個新的課題，所以每次有關(guān)新課程的培訓(xùn)，學(xué)校都很重視。組織上，我們選派骨干力量，并且多派人員參加培訓(xùn)，使工作安排能有余地；學(xué)習(xí)上，我們要求教師做好筆記，結(jié)合自己的教育教學(xué)實際及時比照反思，讓教師盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握實施新課程的必要的教育教學(xué)策略。

3、認(rèn)真組織教師參加縣局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷地給教師充電。

4、以老帶新的“傳幫帶”結(jié)對活動，有效縮短了新教師適應(yīng)工作的進(jìn)程。

在工作中，我們也出現(xiàn)了一些困惑，為此也提一些建議：

1、師范院校的新畢業(yè)，在教師崗位上的適應(yīng)期較長，且有諸多困難。新教師普遍反映，學(xué)校所學(xué)，能用的不多。因此，我們建議，教師的培養(yǎng)學(xué)院應(yīng)在專業(yè)化上有新的舉措，包括課程設(shè)置，課程內(nèi)容的革新，課程教授者的權(quán)威。如教師的演說、表演技能的培養(yǎng)，就應(yīng)由戲劇學(xué)院的教師或著名演員、特級教師擔(dān)任或兼任。

2、學(xué)歷提高學(xué)習(xí)形式應(yīng)注意提高實效。自學(xué)考試的學(xué)習(xí)形式靈活方便，但考試內(nèi)容多是記憶性的理論知識，案例分析等實踐性知識的考查分量太少，使學(xué)習(xí)在理論與實際之間缺少了一座溝通的橋梁。

3、新課程培訓(xùn)應(yīng)以積極的呈現(xiàn)形式為主。參加培訓(xùn)教師聽到的多是對舊有的教育教學(xué)形式的批判與反思，但如何建立新的適應(yīng)課程改革的教育教學(xué)方法體系，卻所獲不多。教師在誠惶誠恐中，不知向何處去。我們建議，在新課程培訓(xùn)中，要大量展示積極、優(yōu)秀的案例或成功的做法，讓教師有可資借鑒的東西。

4、在職教師培訓(xùn)應(yīng)有創(chuàng)新機(jī)制。我校在職教師多是中老年教師，怎樣給他們送去清新活潑、富有吸引力的培訓(xùn)？教師工作清貧、艱苦，怎樣的培訓(xùn)才不會給教師增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精力的超額支出？諸多問題值得思索。

建立了那些促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效機(jī)制？

1、激勵機(jī)制。

首先是用人機(jī)制。我校長期以來，在用人上，唯才是舉，為學(xué)校樹立了一股正氣，營造了一種良好的氛圍。就中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子來說，9人中有省級優(yōu)秀青年教師1人，市級優(yōu)秀青年教師1人，縣級優(yōu)秀青年教師2人，省級骨干教師1人，市級骨干教師2人。完小校長、教導(dǎo)主任中集中了我校的幾乎所有的骨干教師和優(yōu)秀教師。這樣的用人制度，最有效、最直接地激勵教師積極進(jìn)取，在自身的專業(yè)發(fā)展上有所建樹。

其次是評優(yōu)、評先上，凡是在專業(yè)發(fā)展上有突出表現(xiàn)的教師，都能評上先進(jìn)，考核都能得到優(yōu)秀。這樣使教師能看到榜樣，看到希望。我們認(rèn)為，在所有的促進(jìn)機(jī)制中，公正的激勵機(jī)制是最有效的機(jī)制。

2、任務(wù)驅(qū)使機(jī)制。

（1）鼓勵教師參加各類課堂教學(xué)競賽，包括各級各類各課程的優(yōu)質(zhì)課比賽。近年來，我校有兩位教師參加市級課堂教學(xué)比賽，同獲二等獎。

（2）鼓勵教師參加各類評選，包括縣市級優(yōu)秀青年教師評選，教師基本功比武等。

（3）鼓勵教師參加各級課題研究。我校開展的課題研究有國家級課題“農(nóng)村小學(xué)語文課程資源的開發(fā)與利用研究”，市級課題“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)策略課題實驗研究”，同時還有校級課題，包括“如何提高作文教學(xué)的效率”、“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的語言能力”等。這些課題都是根據(jù)學(xué)校實際，慎重選出的課題，能切實解決教師在教育教學(xué)中的重大問題，具有較強(qiáng)的針對性。

參加比賽或課題實驗的教師，由于“任務(wù)的驅(qū)使”，能自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，理論素養(yǎng)大大提高；同時，他們有更多的機(jī)會和同伴交流，和專家對話，視野更寬闊了，教學(xué)水平提高明顯。可以說，每一次的活動，每一個任務(wù)的完成，都是教師專業(yè)發(fā)展的一個重要里程碑。

如何抓好校本培訓(xùn)和校本教研工作？

我校在抓校本培訓(xùn)和校本教研時，以案例研究和教學(xué)反思作為教師自我研修的主要手段，以參與式和合作式學(xué)習(xí)為主，在社會互動的情境脈絡(luò)中發(fā)展教師專業(yè)，重視專家和同僚對于教師專業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)。主要的抓手是課堂教學(xué)的實踐與研究。針對課堂教學(xué)研究，開展了各種形式的校本培訓(xùn)和校本教研活動。

1、中心小學(xué)教導(dǎo)處經(jīng)常下校隨堂聽課，及時了解教師教學(xué)情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，和教師平等、真誠地探討，有針對性地幫助教師解決教學(xué)中遇到的問題；

2、發(fā)揮中心小學(xué)的示范、輻射作用，每學(xué)期組織有較強(qiáng)新理念、有較強(qiáng)教學(xué)能力的教師開公開課，并就所展示課例進(jìn)行反思、交流，不斷為教師提供新的參照系。

3、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組織縣市級骨干教師開研討課。

4、發(fā)揮教研片區(qū)的作用，輪流由教研片區(qū)或一所學(xué)校承擔(dān)“課改開放日”活動，讓每個片區(qū)，每個學(xué)校都有機(jī)會展示自己的課改成果，經(jīng)歷課改的洗禮，同時，讓條件相當(dāng)?shù)膶W(xué)校更可資借鑒；

5、在每一個進(jìn)入課改的年級中，分語文和數(shù)學(xué)學(xué)科，中心小學(xué)教導(dǎo)處在隨堂聽完所有教師的課的基礎(chǔ)上，評選出最能代表課程改革方向的教學(xué)，然后集中展示，反思、交流，促進(jìn)共同進(jìn)步。

6、要求每個學(xué)校的每個教師至少一學(xué)期開一節(jié)公開課，促進(jìn)學(xué)校之間的同伴互助，促進(jìn)教師不斷更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)策略。

7、最有特色、最具實效的是同課題課堂教學(xué)觀摩研討活動。每個課題分別有三個不同學(xué)校的教師同時參賽，分別進(jìn)行說課、試上、反思、改進(jìn)、同臺展示、反思交流、評比反饋。這種教學(xué)觀摩研討活動給廣大教師提供了比較、鑒別、反思的材料，教師參與面大，參與熱情高，收獲大。課從各個學(xué)校中來，是學(xué)校教師集體智慧的體現(xiàn)，放在更大的范圍里展示，又有另兩個樣本進(jìn)行比較，對親身參與課的形成過程的每一個教師都有較深的觸動，是校本培訓(xùn)和校本教研的好形式，深受老師的歡迎。

在實踐中，我們也遇到了一些問題。

1、農(nóng)村教師的編制相當(dāng)緊，有的完小只有8位教師，平均周課時量19節(jié)，有的教師甚至每周要上22節(jié)課，備課、上課、改作能把教師壓垮，教師自主學(xué)習(xí)、參與教研活動的時間和精力大打折扣。

2、完小規(guī)模小，無法形成濃厚的教研氛圍，也嚴(yán)重影響校本教研的開展。

篇5

一、加快“三個轉(zhuǎn)型”的壓力與動力

去年以來，全球經(jīng)濟(jì)的衰退給中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來雙重擠壓，對外出口和國內(nèi)消費(fèi)雙雙萎縮，從而導(dǎo)致國內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長乏力。**經(jīng)濟(jì)增長速度不斷回落，出口、引資勢頭放緩，地方財政收入也連續(xù)幾個月出現(xiàn)增幅下降。同時，重鋼環(huán)保搬遷將搬走**一半的工業(yè)產(chǎn)值、利潤和近三分之一的稅收，這也必將給**區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展帶來極其深遠(yuǎn)的影響。

在面臨內(nèi)外發(fā)展壓力的同時，**也面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇。其一，中央對XX的支持力度前所未有。繼總書記作出“314”戰(zhàn)略部署為XX發(fā)展定向?qū)Ш胶螅瑖鴦?wù)院又出臺了《關(guān)于推進(jìn)XX市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革和發(fā)展的若干意見》，加上XX保稅港區(qū)獲批成立、農(nóng)村土地交易所掛牌運(yùn)行等等，XX的發(fā)展被放在了更加突出的國家戰(zhàn)略層面。其二，擴(kuò)內(nèi)需保增長的政策措施史無前例。其三，國際國內(nèi)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移彼消此長。XX作為西部大開發(fā)條件較好的重點區(qū)域，必將以其優(yōu)越的區(qū)位、廣闊的市場和較低的綜合成本，成為國外產(chǎn)業(yè)、沿海產(chǎn)業(yè)進(jìn)軍內(nèi)地的目標(biāo)。其四，重鋼環(huán)保搬遷迎來新的發(fā)展機(jī)遇。“生態(tài)和諧宜居區(qū)、文化功能休閑區(qū)、新型工業(yè)發(fā)達(dá)區(qū)、現(xiàn)代物流發(fā)展區(qū)”，將取代“工礦貿(mào)易區(qū)”成為**新的城市名片。

二、推動“三個轉(zhuǎn)型”具備的基礎(chǔ)與條件

經(jīng)過改革開放三十多年快速發(fā)展，**經(jīng)濟(jì)社會各項事業(yè)取得了令人矚目的成就，為加快“三個轉(zhuǎn)型”奠定了基礎(chǔ)。一是經(jīng)濟(jì)實力明顯提升。全區(qū)區(qū)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)142.4億元，人均GDP達(dá)7677美元，名列主城第一。培育形成了冶金建材、機(jī)械加工、汽車摩托車、食品醫(yī)藥、新材料等支柱產(chǎn)業(yè)。二是城市開發(fā)上檔提速。建成區(qū)面積超過30平方公里，“五縱五橫”城市骨架干道雛形初現(xiàn)，建橋工業(yè)園被市政府命名為首個“園林式園區(qū)”，空氣質(zhì)量良好天數(shù)、人均綠地面積排名主城前列，成功創(chuàng)建市級山水園林城區(qū)和文明城區(qū)工作先進(jìn)區(qū)。三是社會事業(yè)不斷進(jìn)步。被評為全市科技先進(jìn)區(qū)、職教先進(jìn)區(qū)、體育先進(jìn)區(qū)、文化先進(jìn)區(qū)、衛(wèi)生城區(qū)和雙擁模范城區(qū)。財政收入1/3用于民生，城鄉(xiāng)居民收入快速增長，居住條件和人居環(huán)境不斷改善，群眾的安全感和幸福感不斷提高。

三、推進(jìn)“三個轉(zhuǎn)型”的思路與抉擇

（一）、以發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為核心，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。著力市場國際化、技術(shù)前沿化、消耗最小化、發(fā)展集約化，加快新型工業(yè)化進(jìn)程。積極培育“裝備制造、汽車摩托車、食品醫(yī)藥、新型材料、電子信息”等百億產(chǎn)業(yè)，培育“重工、復(fù)合材料、梅林今普、天安數(shù)碼”等百億企業(yè)，培育“鋼材、食品、機(jī)電”等百億市場，打造**的“經(jīng)濟(jì)航母”。充分發(fā)揮建橋工業(yè)園區(qū)的聚集效應(yīng)，提高產(chǎn)業(yè)集聚度和單位面積產(chǎn)出率,力爭2015年工業(yè)總產(chǎn)值超過1000億元。加快CRD的規(guī)劃建設(shè)，大力發(fā)展現(xiàn)代物流、商貿(mào)商務(wù)、文化創(chuàng)意、休閑娛樂等現(xiàn)代生產(chǎn)性和生活業(yè)，發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)、開放型經(jīng)濟(jì)、品牌經(jīng)濟(jì)，打造質(zhì)量之區(qū)、品牌之區(qū)。

篇6

調(diào)研中實地查看了宜興市蘇南紙業(yè)有限公司、宜興市興茂紙業(yè)有限公司動態(tài)短流程內(nèi)循環(huán)水處理設(shè)施，宜興市蘇南印染有限公司、宜興市新偉隆印染有限公司、宜興市偉業(yè)印染有限公司提標(biāo)升級處理設(shè)施，無錫市天竹漆業(yè)有限公司、宜興市千威漆業(yè)有限公司油漆酯化廢水收集處置設(shè)施，張渚污水處理有限公司提標(biāo)升級設(shè)施等共13家企業(yè)的落實主要污染物減排和環(huán)保限期整改情況。聽取了造紙、油漆、紡織、印染等4個具有代表性的企業(yè)開展污染防治落實主要污染物減排情況匯報，了解到企業(yè)在實施環(huán)境綜合整治、提標(biāo)升級的推進(jìn)過程中所遇到的實際困難，獲得了一些初步的認(rèn)識和體會。

一、基本情況

為切實加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管，有效化解太湖藍(lán)藻危機(jī)、和太極洞污染事件給我市帶來的不利因素，今年由我局牽頭農(nóng)林、水利、經(jīng)貿(mào)、紀(jì)檢、工商等相關(guān)職能部門聯(lián)合成立市環(huán)境聯(lián)合執(zhí)法大隊，由市委常委、常務(wù)副市長任大隊長，監(jiān)察工作形成自上而下橫向聯(lián)合的執(zhí)法形式，大大提升了環(huán)境執(zhí)法的威懾力。

執(zhí)法監(jiān)管工作中采用突擊檢查、區(qū)域交替檢查、地毯式清查等多種創(chuàng)新方式，始終保持高壓監(jiān)管態(tài)勢；不斷拓展檢查廣度和深度，今年以來在上級部門近30批次的高密度明察暗訪中，我市沒有出現(xiàn)一起大的環(huán)境問題，工業(yè)企業(yè)的平均達(dá)標(biāo)率按老標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到70％左右，按新標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到50％左右，在全省名列前茅。同時監(jiān)管工作中高度重視對查實問題整改情況落實跟蹤監(jiān)管，對國家、省、無錫市等各上級條線部門和環(huán)保部門檢查中查實的問題，逐一實行掛牌督辦，明確整改措施和整改時限，落實責(zé)任部門、責(zé)任人和督辦人，并定期將整改進(jìn)展情況和處理意見，向市委書記、市長、分管副市長進(jìn)行匯報。并通報所在鎮(zhèn)（園）人民政府，請各鎮(zhèn)（園）人民政府對存在問題的企業(yè)加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管，督促企業(yè)切實整改到位。

通過強(qiáng)有力的監(jiān)管手段，我市環(huán)境監(jiān)察工作取得明顯成效，達(dá)到了市委、市政府“確保水質(zhì)好于周邊地區(qū)，確保不發(fā)生大的環(huán)境污染事故”的目標(biāo)。在10月上旬召開的全省環(huán)境監(jiān)察工作會議上，我監(jiān)察局作為全省惟一的市級環(huán)境監(jiān)察部門作了經(jīng)驗交流發(fā)言。通過實施嚴(yán)密、嚴(yán)格、嚴(yán)肅的執(zhí)法監(jiān)管，促進(jìn)我市地方政府和企業(yè)在環(huán)境治理工作中的多方面重大轉(zhuǎn)變和提升，此次調(diào)研感受最深的有以下兩個方面：

（一）由“被動治理”為“積極治理”的環(huán)境保護(hù)意識的轉(zhuǎn)變：

企業(yè)在生產(chǎn)過程中高度重視環(huán)境管理，思想意識由以往的只重視經(jīng)濟(jì)效益向經(jīng)濟(jì)環(huán)保并重轉(zhuǎn)變，一些企業(yè)主由以往一問三不知的環(huán)保“門外漢”逐步成為行業(yè)污染治理方面的行家里手，通過完善治污設(shè)施、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)、資源綜合利用等多種行之有效的措施逐步取得“減污增效”的實際效果。在治污設(shè)施提標(biāo)升級改造中不再是以往的“被動治理、消極觀望”，而是積極尋方案、找技術(shù)、舍得投入，“重企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、輕環(huán)保社會效益”的老觀念有了重大轉(zhuǎn)變。

（二）企業(yè)“軟件硬件升級”發(fā)展的內(nèi)部環(huán)境有了較大轉(zhuǎn)變：

企業(yè)生產(chǎn)過程中“跑冒滴漏”，現(xiàn)場環(huán)境“臟亂差“的現(xiàn)場已不多見，在完善污染治理設(shè)施的同時，廠容環(huán)境也得到長足的提升：物流堆放有序，溝渠保潔，雨污分流等細(xì)節(jié)顯示出企業(yè)在污染防治硬件方面有了較大轉(zhuǎn)變，制度標(biāo)語上墻，臺帳資料完整、專人定崗定位等措施也顯示了企業(yè)在管理軟件方面有了較大提升，企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)環(huán)境較以往有了較大轉(zhuǎn)變。

二、存在問題

調(diào)研中我們深切感受到我市的環(huán)保執(zhí)法環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，絕大多數(shù)企業(yè)主的環(huán)保意識有了一定程度的增強(qiáng)，群眾對環(huán)保工作的滿意度逐步提升。這些進(jìn)步與環(huán)保部門近年來所做的大量扎實細(xì)致的工作是分不開的。但在肯定監(jiān)管工作取得成績的同時，我們也要清醒地認(rèn)識到到環(huán)境監(jiān)管工作的長期性、艱巨性和復(fù)雜性，清醒地認(rèn)識到我們工作中存在的諸多問題與不足，亟需在今后工作中著力解決：

（一）、工作成效與當(dāng)前嚴(yán)竣的環(huán)保形勢尚有差距。在應(yīng)對上級部門的各類檢查中，我們還不能做到信心十足胸有成竹，究其根源還在于我們的工作仍存在許多薄弱的環(huán)節(jié)，例如在對一些小企業(yè)的監(jiān)管方面工作還存在不細(xì)不實的情況，在上級部門的執(zhí)法督查中還是有倉促應(yīng)對突擊應(yīng)對的情況，包括在企業(yè)治理工藝的細(xì)節(jié)方面我們執(zhí)法人員在自行檢查中并未及時發(fā)現(xiàn)問題，沒有引起足夠重視，在上級部門檢查中卻暴露出來，往往成為通報的焦點。

（二）、業(yè)務(wù)能力有待加強(qiáng),服務(wù)水平還待提高。各次檢查中也暴露出我們部分監(jiān)察人員缺乏查實查細(xì)的鉆勁和韌勁，缺乏發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力，特別在推進(jìn)環(huán)保整改的執(zhí)行力方面有所欠缺。業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提高?！爸乇O(jiān)管，輕服務(wù)”的現(xiàn)象還明顯存在，在幫助企業(yè)解決問題，指導(dǎo)企業(yè)完善治理技術(shù)、攻克治理技術(shù)方面的疑點難點問題的方面,能力還顯得薄弱。

（三）、地區(qū)間的監(jiān)管差異明顯，不平衡性還很突出?？傮w看來我市東部沿太湖地區(qū)企業(yè)環(huán)境意識普遍好于西南部地區(qū)企業(yè)，重點企業(yè)環(huán)境意識普遍好于小型企業(yè)。調(diào)研中也反映出部分企業(yè)仍存在環(huán)保法制意識淡薄和安于現(xiàn)狀的心理，少數(shù)化工企業(yè)存在生產(chǎn)與治污不夠協(xié)調(diào)的問題還很突出。原因之一是治污設(shè)施投入和運(yùn)行成本較高，加之受到今年國際經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的影響，受利益驅(qū)動，有些企業(yè)治污設(shè)施配備不全或運(yùn)轉(zhuǎn)不正常，治污設(shè)施成為應(yīng)付環(huán)保檢查的擺設(shè)；原因之二是環(huán)保執(zhí)法工作存在疏漏之處，仍存在諸多盲點死角，執(zhí)法工作的不平衡性導(dǎo)致有些局部區(qū)域環(huán)境污染較重，群眾投訴反響較大。

三、幾點建議

針對我們目前面臨的環(huán)境形勢，建議政府及相關(guān)部門牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，以人為本的群眾利益觀，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法這一基本國策的貫徹和落實，在今后一段時期著重做好以下幾方面工作：

（一）進(jìn)一步提高科學(xué)發(fā)展意識，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。要通過發(fā)展來解決經(jīng)濟(jì)與環(huán)境保護(hù)問題，通過解決環(huán)境保護(hù)問題來促進(jìn)發(fā)展，走發(fā)展與環(huán)境保護(hù)雙贏之路，實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展；進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，推行清潔生產(chǎn)，促進(jìn)企業(yè)建設(shè)環(huán)境友好型企業(yè)；對決定轉(zhuǎn)產(chǎn)、搬遷的開發(fā)區(qū)化工企業(yè)，要做好督查工作，確保企業(yè)按進(jìn)度轉(zhuǎn)產(chǎn)或搬遷。

篇7

調(diào)研的設(shè)計和選樣

報紙的科學(xué)傳播能力，主要體現(xiàn)在報紙對科普類文章的報道數(shù)量和報道質(zhì)量上，報道的篇幅、科普類文章所在的版面直接影響著科普類文章的傳播效果。本文中的科普類文章包括科技新聞報道、科技界人物的訪談和報道、科技會議的報道等。對報紙科學(xué)傳播情況的調(diào)查研究采用抽樣和內(nèi)容分析結(jié)合的方法，選定具有代表性的報紙，從選定報紙2007全年各期中抽取分析樣本，最后對抽取的報紙進(jìn)行內(nèi)容分析。

選定報紙的標(biāo)準(zhǔn)首先參考其發(fā)行量，從入選“2007年世界日報發(fā)行量排名前100位排行榜”的中國報紙名單中，選擇《參考消息》、《人民日報》、《廣州日報》、《羊城晚報》、《新民晚報》、《錢江晚報》、《每日新報》作為調(diào)查對象。除此之外，在黨報類報紙中，選擇《經(jīng)濟(jì)日報》、《光明日報》、《長江日報》和《河北日報》作為調(diào)查對象；在行業(yè)專業(yè)類報紙中，選擇《南方農(nóng)村報》和《農(nóng)民日報》作為農(nóng)業(yè)類報紙中的調(diào)查對象，選擇《大眾科技報》和《科技日報》作為綜合科技類報紙中的調(diào)查對象。同時還選擇了在青年人群體中影響力較高的《中國青年報》。綜上，調(diào)查對象包括了黨報類報紙8種，都市報晚報類報紙4種，行業(yè)專業(yè)類報紙4種，共16種報紙。

報紙抽樣的時段為2007年1月1日至2007年12月31日，按照等距抽樣的原則，每種報紙按每月逢6的日子（6日，16日及26日）抽取，共查閱了519期報紙，平均每種報紙查詢32期。①

現(xiàn)狀及問題

1.科普類文章登載量較少，都市報晚報類科普內(nèi)容占比例尤低

在抽取的16種報紙中，共查閱到科普類文章2467篇，各報平均每期刊登科普類文章4.75篇。在被抽樣的各種報紙中，版數(shù)少的有8版，版數(shù)多的達(dá)數(shù)10版。一份對開16版的《人民日報》每天的文章總數(shù)就有將近100篇，更不用說每天有數(shù)十個版的都市報晚報類報紙，平均每期報紙4.75篇科普類文章的容量是比較低的。從報紙的類別來看，科技類報紙平均每期科普類文章數(shù)量居首位，為11.76篇/期，這與科技類報紙的自身定位有關(guān)。都市報晚報類報紙（3.9篇/期）次之，黨報類報紙（3.64篇/期）和農(nóng)業(yè)類報紙（3.55篇/期）分居后兩位。

各種報紙平均每期科普類文章篇數(shù)與報紙的版數(shù)相關(guān)，故引入“登載率”的概念，②將每種報紙登載的科普類文章平均篇數(shù)與其平均版數(shù)相比，以此反映各報紙對科普類文章的重視程度。通過估算的登載率可知，各類報紙的平均登載率分別為：行業(yè)專業(yè)類0.38，黨報類0.14，都市報晚報類0.098。都市報晚報類報紙一般都是商業(yè)化運(yùn)營，在以市場為導(dǎo)向的前提下，對于科普這種社會公益性事業(yè)的投入非常有限。

2.以普及科學(xué)知識為主要題材，科技宣傳受忽視

參照《科普法》中科學(xué)普及所涵蓋的范圍，我們將科普類文章按題材分為普及科學(xué)知識、展示科技新發(fā)現(xiàn)和科技宣傳三類。通過歸類分析發(fā)現(xiàn)，普及科學(xué)知識所占比重最大，為67.47%，科技新發(fā)現(xiàn)的比重（27.37%）次之，而科技宣傳的比重（6.07%）最低。由此可知，普及科學(xué)知識是主要的報紙科學(xué)傳播方式，而對科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神的傳播相對薄弱。

在同一類報紙對不同題材的報道中，科技類報紙在各類報紙中以普及科學(xué)知識為題材的科普類文章比例（61.64%）最少，而展示科技新發(fā)現(xiàn)（33.53%）和科技宣傳（8.58%）題材的比重最高。黨報類報紙登載普及科學(xué)知識文章的比重低于都市報晚報類和農(nóng)民類報紙，但是關(guān)于科技新發(fā)現(xiàn)和科技宣傳的報道比重卻高于后兩類，分別為29.44%和5.86%。都市報晚報類普及科學(xué)知識的科普類文章較多，占到科普類文章總量的74.29%，而關(guān)于科技宣傳的科普類文章比重不足5.00%。都市報晚報類報紙市場化程度高，強(qiáng)調(diào)以貼近百姓生活、報道百姓喜聞樂見的新聞為導(dǎo)向。這一現(xiàn)象說明此類報紙在科普類文章選題方面的結(jié)構(gòu)有待調(diào)整。

3.與科普相關(guān)的專版、專欄或周刊：都市報晚報類報紙與黨報有所不同

各報紙與科普相關(guān)的專版、專欄或周刊是科普類文章登載比較集中的地方，報紙的科學(xué)傳播能力與此有著一定程度的關(guān)系。在抽樣的16份報紙中，共設(shè)有43個與科普相關(guān)的版面、專欄或周刊。其中，8種黨報類報紙共16個，4種都市報晚報類報紙共12個，2種農(nóng)業(yè)類報紙共8個，2種科技類報紙共7個。

在上述版面、專欄或周刊中，有16個與醫(yī)藥健康衛(wèi)生相關(guān)，占總數(shù)的37.21％，所占比例最高。并且在都市報晚報類報紙的12個科普相關(guān)版面中，有5個與醫(yī)藥健康衛(wèi)生相關(guān)，占都市報晚報類科技版面數(shù)的41.67％，比例高于其他類別的報紙，其原因也與都市報晚報類報紙的市場化導(dǎo)向有關(guān)。除此之外，部分都市報晚報類報紙也設(shè)立了與科技新發(fā)現(xiàn)相關(guān)的版面，如《新民晚報》設(shè)置了“新智周刊”。

與都市報晚報類報紙不同的是，因為黨報是傳達(dá)政府聲音的陣地，在滿足讀者需求之外，還要起到引導(dǎo)輿論的作用，因此科技類版面的設(shè)置并不完全以市場需求為導(dǎo)向，如《人民日報》設(shè)有新農(nóng)村專版和節(jié)能減排專欄，反映了當(dāng)前政府的工作重點。農(nóng)業(yè)類報紙的科技類版面最多的是向農(nóng)民介紹種植技術(shù)，其次為介紹健康衛(wèi)生的科普類文章版面?？萍碱悎蠹埖陌婷娼榻B科技動態(tài)居多，《科技日報》的科技改變生活版面中報道了很多大眾身邊的科普類文章。

提升我國報紙科學(xué)傳播能力的對策

（一）政府需引導(dǎo)和扶持市場化報紙從事科學(xué)傳播

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，報業(yè)的市場化程度越來越高。即使主要由政府投入維持經(jīng)營的報紙，也面臨著走入市場的問題。要提高報紙的科學(xué)傳播能力，讓報紙切實承擔(dān)起科學(xué)普及的社會責(zé)任，需要政府相關(guān)部門的引導(dǎo)和扶持。

（二）政府應(yīng)支持發(fā)行量大、受眾面廣的報紙

相關(guān)政府部門對報紙的支持面應(yīng)優(yōu)先考慮市場化運(yùn)營、發(fā)行量大、受眾面廣的報紙。一方面是因為這些報紙讀者多，受眾人群分布廣泛，由其進(jìn)行科普報道可以產(chǎn)生良好的科普效果；另一方面是因為越是市場化程度高的媒體，要其承擔(dān)起科普責(zé)任，就越是需要政府的激勵和支持。因此，政府相關(guān)部門設(shè)立報紙科學(xué)傳播能力建設(shè)專項資金，以報紙發(fā)行量、重點受眾人群數(shù)量等為標(biāo)準(zhǔn)，選擇要支持的報紙，對其科普相關(guān)版面或?qū)诘脑O(shè)立和運(yùn)行予以一定的資金扶持，化解這些版面或?qū)诳赡茉谑袌錾厦媾R的生存危機(jī)。

（三）在報紙科普類文章的選題上加強(qiáng)關(guān)于科學(xué)精神的報道

報業(yè)面向從十幾歲到幾十歲的廣泛人群時，需要考慮大眾各層次的需求。應(yīng)當(dāng)將最廣大的人群進(jìn)行細(xì)分，追求受眾的最大化。因此，在科學(xué)傳播的內(nèi)容選擇上，大眾傳媒應(yīng)該更加注重對科學(xué)思想和科學(xué)精神的傳播。與專業(yè)化的知識相比，傳播科學(xué)的精神和科學(xué)的思想方法更容易為受眾接受，因為后者不需要受眾必須具備相應(yīng)的專業(yè)知識。從受眾的角度考慮，對不具備相應(yīng)專業(yè)基礎(chǔ)的受眾群而言，通過各種事例報道來傳播科學(xué)精神和思想方法，易于讓廣大讀者接受。

注釋：

①調(diào)查對象中有3份報紙并非日報。

篇8

一、與時俱進(jìn)，在安全管理工作中應(yīng)用科學(xué)管理方式的必要性

管理是一門科學(xué)，科學(xué)的安全管理，需要安全理論作為基礎(chǔ)，為實現(xiàn)安全生產(chǎn)，必須研究安全的科學(xué)理論，提示安全的科學(xué)規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的管理方式提高安全管理工作水平。

以往安全管理工作大多采用傳統(tǒng)安全管理，與現(xiàn)代化科學(xué)管理方法相比存在明顯不足。傳統(tǒng)安全管理工作的著眼點主要放在生產(chǎn)經(jīng)營過程之中，一般是事故發(fā)生了，調(diào)查事故發(fā)生的原因，根據(jù)調(diào)查結(jié)果找出問題再加以改進(jìn)，這種模式稱為“事后處理”模式。由于存在許多弊端，致使事故不斷發(fā)生。而科學(xué)化安全管理工作的著眼點是預(yù)先對危險進(jìn)行識別、分析和控制，變“事后處理”為“事先控制”，預(yù)防為主，關(guān)口前移，防患于未然。因此，從社會發(fā)展趨勢來看，現(xiàn)代科學(xué)化安全管理取代傳統(tǒng)管理已是勢在必行，現(xiàn)代社會要求必須從傳統(tǒng)安全管理向科學(xué)化管理轉(zhuǎn)變。

安全管理雖然是極其艱巨的一項工作，但是，只要堅持用唯物辯證法指導(dǎo)，不斷研究探討和把握安全管理的規(guī)律，就能掌握工作的主動權(quán)?？茖W(xué)是安全之母，愚昧無知往往是安全之禍，事故之源，許多事故的發(fā)生是由于人們?nèi)狈Ρ匾慕逃?xùn)練和科學(xué)知識造成的。科學(xué)管理是安全之母，如利用磷化鋁對倉儲煙葉殺蟲等，其主要原因就是缺乏對其物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律，缺乏準(zhǔn)確把握而造成的?！翱泼ぁ笔鞘鹿实摹半[患”，許多事故往往是由于缺乏普通的科學(xué)常識所致。而對著不斷更新的技術(shù)裝備，如果我們沒有一定的科學(xué)知識，別說駕馭它，使用它，就是完好的裝備，也可能損壞。人要是掌握了科學(xué)文化知識，就會聰明起來，減少盲目性，再復(fù)雜的武器裝備也能掌握。“知識就是力量”，知識是安全管理的巨大力量，知識可以增加安全系數(shù)，提高科學(xué)文化素質(zhì)，運(yùn)用科學(xué)管理方式是安全管理的重要環(huán)節(jié)。

二、傳統(tǒng)安全管理方式的弊端

1、宣傳教育不到位。以往的傳統(tǒng)教育對宣傳教育沒有高度重視，領(lǐng)導(dǎo)干部只是注重抓經(jīng)濟(jì)效益，對安全工作認(rèn)識不夠，觀念上就沒有加以重視。因而，基本上沒有作宣傳教育工作，即使有也是膚淺地談?wù)劊哌^場，造成職工的意識當(dāng)中安全意識不強(qiáng)。

2、輕視事前管理，注重事后管理。一般在出現(xiàn)安全事故后，領(lǐng)導(dǎo)干部必須處理，然后加強(qiáng)安全工作的管理，大有“亡羊補(bǔ)牢”的感覺，這樣就容易埋下隱患，可能在短時間內(nèi)會引起員工的注意，但事情過去后，依然故我。

3、不能調(diào)動每個人的主動性和積極性。傳統(tǒng)的安全管理方式基本上是制定安全規(guī)章制度，領(lǐng)導(dǎo)講一講，然后掛在墻上。安全問題根本沒有深入人心，廣大員工認(rèn)為，安全管理工作是領(lǐng)導(dǎo)的分內(nèi)之事，與自己關(guān)系不大，所以，從思想意識上人們就沒把安全問題放在心上，更談不上積極主動地配合領(lǐng)導(dǎo)，形成領(lǐng)導(dǎo)干部孤立地實行安全管理，收效很小。

4、沒有科學(xué)系統(tǒng)的管理方式。傳統(tǒng)的安全管理方式?jīng)]有科學(xué)性，過于簡單、形式化，操作起來很難見到實效，其實，安全管理是一門很重要的、值得深入研究的科學(xué)，與生產(chǎn)實踐一樣是有緊密、嚴(yán)格、規(guī)范的操作程序的。以往的安全管理方式只是單個的制度，沒有系統(tǒng)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，所以難以落實，很難起到相應(yīng)的作用。

三、以創(chuàng)新為動力、大力推行科學(xué)安全管理方式

（一）形式多樣，注重效果，全面宣講安全的重要性

安全管理工作搞不好，往往在于認(rèn)識不到位，認(rèn)為安全管理增加了不必要的投入，這完全是錯誤的?，F(xiàn)代安全管理要求的基礎(chǔ)是合理認(rèn)識安全管理，首先要提高對安全教育的認(rèn)識，真正把安全教育擺到重點位置；在教育途徑上要多管齊下。既要通過安全培訓(xùn)、安全日進(jìn)行常規(guī)性的安全教育，又要充分發(fā)揮安全會議、廠報、簡報、黑板報等多種途徑的作用，強(qiáng)化宣傳效果；在安全教育的形式和內(nèi)容上要豐富多彩，推陳出新，使安全教育具有知識性、趣味性，寓教于樂，廣大職工在參與活動中受到教育和熏陶，在潛移默化中強(qiáng)化安全意識。要通過多種形式的宣傳教育逐步形成“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的氛圍，使廣大職工逐步實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的思想跨躍，進(jìn)一步升華到“我會安全”的境界。預(yù)防為主，先期治理，確保防范措施到位。

（二）安全管理要以人為本

在安全生產(chǎn)系統(tǒng)中，人的素質(zhì)是占主導(dǎo)地位的，人的行為貫穿“兩煙”生產(chǎn)經(jīng)營過程的每一個環(huán)節(jié)。因此，在安全管理過程中，企業(yè)必須尊重人，關(guān)心人，以人為本，采取必要措施，保障個人的利益，使大家找到歸屬感，最終形成安全管理“命運(yùn)共同體”，推動安全管理的改善和提高。

推行科學(xué)民主化的管理方式，人是最根本的，需要重視人、激勵人，在觀念上徹底告別煙草行業(yè)效益好、“一好遮百丑”的落后管理意識，要在管理方式上實行民主化。雖然一般的管理側(cè)重點不同，但在管理中必須兼顧所有人的利益，一項決策做出之前，應(yīng)把方案拿出來，由企業(yè)法人組織項目經(jīng)理，項目經(jīng)理組織一線施工人員逐層進(jìn)行討論，做出反饋意見，這樣才能保證決策正確和實施的順利。

（三）重視激勵作用

職工工作積極性的調(diào)動，要求管理者深入理解職工的內(nèi)在需求，并予以滿足，從而刺激工作熱情、激發(fā)創(chuàng)造力。因此，在煙草企業(yè)安全管理中引入多種激勵機(jī)制，成為安全管理文化現(xiàn)代化所要求的重要方向。

目前，許多煙草企業(yè)安全管理采取的是負(fù)激勵即違章罰款，雖然有激勵效用，但不免單一，且容易使人感覺安全生產(chǎn)很“冷”。因此，企業(yè)要注意多運(yùn)用正激勵，一方面可以在各層次安全生產(chǎn)責(zé)任制的基礎(chǔ)上，對完成情況好的集體和個人進(jìn)行物質(zhì)獎勵，數(shù)額必須大；另一方面，可以評選安全標(biāo)兵，從管理層到基層都要有代表，滿足個人的榮譽(yù)感。

（四）把全員吸納入安全管理

要保障安全必須堅持群眾路線，形成“安全工作，人人有責(zé)”的共識，切實做到專業(yè)管理與群眾管理相結(jié)合，在充分發(fā)揮專業(yè)安全管理人員骨干作用的同時，吸引全體員工參加安全管理，充分調(diào)動和發(fā)揮廣大員工的安全工作積極性。安全工作責(zé)任制為全員參加安全管理提供了制度上的保證。還應(yīng)當(dāng)實行動員和組織廣大員工參加安全管理的新形式，如安全目標(biāo)管理等。

（五）實行全方位安全管理

任何有“兩煙”生產(chǎn)經(jīng)營的場所，任何有人的活動的地方，都會存在不安全因素，都有發(fā)生傷亡事故的危險性。因此，人們在生產(chǎn)生活的同時，都要考慮其安全問題，進(jìn)行安全管理。安全管理不僅是專業(yè)安全管理部門的事情，必須黨、政、工、團(tuán)等各部門齊抓共管。一絲不茍，嚴(yán)格要求，從而確保安全規(guī)章制度真正落到實處。

隨著電子技術(shù)的廣泛應(yīng)用，加速了安全管理信息的處理，使安全管理由定性逐漸走向定量，先進(jìn)管理經(jīng)驗和方法得以迅速推廣。各種安全監(jiān)控，安全防范技術(shù)設(shè)備的使用成為現(xiàn)代安全管理的重要特征之一。

實行安全目標(biāo)管理。目標(biāo)管理可以應(yīng)用于安全管理方面，稱之為安全目標(biāo)管理。制定安全管理目標(biāo)要有廣大員工參與，領(lǐng)導(dǎo)與群眾共同商定切實可行的工作目標(biāo)。安全目標(biāo)管理可以發(fā)揮每個人的力量，提高整個組織的安全工作管理績效。

（六）安全管理需要有完整的管理體系，因此要形成從廠、車間到班組的三級安全網(wǎng)絡(luò)。運(yùn)用好管理信息系統(tǒng)。

篇9

最近我們對全區(qū)稅收科研成果推廣應(yīng)用情況進(jìn)行了比較深入廣泛的調(diào)查研究。全區(qū)***、***、***共計**所***，問卷調(diào)查了***所***。同時在城區(qū)、城鄉(xiāng)接合部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)挑選了有代表性的***所***，進(jìn)行科研成果推廣應(yīng)用的深入調(diào)查。廣泛調(diào)查面**%，深入調(diào)查面**%。調(diào)查結(jié)果令人深思。

1．“推廣”和“應(yīng)用”概念模糊。將“推廣”和“應(yīng)用”混為一談，認(rèn)為召開了成果交流會就叫開展了成果推廣應(yīng)用工作。其實“推廣”只是前提，“應(yīng)用”才是歸屬?！巴茝V”是應(yīng)用的條件，“應(yīng)用”是“推廣”的落實，是“推廣”的結(jié)果，是“推廣”的深化。召開了成果交流會僅僅是開展了成果推廣工作，至于推廣的效果如何，還得看應(yīng)用的情況，所以一定程度上，開展成果應(yīng)用工作難度大多了。任何成果都可以推廣，但不一定所有的成果都可以應(yīng)用。

2．推廣和應(yīng)用情況形成強(qiáng)烈反差。開展了稅收科研成果推廣工作的稅務(wù)機(jī)關(guān)占**%，而多數(shù)稅務(wù)機(jī)關(guān)在成果的涉及領(lǐng)域應(yīng)用面僅占**-**%，應(yīng)用效果好的全區(qū)僅有*%。這說明多數(shù)稅務(wù)機(jī)關(guān)僅僅是組織了交流學(xué)習(xí)就算了事，而不追究學(xué)習(xí)的效果。

教育科研成果推而不廣，應(yīng)用效果差的深層原因究竟是什么？

二、成果應(yīng)用的反思分析

綜合問卷反饋的信息，有以下六條：

1．政策上對稅收學(xué)術(shù)研究成果鼓勵不夠，導(dǎo)致稅務(wù)機(jī)關(guān)的積極性不高。

因為沒有稅收科研成果推廣應(yīng)用方面的管理制度和獎勵政策，推不推廣一個樣，推廣效果好不好一個樣，稅務(wù)機(jī)關(guān)自然缺少積極性。政策和制度既是一種規(guī)范，更是一種導(dǎo)向，它引領(lǐng)著我們的工作向著正確的方向發(fā)展。稅務(wù)機(jī)關(guān)積極性不高，從另一種角度看，正是對稅收科研成果推廣應(yīng)用政策的召喚。稅收科研成果推而不廣，應(yīng)用效果不好，這一條是至關(guān)重要的原因。

2．缺少指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、考核機(jī)制。

我區(qū)稅收科研名列全市前茅，但成果推廣應(yīng)用卻是薄弱環(huán)節(jié)，這跟缺少指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、考核機(jī)制不無關(guān)系。長期以來我們只重視課題研究，卻忽略了成果推廣應(yīng)用工作，大量的優(yōu)秀科研成果遭到閑置，得不到繼承，后來的研究者又重復(fù)前者的老路，造成嚴(yán)重的資源浪費(fèi)，這樣不斷地重復(fù)研究，前進(jìn)的步伐自然不會加快。稅收科研成果推廣應(yīng)用工作既需要政策制度的規(guī)范和導(dǎo)向，更需要過程性的指導(dǎo)和督評，這是工作落實的保障。

3．稅收機(jī)關(guān)觀念轉(zhuǎn)變不到位，自發(fā)參與度不高。

認(rèn)為課題研究已經(jīng)是額外的負(fù)擔(dān)了，還加上成果推廣應(yīng)用，稅收機(jī)關(guān)就更沒有多少時間開展本職工作了。

這種觀點把稅收科研與科研成果應(yīng)用對立起來，把稅收科研成果推廣視為占用時間，干擾工作的因素。其實，從新的科研觀來看，推廣稅收科研，在這樣的過程中稅務(wù)工作質(zhì)量得以提高。因此，可以說推廣稅收科研成果是對自身工作的一次提升。

4．成果在推廣運(yùn)用中效果不明顯，稅務(wù)機(jī)關(guān)體會不到推廣應(yīng)用帶來的好處。

在此我們不禁要問為什么，原因也是多種多樣的，但我覺得最不可忽視的一條便是———所謂的“科研成果”不具備推廣的價值

①科研成果的價值追問

我們就來反彈琵琶，從科研成果的應(yīng)用難去反觀課題研究存在的問題，去追問科研成果的應(yīng)用價值。

有一個案例：某稅務(wù)機(jī)關(guān)一段時間以來一直是先進(jìn)單位，可科研室主任調(diào)離以后，該稅務(wù)機(jī)關(guān)科研工作急劇滑坡，滑到了零，一個課題也沒有。這說明什么問題？說明A該稅務(wù)機(jī)關(guān)以前的稅收科研不是群體科研，而是個體科研；B該稅務(wù)機(jī)關(guān)的課題研究不是根植于實踐，而是脫離實踐，不是“做課題”，而是“寫課題”。立足于解決實際問題的課題研究必然會造就一批研究型稅務(wù)人員，也就不會出現(xiàn)這樣的斷層現(xiàn)象。

有的課題研究是脫離稅收實踐需求和稅務(wù)人員能力實際的“找課題”，在課題的“標(biāo)新立異”、“人無我有”上大做文章?！白稣n題”成為“寫課題”，總結(jié)經(jīng)驗“筆下生花”，有的干脆請高手包裝研究成果。這種不是在實踐中生成的課題斷然不能保證課題研究的“生態(tài)化”，實踐改進(jìn)的有效性，這種課題所謂的成果不是研究出來的，而是憑空寫出來的，必然是推而不廣，無法應(yīng)用，要么操作性不強(qiáng)，要么效果不佳。不是從實踐中來，必然無法到實踐中去。這樣帶來的結(jié)果是稅務(wù)機(jī)關(guān)敬畏、疏遠(yuǎn)甚至厭惡稅收科研。

這樣我們必然要追問稅收科研的價值取向，是解決稅務(wù)工作中的實際問題，還是追求什么功利目的？過強(qiáng)的功利目的，造成稅收科研價值取向的迷失，只追求結(jié)果，不考慮過程，至于后續(xù)的推廣應(yīng)用，更不在關(guān)注之列。而稅收科研價值取向的迷失，又導(dǎo)致科研成果缺少應(yīng)用的價值。

②成果形態(tài)的誤區(qū)分析

多年以來，稅收科研的成果形態(tài)以研究報告、論文論著居多。這是因為在研究過程中重實證、重思辨而輕人文、輕多元造成的。從研究報告的結(jié)構(gòu)、闡述的內(nèi)容看，多半是工整的結(jié)構(gòu)性的“理論闡述”，或者是抽象、晦澀，或者是沒有個性特色的一般化道理的演繹，或者是文獻(xiàn)資料的摘抄或轉(zhuǎn)摘，如果擠去這些嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、刻板的理論“水分”，余下的屬于個人參與研究的描述實踐的鮮活的話語就少得可憐。這樣的成果讓稅務(wù)機(jī)關(guān)怎樣去應(yīng)用？稅務(wù)人員還要費(fèi)勁九牛二虎之力去尋找這個抽象的理論與實踐之間的橋梁。自然導(dǎo)致成果應(yīng)用的效果甚微，稅務(wù)機(jī)關(guān)的積極性不高。

5．部分稅務(wù)人員已經(jīng)形成固定的工作模式，在進(jìn)行成果推廣運(yùn)用時效果不理想。

這部分稅務(wù)人員一般是年齡比較大、工齡比較長的人員。這要分兩種情況：一是主觀上不愿意接受新經(jīng)驗、新成果，認(rèn)為自己工齡長，經(jīng)驗豐富。閉關(guān)自守，樂于重復(fù)自己的過去。殊不知工齡長不等于經(jīng)驗豐富，不是在研究和反思過程中形成的所謂“經(jīng)驗”不叫經(jīng)驗，不過是經(jīng)歷而已，是低層次的循環(huán)往復(fù)，原地踏步。當(dāng)然，不可否認(rèn)，這當(dāng)中也有堪稱為“經(jīng)驗”的東西，但這也不能成為拒絕接受新經(jīng)驗、新成果的理由。

二是主觀上愿意接受新東西，但礙于年齡偏大、能力有限，接受起來很困難，甚至效果適得其反。

6．沒有結(jié)合自身情況推廣應(yīng)用。

不切實際地機(jī)械模仿，自然不會有好的效果。實踐提示我們，任何經(jīng)驗不可復(fù)制，不同地區(qū)，不同校園文化背景，不同研究主體，不同研究水平，不同研究課題，其研究策略決不會相同。因此，對于別人的研究成果，必須進(jìn)行“本土化”改造?？蒲谐晒茝V應(yīng)用的有效性策略構(gòu)建，應(yīng)基于兩個基本原則，即“適應(yīng)性”和“生成性”?！斑m應(yīng)”自身的實踐改進(jìn)與發(fā)展的策略就是最好的策略?？蒲谐晒茝V應(yīng)用也是創(chuàng)造性勞動，也是研究活動，研究的過程是動態(tài)發(fā)展的，必然面臨諸多可變因素，需要研究者不斷分析，不斷思考，不斷調(diào)整操作策略，切忌照抄照搬。研究策略既要科學(xué)預(yù)設(shè)，又要隨機(jī)生存，才能達(dá)到真正的應(yīng)用效果。

三、相關(guān)問題的應(yīng)對策略

1．立足實際，建立良好的管理制度和激勵機(jī)制。

在進(jìn)行廣泛深入的調(diào)查研究基礎(chǔ)上，我區(qū)已經(jīng)出臺《**區(qū)科研成果推廣應(yīng)用獎勵辦法》，區(qū)稅務(wù)工作評估已經(jīng)將科研成果推廣應(yīng)用工作列入評估內(nèi)容，并且對科研成果推廣應(yīng)用有專門的過程督評指標(biāo)。對該項工作，區(qū)****還將給予稅務(wù)部門以技術(shù)支持和各方面的服務(wù)。

2．轉(zhuǎn)變觀念，樹立“問題即課題”的科研理念。

讓稅務(wù)科研根植于實踐的土壤，讓科研成果具有鮮活的生命，讓稅務(wù)人員們便于應(yīng)用，樂于借鑒，使稅務(wù)人員們工作著，也學(xué)習(xí)著，思索著，研究著，收獲著，快樂著，共享著；潛移默化的改變我們的工作方式；使我們的工作與生活能有全新的意義。

基于問題解決的稅務(wù)科研不追求尋找規(guī)律，用以推而廣之，而主張研究過程中的自我批判、學(xué)習(xí)、修正、補(bǔ)充、換位、分享、提升。而這個過程就是最好的科研成果，是稅務(wù)人員樂于學(xué)習(xí)，便于學(xué)習(xí)，并且學(xué)有成效的最好成果。

3．找準(zhǔn)位置，反對兩種不良傾向。

一是閉關(guān)自守，不學(xué)習(xí)繼承別人的研究成果，重復(fù)別人的老路。這種傾向只注意解決自己的問題，不注意借鑒別人的成果，視野太窄，其結(jié)果是造成了大量的人力、財力、物力和成果浪費(fèi)，自己的問題反而得不到有效解決。從事稅收研究首先是找準(zhǔn)自己的問題，再了解別人有無相同問題的研究成果。如有，研究就著重在學(xué)習(xí)借鑒別人的成果上，將別人的成果進(jìn)行“本土化”改造，即開展應(yīng)用型研究；如沒有，再開展創(chuàng)新型研究。二是不切實際地為推廣而推廣。特別是《**區(qū)科研成果推廣應(yīng)用獎勵辦法》出臺以后，相關(guān)的監(jiān)督、檢查、考核機(jī)制建立以后，更應(yīng)該防止這種傾向的產(chǎn)生，否則會推而不廣，徒勞無功，還會滋生新的虛榮、浮華的不良之風(fēng)。

篇10

為了進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)實驗教學(xué)，全面貫徹教育方針，提高辦學(xué)效率和教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣局的指示和部署，特成立了鎮(zhèn)寧自治縣教育和科技局2011年實驗教學(xué)工作檢查小組，于2011年11月15～18日，對六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的實驗教學(xué)工作情況進(jìn)行了深入的調(diào)查研究。

二、調(diào)研方法

對抽到的鄉(xiāng)鎮(zhèn)采用調(diào)查實驗開出率、抽查學(xué)生實驗操作技能、抽查教師實驗操作技能及召開座談會等形式進(jìn)行調(diào)研。

（一）調(diào)查實驗開出率

深入班級與學(xué)生談話、檢查各班實驗?zāi)夸浖斑M(jìn)度調(diào)查實際實驗開出情況。

（二）抽查學(xué)生實驗操作技能

根據(jù)該校三至六年級班級數(shù)或?qū)W生人數(shù)確定被抽學(xué)生實驗的組數(shù)，一般每年級2—4組，每組5人，被檢查到的學(xué)生當(dāng)場操作所指定的實驗內(nèi)容，后由檢查小組按相關(guān)要求進(jìn)行評分。

（三）抽查教師實驗操作技能

凡擔(dān)任實驗教學(xué)的教師都是此次檢查的對象，具體形式是每年級抽取一名實驗教師（擔(dān)任科學(xué)課的行政領(lǐng)導(dǎo)必做）當(dāng)場操作所指定的實驗內(nèi)容，后由檢查小組按相關(guān)要求進(jìn)行評分。

（四）召開座談會

實驗結(jié)束，分別組織全校實驗教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行座談，反饋實驗教學(xué)實施情況及存在的問題，談自己的認(rèn)識和建議。

三、結(jié)果與分析

（一）總體情況

1、實驗開出率：各校均能按課程計劃開設(shè)科學(xué)課，但實驗開出率較低，從擬定的實驗?zāi)夸泚砜?，部分學(xué)校嚴(yán)重壓縮學(xué)生分組實驗，用演示實驗代替或純粹無實驗。

2、實驗完成情況：本次調(diào)研活動，共抽查學(xué)生人，能獨立完成實驗的占，在老師的指導(dǎo)下才能完成的占，完全不會做的占；共抽查教師人，能按要求完成實驗的占，不能完成實驗的占。

3、操作技能情況：教師自身的實驗操作水平嚴(yán)重影響學(xué)生操作技能的高低，部分學(xué)校教師相關(guān)學(xué)科的知識面窄，儲備不足，極需提高。具體體現(xiàn)在：

（1）器材選用不當(dāng)、不足

a、《拓印樹皮》實驗，學(xué)生選用鉛筆及油性筆效果不佳，換為蠟筆效果會更好。

b、《食鹽、面粉、沙在水中的溶解》實驗，三個燒杯大小不一，食鹽、面粉和沙的取量不一，造成實驗無法對比。

c、《觀察螞蟻的身體》實驗，無器材控制螞蟻的活動范圍，造成螞蟻到處亂跑，不便觀察。

d、《光的直線傳播》實驗，不能合理利用實驗室資源“光學(xué)實驗盒”，自制教具不規(guī)范造成實驗失敗。

e、《陽光下影子的變化》實驗，沒準(zhǔn)備投影繪圖紙，直接在課桌上投影繪圖，造成環(huán)境污染。

（2）操作不規(guī)范

a、使用攪拌棒時，嚴(yán)重碰撞燒杯杯壁及杯底，并在沒清洗的情況下在多杯混合物中混亂使用。

b、使用溫度計時，不注意液柱是否斷開，手心接觸紅色液泡造成讀數(shù)不準(zhǔn)確。

c、使用測力計時，對測力計上出現(xiàn)的兩類刻度分辨不清，讀數(shù)方法不正確（俯視或仰視）。

d、使用酒精燈時，用火機(jī)點燃。

e、《溶解的快慢》實驗，用凳子腳壓碎糖果，不規(guī)范。

（二）原因分析

1、各校重視程度不夠。受傳統(tǒng)“重主輕副”思想的影響，多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和教師對本學(xué)科的重視程度不夠，不能很好地意識到科學(xué)課對于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的作用。