導語：如何才能寫好一篇調查報告的格式，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（一）題目

1、題目的內容

類型、定位、作用

2、寫作要求

標題要準確

標題要新穎

題式可多樣

標題要簡潔

（二）署 名

1、署名的方式

集體署名

個人署名

2、署名的規(guī)則

貢獻大小：提出研究設想、承擔研究工作、解決關鍵問題。

（三）內容提要關鍵詞

1、內容摘要：中心內容、結構及主要論點和評述；要求重點突出，內容精練，觀點明確、一般不用第一人稱，以200---300字為宜。學術論文也不宜超過1000字，有關刊物要有中英文摘要。

2、關鍵詞：必須是規(guī)范科學的名詞術語，一般每篇文章有3~5個關鍵詞（主題詞）。屬于支柱性概念。

（四）前言

1、內容：問題的由來；文獻綜述：課題的界定（概念術語的解釋）及問題的陳述；課題研究的理論意義和實踐意義。

2、寫作要求：課題闡述要清楚準確，中心突出；客觀公正、科學準確評價他人的研究成果；簡明扼要介紹課題研究的動機和意義。

（五）正文

1、內容：它必須對研究的內容和方法進行全面的闡述和論證，對研究過程中所獲取的資料進行全面系統(tǒng)的整理和分析，通過圖表、統(tǒng)計結果及文獻資料，或以縱向的發(fā)展過程，或橫向類別分析提出論點、分析論據(jù)，進行論證。 結果分析與討論材料缺乏的原因

研究設計缺乏一種系統(tǒng)觀，討論問題思路狹隘

操作過程不夠到位，操作措施不夠落實，就產生不了深刻的感受和體驗

文獻資料檢索不夠，對他人的研究研究缺乏了解，對自己結果的討論就缺乏客觀性、支持的力度

反映結果的項目指標難以確定

測量的方法與手段較難選擇

數(shù)據(jù)的處理與分析要求不斷提高

結果分析與討論對研究者理論素養(yǎng)和洞察力要求較高

對下一步的研究提不出發(fā)展的方向。

2、寫作要求：

總體要求：科學性和創(chuàng)造性；公正性和準確性；學術性和通俗性。

（六）結論

1、內容：整篇報告的概括和小結。成果概括（結論必須指出解決了哪些問題、還有哪些沒有解決？）；今后研究的展望；對教育教學實踐的建議等

2、要求：總結全文，深化主題，揭示規(guī)律，指明方向。

（七）注釋和參考文獻

1、內容：書籍、刊物、報紙、網絡

篇2

為適應禪城區(qū)政府全面掌握區(qū)域經濟和社會發(fā)展情況，科學制定區(qū)域整體發(fā)展規(guī)劃和政策措施的需要，充分發(fā)揮統(tǒng)計工作在國民經濟和社會發(fā)展中的作用，不斷提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)的科學性和準確性。根據(jù)統(tǒng)計發(fā)展趨勢和統(tǒng)計發(fā)展的客觀要求，目前過于集中的統(tǒng)計管理模式越來越難以適應經濟迅速發(fā)展壯大的需要，必須對現(xiàn)有統(tǒng)計管理模式進行改革。為此，我局在經過深入的調研和充分聽取鎮(zhèn)、街道的意見基礎上，結合禪城區(qū)實際，提出在我區(qū)全面推行在地統(tǒng)計的統(tǒng)計管理制度工作方案。

當前統(tǒng)計管理體制現(xiàn)狀及環(huán)境

一、我區(qū)統(tǒng)計管理體制現(xiàn)狀。

當前，禪城區(qū)政府綜合統(tǒng)計機構以禪城區(qū)統(tǒng)計局為主，禪城區(qū)統(tǒng)計局在進行統(tǒng)計管理、開展各項統(tǒng)計普查和調查、了解區(qū)情區(qū)力方面發(fā)揮了重要作用。按照國家統(tǒng)計制度要求，統(tǒng)計工作主要包括統(tǒng)計定期報表、普查和抽樣調查三大塊。根據(jù)2005年全國第一次經濟普查結果顯示，禪城區(qū)統(tǒng)計局負責統(tǒng)計調查單位總數(shù)達15434個，其中法人單位為12152個、產業(yè)活動單位3282個；另外還有個體為37866戶。

目前，區(qū)統(tǒng)計局各專業(yè)科室（隊，中心）主要承擔的統(tǒng)計工作有：，

（一）定期報表：

國民經濟核算季報，

工業(yè)規(guī)模以上月報1568家、季報771家，

工業(yè)大中型企業(yè)網上直報90家，

工業(yè)企業(yè)能源季報771家，

貿易、餐飲業(yè)限額以上月報334家，

固定資產投資單位月報348家，

房地產開發(fā)企業(yè)月報127家，

建筑業(yè)季報100家，

勞動工資季報5890家，

交通運輸業(yè)月報、季報100多家，

城市住戶調查月報100戶，

企業(yè)景氣調查季報100家，

城鎮(zhèn)物價指數(shù)調查月報90多個采價點，

工業(yè)品價格指數(shù)調查月報72家，

上述所有專業(yè)的年報，以及科技年報100多家，基本單位年報約15000個單位。

（二）普查及抽樣調查：

普查幾乎每年都有任務，每10年一次人口普查，中間逢5年份一次人口抽樣調查，每5年一次經濟普查，每5年一次投入產出調查，以及每10年一次農業(yè)普查。工業(yè)規(guī)模以下單位抽樣調查，貿易、餐飲業(yè)限額以下單位抽樣調查。農村住戶抽樣調查。

（三）臨時性調查：

每年都有10多次臨時性的調查任務等。

二、各街道、鎮(zhèn)的經濟總量分布情況。

根據(jù)2005年全國第一次經濟普查結果，各街道、鎮(zhèn)的統(tǒng)計調查單位數(shù)及經濟總量分布如下：

三、實施在地統(tǒng)計的必要性。

（一）隨著經濟體制改革的不斷深入，禪城區(qū)經濟發(fā)展的綜合性越來越強，各項社會事業(yè)的相關性越來越密切，現(xiàn)行“條塊結合”的統(tǒng)計模式已與形勢發(fā)展不相適應，遺漏、重復統(tǒng)計現(xiàn)象時有發(fā)生，難以準確反映整個禪城區(qū)經濟和社會發(fā)展情況。同時，隨著管理重心下移、事權財權逐步下放，各街道辦對統(tǒng)計信息需求數(shù)量及結構發(fā)生變化，由關心所屬單位經濟發(fā)展轉變?yōu)殛P心自己管轄范圍內全部單位經濟和社會發(fā)展。

（二）實施在地統(tǒng)計，有利于增強政府的宏觀調控能力，增強各街道、鎮(zhèn)發(fā)展經濟和社會事業(yè)的責任感和緊迫感，為區(qū)委、區(qū)政府調控經濟和社會發(fā)展目標，落實各項工作任務，將任務具體化，提供方便、快捷的信息收集渠道。

（三）實施在地統(tǒng)計，有利于提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質量。南海區(qū)、順德區(qū)的經驗證明，在地統(tǒng)計后，統(tǒng)計工作的管理職能下移，極大方便企業(yè)領取報表和報送報表，縮小政府機構與企業(yè)之間的距離，對增強統(tǒng)計管理效能、增強企業(yè)對統(tǒng)計工作的支持、提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質量，有顯著的作用。

四、實施“在地統(tǒng)計”的環(huán)境條件。

全市五區(qū)當中，順德、南海兩區(qū)在2004年已率先實行“在地統(tǒng)計”，將統(tǒng)計管理職能下放到各街道、鎮(zhèn)，三水、高明兩區(qū)也在2005年底推行了“在地統(tǒng)計”。2005年6月20日，佛山市常務副市長黃維郭在南海丹灶鎮(zhèn)的統(tǒng)計工作現(xiàn)場會上，表揚了南海區(qū)的統(tǒng)計工作，要求“在全市推廣南海丹灶鎮(zhèn)的經驗，進一步加強全市統(tǒng)計質量管理和基層統(tǒng)計隊伍建設”。

佛山市統(tǒng)計局高度重視加強基層統(tǒng)計隊伍建設，于2004年10月聯(lián)合佛山市編辦發(fā)出《關于加強基層統(tǒng)計隊伍建設，保障統(tǒng)計工作開展的意見》（佛機編辦[2004]13號）文件，要求：全市各鎮(zhèn)（街道）加掛“統(tǒng)計辦公室”牌子，依法行使對本鎮(zhèn)（街道）行政區(qū)域內的統(tǒng)計調查、統(tǒng)計管理職能，業(yè)務上接受區(qū)統(tǒng)計局的指導。統(tǒng)計辦公室主任由黨政辦公室主任或經濟發(fā)展辦公室主任兼任，指定1名鎮(zhèn)（街道）領導分管統(tǒng)計辦公室工作。每個鎮(zhèn)（街道）根據(jù)其經濟總量、人口數(shù)量和企業(yè)個數(shù)配備專職統(tǒng)計人員2-6人等。

我區(qū)各街道、鎮(zhèn)在有關領導的重視和大力支持下，九個鎮(zhèn)（街道）均已成立“統(tǒng)計辦公室”，并配備專（兼）職統(tǒng)計人員共計31人，為實施“在地統(tǒng)計”奠定了良好的人員基礎。

實施在地統(tǒng)計的工作方案

在地統(tǒng)計是指按照現(xiàn)行的行政區(qū)劃，對該行政區(qū)域內的各類單位，除少數(shù)不宜按區(qū)域劃分其經濟活動的單位外，不論其行政隸屬關系、經濟類型、經營方式，均由所在地的政府統(tǒng)計機構依法行使統(tǒng)計管理職能。實施在地統(tǒng)計的工作方案:

一、實施在地統(tǒng)計工作的目標和基本原則：

（一）在地統(tǒng)計工作的目標：按照“精心組織、平穩(wěn)過渡、全面實施”的要求，從2005年年報開始，爭取用一年左右時間，改革傳統(tǒng)的統(tǒng)計管理體制，基本實現(xiàn)“條塊結合、以條為主”向“條塊結合、以塊為主”統(tǒng)計管理模式的轉變。通過改革，逐步建立起與社會主義市場經濟體制相適應、體現(xiàn)禪城中心區(qū)特點的新型統(tǒng)計體制，進一步發(fā)揮統(tǒng)計在本區(qū)經濟和社會發(fā)展中信息、咨詢和監(jiān)督作用。

（二）在地統(tǒng)計工作原則：⒈堅持國民經濟按街道在地統(tǒng)計的原則。強化區(qū)域統(tǒng)計工作，滿足區(qū)政府準確把握全區(qū)產業(yè)布局，科學規(guī)劃，宏觀調控經濟和促進社會發(fā)展的各項需求；⒉堅持統(tǒng)籌兼顧、合理分工的原則。實行區(qū)、街道兩級統(tǒng)計機構的分級負責、合理分工，進一步理順政府綜合統(tǒng)計與部門統(tǒng)計的關系；⒊堅持以提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質量為核心的原則。在保證全區(qū)統(tǒng)計調查對象不重不漏的前提下，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確、及時、全面、科學；⒋堅持推進信息化的原則。加快統(tǒng)計信息化建設步伐，努力以現(xiàn)代信息技術，特別是網絡技術，實現(xiàn)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的采集現(xiàn)代化，達到信息共享，使統(tǒng)計豐富信息資源最大有效地利用;5、堅持與行政管理體制改革相結合的原則。通過在地統(tǒng)計改革，強化各街道統(tǒng)計職能，建立和行政管理體制相適應的統(tǒng)計管理體制。

二、實施在地統(tǒng)計的對象、范圍和內容。

（一）在地統(tǒng)計的對象：所有在禪城轄區(qū)范圍內的法人單位及其產業(yè)活動單位、各專業(yè)市場和個體工商戶。包括企業(yè)法人、事業(yè)法人、機關法人、社會團體法人和民辦非企業(yè)等其他法人及其所屬的產業(yè)活動單位。

（二）在地統(tǒng)計的范圍：由區(qū)統(tǒng)計局統(tǒng)一負責組織實施的各種統(tǒng)計調查。具體包括：1、國民經濟核算；2、農林牧漁業(yè)；3、工業(yè)；4、能源、交通運輸、倉儲及郵電通訊業(yè)；5、批發(fā)零售貿易業(yè)、餐飲業(yè)及住宿業(yè)；6、外商投資生產經營情況；7、固定資產投資完成情況；8、建筑業(yè)；9、房地產業(yè)；10、勞動、科技、社會服務業(yè)；11、金融保險業(yè)；12、基本統(tǒng)計單位調查；13、人口統(tǒng)計調查；14、其它統(tǒng)計調查。

但由省、市物價調查隊和企業(yè)調查隊制訂的統(tǒng)計制度和調查方案如城市居民住戶調查、居民消費價格調查、企業(yè)景氣調查、現(xiàn)代企業(yè)制度調查等仍按現(xiàn)時模式單獨進行。

（三）在地統(tǒng)計的內容：由區(qū)統(tǒng)計局根據(jù)國家、省、市統(tǒng)計局印發(fā)的統(tǒng)計年報和定期報表制度以及文件要求，結合我區(qū)的實際需要統(tǒng)一布置或制定；區(qū)政府各職能部門組織開展的部門統(tǒng)計工作按原管理模式不變。

三、統(tǒng)計調查對象區(qū)域劃分標準：

（一）法人單位在禪城區(qū)行政區(qū)域內的，以法人單位（含國家機關、社會團體、企事業(yè)組織，下同）為起報單位，由法人單位向單位所在地街道統(tǒng)計辦報送統(tǒng)計報表。該法人單位所屬的產業(yè)活動單位或分支機構無論是否在禪城區(qū)域內原則上不單獨報送統(tǒng)計報表，除非該單位被街道統(tǒng)計辦專業(yè)人員同意允許單獨報送。

（二）法人單位在禪城區(qū)域外，其產業(yè)活動單位生產經營地在禪城區(qū)內，由各產業(yè)活動單位或分支機構向單位所在地街道統(tǒng)計辦報送統(tǒng)計報表。

（三）異地經營的法人單位，即經營地在禪城區(qū)而登記注冊在其它區(qū)的單位，向實際生產經營所在地的街道統(tǒng)計辦報送統(tǒng)計報表。

（四）個體工商戶按實際經營活動所在地報送統(tǒng)計報表。

（五）特定的重點單位、調查對象，由區(qū)統(tǒng)計局指定街道統(tǒng)計辦負責接收統(tǒng)計報表。

（六）園區(qū)、開發(fā)區(qū)管委會對其轄區(qū)內的統(tǒng)計對象實施在地統(tǒng)計，按專業(yè)上報區(qū)統(tǒng)計局，或由區(qū)統(tǒng)計局指定街道統(tǒng)計辦負責接收上數(shù)據(jù)，納入該街道進行國民經濟核算。

四、實施在地統(tǒng)計后，統(tǒng)計機構的主要職責和分工。

實施在地統(tǒng)計后，區(qū)、街道（鎮(zhèn)）統(tǒng)計機構分別履行如下職責：

（一）區(qū)統(tǒng)計局：1、組織實施本行政區(qū)域在地統(tǒng)計工作，起草本區(qū)在地統(tǒng)計實施，方案、制定在地統(tǒng)計實施細則，確保改革順利進行；2、在地統(tǒng)計所需的基本單位名錄，要以第一次經濟普查資料為基礎，由區(qū)統(tǒng)計局根據(jù)統(tǒng)計對象按所在地即地址碼分解落實到各街道辦事處；3、負責本轄區(qū)各統(tǒng)計專業(yè)報表電腦數(shù)據(jù)資料的接收、審核、匯總、分析和上報工作；4、指導各街道辦事處統(tǒng)計機構和基層統(tǒng)計人員開展各項普查和統(tǒng)計調查工作，解決實際調查中出現(xiàn)的各種技能問題；5、負責組織實施本區(qū)統(tǒng)計人員業(yè)務學習，不斷提高基層統(tǒng)計人員業(yè)務素質，提高調查數(shù)據(jù)質量；6、做好本區(qū)統(tǒng)計登記管理工作，根據(jù)各街道辦提供的調查單位、調查對象基本情況數(shù)據(jù)及時做好更新和維護工作；7、對本區(qū)域統(tǒng)計調查數(shù)據(jù)進行質量控制及數(shù)據(jù)庫建設；8、負責全區(qū)統(tǒng)計基礎工作規(guī)范化建設的規(guī)劃和實施；9、貫徹執(zhí)行統(tǒng)計法律、法規(guī)，依法行政；10、及時向區(qū)委、區(qū)府主要領導提供月度重要經濟指標數(shù)據(jù)和統(tǒng)計分析；11、完善統(tǒng)計信息共享制度，通過因特網詳細公開各種統(tǒng)計資料，方便社會公眾查閱。

（二）鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)計辦：1、組織實施本行政區(qū)域在地統(tǒng)計工作，嚴格服從上級統(tǒng)計機構領導和統(tǒng)一布置，按時按質完成下達任務；2、負責本行政區(qū)域內各專業(yè)統(tǒng)計報表制度中有關資料的采集、審核、錄入和上報工作；3、指導基層統(tǒng)計人員開展各項普查和統(tǒng)計調查工作，解決實際調查中出現(xiàn)的各種問題；4、負責組織本區(qū)域統(tǒng)計人員業(yè)務學習，不斷提高基層統(tǒng)計人員業(yè)務素質，提高調查數(shù)據(jù)質量；5、做好本轄區(qū)法人單位及其產業(yè)活動單位新增、變更和注銷的維護工作，完善單位名錄庫電腦化管理；6、組織和落實統(tǒng)計基礎工作規(guī)范化建設；7、貫徹執(zhí)行統(tǒng)計法律、法規(guī)，依法行政；8、認真做好統(tǒng)計調查對象各種統(tǒng)計違法事實的記錄，及時向區(qū)統(tǒng)計局提供有關證據(jù)，積極配合區(qū)統(tǒng)計局查處各種統(tǒng)計違法行為。

五、在地統(tǒng)計的實施步驟。

在地統(tǒng)計的過渡期暫定為一年，即從2006年1-12月為本區(qū)實現(xiàn)“以塊為主”統(tǒng)計管理制度的過渡期。過渡期主要分為以下三個階段進行：

（一）準備階段

2006年2月30日前,以審核通過第一次經濟普查資料為基礎，按地址碼分解成各街道在地統(tǒng)計使用的基本單位名錄庫；2006年5月30日前，完成《實施方案》初稿、召開各街道統(tǒng)計辦人員征求意見會議、修改完善《實施方案》報區(qū)長辦公會議討論；2006年7月前，成立區(qū)、街道在地統(tǒng)計工作領導機構、召開“禪城區(qū)在地統(tǒng)計動員大會”、分專業(yè)組織轄區(qū)單位統(tǒng)計業(yè)務培訓，全面動員、布置實施在地統(tǒng)計等工作。

（二）試行階段

2006年6－11月，按在地原則實施在地統(tǒng)計管理，試行期為6個月。在這一階段，區(qū)統(tǒng)計局組織實施統(tǒng)計報表的抄送、匯總、審核、處理，按時對區(qū)增加值等主要統(tǒng)計指標進行統(tǒng)計核算，并將結果上報市統(tǒng)計局。同時，區(qū)統(tǒng)計局要建立統(tǒng)計質量評估制度，加強對在地統(tǒng)計資料的質量檢查和評估，并進一步理順統(tǒng)計調查的報送渠道。為了及時總結經驗、摸索方法，區(qū)、街道統(tǒng)計機構要分別按季度、半年度和年度對在地統(tǒng)計工作進行邊過渡、邊總結、邊完善。

（三）改進完善階段

2006年11－12月，根據(jù)實施在地統(tǒng)計工作的要求，進一步完善各項統(tǒng)計管理制度，確保各項工作措施落實到位，全面做好實現(xiàn)在地統(tǒng)計管理模式轉軌的相關工作。同時，按國民經濟核算的要求，進一步完善統(tǒng)計方法制度，解決統(tǒng)計數(shù)據(jù)重復和遺漏問題。

（四）全面推行階段

2007年1月1日起，全面實行在地統(tǒng)計。

六、實施在地統(tǒng)計后的數(shù)據(jù)處理和質量控制

（一）數(shù)據(jù)處理：區(qū)統(tǒng)計局按照“統(tǒng)一數(shù)據(jù)處理技術、統(tǒng)一數(shù)據(jù)處理標準、統(tǒng)一數(shù)據(jù)處理程序”的數(shù)據(jù)處理原則，制定區(qū)級數(shù)據(jù)處理方案，負責提供各街道使用的數(shù)據(jù)處理程序，對街道統(tǒng)計人員進行業(yè)務培訓和指導。

（二）質量控制：控制數(shù)據(jù)質量的目的，就是為了防止和減少差錯，提高數(shù)據(jù)質量。區(qū)統(tǒng)計局要成立數(shù)據(jù)檢查組，負責對街道統(tǒng)計辦數(shù)據(jù)質量的控制和評估，做到層層把關，逐級負責。

各街道（鎮(zhèn)）統(tǒng)計機構要按區(qū)統(tǒng)計局制定的數(shù)據(jù)質量控制辦法和責任要求，對本調查區(qū)域調查單位的變動情況各項調查數(shù)據(jù)進行審查，并根據(jù)需要抽取一定比例的調查單位進行復查，計算調查精度。

基層調查人員要熟悉統(tǒng)計制度及統(tǒng)計方法，準確把握每張統(tǒng)計調查表的調查對象、指標含義、計算方法和邏輯關系檢查方法等。

七、實施“在地統(tǒng)計”的保證措施。

（一）加強領導。禪城區(qū)在地統(tǒng)計工作在區(qū)政府的領導下開展，根據(jù)禪府[2006]___號文件要求，成立禪城區(qū)在地統(tǒng)計工作領導小組，組長由林邦彥區(qū)長擔任，副組長由林國善常委擔任，成員由區(qū)統(tǒng)計局各副局長、各街道辦事處主任和相關部門負責人聯(lián)合組成。領導小組下設辦公室，辦公室設在區(qū)統(tǒng)計局內，辦公室主任由傅潤灶同志擔任，負責組織實施《禪城區(qū)在地統(tǒng)計實施方案》，組織完成上級統(tǒng)計局以及區(qū)委、區(qū)府下達的各項統(tǒng)計調查任務。各街道要成立相應的組織機構，制定實施方案，協(xié)調、組織本轄區(qū)的在地統(tǒng)計工作。社區(qū)居委會要確定專人負責本區(qū)域的統(tǒng)計工作。

（二）健全統(tǒng)計機構，充實統(tǒng)計力量。根據(jù)在地統(tǒng)計工作的實際需要，要進一步充實、加強各級統(tǒng)計機構力量，健全街道統(tǒng)計網絡。按照《關于各鎮(zhèn)街道設立統(tǒng)計辦公室的通知》（禪機編［2004］92號）文件的要求，各鎮(zhèn)、街道視經濟規(guī)模，配備3－4名左右的專職統(tǒng)計人員,規(guī)模（限額）以上的企業(yè)，按150家配備1名統(tǒng)計人員計算;規(guī)模（限額）以下的單位，按500家配備1名統(tǒng)計人員計算；社區(qū)居委會增加統(tǒng)計職能，安排專人負責統(tǒng)計工作。鎮(zhèn)、街道統(tǒng)計機構人員的編制，由區(qū)編辦負責解決。區(qū)統(tǒng)計局要制定培訓計劃，切實做好統(tǒng)計業(yè)務培訓工作，盡快建立起一支工作責任心強、職業(yè)道德好、綜合業(yè)務素質高的統(tǒng)計隊伍。

（三）實施在地統(tǒng)計所需數(shù)據(jù)聯(lián)網設備、電腦、及其它辦公設備等，分別由區(qū)、鎮(zhèn)(街道)財政負擔，列入年度財政預算。

（四）加大宣傳力度，提高社會支持率。區(qū)政府發(fā)文向社會實施在地統(tǒng)計的通告，通過多種渠道，加強對開展在地統(tǒng)計工作的社會宣傳和動員，使轄區(qū)廣大統(tǒng)計對象充分明確進行統(tǒng)計管理制度改革、實施在地統(tǒng)計工作的目的意義和任務要求，積極支持此項工作，接受屬地統(tǒng)計管理。堅持依法統(tǒng)計，從法規(guī)制度上保障在地統(tǒng)計工作的穩(wěn)步推進。

（五）加強統(tǒng)計調查資料保密工作。不得違反統(tǒng)計法和統(tǒng)計制度規(guī)定，不得泄露國家秘密，特別是調查對象商業(yè)秘密或者私人、家庭單項調查資料。嚴格遵守資料保密制度，防止單項調查資料或電腦基層數(shù)據(jù)被復制、竊取。

（六）加大統(tǒng)計改革力度，完善統(tǒng)計管理制度。逐步建立起符合社會主義市場經濟體制和我國加入wto需要的現(xiàn)代統(tǒng)計體系；制定符合統(tǒng)計法律、法規(guī)規(guī)定的統(tǒng)計管理制度，加強對統(tǒng)計數(shù)據(jù)使用的管理，保證統(tǒng)計數(shù)據(jù)的科學性和準確性；制訂科學合理的統(tǒng)計調查方案，避免重復調查和指標層層加碼，降低全面調查頻率，提高統(tǒng)計工作效率；深入開展統(tǒng)計專項調查，多出“短、平、快”的專項調查分析；進一步增加服務意識，提升統(tǒng)計服務水平，為政府和社會公眾提供優(yōu)質統(tǒng)計服務。

篇3

關鍵詞：建構主義；學習環(huán)境設計；網絡環(huán)境；英語教學模式

中圖分類號：G64文獻標識碼：A文章編號：1009-0118（2013）02-0001-02

一、問題的提出、研究意義

學習環(huán)境設計的興起源于20世紀80年代末90年代初美國教學設計領域發(fā)生的一次重大轉型，其對傳統(tǒng)教學設計領域構成了強有力的挑戰(zhàn)。學習環(huán)境設計研究范式與之前的教學設計主流研究――教學系統(tǒng)設計在研究定位、研究方法和研究內容上都存在著根本性的差別，原因在于它們產生于不同的歷史背景與理論假設之中。傳統(tǒng)的教學系統(tǒng)設計誕生并發(fā)展于行為主義和認知主義學習心理學占主導的時期，它強調行為的刺激與強化、知識結構的剖析與呈現(xiàn)以及學習條件的分析與創(chuàng)設，關注的是如何將知識精確地傳授給學習者。而學習環(huán)境設計則產生于建構主義思潮與學習科學研究興起之時，強調的是以“學習者”為中心以及學習者的主觀體驗、知識的建構機制和學習情境的真實性，它主要關注如何為學習者提供學習的支撐性條件，而非現(xiàn)成的知識。

近幾年，學者們從不同角度對網絡英語學習環(huán)境進行了有益的探索，多數(shù)研究具體到了聽、說、讀、寫等語言技能的學習，還有語言情境創(chuàng)設研究、網絡英語學習策略與學習效果研究，以及網絡英語學習環(huán)境設計原則研究。我們課題組對遼寧省錦州市和葫蘆島市的4所大專院校進行了調研。從研究結果來看，大多數(shù)關于網絡英語學習環(huán)境的研究是從理論和經驗出發(fā)，提出的一些原則和構想以及對發(fā)展趨勢的展望等。也有一些一線教師對網絡外語教學的實踐進行了積極探索，但總體來說，對網絡英語學習環(huán)境的理論基礎研究不夠深入，結合具體實踐開發(fā)的網絡學習環(huán)境則更為欠缺。

二、調查結果分析

大學英語教學改革是我國高等學校教育質量與教學改革工程的一項重要內容。這次改革任務艱巨，是對整個教學體系進行的重新構建，引起了全社會的廣泛關注。隨著網絡教學而來的是教學觀念、學習方法、師生關系等多方面的變革，教師和學生都需要重新定位，適應新的教學環(huán)境，扮演新的角色。角色轉變的快與慢、好與壞，直接影響著網絡環(huán)境下的學習效果。

改革之初，難免會遇到各種各樣的難題。在以往的調研中，我們發(fā)現(xiàn)一些學校對大學英語教學改革持懷疑態(tài)度，觀望等待多于行動。一些教師對新教學要求、新教材、新教學模式有種種不適應，出現(xiàn)被動局面。如：改革之初，教師工作量增加，學校管理機制跟不上，使得部分教師對改革有情緒；一些學生缺乏自覺性，在網上玩游戲、聊天，部分學生還在考試時利用計算機技術作弊。這些都給改革帶來了很大的壓力。

大多數(shù)試點高校的領導、教務處深刻領會教育部有關大學英語教學改革的指示精神，充分調動試點教師的工作熱情、積極性和創(chuàng)造性。在調研中，我們真真切切聽到一些教師說企盼使用多媒體及網絡的教學改革已經很多年了。改革之初，他們忘我工作，勇于探索，付出了別人所體驗不到的艱辛，更新了教學理念，加強了專業(yè)知識和多媒體知識的學習，加強了科研意識。隨著改革成果的逐步顯現(xiàn)，一些對改革持懷疑態(tài)度的教師逐漸轉變了觀念，不斷加入到改革的隊伍中，扭轉了改革之初懷疑多、阻力大的不利局面。

總的來說，大多數(shù)參加調研的教師和學生都很喜歡這種新的教學模式，并且愿意面對和迎接新的教學模式所帶來的挑戰(zhàn)。大部分教師都經過一定程度的計算機網絡培訓，學習了一些課件制作、動畫和網站制作等計算機基礎知識。也有許多教師自學了建構主義理論知識和教育學、心理學知識。對于基于網絡環(huán)境下的大學英語改革，我們的多數(shù)教師已經做好了心理上和能力上的準備。新的立體化教學模式使得教與學都變得形象、生動，把教師的教學過程和學生的學習過程容為一體，形成了教師、學生、教材和教學方法的重新組合，從而促進了學習，提高了學習效率。調查結果還表明，通過新的教學模式，學生們的聽說讀寫能力在不同程度上都有所提高。許多同學都十分喜歡課堂活動，并享受參與的過程。由于新的教學模式是強調以學生為中心，教師在最大程度上學生參與課堂活動設計、活動評價等，保證學生深入參與課堂。在整個活動中，學生們互幫互助，互相學習，互相鼓勵，既完成了學習任務，又實現(xiàn)了人格魅力培養(yǎng)。學生們紛紛表示，網絡環(huán)境下的英語學習不僅給他們帶來了從未有過的緊密的師生關系、圖文聲像并茂的學習資源、形式多樣的課內外教學模式，而且調動了他們的學習積極性，提升了自主學習的能力，培養(yǎng)了良好的學習習慣，同時擴展了知識視野、提升了文化修養(yǎng)、提高了英語綜合應用能力。新的教學模式既提高了英語學習的興趣，又培養(yǎng)了自主學習和與人合作的能力。

在調查中我們也看到了新的教學模式也存在一些問題：

（一）學習模式單一。從調查中可以看到，英語課程采用的是單一的課件錄播方式，基本上還是屬于以教師為中心的模式，有44%的學生認為新的教學模式信息量比較大，無從下手。

（二）資源不足。從調查情況來看，課件是學生學習的唯一資源，除此之外，沒有其他資源可供選擇，而課件本身的集成的內容也不夠新穎，缺乏更新及時的動態(tài)資源和形象生動的立體資源。另外，除了論壇以外沒有其他輔的教學資源，因而總體上來說缺乏有利于學生進行自主學習的資源，沒有充分發(fā)揮出計算機和網絡的優(yōu)勢。

篇4

市場調查報告應該是所有企業(yè)，所有的市場調查人員都會接觸到的一個東西，簡單的來說市場調查報告就是市場調查人員以書面形式，反映市場調查內容及工作過程，并提供調查結論和建議的報告，起撰寫的好壞程度也直接影響到整個市場調查研究成果的質量高低，市場調查報告的目的就是旨在為企業(yè)的市場營銷活動提供一個專業(yè)而合理的導向，最終為企業(yè)的營銷決策提供客觀實際的依據(jù)。

因此我們不難看出市場調查報告在所有的營銷活動中的重要程度!而我們現(xiàn)在就簡單的來分享下市場調查報告如何撰寫：我們主要來講解它的格式跟寫作技巧

一，市場調查報告的格式

市場調查報告寫作的一般程序是：確定標題，擬定寫作提綱，取舍選擇調查資料，撰寫調查報告初稿，最后修改定稿

我們知道任何的書面文字的寫作都有一個基本的框架結構，也就是我們說的格式，書信有書信的格式，當然市場調查報告也有它自己的基本格式，那么它的格式到底是什么樣子的呢我們簡單的來介紹下

一般來說，各種市場調查報告在結構上都包括標題、導言、主體和結尾幾個部分

1. 標題

市場調查報告的標題即市場調查的題目。標題必須準確揭示調查報告的主題思想。標題要簡單明了、高度概括、題文相符。

市場調查報告的題目可以有兩種的寫作形式：公文式標題;文章式標。

2.導言

導言也可以說是引言，是市場調查報告的開頭部分，一般說明市場調查的目的和意義，介紹市場調查工作基本概況，包括市場調查的時間、地點、內容和對象以及采用的調查方法、方式。這是比較常見的寫法。也有調查報告在導言中，先寫調查的結論是什么，或直接提出問題等，這種寫法能增強讀者閱讀報告的興趣。

2. 主體部分

這部分是市場調查報告的核心,也是寫作的重點和難點所在，是市場調查報告中的主要內容，是表現(xiàn)調查報告主題的重要部分。這一部分的寫作直接決定調查報告的質量高低和作用大小。主體部分要客觀、全面闡述市場調查所獲得的材料、數(shù)據(jù)，用它們來說明有關問題，得出有關結論;對有些問題、 現(xiàn)象要做深入分析、評論等。總之，主體部分要善于運用材料，來表現(xiàn)調查的主題。

3. 結尾

結尾是市場調查報告的重要組成部分，主要是形成市場調查的基本結論，也就是對市場調查的結果作一個小結。有的調查報告還要提出對策措施，供有關決策者參考。有的市場調查報告還有附錄。附錄的內容一般是有關調查的統(tǒng)計圖表、有關材料出處、參考文獻等。

二，市場調查報告的寫作技巧

要做好市場調查研究前期工作。寫作前，要根據(jù)確定的調查目的，進行深入細致的市場調查，掌握充分的材料和數(shù)據(jù)，并運用科學的方法，進行分析研究判斷，為寫作市場調查報告打下良好的基礎。 要實事求是，尊重客觀事實。寫作市場調查報告一定要從實際出發(fā)，實事求是地反映出市場的真實情況，一是一，二是二，不夸大，不縮小，要用真實、可靠、典型的材料反映市場的本來面貌。 要中心突出，條理清楚。運用多種方式進行市場調查，得到的材料往往是大量而龐雜的，要善于根據(jù)主旨的需要對材料進行嚴格的鑒別和篩選，給材料歸類，并分清材料的主次輕重，按照一定的條理，將有價值的材料組織到文章中去。

1. 調查報告力求客觀真實、實事求是

調查報告必須符合客觀實際，引用的材料、數(shù)據(jù)必須是真實可靠的。要反對弄虛作假，或迎合上級的意圖，挑他們喜歡的材料撰寫?？傊?，要用事實來說話。

2. 調查報告要做到調查資料和觀點相統(tǒng)一

市場調查報告是以調查資料為依據(jù)的，即調查報告中所有觀點、結論都有大量的調查資料為根據(jù)。在撰寫過程中，要善于用資料說明觀點，用觀點概括資料， 二者相互統(tǒng)一。 切忌調查資料與觀點相分離。 3.調查報告要突出市場調查的目的撰寫市場調查報告，必須目的明確，有的放矢，任何市場調查都是為了解決某一問題，或者為了說明某一問題。市場調查報告必須圍繞市場調查上述的目的來進行論述。 4.調查報告的語言要簡明、準確、易懂

調查報告是給人看的， 無論是廠長、經理， 還是其他一般的讀者，他們大多不喜歡冗長、乏味、呆板的語言，也不精通調查的專業(yè)術語。因此，撰寫調查報告語言要力求簡單、準確、通俗易懂。

市場調查報告寫作的一般程序是：確定標題，擬定寫作提綱，取舍選擇調查資料，撰寫調查報告初稿，最后修改定稿。

5.以科學的市場調查方法為基礎

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1、標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

2、前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

3、主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

4、結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

（來源：文章屋網 ）

篇6

猶記得，當初我并未積極地報名，因為我想，暑假就那么點時間，要是再參加了，那我原來的計劃不都打破了嗎?于是，我對其置之不理了。后來，有一段時間我很是掙扎。因為我想，這是一個多么難得的實踐機會去鍛煉自己的辦事能力和一個寶貴的經驗呢?若是參加了，我不僅達到了鍛煉自我的目的，或許出其不意我還能擴大自己的眼界并且能認識到很多人。于是，在報名期限的最后一天，我踴躍地報名了。

說實話，當看到那么一系列的活動名目時，我?guī)缀蹩扉]氣了，不禁驚嘆道活動真多啊!習慣了假日里的閑適和懶散，在活動開始前夕，一種逃避感和恐懼感不禁油然而生!但是，很快我便說服自己勇于面對自己當初的選擇。

開啟典禮結束后的第一天，活動正式陸續(xù)地展開了

第一天的任務是采訪大河鄉(xiāng)的團委書記。其實在活動前，我對這個職務幾乎毫無了解。于是為了能在采訪活動中有較好的表現(xiàn)，我開始收集資料，逐步了解，并根據(jù)資料里的內容進行問題的編寫。

第一天：

總結而言，所有組員的表現(xiàn)都相當出色，大家配合十分默契，以一人提問，一人針對性作筆記的形式進行采訪活動，大家效率都很高，以致活動十分順利結束。大家圍成一個圈，團委書記坐在圈中心，很認真地接受我們的采訪，氣氛十分其樂融融。

雖然大家都互不認識，但是我們在活動中都不約而同地進行著默契合作的鍛煉與努力嘗試。而在活動中，我感受很深的是，大家都有很強的集體意識。

第二天的任務是去到大河鄉(xiāng)蒙正村，與村支書面對面，并且慰問老黨員和一些孤寡老人。

第二天：

這一天的桂林十分寒冷，臨近1c的氣溫籠罩著整個桂林。朔風呼呼地吹，但威力再強大，都依然不能阻擋我們0189第14組成員前進的步伐。早上九點大家集合，集體先去市場自己掏腰包給老黨員們和孤寡老人們購置慰問品。因為沒有直通的車進去村里，所以，我們一行16個人兩兩相互依偎著在寒風中前行了約一個多小時。終于到村里了，我們又馬不停蹄地對村支書進行了采訪，詢問一些關于蒙正村的發(fā)展的問題以及我們組員各自對村支書或者村子里感興趣的事。接著我們一一看望了老黨員和孤寡老人們。只是令我耿耿于懷的是，我犯大錯了。我不知道五保戶老人是沒有小孩的，于是在慰問一個老人的時候，我問爺爺，您的兒女經?；貋砜茨銌?當時，所有人的臉都綠了，我一臉茫然。后來，大家跟我說明了原因，我才知道自己錯得如此離譜。不過，團隊沒有因此狠狠責怪批評我，只是很耐心地指出我的錯誤。所以對我而言，我認為我也因此獲益頗深。

除了工作中我學到很多很多在學習中無法學到的知識和經驗外，在我看來，我收獲最大的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒人能注意到我。而這一次，在我們的小組會議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達我的看法，勇于向組長提出建議。更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當積極。組員居然不相信我之前會是一個相當內向的人。我覺得，這次社會服務活動給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個改變，是我之前都一直想要的。

擴展閱讀：社會實踐報告格式

一、社會實踐調查報告的含義

調查報告又叫調查研究報告，應該說后者是它更準確的名稱。因為它不僅是調查的產物，更是研究的產物。調查報告主要功能是搜集情況，并通過對調查所得情況的深入研究，提出一定的見解。因此調查報告是根據(jù)某一特定目的，運用辯證唯物論的觀點，對某一事務或某一問題進行深入、細致、周密的調查研究和綜合分析后，將這些調查和分析的結果系統(tǒng)地、如實地整理成書面文字的一種文體。像考察報告、調研報告及調查等都是常見的調查報告體裁。

二、調查報告寫法

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

(一)標題

標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即發(fā)文主題加文種，基本格式為關于的調查報告、關于的調查報告、調查等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于發(fā)文主題加文種的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設――大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化

的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

(二)正文

正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1.前 言：

扼要說明調查的目的、時間、地點;對象或范圍;做了哪些調查;本文所要報告的主要內容是什么。這一部分，主要是介紹基本情況和提出問題，寫法可靈活多樣。

2、主體：

這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。一般把調查的主要情況、經驗或問題歸納為幾個問題，分為幾個小部分來寫。每個小部分有一個中心，加上序碼來表明，或加上小標題來提示、概括這部分的內容，使之眉目清楚。

3、結尾：

結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

(三)社會實踐調查報告的寫作程序

一般來說，社會實踐調查報告寫作要經過以下五個程序：

1.確定主題

主題是調查報告的靈魂，對調查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：

報告的主題應與調查主題一致;

要根據(jù)調查和分析的結果，重新確定主題;

主題宜小，且宜集中;與標題協(xié)調一致，避免文題不副。

2.取舍材料

對經過統(tǒng)計分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的調查資料，在組織調查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢?

1)選取與主題有關的材料，去掉無關的，關系不大的，次要的，非本質的材料，使主題集中、鮮明、突出;

2)注意材料點與面的結合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的大氣

3)在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當十。

3.布局和擬定提綱

這是調查報告構思中的一個關鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調查報告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的骨架。擬定提綱的過程實際上就是把調查材料進一步分類，構架的過程。

構架的原則是：圍繞主題，層層進逼，環(huán)環(huán)相扣。提綱或骨架的特點是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

調查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來制作提綱。

4.起草社會實踐報告

這是調查報告寫作的行文階段。要根據(jù)已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。

在行文時要注意：①結構合理(標題、導語、正文、結尾、落款);②報告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如：制定優(yōu)惠政策，引進急需人才，運用競爭機制，盤活現(xiàn)有人才，(文章段落的條目觀點);③通讀易懂。注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準確、鮮明、生動、樸實。

篇7

(一)標題。

標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。

(二)正文。

正文一般分前言、主體、結尾三部分。

前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。

這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

篇8

寫法和要求

1。標題。一般來說，市場調查報告的標題沒有嚴格的格式。它要求與文章的內容溶為一體．是文章內容的高度概括，用精練簡潔的文字去表現(xiàn)文章的中心思想。市場調查的標題有：在標題里直接寫明市場調查的地區(qū)、調查的項目和“市場調查”這一文種；在標題里直接提出某一種商品在市場上的問題，點明文章的中心，如《×牌冰箱被冷落》；用主標題點明文章的中心，再用副標題說明市場調查的項目、地區(qū)和文種；用大標題點明市場調查的項目、范圍、內容和情況，用小標題說明全文的主要內容。

2。前言。前言部分用簡明扼要的文字寫出調查報告撰寫的依據(jù)，報告的研究目的或主旨，調查的范圍、時間、地點及所采用的調查方法、方式。

3。主體。市場調查報告主要包括概要部分、正文部分、結尾部分。這三點組成報告的主體。

4。結尾。這是全文的結束部分。一般有前言的市場調查報告，要有結尾，以與前言互相照應，綜述全文重申觀點或是加深認識。

市場需求調查報告

主要內容包括產品銷售對象的數(shù)量與構成，消費者家庭收入水平，實際購買力，潛在需求量及其購買意向，如消費者收入增加額度、需求層次變化情況，消費者對商品需求程度的變化、消費心理等。

市場供給調查報告

主要內容包括商品資源總量及構成，商品生產廠家有關情況，產品更新?lián)Q代情況，不同商品市場生命周期的階段，商品供給前景等。

商品銷售渠道調查報告

主要內容包括渠道種類與各渠道銷售商品的數(shù)量、潛力，商品流轉環(huán)節(jié)、路線、倉儲情況等。

商品價格調查報告

主要內容包括商品成本、稅金、市場價格變動情況，消費者對價格變動情況的反映等。

市場競爭情況調查報告

主要內容包括競爭對手情況，競爭手段，競爭產品質量、性能、價格等。

市場調查問卷結構

1。市場調整問卷的內容為被調查者的基本情況。主要有姓名、性別、年齡、民族、文化程度、工作單位、職業(yè)、住址、家庭人口等。調查這些項目，便于對收集到的資料進行分類和具體分析。

調查內容。它是調查問卷的核心部分，是所需調查內容的具體項目。

問卷填寫說明。是填寫問卷的具體要求和方法，包括目的要求、項目含義、調查時間，被調查者填寫時應注意事項，調查人員應遵守事項等。

編號。有時問卷還必須編號，以便于分類歸檔，便于計算機管理。

2。設計市場調查問卷時應注意

必要性，所提的問題應直接為目的服務，沒有價值或無關緊要的問題不應列入。

可行性，應盡量避免列出令人難以回答的問題，注意使用適合被調查者身份、水平的詞句或用語。

篇9

〔中圖分類號〕 G633.34

〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2014）01—0070—01

一、講清每種應用文的性質、作用

應用文的教學首先要把每種應用文的性質、作用及其應用范圍講清楚，使學生了解所學應用文可以用來處理怎樣性質的日常工作事務，具體應用在哪些方面，對以后的學習、工作具有怎樣的作用等。例如，講授通知，要說明通知是上級對下級，組織對成員布置工作，傳達事情或者召開會議時應用的一種文體；同級之間有什么事情需要告訴，有什么活動需要共同參加，主管部門也可以發(fā)通知。說明這些，便于學生在掌握了格式和寫法之后正確使用。

二、講清應用文的格式和寫法

教學應用文，除了講清楚應用文的格式和寫法外，還要注意下列兩點：

講授要力求具體。除了對照范例逐項說明外，還可以運用比較的力法，例如，在講通報的格式和寫法時，可以和通知相比較。兩者一般都包括標題、主送機關，正文、落款四個部分，但又有區(qū)別。主要是：①內容范圍不同。兩者雖然都有告知的作用，但通知告知的主要是“是什么”“注意什么”，以及“要共同遵守執(zhí)行的事項”等；通報則是告知“正反面典型”，或“有關的重要精神、情況”等。②目的要求不同。通知的目的是告知事項、布置工作、部署行動等；通報的目的或是交流、了解情況，或是通過正反面的事例去教育人們，或是通過宣傳先進的思想和事跡，提高人們的認識。③表現(xiàn)方法不同。通知主要用敘述的手法，告知人們做什么，怎樣做，語言平實；通報則常兼用敘述、說明、分析和議論的表現(xiàn)方法，帶有較強的感彩。對于內容比較復雜的應用文，如報告、計劃、總結等，可以先引導學生概括說明文章的內容，在學生領會了內容的基礎上，再來研究為什么要這樣寫，為什么要寫成這樣的格式。

要從內容和形式的關系上講清應用文的寫作程序和格式特點。這樣可以幫助學生正確理解不同應用文的構成內容和固定格式，例如，講市場調查報告，要讓學生了解“概述市場概況——分析市場現(xiàn)狀——預測市場今后的發(fā)展趨勢”這一寫作程序。講求職信，要讓學生按照“求職信的目的及個人基本情況、專業(yè)知識及主要成績，個人愛好及特長，所獲獎勵及榮譽，應聘的職位及決心和希望”等程序來寫。講行政公文，只要讓學生記住公文標題、主送機關，正文、落款這些格式要素，就基本上能擬寫出一份規(guī)范的公文來了。

三、講清應用文的語言特點

應用文為了清晰醒目，便于應用，語言力求簡明扼要。處理某件事情的應用文，只要把這件事情說清楚就行了，不要說多余的話，更不需要描寫和抒情。此外，應用文的語言還要求準確通俗。如果語言不準確，濫用修飾語，甚至充滿陳詞濫調，會影響使用效果。在應用文教學中應將這些語言特點結合范例講清楚。應用文常常要使用一些習慣用語，例如，一般書信的結尾要寫祝頌語“此致敬禮”，通告的結尾要寫“此告”等等。對這些習慣用語，教師應講清它的含義、使用對象和使用場合，以免學生誤用和生搬硬套。

四、聯(lián)系實際，加強練習

應用文教學應十分重視練習，以幫助學生掌握知識，熟練技巧，練習的內容，要緊密聯(lián)系學校職業(yè)教育的實際和學生的思想實際。例如，教了書信，可以讓學生給老師、家長、同學寫信，暢談交流自己的學習、思想、生活情況；教調查報告，可以組織學生進行社會調查，運用調查得來的材料學寫調查報告，等等。在平時，教師應有意識地結合學生會組織的各種社團活動和學校組織的體育比賽、文藝匯演、社會實踐等活動指導學生寫應用文。在活動期間寫調查報告、書信、做會議記錄等；在活動結束后寫實習報告、總結等。這樣做，不但能使學生有效地掌握應用文的寫法，在學習期間就運用所學知識為實踐活動服務，而且還有利于提高他們寫作應用文的能力。

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開放教育集中實踐環(huán)節(jié)寫作指導注意事項

省電大于2009年對電大開放教育集中實踐環(huán)節(jié)進行了修訂，并出臺了新的教育實施方案，我市電大也對《集中實踐環(huán)節(jié)實施手冊》作出了相應的修改、補充和調整?，F(xiàn)將相關注意事項通知如下：

一、關于寫作要求的變化

<一>本科：所有論文和實踐報告均要求用A4紙打印，論文為三稿（初稿、修改稿和定稿），實踐報告為二稿，電子版見山東電大在線或濱州電大在線。

1.法學專業(yè)：內容包括2000字以上的社會調查報告和6000字以上的畢業(yè)論文。調查報告成績?yōu)楹细瘛⒉缓细穸?，畢業(yè)論文為百分制。

2.漢語言文學（師范）：

內容包括教學實習和6000字以上的畢業(yè)論文。教學實習又包括實習方案、教案和3000字以上的實習報告。教學實習的方案、教案和實習報告均可一次打印成型，具體要求見“實施方案”，教學實習成績?yōu)楹细瘛⒉缓细穸?，實習報告的打印參考實踐報告的相關內容要求；畢業(yè)論文成績?yōu)榘俜种啤?/p>

3.教育管理：內容為3000字以上的教育管理實踐報告和6000字以上的畢業(yè)論文。

教育管理實踐報告成績?yōu)楹细?、不合格二級制。畢業(yè)論文不再要開題報告，成績?yōu)榘俜种啤Ｗ⒁獠灰呀逃芾韺嵺`報告寫成調查報告，另外，論文選題不能選學科教學，要緊扣教育管理內容。

4.小學教育：內容為3000字以上的社會調查報告和5000字以上的畢業(yè)論文。社會調查報告成績?yōu)楹细?、不合格二級。畢業(yè)論文成績?yōu)榘俜种啤?/p>

5.行政管理：內容為3000字以上的社會調查和5000字以上的畢業(yè)論文。

社會調查成績?yōu)楹细?、不合格二級。畢業(yè)論文成績?yōu)榘俜种啤?/p>

6.英語教育專業(yè)：內容為教學實踐設計。整個教學實踐設計研究項目必須經過簡短分析、方案設計、項目實施、項目評估和撰寫4000字以上的鑒定報告幾個階段。

具體過程包括：項目啟動、問題分析及方案設計、學生實施方案階段、數(shù)據(jù)分析討論、研究報告撰寫過程。 要求：①每一步驟都要有書面材料；②要有4次教學研究記錄或教學日記；③要有原始問卷或座談的錄音等。

研究報告一律打印，格式統(tǒng)一。詳見省電大的《教學實施方案》。作業(yè)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級。

7.工商管理：內容為模擬實驗和7000字以上的畢業(yè)論文。模擬實驗要求附500字的模擬實驗報告，成績?yōu)椋汉细瘛⒉缓细?。論文的成績?yōu)閮?yōu)秀、良好、及格、不及格四級。。

8.會計學：內容為模擬實驗和6000字以上的畢業(yè)論文。模擬實驗要求詳見省電大《教學實施方案》，成績?yōu)閮?yōu)秀、良好、及格、不及格四級。畢業(yè)論文成績?yōu)閮?yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級。

9.經濟學：內容為2000字以上的社會調查報告和5000字以上的畢業(yè)論文。

調查報告成績?yōu)楹细瘛⒉缓细穸?。畢業(yè)論文成績?yōu)閮?yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級。

10.金融學：內容為3000字以上的社會調查報告和6000字以上的畢業(yè)論文。

社會調查報告成績?yōu)楹细瘛⒉缓细穸?。畢業(yè)論文成績?yōu)閮?yōu)秀、良好、及格、不及格四級。

11.計算機科學與技術：內容為畢業(yè)設計。要求畢業(yè)設計有開題報告、中期考核、論文答辯。學生必須獨立完成畢業(yè)設計論文；論文書寫規(guī)范、文字流暢、圖表清晰、測試數(shù)據(jù)完整、結論明確；論文正文前附《畢業(yè)設計（論文）任務書》，后附參考文獻；論文要求打印，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，裝訂成冊，詳細要求見省電大新《實施方案》，成績?yōu)閮?yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級。

12.數(shù)學與應用教學：內容包括教育實習和5000字以上的畢業(yè)論文。

對于正在從事教學工作的學生要求：①提交所在學校對其教學工作情況的考核意見（有獲獎證書者附上復印件，加蓋印章）②提交兩學時的中學教學教案，可以打印。③提交一份個人從教經歷和體會（不少于3000字的打印稿）④由電大分校根據(jù)以上材料評定其實習成績。成績?yōu)楹细?、不合格二級。畢業(yè)論文成績?yōu)閮?yōu)秀、良好、 1

及格、不及格四級。

13.土木工程本科：內容包括課程設計、生產實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)設計四部分。

課程設計要求從混凝土結構設計、鋼結構、結構設計原理、橋梁工程、建筑監(jiān)理5門課程中任選一門，時間為3周，成績?yōu)閮?yōu)秀、良好、及格、不及格四級。生產實習時間3周，要求寫出實習日記，成績?yōu)榧案?、不及格二級。畢業(yè)實習2周以上，要求寫出畢業(yè)實習報告，成績?yōu)榧案?、不及格二級。畢業(yè)設計不少于8周，要求寫出5000字以上的畢業(yè)設計報告，成績?yōu)閮?yōu)秀、良好、及格、不及格四級。

<二>?？疲核姓撐暮蛯嵺`報告均要求用A4紙打印，論文和實踐報告均為二稿，電子版見山東電大在線或濱州電大在線。

1.漢語言：內容為2000字以上的調查報告和3000字以上的畢業(yè)論文。

2.法學：內容為2000字以上的社會調查報告和5000字以上的畢業(yè)論文。

3.教育管理：內容為2000字以上的調查報告和3000字以上的畢業(yè)論文。

4.行政管理：內容為2000字以上的調查報告和3000字以上的畢業(yè)論文。

5.小學教育：內容為2000字以上的調查報告和3000字以上的畢業(yè)論文。

6.工商管理：內容為2000字以上的調查報告和4000字以上的畢業(yè)論文。

7.會計學：內容為3000字以上的調查報告和4000字以上的畢業(yè)論文。

8.金融學：內容為2000字以上的調查報告和5000字以上的畢業(yè)論文。

9.護理學：內容為畢業(yè)實習和3000字以上的畢業(yè)論文。

實習內容主要有護理學原理、內科護理、重癥監(jiān)護、外科護理、手術室護理、急診護理等六項，成績?yōu)榘俜种?，畢業(yè)論文成績?yōu)楹细?、不合格二級。詳細要求見省電大新《教學實施方案》。

10.旅游酒店管理：內容包括模擬訓練和畢業(yè)論文兩部分。

模擬訓練要求有活動資料和照片，并寫出不少于2000字的實踐報告，成績?yōu)楹细?、不合格二級；畢業(yè)論文要求5000-7000字，具體要求見省電大新《教學實施方案》，成績?yōu)閮?yōu)秀、良好、及格不及格四級。

11.計算機信息管理：內容包括數(shù)據(jù)庫應用課程設計、企業(yè)資源規(guī)劃（ERP）綜合實訓和畢業(yè)設計三項。前兩項內容成績均為百分制，第三項內容為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級。

12.建筑施工:內容包括建筑結構實訓、計算機綜合應用能力、測量實習和畢業(yè)實踐四部分。建筑實訓2周，主要根據(jù)5次習題作業(yè)按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級評定；計算機綜合應用能力可根據(jù)平時學習態(tài)度、實習進度等情況按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級評定；測量實習不少于2周，成績可按及格、不及格二級評定；畢業(yè)實踐活動結束，要求提交：實習單位鑒定、實踐日記、實踐報告（技術論文），成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級評定。

以上專業(yè)的社會實踐，除護理學和計算機為百分制外，調查報告等成績均為合格、不合格二級；論文成績除護理為合格、不合格二級，計算機為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個級外，其他成績均為優(yōu)秀、良好、及格和不及格四級。

二、打印裝訂要求

本?？拼蛴∫笠娤嚓P部分。具體打印裝訂參見《濱州電大畢業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)手冊》相關部分，同時結合省電大新修訂的集中實踐環(huán)節(jié)實施方案，因為不同專業(yè)有不同的具體要求。電大畢業(yè)集中實踐環(huán)材料除個別專業(yè)外，一般不再要電子版，檔案袋里面，本科一般裝5樣材料，?？埔话阊b4樣材料，材料裝入檔案袋后，要在檔案袋上注明內容。今后所有打印材料的封面一律將“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”字樣改為“開放教育”字樣。要求學員認真參閱《濱州廣播電視大學集中實踐環(huán)節(jié)實施手冊》。