導(dǎo)語：如何才能寫好一篇假期日記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

星期四

晴

今天我特別高興，媽媽在我的苦苦要求下終于答應(yīng)給我買鞋了。

吃完中午飯我就拉著媽媽走出了家門。媽媽騎著自行車，帶著我順著公路來到了東南溝。想要買鞋的愿望馬上就要實(shí)現(xiàn)，我甭提多高興了。

市場里鞋店很多，一家挨著一家，我先來到了“奇安達(dá)”鞋店里。進(jìn)去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，沒有看中的鞋，真失望，媽媽也進(jìn)來了，看著我，問我相中了那雙，我沒好氣地說：“什么也沒相中”。媽媽指著一雙白色的跑鞋問我：“那雙怎么樣”我說：“沒勁”媽媽又為自己看了看鞋。我便走了。

我又接著向下走，來到了“動(dòng)感前沿”，還是依然沒有相中。我們來到了商場，好歹相中了一雙鞋。我又幫媽媽選鞋，看了看沒有好看的鞋?？墒菋寢屜嘀辛?，我們又在商場中逛了逛。我們就交了錢走了。

我又在大街上逛，看看有沒有該買的。忽然想起來要買球衣，我便叫著媽媽來到了“運(yùn)動(dòng)前沿”，買球衣。我買了一身。然后我來到了賣 腰帶地方。買了腰帶我就來到新廣場。我們?cè)谛聫V場玩了很長時(shí)間就想回家。

在回家的路上我們看見賣衣服的， 我?guī)蛬寢屵x了選，可是沒有一件好看的。媽媽也沒有相中。我們于是又來到了另外一家，媽媽慢慢的挑，終于相中了，媽媽買了，我們便離開了。媽媽帶著我太輕松了，這一天可把我累壞了。我坐在媽媽的自行車上，陣陣涼風(fēng)吹來，太爽了。

......

篇2

8月17日 星期天 晴

路過學(xué)校前的大橋，看見橋上還曬著未干的谷子。我忽然想起星期五晚上吃飯時(shí)，姐姐告訴我，她認(rèn)識(shí)的老伯家的谷粒都發(fā)芽了，幾日來的陰天，的確給農(nóng)民帶來了麻煩。

我尋思著，同樣的一件事，為什么不同的人感受迥然不同？就說這陰天吧，城里人很喜歡，因?yàn)樗o炎炎夏日帶來了涼爽；可在農(nóng)民眼里，這陰天卻壞了他們的收成，發(fā)芽的濕谷子如何歸倉？看來同一件事，也有好壞兩方面。

不知怎的，我覺得自己的快樂似乎是凌駕在別人的幸福之上的。自己享受著可口的米飯，而米是別人辛勤的汗水換來的。與別人競爭時(shí)，我勝利了，可我的勝利卻記錄著別人的失敗，我開心了，別人卻在難過?；蛟S有人會(huì)說，這一切都是順理成章的自然法則。米飯是用自己的錢買來的。成功是靠自己的努力換來的。但別人畢竟也付出了心血，農(nóng)民種糧的積極性正悄然減退??！

我不是哲學(xué)家，卻也認(rèn)為人應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考。多去理解，去體會(huì)，去感知?jiǎng)e人心里的想法，從而就能讓自己變得友好，變得和善，變得懂得珍惜，同時(shí)也能擁有更多的友情與愛。

8月22日 星期五 晴

暑假結(jié)束進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了，越來越盼望能夠早一點(diǎn)見到同學(xué)。

不知道為什么，人真是一種奇怪的動(dòng)物，記得上周前，我還在祈求上帝能否再多放幾天假，現(xiàn)在卻又很想回到學(xué)校。雖然說在校學(xué)習(xí)很緊張，神經(jīng)都會(huì)繃得緊緊的，但還是很想念和同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆?，即使有時(shí)會(huì)有小吵小鬧，但每天過得相當(dāng)充實(shí)。

時(shí)間就像關(guān)不緊的水龍頭，很快就放掉了許多，回頭看看，這個(gè)暑假我的收獲并不大。世上沒有后悔藥，如今嘆息也沒有多大用處。光陰似箭，日月如梭，不禁想起朱自清的《匆匆》，心中也想：究竟我能給這個(gè)世界留下什么呢？恐怕不能成為牛頓、居里夫人這樣的偉人，或許永遠(yuǎn)是一個(gè)平平凡凡的小人物。

不知為何想到這些，現(xiàn)在我只希望每天過得沒有遺憾，可這也很難做到??！

8月24日 星期日 晴

幾周前，媽媽買回一大筐葡萄，說是要釀葡萄酒。我們把葡萄洗凈后，放在陽臺(tái)上把表皮上的水分曬干?？粗蔷К撎尥傅钠咸?，我實(shí)在忍不住偷吃了幾顆。那天黃昏，姐姐和媽媽便把葡萄搗碎，放進(jìn)陶瓷罐里，放一層葡萄便撒一次冰糖。媽媽把罐口封好時(shí)高興地告訴我說，待發(fā)酵20天后就可以喝到百分之百純正的葡萄酒了。

篇3

一個(gè)假日的黃昏，一抹斜陽灑在河坡上，杰克、妮蘭、斯烏達(dá)三個(gè)小伙伴驚奇地發(fā)現(xiàn)前方有一只碩大的、淺綠的蛋。他們決定把這只蛋帶回去研究。

他們研究了半天也沒研究出這到底是什么蛋，杰克說：“我認(rèn)為這一定是一只大鳥的蛋。”妮蘭立即反駁道：“不可能，鳥蛋怎么可能有這么大呢？我認(rèn)為這是一只蛇蛋。”“我卻認(rèn)為這是一只恐龍蛋。”斯烏達(dá)說道。“恐龍?jiān)缇蜏缃^了，哪來的恐龍蛋？”杰克和妮蘭同時(shí)說道。第二天，他們?nèi)诉€爭執(zhí)不下，于是決定分頭開始搜集資料。杰克電腦學(xué)得不錯(cuò)，決定上網(wǎng)搜集關(guān)于蛋的資料。而妮蘭則決定去圖書館查個(gè)究竟。斯烏達(dá)則到發(fā)現(xiàn)蛋的地方的附近，希望能有一絲收獲。

中午，三人回來了，從他們的表情上不難發(fā)現(xiàn)，他們是一無所獲，全都耷拉著腦袋。這時(shí)，斯烏達(dá)提議到學(xué)校去找專門從事自然研究的老師幫忙，提議得到了認(rèn)同，他們一起帶著蛋來到學(xué)校，找到了自然老師。在老師的細(xì)心研究下，得出這是一只被孵快出生的鴕鳥蛋。大家驚奇道：“什么？是鴕鳥蛋？”“那你們以為是什么蛋呀？”“我們猜了很多，以為是鳥蛋，又以為是蛇蛋，還以為是恐龍蛋……”老師聽了哈哈大笑。“同學(xué)們，遇事會(huì)猜疑是好事，而且你們還能通過不同的途徑去解決，更值得表揚(yáng)。但是想象一定要切合實(shí)際，像你們說的，普通的鳥蛋、蛇蛋會(huì)有這么大嗎？至于恐龍，那可是早就滅絕的動(dòng)物了。”三人聽了老師的一番話紛紛點(diǎn)頭，不禁由衷的說道：“老師，您懂得的真多，我們記住了。”

他們?nèi)松塘亢鬀Q定把這只蛋還放回原處，，他們小心翼翼地把蛋放在了河坡上，為怕再有人來撿蛋，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在石堆后。當(dāng)又是一抹斜陽斜照在河坡上時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)一只鴕鳥在用嘴在啄蛋，不一會(huì)兒小鴕鳥問世了。三個(gè)小伙伴這才輕舒一口氣……

篇4

[關(guān)鍵詞] 家族企業(yè) 權(quán)力傳承 模式

一、日本家族企業(yè)的權(quán)力傳承：長子繼承制

日本家族企業(yè)的權(quán)力傳承采取長子繼承制，即家產(chǎn)一般由長子繼承，其他兒子不得繼承。當(dāng)長子繼承有可能危及家族利益時(shí)，父親可提出斷絕父子關(guān)系，并將其逐出家門，改由次子或其他兒子繼承；當(dāng)業(yè)主無兒有女時(shí)，可由贅婿繼承家業(yè)，贅婿一旦進(jìn)入家庭就成為養(yǎng)子，即“婿養(yǎng)子”；如果業(yè)主無兒無女，也可通過一定的手續(xù)，使無任何血緣關(guān)系的男子成為自己的“養(yǎng)子”，繼承自己的身份、財(cái)產(chǎn)與家名。如松下電器公司的創(chuàng)始人，被稱為“經(jīng)營之神”的松下幸之助在1961年將公司交給了他的婿養(yǎng)子松下正治（原姓本田），豐田家族第一代業(yè)主豐田左吉將豐田公司交給了他的婿養(yǎng)子豐田利三郎（原姓兒玉)，豐田利三郎成為豐田公司的第一任社長。這種繼承方式具有較強(qiáng)的選擇性，使得家族企業(yè)繼承人擇優(yōu)而選成為可能。

長子繼承制對(duì)日本家族企業(yè)產(chǎn)生了深刻影響。從產(chǎn)權(quán)的角度看，日本的長子繼承制度是對(duì)家庭產(chǎn)權(quán)共有性的一種否定。這種產(chǎn)權(quán)安排的特點(diǎn)是: 第一, 明晰性。長子繼承制度使家庭產(chǎn)權(quán)明晰化。第二, 個(gè)體性。它使家庭產(chǎn)權(quán)個(gè)體化。第三, 財(cái)產(chǎn)增長的遞增性。與我國的諸子均分制相比，它避免了產(chǎn)權(quán)的分割，有利于產(chǎn)權(quán)范圍的擴(kuò)大, 為企業(yè)產(chǎn)權(quán)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，也減少了家庭財(cái)產(chǎn)的界定成本和家庭內(nèi)因財(cái)產(chǎn)分割引起的利益矛盾。

二、美國家族企業(yè)的權(quán)力傳承：子承父業(yè)與引入職業(yè)經(jīng)理并存

目前，美國有75％以上的企業(yè)屬于家族企業(yè)，家族企業(yè)創(chuàng)造了美國78%的就業(yè)機(jī)會(huì)，雇用了勞動(dòng)力市場上60%的就業(yè)者，創(chuàng)造了全美國GDP總值的一半。經(jīng)歷了企業(yè)組織改革、所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離和經(jīng)理人革命等體制改造，家族企業(yè)已在經(jīng)營和管理方面都比非家族的競爭對(duì)手更勝一籌。

美國是世界上最先實(shí)現(xiàn)企業(yè)所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離，從而建立起現(xiàn)代公司制企業(yè)制度的國家。美國家族企業(yè)經(jīng)營權(quán)傳承方式可分為兩種：(1)子承父業(yè)。企業(yè)的經(jīng)營權(quán)由某一家族成員繼承。如1993年魯.捷斯特納接任董事長前，IBM公司的董事長一直由沃特森家族成員擔(dān)任。安海斯-布希（Anheuser-Busch，簡稱AB）公司從1852年誕生到現(xiàn)在，一直具有濃厚的家族色彩，董事長兼總裁一職，始終由家族的核心成員擔(dān)任。(2)引入職業(yè)經(jīng)理人。如1973年，杜邦公司決定任命與杜邦家族毫無親緣關(guān)系， 同時(shí)也毫無化學(xué)專業(yè)知識(shí)和化工生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)的歐文?夏皮羅為公司董事長兼首席執(zhí)行官。杜邦公司董事會(huì)采取這一非同尋常的行動(dòng)，一方面是由于杜邦家族在企業(yè)管理方面后繼無人， 另一方面則是由于20世紀(jì)70年代初美國聯(lián)邦政府在公眾的要求下開始對(duì)化學(xué)工業(yè)所造成的環(huán)境污染及化工企業(yè)的生產(chǎn)安全進(jìn)行管制，董事會(huì)預(yù)見到政府的干預(yù)包括反托拉斯行動(dòng)會(huì)加強(qiáng)。

三、日美家族企業(yè)權(quán)力傳承模式比較分析

1.社會(huì)文化差異

在日本人的觀念中，“家”的含義通常是指居住的房子，它是由所有生活在一起的成員，不僅包括現(xiàn)存的成員，也包括過去住在這個(gè)家的死者,以及尚未出生的成員，還包括長期居住于家中的非血緣關(guān)系的成員所共同組成的超血緣集團(tuán)。日本人把家看成是以保持和繼承家產(chǎn)家業(yè)為目的、以家名的連續(xù)性為象征、由父―子―孫這樣的男子直系親屬繼承的獨(dú)自的社會(huì)單位，他們更傾向于把家看成是一個(gè)生命共同體，注重這個(gè)共同體的延續(xù)，因此對(duì)血緣相對(duì)而言看得不那么重。家族為了家業(yè)延續(xù)的需要,可以調(diào)整血緣的系譜關(guān)系，傳承時(shí)可以不受血緣關(guān)系的限制。在日本只要履行了收養(yǎng)程序，長子的位子可以由外人代替。也就是說，親生兒子不一定能自然地獲得繼承父親的“家”的權(quán)力，而養(yǎng)子反而有繼承“家”的資格。因此，他們能夠突破血緣關(guān)系，選擇能力相對(duì)強(qiáng)的人接班，這使日本企業(yè)在很大程度上避免了華人家族企業(yè)“一代創(chuàng)業(yè)，二代守業(yè)，三代衰亡”的不良循環(huán)。

與日本不同，美國的家庭是建立在契約關(guān)系和個(gè)人主義基礎(chǔ)之上的。契約關(guān)系的本質(zhì)是雙方在合意的前提下建立關(guān)系，因此，必須先有個(gè)人主義的概念，契約關(guān)系才能成立。個(gè)人主義的主要內(nèi)容是承認(rèn)每個(gè)人都有權(quán)力選擇自己的生活，通過自力更生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，任何人不得加以干涉和控制。這種民族文化使得美國人的家族觀念與日本和中國大相徑庭。在家族關(guān)系中，家屬身份關(guān)系基本上被契約關(guān)系所代替，個(gè)人地位在社會(huì)生活中的許多方面優(yōu)先于家庭成員或親屬關(guān)系，個(gè)人與家族是相對(duì)獨(dú)立的主體，子女沒有義務(wù)承擔(dān)家族責(zé)任，個(gè)人的行為無需受到太多家族因素的約束，家長也沒有權(quán)力將個(gè)人意志強(qiáng)加于子女，通常家長對(duì)子女職業(yè)規(guī)劃的選擇表現(xiàn)出充分的尊重。因此，在經(jīng)過創(chuàng)業(yè)期后，家族成員主動(dòng)放棄企業(yè)繼承權(quán)，從事自己喜歡的職業(yè)的例子并不少見。對(duì)此，家長也會(huì)很“開明”的將權(quán)力傳遞給非家族成員。同時(shí)，“機(jī)會(huì)均等”、“公平競爭”等觀念是美國文化的重要內(nèi)容。這種觀念使得家族企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在用人標(biāo)準(zhǔn)上傾向于“用人唯賢”，而非“用人唯親”，在選擇權(quán)力傳承對(duì)象時(shí)也不例外。

2.企業(yè)制度差異

日本家族企業(yè)特有的管理優(yōu)勢(shì)和傳統(tǒng)主要體現(xiàn)在“終身雇傭制”和“年功序列制”。當(dāng)一個(gè)人受雇于一家企業(yè)時(shí)，除非犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤，一般來說不會(huì)被企業(yè)解雇，即使公司發(fā)生嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難。如果員工由于能力所限，無力完成某項(xiàng)工作，公司也不會(huì)輕易解聘他，而是在公司內(nèi)部另找一個(gè)合適的崗位安置他。終身雇傭制度維持了雇員穩(wěn)定的工作和穩(wěn)步的升遷，保障了雇員長期的福利，有利于培養(yǎng)員工的集體主義。作為對(duì)企業(yè)的回報(bào)，員工將企業(yè)看作是自己的家盡職盡責(zé)。年功序列制即按年齡、學(xué)歷和企業(yè)工齡而不是按能力來制定薪金和晉級(jí)的制度。日本的很多企業(yè)沒有同工同酬的原則，薪金隨著年齡的增長而穩(wěn)步地增長，甚至和一些與工作完全無關(guān)的因素掛鉤，比如是否要供養(yǎng)一個(gè)大家庭。這種制度安排是日本家族企業(yè)能夠拋開血緣關(guān)系選擇繼任者和繼任者對(duì)企業(yè)保持長久忠誠的重要保證。

而美國在長期的市場經(jīng)濟(jì)過程中，造就了一大批高素質(zhì)的職業(yè)經(jīng)理人，企業(yè)也形成了比較完善的職業(yè)經(jīng)理人激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制。美國職業(yè)經(jīng)理人階層從1841年產(chǎn)生至今已有上百年的歷史，職業(yè)經(jīng)理人已經(jīng)成為了一個(gè)成熟和完善的階層，發(fā)揮越來越重要的作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1998年全美就業(yè)人數(shù)為1.315億，其中主管與行政人員(即通常所說的經(jīng)理)有1905.4萬人，在全體就業(yè)人員中占14.49％。同時(shí)，美國完備的法律體系為家族企業(yè)增加了豐富的信用資源，簡化了交易程序，節(jié)約了大量的交易成本，提高了管理效率。因此，在家族成員機(jī)會(huì)成本較高的情況下，當(dāng)公司發(fā)展穩(wěn)定成熟之后， 他們往往通過控股掌握公司控制權(quán)，而將日常經(jīng)營管理交給職業(yè)經(jīng)理去完成。

四、啟示

通過對(duì)日本和美國家族企業(yè)權(quán)利傳承模式的對(duì)比，我們可以得到以下啟示：第一，家族企業(yè)權(quán)力傳承沒有統(tǒng)一的、固定的模式。日本的長子繼承制、美國的子承父業(yè)與引入職業(yè)經(jīng)理并存的家族企業(yè)權(quán)力傳承模式差別明顯，但都對(duì)本國家族企業(yè)持續(xù)發(fā)展起到了保障和促進(jìn)作用，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，都表現(xiàn)出了旺盛的生命力。第二，家族企業(yè)權(quán)力傳承模式的選擇與社會(huì)文化因素密切相關(guān)。中西方文化的差異決定了人們家族觀念的差異，家族觀念的差異決定了各國家族企業(yè)權(quán)力傳承模式的選擇的不同。中國與日本在傳統(tǒng)文化方面，雖然有著很多相同點(diǎn)，但也存在明顯的差異，比如對(duì)“家”這一概念的理解上。因此，在家族企業(yè)權(quán)力傳承模式的選擇上我們不能照搬日本的長子繼承制。隨著我國加入WTO，中西方文化交流日益頻繁，西方先進(jìn)文化正逐漸影響著國人的思想觀念，并為國人所接受，因此，在我國家族企業(yè)對(duì)權(quán)力傳承模式的選擇上，應(yīng)借鑒西方國家的成功經(jīng)驗(yàn)。第三，健全的職業(yè)經(jīng)理市場是引入職業(yè)經(jīng)理模式成功的重要前提。家族企業(yè)引入職業(yè)經(jīng)理的傳承模式在歐美國家之所以能夠取得成功，很大程度上得益于其健全的職業(yè)經(jīng)理市場。在成熟的職業(yè)經(jīng)理人市場，經(jīng)理人的經(jīng)營業(yè)績、信譽(yù)與薪酬等經(jīng)歷都有詳細(xì)的記錄，從而加大了職業(yè)經(jīng)理人逆向選擇的成本。但目前，中國的職業(yè)經(jīng)理人市場還沒有培育起來，職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍的稀缺使其嚴(yán)重落后于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，職業(yè)經(jīng)理人評(píng)價(jià)體系的不健全使其隊(duì)伍的可信性降低，使家族企業(yè)缺乏有效的外部選擇機(jī)制。因此，為了實(shí)現(xiàn)家族企業(yè)的持續(xù)健康，我國必須盡快建立起完善的職業(yè)經(jīng)理人市場。

參考文獻(xiàn):

[1]杜治洲韓艷強(qiáng):美國家族企業(yè)控制權(quán)初探[J].改革與開放，2002（9）:20～21

[2]羅磊:家族企業(yè)繼承機(jī)制及其文化基礎(chǔ)的國際比較[J].東南亞研究，2005（5）:59～63

篇5

1、粉色。

2、2007年在加拿大Berwick, Nova Scotia，一個(gè)九年級(jí)的男生Chuck McNeill因?yàn)樵陂_學(xué)第一天穿了一件粉色的襯衫而受到了校園暴力。于是David Shepherd和Travis組織分發(fā)了50件粉色襯衫以抵制校園欺凌活動(dòng)。該活動(dòng)由此逐步被推廣到全球。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇6

吃完中餐，爸爸給我1張單子。我看到上面寫了許多勞動(dòng)項(xiàng)目，基本上是幾元錢。這時(shí)，媽媽說：“女兒，開始洗碗吧！”

我立刻來到廚房，只見灶臺(tái)上放了六只碗，都是油膩膩的。我一看就惡心。可是，那個(gè)夏令營是我一直想去的啊！于是，我抓起一個(gè)碗就洗了起來。

我知道，父母對(duì)我是很嚴(yán)厲的，怕是如果我留下一點(diǎn)油膩的東西，工錢就會(huì)被扣，夏令營要交的錢就可能不夠。我只好認(rèn)真仔細(xì)點(diǎn)兒。

我先把碗放在水下，沖了幾遍，把里面基本的油洗干凈。然后，我在碗里倒了一些洗潔精，最后，我把鋼絲球浸了浸水，在碗底搓了起來。

搓了幾遍，我的手也被搓紅了?？墒峭脒€沒有洗干凈呢，還有點(diǎn)兒油污粘在碗的四周。于是，我決定，使出我最后的招兒：在碗的四周噴水，再用鋼絲球搓干凈。

我拿出噴霧劑用的瓶子，灌滿水，噴在了碗四周。然后，我又拿出鋼絲球，浸了水，繼續(xù)搓！

篇7

【關(guān)鍵詞】日語 外來語 增加 影響

【中圖分類號(hào)】H36 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2016）01-0061-02

日本是一個(gè)喜歡吸收和借鑒外來文化的國家，日語外來語的大量引進(jìn)就是其中典型的例子。尤其是隨著國際化進(jìn)程的加快，現(xiàn)代日語中外來語的比例不斷增加，涉及社會(huì)生活的各個(gè)方面。本文主要從外來語的歷史和現(xiàn)狀、外來語增加的原因、外來語增加帶來的影響以及外來語增加的應(yīng)對(duì)策略四個(gè)方面分析日語外來語的發(fā)展。

一 外來語的歷史和現(xiàn)狀

1.外來語的歷史

日本是一個(gè)擅長學(xué)習(xí)和模仿的國家。早在中日文化交流頻繁的唐代，日本人就根據(jù)漢字的草書和楷書偏旁分別創(chuàng)造了平假名和片假名，形成了用假名和漢字混合書寫的文字。漢字雖然也是日語外來的文字，但一般不稱其為外來語。真正的外來語傳入是從16世紀(jì)的日本室町時(shí)代開始，葡萄牙人為宣傳基督教與日本通商，隨著貿(mào)易往來的增加引進(jìn)了一些外來詞匯。進(jìn)入江戶時(shí)代后，基督教被禁止，當(dāng)時(shí)日本還實(shí)行鎖國政策，只有長崎與荷蘭有貿(mào)易往來和接觸，除了物品以外，很多科學(xué)知識(shí)也傳入日本。明治維新以后，日本積極與西方國家交往，受到其先進(jìn)文化、思想、技術(shù)的影響，大量新事物、新概念傳入日本，隨之而來的就是西方各國語言詞匯即外來語涌入日本，后來隨著近現(xiàn)代的繼承和發(fā)展，以及日本與英美兩國的交往增多，英語詞匯占據(jù)了外來語的主導(dǎo)地位，占總數(shù)的近80%。

2.外來語的現(xiàn)狀

隨著國與國交往的密切和社會(huì)的進(jìn)步，以及傳媒手段的豐富，大量的外來語涌入日本，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、科學(xué)等方方面面。外來語已成為接受和傳遞信息及表達(dá)思想不可或缺的工具。日本國立國語研究所從20世紀(jì)60年代開始就以大眾性的雜志和日本三大報(bào)紙等主流傳媒為調(diào)查手段，就日語中的和語、漢語、外來語和混種語所占的比例進(jìn)行了調(diào)查研究。結(jié)果顯示，漢語的比例明顯下降，而外來語的比例則顯著上升，目前已達(dá)到10%以上，而且隨著時(shí)代的發(fā)展和國際交流的增加，日語外來語現(xiàn)在仍以每年1000個(gè)的速度在增加。尤其隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，外來語的傳播速度更是勢(shì)不可擋，從報(bào)紙、電視節(jié)目到商品廣告、說明書、菜單等，外來語無處不在。

二 外來語增加的原因

1.歷史文化的原因

眾所周知，日本是一個(gè)善于吸收外來先進(jìn)文化的國家。作為島國的日本四周臨海，地理位置決定了它如果不去接觸外界就會(huì)處于封閉狀態(tài)，在歷史發(fā)展的過程中，日本又較晚進(jìn)入文明時(shí)代，這樣的地理、歷史條件下，日本民族形成了強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，他們善于發(fā)現(xiàn)自己的不足、敢于承認(rèn)落后，但又不甘心落后，虛心向先進(jìn)文化學(xué)習(xí)并立志趕上先進(jìn)文化。因此，他們會(huì)主動(dòng)吸收先進(jìn)的外來文化，發(fā)展本國的實(shí)力。外來語的引入和增加就是吸收外來文化的一個(gè)典型例子。

2.社會(huì)發(fā)展的需要

隨著國家之間交流的加深，語言也隨之進(jìn)入國際化。日語在和其他先進(jìn)國家的不斷接觸中吸收、發(fā)展了外來語。例如在引進(jìn)國外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和文化時(shí)碰到的新詞匯和新技術(shù)名詞，日本人就根據(jù)英語或原語種的發(fā)音并利用片假名標(biāo)注相似的讀音，把它們轉(zhuǎn)變成日語文字，這樣便于國民閱讀且更容易讓人接受。此外，隨著各種傳媒手段的發(fā)展和興起，各種知識(shí)信息不斷更新，為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)知識(shí)和人才的需求，不和時(shí)代的發(fā)展脫節(jié)，人們主動(dòng)接納新的信息，追求知識(shí)的多元化成為外來語增加的主要原因。

3.日本人的心理原因

日本人對(duì)外來事物有強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)先進(jìn)的科學(xué)

文化更是趨之若鶩。這種崇拜強(qiáng)者的心理也助長了外來語的傳入。特別是二戰(zhàn)以來，受歐美文化的影響，日語中出現(xiàn)了很多從英語轉(zhuǎn)變來的外來語，很多年輕人接受新事物的能力較強(qiáng)，再加上崇尚自由、愛趕時(shí)髦，他們認(rèn)為歐美尤其美國就是先進(jìn)的代名詞。出于這一心理，總覺得來自西洋的外來語比日語和漢語更好。他們認(rèn)為用外來語感覺新鮮、時(shí)尚，具有時(shí)代氣息。因此外來語作為時(shí)髦的詞匯在年輕人中迅速風(fēng)行起來，這也在一定程度上促進(jìn)了外來語的傳播與發(fā)展。

4.各種媒體、廣告的推波助瀾

日本的新聞、媒體業(yè)非常發(fā)達(dá)，早在10多年前全國報(bào)刊發(fā)行總數(shù)就超過了4000萬冊(cè)，電視普及率也達(dá)到100%，因此一旦有新詞出現(xiàn)在報(bào)紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體中，在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)蔓延至全國，成為流行語。此外，商家出于營銷考慮，在廣告和宣傳語中都會(huì)盡量用外來語，給消費(fèi)者以耳目一新的感覺，從而留下深刻的印象，達(dá)到宣傳的效果。事實(shí)證明很多商品在貼上了印有外來語的標(biāo)簽后銷售量大增。

三 外來語增加帶來的影響

任何事物都有兩面性，既有利又有弊，外來語也不例外，綜觀其歷史和現(xiàn)狀，不可否認(rèn)外來語的積極作用。但從整體來看，外來語的增加也有一定的負(fù)面影響。

1.積極正面的影響

首先，外來語促進(jìn)了日本與外國文化之間的交流。國外先進(jìn)的技術(shù)和文化傳入日本后，在表達(dá)新事物、新概念時(shí)，外來語作為橋梁起到了加快吸收的作用?？梢哉f，外來語加深了日本與世界各國的交流，促進(jìn)了日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。其次，外來語的增加豐富了日語詞匯，大大增強(qiáng)了日語的表現(xiàn)力，再加上日本人吸收外來文化和外來語時(shí)，創(chuàng)造性地使之與本國文化和語言相結(jié)合，這不僅促進(jìn)了國外優(yōu)秀文化的吸收，也促進(jìn)了本國自身文化更快更良性的發(fā)展。再次，日本人不喜歡直接露骨的表達(dá)方式，為了避開忌諱，日本人有時(shí)使用外來語來表示委婉的說法。如有些過于露骨不符合日本人表達(dá)習(xí)慣的詞語用外來語代替就緩和了許多。

2.消極負(fù)面的影響

首先，大量的外來語引入日本后，日語的語法體系受到了破壞，有些通過隨意在外來語后加助詞、詞綴等代替原有的日語表達(dá)，導(dǎo)致外來語的誤用和溝通障礙，使得原本就很復(fù)雜的日語更加混亂。而且隨著外來語使用的增加，使用原有日語的機(jī)會(huì)就會(huì)減少，很多人因此擔(dān)心日語傳統(tǒng)文化會(huì)逐步衰退。其次，日語外來語的濫用導(dǎo)致不同年代的人產(chǎn)生溝通障礙，甚至產(chǎn)生誤解。年輕人愛用外來語，而年紀(jì)大的人不太用甚至有抵觸情緒，因此不同年代的人在交流時(shí)就會(huì)產(chǎn)生語言溝通上的代溝。

四 外來語增加的應(yīng)對(duì)策略

日語外來語在政府的政策規(guī)制下，經(jīng)歷了推廣、簡化、修正、抵制以及戰(zhàn)后的亂用、泛濫等階段。各階段的外來語政策對(duì)日語外來語的發(fā)展加以制約、修正或引導(dǎo)，其在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面都對(duì)日本產(chǎn)生了較大影響。例如，針對(duì)外來語不斷增加的狀況，1989年，日本厚生省成立了“用語合理化委員會(huì)”，以禁止行政文書當(dāng)中的片假名語；1997年，發(fā)表通告《關(guān)于厚生省文書寫作中片假名使用的合理化》；2002年，國立國語研究所成立“外來語委員會(huì)”進(jìn)行外來語的調(diào)查和研究，該委員會(huì)先后開展了四次“外來語置換提案”，目的是將公共場合出現(xiàn)的難懂的外來語通過具體的置換方案變?yōu)楦美斫獾娜照Z詞匯。其中2003年的方案涉及62個(gè)詞，2006年的方案涉及35個(gè)詞。但是，由于有些語言習(xí)慣已經(jīng)趨于穩(wěn)定甚至根深蒂固，國家政策的調(diào)控也無法改變外來語普及的趨勢(shì)。政府提出的方案并未受到大多數(shù)國民的認(rèn)同，有些人依然認(rèn)為外來語的表達(dá)更適合，由此可見外來語問題不僅僅是語言方面的問題，還涉及歷史、社會(huì)心理、文化價(jià)值觀、使用習(xí)慣等各個(gè)方面，單純依靠語言政策難以調(diào)整。

因此，針對(duì)外來語問題，日本政府應(yīng)該加以正確引導(dǎo)，制定長遠(yuǎn)的與外來語政策相輔相成的語言教育規(guī)劃，而不是采取行政干預(yù)的手段。例如在義務(wù)教育階段加強(qiáng)對(duì)外來語的學(xué)習(xí)認(rèn)知和使用的正確引導(dǎo)；加強(qiáng)對(duì)日本傳統(tǒng)文化和日語語言的教育，提高民族自信心和文化認(rèn)同感；鼓勵(lì)學(xué)校、媒體等宣傳合理使用外來語，創(chuàng)造良好的語言使用環(huán)境。

從歷史上看，外來語是伴隨著經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)的交流而產(chǎn)生的，今后隨著國際化的深入，將會(huì)有更多的外來語進(jìn)入日語。總體而言，日語外來語的吸收只是詞匯的增加，對(duì)日語的本質(zhì)沒有造成很大的影響。但濫用外來語會(huì)給原有的日語文字、語法體系帶來沖擊，而且還會(huì)造成語言交流上的障礙。因此我們要更好地把握外來語的規(guī)律，研究、學(xué)習(xí)好外來語對(duì)于學(xué)好日語以及中日兩國的跨文化交流也會(huì)有很大的幫助。

參考文獻(xiàn)

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[2]徐靈芝.日語外來語芻議[J].常州工學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2009（1）

篇8

吃完中餐，爸爸給我1張單子。我看到上面寫了許多勞動(dòng)項(xiàng)目，基本上是幾元錢。這時(shí)，媽媽說：“女兒，開始洗碗吧！”

我立刻來到廚房，只見灶臺(tái)上放了六只碗，都是油膩膩的。我一看就惡心?？墒?，那個(gè)夏令營是我一直想去的??！于是，我抓起一個(gè)碗就洗了起來。

我知道，父母對(duì)我是很嚴(yán)厲的，怕是如果我留下一點(diǎn)油膩的東西，工錢就會(huì)被扣，夏令營要交的錢就可能不夠。我只好認(rèn)真仔細(xì)點(diǎn)兒。

我先把碗放在水下，沖了幾遍，把里面基本的油洗干凈。然后，我在碗里倒了一些洗潔精，最后，我把鋼絲球浸了浸水，在碗底搓了起來。

搓了幾遍，我的手也被搓紅了?？墒峭脒€沒有洗干凈呢，還有點(diǎn)兒油污粘在碗的四周。于是，我決定，使出我最后的招兒：在碗的四周噴水，再用鋼絲球搓干凈。

我拿出噴霧劑用的瓶子，灌滿水，噴在了碗四周。然后，我又拿出鋼絲球，浸了水，繼續(xù)搓！

篇9

2009年7月29日星期三晴

今天，我看了《小靈通漫游未來》中《穿越時(shí)光隧道》這個(gè)故事。故事講了機(jī)器人鐵蛋開七用車接小靈通再次到未來市采訪的事。這已經(jīng)是小靈通第三次到未來市采訪了。這一次鐵蛋駕駛的并不是五用車，而是七用車。七用車就是在五用車的基礎(chǔ)上增加了兩個(gè)功能：第一功能是它加了四個(gè)吸盤，可以吸在自己家的窗戶上。這樣人們就不用走到停車庫去開車和停車了。第二個(gè)功能是會(huì)蹦，如果堵車的話，就就會(huì)蹦過去。七用車真是比五用車更方便！

重慶沙坪壩區(qū)沙坪壩區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí):趙夢(mèng)汐

篇10

二戰(zhàn)后特別是20世紀(jì)70到80年代，日本經(jīng)濟(jì)保持了持續(xù)快速增長的態(tài)勢(shì)，日本的制造業(yè)奇跡令全球側(cè)目。究其原因，一個(gè)很重要的驅(qū)動(dòng)機(jī)制在于日本企業(yè)獨(dú)特的人力資源開發(fā)與管理模式。然而，隨著20世紀(jì)90年代泡沫經(jīng)濟(jì)的破滅，日本陷入了去杠桿化、增長速度停滯甚至倒退的“失落的10年”。2007之后，全球金融危機(jī)的深化更是動(dòng)搖了日本式人力資源開發(fā)經(jīng)營的根基，一批有全球影響力的企業(yè)相繼實(shí)施了大規(guī)模裁員計(jì)劃，與此伴隨的是，傳統(tǒng)的以和諧為特征的勞資關(guān)系逐漸走向?qū)αⅰ１疚脑噲D通過對(duì)日本企業(yè)人力資源開發(fā)管理的特點(diǎn)及利弊評(píng)價(jià)，為處于快速工業(yè)化階段的中國企業(yè)人力資源管理開發(fā)與管理提供經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

一、日本企業(yè)人力資源開發(fā)的積極因素

第一，“以人為本”，留住人才。

日本企業(yè)奉行“得人心者得天下”的理念，千方百計(jì)照顧職工的利益，在企業(yè)組織中，管理者是家長，員工是成員，包括員工的家庭生活也在企業(yè)的關(guān)懷范圍之內(nèi)，極具人情味。在企業(yè)決策中，美國企業(yè)實(shí)行的是個(gè)人決策制，重大事項(xiàng)決策由首席執(zhí)行官?zèng)Q定。而日本企業(yè)卻是高層管理者將信息傳給基層管理者，征求他們的意見，幾經(jīng)回合，最后達(dá)成共識(shí)。這些都充分體現(xiàn)了“以人為本”的理念。既然企業(yè)奉行“以人為本”，處處考慮員工的利益，人才流動(dòng)性就較弱，而且企業(yè)還有另一大砝碼，就是企業(yè)注重員工培訓(xùn)，企業(yè)為員工適應(yīng)企業(yè)發(fā)展進(jìn)行職務(wù)和能力培訓(xùn)，使員工適應(yīng)于本企業(yè)的技能訓(xùn)練，并根據(jù)員工的自身特點(diǎn)將其安排到合適的崗位上，這也提高了員工的勞動(dòng)效率，激發(fā)了員工的積極性，再有終身雇傭的制度保障，企業(yè)就留住了人才。

第二，獨(dú)具特色的企業(yè)文化。

企業(yè)都有自己的文化，而日本文化由于受佛教和中國儒教的影響，再加上自身的民族文化，企業(yè)文化也獨(dú)具一格。在企業(yè)中，員工注重團(tuán)隊(duì)合作，分工并不明確，工人只分為初學(xué)者、半熟練和熟練三種，并不像美國或中國，員工只在自己的崗位上工作，專門從事一門生產(chǎn)操作。遇上企業(yè)業(yè)務(wù)繁忙時(shí)也是員工集體加班，員工在企業(yè)中實(shí)行崗位輪換制，這樣員工對(duì)整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)操作都較為熟悉，提高了員工的素質(zhì)，同時(shí)員工參與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營決策，在重大決策上，并不是僅僅由高層管理者決定，而是經(jīng)由基層管理者通過才執(zhí)行。日本企業(yè)奉行“以德為先”，突出道德傾向，在思想感化工作中起著表率作用，沒有特殊情況，都要參加員工的聯(lián)歡會(huì)等，增進(jìn)管理者與員工之間的了解。

第三，政府、社會(huì)、企業(yè)三者有機(jī)結(jié)合培訓(xùn)機(jī)制。

日本政府在職業(yè)開發(fā)培訓(xùn)中起著指導(dǎo)與推進(jìn)作用，主要是政策、法律和財(cái)政支持。首先是制定有關(guān)法律法規(guī)，如制定“職業(yè)能力開發(fā)促進(jìn)法”等從法律上給以保障。其次是根據(jù)國內(nèi)外形式，制定相關(guān)政策，如職業(yè)技能培訓(xùn)制度。在政策支持下，各級(jí)政府也專門設(shè)立官方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。再次，日本政府從財(cái)力上也給資助，實(shí)施職業(yè)培訓(xùn)教育補(bǔ)助金。而社會(huì)上的民間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也發(fā)揮了重要作用，承擔(dān)了較多的培訓(xùn)項(xiàng)目。比如LEC公司是日本最大的民間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)國家培訓(xùn)需求，設(shè)立了國家資格考試培訓(xùn)及企業(yè)培訓(xùn)等，其中包括國家和政府委托的培訓(xùn)。而還有半官方行業(yè)的培訓(xùn)組織，為企業(yè)提供了大量的職業(yè)技能培訓(xùn)。一部分知名的大公司還開辦了企業(yè)公司大學(xué)，如豐田、索尼等。日本的這種政府、社會(huì)，企業(yè)有機(jī)結(jié)合培訓(xùn)是日本人力資源開發(fā)的顯著優(yōu)點(diǎn)。

二、日本企業(yè)人力資源開發(fā)的弊端分析

第一，重通才，輕專才。

在不少發(fā)達(dá)國家甚至一些發(fā)展中國家，專業(yè)人才都受到高度重視，一些企業(yè)不惜重金吸引專業(yè)人才，專才的工資可以比普通工人高許多。但日本卻認(rèn)為，過細(xì)的分工只能增長員工的狹隘心胸，小團(tuán)體意識(shí)，他們較重視通才，這種人才十分熟悉企業(yè)各方面的情況，可以做跨部門的綜合管理和各方面的協(xié)調(diào)工作，但卻沒有任何專長。日本的這種“重通才，輕專才”的理念，給藍(lán)領(lǐng)工人為主的日本制造業(yè)帶來了巨大好處，但是對(duì)于復(fù)雜的金融系統(tǒng)來說，專業(yè)人才缺乏，人浮于事的現(xiàn)象嚴(yán)重，工作效率低下，給金融行業(yè)帶來了不少損失。

第二，終身雇傭制，勞動(dòng)力流動(dòng)性低。

日本企業(yè)在員工達(dá)到退休年齡之前，對(duì)其實(shí)行持續(xù)雇傭制，除了面臨破產(chǎn)和經(jīng)營極度困難，企業(yè)一般不解雇員工。而員工在企業(yè)待了一定時(shí)間后，完全掌握了企業(yè)的各種生產(chǎn)技術(shù)操作，也受到了企業(yè)文化的熏陶。由于企業(yè)之間的生產(chǎn)技術(shù)操作的差別，企業(yè)在某一企業(yè)掌握的技能不適應(yīng)另一企業(yè)，加上企業(yè)不愿意雇傭“跳槽”的員工，這很大程度上迫使員工在同一企業(yè)干下去。事實(shí)上，也許員工并不適合在某企業(yè)工作，特別是那些有著某方面特長的員工，但是終身雇傭制度制約了勞動(dòng)力的外部性流動(dòng)。這種人力資源模式導(dǎo)致機(jī)構(gòu)臃腫，人浮于事。在員工不適合在企業(yè)工作時(shí)也難以實(shí)行外部性流動(dòng)，嚴(yán)重影響了員工潛能的發(fā)揮。

第三，員工激勵(lì)機(jī)制效應(yīng)不明顯。

激勵(lì)員工的工作積極性，主要靠薪酬激勵(lì)與職務(wù)提升激勵(lì)。而日本企業(yè)實(shí)行的是序列工資制，員工的工資，尤其是在員工進(jìn)入企業(yè)后的最初10～15年間的工資，主要是根據(jù)員工在本企業(yè)服務(wù)的時(shí)間長短來決定。個(gè)人的業(yè)績則擺在了次要位置。而且日本企業(yè)特別強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性，對(duì)于那些循規(guī)蹈矩，上班扎扎實(shí)實(shí)工作的員工很器重，對(duì)于那些工作效率高，業(yè)績能力強(qiáng)，不太守紀(jì)律的員工則不那么歡迎?？蓪?duì)于年輕的員工來說，他們追求業(yè)績，追求創(chuàng)新精神，不喜歡因循守舊，這種工資機(jī)制激勵(lì)作用太小了。

三、日本企業(yè)人力資源開發(fā)對(duì)我國的啟示

第一，重視人才培訓(xùn)，支持與設(shè)立各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

日本政府重視教育培訓(xùn)，社會(huì)民間力量也支持與設(shè)立各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，企業(yè)有在崗培訓(xùn)與脫崗培訓(xùn)等，日本這種高度重視人才培訓(xùn)制度很值得我們借鑒。教育是人力資源開發(fā)的基礎(chǔ)，我國人口數(shù)量大，但人口素質(zhì)卻較低，目前只是普及了九年義務(wù)教育，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和職業(yè)高中畢業(yè)的較少，企業(yè)缺乏技術(shù)性人才。企業(yè)培訓(xùn)員工也存在顧忌，因?yàn)槲覈鴦趧?dòng)力流動(dòng)性強(qiáng)，企業(yè)擔(dān)心培訓(xùn)后的員工“跳槽”，不在企業(yè)工作了，因此企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)得較少，甚至不培訓(xùn)。民間興辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)缺乏像日本那樣的政策法規(guī)的支持，企業(yè)培訓(xùn)缺乏保障。因此，我國要吸取日本人力資源開發(fā)重視人才培訓(xùn)的這一成功經(jīng)驗(yàn)，加大對(duì)人力資源的投資，出臺(tái)相關(guān)政策法規(guī)支持與鼓勵(lì)民間與企業(yè)開展職業(yè)培訓(xùn)。

第二，以市場為導(dǎo)向，建立行之有效的薪酬體系。

日本企業(yè)依靠終身雇傭制留人，實(shí)行以序列工資為特點(diǎn)的薪酬制度。而這并不適合我國國情，我國人力資源模式的改革較快，薪酬體系的改革沒有跟上，造成了員工的積極性下降。因此，為了提高員工積極性，減少人才的流失，需要進(jìn)行更加完整的薪酬體系設(shè)計(jì)，針對(duì)不同類型人員，采取靈活有效的薪酬結(jié)構(gòu)，在更深的理論層次上來講，要確定人力資本的價(jià)值，體現(xiàn)高科技人才、企業(yè)骨干所創(chuàng)造的剩余價(jià)值。雖然我們建立的薪酬體系要防止高級(jí)人才的流出，但是我們也要根據(jù)市場化特點(diǎn)，全面推行聘任制度以及辭職辭退制度，實(shí)行雙向選擇。完善績效評(píng)估體系，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)技能的評(píng)定，按需設(shè)崗，競聘上崗。

第三，切實(shí)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)。