導(dǎo)語：如何才能寫好一篇高考語文題目，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

據(jù)美國全球語言研究所公布全球二十一世紀(jì)十大新聞，其中有關(guān)中國作為經(jīng)濟(jì)和政治大國崛起的新聞名列首位，成為全球的新聞。該所跟蹤了全球75萬家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息，發(fā)現(xiàn)其中報道中國崛起的信息有3億多條。

那么，中國的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點呢?《中國青年報》和新浪網(wǎng)在中國網(wǎng)民中進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果排在前六名的分別是：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開放程度。請根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個恰當(dāng)?shù)慕嵌龋?a href="http://www.lajrhb.com/haowen/37918.html" target="_blank">題目自擬，文體不限(除詩歌外);不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。

作文題目點評：作文在審題立意上沒有難為考生，立意的角度還是材料限定的范圍，根據(jù)新材料作文審題立意的方法，我們可以抓關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句：中國崛起、中國的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點。這是材料的“切入點”。作文只要圍繞“中國的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點”這個中心結(jié)合“經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開放程度”這六個方面來寫作都是符合題意的。

篇2

【導(dǎo)語】2018年重慶高考語文考試已結(jié)束，

（適用地區(qū)：內(nèi)蒙古、黑龍江、遼寧、吉林、重慶、陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆、西藏、海南）

二戰(zhàn)期間戰(zhàn)斗機(jī)防護(hù)，多數(shù)人認(rèn)為，應(yīng)該在機(jī)身中彈多的地方加強(qiáng)防護(hù)。但有一位專家認(rèn)為，應(yīng)該注意防護(hù)彈痕少的地方。如果這部分有重創(chuàng)，后果會非常嚴(yán)重。而往往這部分?jǐn)?shù)據(jù)會被忽略。事實證明，專家是正確的。請考生結(jié)合材料進(jìn)行分析。自定立意、自擬標(biāo)題，寫一段作文。為方便大家及時獲取2018年高考試題、成績、分?jǐn)?shù)線信息，

篇3

高考語文作文題目預(yù)測：過程值得享受

作家王安憶在復(fù)旦大學(xué)研究生院畢業(yè)典禮上致辭：“我希望你們不要過于追求效率，效率總是以目的論的，事實上，我們都是處在過程中，這是生活的本質(zhì)?！?/p>

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲。

題目解析

這是一則名人名言類材料，作家王安憶的致辭有兩層意思：第一層是“不要過于追求效率，因為效率總是以目的論的”。需要特別注意的是，這里是“不要過于追求”，而不是“不追求”。現(xiàn)代社會是快節(jié)奏的、務(wù)實的社會，作為一個現(xiàn)代人，不講求效率是不現(xiàn)實的，如果忽視效率，便無法在社會立足;但一味強(qiáng)調(diào)效率，追求目的，我們就會變得只看重結(jié)果，急功近利，從而喪失奮斗的樂趣，最終也無法實現(xiàn)高效率，俗話說“欲速則不達(dá)”。第二層是“我們都是處在過程中，這是生活的本質(zhì)”。生命過程本身就有價值，我們在追求效率的同時，應(yīng)享受過程之美，要體會人生各個階段的滋味，體味生活中的酸甜苦辣，領(lǐng)悟生活哲理，過有意義的人生。放慢一點前進(jìn)的腳步，才能關(guān)注過程之美，盡享奮斗的樂趣;也只有體味到過程之美，才能真正提高追求的效率。

高考語文作文題目預(yù)測：爭與不爭，智慧其中

當(dāng)仁，不讓于師?！鬃?/p>

我不與人爭，勝負(fù)均不值。——詩歌《生與死》，綠原譯

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

題目解析

此題審題立意的前提是準(zhǔn)確理解兩句話的含意，關(guān)鍵是把握兩句話的內(nèi)在聯(lián)系，孔子話的意思是，在擔(dān)當(dāng)實現(xiàn)仁道的重任時，即使是對自己的老師，也不能謙讓。詩歌《生與死》中的話容易理解，它強(qiáng)調(diào)的是是“不與人爭”，即不爭。將兩則材料聯(lián)系起來分析，可知孔子的話強(qiáng)調(diào)的是“不謙讓”，這種不謙讓，可以理解為“爭”。這樣兩則材料的內(nèi)在聯(lián)系就確立了。考生在作文時應(yīng)兼顧兩則材料，辯證分析“爭”與“不爭”的關(guān)系，這樣才是立意點。

高考語文作文題目預(yù)測：愿為修心不修臉

近年來，雖然整形失敗的案件屢見不鮮、觸目驚心，但絲毫沒有影響整容業(yè)的異?；鸨谡蔚年犖橹幸膊环Ω咧猩纳碛?。據(jù)了解，整形熱的出現(xiàn)，主要在于大多數(shù)人希望通過提升“顏值”獲得更多的自信與機(jī)遇。

2015年身為阿里巴巴的馬云，名列福布斯“全球科技百富榜”亞洲第一，美國《福布斯》雜志曾這樣介紹馬云：“深凹的額骨，扭曲的頭發(fā)，淘氣的露齒笑，一副5英尺高、100磅重的頑童模樣?！薄斑@個長相怪異的人，有著拿破侖一樣的身材，更有拿破侖一樣的偉大志向?！?/p>

顏值時代，是“造臉”還是“修心”?對此，你有怎樣的思考?請結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

篇4

高雅的藝術(shù)作品，凝重而豐厚，能叩擊人的心靈，開闊人的心胸與眼界，提升人的文化品位……但往往不易被大眾所接受。

通俗的藝術(shù)作品，自由而隨性，能夠讓人紓解壓力，放松身心……但也常常因為缺乏深度，易遭淘汰，難成永恒。

要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。不少于800字。不得套作，不得抄襲。

【考場佳作】

佳作一：高雅與通俗

畢淑敏曾說過：生命之高下并不在于綿長或短暫，而在于豐美和深邃。以命之長短來衡量生命的意義，確實庸俗。若用高雅與通俗來衡量一部作品的好壞，卻是無知的。在我看來，能讀出點味道的就是高雅的，與形式無關(guān)。

以俗寫雅，大有人在。中國詩歌的偉大人物白居易，用他的筆桿子寫出了盛世，道出了衰敗；他的詩通俗易懂，但凡讀過幾首詩詞的人都能看懂他的詩。你說他高雅吧，他的詩中卻無寶石點綴；你說他通俗吧，他卻寫出了大半個世紀(jì)，寫出了百姓疾苦，詩中散發(fā)出高雅的淡香。以通俗之詞道出高雅之意，這就是雅。能讓不少文人學(xué)者奉為圭臬，讓詩人墨客引為至交，讓歷史學(xué)家研究唐宋滄桑的詩，就是高雅。通俗的作品，能讓人嘗出高雅之味，品出高雅之精髓。

然而，高雅的作品想寫得人人都“通俗易懂”，卻未必行得通。曹雪芹的那句“一把辛酸淚，滿紙荒唐言”真真說出了不少讀者的心聲啊。初涉《紅樓夢》，只覺得人名還未記清，故事已發(fā)展到。或許吾輩皆淺陋，但不要忘記，現(xiàn)代城市水泥林場里的，可都是些“淺陋”的人啊。白居易的詩他們或許能哼上一兩句，但讓他們說出“黛玉葬花”這句，可真謂難如登天?，F(xiàn)代社會有過一般的人是普通知識水平分子，讓這些人來讀懂被社會學(xué)家們作為解釋明清社會關(guān)系的“百科全書”的紅樓夢，簡直是天方夜譚?！都t樓夢》不僅高雅，而且高深，高深得讓人望而卻步。一步作品的成功，不在于他寫得有多高雅，或多通俗，能讓人讀懂，愛讀，想讀，才是高雅，能讀出點味道，那就是雅。

繁華逝，鉛華盡，能存留的，能摘取明珠享譽(yù)世界的就是高雅。莫言來自鄉(xiāng)村，他的文字自然帶上了點俗氣?？伤淖髌凡坏弧巴ㄋ住?，還被認(rèn)作“高雅”之作。因為他寫出了實實在在的中國農(nóng)村風(fēng)味，展現(xiàn)土地力量。摘取諾貝爾獎時，他的言談如舊，卻不自覺地帶出了那么點“雅”，所以說，雅俗之作，不在言談文字，而在于所寫之物是否讓人讀懂，讓人讀出味道。

我很喜歡七堇年，她是個網(wǎng)絡(luò)作家，然而她犀利的文字卻能透人心扉，讓你看到文學(xué)的“雅”；我也很喜歡七七，她那通俗文字拍出的電視劇，在南非播放，把中國的“雅”送到世界另一個角落。

我們無法分辨“陽春白雪”和“下里巴人”，但我們能看明白自己的心。讀一部文藝作品，不一定要是出自名家，只要你能從中領(lǐng)略不一樣的風(fēng)光景象，在恍惚后大徹大悟，那么這部作品就值得你回味，因為在你認(rèn)知里，它就是“高雅”的化身，能讀出點味道的，就是“高雅”。

佳作二：高雅并非“艱澀”

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！贝蟾藕苌偃四茉谀且淮貏γ寂c八字須的注視下仍從容不迫的。魯迅，以其思想的深刻銳利被歷史銘刻。然而，面對如今“艱深難讀”的指責(zé)，恐怕也要口中苦澀了。

魯迅在教科書中的文章日益刪減，全因中小學(xué)生難以品味讀懂，我們要試問，誠如周先生這樣曾以一筆挽中華波瀾的高雅文學(xué)家，為何反被避之不及？高雅文學(xué)作品，乃至文藝作品，并不是以艱澀枯躁（燥）冠名，只是很多人不明白為什么要讀，又該如何云讀懂，最后只能找個借口，淪陷入浮躁的“快餐文化”中去了。

就所謂高雅的文學(xué)作品來說，因為它們富有豐富的時代精神，意識文化，是現(xiàn)代人塑造人格的重要指標(biāo)，這是我們應(yīng)該認(rèn)識到的?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。”我們品味到荊柯（軻）敢于殉國的勇氣；“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！边@是于謙的周正；“梧桐更兼細(xì)雨”是李清照的凄婉……凡此種種，為歷史的進(jìn)程引領(lǐng)了方向，而又為后世人的修身提供了無限的藍(lán)本。高雅文學(xué)作品不僅不應(yīng)逃避，反而應(yīng)被推崇。

就其對人的指導(dǎo)，我們想到傳統(tǒng)國學(xué)大師南懷瑾，南懷瑾年輕時有幸結(jié)識位高僧，得以入寺閱讀書籍，在那里，他通讀了許多道家秘本，最后，在《金剛經(jīng)》中參悟了世人無相的真諦。從此四處尋師訪道，磨礪修為。中華的傳統(tǒng)文學(xué)作品可謂浩瀚，南懷瑾也許只望見其冰山一角，但對成人成事，已大有（裨）益。高雅文化大可這樣定位，那些真正有神韻，有內(nèi)涵，而能使人登上西樓，望盡天涯路的，都實在有無窮的價值。

而如今，大多人抱怨不會讀高雅文化，實則是他們并沒有靜下心來，高雅文藝與我們所說的通俗文藝不相同，他并不艱深，只不過需要更多的冷靜和耐心，你匆匆行走，擁擠于人潮之是，想要去品味高雅，自然是不行的。另外，高雅與通俗的分界也被人界定不清?！都t樓夢》、《水滸傳》這一類在出世時也被稱為流俗，但經(jīng)歷時間考驗，卻被證明具有巨大意義，學(xué)者稱，看《紅樓》，研究者看到的是，而文人志士看到的是情。不會分辨，無法深入，成為一道阻隔人們與高雅的一道分水嶺。

高雅文化如光風(fēng)霽月，淡以修身；如明鏡止水，靜以為鑒；如青天白日，需納之于懷。一起品高雅，遠(yuǎn)塵俗。

佳作三：讓高雅淺一度，讓通俗深一度

高雅的藝術(shù)作品，在藝術(shù)家看來，它能夠叩擊人的心靈，開闊人的心胸和眼界，甚至能夠提升人的文化品位，然而身位（為）大眾的我們是接受不來的。相反，對于那些通俗的藝術(shù)作品，卻能夠使我們紓解壓力，放松身心，令人遺憾的是它難存于時代這本挑剔的書，原因到底出在哪里？

讓高雅淺一度吧！那樣我們才離你不遠(yuǎn)。舒伯特有一曲交響曲，它只有兩個節(jié)奏段，相比別的交響曲，少了一個甚至兩個奏段，這毫不削減大眾對它的喜歡，一聽再聽，有的還單曲循環(huán)。一些不泛（乏）對高雅崇崇敬的“好事者”想要補(bǔ)全這首交響曲，然而都以失敗告終，不為什么，只因大眾繼續(xù)聽他們熱愛的交響曲，并不為后來諸多的所謂“高雅”的版本所捍（撼）動，這首交響曲后來被人們命名為《未完成》，舒伯特的這首《未完成》恰到好處，離高雅淺一點，讓人們離它近一點，不失為一首完美的杰作。高雅的作品在大眾心中就如同天邊那顆星，可望而不可及，那么通俗一點的作品又是怎樣的“遭遇”呢？

周國平曾這樣說過：世界上一切偉大的作品并非一問世就是經(jīng)典，因為它還要經(jīng)歷時間的磨礪。與人們的觀點看齊，在我看來是最重要的，然而時間這把大尺卻狠狠抽打了我一記耳光。鞏（龔）林娜的一首《忐忑》在當(dāng)年是風(fēng)靡一時的，廣場上的大媽有時也會跟著“咦啊”地唱。鳥叔的《江南style》也在當(dāng)年提得了相當(dāng)大的成就，使人時不時地連唱帶跳地跟從。2013年也有一首挑起大眾興趣的歌曲《孤（狐）貍叫》這似乎都是成功的藝術(shù)品，能使人紓解壓力，放松身心。然而卻在時間的洪流中迷失了自我，試問這通俗的作品現(xiàn)在還有人仍存有當(dāng)年那樣的激情嗎？

篇5

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫—篇不少于800字的文章。(60分)

某校有一座建于上世紀(jì)50年代末的教學(xué)樓，從這里走出去一批批優(yōu)秀人才，其中不乏知名學(xué)者、作家、主持人。如今，這座矮小、簡陋、老舊的教學(xué)樓已經(jīng)不能滿足學(xué)校現(xiàn)代化的發(fā)展需要?？紤]到它的特殊性，學(xué)校想保留，但有人認(rèn)為學(xué)校用地有限，修繕、養(yǎng)護(hù)還要花錢，建議著眼發(fā)展，將其拆除。為此，學(xué)校很猶豫。不少師生和校友表示非常關(guān)注，曾在此樓就讀過的某知名作家還專程趕回母校拍照留戀，并積極爭取留住它。

對于以上事情，你怎么看？體現(xiàn)你的思考與權(quán)衡，表明你的思考與權(quán)衡，闡述你的看法。

【佳作賞析】：莫讓深情成為羈絆

立于風(fēng)雨之中半個多世紀(jì)的教學(xué)樓，見證了一代又一代學(xué)子的成長，承載著無數(shù)人的青春回憶，難怪這舊樓因不適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境而要被拆除時，會引起如此廣泛的關(guān)注?。ㄒ牧希釂栴}）

在我看來，若老舊教學(xué)樓的存在已經(jīng)阻礙了學(xué)校的發(fā)展，那為何不拆掉呢？請莫讓深情成羈絆?。ㄌ岢鲎约河^點，是什么？）

誠然，半個多世紀(jì)的滄桑老樓蘊(yùn)含著學(xué)校曾經(jīng)的輝煌與成功。但與周圍現(xiàn)代化的高樓大廈比起來，這座老樓顯得是那么的格格不入，在已經(jīng)不能滿足學(xué)?，F(xiàn)代化的發(fā)展需求的情況下，在筆者看來：這座老樓被拆勢在必行，破舊立新，方能立足長遠(yuǎn)。（讓步分析，先承認(rèn)對方，再次提出自己觀點：是什么）

拆掉老樓，才能滿足需求。江山代有人出，學(xué)校要想培育出新的人才，靠的不是精神力量的激勵，而是現(xiàn)代化的教學(xué)，畢竟只有教學(xué)水平跟上了，能滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求，學(xué)校才可能培育出人才。哈佛大學(xué)每年都會對教學(xué)樓進(jìn)行改造，以滿足最新的教育需求，支持哈佛大學(xué)成為世界獨一無二的大學(xué)的是它現(xiàn)代化的設(shè)施、師資力量等教育硬實力的強(qiáng)大，而非僅憑幾座老樓代表著“哈佛精神”就能鼓舞學(xué)子們奮發(fā)向上從而取得好成績。拆掉這座老樓，有利于學(xué)校的發(fā)展。（因I：反駁對方觀點，析危害）

拆掉老樓，才能有新的輝煌。老樓被新樓代替，新樓才能創(chuàng)造出新的輝煌。一個校園面積就那么大，如果老樓占了其中的大多數(shù)，那學(xué)校創(chuàng)造的新輝煌又該如何保存？舊的不去，新的不來。NBA豪門洛杉磯湖人隊的球館經(jīng)過多次改造、搬遷，也許上個世紀(jì)50年代等輝煌隨著場館而消失了，但是如果不拆又怎么會有80年代“showtime”的輝煌呢？拆掉老樓，有利于學(xué)校創(chuàng)造新的輝煌。（因II：反駁對方觀點，析危害）

情之所系，需要物的承載。故而才有了“學(xué)校想保留”的掌故。實際上，是想守住所謂文化根基在作怪，一味以這種教學(xué)樓，承載了多少的辛酸和榮耀，承載了多少的不可挽回的人文記憶來說事。真正的歷史根基，應(yīng)放在歷史的天平上去稱量；真正的文化底蘊(yùn)，應(yīng)從圣賢們的遺訓(xùn)中去尋找。從這里只是走出去一批批優(yōu)秀人才，其中不乏知名學(xué)者、作家、主持人，便想伸向歷史的寶庫，套上文化的光環(huán)，專程趕回母校拍照以示留戀，更要不得。真正的文化品位是擔(dān)當(dāng)，是承載，是民族的呼喚。留下，只能是對文化的褻瀆它，只能顯示自身文化底蘊(yùn)的淺薄。（因III：析根源，歷史層面）

不是嗎，過于迷戀往昔會阻擋我們前行的腳步。汪國真說：“凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來。”（引證法。借汪國真的文句點明觀點“莫讓深情成羈絆”，有說服力）當(dāng)今社會日新月異，無論是教育理念還是教學(xué)設(shè)備都在不斷革新，老舊的線路，低矮的樓層已經(jīng)嚴(yán)重影響了新教學(xué)設(shè)備的安裝與使用，勉強(qiáng)留下它，雖然照顧了少數(shù)校友的情感，但卻有可能因此而損害了多數(shù)在?；?qū)⒁獊泶藢W(xué)習(xí)的學(xué)生的利益，甚至影響了他們的未來。長此以往，受害的將是廣大學(xué)子以及校友們深深眷念的母校?。ü航沂竞蠊?，會怎樣）

拆掉老樓，精神可以保留。老樓沒了，學(xué)?？梢园牙蠘撬淼木窈洼x煌制作成小冊子，或?qū)⒗蠘堑妮x煌史放進(jìn)校博物館里?？梢栽诶蠘堑倪z址上建立紀(jì)念館，將老樓的資料、影像等保存，這樣既能讓已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生們可以“有根可尋”，又能豐富學(xué)校文化底蘊(yùn)，讓學(xué)校的精神和輝煌得以更好的流傳，何樂而不為呢？（法I：解決方法，校友角度）

篇6

幾個同學(xué)聚在一起談?wù)搨骷覍?。小張說，他家的傳家寶是一個青花罐，有年頭有故事。小杜說，他家的傳家寶是爺爺留下的幾枚勛章。小程說，她家把“忠厚傳家久，詩書繼世長”的祖訓(xùn)當(dāng)傳家寶。

你認(rèn)為什么樣的傳家寶更有價值?請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。

范文：

忠厚傳家久，詩書繼世長

央視關(guān)于家訓(xùn)家風(fēng)的采訪，頗讓人思考一些問題。過去，在北京一些四合院住宅的大門上，經(jīng)常會有這樣的楹聯(lián)：忠厚傳家久，詩書繼世長。小時候也看不懂，還以為寫錯了，當(dāng)時認(rèn)為應(yīng)該寫的是忠厚傳家寶。后來長大了，才明白其中的含義。如果真寫成傳家寶，那就真的不通了。

這次央視對人的隨機(jī)采訪，似乎沒有人提到過這副楹聯(lián)?；蛟S被采訪時有些突然，一時半會也想不到。也許有些四十歲以下的人壓根就沒見過這副楹聯(lián)，根本也就不知道。忠厚、詩書，這些概念在今天已經(jīng)不太被人們所關(guān)注了，更不用說被人們所重視了。

過去，女孩找對象，家長也好，領(lǐng)導(dǎo)也罷，幫女孩介紹男友，多會說，這孩子忠厚老實，靠得住，跟他不會有錯。女孩們多半也會認(rèn)可這樣的標(biāo)準(zhǔn)。可是要擱現(xiàn)在，說誰忠厚老實，就等于罵他是個傻子，會認(rèn)為這樣的年輕人，如果是忠厚老實的，那就是沒什么本事，自然也不可能發(fā)財成名。當(dāng)下那些羨慕虛榮的女孩子，會看得上這樣的人嗎?會看上那才怪呢。有個當(dāng)媽的，特別希望自己的女兒能找上一個諸如公司老總，或者老總年紀(jì)一般較大，那就得是副總這樣的男友，人又聰明，又會掙錢，女兒一生無憂矣。這樣的母親，希望女兒衣食無憂固然可以理解，可是這樣年輕的總們，哪就能輕易找到?如果真要碰上了，那這樣的總們到底是什么樣的人?能不能給女兒帶來幸福?這都是極大的未知數(shù)。更不用說，不少掛著總的頭銜的人們，腰里未必有多少錢?？傊堰@樣的男性當(dāng)作女兒的結(jié)婚對象，風(fēng)險相當(dāng)?shù)卮?，比投資股市與基金的風(fēng)險都要大得多。

當(dāng)然，也有女孩并不羨慕虛榮，她們會把忠厚老實當(dāng)作擇偶的一個標(biāo)準(zhǔn)。只是這樣的想法在今天的女孩界里大約不會是主流，但是那些具備理性的女孩確實會這樣來考慮的。忠厚二字，大約所謂忠，即對人以誠相待，不虛偽，不欺誑。所謂厚，即寬厚待人，不矯情，不認(rèn)死理。古人認(rèn)為，能做到忠厚，就能讓家族綿長的延續(xù)下去，要不然，不定半道上會遭遇到什么災(zāi)禍，特別是由于自身的狡詐和油滑，會給自家?guī)淼溁?，那你這個家族就不可能再延續(xù)下去了。

所謂詩書，當(dāng)然是指要讓自家的孩子讀書。這種讀書自然是指中國傳統(tǒng)文化概念上的研讀詩書。這種讀書，既可能包括在封建社會，父母希望子女能夠功成名就，謀取一官半職的期待，但更多的還是希望子女能讀書明理，做應(yīng)做的事，不做不應(yīng)做的事，這樣也才能讓自己的家族延綿下去。如果沒有讀書，就可能不明理，就有可能受到各種誘惑，做那不該做的事，結(jié)果讓自己的家族罹患滅頂之災(zāi)。

幾十年前，中國還主要是一個農(nóng)業(yè)社會，這副楹聯(lián)也自然是那樣一個時代的產(chǎn)物。今天在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，不少人已經(jīng)不再把忠厚當(dāng)成一個人的優(yōu)秀品質(zhì)，這實在是一個誤區(qū)。也許，市場如戰(zhàn)場，需要智慧，需要冒險精神，但對于人的整體生活而言，在市場經(jīng)商不過是一部分人的生存方式，也不過是人的生活中的一個部分，而不會是全部。在社會中與他人的交往中，不管有的人自身是如何不忠厚老實、如何陰險狡詐，他都希望與他交往的人是忠厚老實的，是以誠待人的。

過去說某人飽讀詩書，不僅是說這個人就很有學(xué)問，更是說明這個人懂事明理。過去學(xué)問高固然令人敬仰，但懂事明理更讓人尊重。普通人不可能人人都有多高的學(xué)問，但每個人都應(yīng)該懂事明理。

篇7

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文

一位同學(xué)要參加一個演講比賽，主題是“手機(jī)與我們”，要求談?wù)剬κ謾C(jī)及其相關(guān)產(chǎn)品、相關(guān)現(xiàn)象的看法和思考，為了準(zhǔn)備得更充分，他搜集了一些熱點素材，總結(jié)了一些思考角度，概括起來有：朋友圈、移動支付、碎片閱讀、低頭族、直播、電信詐騙、手機(jī)游戲、自媒體

假如你是這位同學(xué)，請你從中選兩三個關(guān)鍵詞組織這篇演講辭，來呈現(xiàn)你對手機(jī)的看法和思考，幫助青少年更深入地認(rèn)識手機(jī)及相關(guān)現(xiàn)象。

要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【文題解析】：

這是一個有明確寫作任務(wù)的新材料作文題型。首先，我們要審題。包括審材料和審任務(wù)。通過劃分材料層次，概括提煉，我們得出以下信息。作文的寫作語境是演講賽。主題是“手機(jī)與我們”，本質(zhì)上是物與人的關(guān)系，也就是物的屬性、功能與人的追求之間的關(guān)系。

寫作內(nèi)容是談?wù)剬κ謾C(jī)及其相關(guān)產(chǎn)品、相關(guān)現(xiàn)象的看法和思考：

思考角度，也就是作文的角度，它有8個關(guān)鍵詞，即朋友圈，移動支付，碎片閱讀，低頭族，直播，電信詐騙，游戲和自媒體。

文體是演講辭。寫作時要有讀者意識，要不斷通過呼告、設(shè)問等手法，與聽眾呼應(yīng)。有時，甚至需要對對立觀點進(jìn)行反駁來增加文章的說服力。

寫作對象是青少年。那就意味著，在寫作過程中，可以和讀者平等對話。

寫作目的是幫助青少年更深入地認(rèn)識手機(jī)及相關(guān)現(xiàn)象。

這些任務(wù)必須一一落實。因為任務(wù)型作文把完成任務(wù)的程度、好壞作為評價作文優(yōu)劣的最主要的依據(jù)。

其次是立意。

也就是選取的關(guān)鍵詞形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，完成思維驅(qū)動。

第一步，我們要明白8個關(guān)鍵詞的含義：

朋友圈，是人們通過手機(jī)進(jìn)行社交的平臺，現(xiàn)代人非常愛在朋友圈展示生活現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)發(fā)分享文章，要求點贊，進(jìn)行評論等；有些時候，在朋友圈的交流多于現(xiàn)實的交流、溝通。

移動支付也稱為手機(jī)支付，是中國的“新四大發(fā)明”之一，帶上一個手機(jī)，基本就可以應(yīng)付衣食住行的各種需求，非常便捷。

碎片閱讀，就是指通過手機(jī)短信、電子書、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀模式。每天從手機(jī)上，我們能接觸到海量信息，似乎一切信息、知識唾手可得，閱讀顯得如此輕松、容易。碎片閱讀既有好處也有危害。

低頭族，也叫拇指族，形容那些只顧低頭看手機(jī)的人，有人笑稱56民族都變成了一個民族——低頭族。據(jù)統(tǒng)計手機(jī)每天占用中國人人均72分鐘。

電信詐騙，是指犯罪分子通過手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和短信方式，編造虛假信息，設(shè)置騙局，對受害人實施遠(yuǎn)程、非接觸式詐騙，誘使受害人給犯罪分子打款或轉(zhuǎn)賬的犯罪行為。如今，手機(jī)詐騙盛行，新的詐騙形式層出不窮，中大獎、法院傳票也考驗著人們的情商、智商。

手機(jī)游戲很多，比如王者榮耀等就非?；鸨?，如何合理控制，引導(dǎo)人們對游戲的態(tài)度和行為是社會熱點。

明確了各關(guān)鍵詞的深刻含義之后，我們就可以根據(jù)自己的積累組合立意了！

比如，選手機(jī)詐騙和游戲，可以談手機(jī)的利與弊；

選朋友圈、低頭族，可以談人們與現(xiàn)實的隔膜;

選直播、自媒體，可以談創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和科技讓生活更美好；

選碎片化閱讀和游戲，可以談人們對手機(jī)的過度沉溺和依賴；

選移動支付、自媒體，可以談創(chuàng)新等等。

【佳作賞析】：手機(jī)，讓生活更美好！

親愛的同學(xué)們：

大家上午好，今天，我的演講題目是《手機(jī)，讓生活更美好！》。

有人說，自從有了手機(jī)，就有了低頭族，它使人際關(guān)系更隔膜；

也有人說，自從有了手機(jī)，就有了手游，讓萬千兒童沉溺其中；

更有人說，自從有了手機(jī)，就有了手機(jī)詐騙，讓萬千家庭妻離子散。

我卻認(rèn)為，手機(jī)改變了我們的生活方式，讓生活更美好。

手機(jī)只是一個工具，它是一把雙刃劍，是利是弊，關(guān)鍵取決于使用它的人類。下面我只從“自媒體”和“直播”兩個角度談一下我的看法與思考。

自媒體不僅讓我們更便捷地獲取個性化信息，而且還可以讓我們分享信息獲取價值。

自媒體，是相對于傳統(tǒng)媒體而言的，是伴隨手機(jī)出現(xiàn)的一種新的媒體傳播方式，又稱"公民媒體"或"個人媒體"，是指私人化、平民化、普泛化、自主化的媒體傳播者。人們不僅可以在自媒體上獲取信息，還可以通過分享自己的專業(yè)知識賺取受益。

在紙質(zhì)媒介時代，書刊報紙發(fā)行速度慢，而且價格不菲，一般公民獲取信息非常滯后。后來，到了電腦端時代，人們可以通過騰訊、新浪等門戶網(wǎng)站獲取海量信息，但由于信息量極大，人們獲取個性化信息選擇起來還是比較困難，況且，通過電腦閱讀信息還會有時間空間的限制。

智能手機(jī)的普及使自媒體空前繁榮，人們僅僅通過一部手機(jī)，隨時隨地就可以獲得最新的資訊以及有用的信息，而且是智能推薦，也就是說，你需要什么樣的專業(yè)知識或者生活常識，平臺就會給你推薦什么樣的知識，更重要的，人人都可以成成信息的傳播者和知識的創(chuàng)造者。

同學(xué)們，你們知道目前比較火爆的自媒體平臺有哪些嗎？你們在自媒體上分享過知識嗎？我想，大家應(yīng)該都在今日頭條上刷過信息，都在簡書上寫過青春洋溢的文字，都在抖音上秀過舞蹈。因為，自媒體都成為了現(xiàn)代人的標(biāo)配，僅僅是今日頭條的注冊用戶就有10億。

自媒體改變著人們獲取信息的方式，也改變著一些人的創(chuàng)業(yè)方式。信息創(chuàng)造價值，自媒體讓生活更美好！

人們對個性化信息和表達(dá)欲望的渴求催生了自媒體，同時，也催生了網(wǎng)絡(luò)直播。

直播比電腦、攝影設(shè)備更容易攜帶，技術(shù)準(zhǔn)入門檻更低，能把節(jié)目制作和播出同時進(jìn)行，非常快捷，使得傳播效率極大提高。有了網(wǎng)絡(luò)直播，人人都可以是主播；有了網(wǎng)絡(luò)直播，人人都可以發(fā)表自己的觀點；有了網(wǎng)絡(luò)直播，人人都能創(chuàng)造價值。

同學(xué)們，你們看過直播嗎？你做過直播嗎？如果做過，請堅持；如果沒做過，請先看一看。

網(wǎng)絡(luò)直播內(nèi)容真是五花八門。有農(nóng)村生活原生態(tài)，有直播吃東西，直播跳舞、畫畫，直播答題分獎金狂潮等等。我們可以通過觀看直播獲取知識，我們也可以通過直播張揚(yáng)個性，我們也可以通過直播分享知識創(chuàng)造價值。

不可否認(rèn)，自媒體、直播，這些與手機(jī)相關(guān)的產(chǎn)品，在豐富我們生活內(nèi)容、創(chuàng)造價值的同時，還存在一些問題，比如，某些內(nèi)容生產(chǎn)者，為了獲取流量、賺取收益，在自媒體上“洗稿”，甚至抄襲搬運，利用直播傳播俗文化等等。但是，瑕不掩瑜，這些問題只是新事物產(chǎn)生的過程中的一點點不足。我相信，隨著公民素質(zhì)的提高，以及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部的重視，這些都會解決。

同學(xué)們，信息創(chuàng)造價值！手機(jī)讓生活更美好！

無論是自媒體，還是網(wǎng)絡(luò)直播，都是科技發(fā)展的產(chǎn)物，都會讓我們的生活變得更好！至于，那些瑕疵，隨著人們核心價值觀的增強(qiáng)，都會得到很好地解決！

謝謝大家的傾聽！

我的演講完畢！

篇8

一位學(xué)生向他的老師請教有關(guān)人生計劃的問題，老師答說：我們的人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。對于老師的說法，你是怎么想?請談?wù)勀愕恼J(rèn)識或體會。要求：立意自定，文題自擬，不少于800字。

優(yōu)秀作文：

方向引航，讓路繁星閃爍周以航王爾德曾說：“我們都處在溝壑的底部，但我們中仍有人在仰望星空?！庇陌档臏羡值撞?，并非填滿了絕望;懷拙理想與熱情，困境之中，仍見繁星閃爍。誠如老師所言，“我們的人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。”堅定的理想與陽光樂觀的心態(tài)，是茫茫大海中的航標(biāo)，為我們指引前進(jìn)的方向。暗蟲終能飲露于秋風(fēng)，腐草亦可耀彩于夏月，我們的生命之旅，終會星光閃爍。

散天涯萬里意，享溪邊舞粵風(fēng)，光風(fēng)霽月，讓心坦然前行。自古國家不幸詩家幸，朝廷容不下他的八斗才情，于是烏臺詩一案，他輾轉(zhuǎn)三州，流離五地。可是他心中猶有所向。“吾儕雖老且窮，然道理貫心肝，忠義填骨髓，直須談笑于死生之際?！彼囊活w心，仍曠達(dá)自適;腳中猶系家國百姓。于是，他日啖荔枝三百顆，賞嶺南佳景;教化當(dāng)?shù)匕傩眨@黎民交口稱贊“踏芒鞋，倚竹杖，不懼平生煙雨。”從此世間蠅營狗茍，便離他遠(yuǎn)去。

拋寒暑霜露苦，擁讀書勤學(xué)甜，堅守理想，讓夢一夜花開。最初，他是北大的小保安，看見校園中匆匆而過的同齡人，心生學(xué)習(xí)的渴望。他開始瘋狂學(xué)習(xí)，夏夜在路燈下忍受蚊蟲叮咬堅持讀書;冬日在執(zhí)勤工作之余置書在旁，勤學(xué)多思。他堅信，保安的位置并不重要，無論人身處什么位置，他都有學(xué)習(xí)的權(quán)利，都有邊求理想的權(quán)利。而今，他通過了法學(xué)考試，成為北大證最多的保安，但他仍堅信：夢和路，一直都在前方。海子曾有言：“和所有以夢為馬的詩人一樣，我借此火得度一生的茫茫黑夜?！?/p>

堅定的理想為在黑暗中掙扎的人導(dǎo)引方向，然而若無正確的方向，再顯赫耀眼的位置都只能淪為鎖鏈與阻礙。他們有優(yōu)越的位置，無奈卻走向了錯誤的方向，等待他們的，只有嘆息與指貴;自己留下的，只有悔恨和眼淚?！澳闼玖⒌牡胤剑褪悄愕闹袊?你光明，中國便不再黑暗?！敝挥忻總€人擁有堅定的理想，走正確的方向，我們的社會才能走向正確的方向，祖國的未來才會前途似海，來日方長。三毛說：“如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱。東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床。”火紅的希望，就在不遠(yuǎn)的前方;懷揣理想，我們終能向西逐退殘陽，向北喚醒芬芳。

篇9

北京師范大學(xué)于丹教授的登泰山感悟是“山登絕頂我為峰”。廈門大學(xué)教授易中天的感悟則是：“人生就像登山，不一定每個人都能爬到山頂，但爬了就好；不一定每個人都要登到山頂，但要一步一個腳印?！?/p>

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【文題解析】

學(xué)生寫這篇作文，主要有下列立意：

第一種，抓住“一步一個腳印”，寫“要踏實”、“不能好高騖遠(yuǎn)”。這顯然是只見樹木不見森林，太片面了。

第二種，把于丹和易中天的觀點并重。或?qū)懮⑽?，說“山登絕頂我為峰”的境界值得追求，但真登不上山頂也就算了，爬了就好，踏實就好?；虬l(fā)議論，有的把于丹和易中天的觀點各論證400字左右；有的各論證三分之一，再把二者結(jié)合起來論證三分之一；有的搖擺不定，不明確表態(tài)支持誰的觀點，只說要努力登山。

我們說，兩位教授的觀點都有道理，但有不同的價值取向，若二者并重，則哪一種都寫不好，文章的中心都得不到突出；雖然全面理解了材料，卻并未選角度。所以，這些立意都不好。

第三種，地論證于丹或易中天的觀點，對另一教授的觀點只字不提，既不引用，也不置可否。這也不太好。

第四種，側(cè)重于于丹或易中天的觀點進(jìn)行論證。這樣才對。

【優(yōu)秀作文】

貴在不虛此行（作者：黃科鋒）

北京師范大學(xué)于丹教授的登泰山感悟是“山登絕頂我為峰”。廈門大學(xué)教授易中天的感悟則是：“人生就像登山，不一定每個人都能爬到山頂，但爬了就好；不一定每個人都要登到山頂，但要一步一個腳印?！?/p>

于丹強(qiáng)調(diào)登上點，易中天看重步步高、步步實。于丹重視結(jié)果，易中天重視過程。二者當(dāng)然都有道理，而我更欣賞易中天的觀念。因為人生有太多變數(shù)，所以要享受過程。

先說李白。他在《夢游天姥吟留別》中寫道：“腳著謝公屐，身登青云梯?！逓橐沦怙L(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻?！痹瓉砝畎渍嬲堑牟皇翘炖焉剑窍山?，而是精神上的自由境地！所以他只是在廬山腳下望了望，便寫出了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這樣飄逸的詩句。九天攬月，五洋捉鱉，四海為家，李白一路瀟灑。

再說杜甫。他經(jīng)過泰山，寫下《望岳》一詩：“岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！逼湮猜?lián)與孔子“登東山而小魯，登泰山而小天下”之意暗合，已成千古佳句。但實際上，杜甫并未登到山頂，他只是把詩一首一首地寫實在，充分地表現(xiàn)憂國憂民的思想情感。他從未有過“我為峰”的感覺，卻成了詩圣。

另有安石。他在游褒禪山后寫道：“力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？”一次過程不夠盡興的游覽讓王安石后悔莫及?？偨Y(jié)教訓(xùn)，他大刀闊斧地改革。雖然司馬光盡廢新法，但王安石已問心無愧。

且看蘇軾?？部朗顾辉俸酶唑\遠(yuǎn)，矮矮的赤壁亦足以心曠神怡。他“劃然長嘯”，與“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”的陶潛呼應(yīng)，只是做一些力所能及的實事。

篇10

你(Li Yuan)得到一位外國朋友(Mr.John)的幫助，在英語學(xué)習(xí)上取得很大進(jìn)步，并在英語競賽中取得第一名的好成績。寫一封信表示感謝(詞數(shù)l00～120)。內(nèi)容包括：

(1)表示感謝;

(2)說明感謝原因;

(3)問候?qū)Ψ健?/p>

Sep.6,2012

Dear Mr. John,

I am writing to show my thanks to you. You tutored

me in my spoken English before you went to Beijing.With your help I made such rapid progress that I won thefirst place in the Spoken English Competition of the city.My achievement is owed to your help. Thank you very mueh.

How are things going with you in Beijing? I haveheard that you and your wife will pay a visit to my schoolwhen you are back. I am very glad at the news. In thatcase we can see each other again. I am looking forward toyour coming.

I am sending you a telehcope as a small gift. I hope

you will like it.