導(dǎo)語：如何才能寫好一篇經(jīng)濟(jì)危機(jī)案例，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

統(tǒng)籌科技資源的目的在于統(tǒng)籌優(yōu)勢，讓科技資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。如何將科技資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。就是把科技資源更快、更好地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。在“知識(shí)創(chuàng)新－技術(shù)創(chuàng)新－產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新”三位一體的創(chuàng)新體系中，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新是根本。原因在于，只有產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，才能對(duì)科研人員產(chǎn)生激勵(lì)作用；只有產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，才能在知識(shí)創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新中，起到支撐作用；也只有產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，才能在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮滲透和擴(kuò)散作用等。統(tǒng)籌農(nóng)業(yè)科技資源，從表面上看是一個(gè)新問題，但本質(zhì)上是一個(gè)老問題，其根本原因就是有些障礙很難突破，面臨一些必須解決的問題。專家認(rèn)為，統(tǒng)籌科技資源要在以下幾方面下工夫：

第一，從“擁有”到“利用”。統(tǒng)籌科技資源，就要把不能支配的資源轉(zhuǎn)變?yōu)榭衫玫馁Y源，重點(diǎn)確立可利用資源的機(jī)制與方式。第二，捅破三個(gè)“兩張皮”。第一個(gè)“兩張皮”是中央科研單位與地方政府之間的兩張皮；第二個(gè)“兩張皮”是科研活動(dòng)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)兩張皮（科研創(chuàng)新活動(dòng)游離于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場）；第三個(gè)“兩張皮”是國有大中型企業(yè)與市場機(jī)制兩張皮。第三，擴(kuò)大技術(shù)市場內(nèi)需。從總量上，需要進(jìn)一步提高企業(yè)對(duì)技術(shù)成果的需求量；從結(jié)構(gòu)上，應(yīng)搞清需求，以便使科研活動(dòng)離社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展更近一些，更能推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。第四，管理與技術(shù)相結(jié)合。統(tǒng)籌科技資源的實(shí)質(zhì)是管理問題。在科學(xué)的管理體制下，實(shí)現(xiàn)科技、管理、經(jīng)濟(jì)三者的結(jié)合。目前技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的主要障礙是企業(yè)管理問題，有管理體制問題，也有管理人員的水平問題。要統(tǒng)籌陜西科技資源，促進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展，就要重點(diǎn)培養(yǎng)既懂技術(shù)、又懂管理的復(fù)合型人才。

相關(guān)鏈接

蘇浙滬實(shí)現(xiàn)跨地區(qū)農(nóng)業(yè)科技成果共享

2001年5月，蘇浙滬兩省一市農(nóng)科院共同成立了“蘇浙滬農(nóng)科院科技興農(nóng)聯(lián)合服務(wù)團(tuán)”，實(shí)現(xiàn)了跨地區(qū)科技成果共享，在全國農(nóng)業(yè)科研院所中率先走出了一條跨區(qū)域科技興農(nóng)新路子。10年來，聯(lián)合服務(wù)團(tuán)通過技術(shù)依托、合作開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)指導(dǎo)等多種形式共建綜合性、專業(yè)性科技聯(lián)合示范基地30個(gè)，三省農(nóng)科院自主創(chuàng)新成果實(shí)現(xiàn)了在三地“開花結(jié)果”；聯(lián)合服務(wù)團(tuán)成果共用，專家互派，培育形成了如無錫水蜜桃、里下河無公害稻米、浙中高山蔬菜、奉賢食用菌等為代表的諸多區(qū)域農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；蘇浙滬農(nóng)業(yè)科研各具優(yōu)勢，聯(lián)合服務(wù)團(tuán)針對(duì)各地現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的重大問題和關(guān)鍵問題開展聯(lián)合攻關(guān)，解決了一批三地存在的交叉性農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)難題。10年來，三地共達(dá)成合作協(xié)議400多項(xiàng)，作為相互技術(shù)依托申請(qǐng)各類課題150項(xiàng)；聯(lián)合服務(wù)團(tuán)大力開展送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，已在江蘇南通、惠山、六合，浙江浦江、寧波、新昌，上海奉賢、崇明等地聯(lián)合開展科技興農(nóng)活動(dòng)200多次，舉辦各種技術(shù)論壇、技術(shù)講座和現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)活動(dòng)400多次，累計(jì)接受農(nóng)民咨詢百萬人次，互派專家上百次，散發(fā)宣傳資料100多萬份，免費(fèi)贈(zèng)送種子、種苗價(jià)值50多萬元。

篇2

一、目標(biāo)任務(wù)

按照全民動(dòng)員、全面整治的總體要求，整治全市范圍內(nèi)存在的環(huán)境衛(wèi)生差、保潔不到位、街面形象差、市場秩序亂、交通秩序差等突出問題，組織開展市區(qū)陳年垃圾大清理、環(huán)衛(wèi)清掃保潔質(zhì)量大提升、門前“三包”大落實(shí)、道路衛(wèi)生大整治、垃圾收運(yùn)處理系統(tǒng)大完善、環(huán)境污染大治理、市場秩序環(huán)境大整治、交通秩序大規(guī)范等為主要內(nèi)容的任務(wù)，徹底扭轉(zhuǎn)“臟、亂、差”狀況，推動(dòng)城市環(huán)境衛(wèi)生和市容市貌水平大提升，努力構(gòu)筑和諧文明靚麗、宜居宜業(yè)宜游的人居環(huán)境。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組  長：***

副組長：***

成  員：公安局

住建局

財(cái)政局

機(jī)關(guān)事務(wù)管理局

三、專項(xiàng)整治的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

（一）環(huán)境衛(wèi)生整治組

1、清掃保潔：按照全天候、全覆蓋、無空白、無死角的目標(biāo)，主次干道清掃必須在早9點(diǎn)以前完成。清掃保潔責(zé)任區(qū)達(dá)到“六凈六無六不準(zhǔn)”要求?！傲鶅簟奔绰访鎯?、人行道凈、路牙凈、雨水口凈、樹穴凈、燈桿根凈；“六無”即無垃圾污物、無人畜糞便、無磚瓦石塊、無紙屑果皮、無明顯糞跡浮土、井口無污物，日常保潔做到無飄飛的垃圾，“六不準(zhǔn)”即不準(zhǔn)將垃圾掃入綠地、不準(zhǔn)將垃圾掃入雨（污）水口、不準(zhǔn)隨地焚燒樹葉、不準(zhǔn)焚燒垃圾廢棄物、不準(zhǔn)聚眾閑談脫崗不干活、不準(zhǔn)將車輛等公用工具擅做他用。

2、垃圾清運(yùn)：加強(qiáng)垃圾池、污水井、垃圾中轉(zhuǎn)站周圍的衛(wèi)生管理，達(dá)到無蠅蛆、無臭味、無散放、無暴露垃圾的要求，確保生活垃圾日產(chǎn)日清。早7時(shí)至晚7時(shí)前，不得從樓宇、居民院落向外清運(yùn)垃圾。垃圾箱擺放整齊合理，達(dá)到“三無”，即無挪位、無焚燒、無破損；外表整潔，無散落垃圾或雜物，垃圾箱清裝后，保持箱內(nèi)無殘留，并及時(shí)恢復(fù)原位。裝車后的垃圾必須運(yùn)送到指定垃圾處置地點(diǎn)，不得隨意棄卸。

3、公廁管理及污水井清掏：公廁必須按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行清理、清掏和保潔，確保正常使用。要根據(jù)實(shí)際情況和規(guī)定及時(shí)對(duì)公廁內(nèi)部及周圍實(shí)施白灰和藥物消殺。要求公廁內(nèi)部地面無糞便、尿跡、無雜物。全面排查，增建生活污水井等處理設(shè)施，污水井要及時(shí)清掏，不得滿溢。

（牽頭單位：城管執(zhí)法局，成員單位：愛衛(wèi)辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處）

（二）市容市貌整治組

1、建立飲食業(yè)管理檔案。積極開展聯(lián)合執(zhí)法，在核發(fā)營業(yè)執(zhí)照前，需經(jīng)各相關(guān)部門現(xiàn)場堪驗(yàn)，具備防油煙污染條件后，再核發(fā)工商經(jīng)營執(zhí)照，從源頭上解決油煙污染問題；對(duì)市區(qū)現(xiàn)有的、群眾反映強(qiáng)烈的、已經(jīng)造成環(huán)境污染的飲食服務(wù)商戶，進(jìn)行重點(diǎn)排查，登記造冊(cè)，下達(dá)整改通知，限期整改。   

2、禁止跨門店和室外經(jīng)營行為。采取有效措施，堅(jiān)決治理道路兩側(cè)占道經(jīng)營、占道修車、馬路洗車、占道生產(chǎn)、占道作業(yè)等行為；重點(diǎn)整頓布特哈路、成吉思汗路、葛根路等路段未經(jīng)批準(zhǔn)占用道路設(shè)置的電氣焊加工、機(jī)動(dòng)車修理等現(xiàn)象，規(guī)范經(jīng)營行為。

3、嚴(yán)格查處在街路兩側(cè)建筑物墻面、樹木或者其他公共設(shè)施上張貼海報(bào)、啟事、招貼廣告等亂貼亂畫和街頭散發(fā)宣傳品行為；運(yùn)用“呼、查、罰、清”等多種方法，對(duì)亂貼亂畫“野廣告”加大整治力度，力求取得明顯成效。

4、繼續(xù)推進(jìn)“門前包?！必?zé)任制，查缺補(bǔ)漏，責(zé)任狀的簽訂要覆蓋市區(qū)所有臨街的責(zé)任單位和責(zé)任人，早餐點(diǎn)、夜市必須在經(jīng)批準(zhǔn)的規(guī)劃路段、場所、時(shí)間段內(nèi)規(guī)范經(jīng)營，經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的臨時(shí)早餐攤點(diǎn)必須在早10點(diǎn)撤離，夜市在下午5點(diǎn)以后上市，各類攤點(diǎn)必須備有垃圾容器或包裝袋，禁止亂潑污水、亂扔廢棄物，按要求定點(diǎn)定位經(jīng)營，服從管理，要定期或不定期督促檢查責(zé)任狀落實(shí)情況，做好自行車的擺放工作，保持門前整潔有序。

5、依法治理道路兩側(cè)違章搭建行為，依法取締主要街路臨街建筑物的陽臺(tái)和窗外吊掛有礙市容的物品。沿街兩側(cè)的構(gòu)筑物、電話亭、街路牌、交通標(biāo)志、宣傳欄、停車亭、衛(wèi)生設(shè)施等要定期清洗，不得有污物、灰塵和“野廣告”等，破損或陳舊的要及時(shí)更換或維修。禁止在各條街路兩側(cè)設(shè)置經(jīng)營性棚亭。

6、規(guī)范治理店外店、流動(dòng)攤、沿街亂擺亂賣行為，流動(dòng)攤點(diǎn)一律安置在指定地點(diǎn)經(jīng)營，嚴(yán)禁在中央路等市區(qū)主要街路或地段擺賣小百貨、服裝及搭設(shè)水果攤點(diǎn)。禁止流動(dòng)商販沿街?？拷匈u。堅(jiān)持管理與疏導(dǎo)并重，劃行歸市，引導(dǎo)商販在次要路段、背街小巷定點(diǎn)規(guī)范經(jīng)營。

7、取締沿街的明火明灶。堵疏結(jié)合，抓好露天燒烤飲食業(yè)的管理，取締全市室外燒烤經(jīng)營和臨街餐館土爐土灶。對(duì)不按規(guī)定的室外燒烤攤點(diǎn)不但要取締，還要重罰。切實(shí)解決室外露天燒烤擾民和污染環(huán)境的問題。

8、對(duì)戶外廣告、牌匾、霓虹燈、櫥窗等按照“一店一匾、一樓一線、左右一體、上下一致、整齊劃一、蒙文規(guī)范、色彩協(xié)調(diào)、美化亮化”的原則實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃和設(shè)置。對(duì)市區(qū)未經(jīng)審批擅自設(shè)置及影響市容的不規(guī)范廣告、牌匾一律要求其自行拆除或依法強(qiáng)制拆除。取締街路兩側(cè)商家的店面、門臉、櫥窗張貼或者設(shè)置的即時(shí)貼畫、宣傳廣告。未經(jīng)批準(zhǔn)禁止懸掛彩旗、彩條、布幅廣告、設(shè)立拱門、搭建促銷表演舞臺(tái)等。

（牽頭單位：城管執(zhí)法局，成員單位：公安局、市場監(jiān)管局、生態(tài)環(huán)境局、自然資源局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處）

（三）交通整治組

合理設(shè)置、規(guī)劃機(jī)動(dòng)車、摩托車、自行車停車線，對(duì)各類車輛存放點(diǎn)實(shí)行統(tǒng)一標(biāo)牌，專人管理，規(guī)范各種機(jī)動(dòng)車輛停放秩序。

（牽頭單位：公安局）

（四）物業(yè)小區(qū)整治組

強(qiáng)化施工場地的建筑垃圾管理。對(duì)市區(qū)內(nèi)的建筑垃圾實(shí)行統(tǒng)一管理，按規(guī)定實(shí)行核準(zhǔn)和收費(fèi)制度。各施工工地必須砌筑施工圍墻，并抹平美化，按照創(chuàng)城要求完善建筑圍擋。嚴(yán)禁占用道路堆放的物料和建筑垃圾，嚴(yán)禁施工運(yùn)輸車輛帶泥出入市區(qū)主街道，遺撒渣土，污染城市道路。引導(dǎo)建設(shè)者按照規(guī)定的運(yùn)輸路線、時(shí)間，在規(guī)定的地點(diǎn)處置建筑垃圾。嚴(yán)禁向排洪溝、河床、路邊、農(nóng)田、背街小巷等隨意傾倒建筑垃圾，違者重罰。

（五）市政設(shè)施整治組

強(qiáng)化常規(guī)管理，完善市政公用設(shè)施。對(duì)城區(qū)所有道路的路面、路燈、排水管溝等市政設(shè)施進(jìn)行全面檢查維修，油補(bǔ)破損路面，維修路燈線路，疏通清理排水管溝，補(bǔ)齊破損、丟失的各類檢查井蓋、水箅子；對(duì)市政廣告進(jìn)行規(guī)范管理。實(shí)施路燈工程建設(shè)，提高街道路燈覆蓋率，增加景觀燈數(shù)量，主次干道照明裝置率及亮燈率要達(dá)98%以上；加強(qiáng)對(duì)城市道路挖掘的管理工作，挖掘施工現(xiàn)場要按規(guī)定設(shè)置隔離護(hù)欄或擋板，督促施工單位按照審批的時(shí)間、地點(diǎn)及挖掘面積進(jìn)行開挖，并按要求及時(shí)進(jìn)行回填，恢復(fù)道路原貌，及時(shí)清理各類施工垃圾。禁止對(duì)新建道路重復(fù)開挖行為。

（牽頭單位：住建局，配合單位：城管執(zhí)法局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處）

（六）后勤保障組

為確保在全國文明城創(chuàng)建和“十四冬”開展期間，各項(xiàng)工作的人力、物力、財(cái)力得到充分保障，相關(guān)部門提前制定工作計(jì)劃，必要時(shí)確保各項(xiàng)工作開展萬無一失。

（牽頭單位：財(cái)政局，配合單位：機(jī)關(guān)事務(wù)管理局）

（七）安全保障組

（八）法制保障組

（九）執(zhí)紀(jì)問責(zé)組

明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，堅(jiān)決履行創(chuàng)建工作職責(zé)。在創(chuàng)建文明城市中，紀(jì)檢部門要對(duì)全市創(chuàng)建文明城市所有職責(zé)區(qū)域、部門和單位進(jìn)行監(jiān)督檢查和追責(zé)問效。以抓鐵有痕、踏石留印、善做善成的過硬作風(fēng)抓落實(shí)、干到位、見成效。要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，要落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，要樹立標(biāo)桿導(dǎo)向，要從嚴(yán)追責(zé)問效，要抓好執(zhí)紀(jì)監(jiān)督工作，做到責(zé)任全覆蓋、管理無漏洞、創(chuàng)建無死角。要積極行動(dòng)，狠抓落實(shí)，堅(jiān)決完成各項(xiàng)工作任務(wù)。建立健全督查工作機(jī)制，既要加強(qiáng)對(duì)各承擔(dān)職能單位的督導(dǎo)檢查，做到主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，形成工作合力，迅速掀起創(chuàng)建工作。

（牽頭單位：市紀(jì)委監(jiān)委）

四、實(shí)施步驟

（二）綜合整治階段（4月1日—7月31日）。市委、市政府牽頭，聯(lián)合城管、市場監(jiān)管、食藥監(jiān)、公安、交通、環(huán)保等相關(guān)單位組成聯(lián)合執(zhí)法組，按照專項(xiàng)整治的目標(biāo)要求有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行聯(lián)合整治。特別是對(duì)“門前三包、門內(nèi)達(dá)標(biāo)”要求，各單位要指定專人進(jìn)行督促落實(shí)。對(duì)拒不服從管理、聚眾鬧事、阻撓執(zhí)法人員執(zhí)行公務(wù)的，由相關(guān)部門依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

（三）鞏固提高階段（8月1日-10月31日）。按照“門前三包、門內(nèi)達(dá)標(biāo)”要求，各責(zé)任單位和責(zé)任人要經(jīng)常性地對(duì)責(zé)任區(qū)域內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行打掃。各單位要指定專人負(fù)責(zé)本單位的環(huán)境衛(wèi)生和“門前三包”工作。

（四）檢查驗(yàn)收階段（11月1日—12月31日）。組織市環(huán)境衛(wèi)生集中整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)集中整治情況進(jìn)行檢查評(píng)比驗(yàn)收。對(duì)完不成任務(wù)、整潔工作不達(dá)標(biāo)的，要將評(píng)比驗(yàn)收結(jié)果在全市范圍內(nèi)通報(bào)，并限期整改。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。成立扎蘭屯市城市環(huán)境衛(wèi)生集中整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各成員單位要增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，指定專人具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，進(jìn)一步明確職責(zé)，相互配合，各司其職，形成強(qiáng)大的工作合力，保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

（二）明確任務(wù)，靠實(shí)責(zé)任。各責(zé)任單位要抽調(diào)得力人員配備在聯(lián)合執(zhí)法隊(duì)伍中。各抽調(diào)人員要堅(jiān)守崗位，不得缺崗。圍繞各自的職責(zé)，每日做好日常的巡查和整治，工作中既要相互配合，合力攻堅(jiān)，又要充分履職，獨(dú)當(dāng)一面，做到路段固定、人員固定，責(zé)任固定。

篇3

一、目標(biāo)任務(wù)

杜絕占道經(jīng)營、違章用電和吸煙等消防違法違規(guī)行為發(fā)生，并形成長效機(jī)制，確保整個(gè)新商城持久安全穩(wěn)定運(yùn)營。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立以區(qū)委常委每周向區(qū)政府作書面匯報(bào)。集中整治小組每日至少有七名工作人員組成，其中抱石路派出所1名干警、區(qū)消防大隊(duì)1名消防監(jiān)督參謀、區(qū)城管分局1名干部，新商城管委會(huì)1名分管領(lǐng)導(dǎo)和3名物業(yè)保安。

三、整治步驟和措施

（一）、宣傳發(fā)動(dòng)和自查自改階段。時(shí)間為6月7日至6月12日。從即日起，新商城管委會(huì)須利用商城內(nèi)的電子顯示屏和消防廣播連續(xù)一周時(shí)間不間斷播放對(duì)新商城內(nèi)占道經(jīng)營、違章用電以及吸煙等消防違法違規(guī)行為進(jìn)行集中整治的通知，要求商城各經(jīng)營業(yè)主必須與商城管委會(huì)簽訂消防安全責(zé)任狀，自覺對(duì)占道經(jīng)營、違章用電以及吸煙等消防安全違法違章行為進(jìn)行自查自改。

（二）、集中整治階段。時(shí)間為6月13日至6月30日。由抱石路派出所1名干警、區(qū)消防大隊(duì)1名消防監(jiān)督參謀、新商城管委會(huì)1名分管領(lǐng)導(dǎo)和3名物業(yè)保安組成的集中整治工作小組每日對(duì)商城內(nèi)的占道經(jīng)營、違章用電和以及吸煙等消防安全違法違規(guī)行為進(jìn)行全面巡查整治。整治第一周消防大隊(duì)派出四名戰(zhàn)士參與協(xié)助集中整治工作。

1、整治的主要內(nèi)容：

（1）占道經(jīng)營現(xiàn)象；

（2）占用疏散通道或安全出口現(xiàn)象；

（3）違章用電現(xiàn)象；

（4）吸煙；

（5）遮擋妨礙消防設(shè)施使用；

（6）店鋪（攤位）違規(guī)吊頂；

（7）在店鋪（攤位）上方隔層上堆放貨物；

（8）違章在商城內(nèi)停放摩托車、電動(dòng)車和自行車等。

2、整治措施：

（1）對(duì)發(fā)現(xiàn)的占道經(jīng)營、占用疏散通道或堵塞安全出口現(xiàn)象，當(dāng)即對(duì)占道物品予以扣押收繳，同時(shí)依據(jù)《消防條例》第四十八條和《中華人民共和國消防法》第六十條第二款之規(guī)定，處五百元罰款；

（2）對(duì)發(fā)現(xiàn)的違章用電現(xiàn)象，依據(jù)《中華人民共和國消防法》第六十六條之規(guī)定，處五千元罰款；

（3）發(fā)現(xiàn)在商場內(nèi)吸煙，依據(jù)《消防條例》第八十三條和《中華人民共和國消防法》第六十三條第一款第（二）項(xiàng)之規(guī)定，處五百元罰款，五日拘留；

（4）對(duì)遮擋妨礙消防設(shè)施使用現(xiàn)象，責(zé)令當(dāng)場改正，并比照《消防條例》第八十四條和《中華人民共和國消防法》第六十條第二款之規(guī)定，處五百元罰款；

（5）對(duì)店鋪（攤位）違規(guī)吊頂現(xiàn)象，立即予以拆除，并依據(jù)《消防條例》第七十八條和《中華人民共和國消防法》第五十八條第二款之規(guī)定，處五千元罰款；

（6）對(duì)在店鋪（攤位）上方隔層上堆放貨物現(xiàn)象，當(dāng)即對(duì)堆放貨物予以扣押收繳，并比照《消防條例》第八十四條和《中華人民共和國消防法》第六十條第二款之規(guī)定，處五百元罰款；

（7）對(duì)違章在商城內(nèi)停放摩托車、電動(dòng)車和自行車現(xiàn)象，當(dāng)即對(duì)占道物品予以扣押收繳，并依據(jù)《消防條例》第八十四條和《中華人民共和國消防法》第六十條第二款之規(guī)定，處五百元罰款。

（三）檢查驗(yàn)收階段。時(shí)間為7月1日至7月2日。由集中整治領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)商城集中整治情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收，對(duì)主要存在的八個(gè)方面的消防安全違法違規(guī)行為的整改落實(shí)情況逐個(gè)驗(yàn)收，并向區(qū)政府作書面匯報(bào)。

四、工作要求

（一）嚴(yán)格要求，明確責(zé)任。新商城管委會(huì)必須責(zé)任到位，向經(jīng)營業(yè)主公告集中整治的內(nèi)容和要求，確保每位經(jīng)營業(yè)主了解自身職責(zé)，明確整改內(nèi)容，使整改方案落到實(shí)處。集中整治小組要嚴(yán)格履行工作職責(zé)，切實(shí)整治查處商城的消防違法違規(guī)行為。同時(shí)要加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)分工，努力形成工作合力，推動(dòng)治理工作落實(shí)。

篇4

關(guān)鍵詞:案例教學(xué);微觀經(jīng)濟(jì)學(xué);探討

一、問題的提出

對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科的學(xué)生來說，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是學(xué)習(xí)其他各門課程的基礎(chǔ)，在經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的作用。因此，在教學(xué)過程中，老師非常重視這門課程的講授，需要運(yùn)用行之有效的方法，使學(xué)生能夠融會(huì)貫通，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。由于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)本身的抽象性，在教學(xué)過程中要不斷探索使學(xué)生更容易理解和接受的教學(xué)方法，而案例教學(xué)法就是一種行之有效的方法，這種教學(xué)手段具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來，有利于知識(shí)的理解和吸收。案例教學(xué)法是指把現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的事例或歷史事件帶到課堂之中，并利用與本課程相關(guān)的原理分析生活事例和歷史事件，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。除此之外，也可以通過講故事的形式將某一問題拋給學(xué)生，通過課堂討論的形式達(dá)到教學(xué)目的，從而把枯燥單調(diào)的理論章節(jié)，變成解決真實(shí)問題的公開討論［1］。案例教學(xué)一般分為三種類型:一是案例評(píng)審型，就是給出案例中的問題及問題評(píng)審的方案，讓學(xué)生自己進(jìn)行評(píng)價(jià)分析;二是討論分析型，就是只提出問題而沒有給出解決方案，需要學(xué)生進(jìn)行分析討論;三是發(fā)展理論型，就是通過案例發(fā)現(xiàn)新的理論生長點(diǎn)，發(fā)展并不斷完善理論體系。案例教學(xué)法對(duì)老師有很高的技能要求，對(duì)學(xué)生也有很高的要求，學(xué)生應(yīng)成為積極的參與者，而不是被動(dòng)接受的聆聽者。比如在案例討論中，老師要盡可能讓更多學(xué)生參與進(jìn)來，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，一起探討解決問題的方法。案例教學(xué)有助于提高學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力，讓學(xué)生參與到課堂中來，形成一種師生互動(dòng)、學(xué)生為主的課堂教學(xué)環(huán)境。根據(jù)筆者自身在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中對(duì)于案例教學(xué)法的運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了以下兩種主要的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)案例的形式。一種是現(xiàn)實(shí)性教學(xué)案例，即把現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象以及有關(guān)經(jīng)濟(jì)的時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納，和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來作為教學(xué)案例，讓學(xué)生能夠通過身邊發(fā)生的事情及經(jīng)濟(jì)事件掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。另一種是歷史性案例，即通過對(duì)歷史上所發(fā)生過的經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的事件進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，理解經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，比如在講完賦稅的歸宿問題之后，可以讓學(xué)生討論在1990年，美國國會(huì)針對(duì)游艇、私人飛機(jī)、皮衣、珠寶和豪華轎車這類物品通過了一項(xiàng)新的奢侈品稅［2］。這兩種教學(xué)案例應(yīng)該相輔相成，才能更好地發(fā)揮案例教學(xué)在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中的作用。

二、案例式教學(xué)中存在的問題

經(jīng)過多年微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及與其他經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)老師的交流探討，發(fā)現(xiàn)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)中主要存在以下問題。

1.案例教學(xué)法應(yīng)用不當(dāng)

將案例教學(xué)法混同于舉例教學(xué)法，片面的認(rèn)為在講授理論知識(shí)的同時(shí)加入現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)現(xiàn)象的講解就是案例教學(xué)。然而案例教學(xué)不僅僅包括舉例教學(xué)法，它有著更加豐富的內(nèi)涵，還包括學(xué)生對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的深入思考和討論，需要師生之間的互動(dòng)以及學(xué)生對(duì)某個(gè)問題的獨(dú)立思考，并非僅僅只是舉例子的教學(xué)手段［3］。在教學(xué)過程中，沒有做好案例教學(xué)法與其他教學(xué)法的平衡，也就是說教學(xué)過程中容易出現(xiàn)以下兩種問題:一種是過分強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)教學(xué)方法的重要性，沒有充分發(fā)揮案例教學(xué)法的作用。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)相對(duì)其他學(xué)科理論性較強(qiáng)，涉及到大量圖表和公式的推導(dǎo)，這使得理論知識(shí)講解占用了較長時(shí)間，壓縮了案例教學(xué)的課時(shí)。另一種是在教學(xué)過程中過度依賴案例教學(xué)法，學(xué)生自主討論占用的時(shí)間過多，使得整個(gè)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)過程中理論學(xué)習(xí)的時(shí)間被壓縮。教師把握不好案例教學(xué)的環(huán)節(jié)。在案例式教學(xué)環(huán)節(jié)將主動(dòng)權(quán)都交給學(xué)生，使課堂處于“放羊”狀態(tài)，這種脫離了教師指導(dǎo)的教學(xué)方法也有一定弊端，使學(xué)生不能認(rèn)識(shí)到自己在思考問題時(shí)出現(xiàn)的偏差。這兩種傾向都會(huì)影響到案例教學(xué)效果的發(fā)揮。

2.案例質(zhì)量不高

主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:一是從目前的教學(xué)情況來看，案例的選擇、整理和分析等方面還存在著很大缺陷，例如案例的選擇沒有與最新經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)和政策相結(jié)合，具有一定的時(shí)滯性，與當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r不能達(dá)到協(xié)調(diào)適應(yīng)。案例的選取沒有經(jīng)過認(rèn)真的篩選，直接采用報(bào)紙、雜志等的內(nèi)容，缺乏專業(yè)性的審視和洞察。二是教師使用的案例過于陳舊。直接使用國外相關(guān)案例，比如在對(duì)邊際效用遞減規(guī)律進(jìn)行講解時(shí)，大多數(shù)老師都會(huì)引用吃饅頭解餓程度的例子，隨著吃饅頭數(shù)量的增加，所獲得的解餓程度也就逐漸減少，這樣的案例比較陳舊，很難使學(xué)生參與到課堂的互動(dòng)中來。

3.本土化的案例少

在我國案例教學(xué)的過程中，使用的教材以及教學(xué)案例幾乎都是基于美國、歐洲等發(fā)達(dá)國家微觀經(jīng)濟(jì)實(shí)踐編寫的，還沒有形成與我國具體實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)案例的教材，老師在課堂上使用的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例大多都來自國外的一些經(jīng)典教材，這些案例雖然都能很好的反映相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，但是由于文化底蘊(yùn)以及生活習(xí)慣的不同，學(xué)生在理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候還是存在一些難度，這就使得教學(xué)的效果大打折扣［4］。比如對(duì)經(jīng)濟(jì)資源稀缺性進(jìn)行講解時(shí)，多數(shù)教科書上直接引用大炮和黃油的案例，這兩種商品雖然能夠說明相關(guān)原理，但大炮和黃油不切合生活實(shí)際，這樣的案例很難吸引學(xué)生的注意力。

4.案例教學(xué)中缺少師生互動(dòng)

(1)在案例教學(xué)的過程中，教師仍然占有充分的主導(dǎo)地位，在案例的講解、問題的提出以及分析的整個(gè)過程中都是教師在講、學(xué)生在聽的狀態(tài)，雖然在講解知識(shí)點(diǎn)的過程中運(yùn)用了實(shí)際案例，但是并沒有引導(dǎo)學(xué)生參與到整個(gè)案例的分析過程中來，從而沒有完全發(fā)揮案例教學(xué)法的效果。(2)學(xué)生處于被動(dòng)地位。首先，教學(xué)案例過于陳舊，或者完全引用國外案例，使得學(xué)生不能切實(shí)感受到該經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象與相關(guān)理論的聯(lián)系，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;其次，在教師主導(dǎo)的教學(xué)過程中，學(xué)生不善于獨(dú)立思考，過分依賴?yán)蠋煹闹v解，從而對(duì)學(xué)生思維能力的提升有一定的束縛性。案例教學(xué)法并不只是教師對(duì)于某個(gè)現(xiàn)實(shí)案例的講解，而是需要學(xué)生參與進(jìn)來，以學(xué)生為主體;最后，學(xué)生在參與討論的過程中存在搭便車的現(xiàn)象，真正參與到案例討論中來的總是固定的一部分學(xué)生，在小組討論中，從案例的選取、分析和總結(jié)都由小組中某一個(gè)或幾個(gè)同學(xué)完成，其他同學(xué)并沒有完全參與進(jìn)來。

三、案例教學(xué)產(chǎn)生上述問題的原因

1.學(xué)校對(duì)案例教學(xué)的重要性認(rèn)識(shí)不夠

沒有認(rèn)識(shí)到案例教學(xué)對(duì)于提高微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程講解的重要性，因此對(duì)案例教學(xué)法的實(shí)施沒有投入相應(yīng)經(jīng)費(fèi)保障和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，也沒有出臺(tái)相應(yīng)的教學(xué)文件對(duì)案例教學(xué)予以支持，進(jìn)而導(dǎo)致案例教學(xué)的相關(guān)設(shè)備投入不足。一般來說，在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)過程中，除了多媒體的應(yīng)用，更多的是需要老師在講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)軟件，也需要對(duì)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源的鏈接，但是由于學(xué)校對(duì)于案例教學(xué)法資金投入有限，導(dǎo)致相關(guān)設(shè)備的運(yùn)用受到一定的限制，例如我校教師講課用的電腦不能訪問互聯(lián)網(wǎng)，從而影響案例教學(xué)法的質(zhì)量。與此同時(shí)，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)法實(shí)施較其他教學(xué)方法而言，比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力，加之學(xué)校沒有相關(guān)的考核政策，因此教師在使用案例教學(xué)法進(jìn)行講授的積極性會(huì)受到限制。

2.經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)不足

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用，要求教師能夠?qū)I(yè)知識(shí)與相應(yīng)的現(xiàn)實(shí)案例完美結(jié)合起來，這對(duì)教師的學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐能力都提出了較高的要求。因此在經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)過程中，教師不僅需要具備過硬的專業(yè)知識(shí)，還需要能夠充分發(fā)揮案例教學(xué)法效果的能力。但是對(duì)于教師來說，一個(gè)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)討論式案例的編排一般需要兩三個(gè)月的時(shí)間，比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力，這也是阻礙案例教學(xué)法發(fā)展的一個(gè)主要因素。

3.微觀經(jīng)濟(jì)理論與現(xiàn)實(shí)案例的結(jié)合度不強(qiáng)

由于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)本身具有很強(qiáng)的理論性，同時(shí)又面臨著與現(xiàn)實(shí)中微觀層面存在的問題進(jìn)行對(duì)接，具有一定的實(shí)用性。面對(duì)大量的圖表和公式，教師在授課方面有一定難度，既要讓學(xué)生記住相關(guān)圖表公式，又要通過一定的案例教學(xué)讓學(xué)生理解其實(shí)際應(yīng)用，在這兩者的權(quán)衡過程中容易出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象［5］。并且在上課時(shí)所列舉的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例尚未結(jié)合我國目前的實(shí)際狀況做出理論上的創(chuàng)新。經(jīng)過三十多年的改革開放，我國在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域都出現(xiàn)了許多典型的經(jīng)濟(jì)學(xué)案例素材，但是這些案例都處于一種動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程之中。因此，要想收集到能夠反映我國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的相對(duì)穩(wěn)定而又具有典型意義的經(jīng)濟(jì)學(xué)案例往往存在一定的困難。所以，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)關(guān)于中國本土化的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例研究，使微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的教學(xué)能夠更好地與當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐緊密結(jié)合起來。

四、提高微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)效果的手段

1.案例教學(xué)方式的選擇

(1)故事性案例。故事性案例是指以講故事的形式讓學(xué)生了解微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的案例教學(xué)方式。教師可以在某章的開始以講故事的形式引入章節(jié)的講解，也可以穿插在本章重點(diǎn)知識(shí)的講解過程中，提高學(xué)生對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解程度，強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用相關(guān)經(jīng)濟(jì)理論解釋現(xiàn)實(shí)問題的能力。比如在講需求的價(jià)格彈性時(shí)，如果老師只是簡單的說需求價(jià)格彈性表示在一定時(shí)期內(nèi)一種商品的需求量變動(dòng)對(duì)于該商品的價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度，而沒有用我們生活中十分形象以及實(shí)實(shí)在在的例子即現(xiàn)實(shí)性案例來說明，學(xué)生就可能會(huì)理解不透徹，感覺生澀難懂。到底什么是需求的價(jià)格彈性呢?比如現(xiàn)在風(fēng)靡全國的“雙十一”購物狂歡節(jié)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)想必大家都會(huì)在淘寶上購物，而在“雙十一”這一天最大的消費(fèi)人群是沒有收入的大學(xué)生，這是為什么呢(拋出問題給學(xué)生，也可以讓學(xué)生參與到這個(gè)案例的討論中來)?大學(xué)生是沒有收入又有很強(qiáng)的消費(fèi)需求的人群，因此他們更加關(guān)心商品價(jià)格的變化，他們會(huì)在一種商品價(jià)格下降時(shí)增加購買量，而在價(jià)格上升時(shí)明顯減少購買量，也就是說大學(xué)生有很高的需求價(jià)格彈性，因此在“雙十一”商品價(jià)格相對(duì)優(yōu)惠時(shí)，大學(xué)生就成了“雙十一”購物狂歡節(jié)的主力軍。另外，通過經(jīng)典的經(jīng)濟(jì)學(xué)小故事和歷史故事來講解經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)原理也有非常好的效果。比如在講到消費(fèi)者行為理論時(shí)，可以通過為什么會(huì)產(chǎn)生“口紅效應(yīng)”來說明，“口紅效應(yīng)”是說在經(jīng)濟(jì)有下行壓力時(shí)，口紅的銷量反而比正常年份增加，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好的掌握消費(fèi)者行為理論;在講解均衡價(jià)格形成時(shí)，可以引入黃牛票販子的案例，由于需求大于供給，同時(shí)價(jià)格又受到管制，實(shí)際交易價(jià)格低于市場自發(fā)形成的價(jià)格，從而催生票販子的產(chǎn)生。故事性案例能起到加強(qiáng)學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)的作用，但這種教學(xué)形式也有一定的局限性，故事性案例的引入雖然可以一定程度上增加學(xué)生學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，但是課堂以教師為主的現(xiàn)狀依然沒有改變，不利于學(xué)生獨(dú)立思考能力的提高。(2)討論式案例。討論式案例是指教師在講解了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后，通過將現(xiàn)實(shí)中存在的與該知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的問題引入到課堂中，并設(shè)置相應(yīng)的問題，通過學(xué)生分組討論的形式，給出最終的解釋或解決方案。這種案例教學(xué)方式在實(shí)施過程中，可以先將案例材料及問題以書面的形式發(fā)給學(xué)生，通過學(xué)生課下的討論和準(zhǔn)備，將最終結(jié)果進(jìn)行課堂展示。在討論式案例的進(jìn)行過程中，教師可以對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行相應(yīng)的把控，將主導(dǎo)權(quán)交給學(xué)生的同時(shí)，也可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解。比如在講述了價(jià)格彈性的相關(guān)概念之后，可以通過國家限電方案來討論為什么國家在過年等節(jié)假日用電高峰期控制居民用電量時(shí)，不需要其他限制用電量的手段，只需要適當(dāng)提高電價(jià)即可達(dá)到限電的目的，這是因?yàn)榫用駥?duì)于用電量的價(jià)格彈性加大，適當(dāng)提高電價(jià)，會(huì)使居民在保證正常生活的用電情況下減少電量的使用。通過討論式案例的教學(xué)形式，使學(xué)生加深對(duì)價(jià)格彈性的理解。在講到稅收問題時(shí)，可以讓學(xué)生們討論我國營改增給各行業(yè)帶來的影響，從而使學(xué)生能夠運(yùn)用理論知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題。(3)辯論式案例。要全面掌握所學(xué)的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步拓展學(xué)生知識(shí)面，可以采取辯論式案例的教學(xué)方法。這種教學(xué)案例相對(duì)于故事型案例和討論式案例來說，更加注重發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，更加有利于激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考的潛力。首先，辯論式案例的開展需要建立在知識(shí)點(diǎn)較為綜合的案例之上，選取合適的案例之后，學(xué)生需要在課下搜集相關(guān)資料充實(shí)自己的觀點(diǎn)，最后持不同觀點(diǎn)的學(xué)生在課堂上進(jìn)行辯論，使學(xué)生們加深對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解，并能夠增強(qiáng)用理論解釋實(shí)際問題的能力。比如在講到不同市場的類型時(shí)，可以讓學(xué)生探討2007年發(fā)生的蘭州拉面漲價(jià)事件，拉面行業(yè)接近于完全競爭市場，但同時(shí)對(duì)于蘭州人民來說拉面是每日不可或缺的主食，提價(jià)會(huì)帶來重大的民生問題，不提價(jià)又會(huì)擾亂市場秩序，那么政府是否應(yīng)該干預(yù)蘭州拉面價(jià)格呢?通過拋出問題讓同學(xué)在探討過程中掌握相關(guān)知識(shí)。但是辯論式案例也有一定的缺點(diǎn)，一方面教師需要花費(fèi)較大的精力去搜集和整理適合辯論的素材，還要合理的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行辯論;另一方面，辯論式案例教學(xué)對(duì)學(xué)生的要求較高，需要學(xué)生花較大精力做準(zhǔn)備［6］。因此，辯論式案例教學(xué)可以在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的所有基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)完成之后組織一次，加深學(xué)生對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)的理解和把握。

2.案例的編排

(1)可以將故事型案例安排在每章的開始，用來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本章正式內(nèi)容的學(xué)習(xí)，由于是導(dǎo)入型的案例，因此在案例的選取過程中要注重案例是否具有吸引力，是否貫穿全文。要通過導(dǎo)入式的故事型案例，讓學(xué)生直觀地了解到本章要講的內(nèi)容與哪類經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象有關(guān)，并且要涉及到本章的重點(diǎn)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)為了讓學(xué)生鞏固每節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，可以在每章內(nèi)容的講解過程中穿插一到兩個(gè)故事型案例，一方面可以幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，另一方面可以在枯燥的理論講解之后，用與相關(guān)理論知識(shí)對(duì)應(yīng)的小故事引起學(xué)生的興趣。但是要注意主次，引入的故事性案例的數(shù)量要適當(dāng)，太長或太多都會(huì)對(duì)理論教學(xué)時(shí)間造成影響。(3)在每章內(nèi)容講解完之后可以編排一個(gè)討論式案例，增進(jìn)學(xué)生對(duì)于整章內(nèi)容的宏觀把握和理解。討論式案例要與本章的重點(diǎn)內(nèi)容緊密聯(lián)系，并且要有很強(qiáng)的可操作性，與生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象要密切關(guān)聯(lián)，目的是讓學(xué)生培養(yǎng)運(yùn)用本章知識(shí)點(diǎn)獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。在整個(gè)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)完成之后，可以通過大作業(yè)的形式編排一個(gè)辯論式案例，將經(jīng)濟(jì)問題引入到課堂討論中，老師也應(yīng)該努力營造寬松開放的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生積極的參與到問題的討論中來。

五、案例教學(xué)法使用應(yīng)注意的問題

(1)在案例素材的收集過程中，應(yīng)該盡量貼近生活，并且要能夠反映當(dāng)前國內(nèi)國外經(jīng)濟(jì)發(fā)展熱點(diǎn)，讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)能夠把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，了解最新的經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)［7］。在確定案例設(shè)計(jì)方向之后，教師應(yīng)該根據(jù)案例所對(duì)應(yīng)的教材內(nèi)容，對(duì)案例進(jìn)行設(shè)計(jì)，清楚案例分析的目的是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握哪些方面的理論知識(shí)。(2)在案例教學(xué)過程中，要注重適量原則。也就是說要把握好理論教學(xué)時(shí)間和案例教學(xué)時(shí)間的度，要明白案例教學(xué)是為理論教學(xué)服務(wù)的，最終的目的是為了讓學(xué)生更好地理解相關(guān)理論。因此在案例設(shè)置過程中，要注重案例的質(zhì)量，而不是案例的數(shù)量［8］。(3)運(yùn)用多媒體配合案例教學(xué)。教學(xué)過程中可以通過播放與相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻，并通過與學(xué)生互動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生用理論知識(shí)解釋實(shí)際問題的能力。教師在講完理論部分后，可以利用十到十五分鐘的時(shí)間截取相關(guān)視頻中的重點(diǎn)部分讓學(xué)生觀看，如央視《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》以及農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)等新聞。在播放前，先提出幾個(gè)與本節(jié)課所講相關(guān)的問題，看完視頻后，讓大家結(jié)合視頻，運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)就視頻中的問題進(jìn)行分析。綜上所述，目前在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)過程中，仍然存在很多問題需要解決，在對(duì)案例教學(xué)的應(yīng)用中應(yīng)該針對(duì)不同的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理選擇不同的案例教學(xué)方式，并能夠結(jié)合我國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r深入淺出地講解理論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。只有在各個(gè)方面充分考慮，才能夠有效地將案例教學(xué)法科學(xué)應(yīng)用到《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)實(shí)踐中去，真正發(fā)揮其作用，提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。

參考文獻(xiàn)

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篇5

衛(wèi)生系統(tǒng)媒體資料管理現(xiàn)狀及建立媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)的必要性

重慶市衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)近年來以多媒體為載體而記錄重要事件的資料逐年增多，目前市衛(wèi)生局有400多盤DV磁帶，而且隨著時(shí)間的推移其中很多資料獨(dú)一無二、非常珍貴，但是以磁帶、光盤為介質(zhì)的素材保存、使用方式面臨許多問題。同時(shí)，作為全國五個(gè)衛(wèi)生信息化試點(diǎn)城市項(xiàng)目的深入推進(jìn)，各級(jí)醫(yī)療單位將產(chǎn)生越來越多得電子表格、電子文檔、電子音視頻資料，現(xiàn)今對(duì)這些巨大量的數(shù)字資料管理存在以下幾方面的問題。

(1)安全性差儲(chǔ)存的安全性。一個(gè)是檔案資料的物理上的安全性，這也是最重要的，單個(gè)儲(chǔ)存介質(zhì)如電腦硬盤、服務(wù)器硬盤、磁帶、光盤壽命有限且安全性低，且由于重慶氣候原因，容易受潮造成磁粉脫落；由于儲(chǔ)存介質(zhì)的損壞造成資料的丟失，后果非常嚴(yán)重。資料保密的安全性。機(jī)關(guān)工作資料許多都是資料有其嚴(yán)格的保密等級(jí)、公開對(duì)象限制，隔離保存非常重要。

(2)存取檢索不方便以磁帶為載體的保存方式，由于沒有健全的編目檢索條件，資料的查找非常的復(fù)雜，同時(shí)傳統(tǒng)方式還有一個(gè)重大缺陷，就是很多不相關(guān)的資料保存在一盤光盤上，有人將這盤光盤借出后，別人將無法利這一盤光盤上所有的資料。城建檔案館目前就存在這種困難，如有某位領(lǐng)導(dǎo)想看一段歷史媒體資料，聲像科的技術(shù)人員需要在海量的光盤中找出保存的單個(gè)光盤，然后將這盤光盤從始至終的播放才能找到，浪費(fèi)大量的人力物力。

(3)共享的困難假如有幾個(gè)人同時(shí)需要借用某一些資料，目前的管理方式無法實(shí)現(xiàn)。

(4)資料交換的困難目前衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)各單位間的資料提交、交換都是由人工刻成光盤，在送給管理或使用部門。假如能在局域網(wǎng)內(nèi)用電腦完成提交，而不需人工，將會(huì)讓工作效率大大提高。

(5)遠(yuǎn)程檢索查找的困難局內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)或工作人員出差在外，因工作需要想查找各種資料，目前遠(yuǎn)程資料檢索、下載還無法實(shí)現(xiàn)。媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)可通過B/S（Browser/Server，瀏覽器/服務(wù)器模式）檢索方式來實(shí)現(xiàn)。

(6)傳統(tǒng)磁帶管理媒體資料成本高以上的困難，都通過建立媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)來解決。

衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)建立媒資系統(tǒng)

鑒于衛(wèi)生系統(tǒng)的實(shí)際情況，我們需要建立一款高度集成化的即連即用型媒體資產(chǎn)存儲(chǔ)管理產(chǎn)品，在具有彈性和易用性的B/S（WEB頁面）架構(gòu)基礎(chǔ)上，以最簡化的流程實(shí)現(xiàn)視音頻素材和多種其他媒體文件的導(dǎo)入、編目、存儲(chǔ)、檢索、離線歸檔管理、素材下載等媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)的主要業(yè)務(wù)。

1需求分析

1.1網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)需求與現(xiàn)有非編系統(tǒng)及PC機(jī)緊密連接的方式，實(shí)現(xiàn)采編存一體化的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用流程，建立完整的在線/近線/離線相結(jié)合的媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)。在局域網(wǎng)內(nèi)任意機(jī)器都可作為編目檢索工作站,無須單獨(dú)配置編目檢索工作站.

1.2網(wǎng)絡(luò)管理需求由于在網(wǎng)絡(luò)中的各類使用人員眾多，因此應(yīng)具備如下要求的網(wǎng)絡(luò)管理功能：①系統(tǒng)必須具有對(duì)所有編輯人員進(jìn)行統(tǒng)一的分類管理和對(duì)應(yīng)的操作權(quán)限管理；②系統(tǒng)必須要具有對(duì)網(wǎng)絡(luò)編輯中所有重要信息進(jìn)行記錄，便于事后通過記錄的事件日志查詢功能；③系統(tǒng)具有對(duì)各類編輯設(shè)備的管理功能，在網(wǎng)絡(luò)編輯中，通過中心服務(wù)器自動(dòng)完成對(duì)網(wǎng)絡(luò)中所有編輯站點(diǎn)的使用時(shí)間進(jìn)行記錄，方便事后的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)。

1.3存儲(chǔ)需求現(xiàn)有的資料為10TB，因此在媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)中，應(yīng)至少包含600小時(shí)的高質(zhì)量媒體資料長期存儲(chǔ)，并有年增量100小時(shí)素材存儲(chǔ)的實(shí)際需求。

2功能要求

提供手動(dòng)和自動(dòng)兩種上載方式，手動(dòng)上載就是在客戶端以C/S或B/S方式上載；另外為了更加便利于衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)部工作流程，要求操作人員只需要將上載的素材拷貝至設(shè)定的HotFolder共享文件夾，媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)自動(dòng)掃描HotFolder文件夾并上載該素材。系統(tǒng)具備高低碼流兩種存儲(chǔ)方式，及系統(tǒng)分在線、近線、離線的管理方式。采用可視化的離線帶架管理，根據(jù)自定義策略自動(dòng)為離線介質(zhì)分配帶架位置，并提供可視化的帶架視圖，直觀、便捷地對(duì)離線帶架及介質(zhì)進(jìn)行管理和維護(hù)。

2.1要求具備很強(qiáng)的系統(tǒng)擴(kuò)展性要求將組件與核心服務(wù)分離，能通過新增組件實(shí)現(xiàn)功能擴(kuò)展；能通過新增存儲(chǔ)設(shè)備來擴(kuò)展存儲(chǔ)能力支持將組件集中部署和分布部署，從而加大系統(tǒng)處理能力和業(yè)務(wù)吞吐量。

2.2可跨平臺(tái)的運(yùn)作完美運(yùn)行于windows平臺(tái)和MACOS平臺(tái)。不同操作系統(tǒng)下的計(jì)算機(jī)設(shè)備都可以聯(lián)入系統(tǒng)做為媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)的客戶端。

2.3要求媒體資產(chǎn)管理中心系統(tǒng)采用多平臺(tái)全程B/S架構(gòu)，應(yīng)用WEB技術(shù)，可架設(shè)在任意網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，局域辦公網(wǎng)、域環(huán)境和因特網(wǎng)等等，部署簡單，所有客戶端只需輸入服務(wù)端IP地址即可接入媒體管理系統(tǒng)。

2.4安全性要求要求具備完善的密級(jí)管理，素材級(jí)的加密控制，嚴(yán)密的用戶權(quán)限控制，素材對(duì)于客戶端完全不透明，全流程只存在元數(shù)據(jù)交互，杜絕病毒滲透，在線素材可另存到光盤介質(zhì)，存儲(chǔ)系統(tǒng)的具備備份容錯(cuò)機(jī)制保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)和素材的安全。

媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)在衛(wèi)生系統(tǒng)的應(yīng)用

媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)要求既可以在單機(jī)模式下應(yīng)用，也可以在網(wǎng)絡(luò)模式下應(yīng)用。就重慶市衛(wèi)生系統(tǒng)目前的現(xiàn)狀來看，除市衛(wèi)生局外，其他下屬的區(qū)縣級(jí)單位目前的媒體資料很少，還沒必要用媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)，所以現(xiàn)階段建立媒資系統(tǒng)主要用在管理市局現(xiàn)有的媒體資料，滿足與非編系統(tǒng)無縫鏈接調(diào)換資料。但應(yīng)用功能上必須具備網(wǎng)絡(luò)化的模式，公共網(wǎng)內(nèi)的任意一臺(tái)PC機(jī)都可作為客戶端進(jìn)行上傳、下載等操作。

1單機(jī)應(yīng)用模式，即媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)只配合非編系統(tǒng)使用，可在非編單機(jī)上安裝B/S客戶端軟件，組成一套帶有上載、編輯、存儲(chǔ)、編目、檢索、素材下載等功能的最簡化媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)。

2網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式，公共網(wǎng)內(nèi)計(jì)算機(jī)（非編、單機(jī)）可通過媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)的Hotfloder上載方式將非媒資系統(tǒng)用戶的素材文件通過FTP服務(wù)器上載到媒資系統(tǒng)存儲(chǔ)并入庫。用戶對(duì)庫中素材進(jìn)行瀏覽、檢索操作。將檢索到的素材文件導(dǎo)出到指定計(jì)算機(jī)FTP服務(wù)器、或非編設(shè)備進(jìn)行編輯制作。

篇6

一、審計(jì)對(duì)象、審計(jì)范圍和審計(jì)重點(diǎn)

（一）審計(jì)對(duì)象

村干部任期和離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的主要對(duì)象是行使村集體及村民委員會(huì)“三資”等財(cái)務(wù)審批權(quán)和參與村級(jí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)決策的村委會(huì)成員。

（二）審計(jì)范圍

對(duì)即將進(jìn)行村民委員會(huì)換屆的村及涉農(nóng)社區(qū)“兩委”進(jìn)行離任審計(jì),審計(jì)任期內(nèi)(2016年3月--2020年11月)村集體“三資”管理、財(cái)務(wù)收支及有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng),同步開展年度經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì),必要時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行追溯和延伸。

（三）審計(jì)重點(diǎn)

1.本村財(cái)務(wù)收支情況；2.本村債權(quán)債務(wù)情況；3.政府撥付、社會(huì)捐贈(zèng)和扶貧的款項(xiàng)、物資和管理的使用情況；4.本村生產(chǎn)經(jīng)營和建設(shè)項(xiàng)目的發(fā)包管理以及公益事業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的招標(biāo)投標(biāo)情況；5.本村資金的管理和使用情況以及本村集體資產(chǎn)、資源的發(fā)包、租賃、擔(dān)保、出讓、入股情況，土地補(bǔ)償費(fèi)的使用、分配情況。

二、審計(jì)內(nèi)容

（一）農(nóng)村經(jīng)濟(jì)責(zé)任目標(biāo)完成情況

主要審計(jì):任期內(nèi)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)收入、農(nóng)村居民可支配收入等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況；農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是否完成；村級(jí)集體“三資”是否增值和債務(wù)是否下降；“三資”管理、財(cái)務(wù)管理和民主理財(cái)?shù)葍?nèi)部控制制度是否健全；農(nóng)村承包土地“三權(quán)分置”及農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革等任務(wù)完成情況等。

（二）財(cái)經(jīng)法紀(jì)執(zhí)行情況

主要審計(jì):各項(xiàng)收入是否及時(shí)、足額入賬,有無侵占、挪用、私分集體資金和私設(shè)“賬外賬”或“小金庫”等問題；支出是否符合程序和規(guī)定,村干部報(bào)酬和辦公經(jīng)費(fèi)等使用情況是否存在通過虛增債權(quán)的手段來虛增收入以及將收入或非法收入掛在往來賬上虛增債務(wù)等問題；有無侵占、挪用、平調(diào)集體“三資”和長期占用集體“三資”的問題；是否存在未按民主程序,私下交易變賣土地等問題。

（三）農(nóng)民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題

1.集體“三資”處置

主要審計(jì)：集體“三資”處置是否按規(guī)定程序辦理,有無非法轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)賣和侵吞集體“三資”的行為等。

2.債權(quán)、債務(wù)管理

主要審計(jì)：村集體經(jīng)濟(jì)組織是否存在新增債務(wù)；是否存在以興辦公益事業(yè)為由擅自高息借款；是否擅自為企業(yè)貸款提供擔(dān)保、抵押導(dǎo)致新增債務(wù)、債權(quán)；發(fā)生是否符合規(guī)定，是否應(yīng)收盡收等。

3.土地和工程項(xiàng)目發(fā)包

主要審計(jì)：集體資源發(fā)包是否采取招標(biāo)、拍賣、租賃、參股和公開協(xié)商等方式,是否簽訂規(guī)范的承包合同；是否存在擅自轉(zhuǎn)讓土地經(jīng)營權(quán)；村級(jí)工程建設(shè)項(xiàng)目是否公開招標(biāo),有無“人情”承包和“仗權(quán)”承包等。

4.專項(xiàng)資金管理

主要審計(jì)：上級(jí)劃撥或接受社會(huì)捐贈(zèng)的資金和物資的管理、使用情況；土地補(bǔ)償費(fèi)管理使用情況；農(nóng)村合作醫(yī)療資金的管理使用情況；惠農(nóng)項(xiàng)目落實(shí)和各項(xiàng)補(bǔ)貼資金的發(fā)放情況等。

5.財(cái)務(wù)公開

主要審計(jì)：財(cái)務(wù)公開是否全面、真實(shí)、及時(shí)、規(guī)范；村內(nèi)“一事一議”籌資籌勞的程序是否規(guī)范,資金收取是否超標(biāo)準(zhǔn)、超范圍以及資金的使用情況；有無以“一事一議”名義強(qiáng)行要求農(nóng)民捐款、集資等。

同時(shí),根據(jù)實(shí)際情況,對(duì)當(dāng)?shù)攸h委、政府和農(nóng)民群眾要求審計(jì)的其他熱點(diǎn)問題進(jìn)行審計(jì)。

三、組織機(jī)構(gòu)

我鎮(zhèn)成立村“兩委”任期和離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立由黨、政正職任雙組長的審計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委副書記、紀(jì)檢書記、主管綜合服務(wù)中心的領(lǐng)導(dǎo)任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由具體主抓該項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人兼任，相關(guān)工作人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下采取自審的形式開展村“兩委”干部換屆離任審計(jì)工作。自本方案下發(fā)之日起,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街組織開展。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

開展村“兩委”任期和離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村基層干部監(jiān)督管理工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要措施。是有利于強(qiáng)化村級(jí)“三資”管理的監(jiān)督約束機(jī)制的形成,有利于進(jìn)一步健全和完善村務(wù)公開和民主管理制度,促進(jìn)農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革為主要內(nèi)容的農(nóng)村綜合改革工作。

（二）強(qiáng)化審計(jì)力量

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街要加強(qiáng)審計(jì)力量,配齊審計(jì)人員,選派責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的專業(yè)人員參加審計(jì)工作。要加強(qiáng)對(duì)審計(jì)人員的培訓(xùn),提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（三）規(guī)范審計(jì)程序

按照《省農(nóng)村審計(jì)條例》的要求,嚴(yán)格履行審計(jì)程序,規(guī)范審計(jì)文書,確保審計(jì)質(zhì)量。審計(jì)工作結(jié)束后應(yīng)形成《審計(jì)報(bào)告》。堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則,既要找準(zhǔn)問題,也要肯定成績,分清前任與現(xiàn)任、個(gè)人與集體、失誤與舞弊等責(zé)任的界限,做出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。

（四）公開審計(jì)結(jié)果

鄉(xiāng)鎮(zhèn)街審計(jì)小組自審?fù)瓿珊?形成書面審計(jì)結(jié)論,報(bào)送市委組織部、市民政局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市財(cái)政局,作為考核、選拔村和社區(qū)干部的重要依據(jù),并以村務(wù)公開形式,張榜公布審計(jì)結(jié)果，接受群眾監(jiān)督。對(duì)審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的問題,要按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)妥善處理，對(duì)審計(jì)中應(yīng)該移交的案件,要及時(shí)移交紀(jì)委監(jiān)委機(jī)關(guān)及司法等有關(guān)部門查處。對(duì)故意隱瞞案情的,要追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

篇7

持有還是贖回?

“中國經(jīng)濟(jì)的高速增長，將使A股的牛市得到延續(xù)，當(dāng)然中途無法避免有調(diào)整?！眾W成文對(duì)股市前景充滿信心，“基金投資是價(jià)值投資．買的是中國經(jīng)濟(jì)的高速增長；基金投資也是長期投資，買的是中國的長期牛市行情，所以投資者完全不必在意基金凈值的短期波動(dòng)。投資者如果選擇了偏股型基金，就應(yīng)該明白這些基金是間接投資于股市的，不可能只賺不賠或沒有波動(dòng)，在市場低點(diǎn)贖回，等同于在黎明來臨之前放棄。”

“正是因?yàn)橥顿Y者不了解，有困惑，我們基金公司才更有必要向投資者傳播正確的投資理念。”據(jù)奧成文介紹，2007年以來，諾安基金立足于投資者教育，在全國各地舉辦了數(shù)百場理財(cái)沙龍，傳播基金投資的基礎(chǔ)知識(shí)和投資理念；同時(shí)在報(bào)刊、公司網(wǎng)站等載體上刊登投資者教育的文章。

“我們基金的產(chǎn)品線幾乎覆蓋了各種風(fēng)險(xiǎn)偏好的投資者的需求。投資者在購買基金前，有必要先在諾安客服人員的幫助下進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)測試，從而選擇適合自身風(fēng)險(xiǎn)承受力的基金類型或基金組合?！眾W成文這樣提醒投資者。

有效控制風(fēng)險(xiǎn)

投資者把錢交給基金公司，基金公司能否讓投資者放心呢?奧成文坦言，盡管歷史上其他類型的機(jī)構(gòu)出過這樣或那樣的問題，但基金公司應(yīng)該是最值得投資者托付的理財(cái)機(jī)構(gòu)之一?！盎鸸臼菂⒄諊H成熟模式設(shè)立的，在治理上與國際接軌，起點(diǎn)很高，分工嚴(yán)明，強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)控制，且監(jiān)管嚴(yán)格，因而值得托付。”

“諾安基金堅(jiān)持分散投資、控制流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)、嚴(yán)格執(zhí)行個(gè)股／行業(yè)的投資比例規(guī)定、嚴(yán)控小市值股票進(jìn)入股票池等……這一系列的措施在牛市中絲毫未放松?！?/p>

伴隨著基金業(yè)的火爆，基金經(jīng)理頻繁跳槽也成為一大熱點(diǎn)?！爸Z安基金較早地實(shí)行了雙基金經(jīng)理制，一方面是通過投資小組的管理，避免個(gè)人在投資判斷上的失誤；另一方面，避免基金經(jīng)理的流動(dòng)造成對(duì)基金運(yùn)作的不利沖擊?！眾W成文說，“諾安基金非常重視基金經(jīng)理的梯隊(duì)建設(shè)，同時(shí)注重強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)在投研決策中的作用，從而使基金經(jīng)理跳槽產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)最小化?！焙诵母偁幜υ谟谌瞬?/p>

基金公司的核心競爭力是什么呢?“營銷力和產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力，都不是基金公司的核心競爭力，因?yàn)樵谥袊?，基金產(chǎn)品被模仿的概率非常高。”奧成文的回答引人深思，“只有投資管理能力是不可模仿的，而基金公司的投資管理能力取決于是否具有一只卓越的投研、風(fēng)控團(tuán)隊(duì)和眾多投資人才，所以基金公司的核心競爭力在于人才?！?/p>

值得注意的是，在近兩年基金業(yè)較為頻繁的人員流動(dòng)潮中，諾安基金的人才流入遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人才流出，顯示了諾安對(duì)人才的巨大向心力。對(duì)此奧成文解釋道，諾安基金在公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃中，相應(yīng)的人才發(fā)展規(guī)劃總是放在首要位置。

這幾年諾安基金通過吸引人才、培養(yǎng)人才和留住人才，使得公司的核心競爭力得以逐步提高，頻頻贏得大獎(jiǎng)。公司曾榮獲第3屆中國基金業(yè)金牛獎(jiǎng)2005年度新秀獎(jiǎng)。而在銀河證券的《基金管理公司股票投資管理能力綜合評(píng)價(jià)》中，諾安基金股票投資管理能力2005年和2006年分別位居第3名和第4名。諾安的旗艦基金諾安平衡更是先后贏得了《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》“2004年中國基金新秀獎(jiǎng)”、“2005年中國開放式偏股型基金最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”、“2006年中國開放式配置型基金最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”和《投資有道．基金觀察》雜志“2006年十大鉆石基金”、《證券時(shí)報(bào)》“2006年平衡型明星基金獎(jiǎng)”等境內(nèi)外多項(xiàng)大獎(jiǎng)，諾安貨幣市場基金也榮獲了《Value》雜志“2005年中國最佳貨幣型基金”?！肮緦⒉粩喔鶕?jù)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要和業(yè)務(wù)創(chuàng)新的需要，以有競爭力的薪酬機(jī)制和寬松的工作氛圍吸引業(yè)界優(yōu)秀人才，近期隨著QDII業(yè)務(wù)發(fā)展的需求，還在積極引進(jìn)海外人才加入公司。不過公司的穩(wěn)定發(fā)展更有賴于自身的人才培養(yǎng)體系，近兩年諾安基金也在應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中補(bǔ)充新鮮血液，同時(shí)為所有在職員工提供職業(yè)生涯規(guī)劃和綜合素質(zhì)培訓(xùn)。公司著眼于長遠(yuǎn)發(fā)展，建立了長效的激勵(lì)機(jī)制，使得員工在諾安企業(yè)文化中能夠得以長期發(fā)展。”奧成文說道。

精益求精，提升服務(wù)水準(zhǔn)

2006年以來，基金業(yè)的迅猛發(fā)展讓很多基金公司有點(diǎn)措手不及?；饍羯曩彶粩嘣鲩L引致基金規(guī)模膨脹，對(duì)基金公司的投資管理能力提出了極大挑戰(zhàn)，管理不當(dāng)就會(huì)引致業(yè)績大幅下滑；也對(duì)基金公司的客服系統(tǒng)提出了很高的要求，更新不及時(shí)就可能造成系統(tǒng)癱瘓。

篇8

我省七個(gè)地市三十二個(gè)縣區(qū)都分布有尾礦庫，呈現(xiàn)出數(shù)量多、規(guī)模小、分布散的格局，要規(guī)范尾礦庫安全生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)行為，提高全省尾礦庫本質(zhì)安全程度，持續(xù)保持我省尾礦庫安全運(yùn)行，就必須建立健全我省尾礦庫安全管理長效機(jī)制，從責(zé)任落實(shí)、監(jiān)督管理、鼓勵(lì)和懲罰，從政府的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)管人員、投資者、從業(yè)人員，多層面、多方位探索研究。下面就構(gòu)建我省尾礦庫安全管理長效機(jī)制的途徑談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

(一)建立尾礦庫安全信息庫和尾礦庫預(yù)警監(jiān)控系統(tǒng)，強(qiáng)化尾礦庫動(dòng)態(tài)監(jiān)管，落實(shí)預(yù)防為主的方針。全面查清全省尾礦庫基本情況，建立尾礦庫安全信息庫，及時(shí)掌握尾礦庫安全整治和運(yùn)行狀況，加強(qiáng)尾礦庫動(dòng)態(tài)監(jiān)管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并清除尾礦庫存在的各類事故隱患，落實(shí)尾礦庫閉庫管理工作，持續(xù)保持在役尾礦庫達(dá)正常庫標(biāo)準(zhǔn)：要在四等以上尾礦庫開展尾礦庫在線預(yù)警監(jiān)測試點(diǎn)，依靠科技進(jìn)步，提高尾礦庫運(yùn)行狀況預(yù)警監(jiān)控水平。

(二)統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)。在全面查清全省尾礦庫基本情況的基礎(chǔ)上，全面整治病庫以上的尾礦庫，督促企業(yè)整改，全面達(dá)到正常庫標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)一旦潰壩可能造成重大人員傷亡事故的尾礦庫，應(yīng)對(duì)下游影響區(qū)域內(nèi)的居民區(qū)、企業(yè)實(shí)施搬遷，或?qū)嵤╅]庫；對(duì)設(shè)計(jì)庫容在100萬立方米以上和下游影響區(qū)域有居民區(qū)、企業(yè)、飲用水保護(hù)區(qū)、重要設(shè)施以及含有毒有害污染物的尾礦庫列入重點(diǎn)監(jiān)控對(duì)象，實(shí)施在線預(yù)警監(jiān)控，確保不發(fā)生重特大人員傷亡事故和嚴(yán)重污染環(huán)境事件。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行“三同時(shí)”制度，嚴(yán)格準(zhǔn)入條件。認(rèn)真貫徹落實(shí)將尾礦庫安全條件論證作為尾礦庫選址項(xiàng)目的前置審批機(jī)制，嚴(yán)格尾礦庫項(xiàng)目審批和建設(shè)用地審批手續(xù)，強(qiáng)化在建尾礦庫監(jiān)管，嚴(yán)格按程序履行審批驗(yàn)收手續(xù)，嚴(yán)格市場準(zhǔn)八條件。凡未經(jīng)“三同時(shí)”審查的建設(shè)項(xiàng)目，不準(zhǔn)開工建設(shè)和投產(chǎn)使用。對(duì)違規(guī)進(jìn)行建設(shè)和投產(chǎn)使用的生產(chǎn)經(jīng)營單位，要依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)定嚴(yán)厲處罰。

(四)鼓勵(lì)采用干式堆壩和尾礦資源回收再利用，制定尾礦庫閉庫管理保證金制度。為有效減少全省尾礦庫數(shù)量，應(yīng)探索研究尾礦資源回收再利用途徑(如回填采空區(qū)、水泥填充料、建筑填方、制磚填充料等)和獎(jiǎng)勵(lì)辦法以及尾礦庫下游影響區(qū)域內(nèi)土地有償使用制度。各地區(qū)可根據(jù)實(shí)際情況，制定一些鼓勵(lì)尾礦資源回收再利用補(bǔ)償獎(jiǎng)勵(lì)制度，如鼓勵(lì)選用干式排放法，對(duì)改用干式排放實(shí)施技術(shù)改造補(bǔ)貼，對(duì)每回收1立方米尾礦補(bǔ)貼10元等措施，促進(jìn)我省尾礦資源變廢為寶，實(shí)現(xiàn)我省礦產(chǎn)資源充分開發(fā)利用，降低尾礦堆積對(duì)環(huán)境的污染，從而有效減少全省尾礦庫數(shù)量，提高全省尾礦庫本質(zhì)安全水平。對(duì)未能積極有效探索研究尾礦回收再利用的企業(yè)，可實(shí)施尾礦庫下游影響區(qū)域內(nèi)土地有償使用制度，提高尾礦庫使用成本。

為促進(jìn)尾礦庫企業(yè)加快隱患整改進(jìn)度，確保尾礦庫閉庫治理工程和閉庫后的尾礦庫維護(hù)管理工作正常開展，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，制定和落實(shí)尾礦庫安全整治和閉庫管理保證金制度。

(五)要建立健全應(yīng)急救援機(jī)制，減少事故損失。應(yīng)急救援機(jī)制是安全管理長效機(jī)制的重要組成部分和重點(diǎn)環(huán)節(jié)，是遏制事故發(fā)生或進(jìn)一步擴(kuò)大，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的重要保證。一是各級(jí)各部門、各尾礦庫企業(yè)要制定一套完善、可行的應(yīng)急救援預(yù)案，形成主次分明、銜接合理、內(nèi)容完善的預(yù)案體系，健全應(yīng)急救援隊(duì)伍和裝備。要成立以政府主要領(lǐng)導(dǎo)為總指揮的應(yīng)急救援體系，各尾礦庫企業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)場應(yīng)急救援力量，配備足夠的應(yīng)急救援物資。二是開展有針對(duì)性的預(yù)案演練，完善預(yù)案中存在的問題，提高各救援隊(duì)伍的配合能力。

篇9

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅是高等院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)重要的基礎(chǔ)課程之一，也是一些非經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的必修課。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)因其理論抽象、圖形復(fù)雜、專業(yè)術(shù)語眾多、數(shù)學(xué)知識(shí)使用頻繁、邏輯性強(qiáng)等成為理解和講授的難題。

在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)和研究中，一直令人感到困惑的事情是：為什么微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書上完美無瑕的圖表和公式提不起學(xué)生太多的興趣？為什么學(xué)過微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生用經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理分析社會(huì)問題的時(shí)候往往顯得不得要領(lǐng)？為什么微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)也沒能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性？讀了羅伯特·弗蘭克的《牛奶可樂經(jīng)濟(jì)學(xué)》才發(fā)現(xiàn)，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)需要的是與時(shí)俱進(jìn)的，與當(dāng)代經(jīng)濟(jì)生活密切相關(guān)的案例，同時(shí)，案例教學(xué)需要學(xué)生積極地思考，并把思考用于生活。

二、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中引入案例教學(xué)法的必要性

（一）寓理論于實(shí)際

案例教學(xué)法的優(yōu)勢在于教師搜集了大量真實(shí)的經(jīng)濟(jì)事例，能夠很好地啟發(fā)學(xué)生的思考。合適的案例來自現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)生活，有充足的數(shù)據(jù)和大量來自媒體的評(píng)析。學(xué)生通過對(duì)這些案例的分析，運(yùn)用創(chuàng)造性思維，將大量刻板僵硬的課堂體驗(yàn)上升到感性的高度，進(jìn)而能靈活地將理論工具運(yùn)用到今后的工作當(dāng)中。

（二）有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！迸d趣是最好的教師，是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本內(nèi)容是抽象化的理論和實(shí)證化的原理，通過案例教學(xué)這一載體，可以培養(yǎng)學(xué)生興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考，積極參與討論，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，將枯燥生硬的學(xué)習(xí)變成其樂融融的求知欲。

（三）有利于培養(yǎng)學(xué)生用經(jīng)濟(jì)學(xué)思維分析和解決實(shí)際問題的能力

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)之一就是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維來思考問題。而案例教學(xué)就是通過對(duì)大量現(xiàn)實(shí)問題的分析，加深同學(xué)們對(duì)抽象的經(jīng)濟(jì)理論的理解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生處理復(fù)雜實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的能力，更是要向?qū)W生傳輸一種思考方式和分析方法，以便提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

三、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)法的實(shí)施

（一）要選取本土化和生活化的經(jīng)濟(jì)學(xué)案例

無論是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)還是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的案例教學(xué)都是一種舶來品，因此我們?cè)诮梃b國外微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例的時(shí)候一定要鑒別和選擇，要選擇適應(yīng)中國的風(fēng)俗習(xí)慣傳統(tǒng)等等，這樣才能更快地讓學(xué)生掌握相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。但是堅(jiān)持本土化，并不排斥對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典案例的引用。1977年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)得主米德在論述外部性的發(fā)生和補(bǔ)償時(shí)，給讀者講述的是“蜜蜂和果園”的例子；同樣論述外部性，庇古的舉例更為浪漫和優(yōu)美，是“火車與飛鳥”的故事。因此在堅(jiān)持本土化原則的同時(shí)，也要大膽借鑒國外成熟的經(jīng)濟(jì)學(xué)案例。

（二）案例選取要“與時(shí)俱進(jìn)”

在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)過程中，教師使用的案例多數(shù)是直接摘自國外的教材，由于文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣的差異，學(xué)生很難進(jìn)入案例情景中，這樣的案例教學(xué)效果甚微?；蛘呤褂玫陌咐^于陳舊，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性。我們既要引用那些能夠充分說明相關(guān)理論、被反復(fù)引用的通俗易懂的經(jīng)典案例。同時(shí)，案例教學(xué)過程中更要關(guān)注我國現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行下的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

（三）案例要體現(xiàn)學(xué)科關(guān)聯(lián)性和綜合性的特點(diǎn)

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)之所以作為高校經(jīng)管類的核心必修課，是由它的基礎(chǔ)性地位決定的。它與經(jīng)管類的其他課程如市場營銷、管理學(xué)、貨幣銀行學(xué)、金融學(xué)等等都有密切聯(lián)系，同時(shí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)的很多概念和方法來源于哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科，因此微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的案例教學(xué)不能孤立于其他學(xué)科之外。如對(duì)需求概念的講述時(shí)，可使用“如何向愛斯基摩人銷售電冰箱”的案例來進(jìn)行，該案例可以將微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和市場營銷學(xué)結(jié)合起來。這樣在進(jìn)行微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)的時(shí)候，就能擴(kuò)大學(xué)生視野，增加學(xué)生對(duì)其他課程和相關(guān)人文社會(huì)科學(xué)類學(xué)科的了解。

四、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)應(yīng)注意的問題

（一）正確處理案例教學(xué)與理論教學(xué)的關(guān)系

在進(jìn)行案例教學(xué)的過程中，應(yīng)注重案例的作用，發(fā)揮案例教學(xué)的功能，避免陷入案例教學(xué)的誤區(qū)。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)是為幫助初學(xué)者更好地掌握微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的思想和方法服務(wù)的，在教學(xué)過程中，既要避免忽視案例的傾向，又要避免僅介紹案例，而忽視微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、基本原理及其運(yùn)用。因此，案例教學(xué)是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論教學(xué)的輔助方法，理論教學(xué)是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)的基礎(chǔ)和依據(jù)，二者相輔相成。

（二）案例教學(xué)中教師經(jīng)驗(yàn)不足和教學(xué)方法不當(dāng)成為發(fā)展瓶頸

案例教學(xué)對(duì)教師要求相當(dāng)高，除應(yīng)具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)外，還要能夠?qū)咐`活準(zhǔn)確地運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。目前，高校中的部分教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、教學(xué)方法不當(dāng)，僅僅將案例納入教學(xué)內(nèi)容，在理論教學(xué)中插入簡單的幾個(gè)案例，這樣并不能改變學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)問題的思維方式，因而案例教學(xué)也沒有能夠起到輔助理論教學(xué)的作用，往往使案例教學(xué)流于形式。

（三）學(xué)生參與度不夠

案例教學(xué)的組織過程一般為介紹案例+小組討論準(zhǔn)備+課堂討論+效果評(píng)估+成績考核，目的是為了鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考、提出問題，最終用所學(xué)理論來解決問題。目前微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中對(duì)案例的運(yùn)用僅限于課堂中對(duì)理論的補(bǔ)充說明，對(duì)案例平鋪直敘，缺少設(shè)計(jì)，缺少學(xué)生主動(dòng)解決問題環(huán)節(jié)，案例的作用被大大削弱了。

五、對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)的幾點(diǎn)建議

(一)案例教學(xué)中要有效地利用視頻資料

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中圖表和公式繁多，理論既抽象又枯燥，很多學(xué)生一開始接觸微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)就會(huì)出現(xiàn)逆反心理，筆者認(rèn)為利用與案例相關(guān)的視頻資料可以有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。近年來網(wǎng)絡(luò)和影視產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，視頻資源比較豐富，收集的難度也不是很大，短短的幾分鐘視頻能夠比學(xué)生反復(fù)研讀教材和參考書的效果要好得多。比如在講授亞當(dāng)·斯密“看不見的手”理論時(shí)，可結(jié)合觀看大型紀(jì)錄片《大國崛起》中關(guān)于斯密的片斷，讓學(xué)生對(duì)這一理論的產(chǎn)生背景以及對(duì)英國經(jīng)濟(jì)的影響有比較直觀的理解。

（二）充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生搜集和講述案例

大學(xué)擴(kuò)招使學(xué)生大幅增多，減少了學(xué)生和教師的互動(dòng)機(jī)會(huì)，學(xué)生成為知識(shí)被動(dòng)的接受者。如此的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)方式，效果可想而知，長時(shí)間持續(xù)如此，將會(huì)對(duì)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量產(chǎn)生嚴(yán)重影響，我們可以通過充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性來改變這種教學(xué)方式。學(xué)生具有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，緊抓住這一點(diǎn)，讓學(xué)生先搜集相關(guān)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的案例資料，做成PPT，讓學(xué)生自己上講臺(tái)來講授，最后，教師對(duì)學(xué)生的講授內(nèi)容加以點(diǎn)評(píng)。讓學(xué)生主動(dòng)搜集和講授案例，比單純地讓學(xué)生聽教師講授，效果要好很多。

（三）針對(duì)不同的理論應(yīng)選取行之有效的案例教學(xué)組織方式

在系統(tǒng)講完某一理論后，可通過案例討論培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，比如在講完成本概念后，可通過案例組織學(xué)生討論經(jīng)濟(jì)成本和會(huì)計(jì)成本、顯成本和隱成本、沉沒成本、機(jī)會(huì)成本、經(jīng)濟(jì)利潤和會(huì)計(jì)利潤、正常利潤和超額利潤等概念之間的關(guān)系。在某幾章的理論問題系統(tǒng)講授后，教師選取跨章節(jié)的綜合性案例，以小組討論和組長代表發(fā)言的形式進(jìn)行案例教學(xué)。比如講完消費(fèi)者行為理論、生產(chǎn)理論、成本理論和市場理論后，可組織學(xué)生專題討論房價(jià)問題和城市最低工資制度，并在消費(fèi)與供給的框架內(nèi)分析房價(jià)和工資的問題，結(jié)合消費(fèi)者剩余和生產(chǎn)者剩余分析政府壓低商品房價(jià)格的一系列后果，通過討論讓學(xué)生給政策制定者提供具有可行性的政策建議。

參考文獻(xiàn)：

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篇10

【關(guān)鍵詞】前端維護(hù) 管理 優(yōu)質(zhì)播出

近年來，隨著中國經(jīng)濟(jì)的高速增長，人們生活水平的不斷提高，有線電視也得到迅速的發(fā)展，前端機(jī)房作為有線電視系統(tǒng)的信號(hào)源，其下傳信號(hào)的播出質(zhì)量和播出安全是用戶收看好電視節(jié)目的基本要求，也是黨和政府對(duì)有線電視發(fā)揮好喉舌作用的關(guān)鍵，做好前端系統(tǒng)的維護(hù)管理工作對(duì)減少播出事故、降低停播率和劣播率，保障有線電視的安全優(yōu)質(zhì)播出具有重要意義。

一、要保證供電系統(tǒng)的穩(wěn)定和可靠

現(xiàn)在多數(shù)有線電視前端機(jī)房都采用了UPS系統(tǒng)供電，機(jī)房的市電輸入多是雙回路市電自動(dòng)切換的，大大提高了供電系統(tǒng)的可靠行。蓄電池的維護(hù)精細(xì)化主要做好以下方面：首先：蓄電池的維護(hù)規(guī)范。但從廣義上來講，一定的維護(hù)還是必要的。在使用維護(hù)中要注意以下方面：（1）蓄電池對(duì)環(huán)境的要求較高，一般應(yīng)在20-25攝氏度之間，環(huán)境溫度過低，低于15攝氏度時(shí)，蓄電池的壽命就會(huì)縮短。（2）要防止電池短路和深度放電。深度放電會(huì)造成電池內(nèi)阻增大或充電電壓過低，從而使蓄電池降低甚至失去充放電能力，放電程度越深，循環(huán)壽命越短。（3）要避免大電流充放電，否則就造成電池板膨脹變形，使得極板活性物質(zhì)脫落，內(nèi)阻增大、容量下降、壽命縮短。（4）由于組合電池電壓很高，存在點(diǎn)擊的危險(xiǎn)，因此，在搬運(yùn)維護(hù)中，不要觸及極性和安全排氣閥。（5）對(duì)于不經(jīng)常停電的地區(qū)，最好每隔一個(gè)月對(duì)UPS進(jìn)行一次人為的斷電，讓UPS在逆變狀態(tài)下工作一段時(shí)間，防止長期不用使電池電解液沉淀，以使蓄電池保持良好的充放電特性，延長使用壽命。（6）蓄電池存放室不能用二氧化碳滅火器，一旦發(fā)生火災(zāi)最好用四氧化碳滅火器。（7）不能把不同廠家、不同容量、不同性能的蓄電池聯(lián)接在一起，否則，會(huì)影響蓄電池的性能。其次：蓄電池的日常維護(hù)。要在10天左右對(duì)電池進(jìn)行檢查和測量，并做好記錄。檢查內(nèi)容包括：（1）整組電池的浮充電壓和單體電池的浮充電壓。測單體電池的浮充電壓時(shí)，應(yīng)在充電狀態(tài)下進(jìn)行，否則，測的是假電壓，最好在測量時(shí)，在萬用表兩端并聯(lián)一個(gè)3歐姆的電阻絲。（2）檢查電池是否損壞、殼蓋間有無泄露，表面有無雜物、灰塵，單體電池的電壓是否低于標(biāo)稱的70%，電池架是否松動(dòng)，連接端子是否銹蝕。判斷蓄電池是否有漏液還是酸霧的標(biāo)志是觀察極性是否有晶體淅出，有晶體淅出的是漏液，沒有的是酸霧，漏液主要集中在蓄電池的正負(fù)極接地端子外，而酸霧主要集中在排氣閥附近，一旦發(fā)生電壓異常、物理損壞、電池液體泄露、溫度異常等現(xiàn)象，就要找出原因并更換有故障的電池。

二、做好前端系統(tǒng)的日常和應(yīng)急維護(hù)工作

（1）建立機(jī)房的基礎(chǔ)技術(shù)資料，始終保證前端接收衛(wèi)星信號(hào)的地面站正常工作，并使前端各設(shè)備良好接地。說道提高處理應(yīng)急故障的速度，不能不說建立機(jī)房的各項(xiàng)技術(shù)資料，包括地面站示意圖《要對(duì)接收的地面站進(jìn)行編號(hào)》、功分器示意圖（對(duì)功分器的每個(gè)輸出后去向那個(gè)接收機(jī)都要標(biāo)明，輸入來自那個(gè)地面站也要標(biāo)清楚）、混合器示意圖（對(duì)每個(gè)輸入口的節(jié)目名也要標(biāo)明）、光纖配線架示意圖（并對(duì)每個(gè)尾纖做好標(biāo)簽）、模擬信號(hào)流程圖、數(shù)字信號(hào)流程圖等有線電視前端的地面接收站是有線前端的核心節(jié)目源，要每月對(duì)主備地面接收站的場強(qiáng)和質(zhì)量進(jìn)行測試，對(duì)信號(hào)弱的地面站要運(yùn)用檢修時(shí)間及時(shí)檢修，使地面站時(shí)刻保證良好的工作狀態(tài)。另外無論是模擬還是數(shù)字電視設(shè)備，接地不好影響設(shè)備的正常運(yùn)行和設(shè)備性能的正常發(fā)揮，影響傳輸和播出質(zhì)量。尤其是接收機(jī)、調(diào)制器、和服務(wù)器的接地尤為重要，設(shè)備之間用截面大的銅質(zhì)線連接到一點(diǎn)，接入地線排，所有設(shè)備近可能短距離集中接地，應(yīng)避免長線多點(diǎn)接地。辦公大樓的工作地線最好用1.5×2立方米銅板三塊，深埋三米，用粗鹽、木灰同沾土掩埋，用5厘米寬的銅皮鋼條做引線接入機(jī)房，接地電阻應(yīng)小于4歐姆。（2）做好前端監(jiān)測播控以及各設(shè)備的接口也要處理好。對(duì)于出現(xiàn)的各種故障要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，迅速處理，機(jī)房的常用備品備件要充足，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。前端機(jī)房的設(shè)備數(shù)百臺(tái)，各借口有數(shù)百個(gè)，每個(gè)設(shè)備的面板上都贏做好標(biāo)簽，并隨時(shí)更新，每個(gè)借口都要接牢擰緊，特別是F頭的接口，最好采用壓接式。如果接頭松動(dòng)，機(jī)房許多頻道的高頻信號(hào)和外界高頻電波，就會(huì)由此薄弱環(huán)節(jié)串入系統(tǒng)，引起許多干擾：如網(wǎng)紋、雜波、亮點(diǎn)干擾等。做好日常維護(hù)是消除此類故障的必要手段，充分利用每日的巡檢、周二的檢修時(shí)間仔細(xì)檢查，接頭是否松動(dòng)，接觸不良、發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除，確保節(jié)目安全播出。（3）要做好機(jī)房設(shè)備日常維護(hù)的日檢、周檢、月檢、季檢和年檢工作，并做好維護(hù)日志的記錄。

三、加強(qiáng)機(jī)房的制度化建設(shè)管理和人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制，確保安全優(yōu)質(zhì)播出