導(dǎo)語：如何才能寫好一篇菊花的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、文具盒里有許多文具，有鉛筆弟弟，有橡皮哥哥，還有姐姐……

2、有一天，鉛筆弟弟皮說：“瞧，你那白白胖胖的身子，難看死了！看，我的身子多苗條啊！細(xì)細(xì)的腰，小小的嘴，多好看啊！”橡皮哥哥可不服氣地說道：“你寫出來的字，我可以擦掉。而我弄出來的東西，你卻擦不掉，反而弄得越來越臟！”直尺姐姐聽了它們的爭(zhēng)吵，說道：“你們倆個(gè)說得都不對(duì)。鉛筆弟弟雖然身體苗條，但是寫錯(cuò)字擦不掉，橡皮哥哥雖然白白胖胖，可以擦掉錯(cuò)誤，但是寫不出字來。你們不應(yīng)該爭(zhēng)吵，每個(gè)人都有自己的長處和短處，要正視自己的短處，也要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處?！?/p>

3、聽了直尺姐姐的話，鉛筆弟弟和橡皮哥哥慚愧地低下了頭。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

崔鑫

夜深了，我躺在床上，突然聽到學(xué)習(xí)桌上傳來了嘰嘰喳喳的說話聲，仔細(xì)一聽，原來是文具在對(duì)話。

那半塊兒橡皮說：“唉！小主人不愛惜我，拿著我當(dāng)子彈去打他的同學(xué)，結(jié)果把我扔到了地上。小主人找到了我，又練習(xí)‘解剖’把我切成了兩段，傷口現(xiàn)在還疼呢！”

那把小刀說：“唉！橡皮老弟，咱倆的命為什么這么苦呢？今天小主人為了說我是最硬的，竟然用我去砍樹枝，還把我放到火里燒著玩兒。真是痛不欲生??！”

白紙說：“你們?cè)倏嘁矝]有我苦??！我本是作業(yè)本上的一員，小主人和同學(xué)比賽剪紙，竟把我扯了下來，真是撕心裂肺的疼啊！”白紙嗚嗚地哭了起來。我下了床，把文具全部都整理得井井有條，才上床睡覺。

篇3

您好！

父親,算一算您外出打工也有一個(gè)月了吧？您在外面一定要照顧好自己，您不要怕花錢，多吃些好吃的，穿些暖和的衣服，您在外面打工一定很辛苦，千萬別累著了。愿您一切安好，還有我想您了。

記得小時(shí)候我可喜歡父親了，那時(shí)候父親的工作是騎三輪車的司機(jī)，而我就像父親的跟屁蟲，天天跟著您。您就天天騎三輪車帶著我去拉乘客，而我天天就給一些叔叔阿姨說：“叔叔阿姨，你們?nèi)プ野职值能嚢?，他的車很快很快的。”那時(shí)候我天真的認(rèn)為只要有人去乘您的車，您就會(huì)開心，其實(shí)這只是讓您更加疲勞?？臻e時(shí)，我喜歡坐在你肩頭看夕陽西下，看陽光的最后一縷也隱藏在山后頭。

等我再長大些，您的工作變得繁忙了，我的學(xué)業(yè)也變得繁重了，漸漸的我們的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，每天我睡覺時(shí)，您才回來，我起床時(shí)，您卻早已外出工作，每天我看到的只是您忙碌的身影和對(duì)我冷漠的眼神。工作不順時(shí)，您會(huì)喝責(zé)我和這個(gè)家，所以我開始害怕這樣一個(gè)您，害怕您沉默而陰鷙的表情。

上初中后，您似乎察覺到了我的變化。您開始補(bǔ)償，從來不會(huì)煮飯的您居然早上給我煮好了幾個(gè)餅，邊緣都煎得焦掉了。但這讓我更加反感，我對(duì)您的愛視而不見，而您卻依然默默的做著一切。

一天，家中只剩我和您，我們竟有一些不知所措，還是您先開口了：“韻，能幫我撥一下這幾根白頭發(fā)嗎？”“哦。”我小心翼翼地走過去，父親的白發(fā)好多！一根根，似乎怎么也拔不完，怎么拔也掩蓋不住您蒼老的容顏。您忽的談起了往事，說我小時(shí)候很可愛。我說：“是嗎？我小時(shí)候可沒有這么好的脾氣，您不是只關(guān)心我的成績，從來不會(huì)在意我的情緒嗎？”您楞了楞，沒再說什么，然后您起身走進(jìn)了臥室。我坐下來，不知我剛才干了什么，等我反應(yīng)過來懊悔不已，我想打開門去看看您，給您道一個(gè)歉，卻始終沒有走出去，沒有說出口。

再過幾天，我發(fā)現(xiàn)父親好幾天不在家，便去問母親，母親竟說你出去打工了。我心中空落落的，回到臥室，我坐在床頭，淚水從眼邊流下，流進(jìn)嘴角，淚是苦澀的。后來母親告訴我，以前父親雖然工作忙，但每天晚上都會(huì)來到我的臥室看我一眼，我終于知道原來每個(gè)夜晚都有那么一個(gè)人會(huì)把門推開，用他粗糙的手撫摸我的頭發(fā)。

如果時(shí)光可以倒流，我希望回到與父親爭(zhēng)執(zhí)后，對(duì)您說一聲：“對(duì)不起，我愛您?！?/p>

篇4

記得那是在七年級(jí)的時(shí)候，面臨著升入八年級(jí)的升學(xué)考試，別的同學(xué)都在緊張地復(fù)習(xí)著功課，而我卻一點(diǎn)學(xué)習(xí)的勁頭都沒有，這是因?yàn)樵谶M(jìn)入初中后，我開始和幾個(gè)同學(xué)出入網(wǎng)吧，迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，游戲中驚險(xiǎn)刺激的戰(zhàn)斗帶給我無限的。從那時(shí)起，我逃課、頂撞老師、欺負(fù)同學(xué)，我也由一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生墮落成了一個(gè)問題少年。一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮。靜下心來想一想，我深知不能再玩下去，但又克制不住自己的行為。

正處在懸崖邊的我，被一個(gè)人拉了回來。那個(gè)人就是我的班主任。一天他把我叫到辦公室和我聊天，我完全不把他當(dāng)盤菜，他上來就劈頭蓋臉一對(duì)臭罵。那分貝之高，讓我今生難忘。班主任原是個(gè)溫和的人，那一頓罵，把我徹底震傻了。不過，班主任不經(jīng)意間的一句話，深深地刻印在了我的腦海里。

晚上回到家后，關(guān)上房門，獨(dú)自一個(gè)人坐在床前靜靜地思考著班主任對(duì)我所說的每一句話，尤其是那一句令我印象非常深刻的話“相信自己，勇敢地去面對(duì)困難，去克服它，你將會(huì)看到一種美麗的東西，那就是成功。”

從那以后，我就像變了一個(gè)人，投身于繁忙的學(xué)習(xí)生活之中。經(jīng)常主動(dòng)打掃衛(wèi)生，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。以前的我又回來了。

終于，在這次考試中，我以優(yōu)異的成績進(jìn)入了八年級(jí)。同學(xué)和老師為我高興，我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，克服了困難，創(chuàng)造了快樂。

篇5

誰呀?小露回頭一看,一個(gè)傻子正拿著塊石頭跳來跳去.

小露"呀"的一聲趕快跑開.

二

周老太正在院子里打太極,看見小露走過來,放下手招呼著.

"小露,回家去?"

小露"嗯"一聲.

"小露,你嘴里念叨什么呢?"

"雞蛋 、觀音土 、利胃."

三

小露甩甩扎在頭上的兩根小辮子跑開了.

"雞蛋、觀音土、利胃?"

七嫂提著菜籃子從周老太家門前經(jīng)過,周老太忙不迭地跑出來叫住七嫂.

"周大娘,啥事兒呀?看把你激動(dòng)得......"

"你知道雞蛋拌著觀音土吃利胃這是兒嗎?""哪能啊!這觀音土能吃嗎?"

"您還別不信.是小露那丫頭說的,她媽是醫(yī)生,您知道."

"真的呀?哎喲,我家小胖老不吃飯,這下有救樂了."

"您家那小胖可真不能吃,瞧那胖的."

"瞧您老這話."

四

"喂!小蓮他爹."

"啥事兒?七嫂."

"你知道雞蛋拌觀音土下酒喝開胃這事嗎?"

"真的?"

"喂!老五."

"干嗎啊?三哥."

"你知道雞蛋拌觀音土下酒喝開胃這事嗎?""真的?"

"建兵!過來."

"有事嗎?五叔."

"你知道雞蛋 、觀音土再拌點(diǎn)酒和成丸子開胃這事兒嗎?"

"真的?"

五

"媽,您知道雞蛋 、觀音土加點(diǎn)酒煮半小時(shí)再放幾片洋蔥 、番茄吃了補(bǔ)腦這事兒嗎?"

"這哪能啊?非吃死人不可!"

"但七嫂都讓小胖吃了,還有小蓮 、建兵哥哥他們好多好多人都吃了啊!"

"簡直是胡鬧,不出人命才怪.誰說的這么缺德.小露,你可不能跟他們一起胡鬧知道嗎?"

"嗯."

六

"建兵哥哥,是誰告訴你雞蛋這事兒的?"

"是五叔."

"五叔,誰告訴你雞蛋這事二的?"

"是三哥."

"三伯伯,是誰告訴你雞蛋這事二的?"

"聽七嫂說的."

"七嫂,是誰告訴你雞蛋這事兒的?"

"周大娘跑來告訴我說的."

"周奶奶,是誰告訴你雞蛋這事兒的?"

"那不是你嗎?"

"我?"

"對(duì)呀.小露,不是那天你放學(xué)后我叫住你,你給我說的嗎?"

"那天......呀!我是聽傻子說的啊!"

篇6

曾經(jīng)厭倦過這一聲毫不費(fèi)力氣的呼喚。早上上學(xué)也要說，晚上放學(xué)也要說，煩死了！于是在第二天，我什么都沒說，關(guān)上門走出了家門?？粗跎奶枺睦镉蟹N說不出的舒暢，覺得那天的陽光真明媚！一天很快過去，想不到回到家，我就被教育。幸好我早已習(xí)慣了用晚餐時(shí)間接受教育，于是那個(gè)晚上，我明白了這一聲呼喚的分量。

從來沒有想過，一句如此簡單的話也可以包含這么多內(nèi)容。一直都不知道，一句話也可以這么重要。這一句話，是對(duì)家的依賴，是對(duì)親人的重視，是對(duì)朋友的信任。

人，是生性多疑的。一個(gè)信任的眼神也許可以促成一個(gè)偉人的產(chǎn)生；一束促狹的目光也許能夠造成一條生命的毀滅；一句順耳的話可以使人一天心情舒暢；一句難聽的話會(huì)讓人傷心許久。在我們看來最最簡單的事也許就是會(huì)帶來這么大的影響。

篇7

有一天放學(xué)后，我又跑到操場(chǎng)去玩。正好遇見了謝老師，她帶著幾分嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你先把作業(yè)完成一部分，再下來玩吧！”我很不情愿地回到了教室。但謝老師的這句話讓我知道了學(xué)要學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩要玩?zhèn)€痛快。

在菲律賓上一年級(jí)時(shí)，我英語考了18分。我回家向爸爸說了這件事，爸爸和藹可親地說：“沒關(guān)系，以后努力就好了！”這句話使我充滿了信心和力量。

一次周末，我和姨媽來到體育場(chǎng)打籃球。我拿起球，投?。⊥栋?！還是不能投進(jìn)。姨媽對(duì)我說：“失敗是成功之母！”這句話使我渾身充滿了力氣。我連續(xù)投進(jìn)了10個(gè)球。

篇8

魚王的一句話

碧綠的草地上有一條清澈的小河,居住著一群自由自在的小魚,每天都過著幸福、寧靜的生活。

可是,好景不長。一天,小魚咚咚正在快活的游來游去,忽然,它發(fā)現(xiàn)了上游有一片墨綠色的污水向這里擴(kuò)散開來,上面還浮著大小不一的垃圾。咚咚一看,立刻對(duì)魚王稟告,使魚王想起了前幾天的一件事:上游魚群曾對(duì)它說過,不知從何時(shí)起,河邊居住了一種叫“人”的動(dòng)物。他們雖然十分聰明,但是每天都破壞環(huán)境,不僅砍伐樹木,還建了一個(gè)叫做“垃圾站”的房子,房子里每天都散發(fā)出一種難聞的氣味,還有裝滿了垃圾的車從那里進(jìn)進(jìn)出出,估計(jì)“垃圾站”在過幾天就會(huì)把垃圾全部扔進(jìn)小河。今天,“人”果然下毒手了。魚王便讓所有魚群緊急集和,逃脫污水。

它們飛快地沖向下游,可是,這里更是慘不忍睹——草地干枯,花朵枯萎,樹木被人鋸得只剩下了一個(gè)個(gè)樹樁,滿地都是垃圾……這時(shí),一個(gè)毀滅性的災(zāi)難終于來臨了——上游污水已經(jīng)霸占了上游河水,正向下游流來;下游又有了一片污水向這里擴(kuò)散。魚群被兩面夾擊,進(jìn)退兩難。包圍圈慢慢地縮小,魚王看著一個(gè)個(gè)同伴痛苦地死去……

終于,污水占領(lǐng)了這片河流,魚王臨死前說了最后一句話:“人……類,覺醒……吧……”。

篇9

慢慢回憶著過去，

故事中的主角。

傷人的美麗將不限日期被封閉。

話劇中的悲劇靜靜的上演，

開始無奈的中斷過往中的熟悉，

若隱若現(xiàn)的場(chǎng)景，

塵封的過去，

故事中的角色。

開始在木偶戲中展現(xiàn)，

呆板的動(dòng)作，

木衲的表情，

無言的眼神，

再一次主演，

緊緊抓住西邊逝去的云彩，

一步也不讓它離開，

這一次，

篇10

每個(gè)人可能都會(huì)有一句話，對(duì)你有些影響，不管是高興、難忘、有趣……我也不例外，你想知道它是什么嗎？就請(qǐng)聽我的故事吧，猜猜是一句什么話！

每天下午放學(xué)后，我回到家總是太累了，就先睡會(huì)覺，然后醒來后在邊看電視邊吃飯，時(shí)間在不知不覺就過去了，等到我寫作業(yè)時(shí)，可能別人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。于是，我匆匆忙忙地寫完作業(yè)，爬上床后倒頭就睡。媽媽看到這種情形后就對(duì)我說：“如果你每天能合理安排時(shí)間，生活豈不是會(huì)更輕松?”

一個(gè)周六的上午，我玩得正開心的時(shí)候，突然想起了媽媽說的那句話，就覺得玩著沒勁了。于是，我從書包里拿出了作業(yè)，認(rèn)真地思考了一下應(yīng)該如何完成。我先把作業(yè)排了一下順序后，準(zhǔn)備好后，開始坐下來寫作業(yè)。這時(shí)候，就聽見了樓下的小朋友正在喊我的名字，叫我下樓一起玩。正當(dāng)我興沖沖地準(zhǔn)備下樓去玩，耳邊又想起媽媽的話，于是又踏踏實(shí)實(shí)地坐了下來，重新拿起筆寫起作業(yè)來，沒一小會(huì)兒就完成了一項(xiàng)作業(yè)。接著又開始下一項(xiàng)作業(yè)，可是樓下時(shí)不常地傳來小朋友興奮的尖叫聲。我實(shí)在忍不住了就往耳朵里塞上了棉花繼續(xù)做作業(yè)，沒過多久，作業(yè)寫完了。簡直不敢相信，我也能這么快的完成作業(yè)。下午的時(shí)候，媽媽帶我去了公園，我們盡情地玩了一下午，這是我度過了第一個(gè)美好的周末。

這是我第一次出去玩得這么高興，以往的周末總是悶在家里寫作業(yè)，很少出去玩，還總是寫不完，到了周一還要被老師批評(píng)，然而這個(gè)周末我卻很早寫完作業(yè)，還剩余了好多時(shí)間做了自己想做得事情。到了周一，老師還表揚(yáng)我的作業(yè)寫得很認(rèn)真。這一切的功勞完全歸功于媽媽的那句話----合理安排時(shí)間，生活就會(huì)更輕松”。

這也是我沒想到的，原來生活也可以如此輕松度過。從那以后，我每天回家后先把作業(yè)寫完。還可以抽出大量的時(shí)間來補(bǔ)充很多課外知識(shí)，我的成績也有了明顯的進(jìn)步。也是因?yàn)槟蔷湓捵屛抑懒藭r(shí)間的重要性，同時(shí)也讓我體會(huì)到合理安排時(shí)間的好處 。