導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇公務(wù)員總結(jié)報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

半年的時(shí)間很快過(guò)去了，在這半年中，我在局領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高。為今后取得更大的成績(jī)，糾正不足，現(xiàn)將這半年的工作情況匯報(bào)如下：

一、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。

二、工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)

在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作;同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己。經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為全局及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

四、具體工作

在這半年中，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：

1、認(rèn)真做好“市農(nóng)業(yè)短信服務(wù)平臺(tái)”的信息采集、編輯和發(fā)送工作;

2、協(xié)助移動(dòng)公司的工作人員完成了對(duì)“市農(nóng)業(yè)短信服務(wù)平臺(tái)”的改版和測(cè)試;

3、認(rèn)真做好“農(nóng)業(yè)專家熱線”的管理工作;

4、認(rèn)真做好網(wǎng)站人事、工資的變更和上報(bào);

5、按時(shí)完成網(wǎng)站的勞動(dòng)月報(bào)工作。

為了全局工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

篇2

幼兒園教育的質(zhì)量關(guān)系到兒童未來(lái)的終身幸福與發(fā)展，同時(shí)也與國(guó)民素質(zhì)整體提升直接相關(guān)。當(dāng)前，我國(guó)幼兒教育事業(yè)有了發(fā)展迅速。今天小編給大家整理了幼兒園大班學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文一時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學(xué)，成為一年級(jí)的小學(xué)生，開始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。

一.教育教學(xué)工作

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《中心園教育教學(xué)計(jì)劃》，綜合本班幼兒的實(shí)際情況，我們從使用的 整合活動(dòng)課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動(dòng)物世界》《我要上小學(xué)了》，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計(jì)劃，每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表，每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的整合，大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，吸收新的知識(shí)比較快。所以在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。

二、保育工作

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬，認(rèn)真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生對(duì)生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會(huì)幼兒能 根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。

三、科研活動(dòng)的開展

隨著我園市級(jí)課題《利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒園科學(xué)活動(dòng)》的開展，我班幼兒在半學(xué)期里開展了豐富多彩的科研活動(dòng)，春天我們帶領(lǐng)幼兒來(lái)到田間地頭采摘野菜，觀察小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動(dòng)物，并和孩子們親手捉來(lái)了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、蠶豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了，《誰(shuí)是土壤的好朋友》、《比一比誰(shuí)長(zhǎng)得壯》、《葉子長(zhǎng)的一樣嗎》等科學(xué)小試驗(yàn)，并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒在平時(shí)活動(dòng)中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動(dòng)的開展，以及季節(jié)，節(jié)日的變換，我們班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行的 積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《我們愛運(yùn)動(dòng)》《種子變變 》《花草名信片》《慶祝六一》《放風(fēng)箏》《筍林》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。

五、幼小銜接工作

幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說(shuō)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備，以積極地態(tài)度迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活。利用開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作。

六、家長(zhǎng)工作

平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些問(wèn)題行為與家長(zhǎng)交談。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò)、如“三八”婦女節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)園和幼兒一起放風(fēng)箏;“六一”兒童節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)向家長(zhǎng)們介紹一些小學(xué)情況，及時(shí)的解決家長(zhǎng)們的困惑。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。

本學(xué)期我們班還參加了幼兒園的大型活動(dòng)練生睿小朋友在“健優(yōu)美寶寶”比賽中獲得了第一名的好成績(jī)。我班還排練了舞蹈《好收成》，參加慶“六一”文藝活動(dòng)，這樣既取得了榮譽(yù)也提高了幼兒素質(zhì)。

七、不足及反思調(diào)整

當(dāng)看到孩子們健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很高興。總結(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。但在工作中也存在著一些不足;

1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。

在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識(shí)不強(qiáng)。

2.區(qū)域游戲開展的不到位。

在平時(shí)游戲過(guò)程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平提高不大。

幼兒園大班學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文二一個(gè)學(xué)期的時(shí)光，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會(huì)留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長(zhǎng)，也見證了我們師生共同走過(guò)的一段足跡。在我們播撒的陽(yáng)光和雨露之下，孩子們每天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系陌l(fā)展?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

一、班級(jí)常規(guī)工作

我們班幼兒大多活潑開朗，和大班上學(xué)期相比，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)步尤為突出。另外，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來(lái)說(shuō)，都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中，如何在施展幼兒的個(gè)性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級(jí)管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。

面對(duì)本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)自由、上課插嘴、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言;區(qū)域活動(dòng)時(shí)，耐心地從事游戲活動(dòng);就餐時(shí)，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時(shí)，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來(lái)，幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng)。面對(duì)不能遵守的幼兒，我們也會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來(lái)激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。

本學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下，我們大二班這個(gè)大家庭變得更加和睦、和諧，生機(jī)盎然了。

二、生活常規(guī)方面

在日常生活中，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時(shí)提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。吃飯時(shí)，我們?cè)谟變鹤郎戏派媳P子，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會(huì)提醒他注意。幼兒的衛(wèi)

生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個(gè)別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正。同時(shí)，我們還配合保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

三、認(rèn)真開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強(qiáng)壯的體魄。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。

平時(shí)做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照顧自己。在“手足口病”高發(fā)期間，我們嚴(yán)格做好班級(jí)衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實(shí)的記錄。雖然是高發(fā)期，但班級(jí)生病請(qǐng)假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率。

另外，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的開心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌 。

三、構(gòu)建互動(dòng)橋梁，尋求家園溝通

家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的，因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。

教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說(shuō)對(duì)不同孩子的不同表情，都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長(zhǎng)輩接送，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解，會(huì)追著你問(wèn)個(gè)不停，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們了解。對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長(zhǎng)能掌握孩子的情況，有的放矢地進(jìn)行教育。

在幼小銜接中，我們帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，聽小學(xué)生上課，看小學(xué)生寫字，還開展了一系列的配套活動(dòng)，使得孩子們產(chǎn)生了上小學(xué)生的愿望，作為我們老師，心里確實(shí)也舍不得他們離開，回想他們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，歡聲笑語(yǔ)，有喜有憂，愿他們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)中能有更大的進(jìn)步。

回想和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，喜、怒、哀、樂(lè)伴隨我們一路走來(lái)。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時(shí)，真心祝愿在霍幼這片沃土下伴隨著我一同成長(zhǎng)的孩子們，能天天快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

幼兒園大班學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文三時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里我們圍繞幼兒園教育的五大領(lǐng)域有健康、藝術(shù)、語(yǔ)言、會(huì)、科學(xué)等為教學(xué)基點(diǎn)。我們兩位老師從本班幼兒實(shí)際出發(fā)，抓住幼兒年齡發(fā)展的特點(diǎn)，以不同的角度促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度、能力和知識(shí)還有技能能方面的發(fā)展，通過(guò)各種活動(dòng)提高幼兒整體素質(zhì)，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，依賴感。

1、健康

開學(xué)初進(jìn)行認(rèn)真的家訪，了解幼兒在家的情況，對(duì)新生做深入的了解，對(duì)其愛好、習(xí)慣、性格等都作好記錄。并幫助幼兒盡快適應(yīng)新的環(huán)境。我們注重培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。我們每天都對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢和午檢，教給幼兒必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，

平常組織和多鼓勵(lì)幼兒參與戶外活動(dòng)，鍛煉身體，兩位老師每天都給予充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，增加活動(dòng)的趣味性，使幼兒喜歡運(yùn)動(dòng)，我們還開展了一些健康活動(dòng)，如愛護(hù)牙齒在活動(dòng)中我們教會(huì)了幼兒如何使用正式的方式刷牙，并告訴幼兒要愛護(hù)好和保護(hù)好自己的牙齒，不能讓小蟲子把自己的牙齒給吃光掉。

2、科學(xué)

本學(xué)期幼兒對(duì)探索活動(dòng)明顯有了進(jìn)一步的了解，有時(shí)會(huì)有更多的觀察和疑問(wèn)。認(rèn)真對(duì)待科學(xué)活動(dòng)，使幼兒有更多的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)和探索，在園里我們也有植物角，開啟了孩子們的好奇之門，剛?cè)肭飼r(shí)我們組織了一次秋游活動(dòng)，讓幼兒到戶外去觀察秋天的特征，在平常生活中我們尊重孩子的感覺，認(rèn)真對(duì)待每位孩子提出的每個(gè)問(wèn)題。

3、藝術(shù)

我們常常直接面對(duì)面地對(duì)幼兒歌唱或和幼兒一起歌唱，并使用不帶伴湊的清唱和稍帶夸張的口型演唱，以及富有感染力的情感表達(dá)，給幼兒做出正確的唱歌榜樣，同時(shí)我們還展開了畫畫、律動(dòng)、泥工等活動(dòng)來(lái)陶治幼兒的情操，幼兒比較喜歡畫畫，在這方面他們有著自己的見解，也會(huì)使用適當(dāng)?shù)念伾珌?lái)上色，在音樂(lè)響起時(shí)幼兒會(huì)跟著音樂(lè)不自覺的做動(dòng)作，并學(xué)著電視里的里面的動(dòng)作做還會(huì)和同伴相互比較等，泥工活動(dòng)給幼兒一個(gè)自由創(chuàng)造的空間，他們利用橡皮泥做出各種各樣自己喜歡的形狀和動(dòng)物，在做完后，大家都會(huì)拿出來(lái)放在一起欣賞，加入廢物利用。

篇3

在公司的這半年多時(shí)間里，我從一個(gè)對(duì)產(chǎn)品知識(shí)一無(wú)所知的新人轉(zhuǎn)變成了一個(gè)能夠獨(dú)立操作業(yè)務(wù)的員工。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，我不知道在寫這份年終總結(jié)時(shí)是以一名翻譯員的身份或者說(shuō)是業(yè)務(wù)員的身份來(lái)進(jìn)行闡述。以下是對(duì)自己在這半年多的時(shí)間里所做的事情的總結(jié)。

進(jìn)入一個(gè)新的行業(yè)，任何一個(gè)人都應(yīng)該熟悉該行業(yè)的知識(shí)。就比如說(shuō)對(duì)于音響的制作過(guò)程：模具車間（1樓）--注塑車間（1樓）--噴漆車間（3樓）--金音成品車間（3樓），音響的構(gòu)成：音響殼體 & 喇叭 &高音頭 &（功放）&吸音棉 &鐵網(wǎng)等。。。這些還是有所了解了，但是對(duì)于音響的具體內(nèi)部參數(shù)至今還是不太清楚。應(yīng)該在今后的日子里不斷的學(xué)習(xí)，積累，與時(shí)俱進(jìn)。

在工作中，我可以說(shuō)，我并沒有虛度，過(guò)分浪費(fèi)上班的時(shí)間。在經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮之后，我相信自己會(huì)做得更好，因?yàn)橛兴自捳f(shuō)：只有經(jīng)歷才能夠成長(zhǎng)。在這個(gè)世界上完美的事情少之又少，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。只有在時(shí)間的流逝中將自己的缺點(diǎn)慢慢的糾正過(guò)來(lái)，不斷的進(jìn)行總結(jié)與改進(jìn)，提高自身素質(zhì)。

自我剖析：從目前的狀況來(lái)看，我還不是屬于一名成熟的業(yè)務(wù)員，或者說(shuō)我只是一個(gè)剛剛?cè)腴T的業(yè)務(wù)員，本身談吐，口才還不行，表達(dá)能力不夠突出。根源：沒有突破自身的缺點(diǎn)，臉皮不夠厚（因?yàn)樽鳛橐幻麡I(yè)務(wù)員，大家普遍認(rèn)為就是要學(xué)會(huì)對(duì)于自己的新老客戶緊追不舍），心理素質(zhì)還不是很過(guò)關(guān)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有發(fā)掘出自身的潛能，個(gè)性中的一個(gè)飛躍。

在我的內(nèi)心中，我一直都希望自己能夠成為一名優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員，因?yàn)椴还茉趺凑f(shuō)我也是學(xué)習(xí)了4年的外貿(mào)知識(shí)，掌握了一定的理論基礎(chǔ)，而且，我，喜歡這份職業(yè)，這股動(dòng)力，這份信念一直都在我的心底，我渴望成為一名成功的業(yè)務(wù)員。

篇4

20xx年x月至x月月期間，我在上海XX技術(shù)有限公司辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不的生活。每天在的班，上班期間要準(zhǔn)時(shí)地的工作任務(wù)，草率敷衍了事。的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎，隨時(shí)要為小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也起和一紙道歉書所能解決。是我在實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)工作總結(jié)：

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆牡缴鐣?huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸也完全換了角色，老師老板，同學(xué)同事，相處完全不同。巨大的轉(zhuǎn)變中，彷徨，迷茫，新的環(huán)境?？床粦T企業(yè)殘酷的競(jìng)爭(zhēng),忍受同事漠不的眼神和言語(yǔ)。覺得受到重用，所干的無(wú)關(guān)的雜活，的提議或工作老板的肯定。做不出時(shí)，各的，老板的眼色同事的嘲諷。而在，有同學(xué)老師的和支持，每日上上課，很。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書。月的實(shí)習(xí)不長(zhǎng)，我從中學(xué)知識(shí)，做人，做事，做學(xué)問(wèn)。

“在里學(xué)的知識(shí)，叫做自學(xué)的能力”。參加工作后體會(huì)這句話的。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的。我擔(dān)任文員一職，平時(shí)在工作打打電話文件，沒用上所學(xué)的知識(shí)。而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大不了。計(jì)算機(jī)知識(shí)日新月異，在項(xiàng)目中，經(jīng)常被在很短的內(nèi)學(xué)新的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言開發(fā)設(shè)計(jì)，在以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快知識(shí)。在爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。在

工作中勤于動(dòng)手琢磨，學(xué)習(xí)積累。遇到不懂的地方，先想方設(shè)法解決，個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而自學(xué)能力遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

工作很辛苦，還住校，每天7點(diǎn)就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要周末，都得去上班，有公司繁忙，或周末得加班，那留給個(gè)人支配的更少?？酥?，隨心所欲地上班就不來(lái)，而在可以睡睡懶覺，實(shí)在上課的可以逃課，自由。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，久了容易厭倦。象我每天電腦打打，枯燥乏味。工作簡(jiǎn)單也馬虎，你小小的錯(cuò)誤會(huì)給公司巨大的麻煩或損失，得。而象同公司的網(wǎng)絡(luò)推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說(shuō)，還要受氣，忍受電話接聽者不友好的語(yǔ)氣有些說(shuō)要投訴。哪家公司有意向的還處奔波去商談。而事實(shí)上所并交易的，具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕就此放棄，犯錯(cuò)遭責(zé)罵時(shí)賭氣就辭職。而網(wǎng)站開發(fā)人員就經(jīng)常得喝咖啡熬夜趕項(xiàng)目。，父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。工作以后，體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易。要開始有意識(shí)地培養(yǎng)的理財(cái)能力，剛畢業(yè)，工資不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開支，有寄點(diǎn)錢。

公司期滿3個(gè)月的員工轉(zhuǎn)正申請(qǐng)報(bào)告范文尊敬的公司：我于20xx年x月x日公司的試用員工，到試用已滿3個(gè)月，，自20xx年x月x日，我就在公司實(shí)習(xí)，已有7個(gè)月的，公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。一名畢業(yè)生，初來(lái)公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該與人共處，該如何

篇5

檔案文件夾首頁(yè)附清單,內(nèi)容包括:活動(dòng)編號(hào),名稱,活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)概述,活動(dòng)預(yù)算及實(shí)際支出,活動(dòng)負(fù)責(zé)人。

廠商活動(dòng)結(jié)案報(bào)告:

檔案文件夾首頁(yè)附清單,內(nèi)容包括:活動(dòng)編號(hào),名稱,活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)概述,活動(dòng)收入,

美術(shù)作業(yè)檔案：

每一期DM、廣告設(shè)計(jì)、印刷品設(shè)計(jì)必須保存電子文檔及書面文檔（50份），同時(shí)每一期DM必須交給區(qū)域總部留檔；區(qū)域總部必須把區(qū)域內(nèi)各單店每月每期DM（3份）在每月30日前匯總上交至總部市場(chǎng)部；

廠商LOGO及產(chǎn)品圖片需以電子文檔保存在專門文件夾；，全國(guó)公務(wù)員共同天地

27．應(yīng)收帳款管理：

廠商活動(dòng)帳款原則上在活動(dòng)前付款，特殊情況在經(jīng)過(guò)企劃部主任允許前提下在活動(dòng)結(jié)束后三天內(nèi)付款；廠商廣告帳款原則上最多分三期（超過(guò)三期以上需經(jīng)過(guò)企劃部主任及店長(zhǎng)確認(rèn)后方可），在每一次應(yīng)收帳款到期日，相關(guān)AE必須提前收回帳款，特殊情況經(jīng)企劃部主任及店長(zhǎng)在7天內(nèi)收回；自帳款到期日前7天起相關(guān)AE可要求財(cái)務(wù)出催款通知書，通知書中需包含滯納金處罰情況（超過(guò)付款日7天按付款金額的1%處罰，超過(guò)15天按付款金額的2%處罰，超過(guò)30天按付款金額的5%處罰，應(yīng)將此規(guī)定包含在合同內(nèi)）；相關(guān)AE處罰為超過(guò)7天罰100元。超過(guò)15天罰200元，超過(guò)30天罰500元。

28．公關(guān)作業(yè)：

各單店公關(guān)人員在每一次文章出稿前需提前2天交給單店主任、區(qū)域公關(guān)主管、店長(zhǎng)審核，需有企劃部主任及店長(zhǎng)簽字后方可出稿。每一次報(bào)帳需文章媒體的復(fù)印件，同時(shí)需在10天內(nèi)予以銷帳，媒體文章原稿應(yīng)按時(shí)間順序排列保管，每月30日將復(fù)印件上交區(qū)域總部；

29．個(gè)人工作環(huán)境：

企劃部每位員工應(yīng)妥善保管相關(guān)資料（企劃案、客戶檔案資料等），下班后應(yīng)將桌面清潔干凈，電腦關(guān)機(jī)，機(jī)密電子文檔應(yīng)設(shè)密碼；

30．上網(wǎng)規(guī)定：

企劃部員工在上班時(shí)間不得上網(wǎng)（中午12：00—13：00，18：00以后例外，只限上專業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)站），除工作需求需經(jīng)企劃部主任允許方可。

四．單店企劃部主任工作要求：

1.企劃案設(shè)計(jì)需合理、針對(duì)性強(qiáng)；

2.企劃案執(zhí)行需透徹，充分利用賣場(chǎng)廣播、海報(bào)等資源，與經(jīng)銷商充分溝通，使經(jīng)銷商充分利用促銷資源，合理防止經(jīng)銷商作弊；

3.應(yīng)對(duì)部門內(nèi)員工設(shè)立明確工作目標(biāo)，如AE—銷售指標(biāo)，活動(dòng)執(zhí)行—企劃案的效果預(yù)估達(dá)到情況等；

4.與大客戶要保持經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，主動(dòng)帶AE拜訪客戶，洽談合作，使AE進(jìn)步迅速；

5.檔案管理需完善，明確專人進(jìn)行工作規(guī)范中所有檔案的整理工作，及時(shí)更新，定時(shí)抽查；

6.DM派發(fā)、電腦商城調(diào)查需有計(jì)劃性，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，進(jìn)行抽查工作；

7.了解賣場(chǎng)動(dòng)態(tài)情況（銷售額、人潮量、整機(jī)、手機(jī)銷量等），保持與賣場(chǎng)內(nèi)代表性經(jīng)銷商的溝通，了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)信息，及時(shí)作出應(yīng)對(duì)措施，反映在企劃案中；

8.保證企劃部?jī)?nèi)部的充分溝通，努力發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，如企劃案設(shè)計(jì)、活動(dòng)總結(jié)報(bào)告討論、廠商及經(jīng)銷商信息、競(jìng)爭(zhēng)者動(dòng)態(tài)等；

9.注意培養(yǎng)員工的能力提高，讓員工負(fù)責(zé)項(xiàng)目開始至結(jié)束，注意監(jiān)控指導(dǎo)；

10.積極配合區(qū)域企劃部、總部市場(chǎng)部工作，第一時(shí)間完成所布置工作；

五．區(qū)域企劃部經(jīng)理工作要求：

1.在規(guī)定期限前收審核集各單店企劃案，協(xié)助單店企劃案的準(zhǔn)確性；

2.應(yīng)與業(yè)界大廠商保持密切溝通，將區(qū)域內(nèi)各單店資源聯(lián)合打包銷售，全國(guó)公務(wù)員共同天地，爭(zhēng)取大活動(dòng)的資源獲?。?/p>

3.注意單店企劃活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié)中數(shù)據(jù)信息，批示整改意見；

4.了解區(qū)域內(nèi)各單店的營(yíng)運(yùn)狀況，對(duì)經(jīng)營(yíng)不良的單店需及時(shí)提出企劃整改意見；

5.掌控各單店資源銷售情況，指標(biāo)完成情況（需設(shè)定各單店每月銷售指標(biāo)），每月需將區(qū)域內(nèi)各單店資源銷售情況反映在月工作報(bào)告中；

6.對(duì)區(qū)域美編設(shè)計(jì)的廣告需嚴(yán)格審核，注意廣告中的第一信息、第二信息排版，切忌廣告信息過(guò)多，要注意“眼球”效應(yīng)；

7.保證區(qū)域總部?jī)?nèi)工作人員與單店企劃部的充分溝通，區(qū)域企劃部員工應(yīng)明確了解相關(guān)單店窗口，將總部、區(qū)域企劃部相關(guān)工作、信息及時(shí)告知單店，并按時(shí)將布置工作完成情況收集；

8.督促區(qū)域公關(guān)人員協(xié)助各單店進(jìn)行整體對(duì)外的宣傳、包裝；

9.合理調(diào)配各單店企劃資源，如禮品、媒體等；

10.嚴(yán)格按照工作規(guī)范中檔案管理要求，及時(shí)整理、上報(bào)相關(guān)資料；

篇6

關(guān)鍵詞：教師聘用；教師管理；公立高校；法國(guó)

一、公立高校教師基本情況

法國(guó)公立高等教育機(jī)構(gòu)包括大學(xué)、各類專科大學(xué)校（Grande ？cole）、理工院校、技術(shù)大學(xué)等。2014-2015學(xué)年，全法共有9.17萬(wàn)名專職教師任職于上述高等教育機(jī)構(gòu)。

（一）職類與職稱分布

法國(guó)公立高校師資隊(duì)伍由3個(gè)部分組成。

1.教學(xué)科研型教師

此類教師包括教授（Professeur）、講師（Maitre de Conference），均屬于國(guó)家公務(wù)員（Fonctionnaire Titulaire），其身份、職務(wù)、晉升等都有明確的法律規(guī)定，既要遵守國(guó)家公務(wù)員規(guī)則，又要符合大學(xué)教師的身份。2014-2015學(xué)年，全法共有5.99萬(wàn)名教學(xué)科研型教師，其中教授2.14萬(wàn)，占全部教師總數(shù)的23.2%；講師3.85萬(wàn)，占高校教師總數(shù)的42.0%。

2.中學(xué)教師

為保證高等院校的藝術(shù)、外語(yǔ)類課程的教學(xué)，并且不造成社會(huì)資源浪費(fèi)，法國(guó)高校從中學(xué)引入了一部分教師資源，專門承擔(dān)藝術(shù)、外語(yǔ)類課程教學(xué)。2014-2015學(xué)年，此類教師人數(shù)為1.40萬(wàn)名，占高校教師總數(shù)的15.3%。

3.合同類教師

此類教師包括客座教授、臨時(shí)教研輔助助理（ATER）、教學(xué)型醫(yī)院的助教。其中，臨時(shí)教研輔助助理一般由在讀博士研究生擔(dān)任。2014-2015學(xué)年，合同類教師為1.78萬(wàn)名，占高校教師總數(shù)的19.4%。

（二）學(xué)科專業(yè)分布

2014-2015學(xué)年，理工科類教師比重最大，占40.5%；其次是文科類教師，占29.8%；法律類教師占14.3%；醫(yī)科類教師占14.2%。

二、公立高校教師聘用

法國(guó)高校面向全社會(huì)公開競(jìng)聘教師，擇優(yōu)錄取，進(jìn)入高校教師行列通常有以下步驟和要求。

首先要取得參加教師（講師、教授）職位競(jìng)聘的資格（qualification）?？忌枰诟呓炭蒲胁縂ALAXIE網(wǎng)站系統(tǒng)進(jìn)行注冊(cè)，遞交材料，通過(guò)本學(xué)科的全國(guó)大學(xué)委員會(huì)（Conseil National des Université， CNU）的資格審查才能具備競(jìng)聘資格，該資格有效期為4年。獲得競(jìng)聘資格應(yīng)具備一些基本條件：如具有博士學(xué)位，且擔(dān)任過(guò)助教，有過(guò)一定的教學(xué)和研究經(jīng)歷等；參加教授職位競(jìng)聘資格評(píng)定須具備指導(dǎo)博士生的經(jīng)歷；參加法律、政治、經(jīng)濟(jì)和管理類教授職位競(jìng)聘資格評(píng)定的候選人，還須首先通過(guò)全國(guó)統(tǒng)考。

擔(dān)任過(guò)高校教學(xué)助教的經(jīng)歷，對(duì)取得參加講師職位競(jìng)聘的資格幾乎是必不可少的。助教是臨時(shí)性的職位，有1年期或3年期、全職和半職之分。考生在就讀博士研究生期間或獲得博士文憑后均可申請(qǐng)。助教的工作量和正式教師的一樣，全職年工作量是128小時(shí)的課堂教學(xué)或192小時(shí)的實(shí)踐教學(xué)， 半職則為64小時(shí)的課堂教學(xué)或96小時(shí)的實(shí)踐教學(xué)。

2015年度，全法國(guó)共有21722位侯選者報(bào)名參加講師和教授職位競(jìng)聘資格，共有8181名獲得競(jìng)聘資格。

候選者獲得競(jìng)聘資格后，再參加競(jìng)考獲取教師（講師、教授）職位。由于退休、晉升或其他原因，一般各高校每年都有一定的職位空缺。每年招聘的高校教師的職位數(shù)要根據(jù)國(guó)家預(yù)算而定，教育部通常會(huì)在年初頒布一項(xiàng)通令，公布當(dāng)年計(jì)劃錄用講師和教授的人數(shù)，如2015年計(jì)劃錄用1436名講師和1084名教授。大學(xué)每年根據(jù)院系上報(bào)的空缺職位及名額向教育部提出用人申請(qǐng)。教育部匯總后向各大學(xué)分派名額，并列出空缺職位名單面向全國(guó)招聘。競(jìng)聘者可在競(jìng)聘資格有效期內(nèi)根據(jù)實(shí)際情況報(bào)名參加競(jìng)聘，一旦錄用，即成為國(guó)家公務(wù)員。講師通常有1年的試用期，試用期結(jié)束要由大學(xué)再次審查，合格者再正式任命。

三、公立高校教師地位與待遇

（一）教師地位

法國(guó)高校教師屬于國(guó)家公務(wù)員，其中講師分為普通講師（MC Classe Normale）和高級(jí)講師（MC Hors Classe）兩級(jí)；教授分為二級(jí)教授（Professeur de 2eme Classe， PR2）、一級(jí)教授（PR1）和特級(jí)教授（Professeur de Classe exceptionnelle）三級(jí)。每一級(jí)內(nèi)又分多個(gè)等次（Echelons），有的等次下面還分幾個(gè)階級(jí)（Chevrons）。

（二）工資、補(bǔ)貼等相關(guān)政策

1.工資

法國(guó)高校教師工資級(jí)別由國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定，如普通講師工資分9等，高級(jí)講師分6等，二級(jí)教授分6等，一級(jí)教授分2等，特級(jí)教授分2等。2010年，普通講師年薪（下同）為25225.83～45617.63歐元，高級(jí)講師為36560.78～53507.65歐元，二級(jí)教授為36560.78～53507.65歐元，一級(jí)教授為45617.63～64675.91歐元，特級(jí)教授為64675.91～73343.82歐元。 工資級(jí)別晉升需要進(jìn)行評(píng)定（au choix），同級(jí)內(nèi)升等則隨從業(yè)年限增加自動(dòng)進(jìn)行（特級(jí)教授一等晉升二等除外）。

2.補(bǔ)貼

高校教師除了工資以外， 還有其他一些補(bǔ)貼。例如：居住地補(bǔ)貼（indemnités de résidence），根據(jù)居住地生活水平而定，額度為工資的0%～3%；家庭補(bǔ)貼（supplément familial de traitement），根據(jù)工資和孩子數(shù)量而定，從第二個(gè)孩子開始，每個(gè)孩子每年約補(bǔ)貼129～203歐元。

（三）福利待遇

法國(guó)教師享受國(guó)家公務(wù)員的福利待遇。工資由國(guó)家支付，社會(huì)保險(xiǎn)、退休金、醫(yī)療均有保障，每月從工資扣除社會(huì)分?jǐn)偨穑╟otisations salariales）上繳國(guó)家用于社會(huì)福利等。其中，退休養(yǎng)老保險(xiǎn)（pension civile）占工資的7.85%；社會(huì)保險(xiǎn)占工資的8.0% ，其中社會(huì)普通金（CSG）占7.5%，社會(huì)債務(wù)償清金（CRDS）占0.5%；醫(yī)療補(bǔ)充險(xiǎn)（MGEN）占工資和獎(jiǎng)金的2.5%。福利待遇對(duì)教師的住房無(wú)特別規(guī)定。

（四）教師激勵(lì)措施

除了工資以外，高校教師還可獲得其他一些獎(jiǎng)金。

第一，教學(xué)科研獎(jiǎng)。高校教師每人每年均可獲得一筆教學(xué)科研獎(jiǎng)，2010-2011年的金額為1244.98歐元。

第二，行政職務(wù)獎(jiǎng)。擔(dān)任學(xué)校行政職務(wù)或其他管理崗位職務(wù)的教師，可以獲得行政職務(wù)獎(jiǎng)金。例如，2010-2011年，校長(zhǎng)最高可獲得27626.52歐元，研究所負(fù)責(zé)人可獲得4939.16歐元。

第三，博士生導(dǎo)師獎(jiǎng)。指導(dǎo)博士研究生進(jìn)行科研活動(dòng)的教師可以獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)金。例如，2010-2011年，一級(jí)教授和特級(jí)教授為6717.36歐元；二級(jí)教授5136.70歐元；講師為3555.86歐元。

第四，超工作量獎(jiǎng)。高校教師年工作量是128小時(shí)的課堂教學(xué)或192小時(shí)的實(shí)踐教學(xué)，超出部分可獲得27.13～61.05歐元/小時(shí)的獎(jiǎng)金。

第五，優(yōu)秀科學(xué)獎(jiǎng)。高校教師作為教研員要參與科學(xué)研究，2009年設(shè)立了優(yōu)秀科學(xué)獎(jiǎng)，此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)在全國(guó)范圍內(nèi)評(píng)審，入選者可獲得3500 ～15000歐元的獎(jiǎng)金。特別優(yōu)秀的、在國(guó)際上有重要影響力的（如獲得諾貝爾獎(jiǎng)）教師，獲得的獎(jiǎng)金可達(dá) 2.5萬(wàn)歐元。

四、高校教師管理

（一）教師準(zhǔn)入、退出制度

如前所述，進(jìn)入高校教師行列須首先取得參加教師職位競(jìng)考的資格，然后參加競(jìng)考，錄用后方能成為高校教師。

高校教師可以脫離教職（détachement）進(jìn)入企業(yè)、私營(yíng)機(jī)構(gòu)或其他公共機(jī)構(gòu)謀職。教師脫離教職須經(jīng)過(guò)學(xué)校行政委員會(huì)討論通過(guò)，校長(zhǎng)發(fā)表通告公布。校長(zhǎng)通告有效期最長(zhǎng)為5年，期滿后可以續(xù)發(fā)。教師脫離教職在公告期滿后，還可以回到原學(xué)校執(zhí)教。

（二）教師崗位聘任、職稱晉升制度

講師和教授的聘任均采用競(jìng)考的方式。普通講師晉升高級(jí)講師、二級(jí)教授晉升一級(jí)教授、一級(jí)教授晉升特級(jí)教授，均需要全國(guó)大學(xué)委員會(huì)評(píng)定，特級(jí)教授一等晉升二等亦須委員會(huì)評(píng)定。同一個(gè)級(jí)別的職稱內(nèi)還分為多個(gè)等次，分別對(duì)應(yīng)不同的工資額度。同級(jí)內(nèi)升等次不需要評(píng)定，隨從業(yè)年限增加自動(dòng)提升。

（三）教師考核評(píng)價(jià)制度

對(duì)高校教師的考核每四年進(jìn)行一次。考核內(nèi)容包括教學(xué)、科研活動(dòng)和職業(yè)行為規(guī)范表現(xiàn)。教師首先將總結(jié)報(bào)告送交學(xué)校，學(xué)校行政委員會(huì)對(duì)教師的教學(xué)和職業(yè)行為規(guī)范做出初步評(píng)議后，再將報(bào)告報(bào)送全國(guó)大學(xué)委員會(huì)。全國(guó)大學(xué)委員會(huì)對(duì)報(bào)告做出評(píng)議，作為今后發(fā)放獎(jiǎng)金和教師晉級(jí)的依據(jù)。

（四）教師流動(dòng)制度

教師流動(dòng)的形式有多種，如地理位置上的流動(dòng)、公共機(jī)構(gòu)內(nèi)部或與私營(yíng)機(jī)構(gòu)之間的流動(dòng)、不同學(xué)科間的流動(dòng)等。2009年，法國(guó)出臺(tái)了關(guān)于公務(wù)員流動(dòng)的法律，同樣適用于高校教師。高校教師在國(guó)內(nèi)的各種流動(dòng)按照職位錄用的程序進(jìn)行。國(guó)際流動(dòng)在各種交流合作項(xiàng)目（如歐盟項(xiàng)目、雙邊合作項(xiàng)目、校際交流合作項(xiàng)目等）框架下進(jìn)行。

五、關(guān)于外籍教師

篇7

您們好！首先，我要感謝你們多年來(lái)對(duì)我的栽培與期望，讓我在工作中不斷的成長(zhǎng)，不斷的提升，也讓我在你們的教導(dǎo)下懂得了做人的道理與敬業(yè)的可貴，也感謝你們?cè)趲兔χ虚喿x我的辭職材料，即將離職，心中萬(wàn)分不舍，但也是最無(wú)奈的選擇。

時(shí)光荏苒，歲月如梭，一眨眼，我已在**單位工作了*個(gè)年頭，這一段時(shí)間是最值得我回味的，在我的日常工作中，得到了領(lǐng)導(dǎo)各方面的關(guān)懷與幫助，也讓我的工作進(jìn)展的十分順利，感謝你們，你們的付出我將銘記于心，也是我今后工作成功的典范。在單位的這一段時(shí)間里，我的主要工作內(nèi)容有7點(diǎn)：1、負(fù)責(zé)產(chǎn)業(yè)及重點(diǎn)項(xiàng)目政策制定和研究，編寫支柱企業(yè)培育和服務(wù)工作方案、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)工程進(jìn)展情況表，并跟進(jìn)落實(shí)相關(guān)工作，同時(shí)重點(diǎn)研究與我鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)的政策和規(guī)劃；2、負(fù)責(zé)政務(wù)信息公開信息收集、整理和，部門信息上報(bào)，公務(wù)員郵箱管理等；3、承辦市發(fā)改局下放事權(quán)、市經(jīng)信局下放的無(wú)線電管理事權(quán)；4、協(xié)助負(fù)責(zé)省、市、鎮(zhèn)重點(diǎn)項(xiàng)目、“四個(gè)30項(xiàng)目”的監(jiān)督、管理工作，掌握了解項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容，按時(shí)上報(bào)月、季度報(bào)表，撰寫季度、年度總結(jié)報(bào)告；5、協(xié)助開展生產(chǎn)力促進(jìn)中心業(yè)務(wù)，包括企業(yè)政策咨詢服務(wù)、技術(shù)成果推廣、宣傳培訓(xùn)等，組織申報(bào)市級(jí)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園（區(qū)）等；6、協(xié)助國(guó)家信息化專家委調(diào)研基地開展工作；7、協(xié)助開展東莞市兩化融合分中心工作。

感謝這份工作給我?guī)?lái)了豐富的人生閱歷，也讓我得到了鍛煉，但是，此時(shí)此刻的心情卻是十分的復(fù)雜與不忍，因?yàn)槲壹磳⒏鎰e這份給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)榮譽(yù)與夢(mèng)想的工作，這一份依依不舍也難以言喻！即便如此，我也將在最短的時(shí)間內(nèi)完成工作的交接，盡量不影響單位的工作進(jìn)度，同時(shí)我懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)將我的通訊號(hào)碼保留一個(gè)月，以便同事在幫我處理以前的業(yè)務(wù)有所疑問(wèn)時(shí)我能在最短時(shí)間內(nèi)給予答復(fù)與幫助。

現(xiàn)在選擇離開，我知道一定不是最好的選擇，但也是迫不得已，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠理解。辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的栽培與提拔，我感到萬(wàn)分的抱歉，離開也是我最揪心的選擇，回首以前領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我工作的指正以及人生的教誨，心中也不時(shí)的竄著一份感動(dòng)，也無(wú)法言語(yǔ)心中的那份依依不舍之情，我相信，在這里工作的這段時(shí)間將是我人生中最輝煌、最美妙的瞬間。

最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持與幫助，也再次因?yàn)楣钾?fù)你們的栽培與期望以及離職給單位帶來(lái)的不便表示最誠(chéng)摯的歉意，同時(shí)也希望能夠考慮我的實(shí)際情況并批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng)！

篇8

［關(guān)鍵詞］公共部門；績(jī)效考核；績(jī)效管理

［中圖分類號(hào)］F275 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］1005-6432（2010）52-0138-02

1 完善我國(guó)公共組織績(jī)效考核的途徑

改善和優(yōu)化政府公共部門的運(yùn)行效率,提高政府服務(wù)水平和質(zhì)量,朝著績(jī)效管理的這一方向努力是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。具體措施如下。

1.1 盡量使績(jī)效目標(biāo)明確化、具體化

公共部門應(yīng)在績(jī)效改進(jìn)方面將目標(biāo)盡可能表述得明確、具體、詳細(xì)。目標(biāo)表述應(yīng)清晰、易于理解；目標(biāo)表述應(yīng)具體,而不籠統(tǒng)；目標(biāo)應(yīng)是可測(cè)量的,而不是難以測(cè)量；目標(biāo)應(yīng)是結(jié)果導(dǎo)向,而不是過(guò)程導(dǎo)向。同時(shí)公共部門應(yīng)盡可能消除多元目標(biāo)之間的矛盾沖突,在績(jī)效與需求、公正、民主等因素之間求得平衡。

1.2 因地制宜地設(shè)計(jì)績(jī)效指標(biāo)體系

必須根據(jù)各個(gè)公共部門績(jī)效的具體體現(xiàn)方式,設(shè)計(jì)適應(yīng)各個(gè)公共部門績(jī)效衡量的有效可行的具體績(jī)效指標(biāo)體系。對(duì)于公共部門的可量化產(chǎn)出應(yīng)設(shè)計(jì)量化指標(biāo)體系,難以量化的產(chǎn)出則遵循如下原則來(lái)設(shè)計(jì)指標(biāo)：具體的、明確的、切中目標(biāo)的、可衡量的、可評(píng)價(jià)的；能夠?qū)崿F(xiàn)的；現(xiàn)實(shí)的而非憑空想象的；具有時(shí)限的。

同時(shí)在設(shè)計(jì)績(jī)效指標(biāo)的時(shí)候還必須把握好以下幾對(duì)結(jié)合關(guān)系：①內(nèi)部指標(biāo)與外部指標(biāo)相結(jié)合；②數(shù)量指標(biāo)與質(zhì)量指標(biāo)相結(jié)合；③肯定性指標(biāo)與否定性指標(biāo)相結(jié)合；④技術(shù)性指標(biāo)與民主性指標(biāo)相結(jié)合；⑤客觀性指標(biāo)與主觀性指標(biāo)相結(jié)合；⑥指出性指標(biāo)與回報(bào)性指標(biāo)相結(jié)合；⑦工作指標(biāo)與業(yè)績(jī)指標(biāo)相結(jié)合；⑧行政成本指標(biāo)與業(yè)務(wù)成本指標(biāo)相結(jié)合；⑨個(gè)體指標(biāo)與團(tuán)體指標(biāo)相結(jié)合；由于組織的目標(biāo)經(jīng)常變化,因此績(jī)效指標(biāo)體系應(yīng)該具有一定的靈活性和彈性,并不斷地接受重新檢查和修改。

1.3 加強(qiáng)績(jī)效管理的制度化、法制化建設(shè)

要保證績(jī)效管理改革能不斷深入發(fā)展,不至于中途夭折或停頓,就必須把績(jī)效管理改革納入制度化、法制化的軌道,以確保改革連續(xù)性和延續(xù)性。①以立法的形式確立績(jī)效管理的地位,保證績(jī)效管理成為公共部門管理的基本環(huán)節(jié),以促使公共部門努力提高績(jī)效；②從法律上確立績(jī)效評(píng)估的權(quán)威性,確立績(jī)效評(píng)估機(jī)構(gòu)的獨(dú)立地位,獨(dú)立對(duì)政府機(jī)構(gòu)進(jìn)行績(jī)效評(píng)估,并向公眾公布評(píng)估結(jié)果；③確立績(jī)效管理工作的制度和規(guī)范,對(duì)績(jī)效管理全過(guò)程(制訂組織的愿景、使命和目標(biāo)；制訂績(jī)效計(jì)劃；實(shí)施計(jì)劃；績(jī)效溝通；績(jī)效評(píng)估)作出詳細(xì)規(guī)定,使績(jī)效管理工作有法可依,有章可循。

1.4 建立民主參與機(jī)制

成功績(jī)效管理需要整個(gè)組織管理者和職員的共同努力,這就需要形成中層管理者和職員對(duì)那些實(shí)現(xiàn)結(jié)果所需活動(dòng)的舉措會(huì)支持,或者至少不反對(duì),并讓他們參與到制定與執(zhí)行績(jī)效管理的過(guò)程中來(lái)。在公共部門改進(jìn)自身績(jī)效的努力中,缺乏全體職員的積極參與,就意味著改革將面臨更大的困難,更容易被拖延。

既然公共部門的本質(zhì)是為公眾服務(wù),那么政府績(jī)效的最終評(píng)判權(quán)就應(yīng)取決于公眾。因此,改進(jìn)公共部門績(jī)效必須取得公正的關(guān)注與參與,取得公眾的認(rèn)同與支持。否則,政府績(jī)效管理改革就缺乏合法性和有效性。公共部門必須保持與公眾充分、及時(shí)、有效的溝通。

1.5 發(fā)展和優(yōu)化組織能力

績(jī)效管理的有效實(shí)施“要求機(jī)構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、運(yùn)作計(jì)劃、業(yè)績(jī)測(cè)評(píng)以及項(xiàng)目評(píng)價(jià)的能力；創(chuàng)新、試驗(yàn)以及對(duì)最佳實(shí)踐方法研究的能力；實(shí)施業(yè)績(jī)信息運(yùn)用之管理方法的能力”。為此需要對(duì)組織進(jìn)行變革,以使組織形成基于績(jī)效的相應(yīng)能力。具體可以做如下工作：①大量引進(jìn)績(jī)效管理方面的專家或人才；②加強(qiáng)對(duì)組織管理者或職員的培訓(xùn)；③授權(quán)、激勵(lì)以使政府工作人員全身心投入工作；④變革組織文化,以形成基于績(jī)效的組織文化；⑤建立電子政府,它可以使政府組織趨于扁平化,使信息的傳遞、溝通、反饋更為迅速快捷,提高政府運(yùn)作的效率與質(zhì)量?？梢詾楣駨V泛深入地參與提供便利,增強(qiáng)政府與公民互動(dòng)。

1.6 要能持續(xù)不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)績(jī)效的機(jī)會(huì)

改善和優(yōu)化政府工作的績(jī)效評(píng)估是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。政府機(jī)構(gòu)應(yīng)每季度一次或更頻繁分析或考核績(jī)效數(shù)據(jù)。要通過(guò)開展合適的績(jī)效測(cè)評(píng)來(lái)發(fā)現(xiàn)績(jī)效管理存在的問(wèn)題,并尋找機(jī)會(huì)加以改進(jìn)。在開展績(jī)效測(cè)評(píng)時(shí),應(yīng)有部門機(jī)構(gòu)內(nèi)部和外部的關(guān)鍵的利益相關(guān)者參與,聽取他們的評(píng)議,這對(duì)于改進(jìn)績(jī)效至關(guān)重要。

1.7 建立健全績(jī)效管理信息系統(tǒng)

信息是績(jī)效管理的基石,因此必須建構(gòu)有效的政府活動(dòng)狀況和公眾意愿的信息反饋的渠道和方式,保障信息能在不同層面和不同系統(tǒng)之間迅捷順暢地流動(dòng)和獲取。應(yīng)充分利用現(xiàn)在信息技術(shù),實(shí)現(xiàn)信息管理的現(xiàn)代化,提高信息收集、處理的速度和質(zhì)量,同時(shí)創(chuàng)造信息透明度,社會(huì)公共部門保持與公民社會(huì)的充分的溝通和有效的互動(dòng),這對(duì)改進(jìn)政府績(jī)效極為重要。

提高政府公共部門的績(jī)效,是公共管理始終追求的目標(biāo)之一。西方發(fā)達(dá)國(guó)家的績(jī)效管理改革的實(shí)踐表明,績(jī)效管理對(duì)改進(jìn)和提高政府的績(jī)效發(fā)揮了極為重要的作用。績(jī)效管理要發(fā)揮其功效,必須與其他的改革措施有機(jī)結(jié)合在一起,形成一種“制度合力”。

1.8 堅(jiān)持考核指標(biāo)定量和定性相結(jié)合的原則

在具體操作中,對(duì)于確實(shí)難以量化的工作,一般采取好、較好、一般和差等確定檔次的辦法來(lái)評(píng)定,之后再賦予每個(gè)檔次固定的分值。采用現(xiàn)代考核手段政府各部門可以根據(jù)自身的評(píng)估準(zhǔn)則和評(píng)估目的,選擇不同的現(xiàn)代績(jī)效評(píng)估方法,如書面評(píng)估報(bào)告、關(guān)鍵事件法、圖表式等級(jí)評(píng)估、交替排序法、配對(duì)比較法、目標(biāo)測(cè)評(píng)、行為定位評(píng)定量表等,以提高公務(wù)員績(jī)效考核的效率。保證持續(xù)的績(jī)效溝通公務(wù)員績(jī)效管理中的績(jī)效溝通貫穿于績(jī)效管理的全過(guò)程,績(jī)效計(jì)劃的制訂、績(jī)效計(jì)劃的執(zhí)行、績(jī)效考核、績(jī)效反饋和績(jī)效結(jié)果的使用,都需要保持良好的績(jī)效溝通,我國(guó)公務(wù)員應(yīng)該采取靈活多樣和行之有效的溝通方式加強(qiáng)溝通,保證溝通渠道的暢通,使公務(wù)員績(jī)效考核更加科學(xué)。

2 我國(guó)公共部門績(jī)效考核方法

為了進(jìn)一步將公共部門績(jī)效考核落到實(shí)處,進(jìn)一步對(duì)以上提到的關(guān)于完善我國(guó)公共組織績(jī)效考核的途徑問(wèn)題具體化、詳細(xì)化,本文還提出了以下幾種公共部門績(jī)效考核的方法。

2.1 簽訂績(jī)效協(xié)議

根據(jù)當(dāng)年的組織計(jì)劃,由分管局長(zhǎng)與各處室主要領(lǐng)導(dǎo)就當(dāng)年需完成工作的數(shù)量、標(biāo)準(zhǔn)、完成時(shí)效及完成工作所需要的資源條件簽訂績(jī)效協(xié)議。各處室主要領(lǐng)導(dǎo)與副職領(lǐng)導(dǎo)及一般公作人員進(jìn)行協(xié)商后,將本處工作分解到每人,擬定個(gè)人年度工作目標(biāo)并簽署績(jī)效協(xié)議。由此把組織目標(biāo)分解成為個(gè)人績(jī)效目標(biāo),且通過(guò)考核者及被考核者共同參與制定考核項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn),提高考核者及被考核者對(duì)考核制度的滿意程度。

2.2 平時(shí)考核

處室主要領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中以關(guān)鍵事件法記錄工作人員任務(wù)績(jī)效情況,作為素材的積累,落實(shí)績(jī)效協(xié)議并根據(jù)工作完成情況進(jìn)行階段性監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可隨時(shí)與被考核者溝通、反饋,使工作人員了解領(lǐng)導(dǎo)的期望,并得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和援助。這樣既可及時(shí)掌握工作人員完成工作情況,分析發(fā)現(xiàn)其在日常工作績(jī)效方面的問(wèn)題,又不會(huì)引來(lái)被考核者的反感,使考核過(guò)程更為公開化,提高考核效果。

2.3 年度考核

①由處室主要負(fù)責(zé)人和其他工作人員在充分溝通反復(fù)協(xié)商的基礎(chǔ)上多次交換意見,針對(duì)完成工作情況形成每人的年終總結(jié)報(bào)告。②主管領(lǐng)導(dǎo)召開全處工作人員、分管局長(zhǎng)和考評(píng)小組成員參加的處務(wù)會(huì)。③擬定等次,測(cè)評(píng)結(jié)果匯總后處室主要負(fù)責(zé)人提出擬定考核等次意見,對(duì)每位工作人員寫出評(píng)語(yǔ)。④績(jī)效面談,處室主要負(fù)責(zé)人與所有工作人員進(jìn)行績(jī)效面談,將擬定考核等次和各項(xiàng)得分情況及本人名次數(shù)當(dāng)面通知被考核人,同時(shí)討論被考核者的個(gè)人工作績(jī)效進(jìn)步程度和未來(lái)發(fā)展努力方向。⑤確定等次,處室主要負(fù)責(zé)人最終確定工作人員等次報(bào)考核小組進(jìn)行審核后,報(bào)局長(zhǎng)審定,對(duì)優(yōu)秀人員進(jìn)行公示。⑥被考核人認(rèn)可考核結(jié)果則在《年度考核登記表》中簽名,如不認(rèn)可按照《國(guó)家公務(wù)員考核暫行規(guī)定》的有關(guān)辦法處理。

2.4 引入顧客滿意度測(cè)評(píng)衡量部門績(jī)效

公共部門一個(gè)重要的特點(diǎn)是業(yè)務(wù)工作與各種特殊人群密切相關(guān),如婚姻處、軍休處、低保處,這樣的業(yè)務(wù)處室可以引入顧客滿意度測(cè)評(píng)來(lái)衡量部門績(jī)效,通過(guò)電話調(diào)查或填寫滿意度測(cè)評(píng)表的形式調(diào)查被服務(wù)人群接受公共服務(wù)的經(jīng)歷和他們的滿意度(預(yù)期、實(shí)際表現(xiàn)、滿意程度、改進(jìn))。雖然公眾的評(píng)判有種種缺陷：也許缺乏評(píng)估的專門技術(shù)、知識(shí),也許不了解政府的實(shí)際運(yùn)作,也許缺乏必要的準(zhǔn)確的信息,但公共部門本身就是為民眾而存在,政府績(jī)效就應(yīng)以公益為參照坐標(biāo),樹立公民取向的績(jī)效觀,接受公眾監(jiān)督,對(duì)那些內(nèi)設(shè)處室如辦公室、人事處、黨團(tuán)委、審計(jì)處等服務(wù)性處室為顧客進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。部門績(jī)效測(cè)評(píng)結(jié)果將作為改進(jìn)工作和制訂來(lái)年工作計(jì)劃的依據(jù)。

此外需要指出的還有,為確保績(jī)效考核的順利實(shí)施,還需注意以下幾個(gè)問(wèn)題：第一,要獲得高層領(lǐng)導(dǎo)者的支持。本來(lái)人們對(duì)評(píng)價(jià)就抱有一種防御的態(tài)度,實(shí)施新的評(píng)價(jià)方法更容易受到許多懷疑和阻力,獲得高層領(lǐng)導(dǎo)的支持,自上而下地推行,將利于實(shí)施過(guò)程的順利進(jìn)行。第二,要在機(jī)關(guān)內(nèi)部事先進(jìn)行充分的信息溝通,使全體參加考核的工作人員認(rèn)可進(jìn)行人員績(jī)效評(píng)估的重要性和優(yōu)越性,建立相互信任。第三,在實(shí)施過(guò)程中,要盡可能使全體參加考核的工作人員都參與其中。全員參與更有助于共同推進(jìn)評(píng)價(jià)工作,結(jié)果反饋,達(dá)到組織的預(yù)期目標(biāo)。第四,在實(shí)施中應(yīng)確保測(cè)評(píng)者的匿名性,以消除(主要是同事和下屬)的顧慮,保證結(jié)果的客觀、真實(shí)。

參考文獻(xiàn):

篇9

（一）指導(dǎo)思想

按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，全面貫徹落實(shí)黨的十七大、十七屆三中、四中全會(huì)和開發(fā)區(qū)總結(jié)表彰大會(huì)精神。堅(jiān)持工業(yè)立區(qū)、項(xiàng)目強(qiáng)區(qū)，緊緊圍繞全力打好“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”達(dá)到兩個(gè)確保”確保主營(yíng)業(yè)務(wù)收入兩年翻一番，確保財(cái)政收入三年翻一番）力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“主營(yíng)業(yè)務(wù)收入150億元，增長(zhǎng)50實(shí)現(xiàn)工業(yè)增加值42億元，增長(zhǎng)37.1完成財(cái)政總收入3.79億元，增長(zhǎng)41推動(dòng)開發(fā)區(qū)快速成為現(xiàn)代工業(yè)新城的主戰(zhàn)場(chǎng)、城市化建設(shè)的示范區(qū)、沿海產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的承接地、全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的排頭兵，努力爭(zhēng)得金巢經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)在全省、全市應(yīng)有地位”工作目標(biāo)，以“轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高行政效能”為主題，采取學(xué)習(xí)教育、對(duì)照檢查、完善制度和查訪督促等辦法，切實(shí)解決本單位本部門在機(jī)關(guān)效能和機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)方面存在具體問(wèn)題，為開發(fā)區(qū)趕超發(fā)展創(chuàng)造良好的政務(wù)環(huán)境。始終堅(jiān)持“突出特點(diǎn)、抓住重點(diǎn)、破解難點(diǎn)、增加亮點(diǎn)”工作方針，持續(xù)深入推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，健全完善機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，努力把機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新水平，以更加堅(jiān)定的信心、更加創(chuàng)新的舉措、更加優(yōu)良的作風(fēng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧。

（二）目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，力求實(shí)現(xiàn)依法行政和社會(huì)管理水平明顯提高，公務(wù)員隊(duì)伍的法規(guī)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，行政投訴和行政錯(cuò)案逐步減少，機(jī)關(guān)特別是政府的執(zhí)行力、公信力得到較大提升；力求實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)水平明顯提高，機(jī)關(guān)的服務(wù)職能更加明確，領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員隊(duì)伍的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)素質(zhì)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，各行業(yè)服務(wù)體系健全、責(zé)任明確、科學(xué)簡(jiǎn)便，特別是面向社會(huì)和企業(yè)的服務(wù)要做到主動(dòng)靠前、高效優(yōu)質(zhì)；力求實(shí)現(xiàn)廉政勤政水平明顯提高，公務(wù)員隊(duì)伍的廉政勤政意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，機(jī)關(guān)的工作生活秩序得到全面規(guī)范，各項(xiàng)管理制度得到落實(shí)，全體工作人員的積極性、主動(dòng)性得到增強(qiáng)，工作懶散、不作為的現(xiàn)象得到根除，部門和行業(yè)不正之風(fēng)得到較好遏制，利用權(quán)力壟斷謀取部門、行業(yè)和個(gè)人利益的行為得到堅(jiān)決全面的制止。

二、總體安排和方法步驟

1、學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)。召開動(dòng)員大會(huì)，按照《關(guān)于開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)實(shí)施方案》（撫金發(fā)[2010]3號(hào)）的相關(guān)規(guī)定，各鎮(zhèn)（街道）、各部門、各單位要結(jié)合實(shí)際，制定實(shí)施方案，召開動(dòng)員會(huì)，動(dòng)員和引導(dǎo)全體干部積極投身到活動(dòng)中來(lái)。要以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)今年中央和省、市各級(jí)紀(jì)委全會(huì)精神，學(xué)習(xí)省、市和開發(fā)區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要講話精神。學(xué)習(xí)活動(dòng)要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，相對(duì)集中時(shí)間，采取觀看電教片、上輔導(dǎo)課、集中討論等形式進(jìn)行。通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體機(jī)關(guān)工作人員充分認(rèn)識(shí)開發(fā)區(qū)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，明確加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，更加牢固地樹立責(zé)任意識(shí)、法規(guī)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和廉政勤政意識(shí)，從而更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)，為推動(dòng)開發(fā)區(qū)趕超發(fā)展作貢獻(xiàn)。

2、查找問(wèn)題，邊整邊改。重點(diǎn)開展“三查三看”活動(dòng)，進(jìn)一步明確努力方向，做到思想再解放，壓力再增強(qiáng)，認(rèn)識(shí)再提高，工作再落實(shí)。一是查整體工作是否上臺(tái)階，主題活動(dòng)成果是否突出、效果是否明顯。要召開專題座談會(huì)，分析整體工作開展情況，特別是各單位在亮點(diǎn)工作、創(chuàng)新工作中的成效。積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成民主和諧、團(tuán)結(jié)共事的良好局面，促進(jìn)查找活動(dòng)的深化。二是查“三進(jìn)”（進(jìn)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村）是否真正落實(shí)，看服務(wù)態(tài)度是否熱情、辦事效率是否提高。要建立調(diào)研制度，深入基層了解民情、聽取民意，傾聽服務(wù)對(duì)象的意見和建議，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出有效的解決辦法，形成工作調(diào)研報(bào)告，切實(shí)改變工作作風(fēng)。三是查機(jī)關(guān)工作人員言行舉止是否得體，看是否按照機(jī)關(guān)工作者的標(biāo)準(zhǔn)去做。機(jī)關(guān)工作人員在日常的工作、學(xué)習(xí)、生活期間及對(duì)外交流時(shí)，能否注意自己的一言一行，能否講究文明禮儀，能否遵紀(jì)守法。在查擺問(wèn)題階段，各鎮(zhèn)（街道）、各部門、各單位班子成員要在民主生活會(huì)中對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，單位和個(gè)人要在整改期間歸納和分析存在問(wèn)題及原因，制定整改方案，明確整改內(nèi)容、措施、時(shí)間表和責(zé)任人，并以一定方式公之于眾。對(duì)企業(yè)、基層群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，能夠做到的，務(wù)必馬上改；需要統(tǒng)籌兼顧逐步解決的，要積極創(chuàng)造條件盡早整改，特別是針對(duì)當(dāng)前機(jī)關(guān)運(yùn)作中存在的執(zhí)行不力、推諉扯皮等不良現(xiàn)象，要認(rèn)真對(duì)照檢查進(jìn)行整改，嚴(yán)肅行政紀(jì)律責(zé)任追究，抓住典型進(jìn)行曝光。要在整改的基礎(chǔ)上，結(jié)合深化行政審批制度改革，簡(jiǎn)化審批辦事環(huán)節(jié)，改進(jìn)不合理的辦事程序和管理制度，從本機(jī)關(guān)基本工作職能和具體工作出發(fā)，積極創(chuàng)新工作制度和服務(wù)機(jī)制，鞏固提高機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)成效，從根本上鞏固整改成果。同時(shí)，要針對(duì)目前國(guó)際金融危機(jī)對(duì)企業(yè)的影響，結(jié)合各自職能，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，認(rèn)真做好跟蹤服務(wù)工作，想方設(shè)法集中精力為企業(yè)辦一批好事、實(shí)事，幫扶企業(yè)渡過(guò)難關(guān)。

3、建章立制，總結(jié)提高。各鎮(zhèn)（街道）、各部門、各單位要在全面整改的基礎(chǔ)上，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，一要根據(jù)本級(jí)工作職能，修訂完善相關(guān)的工作制度，明確職責(zé)、任務(wù)、程序等；二要圍繞日常管理，修訂完善相關(guān)的管理制度，明確法規(guī)紀(jì)律、義務(wù)等；三要圍繞檢查監(jiān)督，修訂完善相關(guān)的督查制度，明確督辦、執(zhí)紀(jì)、查處等。特別要結(jié)合本部門本單位最突出的問(wèn)題，在整改中逐項(xiàng)逐條進(jìn)行修訂完善，在制度建設(shè)上有明顯提高。

對(duì)本次機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的情況，各單位要適時(shí)召開專題會(huì)議，認(rèn)真分析總結(jié)開展活動(dòng)所取得的成果和經(jīng)驗(yàn)以及存在的不足，并制定相應(yīng)的整改措施，作為繼續(xù)推進(jìn)本單位作風(fēng)建設(shè)的依據(jù)。活動(dòng)結(jié)束后，各單位要及時(shí)將總結(jié)報(bào)告報(bào)送區(qū)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

三、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開發(fā)區(qū)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組總體負(fù)責(zé)全區(qū)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在開發(fā)區(qū)監(jiān)察局。各鎮(zhèn)（街道）黨（工）委、政府（辦事處）和各部門、各單位要把機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)擺上重要議事日程，成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、有關(guān)職能科室具體落實(shí)、全體機(jī)關(guān)工作人員積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，確保完成機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)。那一世

（二）加強(qiáng)檢查監(jiān)督。開發(fā)區(qū)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)全過(guò)程的督促檢查，組織有關(guān)人員組成督查組，到各單位進(jìn)行指導(dǎo)、督查；設(shè)立投訴中心，公布投訴電話，建立投訴網(wǎng)絡(luò)，受理對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)的投訴，負(fù)責(zé)直接或責(zé)成有關(guān)部門調(diào)查核實(shí)投訴內(nèi)容；組織開展明查暗訪，對(duì)發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題嚴(yán)肅處理，公開曝光；充分發(fā)揮各級(jí)人大代表、政協(xié)委員以及民主人士的監(jiān)督作用，組成若干小組，到重點(diǎn)單位特別是存在問(wèn)題較多、對(duì)問(wèn)題不重視、整改不力的單位進(jìn)行專項(xiàng)督查，督促搞好整改；利用新聞媒體，開設(shè)以機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)為主題的社會(huì)論壇，開辟專欄，做好全過(guò)程的宣傳報(bào)道工作，大力宣傳先進(jìn)典型；對(duì)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)邊查邊犯、邊整邊犯的，抓住典型，公開曝光，嚴(yán)肅追究紀(jì)律責(zé)任。

篇10

為進(jìn)一步宣傳貫徹《科普法》，貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》（以下簡(jiǎn)稱《科學(xué)素質(zhì)綱要》），全省各級(jí)科協(xié)、學(xué)會(huì)圍繞“預(yù)防疾病，科學(xué)生活”和“節(jié)約能源”的主題，于2006年9月17日前后組織了數(shù)百項(xiàng)內(nèi)容豐富、形式多樣的“全國(guó)科普日”活動(dòng)，取得了預(yù)期的效果，受到了廣大群眾的歡迎，進(jìn)一步推動(dòng)了我省公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。

為推動(dòng)科普工作進(jìn)一步發(fā)展，省科協(xié)決定對(duì)2006年河南省“全國(guó)科普日”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰。根據(jù)省科協(xié)《關(guān)于開展2006年河南省“全國(guó)科普日”活動(dòng)的通知》（豫科協(xié)普〔2006〕6號(hào)）有關(guān)精神，現(xiàn)將總結(jié)表彰具體事項(xiàng)通知如下：

一、評(píng)選表彰項(xiàng)目及對(duì)象

（一）評(píng)選“河南省‘全國(guó)科普日’活動(dòng)優(yōu)秀組織單位”，對(duì)象為各省轄市科協(xié)。

（二）評(píng)選“河南省‘全國(guó)科普日’活動(dòng)先進(jìn)單位”，對(duì)象為全省性學(xué)會(huì)及其所屬科普教育基地，地方性學(xué)會(huì)、省轄市以下科協(xié)、企事業(yè)單位和科普教育基地以及參與“全國(guó)科普日”的社會(huì)團(tuán)體。

二、評(píng)選表彰條件

（一）“河南省‘全國(guó)科普日’活動(dòng)優(yōu)秀組織單位”評(píng)選條件

1、根據(jù)2006年“全國(guó)科普日”活動(dòng)的總體要求，圍繞活動(dòng)的主題，認(rèn)真開展了本市（區(qū)、縣/市）活動(dòng)的組織和宣傳發(fā)動(dòng)工作，工作扎實(shí)有效；全市（區(qū)、縣/市）活動(dòng)規(guī)模大，覆蓋面廣，內(nèi)容豐富、形式多樣，參與群眾多，活動(dòng)效果明顯；活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)攸h委、政府的重視和有關(guān)方面的支持。

2、建立和完善落實(shí)《科學(xué)素質(zhì)綱要》的工作機(jī)制，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的作用，積極協(xié)助和推動(dòng)各成員單位開展“節(jié)約能源”主題活動(dòng)及各項(xiàng)科普工作，有明確具體的工作計(jì)劃和方案，牽頭作用明顯。

3、根據(jù)不同人群的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展了符合公眾需求、形式新穎、內(nèi)容豐富的科普活動(dòng)。特別是圍繞提高青少年、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口以及領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)開展了豐富多彩的科技教育、傳播和普及活動(dòng)。

4、較好地利用科普資源開發(fā)與共享平臺(tái)，為基層科普工作提供較豐富的資源和服務(wù)。

5、積極打造社會(huì)化的科普工作平臺(tái)，鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量參與科普工作?？破帐痉犊h（市、區(qū)）、科普教育基地切實(shí)發(fā)揮了科普示范帶頭作用。

（二）“河南省‘全國(guó)科普日’活動(dòng)先進(jìn)單位”評(píng)選條件

圍繞活動(dòng)的主題和內(nèi)容，根據(jù)自身的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展了具有鮮明特色的科普活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容、形式貼近群眾，科普志愿者、群眾參與積極，活動(dòng)效果好。

三、評(píng)選表彰辦法

（一）“河南省‘全國(guó)科普日’活動(dòng)優(yōu)秀組織單位”由省科協(xié)按照評(píng)選條件，根據(jù)各省轄市科協(xié)開展活動(dòng)的情況進(jìn)行評(píng)選。

（二）“河南省‘全國(guó)科普日’活動(dòng)先進(jìn)單位”的評(píng)選按以下方式進(jìn)行：

1、全省性學(xué)會(huì)及所屬的科普教育基地、參與省會(huì)主會(huì)場(chǎng)重點(diǎn)活動(dòng)的社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位，由省科協(xié)組織評(píng)選；

2、地方性學(xué)會(huì)、省轄市以下科協(xié)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和科普教育基地的評(píng)選，由各省轄市科協(xié)根據(jù)分配的名額進(jìn)行初評(píng)，報(bào)省科協(xié)審定。

（三）“河南省‘全國(guó)科普日’活動(dòng)優(yōu)秀組織單位”和“河南省‘全國(guó)科普日’活動(dòng)先進(jìn)單位”評(píng)定后，由省科協(xié)予以表彰；并從中篩選部分優(yōu)秀組織單位參加全國(guó)“全國(guó)科普日活動(dòng)先進(jìn)單位”的評(píng)選。

四、有關(guān)要求

（一）及時(shí)報(bào)送總結(jié)材料

各有關(guān)全省性學(xué)會(huì)、省轄市科協(xié)，要根據(jù)評(píng)選條件對(duì)2006年“全國(guó)科普日”活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成書面總結(jié)報(bào)告，同時(shí)要對(duì)活動(dòng)的有關(guān)資料以及當(dāng)?shù)刂饕侣劽襟w對(duì)科普日活動(dòng)的有關(guān)報(bào)道進(jìn)行收集和整理（可匯編成冊(cè)或制作光盤），并填寫《河南省“全國(guó)科普日”情況調(diào)查表》（見附件1）和《省轄市科協(xié)科普資料發(fā)放統(tǒng)計(jì)表》（見附件2），于10月31日前將活動(dòng)總結(jié)及相關(guān)材料（同時(shí)報(bào)送電子版）報(bào)河南省科協(xié)科普部。各推薦單位報(bào)送的材料要求真實(shí)準(zhǔn)確。各省轄市科協(xié)報(bào)送的材料將作為“河南省‘全國(guó)科普日’活動(dòng)優(yōu)秀組織單位”評(píng)選的主要依據(jù)；全省性學(xué)會(huì)及參與“全國(guó)科普日”活動(dòng)的社會(huì)團(tuán)體的材料將作為“河南省‘全國(guó)科普日’活動(dòng)先進(jìn)單位”評(píng)選的主要依據(jù)。