導語：如何才能寫好一篇數學日記三年級，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友們，經過一段時間的學習，你們一定進步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！

一、選擇題

(共10題；共20分)

1.

（2分）

日歷表中，（

）排在第一位．

A

.

星期一

B

.

星期六

C

.

星期日

2.

（2分）

2008年第一季度（1~3月）共有（

）天。

A

.

90

B

.

91

C

.

92

3.

（2分）

下面的月份都是31天的是（

）。

A

.

1月和3月

B

.

4月和5月

C

.

9月和10月

4.

（2分）

下列說法錯誤的是（

）

A

.

2014的上半年有181天

B

.

2014的下半年有184天

C

.

明年是閏年

D

.

2014年是平年

5.

（2分）

小華的生日是2000年2月29日，他過下一個生日的時間是（

）。

A

.

2001年2月29日

B

.

2002年2月29日

C

.

2004年2月29日

6.

（2分）

2100年的上半年共有（

）天．

A

.

180

B

.

181

C

.

182

D

.

183

7.

（2分）

估算一下，你的年齡比較接近（

）

A

.

120小時

B

.

120星期

C

.

120個月

8.

（2分）

下面是小月的是（

）。

A

.

7月

B

.

5月

C

.

9月

9.

（2分）

張亮晚上9時睡覺，第二天早上6時起床，他一共睡了（

）小時。

A

.

15

B

.

9

C

.

11

10.

（2分）

2016年全年有52個星期零（

）天。

A

.

2

B

.

3

C

.

4

二、非選擇題

(共15題；共54分)

11.

（1分）

中國少年先鋒隊是1949年10月13日成立的。到今年的10月13日是________周年

12.

（4分）

(2018三上·福田期末)

一年有________個月，國慶節(jié)在________月份，這個月是________?(選填“大月”或“小月”)，該月份有________天。

13.

（1分）

猜生日．

________

14.

（3分）

填空

（1）

9月份最多有________個星期日，最少有________個星期日；

（2）

平年的2月最多有________個星期日

15.

（1分）

平年第一季度有________天

16.

（3分）

小紅的生日是建軍節(jié)那天，她的生日是________月________日，在她出生的這個季度的節(jié)日還有________．

17.

（4分）

填空

36個月=________年

6年=________個月

24日=________時

72時=________日

18.

（4分）

一年有________個大月，每月有________天；有________個小月，每月有________天。

19.

（2分）

36個月是________年

一年半有________個月

20.

（1分）

2011年的第一季度有________天。

21.

（10分）

解答題

（1）

小華今年(2006年)一月份一共能記住多少個英語單詞？二月份呢？

（2）

照這樣堅持下去，今年(2006年)上半年能記住多少個英語單詞？全年能記住多少個英語單詞？

22.

（5分）

一個木塊6個面，怎么表示出星期一到星期日呢？

23.

（5分）

一秒鐘數一個數，數一億個數需要多少天？多少年？

數字

1

100

10000

1000000

100000000

時間/秒

1

24.

（5分）

圖書館上午8時開門，晚上8時關門，一天開放時間是多少時間?

25.

（5分）

把下面的公歷年份填入適當的圈里。

1949年?1956年?1980年?1997年?2000年

2004年?2005年?2010年?2100年?2400年

參考答案

一、選擇題

(共10題；共20分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

二、非選擇題

(共15題；共54分)

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

14-2、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

21-2、

22-1、

23-1、

篇2

考試成績

今天，發(fā)期末考試成績了，我很緊張又很怕，因為，如果考得不好的話，可要挨爸爸媽媽罵了！

試卷發(fā)下來了，英語和數學還不錯，可語文卻得了八十九點五，還好是優(yōu)，媽媽就不會罵我了！

唉，我這次的語文成績好差呀！

7日5日

我喜歡幫助老師了（一）

今天下午要大掃除，我正在聽學校的廣播，郭晴雯叫我去幫林老師，除了我還有其他三位同學。

來到辦公室，臨來時安排以后，便干其他事了。

我們干完后，林老師非常高興，將獎給我們每人一個本子，還請我們吃雪糕。

篇3

寒假學習計劃內容

一、閱讀計劃

一個寒假有30天，那么30天讀2-3本書就可以了。當然，也可以選擇讀一個系列的書。

讀書筆記和讀后感是一個方面，另一方面，可以把讀過的書籍做一個總結，以思維導圖或者畫報的形式呈現出來。

二、復習計劃

每科都是滿分的忽略此條。

期末考試了，為什么還要復習?

期末考試，是一次總結性的考試。不少學?？纪暝囍?，還要校對試卷才能放寒假。不過，大部分的學校并沒有這樣做。

通過考試，能夠發(fā)現孩子知識掌握得不牢固的地方。如果期末考試考得不太好，那寒假的時候，就很有必要對薄弱的地方進行鞏固和提高。

一二三年級的內容，我們更新得比較全面了。

只要找到不會的點，回去看看視頻，做做對應的練習就可以了。

三、預習計劃

一二年級的語文數學視頻和一課一練都已經更新完了，如果孩子的基礎比較扎實，完全可以自學。

在預習的時候，語文以生字的學習為主，包括生字的讀音、字形、部首、筆畫數、組詞、造句。三年級的還要自己查字典，分不同的字義組詞，再造句。

除此之外，還可以先背誦古詩。

寒假的時候，我們還會同時更新三年級的語文數學同步學習視頻。

四、寫作

一年級的小朋友，下學期就要正式開始學習看圖寫話了。那么，在寒假的時候，先接觸一下，到時候就不會說跟不上教學進度。

二年級的小朋友，看圖寫話不能滿足于寫2-3句話。需要學習一些寫作的方法，把內容寫得更加充實。

我們陸續(xù)更新了不少看圖寫話，有需要的家長可以打印出來給孩子練習。

三年級的小朋友，我們建議一周寫2-3篇日記，可以把春節(jié)里的習俗都寫下來。

學習計劃實施方式：

合理制定大目標和小目標

學習規(guī)劃首先要制定學習目標，大目標是整個學期所要達到的成果，小目標可以具體到一周，每個周末回顧一下本周的學習規(guī)劃是否完成，再定下新的目標。一個看得見的目標能給孩子提供源源不斷的動力。另外，家長不要拿自己的孩子和別人家的孩子比較，如果真的要比較，就拿本周的孩子和上一周的孩子作比較吧。

篇4

這一學期我結實了很多好朋友，期中我和楊紫茵、朱虹羽是最好的鐵三角，也是最好的死黨！

這學期，我在語文方面有了很大的進步，我一共會背了10篇課文，我背了100首古詩，還會了1000個詞語，還在老師的指導下學會了寫日記、周記、作文。作文還得了6個A+！我非常愛讀書，我把陽關姐姐伍美珍的書都快看完了。

我數學也有了很大的進步。我這一學期又成了口算大王！我數學現在還是全班第一呢！

另外，我彈電子琴也有了很大的進步，我彈琴時我的手指好像一位舞蹈家，在琴鍵上翩翩起舞！

我這一學期雖然學到了很多知識，但也有很多缺點，有時，我有些粗心，有時，我管班時不夠大膽。

我要謝謝侯老師和趙老師，是她們交我們知識，是她們像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們的心靈！是她們好像太陽一樣把我們溫暖！是她們鼓勵我們，為我們加油！

篇5

關鍵詞:問題解決能力;數學實踐活動

中圖分類號:G633文獻標識碼:A文章編號:1003-2851(2010)06-0066-01

小學數學教育必須重視數學應用的教學,將解決問題的意識培養(yǎng)放在重要的地位上,使學生具有適應生活和社會的能力,使他們能親身應用所學知識和思想方法去思考和處理問題。通過“學數學用數學”這一小學數學課外活動教育教學方式能夠更好的培養(yǎng)小學生運用數學知識解決生活實際問題的意識,提高小學生的“問題解決”能力。

一、緊密聯系課內知識,開展課外學數學用數學活動,提高

學生在生活中發(fā)現數學知識的意識

一個知識點的掌握并不是只為了解決幾道題目,更多的是要利用這個知識點去解決生活中的實際問題。這也是學習數學的真正價值所在。緊密聯系課內知識,開展的課外學數學用數學活動,主要是讓學生在學習新知后,有針對性的設計學數學用數學活動的內容,讓學生運用已學的知識、從數學的角度去觀察、和發(fā)現生活中的數學。

我們結合小學數學教材內容,在我區(qū)實驗小學進行了“聯系課內知識,開展課外實踐”的學數學用數學活動,把數學實踐活動衍射到了實際生活中,培養(yǎng)了學生解決實際問題的能力。

比如,在一年級學生學習了人民幣的認識這一單元后,我們根據教學內容設計了《小小理財師》這樣的學數學用數學活動,讓學生自己當家去購買物品,并把買賣的過程、如何算帳、如何付錢詳細的記錄下來,然后在班上交流。在二年級學生用畫畫的形式認識數、了解數、積累了圖案欣賞的水平與能力的基礎之上,我們結合“認識圖形”一單元的教學,放手讓學生連續(xù)3次大膽進行“圖案設計”等活動,讓學生在設計美麗的圖案過程中,將已經認識的角、正方形、平行四邊形、三角形、長方形等數學知識以特殊的方式呈現出來,家長在看過學生精彩的設計之后,一聲聲贊嘆、羨慕之情溢于言表。三年級學生學習了《元角分與小數》后,為了加深對小數的進一步認識,我們給學生布置了一項實踐性的作業(yè):找一找生活中的小數。學生的興趣高漲,找到了生活中很多地方都用到了小數:如身高、體重、賽跑的時間等。四年級學生認識了生活中的正負數之后,我們就指導學生將家里的收入用正數表示,支出的每一筆用負數表示。五年級學生圍繞“粉刷臥室”這個主題開展實踐,六年級學生則將“生活中的可能性”定為考察內容。孩子們在數學實踐活動中開心動手、樂于實踐,體會到學習數學的價值。

二、開展調查性的數學實踐活動,培養(yǎng)學生應用數學

知識解決實際問題的意識

為提高學生數用結合的能力,培養(yǎng)學生利用所學知識解決日常生活中的問題的意識,我們嘗試在教學過程中創(chuàng)設與生活聯系緊密的情境,有選擇、有針對的設計一些調查性、實踐性較強的作業(yè)。

如:四年級學生在第七單元學“生活中的負數”時,讓學生調查統(tǒng)計2010年1月1日全國部分地區(qū)同一天的氣溫,并完成統(tǒng)計表,最后回答問題,通過這個小調查讓學生真正學會生活中的負數。五年級學生在學第三單元“分數”時,讓學生調查一天的各項活動所用的時間,計算出一天的各項活動所用的時間占全天時間的幾分之幾。六年級學生在學第五單元“統(tǒng)計”時,讓學生測量自己的身高,調查收集、整理、分析全班同學的身高,并制成統(tǒng)計表、復式條形統(tǒng)計圖,最后根據統(tǒng)計圖回答問題。在學第4單元“比的認識”時:讓學生量一量,找出自己身體上的比。

通過調查使學生體會到了數學與生活的密切關系 ,不但激發(fā)學生們用“數學眼光”看社會的興趣,,而且還培養(yǎng)學生的應用意識和應用能力。

三、開展寫作性的數學活動,培養(yǎng)學生的觀察能

力和解決問題的能力

數學日記是促進學生學習數學的一種方法,能夠有效的幫助學生有意識地從數學角度去觀察生活,發(fā)現問題,尋找解決問題的方法。我區(qū)金燕小學嘗試進行了“用數學日記記錄生活”的學數學用數學實踐活動,在活動中培養(yǎng)學生的觀察能力和應用數學解決問題的能力。

比如,在一年級我們有意識滲透寫數學日記的思想。一開始,學生只是兩句、三句的組合。這時,教師要及時給予鼓勵和引導。例如,一位學生在日記中這樣寫到:今天,我和媽媽一起去超市買東西,媽媽給我買了一個文具盒6元錢,還買了2個本子1元錢。我們幫助學生明白并不是日記中出現數字就是數學日記,要用數學的眼光去審視這些現象。如果繼續(xù)算出一共用了多少錢,就是用加法來解決了一個生活中的數學問題。

通過寫數學日記的形式顯現出實踐活動的全過程,既培養(yǎng)學生的觀察能力,又培養(yǎng)學生應用數學解決問題的能力。

四、開展創(chuàng)造性的數學實踐活動,培養(yǎng)學生綜合應

用數學知識靈活解決問題的能力

著名數學家華羅庚曾經說過:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之大,日用之繁,無處不用數學?！边@一觀點深刻的揭示了生活于數學的關系?；诖擞^點我們鼓勵學生利用課外時間進行 “辦數學小報”、“設計包裝紙圖案”、“尋找最佳旅游路線”等活動,在這些實踐活動的過程中觀察生活中的數學,并試著用數學知識解決生活中的問題。

篇6

劉一波剛進小學很調皮，經常闖禍，寫保證書，弄得爸爸很不開心。但他的爸爸媽媽不怕麻煩，一次又一次引導教育他，阿波后來當上了語文學習小組長，而且還加入了少先隊?？荚囈部汲隽苏Z文100分，數學99分的好成績。后來阿波的爸爸為了讓阿波自立，就讓他去考藝術小學，還給阿波請了一位會吹笙的老師。他只學了20幾天，就已經會吹很難的兩段了。

阿波從一個調皮搗蛋的學生，通過努力學習成為了一個學習積極分子，成了一個優(yōu)秀的少先隊員，我應當向他學習，勇于承認錯誤并能改正錯誤，做任何事都要不怕困難，克服困難，爭取不斷進步。

我的爸爸媽媽也總是像阿波的爸爸一樣，我犯了錯以后耐心的教育我，和我講道理，使我明白很多道理，我也有了很大的進步。

篇7

有一個讀書人十分愛學習，也懂得怎樣學習，他總是將自己已學的知識橫流倒背，并且理解。他每學到一個新的知識，便在墻上畫一橫，日積月累，他知道的越來越多。墻上的小橫線已日益增加，有一天，他屋里的墻上全畫滿了小橫線，他也在那一天成了一位官人。

結末的教訓是：我們要注重積累知識。

于是在那小小的心靈中剎那間萌發(fā)出一個欲望：我也要養(yǎng)成積累的習慣，長大成就一番事業(yè)。

后來我長大了，雖然我的生活，我的朋友，我的老師一直在變，但惟獨不變的的是那在我心中的欲望。成長中，欲望變成決心，決心變?yōu)閵^斗目標，奮斗目標變成理想！

從小學一年級我就開始積累好詞佳句并且每天寫日記，從而使我至今不為作文犯愁，那厚厚的三大本中的筆跡至今清晰可見。

篇8

這學期即將過去，我在這學期里，學到了許多了知識，在各個方面都有很多收獲！

在學習方面，先說語文吧。這學期通過對語文書、《看圖說話》的學習，我學到了一些好詞佳句，增大了詞匯量，寫起日記、看圖作文來，再也不像以前那么頭疼了，我逐漸喜歡上了寫作。我還學習了四首古詩、有趣的節(jié)氣歌、意義深刻的寓言故事，還有一些成語、諺語等等。在生動的語文課上，我愉快地在知識城堡里翱游。

數學呢！我這學期接觸到了有趣的乘、除法、萬以內的加減法、還學習了統(tǒng)計、重量知識、估算及找規(guī)律，使我的計算能力、邏輯思維能力都加強了。對有些應用題的解答，讓我發(fā)覺有了數學知識，在生活中用處可大了！還有美術課上，做做手工，使我的小手越來越巧了，這也算是我的收獲吧！

在其它方面，我也有不少收獲。如：老師說我這學期膽子變大了，媽媽說我能干多了，懂事多了，奶奶說我會體貼人了……

哈哈！這學期我的變化可大了，下學期我就是個三年級的小學生了，我會表現得更優(yōu)秀！

篇9

近年來,隨著群眾性教育科研的普及和深入,廣大教育工作者運用先進的教育科研理念做指導,結合學校教育教學工作,特別是實施新課程的實踐,有針對性地開展小課題研究,形成了一些有價值的研究成果。在這個過程中,有些縣、市(區(qū))教師進修學校和教育學會積極組織培訓和指導,扎實推進,區(qū)域內的小課題研究工作取得了明顯的成效。

長春市教育學會經研究決定,對孔祥鵬等56位同志(課題組)的小課題研究成果和農安縣教師進修學校、汽車產業(yè)開發(fā)區(qū)教師進修學校等小課題組織指導先進集體進行表彰(獲獎者名單見附件)。

希望廣大教育工作者認真學習獲獎者的經驗和做法,扎實有效地開展好小課題研究。也希望獲獎者珍惜榮譽,繼續(xù)開展好研究。

長春市教育學會

2010年4月21日

附件:

獲獎者名單

一、小課題組織指導先進集體:

農安縣教師進修學校;農安縣教育學會;長春市汽車產業(yè)開發(fā)區(qū)教師進修學校;長春市汽車產業(yè)開發(fā)區(qū)教育學會

二、小課題優(yōu)秀成果:

一等獎

長春市寬城區(qū)天波小學 張學萍小學生家庭作業(yè)改革的研究

長春市汽車產業(yè)開發(fā)區(qū)第七小學 孔祥鵬牽手小課題,成長伴我行

農安縣楊樹林鄉(xiāng)中心校 杜向華引導學生在自主閱讀中學會積累

農安縣新農鄉(xiāng)中心小學校袁淑娟小學三年級英語“背兒歌,記單詞”策略的研究

農安縣鮑家中心校 李艷華建立班級日記,提高小學生寫作質量的研究

農安縣華家中學朱曉南英語互助小組教學方式的研究

農安縣哈拉海鎮(zhèn)第一初級中學張海燕改寫歷史歌謠,提高學習效率

長春市汽車產業(yè)開發(fā)區(qū)第七小學 楊建宇培養(yǎng)學生觀察、體驗能力的行動研究

農安縣楊樹林中學 張金蓮充分利用教材資源 促進學生個性化表達

農安縣龍泉中學孫海俠在課堂教學中學生英語聽力技能訓練研究

二等獎

長春市汽車產業(yè)開發(fā)區(qū)第七小學 張 玲培養(yǎng)學生觀察習慣的行動研究

長春市汽車產業(yè)開發(fā)區(qū)第九中學小學部周麗芝綜合實踐活動有效策略的研究

長春市汽車產業(yè)開發(fā)區(qū)第七小學 梁瑩瑩從生活中積累寫作素材的行動研究

長春市汽車產業(yè)開發(fā)區(qū)第七小學 韓 麗小學科學課堂教學生活化策略研究

長春市汽車產業(yè)開發(fā)區(qū)第七小學晶提高學生漢字書寫能力的行動研究

農安縣開安一小 李 冰指導學生寫好生活日記 提高學生作文能力

長春市朝陽區(qū)安達小學王冰雪心理健康教育視域中的生命教育研究

農安縣前崗鄉(xiāng)中心校 韓 雪結合音標教學單詞,提高單詞識記效率

長春市汽車產業(yè)開發(fā)區(qū)第七小學語文三年組多渠道的培養(yǎng)學生識字的策略研究

長春市汽車產業(yè)開發(fā)區(qū)第七小學英語組小學英語高效閱讀練習策略研究

長春市汽車產業(yè)開發(fā)區(qū)十三校 許 蕊深入備課,提高美術課堂有效教學的研究

長春市汽車產業(yè)開發(fā)區(qū)十二校 毛鴻娟小學低年級學生完成數學開放性作業(yè)障礙情況的研究

長春市東光學校 王 偉偏旁部首情節(jié)識字研究

農安鎮(zhèn)第三中心小學 孫冬梅開發(fā)利用小學美術課程資源的研究

長春市寬城區(qū)教師進修學校王振學物理學科不留作業(yè)的思考

長春市汽車產業(yè)開發(fā)區(qū)十三校 莊 穎低年級有效識字方法探究

德惠市萬寶鎮(zhèn)中心小學張吉萍快樂閱讀 真情寫作

農安縣師范學校附屬小學 汪麗偉利用虛宮格指導學生寫字

長春市第五十三中學 房越超創(chuàng)設初中物理教學中的生活化情境

長春市凈月實驗小學 于潤玲提升教師專業(yè)素養(yǎng)的策略研究

三等獎

雙陽區(qū)太平鎮(zhèn)沃土小學王海燕小學英語發(fā)音規(guī)則的研究

長春市第八十二中學 王金昌單親學生特殊教育研究

長春市第二實驗小學凈月分校 孫淑華深化課堂教學改革,構建有序、有效、和諧課堂

九臺市卡倫中心校張守森以校刊為載體,放飛《雛鷹》夢想

長春市綠園區(qū)春陽小學李明睿矯正不良學習習慣,提高教育教學質量

長春市高新區(qū)東方紅小學 劉曉靖低年級寫話 重在培養(yǎng)興趣

長春市汽車產業(yè)開發(fā)區(qū)六校張麗力培養(yǎng)學生寫數學日記的實踐研究

長春市汽車產業(yè)開發(fā)區(qū)教師進修學校朱寶環(huán)行動研究提高了物理實驗課的教學效率

長春市寬城區(qū)天津路小學 金 燕“玩”出規(guī)則意識

長春市寬城區(qū)第二實驗小學王冬梅小學低年級繪本寫話練習

長春市第四十七中學 朱哲漫初中語文批注式閱讀的嘗試與實踐

長春市寬城區(qū)朝鮮族小學 李蓮花綜合實踐活動實施過程中教師指導方法的探究

長春市第十九中學張文靜音樂校本課程開發(fā)與研究

長春市寬城區(qū)天津路小學 趙軍梅做中學活動與科學課程整合的有效性研究

農安縣紅旗小學 劉曉晶小學數學教學中小組合作學習方法研究

農安縣五中 王淑芳語文教學中學生自主學習方法的研究

農安縣合隆中心校張文會在數學教學中培養(yǎng)學生質疑能力

長春市第二實驗小學 李永萍數學日記在小學數學教學中有效應用的實踐研究

長春市第二實驗小學 谷曉穎高效韻律英語教學法

長春市汽車產業(yè)開發(fā)區(qū)教師進修學校趙梅琳歷史立體復習方略實踐研究

長春市汽車產業(yè)開發(fā)區(qū)第七小學石瑞波激發(fā)學生寫輪流日記興趣方法的行動研究

長春市汽車產業(yè)開發(fā)區(qū)第七小學王 勇豎笛教學培養(yǎng)學生音準能力

長春市第二實驗小學 李海鷹小學語文課堂提問的有效性研究

長春市朝陽區(qū)紅旗小學李亞芳用愛心撫慰“自閉癥”的孩子

長春市第五中學 杜麗娟語文學科創(chuàng)建“主體有效課堂中開放性閱讀教學”研究

篇10

我差點兒被爸爸的歇后語逗笑。

接著，老爸又說：“你一年級上半年期末考試語文65分，數學67分；下半年期末考試語文56分，數學76分。二年級上半年期末考試語文55分，數學57分；下半年期末考試語文55分，數學75分。三年級上半年期末考試語文45分，數學47分；下半年期末考試語文54分，數學74分。四年級上半年期末考試語文35分，數學37分；下半年期末考試語文53分，數學73分。今年五年級上半年了，月考你給我弄了一個語文25分，數學27分……哎，我的寶貝兒子，你的考試分數下降得很有規(guī)律呀……”

我忍不住笑起來。

“笑什么笑？嗯——”老爸臉色變得異常難看，“美國前總統(tǒng)像你這么大時，每次考試各門功課都是100分……”

“美國前總統(tǒng)？”我愣了一下，“哪個前總統(tǒng)？”

“里根?！?/p>

“里根？”我想了想，突然想到怎樣對付老爸了，“老爸，據我所知，里根像您這么大的時候已經當總統(tǒng)了?！?/p>

老爸頓時無語了，瞪了我好半天，然后說：“雖然我沒有當上總統(tǒng)，可我上學的時候每次考試成績都比你高。我一年級上半年期末考試語文45分，數學46分；下半年期末考試語文54分，數學64分。二年級上半年期末考試語文56分，數學57分；下半年期末考試語文65分，數學75分。三年級上半年期末考試語文57分，數學58分；下半年期末考試語文75分，數學85分。四年級上半年期末考試語文67分，數學68分；下半年期末考試語文76分，數學86分。五年級上半年期末考試語文77分，數學78分……你看看，你的寶貝老爸，每次考試分數都是有規(guī)律地提高……”

我實在受不了老爸的嘮叨了，將耳朵捂了起來，不過心里非常敬佩老爸的記憶力。老爸的記憶力非常好，這是大家公認的。我決定探個究竟。

通過記憶探測儀，我進入了老爸的記憶。

我原以為老爸的記憶應該隨著年齡的增長不斷地延長，就像拍攝的電影膠片一樣，記錄著老爸所有經歷的圖像，或者上面都是文字，像日記一樣記錄著每一天每一分每一秒的經歷?？墒牵姷嚼习值挠洃浿?，我嚇了一跳：原來，老爸的記憶完全儲存在腦細胞里，既不是圖像，也不是文字，而是各種各樣的代碼或者符號，而且都不是靜止的。

我盯著這些代碼或符號看了半天，怎么也看不出它們記錄的是什么。怎樣才能把這些符號或代碼翻譯成圖像或者文字呢？我決定先將這些東西復制到記憶探測儀，然后再做分析或翻譯。復制過后，從老爸的記憶中出來，立即輸入電腦中，并且使用了最新版的翻譯軟件，可是既沒有翻譯出文字，也沒有翻譯出圖像?？磥砣四X軟件和電腦軟件根本無法兼容。

那天我突發(fā)奇想：記憶探測儀既然能夠探測人腦記憶，那它一定能夠翻譯出那些代碼或者符號。對呀！我怎么這么笨？這么簡單的問題都想不到。于是，我開始查看記憶探測儀菜單，果然找到了“翻譯”命令。我立即啟動命令，很快便翻譯成功了。

老爸，等我發(fā)現你的隱私，嘿嘿，你輸定了！

我將翻譯過來的信息輸入電腦，信息自動形成一個文件夾。我打開文件夾，老天爺呀，這是大大小小幾萬個文件！文件的圖標分為三種。我打開藍色圖標中的一個文件，原來是正常生活的文字記憶；又點擊紅色圖標中的一個文件，沒有打開，而且提示要輸入密碼；再點擊黃色圖標中的一個文件，順利打開了，里面都是正常生活的圖像記憶。

我又接連點擊幾個紅色圖標文件，都無法打開，并且都提示輸入密碼。難道紅色圖標文件里面記憶的都是老爸的隱私？既然無法打開，那就以后再琢磨，先查查老爸小學時的學習成績，看他上次說的是真是假。經過一番努力，果然查到了。從小學一年級到五年級的考試成績，跟老爸那天說的分數完全一樣……

老爸的記憶力真是太好了！

嘿嘿，不過，馬上就要變成我的了。

老爸熟睡的時候，我悄悄將老爸的記憶力移動到記憶探測儀，再移動到我的大腦；然后，將我的記憶力移動到記憶探測儀，再移動到老爸的大腦。

替換之后，我突然感覺自己的大腦異常清晰，精神和精力都十分旺盛，似乎能夠感覺到大腦“硬盤”里面有了太多的空間。我拿起一本書選了一段閱讀一遍，果然記住了，然后默寫一遍，跟原書對照，竟然一個字都不差。

老爸卻出現問題了——記憶簡直變得一塌糊涂，亂七八糟：上班忘記了單位地址，下班找不到家，每天都要依靠手機跟媽媽聯絡，然后由媽媽接送……呵呵……跟我上小學一年級時差不多。

哼，我的記憶力有這么差嗎？

但是，不管怎么說，老爸再也不嘮叨我了。

更有趣的是，老爸回到家愣愣地看了看我：“這是誰家孩子？怎么來咱家了？咱家孩子去哪了……對了，咱家有孩子嗎？”

哈哈哈……