問(wèn)：目前很多網(wǎng)站提供電子書(shū)籍下載，但其文件格式往往各不相同。請(qǐng)問(wèn)常見(jiàn)的電子書(shū)籍文件格式有哪些？是不是都需要專門(mén)的閱讀工具？應(yīng)該如何選擇合適的電子書(shū)籍閱讀工具軟件？答：當(dāng)前比較流行和常見(jiàn)的電子讀物文件格式有EXE、CHM、HLP、PDF、WDL、SWB、LIT、EBX、RB、EBK等多種，其中EXE格式的電子讀物制作簡(jiǎn)單、界面相當(dāng)精美且無(wú)需專門(mén)的閱讀器支持就可以閱讀，但多數(shù)需要IE支持；HLP和CHM文件格式的讀物一般也不需要安裝專門(mén)的閱讀工具，因?yàn)檫@兩種格式是微軟力推的，其支持文件在用戶安裝Windows操作系統(tǒng)時(shí)已經(jīng)安裝。

其他文件格式的電子讀物由于版權(quán)等種種原因，大多需要安裝相應(yīng)的專門(mén)閱讀器(瀏覽器)才能閱讀。問(wèn)：我的朋友發(fā)了一份電子文檔技術(shù)資料給我，并告訴我說(shuō)是PDF文件格式的，但在我的電腦上卻打不開(kāi)。請(qǐng)問(wèn)PDF是一種什么文件格式？我怎樣才能打開(kāi)并閱讀它？答：PDF(PortableDocumentFormat)文件格式是Adobe公司開(kāi)發(fā)的電子讀物文件格式。PDF文件格式是電子發(fā)行文檔事實(shí)上的標(biāo)準(zhǔn)，由于此種格式的文本圖文并茂，閱讀時(shí)給人賞心悅目的感覺(jué)，因而深受大眾的青睞。這種文件格式的電子讀物需要該公司的PDF文件閱讀器AdobeAcrobatReader來(lái)查看、閱讀和打印。

圖1、圖文并茂的PDF電子書(shū)問(wèn)：目前國(guó)內(nèi)很多大型的電子出版物都使用WDL這種文件格式，請(qǐng)問(wèn)選用哪種電子書(shū)籍閱讀工具軟件對(duì)這種文件格式支持最好，并且又對(duì)其他文件格式有較好兼容性？答：對(duì)于WDL格式，使用專門(mén)的閱讀器DynaDocReader來(lái)閱讀當(dāng)然是首選。WDL這種文檔打破了軟件應(yīng)用、平臺(tái)和語(yǔ)言的障礙，它能與任何軟件產(chǎn)生的文檔兼容，可以跨平臺(tái)使用，而DynadocReader可以解決電子文件交換時(shí)所面臨的問(wèn)題，如操作系統(tǒng)不同、各軟件之間的兼容問(wèn)題、軟件本身版本的問(wèn)題、字形問(wèn)題、編碼問(wèn)題等困擾。

圖2、CHM格式的《悟空傳》問(wèn)：我下載了一個(gè)CHM文件格式的電子讀物卻無(wú)法打開(kāi)，請(qǐng)問(wèn)我該怎么辦？答：你可以做以下檢查：首先檢查你下載的文件是否不完整或者已經(jīng)受損，否則應(yīng)該重新下載。第二，檢查一下系統(tǒng)目錄下是否有Hh.exe這個(gè)文件(如C:＼Windows下)，這個(gè)文件用來(lái)打開(kāi)CHM文件。如果你確認(rèn)你下載的文件沒(méi)問(wèn)題，系統(tǒng)目錄下也有Hh.exe，但仍然打不開(kāi)，那可能是程序所需鏈接庫(kù)文件受損，請(qǐng)下載安裝微軟的Hhupd.exe就能解決問(wèn)題。問(wèn)：如何在BIG5環(huán)境下閱讀“北極星書(shū)庫(kù)”的電子書(shū)籍？答：“北極星書(shū)庫(kù)”中的多數(shù)電子書(shū)都是MSCHM格式，而CHM格式的優(yōu)勢(shì)之一就是它可以直接使用IE的設(shè)定。也就是說(shuō)，如果你使用的是Windows操作系統(tǒng)和IE瀏覽器，只要你安裝系統(tǒng)時(shí)裝了中文簡(jiǎn)體支持文件包(安裝盤(pán)或MS站點(diǎn)均有下載)，那么只需要在瀏覽簡(jiǎn)體時(shí)按右鍵在菜單中的“編碼”下選取GB2312或“自動(dòng)選擇”，那么今后瀏覽簡(jiǎn)體的CHM電子書(shū)就如同瀏覽簡(jiǎn)體頁(yè)面一樣方便(如圖2)，而不需要其他任何外掛程序的支持(MS的簡(jiǎn)體支持恐怕是最好的)。但是由于“北極星書(shū)庫(kù)”中的HELP格式電子書(shū)在用“電子文檔處理器”制作時(shí)沒(méi)有采用Unicode，所以BIG5的用戶無(wú)法直接瀏覽，建議你安裝某些外掛支持軟件(如南極星等)或者不要下載HELP格式的簡(jiǎn)體電子書(shū)。

圖3、設(shè)置通過(guò)服務(wù)器瀏覽問(wèn)：我是一位局域網(wǎng)用戶，請(qǐng)問(wèn)在局域網(wǎng)中如何才能使用遠(yuǎn)程圖書(shū)閱覽器——超星圖書(shū)閱覽器去瀏覽網(wǎng)上“數(shù)字圖書(shū)館”？答：如果你是通過(guò)局域網(wǎng)上網(wǎng)(最大的可能是通過(guò)校園網(wǎng))，在你安裝完成超星圖書(shū)閱覽器后，可能你只能看到書(shū)目的名稱，但是卻看不到書(shū)的內(nèi)容。出現(xiàn)這種情況的原因之一是沒(méi)有進(jìn)行Proxy設(shè)置。超星圖書(shū)閱覽器3.40版以后的產(chǎn)品增加了“設(shè)置選項(xiàng)”，你只要只要單擊“設(shè)置”菜單，選擇“選項(xiàng)”并點(diǎn)擊，在彈出的“選項(xiàng)”對(duì)話框中選擇“網(wǎng)絡(luò)”選項(xiàng)卡(如圖3)，這時(shí)我們可以看到如果“使用服務(wù)器”前的復(fù)選框沒(méi)有打勾，你只要先選中“使用服務(wù)器”，然后輸入服務(wù)器的“地址”和“端口”號(hào)(如果你不知道此地址，只要在IE瀏覽器的“工具”菜單中依次打開(kāi)“Internet選項(xiàng)→連接→局域網(wǎng)設(shè)置”，在“服務(wù)器”的設(shè)置中就能看到你目前使用的服務(wù)器的地址和端口，把它們照抄過(guò)來(lái)即可，你也可以去詢問(wèn)網(wǎng)絡(luò)管理員)，點(diǎn)擊“確定”按鈕完成，這樣就能看到書(shū)的內(nèi)容了。

摘要：2002年末，中國(guó)電信管線GIS系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目啟動(dòng)，要求各省、地、縣級(jí)電信部門(mén)必須采購(gòu)自己轄區(qū)的電子地圖，并希望是大比例尺的。由于GIS的專業(yè)性較強(qiáng)，電信部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員對(duì)電子地圖、GIS以及MAPGIS了解很少，因此很有必要將電子地圖的要求和制作過(guò)程做一個(gè)詳細(xì)的介紹，這正是本文的目的。

關(guān)鍵詞：電信部門(mén)電子地圖要求制作

1引言

2002年末，中國(guó)電信管線GIS系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目啟動(dòng)，要求各省、地、縣級(jí)電信部門(mén)必須采購(gòu)自己轄區(qū)的電子地圖，并希望是大比例尺的。由于GIS的專業(yè)性較強(qiáng)，電信部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員對(duì)電子地圖、GIS以及MAPGIS了解很少，因此很有必要將電子地圖的要求和制作過(guò)程做一個(gè)詳細(xì)的介紹，這正是本文的目的。

2關(guān)于電子地圖定義和分類

2.1電子地圖的定義

[摘要]網(wǎng)頁(yè)制作是目前比較流行的一種行業(yè)，它已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)角落，而電子商務(wù)網(wǎng)站中網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)應(yīng)用的最多，本文主要從電子商務(wù)網(wǎng)站的安全隱患、網(wǎng)站安全現(xiàn)狀、網(wǎng)站安全的措施與解決方案、電子商務(wù)發(fā)展等方面進(jìn)行探討，尤其對(duì)于網(wǎng)站安全的考慮，在編寫(xiě)網(wǎng)頁(yè)代碼時(shí)，應(yīng)注意的一些防范方法的介紹，以促進(jìn)人們對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作中的安全防范技術(shù)的了解。

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)站安全腳本數(shù)據(jù)庫(kù)交互

一、引言

Internet已滲透到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，不僅影響著我們的學(xué)習(xí)和工作，在Internet的發(fā)展中，WWW的發(fā)明和迅速推廣應(yīng)用是一個(gè)重要的里程碑。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)作為一門(mén)新興的技術(shù)，是介于平面設(shè)計(jì)、編程技術(shù)兩者之間的一門(mén)學(xué)科，它還涉及到美學(xué)心理、平面構(gòu)成、色彩搭配等平面設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。只有綜合運(yùn)用多種知識(shí)，才能設(shè)計(jì)出視聽(tīng)特效、動(dòng)靜結(jié)合、人機(jī)交互的WEB頁(yè)面。

電子商務(wù)網(wǎng)站是一個(gè)非常豐富和方便的系統(tǒng)，很多是過(guò)去無(wú)法想像的，隨著今天的社會(huì)的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在都可以想像得到。由此可以想像到未來(lái)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，那時(shí)候網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的要求是什么呢？怎樣才能適應(yīng)電子商務(wù)的發(fā)展呢？我有以下幾點(diǎn)想法:網(wǎng)頁(yè)能具有人性化;網(wǎng)頁(yè)要具有相當(dāng)?shù)拿栏?網(wǎng)頁(yè)更加強(qiáng)調(diào)交互性。

二、電子商務(wù)網(wǎng)站的安全現(xiàn)狀

一、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理學(xué)期論文有如下要求

1、正文兩頁(yè)左右，建議用五號(hào)字、宋體、單倍行距。摘要、參考文獻(xiàn)、附圖等不計(jì)算在兩頁(yè)限制之內(nèi)。

2、打印版論文上交的最后期限是期末考試開(kāi)考前，即2009年1月3日19點(diǎn)前。電子版論文最后上交期限為2009年1月3日23點(diǎn)59分前。論文過(guò)期不收，按零分處理。

3、論文要同時(shí)提交電子版和打印版，電子版提交地址是lunwen1@，電子版以提交后24小時(shí)內(nèi)收到助教回復(fù)為提交成功的標(biāo)志，如果沒(méi)收到回復(fù)，請(qǐng)聯(lián)系助教。打印版建議在2009年1月3日上午答疑時(shí)提交（答疑具體時(shí)間另行通知），可以交給任何一個(gè)助教。

4、論文要運(yùn)用原理課所學(xué)相關(guān)知識(shí)、原理、分析框架對(duì)某一問(wèn)題、現(xiàn)象等進(jìn)行分析，要有自己的分析、立論等。

5、論文要按照經(jīng)濟(jì)學(xué)論文的格式撰寫(xiě)，具體見(jiàn)第二點(diǎn)。

摘要：編寫(xiě)完整的《電子測(cè)量技術(shù)》教材的課件制作腳本，設(shè)計(jì)課件的整體框架結(jié)構(gòu)，并圍繞腳本設(shè)計(jì)了課件的界面，基于Authorware和Fireworks軟件進(jìn)行流程圖的編輯，將文字、聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)及影像等多媒體素材融為一體，形成良好交互性的教學(xué)課件，最后完成課件的打包和。

關(guān)鍵詞：多媒體；課件；Authorware；背景音樂(lè)；多媒體

前言

多媒體課件以豐富的視聽(tīng)信息，生動(dòng)的圖形、圖像，高科技表現(xiàn)手段使教學(xué)內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)，化宏觀為微觀，形象生動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情境，論文使理論學(xué)習(xí)、問(wèn)題輔助學(xué)習(xí)、激發(fā)興趣和協(xié)作學(xué)習(xí)等在教學(xué)中得以體現(xiàn)，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，由個(gè)體獨(dú)立學(xué)習(xí)變?yōu)槿后w合作學(xué)習(xí)，由復(fù)制性學(xué)習(xí)變?yōu)閯?chuàng)造性學(xué)習(xí)[1]。本文采用的Authorware7.0軟件，通過(guò)Fireworks8.0創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)輔助，將多種教學(xué)媒體和教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合，完成《電子測(cè)量技術(shù)》課程的課件設(shè)計(jì)。

1課件的設(shè)計(jì)

《電子測(cè)量技術(shù)》課程是高等職業(yè)教育電子信息、應(yīng)用電子、自動(dòng)化等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，同時(shí)也是新知識(shí)點(diǎn)較多的一門(mén)課程。針對(duì)職業(yè)教育特點(diǎn)，我們主編了《電子測(cè)量技術(shù)》規(guī)劃教材，2003年由電子工業(yè)出版社出版，教材目前印刷7次，印數(shù)已達(dá)3萬(wàn)冊(cè)。因此，從教學(xué)角度出發(fā)，考慮該教材已獲得廣泛承認(rèn)，課件內(nèi)容以該書(shū)為基礎(chǔ)，涵蓋《電子測(cè)量技術(shù)》全書(shū)12章節(jié)內(nèi)容，并且借鑒原來(lái)基于PowerPoint課件的經(jīng)驗(yàn)，各章節(jié)自成體系，按教學(xué)大綱劃分出知識(shí)點(diǎn)；其次是課件應(yīng)具有良好的用戶界面和視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)效果，課件所使用的計(jì)算機(jī)硬件和軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境相對(duì)兼容，便于升級(jí)擴(kuò)展。

論文摘要：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校圖書(shū)館教學(xué)參考文獻(xiàn)服務(wù)正在走向數(shù)字化，這將對(duì)教學(xué)工作產(chǎn)生很大的積極作用。從3個(gè)方面論述了高校圖書(shū)館的電子教學(xué)參考文獻(xiàn)服務(wù)。

論文關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館；電子教學(xué)參考文獻(xiàn)；電子教學(xué)知識(shí)庫(kù)

網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下，多數(shù)高校都要求教師利用網(wǎng)絡(luò)及多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)參考文獻(xiàn)從原來(lái)的書(shū)面形式轉(zhuǎn)為以電子形式為主，為了滿足課堂教學(xué)的需要，教師要利用大量時(shí)間搜索足夠豐富的教學(xué)資料。因此，教師必須熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)，具備較強(qiáng)的網(wǎng)上搜索技能，會(huì)使用教學(xué)軟件，這給教師帶來(lái)了不小的壓力。高校圖書(shū)館是學(xué)校信息資源的寶庫(kù)，也具備較高的信息技術(shù)水平，具備電子教學(xué)參考文獻(xiàn)服務(wù)的條件，本文嘗試從3個(gè)方面論述高校圖書(shū)館的電子教學(xué)參考文獻(xiàn)服務(wù)。

1設(shè)立圖書(shū)館電子教學(xué)知識(shí)庫(kù)

當(dāng)前，多數(shù)高校圖書(shū)館沒(méi)有建立教學(xué)參考咨詢室，教學(xué)參考文獻(xiàn)服務(wù)方式落后。教師必須到圖書(shū)館查找、復(fù)印教學(xué)參考文獻(xiàn)。對(duì)于多媒體教學(xué)日益普及的今天，這種教學(xué)參考文獻(xiàn)服務(wù)已經(jīng)滯后了，應(yīng)當(dāng)大力加強(qiáng)電子教學(xué)參考文獻(xiàn)的建設(shè)和服務(wù)工作，設(shè)立圖書(shū)館電子教學(xué)參考文獻(xiàn)服務(wù)中心，建立電子教學(xué)知識(shí)庫(kù)，并在圖書(shū)館主頁(yè)的鮮明位置建立鏈接。對(duì)于使用率比較高的書(shū)面教學(xué)參考文獻(xiàn)，圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)提供其電子文本的網(wǎng)上閱讀和下載服務(wù)。這樣可以避免廣大師生的重復(fù)勞動(dòng)，提高圖書(shū)館的服務(wù)效益。

國(guó)內(nèi)外不少高校圖書(shū)館都自建有電子教學(xué)知識(shí)庫(kù)，利用知識(shí)庫(kù)向師生提供電子教學(xué)參考服務(wù)。電子教學(xué)知識(shí)庫(kù)的資源可以來(lái)自圖書(shū)、期刊論文、免費(fèi)的資料、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、學(xué)位論文、研究報(bào)告、視頻剪輯等，其主要內(nèi)容包括課程、授課教師、授課大綱、進(jìn)度、要求、指定教學(xué)參考文獻(xiàn)的信息等。電子教學(xué)參考服務(wù)有效地解決了教學(xué)參考文獻(xiàn)復(fù)本需求量大的問(wèn)題，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳、瀏覽和下載，使學(xué)習(xí)可以不受時(shí)空限制，極大地方便了學(xué)生的學(xué)習(xí);同時(shí)，教學(xué)內(nèi)容的多媒體化可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

【摘要】電視采、編、播技術(shù)領(lǐng)域的數(shù)字化革命，給行業(yè)帶來(lái)了新的技術(shù)，縮短了設(shè)備更新周期，節(jié)目制作手段、模式、工作流程發(fā)生了轉(zhuǎn)變，需要開(kāi)展科技情報(bào)工作，以充實(shí)內(nèi)容。

【關(guān)鍵詞】廣電技術(shù)科技情報(bào)

隨著我國(guó)改革步伐的加快，電視采、編、播技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了現(xiàn)代化的數(shù)字化革命，數(shù)字技術(shù)給電視行業(yè)帶來(lái)了新的技術(shù)和設(shè)備，由于計(jì)算機(jī)技術(shù)在廣電行業(yè)的應(yīng)用，專業(yè)電視制作設(shè)備的更新?lián)Q代周期將縮短，電視節(jié)目制作的手段、模式、工作流程將發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。廣電技術(shù)人員必須主動(dòng)掌握新技術(shù)、新設(shè)備，捕捉最新的電視制作技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，比較各種電視設(shè)備的性能優(yōu)劣、價(jià)格高低，深入了解新技術(shù)的原理與應(yīng)用情況，為持續(xù)發(fā)展掌握第一手資料。

一、科技情報(bào)工作的步署與實(shí)施

電視技術(shù)科技情報(bào)工作是一項(xiàng)提高業(yè)務(wù)能力、把握專業(yè)領(lǐng)域的最新技術(shù)，是開(kāi)拓視野的有效途徑，它將隨時(shí)跟蹤新技術(shù)、新設(shè)備的發(fā)展動(dòng)態(tài)，提供有價(jià)值的參考和技術(shù)依據(jù)?？萍记閳?bào)工作包括：收集、管理和情報(bào)的分析、研究與提供三方面。

（一）收集

編者按：參加教育工作以來(lái)，時(shí)刻銘記自己作為一名人民教師的使命，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新課程理念，研究課堂、研究學(xué)生。在班主任工作方面，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，研究班主任工作方法。在教學(xué)之余，思考著教學(xué)與科研，嘗試撰寫(xiě)教學(xué)論文。積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)。經(jīng)歷磨練就會(huì)擁有收獲，在這個(gè)充滿激情的社會(huì)，只有不斷強(qiáng)化自己，不斷裝備自己，才會(huì)適應(yīng)社會(huì)對(duì)自己的要求。

參加教育工作以來(lái)，時(shí)刻銘記自己作為一名人民教師的使命，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新課程理念，研究課堂、研究學(xué)生。而付出終有回報(bào)，在第四輪教育教學(xué)基本功競(jìng)賽中我榮獲二等獎(jiǎng)，而且得到校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)習(xí)的接受，這事我非常感到欣慰的，下面是本人工作鑒定。

在班主任工作方面，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，研究班主任工作方法，陸續(xù)擔(dān)任**班見(jiàn)習(xí)班主任和**班見(jiàn)習(xí)班主任，兩個(gè)班級(jí)都被評(píng)為校文明班級(jí)。在20**年度本人被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)班主任。從20**年9月至今，本人擔(dān)任電子商務(wù)專業(yè)綜職班班主任，在20**學(xué)年上半學(xué)期，班級(jí)被評(píng)為“保護(hù)財(cái)產(chǎn)先進(jìn)集體”“值周工作先進(jìn)班級(jí)”在首屆校運(yùn)會(huì)上，班級(jí)榮獲“精神文明風(fēng)尚獎(jiǎng)”通過(guò)學(xué)習(xí)本人基本上已經(jīng)掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段和多媒體制作技術(shù)，能夠靈活的運(yùn)用Flash、PPT和Authorware制作教學(xué)課件以及網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)。由本人制作的課件《牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律》榮獲校課件評(píng)比三等獎(jiǎng)。由本人設(shè)計(jì)的網(wǎng)站《走進(jìn)電子商務(wù)》在20**年專題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。

在教學(xué)之余，我也思考著教學(xué)與科研，嘗試撰寫(xiě)教學(xué)論文。由本人撰寫(xiě)的論文《怎樣說(shuō)好一節(jié)物理課》榮獲溧陽(yáng)市職教論文二等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)修改后，論文《怎樣說(shuō)好一節(jié)物理課》又榮獲2002年常州市職教論文一等獎(jiǎng)，之后本人陸續(xù)撰寫(xiě)了師德交流論文《紅專并進(jìn)、為人師表》和《淺談以問(wèn)題為中心的教學(xué)創(chuàng)新模式》等校級(jí)交流論文。

本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，參加了信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)，被選為信息技術(shù)與課程整合骨干培訓(xùn)教師。

經(jīng)歷磨練就會(huì)擁有收獲，在這個(gè)充滿激情的社會(huì)，只有不斷強(qiáng)化自己，不斷裝備自己，才會(huì)適應(yīng)社會(huì)對(duì)自己的要求，做到一名合格的社會(huì)人才。

摘要：電視采、編、播技術(shù)領(lǐng)域的數(shù)字化革命，給行業(yè)帶來(lái)了新的技術(shù)，縮短了設(shè)備更新周期，節(jié)目制作手段、模式、工作流程發(fā)生了轉(zhuǎn)變，需要開(kāi)展科技情報(bào)工作，以充實(shí)內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：廣電技術(shù)科技情報(bào)

隨著我國(guó)改革步伐的加快，電視采、編、播技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了現(xiàn)代化的數(shù)字化革命，數(shù)字技術(shù)給電視行業(yè)帶來(lái)了新的技術(shù)和設(shè)備，由于計(jì)算機(jī)技術(shù)在廣電行業(yè)的應(yīng)用，專業(yè)電視制作設(shè)備的更新?lián)Q代周期將縮短，電視節(jié)目制作的手段、模式、工作流程將發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。廣電技術(shù)人員必須主動(dòng)掌握新技術(shù)、新設(shè)備，捕捉最新的電視制作技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，比較各種電視設(shè)備的性能優(yōu)劣、價(jià)格高低，深入了解新技術(shù)的原理與應(yīng)用情況，為持續(xù)發(fā)展掌握第一手資料。

一、科技情報(bào)工作的步署與實(shí)施

電視技術(shù)科技情報(bào)工作是一項(xiàng)提高業(yè)務(wù)能力、把握專業(yè)領(lǐng)域的最新技術(shù)，是開(kāi)拓視野的有效途徑，它將隨時(shí)跟蹤新技術(shù)、新設(shè)備的發(fā)展動(dòng)態(tài)，提供有價(jià)值的參考和技術(shù)依據(jù)。科技情報(bào)工作包括：收集、管理和情報(bào)的分析、研究與提供三方面。

（一）收集

參加教育工作以來(lái)，時(shí)刻銘記自己作為一名人民教師的使命，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新課程理念，研究課堂、研究學(xué)生。而付出終有回報(bào)，在第四輪教育教學(xué)基本功競(jìng)賽中我榮獲二等獎(jiǎng)，而且得到校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)習(xí)的接受，這事我非常感到欣慰的，下面是本人工作鑒定。

在班主任工作方面，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，研究班主任工作方法，陸續(xù)擔(dān)任**班見(jiàn)習(xí)班主任和**班見(jiàn)習(xí)班主任，兩個(gè)班級(jí)都被評(píng)為校文明班級(jí)。在20**年度本人被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)班主任。從20**年9月至今，本人擔(dān)任電子商務(wù)專業(yè)綜職班班主任，在20**學(xué)年上半學(xué)期，班級(jí)被評(píng)為“保護(hù)財(cái)產(chǎn)先進(jìn)集體”“值周工作先進(jìn)班級(jí)”在首屆校運(yùn)會(huì)上，班級(jí)榮獲“精神文明風(fēng)尚獎(jiǎng)”通過(guò)學(xué)習(xí)本人基本上已經(jīng)掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段和多媒體制作技術(shù)，能夠靈活的運(yùn)用Flash、PPT和Authorware制作教學(xué)課件以及網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)。由本人制作的課件《牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律》榮獲校課件評(píng)比三等獎(jiǎng)。由本人設(shè)計(jì)的網(wǎng)站《走進(jìn)電子商務(wù)》在20**年專題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。

在教學(xué)之余，我也思考著教學(xué)與科研，嘗試撰寫(xiě)教學(xué)論文。由本人撰寫(xiě)的論文《怎樣說(shuō)好一節(jié)物理課》榮獲溧陽(yáng)市職教論文二等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)修改后，論文《怎樣說(shuō)好一節(jié)物理課》又榮獲2002年常州市職教論文一等獎(jiǎng)，之后本人陸續(xù)撰寫(xiě)了師德交流論文《紅專并進(jìn)、為人師表》和《淺談以問(wèn)題為中心的教學(xué)創(chuàng)新模式》等校級(jí)交流論文。公務(wù)員之家

本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，參加了信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)，被選為信息技術(shù)與課程整合骨干培訓(xùn)教師。

經(jīng)歷磨練就會(huì)擁有收獲，在這個(gè)充滿激情的社會(huì)，只有不斷強(qiáng)化自己，不斷裝備自己，才會(huì)適應(yīng)社會(huì)對(duì)自己的要求，做到一名合格的社會(huì)人才。